總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇一

很慶幸高二年級第二學(xué)期很順利的過完了。大體上沒有出現(xiàn)什么大事,，但是班里出現(xiàn)的一些小習(xí)慣倒也是挺令人頭大的,。比如上課玩手機，喜歡穿拖鞋來學(xué)校,，不愛穿校服,，遲到。這些現(xiàn)象不是很嚴重,，只是少數(shù)的個別人,，但是這些個別的現(xiàn)象卻挺令人鬧心的。

為什么這種現(xiàn)象會屢禁不止呢,？

首先來說說穿拖鞋和不穿校服的行為,。

大概是因為海南天氣熱的緣故吧，穿拖鞋出門似乎是海南人很普遍的習(xí)慣,。有相當多的人不分場合,，無論去哪里，隨便一雙拖鞋便出門了,，好像很有少有人有習(xí)慣說莊重的場合或者重要的場合要穿戴整齊,。這大概就是為什么我們的學(xué)生總愛穿拖鞋來上課的原因。從小耳聞目染,，養(yǎng)成的習(xí)慣,。

那又為什么來學(xué)校不穿校服,？現(xiàn)在的學(xué)生很愛美?？傄詾樽约旱囊路刃７每?，甚至有個別人會認為穿校服很傻很笨。

還有一些學(xué)生認為學(xué)生穿什么那是學(xué)生的自由,，學(xué)校不該橫加干澀,，抑制個性發(fā)展。

其實學(xué)生可能都沒有了解到學(xué)校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌,，更重要的是要在學(xué)生階段學(xué)會怎樣去遵守規(guī)則,。

以前聽過這樣一個故事，有一個女工沒有按要求把頭發(fā)盤起來便進入工廠做工,，結(jié)果頭發(fā)被機器卷了起來,，女孩差點被機器給壓死了。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進工廠的,，為什么這個女生沒有遵守呢,？悲劇的發(fā)生來源于我們對規(guī)則的忽視。為什么我們這個社會會有那么多的腐敗現(xiàn)象,？因為我們都沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣，而且以破壞規(guī)則為榮,。實際上沒有對規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的,。古人說的好沒有規(guī)矩不成方圓。在我們海南這樣一個散漫懶散的熱帶島嶼,，教育想要提升,，這些基本的素質(zhì)沒有是很難的。

其次來說一下遲到現(xiàn)象,。不知道別處的學(xué)生在校表現(xiàn)的如何,，我所帶過的學(xué)生當中有很多人都有一個共同的習(xí)慣，那就是很愛遲到,。

學(xué)校七點半早操,，總會有那么一些人永遠是在早操開始之后才慢吞吞的提著書包走到隊伍當中。下午上課,，第一節(jié)課遲到個一二分鐘是很正常的一件事,。其實如果來晚了，他從校門口開始跑步前進,，也是可以在上課鈴聲響之前進入教室的,，但是不知道為什么這些學(xué)生即便是明知道遲到了，依然是慢吞吞的,，哪怕老師就站在教室門口,。他們遲到的理由永遠只有那么幾個——起來晚了,，堵車了，自行車壞了,，鬧鐘沒有響,。

分析學(xué)生為什么會養(yǎng)成遲到的這個習(xí)慣，我認為大概有以下幾個原因

有些學(xué)生經(jīng)常是晚上看電視或者上網(wǎng)到十一點鐘,，然后才開始拿起書來看或者是洗澡洗衣服,。這樣一來睡覺時間太晚了，早上自然是起不來的,。

有一些學(xué)生動作很慢的,，不僅是女生，男生也是一樣,。早上起來之后選衣服梳頭發(fā),，收拾書包，哪怕是六點半起來,，他也有本事遲到,。原因是在衣服和頭上花時間太多了。

說來說去,，這些習(xí)慣都是家庭教育熏陶出來的,。如果在這方面家長不積極配合來糾正孩子的習(xí)慣，老師再怎樣苦口婆心的教育,，都是收效甚微的,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇二

xxxx附中高二年級一班，全班總?cè)藬?shù)29人,，其中男生20人,，女生9人，現(xiàn)有團員14人,。我們是20xx年7月重新組建的班集體,，原有我高一三班11人，來自其他班集18人,，只有3人,，11名共青團員。

從一開始就注重創(chuàng)新,，提出創(chuàng)新建班,，用全新的理念創(chuàng)建新的班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子。一個人的創(chuàng)新是有限的,，一個集體的創(chuàng)新則是不可估量的,。

本班團支部開展了各種理論、實踐學(xué)習(xí),，積極引導(dǎo)先進優(yōu)秀分子向黨組織靠攏,。在班上,，團支部整體把握班級思想動態(tài)，其成員是班級的積極骨干分子,，協(xié)助班委開展各項活動,，團支部建設(shè)重視思想政治教育，提高團員政治理論水平,。

班委從班長到組長,，我對他們分別進行的或簡或細的培訓(xùn)與教育工作，使得即使我不在班內(nèi)或?qū)W校,，班內(nèi)的各項工作照樣照常運行,，我在與不在一個樣，每件事情有人做,，有人監(jiān)督,，并且逐步我使學(xué)生養(yǎng)成了自覺性。

加強班團干工作監(jiān)察考核,，定期召開班委團支部會議,，及時總結(jié)成績與不足，實行班委團支部工作高效有序化,。

健全班規(guī),，實行班級的自我管理。

班規(guī)是立班之本,。班委團支部成立后,，就從班級實際情況出發(fā)，綜合全班同學(xué)的意見,，參考《xxxx附中學(xué)生手冊》使之成為我班自我管理的基礎(chǔ),。在其中明確了班級行為準則,，班團干職責(zé);規(guī)范了考勤制度,，制定了工作學(xué)習(xí)生活文體等方面的獎懲措施。

在常規(guī)上,，我要求全班同學(xué)在各方面都要符合規(guī)定,。頭發(fā)是檢查的關(guān)鍵，男生前不過眉,，兩邊不過耳朵,，女生要把頭發(fā)梳起來，不染發(fā)不燙發(fā),，不留披肩發(fā),，不抹指甲油。每天在校都要穿著校服,，團員佩戴團徽,，團支書每天都要進行檢查,。班級遲到情況良好，每天在校佩戴桌布,，愛護公物,。每天7：20準時到校，那么我就要在7：20以前進入教室,，而且從未間斷,。

尤其在衛(wèi)生方面，我本著“人人有事做,，試試有人做”的原則將29名同學(xué)分為近十組,，每組3名同學(xué)。每個組內(nèi)分工明確,，同學(xué)們在班主任助理和衛(wèi)生委員的督促下高質(zhì)量地完成工作,。下課即時地將黑板擦干凈。無論是講臺,，窗臺,，地面和門窗，都會打散的一塵不染,。每天早中晚,，都會認真的打掃教室。每周一的大掃除,，經(jīng)過勞動委員們認真仔細地督促,，大家都漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，從被動勞動變?yōu)橹鲃觿趧?，熱愛勞動,，十分自覺地完成自己的工作任務(wù)。

倡導(dǎo)午休教室文明,，營造優(yōu)良班風(fēng),。中午，教室是同學(xué)們休息的地方,，也是學(xué)習(xí)的場所,。我建議學(xué)生們積極配合學(xué)校進行班級午休管理，遵守學(xué)校午間靜校管理規(guī)章制度,，提倡優(yōu)良班風(fēng),。每天中午都安排班委值班監(jiān)督同學(xué)進行午休，保持安靜,，以使下午有充足的精力進行學(xué)習(xí),。

對課間操，我的要求是所有同學(xué)都要精神抖擻,，身體是一切的本錢,，不鍛煉好身體,，會導(dǎo)致你一事無成或?qū)W習(xí)效率低下。跑步時我時刻盯著學(xué)生,，經(jīng)常跟學(xué)生一起跑步,，要求隊伍整齊安靜。對于身體肥胖的同學(xué)支持他們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再跑上一兩圈,。由于說個小話,，手放在口袋里的小錯誤，以教育和鍛煉身體為出發(fā)點小罰一次,，孩子們也都很樂意接受,，每次罰跑我都會在門口等待他們，跟他們再聊聊天,，拉近師生距離,，了解學(xué)生情況。

我自擔(dān)任高中班主任工作以來,，重新總結(jié)初中帶班的經(jīng)驗教訓(xùn),，總結(jié)了另一種早晨檢的辦法，讓學(xué)生擔(dān)任班主任助理,。班主任助理主要是負責(zé)當天班主任的一些工作,。如：早上督促同學(xué)的值日，早讀及收作業(yè)的情況,，午休時,，站上講臺，督促同學(xué)安靜午休并且協(xié)助老師搞好其他日常工作,。在當班主任助理的過程中,，既可以幫助老師分擔(dān)工作，又可以鍛煉每名同學(xué)的管理能力,。一天下來會有不少收獲,。同時，擔(dān)任班主任助理的同學(xué)每天都會將一天的事情,，寫在我們班的班日志上,，在第二天的晨檢上讀給大家,，和同學(xué)們一起分享管理的經(jīng)驗,，從中發(fā)現(xiàn)問題，改正平時的不足之處,。

班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，是班級建設(shè)的重中之重,。自我班成立以來,，始終狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

嚴肅紀律,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在學(xué)習(xí)上，為了使整體成績可能得到上升,，而在同學(xué)們通過各種途徑了解,、關(guān)心班集體的同時，班集體也在關(guān)心大家,。為了讓一些目前成績稍微落后的同學(xué)能夠跟上其他同學(xué)們的步伐,，我組織同學(xué)們開展了一些學(xué)習(xí)小組活動，支持同學(xué)們利用早晨上早讀前或課間進行同學(xué)之間的題目講解活動,，并在家長會上給予表揚與鼓勵,。還請那些成績突出的同學(xué)利用下課和午休時間答疑和幫助解題有困難的同學(xué)。所以在課間經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們一起探討問題的身影,。

最近，我們正在為會考做準備,，老師,、家長和同學(xué)們都在緊張的備考。上課認真聽講,，下課積極準備,，在老師辦公室里也經(jīng)常會看到高二一班同學(xué)們問問題的影子。最后結(jié)果只有一個人化學(xué)未過,，成績比預(yù)想的要好很多,，這也是學(xué)生們與老師們共同努力奮斗的結(jié)果。

半個學(xué)期以來,，經(jīng)過老師和每個同學(xué)的努力,，我所帶的高二1班已經(jīng)成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個嚴謹,、團結(jié),、優(yōu)秀、活波的班級體,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇三

高二是高中階段最關(guān)鍵的時期,，那么你知道高二年級班主任應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享高二年級班主任工作總結(jié)，來欣賞一下吧,。

在過去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二(8)班的班主任，并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、把握班級狀況

二、進一步完善班級管理建設(shè),。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,，透過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自我,，使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。再一方面,，我自我也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、抓典型，以點帶面以點補面,。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，個性是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合,。

四,、營造好的學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實際狀況,，主要幫忙學(xué)生采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b,、改善學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自我過得既簡單又充實。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自我成功的意識,。

2,、發(fā)揮自我暗示的用心作用。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,，弱科保底線。

五,、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進行,，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生,。開家長會時，詳細地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意,，深得家長的好評，收到良好的效果,。

六,、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自我的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

七,、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方,，因此,，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更好的成績,。

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的

工作計劃

一,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，資料難度加大,，對于象我班的程度較差、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:

1,、利用班會對學(xué)生進行成績分析，正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認清當前自我面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2、個別談心,，做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自我要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4,、我透過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認識,，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡能夠知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自我,，重塑自我，透過這些故事,，不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我,。

二、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了超多的工作。

三,、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步,。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡所能,，取得總分第四名的好成績,。增強了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎,，但學(xué)生自我重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高20xx級20班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習(xí)紀律,、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀的同學(xué),，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種

勵志

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定

學(xué)習(xí)計劃

五,、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會,，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作

日記

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇四

網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)束,，是我們這些班主任一種忙碌生活的結(jié)束，亦是我們這些班主任另一種忙碌生活的開始,。在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中,，我們是上網(wǎng)課的孩子和家長以及每一位網(wǎng)絡(luò)課程老師的中間人，任何大事兒小事兒,，身為班主任的我們都要管著,，這是一種挑戰(zhàn)，也給我們帶來了很多的成長,。

一,、安排每一位老師的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作

在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中，首先是由我們這些班主任把網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作安排下去,，安排到各科老師手中,，讓各科老師自行準備網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)的。這其中,，作為班主任的我們，需要協(xié)助各科老師進行各科網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的研究和拓展,，讓網(wǎng)絡(luò)課程更好地應(yīng)用到課堂上,，讓學(xué)生們更好地接受以及吸收消化。在這項工作中，我們班主任團隊在一次一次的在線協(xié)商會議中,，研究出了更有利于各科老師教學(xué)以及各年級各班學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)課程,，保證了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的第一道關(guān)卡，順利通過,。

二,、聯(lián)系學(xué)生家長督促學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程

由于我們面對的都還是小學(xué)一到六年級的學(xué)生，這些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)是無論如何都需要家長協(xié)助我們來完成的,。作為班主任的我,，將學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況與學(xué)生的家長們一一進行溝通，讓家長們做好配合我們工作的準備,。這項工作聽起來就有些繁瑣,，其實實際操作起來更加繁瑣，家長們各有各的事情,，要一一聯(lián)系到位,，真不是一個容易的事情。好在我做班主任也不是一天兩天了,，在我的堅持和努力下,，將聯(lián)系學(xué)生家長，讓他們配合我們督促學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的事情安排妥當,。這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程下來,，學(xué)生家長都積極配合著我的工作，我感到萬分感謝,。

三,、管理班級學(xué)生進行每日網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)

除了每科的老師以及學(xué)生的家長，最最重要也最最難以管理的還是我們管理的這些小學(xué)生,。要不是有學(xué)生家長們幫我們一起管理這群孩子,，我想我這個班主任真不知道能不能管理好他們，讓他們老老實實在家聽兩三個月的網(wǎng)絡(luò)課程,。這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作,，有這些學(xué)生家長的配合，我的班級管理的還算不錯,，我們班的學(xué)生都還算聽話,，而且這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程下來，學(xué)生們的成績也沒有出現(xiàn)落后的情況,，算是有一個好的結(jié)局吧,！

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高二年級班主任工作總結(jié)篇五

【范文一：高二年級班主任工作計劃】

在上半學(xué)年的工作中,，我作為班主任,，在一學(xué)期的工作中做的不錯,，上半學(xué)年結(jié)束時的測試中，學(xué)生的成績都取得了不錯的進步,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，整個班級呈現(xiàn)出積極向上,，你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（2）班的班級管理工作。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學(xué)期生活,，我依照開學(xué)初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

一,、通過個別談話,，激勵優(yōu)生，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題,，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺,；通過談話,，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,，自己少講，讓學(xué)生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導(dǎo)。

二,、緊密聯(lián)系家長,，作好工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學(xué)生,，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃,。

1、根據(jù)學(xué)生的特長和能力,，選好班干部（特別是5位值日班長）：

有了與學(xué)生一年多的相處,，對學(xué)生的能力也有一定的了解,，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀,。對班級班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配,，從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍,。并從班干部中再精選6名學(xué)生擔(dān)任值日班長,，管理班級全天的大小事務(wù)。

2,、加強班干部,、團干部的工作指導(dǎo)

首先,、給足信任,、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化，細化,。班級里學(xué)生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性,。

最后,、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習(xí),，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查,、總結(jié),。

四、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為,、樹立學(xué)風(fēng)，進行團體思想心理教育

1,、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作,。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改,；接受新知識的壓力,；人際交往的苦惱；家庭的壓力,；再加上青春期的心理特征,，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如“找出缺點,，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我的價值,，誰動了我的“乳酪”，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,，收到不少的效果。

2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀、三大高壓線,。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育,、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,，實行學(xué)生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,，6位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價,。

3,、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃,、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。

五,、重抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和成績

部分學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高,，主動性差,，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí),，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,，學(xué)生的行為也會有所改善。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生,。我們經(jīng)常講“只要時間,，一切總還是有希望?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?！希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會有個新的突破，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識,、學(xué)到技能、學(xué)會做人,。

【范文二：高二年級班主任工作計劃】

本學(xué)期是學(xué)生進入高二的第一個學(xué)期,，又是一個新的開始,。回眸高一,，班級從組建到現(xiàn)在,，各方面情況良好，都很穩(wěn)定,。在高二的上學(xué)期,，我的班級工作目標就是，讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時能夠進一步革除一些不好的習(xí)慣,，把班級引上一個更加團結(jié),、和諧、拼搏,、向上的道路。所以制定計劃如下：

第一,、解決開學(xué)之初,，學(xué)生對校紀校規(guī)紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況,。具體要求如下：

1,、校內(nèi)著裝禮儀方面的教育

（1）衣著整潔、得體,、協(xié)調(diào),、樸素、大方,，到校一律穿校服,，佩戴校卡,。

（2）男生不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子,，女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā),、染發(fā),，不得化妝。

（3）到校穿皮鞋或運動鞋,，不得穿拖鞋,、高跟鞋（一般不超過2厘米）。

（4）男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件

（5）要適時理發(fā),，經(jīng)常梳洗,，勤剪指甲，勤換衣服。

2,、日常文明禮儀教育

（1）進校門主動下車,，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時,，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn),。

（2）與同學(xué)相處親切、溫和,，不在休息時間和其他公共場合大聲交談,、打鬧。不給同學(xué)起綽號,。

（3）認真打掃環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰,。

（4）放學(xué)后及時回家,，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西,。

3、上課文明禮儀教育

（1）在路上和老師相遇時,，應(yīng)主動向老師問好,；進出門口、上下樓梯,，遇到老師,，要讓老師先走；在校外遇到老師時,，應(yīng)主動和老師打招呼,，不得故意回避。

（2）預(yù)備鈴響后,，坐在位置上作好課前準備,，靜候老師上課。遲到了要喊報告,，經(jīng)老師允許后,，才能進教室。

（3）上課后老師示意,，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范,。

（4）舉手發(fā)言，起立回答,，表情要大方,，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。

（5）對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞,。如有意見,，可在課后與老師交換。

第二,、利用好教師節(jié),，對學(xué)生進行教育引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題,。具體操作如下：

1,、讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。

2,、杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象,，教育學(xué)生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應(yīng)該用實際行動讓老師過一個舒心,、快樂的節(jié)日,。

倡議每一個學(xué)生在教師節(jié)當天爭取為老師做一件力所能及的小事；倡議每個小隊手工制作賀卡,，慰問平時被我們忽略的,、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。

第三,、為了加強班級凝聚力,，體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌，正確選班歌,。

選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動,，但要開展好這項活動需要做大量的準備,。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多；與此同時,，思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感,。具體操作如下：

1,、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作,，營造積極參加活動的氛圍。

2,、討論并確定選曲,。

3、上網(wǎng)尋找伴奏,。

4,、討論確立合適的練歌時間

第四、進行國慶長假前的安全教育,，防止各項安全隱患的發(fā)生,。具體工作如下：

1,、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家長陪同,，遵守交通規(guī)則,。

2、注意節(jié)假日的飲食,，不吃不潔食品,；不暴飲暴食。

3,、不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所,，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護,。

4,、注意用火用電安全。

5,、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查,。

第五、做好考試指導(dǎo)工作,。

這是學(xué)生進入高二以來的考試,，對學(xué)生進行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象,，借此機會對學(xué)生進行德育教育,。

【范文三：高二年級班主任工作計劃】

高二（7）班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基,，我擬訂班主任工作計劃如下：

一,、加強班干隊伍，尊重學(xué)生的意見,，共同探討班級存在的問題

本學(xué)期開始,，明確班干部的責(zé)任，提高班干部的服務(wù)意識,，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。

【范文五：高二年級班主任工作計劃】

本學(xué)期我擔(dān)任高二理科實驗班班主任工作,。根據(jù)年級文理分科、分班的方案,，本班是在原高一班的基礎(chǔ)上組建而成的,，全班共53人，其中的優(yōu)生基本上是原高一（1）班的（補充進來的很少）,，他們憑借勤奮,、踏實的精神暫時領(lǐng)先?；緦儆谇趭^,、踏實有余，靈活,、潛力不足的特點,。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合年級的規(guī)劃,，學(xué)校目標現(xiàn)擬定班主任工作計劃如下：

一,、班級情況

高二（1）班有以下幾個特點

（2）專縣生,、城郊結(jié)合部,、農(nóng)村學(xué)生多，昆明城內(nèi)只有三名,。有城鎮(zhèn)戶口的只有7名,。

上一個新臺階”。

二,、具體目標

配合政教處和年級進一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、具體措施

繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進行耐心的談話,，直到行之有效。多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者,。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想。對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

四、常規(guī)工作

積極開展各項評比活動形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,。適當調(diào)整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄,，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。加強對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

五,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。加強對學(xué)生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會開展形式多樣的活動。加強學(xué)生早,、晚自習(xí)等時段的自主管理。

六,、活動安排（分階段）

1,、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié)。

2,、開展“團結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀律教育和安全教育工作,，提升班級整體面貌,。

3,、進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識,。

4,、同時做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結(jié)對有進步的同學(xué)表揚,、鼓勵對成績不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣,。

5、此外對學(xué)生進行集體主義教育,，通過積極參與學(xué)校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作,。

作為班主任,，我會勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索,，重視班級的德育工作,，努力配合年級，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，爭取把高二（1）班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體,！

【范文六：高二年級班主任工作計劃】

本學(xué)期我擔(dān)任理科高二（11）班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大,，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來？我這個班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期高二（11）班的工作計劃如下：

一,、班上基本情況

全班共52人。31個男生,，21個女生,，32人住宿20人外宿，2名體育特長生,。班上男學(xué)生比較多,，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促,。女生盡管少,，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,，尖子生也不突出,。

二、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。高二就像是一個跳板,，是一個承前啟后的階段！高二是高中生活的關(guān)鍵,，高二可以說是高中三年中最難把握的一年,，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

三,、本學(xué)期工作重點

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，進一步形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生,。

組織學(xué)生進行安全,、衛(wèi)生、紀律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校,、愛班等活動；組織好每次主題班會團會,；學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》,，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo),。

三、采取的措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊。

2,、加強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼

他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8,、加強心理輔導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多,，有部分學(xué)生很緊張,，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄,，有部分學(xué)生自認為聰明,，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步,。在工作中通過多種渠道,，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心,，找到問題所在,，力爭讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣,。

總之,，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅實的基礎(chǔ)。認真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,，順利度過這個學(xué)期，工作要走到前面,，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇六

一個充實而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,。

回首一個學(xué)期的工作，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師,、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué)，是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,，是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作,。

本學(xué)期我校繼續(xù)實施橫縱交叉的管理模式，我負責(zé)高二年級學(xué)生管理和班級考評工作,，一個學(xué)期走來,，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、制度的完善和落實

高二年級的班主任是一支能干,、會干和實干的隊伍;高二年級的學(xué)生也是有朝氣,、團結(jié)向上、積極進取的團體,。

為了使班級考評更客觀公平，在上個學(xué)期實施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高二年級的實際情況，本學(xué)期初年級組對本機考核制度進行了完善和修訂。

一個學(xué)期的檢驗證明我們的考評制度是科學(xué)高效的。

1,、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級部每日依據(jù)考評細則對各班的紀律、衛(wèi)生和出勤進行常規(guī)性的檢查;此外每周還對各班進行至少一次突擊檢查。

2、班級考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個班級每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級人數(shù)進行平均,，班主任得分將直接加計每周結(jié)果,。

3,、班級考核結(jié)合教育處檢查：年級部檢查的結(jié)果直接按考評細則給予加減分,，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。

二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合,。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在搞好學(xué)習(xí)的前提下,，高二年級注重開展學(xué)生活動。

除積極參加學(xué)校組織的各項活動外,，本學(xué)期高二年級還有計劃的組織了多項活動,，很好的豐富了學(xué)生的課余生活。

例如3月份組織全年級學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,，并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動,，到磁山二街北小區(qū)進行義務(wù)勞動;4月份組織全年級學(xué)生開展以“情系玉樹、關(guān)愛生命”為主題的.手抄報大賽,，增強了學(xué)生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學(xué)生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,，激發(fā)了同學(xué)的上進意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,，增強班級凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導(dǎo)學(xué)案的評比活動,。

三,、按時完成各項學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,，高二年級按時高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實,，使得我校各項工作有條不紊的開展。

例如先后組織了兩次月考,、安全的組織的遠足拉煉和安全演練,、積極動員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。

四、搞好個人其他工作,，為學(xué)校貢獻自己的力量

本學(xué)期我除負責(zé)高二年級學(xué)生管理工作之外,，我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。

在每項工作面前我要都求自己用心的對待,，以務(wù)實的態(tài)度去完成每一個任務(wù)。

高二年級班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處和年級組的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

1,、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標，制定新學(xué)期班級管理體工作計劃,。

2,、班級紀律方面：大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如：按時到教室上自習(xí),，不遲到,，不早退等。

問題：在學(xué)校政教處及班主任任的嚴格要求下,，仍然有個別學(xué)生遲到,、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生;晚自習(xí)紀律較上學(xué)期有的下降，上自習(xí)時有一部分同學(xué)愛講小話,。

3,、衛(wèi)生方面：從上學(xué)期開始，我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓,。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)督開始,，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實,，且常抓不懈,，尤其是想辦法增強學(xué)生的集體主義和責(zé)任感，起到了不錯的效果,。

問題：宿舍衛(wèi)生問題,，特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn)，當還是許多地方需要加強,。

4,、經(jīng)常深入學(xué)生之中，廣泛聽取學(xué)生的意見或建議,，正確對待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點錯誤,，特別注意觀察和重視差生，對差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學(xué)生,，一方面耐心開展導(dǎo),、說服，曉之以理，動之以情,，幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來（這是主要的）,，另一方面加強監(jiān)督管理，用校紀班規(guī)加以約束,，使他們逐步改掉生活中的不良習(xí)慣,，在這方面，像朱磊,、馮威,、巴治雨等幾位同學(xué)與過去相比曠課、遲到有了很大減少,，收到了一定的效果,。

5、有針對性地分批,，分層次以電話形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,，和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期主要和劉天霸,、也二,、牛楊春、朱磊,、許三妹,、依尖、次芬等同學(xué)的家長家長進行了溝通,。

6,、利用主題班會的形式開展活動。通過活動,，讓學(xué)生自我認識,，自我教育，自我管理,，學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會勞動,，學(xué)會生活等,，促進他們德智體全面發(fā)展,。召開的主題班會有：“如何學(xué)習(xí)“,、“減災(zāi)防災(zāi)知識教育”、“進入高三后的打算”,、“五四晚會”等,。

7、認真組織班級積極參加學(xué)校組織的各種活動，（如認真組織學(xué)生參加了學(xué)?；@球運動會,，增強了同學(xué)之間團結(jié)和班級榮譽感;組織學(xué)生進行地震避險演練。）時及時傳達學(xué)校有關(guān)會議精神,，按時布置并完成學(xué)校交給的各項工作,，抓好常規(guī)教育管理。

高二年級班主任工作總結(jié)篇八

20xx年xx月xx日我新任高二（五）班的班主任,，不覺至今期終將至,，時間真真如白駒過隙，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾,。面對新的集體,，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、走進集體,，了解學(xué)生。

集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠和充滿對未知的渴望,；

同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進的精神面貌。另外,，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強,，紀律性差,，脾氣大。第三,，學(xué)期剛開始,，原來的班委團對的學(xué)習(xí)委員、副班長和語文課代表紛紛辭職,。

針對以上情況,，首先我對同學(xué)們進行了真誠的交流，包括我的困難,，我的希望和我的規(guī)劃,。然后，我找班委，主要是班長了解班級情況,，保證學(xué)期順利開始,，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊,。再者,，仔細觀察。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),，所以學(xué)期開始,，我進行了仔細謹慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員,。

二、穩(wěn)定原有班委團隊,，任用新的班干部,，培養(yǎng)新的團隊。

這項工作貫穿學(xué)期自始至終,。過硬的班委是實現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初，原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負責(zé)班級全面管理,，主要和紀檢委員負責(zé)紀律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),，原女生委員xxx擔(dān)任副班長,。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外,，在任命課代表上,，我也是下足了功夫。因為課代表和班委一樣,，因為科代表之于科任老師,，正如班委之于班主任，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過觀察,、談話及分析，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，xxx同學(xué)為物理課代表,，xxx同學(xué)為語文課代表，其他的維持不變,。

之后證明,，這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明,，他們的確是該職位的不二人選,，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標桿性作用，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時,，也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。

隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期,，我迫切感受到加強紀律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級紀律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達成共識,，讓他們加入班委工作，實行更加細致又有力的管理,。他們是朱小輝,，王章儒和陳騰飛。

之后表明,，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末，我感覺到高二（2）班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進了,。

三,、班級環(huán)境的建設(shè)。

而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,，希望同學(xué)們能胸懷祖國,，放眼世界；

另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書角,。

四、有效利用班會課,，展開有針對性的主題班會,。

展開了以貼近社會，關(guān)注未來的系列班會課,，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外，班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,，如跳舞,、獨唱、宿舍合唱,、魔術(shù)表揚,、脫口秀等,，同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團結(jié)了,。

五,、培養(yǎng)優(yōu)等生，關(guān)注后進生,，鼓勵中等生,。

優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但其實優(yōu)等生往往只知道他的成績好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點和成績以外的能力,。于是我的工作重點是讓他們的優(yōu)點放光，一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認識,。

一方面認為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認可,。教無定法,，但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任,，再進行下一步的工作,。

中等生是一個比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析,，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的發(fā)展。

六,、充實自己,，身體力行。

高中生對老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達,，而是期望老師上通天文下達地理，既懂歷史典故又新潮時尚,，既會說又能做,。這是對一個人極高的要求，我無法企及,，但我一直在努力而且會繼續(xù)努力,，真正履行“身教重于言傳?！?/p>

這個學(xué)期通過以上的努力,，班主任工作開展的較為順利，培養(yǎng)的和諧的"師生,、生生的關(guān)系,，團結(jié)上進的班風(fēng)及積極奮進的學(xué)風(fēng),。教育是一項長期工作，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇九

又到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的,，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的,，工作著自己的工作才叫工作,。靜下心來，細數(shù)流走的歲月,，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,，工作中有幸福也有悲傷,，但我心中永遠充滿陽光,，冷風(fēng)吹來,，我用心靈的溫暖去抵擋，細想起來,，人就這么一輩子,，李白說的好：天地者，萬物之逆旅,；光陰者,，百代之過客。浮生若夢,，為歡幾何,？帶著些許悲傷，回首自己一年半的班主任工作,，簡要總結(jié)如下：

一,、班級簡介。

本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任,，班里共有學(xué)生45人,，絕大部分是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了局面,，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績處于文科班的上游,，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,，工作越來越順利,。

二,、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者,，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,，但總體方向是好的，有夢想就有希望,。

第 1 頁 動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己,，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

2,，加強班風(fēng)管理，通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的運動會,、年級的拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽,、英語知識比賽和綜合知識比賽,。在比賽中學(xué)生更加團結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績,。

3,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準備了本學(xué)期的家長會,，取得了很好的效果,，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,，得到家長的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識,，尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。

4,，本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,，在班級的大掃除活動和班團會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項任務(wù)都非常成功,，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會，在班干部的積極準備下,，全員參與,，每一個人都有出色的表現(xiàn)，在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用,，人人用心,，個個努力。

第 2 頁

5,，抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進班聽課,，經(jīng)過努力,，成績進步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,，指標完成率較高,。

三，加強尖子生踩線生的培養(yǎng),，促進中下生的轉(zhuǎn)化,。

1 尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓,，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展,。

2,，對于中下生，加強與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況，使他們樹立信心,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力,；同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,，中等生再上一個層次,，學(xué)習(xí)成績能有所突破。

第 3 頁

高二年級班主任工作總結(jié)篇十

,?；厥滓粋€學(xué)期的工作,，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，其次感謝我的三位助手――郭雪芳老師、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),，是他們完成了更多瑣碎的工作,；最后感謝高二年級其他七位班主任老師，是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作,。

本學(xué)期我校繼續(xù)實施橫縱交叉的管理模式,，我負責(zé)高二年級學(xué)生管理和班級考評工作，一個學(xué)期走來,，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一,、制度的完善和落實

高二年級的班主任是一支能干、會干和實干的隊伍,；高二年級的學(xué)生也是有朝氣,、團結(jié)向上、積極進取的團體,。為了使班級考評更客觀公平,，在上個學(xué)期實施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合高二年級的實際情況，本學(xué)期初年級組對本機考核制度進行了完善和修訂,。一個學(xué)期的檢驗證明我們的考評制度是科學(xué)高效的,。

1、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級部每日依據(jù)考評細則對各班的紀律,、衛(wèi)生和出勤進行常規(guī)性的檢查,；此外每周還對各班進行至少一次突擊檢查。

2,、班級考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個班級每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分,，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級人數(shù)進行平均，班主任得分將直接加計每周結(jié)果,。

3,、班級考核結(jié)合教育處檢查：年級部檢查的結(jié)果直接按考評細則給予加減分，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。

二,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在搞好學(xué)習(xí)的前提下,，高二年級注重開展學(xué)生活動，

總結(jié)

三,、按時完成各項學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下，高二年級按時高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù),，積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實,，使得我校各項工作有條不紊的開展,。例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠足拉煉和安全演練,、積極動員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。

四、搞好個人其他工作,，為學(xué)校貢獻自己的力量

本學(xué)期我除負責(zé)高二年級學(xué)生管理工作之外,，我還擔(dān)任高二（1）班的班主任和高二（1）、（2）班的化學(xué)教學(xué)工作,。在每項工作面前我要都求自己用心的對待,，以務(wù)實的態(tài)度去完成每一個任務(wù)。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作,，根據(jù)本班實際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而32班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績差,、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,，我提議讓大家選班委,，但因都是差生，大家也都差不多,，誰都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣，就只好由我指任臨時班委,，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想,，工作一段時間后,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心,。目前，就只有副班長同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理,。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評,，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作計劃,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對于本班的工作,，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,，當這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步，我就在班上進行表揚,，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標定得遠一些,，積極性,，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強了了解,，也建立起一定的聯(lián)系,，當他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談,，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、當代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,，通過這些活動,，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心,。

本學(xué)期年級上組織了多次家長會,，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示，并讓教師和學(xué)生家長進行交流,，通過這一活動,，增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的'學(xué)生進行家訪，了解這些學(xué)生在家的活動,、生活,、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對差生進行教育,。

盡管我在班主任工作上做了一些工作,，但由于本班的學(xué)生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個別學(xué)生缺席,、遲到嚴重，紀律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴,，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對邊遠地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（x）班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利完成了學(xué)校布置的各個任務(wù),。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓,。

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

1、注重教室文化的建設(shè)

2,、注意班干部的培養(yǎng)

我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位，各司其職,，各盡其責(zé),。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個別學(xué)生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點,。

1,、鼓勵學(xué)生,，樹立信心

對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面,，只要從現(xiàn)在開始認真對待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的,?？傊紫茸屆總€學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實的基礎(chǔ),。

2,、堅持考前鼓勵和考后分析

每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進行鼓勵及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認真對待每次考試,，注重復(fù)習(xí)過程,，知識的積累?？己髨猿址治?，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,，并根據(jù)學(xué)生的`缺點和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧,，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧,。合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性,。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排,。

3,、聯(lián)系實際進行思想教育

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點,。所以在平時與學(xué)生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想,。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員,，對那些在運動會期間請假的個別同學(xué)進行私下交流,，培養(yǎng)他們的集體感；用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀行為對學(xué)生進行規(guī)范意識教育,，讓他們形成代價意識,；在期末動員的時候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實的矛盾，用事實說明動力來源于目標,。

影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多,，但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，并不是真正的智力因素的制約,。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標問題,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力,。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高，指出社會淘汰的殘酷性,，沒有一定的文化素養(yǎng),，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會生存,。給每位同學(xué)以壓力,，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點,，指明上大學(xué)的希望,；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性。

對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點,，就是偏科非常嚴重,，我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點,，帶動其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,，統(tǒng)一認識,，讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”,。號召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識,。多讀文藝作品,，學(xué)好語文,，增強語言表達能力和寫作能力；多讀科普知識書籍,，體會科學(xué)魅力,，體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng),，做個有“文化”的人,。

我強調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩,、淘氣,、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個性,。

我認為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,，影響他們的為人,，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的,。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點滴體會,，不對之處請各位同仁批評指正。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十三

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。

我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

一學(xué)期來,，我每天都在觀察學(xué)生的精神狀態(tài),，及學(xué)習(xí)積極性，一察覺問題馬上從學(xué)生中調(diào)查，并逐個進行談心,，進行針對性的思想教育,。

在這學(xué)期的班主任思想工作上，我長期將四個字放在心中,，并時時要求自己做到,，主要是:

1、“愛”:愛班級體,，愛班上的每一個學(xué)生,，關(guān)心他們的心理變化,，生活要的要求,，有什么困難及時幫他們解決:對待差生要特別關(guān)注，有一點進步要及時表揚并及時做思想工作,我們班有一個學(xué)生,進校表現(xiàn)非常差,不愛進教室,即使進了教室也不學(xué),上課不是睡覺就是看小說,開學(xué)初找了他幾次后有些好轉(zhuǎn),。

有一次一周沒有違紀情況,于是就在教室里大張旗鼓的表揚他,事后又及時找他談話,鼓勵他堅持下去,并適當?shù)睦盟漠嫯嬏亻L,，給他任務(wù)，讓其感覺到我對他的重視,，后來他慢慢更正過來了,，只要有一稍微松懈，我便給予鼓勵,，后來他也一步步走上正軌,，成績也有所提高。

2,、“嚴”:在學(xué)習(xí)上,，行為習(xí)慣上，嚴格要求他們,，時時刻刻都不放松,，特別是教室的紀律、衛(wèi)生,。

發(fā)現(xiàn)問題馬上處理,，并且要從嚴。

當然有特殊情況再靈活處理,。

3,、“導(dǎo)”:在思想上要及時疏導(dǎo)他們，盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài),。

在學(xué)習(xí)上,，做人上要引導(dǎo)他們，什么是對,，什么是錯,，什么該做，什么不該做。

逐步樹立他們正確的人生觀,，世界觀,。

4、“范”:我覺得這是做班主任最重要的一點,。

平時我要求學(xué)生守時,，到班，開展活動,、班務(wù)活動我從來不遲到,，要求學(xué)生起床，我也是幾乎天天都起來,，不管刮風(fēng)或下雨,。

要求學(xué)生做事認真，我自己做班上的每一件事情也都認認真真,。

時時刻刻做他們的表率,。

這樣在開展工作時他們就無話可說。

下面是我對本學(xué)期的工作的總結(jié):

一,、正面宣傳,、教育，形成團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。

我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。

當然,，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們。

針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到,。

學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我一般采取的是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。

因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三,、利用各種機會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。

談話的對象是全體的學(xué)生。

通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。

同時,，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。

比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生經(jīng)常愛趴桌睡覺，整天無精打采,，便與家長聯(lián)系,，得知該生獨自一人在青陽生活，家里人并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生晚上常去網(wǎng)吧上網(wǎng),。

經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。

這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。

同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

四,、積極開展課外活動

1.舉我們班的一個特色活動------精彩課前十分鐘。

讓每個同學(xué)上臺當小老師,，講笑話講故事,，講哲理講感受都可以，目的是讓每個學(xué)生都能經(jīng)歷走上講臺表現(xiàn)自我,，既可以鍛煉學(xué)生的演講能力及心理素質(zhì),，又可以借此了解每個學(xué)生，同時也可以增強班級的凝聚力,。

對于學(xué)校組織的一些活動,，我也積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，也獲得了較好的成績,。

2.開展班級內(nèi)部“一周之最”評選,，包括最愛班級者、學(xué)習(xí)最認真者:,、工作最負責(zé)者,、上課最積極者,、最勤勞助人者、表現(xiàn)最有進步者,、最愛睡覺者,、最愛遲到者、最愛說話者,、最不積極讀書者等多方面來促進班級學(xué)風(fēng)的更家良好,，一個學(xué)期過去，也取到了很好的效果,。

3.聽取小林老師的意見,，設(shè)定班級紀律登記表，有科任老師反饋課堂情況,，使我也能更好的了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)動態(tài),，有問題出現(xiàn)及時處理，高度重視,。

4.建立學(xué)習(xí)興趣小組,，并在小組進行評比，以此來帶動班風(fēng),，同時也讓優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)主動幫助后進生的精神,。

5.設(shè)定班級小賣部，充分利用班級學(xué)生資源,。

讓生活委員從家批發(fā)飲料,，這樣以來減少學(xué)生到食堂買水的時間，避免上課遲到,，而來從經(jīng)濟上節(jié)約了很多。

而且班費還有得賺錢,，所盈利的充當班費,，所以通過如此，再加上賣水瓶的錢,，一學(xué)期班費可以多出一千左右,。

通過一學(xué)期的努力我班學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),，也得到了年段長的肯定,。

而對我本人來說，我一直這么認為,，我不怕出問題,，最害怕是發(fā)現(xiàn)不了問題,，一學(xué)期來，我們班穩(wěn)步前進,，同學(xué)范的錯誤,，我都能冷靜得去處理，有時候感覺很難辦時,，我便請教有經(jīng)驗教師,，比如許副，佐清師,，婉愉師等人,，一些難題都迎面而解，而我也從中得到了較多經(jīng)驗,。

總之,，忙碌了一學(xué)期，走了些彎路,，做了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如:經(jīng)驗不足、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，在學(xué)校的流動紅旗評比中，成績不好等,，在今后的工作中,，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力，爭當一名優(yōu)秀的班主任,。

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高二年級班主任工作總結(jié)篇十四

班主任擔(dān)負著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流,，培養(yǎng)班干部,，進行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動,；班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師,、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負,，對學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差,，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對要大。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班里的每一個學(xué)生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。

要管好一個班級,，單靠班主任一個人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來完成,。比如生活委員負責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。此外，我還制作了一個由五位主要班干部負責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律情況,，并每天登記，及時向我匯報,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

1,、為人師表,，率先垂范

2、加強班級紀律管理

俗話說,；“沒有規(guī)矩不成方圓,。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體,；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”,，收到良好的效果。班規(guī)既已制定,，便嚴格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守,。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

3、組織好班會課

班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項管理工作,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的'批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀律觀念,、文明禮儀,、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個主題班會,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。

4,、班級文化建設(shè)

通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二（13）班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神,，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號寫在紅紙上,，張貼在教室后墻最顯眼的地方；在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松,。

針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面,。口號如下：

早讀不出聲,，考個四十分,；提問不開口，考個五十九,。

上課要走神，及格不可能,；上課不聽講,，什么也別想,。

作業(yè)沒有做，老師很難過,；不懂也不問,，父母很傷痛。

學(xué)習(xí)不動腦,，成績往回跑,；學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空,。

5,、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期,，除了在班會課對學(xué)生進行教育之外,，我更重視與學(xué)生進行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會自我教育；通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點,、學(xué)會分析自己的方法,。此外，我常利用課余時間與學(xué)生談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

高二的學(xué)生,，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對這種情況,，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機會,，宣傳學(xué)校政策,，同時也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時找他們談話,，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞,。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。

第一,，辦好每學(xué)期一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,，積極準備好家長會需要的學(xué)生成績單,，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會,。

第二，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進步,、退步,，及時與家長交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài),。

總之，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持'以情動人',，“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十五

一個充實而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,。

回首一個學(xué)期的工作，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師,、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué)，是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,，是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作,。

本學(xué)期我校繼續(xù)實施橫縱交叉的管理模式，我負責(zé)高二年級學(xué)生管理和班級考評工作,，一個學(xué)期走來,，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、制度的完善和落實

高二年級的班主任是一支能干,、會干和實干的隊伍;高二年級的學(xué)生也是有朝氣,、團結(jié)向上、積極進取的團體,。

為了使班級考評更客觀公平,，在上個學(xué)期實施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合高二年級的實際情況,，本學(xué)期初年級組對本機考核制度進行了完善和修訂,。

一個學(xué)期的檢驗證明我們的考評制度是科學(xué)高效的。

1,、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級部每日依據(jù)考評細則對各班的紀律,、衛(wèi)生和出勤進行常規(guī)性的檢查;此外每周還對各班進行至少一次突擊檢查。

2,、班級考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個班級每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分,，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級人數(shù)進行平均，班主任得分將直接加計每周結(jié)果,。

3,、班級考核結(jié)合教育處檢查：年級部檢查的結(jié)果直接按考評細則給予加減分，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。

二,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在搞好學(xué)習(xí)的前提下,，高二年級注重開展學(xué)生活動,。

除積極參加學(xué)校組織的各項活動外，本學(xué)期高二年級還有計劃的組織了多項活動,，很好的豐富了學(xué)生的課余生活,。

例如3月份組織全年級學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽，并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動,，到磁山二街北小區(qū)進行義務(wù)勞動;4月份組織全年級學(xué)生開展以“情系玉樹,、關(guān)愛生命”為主題的.手抄報大賽，增強了學(xué)生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學(xué)生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,，激發(fā)了同學(xué)的上進意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,，增強班級凝聚力、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導(dǎo)學(xué)案的評比活動,。

三,、按時完成各項學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下，高二年級按時高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù),，積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實,，使得我校各項工作有條不紊的開展。

例如先后組織了兩次月考,、安全的組織的遠足拉煉和安全演練,、積極動員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等。

四,、搞好個人其他工作,，為學(xué)校貢獻自己的力量

本學(xué)期我除負責(zé)高二年級學(xué)生管理工作之外，我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1),、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。

在每項工作面前我要都求自己用心的對待，以務(wù)實的態(tài)度去完成每一個任務(wù),。

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高二年級班主任工作總結(jié)篇十六

一、復(fù)學(xué)前,，進行了嚴密的防疫防控工作,，發(fā)放課本、課輔資料,；通過家訪等方式了解學(xué)生線上教學(xué)掌握情況,。

二、復(fù)學(xué)后,，一手抓防疫工作,，一手抓教育教學(xué)工作。具體工作如下：

1,。組織安排班主任每天落實防疫防控,，晨檢午檢等細節(jié)工作,。

2。做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接,，全級各科組進行了摸底考試,，就摸底考試成績反映出學(xué)生對線上教學(xué)知識掌握情況較差。

3,。針對實際情況,，各科組都召開了備課組會議，吳靜輝副校長主持每一次備課組會議,，旨在提高教學(xué)針對性,，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

4,。本學(xué)期第七周至第十周的周一下午進行了物理、政治科的合格性模擬考試,。

5,。組織進行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作，學(xué)生上課積極性較高,，培優(yōu)老師持續(xù)堅持做好與學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況跟進工作,。

6。德育方面,，按照學(xué)校的工作要求,，每周組織安排班主任召開有關(guān)安全、紀律等方面的主題班會教育,。

7,。7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學(xué)科的合格性考試。

8,。敦促各學(xué)科完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，同時著手做好與高三教學(xué)工作的銜接。

9,。207月23日———25日嚴肅進行了梅州市期末聯(lián)考,，考試順利平安完成。

10,。組織安排班主任做好了放假前的學(xué)生安全教育,，發(fā)放給學(xué)生家長的一封信及認真填寫好的家報表。