方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇一

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭,、書香校園。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

全體學(xué)生

1,、請學(xué)生、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段、小感悟等,。）

2,、班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

3,、學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。

4,、學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

5,、各班主任和語文教師要通過班級微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,，對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音,、朋友圈,、美篇等平臺進(jìn)行分享展示，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄,，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。

6、學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處,。

7,、各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料，3個(gè)書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng),。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇二

為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，努力造就一支“善于學(xué)習(xí),，不斷提高,，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,，激發(fā)閱讀興趣,，提升閱讀品味，營造書香校園,，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，培養(yǎng)教師多讀書,、讀好書，充分享受讀書的樂趣,，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過讀書，學(xué)習(xí),、借鑒名師專家的教育思想,，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵,、人文涵養(yǎng),，提升教師的`專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育科研能力,。推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂,，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,，初步鑒賞文學(xué)作品,，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力,，豐富自己的精神世界,，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

全體中小學(xué)師生,。

(一)校長讀書內(nèi)容

1,、《教師第一課》。

2、《讀懂孩子》,。

3,、自選一本自己喜歡的書。

4,、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,。

5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,。

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計(jì)劃》(20xx—20xx年)。

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

(二)教師讀書內(nèi)容

1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,。

2,、《教師第一課》。

3,、自選一本自己喜歡的書,。

4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》(萊教基字【20xx】42號),。

5,、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計(jì)劃》(20xx—20xx年),。

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

(三)學(xué)生讀書內(nèi)容

1,、小學(xué)生

一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》,、《神奇校車(在人體中游覽)》,、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》,。

二年級：《蝴蝶·豌豆花》,、《第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動物)》、《我和小姐姐克拉拉》,、《格林童話選》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》。

三年級：《丁丁歷險(xiǎn)記》,、《安徒生童話》,、《親愛的漢修先生》,、《生命的故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》,。

四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》,、《林漢達(dá)歷史故事集》,、《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》,。

五年級：《城南舊事》,、《草房子》、《孔子的故事》,、《科學(xué)家故事100個(gè)》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》。

2,、初中生

六年級：《童年》,、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》,、《中國名人故事》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》。

七年級：《駱駝祥子》,、《湯姆叔叔的小屋》,、《西游記》、《變形記》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》,。

八年級：《傅雷家書》、《名人傳》,、《假如給我三天光明》,、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》,。

九年級：《水滸》,、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》,、《千家詩》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保讀書活動有效、規(guī)范,，并深入,、有序地開展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，確?；顒娱_展有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有交流、有總結(jié),。

2,、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時(shí)，讓讀書成為習(xí)慣,。教師記讀書筆記不少于1萬字,，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇,。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆,。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語,、段落,，寫讀書感悟。

3,、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效,。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合,，改進(jìn)教育教學(xué)工作,。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報(bào)評選和師生讀書匯報(bào)等活動,，并將活動材料整理歸檔,。

4、落實(shí)以考促學(xué),。教育辦公室將校長,、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開卷考試,，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動除外)，考試成績?yōu)?分,。

5,、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價(jià),。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇三

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時(shí),。讀書有益于育德、勵(lì)志,、啟智,、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的.時(shí)代要求,。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義。

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行,，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與,、以班為點(diǎn),、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,；引導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動,，營造和諧的文化氛圍,。

20xx年寒假

1、主辦：教務(wù)處

2,、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3,、指導(dǎo)：語文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動方案,。

2,、各班級、語文教師組織動員學(xué)生,，做好準(zhǔn)備工作,。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1、發(fā)出倡議,。

2,、各班具體實(shí)施。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記,、心得體會、隨筆等作品收集,，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比,，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站,。

2,、對組織較好，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

2、愛惜圖書,，不得損壞,，損害照價(jià)賠償。

3,、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,，人手一冊，做好借閱登記,。

4,、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,，寒假結(jié)束后交語文組評比,。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇四

書籍是人類的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的`基石,；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書時(shí)間短,。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

讀書,，為精神打底,，為人生奠基,。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠(yuǎn),。

親近母語,，閱讀為先。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

與博覽同行，開拓廣闊視野,。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞,。

2,、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢,，購買一些自己喜歡的,、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上,，去年買過的除外,。

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒,、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受?；驉?、或憎、或疑,、或思,。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫讀書筆記,?？勺稣戵w會

3,、運(yùn)用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘,、記,，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文,。

使學(xué)生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！讓寒假生活充實(shí)而有意義,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇五

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的'深思,，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來,。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會受到精神空虛的威脅,。無論什么都不能取代書籍的作用,?！逼鋵?shí)，我們都知道,，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生,！讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了,，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

（一）讀書時(shí)間：寒假期間

參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍

（三）學(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍,，由孩子建立讀書筆記,，用來記錄讀書心得和體會。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動,。由家長和孩子一同在寒假里讀書,，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書,，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,，每兩周寫一篇心得，共三篇,?？捎珊⒆营?dú)立完成，可由家長口授孩子記錄,，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào),，題目自擬,，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容,。

在冬日暖陽的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香,，體悟閱讀的樂趣,；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

小學(xué)生寒假讀書活動方案3

書籍是人類的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書時(shí)間短。寒假已到,，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動,。

讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長,。

最是書香能致遠(yuǎn),。

親近母語，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基。

與博覽同行,，開拓廣闊視野,。

1、開展中華經(jīng)典誦背活動,。每兩天背誦一首詩詞,。

2、在家長的指導(dǎo)下,，利用自己的壓歲錢,，購買一些自己喜歡的、有益的好書,。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上,，去年買過的除外。

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒,、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

2,、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受,?；驉邸⒒蛟?、或疑,、或思。

（2）做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

（3）寫讀書筆記,。可做摘抄,、寫體會

3,、運(yùn)用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時(shí)間的讀,、摘,、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文。

使學(xué)生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇六

小朋友們又迎來了一個(gè)新的假期,。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來,，給孩子度過一個(gè)豐富多彩又極具意義的.寒假,，東陽市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動。

讓讀書成為孩子的習(xí)慣,，讓身邊充滿智慧!

20xx年xx月16日

上午：09：00—11：00(幼兒組)

下午：15：00—17：00(少兒組)

東陽市圖書館

東陽市文化廣電新聞出版局

東陽市圖書館

東陽市文化市場行政執(zhí)法大隊(duì)

東陽市新華書店

馮德全早教(東陽)基地

上海天狐文化傳播有限公司

2—6周歲幼兒組限額60人

6—10周歲少兒組限額60人

1,、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)

2、“綠書簽”簽名活動

3,、因材施教

4,、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)

5、現(xiàn)場實(shí)踐

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇七

“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時(shí)代要求,。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的`辦學(xué)理念,，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì),，抵制不良文化侵襲,，度過一個(gè)愉快、健康,、有益的寒假,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此,，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動,。

本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！睘橹黝},，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與,、以班為點(diǎn),、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,；引導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū),，營造和諧的文化氛圍。

xxxx年寒假

高一,、二年級學(xué)生

1,。主辦：xxxx中學(xué)

2。承辦：學(xué)校團(tuán)委

3,。指導(dǎo)：語文教師

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,。制訂活動方案。

2,。發(fā)出倡議,。各班級、語文教師組織動員學(xué)生,，做好準(zhǔn)備工作,。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1。按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀,，每人必讀2本,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇八

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的.照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語,，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價(jià),、小結(jié),、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上,、下、右邊距位2cm，左3cm,。

開學(xué)后,，學(xué)校將組織班級、年級,、校級讀書分享活動,，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

6

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭,、書香校園。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡,。

3.學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,，對本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音、朋友圈,、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄,，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處,。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料,，3個(gè)書香家庭,，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇九

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭,、書香校園。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野,，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡,。

3.學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢,、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,，對本班優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音、朋友圈,、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄,，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的`依據(jù),。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料,，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng),。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇十

讓學(xué)生與書為友,，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活,，讓書籍成為學(xué)生一生的.朋友，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧,，提升品味打造書香家庭、書香校園,。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤家園

通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

全體學(xué)生

1.請學(xué)生,、家長積極參與,，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,，二年級鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,、小感悟等,。）

2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

3.學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主,，同時(shí)提倡“親子共讀共交流”,。

4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查,。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,，對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音,、朋友圈,、美篇等平臺進(jìn)行分享展示,，教師將對分享展示情況進(jìn)行記錄，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。

6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡,、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,，上報(bào)5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）并附讀書材料,，3個(gè)書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng),。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇十一

讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德,、勵(lì)志,、啟智、明史,，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑,。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時(shí)代要求,。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義。

本次讀書活動以“與經(jīng)典同行,，為生命奠基”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與,、以班為點(diǎn),、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動,。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力,；引導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社區(qū),，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍,。

20xx年寒假

1,、主辦：教務(wù)處

2、協(xié)辦：各班主任,、圖書室

3、指導(dǎo)：語文教研組

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1,、制訂活動方案,。

2、各班級,、語文教師組織動員學(xué)生,，做好準(zhǔn)備工作。

第二階段：組織實(shí)施（寒假）

1,、發(fā)出倡議,。

2、各班具體實(shí)施,。

第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）

1,、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會,、隨筆等作品收集,，由語文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站,。

2、對組織較好,，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2,、愛惜圖書,，不得損壞，損害照價(jià)賠償,。

3,、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊,，做好借閱登記,。

4,、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆,，寒假結(jié)束后交語文組評比,。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇十二

為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案,，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

20xx年7月至9月底

“誦讀經(jīng)典傳承明,，讓閱讀成為一種信仰”

全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語教師在寒假期間選讀,。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動,，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作,，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容,，進(jìn)行閱讀論的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi),。

20xx年9月底前,，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),，填寫參賽名單表,，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

比賽設(shè)學(xué)生作品一,、二,、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份,。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織,、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動中,，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作,。

學(xué)生寒假讀書活動方案設(shè)計(jì)篇十三

20xx年x月——20xx年x月

全市各中小學(xué)學(xué)生

1.“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動

各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，通過開展親子共讀主題班隊(duì)會,、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2.“好書我推薦”交流活動

下學(xué)期開學(xué)后,，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊(duì)會,，對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱xx@,，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣,。

3.結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動,。教育局將聯(lián)合文明辦,、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈書活動,。

4.“實(shí)踐助成長”寒期閱讀實(shí)踐活動

學(xué)生在閱讀的.基礎(chǔ)上,，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量,。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年,，各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合寒期社會實(shí)踐,、假日小隊(duì)活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實(shí)踐形式,，提高閱讀內(nèi)涵,，豐富假期生活。

1.各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”寒期讀書系列活動的組織工作,，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時(shí)光”活動啟動儀式,，通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮,、《寒期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動,，確保活動順利開展,。

2.各校要?jiǎng)?chuàng)造條件,，開展寒期閱讀大講堂活動，通過名家,、專家,、作家集中講座，校園網(wǎng),、家長微信群,、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書活動專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動,。

3.各校要通過推薦親子閱讀書目,、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動,，營造良好的家庭讀書氛圍,。

4.各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄,，及時(shí)刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得,，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評。

5.“閱讀好時(shí)光”活動堅(jiān)持公益性原則,。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求,，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷,。