制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇一

本學(xué)期,，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，把握機遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一,、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。在數(shù)與計算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法,，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法,。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息,，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題,。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向,、三角形兩個單元,，這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生進一步認識三角形的特性,，進一步了解確定位置的方法。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，形成統(tǒng)計的觀念。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容,，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。

教學(xué)目標

1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2．掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算,；探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力,。

3．認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4．初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖,。

5．認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7．了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點難點：

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算,，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

二,、整體計劃：

本學(xué)期,，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會編者意圖,，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開展了教材分析系列活動，每個年級組的每位老師選擇一個單元進行詳細解讀,，其他老師輔助進行整理,，進行集體備課,，為了更好的開展此項活動，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點進行努力：

（二）以學(xué)校的教材解析為契機,，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點：

（二）注意平時的反思,，平時多交流，,；力爭做到課課有交流,、章章有交流，真正的提高課堂教學(xué)效果,；還要堅持練習(xí),、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、教學(xué)反思等,，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課： 上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，要及時反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。實施“推門聽課”制度,。

7,、本學(xué)期每位教師下載課件不少于20課時,，自制課件不少于10課時。

四,、扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體數(shù)學(xué)組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇三

時間眨眼而過,，又是一年工作計劃的時刻啦!下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告”，歡迎參閱,。內(nèi)容僅供參考,，了解更多關(guān)于工作計劃內(nèi)容，請關(guān)注工作計劃相關(guān)欄目,。

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告【一】

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力，提倡嚴謹,、科學(xué),、務(wù)實的態(tài)度，實現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

二,、教研目標

聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負擔(dān),、提高教學(xué)效率、提高教研水平,。

三,、工作重點

1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點,，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動。

2,、用教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

四,、具體工作安排及措施

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材、想設(shè)計,、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充;課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標達成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,，作業(yè)批改及時,，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過“每月一查,，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

2,、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課,、評課,、磨課等活動。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,、研磨教學(xué),、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。

4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺,，促進青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū),、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進一步促進我組教師教學(xué)、教研水平,。

5,、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

五、教研活動安排：

時間

內(nèi)容

要求

第一周

1.制定教研,、教學(xué)計劃

2.集體備課

根據(jù)教研計劃,，創(chuàng)造性的使用教材,。

及時進行集體備課討論出切實可行的教案,。

第二周

集體備課

認真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重,、難點。

第三周

理論學(xué)習(xí)

確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人,，談學(xué)習(xí)體會,。

第四周

學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊

知道備課及批改作業(yè)的具體要求,。

第五周

中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

第六周

集體備課

明確第二單元的教學(xué)重,、難點以及教學(xué)措施。

第七周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第八周

集體備課

明確第三單元的教學(xué)重難點，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點及教學(xué)措施,。

第九周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第十周

集體備課

明確第四單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點,。

第十一周

集體備課

研討課

明確第五單元教學(xué)重點和難點;

2人上組內(nèi)研討課,、全組教師評課活動。

第十二周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案,。

第十三周

集體備課

明確第六單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

第十四周

集體備課

明確第七單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點,。

第十五周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第十六周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案,。

第十七周

學(xué)習(xí)課程標準

學(xué)習(xí)課程標準的學(xué)段目標，指導(dǎo)教學(xué),。

第十八周

交流經(jīng)驗

總結(jié)教研特色

第十九周

制訂復(fù)習(xí)計劃

明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容,、重點，設(shè)計復(fù)習(xí)方法,。

第二十周

學(xué)期教研工作回顧,、總結(jié)

全面復(fù)習(xí)迎考

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告【二】

本學(xué)期，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全面貫徹教育方針,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一,、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。在數(shù)與計算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法,，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法,。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息,，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題,。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向,、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生進一步認識三角形的特性,，進一步了解確定位置的方法,。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖,，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

教學(xué)目標

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2.掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力,。

3.認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4.初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖。

5.認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7.了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

教學(xué)重點難點：

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算,，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

二、整體計劃

本學(xué)期,，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會編者意圖,，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開展了教材分析系列活動,，每個年級組的每位老師選擇一個單元進行詳細解讀，其他老師輔助進行整理,，進行集體備課,，為了更好的開展此項活動，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點進行努力：

(二)以學(xué)校的教材解析為契機,，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點：

(二)注意平時的反思,，平時多交流，;力爭做到課課有交流,、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題,。

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告【三】

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期,，我們四的級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教科處校本教研計劃,，以“實施生本教育、打造高校課堂”這一中心任務(wù)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點,，以提高質(zhì)量為核心,，全面落實數(shù)學(xué)教學(xué)工作，促使四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上新臺階。

二,、工作目標

1,、建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程,，通過培訓(xùn),、磨課、集體備課等活動,，提高教研組活動的質(zhì)量,，促進教師“教”和“研”能力的提高。并做到每次教研活動有記錄有總結(jié),，每次教研有目標,、有成效。

2,、一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),，把嚴教學(xué)質(zhì)量關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

3,、構(gòu)建充滿活力的有效的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,。課堂上，要創(chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室,。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

三,、主要工作

本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)的要求,，明確職責(zé)，有效開展各項工作,。

1,、過“四關(guān)”,。即備課關(guān)、上課關(guān),、練習(xí)關(guān),、輔導(dǎo)關(guān)。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用,。本學(xué)期繼續(xù)加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課,。在備課中突出教師個人的二次備課,，突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。開展教學(xué)研究,，探索并形成高效課堂小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課”課型基本結(jié)構(gòu),，建立教研組博客,。

上課：本學(xué)期圍繞“生本教育”活動全面推進階段為中心，打造效益課,，以“老教師示范課”,、“青年教師競賽課”、“對外開放課”為根本抓手,，啟動“高效課”人人過關(guān)活動,，積極推進課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每學(xué)期不得少于20節(jié),，教師間相互聽課評論交流,，做到“以評定聽”，鼓勵跨學(xué)段聽課,。

練習(xí)：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀,，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)練習(xí)時間,，學(xué)生動口動筆的時間有保證,，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。對于教師作業(yè)的批改,，要求當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理,，認真落實“堂堂清”、“天天清”,。規(guī)范作業(yè)批改的符號要求,，加強平時考核檢查。

輔導(dǎo)：本學(xué)期的目標是把牢教學(xué)質(zhì)量關(guān),，經(jīng)得起上級各類抽查,。因此,，重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。學(xué)期初建立各班學(xué)困生檔案工作,，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心,、恒心,。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批,、表揚鼓勵優(yōu)先及時,。

2、加強集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思,。第一步,，教師個人鉆研。首席教師提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,，然后每個教師進行認真鉆研,，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準備;第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿,，然后進行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,，及時加以比較、切磋和完善,，最后確定最佳方案;第三步,，形成教案：每個教師根據(jù)集體達成的共識，具體設(shè)計教學(xué)方案,，并寫出教案;第四步,，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況，認真思考,，深刻反思,，并寫出教后反思。

3,、教學(xué)沙龍

以名師與教學(xué)案例推介會,、教師專家訪談對話、“小問題研究活動”為平臺,，進一步強化學(xué)習(xí)意識,，大力營造高效課堂研究氛圍，通過名師引領(lǐng)作用,，專家獻課和講座等方式，幫助全組教師更準確地領(lǐng)會精神，確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識觀,，自覺主動地完成自我的根本性改變，更新教學(xué)策略,，提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、教育博客

提倡教師使用教學(xué)博客,，記錄教學(xué)中的成功或不足之處,，從細節(jié)出發(fā)，迸發(fā)出教學(xué)激情與特色，積累下點滴感受,，逐漸成文,，要求每位教師每學(xué)期上傳作品1篇。借助博客平臺，進一步提高教師的網(wǎng)絡(luò)教研的能力,，提升教學(xué)研究的實效,。

5、組織開展學(xué)生競賽類活動,。

以掌握扎實的基礎(chǔ)知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，開展各年級的學(xué)生競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競賽分班級進行，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生全員參與。競賽活動做到有計劃,、有步驟,、有結(jié)果,。

四,、具體安排

九月：

1,、制定本學(xué)期教研工作計劃

2、“生本教育”人人過關(guān)課

3,、教學(xué)常規(guī)實施情況檢查

十月：

1,、開展集體備課

2、組織好每周的常規(guī)聽課和教研活動

3,、做好資深教師示范課

4,、教學(xué)常規(guī)實施情況檢查

十一月份：

1、期中階段性質(zhì)量調(diào)研

2,、教學(xué)常規(guī)實施情況檢查

十二月份：

1,、開展四年級數(shù)學(xué)用計算器計算能力競賽

2、教學(xué)常規(guī)實施情況檢查

3,、做好教學(xué)案例,、反思、小問題研究資料的整理上交工作

一月份：

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、做好工作總結(jié)

3、做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇四

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力,，提倡嚴謹,、科學(xué),、務(wù)實的態(tài)度，實現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作,、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負擔(dān),、提高教學(xué)效率、提高教研水平,。

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動,。

2、用教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材,、想設(shè)計、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充；課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標達成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，作業(yè)批改及時,，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析,。教研組通過“每月一查，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

2、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課、評課,、磨課等活動,。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益。

3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。

4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺,，促進青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū),、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進一步促進我組教師教學(xué),、教研水平。

5,、強化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,， 記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

（略）

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇五

新的學(xué)期，新的起點,、新的目標,、新的希望，新的舉措,、新的成效,。讓我們xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié),、共同開創(chuàng)20xx年的教學(xué)教研新局面,！

為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展,，更快地成長,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

組長：xx

成員：xx,、xx

(一)總目標：

打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明,、以自我更新為取向的研究型教師團隊,。培養(yǎng)主動思維,、善于合作、敢于質(zhì)疑,、勇于實踐,，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體。

構(gòu)建動態(tài)生成,、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂

(二)教師發(fā)展目標：

1,、在研究與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè),、捕捉資源(快,、多、準,、精)和判斷信息的能力,，變教師單一、局部,、簡單的思維方式為綜合,、整體的思維方式。

2,、提高解讀教材,、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法,，真正將“實現(xiàn)學(xué)生的‘健康’、‘主動’的發(fā)展”落實到具體課改實踐中,。

3,、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認識，在師生的共同成長中,，進一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4、立足課堂,，勇于實踐,，不斷反思，提高教師的實踐智慧,，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂,，提升教師的生命質(zhì)量。

(三)學(xué)生發(fā)展目標：

2,、逐步掌握“類知識”和“類方法”,，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系,、轉(zhuǎn)換的方法,，形成思維的'策略，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看問題,、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題,，建立數(shù)學(xué)的思維方式,。

3,、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識,。

1,、組織集體備課，取長補短,，集思廣益,。

本學(xué)期教研組定于單周數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間,、定地點,、定主講人，全體組員共同出謀劃策,。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西,，吃透教材的編寫意圖，明確學(xué)科及研究專題價值取向,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進行再加工,，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實于課堂看實效,。

2,、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”,。

繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂,，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念,，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,。

3、加強常規(guī)管理制度,。

每月底進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))。每個學(xué)期舉行期中,、期末質(zhì)量檢測,，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測,，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，組織小數(shù)乘法計算的專項檢測,，及時,、有效地了解學(xué)生的掌握情況。

4,、加強教師隊伍的建設(shè),。

我校數(shù)學(xué)教研組已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用,，提升教育教學(xué)內(nèi)涵,，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時,，針對學(xué)校層面更多的青年教師,，本學(xué)期教研組將加強隊伍的建設(shè)：校青年骨干教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求,，協(xié)同發(fā)展,，采用師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴,，以老帶新,，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀,，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機會為青年教師嶄露才華,、脫穎而出搭建舞臺。

5,、抓好興趣小組,，做好培優(yōu)補差工作。

根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng),，同時加強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行研究,。

九月份：

1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃

2,、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

十月份：

1,、集體備課研討

2、理論學(xué)習(xí)

3,、教學(xué)觀摩活動(李建克,、吳守浪)

4、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

十一月份：

1,、集體備課研討

2、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標

3,、質(zhì)量分析

4,、教師結(jié)隊交流活動

5,、教學(xué)觀摩活動

6、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

十二月份：

1,、集體備課研討

2、教學(xué)觀摩活動

3,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)

一月份：

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3,、教師撰寫各類小結(jié),、心得。

4,、做好教研組工作總結(jié),。

5、期末測試

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇六

本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標準》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

(一)聯(lián)系實際,，扎實開展教研活動

我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標,，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學(xué)效率。

1.充分利用周四下午教研時間,，進行每周一次的“同伴互助”研討活動,，及時對不當(dāng)方法進行糾錯，并推廣好的教法,。

2.抓住機會觀摩名,、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

3.以“教研課,、浪花杯,、同課異構(gòu)”為平臺，加強磨課,，讓課堂真正做到“三實”,，造福學(xué)生。

(二)加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“研討型教研組”,。

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動,，提高教師的理論水平,、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,，提高教研氛圍,，使教研組成為研討型教研組。

(三)以教學(xué)為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合,。

這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

九月份：

1.參加教研組長會議,，并召開教研組會議制定主題式教研計劃

2.主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”,，執(zhí)行“五精常規(guī)”

3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定

4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動

十月份：

1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課

2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動

3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動

十一月份：

1.“憑海臨風(fēng)”主題研討

2.減負增效教學(xué)隨檢

3.期中教學(xué)檢查

4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動

十二月份：

1.“海納百川”讀書論壇

2.“憑海臨風(fēng)”主題研討

3.主題教研課暨評課反思活動

4.數(shù)學(xué)智慧展示

5.減負增效教學(xué)調(diào)研

一月份：

1.“憑海臨風(fēng)”主題研討

2.主題教研課暨評課反思活動

3.教師讀書筆記交流。

4.期末復(fù)習(xí)工作和命題研討

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

20xx年本教研組以學(xué)校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo),，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃,。

二,、工作思路及目標：

1.認真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點，促進“教學(xué),、教研融為一體”的實踐與探索,。

2.再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實,、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。

4.加強“課堂實效性”的研究,，開展切實有效的研究,，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實。

三,、工作重點

學(xué)生方面：

1,、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

2,、加強學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動,，形成“比、學(xué),、趕,、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3,、本年級學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣,。

4、使本年級學(xué)生正確運用錯題記錄本,，提高自己的糾錯反思能力,，提高學(xué)習(xí)效率。

教師方面：

1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,，促進教師成長新的跨越。

2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實有效,、人人有提高。

3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升,。

5、加強本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平,。

四、具體措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵。

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),，數(shù)學(xué)課標;新課程標準外,，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進行內(nèi)化,，人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐,。

(二)按時有效地開展教研組活動,。

1、小教研活動：定于周二下午第二,、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動,。在小教研活動中，要做好“傳,、幫,、帶”的工作,，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重,、難點;突破重,、難點的方法;練習(xí)題的設(shè)計;怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實等,。除了這一規(guī)定時間外,，組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,，注重個人修改，充分做好課前準備工作,。,。

2、大教研活動：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進行學(xué)習(xí)活動,，積極參與,，認真思考，將別人的資源共享為自己的,。

(三),、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展學(xué)生計算比賽的活動,，通過活動促進學(xué)生計算能力的提高,。

(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,，對學(xué)困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃,，因材施教，做到有針對性,、時間落實,、目標落實、人員落實,、過程落實,。建立學(xué)生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。

五,、預(yù)期達到的效果：

通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實做有效,，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍,，盡量讓每一個后進生都有一定的進步,。

六、教研活動具體安排：

略

一,、指導(dǎo)思想

20xx年我們四年級數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃,，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》，結(jié)合四年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,，繼續(xù)以課題研究為載體,，認真落實“四效研究”，確實提高課堂教學(xué)效率,，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步養(yǎng)成,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

二,、工作目標：

1,、通過學(xué)習(xí)，進一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,。

3,、實施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4,、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng),，爭做學(xué)習(xí)型教師,。

5、積極參加各級各類的評比活動,，并力爭起到一定的輻射作用,。

6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績,。

三、工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

認真鉆研《數(shù)學(xué)課程標準》，理解課標理念,，明確年級的教學(xué)目標,，認真鉆研教材，力求“吃透”教材,，以實現(xiàn)真正的活用教材;同時加強對教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀,，第一時間吸收最前沿的教育信息。

學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論,、案例,，提高課題實驗的有效性與實用性。

2,、理論聯(lián)系實際,，轉(zhuǎn)變教育理念。

全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進行“案例分析”,，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，為今后的教學(xué)工作積累有價值的素材，認真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比,。

3,、落實“四效研究”，提高課堂效率,。

(1)加強集體備課,。

認真落實學(xué)校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”,。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準備,，再由主講人對其所負責(zé)的教材進行系統(tǒng)、深入的分析,，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑,，其他組員進行適當(dāng)補充、討論,，力求切實提高備課質(zhì)量。

(2)加強課堂研究,。

積極開展課堂教學(xué)研究,，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂,。

本組每位教師認真上好一節(jié)研究課,，將集體備課的效果落到實處。同時還要認真準備校優(yōu)質(zhì)比賽課,，力爭取得好的成績,。

(3)加強有效作業(yè)的研究。

認真設(shè)計課后作業(yè),，不僅要落實“雙基”的訓(xùn)練,，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力,，發(fā)展學(xué)生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。

(4)落實多效活動,。

結(jié)合本組的研究專題，認真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動,，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，又檢查學(xué)生對“雙基”的掌握情況。

4,、加強課題研究,，提升師生素養(yǎng)。

基于本年段學(xué)生的年齡特點與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點,，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”的研究課題,。在平時的教學(xué)中，每位教師要加強對課題的研究與分析,，將教學(xué)內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來,，切實提高學(xué)生的計算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力,。

5,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期,，教師要特別加強對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng);同時還要加強課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng),。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、工作目標：

1,、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教師的觀念,。組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識,，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。各位教師積極探索，大膽實踐,，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2、堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度,。嚴格按照教研組的要求對各位教師的

教案

3、加強集體備課功能,，積極開展教研活動,，定時間，定地點,，了解教學(xué)動向,，培養(yǎng)師生能力。

4,、嚴格按照教研計劃開展教研活動,，堅持做到活動有方案、有安排,、有總結(jié),。及時了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課,。

5、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

6、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力。

三,、工作重點：

1.教學(xué)質(zhì)量新提高,。各班的及格率、優(yōu)秀率均達教育局規(guī)定指標,，爭取名列前茅,。

2、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究,。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

3,、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

四、工作措施：

1,、 研究教材教法,，根據(jù)教材和學(xué)生實際備好課，并有效地進行二次修改,。

2,、 研究課堂教學(xué)，加強組內(nèi)聽課評課活動,，“人人參與,、人人思考、人人發(fā)言,、人人受益”,。

3、 研究階段質(zhì)量,，分工協(xié)作,，設(shè)計每一堂課的練習(xí),，并做到“四精四必”：即精選、精練,、精批,、精評，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有評必補,。

4,、 研究熱點難點重點，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物,，分析教學(xué)問題,，以尋找新策略，應(yīng)用新方法,，解決新問題,，取得新進展。

5,、 認真做好七認真工作,。認真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動,，能使用多媒體體

課件

6、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

7、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

8,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)期,，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以自主,、合作、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索,、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。

本次教學(xué)班級為四年級,。全班34人,，原有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。本班外地學(xué)生占一半,，后進生也比較多,。平時教學(xué)時要特別關(guān)注后進生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

二,、本學(xué)期本課程教學(xué)目標要求和任務(wù)

(一)知識與技能：

1,、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù),，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2,、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算,。

3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4,、認識直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角,。

5,、認識垂線、平行線,，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

(二)過程與方法

1,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

2,、初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

(三)情感態(tài)度價值觀

1、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

重點：

大數(shù)的認識,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認識。

難點：

1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法,。

3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會用直尺,、三角尺畫垂線和平行線。

4,、讓學(xué)生認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析,。

5,、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用,。

三,、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下，鼓勵學(xué)生提出不同的問題,，大膽質(zhì)疑,，努力創(chuàng)新,。

2、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，垂視學(xué)習(xí)過程,，重視思維能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生將知識融會貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高,。

3,、認真鉆研教材，了解學(xué)生提高課堂效率,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,。

4、在教學(xué)中,，加強理論與實際的聯(lián)系,，提高實際運用知識的能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力,，提倡嚴謹、科學(xué),、務(wù)實的態(tài)度,，實現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏,。以新課標新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以自主,、合作,、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

二,、教研目標

聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負擔(dān),、提高教學(xué)效率、提高教研水平,。

三,、工作重點

1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點,，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動。

2,、用教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

四、具體工作安排及措施

1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材,、想設(shè)計、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充;課后，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況,、教學(xué)目標達成、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析,。教研組通過“每月一查,，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

2,、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課,、評課、磨課等活動,。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材,、處理加工教材,、研磨教學(xué)、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3、積極有效的開展“研討課”,?！把杏懻n”是學(xué)校一項重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課,、評課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”,。課后積極組織評課,，并做好評課記錄。通過這項活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生,。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺，促進青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū),、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進一步促進我組教師教學(xué)、教研水平,。

5,、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

五、教研活動安排：

時 間

內(nèi) 容

要 求

第一周

1.制定教研,、教學(xué)計劃

2.集體備課

根據(jù)教研計劃,，創(chuàng)造性的使用教材。

及時進行集體備課討論出切實可行的教案,。

第二周

集體備課

認真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重,、難點。

第三周

理論學(xué)習(xí)

確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人,，談學(xué)習(xí)體會,。

第四周

學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊

知道備課及批改作業(yè)的具體要求。

第五周

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

第六周

集體備課

明確第二單元的教學(xué)重、難點以及教學(xué)措施,。

第七周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第八周

集體備課

明確第三單元的教學(xué)重難點,，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點及教學(xué)措施。

第九周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第十周

集體備課

明確第四單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

第十一周

集體備課

研討課

明確第五單元教學(xué)重點和難點;

2人上組內(nèi)研討課,、全組教師評課活動,。

第十二周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。

第十三周

集體備課

明確第六單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點,。

第十四周

集體備課

明確第七單元的教學(xué)重點和教學(xué)難點,。

第十五周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第十六周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案。

第十七周

學(xué)習(xí)課程標準

學(xué)習(xí)課程標準的學(xué)段目標,，指導(dǎo)教學(xué),。

第十八周

交流經(jīng)驗

總結(jié)教研特色

第十九周

制訂復(fù)習(xí)計劃

明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點,，設(shè)計復(fù)習(xí)方法,。

第二十周

學(xué)期教研工作回顧、總結(jié)

全面復(fù)習(xí)迎考

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，為有計劃，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù),，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面,，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。

二、工作要點：

1.超周備課,，集體備課,，共同提高教師授課水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,。

2.上課：(1) 上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué),。(2)講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“課程教學(xué)資源”的運用,。(3)課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配。

3,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

4、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。 生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇九

在新的一學(xué)期里，我們四年級數(shù)學(xué)組的全體成員根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》的要求,，以課程改革為核心,，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地,，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強課堂教學(xué)研究,，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng),。

1、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵。

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合,；學(xué)習(xí)課改主要精神,；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,；新課程標準外,，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進行內(nèi)化,，每人寫好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和8篇教學(xué)日記，使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐,。

2,、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

依據(jù)學(xué)校對備課的規(guī)定,，多種方式相結(jié)合,，提高備課質(zhì)量。主要實行電子備課,，利用網(wǎng)上鄰居資源共享,，在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,。同時,，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑,，做到備教材,、備學(xué)生、備方法,，為上課做好充分的準備,。加強集體備課，注重個人修改,，充分做好課前準備工作,。

3、改進作業(yè)的批改方式,。

在作業(yè)批改時,，把準確率和書寫的認真程度同等重視，針對學(xué)生的出錯原因?qū)懗雠Z,，讓學(xué)生能知道錯誤原因,。同時，采用獎勵的手段鼓勵學(xué)生認真書寫,，養(yǎng)成認真做題的習(xí)慣,。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改,。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，注重對動手實踐，合作交流為主的教學(xué)模式進行探討,，注重作業(yè)內(nèi)容的研究,，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。

4,、按時有效地開展教研組活動,。

每周二和周五下午第三節(jié)課為教研組集體研討時間，除了這一規(guī)定時間外,，組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反饋交流,，進行隨機教研，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,。結(jié)合教研組自身特點，多聽一些研討課和公開課，互相取長補短,。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點,，努力把教研活動搞得有聲有色。

5,、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。本學(xué)期要對學(xué)困生狀況分析,，對學(xué)困生的情況進行仔細的分析和排查，做到因材施教,，做到有針對性,、時間落實、過程落實,。注重實際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。

6,、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展好綜合實踐活動課,，通過活動促進學(xué)生能力的提高,。

x月：

1、制定教學(xué)進度,、計劃,。

2、學(xué)習(xí)新課標,、本冊教材的教學(xué)要求,。

3、制定教研專題和研討課四年級數(shù)學(xué)教研組活動安排表,。

xx月：

1,、進行單元測查分析。

2,、討論如何進行本年級綜合實踐活動課,。

3、討論如何精心設(shè)計練習(xí),。

x月：

1,、討論如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、討論前幾個單元教學(xué)中存在的問題,，改進的方法及彌補的措施。

x月：

1,、交流,、歸納本冊教材的疑難問題,。

2、小結(jié)本組教研活動開展情況,。

3,、討論復(fù)習(xí)中存在的疑難問題。

x月：

1,、結(jié)合教研專題撰寫教學(xué)總結(jié),。

2、期末測查分析,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇十

20xx年我們四年級數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計劃,，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》，結(jié)合四年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,，繼續(xù)以課題研究為載體,，認真落實“四效研究”，確實提高課堂教學(xué)效率,，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步養(yǎng)成,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

二,、工作目標：

1,、通過學(xué)習(xí)，進一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,。

3,、實施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4,、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng),，爭做學(xué)習(xí)型教師,。

5、積極參加各級各類的評比活動,，并力爭起到一定的輻射作用,。

6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績,。

三、工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

認真鉆研《數(shù)學(xué)課程標準》，理解課標理念,，明確年級的教學(xué)目標,，認真鉆研教材，力求“吃透”教材,，以實現(xiàn)真正的活用教材;同時加強對教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀,，第一時間吸收最前沿的教育信息。

學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論,、案例，提高課題實驗的有效性與實用性,。

2,、理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變教育理念,。

全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作積累有價值的素材,，認真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比,。

3、落實“四效研究”,，提高課堂效率,。

(1)加強集體備課。

認真落實學(xué)校提出的“集體備課研究”,，推行“二次備課”,。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準備，再由主講人對其所負責(zé)的教材進行系統(tǒng),、深入的分析,，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員進行適當(dāng)補充,、討論,，力求切實提高備課質(zhì)量。

(2)加強課堂研究,。

積極開展課堂教學(xué)研究,，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂,。

本組每位教師認真上好一節(jié)研究課,，將集體備課的效果落到實處。同時還要認真準備校優(yōu)質(zhì)比賽課,，力爭取得好的成績,。

(3)加強有效作業(yè)的研究。

認真設(shè)計課后作業(yè),，不僅要落實“雙基”的訓(xùn)練,，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維,，更要注意分層布置作業(yè),。

(4)落實多效活動。

結(jié)合本組的研究專題,，認真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動,，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對“雙基”的掌握情況,。

4,、加強課題研究，提升師生素養(yǎng),。

基于本年段學(xué)生的年齡特點與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點,，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”的研究課題。在平時的教學(xué)中,，每位教師要加強對課題的研究與分析,，將教學(xué)內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來，切實提高學(xué)生的計算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié),，努力提高自己的科研能力,。

5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期,，教師要特別加強對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng);同時還要加強課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng)。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇十一

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力,，提倡嚴謹、科學(xué),、務(wù)實的態(tài)度,，實現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏。以新課標新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以自主、合作,、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

聚焦課堂教學(xué),、改進課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負擔(dān),、提高教學(xué)效率、提高教研水平,。

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動,。

2、用教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材,、想設(shè)計、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充;課后,，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況,、教學(xué)目標達成,、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思,。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析,。教研組通過“每月一查,，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

2,、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課,、評課、磨課等活動,。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材,、處理加工教材,、研磨教學(xué)、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3、積極有效的開展“研討課”,?！把杏懻n”是學(xué)校一項重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課,、評課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”,。課后積極組織評課,，并做好評課記錄,。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項活動真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺,，促進青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū),、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進一步促進我組教師教學(xué)、教研水平,。

5,、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇十二

以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實驗工作,。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教與分層教學(xué),，注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

二,、教研組活動目標及主要工作措施

(一),、加強教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進一步探索集體備課模式,，切實提高備課質(zhì)量,，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化,。

2、加強理論學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學(xué)功底,，完善自我。

3,、以課改匯報課,、精品課為切入口，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思,、質(zhì)疑,、審視、探討等能力,，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力,。

4、重視小課題研究,，扎實推進“校本教研”工作,。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力,，并做好研究的深化工作,。

5、關(guān)注青年教師培養(yǎng),。關(guān)注青年教師的成長,，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點。

(二),、聚焦課堂,，控制作業(yè)，切實推進“減負提質(zhì)”工作

1,、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，強化創(chuàng)新意識，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實,，講求效率,。

2,、每節(jié)課都能認真落實課改要求，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣,。

3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)實際;作業(yè)的批改規(guī)范,、及時,、細致;控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量,，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，做到“減負提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教,，有效地學(xué)”為主題。

4,、開展評價體系的實施與改進工作,，努力探索更完善的評價方式。把教師評價,，學(xué)生評價,，其他社會成員評價結(jié)合起來，通過評價體系的不斷完善促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。

(三),、開展豐富的活動，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實際情況,，結(jié)合學(xué)校工作,，開展豐富的數(shù)學(xué)活動，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。

三,、教研活動具體思路做法

以學(xué)校的教材解析為契機,，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點：

7,、注意隨筆的及時記錄，要注意交流,，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。

四,、具體工作安排表

八月份：

1 討論制定教學(xué)工作計劃

2 整體分析教材，把握編者設(shè)計意圖和教學(xué)目標;

3 學(xué)習(xí)新課標

九月份：

1理論學(xué)習(xí)

2組內(nèi)教研 為教改先鋒論壇做準備

3 集體備課

4 籌備學(xué)生說理競賽

十月份：

1 組內(nèi)教研課 研討教改先鋒示范課

2 理論學(xué)習(xí)

3 進行教研活動,，反思教學(xué)行為;

4 準備期中考試;并進行分析;

十一月份：

1 組內(nèi)教研課 集體備課

2 理論學(xué)習(xí)

3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動

十二月份：

1 集體備課

2進行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3 組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽

3 制定復(fù)習(xí)計劃

一月份：期終復(fù)習(xí)

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇十三

2021年本教研組以學(xué)校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo),，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃,。

1.認真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點,，促進“教學(xué)、教研融為一體”的實踐與探索,。

2.再讀“課標”,，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機結(jié)合,，力求以高質(zhì)量和務(wù)實,、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團體,。

4.加強“課堂實效性”的研究,，開展切實有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實,。

學(xué)生方面：

1,、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

2,、加強學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動,，形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、本年級學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣。

4、使本年級學(xué)生正確運用錯題記錄本,，提高自己的糾錯反思能力,，提高學(xué)習(xí)效率。

1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,，促進教師成長新的跨越。

2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實有效,、人人有提高。

3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

4,、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升,。

5、加強本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵,。

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神,；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),，數(shù)學(xué)課標；新課程標準外,，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化,，人人做到手中有書,。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。

（二）按時有效地開展教研組活動,。

1,、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動,。在小教研活動中,，要做好“傳、幫,、帶”的工作,，加強集體備課,，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重,、難點,；突破重、難點的方法,；練習(xí)題的設(shè)計,；怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實等,。除了這一規(guī)定時間外,，組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,，注重個人修改，充分做好課前準備工作,。

2,、大教研活動：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進行學(xué)習(xí)活動，積極參與,，認真思考,，將別人的資源共享為自己的。

（三）,、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,，開展學(xué)生計算比賽的活動，通過活動促進學(xué)生計算能力的提高,。

（四）,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,，對學(xué)困生的情況進行仔細的分析和排查,，認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃，因材施教,，做到有針對性,、時間落實、目標落實,、人員落實,、過程落實。建立學(xué)生個人檔案,，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。

通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實做有效,，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍,，盡量讓每一個后進生都有一定的進步,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組教研計劃篇十四

以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革,。堅持"一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展"的教育理念。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教,，倡導(dǎo)課標理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式。結(jié)合本校的實際情況,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

1加強本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，形成良好的工作和教研氛圍。

2積極開展本組的教研活動,，認真做好集體備課和課后反思,。

3在抓好課堂教學(xué)的.同時，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4認真開展組內(nèi)的聽課活動,，加強對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟,，能獨擋一面,。

5學(xué)生活動要加強對計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的正確率,。

1開學(xué)初,，認真討論研究本冊教材，找出重難點,，對教材深入分析,，制定出符合學(xué)情，符合實際的教學(xué)計劃,。

2進一步完善集體備課模式,，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性,。

3加強集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力,，完善自我,。

4以評估課，組內(nèi)交流課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn),、反思、質(zhì)疑,、探討等能力,，推動教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。

5認真開展組內(nèi)的學(xué)生活動,，組織好學(xué)生口算競賽,，解決問題競賽，切實提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力,。

6關(guān)注青年教師培養(yǎng),，做好師徒結(jié)對工作，讓青年教師快速成長起來,。

8加強對后進生培養(yǎng),，課上課下都要多關(guān)心，及時了解情況,，做好輔導(dǎo)工作,，提高合格率。

9積極探索,、改革對學(xué)生的評價,，采用開放、多元,、多樣的評價方式,，對學(xué)生進行全面的檢測和評價。