在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇一

自擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來,，伴隨著張張可愛的笑臉已走過了整整三年了，我是一邊工作一邊了解少先隊(duì)工作的神圣與美麗,?；仡欁约旱墓ぷ鳎覟槲业拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步而高興,，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲,。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，真正服務(wù)好少先隊(duì)員,，讓每一個(gè)少先隊(duì)員在自己的能力的基礎(chǔ)上得到最好的成長是工作中的重中之重,。我身為孩子的每一點(diǎn)成績而高興，在縣文藝匯演上,，校園集體舞比賽中,，在演講比賽場上……都有我校少先隊(duì)員活躍的身影，并獲得了一系列榮譽(yù),。三年來經(jīng)過我的努力,，少先隊(duì)輔導(dǎo)工作獲得了師生的一致好評。我所輔導(dǎo)的隊(duì)員在各級各類的競賽中,，都取得了很好的成績,。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心,，互相鼓勵,，互相愛護(hù)、互相幫助,、共同進(jìn)步,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處煹穆氊?zé)不僅是教書,，更重要的是教會學(xué)生如何做人，輔導(dǎo)員更應(yīng)如此,。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做好學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),，不遲到,，我就首先要做到，而且要盡可能早到校,，三年來,，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,，缺席過少先隊(duì)的一切活動,。讓學(xué)生不要亂丟瓜果紙屑，而我只要見到紙屑就隨手撿起,，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作,，值日生每日一換，而我卻是永遠(yuǎn)的值日生,，用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化的影響著孩子。

中隊(duì)干部是少先隊(duì)集體的主力軍,，是輔導(dǎo)員的得力助手,。我重視隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的作用,，帶動全體隊(duì)員共同進(jìn)步。首先每年一度的大隊(duì)委要改選,，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)的民主集中制原則,，隊(duì)員們通過民主選舉，產(chǎn)生了自己信任的領(lǐng)導(dǎo)班子;其次,，組織大隊(duì)委成立了“紅領(lǐng)巾值日崗”,。“領(lǐng)巾監(jiān)督崗”主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩戴,，保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況,，協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督，并及時(shí)表彰好人好事,，開辦隊(duì)知識講座,，宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關(guān)內(nèi)容，深入隊(duì)員心中,，創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng),，讓隊(duì)員們在聽說行中不斷規(guī)范自己的言行。

對于少先隊(duì)活動要從小入手,，以小見大,。我從日常生活重篩選精華來作為少先隊(duì)員活動的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題,，試著切入現(xiàn)實(shí),，對隊(duì)員們進(jìn)行深入教育。如：抓日常工作中的“紅領(lǐng)巾值日崗”隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高,，努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化,。抓好周一升旗和國旗下講話,、每月的黑板報(bào)工作、每日的明星評比,、每年的優(yōu)秀少先隊(duì)員評選等,，充分發(fā)揮他們的育人工作。為了加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，我以新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展文明班級的競賽活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果,。

我利用周會科普及環(huán)保知識,，利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。經(jīng)常組織學(xué)生一起清除校園垃圾,，撿起凌亂紙片,，成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。 三年來,，我的隊(duì)員們在各級各類比賽中獲獎,，在縣里舉行的文藝匯演大賽中受到各界領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,，在鎮(zhèn)里多次被評為教育先進(jìn)工作者等。

“為了孩子的一切,，為了一切孩子”是我工作的宗旨,，我對自己的定格是：具備“釘子”的精神，保持旺盛的求知欲,，擁有朝氣蓬勃的精神面貌和豁達(dá)開朗的性情,，做一個(gè)高素質(zhì)的人。這就實(shí)干事業(yè)的基礎(chǔ),，也是我為人的追求,。作為少先隊(duì)員的大朋友，我為孩子們奉獻(xiàn)著火熱的青春,，我常這樣想;我是一棵小樹,，愿為樹下的人們遮擋炎日，我是一棵小草,，愿襯托出百花的嬌艷;我是一顆石頭,，愿為青少年鋪就成長的道路，我是一站航燈,，愿為少年兒童的成長指明方向,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇二

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料xx從20××年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,。工作中,，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作,。在同事的眼中，她踏實(shí),、上進(jìn);在學(xué)生的心目中,，她可親、可敬,。從事少先隊(duì)工作6年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的少先隊(duì)多次獲得縣優(yōu)秀大隊(duì)稱號,，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí),、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與,、重在育人,、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事,。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作,，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模,。

通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識,。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面,，完善了“少先大隊(duì)、年級大隊(duì),、中隊(duì)三級管理網(wǎng)絡(luò),，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實(shí)到各年級大隊(duì)和中隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢,，充實(shí)、活躍了各級組織隊(duì)伍力量,。在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂,，形成了以“常規(guī)工作”,、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”,、“傳統(tǒng)活動”,、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”,、“廣播站”,、“手拉手基金會”等陣地的基礎(chǔ)上,，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報(bào)”陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《少先隊(duì)活動》等專業(yè)書刊,。

以“健康成長”為基點(diǎn),，開展系列主題中隊(duì)活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力,。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理,，自我教育,，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育,。學(xué)校通過優(yōu)勝班級,、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,，通過設(shè)立禮儀崗,、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為,。通過廣播,、板報(bào)、櫥窗,、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育,。

1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理文明監(jiān)督崗的自主管理,。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍,，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行,，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀工作搞得井井有條,。

2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查,、評比的激勵機(jī)制開展“流動紅旗”,、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評比活動,，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì),。結(jié)合各項(xiàng)活動使學(xué)生從思想,，行為等都有較大的提高和認(rèn)識,。如開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動。和“觀看愛國主義影片”等活動,。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,、“安全靠大家”,、“一元錢能做什么”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,。

總之,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔,。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作,。為培育祖國的花朵,，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇三

張,，女,，漢族，大專文化,，小學(xué)高級教師,。 張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，自2019年以來,，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中，她熱情,、開朗,、大方,，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中，她可愛,、可親,、可敬。從事班主任工作2019年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號,，她本人2019年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”。 20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號,。 2019年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。 2019年6月所授語文《觸摸春天》一課,， 榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎,。

“體驗(yàn)教育”活動是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭章為激勵源泉，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人,。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動,，對表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自理能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做,?！彼贸繒r(shí)間和班隊(duì)會活動日，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會,，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子,，做值日時(shí),，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式,，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立,。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動,，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人,，走進(jìn)名著,，親近古詩,，手抄報(bào)評比，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛,。

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面,，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè),。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容,，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人,，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營造富有激勵、挑戰(zhàn),、特色的班級氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,，感到自豪,。另一方面，她努力搞好小組建設(shè),。小隊(duì)是班級生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動搞好，才能調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組，對個(gè)別性格孤僻,、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù),。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè),、自我約束,，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章,。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動,、法制安全教育系列活動。

張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈。在班級里,，她嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑,，她會悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,，她與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時(shí)，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。 她知道：面對新的起點(diǎn),，新的形勢,，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。 這就是她,，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇四

我叫薛云,，現(xiàn)年34歲,，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的`崗位上,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心,。我愛學(xué)生,，愛自己的工作，愛自己的事業(yè),。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,，參加他們的活動,。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重,，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中,，我深知言傳身教的作用,，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到,。在開會時(shí),，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會按時(shí)到會,。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩,，手把手地教,。有時(shí)面對一個(gè)問題,，一天要回答同學(xué)幾十遍,，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候,，在心情不好的時(shí)候,，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去,。這種敬業(yè)精神,、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終,，愛崗敬業(yè)。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，光靠大隊(duì)長孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,，我每帶一個(gè)隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級,，人人都是“班干部”,，通過申報(bào)、選舉等過程,，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部,、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動。每次活動,、每次競賽我都非常重視,，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，詩歌朗誦比賽,、課本劇展示,、運(yùn)動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力,。通過每日一句名言、每人一句英語等積累,，讓孩子們明理,、博學(xué)；通過開展對手賽,、優(yōu)秀小隊(duì)選舉,、小組“五個(gè)一”賽等活動，使孩子們自律,、向上,；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演,、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀,。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺,，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間,。

人們常說,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率,，地上有一片紙屑,，我會悄悄撿起來；跑操時(shí),，我總是陪著他們,，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的,，你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會記在心里,。班里有孩子生病了，我倒熱水給他,，摸摸他的頭,，他會感動得一直記住。秋季實(shí)踐活動時(shí),，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動撿拾垃圾,，為老師分憂真心的愛孩子,，孩子會回報(bào)你一顆最真,、最純的心。

我愛自己的家人,，更愛自己的工作,。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動,！

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇五

從事少先隊(duì)工作十年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。

一,、是適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色“快”。

__老師雖然以前擔(dān)任過中隊(duì)輔導(dǎo)員,，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),，但面對新的崗位，她并沒有就此滿足,，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位要求,。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識,，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請教，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，結(jié)合實(shí)際,，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對少先隊(duì)工作的意見和建議，聽取想法,。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實(shí)踐中的鍛煉后,，她對做好少先隊(duì)工作充滿了信心，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位,。隨著工作的不斷深入開展,，她對輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn)，工作起來也能得心應(yīng)手了,。

二,、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”。

__老師熱愛少先隊(duì)工作,，但她知道光有熱情是不行的,，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出,，但她從來沒有為此而抱怨,。她愛學(xué)生，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪,。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時(shí)起,，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好。首先她對校少先隊(duì)的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況,，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級組織,，培訓(xùn)了隊(duì)干部，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作，做到了年初有計(jì)劃,，活動有陣地,，組織有骨干，工作有效果,。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她完成了對中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備,、選拔,、培訓(xùn)工作，一些能力強(qiáng),，有責(zé)任心,，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭取下,，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件,。她還定期召開輔導(dǎo)員會議,，組織學(xué)習(xí)，研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平,。在工作中，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員,，與他們一道探討,、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的工作積極性,，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量,。第三，在工作中她針對隊(duì)員自身性格和特點(diǎn),，堅(jiān)持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的原則,，從不以老師自居,，簡單說教，包辦替代,，而是放下架子,，爭做隊(duì)員的好朋友，經(jīng)常深入他們之中和他們談心,，了解他們的所思所想,，掌握他們的思想動態(tài)和需求，聽取他們的意見和建議,，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織,，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性，使他們真正成為少先隊(duì)的主人,。第四,，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充,，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作,，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見，爭取他們的支持和幫助,。在進(jìn)行隊(duì)活動時(shí),，及時(shí)了解學(xué)習(xí)教育的動態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中，使工作有針對性,，方向明確,。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。

通過她的努力,，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展,，實(shí)行了規(guī)范化管理，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、是開創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”。

__老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求,，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際,，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動為突破點(diǎn),，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動的社會化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路。并按照這個(gè)思路開展了一些有教育意義的活動且目的明確,，就是通過活動的開展,，促使學(xué)生健康成長，得到全方位的發(fā)展。

一,、注重常規(guī)教育,，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大,，模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時(shí)糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),，她就有計(jì)劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊(duì),、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動,，要求每個(gè)隊(duì)員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道,、多層面,、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中,。分層次,、分年級提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時(shí)、講信用,、講秩序,、講道德和愛護(hù)公物活動，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。利用兒童節(jié),、國慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),，通過舉行隊(duì)活動,，出版宣傳欄，新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，國旗下講話等活動,，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過廣播及時(shí)表揚(yáng),、批評;讓年級與年級,，班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查評比的結(jié)果列入對班級的考評內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班,，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時(shí)的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動的不斷深入進(jìn)行,，促使學(xué)生在活動過程中達(dá)到自律的效果,，受到同學(xué)、老師,、家長的一致好評,。

二、從安全教育入手,，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識,，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動的課程,。圍繞交通安全,、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動,。通過國旗下的講話,，班會課，圖片展,，中隊(duì)活動等形式,，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通,、消防,、食品衛(wèi)生等方面的知識，從不同角度,、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識,，學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)別人。

三,、從愛心教育入手,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識。建筑充滿愛的生活，營造愛的氛圍,，讓孩子愛家,、愛老師、愛父母,、愛朋友,。大隊(duì)部通過開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師，做一天家長),，寫一篇愛心作文,，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受,，引導(dǎo)他們學(xué)會去關(guān)心別人的感受,，關(guān)愛他人。在學(xué)生之間,、學(xué)生與家長之間,、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。

四,、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動效果。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題,。通過實(shí)踐,，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次,、多渠道的活動體系,。即開展活動不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行,，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動中，音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,，美術(shù)課,、體育課活動安全時(shí)刻緊記等，使少先隊(duì)工作更加廣泛化,，拓寬了活動領(lǐng)域;在活動的縱向發(fā)展中,，制訂了階段計(jì)劃，對不同階段提出了不同要求,，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動的過程中,，利用一切可利用的環(huán)境和手段，使活動途徑多樣化,，促使活動開展進(jìn)程順利,。

五,、以“雛鷹行動”為載體，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì),。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動,。根據(jù)雛鷹爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，將雛鷹爭章與體驗(yàn)活動相結(jié)合,，在活動中開展校級、班級,、個(gè)人爭星活動,，評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”,、“優(yōu)秀隊(duì)員”等,。在活動中分年級,、分層次開展,。在一、二年級實(shí)施“自理章”,、“友誼章”,，在三、四年級實(shí)施“節(jié)儉章”,、“家務(wù)章”,，在高年級實(shí)施“禮儀章”、“愛國章”等,，通過定章,、爭章、考章,、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍,，充分調(diào)動各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,，引導(dǎo)學(xué)生主動成長,。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺,，鼓勵隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性,，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng)，個(gè)性得到展現(xiàn),。

回顧過去的實(shí)踐,，__老師深刻的認(rèn)識到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作,，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質(zhì)教育為主題,，強(qiáng)化自主性培養(yǎng),，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動為龍頭，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展,。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展,，她說她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，再接再勵,，開拓創(chuàng)新，在少先隊(duì)這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，為我校少先隊(duì)工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇六

我是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,。參加工作以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),，讓我全身心地投入。在工作中,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到較好的效果,。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中：我待人熱情,、個(gè)性開朗,、大方豪爽，朝氣蓬勃,；在學(xué)生的心目中：我可敬可親,。從事班主任工作4年來，我把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì),，優(yōu)秀中隊(duì)稱號,，我本人也多次榮獲了先進(jìn)個(gè)人，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)兵,，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。所以,，本校少先隊(duì)中隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。

“體驗(yàn)教育”活動是全國少代會提出的少先隊(duì)教育主題。我在少先隊(duì)大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭章為激勵源泉，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人,、誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小環(huán)衛(wèi)等活動,，對表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,，使學(xué)生提高自里能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會,。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長,，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“沒有什么做不好的，就怕你不愿意去做,?！蔽依贸繒桶嚓?duì)會活動時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，常組織經(jīng)驗(yàn)交流會,，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子,，做值日時(shí),，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志，各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、衛(wèi)生以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。在值日中,，值日生要去管理別人，那就先要以身作則,，起帶頭作用,。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了,。實(shí)踐證明,，別看他們小，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立,。我還開展了豐富多彩的“志愿者在行動”的活動。

1,、組織學(xué)生打掃門前一條街道,。

2、以小隊(duì)為單位,，發(fā)揮小隊(duì)優(yōu)勢,，開展了心中有他人——“到老人中心”去慰問老人等活動。

3,、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查,，植樹綠化活動。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的智慧,，也展示了學(xué)生的能力,。目前，我的班級正在開展“勤儉節(jié)約”活動,，以少先隊(duì)員領(lǐng)頭,，走進(jìn)“勤儉節(jié)約，我能行”的主題隊(duì)會深受廣大學(xué)生的喜愛,。

我知道要想提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)能力,，少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)實(shí)踐性，多開展活動才會充滿活力,，只有參加活動才會熱愛組織,、提高技能。為此,，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。我始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊能閃光“金子”,，指導(dǎo)老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會，鼓勵每個(gè)孩子都能在活動中不斷成長,。一方面,，我積極優(yōu)化班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)就是從教室布置開始的,，粘貼生動活潑的,、積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，進(jìn)而影響日常的思想行為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人,，中隊(duì)是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí),，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),，隊(duì)員們積極主動參與，營造富有激勵,、挑戰(zhàn),、特色的班級氛圍。現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,，感到自豪?？鞓分嘘?duì)成立以后,，隊(duì)員們擁有了自己快樂的天地，圍繞快樂這個(gè)目標(biāo),，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們集合班集體的具體情況，制定了快樂公約,。在快樂公約時(shí)間里,，酸甜苦辣伴我行，放飛理想,，開心家庭活動為校園的生活增添了無窮無盡的魅力,。

我知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在班級里,，我嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，我會撿起來。我的舉動贏得了少先隊(duì)員的信任,，我與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,，我心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，我與不同的家長接觸時(shí)，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。

在這幾年里，經(jīng)過我不懈的努力,，不知付出多少的汗水,，中隊(duì)部少先隊(duì)工作終于得到了全中隊(duì)少先隊(duì)員的認(rèn)同，校領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，我自然也為自己能獲得成功而感到自豪,。雖然取得些許成功，但我并沒有因此而停住腳步,。我清楚地意識到,，作為一名新時(shí)代的中隊(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊(duì)員,，還要站在歷史和時(shí)代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才,。我深信：通過我各方面的實(shí)踐、摸索,，在今后的中隊(duì)工作中,，我一定會成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰,！使祖國的明天變得更輝煌,！

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇七

楊老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,，她忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作,，為繁榮少先隊(duì)事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自己,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,。尤其是在__年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,、實(shí)踐著，而且成績顯著,，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn),。主要事跡如下：

一、發(fā)揮自身職能,，用心去工作

楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者,、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者,、一個(gè)保護(hù)者,、一個(gè)營造者。為了讓工作能順利開展,，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能,、技能,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動情況，發(fā)展動向;主動及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,，配合各中隊(duì)開展工作,，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人,，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性,。

二、加強(qiáng)組織建設(shè),，用愛心幫助學(xué)生成長

每一次的少先隊(duì)活動她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,，由隊(duì)干組織，全體隊(duì)員共同參與,，發(fā)掘了一大批有潛能,、善思考的隊(duì)員。她熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友,。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場上,，要允許學(xué)生犯錯,，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動,、體育比賽,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì),，同時(shí)在活動中,，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀,、價(jià)值理念,。

三、積極開展活動,，用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

活動是少先隊(duì)的生命線,。只有開展豐富多彩，集教育性,、趣味性于一體的隊(duì)活動,，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來,，學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日,、勞動節(jié),、教師節(jié),、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),，舉行大隊(duì)活動,、活動形式多樣，比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,，開展了一系列的感恩愛國主題活動,，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅，文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,，學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會活動,，積極響應(yīng)上級團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會活動,，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年,，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動，培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛勞動，熱愛大自然,、熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向,。

一份耕耘,，一份收獲，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長,、學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，特別是__年9月,，時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作,，聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后，對我校的少先隊(duì)工作給予了高度評價(jià),，并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會,，這不僅是對我校少先隊(duì)工作的肯定，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員,，她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔,。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作,，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇八

xxxx,，男,，今年33周歲，安徽省明光市潘村人,。xx教師2006年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),，本科學(xué)歷，二級教師,。他2011年參加教育工作,，2014年10月加入中國共產(chǎn)黨,。參加工作幾年來,，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,，盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn),，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵,。2012年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，2013年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”,，2014年所帶中隊(duì)榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊(duì)”,，2015年所帶班級榮獲“明光市先進(jìn)班團(tuán)體”，2016年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎,，2017年被評為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,，在2017年10月舉辦的明光市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎。應(yīng)對諸多榮譽(yù),，他沒有止步,，仍在不懈的追求著，默默奉獻(xiàn)著,。

教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的,。xxxx教師安貧樂教，默默耕耘,，干一行,，愛一行。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊(duì)伍,，xx教師,，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中,，埋頭苦干,。

2011年xx教師接手一年級的數(shù)學(xué),。應(yīng)對新生，xx教師并沒有立刻對他們開課,，而是教他們玩游戲,，帶他們聽音樂，看他們喜愛的動畫片,，極大的激發(fā)了孩子們對xx教師的喜愛,，對數(shù)學(xué)課的興趣。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子,。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，他每一天都提前一小時(shí)上班,，在教室里備課,、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來，xx教師會引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料,，認(rèn)真完成作業(yè),，時(shí)刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景，并對后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo),，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。xx教師在課余時(shí)間異常是周末,，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解,，一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家，每次到學(xué)生家里,，家長都異常高興,。功夫不負(fù)有心人，在一年級的期末考試中,，大部分學(xué)生都考出了夢想的成績,，xx教師所帶班級數(shù)學(xué)成績在分會名列前茅。xx教師的熱情與執(zhí)著感動了孩子們,，讓孩子們在成長的道路上更有活力,，更有上進(jìn)心。孩子們與xx教師的感情超越了師生情,，班里的每一個(gè)孩子都期望xx教師能一向教他們,，xx教師心系孩子們的成長，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,，走出潘村小學(xué),。孩子們在畢業(yè)前，留下了感動的淚水,，深受xx教師的恩情,，永遠(yuǎn)不會忘記那份師恩,。

作為班主任，xxx教師不僅僅要對全班同學(xué)負(fù)責(zé),，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí),、生活，對同學(xué)們的夢想和價(jià)值觀也無時(shí)無刻不滲透著,。xx教師雖然教數(shù)學(xué),，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課，細(xì)心做好每一件事,，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級的學(xué)生值日開始,，xx教師每一天親自教他們掃地,，直到每一名學(xué)生都學(xué)會掃地。雖然這件事很小,，但他從行動上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活,。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌，不說臟話,。因?yàn)榕舜逍W(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村,，深受不禮貌家長的影響。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí),，他經(jīng)常和學(xué)生談心,，并在班里組建了一個(gè)講禮貌的監(jiān)督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員,，學(xué)生之間相互監(jiān)督,，遇到講不禮貌話的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上,，并通知家長,。這樣下來，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了,。在xx教師的心里有一根弦,，那就是“學(xué)生無小事”，他會經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,，遇到任何事,，都會及時(shí)有效地處理好，并教他們學(xué)會處理個(gè)人與同學(xué)之間的問題,。

xxx教師家庭并不富裕,，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上夢想的大學(xué),，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受,，認(rèn)為沒有優(yōu)秀的教師就沒有他的未來,，他之后自學(xué)教師，最終加入教師行列,。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生,，于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切。

經(jīng)過活動讓學(xué)生感受團(tuán)體的榮譽(yù)感,。在2012年潘村小學(xué)廣播操比賽中,，xx教師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績。這離不開xx教師的無私奉獻(xiàn),，他抽體育課,，親自教孩子們做操，每一個(gè)動作,，他示范著,、指導(dǎo)著、糾正著,，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞,。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動作，讓學(xué)生跟著學(xué),，同時(shí)對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表揚(yáng),，學(xué)生興致濃厚，最終取得了優(yōu)異的成績,。

2016年學(xué)校組辦了校運(yùn)動會,，xx教師并沒有立刻選定參賽選手，而是鼓勵大家進(jìn)取鍛煉,，相互推薦,。本來是個(gè)別運(yùn)動員的事情，此刻變成了全班總動員,，在一段時(shí)間后,，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉,，最終以出色的成績奪得這次運(yùn)動會班級總成績的冠軍,，深受學(xué)校的重視。

xxx教師不僅僅為人熱情,、善良,，并且善于學(xué)習(xí)、鉆研,，他經(jīng)?？从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍，在工作中，遇到問題都會虛心向其他教師請教,，現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。xx教師發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，能給活力與生機(jī),，他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作,，個(gè)人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱，有時(shí)會忙到深夜,。xx教師憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈地努力,，取得了接二連三的驚喜的成績。2015年3月,，他在潘村分會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以出色的成績?nèi)〉玫谝幻?，代表潘村分會到明光參加?yōu)質(zhì)課評比，并取得了可喜的成績,。2016年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎,。2016年5月，xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃，xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,，相信他會走得更遠(yuǎn),，跳的更高，表現(xiàn)得更出色,。

xx教師經(jīng)常說的一句話：先學(xué)生之憂而憂,，后學(xué)生之樂而樂。是的,，xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí),。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來做,，盡心盡力,，他在教育事業(yè)中是一顆明星，照亮了越來越多的人,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇九

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，x同事對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待,。他追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作,，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)及周一升國旗活動等活動陣地,，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而x同事把它看作事業(yè)和追求,。他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生,，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想,，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子,，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察,，終于找到了突破口，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起,。愛學(xué)生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。

他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時(shí),，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友,。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲,，組織孩子們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評,。

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時(shí)間變多了,，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”,。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展,。活動是少先隊(duì)的生命線,。只有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。但少先隊(duì)活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實(shí),，多姿多彩,，并且富有創(chuàng)造性，他總是從細(xì)微處入手,，著眼于事物細(xì)處,，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事,，非常平常，但他從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來,。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動,。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”,，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,，小隊(duì)中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”。再如,，他在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強(qiáng),，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心,、尊重父母,。于是就利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動“獻(xiàn)給媽媽的愛”,。在充滿濃濃親情的氣氛中,，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞,。課后還將活動延伸到家庭,，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”,，這一活動受到了家長們的歡迎和支持等等,。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床,，也增長了學(xué)生的才干。

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,，愛紅領(lǐng)巾,，才更愛孩子。在工作中,，x同事始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂與他分享,，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,，總是第一個(gè)找他“評理”,。對此，他總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助,。因?yàn)槔渎湟粋€(gè)人，就會冷落一群人,。同事們常戲說他太縱容學(xué)生,，但他卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓同學(xué)們有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此x同事在開展少先隊(duì)工作時(shí),，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織,、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂,、到各項(xiàng)活動的開展都放手讓小干部去干,，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力,，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動中出色地,、盡情地“表演”。當(dāng)然,，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥,、教育,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十

作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作總結(jié)。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動,，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章?，F(xiàn)將工作總結(jié)中的收獲與感想簡述如下：

一,、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作總結(jié)，促使自身建設(shè)上新臺階,。

一學(xué)期來,，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作總結(jié)，促使少先隊(duì)組織充滿活力,。

1,、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育,。

2,、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查,，每周評比,，依此督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開,。

3、充分利用標(biāo)語,、板報(bào),、墻報(bào)、廣播,，組織他們學(xué)習(xí),，并開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用,，又增長了隊(duì)員才干,，教給他們工作總結(jié)的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識,。

4,、規(guī)范少先隊(duì)陣地建設(shè)，設(shè)計(jì)布置團(tuán)隊(duì)合一的團(tuán)隊(duì)室,，團(tuán)隊(duì)室的建立,，使我校的少先隊(duì)員們增強(qiáng)組織觀念;增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感;增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任心;增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識。只有利于中隊(duì)集體的形成,，加強(qiáng)少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè),，才能不斷適應(yīng)新時(shí)期少先隊(duì)工作總結(jié)的需要。加強(qiáng)隊(duì)章,、隊(duì)史教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)組織的號召力、凝聚力,，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和使命感,。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣,。

1,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,。

入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過廣播及時(shí)表揚(yáng),、批評，讓年級與年級,、班級與班級進(jìn)行評比,，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。

2,、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、積極開展各項(xiàng)活動,，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育,。

少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育,。

1、九月份,新學(xué)期伊始,學(xué)校的各項(xiàng)工作總結(jié)都在有秩序地開展,，少先隊(duì)大隊(duì)部抓住9月10日教師節(jié)的契機(jī),，結(jié)合各中隊(duì)的實(shí)際開展以“感謝師恩”為主題的中隊(duì)主題隊(duì)會及活動,，讓同學(xué)從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人,、懂得感恩的品質(zhì),。

2、每年中秋是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),，在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際,，我們開展了“我們的節(jié)日”活動，少先隊(duì)員們通過收集資料,，制作手抄報(bào)等來一起慶祝節(jié)日,，使每位隊(duì)員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的快樂。

3,、十月份,，是開展愛國主義教育，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的最好時(shí)機(jī),。也是一年一度的建隊(duì)節(jié),。為此，大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員們重溫了隊(duì)知識,，并開展了“我是預(yù)備隊(duì),，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊(duì)會活動。本次主題大隊(duì)會活動,，真正做到了全員參與,。我們還組織開展了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛隊(duì),、愛校和愛國教育,。讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日，不但,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感,，還充分展示學(xué)生的才華,，活動形式多樣，內(nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用,，受到大家的一致稱贊。

意識和強(qiáng)烈的生存欲望,，安全分為日常生活安全,、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救,、野外旅行安全和社會生活安全等,，有針對性和實(shí)用性,。通過這次的安全教育活動，營造了一個(gè)安全,、文明的校園環(huán)境,，為老師工作總結(jié)和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安,、和諧的校園,。

入隊(duì)誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動的活動,?；仡櫠虝旱墓ぷ骺偨Y(jié)時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過來,，取得了一些成績,，得到了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新,，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實(shí)工作總結(jié),，力爭為第五中學(xué)德育工作總結(jié)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

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少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十一

親愛的朋友們：

大家好！

我叫顏培蕾,，畢業(yè)于泉州師范學(xué)校,，自20xx年參加工作以來，便擔(dān)任了輔導(dǎo)員工作,，自信,、有朝氣的我成為了一名深愛學(xué)生喜歡的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。面對工作,，我積極上進(jìn),；面對生活，我樂觀進(jìn)取,。我的工作目標(biāo)是努力把隊(duì)員們培養(yǎng)成家庭中的好孩子,、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年,、大自然的好朋友,。工作中，我全心全意,，盡善盡美,。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條有紊，這在某種程度中都源于一個(gè)“愛”字——對事業(yè)的愛,，對少先隊(duì)員們的愛,，我把這平凡而簡單的愛融于日常繁雜瑣碎的工作中，全心全意地為每一位隊(duì)員服務(wù),。平日里，我通過黑板報(bào),、宣傳欄等陣地,，利用節(jié)日契機(jī)，開展“尊師周”,、“愛國周”,、“敬老周”、“環(huán)保周”,、“安全周”,、“讀書周”等主題周和主題中隊(duì)活動，教育引導(dǎo)隊(duì)員們養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，提高隊(duì)員的環(huán)保意識和社會公德意識,，激勵他們讀書的熱情。十年多來,，我幸福地在這個(gè)平凡的崗位上播灑著汗水和愛心,，與隊(duì)員們建立了濃厚的感情，收獲著快樂和希望,。

從小生長在文化古鎮(zhèn)——安海的我,，興趣廣泛，書法,、繪畫,、看書、拉手風(fēng)琴,，我積極參加各項(xiàng)比賽活動,，成績優(yōu)異，先后被評為磁灶鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、“晉江市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、靈源街道“優(yōu)秀教師”，平時(shí)我經(jīng)常指導(dǎo)隊(duì)員們參加各級各類競賽活動,，取得了不少可喜的成績,。

作為一名年輕的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我未來的路還很漫長，我將繼續(xù)為隊(duì)員們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想,！

謝謝大家,！

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少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十二

張xx,，女,，漢族，大專文化,，小學(xué)高級教師,。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工，自20xx年以來,，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中，她熱情,、開朗,、大方，朝氣蓬勃,；在學(xué)生的心目中,，她可愛、可親,、可敬,。從事班主任工作13年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號,，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”,。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。20xx年6月所授語文《觸摸春天》一課,，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎。

“體驗(yàn)教育”活動是少先隊(duì)教育主題,。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動，對表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會,。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長,，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做,?！彼贸繒r(shí)間和班隊(duì)會活動日，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會,，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子,，做值日時(shí),，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操,、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實(shí)踐證明,，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式,，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立,。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動,，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人,，走進(jìn)名著,，親近古詩，手抄報(bào)評比,，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛,。

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。一方面,，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè)。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感,，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時(shí),，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營造富有激勵,、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍,，現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪,。另一方面,，她努力搞好小組建設(shè),。小隊(duì)是班級生活的最小細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動搞好,，才能調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的積極性,。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,，對個(gè)別性格孤僻,、成績較差的.學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動,、法制安全教育系列活動。

張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在班級里，她嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員們作出了表率,，地上有一片紙屑，她會悄悄的撿起來,。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,，她與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談,，商量教育孩子的最好辦法,。打電話、家訪,、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況,。經(jīng)過長期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子,，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)高,，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題——這些情況的了解，使她與不同的家長接觸時(shí),，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作。

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。她知道：面對新的起點(diǎn),，新的形勢，只有不斷探索,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十三

閱讀提示：她將全部的心力奉獻(xiàn)給少先隊(duì)事業(yè),，作為一名輔導(dǎo)員，她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,，和孩子們一起游戲,，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動......

她熱愛少先隊(duì)工作,，正如她自己所說的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”,。她追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平,。她創(chuàng)造性的開展工作,，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾電視臺,、廣播站、國防教育室,、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”,、“榮譽(yù)角”、“明星臺”等活動陣地,，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而她把它看作今生的事業(yè)和追求,。她愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將她在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào),。

一、曉理,、動情,、施愛，幫助學(xué)生健康成長

她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位,。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時(shí),，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友,。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲,，與他們一起進(jìn)行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評,。

二、在實(shí)踐中思考,，不斷探索少先隊(duì)工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員,，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了,，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想,，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展,。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持,，她在班中組建象棋隊(duì),、小記者協(xié)會、踢花毽比賽,、智力樂園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干,。

在教育改革浪潮的推動下,，少先隊(duì)社區(qū)活動以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛,，活動力度的加深,，隊(duì)員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面,。

三,、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬,，愛紅領(lǐng)巾,，才更愛孩子。在工作中,，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂與她分享,，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,，總是第一個(gè)找她“評理”,。對此，她總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助,。因?yàn)樗?，冷了一個(gè),，就會冷了一群。同事們常戲說她太縱容學(xué)生,，但她卻理解為那是寬容和信任,，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十四

xxxx年參加工作以來,，我一向工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量,。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生,，用情感去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長,。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，家庭的貧富,。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題,，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫忙,，因?yàn)槲颐靼?，“教育無小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自我,，允許孩子犯錯誤，要及時(shí)給予具體的幫忙與指導(dǎo),。在孩子的提高中,，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評,。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動。每次活動,、每次競賽我都十分重視,，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，軍訓(xùn)比賽,、合唱展示,、運(yùn)動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、本事和團(tuán)體主義精神的.鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，我還在班級中開展一些貼合學(xué)生特點(diǎn)的.中隊(duì)特色活動,，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的本事,。經(jīng)過每日一句名言,、每人一句英語等積累，讓孩子們明理,、博學(xué);經(jīng)過開展對手賽,、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動,，使孩子們自律,、向上;經(jīng)過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信,、樂觀,。這些活動給孩子們供給了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺,，塑造健康人格的空間,。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來的工作實(shí)踐讓我明白培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。所以,，我每帶一個(gè)中隊(duì),，都異常注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級,，人人都是“班干部”,，經(jīng)過申報(bào)、選舉等過程,，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部,、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作本事，增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動了學(xué)生自我管理的進(jìn)取性,，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

俗語說,，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī),。如班干部停職制度,、班干部輪換制度、小組長記分制度等,，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系,，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好,，能夠暫時(shí)先停職一段時(shí)間,，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù),。班干部負(fù)責(zé)制使我班構(gòu)成了事事有人管,、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力,。

少先隊(duì)是一座舞臺,，讓我體驗(yàn)各種主角;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓我的智慧在那里碰撞,，本事在那里提高。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十五

中隊(duì)輔導(dǎo)員侯x同事,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛,、幫助學(xué)生,，組織他們參與各類中隊(duì)活動，在活動中增長知識,、鍛煉才干,、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì),、活潑進(jìn)取,、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃,，勁頭足,，成績好，紀(jì)律性強(qiáng),，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎,，為學(xué)校爭光。

一,、以真誠的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐,，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活,，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情,。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈,，以尊重贏得尊重,，才是具有人格魅力的道德教育。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后,，她堅(jiān)持以身作則,，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心,、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們,、寬容他們,、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，贏得他們的尊重,、喜愛，使他們樂于接受教育,，自覺提高認(rèn)識,，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德,，從隊(duì)員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí),，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢,，而自己卻餓了一中午,。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí),，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然,，隊(duì)員們都表示這些捐款來自他們平時(shí)的積累,，代表了他們的一份真心。

二,、以表揚(yáng),、鼓勵激發(fā)隊(duì)員的自信心和榮譽(yù)感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性,，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅,。”這意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹立自信心和自豪感,，而表揚(yáng),、鼓勵、信任就是達(dá)到這些目的的手段,。當(dāng)她在工作中面對隊(duì)員們時(shí),，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們,，就像是美妙的音樂在隊(duì)員的心靈深處奏響,，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上,。

三,、以親身的實(shí)踐、展示的舞臺換來隊(duì)員品質(zhì)的提升,、才干的增長

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí),，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動中,。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足,，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動,，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢,？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來,。

這學(xué)期開始,，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報(bào),，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情,。

3月，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)社區(qū),，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料,、提出環(huán)保倡議,，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動向雷鋒同事致敬,。

因?yàn)槟贻p,，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因?yàn)槟贻p,，她毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折,，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律,。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚,，但該同事無怨無悔,。新環(huán)境、新問題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際,，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她會加倍努力,，把少先隊(duì)工作推向高潮,，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人,。

2011年5月18日

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十六

自參加教育工作以來，我處處嚴(yán)格要求自我,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，進(jìn)取投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,，尤其是在擔(dān)任我校中隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后,，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,、實(shí)踐著,。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導(dǎo)員工作中,，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，在自我的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作,。

我一向要求自我把工作放在首位。每一天都堅(jiān)持早早到校和學(xué)生們一齊早讀,。天冷了,，告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn);學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，每一天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課;學(xué)生有心事了,，就找學(xué)生談心,。用愛喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心,。由于工作深入到細(xì)微處,，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項(xiàng)活動中,，都能遙遙領(lǐng)先。

同時(shí)把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友,。時(shí)刻提醒自我：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫忙和指導(dǎo),。隨時(shí)要把自我擺在學(xué)生的立場上：和孩子們一齊游戲,，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)趣味有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，幫忙學(xué)生健康成長,，深受家長的好評。

面向未來,，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，所以少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和本事,。少先隊(duì)僅有開展好活動才會充滿活力,，少先隊(duì)員僅有參加活動才能熱愛組織、提高技能,。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長,。為此,，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自我的隊(duì)名自我起,、自我的隊(duì)員自我?guī)?、自我的輔導(dǎo)員自我聘，自我的活動自我搞,。經(jīng)過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè)、自我約束,，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力,。

要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一齊,，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,，僅有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率,，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑、果皮時(shí),，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自我周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊,。

辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把歡樂與我分享,，把煩惱向我傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找我“評理”,。對此,，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫忙,。因?yàn)槲颐靼?，那是寬容和信任,，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地,，才能從根本上促使學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。

我愛自我的工作，少先隊(duì)員這些可愛的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一齊跳動!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十七

閃光的青春、無悔的選擇—記優(yōu)秀輔導(dǎo)員王燕 她認(rèn)真落實(shí)全心全意服務(wù)孩子,、教育孩子的宗旨,，具有開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。從事少先隊(duì)管理工作4年來,，她立足實(shí)際,，恪盡職守，扎實(shí)工作,，為學(xué)校的教育教學(xué)管理工作做出了自己的貢獻(xiàn),。她的敬業(yè)精神贏得了同事和家長的贊譽(yù)，她用自己的行動播灑汗水和愛心,，收獲著快樂和希望,，實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想,。

一,、傾注真情，播撒愛心,，以人格魅力感召和帶動少先隊(duì)員

她熱愛少先隊(duì)工作,，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑,、風(fēng)趣的大姐姐,，在這雙重身份之間，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長,。常說，要當(dāng)好孩子王,，就要和少先隊(duì)員們打成一片,、站到一起，與他們交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,，她是這樣想的,，也是這樣做的。在學(xué)校,，她總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑,，她會悄悄撿起來;組織學(xué)生的各類比賽,，她總是會沖在最前邊，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁,。朋友般的師生關(guān)系使她贏得了少先隊(duì)員的信任,。蘇聯(lián)教育家加里寧曾說過“教師的世界觀、品德,、生活,，他對每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣影響著青少年”,。她深知這一點(diǎn),，在從事輔導(dǎo)員工作中，如何讓孩子們長成一個(gè)具有自己個(gè)性的大寫的“人”,，一直是她在工作中所思考的問題,。為此，在工作中,，她總是努力追求自身的道德完善,，力爭成為一個(gè)品德高尚的教育工作者。身為輔導(dǎo)員,，行動就是無聲的命令,，喊破嗓子，不如做出樣子,。她常說：“我是快樂的,，因?yàn)槲液完?duì)員們同站在一起，彼此是隊(duì)友,，彼此是伙伴,，我和孩子們同在一片陽光下，預(yù)約的是一份別樣的精彩,。

二,、精耕細(xì)作，精細(xì)管理,，強(qiáng)化學(xué)校少先隊(duì)工作特色品牌

根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),，王燕老師把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進(jìn)步,?！白饚熓丶o(jì)月”，對學(xué)生進(jìn)行愛老師,，愛同學(xué),，愛父母，愛班級,，愛學(xué)校的五愛教育,，爭創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”,、“孝敬章”,、“服務(wù)章”?！疤亻L展示月”,，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”,。 “自主活動月”,，王燕老師頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”,，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)》的專題講座,，開展名人名言摘錄活動，讓學(xué)生課外,、活動課,、節(jié)假日到圖書室、書店,、翻閱書報(bào),、抄錄格言，了解名人事跡,，體會人生的價(jià)值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向,，獲得向上的動力,。“安全教育月”,，王燕老師通過安全教育活動,，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識,，在大隊(duì)里開展安全知識競賽,，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”?！凹彝?shí)踐月” 王燕老師為他們頒發(fā)“自理章”,、“家務(wù)章”，開展“我當(dāng)一天家”,、“假如我是爸爸媽媽”等活動,，體驗(yàn)父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位,，做力所能及的事情,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

要搞好輔導(dǎo)員工作,，必需要在特色上做文章,，在輔導(dǎo)員藝術(shù)上著筆墨，在創(chuàng)新發(fā)展上下工夫,?；谶@樣的認(rèn)識，她每年都組織全校學(xué)生組織各類少先隊(duì)活動,。開展各種興趣小組活動,，培養(yǎng)發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的特長?；顒邮巧傧汝?duì)組織進(jìn)行教育的主要載體,，也是少先隊(duì)組織的生命力所在。為了幫助困難的學(xué)生,，她還積極組織學(xué)生們開展“春蕾行動”,，學(xué)生們紛紛踴躍參加捐款捐物，為同學(xué)們帶去了溫暖……三月份的”保護(hù)地球迎綠色奧運(yùn)”,、四月份的“牽平安之手,、建和諧校園”、五月份的“我為母親洗把腳”,、六月份的“快樂的六一節(jié)”……這些活動都已成為了隊(duì)員們豐盛的精神大餐,。大家都說她的金點(diǎn)子真多，但她總是笑著回答道：只要輔導(dǎo)員引導(dǎo)得當(dāng),，在挖掘教育細(xì)節(jié)上下工夫,，在捕捉每一個(gè)隊(duì)員震憾的瞬間上下工夫，隊(duì)員們的思想道德火花就會熊熊燃燒,。

三,、深化“主題活動”，搭建“體驗(yàn)舞臺”,，引導(dǎo)隊(duì)員健康成長

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會,，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學(xué)生以自我為中心,，生活能力差,，合作意識弱的一些問題，她發(fā)現(xiàn)只有將體驗(yàn)教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性,。于是她組織隊(duì)員在社會中尋找“崗位”，開展了一系列為社會服務(wù)的體驗(yàn)教育活動,。如大型的“親情教育照片展”和以“角色體驗(yàn)”為主的“我是小當(dāng)家”,、“我當(dāng)小警察”等，并要求隊(duì)員們寫了體驗(yàn)日記,。在隊(duì)員們的體驗(yàn)日記中可以看到“角色體驗(yàn)”獲得了不小的成績,，有的隊(duì)員們在體驗(yàn)日記里驕傲地稱自己是“掃地專家”、“洗碗能手”,，針對與生活在農(nóng)村這個(gè)有力的教育素材,，讓學(xué)生親自下地體驗(yàn)父母的艱辛，有的還寫道“親身體驗(yàn)到,、看到父母緊張而勞累的雙手,，是這么的來之不易，我以后再也不浪費(fèi)糧食了”,。 “環(huán)保小衛(wèi)士”的隊(duì)員們還以“保護(hù)家鄉(xiāng)的青山綠水,，留給家鄉(xiāng)一片潔凈的天空”為口號，利用課余時(shí)間,，清掃街道白色垃圾,。在去年的知榮辱樹新風(fēng)活動中，她們學(xué)校的孫小平同學(xué),，代表冀州市參加了衡水地區(qū)的演講比賽,，并取得了二等獎。通過一系列的體驗(yàn)活動,，隊(duì)員們感受到了社會和人生,，不僅有效克服了自己身上的缺點(diǎn)，而且增長了知識和才干,，他們的能力也得到了鍛煉,。

看著隊(duì)員們一天天的長大，目睹著他們的成長,，她也仿佛看到了自己成長的影子。在同事眼中她熱情,、開朗,，朝氣蓬勃;在孩子心目中她可愛、可親、可敬,。在“小小紅領(lǐng)巾”的天空下,，她用腳下的土地感知陽光的力量，用自己的綠蔭呵護(hù)每一片花瓣獨(dú)特的馨香,。一份耕耘一份收獲,，憑著自己的努力，她先后獲得市“先進(jìn)教育工作者”“市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十八

xxx同事自任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以來,，熱愛少先隊(duì)工作，追求上進(jìn),，不斷提升自己的思想和理論水平,，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列教育活動,，抓好彭樓小學(xué)少先隊(duì)陣地建設(shè),，始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作,。她具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直,，作風(fēng)正派,，處處嚴(yán)格要求自己，是少年兒童的表率,。她愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情撲在在教書育人工作上,，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心,、愛護(hù)、鼓勵,、幫助,，促其進(jìn)步。

她始終奉行“身教勝于言教”,。青少年具有極強(qiáng)的模仿性,，老師的一言一行都促進(jìn)學(xué)生潛移默化地成長。因此,，平日與學(xué)生相處,，時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，她任教的班級是六年級，正面臨畢業(yè),，她經(jīng)常是第一個(gè)到校,，而且一到學(xué)校就看班里有沒有學(xué)生，只要有學(xué)生在,，她就立刻給他們輔導(dǎo)起來,，學(xué)生很快養(yǎng)成了好習(xí)慣，不僅早來,，還主動學(xué)習(xí)起來,，打鬧嘻戲的減少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的日趨增多,。在20xx年秋,，學(xué)生朱學(xué)英家庭十分困難，在體檢中又發(fā)現(xiàn)有心臟病,，朱學(xué)英拿到體檢單時(shí)連哭好幾天,，xxx同事主動捐款200元，校長組織學(xué)校全體師生給她捐款一千多元,，送到朱學(xué)英家中,，為其治病，朱學(xué)英的父親非常感動,，來學(xué)校多次表示感謝,，目前朱學(xué)英已完全康復(fù)，回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。

她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，積極推行以德育為重心的素質(zhì)教育,。在開展少先隊(duì)工作時(shí),，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友,，時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，并給力地幫助和指導(dǎo)。時(shí)刻注重?fù)Q位思考,，把自己擺在兒童的立場上考慮孩子的行為,，和孩子們一起游戲，與他們一起研討問題,，組織他們作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們開展有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評。

她經(jīng)常第一個(gè)來到學(xué)校,，天冷了,，她關(guān)心學(xué)生的穿著；學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了,，她為學(xué)生補(bǔ)課,；學(xué)生有心事了，她找學(xué)生談心,。她用愛激發(fā),、感召、催生了學(xué)生的進(jìn)取心,，上進(jìn)心,。于細(xì)微處見到真情，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項(xiàng)活動中,，都能遙遙領(lǐng)先。

xxx同事是個(gè)尊老敬老之人,，特別對孤寡老人關(guān)愛有佳,，在20xx年春，她想到彭樓村孤寡老人無依無靠,，生活可能出現(xiàn)危機(jī),，給校長建議，發(fā)動全校師生捐款,，青少年們踴躍參加,，把自己的零花錢以及舍不得花的壓歲錢都捐了出來，在短短1小時(shí)內(nèi),，共捐款2000余元,，校長與她率領(lǐng)彭樓小學(xué)少先隊(duì)員一行去慰問全村40多位老人，這一愛心活動使彭樓小學(xué)被淮北日報(bào)報(bào)道,。捐款雖然不多,，全校青少年受到一次“關(guān)愛孤寡老人，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”的教育,，“關(guān)愛老人,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德”在彭樓小學(xué)得以流傳。全體青少年也自覺養(yǎng)成了從小尊老愛老的好習(xí)慣,。

在教育改革浪潮的推動下,，少先隊(duì)活動以其獨(dú)具特色影響力和輻射力影響著青少年的成長,。活動范圍的廣泛,，活動力度的加深,，隊(duì)員們有了更高發(fā)展的空間，形成了彭樓小學(xué)獨(dú)有的少年兒童健康成長良好局面,。每學(xué)期組織隊(duì)員們開展豐富多彩的班隊(duì)主題活動,。如“建綠色環(huán)保校園”、“爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”,、“愛國讀書活動”,、“誠信伴我成長”、“安全伴我行”,、“安全系于你我他”,、“防溺水知識競答”等等。這些活動的開展,，得到了學(xué)校和老師的贊揚(yáng)和肯定,，也深受每一位隊(duì)員的喜愛。

隨著經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展,，網(wǎng)吧和游戲廳作為新時(shí)代的產(chǎn)物應(yīng)運(yùn)而生,，并且遍地開花，包圍在校園左右,，作為一名輔導(dǎo)員,，用敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)問題的存在,。有的同學(xué)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具,，找到了自我提高的機(jī)遇，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”,。她想,，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持,，她在少先隊(duì)中開展象棋才藝大比拼,、智力樂園、舞蹈唱歌表演等曉有興趣的活動,。這樣,，既開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的情趣，又陶冶了學(xué)生的情操,，增長了學(xué)生的才干,。

為根本上促使學(xué)生從心底形成良好的行為習(xí)慣，敦促孩子們常懷感恩之心對待父母,、老師,、同學(xué)以及周圍每一個(gè)人，她建議校長聘請黃一鳴老師來彭樓小學(xué)做一次感恩勵志演講報(bào)告會,，邀請學(xué)生們的家長參加,，在黃一鳴老師演講到感恩父母時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生站起向他的父親或母親發(fā)自心說出平時(shí)不好意思說出的話“爸爸媽媽,，我愛您！”時(shí),，整個(gè)會場被感動了,，每個(gè)在座的老師、家長,、學(xué)生都激動的熱淚盈眶,，幸福的哭聲回蕩在整個(gè)會場的上空。在講到感恩老師時(shí),，全會場的家長像潮水一樣涌向老師道一聲：“老師,，您辛苦了！”,，每個(gè)班主任流下了欣慰的淚水,。感恩教育催動每個(gè)學(xué)生的心靈，他們在日記中寫出感人肺腑的真摯語言,，字雖然不多,，卻映射出一個(gè)小學(xué)生的心靈感悟，發(fā)自內(nèi)心道出對父母,、對老師,、對同學(xué)及周圍的人感恩之情。

xxx同事在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上已有好幾個(gè)年頭了,，輔導(dǎo)員生涯使她愛上了少先隊(duì)事業(yè),，全身心地投入到少先隊(duì)事業(yè)中。少先隊(duì)是一座舞臺,，讓她體驗(yàn)了各種角色,；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng),；少先隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……今后的路還會很長,，她在這條道路上會越走越好,，為彭樓小學(xué)的少先隊(duì)事業(yè)創(chuàng)出一片藍(lán)天,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十九

我是xx鄉(xiāng)xx中心小學(xué)教師，79年出生,，本科學(xué)歷,，小學(xué)高級職稱。99年參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，20xx年9月任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。

回顧這十幾年的工作生涯,，我實(shí)感做得不夠但也問心無愧,。說一千道一萬，對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次市級的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員評選,，我感到萬分高興和激動,，不管結(jié)果怎樣，學(xué)?？隙宋业墓ぷ?，老師們肯定了我的工作，學(xué)生們肯定了我的工作,，我心滿意足了,。以往成績已成過眼云煙，大話套話也不再贅述,，現(xiàn)將我近兩年來在少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中取得的成績匯報(bào)如下：

一,、在學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作上的成績

1、20xx年少先隊(duì)論文《xx》在安徽省教育學(xué)會組織的論文評選中榮獲省級三等獎,。

2,、20xx年少先隊(duì)論文《xx》在xx市文化育人，特色立校專項(xiàng)課題階段性研究成果評比中榮獲市級三等獎,。

3,、少先隊(duì)論文《留守兒童的.家庭教育》在全市家庭教育論文評選中榮獲市級三等獎。

4,、20xx年參加xx市紀(jì)念新中國成立60周年理論研討會征文評比,，所寫少先隊(duì)理論文章《以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)專業(yè)成長》榮獲市委宣傳部優(yōu)秀獎。

5,、由我執(zhí)筆的少先隊(duì)課題《xx》在團(tuán)市委立項(xiàng)(由于學(xué)校安排我到外校交流學(xué)習(xí),，耽誤該課題結(jié)題工作)。

6,、由我執(zhí)筆的少先隊(duì)相關(guān)課題《xx》在市教育局立項(xiàng)并結(jié)題,。

7、20xx年積極組織學(xué)生訓(xùn)練參加了xx市第六屆家興隆杯小學(xué)生象棋比賽，榮獲優(yōu)秀組織獎,，同時(shí)獲象棋女子甲組團(tuán)體第五名,。

8、20xx年積極組織學(xué)生參加團(tuán)市委主辦的第十屆陽光體育冬季長跑活動,，榮獲市級優(yōu)秀組織獎,。

9、20xx年積極組織學(xué)生參加團(tuán)市委主辦的第四屆青少年體育節(jié)登山比賽,，榮獲小學(xué)男子組二等獎和女子組三等獎,。

10、20xx年積極組織全校學(xué)生參加xx市少年兒童科學(xué)幻想畫比賽并取得優(yōu)異成績,，同時(shí)自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得二等獎和三等獎,。

11、20xx年積極組織學(xué)生參加xx縣第十五屆愛國主義讀書教育活動,，被授予縣級先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號,。

12、20xx年在全縣少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)報(bào)設(shè)計(jì)比賽獲得一等獎第一名,。

13、20xx年論文《xx》在全縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上進(jìn)行了交流,。

14,、20xx年參加了xx縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。

15,、20xx年積極組織學(xué)生參加抗旱(震)救災(zāi)活動受到團(tuán)縣委下發(fā)文件通報(bào)表揚(yáng),。

16、20xx-2009年度,，在兼任學(xué)校文明創(chuàng)建辦公室主任期間,，學(xué)校被授予縣級文明單位。

17,、20xx年在第四屆青少年體育節(jié)春季遠(yuǎn)足陽光體育健身游活動中組織策劃指導(dǎo)開展我校的活動,，學(xué)校榮獲縣級先進(jìn)學(xué)校，自己榮獲指導(dǎo)一等獎,。

18,、20xx年積極組織學(xué)生參加首屆xx縣中華經(jīng)典誦讀展演比賽，獲得小學(xué)組一等獎和三等獎,。

19,、20xx年在xx縣第四屆中小學(xué)生才藝展示評比中，組織學(xué)生參加并指導(dǎo)合唱隊(duì)榮獲縣級二等獎,。

20,、20xx年積極組織全校學(xué)生在xx縣青少年科技創(chuàng)新比賽中取得優(yōu)異成績，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，同時(shí)自己指導(dǎo)的學(xué)生科技小論文獲得一等獎和三等獎,。

21,、20xx年積極組織全校學(xué)生參加團(tuán)縣委主辦的生態(tài)xx青少年環(huán)保手工制作大賽，在活動中取得優(yōu)異成績,，被團(tuán)縣委評為優(yōu)秀教師,，同時(shí)自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得縣級二等獎。

22,、20xx年六一兒童節(jié),，組織策劃了第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(教體局吳局長作序的教師散文詩歌集、班級文化評比,、講故事比賽,、繪畫比賽、文藝匯演),。這一活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評,，活動在xx市青少年網(wǎng)、xx縣教體局網(wǎng),、xx縣共青團(tuán)網(wǎng)上進(jìn)行了宣傳,，樹立了我校良好的外部形象。

23,、由于少先隊(duì)工作,、班級管理工作、教育教學(xué)工作成績突出,，多次被中心校評為優(yōu)秀教師,，多次被縣人事局考核為優(yōu)秀等次。

24,、20xx年受學(xué)校點(diǎn)名參加xx縣紀(jì)念建國60周年發(fā)展杯文學(xué)征文評比活動,，所寫作品入編縣委宣傳部、縣發(fā)改委,、縣文聯(lián)主編的《大江作證》一書,。

二、在班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作上的成績

1,、20xx年在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的課改十年——講述我的教育故事班主任征文活動中榮獲國家級三等獎,。

2、作為班級輔導(dǎo)員我撰寫的《xx》一文發(fā)表在吉林省教育廳主管的《吉林教育》20xx年2月中旬刊上,。

3,、作為班級輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在河北省教育廳主管的《xx》小學(xué)生版20xx年3月12日上,。

4,、作為班級輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在省級刊物《少年素質(zhì)教育報(bào)》20xx年10月4日上。

5,、作為班級輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在省級刊物《xx》20xx年1月3日上。

6,、在慶祝建國60周年安徽省中小學(xué)幼兒園師生書畫文學(xué)作品大賽中,，自己榮獲書法類一等獎、二等獎,，指導(dǎo)班級學(xué)生獲得文學(xué)征文二等獎和優(yōu)秀獎,。

7、作為班級輔導(dǎo)員,，我的教育隨筆《xx》發(fā)表在《銅都晨刊》校園內(nèi)外版20xx年4月21日上,。

8、作文班級輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《春風(fēng)里的感動》發(fā)表在xx市《xx晨刊》校園內(nèi)外版20xx年8月7日上,。

9、20xx年在第十五屆青少年愛國主義讀書教育活動中指導(dǎo)學(xué)生征文獲得市級二等獎,。

10,、20xx年在第十六屆青少年愛國主義讀書教育活動中指導(dǎo)一學(xué)生征文獲得省級二等獎、一學(xué)生縣級一等獎和三等獎,。

11,、20xx年被學(xué)校推薦參加xx縣小學(xué)品德與生活學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動榮獲二等獎。

12,、作為班級輔導(dǎo)員積極組織學(xué)生參加xx縣20xx年黨是陽光我是苗少幼兒書畫作品大賽，多名學(xué)生獲獎,，自己獲得輔導(dǎo)一等獎,。

13、積極組織學(xué)生觀看愛國主義影片觀后感寫征文比賽中多名學(xué)生獲獎,。

本人在少先隊(duì)工作和班級管理工作中取得的點(diǎn)滴成績,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助,。今后,，我將在本職工作中一如既往，銳意進(jìn)取,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們農(nóng)村老師提供的機(jī)會,。