總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小學班主任工作總結 小學班主任工作總結六年級篇一
本班學生18名女生，28名男生,，男多女少,，性別比例失調，男生好動比較突出,，自制能力較差,，學習上部分學生作業(yè)較拖拉，很多行為習慣還在進一步培養(yǎng)之中,。
1.狠抓行為習慣訓練,，出操、中餐隊列,，長期進行強化訓練,；課間活動、午間活動,，在老師監(jiān)護之中,，班級無安全事故。
2.抓早讀,，每天7：30分后到校的同學能有序早讀,，老師每天7：30前在崗管理，加強良好的早讀習慣,，學生晨讀的興趣漸漸濃了,。
3.抓好學業(yè)后進生和學困生的轉化工作。如一學生開始較玩皮,，上課坐不住,，下課惹事生非，通過教師家訪,、談心,，平時老師對他的親近和愛護，現(xiàn)在紀律上收斂很多,，作業(yè)也認真起來,。每天中午和放晚學有相當數(shù)量的后進生要補習語文、數(shù)學,、英語，通過補習讓這些學生跟上了班集體,。
4.開展欣賞型德育實踐與研究,，德育專項課題《班級欣賞型德育的深化研究》市級立項，讓德育成為一道美麗的風景線,，一首動聽的歌,，從中挖掘學生的閃光點,，引導他們崇尚美和善的品德。
本學期來,，通過以上努力,，學生的學習習慣和日常行為規(guī)范進一步(白話文☆)好轉，班級向有序化發(fā)展,。班級一學期來取得了以下榮譽：校最佳繪畫獎,、百米飛人大賽團體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎,、推普黑板報最佳設計獎,、法制知識競賽團體第一名、擲實心球比賽團體第三名等,。
對學習基礎不夠好的學生,，老師要有足夠的耐心和信心，通過家校聯(lián)系,，尋找教育的合力點,，要充分調動這部分學生的學習興趣，樹立起學習信心,，讓他們看到自己存在的價值,，培植群體自信心，變被動學習為主動學習,，這樣,，學習效果就會更好。
小學班主任工作總結 小學班主任工作總結六年級篇二
一,、回顧及成績
一年過去,，回顧這一年來的所擔任的職務，可以說今年是不負學校重托的,。在學校的安排下,，我擔任六年級的班主任工作。從思想認識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。
直到自己確確實實承擔了這一責任，才能體會從小學到大學,，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學期來該班通過我的努力和學生,、科任教師的共同努力、配合,，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題,，但總的來講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學校利益,、名聲和讓人積極痛苦的事情,。
二、為人師表,，率先垂范
干了一年,，我漸漸地了解到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。
三,、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容,，在班會課上做相應的安排。
四,、鼓勵學生展示自我,，樹立自信
六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。
五、加強家校聯(lián)系
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長會,、或是平時放學時與多位家長進行交流,。
當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，
六、經(jīng)驗教訓
開學不久在我的帶領下,，學生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約,，這一條是很重要的,，因為班級紀律的好壞直接影響到學生成績的好壞。
全班學生在老師的帶領下能按時完成學校布置的規(guī)定任務和臨時布置的任務,，在各種勞動和活動中學生積極主動,，只有少數(shù)學生不太認真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運會中榮獲獎項很多,，各種小型活動很多，總之我班樂于參加各種活動,，是團結向上凝聚力好的班,。
各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學生,，同學之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點調皮的學生都不能覺有“英雄”無用武之地,，這是良好班風建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃。
1,、開學之初選好班干部,，制定好班級公約，使他們各施其責,。培養(yǎng)他們的良好品質,。
3、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人,。
4,、期末評出班級優(yōu)秀學生，并表揚好的學生,。
七,、不足之處
我班的差生占比例較大，有一些同學還經(jīng)常無辜缺課,，上課不認真,，提早離開，對于這種學生我們只有加強教育和引導,，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中學校接受教育,。
