在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
師范生個人自我鑒定篇一
__年__月__日至__月__日,,我在__縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了天,。在天內(nèi),我上了節(jié)課,,作為實習(xí)班主任,,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,,讀報、課間操時維持秩序,,做了幾名后進生的細致的思想工作,,籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會,。在整個實習(xí)期間,我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。
這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀,;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么,?”學(xué)生面面相覷,,茫然無語。學(xué)生何以如此呢,?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。
要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,,搞花架子,,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準備一定要充分,。有課時,,我往往是凌晨三、四點就起床備課,,查資料,,寫教案,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題,。盡管如此,,我還是覺得如果準備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好,。老師講課時聲音要洪亮,,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì),。我給自己定位為清剛之氣:直率,、真摯、剛強而不失溫和,。我認老師一定要有一點硬氣,,這樣言傳身教,,有利于學(xué)生的'性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,,這一點我做得不夠,,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,,而且我的語速,、教學(xué)的進程都比較快。我認為語速,、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,,應(yīng)慢則慢,。
在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動,。起初,,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,,有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,,是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。為了辦好這次班會,,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,,感覺到自我的價值,,品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,,在準備班會的過程中,同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,,每個學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮,。
在這些天的實習(xí)中,,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。站在教育的最前線,,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),,做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。
師范生個人自我鑒定篇二
語文是一門學(xué)科,,也是一門藝術(shù)。作為語文老師,,要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果,,應(yīng)知道課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么。
1,、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式,,設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)目標來構(gòu)思,,突出教學(xué)重點,,避免華而不實,偏離課堂教學(xué)的主題,,讓學(xué)生茫然不知所云,。
2、注意簡明,、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多,言簡意賅,用一段簡明的導(dǎo)語,,抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容,,有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容,使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識,。
3,、要生動、有感染力,。充滿色彩的生動的導(dǎo)語,,能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,能感染學(xué)生,,調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,,引起感情上的共鳴。
二,、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,其知識,,人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,,是影響學(xué)生情感,、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。所以,,在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流,。當(dāng)然,“嚴”也不能嚴得過度,,以免給學(xué)生帶來心理上的壓力,。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),,將知識技能傳遞給學(xué)生,,使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生,,積極主動地創(chuàng)造條件,讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,,良好的課堂氣氛自會形成,,從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。
所思:要上一堂語文課難,,要上好一堂語文課更難,。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時候,所要做好的工序多而繁,就像上面文章所說,,要設(shè)計好精而簡的導(dǎo)語,,設(shè)計好嚴而松的課堂環(huán)境,還需要語文教師具備充沛地激情,,要牢牢抓住學(xué)生的“心”,,才能將課堂教學(xué)落于實處。語文課雖然難,,但是也有收獲成果的樂趣,。難并快樂著,。
新課程標準中明確指出:小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,,具有獨立的閱讀能力”。標準中又說:小學(xué)生的“課外閱讀總量不少于100萬字”,。要完成這一任務(wù),,光靠課內(nèi)是不行的,必須借助課外閱讀來完成,。
三,、尋求課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點
要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量,必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個整體來考慮,。為此,,教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué),了解學(xué)生閱讀動向,。
一次,,新的語文書發(fā)下后,學(xué)生新奇,,從頭到尾把它讀了一遍,。有一個學(xué)生問我:“老師,為什么法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的衣袋里塞滿了蟲子,?”我翻開蘇教版語文書第九冊,,看到了《塞滿昆蟲的衣袋》一文,眼前一亮,。原來課外閱讀興趣的根源就在這里,。于是,我讓學(xué)生尋找科學(xué)家研究科學(xué)的故事來閱讀,,跟學(xué)生一起,,在網(wǎng)上觀看科學(xué)家研究科學(xué)錄像和影片。這樣,,科學(xué)家熱愛科學(xué)的精神,,在學(xué)生的課外閱讀中領(lǐng)悟了。
四、形成課外閱讀的氛圍
課外閱讀要講究最佳機會,。這一最佳機會,,因?qū)W生、教師,、環(huán)境的不同而不同,。一句話,教師要根據(jù)教學(xué)意境來確定課外閱讀的最佳機會,。這個意境的一般表象是:學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮,、亢奮的時機。每天早晨,,我一到學(xué)校,,就去了解學(xué)生的閱讀興趣。一天,,我偶爾聽到兩位學(xué)生在爭論誰學(xué)的古詩多,。一個說:“我會背于謙寫的《石灰吟》!”另一個說:“我會背王冕寫的《墨梅》,!”一個又說:“我會背王維寫的《鹿柴》,!”另一個又說:“我會背李白寫的《早發(fā)白帝城》!我豁然開朗:原來,,讀書興趣的源泉就在這里——聽和看,。于是,我趕忙從學(xué)校的閱覽室里,,借來了十多本《古詩集》,,發(fā)給學(xué)生輪流去讀。在幾個禮拜中,,全班45位學(xué)生,,都把十來本《古詩集》看完了。正在此時,,我在班級里舉行了一次詩歌朗誦會,。結(jié)果,同學(xué)們爭著朗誦,,多的能朗誦三十幾首古詩,,還有聲有色。趁此機會,,我向全班學(xué)生宣布了一個好消息:從現(xiàn)在開始,,同學(xué)們可以每周一次,去閱覽室借書看,。一時間,,班上讀書之氣蔚然成風(fēng),。
五、教給課外閱讀的方法
課外閱讀也要掌握方法,。掌握了方法,,就會解決“會學(xué)”的問題。通過二十幾年的語文教學(xué),,我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法:1,、編寫提綱法。主要給文章勾出提要,,列出提綱,。2、卡片摘錄法,。即在閱讀時,,把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上,。3,、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,,設(shè)計多種符號,在文中圈,、點,、勾、畫,。4,、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字,。5,、索引法。即用編索引的方法來讀書,,記下文章篇名,、作者、報刊的名稱期數(shù),、頁碼,,需要時翻索引。6,、剪貼法,。即把好的文章、片斷剪下來,,貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學(xué)生“動手,、動脈、動口”的實際閱讀訓(xùn)練為主,。
總之,,開展語文課外閱讀,其意義,、作用是非同尋常的,。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語文素質(zhì)的又一新篇章。
師范生個人自我鑒定篇三
經(jīng)過一個多月的磨合,,通過不斷的找同學(xué)談心,,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了,。
我是一名剛踏上工作崗位的青年教師,,剛開始我心中有些忐忑不安。非常幸運在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作,,給予很多的關(guān)心和幫助,,讓我也更加努力,實習(xí)期間我的各項工作都有條不紊的開展,。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上,,一個學(xué)期的實習(xí)時間就這樣結(jié)束,結(jié)束之余,,心里卻有舍不得的感覺,。
作為一名新教師的我,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計劃,,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,,初來乍到,,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”xx的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,,通過不斷的找同學(xué)談心,,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了,。
教師育人,,身正為范。在一學(xué)期的實習(xí)工作中讓我認識自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,,而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,,既教書又育人,。高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,,才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,,作為一名小學(xué)教師,,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,,無論成績好壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,,更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí),,不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中,,我邊教邊學(xué),,利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會,向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),,吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新課程標準,,根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,,因材施教,,讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
一學(xué)期的工作,,雖然取得了一些收獲,,但還存在一定問題,,對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,,用自己的努力實踐,、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!
近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,,這短短的一個多月實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,,體會到了一個作為老師的責(zé)任,。同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。
剛來到學(xué)校,首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解,,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解,認識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解),。其次是聽課?,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,,聽課的注意點就不一樣,,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想,。接著,,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,,試講,。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備,,終于把我的第一節(jié)課備出來了,,并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,,因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),,對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說,并沒有把知識點講清楚,。為了彌補自己的不足,,我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,,認真仔細地備好課,寫好教案,,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),,多多向人請教,在老師的指導(dǎo)下,,并在聽了同類課程的公開課之后,,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準備走上課堂,。經(jīng)過一周的備課之后,,開始走上講臺。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,,課堂出現(xiàn)了很多問題,。如:由于講課太快,沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練,,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,,針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記,,上課要多關(guān)注學(xué)生,,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認真地聽我講課,,并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,,不斷地完善。
師范生個人自我鑒定篇四
為期一個月的到xx中學(xué)實習(xí)糊口轉(zhuǎn)眼即逝,。這是我大學(xué)生活中獨一的一次師范實習(xí),,也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢修。
在中學(xué)實習(xí)的每一天,,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿戴上大方得體,,言談舉止,,天然端莊,盡力給學(xué)生一種道德涵養(yǎng)好,,文化水平高的印象,。
在教授教養(yǎng)工作方面,當(dāng)真?zhèn)湔n,,專心修改教案,,確保教案,、教授教養(yǎng)課件規(guī)范,內(nèi)容正確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,針對不同的特點進行教授教養(yǎng),課堂上積極面臨,,教授教養(yǎng)語言表達清楚流暢,,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補自己在教授教養(yǎng)工作上的不足,。
在代辦代理班主任工作期間,,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面臨每位學(xué)生,,尊重他們,,深入細致了解他們。在班級治理上,,積極負責(zé),。從早自習(xí)的監(jiān)視,每位學(xué)生是否按時到校,,是否有當(dāng)真讀課文,;到課間操、眼保健操的監(jiān)視,;課堂紀律,,課間紀律,通知班級劃定的日常事務(wù)等,,都予以高度的責(zé)任,,當(dāng)真對待,細致入微,,保證各項工作到位,。同時,與劉春添,、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,,放飛吾心”的主題班會,并且取得預(yù)期的效果,。
在實習(xí)過程中,,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,,粉筆字寫得不夠好,,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教授教養(yǎng)的基本功不扎實。
實習(xí)對每位準老師來說,,是至關(guān)重要的過程,。通過本次實習(xí),使我明白,,在未來,,我還得加倍努力,精益求精,,完善自己,。
師范生個人自我鑒定篇五
該實習(xí)生在實習(xí)期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,,深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習(xí)態(tài)度極其認真,工作積極,、細心,、踏實,能虛心接受指導(dǎo),,較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,,特別注意了學(xué)生的個別教育,效果良好,,班級各項考核均居年級首位,。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任,。
該生在我校實習(xí)期間,,工作認真、積極,,教育教學(xué)態(tài)度較好,,表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度,、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益,。能夠與廣大學(xué)生融合在一起,,在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真,,評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通,,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的.教師,,該生熱情,、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,,虛心向老教師求教並勇于建言,。能夠調(diào)整自己,力求成長,、盡善,。積極爭取機會,發(fā)揮所長,,磨練帶領(lǐng)技巧,。學(xué)校指導(dǎo)教師實習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情,。心思細膩,,眼光獨到,善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題,。常利用下課,、午餐時間和學(xué)生談話,給予引導(dǎo),。特別關(guān)懷班上弱勢,、成績差、行為偏差的孩子,,給予肯定,、鼓勵,積極引導(dǎo)其向善,,做俠義之約,,深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級,、輔導(dǎo)學(xué)生,,並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心,。和學(xué)生,、指導(dǎo)老師有良好互動。
師范生個人自我鑒定篇六
身為一名大四的師范生,,今年的xx月我開始了自己的實習(xí)之旅,。x月x日,我與xx師的其他20位同學(xué)一同來到了宜昌市當(dāng)陽市第二高級中學(xué),,簡稱二高,。從x月x日起,我們這個x人的x二中實習(xí)小組正式開始了為期10周,,近兩個半月的教育實習(xí),。以下就是我對自己這兩個多月實習(xí)工作的自我鑒定:
我的班主任實習(xí)班級是高一3班,一個理科普通班,,班主任實習(xí)指導(dǎo)老師是賀風(fēng)玲老師,。月考前班上有62人,月考之后班上有59人,,男生38人,,女生21人。
鑒定自己的班主任工作,,我在與學(xué)生們的相處上做得較好,,與班上的每個學(xué)生都能像朋友班相處,可以說,,他們沒有完全把我當(dāng)作是一個老師,,而是一個大班長,在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑,。不過,,這種較好的相處狀態(tài),在班級管理上就會帶來一定的阻礙,。他們在我維持紀律或是宣布事情的時候,,仍也不能回歸課堂,還是像在課下的時候一樣胡鬧,。我想這主要是因為我在剛開始就與他們距離拉得太近,,導(dǎo)致在他們心中沒有我作為一個老師的威嚴。除了與學(xué)生關(guān)系親近外,,我還全力配合班主任工作,,認真參與班級日常管理,主持主題班會,,可以說,,我是真的把自己當(dāng)作班集體的一員,,盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個孩子。
通過班主任的工作實踐,,我感受到了班主任工作的細致和辛苦,。班主任需要對學(xué)生們擁有像對自己孩子般的感情,熱愛學(xué)生,,對學(xué)生全面負責(zé),考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況的方方面面,,但是又不能完全沒有距離,。“距離產(chǎn)生美”,,但是這得是合適的距離才行,。我認為對待孩子,要像一位大朋友,,像朋友般相處,,但是紀律和原則上的問題絕對要以長者長輩般的態(tài)度不能妥協(xié),要以過來人的身份教育和感染他們,,給予他們最正確的引導(dǎo),。
我的數(shù)學(xué)實習(xí)班級是高一7班和高一8班,兩個理科實驗班,,學(xué)科指導(dǎo)老師是xx老師,。整體上來看,兩個班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高,,但是還是存在很多問題,。他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課時不能保持較長時間的注意力集中,,存在時不時講話和偷偷討論的情況,,做筆記也不認真及時,雖然在上課的時候提醒他們很多次,,他們也不能約束好自己,。
鑒定自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進行準備,,所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果,。在教學(xué)過程中,由于我對于學(xué)生情況不夠了解,,不能掌握他們對于知識的認知和接受程度,,從而浪費了一定時間,而且,,初為人師的我,,總擔(dān)心自己講的學(xué)生聽不明白,,所以語言不夠精煉,可能會無意識的重復(fù)許多話,,導(dǎo)致時間拖沓,,這些都是我在今后的教學(xué)過程中需要注意避免的問題。我的指導(dǎo)老師也對我提建議說,,我習(xí)慣在課上對學(xué)生進行“滿堂灌”,,應(yīng)該要適度拋出問題,讓學(xué)生自己思考鑒定,,沒必要每個階段都由我來鑒定,,這樣也可以給學(xué)生們機會發(fā)言和展示自己的思考過程。所以我也在慢慢改變自己的這種習(xí)慣,,爭取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂,,而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用。除此之外,,我的課堂氛圍還是很好的,,孩子們都還蠻喜歡我,課上不會有壓抑或是嚴厲的氣氛,,這個也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點吧,。
通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實踐,我覺得無論什么事,,都不能打無準備的仗,。上課前要做好教材分析,學(xué)生情況分析,,選擇以最合適的方法將知識傳遞給他們,,“因材施教”莫過如此。上課過程中,,如果出現(xiàn)突發(fā)情況,,也要隨機應(yīng)變,適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)過程和教學(xué)節(jié)奏也無不可,。上課之后,,要鑒定反思自己的教學(xué)過程,有需要或是可以改進的地方要做好記錄,,為以后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗,。跟著岳老師,我學(xué)習(xí)到身為學(xué)科任課老師,,不僅是數(shù)學(xué)知識的教學(xué),,我們還要對他們的思想負責(zé),比如一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要的,,而是所有學(xué)科學(xué)習(xí)都應(yīng)注意的,,還有一些紀律問題,每個孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性,,這也是我們在教學(xué)過程應(yīng)該要提醒學(xué)生們的,,我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已。
兩個半月的教育實習(xí)即將結(jié)束,,我卻感覺到自己學(xué)到的還遠遠不夠,,也許是因為越到最后越是知道自己需要什么,對于教學(xué)工作的認真細致,,對于管理工作的粗中有細,,對于學(xué)習(xí)情況的了解分析,對于學(xué)生心理的觀察引導(dǎo),,老師要做的永遠很多,或是說永遠不夠,。把教育當(dāng)成習(xí)慣,,把教師當(dāng)作事業(yè),我只能在此堅定自己不斷學(xué)習(xí),,不斷進步的決心,,向著我的目標前進。
師范生個人自我鑒定篇七
陽春三月,,我們小組順利地完成了去__中學(xué)的實習(xí),。通過這次實習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中的一次教育實習(xí)),我認為,,不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn),。
首先通過本次實習(xí),我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中,,在社會生活中的各個方面,,大事小事只有做好充分的準備。這種準備應(yīng)當(dāng)是多方面的:既要備自己,,又要備他人,;既要備事件提前,又要備事件滯后,;既要備突發(fā)事件,,又要備平平淡淡。只有做好充分的準備,,才有可能走向成功,。機遇總是垂青于那些有準備的人,。
其次,通過本次實習(xí),,與人交際的能力,,我自認為上升了一個臺階。第一堂課前,,我的心“嘭嘭”直跳,。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,,然后順利地講課,。還有,就是當(dāng)偶爾講錯時,,我會拿“太緊張”當(dāng)借口,,這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,,我發(fā)現(xiàn)與__中學(xué)教師交流的也很順利,,這除了認真、坦誠的態(tài)度外,,也與實習(xí)一個月練出的“膽量”密不可分,。
再次,實習(xí)期間,,我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽,。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后,,我們負責(zé)球員的后勤工作(打開水,、賣水),雖然花錢不多,,卻讓我們感到很快樂,。最后,學(xué)生離開時,,一句“注意安全”出自我的口中,,我確實感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護和關(guān)愛,。
還有,,那就是在高一三班、四班與十班的交流會,。通過師生交流會,,師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的`學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,積極鼓勵他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,,使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,,只要通過努力,一定會順利過關(guān),。當(dāng)然,,我們還為學(xué)生上演了一人一首歌,這更是師生親密無間,。最后,,感到遺憾的事,我們的實習(xí)時間太短,,自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進一步完善,,教學(xué)能力沒能進一步提高。教態(tài)仍有需要改進的地方,。
我想,,通過本次實習(xí),我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗,,要保留下來記錄下來,。所犯的錯誤,鑒定的教訓(xùn),,更要記住,作為避免以后再犯的警鐘,,為以后步入社會打下基礎(chǔ),。
師范生個人自我鑒定篇八
20xx年x月我進行為期一月的教育實習(xí)。一月的實習(xí)生活是辛苦的,,也是很有意義的,。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,,我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:
教學(xué)任務(wù),。在教育實習(xí)的三周內(nèi),,聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案,,進行1-2節(jié)課的試講,得到指導(dǎo)教師,、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議,;平時,協(xié)助教師批改作業(yè),,對同學(xué)進行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一月的實習(xí),,使我真正體會到做一位老師的樂趣,,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。三周的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,,短短的實習(xí)生活,,感覺可以說不錯,,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,。近一個月的實習(xí),令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生,。他們都是一些7,8歲的孩子,。又可愛,,又活潑,又好動,,又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手,。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色,。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,,開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,,但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對這些不足,給我說明了改進的方法,。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo),,幫助修改教案,沒有絲毫的架子,,有更多的是朋友般的親切交談,。很快。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了,。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后,。自己也很沮喪。在幾個同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助,。
在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信,。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說,。更容易使學(xué)生取得進步。實習(xí)期間,,由于學(xué)生都還小,,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走,,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時很嚴肅,言語很少??墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實體會到了知道老師的方法,。我想,,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,,該罰的罰,。學(xué)生的事永遠是大事。
一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助,,我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。從開始評課,,修改教案,,到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作,,非常辛苦,。老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動著我,。也許明年,我就會成為一名真正的教師,。負起一個教師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師,,我還有很長的路要走……,。
如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭,。好的開始是成功的一半..在此,對帶隊老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝,!謝謝你們!
總之,,教師是一個崇高神圣的職業(yè),,要當(dāng)一名好的教師更不容易,在次實習(xí)中,,我也看到了自己的很多不足之處,,社會的不斷進步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),,“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,,這就是要求我們不斷完善自己,,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范生個人自我鑒定篇九
身為一名大四的師范生,,今年的9月我開始了自我的實習(xí)之旅,。9月13日,我與華師的其他20位同學(xué)一同來到了宜昌市當(dāng)陽市第二高級中學(xué),,簡稱二高,。從9月14日起,我們這個21人的當(dāng)陽二中實習(xí)小組正式開始了為期10周,,近兩個半月的教育實習(xí),。以下就是我對自我這兩個多月實習(xí)工作的自我鑒定:
我的班主任實習(xí)班級是高一3班,一個理科普通班,,班主任實習(xí)指導(dǎo)教師是賀風(fēng)玲教師,。月考前班上有62人,月考之后班上有59人,,男生38人,女生21人,。
總結(jié)自我的班主任工作,,我在與學(xué)生們的相處上做得較好,與班上的每個學(xué)生都能像朋友班相處,,能夠說,,他們沒有完全把我當(dāng)作是一個教師,,而是一個大班長,在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑,??墒牵@種較好的相處狀態(tài),,在班級管理上就會帶來必須的阻礙,。他們在我維持紀律或是宣布事情的時候,仍也不能回歸課堂,,還是像在課下的時候一樣胡鬧,。我想這主要是因為我在剛開始就與他們距離拉得太近,導(dǎo)致在他們心中沒有我作為一個教師的威嚴,。除了與學(xué)生關(guān)系親近外,,我還全力配合班主任工作,認真參與班級日常管理,,主持主題班會,,能夠說,我是真的把自我當(dāng)作班團體的一員,,盡力把我對班團體的熱情傳遞給每個孩子,。
經(jīng)過班主任的工作實踐,我感受到了班主任工作的細致和辛苦,。班主任需要對學(xué)生們擁有像對自我孩子般的感情,,熱愛學(xué)生,對學(xué)生全面負責(zé),,研究到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情景的方方面面,,可是又不能完全沒有距離?!熬嚯x產(chǎn)生美”,,可是這得是適宜的距離才行。我認為對待孩子,,要像一位大朋友,,像朋友般相處,可是紀律和原則上的問題絕對要以長者長輩般的態(tài)度不能妥協(xié),,要以過來人的身份教育和感染他們,,給予他們最正確的引導(dǎo)。
我的數(shù)學(xué)實習(xí)班級是高一7班和高一8班,,兩個理科實驗班,,學(xué)科指導(dǎo)教師是岳蓮萍教師。整體上來看,,兩個班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高,,可是還是存在很多問題,。他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課時不能堅持較長時間的注意力集中,,存在時不時講話和偷偷討論的情景,,做筆記也不認真及時,雖然在上課的時候提醒他們很多次,,他們也不能約束好自我,。
總結(jié)自我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進行準備,,所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果,。在教學(xué)過程中,由于我對于學(xué)生情景不夠了解,,不能掌握他們對于知識的認知和理解程度,,從而浪費了必須時間,并且,,初為人師的我,,總擔(dān)心自我講的學(xué)生聽不明白,所以語言不夠精煉,,可能會無意識的重復(fù)許多話,,導(dǎo)致時間拖沓,這些都是我在今后的教學(xué)過程中需要注意避免的問題,。我的指導(dǎo)教師也對我提提議說,,我習(xí)慣在課上對學(xué)生進行“滿堂灌”,應(yīng)當(dāng)要適度拋出問題,,讓學(xué)生自我思考總結(jié),,沒必要每個階段都由我來總結(jié),這樣也能夠給學(xué)生們機會發(fā)言和展示自我的思考過程,。所以我也在慢慢改變自我的這種習(xí)慣,,爭取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂,而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用,。除此之外,,我的課堂氛圍還是很好的,孩子們都還蠻喜歡我,,課上不會有壓抑或是嚴厲的氣氛,,這個也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點吧。
習(xí)都應(yīng)注意的,,還有一些紀律問題,,每個孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性,這也是我們在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)要提醒學(xué)生們的,,我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已,。
兩個半月的教育實習(xí)即將結(jié)束,我卻感覺到自我學(xué)到的還遠遠不夠,,也許是因為越到最終越是明白自我需要什么,,對于教學(xué)工作的認真細致,對于管理工作的粗中有細,,對于學(xué)習(xí)情景的了解分析,,對于學(xué)生心理的觀察引導(dǎo),教師要做的永遠很多,,或是說永遠不夠,。把教育當(dāng)成習(xí)慣,把教師當(dāng)作事業(yè),,我只能在此堅定自我不斷學(xué)習(xí),,不斷提高的決心,向著我的`目標前進,。
師范生個人自我鑒定篇十
自我鑒定是個人對一個時期的學(xué)習(xí)或工作進行自我總結(jié),,自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知,因此,,讓我們寫一份自我鑒定吧,。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢?下面是小編收集整理的師范生畢業(yè)實習(xí)個人自我鑒定,,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡。
到xx學(xué)校進行一個多月的實習(xí)馬上就要結(jié)束了,,回顧這段時間的經(jīng)歷,,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺,。下面是我這段時間的實習(xí)鑒定,。
老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會,,讓學(xué)生理解,,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來,。一位老師站在講臺上,,成為學(xué)生關(guān)注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,,去把知識傳授給學(xué)生,,去與學(xué)生互動,,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,自己則是個引導(dǎo)者,。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己,,我生性比較內(nèi)向,,平時孤言寡語,不善于表達,,在公共場合很少說話,,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點,。所以第一次試講時,,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,,都不知道自己在做深,。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,,從心理上不再害怕成為焦點,,不怕出錯,終于可以去講了,。由此,,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔(dān)心出丑,、丟面子,,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,,期待著你的表演,,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,,大膽地去說去講,,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否,,帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來,。在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權(quán)威,,我是老大,,我說的是對的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊,。講話要做到一點——敢于表達自己,。我可能說的有一點片劑,但這對我來說,,對于那些不敢表達自己的人來說,,是必須要認識的一點,首先要做到的一點,。
在教學(xué)工作計劃方面,認真?zhèn)湔n,,用心修改教案,,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,,內(nèi)容準確,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃情況,針對不同的特點進行教學(xué),,課堂上積極面對,,教學(xué)語言表達清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,,彌補自己在教學(xué)工作上的不足,。
實習(xí)雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。
師范生個人自我鑒定篇十一
9月9日至10月30日,,我在安順市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的教育實習(xí)。教育實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué),、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,,我較好地完成了教育教育實習(xí)任務(wù),。
教育實習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,,我總計聽了8節(jié)課,,上了32節(jié)課。教學(xué)教育實習(xí)中,,總的來說,,我能認真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準確,。課堂教學(xué)中,,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,,教學(xué)重點突出,,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。同時,,課外輔導(dǎo)耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,,還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,,以不斷地提升自己。在教育實習(xí)過程中,,我深刻的感受到:上一堂課容易,,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
教育實習(xí)期間,,作為教育實習(xí)班主任,,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,,耐心地做學(xué)生的思想工作,。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的`指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個教育實習(xí)生涯中,,我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,,受益匪淺,,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是,,在教學(xué)過程中,,時間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù),,教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,,給學(xué)生造成一定的理解困難。
所以,我想,,作為一名師范生,,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的教育實習(xí)不斷地努力實踐,,追求進步,。
教育實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后,,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,!
師范生個人自我鑒定篇十二
從踏入學(xué)校門檻的那天起,在良師的精心指導(dǎo)下,,自己奮力拼搏,,自強不息,逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生,,并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ),。
生活方面,自從來到xx師范學(xué)院,,我的生活充滿了愛,,充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情,,朋友之間的情猶如手足之情,,xx第一師范學(xué)院事我都很是關(guān)心,就這樣我愛上了xx第一師范學(xué)院的每個人,,每件事物,。同時獨立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來,我也就體會到了大學(xué)獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本,。
學(xué)習(xí)方面,,自我進xx第一師范學(xué)院的第一天起,我就沒有忘記我來xx第一師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識,,學(xué)會做人,。在xx第一師范學(xué)院,雖然我在有些方面得到了肯定,,但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力,,讀到到老,學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
思想方面,,我經(jīng)過班級的初選,,到系審核,再到院的批準,,我成了xx第一師范學(xué)院美術(shù)系第xx期入黨積極分子黨培訓(xùn)中的一員,,并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核,成績合格成為了入黨積極分子,。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人,。
師范生個人自我鑒定篇十三
在北陀中學(xué)這兩個多月的實習(xí)期間,我擔(dān)任兩個班級的數(shù)學(xué)老師,。作為實習(xí)老師,,我積極做好各項工作,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的工作,,盡自己所能做好每一件事。這次實習(xí)我感受頗深,。一方面,,我深感身為人師的壓力,不僅要在知識方面要有很好的儲備,,在平時生活中,,老師的一言一行都深刻地影響著學(xué)生。另一方面,,我也深刻體會到“教學(xué)相長“的內(nèi)涵,,學(xué)無止境,我們時刻都在學(xué)習(xí)著,,孩子們讓我們學(xué)到很多,。對于學(xué)生的指導(dǎo)與教育,學(xué)會引導(dǎo),,因材施教,,用心去與他交流,去感化學(xué)生,。
在課堂教學(xué)中,,我認真?zhèn)湔n,上課前我都會準備好每次課的詳細教案和課件,,所設(shè)計的教案和課件規(guī)范準確,。聯(lián)系學(xué)生的知識掌握程度,以學(xué)生為主體,,以課本為主,,內(nèi)容正確不脫離教材,,注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo);針對學(xué)生的自身特點,,我盡量使課堂生動活潑,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動,;在教學(xué)活動中,,教學(xué)重點突出,明確,,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。同時,注重課外輔導(dǎo),,批改作業(yè)仔細認真,。在實習(xí)期間,我嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,按時作息,,不遲到,不早退,,不無故缺,。實習(xí)過程中,我還認真地聽了其他老師的課,,從中我學(xué)到了很多東西,,,。
過上了幾節(jié)課之后,,我慢慢克服了這種心理,冷靜地投入到教學(xué)中,,自信坦然地面對學(xué)生,。對此,我時刻努力,,不斷完善自己,。最后,我要特別感謝北陀中學(xué)和指導(dǎo)老師,,在這里我學(xué)到了很多教學(xué)知識和技巧,,這次實習(xí)為我將來的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗。
師范生個人自我鑒定篇十四
20xx年9月9日至10月30日,,我在xxx中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習(xí),。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo),、幫助下,,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間,,在武老師的指導(dǎo)和支持下,,我總計聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課,。教學(xué)實習(xí)中,,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,,所設(shè)計的教案規(guī)范準確,。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,、鞏固,教學(xué)重點突出,,明確,,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致,,批改作業(yè)仔細認真,,還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己,。在實習(xí)過程中,,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,,并全部交給指導(dǎo)老師修改,。
實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,,每天課間操時維持秩序,,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作,。教師節(jié)期間,,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,,得到了老師和學(xué)生的極大肯定,。
在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實踐活動中得到了極大的提升,,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。
但是,,在教學(xué)過程中,時間把握不當(dāng),,不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù),,教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難,。所以,,我想,作為一名師范生,,要真正走向了工作崗位,,還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,追求進步,。
實習(xí)盡管辛苦忙碌,,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時,,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
師范生個人自我鑒定篇十五
轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時,,還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,,而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,,融入了這個集體,,早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子,。想到自己要離開了,是那么的不舍,??吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,,真的不想走,。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬分可愛,??吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來,。時間過得真快,兩個月就這樣過去了,?;叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會了很多,。
我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下:
1,、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,,上課節(jié)數(shù)為五節(jié),。
2、班主任工作:組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課,。
3,、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告,。
這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀,;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。
在我第一次深入課堂時,,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,,我問學(xué)生:你們聽完課,印象最深的是什么,?學(xué)生面面相覷,,茫然無語。學(xué)生何以如此呢,?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。
在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了迎奧運主題班會活動,。起初,,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,,有人建議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,,這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。
作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,,是學(xué)生活動的組,。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗,。作為一名老師,,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要寬廣,,平時要做有心人,,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,,并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中,。作為一名班主任,耐心和毅力,,理解和尊重,,是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,,我深深體會到了教學(xué)相長的道理,,其實,學(xué)生也是我的老師,,我們一起成長成熟,。十年樹木,百年樹人,。實習(xí)生活雖然結(jié)束了,,但我的教師生涯才剛剛開始,,知識是無止境的,,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè),,我將帶著滿腔熱情,,不斷前行,。要說實習(xí)的遺憾也是有的,主要還是角色定位問題,,有時候會忽略掉自己是實習(xí)老師的身份,,而把自己設(shè)定為一個觀察者,多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo),。此外,,實習(xí)生活并沒有想象中的那么充實,有自己的一部分原因,。作為一名實習(xí)生主動性欠缺,,還有就是之前的準備工作欠到位。兩個月的實習(xí),,有付出,,有收獲,有反思,,也有感恩,。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣x老師,和那一群親切可愛的學(xué)生們,。
師范生自我鑒定 | 畢業(yè)生自我鑒定 | 教師實習(xí)自我鑒定