報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

書籍調查報告篇一

閱讀是搜集處理信息,、認識世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑,，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知,。因為書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。閱讀可以使人獲得知識,，用知識來開拓視野,、武裝頭腦、充實自己的精神世界。在書中你也許可以找到現(xiàn)實生活的答案,，可以看到人間的悲歡離合,，可以窺測到人的崇高與卑劣等等。通過閱讀我們就對這個世界，對自己,，對大自然有了更深的了解。培根曾說：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯?！笨梢婇喿x是有很多好處的,。為此我們做了關于當代社會群體閱讀狀況的調查問卷,，并深入社會群體之中了解,，來反映現(xiàn)在人們對于讀書的興趣與重視度,。

首先，我們的調查目的十分明確,，就是了解人們十年來讀書的狀況。整份問卷共設了12題,，并有選擇題（單選和多選）和開放題兩大類型,，設了一題開放題更有利于我們深入了解人們對讀書的樂趣。通過十年之間人們每月大致讀書的數(shù)量,，閱讀的工具以及書籍的類型的對比調查，基本清楚現(xiàn)在的人們對于書籍的熱愛程度,。

20xx年4月20日~20xx年4月28日

圖書館

大學生及老師

實行面對面問卷調查

（1）,、閱讀的類型

據(jù)調查結果顯示，十年來,，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變,，十年前文學類作品是最受大眾歡迎的，而現(xiàn)在人們都偏愛于言情類書籍和學術類書籍,。也許是因為社會壓力逐漸增大,，人們需要閱讀簡單易懂的言情小說來放松心情以及閱讀學術類書籍來增長專業(yè)知識以確保工作，因此相對而言富有內涵的深奧的文學名著看得人就少了些,。雖然閱讀文學名著不會有立竿見影的效果,，但它會逐漸影響人們?yōu)槿颂幨赖姆绞剑鸬叫奚眇B(yǎng)性的作用,，可如今人們卻對它越來越淡漠,，這與中國注重發(fā)展經(jīng)濟而忽略了人文發(fā)展不無關系。

(2).閱讀的目的

據(jù)調查顯示,，大部分人都是帶著目的去閱讀的,，人們讀書的目的性與功利性逐漸增強，這恰恰反映出當前人們就業(yè)壓力大,，而讀書滿足了人們立足于現(xiàn)實社會的需要,，相對而言的追求高尚情操的人就減少了些，提升境界,、修身養(yǎng)性的書籍逐漸被一些技能型,、實用型的書籍所代替。但打發(fā)空余時間的人卻增加了,，這代表著相比十年前的豐富生活,，人們在空余時間的娛樂方式正在減少，很多人都選擇用讀書來打發(fā)時間,，這不能評價是好是壞,，只能說我們不僅要好讀書，讀好書也很重要,。

書籍調查報告6

書籍裝幀設計需要象其它裝潢設計一樣,，經(jīng)過調查研究到檢查校對的設計程序。首先向知識的企業(yè)主——作者,，或者文字編輯,。了解原著的內容實質。并且通過自己的閱讀,、理解,、加深對自己所要裝幀對象的內容、性質、特點和讀者對象等等作出正確的判斷,。作為一名編輯需要對書籍的形態(tài)擬出方案,。解決開本的大、小,、精裝,、平裝、用紙和印刷等問題,。對于一個設計者而言,。所關心的更應是如何在既定的開本、材料和印刷工藝條件下,。通過想象,。調動自己的設計才能。并使其藝術上的美學追求與書籍“文化形態(tài)”的內蘊相呼應,。不只是停留在政治書籍要莊重大方。文藝書籍強調形式多樣,。兒童圖書追求天真活潑,。更要求進一步深入。達到對書稿理解尺度與藝術表現(xiàn)尺度在創(chuàng)作中的充分的和諧性表現(xiàn),。以豐富的表現(xiàn)手法,、豐富的表現(xiàn)內容，使視覺思維的直觀認識（視覺生理）與視覺思維的推理認識（視覺心理）獲得高度統(tǒng)一,，以滿足人們知識的,、想象的、審美的多方面要求,。封面的形式要素同樣包括了文字和圖形兩大類,。封面設計也同樣需要突出主體形象。但從構思到表現(xiàn)都講究一種寫意美,。表現(xiàn)在以文字為主和以圖形為主的設計上,。都是如此。

1,、文字

封面上簡練的文字,。主要是書名、作者名和出版社名,。這些留在封面上的文字信息,。在設計中起著舉足輕重的作用。

在設計過程中,。為了豐富畫面,。可重復書名、加上拼音或外文書名,?；蚰夸浐瓦m量的廣告語。有時為了畫面的需要,，在封面上也可以不安排作者名有出版社名,。讓它們出現(xiàn)在書脊和扉頁上，封面只留下不可缺少的書名,。說明文（出版意圖,、叢書的目錄、作者簡介）責任編輯,、裝幀設計者名,、書號定價等。則根據(jù)設計需要安排在勒口,、封底和內頁上,。充滿活力的字體何嘗不是根據(jù)書籍的體裁、風格,、特點而定,。字體的排列同樣象廣告設計構圖中所講述的。把它們視為點,、線,、面來進行設計。有機地融入畫面結構中,。參與各種排列組合和分割,。產(chǎn)生趣味新穎的形式。讓人感到言有盡而意無窮,。

2,、圖形

封面上的圖形。包括了了攝影,、插圖和圖案,。有寫實的、有抽象的,、還有寫意的,。具體的寫實手法應用在少兒的知識讀物、通俗讀物和某些文藝,、科技讀物的封面設計中較多。因為少年兒童和文化程度低的讀者對于具體的形象更容易理解,。而科技讀物和一些建筑,、生活用品之類一畫冊封面運用具象圖片,，就具備了科學性,、準確性和感人的說明力。有些科技,、政治、教育等方面的書籍封面設計,。有時很難用具體的形象去提煉表現(xiàn),，可以運用抽象的形式表現(xiàn)，使讀者能夠意會到其中的含義,。得到精神感受。

在文學的封面上大量使用“寫意”的手法,。不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著內容的“寫意”。而是似象非象的形式去表現(xiàn),。中國畫中有寫意的手法,，著重于抓住形和神的表現(xiàn),。以簡練的手法獲得具有氣韻的情調和感人的聯(lián)想。有人把自然圖案的變化方法也稱為“寫意變化”,，在簡練的自然形式基礎上,。發(fā)揮想象力,，追求形式美的表現(xiàn),。進行夸張,、變化和組合。而運用寫意手法作為封面的形象,，會使封面的表現(xiàn)更具象征意義和藝術的趣味性,。而變形的兒童讀物封面，更能引起孩子們的興趣,，從中能找到童話,、神話和寓言故事中自己的知心朋友,。那些具有寫意的中外古今圖案,，在體現(xiàn)民族風格和時代特點上也起著很大的作用,。

3,、封面整體

封面其實并不只是正面。誠然,。人們關心的主要是正面。但是出于審美的高要求,，不應當將反面棄之不顧，再看書脊在書架上也同樣發(fā)揮著廣告和美觀的作用,。因此,，封面的正反面和書脊都應納入封面設計的范圍,。整個封面是書籍裝幀大整體中的一個小整體,，正反和書脊的相互關系有著統(tǒng)一的構思和表現(xiàn),，這種關系處理得成敗，同樣影響著書籍裝幀設計的整體效果,。

我們可以總結出幾種類型：

a,，正反面設計完全相同?；虼篌w設計相同,，但文字有所變動。正面出現(xiàn)書名,。反面采用拼音、外語,，或極小的責任編輯,、裝幀設計人員名字,。正反兩面色彩,、設汁有所變化,。

b,，以一張完整的設計畫面分成封面,、封底和書脊。分別裝飾文字,。

c,，封底以封面縮小的畫面?；蛐酥?、圖案與正面形成呼應,。

d,，書脊應該是封面設計的體現(xiàn),。尤其在厚厚的書籍上。表現(xiàn)尤為如此,。而不應滿足于排列書名、作者名和出版社名,。通過與正面書名相同的字體,。在狹長的面積內,。安排好大小、疏密關系,。有些運用幾何的點、線,、面和圖形進行分割和與正反面形成呼應。并與之形成節(jié)奏變化,。

書籍調查報告篇二

封套，護封,，封面,，書脊,，環(huán)襯，空白頁,，資料頁,，扉頁,，前言,，后語,，版權頁，書心,。

書籍設計主要包括三個部分。

第一部分是裝幀,，首先強調的是保護功能，保護書的主體不被損壞,；其次,，書籍作為商品,，有宣傳功能，就是要通過封面?zhèn)鬟_給大眾作者所要表達的信息,；同時,，書是文化產(chǎn)品,，一個流動的美術館，所以有審美要求,。

第二部分為編排設計，包括字體,、字號、圖像,、空間,、灰度節(jié)奏,、層次閱讀性等的研究,，哪怕是一根線、一個點,，是信息傳達的二維思考,。編排設計在國外是一個專門的行業(yè)。

第三部分即編輯設計,。如今是視覺傳達的時代，不能僅通過白紙上的文字來傳達信息或進行所謂的美化裝飾,，要注入編輯設計的概念，是把信息傳遞變成信息的表現(xiàn),。

封面設計在書籍裝幀設計占據(jù)著很重大的位置。代表著一本書給人的第一印象,，決定著讀者會不會產(chǎn)生想要翻閱這本書的興趣。

封面設計主要由圖形,、色彩、文字和構圖四要素構成,。設計者就是根據(jù)書的不同性質,、用途和讀者對象,，把這四者有機的結合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內涵,，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。

（一）,、圖形。包括了了攝影,、插圖和圖案．有寫實的、有抽象的,、還有寫意的

（二）、色彩,。書籍設計色彩語言表達的一致性，發(fā)揮色彩的視覺作用。色彩是最容易打動讀者的書籍設計語言,，雖然個人對色彩的感覺有差異，但對色彩的感官認識是有共同的,。因此，色調的設計要與書籍內容的基本情調有個完整性,。

（三）、文字,。封面上簡練的文字。主要是書名（包括叢書名,、副書名）,、作者名和出版社名,。這些留在封面上的文字信息，在設計中起著舉足輕重的作用,。

（四）、構圖,。構圖的形式有垂直、水平,、傾斜、曲線,、交叉、向心,、放射,、三角、疊合,、邊線,、散點、底紋等,。

四,、書籍裝幀設計中的幾種普遍設計類型：

（一）、以一張完整的設計畫面分成封面,、封底和書脊,。分別裝飾文字。

（二）,、封底以封面縮小的畫面．或小標志、圖案與正面形成呼應,。

（三）、書脊的設計可以獨居一面．可以用文字壓在跨面的設計上,。在精裝的書籍外部,。常常還有護封,。既起一種保護作用。同時是一種重要的宣傳手段,。是一種小型廣告。護封設計紙張,、印刷精采。表現(xiàn)力豐富,。有護封的封面可以簡潔些,。達到變化的效果,。同時又因為封面運用了亞麻布、漆布,、皮革等裝幀材料和印刷工藝的制約。故采用簡潔的表現(xiàn)形式,。

（四）、正反面設計完全相同?；虼篌w設計相同，但文字有所變動,。正面出現(xiàn)書名。反面采用拼音,、外語,，或極小的責任編輯,、裝幀設計人員名字。正反兩面色彩,、設汁有所變化。

（五）,、書脊應該是封面設計的體現(xiàn)。尤其在厚厚的書籍上,。表現(xiàn)尤為如此。而不應滿足于排列書名,、作者名和出版社名,。通過與正面書名相同的字體。在狹長的面積內,。安排好大小、疏密關系,。有些運用幾何的點、線,、面和圖形進行分割和與正反面形成呼應。并與之形成節(jié)奏變化,。成為封面整體的一部分。并可利用其刊登內容提要,、作者簡介,、出版信息。叢書目錄等,。護封分全護封和半護封,。半護封的高度只占封面的一半,，包在封面的腰部。故稱為腰帶,。用來刊登書籍廣告和有關書的一些補充各項,。也起著裝飾作用。

五,、優(yōu)秀書籍裝幀設計賞析

中國每年都會挑選20本“中國最美的書”去參加萊比錫“世界最美的書”的評比,。世界對最美的書的評判標準首先是形式與內容的統(tǒng)一,，文字圖像之間的和諧；第二是書籍的物化之美,，對質感與印制的水平的高標準,；第三是原創(chuàng)性,，鼓勵想象力與個性；第四是注重歷史的積累,，即體現(xiàn)文化傳承,。種種相結合變生成最美的書,，而最美的書必然是最有魅力的也是最成熟的書。 中國書籍設計大師呂敬人創(chuàng)造了許多優(yōu)秀書籍裝幀設計作品,。其中有眾人熟悉的《馬克思手稿影真》、《朱熹榜書千字文》還有教材中出現(xiàn)的《梅蘭芳》,。

書籍調查報告篇三

環(huán)藝0936班09號劉悅

書籍裝幀設計需要象其它裝潢設計一樣． 經(jīng)過調查研究到檢查校對的設計程序,。首先向知識的企業(yè)主——作者，或者文字編輯,。了解原著的內容實質。并且通過自己的閱讀,、理解、加深對自己所要裝幀對象的內容,、性質、特點 和讀者對象等等作出正確的判斷,。作為一名編輯需要對書籍的形態(tài)擬出方案,。解決開本的大,、小、精裝,、平裝、用紙和印刷等問題,。對于一個設計者而言。所關心的更應是如何在既定的開本,、材料和印刷工藝條件下。通過想象,。調動自己的設計才能,。并使其藝術上的美學追求與書籍“文化形態(tài)”的內蘊相呼應,。不只是停留在政治書籍要莊重大方。文藝書籍強調形式多樣,。兒童圖書追求天真活潑。更要求進一步深入。達到對書稿理解尺度與藝術表現(xiàn)尺度在創(chuàng)作 中的充分的和諧性表現(xiàn),。以豐富的表現(xiàn)手法,、豐富的表現(xiàn)內容．使視覺思維的直觀認識（視覺生理）與視覺思維的推理認識（視覺心理）獲 得高度統(tǒng)一．以滿足人們知識的、想象的,、審美的多方面要求。封面的形式要素同樣包括了文字和圖形兩大類,。封面設計也同樣需要突出主體形象。但從構思到表現(xiàn)都講究一種寫意美,。表現(xiàn)在以文字為主和以圖形為主的設計上。都是如此,。

1．文字

封面上簡練的文字,。主要是書名,、作者名和出版社名,。這些留在封面上的文字信息。在設計中起著舉足輕重的作用,。

在設計過程中。為了豐富畫面,?？芍貜蜁?、加上拼音或外文書名,。或目錄和適量的廣告語,。有時為了畫面的需要．在封面上也可以不安排作者名有出版社名。讓它們出現(xiàn)在書脊和扉頁上．封面只留下不可缺少的書名,。說明文（出版意圖,、叢書的目錄,、作者簡介）責任編輯,、裝幀設計者名、書號定價等,。則根據(jù)設計需要安排在勒口、封底和內頁上,。充滿活力的字體何嘗不是根據(jù)書籍的體 裁、風格,、特點而定。字體的排列同樣象廣告設 計構圖中所講述的,。把它們視為點、線,、面來進行設計,。有機地融入畫面結構中,。參與各種排列組合和分割。產(chǎn)生趣味新穎的形式,。讓人感 到言有盡而意無窮。

2．圖形

封面上的圖形,。包括了了攝影、插圖和圖案,。有寫實的、有抽象的,、還有寫意的,。具體的寫實手法應用在少兒的知識讀物、通俗讀物和某些文藝,、科技讀物的封面設計中較多。因為 少年兒童和文化程度低的讀者對于具體的形象更容易理解,。而科技讀物和一些建筑、生活 用品之類一畫冊封面運用具象圖片，就具備了科學性、準確性和感人的說明力,。有些科技,、政治,、教育等方面的書籍封面設計,。有時很難用具體的形象去提煉表現(xiàn)．可以運用 抽象的形式表現(xiàn)．使讀者能夠意會到其中的含義。得到精神感受,。

在文學的封面上大量使用“寫意”的手法。不只是象具象和抽象形式那樣提煉原著內容的“寫意”,。而是似象非象的形式去表現(xiàn)。中國畫中有寫意的手法,，著重于抓住形和神的表現(xiàn),。以簡練的手法獲得具有氣韻的情調和感人的聯(lián)想,。有人把自然圖案的變化方法也稱為 “寫意變化”,，在簡練的自然形式基礎上,。發(fā)揮想象力，追求形式美的表現(xiàn),。進行夸張,、變化和組合,。而運用寫意手法作為封面的形象,，會使封面的表現(xiàn)更具象征意義和藝術的趣味性。而變形的兒童讀物封面,，更能引起孩子們的興趣,，從中能找到童話,、神話和寓言故事中自己的知心朋友,。那些具有寫意的中外古今圖案,，在體現(xiàn)民族風格和時代特點上也起著很大的作用,。

3．封面整體

封面其實并不只是正面。誠然,。人們關心的主要是正面。但是出于審美的高要求,，不應當將反面棄之不顧，再看書脊在書架上也同樣 發(fā)揮著廣告和美觀的作用,。因此,，封面的正反面和書脊都應納入封面設計的范圍,。整個封面是書籍裝幀大整體中的一個小整體．正反和書脊的相互關系有著統(tǒng)一的構思和表現(xiàn)，這種關系處理得成敗,，同樣影響著書籍裝幀設計的整體效果。

我們可以

總結

a．正反面設計完全相同,?；虼篌w設計相同,，但文字有所變動,。正面出現(xiàn)書名,。反面采用 拼音、外語,，或極小的責任編輯、裝幀設計人員名字,。正反兩面色彩、設汁有所變化,。

b．以一張完整的設計畫面分成封面、封底和書脊,。分別裝飾文字。

c．封底以封面縮小的畫面,。或小標志,、圖案與正面形成呼應。

d．書脊應該是封面設計的體現(xiàn),。尤其在厚厚的書籍上,。表現(xiàn)尤為如此,。而不應滿足于排列書名,、作者名和出版社名。通過與正面書名相同的字體,。在狹長的面積內,。安排好大小、疏密關系,。有些運用幾何的點、線,、面和圖形進行分割和與正反面形成呼應。并與之形成節(jié)奏變化,。

書籍調查報告篇四

隨機抽查十個人。

確定同學對各類書籍的喜好,。

我一共調查了十名同學，并請他們說出大致喜好的書的類型,。

從抽出的十人來看，五人喜歡看小說,，二人喜歡看科學類的書，一人喜歡看童話,，一人喜歡看藝術類的，僅一人喜歡看文學類書籍,。

我認為，看書是一件很好的事,，堅持天天看，會終身受益,。如果看得好，能從一本書上學到許多習作的技巧,，增加閱讀能力，可以從中學到更多的課外知識,，拓展知識面。

從一本書中，亦可看出作者的想法,，進而從中學到做人的道理。高爾基說過：“讀一本好書就是在和一個高尚的人談話,?！?/p>

選對了讀物,，就可以讓我們明白什么樣的人生才是有價值的,，什么事才是有意義的,。讀的好書越多，我們就可以更快地適應這個社會,。

從中我總結出了一句話：讀書使人進步,，讀書使人適應，讀書使人更加容易融入這個社會,！

書籍調查報告篇五

農歷正月初一就是春節(jié)，那么春節(jié)的來歷是什么?

從電腦上查找資料

相傳,，中國古時候有一種叫"年"的怪獸，頭長觸角,，兇猛異常。"年"

長年深居海底,，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命,。因此，每到除夕這天,，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"獸的傷害,。

這年除夕,，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人,，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊,，銀須飄逸，目若朗星,。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝,，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶,，一片匆忙恐慌景象。這時,，誰還有心關照這位乞討的老人。

只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物,，并勸他快上山躲避"年"獸,，那老人捋髯笑道："婆婆若讓我在家呆一夜,，我一定把"年"獸攆走。

老婆婆驚目細看,，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠,，氣宇不凡,?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語,。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了,。

半夜時分，"年"獸闖進村,。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家,，門貼大紅紙,，屋內燈火通明。"年"獸渾身一抖,，怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻,，隨即狂叫著撲過去,。將近門口時，院內突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲,，"年"渾身戰(zhàn)栗,，再不敢往前湊了。

原來,，"年"最怕紅色、火光和炸響,。這時,，婆婆的家門大開,，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑,。"年"大驚失色，狼狽逃躥了,。

欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好,。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕"年"獸的辦法,。

從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián),、燃放爆竹;戶戶燭火通明,、守更待歲。初一一大早,，還要走親串友道喜問好,。這風俗越傳越廣,，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

原來,，春節(jié)的來歷是一個關于怪物“年”的神話啊

書籍調查報告篇六

封套,，護封，封面,，書脊,，環(huán)襯，空白頁,，資料頁,，扉頁，前言,，后語，版權頁,，書心。

二,、書籍設計要素及主要功能

書籍設計主要包括三個部分,。

第一部分是裝幀,，首先強調的是保護功能，保護書的主體不被損壞,；其次,，書籍作為商品,，有宣傳功能，就是要通過封面?zhèn)鬟_給大眾作者所要表達的信息,；同時,，書是文化產(chǎn)品,，一個流動的美術館，所以有審美要求,。

第二部分為編排設計，包括字體,、字號,、圖像,、空間、灰度節(jié)奏,、層次閱讀性等的研究，哪怕是一根線,、一個點,，是信息傳達的二維思考。編排設計在國外是一個專門的行業(yè),。

第三部分即編輯設計,。如今是視覺傳達的時代,，不能僅通過白紙上的文字來傳達信息或進行所謂的美化裝飾，要注入編輯設計的概念,，是把信息傳遞變成信息的表現(xiàn)。

三,、書籍封面設計

封面設計在書籍裝幀設計占據(jù)著很重大的位置,。代表著一本書給人的第一印象，決定著讀者會不會產(chǎn)生想要翻閱這本書的興趣,。

封面設計主要由圖形、色彩,、文字和構圖四要素構成。設計者就是根據(jù)書的不同性質,、用途和讀者對象,，把這四者有機的結合起來,，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者,。

（一）、圖形,。包括了了攝影、插圖和圖案,、有寫實的、有抽象的,、還有寫意的

（二）,、色彩,。書籍設計色彩語言表達的一致性,，發(fā)揮色彩的視覺作用。色彩是最容易打動讀者的書籍設計語言,，雖然個人對色彩的感覺有差異，但對色彩的感官認識是有共同的,。因此,，色調的設計要與書籍內容的基本情調有個完整性,。

（三）,、文字,。封面上簡練的文字。主要是書名（包括叢書名,、副書名）、作者名和出版社名,。這些留在封面上的文字信息，在設計中起著舉足輕重的作用,。

（四）,、構圖,。構圖的形式有垂直、水平,、傾斜、曲線,、交叉,、向心,、放射、三角,、疊合,、邊線、散點,、底紋等。

四,、書籍裝幀設計中的幾種普遍設計類型：

（一）,、以一張完整的設計畫面分成封面、封底和書脊,。分別裝飾文字。

（二）,、封底以封面縮小的畫面、或小標志,、圖案與正面形成呼應。

（三）,、書脊的設計可以獨居一面、可以用文字壓在跨面的設計上,。在精裝的書籍外部。常常還有護封,。既起一種保護作用,。同時是一種重要的宣傳手段,。是一種小型廣告。護封設計紙張,、印刷精采。表現(xiàn)力豐富,。有護封的封面可以簡潔些。達到變化的效果,。同時又因為封面運用了亞麻布、漆布,、皮革等裝幀材料和印刷工藝的制約,。故采用簡潔的表現(xiàn)形式,。

（四）、正反面設計完全相同,。或大體設計相同,，但文字有所變動。正面出現(xiàn)書名,。反面采用拼音、外語,，或極小的責任編輯,、裝幀設計人員名字,。正反兩面色彩、設汁有所變化,。

（五）、書脊應該是封面設計的體現(xiàn),。尤其在厚厚的書籍上。表現(xiàn)尤為如此,。而不應滿足于排列書名、作者名和出版社名,。通過與正面書名相同的字體。在狹長的面積內,。安排好大小,、疏密關系,。有些運用幾何的點、線,、面和圖形進行分割和與正反面形成呼應。并與之形成節(jié)奏變化,。成為封面整體的一部分。并可利用其刊登內容提要、作者簡介,、出版信息,。叢書目錄等。護封分全護封和半護封,。半護封的高度只占封面的一半，包在封面的腰部,。故稱為腰帶,。用來刊登書籍廣告和有關書的一些補充各項,。也起著裝飾作用。

五,、優(yōu)秀書籍裝幀設計賞析

中國每年都會挑選20本“中國最美的書”去參加萊比錫“世界最美的書”的評比。世界對最美的書的評判標準首先是形式與內容的統(tǒng)一,，文字圖像之間的和諧；第二是書籍的物化之美,，對質感與印制的水平的高標準；第三是原創(chuàng)性,，鼓勵想象力與個性,；第四是注重歷史的積累,，即體現(xiàn)文化傳承。種種相結合變生成最美的書,，而最美的書必然是最有魅力的也是最成熟的書。中國書籍設計大師呂敬人創(chuàng)造了許多優(yōu)秀書籍裝幀設計作品,。其中有眾人熟悉的《馬克思手稿影真》、《朱熹榜書千字文》還有教材中出現(xiàn)的《梅蘭芳》。

書籍調查報告2

本次調查從周一上午至周六晚間,，調查時間超過36小時,。我們將一天分為上午,、下午和晚上三個時段，每天抽取兩個時段（每時段3—4小時）開展調查：一是發(fā)放調查問卷（周六,，共十份，對象兼顧男女老少,，對象學歷為中學學生至碩士不等,，職業(yè)包括學生,、工程師、教師,、離休干部等，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫）,，二是賣場信息了解[將各部分圖書與新書推薦和月份銷售排行榜結合起來考量，主要涉及人文社科類,、教育類（包括教育理論、教學案例,、教師讀物等）、教輔類,、學生課外讀物類、少兒類,，關注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構成，留心圖書的作者,、出版方,、內容,、開本、裝幀、印數(shù),、印張、版面設計等],，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表、五位讀者）,。由于圖書城婉拒提供數(shù)據(jù)，本人只能據(jù)以上三種調查所得到的結果作概述與分析,，并嘗試在此基礎上，結合我社情況,，初步探討出版營銷方面的微調可能,。

（一）問卷調查及分析

1,、青年讀者（25—40）對文學、社會科學類,、自然科學比較關注,，家長對教輔類也有比較明顯的關注,；中學學生對教輔和以文學為主的課外讀物的圖書較感興趣；老年人對社會科學和自然科學（包括醫(yī)學知識方面）比較關注,。

讀者群不分職業(yè),、年齡地對人文社科類圖書保持關注,，這與圖書城方面提供給我們的信息基本一致——全年多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書,。如果把人文社科類的范疇擴大些，再加上文學類,，其比例應該更高,?？磥黼m然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別，但更多是共同的。

2,、讀者一般傾向于購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價格的圖書。

圖書裝幀與印數(shù)對定價的影響越來越明顯,，雖然讀者認為認可的圖書不論價位，但考慮到目前較少有鮮明獨特性的圖書,，定價對購買者的影響也在加大。

3,、購書時多半注重出版社，并多半曾購買過我社圖書,。

讀者對出版社的認定與評價的程度日趨明顯，而我社有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢,。

4、讀者留言上,，一位教師表示時候曾用過我社編寫的高考教輔，因內容質量一般而舍棄,，如今雖然是省內命題,，但校方依舊沒有選用我社教輔；另一位初中生則建議在教材類圖書后增加一個閱讀板塊,，作為課外閱讀的一個素材。

購買者對教輔與教學需要,、本省實際的要求較高，對本省出版社也有期許,，但目前出版似乎沒有很好地滿足市場需求,；而一位學生建議在教輔類圖書背后增加相應學科的閱讀板塊,，使教輔多功能化,，也不失為今后出版的一個賣點,。

（二）賣場信息及分析

1、圖書類別方面

（1）社科類紅火,，圖書出版且漸呈系列化、品牌化及與電視傳媒結合化的特點,。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書,，而自我管理、勵志類的圖書等,，賣場里也有良好的訪問量和銷售量。我社近幾年在這方面的出版力度加大,，民國時期調查叢書售罄，《劉燕敏生活小品》也有一定的銷售,，其他圖書在賣場則較難找到。

總的看,，讀者對人文社科類圖書的關注較為廣泛，電視傳媒與網(wǎng)絡對讀者影響日漸擴大,，比如百家講壇，出版方更多是成為成品化的一道程序,，讀者不介意出版社的名氣，更多是以電視傳媒效果為主,，所以易中天、于丹,、錢文忠等人的圖書的出版方雖然不同,，但并沒很大程度地影響其銷售效果。而網(wǎng)絡小說特別是網(wǎng)絡歷史解讀式小說,，如《明朝那些事兒》（中國友誼出版公司）,、《清朝那些人》（新世界出版社）,、《盜墓筆記》（中國友誼出版公司）等，和概述式的圖書如《一口氣讀完大清史》《一口氣讀完歐洲史》……（京華出版社）都帶有比較明顯的符合當前快餐式閱讀的性質,。另外,，隨著近幾年社會經(jīng)濟的發(fā)展，讀者對“成功學”,、修身養(yǎng)性等一類兼具心理學和醫(yī)學性質的圖書需求越來越大,，這些圖書裝幀上似乎呈現(xiàn)兩個態(tài)勢：一是色彩濃重,，設計夸張；二是風格清新淡雅,。而在出版方面，目前已經(jīng)有較多出版社搶奪市場,，南海出版公司的《20幾歲,，決定女人的一生》,、中國中醫(yī)藥出版社的《求醫(yī)不如求己》、京華出版社等都相當成功,。以卡耐基為代表的成功學和口才技巧相關著作也廣受讀者青睞，教育類出版社也逐漸著手此類圖書,，并有關注閱讀習慣的走向而我社研究民國時期的書籍已有走向市場的能力,，生活小品文也有一定額度,，且我社在圖書系列化上有自身傳統(tǒng)，如早年的木犁書系,，近年的明日教育文庫,、新教育文庫，以及這幾年在對民國時期進行歸納整理方面,，魯迅研究方面都有高質量的圖書出品,。若在圖書營銷上有進一步包裝，應能社會效應和市場效應雙豐收,。

（2）文學讀物依舊風采,，出版社知名度和傳統(tǒng)優(yōu)勢對此類圖書銷售影響加深。古典文學,、20世紀初國內經(jīng)典不斷被出版社重新包裝,，國外名著則被多人次翻譯，其中比較明顯的是四大名著和五四時期作品,。

由于中學課程標準里把課外閱讀作為很重要的部分來考察學生閱讀情況，文學讀物和學生課外閱讀交叉頻繁,，所以此類圖書訪問者年齡跨度較大,。根據(jù)銷售情況,，古典文學方面，人民文學出版社、中華書局,、上海古籍出版社等在讀者中有較高認可度,。另外,，新時期部分作家的作品成為暢銷書和常銷書,，比如余華帶有明顯現(xiàn)作特點的作品《兄弟》（上海文藝出版社）僅上部就有60多萬的印數(shù),，而莫言回歸傳統(tǒng)寫作的《__x》（作家出版社）也有15萬左右的印數(shù)。

（3）工具類圖書頗受歡迎,，辭書類出版社優(yōu)勢明顯，辭書類別多元化,。

商務印書館,、外文書店、語文出版社等辭書類出版社優(yōu)勢較為明顯,。雖然目前辭書多元化,，出版方也日益增加,。銷售方面，在這方面有悠久歷史并有高度權威的出版社出版的工具書更被認可,。但也有一些出版社從讀者查詢習慣入手編寫辭書，并獲得一定的訪問量,。

地域特點上,，東北兒童文學作家群如劉東等的作品孩子們也比較喜歡翻閱,。此外，經(jīng)典文學讀物口袋本化,、圖文化趨勢明顯,，較多出版社結合當前國學熱推出系列書籍。而電腦查詢結果顯示,，我社出版的“奧運小子”系列有一定銷售,，但具體在賣場上卻不容易找到,，少兒讀物特別是學前讀物方面著力相對較少,。

隨著學前教育的走熱，少兒讀物中面向學前幼兒的圖書所占的比例不斷升高,。目前,，多數(shù)出版社出版的幼兒讀物內容較為粗糙，圖片效果并不很符合幼兒閱讀習慣,，比較暢銷的有中國少年兒童出版社的《寶寶認知百科（大卡掛圖圖畫書專為0—3歲嬰幼兒設計）》、幼兒學習包（福建人民出版社）等,。但即便這樣的情況下，家長們依舊很有購買沖動,，可見幼兒讀物市場潛力很大。另一方面,，人民文學出版社、傳統(tǒng)的少兒類出版社繼續(xù)大量投入,，而不少綜合類出版社也開始加大介入少兒讀物出版的力度,，比如接力出版社（淘氣包系列）,、南海出版社等。

從銷售和好評方面看,，除了廣受佳評的哈里波特系列外，像《小王子》這類更有模擬空間的圖書能將少兒讀物與教育讀物很好地結合起來,，既有賣點,，又有品位,，使銷售對象和手段有更寬裕的空間，應為今后出版方向,，如果出版少兒版和成人版，效果應該會更好,。

（5）教材銷售穩(wěn)中有升,，教輔市場競爭激烈,，考試類教材潛力日漲。因為教材走新華書店系統(tǒng),，所以越洋圖書城銷售的品種較少,，由于低幼孩子容易丟書，故低年級教材銷售較好,。

而教輔則競爭激烈,，省內出版社在市場銷售里幾乎沒有份額,，外省做得非常出色的.，有《中學教材全解》系列（陜西人民教育出版社）,、《三點一測》系列（龍門書局）,、《啟東中學作業(yè)本》系列（龍門書局）《啟東黃岡大試卷》系列（北方婦女兒童出版社）,、《同步作文》系列（中國少年兒童出版社）,、北京市仁愛教育研究所編寫的初中英語教輔,、《同步教練》系列（延邊大學出版社）,、《優(yōu)化方案》系列（延邊人民出版社）大量進入市場，不少學生還表示部分教輔為其老師額外推薦,。我社教輔目前在市場上的，《詞語手冊》廣被認可,，建議可以繼續(xù)包裝。

考試類用書,，以公務員考試和自學考試為主,，職業(yè)資格考試相對一般,。我社上半年投入市場的公務員考試用書在與權威出版社的競爭中，依舊早早售罄,。

教材銷售受政策及配額征訂等影響，無法投入市場,。而教輔開發(fā)幾乎不受限制，外省教輔大量涌入福建市場,，表明：一、福建省內教輔教育系統(tǒng)推廣有余,，而市場推廣力度不足；二,、市場實際需求大，學生一人多套教輔現(xiàn)象突出,，學校征訂的教輔正日益成為學生手中教輔的一種,；三,、教輔的系統(tǒng)發(fā)行與市場銷售不完全對立,，應為互補關系。暢銷的教輔特別是針對非畢業(yè)班學生的教輔,，多半注重學習過程解析，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地獲取學習方法,，明細作答步驟雖然該周越洋圖書城此類圖書銷售一般,，但品種的豐富性反而能從側面表明市場對教育圖書的潛在需求,。由于教師壓力大,，時間緊，所以教學分析,、案例等圖書較為暢銷。而具有較高理論水平和解析水準的《孫紹振如是解讀作品》的銷售則表明我社此類圖書已經(jīng)初步形成規(guī)模,，并被市場認可,?？紤]到圖書定價與銷售，以及其他出版社的圖書出版策略,，日后分期出版圖書并以此形成系列的做法較為可行，這樣也能減輕單本圖書銷售壓力,。

2,、圖書制作方面

暢銷的圖書在制作上相對都比較精細，價位基本在30元以下,，書名都較為獨特,。

圖書作者,、書名、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇,。目前暢銷類圖書的封面設計都比較大膽，傳統(tǒng)意義上比較注重淡雅風格的文學類和社科類圖書現(xiàn)在也日益走向華麗和獨特的裝幀風格,。突出書名,，適當大量留白等手段都較能引人注目,。由于多半圖書只露出書脊，因此書脊的設計也廣被關注,。另外，封面方面日益由一些美術工作室承擔,。

目前異型16開、輕型紙較為普遍,，但由此也帶來紙張的浪費和價格的提高。因此印數(shù)較多的圖書成本顯得更低,，當前輕型紙1個印張價格基本維持在1。3元~1,。6元左右，最低的是1,。1元，最高的是2,。1元（引進版）。目前我社圖書總體初版印數(shù)5100左右,，所以圖書成本的核算與定價應妥善綜合考慮。

（三）訪談結果及分析

1,、讀者方面,。多數(shù)讀者根據(jù)個人愛好,、作者,、出版社、推薦購買圖書,，并希望圖書價格有所下降,。年輕讀者對裝幀有所要求,，老年讀者則表示“書最大作用是交流，價格不能太高”,。

目前圖書同質化較為明顯，同等條件下,，讀者更多是從物美價廉的角度選擇讀物。而老年讀者多為離休職工,，購買力并不弱，若能在價位上取勝,，從裝幀到開本都有所精簡,、淡雅,，應該能有更強的吸引力。

另一方面,，讀者表示知曉我社，但都表示在圖書市場較難找到相關圖書,。考慮到當前圖書市場競爭激烈,，我們或可加大與書店的聯(lián)系力度，至少在本省范圍內,，能使圖書上更為醒目的柜臺,，進推薦數(shù)目。

2,、銷售代表方面,，分別訪談了門市部經(jīng)理和中小學教輔區(qū)銷售代表。

（1）門市部經(jīng)理訪談要點,。

a目前比較暢銷的圖書是？哪些出版社比較被認可,，教育圖書出版社方面呢？

人文社科類銷售情況較好,，全年多萬的銷售額里,，社科類就占了40%左右,，像百家講壇等，都賣得很好,。人民文學出版社、接力出版社等的圖書都有很好的銷售,，教育類出版社方面，高等教育出版社,、教育科學出版社,、人民文學出版社,、北京師范大學出版社、華東師范大學出版社的圖書都比較被認可,，你們社的教師讀物也有一定規(guī)模。

《名校學案》之前銷售很好,，但這學年沒有到貨。后來聽說是走教育系統(tǒng),，不走市場了,，其實并沒有絕對對立的。（那如果作為系統(tǒng)的輔助,，你們能接受嗎,？）當然可以,，雖然會受影響，但是畢竟還是有銷售,，而且這樣也能豐富我們的品種，買書的人也因為能在這找到他需要的書,，以后繼續(xù)關注我們,。去年魯迅逝世70周年時候,，你們社有幾套書（《魯迅全集編年體》、“而已叢書”）結合起來做互動,，總的書福建這方面的氣氛不濃，所以效果比較一般,。其實做促銷,、廣告的手段都差不多,，送小禮品什么的,，關鍵是看閱讀氛圍和讀者的需要。

c目前其他出版社發(fā)貨是什么形式,？我社呢？

做得比較好的,，都是先把圖書信息發(fā)過來,，定期地發(fā)送一些圖書信息,，比如介紹什么的。你們社比較多是先發(fā)貨過來,，我們接收,，然后上柜,，一個品種大概10本。當然,，我們是比較喜歡先看到圖書信息的，如果比較合適的,，這樣就能先多進一些，也比較好處理圖書,。目前還沒有,。（如果出版社有這方面的合作意愿呢,？）當然還是比較歡迎的，我們也像知道出版的依據(jù)等,。這些都可以合作。

（查詢后）如果是近期出版的書賣完了,，我們會和出版社發(fā)行部門聯(lián)系,，因為程序要走一些,，雙方都可能延誤一些時間，你說的那兩本書應該會盡快處理,，我們書店自然很樂意多賣書。（像剛才說的那系列新教育文庫的書,，今年二三月份的時候我們作了重版,，不僅僅是重印,，如果書店知道這樣的信息，是否會考慮再進貨,？）哦,，這些可能還比較欠缺溝通,，因為得跟很多出版社聯(lián)系,，所以如果有出版社主動告知，我們會反應迅速點,。

加強并擴展與賣場聯(lián)系可能是今后的一個工作點。如果能就圖書出版和銷售的信息作雙向交流,，雙方之間的合作可以有更多的共同點。比如門市部方面就比較希望出版社能預先提供出版信息,，這樣賣場推廣也相對能盡早跟上，并做到詳盡,。另一方面，在出版社競爭越來越激烈的情況下,，通過信息溝通,，避免書商被動接貨，也能有效避免圖書被退貨,。此外，關注銷售情況,，主動聯(lián)系,，并將重版圖書信息告知,，也可能有利于雙方深入合作。教輔方面,，省外出版社通用的，似乎是教育系統(tǒng)與市場并重,，所以市面上有大量流通，這點可能也可以借鑒,，因為當前學生用的教輔不僅僅是學校征訂的那少數(shù)的幾份,。

（2）銷售代表訪談要點

a哪些教輔銷售比較好,？都是誰編寫的？

書籍調查報告篇七

并且,，我們了解到大多數(shù)購買者對于書的價錢也是比較在乎的。根據(jù)調查顯示,，大部分學生對十元以下的書籍報刊比較能接受而二十元以上則需要針對個人對書的或作者的鐘愛程度來說的。在同等的消費能力下,，花30元錢吃一頓快餐或者打一次出租車時,，很多人會覺得物有所值,，若用相同的價錢買一本書，卻往往心有不甘,。由此可見,，公眾在選擇物質消費和精神消費時，往往更傾向于物質消費,，因為報刊雜志在高校的普遍性，全體在校學生都是調查對象,，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距,，導致消費購買習慣的差異性,，因此他（她）們在選擇報刊雜志的種類,、價格上都會有所不同。目前,，大部分學生表示能接受的報刊雜志價格在10元內。

書籍調查報告篇八

我們這次是做書籍封面設計的調研,，主要調研書籍裝幀封面風格設計的調研我們到書店通過導購員對哪些文藝類的書籍封面設計比較受歡迎什么樣的人會買會看什么樣的書，書籍的包裝對閱讀者的影響有多大有多少人是因為封面的設計而去買書看書的等等關于書籍封面的信息,。

封面設計是書籍裝幀設計藝術的門面,，它是書籍裝幀設計對于書籍內容的傳達及書籍銷售量的高低的影響不言而喻，所以對于文藝類書籍的封面設計,，書籍封面設計者也下了不少功夫,，為了能較深入地了解此類圖書書裝設計的現(xiàn)狀及存在的問題,，我通過藝術形象設計的形式來反映書籍的內容。它起了一個無聲的推銷員的作用,，所以書籍裝幀設計對于書籍內容的傳達及書籍銷售量的高低的影響不言而喻，所以我針對文藝類圖書市場做了一定程度的調查,，由于時間及資料內容各方面的限制，調查范圍較小,，但希望能收到較好的效果,。

此次調研我們來到了得一文化廣場對文藝類的書籍封面進行了一些調研,，我主要調研了一些精裝的文藝類書籍的封面。通過我的市場調查我通過書店的銷售員了解到在文藝類的書中近年來比較暢銷的文藝書籍主要就是一些主要就是以郭敬明,、韓寒等80后年輕作家的書為主。

例如：郭敬明的《小時代》,、《悲傷逆流成河》,、《夢里花落知多少》

韓寒的 《像少年啦飛馳》,、《三重門》、《就這么飄來飄去》,、《雜的文》、《他的國》等等其他人的好多書,。

但是這些書的后買者大多都是直奔作者的知名多而來的真的是對封面設計有研究的不是太多,，當然也有很多人是覺得這些書的封面很特別才會購買的,，當然除了這些書以外我了解到再就是一些國內，國外的精裝書籍例如：

看到如此精美的裝幀設計，也讓我們對中國近幾十年來書裝業(yè)不容樂觀的形勢而產(chǎn)生了新的希望,，我了解到這些書的購買者大都是看到這些特別的封面風格設計而購買的有的人喜歡簡約的風格，有的人喜歡怪異的風格他們都是被自己所喜歡的風格所吸引而去購買的,，并且現(xiàn)在主要的顧客喜歡簡約的歐式的設計風格,，有特點的設計風格的封面,。

隨著現(xiàn)在人們的審美品味越來越高，因此,，設計者們應該掌握封面風格設計的發(fā)展進程,，創(chuàng)造出更有特點的書籍封面,。

書籍調查報告篇九

閱讀是搜集處理信息、認識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無知的人變得有知,。因為書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。閱讀可以使人獲得知識,，用知識來開拓視野、武裝頭腦,、充實自己的精神世界,。在書中你也許可以找到現(xiàn)實生活的答案,，可以看到人間的悲歡離合，可以窺測到人的崇高與卑劣等等,。通過閱讀我們就對這個世界，對自己，對大自然有了更深的了解,。培根曾說：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯,?！笨梢婇喿x是有很多好處的,。為此我們做了關于當代社會群體閱讀狀況的調查問卷，并深入社會群體之中了解,，來反映現(xiàn)在人們對于讀書的興趣與重視度。

首先,，我們的調查目的十分明確，就是了解人們十年來讀書的狀況,。整份問卷共設了12題，并有選擇題（單選和多選）和開放題兩大類型,，設了一題開放題更有利于我們深入了解人們對讀書的樂趣。通過十年之間人們每月大致讀書的數(shù)量,，閱讀的工具以及書籍的類型的對比調查，基本清楚現(xiàn)在的人們對于書籍的熱愛程度,。

三,、調查時間20xx年4月20日~20xx年4月28日

四,、調查地點：圖書館

五、調查對象：大學生及老師

六,、調查方法：實行面對面問卷調查

七,、調查人：

（1）,、閱讀的類型

據(jù)調查結果顯示，十年來,，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變,，十年前文學類作品是最受大眾歡迎的,，而現(xiàn)在人們都偏愛于言情類書籍和學術類書籍。也許是因為社會壓力逐漸增大,，人們需要閱讀簡單易懂的言情小說來放松心情以及閱讀學術類書籍來增長專業(yè)知識以確保工作，因此相對而言富有內涵的深奧的文學名著看得人就少了些,。雖然閱讀文學名著不會有立竿見影的效果,，但它會逐漸影響人們?yōu)槿颂幨赖姆绞?，起到修身養(yǎng)性的作用，可如今人們卻對它越來越淡漠,，這與中國注重發(fā)展經(jīng)濟而忽略了人文發(fā)展不無關系。

(2).閱讀的目的

據(jù)調查顯示,，大部分人都是帶著目的去閱讀的，人們讀書的目的性與功利性逐漸增強,，這恰恰反映出當前人們就業(yè)壓力大,，而讀書滿足了人們立足于現(xiàn)實社會的需要,，相對而言的追求高尚情操的人就減少了些,，提升境界、修身養(yǎng)性的書籍逐漸被一些技能型,、實用型的書籍所代替,。但打發(fā)空余時間的人卻增加了,，這代表著相比十年前的豐富生活,，人們在空余時間的娛樂方式正在減少，很多人都選擇用讀書來打發(fā)時間,，這不能評價是好是壞，只能說我們不僅要好讀書,，讀好書也很重要。

書籍調查報告7

本次調查從周一上午至周六晚間,，調查時間超過36小時。我們將一天分為上午,、下午和晚上三個時段，每天抽取兩個時段（每時段3—4小時）開展調查：一是發(fā)放調查問卷（周六,，共十份,，對象兼顧男女老少,，對象學歷為中學學生至碩士不等，職業(yè)包括學生,、工程師、教師,、離休干部等,，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫）,，二是賣場信息了解[將各部分圖書與新書推薦和月份銷售排行榜結合起來考量，主要涉及人文社科類,、教育類（包括教育理論、教學案例,、教師讀物等）、教輔類,、學生課外讀物類、少兒類,，關注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構成,，留心圖書的作者、出版方,、內容、開本,、裝幀,、印數(shù),、印張、版面設計等],，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表、五位讀者）,。由于圖書城婉拒提供數(shù)據(jù),，本人只能據(jù)以上三種調查所得到的結果作概述與分析,，并嘗試在此基礎上，結合我社情況,，初步探討出版營銷方面的微調可能。

1,、青年讀者（25—40）對文學,、社會科學類、自然科學比較關注,，家長對教輔類也有比較明顯的關注；中學學生對教輔和以文學為主的課外讀物的圖書較感興趣,；老年人對社會科學和自然科學（包括醫(yī)學知識方面）比較關注,。

讀者群不分職業(yè),、年齡地對人文社科類圖書保持關注,，這與圖書城方面提供給我們的信息基本一致——全年2000多萬碼洋,，其中40%左右為社科類圖書。如果把人文社科類的范疇擴大些,，再加上文學類，其比例應該更高,。看來雖然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別,，但更多是共同的。

2,、讀者一般傾向于購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價格的圖書,。

圖書裝幀與印數(shù)對定價的影響越來越明顯,，雖然讀者認為認可的圖書不論價位，但考慮到目前較少有鮮明獨特性的圖書,，定價對購買者的影響也在加大,。

3,、購書時多半注重出版社，并多半曾購買過我社圖書,。

讀者對出版社的認定與評價的程度日趨明顯，而我社有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢,。

4、讀者留言上,，一位教師表示20xx年時候曾用過我社編寫的高考教輔,，因內容質量一般而舍棄,，如今雖然是省內命題，但校方依舊沒有選用我社教輔,；另一位初中生則建議在教材類圖書后增加一個閱讀板塊，作為課外閱讀的一個素材,。

購買者對教輔與教學需要,、本省實際的要求較高，對本省出版社也有期許,，但目前出版似乎沒有很好地滿足市場需求；而一位學生建議在教輔類圖書背后增加相應學科的閱讀板塊,，使教輔多功能化，也不失為今后出版的一個賣點,。

1、圖書類別方面

（1）社科類紅火,，圖書出版且漸呈系列化,、品牌化及與電視傳媒結合化的特點,。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書,，而自我管理、勵志類的圖書等,，賣場里也有良好的訪問量和銷售量。我社近幾年在這方面的出版力度加大,，民國時期調查叢書售罄,，《劉燕敏生活小品》也有一定的銷售，其他圖書在賣場則較難找到,。

總的看，讀者對人文社科類圖書的關注較為廣泛,，電視傳媒與網(wǎng)絡對讀者影響日漸擴大，比如百家講壇,，出版方更多是成為成品化的一道程序,，讀者不介意出版社的名氣,，更多是以電視傳媒效果為主，所以易中天,、于丹,、錢文忠等人的圖書的出版方雖然不同,，但并沒很大程度地影響其銷售效果,。而網(wǎng)絡小說特別是網(wǎng)絡歷史解讀式小說，如《明朝那些事兒》（中國友誼出版公司）,、《清朝那些人》（新世界出版社）、《盜墓筆記》（中國友誼出版公司）等,，和概述式的圖書如《一口氣讀完大清史》《一口氣讀完歐洲史》……（京華出版社）都帶有比較明顯的符合當前快餐式閱讀的性質,。另外,，隨著近幾年社會經(jīng)濟的發(fā)展，讀者對“成功學”,、修身養(yǎng)性等一類兼具心理學和醫(yī)學性質的圖書需求越來越大，這些圖書裝幀上似乎呈現(xiàn)兩個態(tài)勢：一是色彩濃重,，設計夸張,；二是風格清新淡雅。而在出版方面,，目前已經(jīng)有較多出版社搶奪市場，南海出版公司的《20幾歲,，決定女人的一生》、中國中醫(yī)藥出版社的《求醫(yī)不如求己》,、京華出版社等都相當成功。以卡耐基為代表的成功學和口才技巧相關著作也廣受讀者青睞,，教育類出版社也逐漸著手此類圖書，并有關注閱讀習慣的走向而我社研究民國時期的書籍已有走向市場的能力，生活小品文也有一定額度,，且我社在圖書系列化上有自身傳統(tǒng)，如早年的木犁書系,，近年的明日教育文庫、新教育文庫,，以及這幾年在對民國時期進行歸納整理方面,，魯迅研究方面都有高質量的圖書出品,。若在圖書營銷上有進一步包裝,，應能社會效應和市場效應雙豐收,。

（2）文學讀物依舊風采，出版社知名度和傳統(tǒng)優(yōu)勢對此類圖書銷售影響加深,。古典文學、20世紀初國內經(jīng)典不斷被出版社重新包裝,，國外名著則被多人次翻譯,，其中比較明顯的是四大名著和五四時期作品,。

由于中學課程標準里把課外閱讀作為很重要的部分來考察學生閱讀情況，文學讀物和學生課外閱讀交叉頻繁,，所以此類圖書訪問者年齡跨度較大,。根據(jù)銷售情況,，古典文學方面,，人民文學出版社、中華書局、上海古籍出版社等在讀者中有較高認可度,。另外,，新時期部分作家的作品成為暢銷書和常銷書,，比如余華帶有明顯現(xiàn)作特點的作品《兄弟》（上海文藝出版社）僅上部就有60多萬的印數(shù),，而莫言回歸傳統(tǒng)寫作的《xxx》（作家出版社）也有15萬左右的印數(shù)。

（3）工具類圖書頗受歡迎,，辭書類出版社優(yōu)勢明顯,，辭書類別多元化,。

商務印書館、外文書店,、語文出版社等辭書類出版社優(yōu)勢較為明顯。雖然目前辭書多元化,，出版方也日益增加,。銷售方面，在這方面有悠久歷史并有高度權威的出版社出版的工具書更被認可,。但也有一些出版社從讀者查詢習慣入手編寫辭書，并獲得一定的訪問量,。

（4）少兒讀物（包括兒童文學）規(guī)模不斷擴大，并與教育類圖書逐漸兼容,，成為圖書市場較為強勢的增長點。調查期間,，適值《哈里波特·7》面市，一時占據(jù)銷售頭名,。而像《小王子》（群言出版社）,、《窗邊的小豆豆》（南海出版社）,、《孩子，把你的手給我》（京華出版社）,、《絕對小孩》（上海文藝出版社）這類圖書既被一般家長喜愛，又為廣大教師認可,，成為真正意義的被家長、孩子接納的少兒讀物,。國內兒童文學方面,，鄭淵潔繼續(xù)保持其影響力,，其最新的xxx系列（二十一世紀出版社）人氣極高，曹文軒的著作《草房子》（江蘇少年兒童出版社,、作家出版社等）也很被讀者留意,；地域特點上，東北兒童文學作家群如劉東等的作品孩子們也比較喜歡翻閱,。此外，經(jīng)典文學讀物口袋本化,、圖文化趨勢明顯，較多出版社結合當前國學熱推出系列書籍,。而電腦查詢結果顯示,，我社出版的“奧運小子”系列有一定銷售,，但具體在賣場上卻不容易找到，少兒讀物特別是學前讀物方面著力相對較少,。

隨著學前教育的走熱，少兒讀物中面向學前幼兒的圖書所占的比例不斷升高,。目前，多數(shù)出版社出版的幼兒讀物內容較為粗糙,，圖片效果并不很符合幼兒閱讀習慣,，比較暢銷的有中國少年兒童出版社的《寶寶認知百科(大卡掛圖圖畫書專為0-3歲嬰幼兒設計)》、幼兒學習包（福建人民出版社）等,。但即便這樣的情況下，家長們依舊很有購買沖動,，可見幼兒讀物市場潛力很大,。另一方面,，人民文學出版社,、傳統(tǒng)的少兒類出版社繼續(xù)大量投入，而不少綜合類出版社也開始加大介入少兒讀物出版的力度,，比如接力出版社（淘氣包系列）,、南海出版社等,。

從銷售和好評方面看,，除了廣受佳評的哈里波特系列外，像《小王子》這類更有模擬空間的圖書能將少兒讀物與教育讀物很好地結合起來,，既有賣點,，又有品位,，使銷售對象和手段有更寬裕的空間，應為今后出版方向,，如果出版少兒版和成人版,，效果應該會更好。

（5）教材銷售穩(wěn)中有升,，教輔市場競爭激烈，考試類教材潛力日漲,。因為教材走新華書店系統(tǒng),，所以越洋圖書城銷售的品種較少,，由于低幼孩子容易丟書,，故低年級教材銷售較好,。

而教輔則競爭激烈，省內出版社在市場銷售里幾乎沒有份額,，外省做得非常出色的,，有《中學教材全解》系列（陜西人民教育出版社）,、《三點一測》系列（龍門書局）,、《啟東中學作業(yè)本》系列（龍門書局）《啟東黃岡大試卷》系列（北方婦女兒童出版社）、《同步作文》系列（中國少年兒童出版社）,、北京市仁愛教育研究所編寫的初中英語教輔,、《同步教練》系列（延邊大學出版社）,、《優(yōu)化方案》系列（延邊人民出版社）大量進入市場，不少學生還表示部分教輔為其老師額外推薦,。我社教輔目前在市場上的，《詞語手冊》廣被認可,，建議可以繼續(xù)包裝,。

考試類用書,，以公務員考試和自學考試為主，職業(yè)資格考試相對一般,。我社20xx年上半年投入市場的公務員考試用書在與權威出版社的競爭中，依舊早早售罄,。

教材銷售受政策及配額征訂等影響,，無法投入市場,。而教輔開發(fā)幾乎不受限制，外省教輔大量涌入福建市場,，表明：

一,、福建省內教輔教育系統(tǒng)推廣有余,，而市場推廣力度不足,；

三、教輔的系統(tǒng)發(fā)行與市場銷售不完全對立,，應為互補關系。暢銷的教輔特別是針對非畢業(yè)班學生的教輔,，多半注重學習過程解析，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地獲取學習方法,，明細作答步驟雖然該周越洋圖書城此類圖書銷售一般，但品種的豐富性反而能從側面表明市場對教育圖書的潛在需求,。由于教師壓力大，時間緊,，所以教學分析、案例等圖書較為暢銷,。而具有較高理論水平和解析水準的《孫紹振如是解讀作品》的銷售則表明我社此類圖書已經(jīng)初步形成規(guī)模，并被市場認可?？紤]到圖書定價與銷售,，以及其他出版社的圖書出版策略,，日后分期出版圖書并以此形成系列的做法較為可行，這樣也能減輕單本圖書銷售壓力,。

2,、圖書制作方面

暢銷的圖書在制作上相對都比較精細,，價位基本在30元以下,，書名都較為獨特,。

圖書作者、書名,、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇,。目前暢銷類圖書的封面設計都比較大膽,，傳統(tǒng)意義上比較注重淡雅風格的文學類和社科類圖書現(xiàn)在也日益走向華麗和獨特的裝幀風格。突出書名,，適當大量留白等手段都較能引人注目。由于多半圖書只露出書脊,，因此書脊的設計也廣被關注,。另外,，封面方面日益由一些美術工作室承擔,。

目前異型16開,、輕型紙較為普遍，但由此也帶來紙張的浪費和價格的提高,。因此印數(shù)較多的圖書成本顯得更低，當前輕型紙1個印張價格基本維持在1.3元~1.6元左右,，最低的是1.1元,，最高的是2.1元（引進版）。目前我社圖書總體初版印數(shù)5100左右,，所以圖書成本的核算與定價應妥善綜合考慮,。

1、讀者方面,。多數(shù)讀者根據(jù)個人愛好,、作者、出版社,、推薦購買圖書，并希望圖書價格有所下降,。年輕讀者對裝幀有所要求,，老年讀者則表示“書最大作用是交流，價格不能太高”,。

目前圖書同質化較為明顯，同等條件下,，讀者更多是從物美價廉的角度選擇讀物。而老年讀者多為離休職工,，購買力并不弱,，若能在價位上取勝,，從裝幀到開本都有所精簡,、淡雅,，應該能有更強的吸引力。

另一方面,，讀者表示知曉我社，但都表示在圖書市場較難找到相關圖書?？紤]到當前圖書市場競爭激烈，我們或可加大與書店的聯(lián)系力度,，至少在本省范圍內,，能使圖書上更為醒目的柜臺,，進推薦數(shù)目,。

2、銷售代表方面，分別訪談了門市部經(jīng)理和中小學教輔區(qū)銷售代表,。

（1）門市部經(jīng)理訪談要點。

a目前比較暢銷的圖書是,？哪些出版社比較被認可，教育圖書出版社方面呢,？

人文社科類銷售情況較好,，全年2000多萬的銷售額里，社科類就占了40%左右,，像百家講壇等,，都賣得很好,。人民文學出版社、接力出版社等的圖書都有很好的銷售,，教育類出版社方面，高等教育出版社,、教育科學出版社、人民文學出版社,、北京師范大學出版社,、華東師范大學出版社的圖書都比較被認可,，你們社的教師讀物也有一定規(guī)模。

《名校學案》之前銷售很好,，但這學年沒有到貨。后來聽說是走教育系統(tǒng),，不走市場了，其實并沒有絕對對立的,。（那如果作為系統(tǒng)的輔助，你們能接受嗎,？）當然可以,，雖然會受影響,，但是畢竟還是有銷售，而且這樣也能豐富我們的品種,，買書的人也因為能在這找到他需要的書，以后繼續(xù)關注我們,。去年魯迅逝世70周年時候，你們社有幾套書（《魯迅全集編年體》,、“而已叢書”）結合起來做互動，總的書福建這方面的氣氛不濃,，所以效果比較一般。其實做促銷,、廣告的手段都差不多，送小禮品什么的,，關鍵是看閱讀氛圍和讀者的需要,。

c目前其他出版社發(fā)貨是什么形式,？我社呢？

做得比較好的,，都是先把圖書信息發(fā)過來，定期地發(fā)送一些圖書信息,，比如介紹什么的。你們社比較多是先發(fā)貨過來,，我們接收,，然后上柜,，一個品種大概10本。當然,，我們是比較喜歡先看到圖書信息的,，如果比較合適的,，這樣就能先多進一些,，也比較好處理圖書,。目前還沒有。（如果出版社有這方面的合作意愿呢,？）當然還是比較歡迎的,，我們也像知道出版的依據(jù)等。這些都可以合作,。

（查詢后）如果是近期出版的書賣完了，我們會和出版社發(fā)行部門聯(lián)系,，因為程序要走一些，雙方都可能延誤一些時間,，你說的那兩本書應該會盡快處理，我們書店自然很樂意多賣書,。（像剛才說的那系列新教育文庫的書,，今年二三月份的時候我們作了重版,，不僅僅是重印，如果書店知道這樣的信息,，是否會考慮再進貨,？）哦，這些可能還比較欠缺溝通,，因為得跟很多出版社聯(lián)系，所以如果有出版社主動告知,，我們會反應迅速點。

加強并擴展與賣場聯(lián)系可能是今后的一個工作點,。如果能就圖書出版和銷售的信息作雙向交流,，雙方之間的合作可以有更多的共同點,。比如門市部方面就比較希望出版社能預先提供出版信息，這樣賣場推廣也相對能盡早跟上,，并做到詳盡,。另一方面,，在出版社競爭越來越激烈的情況下，通過信息溝通,，避免書商被動接貨，也能有效避免圖書被退貨,。此外，關注銷售情況,，主動聯(lián)系，并將重版圖書信息告知,，也可能有利于雙方深入合作,。教輔方面,，省外出版社通用的，似乎是教育系統(tǒng)與市場并重,，所以市面上有大量流通，這點可能也可以借鑒,，因為當前學生用的教輔不僅僅是學校征訂的那少數(shù)的幾份。

（2）銷售代表訪談要點

a哪些教輔銷售比較好,？都是誰編寫的？

陜西人民教育出版社的《教材全解》,、龍門書局《三點一測》,、《啟東中學作業(yè)本》這些都比較好賣,。薛金星主編的，北京仁愛教育編寫的,，名校編寫的一些教輔都很多人買。

b內容上呢,？

講解性質的,。題目大都差不多，很多老師都推薦學生買剛才說的那幾種書,。

購買者一是教師介紹,，二是看重講解性質,。前文提及，有學生建議在教材教輔類圖書背后適當添加相關學科的課外延伸資料,，若能就此三方多作深度挖掘，當能使《名校學案》的品種和內容多元化,。

1、圖書出版

當前比較熱門的圖書是人文社科類（可涵蓋文學）,、少兒讀物,、教輔,，教師讀物品種雖然不少，但和教師及大中專,、研究生相關專業(yè)的人數(shù)不少,，因此市場額度開發(fā)還是較少。我社在這幾類圖書均有開發(fā)傳統(tǒng),，從近日觀察來看，建議：

（1）以民國時期系列圖書為輻射點,，做大做強社科類圖書?，F(xiàn)有民國系列圖書形成品牌,，有社會效益,。而近年來民國時期事件及人物漸成熱點，若能結合當下對民國歷史的興趣,，逐漸把學科研究與歷史普及相結合,，當有更好效果,。

（2）少兒讀物可從低幼入手，利用本省優(yōu)勢,，著重開放學前教育資源。此外,，根據(jù)幼兒閱讀習慣,，圖文結合地將經(jīng)典文學或民間故事以童話的形式作相關出版,，既能作為育兒讀物，也能作為幼兒讀物,，還可作為課外讀物延伸。

（3）注重小學教輔研發(fā),。

2、圖書營銷

（1）以《閩教書香》為基礎,，定時及時將圖書出版信息圖文，通過電子文檔,、紙質產(chǎn)品等方式,，并第一時間告知賣場。其中,，對一些比較重點的圖書，建議改變等圖書出版后才發(fā)布消息的做法,，采取緊跟選題,、適時公布,、醞釀鋪陳、后期跟進等方式,，使圖書出版與宣傳不再兩層皮。

（2）結合官方媒體和大眾期刊，對圖書作相應推薦,。官方的如《中國新聞出版報》,、《出版人》等,，較受大眾認可的讀書類期刊則有《中華讀書報》、《讀書》等,，特別是《讀書》,，讀者群有十余萬之眾,，有更高學歷,，建議可和其出版社加強合作。

（3）銷售上與書店保持聯(lián)絡,，爭取與省內賣場保持緊密聯(lián)系，從而及時收集市場信息和賣場信息,。用“圖書信息——圖書——銷售信息——市場信息”的模式，使發(fā)行出版一體化,。

（4）以教育圖書為平臺，創(chuàng)辦讀書會,。

通過一周的調查,、學習,，本人感受到當前我社圖書既有傳統(tǒng)優(yōu)勢，又面臨激烈,，在對市場進行一定了解的情況下，作了個人的匯總與分析,。考慮到信息及分析為個人觀察所得,，難免疏漏片面，希望能拋磚引玉,。

書籍調查報告8

在這一次的調查活動中,，我們采用的是調查法，主要調查了從初一到新初三的學生，共約30名,。首先通過制作問卷星的調查問卷，再采取線上調查和線下隨機采訪路人的方式,，獲得精確、有效的數(shù)據(jù),，最后進行匯總,，得出結論,。在線上調查中我們獲得的統(tǒng)計結果如下：

您平時多采用什么方式閱讀？

您每天的閱讀時間大概,？

您每月的閱讀量大概？

您一般會閱讀哪些類型的書,？

您的閱讀方法？

您喜歡讀紙質書的原因,？

您喜歡電子閱讀的原因,？

您認為紙質書和電子閱讀那種方式讓你收獲更大？

現(xiàn)在越來越多人采用線上電子閱讀的方式,，對此，您的態(tài)度,？

您如何看待紙質書和電子閱讀的未來發(fā)展趨勢？

我們拿著記錄本,，寫下如上的問題,，把問題分別編輯在網(wǎng)上和記錄本上,，攜帶著紙質采訪本和手機二維碼去邀請路人回答問題，然后再收回統(tǒng)計,，這樣的方法調查顯示大部分學生會選擇紙質書來閱讀,，紙質書還是熱門之選并且讀書時間各不相同,，超過兩小時的幾乎沒有,，但通常情況下，現(xiàn)在的青少年每天閱讀時間在不斷提升,，說明了大家都一致認可閱讀書籍的必要性。

紙質書

優(yōu)點：

1,、具有質感,，一頁一頁地閱讀下去，更能享受書香氣息,。

2,、更具有收藏價值,，贈送親朋好友比較實在，且能留作紀念,。

3,、從閱讀方面來說,，讀者更好做筆記，對理解文章大意更具有好處,。

4、有利于共享,，傳借方便,，且錯誤率少甚至沒有（如果買的不是盜版）能較好滿足讀者的需求。

5,、從舒適程度來說,，紙質材料在燈光漫反射作用下更有利于緩解視覺疲勞,。

6、從經(jīng)濟方面來說,，有利于印刷業(yè)出版業(yè)的發(fā)展,，促進就業(yè)。

缺點：

1、不利于環(huán)保,，每本書都取材于樹木，浪費地球的森林資源。

2,、攜帶不方便，重量偏大,，且占用空間多。

3,、價格偏貴，相對于大多數(shù)電子書籍,，人們不太愿意花錢去買一本在網(wǎng)上可以直接閱讀的紙書。

4,、不利于購買，若是在線下購買,，不但需要花費大量時間于去書店的路上，而且閱讀自己想要的書目需要在書架上要尋找很久,；若是在網(wǎng)上購買則需要支付快遞費，等待時間一般需要3到5天,，無法在自己對一本書最有需求和興趣的時候及時閱讀,。反觀電子書有搜索引擎,，幾分鐘內的搜索和點擊即可出現(xiàn)自己想要的頁面。

5,、太單調,，只有靜態(tài)的一種閱讀體驗，頁面裝飾較少,，閱讀是比較枯燥,。電子書可以將影像插入其中能給讀者更好的閱讀體驗,。

6、從作家開始寫作到成品出版印刷過程繁瑣,，耗費的人力物力大于電子書,，浪費社會資源。

電子書

優(yōu)點：

1,、方便快捷，隨時隨地可以拿出來閱讀未完成的文章小說,。

2、攜帶簡單省力,，載體通常小巧方便,，如手機,、平板、mp4等,。

3、環(huán)保,，節(jié)約資源,，一本電子書載體能容納很多本紙質書的內容,，而且不需要砍伐樹木等影響自然資源。

4,、便宜，能更快更好的閱讀更新的書籍,。除此以外較為省錢,，購買一本書的版權往往只需要紙質書的十分之一。

5,、內容豐富,，文字、圖片,、聲音,、影像等訊息內容數(shù)字化更能讓讀者大飽眼福,。

6,、閱讀軟件上很多人性化設計，比如調字體大小顏色,、滾動閱讀模式、夜間閱讀等更有利于讀者更好的閱讀書籍,。

缺點：

1、容易眼睛疲勞,，不利于身體健康,。

2,、由于是電子高科技產(chǎn)品，容易出現(xiàn)亂碼,、錯字等情況，阻礙閱讀,。

3、依賴設備,，各個書籍之間沒有獨立性,。

4、盜版橫行,，缺乏權威,，不利于保護知識產(chǎn)權問題，讓原創(chuàng)作者受到巨大的損失的同時無法讓讀者有更好的閱讀體驗,。

綜上所述，在家中,，課堂，圖書館的各種不同的閱讀環(huán)境,，對于選擇紙質書或者電子書的群體來說,，都有著不同的感受,，越來越多的人認為兩種書的收獲是一樣大的，且越來越多的人選擇電子書,。電子書或紙質書各有各的好處它只是一種閱讀方式罷了，只要你喜歡閱讀,，怎樣讀都是好的,，沒有太大區(qū)別,。

最后是兩種書的趨勢，紙質書作為兩千年來人類歷史文明傳承最重要的物品,，無論從傳播文化和儲存知識的形式來說，紙質書的作用和地位是電子書不可取代的,，但不可否認,，電子書作為一種新的方式,，他有著強勁的發(fā)展勢頭和巨大的發(fā)展空間。盡管現(xiàn)在電子書的諸多優(yōu)點被人們所接受,，電子書的讀者也在不斷增加，但是兩者還是有很大差異,，紙質書的讀者并沒有因為電子書而放棄紙質書,，反而豐富了廣大讀者的閱讀方式,，電子書不會取代紙質書，紙質書也不會消失他們滿足了不同讀者的閱讀需求,，未來可能會形成一個電子書與紙質書共存共贏的時代,。書籍是人類進步的階梯,，讀書可以涵養(yǎng)性情，陶冶情操，培養(yǎng)直面人生的心態(tài),。課外閱讀更是提高我們青少年素質的重要途徑之一，進行深層次閱讀,，更好地傳承中華文化。

書籍調查報告篇十

閱讀是搜集處理信息、認識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑,，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無知的人變得有知。因為書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。閱讀可以使人獲得知識,，用知識來開拓視野、武裝頭腦,、充實自己的精神世界,。在書中你也許可以找到現(xiàn)實生活的答案，可以看到人間的悲歡離合,，可以窺測到人的崇高與卑劣等等。通過閱讀我們就對這個世界,，對自己,，對大自然有了更深的了解。培根曾說：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,，演算使人精密,，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯?！笨梢婇喿x是有很多好處的,。為此我們做了關于當代社會群體閱讀狀況的調查問卷,，并深入社會群體之中了解，來反映現(xiàn)在人們對于讀書的興趣與重視度,。

首先，我們的調查目的十分明確,，就是了解人們十年來讀書的狀況。整份問卷共設了12題,，并有選擇題（單選和多選）和開放題兩大類型,，設了一題開放題更有利于我們深入了解人們對讀書的樂趣,。通過十年之間人們每月大致讀書的數(shù)量，閱讀的工具以及書籍的類型的對比調查,，基本清楚現(xiàn)在的人們對于書籍的熱愛程度,。

20xx年4月20日~20xx年4月28日

圖書館

大學生及老師

實行面對面問卷調查

（1）,、閱讀的類型

據(jù)調查結果顯示，十年來,，人們的閱讀取向發(fā)生了不少改變,，十年前文學類作品是最受大眾歡迎的,，而現(xiàn)在人們都偏愛于言情類書籍和學術類書籍。也許是因為社會壓力逐漸增大,，人們需要閱讀簡單易懂的言情小說來放松心情以及閱讀學術類書籍來增長專業(yè)知識以確保工作，因此相對而言富有內涵的深奧的文學名著看得人就少了些,。雖然閱讀文學名著不會有立竿見影的效果,，但它會逐漸影響人們?yōu)槿颂幨赖姆绞?，起到修身養(yǎng)性的作用，可如今人們卻對它越來越淡漠,，這與中國注重發(fā)展經(jīng)濟而忽略了人文發(fā)展不無關系,。

(2).閱讀的目的

據(jù)調查顯示,，大部分人都是帶著目的去閱讀的,，人們讀書的目的性與功利性逐漸增強，這恰恰反映出當前人們就業(yè)壓力大,，而讀書滿足了人們立足于現(xiàn)實社會的需要,，相對而言的追求高尚情操的人就減少了些，提升境界,、修身養(yǎng)性的書籍逐漸被一些技能型、實用型的書籍所代替,。但打發(fā)空余時間的人卻增加了,，這代表著相比十年前的豐富生活,，人們在空余時間的娛樂方式正在減少，很多人都選擇用讀書來打發(fā)時間,，這不能評價是好是壞,，只能說我們不僅要好讀書，讀好書也很重要,。

書籍調查報告篇十一

2020年4月19日

書籍專業(yè)實習調查

當代中學生書架書籍調查報告

系（院）：藝術學院 年級： 級 專業(yè)：藝術設計

姓名：xx 學號：

前 言

有論者謂“現(xiàn)在中小學生不要硬去讀經(jīng)典了。”一番話引起軒然大波,，筆者在網(wǎng)上搜索時發(fā)現(xiàn)，關于此事的討論跟帖已經(jīng)超過一萬條,。報紙,、廣播,、電視、網(wǎng)絡,，媒體翻著花樣轟炸年輕的視界,。我們的中學生在一片多媒體的漩渦中還看書嗎,？她們的床頭桌前書架上到底堆著什么書？誰是她們的作家偶像,？近日，本報記者踏訪了上海市五所高中進行了一番調查,。

調查對象：南寧市第十九中學,、南寧市第五中學,、南寧市第十七中學、南寧市天桃實驗中學四所中學共 36 名學生,。

調查方式：隨機抽取了其中高一或高二年級的一個男生寢室和一個女生寢室,，進行中學生讀物調查,。記錄下書架上所列書籍，每個人寫十本最近閱讀的書名及十位喜愛的作家名字,。

得出書目： 125 本（此數(shù)據(jù)已去除教輔類書籍 302 本）作家： 52 名 非典型排行榜：

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最熱門作家

頭把交椅——余秋雨出現(xiàn) 6 次（設計臺詞：“這一回的排名,，怎么還是第一位呢,？”）

亞軍——冰心出現(xiàn) 5 次 季軍——魯迅出現(xiàn) 4 次

郭敬明出現(xiàn) 4 次（設計臺詞：“麻煩讓一讓，前面那幾個別擋著路,！長江后浪推前浪，后生可畏焉,。”）

看來 余 老師在十八未滿的人群里,，還是受歡迎的,。余 老師反對者雖然不寡,，支持者也不少矣。無論如何,，她那歷史角落的遺留問題并不是學生們關注的焦點，她們看重的還是書里面講的那些道道,。

我調查小組在各大校園調查時發(fā)現(xiàn),，在中學內被傳看最廣的并不但僅是韓寒,、郭敬明等發(fā)跡于她們中學時代的八十年代作家。在同學們口中提到最多次的名字竟是大她們一輩半有余的余秋雨,。許多同學都對她有相當高的評價,，一位陳同學告訴記者，她初中讀《文化苦旅》時就已經(jīng)被她肆意的文采和中國大地的奇美風光所吸引,，這直接影響了她的興趣愛好，并把她領進了文學的殿堂,。

書架上的四大名著

《夢里花落知多少》出現(xiàn) 6 次

2020年4月19日

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中國古典文學著作除了中國傳統(tǒng)四大名著這些絕大多數(shù)同學在初中階段乃至小學就已經(jīng)閱讀過的,，高中生們沒有涉及其它的,。學生們告訴我們，高中的升學壓力太大,，潛心地看古文為主的名著是不現(xiàn)實的，因此暢銷小說似乎在學業(yè)壓力較重的高中里更受歡迎,。書架上“四大名著”里不得不提的一部就是去年在全世界都賣瘋了的《達芬奇密碼》,，上師大附中的蔣同學說,，無論是課桌下還是枕頭旁都有它的影子?！拔矣X得它最吸引我的是那神秘的宗教色彩和推理懸念,?！笔Y同學說這本書要比她以往看過的偵探小說都要精彩。

最可望不可及的書 《海蒂性學報告》

在某校針對男生調查中,，我們遇到這么件事,，記錄書籍的時候，有一個男生報了一個書名《海蒂性學報告》,，在場的幾個男生立即發(fā)出一陣哄笑。在記者的追問下,，該男生表示,，自己其實沒有看過這本書，是在學校的圖書館閱覽室發(fā)現(xiàn)的,。其它的男生補充道，她們也看到過這本書,，其實大家都很好奇,，很想看看到底是什么內容,，可是沒有人敢去借閱，連多看一會兒也像做賊,。性教育是我們的教育部門常年豎著的一面大旗,，但從結果看,，似乎她們只長于扛旗而不擅于教育,。

2020年4月19日

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最受寵年輕作家： 郭敬明

自從春樹上了《時代》雜志的封面,，她的緋聞男友郭敬明的人氣就一直看漲,。《幻城》,、《夢里花落知多少》一本賣得比一本好。市五中圖書館的老師告訴記者,，這書基本上一上架就被借走,，書都翻得爛爛的,。不但女生，男生里面郭敬明的影響也很大,。韓寒也是名人,，大家都知道的那種，不過,，《長安亂》不流行了。高中生們對她的《三重門》還是推崇備至,，不過那是年前的事了,。如今少年文學作家比如 秦文 君,、梅子涵不如少年作家吃香了。

最受寵業(yè)余作家： 貝克漢姆

大帥哥貝克漢姆雖然沒成就英格蘭的足球美夢,，但成就了自己的作家夢,，看到中國下一代對她的熱情,，能夠考慮讓她老婆也寫兩筆。葛紅兵高舉著美男作家的旗幟妄圖吸引眼球,，可《沙床》再怎么深陷也沒在中學生的腦海里留下一絲印象,，飛快寫下《我的立場》的少年問：“葛紅兵是誰？”眼神茫然如葛優(yōu)在某火腿腸廣告中問：“葛玲是誰,？”

爸媽老師不知道的熱門書

漫畫書（設計臺詞：誰都看,，大家知道就成了，可千 萬別傳到 老師那里去?。。?/p>

2020年4月19日

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采訪手記：我調查小組成員在某中學的女生寢室里看到書桌和墻面上貼滿了動漫的海報和粘紙,。記者隨口說出一個漫畫人物，寢室里馬上熱鬧起來,，與剛才沉悶地抄寫書單和回憶作家時的拘束截然不同,。每個人都有自己喜歡的漫畫作品，說起里面的角色頭頭是道,，《網(wǎng)球王子》、《犬夜叉》,、《天使怪盜》……,。記者明顯感覺這是她們的一個很大的興趣所在,?？墒菍W生們的書架上一本這樣的書都沒有,，連寫下來的看過的十本書中也未曾涉及到?！斑@些東西怎么能寫呀，還有一年就高考了,，爸媽 和 老師都不贊成我們看的,。有時候老師也知道我們喜歡這個書,，可是誰敢正大光明地看，上次一個同學在課上看,，不但書被老師收掉了,，聽說她爸媽還把她家里的漫畫書撕掉了?！?/p>

調查手記：

從調查結果看，“知道分子”的作品占了孩子們閱讀作品的大部分,?？催@些書,，對心志成熟的閱讀者本身是件挺好的事情，但對于剛睜開懵懂之眼來看世界的少年,，是不是有利于她們的文學觀的養(yǎng)成呢,？這類別的書都凝聚著作家本人在歷盡生活層層淘洗后對世界的態(tài)度和視角,，帶有鮮明的作家個性和快餐性質，并不會循循善誘地將問題留在你心里,，而是一股腦兒地把她的結果推給你,、丟給你。這些視角和態(tài)度缺乏原始性的啟發(fā),，也就是啟蒙。在這個呼喚創(chuàng)新,、呼喚個性的時代,，少年學生用自己的頭腦去思維，用自己的嘴巴來表示出最原創(chuàng)的思想是最可貴的財富,。

2020年4月19日

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學生們的回答也很無辜,，時間不允許她們去看很多原創(chuàng)的作品,，這些孩子們的書架上多半放著名人名言警句,、教輔書類。被調查的某所中學的男生們在向記者重復確認不會公開她們的學校和姓名后道出了這樣的心聲：“我們根本沒有時間看書,，每天的晚自修管得很嚴，我們都不敢遲到,。下了晚自習很累，回到寢室就想睡覺,，況且 9 點半就熄燈了，我們根本沒有時間和條件看書,。對于住宿生而言,，學校管得緊,，校內沒有書報亭，我們很少能夠到校外買雜志報紙什么的,，只能每天 6 點半看新聞和班級訂的一份報紙，信息量很少,?！薄翱偸窃谡f減負減負,，可是考卷的難度從來不變，高考就在眼前,，我們怎么可能不看書,，誰敢呀,，不要爸媽 和 老師逼，自己想想就覺得有很大的危機感,，只能拼命做題看輔導書,?！钡谑胖械膸讉€女孩子告訴記者，平時很少有時間看書,，“一般只有在寒暑假的時候才有時間,，而且老師都要求我們看名著,，還要求我們寫讀書筆記，有時候還要寫英文的,。”

在我調查小組成員得到的書目中還有一類書籍比較集中：勵志類書籍,，比如《生命的真諦》,、劉墉系列散文故事,、《心靈雞湯》、《心態(tài),、成功的基石》等,。究其原因,，無外乎尋求一種排解壓力的方法。

2020年4月19日

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不去尋找學校配備的心理老師要轉而求助書籍。這種一知半解又將帶來什么未知的后果呢,？

調查數(shù)據(jù)：

中學生書架上出現(xiàn)頻率較高的書目（排名不分先后）：中國古代四大名著；中國當代小說：《錢鐘書文集》,、《懈寄生》、《三重門》,、《幻城》等,；外國名著：《傲慢與偏見》,、《在童年·人間·我的大學》、《簡愛》,、《飄》,、《戰(zhàn)爭與和平》、《少年維特之煩惱》等,；勵志類：《財富人生》,、《心靈雞湯》,、《我不是教你作》等；童話神話類：《希臘神話》,；《指環(huán)王》,、《伊索寓言》,、《哈里波特》；偵探小說：《福爾摩斯探案集》,；《達芬奇密碼》,、《數(shù)字城堡》等；科普科幻類：《時間簡史》,、《果殼中的宇宙》、《海底兩萬里》,、《格蘭特船長的兒女》,、《海蒂性學報告》等；傳記：《我的立場》,、《牛頓傳》；詩集：《泰戈爾詩選》,；心理學類：《設計心理學》,、《創(chuàng)新啟示錄：超越性思維》、《死刑報告》,、《人類行為的 202 個秘密》、《心態(tài)、成功的基石》等,；武俠：《絕代雙嬌》、《天龍八部》,。

學生們提及的作家（排名不分先后）：

2020年4月19日

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霍金,、凡爾納,、大小仲馬、莫泊桑,、貝克漢姆、高橋留美子,、狄更斯,、茨威格,、莎士比亞、高爾基,、艾米莉·勃朗特,、夏綠蒂·勃朗特,、希拉里·克林頓。

結 語

在本次調查活動中,，我們全組組員相互合作，相互合作,。既增長了彼此間的感情,，也從中得到鍛煉,。“書是人類進步的階梯”,。經(jīng)過這次調查活動,，讓我們對這句話有了更深的認識。我們認為,，書籍就像為我們打開的一扇窗戶?？墒牵獜倪@扇窗戶里看到什么,，得到什么,，就全由自己選擇了,。因此,，我們必須要學會讓身邊的青少年們要學會正確選擇書籍閱讀,。當然,，也需要這個社會有更多更好的作品出現(xiàn),。這不當是作家的責任,，也是每一個出版社的責任。更是作為一個有責任的社會人士的責任,。

3月 15日

指導教師評語：

2020年4月19日

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指導教師簽字： 年 月 日

2020年4月19日

評分：