人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇一

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料xx從20××年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作,，是一個優(yōu)秀的教育工作者,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,，她踏實,、上進(jìn);在學(xué)生的心目中，她可親,、可敬,。從事少先隊工作6年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力,，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱號,，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個人,，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽,。根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際扎扎實實、認(rèn)真地做好少先隊工作。本著重在參與,、重在育人,、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事,。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作,，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模,。

通過幾年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識,。少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。在組織隊伍建設(shè)方面,，完善了“少先大隊、年級大隊,、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò),，選派優(yōu)秀青年團員及教師充實到各年級大隊和中隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢,，充實、活躍了各級組織隊伍力量,。在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂,，形成了以“常規(guī)工作”,、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”,、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系,。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”,、“廣播站”、“手拉手基金會”等陣地的基礎(chǔ)上,，補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地,，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《少先隊活動》等專業(yè)書刊。

以“健康成長”為基點，開展系列主題中隊活動,。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力,。以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù),，自我管理,，自我教育，去體驗道德,，體驗教育,。學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生,、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗,、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為,。通過廣播、板報,、櫥窗,、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

1,、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理文明監(jiān)督崗的自主管理,。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀工作搞得井井有條。

2,、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查,、評比的激勵機制開展“流動紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”,、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動,，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校長期開展各項活動,，帶動學(xué)生的思想素質(zhì),。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識,。如開展“我為奧運添光彩”的活動,。和“觀看愛國主義影片”等活動。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,、“安全靠大家”,、“一元錢能做什么”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,。

總之,，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想,。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔,。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作,。為培育祖國的花朵,，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇二

張,，女,，漢族，大專文化,，小學(xué)高級教師,。 張老師是一個優(yōu)秀的教育工作者，自2019年以來,，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中，她熱情,、開朗,、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中,，她可愛、可親、可敬,。從事班主任工作2019年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員,。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號，她本人2019年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”,。 20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號,。 2019年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。 2019年6月所授語文《觸摸春天》一課,， 榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎。

“體驗教育”活動是少先隊教育主題,。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉,，設(shè)計開展了以學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人,。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動,，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛,、責(zé)任和榮譽感,，使學(xué)生提高自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機會,。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長,，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做?！彼贸繒r間和班隊會活動日,，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點子,，做值日時，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強的工作熱情和能力。通過這種方式,，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動,，以少先隊員牽頭,，走近名人，走進(jìn)名著,，親近古詩,，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛,。

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員,，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作。一方面,，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè),。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容,，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人,，中隊是自己的家，她在布置教室環(huán)境時,，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計,，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營造富有激勵、挑戰(zhàn),、特色的班級氛圍,，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲,，感到自豪。另一方面,，她努力搞好小組建設(shè)。小隊是班級生活的最小細(xì)胞，只有把小隊活動搞好,，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,，對個別性格孤僻,、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護。通過小隊的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束，增強了集體的凝聚力,。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章,。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求，設(shè)計,、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動,、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動,、法制安全教育系列活動,。

張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起,，和隊員們交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊員，感受他們的心靈,。在班級里,，她嚴(yán)以律己，為少先隊員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任,，她與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實踐性,，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足,，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員,。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合,。 她知道：面對新的起點,，新的形勢，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階,。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。 這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇三

我叫薛云,，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來,，我一直工作在輔導(dǎo)員的`崗位上,。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：

作為一名輔導(dǎo)員,，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生,，愛自己的工作,，愛自己的事業(yè),。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感,。以平等的身份和他們對話,，參加他們的活動。在這種平等的交流中,，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重,，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友,。在實際工作中,，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。在開會時，要求同學(xué)不能遲到,，我每次總是會按時到會,。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項工作,，而且不厭其煩,，手把手地教。有時面對一個問題,，一天要回答同學(xué)幾十遍,，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候,，在心情不好的時候,，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去,。這種敬業(yè)精神,、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終,，愛崗敬業(yè)。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊,，光靠大隊長孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心,。因此,，我每帶一個隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級,，人人都是“班干部”,，通過申報、選舉等過程,，為每個中隊成員確定工作崗位,，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個中隊干部,、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感,，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性,，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動。每次活動,、每次競賽我都非常重視,，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，詩歌朗誦比賽,、課本劇展示、運動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志,、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動,，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言,、每人一句英語等積累,，讓孩子們明理、博學(xué),；通過開展對手賽,、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五個一”賽等活動,，使孩子們自律,、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演,、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信,、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺,，塑造健康人格的空間,。

人們常說，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起，與少先隊員交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈,。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊員做出表率,，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來,；跑操時,，我總是陪著他們，并不斷給他們加油,。學(xué)生們都是非常敏感的,，你對他的一點點好他都會記在心里。班里有孩子生病了,，我倒熱水給他,，摸摸他的頭，他會感動得一直記住,。秋季實踐活動時,，身體不舒服的孩子因為我一句表揚主動撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子,，孩子會回報你一顆最真,、最純的心。

我愛自己的家人,，更愛自己的工作,。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇四

xxxx,，男,，今年33周歲,，安徽省明光市潘村人。xx教師2006年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué),，本科學(xué)歷,，二級教師。他2011年參加教育工作,，2014年10月加入中國共產(chǎn)黨,。參加工作幾年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,，盡職盡責(zé),，默默奉獻(xiàn)，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵,。2012年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團體”，2013年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團體”,，2014年所帶中隊榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊”,，2015年所帶班級榮獲“明光市先進(jìn)班團體”，2016年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎,，2017年被評為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,，在2017年10月舉辦的明光市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎。應(yīng)對諸多榮譽,，他沒有止步,，仍在不懈的追求著，默默奉獻(xiàn)著,。

教師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的,。xxxx教師安貧樂教，默默耕耘,，干一行，愛一行,。從2011年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊伍,，xx教師，如沙漠中的行人遇到甘泉,，扎進(jìn)教育事業(yè)中,，埋頭苦干。

2011年xx教師接手一年級的數(shù)學(xué),。應(yīng)對新生,，xx教師并沒有立刻對他們開課，而是教他們玩游戲,，帶他們聽音樂,，看他們喜愛的動畫片，極大的激發(fā)了孩子們對xx教師的喜愛，對數(shù)學(xué)課的興趣,。xx教師告訴他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好游戲一樣,，在孩子們心里埋下了喜歡數(shù)學(xué)的種子。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,，他每一天都提前一小時上班,，在教室里備課、批改作業(yè)等著學(xué)生陸續(xù)到來,，xx教師會引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程資料,，認(rèn)真完成作業(yè)，時刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景,，并對后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導(dǎo),，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，增強他們的學(xué)習(xí)自信心,。xx教師在課余時間異常是周末,，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解，一個周末有時候要跑四五家,，每次到學(xué)生家里,，家長都異常高興。功夫不負(fù)有心人,，在一年級的期末考試中,，大部分學(xué)生都考出了夢想的成績，xx教師所帶班級數(shù)學(xué)成績在分會名列前茅,。xx教師的熱情與執(zhí)著感動了孩子們,，讓孩子們在成長的道路上更有活力，更有上進(jìn)心,。孩子們與xx教師的感情超越了師生情,，班里的每一個孩子都期望xx教師能一向教他們，xx教師心系孩子們的成長,，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班,，走出潘村小學(xué)。孩子們在畢業(yè)前,，留下了感動的淚水,，深受xx教師的恩情，永遠(yuǎn)不會忘記那份師恩,。

作為班主任,，xxx教師不僅僅要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí),、生活,，對同學(xué)們的夢想和價值觀也無時無刻不滲透著,。xx教師雖然教數(shù)學(xué)，但他經(jīng)常教育孩子們認(rèn)真學(xué)好每一門課,，細(xì)心做好每一件事,，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。從一年級的學(xué)生值日開始,，xx教師每一天親自教他們掃地,，直到每一名學(xué)生都學(xué)會掃地。雖然這件事很小,，但他從行動上快速幫忙學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)生活,。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌，不說臟話,。因為潘村小學(xué)里的每一名學(xué)生都身處農(nóng)村,，深受不禮貌家長的影響。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習(xí),，他經(jīng)常和學(xué)生談心,，并在班里組建了一個講禮貌的監(jiān)督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員,，學(xué)生之間相互監(jiān)督,，遇到講不禮貌話的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上,，并通知家長,。這樣下來，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了,。在xx教師的心里有一根弦,，那就是“學(xué)生無小事”，他會經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著,，遇到任何事,，都會及時有效地處理好，并教他們學(xué)會處理個人與同學(xué)之間的問題,。

xxx教師家庭并不富裕,，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上夢想的大學(xué),，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受，認(rèn)為沒有優(yōu)秀的教師就沒有他的未來,，他之后自學(xué)教師,，最終加入教師行列。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生,，于是他默默奉獻(xiàn)著自我的一切,。

經(jīng)過活動讓學(xué)生感受團體的榮譽感。在2012年潘村小學(xué)廣播操比賽中,，xx教師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績,。這離不開xx教師的無私奉獻(xiàn)，他抽體育課,，親自教孩子們做操,，每一個動作，他示范著,、指導(dǎo)著,、糾正著,，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞,。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動作,，讓學(xué)生跟著學(xué)，同時對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予必須的表揚,，學(xué)生興致濃厚,，最終取得了優(yōu)異的成績,。

2016年學(xué)校組辦了校運動會，xx教師并沒有立刻選定參賽選手,，而是鼓勵大家進(jìn)取鍛煉,，相互推薦,。本來是個別運動員的事情,，此刻變成了全班總動員，在一段時間后,，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手,，這幾名選手在xx教師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)取鍛煉，最終以出色的成績奪得這次運動會班級總成績的冠軍,，深受學(xué)校的重視,。

xxx教師不僅僅為人熱情、善良,，并且善于學(xué)習(xí),、鉆研，他經(jīng)?？从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍,，在工作中,，遇到問題都會虛心向其他教師請教，現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機遇與挑戰(zhàn),。xx教師發(fā)現(xiàn)計算機輔助教學(xué),，能給活力與生機，他邊經(jīng)常一個人在電腦旁研究一個課件的制作,，個人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱,，有時會忙到深夜。xx教師憑著自我堅強的毅力與堅持不懈地努力,，取得了接二連三的驚喜的成績,。2015年3月，他在潘村分會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以出色的成績?nèi)〉玫谝幻?，代表潘村分會到明光參加?yōu)質(zhì)課評比,，并取得了可喜的成績。2016年3月xx教師寫的論文“農(nóng)村孩子在多媒體面前樂開了花”榮獲滁州市一等獎,。2016年5月,，xx教師到滁州參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類拔萃,，xx教師的數(shù)學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌,，相信他會走得更遠(yuǎn)，跳的更高,，表現(xiàn)得更出色,。

xx教師經(jīng)常說的一句話：先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂,。是的,，xx教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他時刻把學(xué)生放在心里,，把學(xué)校各方面工作當(dāng)作自我家的事來做,，盡心盡力，他在教育事業(yè)中是一顆明星,，照亮了越來越多的人,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇五

作為一位少先隊輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作總結(jié)。我根據(jù)學(xué)校實際,、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作總結(jié)經(jīng)驗,，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章。現(xiàn)將工作總結(jié)中的收獲與感想簡述如下：

一,、踏實抓好少先隊常規(guī)工作總結(jié),，促使自身建設(shè)上新臺階。

一學(xué)期來,，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作總結(jié),，促使少先隊組織充滿活力。

1,、堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育,。

2,、堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查,，每周評比,，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開,。

3、充分利用標(biāo)語,、板報,、墻報、廣播,，組織他們學(xué)習(xí),，并開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用,，又增長了隊員才干,，教給他們工作總結(jié)的方法，增強他們的服務(wù)意識,。

4,、規(guī)范少先隊陣地建設(shè),，設(shè)計布置團隊合一的團隊室，團隊室的建立,，使我校的少先隊員們增強組織觀念;增強少先隊員的光榮感;增強少先隊員的責(zé)任心;增強少先隊員的主人翁意識,。只有利于中隊集體的形成，加強少先隊規(guī)范化建設(shè),，才能不斷適應(yīng)新時期少先隊工作總結(jié)的需要,。加強隊章、隊史教育,，進(jìn)一步增強少先隊組織的號召力,、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感,。

二,、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣,。

1,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。

入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅持不懈;二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚,、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比,，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2,、加強隊員的衛(wèi)生意識,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、積極開展各項活動,，深化少先隊素質(zhì)教育,。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育,。

1,、九月份,新學(xué)期伊始,學(xué)校的各項工作總結(jié)都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住9月10日教師節(jié)的契機,，結(jié)合各中隊的實際開展以“感謝師恩”為主題的中隊主題隊會及活動,，讓同學(xué)從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時也培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人,、懂得感恩的品質(zhì),。

2、每年中秋是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),，在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際,，我們開展了“我們的節(jié)日”活動，少先隊員們通過收集資料,，制作手抄報等來一起慶祝節(jié)日,，使每位隊員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的快樂。

3,、十月份,，是開展愛國主義教育，弘揚光榮傳統(tǒng)的最好時機,。也是一年一度的建隊節(jié),。為此，大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊知識,，并開展了“我是預(yù)備隊,，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動,，真正做到了全員參與,。我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛隊、愛校和愛國教育,。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日,，不但，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛校園,、關(guān)心小伙伴的豐富情感，還充分展示學(xué)生的才華,，活動形式多樣,，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用,，受到大家的一致稱贊,。

意識和強烈的生存欲望，安全分為日常生活安全,、校園內(nèi)外安全,、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等,，有針對性和實用性,。通過這次的安全教育活動，營造了一個安全,、文明的校園環(huán)境,，為老師工作總結(jié)和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個良好的氛圍，形成一個平安,、和諧的校園,。

入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀(jì)念“一二·九”運動的活動,?；仡櫠虝旱墓ぷ骺偨Y(jié)時間里，我們一步一個腳印地走了過來,，取得了一些成績,，得到了難能可貴的經(jīng)驗。我們將在創(chuàng)新中求實,，在求實中創(chuàng)新,，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作總結(jié),，力爭為第五中學(xué)德育工作總結(jié)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

文檔為doc格式

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇六

作為少先隊輔導(dǎo)員，x同事對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待,。他追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作,，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報及周一升國旗活動等活動陣地,，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù),，而x同事把它看作事業(yè)和追求。他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子,，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察,，終于找到了突破口,，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點滴做起,。愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將少先隊工作方面的具體措施作一匯報,。

他一直要求自己把這點放在工作的首位。把少先隊工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時,，熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長,，深受家長的好評,。

一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了,，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為無聊游戲的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造,；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展,?；顒邮巧傧汝牭纳€。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力,。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂,。如何把活動搞得扎實，多姿多彩,，并且富有創(chuàng)造性,，他總是從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處,，并小題大做,。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常,，但他從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來,。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學(xué)花錢,，而且還要“比”,，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”,。再如,，他在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”,，卻不懂得如何去關(guān)心,、尊重父母,。于是就利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動“獻(xiàn)給媽媽的愛”,。在充滿濃濃親情的氣氛中,，隊員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心,、體貼媽媽的辛勞,。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”,，月底評比出“十佳小孝星”,，這一活動受到了家長們的歡迎和支持等等。這樣,，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干,。

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子,。在工作中,，x同事始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與他分享,，把煩惱向他傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找他“評理”,。對此,，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助,。因為冷落一個人,，就會冷落一群人。同事們常戲說他太縱容學(xué)生,，但他卻理解為那是寬容和信任,，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點寬容,，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

在少先隊工作中,，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁,。因此x同事在開展少先隊工作時,，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強的小干部隊伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織,、管理隊員,。從計劃的制訂、到各項活動的開展都放手讓小干部去干,，讓他們多動腦筋,，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地,、盡情地“表演”,。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo),、點撥、教育,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇七

親愛的朋友們：

大家好,！

我叫顏培蕾，畢業(yè)于泉州師范學(xué)校,，自20xx年參加工作以來,，便擔(dān)任了輔導(dǎo)員工作，自信,、有朝氣的我成為了一名深愛學(xué)生喜歡的少先隊輔導(dǎo)員,。面對工作，我積極上進(jìn),；面對生活,，我樂觀進(jìn)取。我的工作目標(biāo)是努力把隊員們培養(yǎng)成家庭中的好孩子,、學(xué)校中的好學(xué)生,、社會上的好少年、大自然的好朋友,。工作中,，我全心全意，盡善盡美,。輔導(dǎo)員的工作是平凡的,，我之所以能將少先隊工作開展得有條有紊,，這在某種程度中都源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛，對少先隊員們的愛,，我把這平凡而簡單的愛融于日常繁雜瑣碎的工作中,，全心全意地為每一位隊員服務(wù)。平日里,，我通過黑板報,、宣傳欄等陣地，利用節(jié)日契機,，開展“尊師周”,、“愛國周”、“敬老周”,、“環(huán)保周”,、“安全周”、“讀書周”等主題周和主題中隊活動,，教育引導(dǎo)隊員們養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識，激勵他們讀書的熱情,。十年多來,，我幸福地在這個平凡的崗位上播灑著汗水和愛心，與隊員們建立了濃厚的感情,，收獲著快樂和希望,。

從小生長在文化古鎮(zhèn)——安海的我，興趣廣泛,，書法,、繪畫,、看書,、拉手風(fēng)琴，我積極參加各項比賽活動,，成績優(yōu)異,，先后被評為磁灶鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“晉江市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,、靈源街道“優(yōu)秀教師”,，平時我經(jīng)常指導(dǎo)隊員們參加各級各類競賽活動，取得了不少可喜的成績,。

作為一名年輕的少先隊輔導(dǎo)員,，我未來的路還很漫長,，我將繼續(xù)為隊員們服務(wù)著，腳踏實地,，一步一個腳印地服務(wù)著,，努力實現(xiàn)自己的夢想！

謝謝大家,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇八

張xx，女,，漢族,，大專文化，小學(xué)高級教師,。張老師是一個優(yōu)秀的教育工,，自20xx年以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作,。工作中,，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合,，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果,。在同事的眼中,，她熱情、開朗,、大方,，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中,，她可愛,、可親、可敬,。從事班主任工作13年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員,。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”。20xx年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號,。20xx年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中,，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。20xx年6月所授語文《觸摸春天》一課,，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎,。

“體驗教育”活動是少先隊教育主題。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人,。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動,，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感,，使學(xué)生提高自理能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,，讓每個孩子都有參與機會。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好,，就怕不去做,。”她利用晨會時間和班隊會活動日,，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點子,，做值日時,，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操,、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強的工作熱情和能力。通過這種方式,，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動,，以少先隊員牽頭,，走近名人，走進(jìn)名著,，親近古詩,，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛,。

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員,，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作。一方面,，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè),。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容,，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感,，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人,，中隊是自己的家，她在布置教室環(huán)境時,，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計,，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵,、挑戰(zhàn),、特色的班級氛圍，現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲,，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè),。小隊是班級生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊活動搞好，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,。她將每個學(xué)生按家庭住址,、興趣愛好分組，對個別性格孤僻,、成績較差的.學(xué)生以關(guān)心和愛護,。通過小隊的自我管理、自我建設(shè),、自我約束,，增強了集體的凝聚力。

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章,。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,，結(jié)合時代要求,，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動,、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動,。

張老師知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起,，和隊員們交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈。在班級里,，她嚴(yán)以律己，為少先隊員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任,，她與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題——這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性,，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足,，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點,，捕捉時代新信息,，做到理論和實踐相結(jié)合。她知道：面對新的起點,，新的形勢,，只有不斷探索。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇九

閱讀提示：她將全部的心力奉獻(xiàn)給少先隊事業(yè),，作為一名輔導(dǎo)員,，她一直要求自己把這點放在工作的首位，和孩子們一起游戲,，與他們一起進(jìn)行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動......

她熱愛少先隊工作,，正如她自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值,，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進(jìn),，不斷提高自己的思想和理論水平,。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育,。抓好少先隊陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站,、國防教育室,、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”,、“明星臺”等活動陣地,，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務(wù),，而她把它看作今生的事業(yè)和追求,。她愛學(xué)生，愛事業(yè),，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將她在少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

一,、曉理,、動情、施愛,，幫助學(xué)生健康成長

她一直要求自己把這點放在工作的首位,。她把少先隊工作與德育工作融為一體,，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時,，熱愛每一個學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯,，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評,。

二,、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員,，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,，而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”,。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,，就會把他們的注意力吸引過來,，向著正確的方向發(fā)展,。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在班中組建象棋隊,、小記者協(xié)會,、踢花毽比賽、智力樂園,、舞蹈表演等應(yīng)有盡有,。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,，既清除滋生消極行為的溫床,，也增長了學(xué)生的才干。

在教育改革浪潮的推動下,，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力,。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深,，隊員們有了社會發(fā)展的空間,，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。

三,、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾,，才更愛孩子,。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,。辦公室里,，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與她分享,，把煩惱她傾訴,。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”,。對此,，她總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助,。因為她知道,，冷了一個，就會冷了一群,。同事們常戲說她太縱容學(xué)生,，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵,，喚醒冥頑的靈魂,。給學(xué)生一點寬容,，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十

中隊輔導(dǎo)員侯x同事,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，能全面貫徹黨的教育方針,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)愛,、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊活動,，在活動中增長知識,、鍛煉才干、快樂成長,，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì),、活潑進(jìn)取,、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊,。她善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，教育理念新,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,，中隊成員上進(jìn)心強，正氣濃,，勁頭足,，成績好，紀(jì)律性強,，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎,，為學(xué)校爭光。

一,、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐,，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活,，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情,。作為中隊輔導(dǎo)員,，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈,，以尊重贏得尊重,，才是具有人格魅力的道德教育,。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅持以身作則,，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣,。她不只是關(guān)心、愛護孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，而是更多地從他們的角度出發(fā),，理解他們、寬容他們,、忽略他們偶爾的小錯誤,，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重,、喜愛,，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識,，形成良好的品質(zhì),。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時,，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款,，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專門留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午,。在給災(zāi)區(qū)捐款時,，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然,，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累,，代表了他們的一份真心。

二,、以表揚,、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅,?！边@意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚,、鼓勵,、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對隊員們時,，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心,，使他們奮發(fā)向上,。

三、以親身的實踐,、展示的舞臺換來隊員品質(zhì)的提升,、才干的增長

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排,，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動中,。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她,。為什么不能自主策劃一些中隊活動,，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后,，她變得立刻忙碌起來,。

這學(xué)期開始，她又鼓勵孩子們自己找資料,，在班級里出一些有意義的黑板報,，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。

3月,，他們中隊又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召,，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū),，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動,。隊員們有的散發(fā)宣傳資料,、提出環(huán)保倡議,，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實際行動向雷鋒同事致敬,。

因為年輕,，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因為年輕,，她毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折,，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律,。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚,，但該同事無怨無悔,。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際,，成績和輝煌是屬于過去的,，我們相信她會加倍努力，把少先隊工作推向高潮,，創(chuàng)建一支有特色,、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人,。

2011年5月18日

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十一

“紅領(lǐng)巾廣播站此刻開始廣播……”午時4點45分,，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向?qū)W校的四面八方。在學(xué)校內(nèi),，少先隊大隊輔導(dǎo)員彭xx正全神貫注地聽著廣播,，并不時露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,，她立即伸出大拇指贊揚道：“劉x,，你今日播得真不錯?！眲花兒一般地開心笑了,。

在少先隊大隊輔導(dǎo)員這個崗位工作了13年多的彭xx，認(rèn)識多少學(xué)生,，能叫出多少學(xué)生的名字,，她已經(jīng)記不清了，正如她記不清13年來熬過多少個不眠之夜,，犧牲過多少休息日一樣,，她只明白用心培育每一個學(xué)生，用心做好每一件事情,。

孩時的彭xx,，第一次戴上紅領(lǐng)巾，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲,，因為她當(dāng)上了少先隊員,，從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,，摘不掉,、解不開、丟不下,，她與少先隊結(jié)下了不解之緣,。

走上三尺講臺的彭xx，又一次戴上了紅領(lǐng)巾,，因為她當(dāng)上了少先隊大隊的輔導(dǎo)員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè),。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚，進(jìn)入少先隊輔導(dǎo)員的隊伍，她便陶醉在少先隊輔導(dǎo)員的光環(huán)下,，在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越,，直到有一天，一件小事改變了她,。

一個平時調(diào)皮出名的學(xué)生,，教師沒有批準(zhǔn)他入隊，入隊宣誓那天,，孩子口頭求她要入隊,，孩子告訴彭xx，爸爸媽媽不要她了,，相依為命的奶奶也在昨日去世了,，看著孩子簌簌流下的眼淚，彭xx驚異了,，驚異這個僅有7歲的孩子的熱情和真摯,，她破例讓這個幼小的心得到了滿足。從那以后,，她明白了原先自我的身上肩負(fù)著很多孩子的夢想和未來,，肩負(fù)著家長諸多的心愿和社會無限的期望。為了讓自我的無愧于孩子,，無愧于家長,，無愧于社會，無數(shù)個白天黑夜,，彭xx遠(yuǎn)離喧囂的人群,，虛心向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員請教，利用一切機會提高自我,，以強烈的職責(zé)感和高度的熱情,，投入到少先隊工作之中,，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏臁Ｌ嫠麄冝k事,，數(shù)不清有多少次，她用自我的錢給貧困學(xué)生買書包,，買學(xué)習(xí)用具等,。

“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護兒童?！焙⒆佑幸活w最柔弱的心,，所以教會他們關(guān)心他人，學(xué)會感恩就成了彭xx的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會感激,，在“三八”婦女節(jié),，她號召開展了征集溫馨話語活動,，共征集溫馨話語1600條,，并且由大隊部整理出其中200多條打印裝訂,，發(fā)放各班，隊員們看到自我的話語讓學(xué)校這樣重視,，欣慰的不得了，紛紛表示必須要落實到行動上,。她還利用每個節(jié)日，進(jìn)行愛的教育,，在教師節(jié),，號召每名同學(xué)為教師送出一個微笑;在父親節(jié)，號召隊員學(xué)會讀懂爸爸的愛;在母親節(jié),，號召隊員為母親唱一首歌活動……自從她接過少先隊大隊輔導(dǎo)員的接力棒,，她就將自我的滿腔熱忱，把自我的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹，澆灌了滿園春色,。

少先隊是一座舞臺,，讓她體驗了各種主角;少先隊是一個煉爐，使她練就出一身本領(lǐng);少行隊還是一所學(xué)校,，讓她的智慧在那里碰撞,，本事在那里提高。自1993年走上工作崗位的她,，異?？粗剡@份“孩子王”的工作，她深知,，作為輔導(dǎo)員,，必須具備過硬的基本功，如：文化修養(yǎng),、理論水平,、說,、彈、唱,、寫,、畫等等。為了練就過硬的內(nèi)功,，她訂閱了很多的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研,，只要見到新穎的活動設(shè)計就摘抄下來，留待以后務(wù)用,，她還報了自學(xué)考試,，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷地從各地吸取營養(yǎng),，以充實自我,，在她看來，要學(xué)的東西太多了,，如不趕快抓緊時間,，青春應(yīng)付虛度?！霸诟芍袑W(xué),，在學(xué)中練，在練中精”是彭xx不變的信念,。

從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，應(yīng)對崗位的異動和榮譽的加冕，彭xx每一次都坦然對待,，但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗,。

不停息，思進(jìn)取,，是一切有為青年的共同特征,。彭xx異常看重這份“教孩子”工作,，像要求學(xué)生一樣,，她每向前走一步，就會在更前方立下一個目標(biāo),。13年中,，彭xx不僅僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時間以頑強的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修,，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷,。

少先隊是一項需要傾注愛心、培養(yǎng)愛心的事業(yè),。

“松是害,，嚴(yán)是愛”。這是彭xx奉行的一條基本準(zhǔn)則,。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，彭xx擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員時在班上設(shè)立了五員崗位，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員,、禮儀示范員,、公物保管員、紀(jì)律巡視員,、衛(wèi)生監(jiān)督員,，讓孩子們學(xué)會自我學(xué)習(xí)、自我生活,、自我管理,。在如今的四(2)中隊里，早晨有禮儀示范員登記操行情景,，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視,，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門、關(guān)窗,，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫忙后進(jìn)孩子解決疑難問題,。班團體成了孩子們大顯身手的舞臺，他們深深感到,，我們是小主人,，我們也能當(dāng)好小教師。同時,，為切實加強對孩子的管理,，彭xx大膽改革，銳意創(chuàng)新,，出臺了一整套五星級少年評比方案,，開展了爭做禮貌小公民活動，孩子們爭做小幫手,、小標(biāo)兵,、小伙伴、小衛(wèi)士,、小主人的活動蔚然成風(fēng),，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。

同時,，彭xx在育人上還異常注重給孩子們賦予一個“樂”字,。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么，什么是他們最需要的,。她針對孩子們愛玩的天性,，腦子里蹦出那些寓教于樂的點子,，常常讓孩子們拍手叫好，也讓教師們大為折服,，彭xx憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實實地干,，開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗活動，鞏固了少先隊(學(xué)習(xí)部部長述職報告)組織的教育陣地,。

如果說彭xx的刻苦鉆研鮮為人知,，那么她的忘我工作卻是有目共睹。例如xx年5月,，為了排練參加市,、區(qū)的文藝匯演節(jié)目，彭xx獨具匠心策劃了一曲高難度節(jié)目《學(xué)堂樂》,，連續(xù)幾天的排練把她累倒了,，聲帶小結(jié)使嗓子發(fā)不出聲音，且高燒達(dá)40度,，可彭xx在疾病和痛苦面前沒有退縮,，以頑強的毅力占勝了這一切，毅然憑借手勢指揮學(xué)生排練,，圓滿完成了這項艱巨的任務(wù),，并獲得城區(qū)小學(xué)組第一名的好成績，在今年的婁星區(qū)中小學(xué)生文藝匯演中,，彭xx輔導(dǎo)的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎,，她本人又被評為婁星區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

活動是少先隊的生命,。為使隊員主動,、全面、和諧地成長,，適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，彭xx擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員以來創(chuàng)造性地培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新素質(zhì)，用活動開啟幼兒的智慧之門,，讓孩子們在愉快的活動中受到教育,，并堅持活動“常創(chuàng)常新”的原則，使學(xué)生在每一次活動中都有新的體驗,，新的收獲,。

在成人的眼里，孩子始終是弱小的,，處處都需倍加呵護,。可彭xx認(rèn)準(zhǔn)一個理,，只要是孩子們需要的,、喜歡的,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵他們大膽地去探索、去創(chuàng)設(shè),、去體驗,?；谶@種認(rèn)識,，她開展了新世紀(jì)我能行體驗活動。在資料上,，她在現(xiàn)實和可行的前提下,，力求體驗活動多元化、多層次,、多方位,。例如在“我來當(dāng)媽媽”活動中，她帶著孩子們做飯,、洗菜,、洗碗，讓他們體驗勞動的艱辛,，分享勞動的歡樂;讓孩子們學(xué)著給小寶寶蓋被踢翻的被子,，使他們體驗到長輩的辛苦和人間的真情，潛意識地培養(yǎng)他們尊敬長輩的自覺性,。此外,，他們還開展了“我來當(dāng)教師”、“爭當(dāng)花好少年”等一系列活動,。豐富的體驗活動使隊員自信心大增,，受益匪淺。

為了讓城里的孩子更多地了解社會的艱辛,，珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，彭xx將城鄉(xiāng)少年兒童“手拉手”活動當(dāng)作培養(yǎng)隊員良好思想品德的重要手段，推進(jìn)城鄉(xiāng)少先隊心連心進(jìn)程,?！懊恳惶旃?jié)儉一分錢，就能夠?qū)崿F(xiàn)一個人的夢想”她先后組織近xx名少先隊員,，與小碧中心小學(xué)1000名鄉(xiāng)村小伙伴建立起友好聯(lián)系,，還兩次邀請他們到城里做客。結(jié)合扶貧助學(xué)活動,，發(fā)動師生先后為小碧的貧困學(xué)生捐款5萬元,，書籍近萬冊，衣物,、文具1萬多件,，為xx二小顏x(燒傷)捐款八千多元,。

當(dāng)一個人將全部愛心都獻(xiàn)給一項事業(yè)時，她往往能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題,，找到別人無法找到的奧秘,，并所以成就一番新的事業(yè)。第一次收到學(xué)生們的小制作作品時,，彭xx驚呆了：幾個普通的易拉罐首尾相連,，幾十個礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁，一輛小火車便“轟隆隆”地開來;幾片小碎布,，一把小剪刀經(jīng)過兩只肉乎乎小手的一番修理后,，一幅少數(shù)民族兒童載歌載舞的畫面躍然而出……原先每個學(xué)生都是天才，每個學(xué)生都是發(fā)明家,，關(guān)鍵在于教師怎樣根據(jù)學(xué)生個性進(jìn)行引導(dǎo),。她的這些想法與現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求不謀而合。在彭xx的倡導(dǎo)和組織下,，婁底四小特色活動轟轟烈烈地開展起來,。于是，科技小制作,、小發(fā)明,、小創(chuàng)造活動此起彼伏。學(xué)生們想什么做什么,，做什么像什么,，動手本事大為提高，作品多次在區(qū),、市及湖南省等大型比賽中獲獎,。于是，紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火,，一批又一批文學(xué)和新聞愛好者被小廣播站凝聚在一齊,，他們深入到學(xué)校的各個角落采寫新聞，經(jīng)過廣播傳送給每一個人,。于是鼓號隊成立了,，宣傳隊也成立了，少先隊員們奔農(nóng)村,、下工廠,，深入生產(chǎn)一線，進(jìn)入各個居民區(qū),，宣傳安全知識,，倡導(dǎo)人人禮貌，成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)的忠實支持者和好幫手。特色活動不僅僅充分發(fā)揮了每一名學(xué)生的特長,，并且增強了學(xué)生的自信心,。

1992年開始啟動的“雛鷹爭章”活動，彭xx也沒有滿足于一個個階段性的成績,，而是選擇不斷地突破,、不斷地創(chuàng)新。她和同事們悉心研究如何在隊內(nèi)建立起一個促進(jìn)隊員“自動發(fā)展”的運行機制,。為少先隊員一系列富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),，發(fā)掘他們學(xué)習(xí)、生活中可貴的本事與品格,。少先隊員如果學(xué)會了尊重父母,、長輩的基本禮節(jié)和禮貌用語，會給父母,、長輩拿拖鞋、取物品,、端板放碗筷,，明白父母、長輩的生日,，做一件令他們高興的事情,，就能贏得一枚“孝敬章”，獎?wù)率沟脤W(xué)生的評價更加多元化,，具體可操作的獲章規(guī)則又使得每一個孩子都有了發(fā)掘自我潛能,、獲得社會人生經(jīng)驗的機會。

辛勤的付出換來了累累碩果,。近年來,，婁底四小先后被授予等榮譽稱號，彭xx也多次受到上級的表彰,，先后榮獲,。

今日的學(xué)生就是祖國明天的期望，彭xx正是給期望插上騰飛翅膀的人,。13年來,，她用自我平凡而持久的行動，讓青春與紅領(lǐng)巾一齊飛揚!

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十二

閃光的青春,、無悔的選擇—記優(yōu)秀輔導(dǎo)員王燕 她認(rèn)真落實全心全意服務(wù)孩子,、教育孩子的宗旨，具有開拓創(chuàng)新精神和較強的組織協(xié)調(diào)能力,。從事少先隊管理工作4年來,，她立足實際，恪盡職守，扎實工作,，為學(xué)校的教育教學(xué)管理工作做出了自己的貢獻(xiàn),。她的敬業(yè)精神贏得了同事和家長的贊譽，她用自己的行動播灑汗水和愛心,，收獲著快樂和希望,，實現(xiàn)著自己的人生理想。

一,、傾注真情,，播撒愛心，以人格魅力感召和帶動少先隊員

她熱愛少先隊工作,，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐,，在這雙重身份之間,，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長,。常說,，要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊員們打成一片,、站到一起,，與他們交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊員，感受他們的心靈,，她是這樣想的,，也是這樣做的。在學(xué)校,，她總是嚴(yán)以律己,，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑,，她會悄悄撿起來;組織學(xué)生的各類比賽,，她總是會沖在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁,。朋友般的師生關(guān)系使她贏得了少先隊員的信任,。蘇聯(lián)教育家加里寧曾說過“教師的世界觀、品德,、生活,，他對每一個現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣影響著青少年”。她深知這一點,，在從事輔導(dǎo)員工作中,，如何讓孩子們長成一個具有自己個性的大寫的“人”，一直是她在工作中所思考的問題,。為此,，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善,，力爭成為一個品德高尚的教育工作者,。身為輔導(dǎo)員，行動就是無聲的命令,，喊破嗓子,，不如做出樣子。她常說：“我是快樂的,，因為我和隊員們同站在一起,，彼此是隊友，彼此是伙伴,，我和孩子們同在一片陽光下,，預(yù)約的是一份別樣的精彩。

二,、精耕細(xì)作，精細(xì)管理,，強化學(xué)校少先隊工作特色品牌

根據(jù)少年兒童的特點,，王燕老師把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題,，人人有進(jìn)步,。“尊師守紀(jì)月”,，對學(xué)生進(jìn)行愛老師,，愛同學(xué)，愛父母,，愛班級,，愛學(xué)校的五愛教育，爭創(chuàng)“禮儀章”,、“友誼章”,、“孝敬章”、“服務(wù)章”,?！疤亻L展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”,。 “自主活動月”,，王燕老師頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”,，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)》的專題講座,，開展名人名言摘錄活動，讓學(xué)生課外,、活動課,、節(jié)假日到圖書室、書店,、翻閱書報,、抄錄格言，了解名人事跡,，體會人生的價值與意義,，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動力,?！鞍踩逃隆保跹嗬蠋熗ㄟ^安全教育活動,，讓學(xué)生掌握一些自救,、自護及交通安全知識，在大隊里開展安全知識競賽,，頒發(fā)了“自救章”,、“自護章”?！凹彝嵺`月” 王燕老師為他們頒發(fā)“自理章”,、“家務(wù)章”，開展“我當(dāng)一天家”,、“假如我是爸爸媽媽”等活動,，體驗父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位,，做力所能及的事情,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

要搞好輔導(dǎo)員工作,，必需要在特色上做文章,，在輔導(dǎo)員藝術(shù)上著筆墨，在創(chuàng)新發(fā)展上下工夫,?；谶@樣的認(rèn)識,，她每年都組織全校學(xué)生組織各類少先隊活動。開展各種興趣小組活動,，培養(yǎng)發(fā)揮每個隊員的特長,。活動是少先隊組織進(jìn)行教育的主要載體,，也是少先隊組織的生命力所在,。為了幫助困難的學(xué)生，她還積極組織學(xué)生們開展“春蕾行動”,，學(xué)生們紛紛踴躍參加捐款捐物,，為同學(xué)們帶去了溫暖……三月份的”保護地球迎綠色奧運”、四月份的“牽平安之手,、建和諧校園”,、五月份的“我為母親洗把腳”、六月份的“快樂的六一節(jié)”……這些活動都已成為了隊員們豐盛的精神大餐,。大家都說她的金點子真多,，但她總是笑著回答道：只要輔導(dǎo)員引導(dǎo)得當(dāng)，在挖掘教育細(xì)節(jié)上下工夫,，在捕捉每一個隊員震憾的瞬間上下工夫,，隊員們的思想道德火花就會熊熊燃燒。

三,、深化“主題活動”,，搭建“體驗舞臺”，引導(dǎo)隊員健康成長

如今的隊員們生活在高速發(fā)展的信息社會,，時代要求他們具有獨創(chuàng)的本領(lǐng),，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學(xué)生以自我為中心,，生活能力差，合作意識弱的一些問題,，她發(fā)現(xiàn)只有將體驗教育充分溶入到少先隊工作中,，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。于是她組織隊員在社會中尋找“崗位”,，開展了一系列為社會服務(wù)的體驗教育活動,。如大型的“親情教育照片展”和以“角色體驗”為主的“我是小當(dāng)家”、“我當(dāng)小警察”等,，并要求隊員們寫了體驗日記,。在隊員們的體驗日記中可以看到“角色體驗”獲得了不小的成績，有的隊員們在體驗日記里驕傲地稱自己是“掃地專家”,、“洗碗能手”,，針對與生活在農(nóng)村這個有力的教育素材,，讓學(xué)生親自下地體驗父母的艱辛，有的還寫道“親身體驗到,、看到父母緊張而勞累的雙手,，是這么的來之不易，我以后再也不浪費糧食了”,。 “環(huán)保小衛(wèi)士”的隊員們還以“保護家鄉(xiāng)的青山綠水,，留給家鄉(xiāng)一片潔凈的天空”為口號，利用課余時間,，清掃街道白色垃圾,。在去年的知榮辱樹新風(fēng)活動中，她們學(xué)校的孫小平同學(xué),，代表冀州市參加了衡水地區(qū)的演講比賽,，并取得了二等獎。通過一系列的體驗活動,，隊員們感受到了社會和人生,，不僅有效克服了自己身上的缺點，而且增長了知識和才干,，他們的能力也得到了鍛煉,。

看著隊員們一天天的長大，目睹著他們的成長,，她也仿佛看到了自己成長的影子,。在同事眼中她熱情、開朗,，朝氣蓬勃;在孩子心目中她可愛,、可親、可敬,。在“小小紅領(lǐng)巾”的天空下,，她用腳下的土地感知陽光的力量，用自己的綠蔭呵護每一片花瓣獨特的馨香,。一份耕耘一份收獲,，憑著自己的努力，她先后獲得市“先進(jìn)教育工作者”“市“十佳少先隊輔導(dǎo)員”等榮譽稱號,。

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料和事跡簡介篇十三

我是xx鄉(xiāng)xx中心小學(xué)教師,，79年出生，本科學(xué)歷,，小學(xué)高級職稱,。99年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任和中隊輔導(dǎo)員工作,，20xx年9月任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員,。

回顧這十幾年的工作生涯,，我實感做得不夠但也問心無愧。說一千道一萬,，對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次市級的優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員評選,，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣,，學(xué)?？隙宋业墓ぷ鳎蠋焸兛隙宋业墓ぷ?，學(xué)生們肯定了我的工作,，我心滿意足了。以往成績已成過眼云煙,，大話套話也不再贅述,，現(xiàn)將我近兩年來在少先隊輔導(dǎo)員工作中取得的成績匯報如下：

一、在學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作上的成績

1,、20xx年少先隊論文《xx》在安徽省教育學(xué)會組織的論文評選中榮獲省級三等獎,。

2、20xx年少先隊論文《xx》在xx市文化育人,，特色立校專項課題階段性研究成果評比中榮獲市級三等獎,。

3、少先隊論文《留守兒童的.家庭教育》在全市家庭教育論文評選中榮獲市級三等獎,。

4,、20xx年參加xx市紀(jì)念新中國成立60周年理論研討會征文評比，所寫少先隊理論文章《以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)專業(yè)成長》榮獲市委宣傳部優(yōu)秀獎,。

5,、由我執(zhí)筆的少先隊課題《xx》在團市委立項(由于學(xué)校安排我到外校交流學(xué)習(xí)，耽誤該課題結(jié)題工作),。

6,、由我執(zhí)筆的少先隊相關(guān)課題《xx》在市教育局立項并結(jié)題。

7,、20xx年積極組織學(xué)生訓(xùn)練參加了xx市第六屆家興隆杯小學(xué)生象棋比賽,，榮獲優(yōu)秀組織獎，同時獲象棋女子甲組團體第五名,。

8、20xx年積極組織學(xué)生參加團市委主辦的第十屆陽光體育冬季長跑活動,，榮獲市級優(yōu)秀組織獎,。

9、20xx年積極組織學(xué)生參加團市委主辦的第四屆青少年體育節(jié)登山比賽,，榮獲小學(xué)男子組二等獎和女子組三等獎,。

10,、20xx年積極組織全校學(xué)生參加xx市少年兒童科學(xué)幻想畫比賽并取得優(yōu)異成績，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得二等獎和三等獎,。

11,、20xx年積極組織學(xué)生參加xx縣第十五屆愛國主義讀書教育活動，被授予縣級先進(jìn)個人榮譽稱號,。

12,、20xx年在全縣少先隊大隊輔導(dǎo)員隊報設(shè)計比賽獲得一等獎第一名。

13,、20xx年論文《xx》在全縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上進(jìn)行了交流,。

14、20xx年參加了xx縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè),。

15,、20xx年積極組織學(xué)生參加抗旱(震)救災(zāi)活動受到團縣委下發(fā)文件通報表揚。

16,、20xx-2009年度,，在兼任學(xué)校文明創(chuàng)建辦公室主任期間，學(xué)校被授予縣級文明單位,。

17,、20xx年在第四屆青少年體育節(jié)春季遠(yuǎn)足陽光體育健身游活動中組織策劃指導(dǎo)開展我校的活動，學(xué)校榮獲縣級先進(jìn)學(xué)校,，自己榮獲指導(dǎo)一等獎,。

18、20xx年積極組織學(xué)生參加首屆xx縣中華經(jīng)典誦讀展演比賽,，獲得小學(xué)組一等獎和三等獎,。

19、20xx年在xx縣第四屆中小學(xué)生才藝展示評比中,，組織學(xué)生參加并指導(dǎo)合唱隊榮獲縣級二等獎,。

20、20xx年積極組織全校學(xué)生在xx縣青少年科技創(chuàng)新比賽中取得優(yōu)異成績,，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎,，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生科技小論文獲得一等獎和三等獎。

21,、20xx年積極組織全校學(xué)生參加團縣委主辦的生態(tài)xx青少年環(huán)保手工制作大賽,，在活動中取得優(yōu)異成績，被團縣委評為優(yōu)秀教師,，同時自己指導(dǎo)的學(xué)生作品獲得縣級二等獎,。

22、20xx年六一兒童節(jié)，組織策劃了第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(教體局吳局長作序的教師散文詩歌集,、班級文化評比,、講故事比賽、繪畫比賽,、文藝匯演),。這一活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評，活動在xx市青少年網(wǎng),、xx縣教體局網(wǎng),、xx縣共青團網(wǎng)上進(jìn)行了宣傳，樹立了我校良好的外部形象,。

23,、由于少先隊工作、班級管理工作,、教育教學(xué)工作成績突出,，多次被中心校評為優(yōu)秀教師，多次被縣人事局考核為優(yōu)秀等次,。

24,、20xx年受學(xué)校點名參加xx縣紀(jì)念建國60周年發(fā)展杯文學(xué)征文評比活動，所寫作品入編縣委宣傳部,、縣發(fā)改委,、縣文聯(lián)主編的《大江作證》一書。

二,、在班主任和中隊輔導(dǎo)員工作上的成績

1,、20xx年在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的課改十年——講述我的教育故事班主任征文活動中榮獲國家級三等獎。

2,、作為班級輔導(dǎo)員我撰寫的《xx》一文發(fā)表在吉林省教育廳主管的《吉林教育》20xx年2月中旬刊上,。

3、作為班級輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在河北省教育廳主管的《xx》小學(xué)生版20xx年3月12日上,。

4、作為班級輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在省級刊物《少年素質(zhì)教育報》20xx年10月4日上,。

5、作為班級輔導(dǎo)員,，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《xx》發(fā)表在省級刊物《xx》20xx年1月3日上,。

6、在慶祝建國60周年安徽省中小學(xué)幼兒園師生書畫文學(xué)作品大賽中,，自己榮獲書法類一等獎,、二等獎，指導(dǎo)班級學(xué)生獲得文學(xué)征文二等獎和優(yōu)秀獎。

7,、作為班級輔導(dǎo)員，我的教育隨筆《xx》發(fā)表在《銅都晨刊》校園內(nèi)外版20xx年4月21日上,。

8,、作文班級輔導(dǎo)員，我指導(dǎo)的學(xué)生作文《春風(fēng)里的感動》發(fā)表在xx市《xx晨刊》校園內(nèi)外版20xx年8月7日上,。

9,、20xx年在第十五屆青少年愛國主義讀書教育活動中指導(dǎo)學(xué)生征文獲得市級二等獎。

10,、20xx年在第十六屆青少年愛國主義讀書教育活動中指導(dǎo)一學(xué)生征文獲得省級二等獎,、一學(xué)生縣級一等獎和三等獎。

11,、20xx年被學(xué)校推薦參加xx縣小學(xué)品德與生活學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動榮獲二等獎,。

12、作為班級輔導(dǎo)員積極組織學(xué)生參加xx縣20xx年黨是陽光我是苗少幼兒書畫作品大賽,，多名學(xué)生獲獎,，自己獲得輔導(dǎo)一等獎。

13,、積極組織學(xué)生觀看愛國主義影片觀后感寫征文比賽中多名學(xué)生獲獎,。

本人在少先隊工作和班級管理工作中取得的點滴成績，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理,，也離不開老師們的支持和幫助,。今后，我將在本職工作中一如既往,，銳意進(jìn)取,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們農(nóng)村老師提供的機會。