作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
蠟燭初中語文教案篇一
燭光雖然微弱,，卻總能照亮一間屋子,，帶來絲絲溫暖。
----題記
看那,，是誰,，在伸手不見五指的黑夜里挺拔，筆直筆直的,，就算被點(diǎn)燃,，灼傷了身體，血液在一滴一滴的流下也毫無怨言,。
它,，就是蠟燭。它沒有富麗堂皇的外表,，或許就只是紅色和白色,，那樣樸質(zhì)，嚴(yán)肅而又莊重,，令人感到那樣踏實(shí)而實(shí)在,。
蠟燭那樣細(xì)小的身軀，像一位弱不禁風(fēng)的少女,，可是它總是那樣出人意料,，烈火燃燒了它的秀發(fā)，它面不改色,，紋絲不動(dòng),，在熾熱的火焰中錘煉自己的意志。
蠟燭是平凡人家最常見的,，它為人們帶去了光明,，送去了溫暖，它就站在那里,，無論外面風(fēng)吹雨打,，偶爾也會(huì)有陣陣涼風(fēng)吹在它的身上，它是不在乎的,，搖搖頭,，淡淡然，反而燒得更旺,，是在向東風(fēng)示1威,，咆哮。山區(qū)人家把它當(dāng)作生活中不可或缺的一部分，因?yàn)橄灎T關(guān)系到他們的衣食住行,。
然而蠟燭在富貴人家卻是不常見的,，富貴人家用電燈替代了它，只有在停電或電燈壞的時(shí)候才會(huì)想起蠟燭,，蠟燭沒有電燈那樣?jì)蓺?，它也?huì)熄滅啊，那是到了它生命的盡頭,，把自己的最后一點(diǎn)余暉送給人們,，它也無怨無悔，因?yàn)樗苍x煌過,，把自己最好的年華奉獻(xiàn)給人們,。
蠟燭，我要高聲贊美你,！
有用的時(shí)候拿出來用,，不用的時(shí)候就被丟在角落，也許這就是蠟燭的命格,，但是它們那種奉獻(xiàn)精神著實(shí)令我們震撼,，它們只求仰不愧于天，俯不怍于地......
生活中像蠟燭一樣的人實(shí)在是太多了,，像老師,，在學(xué)校揮灑了自己的青春，但是一個(gè)個(gè)我們又站起來了,，我們將踏著老師的足跡,，繼續(xù)前進(jìn)，在求知的道路上,，不斷前行,；像哨兵，他們不畏高原嚴(yán)寒,，毅然挺立在哨卡上,，守護(hù)著祖國最遙遠(yuǎn)的大門，像環(huán)衛(wèi)工人,，一人臟換來萬人凈......
風(fēng),，再吹，雪花在飄,，蠟燭不會(huì)流淚,，它是強(qiáng)者，血漸漸的流下來,，滴到桌子上,，站得更緊了,。
蠟燭啊，蠟燭,，你令我敬佩,，你將成為我奮斗路上永遠(yuǎn)的楷模！,！
蠟燭初中語文教案篇二
蠟燭,，這樣普普通通、甚至已經(jīng)被淘汰了的東西,，此刻已經(jīng)很少能見到它了，但是,，你可曾想過,，這么一根普普通通的蠟燭里面包含著多么可貴、另人敬佩的精神阿,！
有一次,，家里停電了，媽媽發(fā)給我們一人一支蠟燭,，用來照明,。我手上拿著一支粗粗的紅色蠟燭?？粗鵂T油一滴一滴的往下流,，蠟燭也漸漸地矮了下來，我心想：難道這蠟燭立刻就要燒完了嗎,？燒完了以后,，滴下來的燭油海能不能做一支新的蠟燭呢？滿肚子的疑問把我圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。于是,，我便把這滿腹的疑問交給了媽媽處理。媽媽告訴我說：“蠟燭是‘一次性產(chǎn)品’,，燒完一次就沒有用了,。”我說：“那古代沒有燈,，整天用來照明的都是蠟燭,，那么他們豈不是要用掉無數(shù)根蠟燭了嗎？”“對(duì)阿,！”媽媽回答道,。這時(shí)，我突然對(duì)蠟燭產(chǎn)生了一絲同情感,，它們就為了我們的一點(diǎn)光明,，而不惜犧牲自己的生命！我想著想著，不由自主地吹滅了我手中的蠟燭,，全家人都笑了起來,。父親走到我身邊，拍拍我的腦袋對(duì)我說：“蠟燭這東西,，你別看它平時(shí)沒有什么價(jià)值,，但是它的身體里卻包含著一種十分珍貴的品格。
它的一身只有一個(gè)使命——為人類帶來光明,，等它完成了自己一生的使命后,，它就只能化為一攤燭油了。蠟燭這種舍己為人的品格,，不正是我們?nèi)耸篱g所缺少的嗎,？所以，你就應(yīng)學(xué)習(xí)蠟燭的這種精神,，多為別人做點(diǎn)好事才行阿,！”我把父親對(duì)我的教誨銘記在心。過了半年,，我上了小學(xué),，認(rèn)識(shí)了許多字。我從安徒生的作品中,，又一次領(lǐng)略到了蠟燭和牛燭的那種舍己為人的精神,。無論是蠟燭還是牛燭，它們都只為了能給人類帶來快樂,！此刻,，我五年級(jí)了，但是我始終沒有忘記父親對(duì)我的教導(dǎo),！也盡量去學(xué)習(xí)蠟燭高貴的精神,。我相信，這種精神務(wù)必會(huì)引領(lǐng)我走好我的一生,！蠟燭阿,！你真了不起！
蠟燭初中語文教案篇三
咦,？是什么東西在吵,？哦，原來是那天花板上的電燈又在那兒大聲炫耀了,，你看他那德性,，不就是自己比蠟燭亮而已嗎？值得炫耀嗎,？一副了不得的樣子,，讓人不舒服,。但他到底在炫耀什么呢？這就讓我來告訴你吧,！
課桌在電燈下,，不禁由衷的發(fā)出贊嘆：“我說電燈啊，今天你可出足了風(fēng)頭,，像太陽一樣,，讓房間亮亮的，這都多虧有你呀,！”,。“那有什么,，你低頭瞧瞧,，如果不讓那該死的蠟燭和你們一起分享我的光的話，也許我會(huì)更亮些,！”課桌覺得有理,，抖動(dòng)身子,，將蠟燭裝進(jìn)抽屜里了,，整個(gè)過程，蠟燭沒有說過一句話,，沉默不語,。書柜說到：“電燈呀，你別不識(shí)抬舉,，在我國唐代有一個(gè)著名的文學(xué)家,，哲學(xué)家，名叫韓愈,，他小時(shí)候就是用一支蠟燭得到了老師的贊揚(yáng)的呢,！雖然現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了可是人的生存離不開蠟燭的呀！”,?！澳銊e夸大其詞，把蠟燭說得那么重要,，老實(shí)說,，沒有蠟燭又怎么樣？我正嫌他是個(gè)累贅呢,！”電燈牢騷滿腹,，對(duì)書柜一臉的不屑。
晚上,，電燈依舊亮著,，可是只聽“嚓”的一聲,，房間里一片漆黑，這時(shí)大家都需要光照,，大家問：“電燈呀,！你怎么不亮了呀？我們需要你呀,！”,。這時(shí)的電燈已經(jīng)不是像以前那個(gè)認(rèn)為自己是自命不凡的電燈的了，他也開始不知所措了,。這時(shí),，蠟燭跳了出來，默默無聞的點(diǎn)燃自己,，把溫柔的光芒撒向大家,，自己卻??這時(shí)書柜說到：“蠟炬成灰淚始干呀！”他長嘆一聲,?！鞍Γ ?。此后,，那驕傲自滿的電燈再也沒有炫耀了。
雖然蠟燭不起眼,，可是只要他存在于世上,，就有它的用途。
蠟燭初中語文教案篇四
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這句話就是描寫蠟燭的,。
蠟燭,，是多么普通的事物，但它的心中卻只有一個(gè)念頭,。那就是無私的“為人民服務(wù),。”
一天下午,，我放學(xué)回家做作業(yè),。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來“??！停電了，那我該怎么做作業(yè)??！”我想起了臺(tái)燈,，可臺(tái)燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點(diǎn),。我就只好出去買蠟燭了,。
買完蠟燭，我一看時(shí)間,?！鞍?！已經(jīng)6點(diǎn)半了,。”我嚇得趕緊把蠟燭點(diǎn)燃,，開始做作業(yè),。時(shí)間一分一秒的過去了，我的做作業(yè)越做越少,，而它的身體和生命卻是越來越短,。
蠟燭在我們生活中雖然很普通，但是它卻為我們付出了自己的生命?，F(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了,，人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的存在,。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候,，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢,？其實(shí)很簡單,，它不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值,，而是為了我,，而是為了我們?nèi)祟悺．?dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí),，你只道它的痛苦嗎,？那是一種鉆心的痛，不是普通人能夠知道的,。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷?，就犧牲自己的生命，為我們服?wù),。蠟燭就是這樣默默無聞,，無私的為人民奉獻(xiàn)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭,，陷入了深深的深思,。
蠟燭初中語文教案篇五
有人說：人生要像珠寶一樣光芒四射,，有人說：人生要像金錢一樣倍受青睞，我卻覺得：人生應(yīng)像蠟燭一樣樸實(shí)無華,。
珠寶只能暫時(shí)滿足人的虛榮心,，光芒會(huì)有消失的時(shí)候，金錢更會(huì)讓人誤入歧途,。我愿像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,，不求索取,，只是給予，給予,。
蠟燭沒有珠寶美麗的身軀,，沒有金錢那樣誘人的魅力，它只有一顆純潔的心,，可它為人們奉獻(xiàn)一切,，到最后只是人們厭惡的蠟，或許人們從不重視它的存在,，可是當(dāng)人們?cè)诤诎道飹暝鷷r(shí),，是蠟燭點(diǎn)燃自己，給人們帶來一絲希望,。
蠟燭雖然照亮別人,，但從不居功自傲，當(dāng)人們得到了光明時(shí),，蠟燭從不計(jì)較自己的得失,，她總是默默地奉獻(xiàn)，因此,，蠟燭是美的,！
此時(shí)，我不禁問自己,，我們老師不就是一支支蠟燭嗎,？
我愿做一支小小的蠟燭！
蠟燭初中語文教案篇六
過年了,，我們放焰火自然少不了蠟燭,。每年，我和姐姐都要在蠟燭身上大做文章,。
這次,，我們正在放焰火，我在點(diǎn)的時(shí)候,，一滴燭淚滴到了我的手背上,。我燙著了,，捂著手背大叫“痛死了！”,。姐姐急忙去打了一碗冷水,，灑了點(diǎn)兒在我手背上。我忽然發(fā)現(xiàn),，本來是液態(tài)的燭淚,，碰到水就凝固了。我輕輕一撬,，它就掉了下來,。
我很好奇：如果它碰到冷的水會(huì)凝固，那它碰到什么會(huì)再次融化呢,？熱水,？
我拿了一點(diǎn)熱水，又把一塊凝固的燭淚扔進(jìn)去,，等了一分多鐘,，它沒反應(yīng)。我把它撈出來擦干,，戳在木棍上,，在火上烤。一邊在烤,，它一邊融化,，一滴一滴滴下來?？磥?，使它融化的是火。
真好玩??！
蠟燭初中語文教案篇七
我喜愛蠟燭,，喜愛它的光輝,；我贊揚(yáng)蠟燭，贊揚(yáng)它的不求回報(bào),。
“物稀為貴”,，但是蠟燭呢，它價(jià)錢很便宜,，各家都是有幾根蠟燭,。它被大家冷淡、忽視,，有的被放到滿是塵土的床下邊,，有的被放到嗆人的別墅地下室,，被大家亂摔、亂踩,，被孩子們那里切幾片,，這里切幾片……但是他們卻沒有一聲埋怨，一絲哀愁,。
實(shí)際上你細(xì)心看蠟燭挺美,。
每每斷電時(shí)，更是那小小蠟燭呈現(xiàn)自身的好機(jī)會(huì),。大家點(diǎn)燃蠟燭,，趕跑滿室的黑喑蠟燭。蠟燭用自身的生命去進(jìn)行他們的重任,，直至最后一刻,，他們?cè)诹已嬷蝎@得永生，在無私奉獻(xiàn)中覺得高興,。它靜靜地存有,，隨后又靜靜地離去大家。
我們的老師也像蠟燭一樣點(diǎn)燃著自身,，點(diǎn)亮大家前行的路面,。
“蠟炬成灰淚始干”是蠟燭的一生的寫照，也是對(duì)全部教師的稱贊,，我也要做一個(gè)有“蠟燭精神實(shí)質(zhì)”的人,。
蠟燭初中語文教案篇八
大家知道蠟燭嗎?它只是細(xì)細(xì)的，長長的,，樣子非常普通,，可是它那小小的燭芯里，卻可以放射出無窮的光芒,，給人們以希望和力量,。
大家一定都知道韓愈的故事。韓愈是我國著名的文學(xué)家,，他小時(shí)候,，讀書勤奮，并且十分聰明,。一天,，老師給每個(gè)學(xué)生一枚銅錢，讓他們買一樣?xùn)|西,，能把屋子裝滿,。學(xué)生們有的買來了竹子，有得買來了樹苗，有的買來了稻草……可誰的東西也沒有把屋子裝滿,，學(xué)生們認(rèn)為僅僅一個(gè)銅錢根本無法把屋子裝滿,。過了一會(huì)兒，韓愈來了,，只見他從衣袖里取出一根蠟燭,，點(diǎn)燃蠟燭之后，蠟燭柔和的光芒一下子照亮了整個(gè)房間,，老師非常高興地說：“好,，好，韓愈真聰明!”可見,，蠟燭雖小,，能量卻是無窮的，它的光芒足以照亮整整一間屋子,。蠟燭是一種平凡之中的偉大,，它默默無聞，甚至看起來很不起眼,，但為人類做的貢獻(xiàn)很大,，在過去幾千年沒有電的歲月里，正是它讓人們可以在夜間讀書,、做針線,，它燃燒了自己，照亮了別人,。
由蠟燭,，我想到了老師，老師每天深更半夜為我們改作業(yè),，披星掛月,、頂風(fēng)冒雪地為我們講課、備課,，不是像蠟燭一樣嗎?古代就有一句名句：“蠟炬成灰淚始干,。”老師就是如同蠟燭那樣,，教書育人,，犧牲自己，照亮別人,，有著不計(jì)名利,、樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的精神,。
前幾天，駐馬店由于風(fēng)雪造成了大面積停電，我們家也停電了,，家里當(dāng)時(shí)是一片漆黑,，讓人感到恐懼。這時(shí),，爸爸找出了一只小小的蠟燭,，點(diǎn)燃了它，頓時(shí),，屋子里一片光明,。這更讓我深有感觸：蠟燭，是多么渺小,，又是多么偉大啊,。
我們要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，不能做一個(gè)只求索取,、不講奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)沒有用的人,。
蠟燭初中語文教案篇九
一位好老師,，就如黑暗中的一盞明燈，能為迷失方向的同學(xué)指引正確的道路,；一位好老師,，就如寒冷冬日里的一顆太陽，能為在寒冷的同學(xué)給予溫暖,；一位好老師,，就如成長道路上的指導(dǎo)者，指引我們正確的方向而我,，有幸遇到了一位知識(shí)淵博,，上知天文，下知地理的好老師,，我們的語文老師郭紅菊,。
我們的語文老師很不一般，她為了提高我們的對(duì)孝德的認(rèn)識(shí),，為我們開展了一次“孝德之星”評(píng)選活動(dòng),，通過這次活動(dòng)，我感觸很大,，逐漸明白了父母的不容易,。我首先要感謝的當(dāng)然是語文老師，要不是她舉行的這次活動(dòng),，我也不會(huì)受益這樣大,。郭老師,，我必須要為您點(diǎn)贊！
郭老師為了讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，讓我們讀了很多名著《朝花夕拾》《駱駝祥子》《西游記》《獵人筆記》《紅星照耀中國》《昆蟲記》以前我認(rèn)為讀書枯燥乏味有沒意思,，現(xiàn)在呢，書已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了,，這也是語文老師的功勞呀,！郭老師，我為你點(diǎn)贊,。
郭老師為了讓我們?cè)鰪?qiáng)自信心,，為我們班舉行了孝親敬老演講的活動(dòng)，這個(gè)節(jié)目非常有趣,，很能鍛煉人,。在不知不覺中，上臺(tái)演講已經(jīng)是一件非常容易的事情了,。想起以前,，在臺(tái)上演講全身都發(fā)顫，真是有些可笑,！要不是這個(gè)活動(dòng)的舉行,，我可能上臺(tái)時(shí)還發(fā)抖呢！郭老師,，我為您點(diǎn)贊,！
搬到一中校區(qū)后，細(xì)心的郭老師發(fā)現(xiàn)我們班的窗簾壞了,，陽光從窗戶里射進(jìn)來,，強(qiáng)光下學(xué)習(xí)對(duì)我們的眼睛損壞很大。郭老師就自己掏錢給a7,、a8班安上了嶄新的窗簾,。窗簾是白紗的，既能遮擋陽關(guān)又能透光,，我們兩個(gè)班變得又整潔又溫馨,。郭老師，我必須要為您點(diǎn)贊,！
