總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二年級主任工作總結(jié)匯報(bào) 高二年級年級主任工作總結(jié)篇一

高中生是一個(gè)龐大的群體，高二學(xué)生又是其中比較特殊的一個(gè)群體,，是中學(xué)階段最疏于管理也最容易出現(xiàn)問題的年級,。今天第一范文網(wǎng)小編給大家找來了高二年級主任

工作總結(jié)

高二年級主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期以來,，高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下，高二年級全體師生同心同德,、服從大局、不畏艱難地向前邁步,。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑,、栽培桃李;每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個(gè)班級都團(tuán)結(jié)一致,、集體向前,，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出,、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo),，把“讓每一位教師、學(xué)生幸?！弊鳛楣芾砝砟?，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極,、努力地營造一個(gè)全面,、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。一路走來，不免道路泥濘,、風(fēng)雨兼程,，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取,，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號,。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，向?qū)W校匯報(bào)：

一,、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破

(一)改革課堂教學(xué)模式,，提高課堂效益,。努力將我校“20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，從中掌握知識，提高能力,，發(fā)展個(gè)性,。圍繞“低起點(diǎn)、快步子,、促提高”的方針,，向40分鐘要質(zhì)量、要效率,。

(二)強(qiáng)化集體備課,，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用,。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作,，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的領(lǐng)頭作用,，博采眾長,，促進(jìn)年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,，認(rèn)真思考,，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上,，備課組教師對備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討,，集思廣益，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架,。雖然在實(shí)施的過程還存在一些問題,，但集體備課正在深、細(xì)方向發(fā)展,。<文章來源：蓮~山 課件 >

(三)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，年級組利用文娛課對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。如英語課課外活動有一個(gè)加強(qiáng)班和一個(gè)補(bǔ)弱班,，分別由許德強(qiáng)主任,、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,，年級組開展了語文,、英語、生物等學(xué)科的競賽活動,，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生,。

二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊(duì)伍,，努力打造和諧班級

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班都具有非常強(qiáng)的凝聚力,，都呈現(xiàn)出自己的班級特色,。6班、7班,、14班、15班四個(gè)快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;13班學(xué)風(fēng),、班風(fēng)優(yōu)良,，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式,，這些班級在整個(gè)年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用,，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二(9)班在后半學(xué)期中,，同學(xué)們一致把“9”字作為班級目標(biāo)——爭取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動紅旗,，在這種引擎力的推動下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀,，尤其在年底的天寒時(shí)節(jié),，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路,、新模式,，形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進(jìn)生較多,，但在班主任xx老師的帶領(lǐng)下,，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的管理教育,，該班各個(gè)方面都走在年級的前頭,。11班xx老師說：“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時(shí)，自己先在心里流淚,?！边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,，他們“不是父母、勝似父母”,。高二(18)班的xx老師天天守候在八樓的樓梯口,，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來了全班學(xué)生的深深感動和發(fā)奮學(xué)習(xí),，贏得了學(xué)校的好評和肯定,。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會作為突破口,，師生共同備課,，共同參與，圍繞主題班會通過辯論,、演講等方式進(jìn)行了主題教育,。如安全主題班會、愛國主題班會,、心理方面主題班會,、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班xx老師上的主體班會——環(huán)保不是

口號

三,、學(xué)生常規(guī)管理方面

(一)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,，思想意識尤為重要,。因此，我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo),、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。同時(shí)，積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā),、染發(fā),、佩戴手飾,、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正,。努力做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍。

(二)分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差。

期中考試結(jié)束后,，年級組根據(jù)學(xué)校安排,，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開期中考試分析會，通過會議交流,，互相對比,、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況,，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目,，中等生注重各科均衡發(fā)展,，提高名次,，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目,，努力冒尖。例如高二(18)班的xx同學(xué),，明確了體育生的學(xué)習(xí),、生活模式之后，確定了奮斗目標(biāo),，充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目,，這個(gè)學(xué)期以來，取得了非常大的進(jìn)步,。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”,，積極成長成才。

(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查,，了解學(xué)生狀態(tài),。

按照學(xué)校的要求，我們年級組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”,。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級動態(tài),，捕捉學(xué)生的思想情緒動態(tài),，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系,。

四,、特色活動方面

(一)為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動，年級開展了學(xué)生拔河比賽,，這次活動取得了很好的效果,。活動后,，很多學(xué)生都說：“這一次次拔河比賽,，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個(gè)參與班級去享用,。拔河比賽形似簡單,，卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼,。每一場都蕩氣回腸,，每一場都體現(xiàn)出一個(gè)班級的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊(duì)在晉級決賽無望的情況下,，還堅(jiān)持完比賽,，最后以贏一場來謝幕。xx老師說：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班,，要讓他們嘗試成功的滋味,。”高二(1)班在這里找不到“你是美術(shù)生,，我是音樂生”的界限,，更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來，像潮水般涌過來了,，因?yàn)樗麄兌脊餐休d著一個(gè)不可褻瀆的名字“高二(1)班”,。音樂生官廣謙、美術(shù)生,，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,，摔倒了立馬起來，最后贏得了男子組的第二名,。高二(16)班,，更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊(duì)以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,，他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場做出了大量的工作,。一次拔河比賽，對一個(gè)班級來是一種精神財(cái)富,，對每一位學(xué)生來說,，更是一種生活哲思,。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行，永不言敗,、永不放棄,、執(zhí)著追求，品嘗成功的喜悅,。

(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動,。半個(gè)學(xué)期以來，在每個(gè)班語文科代表的組織下,，高二年級很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書,、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué),，長時(shí)間,、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué),，應(yīng)該說是一個(gè)民族的最高精髓,，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，夯實(shí)我們的人文基礎(chǔ),。用書籍來武裝自己,，擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響，努力塑造“書不離手”,、有素養(yǎng),、講文明的學(xué)子形象。

(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間,，我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演,。其中，高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,，在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會舞臺上,，精彩紛呈,，好戲連臺,。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采,、唱響了青春之歌,。

五、存在問題

(一)高二(1)班是藝術(shù)班,，有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中,，目標(biāo)不明確、主動性不強(qiáng),、動力不足,，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理,。

(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。

高二年級主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,，高二年級各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié),。

一、學(xué)生方面

1,、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，成果顯著

這學(xué)期，高一二年級進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動手動腦,、聽說讀寫、互助合作,、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生,、差生都有自己的目標(biāo),，都有事做，都能學(xué)得懂,，學(xué)得會;三是以問題為導(dǎo)引,，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力,、讀書能力,、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,，學(xué)習(xí),、聽課、討論,、板演基本上是以小組的形式全員參與,。

2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

在高一年級養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。做到守好時(shí),，出好操,，上好課，吃好飯,，睡好覺,，空堂上靜，課堂上活,，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動,。

3、利用班會,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育,、安全教育和日常行為規(guī)范教育,。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會,、班干部,、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,，利用班會制定班級小組及個(gè)人考核機(jī)制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)

規(guī)章制度

4、進(jìn)行緊急疏散演練,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排,，年級在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂,，跑而不慌,。這項(xiàng)工作將長抓不懈。

5,、開展國學(xué)教育,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期年級開設(shè)國學(xué)校本課程,，利用課堂及早讀時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,，強(qiáng)化了教育效果,。

6、開展豐富的文體活動,，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面,，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷,、作文,、作業(yè)、學(xué)案;包括班級活動的照片,，文字,、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法,、手工;包括老師的

寄語

二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，比如“三好杯”籃球賽,，元旦繪畫、書法,、攝影比賽,，一二*九學(xué)生演講比賽，元旦晚會,，豐富了同學(xué)們的精神生活;

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè),。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍,，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔,、文明和諧。

四是兩操整齊劃一,，口號響亮,，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級的凝聚力,。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、教師方面

1、深入開展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一,、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與,，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真地編寫學(xué)案,，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課,，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè),，使得改革得以推廣，成效得以彰顯,，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)了年級管理,，強(qiáng)化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求,，年級實(shí)行日檢查、日公示制度,。教師的上課,、坐班情況，班主任早讀,、晚三的到位情況,，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,，年級干事及年級領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí),，使得年級的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色,。

對于教師的

教案

3,、小組化管理初見成效,，學(xué)生的合作探究意識增強(qiáng)

各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組,，均衡而異質(zhì);同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作,，都作為小組考核的內(nèi)容,，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)了他們的自律意識及與人合作的意識。

4,、各教研組團(tuán)結(jié)一致,，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué),，教研，批改,，輔導(dǎo),，出學(xué)案，做反思,，深入推進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高本年級的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長

在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下,，老教師熱情地對青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動地聽老教師的課,，向老教師請教,，學(xué)習(xí),，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長。同時(shí),，年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案情況,，也起到了一定的督促作用。

6,、通過周清,，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科

每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作,，對一周當(dāng)中,，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥,，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識點(diǎn);另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上,，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科,。

7,、更新觀念，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆,，課改的方向在哪里,，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題,，否則將直接影響到高三,。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會,，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整策略,，為明年做準(zhǔn)備,。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場,，即期中和期末考試,，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中,，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。

9,、重視與家長的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期來，通過家長會,、電話聯(lián)系等形式,，加強(qiáng)教師與家長,、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,，促進(jìn)了相互的理解與溝通,，增強(qiáng)了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。

(三)領(lǐng)導(dǎo)方面

1,、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個(gè)新臺階

一是年級的教研工作,，各個(gè)部主任按科目分開承包,，認(rèn)真地參與了進(jìn)去,，并給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級的管理工作，各部主任從教學(xué),、班任管理,、活動等各個(gè)方面，輪流分管年級工作,，使年級的工作更加到位,，完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，也取得了出色的成績,。

2、率先垂范,，做工作的模范和帶頭人

年級的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級的各項(xiàng)工作中,，都率先垂范，處處爭先,。工作上,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心下屬;對學(xué)生則處處關(guān)心,，噓寒問暖;確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人，極大地增強(qiáng)了年級的凝聚力與向心力,。

總之,，這一學(xué)期里， 德育工作,、教學(xué)工作,、教研工作、班級管理工作,、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績,，舊的一年已經(jīng)過去,，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學(xué)期的工作中,，高二年級的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致,，再創(chuàng)輝煌!

高二年級主任工作總結(jié)篇三

1、 盡職盡責(zé)地完成年級組長工作,。

作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，一年來,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。首先,，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好;其次,，起到橋梁作用，做到上情下達(dá),，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織備課組長,，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度,。認(rèn)真分析期中考試的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評價(jià)，找出問題,，和任課教師一起,，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)措施,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,，無私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍,。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使,，心往一處想,，盡心盡責(zé)，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里,，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中,，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴;戴國順,、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力,，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用,，干工作，講奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往,，從來不講條件,、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞,。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的集體,，那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平,，先進(jìn)的教學(xué)理念,，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想,，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天!

3、德育工作成績顯著,。

(1)督促年級組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律,，有些事情也很程序化,。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類計(jì)劃和總結(jié),，會在指定的時(shí)間內(nèi)上交,。如果上交不及時(shí)，會影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時(shí)候忙起來難免有忘記的時(shí)候,，為了不影響的學(xué)校的工作,，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃,，不時(shí)的提醒年級的各位教師，按計(jì)劃,，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核,、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況。

(3)配合校黨政工團(tuán)開展教育活動,，開展具有年級特點(diǎn)的教育活動,。

對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上,，積極予以配合,，必要的時(shí)候召開班主任會，通過集體備課,，找出最佳的實(shí)施方案,，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。