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高一物理教師工作總結(jié) 物理教師工作總結(jié)(模板16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 20:09:03
高一物理教師工作總結(jié) 物理教師工作總結(jié)(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-06 20:09:03     小編:曼珠

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么,,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

高一物理教師工作總結(jié)篇一

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)1105班,、1106班的物理教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

為了更好的把教學(xué)工作搞好,,我堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅(jiān)持收看新聞,,翻閱報(bào)刊,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),,熟讀教育學(xué),、心理學(xué)、教法等叢書,,獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué),、教研、科研論文,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,,堅(jiān)持以校為家,以教為樂,,做到樂業(yè),、敬業(yè)、勤業(yè),,力爭精業(yè),。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短,。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的主學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,,在有限的時(shí)間吃透教材,,撰寫教案;積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材,,課前精心備課,,撰寫教案,,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用,。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中,公式的.形成,、獲得,、應(yīng)用了然于心。電路,、圖型連接,、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究的過程,注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),,以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì),,初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn),,部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中,,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,。以后我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

高一物理教師工作總結(jié)篇二

教師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),,行為上要為人師表,,業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。

一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“閻家河中心學(xué)校十查十看”重要思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,,為了上好課,我做了下面的工作:

2,、在課堂上,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、在課后,,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。

4,、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極參與聽課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,。一年來,,我共聽課21節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

九年級(jí)學(xué)生通過一年的物理學(xué)習(xí),,新鮮感不再,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,如曠課等,,面對(duì)這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是:

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng),,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,,道一萬,,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,,因此,,具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性。為此,,我先后開過多次主題班會(huì),,例如《規(guī)范一道德》,《從小事做起》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,舉辦知識(shí)搶答競賽,效果都很好,。

一份耕耘,,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,我任班主任的九(4)班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,班風(fēng)穩(wěn)定,,多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體,我也被中心學(xué)校評(píng)為“師德標(biāo)兵”,。

“金無足赤,,人無完人",我在工作中也有很多不足,。在今后,,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,爭取更上一層樓!

高一物理教師工作總結(jié)篇三

這學(xué)期,,我在九年級(jí)教書。在工作中,,我們堅(jiān)持全職,、全職、盡職,、以身作則,,積極參加各種政治和專業(yè)學(xué)習(xí),努力成為一名合格的教學(xué)工作者,。主要教學(xué)工作總結(jié)如下:

第一,,教學(xué)

認(rèn)真分析研究近三年的考試筆記,研究三五年中考試題和各地模擬試卷,。這樣做的目的是為了更好的把握中考的特點(diǎn),,讓復(fù)習(xí)能夠把握全局,,突出重點(diǎn),在主要知識(shí)點(diǎn)上花更多的時(shí)間和更大的努力,,避免平均使用力量,。

第二,注意細(xì)節(jié)

1,、注重解題格式的訓(xùn)練,。

很多同學(xué)有格式混亂,方程不標(biāo)準(zhǔn),,數(shù)學(xué)符號(hào)全等,。這些問題及時(shí)糾正,否則會(huì)造成失分現(xiàn)象,。

2.備課時(shí),,精心設(shè)計(jì)題目,有深度地提出問題,,一個(gè)一個(gè),,逐步深化。

這樣,,學(xué)生的思維既深又廣,,可以充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),使學(xué)生積極思考,,提高課堂效率,。

3.不要完全放棄教材,注意回歸教材,,尤其是熱,、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的閱讀,。

4.加強(qiáng)多媒體的使用,。

難以理解的動(dòng)畫物理過程可以提高效率,降低難度,。

5.愿意花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,。

第三,重視理論聯(lián)系實(shí)際的分析和訓(xùn)練

現(xiàn)在中考越來越注重理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合能力的考試,。每章都有這樣的題目,,我注重挖掘,尤其是電氣部分,,這樣的題目很多,,中考的比例相對(duì)中等。

第四,特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

中考把能力的考核放在第一位,,通過知識(shí)及其應(yīng)用的考核來識(shí)別學(xué)生的中低能力,。考試說明明確告訴我們要從理解能力,、推理能力,、綜合分析能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ξ鍌€(gè)方面來考查學(xué)生的能力。

總之,,高三物理復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,,提高高三物理復(fù)習(xí)還有很多值得研究的地方。

高一物理教師工作總結(jié)篇四

20xx年即將過去,,對(duì)我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來,我擔(dān)任八年級(jí)3班主任,、4,、5班物理教學(xué),兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作,。一年來,,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?;仡欉@一年,,忙碌而又充實(shí),付出了,,努力了,,收獲了,也成熟了?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),,總結(jié)過去,展望未來,,寄望明天工作的更好,。

教師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,,業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,,為了上好課,,我做了下面的工作:

1、在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個(gè)教案,。

2、在課堂上,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反潰激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率,;課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、在課后,,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,;在自習(xí)課上,,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),;同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。

4,、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極參與聽課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,。一年來,,本人共聽課30節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

八年級(jí)學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),,新鮮感不再,,又沒有升學(xué)的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,如曠課等,,面對(duì)這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是:

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競賽等各種形式的活動(dòng),,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,,道一萬,不如親身示范,?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,班主任首先要做到,,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,,因此,,具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性。為此,,我先后開過多次主題班會(huì),,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,舉辦知識(shí)搶答競賽,效果都很好,。

4、“三位一體”的互促法,。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,,把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,,取得家長的支持,,收到了良好的效果。

一份耕耘,,一份收獲,;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,班風(fēng)穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,,獲四個(gè)第一名,、兩個(gè)第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體,。我也在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎(jiǎng),。

“金無足赤,,人無完人",在喜看成績的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,。雖然抓了差生,,但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。

4,、其他的有些工作也有待于精益求精,,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

高一物理教師工作總結(jié)篇五

20xx年度,,我從事八(4)班的物理教學(xué)工作,。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科,但對(duì)于我來說卻是新興的知識(shí),。在前幾年的教學(xué)中,,我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。對(duì)于專業(yè)的物理知識(shí),,我掌握得并不扎實(shí)和全面,。為了順利開展八年級(jí)的物理教學(xué)工作,我努力專研教材,,與宗敏,、張?jiān)讫埖壤蠋熛嗷椭嗷W(xué)習(xí),,共同提高,。

從20xx年起,我校開始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式,,學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí),。我們的課堂,,知識(shí)教學(xué)變成了三方面組成:教科書及教學(xué)參考書提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí),、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí),。我們教師不再只是傳授知識(shí),教師個(gè)人的知識(shí)也被激活,,師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重大大增加,。教師從課堂傳輸知識(shí)的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究,從知識(shí)的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者,,彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,我們的教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃(方案)的過程,,而且是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程的過程,教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程,。

反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象,,對(duì)自己的行為,決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,,進(jìn)行審視和分析的過程,,是一種通過提高參與者自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。平時(shí),,我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,,我們在每節(jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。我想,,注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程,,做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì),事后反思總結(jié),,并著眼于課堂教學(xué),把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場對(duì)提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用,。上完課后,,我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,今天這節(jié)課,,學(xué)生收獲了沒有,,我收獲了沒有,課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好,,哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,,有話則長,無話則短,,實(shí)用就行,。通過這種方式我認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究,,提高45分鐘的效率。

我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn),,就是是單兵作戰(zhàn),。在日常教學(xué)活動(dòng)中,教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問題,。而我校開始大力推行“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂,,相互輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,,需要我們與更多的人、在更大的空間,、用更加平等的方式從事工作,。在這一年里,我們八年級(jí)的幾位教師之間緊密地合作,,坦誠互助,。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想,,我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會(huì)與他人合作,,與不同學(xué)科的教師打交道。 因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會(huì)涉及到數(shù)學(xué),、地理,、化學(xué)等多種學(xué)科,需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo),。在這種教育模式中,,教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合顯得尤為重要,。可以說,,我們科學(xué)組的親密的互動(dòng)關(guān)系,,引發(fā)集體行為的變化,并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工,。同時(shí),,在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、交流中,,我們做有心人,,廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí),不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,教物理的也要研究化學(xué),、生物,、數(shù)學(xué)、地理等知識(shí),,以改善單一的知識(shí)結(jié)構(gòu),,使自己具有更開闊的教學(xué)視野,適應(yīng)新課程的需要,,做一名綜合型教師,。

過去,我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教材、教參,、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,教師過分依賴教科書和教學(xué)參考書,影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,。如今,,新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。新課程使教學(xué)過程中我們可支配的因素增多了,。課程內(nèi)容的綜合性,、彈性加大,教材,、教參為我們教師留有的余地加大,,平時(shí)工作中,我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,,創(chuàng)造性的用教材,,在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合,,選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工,,設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來,,充分有效地將教材知識(shí)激活,,形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。為此,,我們在每節(jié)課備課前,積極開展集體備課,,并寫詳細(xì)的學(xué)案來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。但是,這對(duì)我們教師來說,也是是一種挑戰(zhàn),。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能力,、課程設(shè)計(jì)能力和課程開發(fā)能力。同時(shí),,我們不僅會(huì)“教”書,,還要會(huì)“編”書。不過這樣,,也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間,。

館等。同時(shí),,我也充分利用校外的課程資源,,包括圖書館、博物館等,。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城,。每次去,我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍,。平時(shí)我也注重閱讀的積累,,從廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源,,從去年安裝網(wǎng)線以來,我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識(shí),、了解中外科學(xué)專業(yè)知識(shí),。課堂內(nèi)不懂得知識(shí)也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番…我想,物理課程資源需要我們教師去組織,、去開發(fā),、去利用,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,,為課堂教學(xué)服務(wù),。平時(shí),我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書,,走出課堂和學(xué)校,,充分利用校外各種資源,在社會(huì)的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索,。

在這一年里,,我注重言傳身教,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,,深受學(xué)生們的喜愛。班級(jí)的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色,這是最讓我欣慰之處,。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,,創(chuàng)造輝煌。

高一物理教師工作總結(jié)篇六

早在第二周的時(shí)候,,指導(dǎo)老師就已經(jīng)跟我說了,,讓我準(zhǔn)備一下第二章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》的內(nèi)容,到時(shí)候去試講一下,。接下來大約兩周的時(shí)間,,除了忙于班主任工作和各種競賽,其余的大部分時(shí)間,,我都用來準(zhǔn)備這人生中的第一節(jié)正式的課,。

進(jìn)入支教生活的第四周,我終于迎來了正式站上講臺(tái)的第一節(jié)課,。那一節(jié)課是在星期三下午的第一節(jié),,為了能夠上好這一節(jié)課,中午下班后,,連飯都顧不上吃,,就跑到教室去試了ppt,并試著把上課的流程過了一遍,。下午第一節(jié)預(yù)備鈴聲還沒響起,,我便和指導(dǎo)老師一起走進(jìn)了八年級(jí)七班的教室,只是這一次,,是我走上了講臺(tái),,而他則坐到了后面。

看到我?guī)е∶鄯錅?zhǔn)備講課的架勢,,不少學(xué)生都表現(xiàn)出了驚訝的表情,,其實(shí)當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的起伏比他們不知道要大多少,但是我知道,,這個(gè)時(shí)候氣場是相當(dāng)重要的,,如果在這個(gè)時(shí)候讓學(xué)生看出我內(nèi)心的忐忑的話,那這幫熊孩子等下肯定不會(huì)把我放在眼里了,,以后想要改變這種局面的話,,只怕會(huì)是一個(gè)異常艱辛的過程。我努力地調(diào)整著自己的心里狀態(tài),,按照之前準(zhǔn)備的步驟進(jìn)行,,這一節(jié)課,總算有了一個(gè)跟我之前預(yù)想的相差還不算太遠(yuǎn)的開始,。因?yàn)檫@一節(jié)課的學(xué)案是由我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的,,而我設(shè)計(jì)的思路又是以我上課的教案為依據(jù)的,,并且上課所用的ppt,也是根據(jù)學(xué)案的內(nèi)容和順序特別制作的,,再加上中午才剛剛在教室練習(xí)過,所以整節(jié)課上下來,,雖然內(nèi)心還是有一些緊張,,但跟著學(xué)案和ppt來上課,整節(jié)課上下來,,還是比較順暢的,。原本還以為后面聲速的部分會(huì)不夠時(shí)間講,但是,,可能是由于緊張的緣故,,上起課來比預(yù)計(jì)的要快一些,所以最后,,一節(jié)課四十分鐘的時(shí)間,,還是把第二章第一節(jié)的內(nèi)容給講完了,總算是按照課時(shí)的要求完成了任務(wù),。

其實(shí)之前就有聽說過,,新老師上課,往往容易把注意力放在講課上而忽視了課堂紀(jì)律的控制,,上課前我也是有想到這一點(diǎn)的,,當(dāng)時(shí)還想著上課的時(shí)候一定要注意一下這個(gè)問題,可是到了真正上課的時(shí)候,,還是因?yàn)榘汛蟛糠值木Χ挤旁诹酥v課內(nèi)容上而忽視了這個(gè)問題,。因?yàn)槎嗝襟w是觸屏的,所以一開始我大部分的時(shí)間都是站在講臺(tái)上的,,可是后來上著上著我就發(fā)現(xiàn),,前面的學(xué)生都還挺認(rèn)真的,可是后面的學(xué)生就幾乎都不在狀態(tài)上了,,說話的說話,、發(fā)呆的發(fā)呆,就連我把學(xué)案的答案弄出來的時(shí)候,,他們都還不肯拿起筆來抄,,最后還是坐在后面的指導(dǎo)老師幫我批評(píng)了他們。我這才意識(shí)到我忽略了一些東西了,,所以在他們填寫學(xué)案的時(shí)候,,我趕緊走到下面去看他們填寫的情況,并把發(fā)現(xiàn)的問題指出來,。

上完課,,我跟我的指導(dǎo)老師交流了一下,,他跟我說了他的意見和建議,我也把自己的感受跟他說了一下,。這一節(jié)課下來,,我感覺,對(duì)于上課的內(nèi)容,,只要好好做準(zhǔn)備,,上起課來還是不會(huì)有太大的問題的,但是在課堂紀(jì)律的管理和跟學(xué)生的互動(dòng)方面,,就只能在實(shí)踐中去慢慢地摸索了,,我想,這也是支教所需要學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要的方面吧,!

高一物理教師工作總結(jié)篇七

一堂好課需要一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì),,所以我注重對(duì)教案的準(zhǔn)備工作,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。我在課前會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,,通過查閱一些資料和結(jié)合課本,得出教案,。同時(shí)分析學(xué)生實(shí)際,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。認(rèn)真上課,,并在我的課堂上發(fā)現(xiàn)教案的問題,,反省是否學(xué)生能夠接受新知識(shí),我的講解學(xué)生是否可以理解,,同時(shí)自己的課堂會(huì)不會(huì)讓學(xué)生感到沉悶,,反省自己的教案能否讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

除了自己的課堂,,我也會(huì)參加聽課,,評(píng)課活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)其他物理老師教學(xué)方法,對(duì)比不同的教學(xué)方法,。每節(jié)課我都會(huì)布置一定量的作業(yè),,以讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)新知識(shí)、鞏固舊知識(shí),。認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作,,鼓勵(lì)學(xué)生多提問,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂,,要求學(xué)生按時(shí)按量有質(zhì)的完成作業(yè)。做好批改作業(yè)的工作,,在批改作業(yè)過程中,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足的地方,同時(shí)總結(jié)學(xué)生們錯(cuò)的共同點(diǎn),,分析錯(cuò)誤原因,,并且有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的物理學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

高一物理教師工作總結(jié)篇八

在班級(jí)管理方面,,不同的班級(jí)都有不同的特點(diǎn)和問題,,自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,,在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成,,以及補(bǔ)差方面有待于提高。

學(xué)校要求初二年級(jí)使用導(dǎo)學(xué)案,,而為了中考,,教學(xué)容量較大,導(dǎo)學(xué)案并不太適用,,在資料和導(dǎo)學(xué)案同時(shí)使用的情情況下,,沒有處理好二者的關(guān)系,剛開始階段運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,,組織學(xué)生進(jìn)行小組合作討論,,但是,由于是復(fù)習(xí),,有些學(xué)生對(duì)內(nèi)容掌握的較好,,而有些學(xué)生則幾乎和沒學(xué)過一樣,討論起來比較費(fèi)勁,,不能同步進(jìn)行,,使教學(xué)進(jìn)程受阻,,有好學(xué)生吃不飽,中等學(xué)生吃不好,,差學(xué)生吃不到的困惑,。同時(shí),每周課時(shí)比較多,,在選材料,、選題方面不夠仔細(xì),、認(rèn)真,,沒有做到精選。最后,,由于初二年級(jí)多媒體不能用,,在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制,,地理學(xué)科是離不開圖的,而學(xué)生手里沒有書,,只靠教師手繪難度較大,,時(shí)間上也不太允許。

本學(xué)期我擔(dān)任初二學(xué)年的物理教學(xué),,這一學(xué)期以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),,并取得了一定的成績,現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的`體會(huì)和工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽,,從中我學(xué)到了很多新的教育理念,,并且取的了較好的成績。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高,。

高一物理教師工作總結(jié)篇九

本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)1105班,、1106班、11xx班的物理教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

為了更好的把教學(xué)工作搞好,,我堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把"學(xué)高為師,,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅(jiān)持收看新聞,翻閱報(bào)刊,,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),,熟讀教育學(xué)、心理學(xué),、教法等叢書,,獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué),、教研、科研論文,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅(jiān)持以校為家,,以教為樂,,做到樂業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè),,力爭精業(yè)。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),,向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每個(gè)一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,,啟發(fā)積極思維,,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒈举|(zhì),,初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,,能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn),部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,。以后我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

高一物理教師工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想方面

一個(gè)學(xué)期以來,我思想積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)。努力工作,。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí),,愛護(hù)自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志,。每天早來晚走。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作,。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。

二,、教學(xué)方面

1,、做到了精心備課。

一個(gè)學(xué)期以來,,我積極參加集體備課,。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),研讀新教材,。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下,,一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。做到了集眾家教學(xué)之長處,克己之短處,。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量,。

2、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作,。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象,。同時(shí),,也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生,。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展,。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì),。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始,,趣以生,;課進(jìn)行,趣正濃,;課結(jié)束,,趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長,。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用,。同時(shí),讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉,。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí),互相幫助,。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用,。學(xué)生的各方面能力,、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高,。

3,、積極參加物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽,,從中我學(xué)到了很多新的教育理念,,并且取的了較好的成績,。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高,。

一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,,回顧起來確實(shí)有許多工作值得我去回味,。有成功讓我高興的地方,也有失敗讓我痛心的地方,。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善,。以上,是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),。

工作計(jì)劃,積極探索,,改革教學(xué),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,收到了很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,,進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理,《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,,明晰的目標(biāo),,而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

二,、課堂教學(xué),,我加強(qiáng)師生互動(dòng),,共同發(fā)展,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,,態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,,我努力吃透教材,,認(rèn)真撰寫教案,,根據(jù)本班學(xué)生情況,,積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中,,分工協(xié)作,,既照顧到本班實(shí)際情況,,又吸收其他教師的.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,從而提高備課水平,;課前精心備課,,撰寫教案,,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧,,反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,作為最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。

另外,,我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持”以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力“,,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績,,我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),,扎實(shí),,高效,,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,,勤奮,,求真,,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,,也有不足之處,一份耕耘,,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,,教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著”勤學(xué),,善思,實(shí)干"的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好,。

高一物理教師工作總結(jié)篇十一

初中物理是一門十分重要的學(xué)科,但是“物理難學(xué)”的印象可能會(huì)使不少學(xué)生望而卻步,。所以從初二的物理教學(xué)開始,首先要正確的引導(dǎo),,讓學(xué)生順利打開初中物理的大門,,其次是要讓學(xué)生掌握良好的物理基礎(chǔ)知識(shí),,然后根據(jù)學(xué)生的具體狀況進(jìn)行拔高。

1,、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的反思

首先,,三維教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解要透徹,,分析要細(xì)膩,,否則直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根,。所以教師要科學(xué)地,、系統(tǒng)地、合理地組織物理教學(xué),,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生地內(nèi)部條件,采用良好地教學(xué)方法,,重視學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn),、思維等實(shí)踐活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能,、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維一體的課堂教學(xué),。

其次,對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)要把握準(zhǔn)確,。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),,是教學(xué)活動(dòng)中所采取的教學(xué)方式方法的依據(jù),也是教學(xué)活動(dòng)的中心和方向,。在教學(xué)目標(biāo)中一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)如果已經(jīng)十分明確,但具體落實(shí)到課堂教學(xué)中,,往往出現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)沒有重點(diǎn)的講,,或是誤將僅僅是“難點(diǎn)”的知識(shí)當(dāng)成了“重點(diǎn)”講。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的下降,。

最后,,對(duì)一些知識(shí),教師不要自以為很容易,,或者是滿以為自己講解的清晰到位,,沒有隨時(shí)觀察學(xué)生的反映,從而一筆帶過,。但學(xué)生的認(rèn)知是需要一個(gè)過程的,,并不是立刻就能理解,。所以我們要隨時(shí)獲取學(xué)生反饋的信息,,調(diào)整教學(xué)方式和思路,準(zhǔn)確流暢地將知識(shí)傳授給學(xué)生,,到達(dá)共識(shí),。

2、對(duì)教學(xué)方法的反思

第一,,面向全體學(xué)生,,兼顧兩頭。班級(jí)授課是面向全體學(xué)生的,,能照顧到絕大多數(shù)同學(xué)的因“班”施教,,課后還要因人施教,對(duì)學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)的同學(xué)要提優(yōu),,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。教師要個(gè)性注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。

第二,,注重學(xué)法指導(dǎo),。中學(xué)階段構(gòu)成物理概念,一是在超多的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納,、總結(jié)出來的;其次是在已有的概念,、規(guī)律的基礎(chǔ)上透過演繹出來的。所以,,在課堂教學(xué)中教師就應(yīng)改變以往那種講解知識(shí)為主的傳授者的主角,,應(yīng)努力成為一個(gè)善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者。而在教學(xué)過程中,,要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就務(wù)必加強(qiáng)學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊活動(dòng)中的主體參與,。要注重科學(xué)探究,多讓學(xué)生參與探究,,經(jīng)歷探究過程,,體驗(yàn)獲得探究結(jié)論的喜悅。

第三,,教學(xué)方式形式多樣,,恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,??萍嫉陌l(fā)展,為新時(shí)代的教育帶給了現(xiàn)代化的教學(xué)平臺(tái),,為“一支粉筆,,一張嘴,一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新鮮的血液,。在新形勢下,,教師也要對(duì)自身提出更高的要求,提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能,,提高自己的計(jì)算機(jī)水平,,個(gè)性是加強(qiáng)一些常用教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)和使用是十分必要的。

最后,,在教學(xué)過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)的常用研究方法,。例如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法,、轉(zhuǎn)換法等,。學(xué)生如果對(duì)物理問題的研究方法有了必須的了解,將對(duì)物理知識(shí)領(lǐng)會(huì)的更加深刻,,同時(shí)也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法,,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的潛力。

3,、對(duì)訓(xùn)練方法的反思

第一,,解題要規(guī)范。對(duì)新生一開始就要個(gè)性強(qiáng)調(diào)并逐漸養(yǎng)成解題的規(guī)范性,,其次再是正確率,,規(guī)范性養(yǎng)成了,正確率自然就升高了,。

第二,,訓(xùn)練貫穿教育全過程,,促進(jìn)知識(shí)向潛力的轉(zhuǎn)化。我們的教學(xué)思路就應(yīng)由原先的覆蓋題型,、重復(fù)不斷的模仿練習(xí)轉(zhuǎn)到以問題為載體,訓(xùn)練學(xué)生思維,,滲透物理學(xué)的思想方法。目前,,探究性的學(xué)習(xí)方法成為一種潮流,就是學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過程中其自主性得到了充分的發(fā)揮,,學(xué)生能在參與探究性學(xué)習(xí)的過程中獲得體驗(yàn),產(chǎn)生感悟,,學(xué)到方法,,從而有效的發(fā)展?jié)摿ΑN覀兙蛻?yīng)從中受到啟發(fā),,并在教學(xué)實(shí)踐中注意運(yùn)用和改善,。第三,,訓(xùn)練扎實(shí),具有基礎(chǔ)性,、針對(duì)性,、量力性、典型性和層次性,。

第四,,作業(yè)要布置了必收,、收了必批改、批改了必講評(píng),、講評(píng)了必訂正,,做到反饋全面,校正及時(shí),。要求學(xué)生解題過程要做到多反思,、歸納和總結(jié)。

4,、對(duì)教學(xué)技能的反思

其一,,講授正確,語言規(guī)范簡練,。良好的語言功底對(duì)一名一線教師十分重要,。物理學(xué)是有著嚴(yán)密邏輯性的學(xué)科,首先不能講錯(cuò),,推導(dǎo)流暢,,過度自然。其次,,語言要規(guī)范簡練,,表達(dá)清晰,語氣抑揚(yáng)頓挫,,充滿熱情和感染力,,能“抓住”學(xué)生的注意力。

其二,,板書精當(dāng),,書寫工整。好的板書有助于將教學(xué)資料分清段落,,證明主次,,便于學(xué)生掌握教學(xué)資料的體系、重點(diǎn),。同時(shí)老師也要練就一些作圖的基本功,,學(xué)會(huì)畫直線,畫圓,,畫各種姿勢的小人物等等,。

其三,教具的使用,、實(shí)驗(yàn)操作熟練,、規(guī)范。教師在上課之前應(yīng)對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)儀器功能了如指掌、使用輕車熟路,、操作規(guī)范得當(dāng),,避免在演示時(shí)操作不熟練,或是操作錯(cuò)誤,。

高一物理教師工作總結(jié)篇十二

20xx年即將過去,,對(duì)我來說是緊張忙碌而又收獲多多,中學(xué),。一年來,,我擔(dān)任八年級(jí)3班主任、4,、5班物理教學(xué),,兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來,,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),;以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。回顧這一年,,忙碌而又充實(shí),,付出了,努力了,,收獲了,,也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),,總結(jié)過去,,展望未來,寄望明天工作的更好,。

教師,,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,,業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,,為了上好課,,我做了下面的工作:

1、在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個(gè)教案。

2,、在課堂上,,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反潰激發(fā)學(xué)生的`情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率,;課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、在課后,,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實(shí)分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測,,及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。一年來,,本人共聽課30節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

八年級(jí)學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),,新鮮感不再,,又沒有升學(xué)的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,如曠課等,,面對(duì)這些違紀(jì)情況,,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

一份耕耘,,一份收獲,;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,班風(fēng)穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,獲四個(gè)第一名,、兩個(gè)第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體,。我也在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎(jiǎng)。

“金無足赤,,人無完人",,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,,但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上,。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

高一物理教師工作總結(jié)篇十三

一、本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同事,,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,為人師表,努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng),。

二、教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話:“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?!蔽液苷湎芘c高二(10),、(11)、(12)班的這些孩子共同成長,,共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,,我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

1,、在備課聽課方面本學(xué)期由于本人沒有跨年段,,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,,當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,,最后勝利完成實(shí)驗(yàn),,達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,,也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié),,就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,,如到季延聽了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課,,是讓我受益匪淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2,、在教學(xué)教法上在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,,讓學(xué)生在教師,,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),,活躍課堂氣氛,,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),,二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,,可以深化他們對(duì)問題的理解,,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,10班的洪德鑫,,11班的曾未銘,12班的許朝陽在高中物理知識(shí)問答中分別榮獲一等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎(jiǎng),,還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,,雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng),但他們積極參與的精神是可嘉的,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽,,本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng),,在此次比賽中,本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,,并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題,,對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng),。以后本人還會(huì)積極參與到各類測試中去,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時(shí)間,,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己,為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),反思,??傊緦W(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),,并從中學(xué)到了很多,,今后還將繼續(xù)努力!

本學(xué)期我擔(dān)任初三4—6班的物理教學(xué)任務(wù),,在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果,。

一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的.教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,,我不斷教學(xué)理論理念,,,深入研究拳的課標(biāo),,明晰的目標(biāo),,從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三,、在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持學(xué)生為主體。

四,、改革評(píng)價(jià)方法,,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,如學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)過程,,學(xué)習(xí)態(tài)度等,,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

另外,,我又與同組的朱海舟老師、吳國明老師承擔(dān)了本校的青少年電子制作比賽的輔導(dǎo),,并且在整個(gè)比賽過程,,參賽學(xué)生發(fā)揮穩(wěn)定,取得了較好的成績,。本人也因此被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,,以后我將一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

高一物理教師工作總結(jié)篇十四

本年的工作即將結(jié)束,,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),,在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),,能把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到很好的效果,。

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評(píng)估,教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,,作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間,,學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,在教研組長,、集體備課組長的帶領(lǐng)下,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材,,分工撰寫教案,以組討論定搞,,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評(píng),;積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評(píng),,從研,、講、聽,、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。在集體備課中,,這種分合協(xié)作的備課方式,,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),,從而整體提高備課水平,,課前精心備課,撰寫教案,,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。九年?jí)電路、圖形連接,、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究,。突出的過程性,,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完成的,。需要每一位我不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,,這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程,。研討、反思,、將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),,不斷反思教學(xué),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。做到常思考,常研究,,??偨Y(jié),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。

怎樣提高學(xué)生成績,,我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,,一份耕耘,一份收獲,。好的成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作做得更好。

高一物理教師工作總結(jié)篇十五

不知不覺間來到已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了,,在這三個(gè)月里,,我們和所帶班級(jí)的孩子們基本上都已經(jīng)熟悉的不得了了,他們的情況我也都了解了,。因?yàn)槲規(guī)е醵ㄈ┌嗪停┌嗟奈锢碚n,。前一個(gè)月我們本來要聽一個(gè)月的課,可沒成想初二(五)和(六)班的班主任,,也就是他們的數(shù)學(xué)老師因?yàn)榧依锩嫱蝗挥悬c(diǎn)兒事情,,我就果不其然的戴上了物理課,帶了有一周,。第二周好不容易可以專心聽課了,,可周主任突然身體不適,需要休息一星期,。我又接到突然通知先帶一周5班的物理課,,沒辦法帶就帶吧,就當(dāng)鍛煉了,,一周好不容易過去了,,我終于可以安安心心的聽課了,可以好好的研究一下老師的講課思路及處理課堂問題的理念了,,沒想到周主任臨時(shí)又出現(xiàn)了一些狀況,,我又不得再呆一周的物理課,其實(shí)還好和孩子們在一塊也是不錯(cuò)的,,這群單純的孩子看著都讓你開心,。一周眨眼就過去了,我又開始準(zhǔn)備安心聽課了,,可是初二(六)班的物理老師和孩子們之間出現(xiàn)了一些不愉快,,所以我就很自然的提前接班了,,因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)指導(dǎo)老師,一個(gè)老師給我一個(gè)班,,正好這個(gè)老師給了我六班,,也就意味著接下來的3個(gè)月,我將和(六)班的學(xué)生度過,,還是不錯(cuò)的額,,因?yàn)槲以?jīng)給他們上過一周的數(shù)學(xué)課,整體還是可以的,,雖然基礎(chǔ)比較差,,但還是有很大的提升空間,我相信我能做好,,加油,!

我已經(jīng)開始了一個(gè)計(jì)劃,就是每天找一個(gè)組的同學(xué)去談話,,一來認(rèn)識(shí)一下這里的孩子們,,二來了解一下他們的學(xué)習(xí)和生活情況,以便為以后的工作的展開打下基礎(chǔ),,三來問問他們的近期目標(biāo),,讓他們有一種競爭意識(shí),同時(shí)訓(xùn)練一下他們的合作意識(shí),。

當(dāng)然我們聽課時(shí)會(huì)遇到一些趣事,,也特別開心。比如有一次我主動(dòng)去聽好班的課,,課上老師講到慣性,,讓學(xué)生們每組舉一個(gè)例子,有一組說汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后會(huì)前進(jìn)一段距離,,另一組立馬說自行車剎閘后也會(huì)前進(jìn)一段距離,。當(dāng)時(shí)我就想真夠靈活的啊,沒想到有一個(gè)同學(xué)的話引起全班的哈哈大笑,,他說車閘不靈了,。呵呵,這里的孩子頭腦里真是有不少東西,。還有一次我和同學(xué)談話,,談到他們的物理成績一個(gè)個(gè)的都低頭不語,我說看到你們的物理成績,,我的心?。∮袀€(gè)學(xué)生說心都碎了,。我還沒反應(yīng)過來,,又有一群學(xué)生說,,咔嚓,咔嚓,,咔嚓……額。我頓時(shí)無語了,,真是哭笑不得,。還有一次課下,(三)班的小石頭(他姓石我們都喜歡叫他小石頭)管我叫侯姐姐,,我頓時(shí)無語了,。在我給他們上課期間發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不是差一點(diǎn)點(diǎn),那是相當(dāng)?shù)牟?,但是我沒有灰心,,我們都沒有灰心,因?yàn)檫@里是教育比較薄弱的地方,,基礎(chǔ)差是肯定的,,所以我們要努力去做一些改變。哪怕只是改變一點(diǎn)點(diǎn)也好,。那么我們就不是在做無用功,。

高三物理教師工作總結(jié)

物理教師年度工作總結(jié)

物理教師年度教學(xué)工作總結(jié)

物理教師培訓(xùn)心得

物理教師述職報(bào)告

物理教師教學(xué)隨筆

物理教師個(gè)人述職報(bào)告

物理教師教學(xué)述職報(bào)告

物理教師個(gè)人期末總結(jié)

高一物理教師工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,我以教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,為全面提高學(xué)生的能力,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?,F(xiàn)工作總結(jié)如下:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,,認(rèn)真批改作業(yè),。進(jìn)行“研究型備課”。以教材,、學(xué)生,、教法、教具作為研究對(duì)象,,查閱資料,,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度,,全面、準(zhǔn)確的掌握知識(shí),,而且做到融會(huì)貫通,,從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系,創(chuàng)造性的組織教材,,形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識(shí)融合起來,。在課堂教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),使學(xué)生的思維都能活躍起來,,都能開動(dòng)腦筋,,積極去思考問題、鉆研問題,,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上,不只局限于重復(fù)性問題,。而是注重課外小試驗(yàn),、小制作、資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查,,并做出客觀、積極的評(píng)價(jià),,讓他們感受到成功的喜悅,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

3,、認(rèn)真搞好集體備課和聽評(píng)課活動(dòng),。通過集體備課,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),,資源共享,,優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,,精心分析、討論,,探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時(shí),,通過聽評(píng)課活動(dòng),,加深對(duì)教材的理解、教法的把握,,提高課堂教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。我們采取了“抓兩頭,,促中間”的教學(xué)策略。對(duì)于尖子生的培養(yǎng),,采取“帶研究生”的方式。課堂上,,對(duì)于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,,精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練,。更重要的是,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高他們的思維能力,。對(duì)于后進(jìn)生,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),,并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作,。我們組的研究課題是“實(shí)踐探究教學(xué),,培養(yǎng)創(chuàng)新能力”,新教材提倡探究式學(xué)習(xí),,我們積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景,,促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑,提出問題,。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息,、獲取新知識(shí)的能力,、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,,提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。

6、作為一名物理教師,,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的`學(xué)習(xí),,把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中,,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法,、情感交流法等,。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。同時(shí)我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天,,巧妙組織學(xué)生活動(dòng),,體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。

7,、一分耕耘,,一分收獲。本期,,在我組全體教師在發(fā)展性評(píng)價(jià)的課題中獲獎(jiǎng),。所教九1、5,、6班的物理課程,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高。當(dāng)然,,在教學(xué)中還存在很多不足,。在下一步教學(xué)工作中,要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑,、調(diào)查、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),,給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

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