無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

人生就像是一段跑道,，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖,，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢,。那么,，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。

彈指間,，三年的中專生活快要結(jié)束了,，不得不承認(rèn)初中在茫然中過(guò)去。上中專以后,，我覺得自己成熟了,，能夠比較現(xiàn)實(shí)地思考問(wèn)題,。盡管我還有許多想法，但我意識(shí)到了夢(mèng)想,。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期,。只要努力就一定觸手可及。作為當(dāng)今中專生的我們,，應(yīng)當(dāng)讓自己的中專生活過(guò)得充實(shí)精彩，再不能一日一日的消磨時(shí)光了,。中專是我們進(jìn)入社會(huì)的中轉(zhuǎn)站,。在這人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，為了生存,，你不得不在中專期間學(xué)好專業(yè)知識(shí),、學(xué)好如何為人處世，來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),。

職業(yè)就像生命的臺(tái)階,，需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視自己,。

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速的社會(huì),，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)!提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的中專生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的環(huán)境等等,。對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

認(rèn)識(shí)自我

我的基本情況：

1,、我叫傅林城,，小名紅毛，來(lái)自揭陽(yáng)普寧,，今年18歲,。我是一名中職生，目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計(jì)與制造,。自小家庭并不富裕,，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個(gè)目的供我讀書,，希望我將來(lái)能出人頭地,。

2、我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的,，但我的外向卻大于內(nèi)向,。

3,、我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多,。例如：音樂(lè),、舞蹈、書法,、運(yùn)動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余時(shí)間的愛好,。但是我的理科類卻不怎樣理想，不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈活的運(yùn)用,，并且掌握這方面的知識(shí),。

不過(guò)還要多熟練做好這方面的筑固，在其它c(diǎn)ad制圖,，pore軟件也有一定的基礎(chǔ)知識(shí),，還要?jiǎng)勇谱骷皥D片處理也是我追求的，平時(shí)也會(huì)搞一些小動(dòng)畫,，如處理一些圖片,，所以我打算在這方面做好各方面的運(yùn)用知識(shí)，并且進(jìn)入更深層次去了解它,。

5,、我的座右銘是：古月到今人，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn),，生活在領(lǐng)異標(biāo)新,。

職業(yè)道德素質(zhì)

1、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我雖然不是最高尚的人,，但是我有誠(chéng)實(shí)守信的道德,。不會(huì)去欺騙和利用別人，不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷充識(shí)自己,。

2,、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我沒(méi)有吃苦耐勞的精神，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底,，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量,，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

光陰如箭，高中的生活好像還在眼前,，而我卻真實(shí)的坐在了xx中職的課堂里,。在高中的時(shí)候，為了高考這個(gè)唯一目標(biāo)，我們埋頭苦讀,、努力學(xué)習(xí),，不斷的拼搏，甚至放棄了很多有意義的活動(dòng),，錯(cuò)過(guò)了很多能鍛煉自身的良機(jī),。時(shí)至今日，目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂,，我們不應(yīng)該再像高中那樣只顧學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有自身的計(jì)劃,，這也是作為一個(gè)新生首先考慮的問(wèn)題,。

初次來(lái)到中職，很興奮,、也很茫然，我會(huì)時(shí)不時(shí)的審視中職和專業(yè),，然后對(duì)自身的中職學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想,。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)著社會(huì)對(duì)中職生綜合實(shí)力的要求,，深深感到中職帶給我的不是高考后的輕松和快樂(lè),，更有著壓力和競(jìng)爭(zhēng)。

從高中時(shí)代進(jìn)入中職時(shí)代,，我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,，作為新世紀(jì)的中職生，我們不但要抓好學(xué)習(xí),，還要抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)。

在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講,，做好課堂筆記,，課堂上爭(zhēng)取弄懂老師所講的內(nèi)容，認(rèn)真思考,，消化吸收,，變成自身的東西；再次,，做好課后復(fù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)時(shí)鞏固和消化所，學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),。對(duì)照課本和參考書,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)歸納和總結(jié)，去其糟粕，取其精華,，溫故而知新,，形成自身的思路，把握知識(shí)的來(lái)龍去脈,，使知識(shí)加完整,。

另外，圖書館是提升學(xué)習(xí)成績(jī)必不可少的組成部分,，通過(guò)大量閱讀書籍,，拓展知識(shí)面，再加上課后作業(yè)的`認(rèn)真完成,，進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足,。

隨著社會(huì)發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，社會(huì)對(duì)中職生要求也越來(lái)越高,。作為中職生，提升自身的綜合能力是勢(shì)在必行,。就我個(gè)人而言,，我應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：首先，我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。這對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說(shuō)，我覺得這是非常重要的一環(huán),。其次,，要積極了解并關(guān)注所學(xué)的專業(yè)，多搞一些與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng),，以更好的掌握專業(yè)知識(shí)為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ),；再次，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)加入到學(xué)生會(huì),、社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)中,，使自身認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)外知識(shí),，是自身的綜合能力不斷提升,。

最后，我認(rèn)為要保持不錯(cuò),、健康的心理,，善于排除不良的情緒，與同學(xué)平等對(duì)待，真誠(chéng)相處，雖然我們來(lái)自不同的地方，有著不同的生活方式和志向,，但我們畢竟將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久,，這將是我們終生難忘的美好記憶,。

中職是人生的關(guān)鍵階段，做好了中職規(guī)劃,，握好這一階段每個(gè)“第一次”,，走好每一步，實(shí)現(xiàn)自身的每一個(gè)夢(mèng)想,，讓我們的中職生活過(guò)得更充實(shí),、更美好。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

以往讀過(guò)一篇關(guān)于周迅的文章,，當(dāng)她還是一名學(xué)生時(shí),，她的教師問(wèn)她是否想過(guò)10年后自我是什么樣貌，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)此刻該作些什么,。教師的問(wèn)題引起她深深的思考,，從而開始從新審視自我，定下目標(biāo)一步一步走向成功,。教師的話同樣也引起我的思考：是啊,，10年后的我會(huì)是什么樣貌我的路該怎樣走平平庸庸碌碌無(wú)為是一種生活，有目標(biāo)有規(guī)劃也是一種生活,，我想，作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)選擇后一種生活來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，不枉費(fèi)家長(zhǎng)，教師,，國(guó)家的培養(yǎng).下頭我將從自我認(rèn)知,，職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)生涯規(guī)劃三方面來(lái)談一談我的觀點(diǎn).

我是一個(gè)當(dāng)代中專生，(平時(shí))是家里最大的期望成為有用之才,，性格外向,、開朗、活潑,，課余時(shí)間愛交友,、聽音樂(lè)、外出散步,、聊天,，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō),、散文,，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人,、朋友、教師關(guān)愛,，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手本事較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,，但缺乏毅力,、恒心，學(xué)習(xí)是三天打漁,，兩天曬網(wǎng),，以致一向不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自我,。

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份向上的熱情鞭策自我,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、教師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

根據(jù)自我的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：

1,、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用學(xué)校環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活本事,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。(具體規(guī)劃見后),。

2、200xx-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

完成主要資料：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從中專走向本科生,，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四,、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀,、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書,，開始接觸社會(huì),、工作、熟悉工作環(huán)境,。

(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量構(gòu)成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步、跳健美操,、打羽毛球等,。

3、20xx-20xx年,，在自我的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自我的力量，擁有一個(gè)完美的家庭,。

雖然此刻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不是很好,，但我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小困難,、小挫折而放棄自我的夢(mèng)想，要有勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣,。我想只要我們堅(jiān)信自我的信念,，就能成功，就能到達(dá)頂峰,。我愿意為了提高全人類的生活品質(zhì)努力奮斗,，經(jīng)過(guò)對(duì)生物制藥的研究，成為一名出色的藥劑師,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè),，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿,，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書,。是這些人沒(méi)有努力？沒(méi)有奮斗,？不是,。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子,，卻一事無(wú)成,，為什么呢？因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法,。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法,。

目前的我是在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè),，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí),，從而立足于社會(huì),。

要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo),；

所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會(huì),，面臨著兩者選擇，第一,，繼續(xù)就讀,；第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì),，走向工作崗位,！目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo),，選定自己的人生道路,！

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析,，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我；

所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì),，我們首先要知道自己的價(jià)值何在,？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在,？自己的興趣愛好何在,？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在,？所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí),，職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō),，一個(gè)人天生好動(dòng),，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作,，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響！所以我們中專生,，在確定自己的專業(yè)的時(shí)候,，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨,！

所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生,，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，只有定位,，你才能理性地去選擇職業(yè),。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高,，工作找不到,；定得太低，又覺得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力,。所以心理學(xué)家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較,。專科生的知識(shí)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性,，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,，這點(diǎn)就是專科生的優(yōu)勢(shì),。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí),，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì),。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本,。要告訴自己,，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生,，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng),。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段,。

所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí),，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí),，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己,，給自己一個(gè)伸展的空間,，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！

最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟,，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟,；

所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下,，下一步我該怎么做,，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情,，這些都是我們應(yīng)該做的,，比如說(shuō)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高,，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等,，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的,！

中職生也是人才,，三百六十行，行行出狀元,，,，我們必不比本科生差，只要我們努力,，只要我們相信自己,，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光,，我們自己的未來(lái)我們自己來(lái)選擇,，自己來(lái)規(guī)劃,！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)入職業(yè)教育，取得一定作用的同時(shí),，還存在著目標(biāo)制定模糊,、實(shí)施困難等問(wèn)題。中職生目前正處于由學(xué)?？缛肷鐣?huì)的階段,，目標(biāo)明確，能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,、能落實(shí)到明確的行動(dòng)中的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于即將走向工作崗位的中職生來(lái)說(shuō)很有必要,。在客觀分析本地區(qū)職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀的前提下，結(jié)合nlp心理教練技術(shù)應(yīng)用到職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的效果反饋進(jìn)行思考和探討,。

對(duì)于大多數(shù)職業(yè)院校的學(xué)生,，職業(yè)院校是他們的最后一站校園生活，目前,，很多職業(yè)院校開設(shè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課明確了在校,、在崗的目標(biāo)，甚至是人生目標(biāo),，但學(xué)生的動(dòng)力卻不能持續(xù),。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，可能存在的原因是沒(méi)有能制定合適的目標(biāo),、內(nèi)在動(dòng)力不足,、具體措施不明確。這個(gè)結(jié)果的呈現(xiàn)更深層的原因是：中職院校的職業(yè)生涯規(guī)劃多采用開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的方式進(jìn)行,，本地區(qū)職業(yè)生涯規(guī)劃課程是作為德育課程中的一部分存在,，任課教師多為德育教師，沒(méi)有得到相應(yīng)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn),。在這種狀況下,，教師在授課時(shí)多以講授書本知識(shí)為主，缺乏對(duì)職業(yè)發(fā)展理論的認(rèn)識(shí)和拓展,，無(wú)法在每一個(gè)層面展開與學(xué)生的互動(dòng),、討論，也就不可能有目標(biāo)明確,、學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力十足,、可落實(shí)到明確的行動(dòng)中的職業(yè)生涯規(guī)劃產(chǎn)生。

nlp是神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W（neuro-linguisticprogram-ming）的英文縮寫,，也有譯為身心語(yǔ)法程式學(xué)的,。nlp是關(guān)于人類行為和溝通程序的一套詳細(xì)可行的模式。nlp旨在利用言語(yǔ)、心智,、技巧去實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)。nlp誕生于20世紀(jì)70年代中期,，其創(chuàng)始人約翰·格林德博士（inger）是一個(gè)心理學(xué)家兼語(yǔ)言學(xué)家,，理查德·班德拉博士（dbandler）是一個(gè)心理學(xué)家兼數(shù)學(xué)和信息科學(xué)家。他們長(zhǎng)期共同研究人類的潛意識(shí)行為與潛意識(shí)情緒,，并為此對(duì)數(shù)十位世界級(jí)的優(yōu)秀人士做了細(xì)致的觀察與研究,，終于對(duì)潛意識(shí)的語(yǔ)言信號(hào)有了全新的認(rèn)識(shí)，nlp認(rèn)為：我們所有的經(jīng)驗(yàn)都可以通過(guò)神經(jīng)組合儲(chǔ)存在大腦里,，并通過(guò)語(yǔ)言表述出來(lái),。這一儲(chǔ)存過(guò)程是可變的，運(yùn)用神經(jīng)—語(yǔ)言—程序的方法,，可以探究我們的行為方式,，并對(duì)其產(chǎn)生影響。nlp是可以促進(jìn)人行為改變的技術(shù),，通過(guò)模仿卓越人物的優(yōu)勢(shì)資源狀態(tài),，對(duì)自己的思維進(jìn)行重新編碼或規(guī)劃，可以使自己具備成功卓越人士的心靈狀態(tài),，從而積極行動(dòng),，達(dá)到自己希望的理想狀態(tài)。

職業(yè)生涯規(guī)劃又稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是對(duì)個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃,，是基于自己的知識(shí)、技能,、興趣,、動(dòng)機(jī)等自身特征和所處的環(huán)境狀況的認(rèn)識(shí)與分析，從而為選擇最適合自身發(fā)展需求的職業(yè)及其發(fā)展道路,、實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值最大化而進(jìn)行的規(guī)劃與設(shè)計(jì),。我國(guó)傳統(tǒng)教育在職業(yè)教育和生涯輔導(dǎo)上是從零起步。對(duì)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生,，入校時(shí)已經(jīng)根據(jù)父母的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)判斷,，或是個(gè)人喜好選定了專業(yè)。依據(jù)擇己所愛,、擇己所長(zhǎng),、擇己所利、擇己所需等一系列職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)原則,，充分認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確定職業(yè)生涯發(fā)展的階段性目標(biāo),，制定獲得成功的職業(yè)生涯策略和行動(dòng)計(jì)劃措施,，自覺地對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行及時(shí)評(píng)估、反饋和修正,。對(duì)于中職學(xué)生,，職業(yè)生涯規(guī)劃的落腳點(diǎn)不是僅僅幫助中職生找到一份具體的工作，更應(yīng)該注重對(duì)中職生人生職業(yè)發(fā)展的全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)與服務(wù),。

在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，中職的學(xué)生多數(shù)自信心不足，只是讓他們?cè)谡n堂上說(shuō)一下自己的夢(mèng)想,，只有少數(shù)的兩三個(gè)學(xué)生敢于站出來(lái),，不是他們沒(méi)有夢(mèng)想和目標(biāo)，只是成長(zhǎng)中太多的不成功的經(jīng)歷,，讓他們不敢去奢望夢(mèng)想,。

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到姓名、外貌,、身體,、經(jīng)歷、社會(huì)身份,，不是我,。我是美好而有價(jià)值的，同時(shí),，我處理事情的方式方法需要調(diào)整,，知識(shí)要增長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生能夠?qū)⑦@些外在的事物與自己剝離開的時(shí)候,，他的自信心就開始建立,，才敢于嘗試，繼續(xù)行動(dòng),。

nlp理念提倡沒(méi)有有缺點(diǎn)的人,，只有有特點(diǎn)的人，特點(diǎn)用對(duì)了地方就是優(yōu)點(diǎn),。中職學(xué)生在寫自己的優(yōu),、缺點(diǎn)時(shí)，多數(shù)學(xué)生不愿意去寫,，或是寫的缺點(diǎn)往往比優(yōu)點(diǎn)多,。面對(duì)這樣的自己，學(xué)生是不敢奢望夢(mèng)想的,。一次課上,，一個(gè)學(xué)生覺得自己又懶,，又很自私，他很沮喪,，不知道這樣的自己進(jìn)了單位該怎么辦,，很希望自己能改掉這個(gè)毛病，卻做不到,。在和他更進(jìn)一步的溝通中,，發(fā)現(xiàn)他能按時(shí)完成班里的勞動(dòng)，只是周末在家,，從來(lái)不想疊被子。關(guān)于自私,，是有時(shí)候同學(xué)在叫他幫忙,，而他剛好有事，或者是心情不好,，他就會(huì)拒絕,。在探討中，讓這位學(xué)生看到：在不影響周圍環(huán)境和他人生活的時(shí)候,，適當(dāng)?shù)姆潘?，享受自由，是很好的自我調(diào)節(jié),；當(dāng)別人的求助與自己的安排有沖突的時(shí)候,，選擇拒絕別人，是尊重自己的表現(xiàn),；敢于面對(duì)拒絕后,，別人的一些說(shuō)法，說(shuō)明他很有主見以及內(nèi)心力量強(qiáng)大,。當(dāng)這位學(xué)生對(duì)自己有了這樣的認(rèn)知時(shí),，他松了一口氣，同時(shí),，感覺自己更有力量和自信了,。

不僅是學(xué)生，甚至是很多的成年人,，職業(yè)發(fā)展,，甚至是人生目標(biāo)的制定，更多的是這個(gè)社會(huì)大多數(shù)人認(rèn)為好的目標(biāo),，或是這種環(huán)境下,，我只能定這樣的目標(biāo)。這樣的目標(biāo)激發(fā)不了人的內(nèi)在生命力,、創(chuàng)造力和熱情,。行動(dòng)的過(guò)程中，也是在過(guò)別人認(rèn)為好的生活，自然會(huì)在行動(dòng)中懈怠,，或是中途放棄,，自責(zé)自己是沒(méi)有毅力的人，卻不知道在內(nèi)心深處,，那不是自己想要的生活,。

對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)想進(jìn)行梳理，讓學(xué)生看見我們每一個(gè)人,，無(wú)論在生活或是職業(yè)中,，都在追求同一種或是兩種內(nèi)在的情感需求，榮耀,、安寧,、自由、價(jià)值等,。通過(guò)對(duì)學(xué)生喜愛的,、擅長(zhǎng)的以及這個(gè)社會(huì)有需求的目標(biāo)的考慮，他可以在怎樣的一個(gè)職業(yè)平臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生終極目標(biāo),。是在做事的過(guò)程中,，成為自己欣賞的、想成為的那個(gè)人,。經(jīng)過(guò)這樣的一番梳理之后,，學(xué)生內(nèi)心的感覺是清晰、通暢而有力的,。

生活中,，當(dāng)人們對(duì)結(jié)果不滿意的時(shí)候，常常只是在行為上作調(diào)整,，卻不知道行為也是結(jié)果,。我們對(duì)人和事物的反應(yīng)、做與不做某些事,、內(nèi)心的推動(dòng)力等的原動(dòng)力來(lái)自于我們內(nèi)心的一套信念,、價(jià)值觀和規(guī)條系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱為“信念系統(tǒng)”,。價(jià)值是我們?nèi)プ龌虿蝗プ雒恳患碌脑?，無(wú)論大小，每一個(gè)人都有自己的一套價(jià)值觀,，而意識(shí)與潛意識(shí)的價(jià)值觀會(huì)有所區(qū)別,。這就是為什么很多人知道應(yīng)該怎樣做而總是下不了決心行動(dòng)，或者知道不應(yīng)該做而又一次次犯戒,。因此,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在意識(shí)和潛意識(shí)兩個(gè)層面的不同價(jià)值定位,，對(duì)學(xué)生有很大的幫助。

讓學(xué)生清晰看見我行動(dòng),，我能力成長(zhǎng),，我達(dá)到目標(biāo)目標(biāo)有了，如何引導(dǎo)學(xué)生一步一步通過(guò)切實(shí)可行的行動(dòng)去達(dá)到目標(biāo),。制定行動(dòng)方案,，讓學(xué)生有意識(shí)地去做日常生活中的一些事情，比如組織聚會(huì),、擔(dān)任班委,，當(dāng)學(xué)生很清晰地認(rèn)識(shí)到自己日常生活中做的很多事情都可以提升自己達(dá)到目標(biāo)所需要的能力時(shí)，達(dá)到目標(biāo)的信心增加了,，反過(guò)來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)行動(dòng)的落實(shí),。

當(dāng)我們要去完成一個(gè)目標(biāo)時(shí)，多數(shù)人在面對(duì)擁有強(qiáng)大精神支持和物質(zhì)支持的環(huán)境時(shí),，會(huì)更有信心。nlp對(duì)環(huán)境的解釋是資源,，當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生清晰地列出生活中可以支持他完成目標(biāo)的資源時(shí),，如父母的民主、家庭中物質(zhì)保障,、志同道合的朋友,、目前所學(xué)專業(yè)等，學(xué)生的心中就更有底氣了,。

學(xué)生本身?yè)碛袎?mèng)想,，擁有青春，擁有獨(dú)特的特質(zhì),，自己卻渾然不知,。nlp幫助學(xué)生清晰地看見自己擁有的和可以擁有的，并用系統(tǒng)的方式呈現(xiàn),，啟動(dòng)學(xué)生向目標(biāo)前進(jìn)的自動(dòng)化程序,。

中職學(xué)生的生源水平參差不齊，知識(shí)結(jié)構(gòu)和意識(shí)水平也存在較大差異,，面對(duì)中職生,，如何讓更多的學(xué)生能理解自己，面對(duì)自己,，是需要進(jìn)一步在實(shí)踐中加以探索的,。面對(duì)中職生，要讓大多數(shù)人都能擁有nlp心理教練理論指導(dǎo)下的職業(yè)生涯規(guī)劃,，只憑職業(yè)生涯規(guī)劃課程的時(shí)間是不夠的,。

[1]李中瑩.重塑心靈：nlp——心靈成長(zhǎng)科學(xué)[m].北京：知識(shí)出版社,，20xx.

[2]邊慧敏.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[m].成都：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，20xx.

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。

作為當(dāng)代學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。這樣不僅可以幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，更進(jìn)一步的了解自己,，了解社會(huì)的職業(yè)發(fā)展前景和需求，為自己所定的目標(biāo)奮斗,，鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作,，保障自己以后職業(yè)生涯的發(fā)展，使學(xué)習(xí)和事業(yè)獲得成功!職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣大學(xué)生較為深刻地剖析自我,，參照社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,，不斷修正自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

因此,，職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在中專生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一，列入教育計(jì)劃之中,。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生,，同時(shí)教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法,，這對(duì)于學(xué)生步入社會(huì)和一生的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義。

二,、自我認(rèn)識(shí)

三,、解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)健康的不足所帶來(lái)的負(fù)面影響。

四,、我的志向和目標(biāo)

以前的自己給自己的志向是去當(dāng)個(gè)女兵,，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)遲了一步，所以我沒(méi)能如愿,。而現(xiàn)在我給自己的目標(biāo)是怎么樣努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)管理者,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在自己必須要自己努力的去學(xué)好專業(yè)課,，利用課外時(shí)間多看些書,，豐富知識(shí)面,，多了解自己目標(biāo)的前景發(fā)展和目前環(huán)境,，多多去實(shí)際應(yīng)用和體驗(yàn)，使自己不要太過(guò)理想化,，不夠客觀而忽略或脫離現(xiàn)實(shí),。

五、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃和策略

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向管理和英語(yǔ)兩方面發(fā)展,，圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

1,、20___-20___年學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并為就業(yè)準(zhǔn)備,。

2,、20___-20___年，熟悉適應(yīng)期：利用1~2年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

六,、本人對(duì)職業(yè)生涯的看法

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦,，其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái),，要我們自己去打拼才會(huì)贏!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，無(wú)論眼底閃過(guò)的憧憬多么美麗,，如果沒(méi)有付諸行動(dòng),，那么,，一切都只是鏡中花，水中月,，可望而不可及,。因此，必須堅(jiān)持信念,，必須持之以恒,，必須腳踏實(shí)地，我相信只要自己全力以赴的.努力,，一定會(huì)走出精彩的行政管理之路!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

“職業(yè)生涯規(guī)劃”又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道路,，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃,，并按照職業(yè)生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng),，以達(dá)到職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。

由于中職生的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的局限,，對(duì)自我和社會(huì)往往缺乏全面的認(rèn)識(shí),，在走上社會(huì)之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會(huì)制約他們的生涯發(fā)展,?！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”，在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì),，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，走好職業(yè)生涯第一步,，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)這一課就顯得尤為重要,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)應(yīng)從新生入學(xué)開始到畢業(yè),，根據(jù)不同年級(jí)確立不同的教育內(nèi)容,、目標(biāo)與方法，選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑,，構(gòu)建全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系,，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)專業(yè)的基礎(chǔ)上完成職業(yè)生涯規(guī)劃,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程包括：一是針對(duì)全校新生第一學(xué)期開設(shè)的以職業(yè)生涯規(guī)劃為核心內(nèi)容的《職業(yè)指導(dǎo)》課,。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立正確的職業(yè)觀,、擇業(yè)觀;能夠結(jié)合自身?xiàng)l件和社會(huì)需要設(shè)計(jì)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,。二是針對(duì)全校即將實(shí)習(xí)的學(xué)生開設(shè)的以如何成功求職為主要內(nèi)容的《就業(yè)指導(dǎo)》課程,。幫助學(xué)生掌握和訓(xùn)練求職技巧，了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一般步驟和方法,。

一,、全面了解自我

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么,，能干什么，只有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性,、自身?xiàng)l件的情況下,，才能對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件,，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，這樣才能使自己理性地面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

二,、確定職業(yè)目標(biāo)

中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位――確定職業(yè)目標(biāo),。只有確定了職業(yè)目標(biāo),，才能理性地去選擇職業(yè)。確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此,，中職生要知道國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,，了解市場(chǎng)需要什么人才,、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等,。

三,、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是幫助中職生準(zhǔn)備就業(yè)、選擇職業(yè),、獲得職業(yè),、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的教育。通過(guò)對(duì)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo),，能夠幫助中職生正確認(rèn)識(shí)自我,、全面分析職業(yè)需求、培養(yǎng)自主規(guī)劃與自我創(chuàng)業(yè)能力;指導(dǎo)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知、確立職業(yè)生涯目標(biāo),、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階,、尋求最佳發(fā)展途徑、制訂發(fā)展措施,、調(diào)整發(fā)展規(guī)劃的課程與活動(dòng),。幫助和指導(dǎo)中職生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，可使中職生充分認(rèn)識(shí)自己,、客觀分析環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生合理定位，科學(xué)樹立職業(yè)目標(biāo),、正確選擇職業(yè),，使他們從容走向社會(huì)。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程的實(shí)施,，必須實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)主管,，專人主抓，全員參與”的格局,，依靠全校各部門,、全體師生員工，齊轉(zhuǎn)共管,，積大家之合力才能成功,。

職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同參與,。政府,、學(xué)校、用人單位以及就業(yè)市場(chǎng)在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)程中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)各不相同,。為此,，我們也建議政府、學(xué)校,、用人單位以及就業(yè)市場(chǎng)在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)程中各司其職,。政府部門要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)政府調(diào)控,、細(xì)化就業(yè)政策,、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、完善督查評(píng)估;用人單位要轉(zhuǎn)變用人觀念,、加強(qiáng)溝通協(xié)作,、強(qiáng)化主體意識(shí)和擴(kuò)大人才需求;就業(yè)市場(chǎng)要加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè),、引入營(yíng)銷理論,、提高運(yùn)行效率和提供有效服務(wù)。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

近年來(lái)，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一向是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),，但其就業(yè)的穩(wěn)定性,、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭(zhēng)的事實(shí)。究其原因,，主要是中職生在專業(yè)選擇,、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學(xué)生對(duì)自我的未來(lái)職業(yè)缺少規(guī)劃,，不明白將來(lái)該做什么,，要做什么。由此可見,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的,。那么，中職畢業(yè)生該如何做好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃呢本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn)：

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,，中職學(xué)生應(yīng)當(dāng)從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自我適合干什么，能干什么,，僅有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性,、自身?xiàng)l件的情景下，才能對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員,，即使彈跳力好也于事無(wú)補(bǔ)，而個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員必須會(huì)吃虧,。

在分析自我的過(guò)程中,，既不可高估自我，覺得自我有多么的了不起,，又不能妄自菲薄,，覺得自我樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件,，了解自我的優(yōu)勢(shì)和不足,，這樣才能使自我理性地應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)，規(guī)劃好自我的職業(yè)生涯,。

在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,，中職生還應(yīng)當(dāng)了解自我所處的環(huán)境和變化的趨勢(shì)。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，供給個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是不一樣的,。如，有的學(xué)生家庭條件好,，自我畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他能夠按照自我想法去做,。有的學(xué)生家庭比較困難，可自我又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),，繼續(xù)上學(xué)是不允許的了,。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí)，能夠先選擇就業(yè),，后再去學(xué)習(xí),，也能夠一邊就業(yè)，一邊求學(xué),，完成自我繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,。

總之，充分認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用,。

中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自我一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo),。僅有確定了職業(yè)目標(biāo),，你才能理性地去選擇職業(yè)。

那么怎樣確定自我的職業(yè)目標(biāo)呢職業(yè)目標(biāo)的確定,，既不能定得太高,，太高了，工作找不到,；也不能定得太低,，太低，又覺得無(wú)法展現(xiàn)自我的本事,。

確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求,。所以,，中職生要明白國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,，了解市場(chǎng)需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源能夠利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想等,，必須做好準(zhǔn)備，待機(jī)而動(dòng),。

僅有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目標(biāo),，確定目標(biāo),。

職業(yè)夢(mèng)想既應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)期的目標(biāo),，也應(yīng)當(dāng)有近期的具體目標(biāo)。列寧說(shuō)過(guò)：“要向大的目標(biāo)走去,，就得從小的目標(biāo)開始,?！边h(yuǎn)期的目標(biāo),，不可能一揮而就，需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯,，才能到達(dá)夢(mèng)想的頂峰,。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo),。

對(duì)于中職生來(lái)說(shuō),，除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注階段性目標(biāo),。古人說(shuō)：“千里之行,，始于足下”，僅有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā),，才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn),。所以，制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1,、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得,。

“跳一跳”，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏,，不是輕而易舉能到達(dá)的。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，不能把目標(biāo)定得太高,，太高了，經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了,，就會(huì)有挫敗感,，容易產(chǎn)生悲觀情緒，失去信心,，從而放棄目標(biāo),。階段目標(biāo)也不能定得太低，太低了,，目標(biāo)是容易到達(dá),，可太容易得到的東西就不會(huì)珍惜，也不明白珍惜,。所以,，中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要從“跳一跳”就能到達(dá)目標(biāo)開始,。

2,、目標(biāo)要切合實(shí)際,。

階段目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力能到達(dá),，可望又可及,，不能脫離自身?xiàng)l件,，不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí),。

天上的彩虹很美,，如果讓我們把它摘下來(lái),，這是不可能實(shí)現(xiàn)的,。制定階段目標(biāo)，不能把某種不切實(shí)際的欲望當(dāng)作要付諸行動(dòng)的目標(biāo),。否則,，這樣的目標(biāo)必定指向失敗。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要根據(jù)階段目標(biāo)對(duì)職業(yè)本事,、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求,，制定與自身興趣,、性格、本事等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標(biāo),。脫離自身?xiàng)l件,，脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是不可能到達(dá)的。

3,、目標(biāo)要具體,、明確。

階段目標(biāo)要十分具體,，不僅僅要證明需完成的任務(wù),、所能到達(dá)的狀態(tài)，還要列出措施,，并保證措施明確,、得當(dāng)、有可操作性,，切忌空洞,、不著邊際。

中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),，要有比較明確的時(shí)限,，或者3-5年，或者1-2年,，如果沒(méi)有具體明確的要求,，就等于沒(méi)有目標(biāo),。僅有具體、明確并有時(shí)限的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo),，才會(huì)有激勵(lì)的價(jià)值,。

階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要保證，而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是階梯形的,，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ),，后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的方向，所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo),。

要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就應(yīng)當(dāng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體資料和計(jì)劃的實(shí)施情景進(jìn)行定期檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種情景的變化,，不斷地進(jìn)行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo),，改善職業(yè)生涯策略,，更好地實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想。

中職生要實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想,，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，必須與時(shí)俱進(jìn)，在不斷學(xué)習(xí)提高的同時(shí),，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行,，行行出狀元,，只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,，相信中職生也必須能獲得成功,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

綜合自身的能力和性格以及其他因素，認(rèn)為此規(guī)劃具有較高的可行性,，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,，為了能讓自己有一個(gè)好的發(fā)展前景，我做好了考研的準(zhǔn)備,，讓自己繼續(xù)深造,，獲取更多的專業(yè)知識(shí)。我相信,，我有夢(mèng)想,，有追求，有自己的規(guī)劃,，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的`目標(biāo)靠近,，并終實(shí)現(xiàn)它,，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來(lái)我做主,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

作為一個(gè)中職生,，我們更早一步地規(guī)劃未來(lái)，制定目標(biāo),，為自我即將踏出社會(huì)作鋪墊,。在這個(gè)時(shí)候，如果對(duì)自我的目標(biāo)不清晰,，就好像上司說(shuō)隨時(shí)裁員,，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)僅有半年，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時(shí)醒來(lái),，又可能永遠(yuǎn)不醒,。未來(lái)一片迷霧，讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神,，又怎樣能好好學(xué)習(xí)好好工作呢由此看來(lái),，制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)有多么重要與不平常啊。

此刻這個(gè)社會(huì),，職業(yè)規(guī)劃必不可少,，此刻的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的生活，為了未來(lái)能在社會(huì)中安穩(wěn)地生存,，僅有試著為自我擬定一份職業(yè)規(guī)劃,，才能將來(lái)在社會(huì)上立足時(shí)不慌不忙，冷靜地照著自我設(shè)計(jì)好的路線走,，不必愚蠢地浪費(fèi)時(shí)間,。中國(guó)是個(gè)人口擁擠的大國(guó)，就業(yè)難是個(gè)普遍的難題,，若此時(shí)不為自我先布置好前程,，又怎樣能到時(shí)再社會(huì)上占據(jù)一席之地所以，我在此為自我寫一份職業(yè)規(guī)劃書,，設(shè)定目標(biāo),，才有動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)對(duì)自身良好的剖析,，理性的思量,，我透析自我的性格，更全面地思考了未來(lái),，于是,，我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

人的一生中，夢(mèng)想總會(huì)隨著思想的成熟而變化。從很小的時(shí)候開始,，我就擁有了許多夢(mèng)想,，但小時(shí)候的離奇夢(mèng)想，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái),，所以,，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我下了決心,，選定了一個(gè)明確的目標(biāo)——平面設(shè)計(jì)師,。

我喜歡繪畫與計(jì)算機(jī)，從小就喜歡設(shè)計(jì)各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信,，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè)，因?yàn)檫@便是我的職業(yè)夢(mèng)想,，我熱愛它,。

我此刻是一個(gè)平面設(shè)計(jì)專業(yè)一年級(jí)的在校讀書的中職生，正在初步學(xué)習(xí)素描和計(jì)算機(jī),，下個(gè)學(xué)期,，將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計(jì)課程,，我將一絲不茍,，專心致志地學(xué)習(xí)，不荒廢時(shí)間,，定要為將來(lái)打好基礎(chǔ),，做一個(gè)優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計(jì)師。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計(jì)師的工作,，實(shí)現(xiàn)自我的終極目標(biāo),，開始新生活。

在下,，是一個(gè)典型的雙子座女孩,，好奇心異常強(qiáng)，理解新事物快,，喜歡打破常規(guī),，這對(duì)于設(shè)計(jì)新事物，有著很大的幫忙,，我認(rèn)為自我十分適合平面設(shè)計(jì)這門專業(yè),，并且必須能勝任。我的性格是比較溫和,，低調(diào),，有職責(zé)心，有公德心，與周圍的人相處十分融洽,。在學(xué)校,，我是個(gè)幽默，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強(qiáng)的人,，教師交給我做的事情,，必須全力以赴，做到最好,，經(jīng)常得到教師的贊賞,。班里時(shí)常要求我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，開動(dòng)我們的思維,，為此,，我愈來(lái)愈喜歡這個(gè)專業(yè)，我對(duì)自我設(shè)計(jì)出來(lái)的`東西,，有成就感,。

我認(rèn)為，先就業(yè),，在擇業(yè),，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè),，再仔細(xì)地尋找與自我最匹配的,，最適合自我的工作。這份工作,，不必須要高薪,，不必須要高職位，最重要的是自我喜歡,，并且適宜自我,，自我能掌握得當(dāng)。同時(shí),，仍舊要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)更多的能幫忙提升自我專業(yè)的技能，鍛煉自我,，豐富生活,，為自我創(chuàng)造一個(gè)完美的未來(lái)。

所以,，一開始,，我只期望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個(gè)小的設(shè)計(jì)師，待自我本事得到必須的提升后,，再一步一步往高處走,，繼而創(chuàng)業(yè)。

優(yōu)勢(shì)

1、性格外向卻溫和,，人緣好,，待人處世成熟，職責(zé)心強(qiáng),，有耐心,。

2、興趣廣泛,，理解新事物極快,，寫作本事甚強(qiáng)。

3,、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，知識(shí)了解范圍廣。

劣勢(shì)

缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

家庭環(huán)境分析：我出生在深圳,，父母是普通市民，做做小生意,，家里經(jīng)濟(jì)本事不太好,。我自知這一點(diǎn)，所以從小獨(dú)立意識(shí)就十分強(qiáng)的我,，從初中開始就學(xué)會(huì)利用暑假寒假的時(shí)間,，找臨時(shí)工作。雖然家里條件不太好,，但從小到大,，我受的卻是最好的教育，爸爸媽媽期望我勤奮努力,，自立自強(qiáng)，他們自我亦為了生計(jì)而奔波勞累,，為了我和弟弟的學(xué)業(yè),。父母總是無(wú)條件為我們付出，把期望寄托在我們身上,，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)平凡的我,，都很幸福,，很無(wú)憂無(wú)慮地生活著。家人給我的不離不棄,，是我拼搏的最大動(dòng)力,。

我的家人們，都十分支持我學(xué)習(xí)這平面設(shè)計(jì)的專業(yè)，他們認(rèn)為只要是我的夢(mèng)想,，我就必須能學(xué)習(xí)得很好,。

學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校設(shè)備齊全,，并且能夠?yàn)槲覀児┙o社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),，能使我們盡快適應(yīng)社會(huì)。

社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)上此刻經(jīng)濟(jì)不景氣,，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,。我生活在深圳這個(gè)人口眾多的城市，找工作更是難上加難,。所以,，作為一個(gè)中職生，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，不要好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提高自身綜合本事，加強(qiáng)技術(shù)本事,，具備良好的社會(huì)適應(yīng)本事,。唯有不斷增強(qiáng)自身本事，才能在這殘酷的社會(huì)中占據(jù)一席之地,，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。

職業(yè)環(huán)境分析：

1、行業(yè)分析：對(duì)于廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè),，我認(rèn)為社會(huì)對(duì)它的需求量愈來(lái)愈大,。

(1)從市場(chǎng)上看，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑,。

(2)從企業(yè)上看,，廣告是各個(gè)大小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要武器。

(3)從消費(fèi)層上看,，廣告引導(dǎo)消費(fèi),，刺激消費(fèi)。

公益廣告同時(shí)還存在教育與指責(zé)的作用,。

由此看來(lái),，廣告起了促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。在我看來(lái),，廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)是無(wú)量前途的,，人們需要他并依靠它，生活中不可能缺少它,，所以,，我選擇廣告這個(gè)行業(yè),，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮的，我相信它能使我在社會(huì)上立足,。

2,、職業(yè)分析：平面設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)，環(huán)境干凈,，氛圍不會(huì)緊張,，使人較為舒適，待遇好和地位較高,，有必須的發(fā)展空間,。可是,，當(dāng)前社會(huì)上的設(shè)計(jì)師已經(jīng)足夠多了,，若要找尋設(shè)計(jì)師工作，可能會(huì)比較難,。這就需要我們更全面地發(fā)展自我,，增強(qiáng)技能，并擁有更加突出的特點(diǎn),，令聘請(qǐng)方眼前一亮,。

3、地域分析：深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū),，是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,，毗鄰港澳，交通便利,，工業(yè)區(qū)眾多,，改革開放仍在進(jìn)行中。并且趨勢(shì)一片大好,。

職業(yè)定位

機(jī)會(huì)因素

人才市場(chǎng)招聘

威脅因素

各大中高職校競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)

優(yōu)勢(shì)

專業(yè)知識(shí)功底深

擁有讓人認(rèn)可的專業(yè)資格證書

劣勢(shì)

缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)

從事平面設(shè)計(jì)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)入大小企業(yè)就職

職業(yè)發(fā)展途徑

實(shí)打?qū)嵏?/p>

具體路徑

在深圳周邊公司應(yīng)聘

我的職業(yè)規(guī)劃：

時(shí)間

計(jì)劃名稱

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計(jì)劃資料

2010~20xx

短期計(jì)劃

(職業(yè)中學(xué)計(jì)劃)

中職畢業(yè)時(shí)要拿到所有證書,。

一二年級(jí)要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃，三年級(jí)開始實(shí)習(xí),。

高一：學(xué)習(xí)基本的美術(shù)與計(jì)算機(jī)

高二：參加計(jì)算機(jī)考證與英語(yǔ)考證

高三：進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐,，參加平面設(shè)計(jì)比賽，為畢業(yè)后的實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。

20xx~20xx

中期計(jì)劃

(工作五年計(jì)劃)

順利畢業(yè)，找到工作,。

以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主,，同時(shí)儲(chǔ)蓄資金。

前兩年主要是學(xué)習(xí)強(qiáng)化,，打定基礎(chǔ),，后三年在外經(jīng)歷,，磨練自我的意志，本事,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。儲(chǔ)蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

20xx~20xx

長(zhǎng)期計(jì)劃

(創(chuàng)業(yè))

工作表現(xiàn)優(yōu)秀,，收集人脈,，繼而創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)辦自我的廣告公司(或工作室),。

首先在廣告公司打好人脈,，必須擔(dān)任管理級(jí)別的職位，再尋找投資者或合作人共同開辦公司創(chuàng)業(yè),，一步一步將公司擴(kuò)大,。

評(píng)估調(diào)整

同學(xué)們都在說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化?！笔聦?shí)亦是如此,。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時(shí)的計(jì)劃，隨時(shí)會(huì)因?yàn)橥獠恳蛩?，環(huán)境因素甚至個(gè)人因素而不得實(shí)現(xiàn),，所以，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終身,，隨時(shí)都有可能要作出調(diào)整,，或者是一點(diǎn)一點(diǎn)完善，最終邁向成功,。

作為一個(gè)新時(shí)代的女性,，應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，自給自足,，為自我的精彩人生做出最璀璨地計(jì)劃,，一切靠自我，腳踏實(shí)地,，安安分分,，學(xué)會(huì)生存，努力發(fā)展,，在業(yè)內(nèi)做出口碑來(lái),。從小的目標(biāo)到大的目標(biāo)，需要循序漸進(jìn),，不可操之過(guò)急,，，先從小公司做起,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，豐富自我的知識(shí)范疇,，再向大公司求職。

但無(wú)論生活變化有多大都好,，依然阻止不了我的步伐,，依舊會(huì)選擇設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)，憑著對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛,，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自我,，走上的，是陽(yáng)光大道,。

我會(huì)按照職業(yè)規(guī)劃書上的做,，并且半年檢驗(yàn)一次，自我是否做到了當(dāng)初的計(jì)劃,。半年,，人會(huì)有一點(diǎn)的改變，在這個(gè)時(shí)候去發(fā)現(xiàn)自我的缺陷,，容易端正態(tài)度,，改正錯(cuò)誤。還要將規(guī)劃書作出必須的調(diào)整,，與時(shí)代并進(jìn),，增加自我的新想法，使自我發(fā)展得更為得心應(yīng)手,，如虎添翼,。

結(jié)束語(yǔ)

我認(rèn)為，作為一個(gè)中職生,，就應(yīng)當(dāng)盡早地樹立自我的完美的職業(yè)夢(mèng)想,，堅(jiān)定信心，向那個(gè)方向行走,，不顧一切,。想把自我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是需要付諸努力的,，需要辛苦地拼搏奮斗的,，若只會(huì)紙上談兵，不去行動(dòng),，那么夢(mèng)想便永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想,，絕對(duì)得不到實(shí)現(xiàn)。所以,，僅有趁此刻發(fā)奮學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)和練好專業(yè)，才能擁有完美光明,，功成名就的未來(lái),。同時(shí)我也明白，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的,，有待完善,，需要隨著社會(huì)的變化而變化?？墒?，我已經(jīng)是向我的夢(mèng)想踏出第一步了，只要以堅(jiān)定地信念,，不放棄,，朝前走，一步一個(gè)腳印,，定能取得成就!我規(guī)劃的未來(lái)不是夢(mèng),，總有一天，我會(huì)將它實(shí)現(xiàn)得讓所有人刮目相看,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

對(duì)未來(lái)的期望:通過(guò)自己的努力來(lái)不斷的提升自己的能力來(lái)獲取自己想要的東西,，畢業(yè)后希望從出納開始做起。

1,、專業(yè)分析

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本身屬于管理類,，因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)如企業(yè)，銀行,，管理學(xué),，市場(chǎng)營(yíng)銷，稅法和經(jīng)濟(jì)法審計(jì)等教材,，之后還有財(cái)政稅收及其他行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué),。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他專科學(xué)院的經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),，為以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在綜合型大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)同財(cái)務(wù)管理專業(yè)幾乎無(wú)太大的差別，同樣具備管理,，經(jīng)濟(jì),，法律，理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法,，具有分析和解決財(cái)務(wù)，金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,，能在企業(yè),，事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)，金融管理及教學(xué),，科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級(jí)管理人才,。

2,、就業(yè)前景分析

源源不斷地社會(huì)需求，需要會(huì)計(jì)的地方很多,，首先,，專業(yè)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所、其次,，各個(gè)企業(yè),、再其次，政府及非盈利組織,。會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈,，每年新增的企業(yè)數(shù)以萬(wàn)計(jì)。有企業(yè)產(chǎn)生,，就有對(duì)會(huì)計(jì)的需求,，所以，會(huì)計(jì)是一個(gè)永不衰退的產(chǎn)業(yè)會(huì)計(jì)部門在企業(yè)里絕對(duì)是一個(gè)核心部門,，無(wú)論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎(jiǎng)金,，都得經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)的手。所以可想而知,，企業(yè)的每一份獎(jiǎng)金都會(huì)有會(huì)計(jì)部門的一份,，也不難保證：在企業(yè)里永遠(yuǎn)不會(huì)被邊緣化，所謂的那些裁員,、待崗永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心,。一技在手，越老越吃香,，走遍天下都不怕,。會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)的其實(shí)是一門技術(shù)，也可以說(shuō)是一門手藝,。從初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)到中級(jí)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),，是渾然天成的一條線。從學(xué)校出來(lái)后,，就已經(jīng)具備了這種技能,，在任何單位去都能很快的上手。

根據(jù)自身的了解自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題,，雖然能不斷更新自己的知識(shí),，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高,。在做事情上總是很難做到細(xì)心,，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善,。

生活工作上,，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗,、為人誠(chéng)實(shí),、樸實(shí)、踏實(shí),，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高,，所以在工作上可以很快打開局面,。

(1)、家庭與環(huán)境分析

家庭方面,，由于父親初中畢業(yè),，很早就和別人一起做生意，受父親的影響我的心中也萌發(fā)了長(zhǎng)大后一定要去做生意的想法,。媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,，但家里人對(duì)我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事,，他們只希望我過(guò)的好好的,，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽,，以后我要好好的陪陪他們,。

(2)、學(xué)校環(huán)境

說(shuō)實(shí)話,，我所就讀的是一所中職學(xué)校,，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件,，學(xué)校的環(huán)境也很好,，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的,，老師給的大多是引導(dǎo),，更多的是指點(diǎn)，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的的確很有限,，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐,。

(3)、金融危機(jī)幾乎讓每個(gè)行業(yè)都遭受了不同打擊,，就業(yè)形式嚴(yán)峻,，令人堪憂，不少企業(yè)做了大面積的裁員,，大多數(shù)企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數(shù),，這對(duì)于中職就業(yè)無(wú)疑是火上澆油，農(nóng)民工,，研究生,，本科生都在為各自額工作激烈的.

1、職業(yè)定位：白領(lǐng),、中級(jí)會(huì)計(jì)師,、財(cái)務(wù)總監(jiān)

2、職業(yè)發(fā)展路線：出納—邊工作邊學(xué)習(xí),，外企的會(huì)計(jì)師或財(cái)務(wù)管理人員

3,、畢業(yè)十年后成為一名優(yōu)秀的中級(jí)會(huì)計(jì)師

短期目標(biāo)：第一階段成長(zhǎng)階段

提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),，提高自己的組織能力和交流技巧,，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí),。到了二年級(jí)，在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,，活動(dòng),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力,。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。渠道,，請(qǐng)教寫求職信,、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試,，以提高求職技能,。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見解,。

第二階段探索階段

通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力,，應(yīng)變能力和為人處世的能力,。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神,，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念,。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能,。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后,。

1.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),，參加校友聯(lián)誼活動(dòng),，經(jīng)常和他們接觸、交流,。

2.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

4、這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力,，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

5,、我會(huì)聽一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的,，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn),。中長(zhǎng)期目標(biāo)：

進(jìn)入任意公司從事財(cái)會(huì)工作積累工作經(jīng)驗(yàn)并且要一邊工作一邊學(xué)習(xí),、在努力工作的同時(shí)還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系，和同事老板搞好關(guān)系,。并且要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣抓緊時(shí)間參加體育鍛煉,。在此之間不斷的加強(qiáng)自身的經(jīng)驗(yàn)。以成熟的職業(yè)姿態(tài)去處理遇到的事件,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

人生就像是一段跑道,，假如你不時(shí)時(shí)辰刻向前沖，那麼你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截,，假如你不持之以恒地跑而前功盡棄,。那麼，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者永遠(yuǎn)都不能夠是你,。

彈指間,，三年的中專生活快要完畢了，不得不供認(rèn)初中在茫然中過(guò)來(lái),。上中專當(dāng)前,，我覺得本人成熟了，可以比擬理想地考慮成績(jī),。雖然我還有許多想法,，但我認(rèn)識(shí)到了夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期,。只需努力就一定觸手可及,。

作爲(wèi)當(dāng)今中專生的我們，該當(dāng)讓本人的中專生活過(guò)得空虛精彩,，再不能一日一日的消磨光陰了,。中專是我們進(jìn)入社會(huì)的直達(dá)站。在這人才競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代,，爲(wèi)了生活,，你不得不在中專時(shí)期學(xué)好專業(yè)知識(shí)、學(xué)好如何爲(wèi)人處世,，來(lái)面對(duì)理想的社會(huì),。

職業(yè)就像生命的臺(tái)階,，需求在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視本人,。

自我看法,。

如今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速的社會(huì)，也是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),！提早做好本人的規(guī)劃對(duì)我們更好的順應(yīng)社會(huì)打下根底,，作爲(wèi)新時(shí)代的中專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的環(huán)境等等,。對(duì)本人的性情才能都應(yīng)有清醒的看法,，只要這樣我們才干更好順應(yīng)社會(huì)，爲(wèi)社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn),，更好的完成本人的人生價(jià)值,。

我的根本狀況：

1、我叫傅林城,，大名紅毛,，來(lái)自揭陽(yáng)普寧，往年18歲,。我是一名中職生,，目前所學(xué)的專業(yè)爲(wèi)模具設(shè)計(jì)與制造。自大家庭并不富裕,，父母終年在外賺錢，辛辛勞苦掙錢只要一個(gè)目的供我讀書,，希望我未來(lái)能高人一等,。

2、我的性情可以說(shuō)是具有兩面性的,，但我的內(nèi)向卻大于外向,。

3、我的興味喜好比效普遍,，特別是在文藝方面的才干比擬多,。例如：音樂(lè)、舞蹈,、書法,、運(yùn)動(dòng)等等都是我平常專業(yè)工夫的喜好。但是我的文科類卻不怎樣理想,，不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈敏的運(yùn)用,，并且掌握這方面的知識(shí)。

4,、我在模具這方面有比擬扎實(shí)的根底,，平常在鉗工,，模具組裝方面屢次理論，累積經(jīng)歷,。不過(guò)還要多純熟做好這方面的筑固,，在其它c(diǎn)ad制圖，pore軟件也有一定的根底知識(shí),，還要?jiǎng)勇圃旒皥D片處置也是我追求的,，平常也會(huì)搞一些小動(dòng)畫，如處置一些圖片,，所以我計(jì)劃在這方面做好各方面的運(yùn)用知識(shí),，并且進(jìn)入更深層次去理解它。

5,、我的座右銘是：古月到古人,，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn)，生活在領(lǐng)異標(biāo)新,。

1,、我已具有的職業(yè)品德素質(zhì)：

我雖然不是最崇高的人，但是我有老實(shí)守信的品德,。不會(huì)去詐騙和應(yīng)用他人,，不過(guò)還要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不時(shí)充識(shí)本人。

2,、我尚不具有的職業(yè)品德素質(zhì)：

我沒(méi)有享樂(lè)耐勞的肉體,，但是我一定會(huì)堅(jiān)持究竟，無(wú)論做什麼事情都要?jiǎng)倧?qiáng),，學(xué)習(xí)生活中難免遇到波折,，只要置信本人的力氣，才會(huì)有持之以恒的追求目的的勇氣,。

3,、我應(yīng)該怎樣去培育本人的職業(yè)素質(zhì)：、

多應(yīng)用課余工夫來(lái)閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的閱歷,，把他們當(dāng)做我的典范,，還要仔細(xì)聽取他人的意見。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校,，是一所花園式的校園,，其中翠草茵茵、綠樹成蔭,、空氣清爽,、環(huán)境優(yōu)美。

擁有實(shí)習(xí)工廠,、各類實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室共28個(gè),，計(jì)算機(jī)800多臺(tái),，多媒體電教室、閉路電視演播室等古代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)備,。圖書館藏書10萬(wàn)余冊(cè),，計(jì)算機(jī)管理，實(shí)行開架借書,，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪,。

爲(wèi)片面推進(jìn)素質(zhì)教育，拓展德育外延,，進(jìn)步先生專業(yè)技藝程度,，進(jìn)一步豐厚校園文明生活，學(xué)校每年舉行校園藝術(shù)節(jié)暨技藝節(jié),?；顒?dòng)貫徹整個(gè)學(xué)年，活動(dòng)主題：“知識(shí)改動(dòng)命運(yùn),，技藝左右人生”,。活動(dòng)內(nèi)容豐厚,，各類先生教師組成的`協(xié)會(huì)都會(huì)圍繞這個(gè)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)活動(dòng)努力營(yíng)建積極向上、安康生動(dòng)的校園活動(dòng)氣氛,，爲(wèi)廣闊師生搭建開掘本身潛力,、展現(xiàn)藝術(shù)才干和發(fā)揚(yáng)專業(yè)技藝程度的平臺(tái)，激起教師與我們的創(chuàng)新和進(jìn)步理論才能,，展現(xiàn)職業(yè)教育先生的風(fēng)采,，讓更多的先生在活動(dòng)中取得成功的體驗(yàn)，享用學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的高興,。

1、模具行業(yè)開展前景剖析

我國(guó)模具產(chǎn)業(yè)年進(jìn)出口規(guī)模已到達(dá)40億美元,，模具行業(yè)被普遍看好,，體制變革和機(jī)制轉(zhuǎn)換步伐放慢，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造日趨合理,，次要表現(xiàn)爲(wèi)大型,、精細(xì)、復(fù)雜,、短命命模具規(guī)范件開展速度高于行業(yè)的總體開展速度,。近年來(lái)我國(guó)塑料模具和壓鑄模具比例增大；面向市場(chǎng)的專業(yè)模具廠家數(shù)量及才能添加較快,；隨著經(jīng)濟(jì)體制變革的不時(shí)深化,，“三資”及民營(yíng)企業(yè)的開展很快,。

此外，國(guó)際涌現(xiàn)出一大批模具行業(yè)的民營(yíng)龍頭企業(yè),，民營(yíng)模具企業(yè)的崛起是整個(gè)中國(guó)模具產(chǎn)業(yè)構(gòu)造中的嚴(yán)重調(diào)整,，民營(yíng)模具企業(yè)在整個(gè)模具市場(chǎng)中已占相對(duì)的主導(dǎo)位置，減速了模具行業(yè)的疾速開展,。

近年來(lái)我國(guó)修建,、汽車、電子,、拆卸,、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛開展，不同水平的帶動(dòng)了模具行業(yè)的開展,，而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也爲(wèi)其他產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)效率有著非常重要的促進(jìn)作用,，總的來(lái)說(shuō)我國(guó)模具行業(yè)曾經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)需兩旺，繼續(xù)疾速開展階段,。

2,、模具專業(yè)知識(shí)自我鑒定

三年的中專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，我學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造,。三年來(lái),，我不斷都很注重本人的專業(yè)知識(shí)。我還積極的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，在學(xué)好實(shí)際的同時(shí),，注重與理論相合。

在校時(shí)期,，我在實(shí)際知識(shí)方面根本掌握了《模具設(shè)計(jì)與制造》,、《工藝鉗工》、《機(jī)械制圖》,、《金屬資料與熱處置》,、《機(jī)械根底》、《電工學(xué)》,、《機(jī)床夾具》,、《機(jī)械制造工藝》、《企業(yè)管理技術(shù)》,、《金屬資料與熱處置》,、《計(jì)算機(jī)使用根底》、《數(shù)控機(jī)床編程》,、《公差配合與技術(shù)測(cè)量》,、《數(shù)控加工工藝學(xué)》、《失業(yè)指點(diǎn)》,、《數(shù)控加工技術(shù)》等技術(shù),，除此之外,，我還學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文》、《政治》,、《體育》,、《數(shù)學(xué)》、《英語(yǔ)》等科目來(lái)增長(zhǎng)本人的實(shí)際知識(shí),。

如今我還純熟運(yùn)用機(jī)械制圖,、機(jī)械原理與零件、塑料模具,、機(jī)床夾具,、數(shù)控車、銑,、線切割,、電火花、cad,、cam等實(shí)踐操作,，并且屢次失掉教師的好評(píng)，還拿到了有關(guān)模具專業(yè)的一些材料證書,，爲(wèi)本人未來(lái)從事此技術(shù)任務(wù)打下了很好的根底,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

1.自我興趣愛好:

業(yè)余愛好:讀書、聽音樂(lè),、旅行,、做小手工、看動(dòng)漫

心中偶像:于丹,、王立群,、易中天、韓寒

2.自我的優(yōu)點(diǎn):

有耐心,，對(duì)生活充滿信心,，認(rèn)定的事情會(huì)全力以赴去做，進(jìn)取的感受生活,，對(duì)新事物充滿好奇心,，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，友善待人。

做事前有準(zhǔn)備,，有計(jì)劃,，有條理，擅長(zhǎng)合理安排時(shí)間,，做完事后會(huì)自身檢討,，在改善中精益求精,。

求知欲強(qiáng)，有好奇心,，動(dòng)手本事強(qiáng),。

3.自我的缺點(diǎn):

性格偏內(nèi)向，交際本事較差,，固執(zhí),，膽小，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,，進(jìn)取主動(dòng)性不夠，自制力不夠強(qiáng),，沒(méi)有壓力就沒(méi)有行動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐本事欠缺。

信心不足,，不敢去嘗試一些新事物,，對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力，對(duì)于別人對(duì)自我的異議不服輸,，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自我,，有些害羞。

4.解決自我認(rèn)知中缺點(diǎn):

加強(qiáng)與他人的交流溝通,，參加各種有益的活動(dòng),，鍛煉自我了;在開始一份工作的時(shí)候必須要進(jìn)行比較詳實(shí)的計(jì)劃，并且堅(jiān)持按照計(jì)劃來(lái)完成定下的任務(wù),，不能放縱自我懶惰,。

5.職業(yè)興趣和本事

我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權(quán)威和規(guī)章制度,，喜歡有秩序,、安穩(wěn)的職業(yè)，細(xì)心有條理,，可是較少發(fā)揮想象力,。經(jīng)過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)本事,，同時(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事,、文字和語(yǔ)言運(yùn)用本事、數(shù)學(xué)運(yùn)用本事等,，可是人際交往本事欠佳,。

6.職業(yè)價(jià)值觀

在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素,，包括工資高,、福利好,、保險(xiǎn)全,、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適,、交通便捷,、生活方便等等;其次是發(fā)展因素，包括貼合興趣愛好,、機(jī)會(huì)均等,、公平競(jìng)爭(zhēng)、工作有挑戰(zhàn)性,、能發(fā)揮自身才能,、工作自主性大、能供給培訓(xùn)機(jī)會(huì),、晉升機(jī)會(huì)多,、專業(yè)對(duì)口、發(fā)展空間大,、出國(guó)機(jī)會(huì)多等等;最終是聲望因素,，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大,、行政級(jí)別和社會(huì)地位高等等,。

1.社會(huì)環(huán)境分析

目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提高,，面臨的.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越多,，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求,，對(duì)求職者的素質(zhì)要求越來(lái)越高,。

2.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析:會(huì)計(jì)行業(yè)人才的需求量還是很大的，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)政策性,、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作,，會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)本事如何，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量,。

職業(yè)分析:我國(guó)現(xiàn)階段,，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求,。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高,，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作,。越來(lái)越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求,。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca,、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨,。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)好好籌謀自我的前途,，做好合理的規(guī)劃,。會(huì)計(jì)就業(yè)不擇性別，女生不會(huì)像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視,。

1.確定職業(yè)目標(biāo):

職業(yè)類型:注冊(cè)會(huì)計(jì)師

典型特征:經(jīng)濟(jì)類高層主管

成功標(biāo)準(zhǔn):在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管,，或者在會(huì)計(jì)師事務(wù)所任職。

主要職業(yè)領(lǐng)域:審計(jì),，稅收,，會(huì)計(jì)

個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì):成功考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，拓展人際關(guān)系,，最終到達(dá)自我的成功標(biāo)準(zhǔn)。

2.未來(lái)人生職業(yè)總規(guī)劃:

根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,，對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃,，如下:

20xx-2021年，進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所,，有三年工作經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)為正式注冊(cè)會(huì)計(jì)師,。

3.大學(xué)在校期間總體規(guī)劃:

學(xué)業(yè)方面:以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書,，在大四簽約適宜的公司,。

個(gè)性發(fā)展方面:在最終一年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書,，學(xué)自我想學(xué)的東西,，盡量不留下遺憾。

身體素質(zhì)方面:每一天保證充足的睡眠,，不熬夜,。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì),。

4.大三大四具體規(guī)劃:

大三:英語(yǔ)過(guò)六級(jí),，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試經(jīng)過(guò)至少一門。

大四:簽約一家適宜發(fā)展的公司,。

我們周圍的環(huán)境隨時(shí)在變動(dòng),，自我隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷累積也會(huì)變得成熟起來(lái),，所以職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動(dòng)的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評(píng)估和調(diào)整,，及時(shí)了解情景的變化,，經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)際情景和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核,，修改和調(diào)整,，重新制定適合自身發(fā)展的'職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.評(píng)估的資料:

其它因素評(píng)估——假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí),，我會(huì)選擇辭職,，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè);假如家庭發(fā)生重大變故,，如需要很多資金時(shí),，我會(huì)酌情選擇工資較高的工作就職，如需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴家庭時(shí),，我會(huì)選擇辭職,，陪伴家庭度過(guò)難關(guān);假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開支,，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用,。

2、評(píng)估的時(shí)間:

一般情景下,，我定期一年評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情景時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則:

職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)必須明晰,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟要研究周到;因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變;研究生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,，作全程研究;生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排必須具體可行;規(guī)劃的設(shè)計(jì)要有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),，容易評(píng)估檢查，方便自我隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行情景,。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè),，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自我的一生,，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力,，定下計(jì)劃,，就要努力使之成為現(xiàn)實(shí),。我相信，只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

有學(xué)者研究表示,，青少年對(duì)于職業(yè)的陌生感和職業(yè)生涯都有一定的困惑,，這普遍存在于我國(guó)的年輕人中，他們對(duì)職業(yè)發(fā)展,、人生成長(zhǎng)感到十分迷茫,。例如在就業(yè)時(shí)，學(xué)生對(duì)于今后會(huì)面對(duì)的工作環(huán)境,、問(wèn)題一無(wú)所知，甚至對(duì)自身的興趣,、愛好都沒(méi)有一個(gè)鮮明的了解,。這種問(wèn)題，其實(shí)在中職學(xué)生入學(xué)階段就已經(jīng)有了體現(xiàn),，很多中職學(xué)生讀了很多年的書,，卻不明白自己究竟喜歡什么，沒(méi)有找到適合自己興趣的東西,，在就業(yè)之后,，不斷跳槽，不斷調(diào)整,。

很多人認(rèn)為,，只有進(jìn)入了職場(chǎng)當(dāng)中，才能夠體現(xiàn)職業(yè)生涯的教育,。事實(shí)上,，職業(yè)生涯教育問(wèn)題的重點(diǎn)不在于職業(yè)二字，而在于生涯二字,。在很多的發(fā)達(dá)國(guó)家,，職業(yè)教育又被稱為生涯教育，這關(guān)系到一個(gè)人今后甚至一生的發(fā)展教育,，其中不但有與職業(yè)有關(guān)的知識(shí)，更包括個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，個(gè)人對(duì)社會(huì)適應(yīng)的方法,。在這樣的理念下，職業(yè)生涯教育更應(yīng)被重視起來(lái),。

二,、中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用

1.是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯教育規(guī)劃的平臺(tái)

根據(jù)中職各專業(yè)的課程設(shè)置，職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)往往都排在新生入學(xué)的第一學(xué)期,，而這時(shí)學(xué)生很多都還是懵懂少年,，而且絕大多數(shù)又是應(yīng)試教育的落榜生,，對(duì)于個(gè)人前途，人生目標(biāo)都沒(méi)有形成正確的世界觀,、人生觀及價(jià)值觀,，特別是農(nóng)村的孩子更缺少和外界接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)于何是職業(yè),，專業(yè)怎樣對(duì)應(yīng)職業(yè)更是基本一無(wú)所知,。那么在職業(yè)生涯中培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,，十分有必要,。每個(gè)人在職業(yè)規(guī)劃上因價(jià)值觀的不同會(huì)體現(xiàn)出差異性，價(jià)值觀的不同,，影響到職業(yè)的選擇,、面對(duì)職業(yè)的態(tài)度，最終會(huì)影響到學(xué)生從業(yè)中的選擇和評(píng)判價(jià)值,。職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，需要通過(guò)一種有目的、計(jì)劃和組織的方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的自我意識(shí)和能力開發(fā),，是對(duì)個(gè)體發(fā)展展開的教育活動(dòng)。職業(yè)生涯教育中,，包括了對(duì)職業(yè)目標(biāo),，職業(yè)角色，職業(yè)設(shè)計(jì)等諸多方面,，最后尋求最佳的發(fā)展途徑,，尋找最適合自己的職業(yè)。其目的在于通過(guò)對(duì)個(gè)體職業(yè)素養(yǎng)的提升,，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)中職業(yè)環(huán)境的變化,。

中職德育課是中職學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù)的必經(jīng)課程，職業(yè)生涯教育是其中的重要教育內(nèi)容之一,。但是,，很多學(xué)校的職業(yè)生涯教育課在德育課程中只局限于一種形式，其內(nèi)涵并沒(méi)有被真正地落實(shí),，許多中職學(xué)生在接受完職業(yè)生涯教育課后,，并沒(méi)有形成良好的職業(yè)目標(biāo)，也沒(méi)有相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,。那么相應(yīng)的心理健康教育,、職業(yè)道德與法律、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育等中職德育課就成為了培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及正確人生觀,、價(jià)值觀的主要渠道,。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，德育課在其中起到一個(gè)重要的平臺(tái)作用,，全方面地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯教育,，以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面的能力提升。

2.是職業(yè)生涯教育順應(yīng)的方向

中職生的德育課程教育要求課程的主要任務(wù),，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、法制教育、道德教育,、心理健康教育以及職業(yè)生涯教育,，以全面地提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。所以中職德育課程,，是職業(yè)生涯課程應(yīng)順應(yīng)的教育方向，結(jié)合德育課程中的內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合性做人理念的灌輸，融合當(dāng)下的道德思想,、政治理論,，促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯觀念樹立上，擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，這樣才能夠真正地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展教育,。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確選擇職業(yè)

根據(jù)調(diào)查顯示,，中職學(xué)生的畢業(yè)后的就業(yè)率高達(dá)95%，但是隨著時(shí)間的推移,，我們也慢慢發(fā)現(xiàn),，中職學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量普遍不高。主要表現(xiàn)為：一方面是中職學(xué)生很難找到與自己所學(xué)內(nèi)容相符的職業(yè),；另一方面是工作的不穩(wěn)定性,，具體體現(xiàn)在中職學(xué)生愿意更換工作，跳槽現(xiàn)象普遍,；第三方面是所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及技能不強(qiáng),，很難勝任專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求。當(dāng)然,，還有一個(gè)重要的原因,，就是工資待遇較低，企業(yè)給的月薪通常只在1800～2500之間,，如果要想增加收入,，就必須要高強(qiáng)度的加班,，但是這又相應(yīng)會(huì)減少他們自由活動(dòng)的時(shí)間，于是就會(huì)不斷的選擇跳槽,。就業(yè)質(zhì)量低,，主要是因?yàn)榫蜆I(yè)的盲目性導(dǎo)致的。盲目選擇,，就會(huì)使得學(xué)生對(duì)現(xiàn)有工作不夠珍惜,，加上工資待遇不好，使得他們更沒(méi)有上進(jìn)心,，產(chǎn)生頻繁的跳槽活動(dòng),。學(xué)生在工作中缺乏動(dòng)力、缺乏成功感,，必然很難實(shí)現(xiàn)在專業(yè)上的進(jìn)步,，在職場(chǎng)上更難以提升，最終會(huì)降低個(gè)人職業(yè)發(fā)展的水平,。教師要重視對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀教育,，以更好地促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯中的利用。這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生在今后工作的潛能,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),、職業(yè)能力、工作態(tài)度,，以此來(lái)更新學(xué)生對(duì)工作的積極性,，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作的進(jìn)取、創(chuàng)新,，在今后的工作中創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

4.引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀

職業(yè)價(jià)值觀被影響的差異千千萬(wàn)，職業(yè)價(jià)值觀的不同使得人們?cè)诼殬I(yè)的選擇,、目標(biāo),、態(tài)度上，都會(huì)有不同的選擇和評(píng)判,。中職學(xué)生就業(yè)之后出現(xiàn)的諸多不理想,，最根本還是在于學(xué)生沒(méi)有正確的職業(yè)價(jià)值觀。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,，學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀的形成除了德育課作為主要的教育和培養(yǎng)課程外,，還需要各專業(yè)課程多渠道,、多方位的教育和滲透，讓學(xué)生了解社會(huì)、了解市場(chǎng),、了解專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)要求,，這樣在學(xué)校他們才有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力,。而學(xué)生擁有了正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，就能幫助他堅(jiān)定不移地走在職業(yè)崗位上,，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力，在工作中端正態(tài)度,，不斷提升工作的積極性,，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)取，自我創(chuàng)新,，從而擁有更多的價(jià)值,。

5、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展

中職的德育課程,，要始終堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展所服務(wù),。中職學(xué)生就業(yè)之后，并不是中職德育教育的結(jié)束,，而是驗(yàn)證的開始,。中職學(xué)生在校園里接受了什么樣的教育，在今后的工作中,，就能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的成就。目前,，社會(huì)中普遍反映中職生就業(yè)質(zhì)量不高,，缺乏發(fā)展?jié)摿Α＿@也就預(yù)示著中職學(xué)生很容易在今后的社會(huì)中被淘汰,。所以,，中職教育現(xiàn)代化，要實(shí)現(xiàn)德育教育緊跟時(shí)代步伐,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯教育,，讓學(xué)生擁有良好的個(gè)人狀態(tài)，為其終身發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展做出良好的準(zhǔn)備,。

中職德育課，要緊緊圍繞社會(huì)職業(yè)需求,，貼近學(xué)生今后的就業(yè)需求,，把德育教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，滿足學(xué)生今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要,，為中職學(xué)生的終身發(fā)展,，奠定基礎(chǔ),。

結(jié)語(yǔ)：重視學(xué)生的職業(yè)生涯教育，是社會(huì)發(fā)展對(duì)中職院校提出的教育需求,。中職教育要想不被社會(huì)所淘汰,，就需要明確教育方向，確定中職職業(yè)生涯教育的作用,，充分依托德育課程的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展所服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，保證學(xué)生在就業(yè)后,，有更符合社會(huì)需求的就業(yè)觀,、擇業(yè)觀，甚至是創(chuàng)業(yè)觀,，有效提升中職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六

1、建立正確心態(tài)：了解他人專長(zhǎng),，放下身架,、虛心學(xué)習(xí)。

2,、業(yè)務(wù)素質(zhì)：分析基礎(chǔ)能力(基礎(chǔ)知識(shí),、專業(yè)知識(shí)、實(shí)務(wù)知識(shí)和技能技巧),、業(yè)務(wù)能力(理解力,、判斷力、規(guī)劃力,、開發(fā)力,、表達(dá)力、交涉力,、協(xié)調(diào)力,、指導(dǎo)力、監(jiān)督力,、統(tǒng)帥力,、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì),、體力素質(zhì),、性格個(gè)性、態(tài)度、自我價(jià)值觀等),。

3,、潛能開發(fā)：參加培訓(xùn)、輪崗,、構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng),、業(yè)余課程學(xué)習(xí)等。此外,，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和指導(dǎo)他人也能有效挖掘自己的潛在能力,。

4、善用學(xué)習(xí)渠道：同行,、有經(jīng)驗(yàn)的前輩,、利用信息平臺(tái)、利用媒體,、參加社團(tuán)等,。

5、采取有效方法：善于向優(yōu)秀者學(xué)習(xí),、生涯規(guī)劃的定期檢討,、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、以及養(yǎng)成最重要的習(xí)慣--堅(jiān)持,。

成功的創(chuàng)業(yè)者,，他們不僅在個(gè)人生涯規(guī)劃上快人一步，更重要的是除了上述五個(gè)方面之外,，還具有幾個(gè)特質(zhì),，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)能超越他人：

在思考模式上：創(chuàng)新的思考模式、善用逆向思考,、系統(tǒng)思考及價(jià)值導(dǎo)向思考;

在知識(shí)質(zhì)量上：強(qiáng)調(diào)效能,、國(guó)際化、穩(wěn)健實(shí)在及預(yù)見性,，建立終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷積累與實(shí)踐,。

在擬定行動(dòng)計(jì)劃時(shí),，有幾點(diǎn)溫馨提示是可以有效降低投資成本的：

1、個(gè)人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個(gè)大原則,，背道而馳雙方都不開心,，又浪費(fèi)彼此的時(shí)間;

2、爭(zhēng)取獲得組織資源,，善于運(yùn)用企業(yè)大量的培訓(xùn)機(jī)會(huì);

3,、利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度，爭(zhēng)取橫向流動(dòng)輪換崗位的機(jī)會(huì);

4、尋找導(dǎo)師或接近權(quán)力核心層人物,，參與組織學(xué)習(xí),，更新技能、態(tài)度,，并開發(fā)新的工作興趣,，展開跨業(yè)學(xué)習(xí)。

最后,，如何有效做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,，并不建議完全否定自己、否定過(guò)去,，而應(yīng)該以既有成就為基礎(chǔ),，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,，準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,，重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，或增強(qiáng)現(xiàn)有的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，切記必須將個(gè)人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái),，才不會(huì)成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。

預(yù)祝各位早日進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，深入挖掘?qū)儆谧约旱娜松?cái)富!