確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇一

【活動(dòng)目的】：

通過(guò)本次德育活動(dòng)課,，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性,。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),，，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起,，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明,、懂禮貌”的好孩子,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。

2,、排練快板《假如》、文明禮貌操,、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目。

3,、布置教室,。

【活動(dòng)過(guò)程】：

英文歌《hellosong》導(dǎo)入。

主持人出場(chǎng)

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,，見到老師行個(gè)禮,，

女：見到同學(xué)問(wèn)聲好,，大家夸我有禮貌，

合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生,，我們是合格的小公民,。讓我們從小講文明,，講禮貌,。一（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（鼓掌）

男：自古以來(lái),，我們中國(guó)就是一個(gè)禮儀之幫,。請(qǐng)聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》,。

女：從我們踏入校門那一刻開始,，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子,。小伙伴們,，在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ),，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)回答）

1,、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ),。

2,、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語(yǔ)。

3,、老師“謝謝”也是禮貌用語(yǔ),。

4,、“沒關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ),。

5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語(yǔ),。

6,、“打擾”也是禮貌用語(yǔ)。

7,、我知道“再見”是禮貌用語(yǔ),。

男：說(shuō)得太好了，那我們來(lái)看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢,？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）

女：水族學(xué)校的同學(xué)們,，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué),，也都是講文明,，懂禮貌的好孩子。那我們來(lái)做一個(gè)你來(lái)說(shuō),，我來(lái)猜的“禮貌用語(yǔ)猜詞游戲”吧,。愿意參加的舉手。,。,。。,。,。

男：準(zhǔn)備好了嗎？,。,。。,。（開始游戲）

女：同學(xué)們他倆棒不棒,？

男：我也很棒的！

女：怎么說(shuō),？

男：這些禮貌用語(yǔ),，我還能用英文說(shuō)呢！請(qǐng)大家跟我說(shuō)：please,、,、,、、,、,、

女：你也不錯(cuò)，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了,，下面請(qǐng)聽兒歌《講禮貌》：

小學(xué)生懂禮貌,，見到老師問(wèn)聲好，goodmorning上午好,，goodafternoon下午好,，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見。goodbye掛嘴邊,，please小詞很常見,，代表請(qǐng)字記心間，comeinplease請(qǐng)進(jìn)來(lái),，keepquietplease請(qǐng)安靜,。受到幫助要感激，thankyou立即說(shuō)出去,，做了錯(cuò)事要賠禮,，說(shuō)聲sorry對(duì)不起。打擾別人要有禮,，excuseme放頭句,，禮貌用語(yǔ)常使用，文明少年就是你,。

男：小鳥渴望藍(lán)天,。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽(yáng),。

女：露珠渴望鮮花,。

男：心愿與行規(guī)是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹,。,！

合：我們是祖國(guó)的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進(jìn)步,。請(qǐng)欣賞我們班自編的《禮儀操》。,。,。。。,。

女：（會(huì)做的一起跟著做）

男：在校園里,，我們是文明的學(xué)生；

女：在家庭中,，我們是文明的孩子,；

（男）爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó),。

（女）媽媽常講,，我國(guó)是禮儀之邦。

（合）老師教導(dǎo)我們,，知書達(dá)禮兒時(shí)起,。

我告訴自己,，文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。

（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng),。

（女）主動(dòng)幫助老弱殘,，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。

（合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué),，從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范,。

男：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了,，在這七天的長(zhǎng)假中，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢,，下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀,。

女：請(qǐng)聽快板《假如》

1：假如我是小顧客，買東西,，按先后,；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng),。要尊重售貨員,，不給別人添麻煩，添麻煩,。

2：假如我是小乘客,，上汽車，不擁擠,；在車上,，不搶座；車到站，他先下,，和和氣氣不爭(zhēng)吵,，不爭(zhēng)吵。

3：假如我是小觀眾,，看電影,，看雜技，講文明,，守秩序,，講衛(wèi)生，不吐痰,，保持安靜不起哄,，不起哄。

4：假如我是小游客,，上公園,，看美景，愛花木,，護(hù)文物,，見外賓，不圍觀,，文明游客我做到,，我做到。

小記者出場(chǎng)：

小記者：同學(xué)們大家好,，剛才你們說(shuō)的`真不錯(cuò),我深受感觸.

女：哎,？您好，您是誰(shuí)呀,？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳,，聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下,。

大家：好,，歡迎歡迎！

小記者采訪：

1.小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn),，你到書店買書時(shí),，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？

xx：阿姨,，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》,，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎

小記者：好的,。你真有禮貌,。

xx：謝謝,！

2、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn),，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),，你怎么問(wèn)民警叔叔？

xx：您好,！民警叔叔,，我不認(rèn)識(shí)回家的路了，您能把我送回家嗎,？

小記者：你真棒,，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

3,、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn),，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō),，怎么做,？

xx：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起,，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,，我?guī)湍銚炱饋?lái),。

小記者：嗯,，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

4,、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn),，如果有你的語(yǔ)文書忘在家里了，上課了你怎么辦,？

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇二

本課主要通過(guò)多媒體的形式,，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，老師引導(dǎo)介紹的學(xué)習(xí)形式,，讓學(xué)生了解一些國(guó)慶知識(shí),，以及國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)各地慶祝國(guó)慶的信息。

（一）知識(shí)目標(biāo)

知道10月1日是中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié),，知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗,。

（二）能力目標(biāo)

了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)各地慶祝國(guó)慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國(guó)慶節(jié),。

（三）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生作為一名中國(guó)人的自豪感，表達(dá)對(duì)祖國(guó)生日的最美好的祝福,。

了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)各地慶祝國(guó)慶的信息,。

激發(fā)學(xué)生作為一名中國(guó)人的自豪感，表達(dá)對(duì)祖國(guó)生日的最美好的祝福。

討論法,、探究式教學(xué)法,、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、

錄像

教學(xué)媒體

多媒體,、投影儀等

２～３個(gè)課時(shí)

1．讓學(xué)生搜集一些本地慶祝國(guó)慶節(jié)的資料,。

2．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的素材,。

（讓同學(xué)們欣賞視頻“50周年國(guó)慶紀(jì)實(shí)”,。）

老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎,？

學(xué)生：（略）

學(xué)生：（略）

老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的,？（過(guò)渡）

一、國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷（板書）

老師：同學(xué)們,，大家先打開課本第十七頁(yè),，我們看圖上畫得是誰(shuí)？他在干什么,？

學(xué)生：（略）

老師：他就是毛澤東主席,，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上,，親手升起了第一面五星紅旗,，并向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了。

（讓同學(xué)們欣賞視頻“開國(guó)大典”或“開國(guó)大典紀(jì)錄片”,、“中華人民共和國(guó)成立”等,。）

老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié),。在這一天人民都會(huì)舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝這一偉大的節(jié)日,。(過(guò)渡)

二、國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)（板書）

老師：我們打開課本第十六頁(yè),，認(rèn)真看一看這一頁(yè)的圖片？人們的表情是怎樣的,？他們?cè)诟墒裁?？說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生：（略）

學(xué)生：（略）

（可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國(guó)慶”,、“國(guó)慶觀點(diǎn)”,、“國(guó)慶慶祝活動(dòng)”,、“慶國(guó)慶升國(guó)旗”,、“摔跤比賽慶國(guó)慶”等,。）

老師：我們?cè)倏凑n本第十八頁(yè)，港澳同胞慶祝國(guó)慶的圖片,。學(xué)生：（略）

老師：大家看到祖國(guó)人民慶祝國(guó)慶這樣的場(chǎng)景,，有什么感

受呢？

學(xué)生：（略）

老師：大家是否有作為一名中國(guó)人自豪感??？學(xué)生：（略）

老師：每個(gè)地方都有自己慶祝國(guó)慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢,？讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?。ㄟ^(guò)渡）

三、說(shuō)一說(shuō)（板書）

老師：大家打開課本第十九頁(yè),，我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的,？然后說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生：（略）

老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動(dòng)信息說(shuō)給同學(xué)們聽吧,！

學(xué)生：（略）

（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國(guó)慶”,、“國(guó)慶節(jié)街頭”、“國(guó)慶節(jié)”,、“國(guó)慶焰火”,、“慶祝國(guó)慶”等。）

老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢,？說(shuō)一說(shuō)吧,！

學(xué)生：（略）

老師：下面就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！以自己的方式,，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)生日的祝福吧,！

學(xué)生：（略）

二年級(jí)一班

20xx10小學(xué)《國(guó)慶節(jié)》主題班會(huì)平安中心小學(xué)

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇三

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心,，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)

責(zé),。教育學(xué)生做事要認(rèn)真,，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉,。

2,、通過(guò)本節(jié)班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過(guò)教育和自

我教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神。

活動(dòng)過(guò)程：

第一部分：對(duì)自己負(fù)責(zé)(15分鐘)

活動(dòng)一：我愿意,。

請(qǐng)同學(xué)們以“我愿意”開頭造一個(gè)句子,。下面我們看看王菲愿意干什么,。(多媒體播放王菲

的《我愿意》)

老師：每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)特別地感動(dòng),。王菲生了一個(gè)兔唇的孩子,，其實(shí)她在懷這個(gè)女兒時(shí)，已經(jīng)知道孩子會(huì)有點(diǎn)缺陷,，但她毅然生下女兒,，這時(shí)她的角色由一個(gè)明星回歸為一位普通的母親，她為了女兒遠(yuǎn)赴美國(guó)治療,，正如她歌中唱的“我愿意為你,，我愿意為你被天際，我什么都愿意,，什么都愿意為你,。”我想此時(shí)我們眼中的王菲不僅僅是個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星,，更是一位盡職盡責(zé)的好母親,。

老師：明星也要負(fù)責(zé)任，那么我們平常人該怎么做呢?大家已是初三的學(xué)生,，正處于青春萌動(dòng)期,，很多同學(xué)會(huì)對(duì)異性有好感，這很正常,，但有些同學(xué)只知道沉迷于兩情相悅,，卻不知道愛意味著什么。請(qǐng)大家看這段婚姻誓言,。你是否愿意娶xxx為妻,，按照圣經(jīng)的教訓(xùn)與他同住，在神面前和她結(jié)為一體,，愛她,、安慰她、尊重她,、保護(hù)他,，像你愛自己一樣。不論她生病或是健康,、富有或貧窮,，始終忠於她，直到離開世界?從這段話我們知道愛——更多的是意味著責(zé)任,。今天,，我們班主題班會(huì)的內(nèi)容就是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》。

老師：那么究竟什么是責(zé)任,，那請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下梁?jiǎn)⒊睦斫狻?/p>

凡屬我受過(guò)他好處的人,，我對(duì)他便有了責(zé)任,。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得了的,，我對(duì)這件事便有了責(zé)任,。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立的一種契約,，便是自己對(duì)自己的一層責(zé)任,。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭,。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡,，變死也是帶著痛苦往墳?zāi)估锶ァ?/p>

老師：結(jié)合梁?jiǎn)⒊脑挘瑢W(xué)們談?wù)勀阏J(rèn)為責(zé)任是什么?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋是責(zé)任——分內(nèi)應(yīng)做的`事,。

活動(dòng)二：?jiǎn)柧碚{(diào)查

思考：同學(xué)們每個(gè)人作為生命的個(gè)體,，正在慢慢長(zhǎng)大，在享受權(quán)利的同時(shí),，也應(yīng)該履行自己

的責(zé)任和義務(wù),。但你是一個(gè)能責(zé)任的人嗎?

前幾天，我們就一些相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,，同學(xué)們都非常配合,，細(xì)心地作了回答。

1,、早上鬧鐘準(zhǔn)時(shí)鬧醒你,，你常常能馬上起床。是否

2,、你正努力儲(chǔ)錢準(zhǔn)備買個(gè)禮物送給親人,，但你看到一家店鋪有件你非常喜歡的東西，你抗

拒不了誘惑,，改變自己的計(jì)劃,，馬上買下。是否

3,、自己的衣服自己洗,，不麻煩別人。是否

4,、放假期間，作業(yè)常常拖到最后幾天才潦草完事,。是否

5,、外出旅行，找不到垃圾桶,，你會(huì)把垃圾帶回家嗎?是否

6,、因?yàn)槌撩噪娨暬蛴螒?，常常打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。是否

7,、做眼保健操時(shí),，每個(gè)動(dòng)作我都一絲不茍地做，決不偷懶,。是否

8,、醫(yī)生建議你多做運(yùn)動(dòng)，你往往堅(jiān)持幾天就停下來(lái),。是否

9,、我從不抄別人的作業(yè)，自己獨(dú)立思考,，認(rèn)真完成,。是否

11、學(xué)校倡議的捐款,、捐物活動(dòng),，盡我所能，積極參加,。是否

自個(gè)兒吃起來(lái),。是否

13、“既然決定做一件事情,，那么就要把它做好”你相信這句話?是否

14,、和同學(xué)一起做值日，你總是遲到,。是否

評(píng)分參考：

一,、1、3,、5,、??.單數(shù)題，

選“是”得2分,，選“否”不得分,。

二、2,、4,、6、??.雙數(shù)題,，

選“是”不得分,，選“否”得2分。

三,、24~28分為優(yōu)秀,，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人很勤奮,。毅力很頑強(qiáng)。

18~22分為良好,，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人比較勤奮,。毅力較頑強(qiáng)。

12~16分為一般,，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人有一定的懶惰心理,。堅(jiān)持性較差。

0~10分為很差,，這類人懶惰心理很嚴(yán)重,，做事往往半途而廢堅(jiān)持到底的能力較差，

應(yīng)努力克服之,。(事先已經(jīng)測(cè)試完畢,，主題班會(huì)前發(fā)回學(xué)生)

老師：

1、先對(duì)得分情況進(jìn)行總結(jié),。

2,、請(qǐng)出同學(xué)選出的5名對(duì)自己負(fù)責(zé)的同學(xué)代表，現(xiàn)場(chǎng)采訪,?？梢杂赏瑢W(xué)和他們自己分別說(shuō)出自己做得好的地方。

3,、家長(zhǎng)都一致認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校來(lái)首先認(rèn)真把書讀好,，這是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,。但是不是只讀好書就可以了呢?你喜歡”兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學(xué)嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)短劇。(《揀紙團(tuán)》《交作業(yè)》)

老師：這些都反映了什么問(wèn)題?造成怎樣的后果?(回答不負(fù)責(zé)任，造成班級(jí)亂七八糟)

老師：所以說(shuō)我們每個(gè)同學(xué)不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),，還要對(duì)別人負(fù)責(zé),。

第二部分：對(duì)集體負(fù)責(zé)(15分鐘)

一,、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),。

老師：很高興我們班有這樣一批對(duì)自己、對(duì)別人都很負(fù)責(zé)的同學(xué),。正所謂對(duì)自己負(fù)責(zé)是明智,，對(duì)別人負(fù)責(zé)是高尚，但偏偏有人明白這個(gè)道理,，到頭來(lái)害人又害己,。

二、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

下面請(qǐng)班長(zhǎng)給我們念一段故事,。

《喬治的禮物》

喬治做了一輩子的木匠工作,，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰,，喬治對(duì)老板說(shuō),，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板十分舍不得他,，再三挽留,，但是他去意已決，不為所動(dòng),。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭,，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無(wú)法推辭,。

喬治已歸心似箭,，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格,，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn),。老板看在眼里，但卻什么也沒說(shuō),。等到房子蓋好后,，老板將鑰匙交給了喬治。

“這是你的房子,，”老板說(shuō),，“我送給你的禮物?！?/p>

老木匠愣住了,，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅,，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子,。

同樣一個(gè)人，可以蓋出華亭好宅,，也可以建造出粗制濫造的房子,，不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任感,。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn),，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策,、激勵(lì),、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠,。

老師：一個(gè)人的學(xué)識(shí),、能力、才華確實(shí)很重要，但責(zé)任感,、責(zé)任意識(shí),、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映,。對(duì)別人負(fù)責(zé),，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

1,、學(xué)校好比一座房子,，那么你覺得學(xué)校這座大房子怎么樣，漂亮嗎?(有漂亮的地方,，也有不漂亮的地方)

3,、有沒有做得不夠的地方，可以怎樣改進(jìn)?

三,、社會(huì)遠(yuǎn)比校園復(fù)雜得多,，看看以下用鏡頭記錄的不負(fù)責(zé)任的社會(huì)現(xiàn)象，說(shuō)明不負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)的危害,。(由同學(xué)看圖片談感受)

??

結(jié)論：責(zé)任在社會(huì)生活中無(wú)處不在,，擁有它，生活和諧;缺少它,，將寸步難行,。

四、說(shuō)說(shuō)你喜歡的關(guān)于“責(zé)任”的名言,。(5分鐘)(學(xué)生事先準(zhǔn)備)

1,、出示責(zé)任名言

2、說(shuō)說(shuō)你自己編寫的關(guān)于“責(zé)任”的名言,。

第三部分：對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。

“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘,，皆為利往”,，在當(dāng)今這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，謀求個(gè)人利益,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是天經(jīng)地義的事,。但是，遺憾的是很多人沒有意識(shí)到個(gè)性解放,、自我實(shí)現(xiàn)與忠誠(chéng),、敬業(yè)和對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)并不是對(duì)立的，而是相輔相成,、缺一不可的,。

其實(shí),，中國(guó)人自古就有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈的責(zé)任和道德意識(shí),，這種真誠(chéng),、積極的人生態(tài)度，是中華民族生生不息的民族魂,。

喜歡歷史的同學(xué)都知道“修身,、齊家、治國(guó),、平天下”是中國(guó)古代士大夫的自我人生設(shè)計(jì)。中國(guó)歷史上的民族英雄數(shù)不勝數(shù)：“哀民生之多艱”的屈原,，“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游,，“生當(dāng)為人杰,，死亦為鬼雄?！钡睦钋逭?，“我以我血濺軒轅”的譚嗣同，“為中華崛起而讀書”的周恩來(lái),，為了中華民族振興而拋頭顱,，灑熱血的無(wú)數(shù)志士。一部中華史就是一部以責(zé)任為最強(qiáng)音,，以愛國(guó)為主旋律的雄壯樂(lè)章,。時(shí)代不同了，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)不在局限在戰(zhàn)場(chǎng)上,，不需要我們?yōu)閲?guó)家利益拋頭顱,，灑熱血。那我們能為國(guó)家做些什么呢?(學(xué)生談)

班主任總結(jié)：梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)“少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球”,。我們生活在二十一世紀(jì)這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。中國(guó)的大車我們拉，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。我們?cè)鯓勇男形覀儼缪莸慕巧?我們要做的是努力學(xué)習(xí),，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè),，用知識(shí)武裝自己的頭腦,。如果想登上成功之梯的最高階,，你就必須永遠(yuǎn)認(rèn)真責(zé)任，縱使面對(duì)缺乏挑戰(zhàn)或毫無(wú)樂(lè)趣的工作,，你要以行動(dòng)證明了自己是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任,、值得信賴的人。

同學(xué)們,，坐而論道,，不如起而行之!讓我們從現(xiàn)在開始，立即行動(dòng)起來(lái)吧!

班會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇四

20xx年9月28日

　一年級(jí)教室

　1.進(jìn)一步了解祖國(guó),，熱愛祖國(guó)，為自己身為炎黃子孫而驕傲,。

2.通過(guò)同學(xué)們自己表演的節(jié)目,，謳歌祖國(guó)母親，烘托節(jié)日氣氛,。

1.黑板布置

2,、學(xué)生準(zhǔn)備故事、詩(shī)朗誦,、國(guó)旗知識(shí)問(wèn)答,。

（一）主持人出場(chǎng)

今天，讓我們歡聚一堂,，用自己的方式為祖國(guó)母親祝壽,。

（二）節(jié)目

同學(xué)們，有誰(shuí)知道我們的國(guó)歌是什么歌名,？（同學(xué)齊答：《義勇軍進(jìn)行曲》）對(duì)了,，《義勇軍進(jìn)行曲》?？墒?，大家是否知道，《義勇軍進(jìn)行曲》是怎么成為我國(guó)的國(guó)歌的,？鮮艷的五星紅旗,，是無(wú)數(shù)先烈的鮮血澆灌，看到她冉冉升起,，怎不叫人心潮澎湃,！

1、《國(guó)歌的故事》：

國(guó)歌歌詞修改與恢復(fù)的由來(lái)

《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于70年前,，本是田漢先生1935年創(chuàng)作的電影劇本《風(fēng)云兒女》的主題詞,，由中國(guó)新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人聶耳作曲?！读x勇軍進(jìn)行曲》一經(jīng)問(wèn)世,，就因其奮進(jìn)的詞文和優(yōu)美的曲調(diào),，而迅速傳遍祖國(guó)大地。隨著世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的全面展開,，其影響更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了中國(guó),。

有戰(zhàn)爭(zhēng)，還要居安思危,。最后,，毛澤東主席綜合了大家的意見，也表示贊同和支持,，歌詞不改,。1949年9月27日，全國(guó)政協(xié)第一屆全體會(huì)議通過(guò)決議,，在中華人民共和國(guó)國(guó)歌未正式制定前,，以《義勇軍進(jìn)行曲》作為代國(guó)歌。

通過(guò)同學(xué)們自己表演的節(jié)目,，謳歌祖國(guó)母親，烘托節(jié)日氣氛,。進(jìn)一步了解祖國(guó),，熱愛祖國(guó)，為自己身為炎黃子孫而驕傲,。

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇五

【活動(dòng)目的】

通過(guò)清明節(jié)的主題教育,，使同學(xué)們了解清明節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，另外通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生了解清明節(jié)的一些習(xí)俗,，清明節(jié)的歷史由來(lái),。通過(guò)這次主題教育緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念,。

【活動(dòng)時(shí)間】

（第6周）4月8日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

二樓多功能廳

【參加人員】

二年級(jí)全體同學(xué)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

（1）多媒體課件。

（2）統(tǒng)一服裝（校服）,。

（3）布置會(huì)場(chǎng),。

（4）邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)。

【活動(dòng)程序】

（一）中隊(duì)長(zhǎng)宣布本次班會(huì)開始,。

二年級(jí)《思憶清明》聯(lián)合班會(huì)現(xiàn)在開始,，有請(qǐng)主持人上臺(tái)。（中隊(duì)長(zhǎng)歸隊(duì)）

（二）主持人出場(chǎng)敬禮,、自我介紹

主持人敬禮,、自我介紹

合：各位老師、各位同學(xué),，大家下午好,。

男：我叫（）,。

女：我叫（）。

合：今天由我倆為大家主持《思憶清明》主題班會(huì),。

附：活動(dòng)主持詞

男：又是一個(gè)春意盎然的四月,暖意緩緩升起,。

女：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”,，淡淡的惆悵印在心上

男：又是一年清明節(jié),，思往事，惜流景,，

女：又是一個(gè)清明節(jié),，憶陳年，看今朝（那小朋友知道關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷嗎,？清明節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？現(xiàn)在就請(qǐng)老師為大家做個(gè)詳細(xì)的介紹吧！

男：聽了老師的介紹,，相信同學(xué)們對(duì)清明節(jié)已經(jīng)有了深入的了解,。

親愛的同學(xué)們，黎明來(lái)了,，樹梢掛上了一縷晨曦,，我們?cè)诮淌异o心聆聽老師講課

女：親愛的同學(xué)們，夕陽(yáng)斜了,，我們回到在家中倍受父母的疼愛

合：你們可曾想過(guò),，為什么我們今天的生活這樣幸福？

男：你們可知道,，為了祖國(guó)的解放和人民幸福的生活,，多少英雄血沃沙場(chǎng)，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下,。

女：歷史不會(huì)忘記他們,，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們,。

男：看,，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風(fēng)彩

女：先讓我們一起來(lái)聆聽一個(gè)小英雄的故事，有請(qǐng)204班代表上場(chǎng),。

女：在中國(guó)民俗中,，清明是踏青的時(shí)機(jī)，也是掃墓的日子,。追憶逝者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓思念化作裊裊青煙，隨風(fēng)而去,。

男：踏青時(shí),，漫山遍野的盎然春意盡收眼底,，回到家，褲腳還殘留著泥土的芬芳,。于是,，帶著懷念和欣賞，禁不住慨嘆這樣的人生輪回：一個(gè)擁抱春天,，滿眼生機(jī),；一個(gè)隔世惆悵，緬懷亡靈,。同一個(gè)日子,，卻是兩樣的心情，由不得使人感時(shí)傷懷,。

女：在今天這個(gè)意義深遠(yuǎn)的日子,，讓我們用清脆嘹亮的歌聲為他們獻(xiàn)禮吧！讓我們掌聲請(qǐng)出205班精心準(zhǔn)備的表演唱,。

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失,，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。

男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉,，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立,。

女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡洠?/p>

那就請(qǐng)201班的代表來(lái)考考大家,。

男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔,。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切,，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。

女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，英雄們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天,，挺起了中華民族不屈的脊梁,。

男：今天，我們?cè)谶@里追憶歷史,。

女：讓我們不忘先輩的犧牲,，不負(fù)前輩的重望

男：今天，我們來(lái)到這里緬懷祖國(guó)春天的締造者,，悼念敬愛的革命前輩,。

女：請(qǐng)欣賞202班帶來(lái)的精彩視頻，讓我們?cè)谙鯚煆浡膽?zhàn)場(chǎng)上重溫英雄們的不朽篇章,！

男：清明節(jié)作為我國(guó)的法定傳統(tǒng)假日,，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,，有許多詩(shī)句傳誦至今，讓我們?cè)谶@特定的時(shí)刻,，為革命前輩獻(xiàn)詩(shī),。（請(qǐng)203班獻(xiàn)詩(shī)）

女：歷史將時(shí)代的'接力棒傳給了我們這一代人

女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾

合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng),，告慰先任忠魂,！

男：敬愛的革命前輩，我們一定會(huì)繼承你們的遺志,，不負(fù)您的厚望,！

男：讓我們一起跟著206班的小朋友們唱《我們多么幸福》來(lái)表白我們的敬意

女：我們能有今天的成長(zhǎng),，離不開老師和家長(zhǎng)精心的培養(yǎng),。

男：21世紀(jì)在向我們召喚，

女：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天：我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，去學(xué)會(huì)感恩

男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻,，

合：讓我們記住這鄭重的承諾，我們要將他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng),。

主持人合：二年級(jí)《思憶清明》聯(lián)合班會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇六

------四年級(jí)一班迎國(guó)慶主題班會(huì)方案

通過(guò)此次中隊(duì)集會(huì)讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的革命烈士和民族精神有進(jìn)一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng),、祖國(guó)的變化思考,，結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活,。

著重以學(xué)生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較,，通過(guò)詩(shī)朗誦、唱歌,、故事劇等多種豐富的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國(guó)的美好情感,。

學(xué)生排練詩(shī)歌,，歌曲等節(jié)目

活動(dòng)前播放《今天是你的生日》（活動(dòng)開始）

男：今天是你的生日，我的祖國(guó),；

女：今天是你的盛典,，我的祖國(guó)。

男：滔滔江河水,，奔騰著浩浩中華魂,，

女：巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。

男：金風(fēng)送爽,，萬(wàn)里河山披錦繡,，

女：丹桂飄香，一輪明月寄深情,。

男：今天,，我們將在這里舉行四（4）中隊(duì)“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)。

女：現(xiàn)在我宣布,，四年級(jí)中隊(duì)“講英雄,，愛祖國(guó)！”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

（一）看ppt,，感受祖國(guó)家鄉(xiāng)的變化

男：下面，讓我們來(lái)看一看王老師找到的一些關(guān)于我們家鄉(xiāng)常熟新舊變化的圖片,。(師用常熟老照片新照片的對(duì)比,，用問(wèn)答的形式讓學(xué)生們感受到時(shí)代的變遷、生活的變化）

（二）同學(xué)講革命故事《劉胡蘭》

女：清晨,，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從東方升起的時(shí)候,，伴著雄壯的國(guó)歌，在北京天安門廣場(chǎng),，五星紅旗冉冉升起,。祖國(guó)大地上處處有您，高高飄揚(yáng)的五星紅旗,。共和國(guó)的五星紅旗為什么這樣紅,？（全班齊答）烈士的獻(xiàn)血染紅了他。沒有千百萬(wàn)革命先烈流血犧牲,，就沒有今天的新中國(guó),，沒有千百萬(wàn)革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活,。請(qǐng)欣賞故事表演《劉胡蘭》。

（三）合唱《歌唱二小放牛郎》

男：他的臉上含著微笑,，他的血染紅了藍(lán)的天,。秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，他把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng),。每一個(gè)村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說(shuō)：二小放牛郎）

女：讓我們一起用歌聲來(lái)悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧,。

（四）學(xué)生講長(zhǎng)征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》

女：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”讓我們對(duì)不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩,。

男：讓我們?cè)谶@個(gè)紅色的9月里,，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史,，一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)征英雄的精神,。

小學(xué)四年級(jí)迎國(guó)慶主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)

女：請(qǐng)聽xxx長(zhǎng)征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》,。

（五）男生詩(shī)朗誦《請(qǐng)英烈們放心》

男：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念,；一首首贊歌,，說(shuō)不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春,，用閃光的年華,，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明,。讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩(shī)歌表達(dá)我們對(duì)英烈們的崇敬,。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《請(qǐng)英烈們放心》。

（六）女生詩(shī)朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

男：紅領(lǐng)巾,，一個(gè)充滿朝氣與活力的名字,，為我成長(zhǎng)指航向。

女：少先隊(duì),，一個(gè)令我們驕傲與自豪的名字,，為我人生樹榜樣。

男：親愛的少先隊(duì)員,，你們可知道,，

女：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是烈士的鮮血染紅,。

男：啊紅領(lǐng)巾,，是先烈傳給我們的火炬，光華四射,，永遠(yuǎn)不熄,。

（七）快板《祖國(guó)知多少》

齊唱《世上只有媽媽好》第一段（放ppt）

男：“長(zhǎng)在媽媽的懷抱里，幸福少不了”同學(xué)們,，每當(dāng)我唱起這首歌,，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛,。我們每個(gè)人都有媽媽,，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽,，也了解自己的媽媽,。

她哺育所有的炎黃子孫，她給每個(gè)兒女厚愛,。那么,，作為她的兒女，我們對(duì)她有多少了解？讓陳從余的快板來(lái)告訴你,。

（八）全班《祖國(guó)頌》

a學(xué)生．我的祖國(guó),，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；

b學(xué)生．我的祖國(guó),，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江,；

c學(xué)生．我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞,；

d學(xué)生．我的祖國(guó),，是迷人的楷書狂草??

e學(xué)生.我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗??！

f學(xué)生．流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠,。

g學(xué)生．受傷的時(shí)候,，是祖國(guó)給我們棲息的家園。

男：偉大的祖國(guó)啊,，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>

女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊,，我們?yōu)槟愣院溃?/p>

齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子,，

今天,，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天！

男女：讓我們一起歌唱祖國(guó),。（放音樂(lè)）

（九）指導(dǎo)員講話

（十）結(jié)束部分

男：走過(guò)耕耘的日子,，走進(jìn)收獲的季節(jié)；

女：走過(guò)昨天的坎坷,，走向明天的希望,，

男：改革的強(qiáng)音，在隴原大地上泛起層層漣漪,，

女：在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:

合：祖國(guó),，你是我們偉大的母親。

女：祝愿祖國(guó)生日吉祥,！國(guó)泰民安,！繁榮昌盛！

男：四年級(jí)中隊(duì)“講英雄,、愛祖國(guó)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝,！

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇七

主持人(女)：責(zé)任心是金,。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。主持人(男)：責(zé)任心是美,。一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的美才會(huì)永不衰退。

主持人(女)：一個(gè)人有了責(zé)任心,，就樹立了不可逾越的信念,。主持人(男)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂,。主持人(合)：責(zé)任心,，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心,，是為別人兩肋插刀的豪情,。那么讓我們與責(zé)任共成長(zhǎng)吧!

六(2)中隊(duì)“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)故事講責(zé)任

主持人(女)：同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上,，都在做著各自的事情,，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事,，有的'是他人委托的事,，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

主持人(男)是呀!下面請(qǐng)***同學(xué)為我們講《生命的最后一分鐘》的故事,，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!

門打開,，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客,、路人的安全,。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸,。在生命的最后一分鐘里,，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員,，在生命的最后一刻,，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!

一名平凡的公共汽車駕駛員,，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,，他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命!為國(guó)家,、為人民,，挽回了多少損失!

同學(xué)們，讓我們從這個(gè)故事中得到啟示,，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!主持人(男)：多么讓人感動(dòng)的故事,，多么寶貴的精神,，他雖然去了，但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒,。

(三)小事顯責(zé)任

學(xué)生代表發(fā)言,，聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例講話內(nèi)容可涉及隨手撿垃圾;隨手關(guān)燈,、扇;愛護(hù)花草樹木等等,。主持人(女)：同學(xué)們平時(shí)做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心,，折射出一個(gè)人閃光的心靈!我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)!

(四)快板唱責(zé)任

來(lái)聽聽!

快板內(nèi)容：

走上臺(tái),，鞠個(gè)躬。

說(shuō)說(shuō)責(zé)任我真輕松!

咋說(shuō)輕松呢?

因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松,。

有責(zé)任的人呀就在我心中。

在學(xué)校,，他愛老師,，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛公物,，他愛勞動(dòng),，他處處幫助小同學(xué)。

他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮,。

責(zé)任早已播種在心中,。

責(zé)任如同一團(tuán)火!

責(zé)任如同一棵松!

責(zé)任如同一面鏡!

責(zé)任如同一盞燈!

有責(zé)任的人，有力量,。

有了責(zé)任事竟成,。

有了責(zé)任成英雄。

讓責(zé)任伴我們

走向明天!

(五)辯論議責(zé)任

主持人(男)：唱得真好,，看來(lái)一個(gè)人有了責(zé)任心,，我們的世界

將更精彩、更迷人!

主持人(女)：那么我們的責(zé)任心在具體行動(dòng)中該怎么來(lái)體現(xiàn)呢?有個(gè)班級(jí)的學(xué)生遇到了以下一個(gè)問(wèn)題,，他們誰(shuí)也說(shuō)不清是誰(shuí)的責(zé)任?我們一起來(lái)看一下,。

事先已將全班同學(xué)分成ab兩組，請(qǐng)代表上臺(tái)抽簽,，確認(rèn)正方反方開始辯論,。

主持人(女)：是啊!因此，關(guān)于責(zé)任心,，這里還有兩題趣味題呢,。請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦子想一想。

(六)趣味解責(zé)任

出示：日出+日落=?

月亮+星星=?

主持人可簡(jiǎn)單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的,。

學(xué)生自由回答,。答對(duì)或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵(lì),。

味。

主持人(合)：花有果的責(zé)任,，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任,。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任,。因此，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任,，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!

(七)名言說(shuō)責(zé)任

(屏幕出示下列名人名言,，全班同學(xué)齊讀)

1、說(shuō)話隨便的人,，便是沒有責(zé)任心,。——哈代[英國(guó)]

2,、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛,。——歌德[德國(guó)]

3,、天下興亡,匹夫有責(zé),。——顧炎武[中國(guó)]

6.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣,?！?jiǎn)⒊?/p>

[中國(guó)]

(八)決心擁責(zé)任)：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了,。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上,。讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂。

(把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上,，同時(shí)配樂(lè))

主持人(男)：現(xiàn)在就讓我們的輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取幾片“責(zé)任

葉”來(lái)看看大家的決心好嗎?

輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心,。

(九)宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責(zé)任是最真的動(dòng)力,，喚起內(nèi)心沉睡的情感,。主持人(女)：同學(xué)們，未來(lái)是我們的,。

主持人(男)：我們開創(chuàng)未來(lái),。

主持人(女)：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌,，

主持人(男)：創(chuàng)未來(lái),，我們更需要責(zé)任。

主持人(女)：讓我們攜手共進(jìn),，

主持人(男)：與責(zé)任共成長(zhǎng),，

主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來(lái)!

六(2)中隊(duì)“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!

(十)輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們,，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，將來(lái)就能完成別人交給的任務(wù),。

讓我們攜手一起努力，從自己做起,，從小事做起,，做一個(gè)有責(zé)任心人的吧!這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人。

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇八

課 時(shí) 1課時(shí)

類型 美術(shù)欣賞課

教學(xué)內(nèi)容 欣賞作品中的不同內(nèi)容,，表達(dá)自己的感受,。

教學(xué)目的

1.通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣,。

2.利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶。

3.通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó),、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng),、樹立遠(yuǎn)大理想,、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容,，使學(xué)生感受其生活情趣。

2使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備

欣賞掛圖及幻燈片,、幻燈機(jī)。

教學(xué)過(guò)程

一,、組織教學(xué)

檢查課本準(zhǔn)備情況,，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力,。

二,、講授新課

(i)導(dǎo)入課題：同學(xué)們一定在畫冊(cè)、書籍,、雜志上看到過(guò)一些畫家的作品,，有的同學(xué)可能還跟家長(zhǎng)一起參觀過(guò)畫家的作品展覽。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品,，是因?yàn)樗麄儚男【拖矏勖佬g(shù),，并不斷地刻苦學(xué)習(xí)，才取得了很大成就,。我們小朋友熱愛美術(shù),，勤學(xué)苦練,，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來(lái)欣賞一下小朋友的畫,，這些小朋友的畫,，還在全國(guó)甚至國(guó)際上的兒童畫展覽中獲得過(guò)各種獎(jiǎng)呢。(板書課題)

(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫,，有條件可出示掛圖或放幻燈,。

1.《孔廟的大龍柱》(板書)

提問(wèn)：有誰(shuí)知道孔廟是什么地方?誰(shuí)去過(guò)孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。

2.《講衛(wèi)生》(板書)

提問(wèn)：畫面上是什么?誰(shuí)見過(guò)小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動(dòng)作嗎?

徐安安小朋友才六歲,，她的畫畫的很有趣。她抓住小花貓洗臉時(shí)的一個(gè)動(dòng)作,，用畫筆生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái),。著墨不多，形象簡(jiǎn)潔,，但看上去生動(dòng)可愛,。提示這幅畫所用的工具材料：毛筆,、墨和少量的中國(guó)畫顏料,、宣紙等。這是一幅中國(guó)畫,。

3.《新鮮空氣好》(板書)

先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下這幅畫,，然后提問(wèn)：這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題? 點(diǎn)明巧妙地表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的主題,。

4.《沂蒙金秋》(板書)

秋天到了，田野里的莊稼,、果園里的果樹,，都到了收獲的季節(jié)。金黃色的果實(shí),、金黃色的麥田,，在藍(lán)天、綠草地,、紅房頂?shù)囊r托下,，更加醒目，一派金色秋天的豐收景象,。小朋友們采摘果實(shí),，放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情。小作者生活在沂蒙山區(qū),，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫,，并在畫中對(duì)生活中的所見所感作了深入細(xì)致的描繪，使得這幅畫很有生活氣息,。

5.《百樂(lè)圖》(板書)

面中的這個(gè)場(chǎng)面,，是小朋友們熟悉的場(chǎng)面,。請(qǐng)兩三名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)的這種場(chǎng)面和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,，找找畫面上的一百個(gè)形象中,，哪些是曾見過(guò)的，哪些不曾見過(guò),。然后指出,，畫中有許多形象是實(shí)際的耍龍燈隊(duì)伍中沒有的，是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的,，他把平時(shí)從動(dòng)畫片里,、畫書里看到的許多形象加進(jìn)畫面，發(fā)揮創(chuàng)造性,，使畫面更有趣,、更生動(dòng)，加強(qiáng)了畫面所表達(dá)的節(jié)日氣氛,。

6.《營(yíng)救》(板書)

讀一讀畫中的文字：

“我們?cè)瓉?lái)以為大海透明清潔,，魚兒一直生活得很快樂(lè)?？墒?，不如道什么時(shí)候，大海改變了顏色,，魚兒忍受不了灰色的寂寞,，它們哭了……紛紛撞到岸上，它們多么想活!讓我們把碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色都還給大海.給它們帶來(lái)幸福和歡樂(lè),?！?/p>

提問(wèn)學(xué)生誰(shuí)在電視中看到過(guò)鯨?簡(jiǎn)介鯨，游上岸集體“自殺”現(xiàn)象,，并與海水污染聯(lián)系起來(lái),。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫筆表達(dá)了與世界各國(guó)小朋友一道為保護(hù)大海不受污染而使海洋生物永遠(yuǎn)生存下去的愿望,。畫面有主有次,，人物動(dòng)作千姿百態(tài)，很有童趣,。

7.《我的夢(mèng)》(板書)

這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的,，叫作剪貼畫。它以兒童為主要對(duì)象,，目的是引起兒童的興趣,，所以，更透出一種兒童的天真爛漫，質(zhì)樸無(wú)華的情趣,。各種民間玩具,，由于題材內(nèi)容、風(fēng)俗習(xí)慣,、制作材料不同等原因,，還具有各自的地方特色。

三 鞏固練習(xí)

學(xué)生討論過(guò)程,，教師輔導(dǎo),。

四 課堂總結(jié)

總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇九

一,、班會(huì)目的：

1,、責(zé)任心是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人,、集體,、社會(huì)、國(guó)家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度.通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生知道一個(gè)富有責(zé)任心的人才能取得成功,，才能被世人傳誦。

2,、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉,。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)的事例;

2,、學(xué)生準(zhǔn)備樹葉型的書簽;

3,、自編快板《我來(lái)說(shuō)責(zé)任》;

4、故事《生命的最后一分鐘》;

5,、辯論會(huì)分組等,。

6、教室布置：

(1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報(bào);

(2)學(xué)生圍成u字型;

(3)教室前的黑板上寫好“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)幾個(gè)大字;

(4)用綠色鉛塑紙做一棵“責(zé)任樹”貼在黑板的右邊,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1.各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

2.全體立正;

3.出旗敬禮;

4.唱隊(duì)歌;

5.隊(duì)長(zhǎng)講話,，宣布活動(dòng)開始;

6.具體活動(dòng)內(nèi)容;

7.輔導(dǎo)員講話;

8.呼號(hào),，退旗;

9.宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)主體部分：

(一)宣布活動(dòng)開始

主持人(女)：責(zé)任心是金,。一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的生命就會(huì)閃光。主持人(男)：責(zé)任心是美。一個(gè)人有了責(zé)任心,，他的美才會(huì)永不衰退,。主持人(女)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念,。主持人(男)：一個(gè)人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

主持人(合)：責(zé)任心,，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心,，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情,。那么讓我們與責(zé)任共成長(zhǎng)吧!

六(3)中隊(duì)“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)故事講責(zé)任

主持人(女)：同學(xué)們,，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情,，有國(guó)家和社會(huì)交給的事,，有的是集體的事，有的是他人委托的事,，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。主持人(男)是呀!下面請(qǐng)程昱銘和李麟同學(xué)為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!

故事一：今天,，我在這里向同學(xué)們介紹一個(gè)人,。這個(gè)人，所有的大連人都已記住了他的

名字,，都從他的“生命的最后一分鐘”里,，感悟到人生的價(jià)值。今天,，許多其他地方的人,，也已記住了他的名字!他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全,。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作,，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊,，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客,、路人的安全,。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸,。在生命的最后一分鐘里,，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻,，把對(duì)別人的負(fù)責(zé),，看得比自己的生命還重要!

一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,，他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心,，挽救了多少人的生命!為國(guó)家、為人民,，挽回了多少損失!

故事二：5月12日,，汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，那一刻,，地動(dòng)山搖,。他，譚千秋,，弓著身子,，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦,、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上,、手上,、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼,、落淚。在死亡面前,，他以自己的生命換來(lái)了四名學(xué)生的明天!這是老師責(zé)任心的最偉大的演繹!!他就是大地震中最可愛的人!

主持人(男)：多么讓人感動(dòng)的故事,，多么寶貴的精神，他們雖然去了,，但他們金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒,。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剰墓适轮械玫降膯⑹景?

同學(xué)們暢所欲言。

(三)小事顯責(zé)任

學(xué)生代表發(fā)言,，聯(lián)系實(shí)際,，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例：

如白雪同學(xué)隨手撿垃圾;王蓓蕾隨手關(guān)燈、扇;李宗奇愛護(hù)花草樹木;曹宇鵬愛護(hù)墻報(bào);劉歡主動(dòng)修理破損的桌凳;大掃除擦墻，很多同學(xué)變成灰姑娘,，土王子;李鑫,、李超自己掏錢為班衛(wèi)生區(qū)刷油漆，上涂料等等,。

主持人(女)：同學(xué)們平時(shí)做得雖然都是微不足道的小事,，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈!我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)!

請(qǐng)輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)“責(zé)任小標(biāo)兵”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(四)快板唱責(zé)任

主持人(男)：對(duì)呀,，你別急,，我們班的同學(xué)當(dāng)然會(huì)向他們學(xué)習(xí)的。瞧：王馨梅同學(xué)還自編了《我來(lái)說(shuō)責(zé)任》的小快板唱呢,，大家一起來(lái)聽聽!

快板內(nèi)容：

走上臺(tái),，鞠個(gè)躬。

說(shuō)說(shuō)責(zé)任我真輕松!

咋說(shuō)輕松呢?

因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松,。

有責(zé)任的人呀就在我心中。

在學(xué)校,，他愛老師,，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛公物,，他愛勞動(dòng),，他處處幫助小同學(xué)。

他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮,。

責(zé)任早已播種在心中,。

走向明天!

(全班鼓掌)

(五)辯論議責(zé)任

主持人(男)：唱得真好，看來(lái)一個(gè)人有了責(zé)任心,，我們的世界將更精彩,、更迷人!主持人(女)：那么我們的責(zé)任心在具體行動(dòng)中該怎么來(lái)體現(xiàn)呢?有個(gè)班級(jí)的學(xué)生遇到了以下一個(gè)問(wèn)題，他們誰(shuí)也說(shuō)不清是誰(shuí)的責(zé)任?我們一起來(lái)看一下,。

事先已將全班同學(xué)分成ab兩組,，請(qǐng)代表上臺(tái)抽簽，確認(rèn)正方反方開始辯論,。

主持人(女)：是啊!因此,，關(guān)于責(zé)任心，這里還有兩題趣味題呢,。請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦子想一想,。

(六)趣味解責(zé)任

出示：日出+日落=?

月亮+星星=?

主持人可簡(jiǎn)單提示：答案是關(guān)于責(zé)任的。

學(xué)生自由回答,。答對(duì)或意思相近發(fā)紀(jì)念品激勵(lì),。

主持人(男)：日出+日落=太陽(yáng)的責(zé)任,，為我們帶來(lái)光明。

主持人(女)：月亮+星星=黑夜的責(zé)任,，讓天空不再變的暗淡無(wú)味,。

主持人(合)：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任,，太陽(yáng)有光明的責(zé)任,。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任。因此,，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任,，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!

(七)名言說(shuō)責(zé)任

(屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀)

1,、說(shuō)話隨便的人,，便是沒有責(zé)任心?！鶾英國(guó)]

2,、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?！璧耓德國(guó)]

3,、天下興亡,匹夫有責(zé)?！櫻孜鋄中國(guó)]

6.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣,。——梁?jiǎn)⒊琜中國(guó)]

(八)決心擁責(zé)任

主持人(女)：同學(xué)們,，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了,。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任樹”上。

讓我們用“責(zé)任”葉使這棵“責(zé)任樹”枝繁葉茂,。

(把制作的關(guān)于責(zé)任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責(zé)任樹”上,，同時(shí)配樂(lè))

輔導(dǎo)員老師隨機(jī)摘取“責(zé)任葉”后誦讀“責(zé)任葉”學(xué)生所寫的決心，并相機(jī)評(píng)價(jià)鼓勵(lì),。

(九)宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴,，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;

主持人(男)：責(zé)任是最真的動(dòng)力,，喚起內(nèi)心沉睡的情感,。

主持人(女)：同學(xué)們，未來(lái)是我們的,。

主持人(男)：我們開創(chuàng)未來(lái),。

主持人(女)：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌,，

主持人(男)：創(chuàng)未來(lái),，我們更需要責(zé)任,。

主持人(女)：讓我們攜手共進(jìn)，

主持人(男)：與責(zé)任共成長(zhǎng),，

主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來(lái)!

六(3)中隊(duì)“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!

(十)輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們,，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心,，將來(lái)就能完成別人交給的任務(wù),。

讓我們攜手一起努力，從自己做起,，從小事做起,，做一個(gè)有責(zé)任心人的吧!這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人生!

我與責(zé)任共成長(zhǎng)

——主題班會(huì)設(shè)計(jì)

王

艷

萍

山西省晉中市榆次區(qū)安寧小學(xué)

二零xx年八月

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十

1.收集有關(guān)冬至的傳說(shuō)、民俗,，通過(guò)收集材料,，真正理解“冬至大如年”的含義。

2.感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生互助合作的能力,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。

3.讓學(xué)生了解并認(rèn)同冬至節(jié),，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳,。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)收集冬至的材料,，傳承節(jié)日文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑,，收集與冬至有關(guān)的資料。

2.向老人詢問(wèn)民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗,。

教學(xué)過(guò)程

一,、交流信息，自然引入,。

1.背誦《節(jié)氣歌》

同學(xué)們,，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧,。你知道它的含義嗎?

2.學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：

冬至是二十四節(jié)氣之一,，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣,。冬至這天,，白晝最短，黑夜最長(zhǎng),。冬至是冬天最冷的時(shí)候,，過(guò)了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后,，就真正感受到了春天,。

(這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流，為理解課文奠定基礎(chǔ),，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息，運(yùn)用信息的能力,。)

3.這節(jié)課我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬至,。板書：冬至。

二,、說(shuō)冬至由來(lái)

簡(jiǎn)介冬至的由來(lái),、俗稱

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天,，過(guò)了冬至,，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng),黑夜會(huì)慢慢變短。冬至過(guò)后,，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段,，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，中國(guó)民間有“冷在三九,，熱在三伏”的說(shuō)法,。

在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代,，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至來(lái)了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè),，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間，冬至前是大雪冬至后是小寒,，因?yàn)槎敛]有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過(guò)節(jié)源于漢代,，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天陽(yáng)歷年(元旦),。冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。

“冬至”又稱為“冬節(jié)”,。

(教學(xué)形式：學(xué)生介紹,，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息,。)

三,、說(shuō)冬至傳說(shuō)、習(xí)俗

過(guò)渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說(shuō)和習(xí)俗來(lái)“說(shuō)冬至”吧!

1.用傳說(shuō)說(shuō)冬至,。主要有：

傳說(shuō)一：冬至餛飩夏至面,。(見補(bǔ)充材料)

傳說(shuō)二：冬至吃狗肉。(見補(bǔ)充材料)

傳說(shuō)三：全家共吃赤豆糯米飯,。(見補(bǔ)充材料)

傳說(shuō)四：冬至吃餃子(見補(bǔ)充材料)

2.用習(xí)俗說(shuō)冬至,。主要有：

(1)習(xí)俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見補(bǔ)充材料)

(2)習(xí)俗二：新裝雍容,、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)(見補(bǔ)充材料)

(3)習(xí)俗三：葭灰土炭,、圖歌消寒——冬至之娛(見補(bǔ)充材料)

(4)習(xí)俗四：盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮(見補(bǔ)充材料)

(5)習(xí)俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見補(bǔ)充材料)

3.各地冬至習(xí)俗有不同

(1)我國(guó)幅員遼闊,，地理環(huán)境各異，人們的生活方式不同,，各地在冬至?xí)r有不同的,，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣,，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐,。

(2)蘇州人過(guò)冬至節(jié)所吃的湯圓，又稱“冬至團(tuán)”,。亦稱“冬至丸”,。流行于地區(qū)。每年冬至日(陽(yáng)歷12月2日前后)磨糯米粉,，用糖,、肉、菜,、果,、豇豆、蘿卜絲等作餡,，包成團(tuán),，稱作“冬至團(tuán)”，并饋贈(zèng)親友,。也有在早餐全家聚食的,，取團(tuán)圓的意思。

蘇州人過(guò)冬至——吃餛飩憶西施

(3)寧夏：冬至吃“頭腦”,，銀川有個(gè)習(xí)俗,，冬至這一天喝粉湯,、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個(gè)古怪的`名字——“頭腦”,。

四,、慶冬至

1.交流：引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節(jié)，齊過(guò)冬至節(jié),，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過(guò)冬至的,。

2.回憶：自己家里是怎樣過(guò)冬至的。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長(zhǎng)齊過(guò)冬至節(jié),，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記、作文等,，將擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),。

五、暢冬至

1.暢想：下一個(gè)冬至,，你打算怎么過(guò)?

2.結(jié)合時(shí)令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長(zhǎng)齊過(guò)冬至節(jié)，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記,、作文或描繪出你最向往過(guò)的冬至的情景,。

六、作業(yè)

1.體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。

2.講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗,。

補(bǔ)充材料

民間傳說(shuō)

一,、過(guò)去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說(shuō)法。相傳漢朝時(shí),，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆,，百姓不得安寧。當(dāng)時(shí)匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個(gè)首領(lǐng),，十分兇殘,。百姓對(duì)其恨之入骨，于是用肉餡包成角兒,，取“渾”與“屯”之音,，呼作“餛飩”。恨以食之,，并求平息戰(zhàn)亂,，能過(guò)上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶都吃餛飩,。

二,、冬至吃狗肉的習(xí)俗據(jù)說(shuō)是從漢代開始的。相傳,，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了樊噲煮的狗肉，覺得味道特別鮮美,，贊不絕口,。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習(xí)俗。現(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天,，吃狗肉,、羊肉以及各種滋補(bǔ)食品，以求來(lái)年有一個(gè)好兆頭,。

三,、在江南水鄉(xiāng)，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習(xí)俗,。相傳,，共工氏有不才子，作惡多端,，死于冬至這一天,，死后變成疫鬼，繼續(xù)殘害百姓,。但是,，這個(gè)疫鬼最怕赤豆，于是,，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯,，用以驅(qū)避疫鬼，防災(zāi)祛病,。

四,、冬至為何吃餃子!

每年農(nóng)歷冬至這天，不論貧富,，餃子是必不可少的節(jié)日飯,。諺云：“十月一，冬至到,，家家戶戶吃水餃,。”這種習(xí)俗,，是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的,。

沙太守，訪病施藥，大堂行醫(yī),。后毅然辭官回鄉(xiāng),，為鄉(xiāng)鄰治病.其返鄉(xiāng)之時(shí)，正是冬季,。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦,，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了,。便讓其弟子在南陽(yáng)東關(guān)搭起醫(yī)棚,，支起大鍋，在冬至那天舍“”醫(yī)治凍瘡,。他把羊肉和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮,，然后將羊肉、藥物撈出來(lái)切碎,，用面包成耳朵樣的“嬌耳”,，煮熟后，分給來(lái)求藥的人每人兩只“嬌耳”,，一大碗肉湯,。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”,，渾身暖和,，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了,。后人學(xué)著“嬌耳”的樣子,，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”,。冬至吃餃子,，是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南陽(yáng)仍有“冬至不端餃子碗,，凍掉耳朵沒人管”的民謠,。

九九消寒圖入九以后，有些文人,、士大夫者流,，搞所謂消寒活動(dòng)，擇一“九”日,，相約九人飲酒(“酒”與“九”諧音),，席上用九碟九碗，成桌者用“花九件”席,，以取九九消寒之意,。

民間還流行填九九消寒圖以供消遣,。九九消寒圖通常是一幅雙鉤描紅書法，上有繁體的“庭前垂柳珍重待春風(fēng)”九字,，每字九劃,，共八十一劃，從冬至開始每天按照筆劃順序填充一個(gè)筆劃,，每過(guò)一九填充好一個(gè)字,，直到九九之后春回大地，一幅九九消寒圖才算大功告成,。填充每天的筆劃所用顏色根據(jù)當(dāng)天的天氣決定,，晴則為紅;陰則為藍(lán);雨則為綠;風(fēng)則為黃;落雪填白。此外,，還有采用圖畫版的九九消寒圖,，又稱作“雅圖”,，是在白紙上繪制九枝寒梅,，每枝九朵，一枝對(duì)應(yīng)一九,，一朵對(duì)應(yīng)一天,，每天根據(jù)天氣實(shí)況用特定的顏色填充一朵梅花。元朝楊允孚在《灤京雜詠》中記載:“試數(shù)窗間九九圖,，余寒消盡暖回初,。梅花點(diǎn)徧無(wú)余白，看到今朝是杏株,?！?/p>

最雅致的九九消寒圖是作九體對(duì)聯(lián)。每聯(lián)九字,，每字九劃,，每天在上下聯(lián)各填一筆，如上聯(lián)寫有“春泉垂春柳春染春美”;下聯(lián)對(duì)以“秋院掛秋柿秋送秋香”,，稱為九九消寒迎春聯(lián),。然而，不管哪種九九消寒圖,，在消磨時(shí)日,、娛樂(lè)身心的同時(shí)，也簡(jiǎn)單記錄了氣象變化,。據(jù)說(shuō)有經(jīng)驗(yàn)的老人,，還能根據(jù)九九消寒圖，推測(cè)出這一年的雨水多寡和豐歉情況,。

“冬令進(jìn)補(bǔ)”

民間早就有“夏補(bǔ)三伏,、冬補(bǔ)三九”的說(shuō)法。冬至是數(shù)九的開始，因此民間認(rèn)為,，在冬至前后進(jìn)補(bǔ)為最佳,。

唐、宋時(shí)期,，冬至是祭天祭祀祖的日子,，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長(zhǎng)祭拜,，現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過(guò)節(jié)慶賀,。

清明是眾所周知的掃墓時(shí)節(jié)，但奇特的是,，泉州山區(qū)部分地方并不是清明掃墓的,，而是在冬至。在我國(guó)臺(tái)灣還保存著冬至用九層糕祭祖的傳統(tǒng),，用糯米粉捏成雞,、鴨、龜,、豬,、牛、羊等象征吉祥中意福祿壽的動(dòng)物,，然后用蒸籠分層蒸成,，用以祭祖，以示不忘老祖宗,。冬至節(jié)祭祖先,，在臺(tái)灣一直世代相傳，以示不忘自己的“根”,。

新裝雍容,、衣飾應(yīng)景

衣冠上國(guó)的風(fēng)采聯(lián)綴著禮儀之邦的氣象，清明,、端午,、中秋、重陽(yáng),，傳統(tǒng)的歲時(shí)節(jié)日中,，都有各自的應(yīng)景衣飾和禮儀活動(dòng)，也許正因如此,，隆重如新年,，反倒不需要格外強(qiáng)調(diào)了。但有一點(diǎn),，新年強(qiáng)調(diào)新衣,。

盛情敬師,、贈(zèng)襪履長(zhǎng)

在古代，冬至這一天還要舉行“隆師”活動(dòng),。隆有“尊崇”的意思,，“隆師”就是敬師、拜師,。到了冬至這一天,，塾師先要率領(lǐng)學(xué)生給孔圣人拜壽，然后弟子拜先生,，窗友交拜,。這一風(fēng)俗流行面極廣。民國(guó)前,，各書院,、學(xué)院和私塾都非常重視這一習(xí)俗;民國(guó)后，一些私塾還在奉行“隆師”,。新浪樂(lè)居論壇2?-q“y-i,如今,，各地在冬至都不進(jìn)行“隆師”活動(dòng)了，這種習(xí)俗也已經(jīng)銷聲匿跡了,。

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十一

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立,，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù),。

中隊(duì)長(zhǎng)：(全體立正)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員(報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,，()年級(jí)()班應(yīng)到()人實(shí)到()人，“消防安全記心中”主題班會(huì)準(zhǔn)備完畢,，是否可以開始,。)

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝這次班會(huì)圓滿成功!

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正,，出旗敬禮!(出旗完禮畢)

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌(禮畢,、請(qǐng)坐)

主持人宣布“消防安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

a:尊敬的老師，b:親愛的同學(xué)們,，

合：你們好!

a:我是主持人()b：我是主持人()

合：我宣布()年級(jí)()班“消防安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(鼓掌)

b:同學(xué)們,大家都知道火象征著溫暖,，象征著吉祥，象征著喜慶,，火為人類帶來(lái)了光明,，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。

a:但是,，火一旦失去控制,，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，破壞生態(tài)環(huán)境,，使人造成傷殘,，甚至奪去生命,，給人類造成巨大的災(zāi)難。因此,，我們()年級(jí)()班在這里召開“消防安全記心中”主題班會(huì),。

b：下面請(qǐng)大家讀新聞,看視頻.

b：看了同學(xué)們的精彩表演,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃生的正確方法是什么?

1.火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,，不能貪戀財(cái)物,。

2.樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯,。

3.必須穿過(guò)煙霧逃生時(shí),，應(yīng)盡量用侵濕的衣物披裹身體，捂住口鼻,，身體貼近地面順墻逃向遠(yuǎn)離煙火的太平門和安全出口,。

4.如果房?jī)?nèi)有防毒面罩，逃生時(shí)一定要將其戴在頭上,。

5.身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,。

6.當(dāng)樓梯被烈火,，濃煙封閉時(shí)，可通過(guò)窗戶或陽(yáng)臺(tái),，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間,，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵,。如果煙味很濃,，客房門已經(jīng)燙手，說(shuō)明大火已經(jīng)封門,，再不能開門逃生,。此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫,，呼救待援,。

7.在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生,，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器,，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng),。a：除了知道火場(chǎng)如何逃生,我們還應(yīng)該怎樣報(bào)火警?(1)牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火,。

b：(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)(縣)、街道,、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說(shuō)明什么東西著火,，火勢(shì)怎樣,。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址,。

a：下面請(qǐng)同學(xué)模擬電話報(bào)警,。

b：遇有火情，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全,。注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止,。

a：接下來(lái)的環(huán)節(jié)是：“防火安全知識(shí)知多少”知識(shí)問(wèn)答

a/b：1,、我國(guó)大陸通用火警電話號(hào)碼是(119)

2,、進(jìn)入公共場(chǎng)所,，一定要注意觀察(安全指示標(biāo)志)

3、消防車和消火栓的顏色是(紅色)

4,、《中華人民共和國(guó)消防法》實(shí)施的日期是(年9月1日)

5,、消防安全日是(11月9日)

6、撥打火警電話119收費(fèi)嗎?(不收)

7,、樓內(nèi)失火應(yīng)(從疏散通道逃離)

8,、身上著火怎么辦?(就地打滾)

9、到床底找東西時(shí),，應(yīng)用(手電筒)照明,。

10、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：(護(hù)林防火期間,，嚴(yán)禁到山林野炊)

11,、在廚房炒菜時(shí),，油鍋起火了，應(yīng)該用什么方法將火撲滅?(向鍋內(nèi)倒入蔬菜以降低油溫或直接用鍋蓋將油鍋蓋住)千萬(wàn)不能用水撲滅,，否則會(huì)造成更大的火災(zāi),。

a：我們不僅要防火，練習(xí)火場(chǎng)自救,。我們還應(yīng)學(xué)會(huì)如何使用一些滅火器材,，下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹消火栓的使用。

b：接下來(lái)由我向大家介紹滅火器的用法,。

a/b：請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)來(lái)親自示范!

a：下面我們一起來(lái)朗誦《消防安全拍手歌》

你拍一我拍一,，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三，消防隊(duì)里去參觀,。你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,，遠(yuǎn)離易燃易爆物,。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。你拍八我拍八,，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九，火警電話一一九,。你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí)。b：同學(xué)們現(xiàn)在讓我們?cè)谶@里慎重承諾(全體起立,，舉起右拳)告別陋習(xí),，遠(yuǎn)離火災(zāi)，消防安全,，從我做起!

a：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話

輔導(dǎo)員總結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記：平時(shí)預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮巍Ｐ腋,？鞓?lè)掌握在你自己的手里,。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全,。同學(xué)們,，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧!

中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào),、退旗,。

ab合：我宣布()年級(jí)()班“消防安全記心中”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家

小學(xué)班會(huì)方案設(shè)計(jì)個(gè)篇十二

一,、活動(dòng)目的：

給孩子們一片翱翔的天地,、自由的舞臺(tái)，讓孩子體驗(yàn)成功,，感受快樂(lè),，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望,。通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力,，融洽師生關(guān)系。

二,、活動(dòng)主題

五彩繽紛,，童心飛揚(yáng)——一(4)班才藝大比拼元旦主題班會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間

四,、活動(dòng)過(guò)程

——一(4)班辭舊迎新主題班會(huì)正式開始,。

甲：出旗，敬禮,。唱《兒童團(tuán)團(tuán)歌》

乙：新的一年,，每一天都充滿了新鮮。新的一年,，希望的焰火在向我們眨眼,。甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的明天就在眼前,。

乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫,，請(qǐng)他們上來(lái)講講他們的畫。

(黃子豪,、楊海瓊,、衛(wèi)怡雯、陳懿帆,、周嘉興、金晶,、張?jiān)婍?、趙悅婷、翁嘉蔚,、陳皓楠,、謝惠洋,、夏曉慧、申凱豪,、倪若云)

甲：他們的畫真漂亮!我們用手中的剪刀來(lái)剪剪窗花來(lái)裝扮我們的教室,。乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來(lái)，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看,。

甲：首先請(qǐng)看樂(lè)器連奏,。

(郭雨潔：電子琴獨(dú)奏、吉鴻菲：小提琴獨(dú)奏,、王婧怡：古箏演奏,、李嘉穎：小提琴獨(dú)奏、陳昂飛：電子琴獨(dú)奏)

乙：你們看,，這里又飛來(lái)了二只會(huì)跳舞的小蝴蝶,。(吳王天呈、金婉青：舞蹈表演)

甲：何逸凡和朱嘉誠(chéng)想把自己的空手道和武術(shù)表演當(dāng)作新年禮物送給大家,。乙：蔣宇辰可是個(gè)唱歌的小行家,，一起來(lái)聽一聽吧。

人三足)

甲：新的一年就要到了,，我們心里肯定有很多話想對(duì)爸爸媽媽老師同學(xué)說(shuō)一說(shuō)?，F(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)新年心語(yǔ)。

(說(shuō)說(shuō)祝福語(yǔ),，寫下祝福語(yǔ),，互贈(zèng)禮物)

乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜,。

甲：我愿親愛的老師工作順利,，我愿小朋友們天天歡喜。