在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮儀演講分鐘篇一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好!今天,，我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀,，從我做起》,。

禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,。也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑,。

作為學(xué)生,，最基本的素質(zhì)就是講文明，懂禮儀!

近幾年來(lái),，我們感受到了賀知章學(xué)校校園的優(yōu)美,、整潔、詩(shī)意,，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。你看：每堵墻都會(huì)說(shuō)話，?；?、校訓(xùn)、知章故事,、校歌墻,、知章謠、道德柱;每塊石頭都有寓意：上馬石,、文峰毓秀,、古石柱、孝經(jīng),、高風(fēng)亮節(jié);竹園,、柳園、湘園,，還有紫藤花園,。

除了校園的物質(zhì)文明外,，還有我們學(xué)生的精神文明。表現(xiàn)在我們良好的行為習(xí)慣,、整潔健康的儀容儀表,、高雅向上的情感追求上。我們共同營(yíng)造了良好,、有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。這些事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人,，守規(guī)范,、懂禮儀、講文明的人,，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,，這是值得我們驕傲和稱道的地方。

當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象,，隨地吐痰,，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,，有的還在課堂里吃零食,，更有甚者，用小刀掐住同學(xué)這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,，也自己降低了自己的素質(zhì),，與文明漸行漸遠(yuǎn)!

禮儀演講分鐘篇二

人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧,，文明禮儀是社會(huì)和諧發(fā)展的根基，也是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。那么你想知道關(guān)于企業(yè)禮儀要說(shuō)些什么嗎?以下是本站小編為你整理推薦企業(yè)禮儀演講三分鐘,，希望你喜歡。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的工友們：

大家好,，我演講的題目是《企業(yè)文明禮儀靠大家》 屯河布爾津水泥分公司是一個(gè)擁有先進(jìn)水平的水泥生產(chǎn)企業(yè)， 基 于二十多年水泥生產(chǎn),、經(jīng)營(yíng)歷史,。在這樣一個(gè)優(yōu)秀的,，有巨大潛力的 企業(yè)中，我們更應(yīng)該規(guī)范自身,，處處注重文明禮貌,，將屯河員工積極 進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的一面展現(xiàn)出來(lái),。從小事做起,，從一點(diǎn)一滴中積累一 個(gè)企業(yè)的文化，厚積才能薄發(fā),，每個(gè)人文明一點(diǎn)點(diǎn),，整個(gè)企業(yè)就會(huì)向 前邁進(jìn)一大步,。

清晨同事的一聲“早”,，可以帶來(lái)一天的好心情;工作失誤時(shí)的 一句對(duì)不起，能讓矛盾瞬間冰釋;一個(gè)微笑,，一個(gè)掌聲,，一份關(guān)愛(ài)， 一份寬容,， 人生的美好由此開(kāi)啟,。

所以， 朋友有難時(shí)請(qǐng)伸出你的雙手,， 與人相處時(shí)要面帶微笑,，排隊(duì)用餐時(shí)不插隊(duì)不擁擠。走廊里你順手撿 起的是一片紙,， 純潔的是自己的精神; 玻璃上有意擦去的是一塊污漬,， 凈化的是自己的心靈。

文明禮儀就像新鮮的空氣,， 盡管看不見(jiàn)摸不著,， 卻能使我們神清氣爽，如沐春風(fēng),。

文明禮儀是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分,， 它可以從側(cè)面反應(yīng)出 一個(gè)企業(yè)的形象和素質(zhì)，通過(guò)禮儀建設(shè)可以提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

同時(shí),，禮儀也是企業(yè)形象資產(chǎn)最好的容器。員工通過(guò)公司立身處世,， 公司通過(guò)員工服務(wù)社會(huì),， 我們每一位員工的各種表現(xiàn)與行為都是我們 企業(yè)形象的縮影。內(nèi)修企業(yè)素質(zhì),，外樹(shù)企業(yè)形象,，是我們義不容辭的 職責(zé),。 我們，已經(jīng)成為了企業(yè)和社會(huì)的中堅(jiān)力量,，正如早晨的太陽(yáng),，迸 發(fā)出越來(lái)越多的光輝， 去照耀自身,， 照耀家庭,， 照耀企業(yè)， 照耀社會(huì),， 背負(fù)著如此艱巨而又光榮的責(zé)任,， 我們需要時(shí)時(shí)刻刻， 處處約束自己,， 注意自身行為規(guī)范,，身在企業(yè)中，我們不僅僅代表自己,，也是整個(gè)企 業(yè)形象和企業(yè)文化的縮影,，既然能走進(jìn)屯河這個(gè)集體，證明我們的某 些能力已經(jīng)得到認(rèn)可,， 那么我們需要本著一顆謙遜的心來(lái)完善自己的 不足之處,。

我們的單位是這樣一個(gè)充滿溫情的、充滿人性的大家庭;我們的 團(tuán)隊(duì)是這樣一個(gè)具有凝聚力,、向心力的集體;我們的領(lǐng)導(dǎo)是這樣具有 親和力,、英明決策的領(lǐng)導(dǎo);我們的員工是這樣互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 員工;我們的企業(yè)文化是這樣以人為本,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的文化,。

在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只要我們緊緊地?cái)Q在一起,，我們就是一道閃電,、 一束火繩;我們聚在一塊兒，我們就是整個(gè)太陽(yáng),，整片天空;我們站 在一處,，我們就是用心靈結(jié)成的銅墻鐵壁;我們攜手并肩，我們就能 屹立群雄,，真正做到別人無(wú)法取代,。

朋友們，每天多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)陽(yáng)光,，一聲問(wèn)候，一句祝福,， 一次禮讓,，一次攙扶,，讓我們共同努力，共筑屯河水泥美好和諧的新 明天,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

近期公司組織大家讀一本好書(shū)的活動(dòng)，目的是提高員工 素質(zhì),，不斷提高我們的服務(wù)質(zhì)量,，我讀了《現(xiàn)代禮儀規(guī)范讀 本》后讓我感受頗深，深刻地體會(huì)到禮議在社會(huì)中的重要 性,，書(shū)中講述了：禮儀就在你的身邊,，伴你工作、伴你生活,、 伴你學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。你只要與人打交道，不論在什么場(chǎng)合,，你 都得知禮,、識(shí)禮,、講禮,、施禮、敬禮和回禮,。不懂禮儀,，會(huì) 讓你時(shí)時(shí)尷尬，處處獻(xiàn)丑,，有時(shí)一個(gè)無(wú)禮的小動(dòng)作也可能會(huì) 扭曲別人對(duì)你的認(rèn)識(shí),，甚至毀掉你的大好前程。我們常說(shuō)“你 的形象價(jià)值百萬(wàn)”,，這個(gè)形象不僅指衣著打扮,，還涉及言行舉 止等禮儀禮節(jié)禮貌的各個(gè)方面。如果說(shuō)人生中哪門(mén)學(xué)問(wèn)時(shí)刻 與人相關(guān),，那么這門(mén)學(xué)問(wèn)非禮儀莫屬,。禮儀是人與人之間交 往的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是互相尊重的需要,，也明白了禮儀的 深邃內(nèi)涵,。隨著國(guó)家對(duì)外開(kāi)放的深入和擴(kuò)大，人們應(yīng)從狹小 空間走向世界,，了解各國(guó)的風(fēng)情禮俗,，更好地發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng) 禮儀規(guī)范。綜觀中外對(duì)“禮儀”含義的理解,，它有以下三個(gè)方 面的基本意思：

其一,，禮儀是一種行為規(guī)范或行為模式,，見(jiàn)了面不自覺(jué) 地要伸出手，臨走時(shí)下意識(shí)地要說(shuō)聲“再見(jiàn)”,。沒(méi)有人非逼著 你這樣做,，但你卻覺(jué)得只有這樣才算合適和正確。

其二,，禮儀是大家共同遵守的,，當(dāng)然，不可能全世界每個(gè)人 都遵從同一禮節(jié),，但相對(duì)于偶然性的行為,，禮儀卻是普遍 的。現(xiàn)在,，國(guó)際上通用見(jiàn)面打招呼時(shí)說(shuō)“你好”,。 其三，禮儀是有它存在的合理性的,，如約束人類欲望,，保證 社會(huì)秩序，實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的和諧,。當(dāng)然,，這是概念上的認(rèn)知， 和外在表現(xiàn)是有區(qū)別的,。

禮儀不應(yīng)該是紙上談兵,、空洞無(wú)物、不著邊際,、故弄玄 虛,、生編硬造?！岸Y者,，敬人也”，這是禮儀的精義,。該怎么 樣,，不該怎么樣，就看能不能敬人,、敬大多數(shù)人,，而不能為 虛偽而禮儀，為造作而禮儀,，為禮儀而禮儀,。主要表現(xiàn)在以 下幾個(gè)方面：

一 禮儀具有世界通用的特性 無(wú)論是交際禮儀還是公關(guān)禮儀，都是人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中 形成并得到共同認(rèn)可的行為規(guī)范。我們今天生活的世界可謂 千姿百態(tài),。從人種來(lái)說(shuō),，有黃色人種、白色人種,、黑色人種,、 棕色人種，還有混血兒;從民族來(lái)說(shuō),，有漢族,、蒙古族、俄 羅斯族,、阿拉伯民族,、印第安族、日耳曼族,、日本大和民族,、 朝鮮族等;從語(yǔ)言體系來(lái)說(shuō)，有漢語(yǔ),、英語(yǔ),、俄語(yǔ)、法語(yǔ),、 德語(yǔ),、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等,。人們盡管分散居住于五大洲,、四 大洋的不同地方，但是,，許多禮儀都是世界通用的。例如：

問(wèn)候,、打招呼,、禮貌用語(yǔ)、各種慶典儀式,、簽字儀式等,，大 體上是世界通用的。雖然由于各個(gè)國(guó)家,、各個(gè)地區(qū),、各個(gè)民 族形成了許多特有的風(fēng)俗習(xí)慣，但就禮儀本身的內(nèi)涵和作用 來(lái)說(shuō),，仍具有共通性,。正是由于禮儀具有共通性，才形成了 國(guó)際交往禮儀,。 二 禮儀是一種文明的表現(xiàn) 禮儀是人類文明的結(jié)晶,，是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。人 類從降生那天起就開(kāi)始了對(duì)文明的追求，亞當(dāng)和夏娃用樹(shù)葉 遮身便是文明之舉,。人類從茹毛飲血到共享狩獵成果,，從盲 目迷信、敬畏鬼神到崇尚科學(xué),、論證無(wú)神,，從戰(zhàn)爭(zhēng)到和平， 尤其是文字的發(fā)明,，人類運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)文明,、宣傳文 明、實(shí)驗(yàn)文明,。文明的體現(xiàn)宗旨是尊重,，既是對(duì)人也是對(duì)己 的尊重，這種尊重總是同人們的生活方式有機(jī)地,、自然地,、 和諧地和毫不勉強(qiáng)地融合在一起，成為人們?nèi)粘Ｉ?、工?中的行為規(guī)范,。這種行為規(guī)范包含著個(gè)人的文明素養(yǎng)，比如 待人接物熱情周到,、彬彬有禮;人們互幫互助,、彼此尊重、 和睦相處,，體現(xiàn)出人們?nèi)粘Ｉ钪械奈拿?、友?注重個(gè)人 衛(wèi)生，穿著適時(shí)得體,，見(jiàn)人總是微笑著問(wèn)候致意,，禮貌交談， 文明用語(yǔ),，這也體現(xiàn)出人們的品行修養(yǎng),。總之,，禮儀是人們 內(nèi)心文明和外在文明的綜合體現(xiàn),。

三 禮儀具有與時(shí)俱進(jìn)的特性 禮儀的歷史演變到今天，各個(gè)國(guó)家和民族都形成了自己 獨(dú)具特色的禮儀文化和禮儀規(guī)范,。英國(guó)人的紳士風(fēng)度,、法國(guó) 人的浪漫情調(diào)、美國(guó)人的灑脫自由、日本人的男女有別等 等,，已為世界所共知,。但另一方面，當(dāng)今世界也形成了一些 被普遍認(rèn)可和接受的禮儀慣例,。個(gè)性與共性并存,，特色與慣 例同在，共同構(gòu)成了當(dāng)今世界禮儀的亮麗風(fēng)景,。 通過(guò)《現(xiàn)代禮儀規(guī)范》的閱讀學(xué)習(xí),，讓我們更加懂得了 學(xué)習(xí)禮儀是一門(mén)必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作 為一線的市場(chǎng)工作者,，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀 準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取，才能使 自己在這方面有所進(jìn)步和提高,。

我國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,。中國(guó)的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史,。在儒家學(xué)說(shuō)中，禮為天下先,，強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó),、以禮治家。從古至今,，涌現(xiàn)出不少文明禮儀,、素養(yǎng)極高的人，像孔融,、周恩來(lái)等,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，人們更需要文明禮儀來(lái)樹(shù)立良好的社會(huì)形象。在當(dāng)今迎奧運(yùn),，開(kāi)展講文明禮儀的宣傳活動(dòng)中,，應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范,，爭(zhēng)做文明的北京市民,，建立一種全新的社會(huì)風(fēng)尚。

禮儀就是禮節(jié)和儀式，它有三大要素：語(yǔ)言,、行為表情,、服飾器物。一般地說(shuō),，任何重大典禮活動(dòng)都需要同時(shí)具備這三種要素才能完成,。禮儀的分類很多，可以分為個(gè)人禮儀,、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀、商務(wù)禮儀等,，還有外事禮儀,、習(xí)俗禮儀、禮儀文書(shū)等等,。 禮儀從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,，可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。 從交際的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法。是人際交 往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法,。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧,。 在我們的日常生活,、工作、學(xué)習(xí)中,，每個(gè)人的言談舉止都體現(xiàn)出他的行為是否文明,，是否合乎禮儀。講得輕一點(diǎn),，人們之間在相互交往中,，特別是在與外國(guó)人交往中，如果不注意文明禮儀,，會(huì)被人家恥笑,。講得重一點(diǎn)，不同民族之間,，如果不互相尊重(各自的風(fēng)俗習(xí)慣或禮儀),，有可能會(huì)挑起民族仇恨和爭(zhēng)斗。

禮儀的主要功能,，從個(gè)人的角度來(lái)看,，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身,、美化 生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣,。 禮儀是要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)谏詈拖嗷ソ煌兄饾u形成，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái),。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視,、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容,。法律、制度屬于社會(huì)規(guī)范的底線,，雖然重要,，但它們畢竟只是社會(huì)的一些最基本、最重要的規(guī)范,，而無(wú)法包含社會(huì)生活的方方面面,。比如法律規(guī)定，盜竊價(jià)值超過(guò)一定數(shù)額時(shí)要追究刑事責(zé)任,，當(dāng)達(dá)不到追究刑事責(zé)任的數(shù)額時(shí),，則可依據(jù)治安管理?xiàng)l例的規(guī)定予以治安處罰。但是,，如果治安處罰的條件也夠不上,，比如偷了別人的一件衣服怎么辦?如果社會(huì)的所有成員都會(huì)小偷小摸，這個(gè)社會(huì)將是一個(gè)怎樣的社會(huì)?然而,，法律卻管不了偷雞摸狗之類事,。怎么辦?這就要依靠道德來(lái)規(guī)范。

事實(shí)上,，不偷不竊這既是道德的要求,，同時(shí)也屬于禮儀的要求。因?yàn)?，小偷小摸行為顯然不屬于禮貌行為,。小偷小摸如此，其他方面何嘗不是如此,。所以,，沒(méi)有規(guī)矩固然不成方圓，沒(méi)有禮儀同樣不成方圓,。 從禮儀的現(xiàn)實(shí)條件來(lái)看,，我們必須學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。講禮儀是有條件的,。首先,，禮儀需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。就是我們平時(shí)所提倡的一些基本禮儀也不例外,。如不隨地吐痰需要紙巾,、污物桶的物質(zhì)基礎(chǔ);不隨地大小便需要完善公共廁所設(shè)施。所以,，講禮儀要切合實(shí)際,，禮儀過(guò)于繁瑣或超前會(huì)成為負(fù)擔(dān)。有錢(qián)人參加晚會(huì)固然可以穿晚裝,、禮服,，但農(nóng)民上山砍柴穿西裝就沒(méi)必要了。其次,，禮儀具有鮮明的地域性,。在多數(shù)國(guó)家，朋友見(jiàn)面時(shí)握握手是禮儀,，但到了中東,，異性之間隨便握手弄不好是要受懲罰的。又如,，在西方國(guó)家,，朋友相見(jiàn)互相擁抱非常正常，但在我國(guó),，如果普通的異性朋友之間動(dòng)不動(dòng)就擁抱,，就會(huì)受到人家的恥笑，甚至被對(duì)方認(rèn)為是性騷擾,。同樣是在國(guó)內(nèi),，在街上隨地吐痰是不文明、不禮貌的表現(xiàn),，但農(nóng)民在田間耕作時(shí),，如果也要求吐痰入盂則會(huì)成為笑談。

所以,，講禮儀要符合國(guó)情,，不能照搬照抄，要實(shí)事求是,。 禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止、表情,、服飾,、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀,、待客與作客禮儀、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀,、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌,。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?敬人,、自律,、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行,。 倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教育,，大力倡導(dǎo)以文明禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。進(jìn)入車(chē)站,、公園,、社區(qū)等地，通過(guò)發(fā)放宣傳資料,，制止不文明現(xiàn)象,。針對(duì)當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問(wèn)題，大力宣傳文明上網(wǎng),、文明就餐,、文明駕車(chē)、文明乘車(chē),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境等禮儀，著重糾正違章行使,、違章停車(chē),、亂扔垃圾,、隨地吐痰、破壞綠化,、損壞公物等不文明行為,，引導(dǎo)人們做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩、講文明語(yǔ)言,、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍,，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境,。大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道,、服務(wù)熱情為主要內(nèi)容的職業(yè)禮儀規(guī)范，以良好的服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量以及規(guī)范的儀態(tài),、語(yǔ)言，為服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。 禮儀,、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣,，但它有自身的規(guī)律性,，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己,、慎重,、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿,、禮貌待人,、表里如一，自我對(duì)照,，自我反省,，自我要求，自我檢點(diǎn),，自我約束,，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則,，適度得體,，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意,，以誠(chéng)待人,，不逢場(chǎng)作戲,，言行不一。 讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，從我做起,，從身邊小事做起,，著力塑造創(chuàng)新、誠(chéng)信,、包容,、開(kāi)放、文明的北京人的良好形象,，樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚,，加快國(guó)際化城市建設(shè)做出自己的努力!希望對(duì)你能有所幫助，祝你天天快樂(lè)!

禮儀演講分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家好,！

通過(guò)朱晴老師護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談,、舉止,、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌,。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象,，同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。

護(hù)理禮儀絕對(duì)不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表,，更不是局限于面部的修飾和站,、立、行,、走等方面,，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問(wèn)題。護(hù)理服務(wù)對(duì)象是一個(gè)特殊的群體,，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱,，對(duì)于護(hù)理人員的一舉一動(dòng)，護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,，都可能引起他們不同的情緒反應(yīng),。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)主動(dòng)調(diào)整好自己的情緒,，將有利于服務(wù)對(duì)象的良好的心態(tài),，融入到對(duì)他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護(hù)士語(yǔ)言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合,，才能真正起到最為有效的溝通作用,。而非語(yǔ)言性行為包括對(duì)自身外部?jī)x表、儀容的修飾,，以及姿勢(shì)動(dòng)作等行為,。在護(hù)理活動(dòng)中，正確地運(yùn)用非語(yǔ)言性行為,，能發(fā)揮此時(shí)無(wú)聲勝有聲的功效,。患者入院時(shí)投以微笑,，并親切地做自我介紹,、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒,；及時(shí)詢問(wèn)病情、耐心地回答問(wèn)題,、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng),，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換；一句溫暖的話語(yǔ),，一種文雅,、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然,、親切的表情,，都可以促使患者把心里話講出來(lái)，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問(wèn)題,，使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰,、理解、幫助和鼓勵(lì),，有效地排除患者的緊張,、焦慮心情，為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理,。避免了長(zhǎng)期以來(lái),，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥,、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護(hù)理上，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流,。

護(hù)士?jī)x表和風(fēng)度是護(hù)士?jī)?nèi)心世界的外在表現(xiàn),，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語(yǔ)言,，優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言,，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完美的.醫(yī)療環(huán)境,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心,、責(zé)任心,，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度,、親切的語(yǔ)言,、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善,、親切,、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定,，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果,。

護(hù)理禮儀是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。良好的護(hù)理禮儀所表達(dá)的是尊重,，無(wú)論是對(duì)患者,、對(duì)家屬、還是對(duì)醫(yī)生,，熱情大方,、儀容整潔、語(yǔ)言親切,、舉止優(yōu)雅,，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感,、信任感,。良好的護(hù)士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過(guò)勸阻,、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣,。同時(shí)禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一,，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化,，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，護(hù)理糾紛將會(huì)逐步減少,，生活也將變得更加溫馨,。人人講禮儀，社會(huì)將充滿和諧和溫馨。

禮儀演講分鐘篇四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我要講的題目是文明禮儀伴我行。三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子,，方少時(shí),，親師友，習(xí)禮儀,?！币馑际钦f(shuō)：做子女的，從小就要尊敬師長(zhǎng),，有愛(ài)伙伴,，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮儀。

我們的校園中常常有一些不文明的行為,，如：下課鈴一響,，友的同學(xué)就橫沖直地跑出教室，和旁邊的同學(xué)大聲說(shuō)笑,，還在走廊間打打鬧鬧,，一些同學(xué)為了一一點(diǎn)口角紛爭(zhēng)不依不饒，甚至拳腳相加,，這些不文明的行為我們見(jiàn)到了一定要制止，杜絕,。

有些同學(xué)認(rèn)為想做到文明有禮可真難,。其實(shí)文明只是在見(jiàn)到老師、同學(xué)說(shuō)一聲“早上好”,，離去的一聲“再見(jiàn)”,，多說(shuō)一些“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”就不會(huì)再有紛爭(zhēng),，就足以表現(xiàn)文明了,。

文明還不止在于嘴上的功夫，而是在于真正的實(shí)踐,。如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái),；如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢(qián)袋,；但是如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ巳说恼嬷B。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，要體現(xiàn)我們的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們的校園充滿歡聲笑語(yǔ),，讓文明之花萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧,！

謝謝大家！

禮儀演講分鐘篇五

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,?！蔽拿鞫Y貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,，更是和諧社會(huì)的重要元素。

然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們卻不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,，卻時(shí)時(shí)存在著與之不和諧的行為,。

五月一日一大早，我和媽媽興致勃勃地到河南省地質(zhì)博物院去參觀,。來(lái)博物院參觀的人可真不少呀!有頑皮的兒童,，有學(xué)生，甚至還有白發(fā)蒼蒼的老人,。領(lǐng)票的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)蛇,，彎彎曲曲地排了幾里地?；鸺t的太陽(yáng)懸在頭頂,，烤得人直冒汗，每個(gè)人都急切地盼著能早點(diǎn)進(jìn)入博物館內(nèi),。這時(shí),，一位穿紅色衣服的阿姨引起了我的注意。因?yàn)榭诳?，她從?duì)伍中走了出來(lái),，到附近的冷飲攤點(diǎn)買(mǎi)了一瓶礦泉水?；貋?lái)后,，發(fā)現(xiàn)自己的位子被排在她后面的另一位阿姨占住了,，就走過(guò)去評(píng)理。她們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著,，說(shuō)著說(shuō)著,，那兩個(gè)阿姨竟然動(dòng)起了手，,。她們的丈夫看到后,，不但沒(méi)有阻攔，反而赤膊上陣,，也跟著打了起來(lái),。一個(gè)個(gè)披頭散發(fā)，頭破血流,，兩家的孩子被大人們的舉動(dòng)嚇得哇哇直哭,。在眾人的勸說(shuō)下,，他們終于停止了“戰(zhàn)斗”,，各自開(kāi)車(chē)到醫(yī)院看病去了。

望著他們遠(yuǎn)去的背影,，我剛才的好心情已蕩然無(wú)存,。為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就口吐臟話,，甚至大打出手,，而他們并沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之意，我為他們的行為感到悲哀,。

五千年的燦爛文明孕育了享有“禮儀之邦”美稱的中華民族,，華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，更是一個(gè)人精神風(fēng)貌的具體展現(xiàn),。而有些人，在追求金錢(qián)物質(zhì)的同時(shí),，卻失去了許多寶貴的精神財(cái)富,。他們張口罵人，動(dòng)手打架,，他們是物質(zhì)的富有者,，卻是精神的貧困者。

文明禮貌是做人的基本準(zhǔn)則,，它蘊(yùn)涵在每個(gè)人的日常行為之中。在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”,，在打擾別人時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”,，在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，面對(duì)滿身塵土的清潔工時(shí)向他們抱以燦爛的微笑……如果人人都能以文明之舉做事,，以禮貌之心待人,，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加友好、寬容,、關(guān)愛(ài)和溫馨,。

讓我們攜起手來(lái)，使文明禮貌之花開(kāi)滿和諧社會(huì)的每個(gè)角落!

禮儀演講分鐘篇六

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好,！我校“向雷鋒同志學(xué)習(xí),，構(gòu)建和諧校園,，爭(zhēng)做文明好學(xué)生”的活動(dòng)，今天開(kāi)始了,，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間,，主要有三個(gè)方面內(nèi)容：

一是“學(xué)雷鋒做好事”，大力推動(dòng)助人為樂(lè)的活動(dòng)：從小樂(lè)于助人,，大幫小,，強(qiáng)幫弱，校內(nèi)校外一個(gè)樣,。

二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”：大力推進(jìn)強(qiáng)智健體的活動(dòng)：小學(xué)生要以學(xué)為主,，兼學(xué)別樣，用心聽(tīng)講,，認(rèn)真作業(yè),，品學(xué)兼優(yōu)是方向。

三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團(tuán)結(jié)友愛(ài)活動(dòng)：大家要嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，從小爭(zhēng)做文明小市民。

實(shí)施“六個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事,，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好,，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ),，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù),，在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事,。

通過(guò)推動(dòng)助人為樂(lè)，推進(jìn)強(qiáng)智健體,，推廣團(tuán)結(jié)友愛(ài)三大主題活動(dòng),，全校發(fā)起動(dòng)員，整體貫穿,，爭(zhēng)先進(jìn),，到后進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)秀,，帶一般,，爭(zhēng)文明，帶全校,，把全校師生的行為統(tǒng)一到黨的群眾路線上來(lái),，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)后，出現(xiàn)一班帶頭人,，一些好集體,，一批好學(xué)生的局面，為柳林,，乃至全縣精神文明建設(shè)和智力進(jìn)步雙發(fā)展,，認(rèn)真按照校委會(huì)的布置和倡議書(shū)的要求比干勁，比創(chuàng)新,，比共贏,，積極整改，努力創(chuàng)新,，彰顯特色,，促進(jìn)發(fā)展，人人爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒,。

禮儀演講分鐘篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

“講文明,、懂禮貌，講衛(wèi)生,、重禮儀?！边@是做人的最重要的要求,，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先,，無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ),，嚴(yán)禁說(shuō)臟話,、忌語(yǔ)，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該清晰,、明了,，語(yǔ)氣誠(chéng)懇、語(yǔ)速適中,、語(yǔ)調(diào)平和,，語(yǔ)意明確，提倡使用普通話,，不要隨意打斷別人談話,，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話。

然后,，我們無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩,、朋友或同學(xué)，都應(yīng)該有禮貌,，見(jiàn)了長(zhǎng)者要問(wèn)好,，見(jiàn)了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼,，要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好習(xí)慣,。

最后，還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,，不管長(zhǎng)相有多好，衣著有多華貴,，若滿臉污垢,，渾身臭味，那必然破壞一個(gè)人的形象,。因此,，每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱,、飯前便后要洗手,、勤換衣服、勤洗澡……愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,，不隨地吐痰,、不亂扔垃圾……自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。

一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富,，都要有高尚的品德,，文明的行為，別人才會(huì)尊敬你,。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富,，用再多的`金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西,，為此，我們一定要做講文明的好孩子,。

謝謝大家,！

禮儀演講分鐘篇八

寬容，是愛(ài)心的傳送;是智者的寧?kù)o;寬容,，仿佛春花燦爛,，猶如秋月豐盈。寬容,，是碧海萬(wàn)里,，給心靈以無(wú)限輕松;寬容，是宇宙無(wú)垠,，送他人以美好風(fēng)景,。寬容是信賴的途徑，是理解的橋梁,。無(wú)需金縷玉衣,，寬容，便是對(duì)友人最寶貴的回贈(zèng),。何必千言萬(wàn)語(yǔ),，寬容，便是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支撐,。寬容是一種風(fēng)范,，一種智慧，一種力量,。學(xué)會(huì)寬容,，這是人生的一項(xiàng)課程;讀懂寬容，這是人生的又一風(fēng)景,。

古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了,，得饒人處且饒人，自古至今,，寬容被圣賢乃至平民百姓遵奉為做人的準(zhǔn)則和信念,，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部份，并且視為育人律己的一條光輝準(zhǔn)則,。寬容是人和人之間必不可少的潤(rùn)滑劑,。它和誠(chéng)實(shí)、勤奮,、樂(lè)觀等價(jià)值指標(biāo)一樣,，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度。與朋友交往,，寬容是鮑叔牙分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私,，也能理解管仲的貪生怕死,，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。劉秀大敗王郎,，攻入邯鄲,，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎,、辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件,。可劉秀對(duì)此視而不見(jiàn),，不顧眾臣反對(duì),，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌,，可化敵為友,，壯大自己的力量，終成帝業(yè),。這把火,，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅(jiān)固的事業(yè)之基,。

寬容是一種風(fēng)范,。它是一種博大的胸懷，一種豁達(dá)的氣度,，一種不拘小節(jié)的瀟灑,，一種偉大的仁慈。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱,，后來(lái)終于引起一個(gè)議員的不滿,，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們,?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語(yǔ)中的,，多一些寬容,，公開(kāi)的對(duì)手或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機(jī)會(huì),，也取得了別人的信任和尊重,，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空,，忍一時(shí),，風(fēng)平浪靜。寬容是一種力量,?？档抡f(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己,?！眲e人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞,，那犯錯(cuò)的該是我們自己了,。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng);惡語(yǔ)傷人六月寒,，如果你有了寬容之心,，炎炎酷暑里就把他當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。它一定會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量,。

寬容是一種智慧,。三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程雪茄潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大,?！狈磳?duì)者的存在，可以讓你保持清醒冷靜的頭腦,，做事更周全;可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,，拼發(fā)出生命的潛能。對(duì)你的嘲笑,，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你的打擊,，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，能增加你的爆發(fā)力,。寬容磨礪著你的意志,，磨亮了你生命的鋒芒，讓你充滿智慧,，淡定從容的面對(duì)人生的種.種困難,。

寬容不等于懦弱，也絕不是縱容,。這是在用愛(ài)心凈化世界,，而決不是含著眼淚退避三舍。寬容不是天平一端的砝碼,，不停地忙碌,，維持著不斷被打斷的平衡,，而是人世間永恒的愛(ài)與被愛(ài)。投之以桃木,，報(bào)之以瓊瑤,，把寬容插在水瓶中，她便綻出新綠;播種在泥土中,，他便長(zhǎng)出春芽,。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,，才有浩淼無(wú)垠;蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥,。泰山不辭抔土,，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大,。寬容是璧立千仞的泰山,，是容納百川的江河湖海。

世界上最寬闊的東西是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷,。學(xué)會(huì)寬容吧,，讀懂寬容吧!學(xué)會(huì)忍耐,、學(xué)會(huì)忘卻,、學(xué)會(huì)諒解,、學(xué)會(huì)瀟灑,。

禮儀演講分鐘篇九

親愛(ài)的同學(xué)們,，老師們：

大家好

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

古人云,“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,。禮儀，可謂中華文明長(zhǎng)盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)志,。在當(dāng)代,更是在社會(huì)中與人交往的基礎(chǔ),。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。作為具有50文明史的“禮儀之邦”，禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng),。作為青年一代的我們,，是民族崛起的希望?；厥讱v史,，任何一個(gè)大國(guó)的崛起，無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被接受而確立的,。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化,，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國(guó)名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命,，更是要傳承,，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)的同時(shí),，它將決定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀的人才飛越成為一個(gè)最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起,，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可,。“愛(ài)護(hù)環(huán)境”,，“尊敬老師”,，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,，卻無(wú)處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考,。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重之本”,。試想,，倘若我們每個(gè)人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛(ài),，理解,，和-諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味,。文明禮儀就是這樣一種東西,，它使師生之間變得和-諧，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),，整個(gè)校園充滿活力,。有了它，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，更是我們共同成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家,。

你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問(wèn)這些問(wèn)題，也讓我們多少有些汗顏,。我們這一級(jí)的同學(xué)們,，來(lái)到這里我們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)“閆中人”身份來(lái)規(guī)范自己的行為,。11,12級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起良好的榜樣。五中這一片沃土,，光有智慧和知識(shí)是不夠的,，還需要文明禮儀使它更加和-諧，美好,。

國(guó)民素質(zhì)的一小步,，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀,，要真正做到，還需要每個(gè)社會(huì)公民長(zhǎng)久的努力,。作為社會(huì)的一位公民,，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起,，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

我的講話完了，謝謝大家,。