無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標,，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇一

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長,。

1,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認真閱讀,。

2,、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3,、自主選擇部分閱讀書目,。

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,，寫讀書心得，寫讀后感,，制作手抄報等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通、讀懂,、讀透,。

2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文,、讀后感、讀書手抄報等進行集中展評,。

3,、集中開展“讀書大話“活動，讓學(xué)生分享交流讀書心得,、體會,。

4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動,，讓家長參與到學(xué)生的`閱讀和交流中,。

5,、積極評選一部分“讀書小明星、”“讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情,。

6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇二

“閱讀”是新教育實驗的基礎(chǔ)，“營造書香校園”是新教育十大行動之一,。我市自開展新教育實驗以來,，大力推進書香校園、書香家庭建設(shè),，引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀,，積極倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀,，閱讀已成為了教師,、學(xué)生、家長的日常生活方式,。20xx年寒假即將來臨,，為進一步推進閱讀，引領(lǐng)廣大教師,、學(xué)生,、家長度過一個書香浸潤的寒假，將舉行以“親近經(jīng)典,，書香新年”為主題的讀書活動,。具體事宜安排如下：

20xx年1月28日至2月24日。

全市初中生,、小學(xué)生,、教師及家長。

親近經(jīng)典,，書香新年

1.童話是孩子多彩的夢,。小學(xué)生以閱讀童話為主，暢游童話世界,，編織五彩童年,。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主,，走進文學(xué)名著,，品味不同人生。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路,。教師以閱讀教育名著為主,，讀經(jīng)典名著,，做智慧教師。

4.陪伴是最好的教育,。家長以陪伴孩子閱讀為主,，溫馨親子共讀，尋找語言密碼,。

具體推薦書目請查閱附件,。為給師生、家長提供更加充足,、豐富的閱讀資源,，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號,，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西，新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北,，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號,，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館,、閱覽室,，為學(xué)生讀書提供便利條件。

1.各區(qū)縣,、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,，扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式,，認真組織教師,、學(xué)生、家長積極參與,，擴大活動的覆蓋面和影響力,，營造濃厚的讀書氛圍。

2.在放假前,，下發(fā)《致家長的一封信》,，向家長說明本次活動的意義和要求，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考,。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價,，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過“教育在線”主題帖,、班級博客,、班級微博、公共郵箱,、qq群,、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳,。

4.開學(xué)后，開展豐富多彩的.展示活動,，舉行童話劇表演,、話劇表演、知識競賽,、讀書報告會,、好書推介等多種形式的匯報交流活動，盤點寒假讀書收獲,，開啟新學(xué)期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流。

2.認真貫徹“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”工程要求,，利用寒假再次認真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作,，堅持記錄讀書收獲,，及時進行工作反思。

1.假期初,，為自己制定讀書計劃,，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀,，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律,。

2.及時記錄閱讀收獲，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖,，與全國的伙伴交流分享,，“親近經(jīng)典，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀,，閱讀比說教更有效,。建議家長以圖書作獎品，利用寒假多帶孩子走進書店，讓書香環(huán)繞孩子,，用經(jīng)典浸潤童年,，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

2.身教重于言傳,，陪伴是最好的教育。建議家長以圖書代替手機,，以閱讀代替上網(wǎng),，陪伴、引領(lǐng)孩子與書為伴,，營造濃濃的家庭書香氣息,。

1.小學(xué)生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進行童話創(chuàng)作,。字數(shù)不限,。

2.初中生

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣,、感人之事,。體裁不限，字數(shù)在1000字以內(nèi),。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著，做智慧教師”活動,，記錄自己的讀書收獲和成長感悟,。體裁不限，字數(shù)在3000字以內(nèi),。

4.家長

講述親子共讀故事,，記錄家庭讀書收獲。體裁不限,，字數(shù)在20xx字以內(nèi),。

各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣，由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選,，然后按照分配名額上報市教科所,。

紙質(zhì)稿征文和匯總表，加蓋區(qū)縣教育局公章后,，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間,。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx。聯(lián)系人：xxx,，聯(lián)系電話：xxxxx,。

市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選，將評選出一等獎、二等獎,、三等獎若干名,，頒發(fā)證書。

獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā),，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā),。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇三

為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,，提升閱讀興趣,，擴大知識源，促進終身發(fā)展;同時促進教師專業(yè)成長,，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì),，特制定師生寒假讀書活動方案。

1,、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2,、努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。

全校師生

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長

20xx年1月15日——20xx年2月6日

1,、認真組織“寒假讀一本好書”讀書活動，向家長和老師推薦系列好書,，開展師生閱讀,。

2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目,，制作書寫工整,、圖文并茂的手抄報，記錄讀書心得體會,。

3,、每天讀二十分鐘以上的課外書,，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流,。

4,、根據(jù)學(xué)生讀書情況，結(jié)合開展的活動全過程,，評選“閱讀之星”和校級“書香家庭”。

5,、在下學(xué)期開學(xué)后組織教師讀書交流活動。

(一)學(xué)生閱讀書目

(二)教師閱讀書目

1,、《孩子們,，你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社

2,、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國城市出版社

3、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范大學(xué)出版社

4,、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲,、竇桂梅等著華東師范大學(xué)出版社

6,、《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范大學(xué)出版社

7,、《毓老師說大學(xué)》愛新覺羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書店20xx

8,、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社

9,、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社

10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生、于漪主編上海辭書出版社

11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社

12、《美的歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店

13,、《夏山學(xué)?！?英)尼爾著，王克難譯南海出版公司

14,、《情境教育的詩篇》李吉林著高等教育出版社

15,、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社

16、《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社

17,、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社

19,、《面向個體的教育》李希貴著教育科學(xué)出版社

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇四

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭,、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生,、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段,、小感悟等。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡,。

3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主,，同時提倡“親子共讀共交流”。

4.學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查,。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音,、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示,，教師將對分享展示情況進行記錄,，作為表彰獎勵的`依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報名時上交到班主任老師處,。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料,，3個書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇五

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展xx年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

1,、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過讀書活動的開展,，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng),。

（一）開展“書香閱讀快樂共享”活動

1,、老師推薦我來讀活動

活動對象：全體學(xué)生

活動要求：為有效推進讀書活動的開展，加快學(xué)生讀書進程,，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書,。同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱,。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼嚕》

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

五年級：《希臘神話故事》《草房子》

六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

（二）啟動愛國主義教育讀書活動

1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

（1）參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識、體會,；也可以通過讀書和參加活動,，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗；還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動為契機,，堅定理想信念，構(gòu)筑人生夢想,，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來,。

（2）征文內(nèi)容要具體,、真實，觀點正確,，中心突出,。

（3）征文要求語言通順、層次清楚,、標點正確,、書寫工整。要寫出真情實感,，不能抄襲,。

（4）請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿,，下學(xué)期初上交,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇六

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時,。讀書有益于育德,、勵志、啟智,、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求,。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義。

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行,，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與,、以班為點,、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,；引導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動,，營造和諧的文化氛圍,。

20xx年寒假

1、主辦：教務(wù)處

2,、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3、指導(dǎo)：語文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動方案,。

2、各班級,、語文教師組織動員學(xué)生,，做好準備工作。

第二階段：組織實施（寒假）

1,、發(fā)出倡議,。

2,、各班具體實施。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會、隨筆等作品收集,，由語文組對學(xué)生作品進行評比,，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站,。

2,、對組織較好，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

2、愛惜圖書,，不得損壞，損害照價賠償,。

3,、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊,，做好借閱登記,。

4、一本讀完后可以互相交換,，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃,，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇七

讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的.朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭,、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生,、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。

3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主,，同時提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查,。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,，對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音,、朋友圈,、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄,，作為表彰獎勵的依據(jù),。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報名時上交到班主任老師處,。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料，3個書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇八

為深入推進書香校園建設(shè)，營造濃郁的`校園讀書氛圍,，促進師生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”,，提升全體師生文化素養(yǎng),。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：

書香隨行 快樂過年

20xx年2月2日至3月3日,。

全校師生

1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

1,、參加對象：一,、二年級全體學(xué)生及家長

2,、展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

3、制作說明：

(1)手抄報大小為a3紙一張,，可橫排,、豎排。

(2)版面右下角標注班級,、學(xué)生姓名以及家長姓名,。

(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書目進行設(shè)計，要求內(nèi)容積極向上,，圖文并茂,，書寫工整，排版新穎,。彩色或黑白皆可,。

(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上,。

4,、活動要求：一至二年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后,，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校,。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)

2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選

1,、參加對象：三至五年級全體學(xué)生

2、展示方式：每個學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目,，精讀一本,，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字,，四,、五年級不少于400個字)

3、活動要求：三至五年級學(xué)生全員參加,， 新學(xué)期開學(xué)后,，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

3,、“悅讀驛站”讀書征文

1,、活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師

2,、參加對象：全體教師

3,、活動要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感,。

1,、 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進行檢查與評比,，獲獎作品通過學(xué)校微信公眾平臺進行展示。

2,、獎項設(shè)置：

師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎：一等獎40%;二等獎60%,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇九

書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書是人們重要的.學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時忙于功課,，讀書時間短。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

與好書交朋友。

讓書香伴我們成長,。

最是書香能致遠,。

親近母語，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基。

與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

1、開展中華經(jīng)典誦背活動,。每兩天背誦一首詩詞,。

2、在家長的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢,，購買一些自己喜歡的、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上,，去年買過的除外,。

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒,、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

2,、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,?；驉邸⒒蛟?、或疑,、或思。

（2）做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

（3）寫讀書筆記,。可做摘抄,、寫體會

3、運用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文。

使學(xué)生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人,！讓寒假生活充實而有意義。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十

1,、以讀書活動為載體,，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),，推進學(xué)習(xí)型團隊組織的建設(shè)。

2,、通過讀書活動,，不斷提升教師教育理論和實踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

3,、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍,。

爭做博雅教師

全體教師

動要求

1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”,，以教師的自主閱讀為主,，以讀書分享會的形式展示讀書成果。

2,、必讀書籍閱讀

（1）學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的`學(xué)期必讀書籍,，于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

（2）假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍,，于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。

3、選讀書籍閱讀

教師根據(jù)個人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個人感興趣的書籍,。

必讀篇目：

1,、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機智一教育智慧的意蘊》

2、暑假閱讀書目：待定

選讀篇目：

1,、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德

2,、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)

3、《教育漫話》洛克

4,、《教師行動研究》羅生全,，敬仕勇

教師“五一”閱讀書目的讀后感請于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名,，,發(fā)至z,。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十一

告別了緊張的學(xué)習(xí)生活假期如約而至，寒假期間恰逢農(nóng)歷新年。通過春節(jié)前后的各種民風(fēng)民俗活動,，如剪窗花,，寫對聯(lián)，掃房屋,，購年貨,，說吉祥話的等方式人們可以感受到農(nóng)歷新年的熱鬧氣氛。今年是兔年,，讓我們通過集“五兔”,，尋“年味兒”的特色活動繼承和弘揚傳統(tǒng)文化。

集“五兔”,，尋“年味兒”

20xx年1月3日至2月12日

全體學(xué)生

（一）我是吃苦耐勞的勤勞兔（填寫《我家的“年味兒”》）

春節(jié)前夕,，與家人一起置辦年貨、打掃房屋,，寫春聯(lián),、貼春聯(lián)，掛福字,，在勞動中尋找年味,，記得拍照記錄尋找的過程哦！

（二）我是美食達人兔（填寫《美食達人成長記錄表》）

學(xué)做一道拿手的年夜飯（父母可適當(dāng)協(xié)助,，但不能代勞）記得將制作過程和菜肴成品拍照哦,！

（三）我是博覽群書的'閱讀兔（完成讀書卡）

讀書使人充實，使人睿智,，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,，造就美好人生。每天閱讀半小時,，至少閱讀一本完整的書,。

（四）我是心靈手巧的手工兔（需要上交實物）

1.新年元宵將至，讓我們設(shè)計一份新年手抄報或元宵節(jié)手抄報吧,。（二選一）

2.新年元宵將至,，洋溢著濃濃的春節(jié)氛圍，讓我們一起制作與新年有關(guān)的手工作品,，例如燈籠,、剪紙或輕黏土裝飾，為春節(jié)元宵增添趣味?。ㄩ_學(xué)上交學(xué)生處進行評選）

（五）我是閃閃紅星的愛黨愛國兔

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,，感受年味的同時不能忘記今天的幸福生活的來之不易,，不能忘卻在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下革命先烈為了國家富強,，民族獨立而拋頭顱灑熱血的艱辛歷史。

1.設(shè)計一份黨史手抄報,，主題為“學(xué)黨史,，感黨恩”或“永遠跟黨走,，奮進新征程”。（二選一）

2.搜集“9.3”,、“9.18”,、“9.30”、“12.9”,、“12.13”等重要紀念日資料緬懷革命先烈,，任選其中一個重要紀念日制作一份手抄報。

1.鼓勵學(xué)生要全員參與,。

2.實踐過程中要用心去做,，忌做表面文章。

3.開學(xué)后,，學(xué)校根據(jù)活動開展情況及上報情況,，進行評比。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十二

一,、指導(dǎo)思想

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德,、勵志,、啟智、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時代要求,。讀書對于全面落實素質(zhì)教育,，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義。

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行,，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與,、以班為點,、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動,，營造和諧的文化氛圍,。

二、活動時間

2013年寒假

三,、組織機構(gòu)

1,、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3,、指導(dǎo)：語文教研組

四、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動方案,。

2、各班級,、語文教師組織動員學(xué)生，做好準備工作,。

第二階段：組織實施（寒假）

1、發(fā)出倡議,。

2,、各班具體實施,。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會,、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比,，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵,，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站,。

2、對組織較好,，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

六,、活動要求

2,、愛惜圖書，不得損壞,，損害照價賠償,。

3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,，人手一冊,，做好借閱登記。

4,、一本讀完后可以互相交換,，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比,。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃,，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十三

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

通過活動,，使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。

“書香伴我成長”

全體學(xué)生

20xx年1月--2月

1,、制定讀書計劃書：

每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標、措施,、實現(xiàn)時間等,。

2、開展古詩文誦讀：

開展古詩文誦讀,，各年級背誦要求：低年級10首上以,，中年級15首以上，高年級18首以上,。

3,、制作“采蜜集”：

（1）每個學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計劃書,、活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記,、心得體會等記錄下來,。具體要求如下：

摘抄：

寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十四

為落實__市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作,，定海區(qū)教師進修學(xué)校組織開展定海區(qū)20__年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、活動時間：

20__年7月至9月底

二,、活動主題：

“誦讀經(jīng)典傳承明,，讓閱讀成為一種信仰”

三、活動對象：

全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師

四,、活動內(nèi)容

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,，供初中學(xué)生及初中語教師在寒假期間選讀。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,，讓閱讀成為一種信仰”為主題,，開展“閱讀伴我成長”讀書活動,，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目,。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論的寫作,，字數(shù)在二千字以內(nèi),。

五、征報送時間,、方式

20__年9月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿,，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學(xué)校,。

六,、獎項設(shè)置

比賽設(shè)學(xué)生作品一、二,、三等獎,。獲獎?wù)邔@購書券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認真做好組織,、宣傳發(fā)動工作,，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作,。