范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

上課傳紙條檢討書篇一

親愛的老師：

您好！今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級正常的上課紀(jì)律,，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,，在此特向老師您表達(dá)我深深的.歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會(huì)再發(fā)生類似的情況,！

上課傳紙條這件事從自己的方面來講,，說明自己沒有專心聽講，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間,；從別人的角度來看，上課傳紙條影響了別人的正常上課,，使同學(xué)也無法專心聽講,；從集體的角度來看，上課傳紙條,，嚴(yán)重影響班級正常的上課紀(jì)律,，影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學(xué)工作,。對我的行為造成以上不好的影響,，我內(nèi)心非常難過，希望老師您能夠原諒,，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)!

如果老師能夠原諒,，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,；如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠,，我將繼續(xù)努力,，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒！

此致

敬禮,！

姓名：

日期:

上課傳紙條檢討書篇二

尊敬的xx老師,，全體同學(xué)：

x月x日，上口語課的時(shí)候,，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤,。所以，我檢討,。

事情的經(jīng)過是這樣的,，x月x日（簡單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過）。

我上課傳紙條,，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì)，可是,，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來,，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是,，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以,，請老師再給我一些機(jī)會(huì)。慢慢地改掉它們,，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué),，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。

我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時(shí),，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師,，還是班任柯老師,，上一天的課，已經(jīng)很累了,，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤,，而且,，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講,，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方,，上課也不是練口才的時(shí)候,。做為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生,，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校,，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí),，才能使父母欣慰,。

上課說話，真的不好,。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈,，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落,？我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛,，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個(gè)愿望,，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉,，十四年之前，我還不會(huì)說話,，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說話。真的很無奈,，真的不應(yīng)該,。

上課說話，這樣做很不對,，這樣做也十分不好,，這樣做對我是有害無利的，對我的父母也是不好的,，對同學(xué)也是有影響的,，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽(yù)是有害的,，對學(xué)校的名聲是有損的,，請?jiān)试S我道歉。

從小了說,，影響到了學(xué)校,，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非，俗話說"百病從寒起,，百禍從口出",。更對不起生我，養(yǎng)我的父母,，對不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定回好好把握,，上課都不說與課堂無關(guān)的話了,，如果一定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期,！

多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光,，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥,，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下，我上課愛說話的原因,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么,，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法,。

2、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話,，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。

3、還愿意接老師話把兒,。

綜上所訴,，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中,，不會(huì)再犯類似的毛病,，請尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

實(shí)在是非常的抱歉,，因?yàn)槲以趯W(xué)校紀(jì)律上的疏忽,，竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤！對此,，我感到十分的慚愧,，十分的后悔！

回顧這次的錯(cuò)誤,，在x月x日上午,，你本在講臺上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識，但就在大家都津津有味的聽著您的教導(dǎo)的時(shí)候,，我和xx同學(xué)卻心不在焉,！表面上，我們是在認(rèn)真的看著黑板,，看著講臺,，但其實(shí)我們卻還在向著剛才的課間的時(shí)候沒有說完的課外話題！這本身就是非常過嚴(yán)重,，非常糟糕的走神行為了,，但在一段時(shí)間后，我竟然因?yàn)閷?shí)在忍不住心中那癢癢的感覺,，竟在草稿紙上寫下自己的想法,，并撕下來丟給xx同學(xué)！顯然,，在這個(gè)時(shí)候我還沒有意識到自己在做的是怎樣的事情,，只以為自己將心中的話說了出來，自己心中的想法終于得到了抒發(fā),。但很快,，xx同學(xué)又給我“回信”，甚至慢慢開始了你一言我一語的交流,！

多與同學(xué)交流,，雖然不是壞事。但就像你常說的那句話：“做什么事情,，都要分清場合與時(shí)間,！”在這個(gè)神圣的課堂上，你在講臺上揮灑汗水和努力,，其他同學(xué)也在臺下安靜有序的奮斗學(xué)習(xí),。但我們兩人，卻因?yàn)閭€(gè)人的想法,，不僅自己不認(rèn)真聽課,，還通過在老師不注意的時(shí)候扔紙條的行為來聊天！雖然一開始老師您沒有察覺,，但俗話也說：“常在河邊走,，哪有不濕鞋,？”在我們這樣的`你來我往下，很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳,。在此,，我真的感到很抱歉，很慚愧,。

在您批評我們的時(shí)候我就感動(dòng)十分懊悔,！雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但經(jīng)過了這么多年的課堂學(xué)習(xí),，竟還在上課的時(shí)候傳小紙條,。這一被您發(fā)現(xiàn)，我才感到自己實(shí)在是幼稚,。

作為一名學(xué)生,，我們正式在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，但我如今的行為,，不僅暴露出自己在學(xué)習(xí)上的不重視,，還讓我認(rèn)識到自身對課堂，對班級,，更是對老師的不尊重！

課堂不是一個(gè)人的課堂,，正因如此,，我們才有了紀(jì)律和規(guī)定！我對紀(jì)律的不重視,，就是對大家的不重視,，是給整個(gè)班級帶來不良影響的行為！對此,，我十分后悔,！

如今，我已經(jīng)充分認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,，還望您能給我一次改正的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)認(rèn)真悔過，并在今后的校園生活中嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,，努力提高自己的成績！望您能原諒,！

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇四

親愛的老師：

您好!首先，我在這里要告訴你,，我很抱歉,，我讓你對我的殷切希望,。我上課傳紙條，傷了你的心,，讓我羞愧,。

我的自我控制能力是比較差的，有時(shí)是學(xué)校無法控制自己,，沒有辦法好好聽講,，我自己有一個(gè)很好的反射。您平時(shí)會(huì)經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類,，我不能改變的傳音符的問題,。不過，我不應(yīng)該給自己找理由,，放心,，老師，我會(huì)改正,。在平時(shí),，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會(huì)從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),。這個(gè)假期,，我一定要審查的時(shí)間，我決定了未來,，如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄,。而且，如果你不明白的問題,，我將百度知道的,。同時(shí)，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法,。我一定要全面發(fā)展,。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的'錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

老師，我知道，唯一的語言是蒼白無力,。請放心,，我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言。老師,，請不要生氣,。看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇五

尊敬的師,，全體同學(xué)：

xx月xx日,，上口語課的時(shí)候，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤,。所以,，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的,，xx月xx日(簡單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過),。

我上課傳紙條，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì),，可是，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來,，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是,，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以,，請老師再給我一些機(jī)會(huì)。慢慢地改掉它們,，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué),，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。

我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師，還是班任柯老師,，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且,，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時(shí)間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。

學(xué)校,，是一個(gè)神圣的地方，上課也不是練口才的時(shí)候,。作為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生,，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校,，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí),，才能使父母欣慰,。

上課說話，真的不好,。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈,，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落?我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開眼睛，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆,，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉，十四年之前,，我還不會(huì)說話,，但是在十四年以后，我卻止不住的一句又一句的說話,。真的很無奈,，真的不應(yīng)該。

上課說話,，這樣做很不對,，這樣做也十分不好，這樣做對我是有害無利的,，對我的父母也是不好的,，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的,，對班級的榮譽(yù)是有害的,，對學(xué)校的名聲是有損的，請?jiān)试S我道歉,。

從小了說,，影響到了學(xué)校，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,，俗話說百病從寒起，百禍從口出,。更對不起生我,，養(yǎng)我的父母，對不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機(jī)會(huì),，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了,，如果一定要加個(gè)期限,，那我希望是這一學(xué)期!多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明，是我們心中的'日月,，是照亮大地的陽光,，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼,，是傷痛時(shí)的止痛藥,，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下，我上課愛說話的原因,，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么,，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法,。

2、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話,，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。

3、還愿意接老師話把兒,。

綜上所訴,，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中,，不會(huì)再犯類似的毛病,，請尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx,，在今天您上的課上，我因?yàn)樽诤竺媛牭貌皇呛芮宄?，再有就是自己也覺得課很無聊,，所以就在上課時(shí)跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時(shí)間，我以為這樣做不會(huì)讓您發(fā)現(xiàn),，也不會(huì)造成很大的影響,，但是我這行為始終是錯(cuò)的額，很抱歉老師,，在此向您去檢討,。

今天上午您有兩節(jié)課，原本您的課還好,，但是因?yàn)樽罱嗌蠐Q了位置,，因此我就坐到了后面，這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了,，因?yàn)楹竺骐x講臺有些遠(yuǎn),，而您的聲音本來就不是特別的`大，因此就傳不到我那里去,，如此我今天上課一下子就不想去聽課了,，但是又不能跟人家講話，會(huì)打擾到大家上課,，所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個(gè)漫長時(shí)間,，就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天,，那時(shí)我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課，就沒有錯(cuò),，哪知我們那樣隔一個(gè)人傳紙條,，坐在我們中間的那個(gè)人也要幫我把紙條傳給他，如此也是對他的影響,，原來是我對此事太淺薄了,，就沒有注意到這個(gè)問題，直到我們這樣做的聲響太大了,，影響到了小范圍的人,，才被您發(fā)現(xiàn)，我們也才止住了傳紙條這行為,。

現(xiàn)在我去想想,，我才發(fā)覺到對傳紙條的行為不是很了解，只是覺得好玩能打發(fā)上課無聊的時(shí)間,，但實(shí)際上,，是做與課堂沒有任何關(guān)系的事情，這已經(jīng)是違犯課堂和班級的紀(jì)律了,，也是一種對老師您上課的不重視以及不尊重,，您該是失望又傷心的，是我太自以為是了,，也是自己所做之事沒有很好的概念,。我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，要開始在去學(xué)習(xí)到一些道理,，甚至開學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說過一些違反上課的一些事情,，還是因?yàn)樽约簩@些事不怎么去看重，沒有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上,。在您課上傳紙條,，自己覺得很好玩，可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力,，也間接影響到他人的一個(gè)學(xué)習(xí),，我這事做得特別不道義，只顧著自己開心,，不去顧忌他人的感受,。我今天在上課去傳紙條聊天的事情，是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),。

現(xiàn)我已意識到,，因此我就會(huì)去改，也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我,，我以后一定把學(xué)習(xí)弄好,，讓您看到我的改變，一定不會(huì)讓您去失望的,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

文檔為doc格式

上課傳紙條檢討書篇七

親愛的老師：

您好！

今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級正常的上課紀(jì)律,，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,，在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意：老師，對不起,，我保證以后絕對不會(huì)再發(fā)生類似的情況,！

上課傳紙條這件事從自己的`方面來講，說明自己沒有專心聽講,，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的’機(jī)會(huì),，沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間；從別人的角度來看,，上課傳紙條影響了別人的正常上課,，使同學(xué)也無法專心聽講；從集體的角度來看,，上課傳紙條,，嚴(yán)重影響班級正常的上課紀(jì)律，影響了老師您上課的情緒,，使您無法正常開展教學(xué)工作,。對我的行為造成以上不好的影響，我內(nèi)心非常難過,，希望老師您能夠原諒,，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)！

如果老師能夠原諒,，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講,；如果老師您不能原諒我,，說明我還做得不夠，我將繼續(xù)努力,，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇八

尊敬的xx老師,，全體同學(xué)：

x月x日,，上口語課的時(shí)候，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤,。所以,，我檢討,。

事情的經(jīng)過是這樣的，x月x日（簡單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過）,。

我上課傳紙條,，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì),，可是,，上課傳紙條，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以,，改起來，也不是一天,，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以，請老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們,，只有這樣，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué),，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。

我上課說這幾句話,，對我自己有著極大的隨時(shí),，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師,，還是班任柯老師，上一天的課,，已經(jīng)很累了,，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤,，而且，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽講,，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方,，上課也不是練口才的時(shí)候。做為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生,，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰,。

上課說話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺得很無奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已,，這算不算墮落？我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開眼睛，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆,，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉,，十四年之前,，我還不會(huì)說話，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說話,。真的很無奈，真的不應(yīng)該,。

上課說話,，這樣做很不對，這樣做也十分不好,，這樣做對我是有害無利的,，對我的父母也是不好的,，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的,，對班級的榮譽(yù)是有害的,，對學(xué)校的名聲是有損的，請?jiān)试S我道歉,。

從小了說,，影響到了學(xué)校，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,，俗話說"百病從寒起，百禍從口出",。更對不起生我,，養(yǎng)我的父母，對不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機(jī)會(huì),，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了,，如果一定要加個(gè)期限,，那我希望是這一學(xué)期！

多虧了老師的及時(shí)教誨,，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明，是我們心中的日月,，是照亮大地的陽光,，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼,，是傷痛時(shí)的止痛藥,，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下,，我上課愛說話的原因,，主要有以下幾點(diǎn)：

1、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容,，讓我聯(lián)想到了什么,，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法。

2,、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話,，我也會(huì)跟著湊熱鬧。

3、還愿意接老師話把兒,。

綜上所訴,，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中,，不會(huì)再犯類似的毛病,，請尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇九

尊敬的班主任老師：

我霹靂組全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了,，我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分,。

我們愿意竭盡全力去考試,！我只是希望您不要生氣！我們知道,，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣,！我們愿意受到懲罰。

然而,，俗話說：“笑一笑,，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣,，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實(shí)上，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,，既然我們犯了錯(cuò)誤,，我們就必須糾正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì),。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此,，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題,。

此致

敬禮！　

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇十

尊敬的師,，全體同學(xué)：

x月x日,，上口語課的時(shí)候，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤,。所以,，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的,，x月x日,。

我上課傳紙條，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì),，可是，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來,，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是,，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以,，請老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。

我上課說這幾句話,，對我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師,，還是班任柯老師，上一天的課,，已經(jīng)很累了,，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤,，而且，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽講,，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時(shí)間聽講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。

學(xué)校,，是一個(gè)神圣的地方,，上課也不是練口才的時(shí)候。做為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生,，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí),，才能使父母欣慰,。

上課說話，真的不好,。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈,，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落,？我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛,，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個(gè)愿望,，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉,，十四年之前，我還不會(huì)說話，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說話,。真的很無奈，真的不應(yīng)該,。

上課說話,，這樣做很不對，這樣做也十分不好,，這樣做對我是有害無利的,。，對我的父母也是不好的,，對同學(xué)也是有影響的,，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽(yù)是有害的,，對學(xué)校的名聲是有損的,，請?jiān)试S我道歉。

從小了說,，影響到了學(xué)校,，但從大了講，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,，俗話說百病從寒起,，百禍從口出。更對不起生我,，養(yǎng)我的父母,，對不起老師的教誨。

如果老師再給我一次機(jī)會(huì),，我一定回好好把握,，上課都不說與課堂無關(guān)的話了，如果一定要加個(gè)期限,，那我希望是這一學(xué)期,！

多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光,，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥,，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下,，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容,，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法,。

2,、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。

3,、還愿意接老師話把兒。

綜上所訴,，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討,，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再犯類似的毛病,，請尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì),。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇十一

xxx老師：

你好！

對于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省,。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時(shí),，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步,。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠,，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知,，后悔之極,。

最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,，自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇十二

尊敬的班主任老師：

您好！

在此我懷著無比愧疚,、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書,，以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯(cuò)誤,。

根據(jù)您的指示，我要向您完全,、清楚得坦白錯(cuò)誤經(jīng)過：早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往,，逐漸得升級為親密朋友關(guān)系，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了,。

老師批評我以后,，這幾天里我對錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反省與思考，從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重,，影響不好,。首先，早戀分散我的思想精力,，直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平,，嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績。其次,，早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活,，也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來說,，我就影響到了很多同學(xué),，讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng),，給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力,。總而言之我早戀的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的,，絕對要認(rèn)真改正,。

而造成我犯錯(cuò)的原因，我也仔細(xì)反省思考過了,。主要還是因?yàn)槲页撩跃W(wǎng)絡(luò)電視劇,，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動(dòng)。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅(jiān)決得不在看這些電視劇了,。

最后,，我要以最誠摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系，努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系,；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，眼看中考臨近了,，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，爭取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭光為老師奮斗在父母臉上貼笑容。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇十三

尊敬的老師：

由于我在考試的時(shí)候使用小紙條傳答案,，造成嚴(yán)重的作弊行為,。今天,，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的,。

xxxx年xx月xx日上午,，數(shù)學(xué)考試。由于這門課平時(shí)沒有學(xué)好,，加上考試前復(fù)習(xí)不充分,，等到快考試的時(shí)候，我還有很多東西沒記好,，等到考試的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做，我一時(shí)糊涂,，就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題,，希望他能給我發(fā)答案。正在這時(shí),，老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當(dāng)時(shí)我腦中一片空白,，心中涌起愧疚,，后悔，不安各種情緒,?；貋砗笪覍嬍畴y安。然后江輔導(dǎo)員找我談過了話,，我才認(rèn)識到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤,。

對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人,，對不起和我同甘共苦的同學(xué),，更對不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員,。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平,，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級的榮譽(yù),，也影響了我個(gè)人的形象,。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重,，我絕不會(huì)做這種事的,。

發(fā)生這件事情，所有的問題都在我,。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,，老師和輔導(dǎo)員也對我進(jìn)行了耐心的教育,。這些都讓我深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。首先,，我沒有好好學(xué)習(xí),。由于上大四以來，我一直無心學(xué)習(xí),，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好,，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。21世紀(jì)是知識的世紀(jì),，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)大學(xué)生,，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識,，提高自身素質(zhì),，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰,，實(shí)在是枉為大學(xué)生,。其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng),?？荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人誠信的倒退,，以及做事不認(rèn)真踏實(shí),，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”,，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足埃我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性,。最后，我沒有聽從老師的教誨,。老師是人類靈魂的塑造師,，老師教我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事,。老師們?jīng)常教育我，考試千萬要誠信,，萬萬不可作弊,。而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成,，我深深懊悔不已。

從今往后,，我要牢記這次教訓(xùn),，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨,，改過自新,，努力學(xué)習(xí)，誠信做人,，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤,。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程,。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè),，面臨找工作的壓力,，我知道這件事對我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò),，誠心悔改的份上,，從輕處理為盼。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇十四

尊敬的老師：

您好,！

俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先也從一切方面了解人?！钡拇_,，作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任,，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,，這就需要我們的老師躬下身來主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源,，照亮他們的精神世界,。由于我不是班主任，平時(shí)和學(xué)生的接觸時(shí)間較少,，和學(xué)生談話的機(jī)會(huì)不如班主任多,，因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條。

每次布置作業(yè),，學(xué)生上交作業(yè)本,，我批改完以后，針對學(xué)生的作業(yè)以及平時(shí)的表現(xiàn)，我會(huì)寫一段小評語,，開始,，課代表交作業(yè)時(shí)會(huì)和我說說，老師你太認(rèn)真了,，班上好多學(xué)生都很感動(dòng),，后來他們有時(shí)也給我寫個(gè)紙條夾在作業(yè)本里，話題是學(xué)習(xí)中遇到的問題,、給老師提提意見,，甚至對身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法，暢談開心事,，傾述苦惱事……對每位學(xué)生的紙條,，我都十分專注地欣賞；對每位學(xué)生遇到的苦惱,，我都朋友樣的給以真誠地幫助,。比如，劉乃源同學(xué),，他是我第一個(gè)寫字條的學(xué)生,，該學(xué)生成績很好，但是作業(yè)書寫很亂,，而且步驟很不規(guī)范,，因此我針對這種情況，給他這樣寫道：“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)你的缺點(diǎn),，你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué),，但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心，可能你自己沒注意到,，希望通過老師的提醒,，你能認(rèn)識到自己的不足，把這個(gè)壞毛病改掉,，老師相信你,！”第二天他給我回了一個(gè)小紙條：“謝謝你，老師,，你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子,，我會(huì)改掉的”。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍,，這比我直接讓他重寫一遍好多了,。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了。

比如上課好多學(xué)生愛隨意講話,，或搞小動(dòng)作,，或開小差,，導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來,。剛開始,，我還信心十足，以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵(lì)的談吐,，能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的數(shù)學(xué)成績,?？蓭讉€(gè)月過去了,，情況沒有多大改變,。因此我給班上有威望的幾個(gè)學(xué)生分別寫了紙條，希望他們幫幫老師,，他們覺得老師有困難了會(huì)想到他們,，說明老師很看好他們的能力，于是對班級進(jìn)行整頓,，慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好,。

深處的溝通，能洞察到他們的觀點(diǎn),、態(tài)度和內(nèi)心活動(dòng),，摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因，隨時(shí)反思調(diào)控自己的教育行為,，更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個(gè)最純真無邪的朋友，時(shí)時(shí)都能給予我鼓勵(lì)與鞭策,，使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力,，并深深地愛上她。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日