總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初三月考總結(jié)與反思篇一

時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下。

這次月考,，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容,。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣。

每次考后,，孩子們都會惴惴,，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考,，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰能夠明白平時在校園,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn),；在家里，甚至在夢里,，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑，可誰明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,，無異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。

人就應(yīng)講誠信的,，答應(yīng)了別人就就應(yīng)做到,。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到此刻，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長孫校長的期望,，安主任的事無巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn)。人活在這個世界上,，其實也不為名利,，就為了干得痛快，活得舒心,。在這個人性化的群眾里,，我很累,，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂,。

剛進(jìn)初三時,，我就緊張，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學(xué)期就應(yīng)怎樣過,，每個學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)就應(yīng)怎樣把握。我也寬慰自己,，只要盡力,，必須會有好結(jié)果的。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望,。這在我，在我們所有老師,，簡直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，說嚴(yán)重點,，這簡直就是舍生取義,、殺身成仁的時刻。幾次辦公會,，幾次初三組老師開會,，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度，讓我感動，讓我沸騰,。我在班會課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人,，就像我們初三在每一次校園活動之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時刻，萬眾一心,，排除萬難,，去爭取勝利！

是成功路上的曲折還是我過于盲目樂觀這一次月考給我,，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過不是太好,，但沒有想到會到如此地步,。我不想再跟人家差的校園比，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來以后更加腳踏實地的努力。

錯誤既然鑄成,，后悔無濟(jì)于事,，倒不如認(rèn)真反思，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧,！

首先，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來,。誰都明白初三很累,，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼,，半是不情愿，但仍不得不來到校園,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對,，加上早上早起,，睡眠不足。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高，考試成績不佳在所難免,。

其次,，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法。跟各位老課任老師談起來,，最難教的其實不是平時,，也不是初三上學(xué)期的緊張，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班，知識范圍有限,，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒,，評價自己這段時間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游,。

第三，是無的放矢,，找不到重心所在,。這次月考，因為初三上學(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，但原先各個學(xué)期都有明確的進(jìn)度，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一，有的是從初一開始復(fù)習(xí),，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計劃背道而馳,，比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三。歷史新課還沒有結(jié)束,，考試資料卻是初一,。也就是說復(fù)習(xí)的資料和考試資料正好脫節(jié)。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種狀況。反過來一想,，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實。

第四,，學(xué)生應(yīng)對中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比，其實這才是最嚴(yán)重的問題,。我們都明白,，應(yīng)對大賽，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號稱二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭之中，決定勝負(fù)的往往不在隊伍龐大,，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排行前十的學(xué)生，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無旁騖,，明白關(guān)鍵時刻就應(yīng)迎難而上，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點實力,；想要放棄,，又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時候,，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼，心思不能集中,。

最差的,，最苦的是最后一批人。其實應(yīng)對中考,，沒有誰會舉重若輕,，但當(dāng)自己實力差別太大，想使勁卻又無計可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候,，無奈之下便選取了放棄,。

應(yīng)對這些，我已預(yù)料到,，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實做依據(jù)，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實勝于雄辯，月考之后,，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài)，同仇敵愾,，從頭再來吧,。

星期四下午，我實在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課。

我一個一個的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題。不包容,，不徇私,，不夸大，不隱惡,，對癥下藥，實事求是,。然后一向到晚上八點,，全部處理完畢，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在,，掃除前進(jìn)路上的絆腳石，然后群眾明確：

1,，端正態(tài)度,。人的天資有大小，但一個人的努力與毅力就應(yīng)無分別,。能考100分就不能考99,，能考59,，就不考58，能夠允許成績有差異,，但是這成績務(wù)必是你盡了全部的努力,。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€方面，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否,。

2,，頭腦清醒。我說世界上有一種人叫窮忙族,。整天忙得不得了,，但生活卻沒有實效，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識明明學(xué)過了,，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時候，就得有心,。學(xué)過的東西就得動用一切手段,，耳聽，手記,，圈點,，互說，互問,，溫故知新記住,，記住之后就不能忘。

3,，通讀教材,。初三時期是綜合初中所有知識的時期，這時候的學(xué)習(xí),，“臨時抱佛腳”基本無效,。原先小月考，知識有限,，臨時發(fā)力,，偶爾也能取得好成績。然而到初三,，如果還是以點帶面,，就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時,，把教材吃透，把知識織成網(wǎng)絡(luò),，才會駕輕就熟,、從容自如,。

至于我自己，于危如累卵的局面之下也鄭重反思,。

首先：調(diào)整心態(tài),。正確應(yīng)對這一次失敗。我也想清楚了,，這一次的月考,，失敗比成功好。成功往往使人麻痹,，失敗才會使人看到距離,。月考的結(jié)果，接下來的談心,，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會更清醒，做作業(yè)會更盡責(zé),，心態(tài)會更平穩(wěn),。

其次：以大局為重。作為班主任,，我也務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整。剛開始我還是按照原先的管理方法來管理,，還沒有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里，更就應(yīng)多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重,。至于自己,，所有的書稿，約稿全部推掉,，心無旁騖,，放手一搏。

第三：搞好協(xié)調(diào),。初三學(xué)生，全盤好才會真的好,，不能有一門弱科,。所以做班主任，發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通,。有時候也不妨舍小家顧大家，為了全局,，統(tǒng)籌把握,。

第四：與學(xué)生同甘共苦,。這上下的日子里，全程跟蹤,，做學(xué)生的主心骨,、貼心人、排頭兵,，坦誠以待,，有問題及時解決。

總之,，用八個字概括自己的心跡吧：盡心盡力,，無怨無悔！

初三月考總結(jié)與反思篇二

時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來,。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場,，但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛,。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安,。

普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣,，10分就這樣從我手頭上溜過,。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

這次月考如同一面閃亮的鏡子,，映照著我不足的地方,。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由,，或把錯的責(zé)任推到別人身上,，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓(xùn),，或只弄得一知半懂的話,，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓或三天一打魚兩天一曬網(wǎng)這樣只會一事無成的,。因此,，一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)語文或英語時，不要只顧著死記硬背,，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時,，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán),，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要注意,，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著,。

知識,，就是以后走上社會必須的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),，就是為了在中考中不留下任何遺憾,。為此，我做了深刻的反省,，對這次月考做了全面的總結(jié),。

初三月考反思二：初三月考總結(jié)反思(762字)

當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心,、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分,。

了。知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓的,，三天打魚兩天曬網(wǎng)這樣只會事半功倍的,。因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的方法去背，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活,、變通一點的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,，一直錯下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,，不能放過任何一次考試!

初三月考反思三：關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思(3144字)

時至今日此時,，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下,。

這次月考，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容,。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后，孩子們都會惴惴,，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,，而每次月考，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時,，暴風(fēng)雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰能夠知道平時在學(xué)校，為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里，甚至在夢里,，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,，無異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。

人應(yīng)該講誠信的,，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到,。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長孫校長的期望,，安主任的事無巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個世界上,，其實也不為名利,，就為了干得痛快,，活得舒心,。在這個人性化的集體里，我很累,，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂,。

剛進(jìn)初三時,，我就緊張，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學(xué)期應(yīng)該怎么過,，每個學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。我也寬慰自己,，只要盡力,，一定會有好結(jié)果的,。

動，讓我沸騰,。我在班會課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人,，就像我們初三在每一次學(xué)校活動之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時刻,，萬眾一心，排除萬難,，去爭取勝利!

是成功路上的曲折還是我過于盲目樂觀這一次月考給我,，給課任老師，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過不是太好,，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學(xué)校比,，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來以后更加腳踏實地的努力,。

錯誤既然鑄成,，后悔無濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思,，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧!

首先，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來,。誰都知道初三很累,，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼,，半是不情愿，但仍不得不來到學(xué)校,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對,，加上早上早起,，睡眠不足。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高，考試成績不佳在所難免,。

其次,，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法。跟各位老課任老師談起來,，最難教的其實不是平時,，也不是初三上學(xué)期的緊張，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班，知識范圍有限,，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒，評價自己這段時間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游,。

第三,，是無的放矢，找不到重心所在,。這次月考,，因為初三上學(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，但原來各個學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng)，只有單元復(fù)習(xí)幾個字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開始復(fù)習(xí)，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考,，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計劃背道而馳，比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒有結(jié)束，考試內(nèi)容卻是初一,。也就是說復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣,，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況,。反過來一想，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實,。

第四，學(xué)生面對中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比,，其實這才是最嚴(yán)重的問題。我們都知道,，面對大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài)，號稱二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭之中，決定勝負(fù)的往往不在隊伍龐大,，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無旁騖,，知道關(guān)鍵時刻應(yīng)該迎難而上，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點實力;想要放棄,，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時候，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼,，心思不能集中。

最差的,，最苦的是最后一批人,。其實面對中考，沒有誰會舉重若輕,，但當(dāng)自己實力差別太大,，想使勁卻又無計可施，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候,，無奈之下便選擇了放棄,。

面對這些,，我已預(yù)料到，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實做依據(jù),，很多人還是沒把我的勸說放在心上，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實勝于雄辯,，月考之后，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài),，同仇敵愾，從頭再來吧,。

星期四下午,，我實在按捺不住焦急，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課,。

我一個一個的跟學(xué)生們分析，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見血指出他(她)目前存在的問題,。不包容，不徇私,，不夸大,，不隱惡，對癥下藥,，實事求是,。然后一直到晚上八點，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié)，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在，掃除前進(jìn)路上的絆腳石,，然后集體明確：

1,，端正態(tài)度。人的天資有大小,，但一個人的努力與毅力應(yīng)該無分別,。能考100分就不能考99，能考59,，就不考58,，可以允許成績有差異,，但是這成績必須是你盡了全部的努力。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€方面,，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否,。

2，頭腦清醒,。我說世界上有一種人叫窮忙族,。整天忙得不得了，但生活卻沒有實效,，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識明明學(xué)過了，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時候,，就得有心,。學(xué)過的東西就得動用一切手段，耳聽,，手記,，圈點，互說,，互問，溫故知新記住,，記住之后就不能忘,。

3，通讀教材,。初三時期是綜合初中所有知識的時期,，這時候的學(xué)習(xí)，臨時抱佛腳基本無效,。原來小月考,，知識有限，臨時發(fā)力,，偶爾也能取得好成績,。然而到初三，如果還是以點帶面,，就好比是撿了芝麻漏了方瓜,。再看看成績好的同學(xué)，人家的力氣都是用在平時,，把教材吃透,，把知識織成網(wǎng)絡(luò)，才會駕輕就熟,、從容自如,。

至于我自己,，于危如累卵的局面之下也鄭重反思。

首先：調(diào)整心態(tài),。正確面對這一次失敗,。我也想清楚了，這一次的月考,，失敗比成功好,。成功往往使人麻痹，失敗才會使人看到距離,。月考的結(jié)果,，接下來的談心，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會更清醒,，做作業(yè)會更盡責(zé)，心態(tài)會更平穩(wěn),。

其次：以大局為重,。作為班主任，我也必須不斷學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整,。剛開始我還是按照原來的管理方法來管理，還沒有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里,，更應(yīng)該多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重。至于自己,，所有的書稿,，約稿全部推掉，心無旁騖,，放手一搏,。

第三：搞好協(xié)調(diào)。初三學(xué)生,，全盤好才會真的好,，不能有一門弱科。所以做班主任,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通。有時候也不妨舍小家顧大家,，為了全局,，統(tǒng)籌把握。

第四：與學(xué)生同甘共苦。這上下的日子里,，全程跟蹤,，做學(xué)生的主心骨、貼心人,、排頭兵,，坦誠以待，有問題及時解決,。

初三月考總結(jié)與反思篇三

期末考試終于結(jié)束了,。我反思自己，感覺從考前到考后我都做得很好,?？记埃易隽顺浞值臏?zhǔn)備,，將知識牢牢地記在了心里,。考試時,，我認(rèn)真審題,，仔細(xì)檢查，盡力做到最好,?？己螅铱偨Y(jié)經(jīng)驗,，提高自己,。對于這次考試，我可以問心無愧地說――我盡力了,。

通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗：

首先,，要做好充分的準(zhǔn)備,。“平時不燒香,，臨時抱佛腳”,。有些同學(xué)就像這句話里說的一樣，平時不好好學(xué)習(xí),，直到考試時才感到緊張,。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長或老師學(xué)的，學(xué)好,、學(xué)不好都沒關(guān)系,。他們想錯了，學(xué)習(xí)其實是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備,。

知識是一環(huán)扣一環(huán)的,，只要任何一環(huán)出了問題,，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識就像蓋樓房一樣,，你必須把地基打牢,，才能建房子。沒有打好地基,，即使你的房子再漂亮,，也只會是危房。小學(xué)階段的課程不難,，但是,，它都是基礎(chǔ)知識，所以,，我們必須掌握任一科目中的所有知識,。

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時沒有章法，這兒復(fù)習(xí)一點,，那兒復(fù)習(xí)一點,，結(jié)果弄得連最重要的部分都沒有復(fù)習(xí)到，造成了考試的失敗,。還是老師有經(jīng)驗,，她早就料到會有這種情況，所以抽空給我們制作了一份語文知識要點,，上面詳細(xì)地總結(jié)出了書本中的精華,。我們只要看一看它，就相當(dāng)于看遍了整本書,。但是,，總有一天，我們需要自己做這樣的總結(jié),。那時,，我們就要學(xué)會將書本中重復(fù)的部分去掉，保留精華,，并將它作為資料來復(fù)習(xí),，這是每個人都應(yīng)該學(xué)會的。其次,，在考試時,，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過的知識忘了個一干二凈,，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場,，就感覺十分緊張,，直冒冷汗。遇到這種情況時,，你可以多做幾次深呼吸,，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮,。

久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑,，但是,，這部分知識你并沒有真正掌握。最關(guān)鍵的是,，你給你的品德摸黑了,。總有一天,，你會面對一種更嚴(yán)格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時,，你一定會為以前的作弊行為后悔,。

千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗,，檢驗?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要,，如果考不好,，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運(yùn)會有很大的影響,。這真是一個好笑的想法,，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試,。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么,？所以假如考得不理想,，沒有必要那么喪氣。其實,，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事,。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好,，也不要驕傲,。因為在千分之一或萬分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么,。

把考試當(dāng)成一次作業(yè)吧,。只要做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)良好,，就一定能獲得一個滿意的收獲,。至于考試成績是否理想，我認(rèn)為判定的標(biāo)準(zhǔn)只有一個,，那就是,，每次考試后，能不能問心無愧地說――我盡力了,。

初三月考總結(jié)與反思篇四

這段時間很關(guān)鍵,，大家知道吧。

也讓我們感受到了收獲的喜悅,，開學(xué)以來大家很辛苦,，冒著酷暑，是有收獲的,，月考成績都出來了,，成績應(yīng)該肯定，從縱向看,，每個人都有收獲哪怕30分,，從橫向看，我們也許超過了很多競爭對手,，可惜不是統(tǒng)考,，只能在校內(nèi)從橫向看，所以首先要關(guān)注的是成績變化（先算一下你的名次變化進(jìn)步,？退步）的原因,，人家更努力。

同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌,，要有緊迫感和危機(jī)感,，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力,、全部時間用到學(xué)習(xí)上,，不該看的書，一頁都不能看,，不該交的朋友一個都不能交,，不該聊的天,，一句都不能聊。戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無關(guān)的活動,，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。自覺的積極主動的，以高昂的專注態(tài)度投入期末復(fù)習(xí)中,。

目標(biāo)很重要,，我們的同學(xué)還是記著我們開學(xué)第一次會議的要求，志存高遠(yuǎn),、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。耶魯大學(xué)調(diào)查學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎,？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo),。“如果你們有目標(biāo),，那么,，你們是可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來,。xx年后,，追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，發(fā)現(xiàn),，當(dāng)年寫下人生目標(biāo)的學(xué)生,，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人,。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和,。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地,、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo),。人生目標(biāo)多重要啊,！

同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的考試目標(biāo),，希望同學(xué)們把這個目標(biāo)記在心里，時時鞭策自己,。目標(biāo)有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰,，也不是為了證明什么,，而是要對得起我們的付出，無愧,、無悔于我們青春的紀(jì)念!

目標(biāo)要明確：成績優(yōu)秀,、排名靠前的考生，已經(jīng)掌握了知識,。在這個階段,，強(qiáng)調(diào)“顆粒歸倉”，爭取滿分的科目多一些,，同時保持一個良好,、積極、穩(wěn)定的心態(tài),，避免受到一些事件的干擾,，爭取考出最好成績。

排名在中下等學(xué)生,，一般都有弱科,，發(fā)揮不太穩(wěn)定，必須樹立堅定的自信心,。此時要學(xué)會做“加法”,，這是一種很好的心理調(diào)適方法。每做對一道題,，就鼓勵自己,，記載下來，即便沒全對,，也看得分部分,，不斷樹立信心。

對于基礎(chǔ)較差,、排名靠后的學(xué)生,，重要把錯題糾正過來，能改多少就改多少,。積極參加史政試題的背誦,，能拿小分拿小分，要給自己心理暗示,，不橫向比較,，每天改正一題，不斷超越,、不斷進(jìn)步的表現(xiàn),，只要每天都盡力了就是好樣的。

我們的行動必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度,；三是進(jìn)取的態(tài)度,，一下子成為天才不可能,，但每天進(jìn)步一點點總有可能；四是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，每一步都要經(jīng)過,，都要經(jīng)過鍛煉，不跳躍,，不丟步,；五是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實,，實事求是,，不在外因找原因。為此我們必須“上好每一課,、抓緊每一秒,、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步!”不到最后一刻,，決不輕言放棄,！要重視練習(xí)。突出“五練”,，這“五練”是練規(guī)范,、練速度、練重點,、練技巧,、練能力。

練規(guī)范是指在解答計算題,、實驗題,、問答題、論述題時,，要堅決做到審題規(guī)范,、解答規(guī)范，做到思路明確,、書寫認(rèn)真,、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi),，完成一定量的題目,，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型,、重點專題,、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律,；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù),；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

上海世博會受全球關(guān)注,，主題是城市讓生活更美好，感受最深的是什么,？（為了城市發(fā)展靠合作,，丹麥的“我們?nèi)绾卧O(shè)想未來”，介紹了幸福和可持續(xù)發(fā)展城市的六個步驟,，介紹了丹麥和中國合作,，大部分是探討兩國如何精誠合作，以實現(xiàn)這個童話,，因為夢想城市的建設(shè)是建立在合作互信,、溝通交流的基礎(chǔ)上的；六個步驟是建筑,、能源,、水資源、貿(mào)易,、設(shè)計,、食品）

要鍛煉良好的心理素質(zhì)，充滿信心,。有人說,，“考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)”這句話是有一定的道理的,，誰的心理素質(zhì)好,，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績,。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試,，這樣到正式考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮,。對待考試要做到“不煩惱,、不害怕、不著急,、不驕傲”,，用一顆平常心來對待成績和名次。

同學(xué)們,，人生離不開考試,，人生本身就是一場考試,，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現(xiàn)實的,！考場就是一個戰(zhàn)場,，也是一個你展示才華的舞臺。同學(xué)們,，請拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，向著生命中的一座又一座山峰攀登,。讓我們一起挑戰(zhàn)初三的第一次期中考試，共同書寫人生的新輝煌,。

初三月考總結(jié)與反思篇五

這次月考的成績較上次的期末考試并沒有較大改觀,，說明我的成績既沒有進(jìn)步也沒有退步，而我每次的成績總是不理想,，說明我各科的知識點掌握的不夠好,。

發(fā)下來卷子之后，經(jīng)我自己分析,，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì),，還有一些不會做或自認(rèn)為時間不夠的題，這些是因為課外題做的還是太少,，需要多做題才可以解決,。而語文的閱讀，也出現(xiàn)了很多問題,，答題時我總是天馬行空般的亂答,，完全忘記了我背誦的各種方法，所以得不了較高的分,。

在語文科目上最主要的問題還是閱讀,，也是每次考試的扣分點，看來還是需要進(jìn)行長久的訓(xùn)練,，必須把所學(xué)到的答題技巧記在心里,，并能夠?qū)W會靈活應(yīng)用，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高,。

語文是最考驗努力的學(xué)科,，但如果足夠努力，也會是分?jǐn)?shù)和成績提高最快的學(xué)科,，我們怎樣對待語文學(xué)習(xí),，語文也會用自己的方式來回報你。記得有位中考狀元說過：“如果你把語文當(dāng)作一門學(xué)科，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語文,；如果你把語文當(dāng)作對自己靈魂的升華,，那么你會在不知不覺中學(xué)好語文，獲得好成績,?！蔽覀儗W(xué)語文不能僅僅為了成績,，更為重要的是在學(xué)語文的過程中,，提高自己的精神境界,，思想意識,，得到屬于自己的收獲。

雖然月考卷子較難,，但是正如老師所說,，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機(jī),，它可以壓扁海綿,，卻壓不動鋼鐵。所以,，我們要努力將自己變成一塊堅硬的鋼鐵,，夯實基礎(chǔ)，努力拔高,，讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績,。

而在數(shù)學(xué)方面，我還是要緊跟老師的步伐,，多做難題,、課外題，杜絕再出現(xiàn)這次“難題會做,，簡單題卻錯”的情況,，用自己的努力換來成績。

努力吧,！好成績永遠(yuǎn)屬于會思考的,，勤奮的人。

初三月考總結(jié)與反思篇六

這次月考考好了,，考下來覺得不怎么樣,。通過這次考試，我總結(jié)出了幾個要點,。

1,、反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實上大家都有學(xué)好的愿望,，成功與否關(guān)鍵看行動,。對于追求的目標(biāo)，很多人只是想想說說，其實心里都不相信自己能達(dá)到,。但成功者能做到：你想成為什么樣的人,，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想,。在我看來,，如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你的、必須的,、一定要完成的目標(biāo),，就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道,，什么是我應(yīng)該做的,，什么是我不應(yīng)該做的。不成功者對目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,，而沒當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來實現(xiàn),，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子,，命運(yùn)可想而知,。

2、如何對待做錯的題：對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類,。不能單純把錯誤歸為馬虎,。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán),、概念不清,、基本技能不過關(guān)、時間不夠,、過程不完整,、能力不及……你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向,。

3,、錯題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存,。

總之,，下次要好好努力，爭取考個好成績!!

初三月考總結(jié)與反思篇七

月考終于結(jié)束了,，看著到手的成績,，心里感慨頗多。簡單總結(jié)一下,，八個字：意料之中,，情理之外。

說意料之中，是因為開學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性方面,。從結(jié)果看來,，收效很慢。這也是我一直思考的一個問題：在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績上,，如何把握一個“度”,。當(dāng)然，從長遠(yuǎn)講,，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,，對他以后的發(fā)展絕對有益，最后的成績也差不了,。

但,，當(dāng)前怎么辦?尤其對于初三的學(xué)生，如何使他們在最后的中考中取得一個好的成績?我想,，理論上的自主,、探究、主動的學(xué)習(xí)方式只是一個美麗的童話,，關(guān)鍵還是要老師的抓!當(dāng)然,，說死抓可能不恰當(dāng)，但如果就是要當(dāng)前成績的話,，時間上的保證必不可少。畢竟,，真正自覺的學(xué)生太少了,。尤其對于那些只考個六七十分的學(xué)生來說，“強(qiáng)壓政策”必不可少!

說情理之外,，是因為三個老師只有我?guī)б粋€班,。按他們的說法，兩個班不易帶,，事實也是如此,，帶兩個班確實很累。因此,，我的成績必須靠第一,，考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一,、第二,，只要差別不大就行。但事實并不是如此,，你即使就差0.001分也是差,。

當(dāng)今的考評制度造就了老師、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根。我并不是批評當(dāng)今的考評制度,，只要在還沒有更好的選拔制度下,，這種考評必將存在，也不能怨什么,。有句話說的好：你不能改變環(huán)境,，就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會就是適者生存的狀況,，與其在底下怨天尤人,、僨世嫉俗，不如踏踏實實地干點事,，既然你不能改變這種狀況,，又何必挑三揀四呢。

“莫為失敗找借口,，只為成功找理由”,。說什么都是假的，腳踏實地的做點事才是根本!

初三月考總結(jié)與反思篇八

彭主任剛才將月考的班級成績,，學(xué)科成績通過數(shù)據(jù)進(jìn)行了客觀分析,，這里就不在重復(fù)。我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié),，在肯定成績的同時,，重在找查教學(xué)中存在的問題和不足，以便更好地提高學(xué)校九年級的教學(xué)質(zhì)量,。今天就此次月考做三點說明：

一,、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求,，認(rèn)真扎實工作,，班級和教學(xué)秩序井然，初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果,，教學(xué)成績值得肯定,。

二、仍然存在的不足：

1,、各學(xué)科存在不均衡,，各班級存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡,，同一教師不同班級存在不均衡,。前300名學(xué)生分布不均衡,，較為突出的班級是一、二,、六班,，較少的班級是三、四,、五,、八、十一,、十二均不到20人,，與上次考試要求的人數(shù)有所下降，特別是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人,。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分?jǐn)?shù)段(具體見表一及表二),，從統(tǒng)計看，語文,、數(shù)學(xué)及英語的優(yōu)秀人數(shù)太低,，語文僅有七人，數(shù)學(xué)只有62人,，英語133人,。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少，高分只有37人,，優(yōu)秀才101人,。

2、從與20xx年市第十名學(xué)校及縣中考平均值,、洼中成績(見表三)比較,，我們的語、數(shù),、外就存在差距,，且差距還是不小的,。這就要求我們必須加強(qiáng)語,、數(shù)、英三科教學(xué),。

3,、部分班級及學(xué)科成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，七八班,，十一班十二班總體成績出現(xiàn)下滑,，十一班十二班語、數(shù),、英成績下滑幅度較大,?？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對學(xué)生不太了解，存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象,，希望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生,，調(diào)整好教學(xué)策略，爭取下次月考有新的進(jìn)步,。

三,、教學(xué)建議

1、加強(qiáng)集體備課,，備課組長負(fù)總責(zé),。每個備課組要研究好課標(biāo)，研究好教材和練習(xí)冊,，研究好導(dǎo)學(xué)案,。做好每一道題，上好每一節(jié)課,，管理好每一位學(xué)生,，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。

2,、注重基礎(chǔ),，適當(dāng)提高，培養(yǎng)能力(學(xué)習(xí)的能力,，做題準(zhǔn)確度的能力,，做題的速度等)，語文,、英語要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練,，著力培養(yǎng)學(xué)生的審題，做題能力,。

3,、以學(xué)生為中心，善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作,，要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下要多輔導(dǎo)學(xué)生,，做好培優(yōu)補(bǔ)差,，把提高學(xué)生成績做為自己工作的出發(fā)點。

4,、每位教師要團(tuán)結(jié)緊張起來,，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé),。樹立目標(biāo)意識,，橫縱對比，查找差距,，確定自己下一步努力目標(biāo),。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難,，力爭教學(xué)成績再上一個新臺階,。

關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思

時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下。

這次月考,，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容,。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣。

每次考后,，孩子們都會惴惴,，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考,，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢?我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰能夠知道?平時在學(xué)校,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里,，甚至在夢里，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的.臉上常常不茍言笑,，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結(jié)果，無異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想,。

人應(yīng)該講誠信的,，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到,。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關(guān)注?想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長孫校長的期望,，安主任的事無巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn)。人活在這個世界上,，其實也不為名利,，就為了干得痛快，活得舒心,。在這個人性化的集體里,，我很累，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過程而快樂。

剛進(jìn)初三時,，我就緊張,，初三上學(xué)期，我和各位課 任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù),。初三下學(xué)期，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個學(xué)期應(yīng)該怎么過，每個學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握,。我也寬慰自己，只要盡力,，一定會有好結(jié)果的,。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望,。這在我,，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn),，說嚴(yán)重點，這簡直就是舍生取義,、殺身成仁的時刻,。幾次辦公會，幾次初三組老師開會,，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度,，讓我感動,，讓我沸騰。我在班會課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒又械谋憩F(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時刻，萬眾一心,，排除萬難,，去爭取勝利!

是成功路上的曲折?還是我過于盲目樂觀?這一次月考給我，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步,。我不想再跟人家差的學(xué)校比,，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來以后更加腳踏實地的努力,。

錯誤既然鑄成，后悔無濟(jì)于事,，倒不如認(rèn)真反思,，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧!

首先,，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來,。誰都知道初三很累，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場,，所以,，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼，半是不情愿,，但仍不得不來到學(xué)校,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神,，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對，加上早上早起，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績不佳在所難免。

其次,，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來，最難教的其實不是平時,，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)。平時的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班,，知識范圍有限，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒,，評價自己這段時間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游。

第三,，是無的放矢,，找不到重心所在。這次月考,，因為初三上學(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，但原來各個學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個字。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開始復(fù)習(xí),，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí)，而這次月考,，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計劃背道而馳,，比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí)，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒有結(jié)束,，考試內(nèi)容卻是初一。也就是說復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己，幸虧是這樣，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況,。反過來一想,，還是不能原諒自己：還是教的、學(xué)的不扎實,。

第四,，學(xué)生面對中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比,，其實這才是最嚴(yán)重的問題,。我們都知道，面對大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號稱二分技術(shù)八分心態(tài)。而在戰(zhàn)爭之中,，決定勝負(fù)的往往不在隊伍龐大,，而在于軍心，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài)。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無旁騖，知道關(guān)鍵時刻應(yīng)該迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué)，想考一中,，差點實力;想要放棄,，又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時候,，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼，心思不能集中,。

最差的,，最苦的是最后一批人。其實面對中考,，沒有誰會舉重若輕,，但當(dāng)自己實力差別太大，想使勁卻又無計可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候,，無奈之下便選擇了放棄,。

面對這些，我已預(yù)料到,，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實做依據(jù)，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實勝于雄辯，月考之后,，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài),，同仇敵愾,，從頭再來吧。

星期四下午,，我實在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課,。

我一個一個的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況，然后一針見血指出他(她)目前存在的問題,。不包容,，不徇私，不夸大,，不隱惡,，對癥下藥，實事求是,。然后一直到晚上八點,，全部處理完畢，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在,，掃除前進(jìn)路上的絆腳石，然后集體明確：

1,， 端正態(tài)度,。人的天資有大小，但一個人的努力與毅力應(yīng)該無分別,。能考100分就不能考99,，能考59，就不考58，可以允許成績有差異,，但是這成績必須是你盡了全部的努力,。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€方面，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否,。

2,， 頭腦清醒。我說世界上有一種人叫窮忙族,。整天忙得不得了,，但生活卻沒有實效，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地?知識明明學(xué)過了,，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住?所以在做事的時候，就得有心,。學(xué)過的東西就得動用一切手段,，耳聽，手記,，圈點,，互說，互問,，溫故知新記住,，記住之后就不能忘。

3,， 通讀教材,。初三時期是綜合初中所有知識的時期，這時候的學(xué)習(xí),，“臨時抱佛腳”基本無效,。原來小月考，知識有限,，臨時發(fā)力,，偶爾也能取得好成績。然而到初三,，如果還是以點帶面,，就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時,，把教材吃透，把知識織成網(wǎng)絡(luò),，才會駕輕就熟,、從容自如,。

至于我自己，于危如累卵的局面之下也鄭重反思,。

首先：調(diào)整心態(tài),。正確面對這一次失敗。我也想清楚了,，這一次的月考,，失敗比成功好。成功往往使人麻痹,，失敗才會使人看到距離,。月考的結(jié)果，接下來的談心,，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會更清醒，做作業(yè)會更盡責(zé),，心態(tài)會更平穩(wěn),。

其次：以大局為重,。作為班主任,，我也必須不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整,。剛開始我還是按照原來的管理方法來管理,，還沒有合理調(diào)整管理策略。以后的日子里,，更應(yīng)該多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重,。至于自己，所有的書稿,，約稿全部推掉,，心無旁騖，放手一搏,。

第三：搞好協(xié)調(diào),。初三學(xué)生，全盤好才會真的好,，不能有一門弱科,。所以做班主任，發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通,。有時候也不妨舍小家顧大家，為了全局,，統(tǒng)籌把握,。

第四：與學(xué)生同甘共苦,。這上下的日子里，全程跟蹤,，做學(xué)生的主心骨,、貼心人、排頭兵,，坦誠以待,，有問題及時解決。

總之,，用八個字概括自己的心跡吧：盡心盡力,，無怨無悔!

初三月考總結(jié)與反思篇九

本次總分100分，期中優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分,，及格分?jǐn)?shù)為60分,。三班45人參加考試，達(dá)到優(yōu)秀的有11人,，優(yōu)秀率為24.44%,，達(dá)到及格的有25人，及格率為55.56%,。四班45人參加考試,，達(dá)到優(yōu)秀的有9人，優(yōu)秀率為20.00%,，達(dá)到及格的有20人,，及格率為44.44%。比較來看,，三班優(yōu)秀,、及格都比四班稍高，四班成績不是很理想,。與其它兩個兄弟班級比較,，優(yōu)秀略高而及格略低。

1,、對基礎(chǔ)知識掌握不牢,，基本題型沒有掌握。尤其是后半部分的學(xué)生,，基礎(chǔ)太差,。

2、學(xué)生粗心毛病嚴(yán)重,，因計算丟分的很多,，像童寬、原紹華,、劉昊東,、張笑燕,，張麗虹，閆怡文,，臧亞楠,，趙立君等。

3,、學(xué)生答卷不科學(xué),，時間分配不合理，通過觀察,、調(diào)查,，有些學(xué)生前面的題用的時間過多，后面的一些大題來不及做,，再者很少有學(xué)生檢查的,。

4、學(xué)生畏難心理嚴(yán)重,，不愿動腦,，從平常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生遇到稍難一點的題目就不做,，缺乏自主探究的能力,，只等教師講，且只滿足于記答案,，要結(jié)果,，而不是從教師的講解中總結(jié)思路,、方法,、思想等，導(dǎo)致再遇到此類問題仍然不會,。

作為教師,，主要存在以下幾點：

1、教師忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

2,、由于只忙著趕課，教師復(fù)習(xí)鞏固的不及時,，造成遺忘,。

3、知識和經(jīng)驗沒有很好的結(jié)合,，一些教學(xué)思想,、方法、思路教師雖然在講課時滲透了,，但缺少練習(xí)鞏固,，因此在學(xué)生的頭腦中不能形成思想方法,，遇到問題就無從下手。

4,、在講解一些習(xí)題時,，速度有些快，學(xué)生無思考的余地,，應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)拿,，不能急于求成。

1,、針對這次出現(xiàn)的問題,，下一階段應(yīng)重點抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，不能過高的估計學(xué)生,。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，選好練習(xí)題,，不講求形式,，要注重實效。

3,、加大檢查力度,。對每一個知識點復(fù)習(xí)后，及時的進(jìn)行檢查,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,，不能只求速度不求質(zhì)量。抓好落實,，做好輔導(dǎo),，按時檢查，對優(yōu)秀邊際生和及格邊際生進(jìn)行特別關(guān)注,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行一些規(guī)律性的教學(xué)，重點教給學(xué)生思考的方法,、解題的技巧,，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力、分析問題能力的培養(yǎng),。

5,、教給學(xué)生答卷技巧，科學(xué)的答卷,。在平時的考試中注意培養(yǎng)學(xué)生的答卷技巧和應(yīng)試心理,。

初三月考總結(jié)與反思篇十

在這碩果累累的十月，我們迎接來了九年級的第一次月考,。

說實話,，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣,，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時候,，我大吃一驚,，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分,，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯了,，要不就是結(jié)果算錯了，要不就是題目看錯了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊?，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)該會考得蠻好,，可終究還是事與愿違了。

語文,，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項,，可這次不知怎的.，就連最愛的語文也跟我作對,，考了個82分,，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了10分,，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的,，也就是因為我太驕傲自大了,，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水?？磥碇荒苤竿⒄Z了,。

應(yīng)該說,，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了,，90,，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了,，本來可以......沒辦法,，全都沒考好。

從小,，我父母就教育我,，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲,，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會忘記，雖然他們口頭上沒說,，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們,，我暗暗下定決心,，成績一定要提上去。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么,，所以，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽,，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識，俗話說,，溫故而知新,，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題,，看些課外書,，可以豐富自己的課余生活。

我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名,。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，期中一定要考好,。加油,、努力，吃得苦中苦,，方為人上人,。

初三月考總結(jié)與反思篇十一

同學(xué)們，九年級的'第一次月考,，奏響了20xx年中考的序曲,。在座的每一位，都面臨著九年磨一劍,，即刻試鋒芒的考驗,。正所謂，英雄挽弓,，箭在弦上,，蓄勢待發(fā)，只欠東風(fēng),。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC(jī)遇,，在中考中考出令人滿意的成績。

當(dāng)前,，我們面臨哪些機(jī)遇呢?

他們工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，為了你們學(xué)習(xí)成績和品德修養(yǎng)的提高,，默默無聞的工作著,。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲,。

他們是班級和年級的中堅力量,，代表著家長和學(xué)校的希望。正是他們的存在,，帶動了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)過六位班主任兩年的精心管理,，全年級形成了比較穩(wěn)定的紀(jì)律環(huán)境,，不良群體沒有生存基礎(chǔ)，害群之馬沒有用武之地,。同學(xué)們有一個靜心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

。

家長們通過不同的方式,，詢問你們在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合,。學(xué)校也想方設(shè)法為你們的健康成長提供良好的條件,。本學(xué)年，學(xué)校要安排六次月考,，其中三次與外校聯(lián)考,，兩次把體育成績納入月考之中。每學(xué)期的第一次月考,，給年級前六十名照光榮照,，上光榮榜。每次月考的年級前三十名,，給與物質(zhì)獎勵,，各科達(dá)到a級的給予特別獎勵。

,。

每年我校分配的省示范高中的定向名額,，多達(dá)二十余人，達(dá)省示范高中統(tǒng)招線的學(xué)生六十多名,。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。是金子就給你發(fā)光的機(jī)會,。

1,、這屆畢業(yè)生總數(shù)減少，知識基礎(chǔ)薄弱,，中考要想有新的突破,，師生仍需努力。

2,、尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡,，市一中統(tǒng)招要上新臺階，任重而道遠(yuǎn),。以這次月考為例,，年級前十名，只有五人達(dá)到了a級,。

3,、有部分同學(xué)，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，得過且過,，學(xué)習(xí)跟著感覺走。對即將到來的中考缺乏必要的心理準(zhǔn)備,。具體表現(xiàn)在時間觀念不強(qiáng),，信心不足,，缺乏吃苦精神。

4,、個別同學(xué),，不求上進(jìn)，法制觀念淡薄,，有時尋釁滋事,，挑起事端，也是影響學(xué)校穩(wěn)定的潛在因素,。

為此,，我向同學(xué)們提出幾點建議：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

目標(biāo)是方向，目標(biāo)是動力,。而信心是實現(xiàn)目標(biāo)的保障,，有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

2,、磨練堅強(qiáng)意志,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。有了吃苦的心理準(zhǔn)備，知難不難,。就能克服一個又一個困難,。

3、夯實知識基礎(chǔ),，掌握學(xué)習(xí)方法,。

萬丈高樓平地起，沒有扎實的知識基礎(chǔ),，就不可能有一覽眾山小的豁然開朗,。一把鑰匙開一把鎖，好的學(xué)習(xí)方法,，會取得事半功倍的效果,。

總之，在今后的學(xué)習(xí)中,，要管住自己的口,，勤學(xué)好問，不留隱患,，管住自己的手,，多練多做,，管住自己的腦，獨立思考,。只要你給自己一點壓力,，它會回報你十倍的動力,，只要你給自己一點信心,，它會給你十倍的微笑，只要你給自己一點追求,，它會給你十倍的欣喜,。同學(xué)們，中考的號角已經(jīng)吹響,，敢問路在何方,，路就在腳下。謝謝,。

初三月考總結(jié)與反思篇十二

同學(xué)們：

今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況,。

低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績落后于同級學(xué)生的學(xué)困生,，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生,，但學(xué)業(yè)成績低下，根據(jù)初三級第一次月考的成績分析,，政史,、語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)等六個科的平均成績低于35分的學(xué)生共有13人,，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績呢,？ 有以下建議和要求：

1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。確保六大科（含政史,、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)）的成績都要達(dá)到35分以上，總分成績在210分以上,，每科每次的測試成績都要達(dá)到該目標(biāo)才能“脫困”,。

2．樹立學(xué)習(xí)的信心。同學(xué)們,，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績差就感覺低人一等,，不能使自己有自卑感,，你們只要樹立自己的學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽好課,，不違反紀(jì)律,，如不搞小動作、不講話,、不伏桌,、不睡覺等行為，不怕困難,，堅持從最簡單的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，相信你們的成績肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分,，再從40多分提高到50多分,，從50多分提高到合格，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步,，“一份耕耘,，一份收獲”，只要你們肯努力,，相信你們的學(xué)習(xí)會取得一定效果,。

3．提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,。

學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績：（1）認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)繁榮,，科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)狀告訴我們,；不管在哪領(lǐng)域都需要人才,，重視知識，沒有知識或一技之長,，在社會上則無立錐之地,；（作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們），沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作,，沒有好的前途,，談不上為家人爭光，更談不上為國家爭光,。只要你們從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，改變你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)的信心,，相信你們會實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,。

4．要重視學(xué)習(xí)的主動性,。

學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，自己主動學(xué)習(xí),，在探究中找樂，在探究中享樂,，課外可以看一些名人趣事,，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的，怎樣獲得成功的,，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識,，從最簡單的問題著手，多請教成績較好的同學(xué),，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

5．增強(qiáng)自信心,，正確認(rèn)識自己。

學(xué)會良好學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自強(qiáng),、自之、自信良好的心理品質(zhì),，看一些名人事跡,，學(xué)習(xí)他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的，例如,，德國詩人海涅曾是學(xué)校盡人皆知的學(xué)困生,，教師曾罵他對詩一竅不通；還有英國的生物學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時,，曾因成績差而被家長教師認(rèn)為智力低下的人,，再如我國著名數(shù)學(xué)家張光厚在中學(xué)曾是困數(shù)學(xué)不合格的留級生；很多事實說明,，今天是學(xué)困生,，只要努力奮斗，明天就可能成為社會的人才,。人生“最大的敵人是自己”,，我們要正確認(rèn)識自己的不足，在課堂上學(xué)習(xí)一些較簡單的知識,，難一些知識暫且放過,，同時在作業(yè)上做一些簡單的題，難些題可以大膽請教老師或同學(xué),，要有計劃,，有步驟,，一步一個臺階，一步一個腳印,，按循序漸進(jìn)規(guī)律,，不斷克服自己的不良習(xí)慣，相信你自己一定會成功,。

六,、學(xué)習(xí)上要持之以恒。

按時到校,，保證課堂紀(jì)律,，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，做好堂上筆記,，再次按時完成作業(yè),，按時交作業(yè)，及時更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去,。

同學(xué)們，教育對每個人都是平等的,，只要你們肯改正缺點,，肯努力學(xué)習(xí)，肯與家長,、同學(xué),、老師交流，相信,，明天會更好,。

初三月考總結(jié)與反思篇十三

本次月考是九年級學(xué)生進(jìn)入初三總復(fù)習(xí)后接受的第二次考試，

為了使學(xué)生對即將面臨的中考有一個初步的認(rèn)識了解,，所以,，本次考試的考試時間、總分,、題型,、分值及難易度都盡量與中考接軌。所用的試卷是教育局統(tǒng)一命制的,，試題難易度適中,，題型和中考模式一致，分值分布合理,。試卷共分積累,，閱讀與寫作三個部分，共23題。閱讀有課內(nèi)外文言文閱讀和課內(nèi)課外的兩篇現(xiàn)代文閱讀,，寫作是一篇命題作文,。

從試題來看，課內(nèi)部分緊扣基礎(chǔ)知識,，難度較低,；而課外的選文有一定難度，學(xué)生理解有一定困難,，不能準(zhǔn)確把握出題人得意圖,，回答問題抓不住重點，造成答題時不知所云,。

1．文言文默寫總體情況良好,，但對于一些難寫字和同音錯別字，即使平時反復(fù)默寫,，上課板書強(qiáng)調(diào),，還是有個別學(xué)生寫錯。

2．課外文言文中加點字解釋不會遷移知識,。其實都在課內(nèi)學(xué)過,，到了另一篇文章就不知道解釋了。另外,，句子的翻譯中個別學(xué)生還是不會抓關(guān)鍵字的解釋，翻譯的句子語意不通前后不連貫,。

3．現(xiàn)代文中有以下問題：,。

（1）對于詞語含義的理解及作用的分析，不能答完整,，有些甚至不懂答題方法,。

（2）有不少題目，答案在原文中能直接找到的,，有些同學(xué)就是沒有完整,、仔細(xì)地閱讀完原文，答題時只是憑空想象亂答,。

（3）對于比較類題目,，不能比較著抓住兩者的不同處，并由此而深入體會,。

（4）對于論證方法,，不能正確把握，個別同學(xué)還和說明方法混淆在一起,，分不清,。

（5）開發(fā)性題審題不仔細(xì)，沒有根據(jù)題目要求去作答,。

4．作文

這次的作文題目是《讓我心存感激的人》,，這是個命題作文,，學(xué)生可結(jié)合自己的生活體驗和情感體驗，都能有話可寫,。特別是前面的提示語,，能讓學(xué)生迅速進(jìn)入生活場景，如果學(xué)生有個性化的生活體驗,，應(yīng)該能寫出教成功的習(xí)作,。

考下來的情況是：雖然個別學(xué)生作文語言有文采，能引用詩句,，較有感染力之外,，大多學(xué)生的選材平平，沒有突出美麗這個主題,。

1．要重視基礎(chǔ)知識的積累,。無論是默寫還是解釋，我們不能掉以輕心,，在平時的教學(xué)中,，要有計劃地采用分散與集中的方法，采取家校結(jié)合,，優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對的措施讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識,，并且要多進(jìn)行紙筆訓(xùn)練。

2．注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力,。無論閱讀還是作文,，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀題干的習(xí)慣，而這恰恰是好多學(xué)生容易忽略的,。

3．加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo),，多做考點的訓(xùn)練總結(jié)。

4．選一些優(yōu)秀的考場作文及平時的佳作印發(fā)給學(xué)生,，可對該生有鼓勵作用,，對其他同學(xué)也是一種鞭策和借鑒。

初三月考總結(jié)與反思篇十四

同學(xué)們：

今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況,。

低分層學(xué)生即是學(xué)困生,，是學(xué)習(xí)成績落后于同級學(xué)生的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生,，但學(xué)業(yè)成績低下,，根據(jù)初三級第一次月考的成績分析，政史,、語文,、數(shù)學(xué)、英語、物理,、化學(xué)等六個科的平均成績低于35分的學(xué)生共有13人,，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績呢？ 有以下建議和要求：

1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。確保六大科（含政史,、語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)）的成績都要達(dá)到35分以上,，總分成績在210分以上,，每科每次的測試成績都要達(dá)到該目標(biāo)才能“脫困”。

2．樹立學(xué)習(xí)的信心,。同學(xué)們,，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績差就感覺低人一等，不能使自己有自卑感,，你們只要樹立自己的學(xué)習(xí)信心,，在堂上盡自己的能力聽好課，不違反紀(jì)律,，如不搞小動作,、不講話、不伏桌,、不睡覺等行為,，不怕困難，堅持從最簡單的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，相信你們的成績肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分,，再從40多分提高到50多分,，從50多分提高到合格，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步,，“一份耕耘,，一份收獲”，只要你們肯努力,，相信你們的學(xué)習(xí)會取得一定效果,。

3．提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,。

學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績：（1）認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)繁榮,，科技發(fā)達(dá),，現(xiàn)狀告訴我們；不管在哪領(lǐng)域都需要人才,，重視知識,，沒有知識或一技之長，在社會上則無立錐之地,；（作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們）,，沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作，沒有好的前途,，談不上為家人爭光,，更談不上為國家爭光。只要你們從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，改變你們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)的信心，相信你們會實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,。

4．要重視學(xué)習(xí)的主動性,。

學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，自己主動學(xué)習(xí),，在探究中找樂，在探究中享樂,，課外可以看一些名人趣事,，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的，怎樣獲得成功的,，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識,，從最簡單的問題著手，多請教成績較好的同學(xué),，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法,，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。

5．增強(qiáng)自信心,，正確認(rèn)識自己,。

學(xué)會良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自強(qiáng),、自之,、自信良好的心理品質(zhì)，看一些名人事跡,，學(xué)習(xí)他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的,，例如,，德國詩人海涅曾是學(xué)校盡人皆知的學(xué)困生，教師曾罵他對詩一竅不通,；還有英國的生物學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時,，曾因成績差而被家長教師認(rèn)為智力低下的人，再如我國著名數(shù)學(xué)家張光厚在中學(xué)曾是困數(shù)學(xué)不合格的留級生,；很多事實說明,，今天是學(xué)困生，只要努力奮斗,，明天就可能成為社會的人才,。人生“最大的敵人是自己”，我們要正確認(rèn)識自己的不足,，在課堂上學(xué)習(xí)一些較簡單的知識,，難一些知識暫且放過，同時在作業(yè)上做一些簡單的題,，難些題可以大膽請教老師或同學(xué),，要有計劃，有步驟,，一步一個臺階,，一步一個腳印，按循序漸進(jìn)規(guī)律,，不斷克服自己的不良習(xí)慣,，相信你自己一定會成功。

六,、學(xué)習(xí)上要持之以恒,。

按時到校，保證課堂紀(jì)律,，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,，做好堂上筆記，再次按時完成作業(yè),，按時交作業(yè),，及時更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去,。

同學(xué)們，教育對每個人都是平等的,，只要你們肯改正缺點,，肯努力學(xué)習(xí)，肯與家長,、同學(xué),、老師交流,，相信，明天會更好,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，同學(xué)們：

大家下午好,！

今天,，我們在這里舉行第二次月考總結(jié)大會，在這次月考中,，我們九班,、十班的英語都取得了進(jìn)步，這讓我倍感欣慰,。我覺得,，我的心血沒有白費，付出總會有所收獲,。我也知道,，這與我們兩班同學(xué)的努力是分不開的。此時此刻,，我更感肩上責(zé)任的重大,，因為我看到的是領(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，家長們無限的信任,。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光,，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習(xí)時那一個個埋頭于題海的身影都讓我明白,，今年,，我必將與我的.學(xué)生一起度過那一個個爭分奪秒、緊張苦讀的日子,。對我來說,，這是必須苦干的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年,。對我的學(xué)生來說,，這是必須拼命的一年，也是實現(xiàn)自我價值的一年,。這次月考后,，有的同學(xué)心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學(xué)心中卻充滿著沮喪與苦惱,。同學(xué)們,，考試難免有喜有憂。成績只屬于過去,，未來在于創(chuàng)造,。昨天喚不回來,，明天還不確定，你能確有把握的就是今天,。無論此次成與敗,，對于初三的我們，終點都只有一個,，那就是中考,。在這條路上，也許你會倍感疲憊,，也許你會迷茫失落,，也許你會想裹足不前。但是同學(xué)們,，請想想我們背負(fù)的期望,。請想想我們立下的志向。

初中三年的生活,，將如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼即逝。然而,，它將連接著我們的青春,，刻錄著我們的成長。當(dāng)你就讀高中后,，當(dāng)你步入大學(xué)時,，當(dāng)你走進(jìn)社會后，你一定會懷念這緊張而充實的生活,。那時,，再回想這一個個日日夜夜，我相信,，我們都會為自己的付出,、為自己的超越自我而自豪。

我們敬仰“頭懸梁”的孫敬,，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦,。其實我們的身邊，就有許多這樣發(fā)憤苦讀的人,，我們每一個班級也都有這樣的好典型,。我們九班的鄭佳柱、周中亮,、封偉建,、營冬冬、王小敏,，十班的孫?，摗⒍≌饔?、楊鵬,、杜忠澤是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。人沒有先天的聰明愚蠢之分,，成績的好壞就要看你是愿做敢于同風(fēng)浪搏擊的海燕,，還是做躺著不動的懶漢！

含淚播種的人一定能含笑收獲,。同學(xué)們,，有志者，事竟成,；苦心人,，天不負(fù)。在未來的學(xué)習(xí)

中,，讓我們充分利用每一寸光陰,，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會,，用今天的汗水書寫明天的輝煌,！讓我們一同在2017年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。

我的講話完了,，謝謝大家,！