總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇一
作為一年級(jí)班主任,,多少有些苦,有些累,,但我下定決心,,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級(jí)階段的教育,。我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,,常規(guī),禮貌,,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育,。
1,重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,,我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練。一學(xué)期以來,,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì),,每天提醒他們注意"三個(gè)一",讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,,眼到,,口到,心到,。只要做作業(yè),,就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),,則要求他們站端正,,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,,并且說話時(shí)聲音要響亮,,吐詞要清楚。在聽的能力方面,,則要求他們注意聽別人說話,,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,,要說得出來,。如每天的晨會(huì),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),,如答不出,,就說明沒有專心聽講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,,寫,,坐,站,,聽,,說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成。
2,,規(guī)范學(xué)生常規(guī),。
為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),,學(xué)習(xí),,勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺,;講文明懂禮貌,,經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ);養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,,并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,洗腳,,洗小件衣服,,會(huì)幫助父母掃地,倒垃圾,??傊尯⒆油ㄟ^勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,,體貼父母的辛勞,。針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表?yè)P(yáng)為主,,堅(jiān)持正面教育,。教室的墻上設(shè)立了"誰(shuí)的星星多"的評(píng)比,通過評(píng)比,,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。
通過活動(dòng),本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,,互相幫助,,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃,。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
作為一名教師,,我愛班上的優(yōu)等生,,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張年同學(xué),每次上課發(fā)呆,,不肯做作業(yè),。我沒有放棄她,而是手把手的教他寫字,,抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,,不斷鼓勵(lì)她,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)她是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,,她不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,,甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,我都能盡心幫助,,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字、朗讀,、口算比賽等,,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
要想改變學(xué)生,必先改變環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用,?!苯淌沂呛⒆訉W(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,也是師生情感交流的心靈家園,。班級(jí)布置不僅是家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)環(huán)境的一個(gè)窗口,,更是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)突破口。有效的運(yùn)用空間資源,,創(chuàng)設(shè)鮮明的“硬文化”環(huán)境,,利于引導(dǎo)學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),利于激活學(xué)生產(chǎn)生探究意識(shí),,創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)風(fēng)采的平臺(tái),。杜威說:“要想改變學(xué)生,必先改變環(huán)境,,環(huán)境改變了,,學(xué)生也被改變了”。
我在班級(jí)布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民,,用之于民”的原則,,利用學(xué)生平時(shí)美術(shù)課,語(yǔ)文課或者書法競(jìng)賽的一些作品收集起來挑選一些優(yōu)秀的作品在班級(jí)的墻壁上展出,,并給與恰當(dāng)?shù)拿Q,,例如“巧巧手”?!拔易畎簟?。
為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,。在手機(jī)中輸入全部家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,,,,分幾類建立群組,1,、全部家長(zhǎng)的,,它適合通知開家長(zhǎng)會(huì)或者學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間等情況。2,、學(xué)困生家長(zhǎng)的,,它適合小考以后以便通知家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行個(gè)別溝通。3,、外來務(wù)工人員,,這些孩子的家長(zhǎng),它最適合學(xué)校通知的一些針對(duì)外來務(wù)工人員所做的一些填表,,這種表格每次最多也最繁瑣,。建立群組后只要學(xué)校有不同的要求,我遍好短信后找到對(duì)應(yīng)的群組,,群發(fā)只按一下便很快捷地通知到家長(zhǎng),。當(dāng)然這只適用與一,二年級(jí),。
對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法,。如:多引導(dǎo),,啟發(fā)。
在這學(xué)期中,,我與學(xué)生在一起,,覺得日子過得真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,,忙得開心,,我將更加努力工作,,不斷完善自己,提高自己,。
期末結(jié)束學(xué)生要交成績(jī)單,,我們做老師的也一樣。因?yàn)槭浅扇?,因?yàn)閺氖陆虝@一職業(yè),,所以幾乎心智只有小學(xué)生的程度。許多的喜怒哀樂都是因?yàn)樽约簬У陌嗉?jí),。我很多時(shí)候可以說是厭惡自己對(duì)班級(jí)的在乎,。為一個(gè)學(xué)生做眼保健操眼睛沒閉住而生氣,,為一個(gè)學(xué)生忘帶紅領(lǐng)巾而不安,為一雙小手指甲有點(diǎn)長(zhǎng)而親自拿刀上陣,。就這樣每天在警惕中度日,,這個(gè)班主任的日子真有點(diǎn)不好過呀。很多時(shí)候?qū)W校發(fā)在網(wǎng)上的消息我都后知后覺,,因?yàn)闆]有時(shí)間上網(wǎng),,沒有時(shí)間看手機(jī),常常是早晨拎了電腦包上班,,傍晚電腦還不曾從包里拿出過,。怎么會(huì)這樣?因?yàn)槲規(guī)缀醢涯苡玫臅r(shí)間都用在給學(xué)生加班加點(diǎn)的講作業(yè)補(bǔ)課上了,。多么的失敗呀,,一個(gè)老師對(duì)于提高一個(gè)班級(jí)的成績(jī)只能用這種疲勞戰(zhàn)的方法。其實(shí)也說不上提高,,只是害怕被拉得太后,。到期末去領(lǐng)試卷考試時(shí),我的嗓子是優(yōu)美的女低音,。幸好付出了也有不成正比的收獲:期末語(yǔ)文考試可以做到和平行班在一同個(gè)層面上,。
班主任的工作幾乎每天一樣:走進(jìn)校門先看看學(xué)生的晨學(xué)情況,晨間教育總結(jié)昨天的表現(xiàn),,提出今天的希望和目標(biāo),。中午時(shí)間充分利用起來進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和檢查教室在班干部的管理下是否干凈整潔,傍晚放學(xué)給潛質(zhì)生挖掘潛力,,把關(guān)教室清潔衛(wèi)生,。因?yàn)槭聼o巨細(xì)點(diǎn)滴在心,所以這個(gè)在許多老師眼里的鼻涕班級(jí)思想競(jìng)賽全學(xué)期沒有扣分,。想想為這班級(jí)付出的辛苦有些是有回報(bào)的而有些是徒勞無功甚至連累學(xué)生的,。傳球比賽是前者,開始體育老師告訴我,,在跟兄弟班級(jí)多次的較量后,,我班穩(wěn)居最后。于是我不怕曬得更黑不怕嗓子嘶啞帶領(lǐng)學(xué)生勤學(xué)苦練,。最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)得第一,。值得。而現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽屬后者,??蓱z俺讓學(xué)生起早貪黑地在家里畫呀畫呀,還以為臨山是葡萄之鄉(xiāng),那副稚嫩但不乏愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)勤勞的人們的畫是佳作,,沒想到這太多人間煙火登不得大雅之堂,。更沒想到比賽規(guī)則是忽悠人的,因?yàn)閯e人幾乎都是原汁原味的現(xiàn)場(chǎng)臨摹,。不值,。
而我作為一個(gè)班主任最難以承擔(dān)的是我班的數(shù)學(xué)成績(jī)與兄弟班級(jí)的距離是一個(gè)是巍巍乎高山,一個(gè)是湯湯乎流水,。人家36個(gè)優(yōu)秀,,我班14個(gè)。我無語(yǔ),。還要用雙課優(yōu)秀率來考核量化班級(jí),,量化班級(jí)沒關(guān)系,可我怎么都覺得是在量化班主任,。我更無語(yǔ),。我真的沒能力帶好這樣的班級(jí),我想像我一樣情況的班主任一定也深有同感吧,。難得有機(jī)會(huì)離騷離騷,,所以就姑且寫下這幾行字作為班主任工作總結(jié)。
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇二
本學(xué)期初我擔(dān)任六(5)班的'班主任工作,,班里原有學(xué)生42名,,期中轉(zhuǎn)走一名學(xué)生,現(xiàn)有41名,。男生25名,,女生16名。臨近期末,,現(xiàn)從以下幾方面做這學(xué)期來的班主任工作總結(jié):
學(xué)期初,,為了能徹底地了解學(xué)生,我深入班級(jí),,每天和班級(jí)里的孩子待在一起,,同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,,但自覺能力較差,男生女生好講好動(dòng),,較俏皮,,而且懶惰,缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),,我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作,,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,,一件事有一百種做法,。因此,我在工作之余,,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,,力求把每件事處理好,。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,,組建了班干部集體,,確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),,教給學(xué)生明確工作的方法,,并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,,我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,,因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,,這時(shí)我就開始思索,,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢,?從這以后,,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,,而是自己把它撿起來。幾天過后,,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),,夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),,要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,,要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》,。受到班會(huì)的號(hào)召,,全班同學(xué)積極行動(dòng)起來,黑板有人承包了,,飲水機(jī)的清潔,、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生,,燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來,。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅,、滿地的紙團(tuán),、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班,,會(huì)讓人感到心情舒暢,。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,占全班的三分之二,,一部分男生不但難于管理,,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)也較差,,所以利用課間,、政教、休息時(shí)間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
一學(xué)期下來,,班級(jí)管理方面我自認(rèn)為做得還不錯(cuò),,要說困惑也有很多,比如教室后面的那塊軟板的布置,。每個(gè)月的任務(wù)接下來心里總是慌慌的,,因?yàn)槲颐佬g(shù)設(shè)計(jì)這塊一直水平就不高,不會(huì)弄得豐富多彩華美好看,。希望下學(xué)期能向有經(jīng)驗(yàn)的班主任多學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取把這塊工作做好?;仡^看看這學(xué)期的班主任工作,,苦和累固然是有的,但是和我的收獲與充實(shí)比起來,,苦累就相形見絀了,,于是我快樂地前行,并相信自己在接下來的工作中會(huì)做得更好,!
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇三
時(shí)間如流水,,不知不覺在和孩子們共同生活中,,一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了。伏案沉思,,幾多得失,、喜憂參半。現(xiàn)把一學(xué)期來工作中的成績(jī)和不足總結(jié)如下,,為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn),。
班級(jí)情況
六(2)班注冊(cè)學(xué)生21人,學(xué)期末參考學(xué)生21人,,這班是我從五年級(jí)跟班過來的,。根據(jù)本班的實(shí)際,在本學(xué)期中做了以下工作:
時(shí)候,,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。
共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上,,班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,,做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),,才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng),。
我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的傾力幫助下,,也取得了一定的成績(jī)。先后參加了學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,、朗誦比賽……在學(xué)習(xí)上,、在遵守紀(jì)律方面、在衛(wèi)生的清掃和保持等的方面,,能起到全校學(xué)生的榜樣作用,,在本學(xué)期榮獲了行為規(guī)范示范班。一學(xué)期來,,我班無無故流動(dòng)的學(xué)生,。當(dāng)然,,在工作中我同樣出現(xiàn)了很多的缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在以下方面:一方面是由于工作中不細(xì)心造成了很多的工作失誤,。另一方面,,我發(fā)現(xiàn)我的班主任管理方法會(huì)抑制孩子的個(gè)性發(fā)展。多向老教師請(qǐng)教管理方面的經(jīng)驗(yàn),,我會(huì)在以后的工作中能克服自己工作中的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇四
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,,靜下心來慢慢地梳理這一個(gè)學(xué)期以來的工作,我感覺自己真的成長(zhǎng)了不少,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師,。這個(gè)班學(xué)生積極上進(jìn),自信十足,,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,,課堂氣氛也很活躍。但是少部分學(xué)生不夠踏實(shí),,比較浮躁?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
在教學(xué)上,全面準(zhǔn)確地體現(xiàn)語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo),,致力于語(yǔ)文素質(zhì)的形成與發(fā)展,。抓住語(yǔ)文富有時(shí)代氣息和文化內(nèi)涵的特特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、生活教育,、道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的性格與習(xí)慣,。
在教學(xué)上,,我盡量做到備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,。針對(duì)本班學(xué)生的具體情況,,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂上充分利用“我的學(xué)期表現(xiàn)”表,,把“小紅花”引入課堂中,使學(xué)生時(shí)時(shí)都體會(huì)到成功與快樂,。同時(shí)采用激勵(lì)法,、比賽法等教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生竟?fàn)幰庾R(shí),,使學(xué)生在激烈的竟?fàn)?、愉快的合作中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,。
教師只有用父母般的愛心去對(duì)待身邊每一位學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)和心理情況,,將自己真正融入到學(xué)生中去,,才能營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在實(shí)際的工作中,,我總是平等地對(duì)待他們,。對(duì)優(yōu)生提出更加嚴(yán)格的要求,對(duì)一些平時(shí)表現(xiàn)不大好的學(xué)生,,更是傾注了更多心血:多給他們關(guān)愛和鼓勵(lì),,發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),稍微有進(jìn)步,,就進(jìn)行表?yè)P(yáng),,以提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
每次考試或測(cè)驗(yàn)之后,,我總要找學(xué)生談話,,進(jìn)步的多加鼓勵(lì),退步的我會(huì)盡量了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,,幫助他們找到問題所在,,這樣可以使每一位學(xué)生都真切地感受到老師的關(guān)愛。平時(shí)課間也經(jīng)常和學(xué)生在一起,,做游戲,、聊天、甚至和他們打成一團(tuán),,讓每一個(gè)孩子都由衷地?zé)釔畚覀冞@個(gè)班集體,,熱愛我們這個(gè)和諧的大家庭。在工作中,,我還有許多不足之處,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將不斷提高自身的修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力,,使自己更能適應(yīng)未來現(xiàn)代教育發(fā)展的要求,,培養(yǎng)更多更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)10篇六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。
進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調(diào)皮,,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,,不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況,,我多觀察,,多了解,及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,,六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的`“好感”,。平時(shí),我就注意觀察,,并多方面了解,,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,,幫助其明辨是非,,避免“早戀”的煩惱。
我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,,并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開始,到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),,學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,,一個(gè)月一總結(jié),并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,,讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。
充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,,我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,真正做到有序而不亂,。
嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,,但天氣炎熱時(shí),有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候,,我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。
六年級(jí)下學(xué)期,,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,,我對(duì)他們放低了要求,,只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),腳踏實(shí)地,,搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),以鼓勵(lì)為主,,嚴(yán)格要求,,使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。
最后一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫,,我主要以祝福、鼓勵(lì)為主,,希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途,。
六月中旬,我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。
小學(xué)生活一晃而過,,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長(zhǎng),!
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇五
時(shí)間如流水,,不知不覺中,一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了,。伏案沉思,,喜憂參半。現(xiàn)把一學(xué)期來工作中的成績(jī)和不足
總結(jié)如下,,為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn),。
班級(jí)情況:本期我班共47人,中上學(xué)生居多,,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成教育良好,,但轉(zhuǎn)入新生雙差生居多。根據(jù)本班的實(shí)際,,我在本學(xué)期中做了以下工作:
警示性的引導(dǎo)教育,,把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。以學(xué)習(xí)小組為單位,,組織搞好班級(jí)文化建設(shè),,每個(gè)同學(xué)都許好自己的心愿,,立好自己的目標(biāo),并為之而奮斗,,驗(yàn)證自己的行為,。重視與學(xué)生的
思想交流,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,站在學(xué)生的立場(chǎng)思考他的難處,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。許多學(xué)生寫信給我表達(dá)他們的喜怒哀樂,。
很多班規(guī)由學(xué)生自己制定并堅(jiān)決實(shí)行。在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),;他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),,同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)自我反思的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的
思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),。通過班干部管理班級(jí),,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),,不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,,作為班主任的我及時(shí)給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上,班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。因?yàn)榘喔刹康拈啔v和能力在目前還是有限的,,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,,做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長(zhǎng)。
我們班在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)的正確
領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的傾力幫助下,,也取得了一定的成績(jī),。參加了學(xué)校元旦文藝匯演榮獲全校第二名的好成績(jī)……在學(xué)習(xí)上、在遵守紀(jì)律方面,、在衛(wèi)生的清掃和保持等的方面,,能起到全校學(xué)生的榜樣作用,每月多周被評(píng)為文明班級(jí),。一學(xué)期來,,我班無無故流動(dòng)的學(xué)生。當(dāng)然,,在工作中我同樣出現(xiàn)了很多的缺點(diǎn)和不足,,主要表現(xiàn)在以下方面:一方面是由于工作中不細(xì)心造成了教育效果不顯著。另一方面,,我有時(shí)會(huì)情緒激動(dòng)不注意言辭批評(píng)學(xué)生,。我會(huì)多向老師們請(qǐng)教管理方面的經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中克服自己工作中的不足,,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)班主任。
總結(jié)人:xx
20xx年x月x日
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇六
接手六(1)班已有一年多了,,班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,,其中感觸最深的是孩子們的成長(zhǎng),在這個(gè)學(xué)期中,,感覺班主任工作的壓力突然加大,,五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺,,孩子們好像是突然間就長(zhǎng)大了許多,,這種成長(zhǎng)帶著些不安分和期盼,心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng),并作及時(shí)的引導(dǎo),。
在這個(gè)學(xué)期中,,我們班出現(xiàn)了幾個(gè)不好的苗頭:第一,出現(xiàn)思想較成熟,,行為獨(dú)特,,追求時(shí)髦,與老師的對(duì)抗情緒較強(qiáng)的學(xué)生;第二,,打游戲,,上網(wǎng)聊qq的現(xiàn)象增多;第三,,學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識(shí)薄弱,;第四,作業(yè)馬虎應(yīng)付,。到了六年級(jí),,按理說學(xué)習(xí)的壓力增強(qiáng),學(xué)生的自覺性應(yīng)該好轉(zhuǎn),,但出現(xiàn)這種種現(xiàn)象,,歸根結(jié)底與學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確有直接關(guān)系。
針對(duì)此種情況,,我主要從以下幾個(gè)方面開展工作:
最初發(fā)現(xiàn)我們班幾個(gè)學(xué)生的變化是從她們的衣著打扮中感受到的,。那天班上突然出現(xiàn)幾個(gè)女孩穿著很長(zhǎng)的t恤,在t恤外套件外套,,t恤長(zhǎng)長(zhǎng)的下擺就露出在外,,很是搶眼,接下來的幾天班上就有好些女生效仿,,在我的嚴(yán)禁下,,學(xué)生又想出其他對(duì)策,在校服里穿一件男襯衫,,把領(lǐng)子大大地反在外面,,也出現(xiàn)了個(gè)別女生戴耳環(huán)的現(xiàn)象。女孩子們有了自己美的追求,,該如何去引導(dǎo)她們呢,?我召開了一次主題班會(huì):“怎樣才最美?”讓學(xué)生自由討論心靈美,、行為美,、外表美,并從中去回答:“怎樣才最美,?”收到了較好的效果,。
這個(gè)學(xué)期班上有兩個(gè)女孩行為舉止較為突出,出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象,,這與班上有段時(shí)間同學(xué)間的交談涉及誰(shuí)與誰(shuí)要好的青春萌動(dòng)有很大關(guān)系,,我在網(wǎng)上查找了大量有關(guān)早戀的危害性的資料,利用班會(huì)課與學(xué)生共同學(xué)習(xí)“早戀的危害”,,并找有這方面傾向的學(xué)生談心,,引導(dǎo)她們把注意力放在學(xué)習(xí)上,,與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,讓其配合學(xué)校教育,,掌握學(xué)生在家在校的時(shí)間,。
學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確是教育上阻力,學(xué)校及時(shí)組織老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)開會(huì),討論如何把學(xué)生的注意力引到學(xué)習(xí)上,,效果最明顯是主題班會(huì):“樹正氣,,良好班風(fēng)迎期末”的召開。在這次班會(huì)中,,我從孩子們的掌聲中觸動(dòng)了感情的閥閘,,我動(dòng)情地給孩子們講起我對(duì)他們的第一印象,就是他們的掌聲激起了我做班主任的熱情,;我給他們講他們給我的第一次感動(dòng),,第一次帶給我的驕傲。孩子們都被這些第一次深深吸引了,,這些老師眼中的他們?cè)瓉碛心敲疵篮玫囊幻?。在接下來談到學(xué)習(xí)目的時(shí),他們都涌躍發(fā)言,,我就勢(shì)逐步引導(dǎo)他們從遠(yuǎn)大的理想過渡到近期目標(biāo)——期末考試,,并在黑板上方板書:“距離期末考試還有*天”,讓他們感受到時(shí)間的緊迫性,,并對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。
在本學(xué)期中,本班也取得了一些突出的成績(jī),,在第九周羅詩(shī)慧,、趙漪同學(xué)在校宣傳欄舉行個(gè)人畫展;第十一周,,六(1)班在校宣傳欄舉行英語(yǔ)手抄報(bào)展,;第十周,江夢(mèng)瑤同學(xué)參加首屆文博會(huì)“東方少年”形象大使總決賽獲“小記者”組第五名,,單項(xiàng)獎(jiǎng)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,;第十四周,參加新安街道英語(yǔ)劇比賽獲二等獎(jiǎng),;第十六周,在體育節(jié)廣播操比賽中,,被評(píng)為“優(yōu)秀班”等,。
小學(xué)秋季學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)
小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)
實(shí)用小學(xué)班主任工作總結(jié)
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)
小學(xué)班主任工作總結(jié)2017
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇七
六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了?;仡櫛緦W(xué)期六年級(jí)老師和孩子們?cè)诋厴I(yè)前夕共同奮戰(zhàn)的身影,,即感動(dòng)又充滿酸澀和歡樂,現(xiàn)將我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。
一,、思想方面
進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,經(jīng)以往教六年級(jí)的情況看,,學(xué)生思想波動(dòng)較大,,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,,不完成作業(yè),。特別是姚宏彬、王玉虎,、壽記航等人,,針對(duì)這一情況,我多觀察,,多了解,,及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同幫助孩子端正思想,,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,,六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí),,我就注意觀察,,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,,我就與其交流,,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱,。
二,、常規(guī)管理方面
我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。主要是從早自習(xí)開始,,到晚自習(xí)回宿舍這一段時(shí)間內(nèi),學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行,。主要是積分制,一個(gè)月一總結(jié),,并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,,讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,,我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,,真正做到有序而不亂。由于六年級(jí)思想浮躁,,所以中午晚上學(xué)生回宿舍后我會(huì)在學(xué)生宿舍呆上半小時(shí),,到大部分學(xué)生入眠后在離開!
三,、學(xué)習(xí)方面
六年級(jí)下學(xué)期,,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,,我和張老師主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,,對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,,我對(duì)他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),,腳踏實(shí)地,,搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),,以鼓勵(lì)為主,,嚴(yán)格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。小學(xué)生活一晃而過,,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長(zhǎng),!
四,、教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)感恩
我們利用每周的班會(huì)課還有評(píng)星課針對(duì)孩子們最近出現(xiàn)的問題進(jìn)行思想教育,,通過課件讓孩子們感受到農(nóng)民工的辛苦從而聯(lián)想父母的辛勞,,從身邊教師體弱多病還堅(jiān)持一線的工作,讓孩子們明白老師的不易,,通過活動(dòng)讓孩子們知道友誼的可貴等一些素材給孩子們進(jìn)行感恩教育讓孩子們明白知道感恩的人是最可愛的.人,。
五、和任課老師團(tuán)結(jié)一致
畢業(yè)班工作不是一個(gè)老師的事,,是語(yǔ)數(shù)英老師其齊心協(xié)力共同抓班級(jí)和管理教學(xué)的事情,。就是因?yàn)閺埨蠋熀团死蠋熢谄綍r(shí)工作中對(duì)孩子們剛?cè)岵⒓娴慕逃庞辛撕⒆觽兩钌畹叵矚g她們,,就是因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)數(shù)英心連在一起,,根據(jù)孩子的情況及時(shí)采取不同的措施,才有了后來好的考學(xué)成績(jī),,趙亞敏在新一中考試中,,全縣排第二名,孩子們?cè)诿克鶎W(xué)??荚嚦煽?jī)都比較理想,!如果沒有后來孩子們的背水一戰(zhàn),沒有孩子們的勤奮苦讀,,沒有老師們的辛勞的付出,,或許……所以我覺得作為畢業(yè)班的老師們必須團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì)才會(huì)創(chuàng)造輝煌,。
本學(xué)期不管在工作期間多苦多累,,甚至有淚水,但這一切都是值得的,,我在辰小擔(dān)任的第二屆畢業(yè)生沒有辜負(fù)大家對(duì)我們的期望,,我為勁竹班的孩子們感到驕傲!也為自己爭(zhēng)了一口氣,,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,,還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練,,我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生,,用熱情對(duì)待生活,,用正義對(duì)待。
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇八
對(duì)于班主任這份工作我總是掌握一個(gè)原則那就是:“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”,。的確,,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好,。我們的任務(wù)不是培養(yǎng)一群只會(huì)服從管理的“庸才”,,而是培養(yǎng)一大批能夠自我管理、自我教育,,并逐步學(xué)會(huì)管理其他事務(wù)的真正的人才,。新學(xué)期開始了,我采取了以下幾點(diǎn)比較得力的措施:
一,、首先進(jìn)行了班干部重新評(píng)選,,并對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),給他們規(guī)定了崗前培訓(xùn),,告訴他們應(yīng)該做什么,,他們的具體職責(zé)他們都非常明確,并且印發(fā)了班干部職責(zé)文件,。
二,、進(jìn)行了小組合作的重新排位,繼續(xù)小組合作管理模式,,一個(gè)周評(píng)出優(yōu)勝小組在后面的黑板專欄里通報(bào)表?yè)P(yáng),,兩個(gè)周一排位,讓先進(jìn)小組先挑座位,,后進(jìn)小組最后挑,,充分調(diào)動(dòng)小組合作每個(gè)成員的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)月一照相,,為一個(gè)月下來綜合排名前五名的小組照相,,后面簽上老師的名字,留給學(xué)生美好的回憶,,學(xué)生們真的很喜歡,,有時(shí)候我忘了給他們照相,先進(jìn)小組的同學(xué)就主動(dòng)問:老師什么時(shí)候照相,。我就趕緊的給他們照,。
三、班里制定了具體38個(gè)崗位,,比如:人數(shù)清點(diǎn)員,、通風(fēng)管理員、花草管理員,、講桌管理員,、頭發(fā)管理員、服裝管理員等等等等。在班里張貼出來,,并且讓他們自己定規(guī)矩,,比如說遲到怎么辦,服裝不合格怎么辦,,誰(shuí)管理誰(shuí)定規(guī)矩,,其實(shí)在班里讀規(guī)矩的時(shí)候就是一種很好的教育。同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任心:比如花草管理員自己從家里帶來了肥料,,還自己制作了工具給花草松土,,再比如講桌管理員趙晨羽同學(xué)特別負(fù)責(zé)任,,一下課就擦講桌,,一下課就擦,保證每節(jié)課去上課的老師都能在干凈的講桌上放東西,,尤其是電腦,,心情不錯(cuò)。
四,、還保持五張?jiān)u價(jià)表格張貼通報(bào):比如宿舍長(zhǎng)評(píng)價(jià)表,、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)表、4號(hào)評(píng)價(jià)表,、值日班長(zhǎng)評(píng)價(jià)表,、宿舍管理評(píng)價(jià)表,每個(gè)周一更換,,很好的做到了:抓兩頭,、促中間。
除此此之外我還堅(jiān)持經(jīng)常給學(xué)生們寫班主任寄語(yǔ),,告訴他們每個(gè)時(shí)期應(yīng)該干什么,,不應(yīng)該干什么,做好了引導(dǎo)和鼓舞,。還有就是經(jīng)常培訓(xùn)班干部和小組長(zhǎng),,班會(huì)上每個(gè)周讓班干部及時(shí)總結(jié)自己的工作,提出班里存在的問題,,還讓先進(jìn)小組進(jìn)行交流,,讓落后小組進(jìn)行反思。雖然有些做法不是什么創(chuàng)新,,也有可能比在座的班主任不怎么高明,,但是我工作起來比較順手,效果比較好,??傊嘀魅喂ぷ魇乔ь^萬(wàn)緒的,需要我們多動(dòng)腦考慮一些措施,而且應(yīng)該經(jīng)常改變一些措施,,不能一條道走到黑,,用的時(shí)間久了否就會(huì)失去作用,所以需要向各位班主任不斷學(xué)習(xí),,才能不斷進(jìn)步,。謝謝!
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇九
時(shí)間過得是這么快,不知不覺中,,日子一天天過去?,F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過去的這一學(xué)期,,我擔(dān)任六(2)班班主任,,雖說沒什么經(jīng)驗(yàn),但我還是有自己的心得,,班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,,也是光榮的,有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,越來越發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,,對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深,,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,。
為了當(dāng)好班主任,,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,,學(xué)習(xí)在一起,,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,,給孩子自由的空間,,讓他們得到更多的鍛煉。
板報(bào)是宣傳的最有效,,最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生,,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,,合理安排布局,,把板報(bào)辦好。
原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,,學(xué)生接受教導(dǎo),,然后做好一天的準(zhǔn)備。現(xiàn)在,,我們知道,,一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),,自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,,使學(xué)生得到教育。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好,,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,,如:上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋,;作業(yè)認(rèn)真完成,,不懂就問;格式正確,,布局設(shè)計(jì)合理,;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,,思路清晰,,及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。
不隨地丟東西,,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,,良好的行為規(guī)范,,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。
在我的班里,,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),,幫助老師的能力,,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,,做好一份為他人帶來方便,,為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。如果,,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),,布置作業(yè),,有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,,班干部能主動(dòng)調(diào)查,開會(huì)商討,,提出解決的辦法,。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。
六年級(jí)學(xué)生,,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,,什么都安排好的話,,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神,。因此,,只有放開手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,,才會(huì)創(chuàng)新,。
作為父母,我們知道,,孩子需要鼓勵(lì),,需要信心,。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,,他們需要愛,,需要激勵(lì),需要贊美,,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然,,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容,,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,,給他們信心,。
這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級(jí),,學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅,。但在各類比賽中,均能取得一定的成績(jī),。我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,,讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,,競(jìng)爭(zhēng),,演講,辯論,,采訪,,調(diào)查,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,,多了一份積累。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),,但也存在一定的問題,,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通較少,,這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣,,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,我高興,,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇十
今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,,本學(xué)期我執(zhí)教的是六年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,并擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作。一學(xué)期下來可以說緊張忙碌當(dāng)然也有收獲,。從思想認(rèn)識(shí)上來說,,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,,透過這普通的稱謂,,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水??傮w看,,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
1、為人師表,,率先垂范,。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),,結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,,樹立自信
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動(dòng)中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),,利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,,成語(yǔ)接龍,,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,,增強(qiáng)自信,。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,,也利用家長(zhǎng)會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
當(dāng)然我做的還很不夠,,班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。
5,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生積極配合選出我班的班干部,,并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級(jí)公約,這一條是很重要的,,因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞,。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),,只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,,但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的秋季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,,各種小型活動(dòng)很多,,總之我班樂于參加各種活動(dòng),是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。
各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),,都積極發(fā)言,勇于檢舉不良行為的學(xué)生,,同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,,使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地,這是良好班風(fēng)建成的重要原,,總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃,。
1、開學(xué)之初選好班干部,,制定好班級(jí)公約,,使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。
3,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。
4,、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,,并表?yè)P(yáng)好的學(xué)生。
一,、本期的教學(xué)工作,,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“六認(rèn)真”。
1、認(rèn)真鉆研了教材,、教師用書,,研究了班集體情況。
開學(xué)之初,,認(rèn)真地學(xué)習(xí),、研讀了教師用書、教材,,仔細(xì)研究了教師用書講的知識(shí)技能的要求及目的要求和重難點(diǎn),,研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,,研究了班級(jí)情況,,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。
2,、認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。
針對(duì)了解的情況內(nèi)容情況,,本期教案作了各章節(jié)的分析,,寫出了符合班級(jí)情況的教案,并注意分析了上課得失,,寫上了課后小記,,以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。
3,、認(rèn)真上好了每一節(jié)課,。
課前,我總認(rèn)真地分析理解教案,;課堂上,,有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),,并遵循教學(xué)基本原則,,因材施教,,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,,面向?qū)W生各方面,,努力提高了每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,。
4,、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè),。
認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。有的還適時(shí)注明批評(píng),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
5,、認(rèn)真作了學(xué)生的單元測(cè)驗(yàn)。
本期教學(xué)工作,,做到了教學(xué)一個(gè)階段,,就立即捕捉信息反饋,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)情況進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn),,測(cè)驗(yàn)中,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)待考試的思想教育。
6,、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生,。
本期的后進(jìn)生,我抓得早,,抓得牢,,從上期就部署了計(jì)劃,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo),。輔導(dǎo)中,,針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),,力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過關(guān)。
二,、作為班主作,,本期堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
本學(xué)期,,針對(duì)六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的思想波動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育,、明確學(xué)習(xí)目的的教育,、樹立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育,、爭(zhēng)做一名合格畢業(yè)生的教育等,。使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
三、注重創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
本學(xué)期,我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績(jī),,但也存在不少的缺點(diǎn),如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇十一
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,,它可以促使我們思考,,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,?下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助,。
我班六年級(jí),思想水平不一,。但在師生的共同努力下,,我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,,我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
半年來,,我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,,針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),積極開展愛國(guó)主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,,抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī),,借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),形成了“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng),,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的.正反事例認(rèn)真剖析,,分析其是非,,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,完美自己;最后,,利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義,、講文明、懂禮貌教育,,并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是高段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過每一件事,,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,,長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈,。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,,平平安安回家去”,。半年來,在全班師生的共同努力下,,沒有發(fā)生任何安全事故,。
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),,離不開教師,,也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會(huì)面等形式,。向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),通過這些工作,,使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,,收到了較好的效果,。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《新守則》《新規(guī)范》,,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
總之,,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī),。
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇十二
今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的.安排下,,我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作,。從思想認(rèn)識(shí)上來說,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,,使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。該班通過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力、配合,,有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題,,但總的來講是較好的,我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益,、名聲和讓人積極痛苦的事情。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),,結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。
六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),,利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),,諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,,童話故事比賽等來益智身心,,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信,。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,,也利用家長(zhǎng)會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠,,班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程,。通過這一年的學(xué)習(xí)鍛煉,,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。
六年級(jí)班主任工作精短總結(jié)篇十三
光陰似箭,,一晃一個(gè)學(xué)期已悄然而過。以下是本站小編為您整理小學(xué)六年級(jí)班主任2018年工作總結(jié)范文,供您參考,,希望對(duì)你有所幫助,,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。
光陰似箭,一晃一年的教師生涯已悄然而過,?;厥走@一年來走過的路,雖然很艱辛,,但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。作為校骨干教師,,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì),,我深知這既是一種榮譽(yù),,更是一種壓力與責(zé)任。
我熱愛教育事業(yè),,工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,,兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個(gè)學(xué)生,,時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們,,用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無小節(jié),處處是教育,。與學(xué)生建立起了民主,、平等、和諧的良好師生關(guān)系,。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”,,所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,。并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,,積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。 在教學(xué)工作中,,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,總是要細(xì)心研究教參和教材,,向其他老師虛心請(qǐng)教,,并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的.教學(xué)特點(diǎn),,追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中,,學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),學(xué)習(xí)興趣有了提高,。
在班主任工作中,,我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),,又極富挑戰(zhàn)性的過程,,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧出一顆心來,,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”,。 “勤奮努力,,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅(jiān)持正面教育,,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,不歧視差生,對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),進(jìn)行細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jī),。
教師是一個(gè)研究者,,一個(gè)思想者,一個(gè)探索者,,所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),,主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。作為骨干教師,,我知道自己的工作還不夠完善,我將在以后的工作中不斷鞭策自己,,使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展,。