計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

學校教學工作計劃秋季篇一

1,、注重學生發(fā)展,，面向全體學生

初中物理教學，應按新課標理念,，以全面提高公民的科學素質(zhì)為目標,，著眼學生的發(fā)展,，使學生獲得終身學習的興趣、習慣及一定的學習能力,。

2,、重視“雙基”，使學生掌握一定的物理知識與技能

使學生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能,，仍然是初中階段教師的首要任務,。對于物理概念和規(guī)律，要求學生熟練掌握并用于實際,，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡單問題；對于實驗操作,，要切實加強,，提高學生動手動腦的能力，培養(yǎng)學生的設(shè)計,、創(chuàng)新能力,。

3、重視科學探究,，強調(diào)過程與方法的學習

在物理知識與技能的探索與學習過程中,，使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學中,，要使學生認識到：獲取知識的方法,，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學生對科學本質(zhì)的理解和科學價值的樹立,，是與科學知識的學習等同的,。

4、情感,、態(tài)度與價值觀,。注重培養(yǎng)學生對科學的求知欲，樂于探索,、勇于探索,，有將科學技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識,，樂于參與觀察,、實驗或制作活動。注重培養(yǎng)學生克服困難的信心和勇氣,，能使學生體驗到克服困難,、解決問題的喜悅，做到使學生初步認識科學及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想,、有抱負、愛祖國,，有振興中華的使命感與責任感,。

5、注重科學探究,，提倡教學方式多樣化,。加強科學·技術(shù)·社會（sts）的教育。對于評價教師應由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變,。

6,、分層教學，把握標高,，圓滿完成教學任務

初三教師要根據(jù)這學期時間緊,，內(nèi)容新，任務重,，要求高的特點,，認真學習新課標，深入鉆研新教材,，精心備課,，課堂教學掌握適當?shù)臉烁吆瓦M度，不加班加點,，真正做到高效率,、高質(zhì)量地完成教學任務。

初二年級（八年級）授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》

八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》,。

初三年級（九年級）授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》,。

八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。

九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》,。

學校教學工作計劃秋季篇二

以學校發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作要點為指導,，以“抓實常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,，促進師生發(fā)展”為主題，以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢,，深入落實“學本·高效”策略,、教師團隊業(yè)務水平提升為重點，通過常規(guī)管理的抓實,、校本教研的深化,、課程建設(shè)與評價的完善，鞏固實踐研究成果，不斷提高常態(tài)教學質(zhì)量,，促進教師的專業(yè)成長和學生健康,、主動、全面發(fā)展,。

1．整體性原則2.科學性原則3.連續(xù)性原則4.發(fā)展性原則5.創(chuàng)新性原則

1．教師發(fā)展目標：通過深入開展主題校本教研和教師團隊學習活動,，促進每一位教師的專業(yè)素質(zhì)有所提高。

2.教學質(zhì)量目標：通過抓實常規(guī)管理,，使常態(tài)教學工作效果更加突顯,，通過教與學的變革與優(yōu)化，落實立德樹人的根本任務,，促進學生核心素養(yǎng)的形成,。

3．課程建設(shè)目標：不斷完善學校課程體系建設(shè)，實現(xiàn)“國家課程和地方課程的校本化實施,、校本課程的特色化與個性化落實”。建立課程優(yōu)化機制與教學監(jiān)控評價機制，部分校本課形成精品課程。

（一）在原有教研組、集備組基礎(chǔ)上,，建立新型學習型團隊組織,，推動教師專業(yè)發(fā)展

1.堅持開展專業(yè)研讀,，促進學習型團隊建設(shè)

以青年教師和骨干教師團隊建設(shè)為基礎(chǔ),，成立相應的學習型團隊,，將專業(yè)學習與分享活動更加深入地開展下去,，引導教師注重“學習、思考,、運用,、創(chuàng)新”的有機結(jié)合，注重常態(tài)集備的有效開展合。

2．推進和細化主題校本教研，落實《學校教學常規(guī)標準》和《校本教研規(guī)范》,，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

（1）教研處協(xié)同教研組以團隊專業(yè)技能競賽、青年教師邀請課活動,、青年教師“三三制”培訓活動以及常態(tài)課為載體,，結(jié)合《教師教學工作手冊》的相關(guān)內(nèi)容指導教師制定具體的階段發(fā)展目標,，助力教師的專業(yè)成長和促進常態(tài)教學質(zhì)量的提升,。

（2）擴大小初銜接聯(lián)合教學研討活動范圍,。延續(xù)上學期小初銜接教學研討，進一步完善我?！墩Z文,、數(shù)學、外語學科整合方案》,，有效開展我校學部間教研活動,，解決我校小初銜接中的實際問題，形成一致的教風,、學風,，提高教學效率。初步探索幼小銜接的相關(guān)問題,，解決我校幼小銜接過程中遇到的困難,。

（3）完善骨干教師培養(yǎng)方案，為骨干教師和名優(yōu)教師的成長搭建平臺,。鼓勵并引領(lǐng)骨干教師成立學習型團隊,，并以青藍工程、集備互助小組活動為載體,，有效發(fā)揮骨干教師,、學科帶頭人的引領(lǐng)作用。高質(zhì)量地開展校本,、校際間研修活動,，并適時通過派出去請進來的方式進行有價值的引領(lǐng)和指導。

（4）完善青年教師培養(yǎng)計劃,，為青年教師的成長提供平臺,。引領(lǐng)青年教師通過交流,、分享,、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動,，解決青年教師在教育教學中存在的困惑,，在活動中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力，促進青年教師自主發(fā)展,。

（二）優(yōu)化常規(guī)管理，不斷提高教學質(zhì)量

1．優(yōu)化管理，提高常態(tài)質(zhì)量

教研處協(xié)同教研組、年級組嚴格落實《學校教學常規(guī)標準》,、《校本教研規(guī)范》、《課堂教學評價量表》等，引領(lǐng)教師圍繞“輕負高質(zhì)”這一核心，精心備課,、上課、設(shè)計作業(yè),、組織質(zhì)量監(jiān)測與評價,、指導學生課外學習與生活、進行教育教學反思。教研處對常規(guī)落實情況和教學質(zhì)量進行調(diào)研和有效評價,，并面向團隊和個人通過座談,、網(wǎng)上互動、表格評價等多種形式進行及時反饋,。遵循學生的認知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律,，有效落實“學本·高效”即學生本位、學科本質(zhì)、學堂本真”的要求,。

2.深化作業(yè)管理,，落實尊重理念

鞏固教學方式改革的實踐研究成果,，結(jié)合我校實際教學情況對班級學生作業(yè)的管理及完成情況進行問卷調(diào)查，完善學生作業(yè)評價體系和分層作業(yè)方案,，有效落實作業(yè)管理,，使“輕負擔，高質(zhì)量”教學特色更加鮮明,。

3.完善評價,，促進核心素養(yǎng)提升

根據(jù)素質(zhì)教育和學校培養(yǎng)目標的要求,，進一步深化《中小學生綜合素質(zhì)評價實踐研究》，加強學科活動育人評價功能,，提升學科活動的品質(zhì),，完善我校學生評價體系，促進學生核心素養(yǎng)的提升,。

4.科學地進行教學監(jiān)控,，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

進一步明確教學監(jiān)控目標,，科學地制訂教學監(jiān)控方案,，細化監(jiān)控職責，加大教學監(jiān)控的力度,，尤其是教學過程監(jiān)控,，并通過及時有效的質(zhì)量檢測分析，不斷改進工作方法,，調(diào)整教學策略,，以保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

5.做好九年級的教學工作,，確保教學質(zhì)量,。

（三）注重教科研一體化，推進課程的建設(shè)與實施

1．不斷完善學校三級課程體系建設(shè),，以育人目標為導向,，建立課程優(yōu)化機制與監(jiān)控評價機制，進一步推進必修校本課的系統(tǒng)化開展,，加強寫字課,、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實；完善選修校本課程的體系建設(shè),，初步形成具有我校特色的選修校本精品課程,，部分學科形成精品社團。

2．繼續(xù)加強資源網(wǎng)使用,，鼓勵和支持教師進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學和自主學習,、研究性學習的實踐應用。

3．從學生的發(fā)展需求出發(fā),，通過課程資源的有效利用和整合,，大力加強體育、藝術(shù)學科課程的建設(shè)和實施,。（體育學科：深入研究和實施體育特色課程,，進一步完善大課間活動，確保學生每天陽光鍛煉1小時，不斷增強學生的體質(zhì)健康,。藝術(shù)學科：繼續(xù)提升樂器進課堂的質(zhì)量。品德與生活,、品德與社會要強化對學生生活能力的指導,；科學、綜合實踐等課程的要加強整合與實踐創(chuàng)新,，注重學生科技素養(yǎng)的培養(yǎng),。）努力通過課堂教學和學科特色活動，為學生提供更廣闊的學習交流平臺,，突出體育,、藝術(shù)、科技,、綜合實踐課程對學生的教育影響作用,，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學等素養(yǎng)。

學校教學工作計劃秋季篇三

教學工作是學校的中心工作,，優(yōu)良的教學質(zhì)量是學校的.立校之本,，也是教師的立教之本，為了使每位教師扎扎實實做好教學工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)定提高,，特制定本制度：

加強教師業(yè)務水平，促進課程改革,。

加強常規(guī)工作,，深化課程改革。

加強教研活動,，提高活動質(zhì)量,。

教學工作以課程理念為導向，推進素質(zhì)教育,、提高教學質(zhì)量,。

教師的思想認識和教學工作業(yè)務水平的提升，直接關(guān)系著一個學校的教學工作的進展,，影響著學校的教育教學質(zhì)量,。

加強教師的師德培訓

本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，開展各種教師之間的活動,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神，形成為人師表,，盡心奉獻的意識,，并溶入日常教學當中去，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。

加強教師的業(yè)務學習,，培訓和交流

隨著新課程改革的不斷推進，加強教師的課改意識和課程理念的學習將直接關(guān)系著新課程教學的效果,。本學期我校將積極鼓勵教師自覺學習新課程理論,，并教研組及時組織一至四年級教師學習新課程理論，參加上級各種優(yōu)質(zhì)課,、培訓等,。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關(guān)的測試,、考核,、培訓后根據(jù)自身的體會寫出心得。促進教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式,，提升教師業(yè)務水平。

加強校本教研

本學期通過各種培訓,、學習,，積極組織各年級教師參加公開教學，安排全體教師有針對性地對各年級進行集體備課,，落實和加強校本教研,。對于教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學校將積極組織教師進行交流、討論,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，積極地推進新課程改革,。

加強常規(guī)工作管理

本學期將進一步加強常規(guī)工作管理,，堅持隔周檢查一次常規(guī)工作，由教務處,，教研組檢查登記,。并在會議上進行公布檢查情況，將意見和不足及時反饋給教師,，每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”,。檢查后由校長，教務主任,，教研組長三人簽字,。

備課：備課是上好課的前提，教師要根據(jù)本班學生的實際情況,，集體備課,，認真做好課前準備，重點突出、難點分散,，教師要利用有效的教具,、資料等語文的作文課，交際課,，教學的活動課等進行了專業(yè)有效的課前備課,，以確保課堂教學有效地進行。并在課后根據(jù)本課時的完成效果,，及時反思，做好課后延伸,。

上課：課堂40分鐘是教學中最為關(guān)鍵的部分,。教師要充分體現(xiàn)學生的主體性，突出學生并做好學生的課堂延伸,。

作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內(nèi)容后,，應布置適量的作業(yè)，課堂作業(yè)要認真批改,，并作講評,。課外作業(yè)不能太多。

各年級語文教師要注意加強學生的聽力訓練,，每課要保證有一次聽寫,。

數(shù)學作業(yè)每周不得少于5次，按實際授課周數(shù)計劃學生作業(yè)次數(shù),。一年級作業(yè)每周四次,。

其他學科每授完一課做作業(yè)一次。

注意減輕學生過重的學業(yè)負擔,，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi),。

考試：考試是檢驗學生學習成績的重要手段之一,。通過考試可以發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，也可以反映教師在教學中的不足,。

每授完一定的內(nèi)容時,，要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進行測試，批改后要認真講評,，并做好成績登記,。

期中考試由教導處統(tǒng)一實施。

期末考試由教導處按上級統(tǒng)一安排,。

加強教學評價體系

隨著新課程的實驗工作不斷深入,，需要構(gòu)建更加完善的教學評價體系。在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，更加注重了學生能力的形成,，情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,。既要注重結(jié)果,，更要注重過程。把教師評價與學生自我評價相結(jié)合,，把學生成績的素質(zhì)能力相結(jié)合,。由多種評價形式相結(jié)合的個別差異，關(guān)注學生的個性發(fā)展,。運用“考試”展示課等多種形式作為教學評價,。

理論與實踐相結(jié)合，通過教師的培訓等理論學習后,，我校將積極組織教師開展各種形式的教研活動,。

備課，本學期將采取課前備課和集體兩種形式進行備課,。課前備課要求教師結(jié)合新課標的要求,，認真?zhèn)湔n，要求在備課中創(chuàng)新,，安排有效的教學活動和教學方法,，認真完成教后記。同時,，將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排集體備課,，組織全校教師交流探討，探索新的教學方式,。

公開教學中的三個“五”

為了有效地開展校本教研,，本學期公開教學將重點放在一至五年級進行。教研組在公開課前一個星期把要排公開教學的教師和內(nèi)容安排好,，全體教師提前做好備課,。每位教師要求一個學期備五節(jié)、聽五節(jié),、評五節(jié),，在聽課本上有記錄，做到先備而后聽,。

三個“一”活動

學校對六年級在三,、四、五月份各進行一次月考,，并對學生成績進行實事求是的評價,。

加強對實驗室,、圖書室的領(lǐng)導工作，做好校園文化的建設(shè),。

做好“結(jié)對幫扶”

為了更好的利用教學資源,，以“優(yōu)生輔導中等生，良好學生輔導差生”的“一對一”之方法來全面提高教學質(zhì)量,。

教師利用好“教輔資料”

教師利用課余時間,，以“一本”為主，“其它”為輔,，按教學大綱要求詳細具體的輔導學生掌握課堂上沒有掌握的知識,，鞏固已學的知識，以此來達到全面提高學生的解題素質(zhì),。

組織好公開課教學

本?；A(chǔ)最薄弱的是一、二年級,，為了提高此年級的教學質(zhì)量，學校組織相關(guān)教師進行公開課教學,，并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對其進行教學指導,，以提高該年級的教學質(zhì)量。

注重六年級的教育教學,。

六年級的教學是本學期的教學的重中之重,，學校領(lǐng)導要對六年級的學生進行思想教育、紀律教育,，幫助班主任做好班級工作,，全面提高教育教學質(zhì)量。

每周一由教務處組織常規(guī)檢查一次,，并做好記錄,。

平時根據(jù)需要教務處將不定期地對部分教師進行抽查。

學校教學工作計劃秋季篇四

1,、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在"培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)",，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務,。

2,、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學探究,，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：

(1),、提出問題

(2),、猜想與假設(shè)

(3)、制定計劃與設(shè)計實驗

(4),、進行實驗與收集證據(jù)

(5),、分析與論證

(6)、評估

(7),、交流與合作,。

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革,。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式,。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應課程改革的要求。

3,、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動,，中考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

二,、狠抓畢業(yè)班教學

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化,。又將實行間斷了二年的單科考試,，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施,，把握中考動態(tài),，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成績,。

一個優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師,。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫,。教學離不開研究,，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

三,、積極參加教研活動

1.教研組活動是搞好學科教學,，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)?；ＷC至少二星期1次,，每次2課時以上,。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務,。

2.要加強理論學習,，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習,。當然,，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習,。

3.要加強教學實踐探索,。提倡集體備課，備教案,，更要多備學案,，備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講,、精講,。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題,，多讓學生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課,。聽了課以后最好當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,，有一說一,，有二說二，不要一味說好話,。那樣的話,，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課,。

物理教研組工作的總體要求是:認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心,，繼續(xù)認真學習新課標新教材，用心參與教研活動,，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力,。使教研活動服務于學校、服務于每位教師,、服務于課堂的基本理念,。

本學期的重點工作:加強學習課程標準和教學要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學,，改善學習方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動,。加強中考復習工作研究,，重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究潛力等潛力的培養(yǎng),，重視學生創(chuàng)新精神,、實踐潛力和學習潛力的培養(yǎng),。

1.提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力,，對影響課堂教學的因素進行研究,，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）,。

2.進行相關(guān)培訓工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。

3.本學期面臨中考,，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學的一些模式,。

4.組織指導好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設(shè),。

三,、工作重點:

（一）進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力

1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,，本學期重點學習《物理課程標準》,、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學,。

2.突出案例培訓,，例如如何撰寫教學反思、教學案例,、教學論文等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓,。

（二）提升課堂研究的氛圍

透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力,，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率,，組織本組教師學習如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）,。

（三）教學資源建設(shè)

組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫,，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習集）,，另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程,，富有學校自己特點的課堂設(shè)計方案,，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。

（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開展傳,、幫,、帶工程建設(shè)，用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，開設(shè)教學研究課,，從而促使青年教師快速成長。

四,、具體措施:

1,、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確,，職責分明,，措施有效。

2,、認真貫徹好教學常規(guī),，對備課、聽課,、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡案,，但資料要做到重點突出,，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強群眾備課,，做到“三定”:定時,、定資料、定中心發(fā)言人,，聽課:隨機聽課,。評課:先提意見，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3.備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標,、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應的變化,，這些都需要我們一塊探索,、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課,，并認真作好記錄,，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到天天說,，節(jié)節(jié)說,，時時說，務必將每一章節(jié)的教學目標,、重難點,，教法說透吃透。

4.改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學生。

5.定期開展教學狀況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習,。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,，配備怎樣的課后練習,，要進行認真組合、篩選與變化,。

6.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選,，再群眾討論方案,，再上課、評課,。

7.對外交流,。一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流,，擴大視野,，增加教學信息，另一方面要用心外出交流學習,。

8.認真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學策略及時。

五,、物理教研組活動安排表:周次資料周次資料

我們教學工作目標可以概括為：早下手,、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范,、抓提升,。

1.早計劃。我們在教學進度安排上,，除了在總體上按大綱完成,，有一些微觀上，則是根據(jù)各個班級的實際情況,，在深度,、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題,，及早認識高考,。期末復習，每單元的小結(jié),，繼續(xù)確定知識樹干,，建立高考知識網(wǎng)絡(luò)，給學生在頭腦中形成總體知識的框架,。

為了提高物理成績,，每次測試后統(tǒng)計成績。以后逐次提高，通過練習,，學生可以早熟悉,，他們自己還能找出自己的答題的方法。

2.抓基礎(chǔ)隨著近幾年高考的試題要求,，在我們的教學中,，每學科的知識都抓它的最基礎(chǔ)部分，且抓牢,。我們的學生就可以在高考中獲得總分的80%,。知識上重點抓基礎(chǔ)，段段清,，為高考鋪平道路,。每單元知識結(jié)束，由學生分組小結(jié),，寫反思卷,，相互傳閱，取長補短;教學中讓學生主動參與進來,，提出他們的想法,，他們的需求。各個階段根據(jù)學情,，排出學生的梯隊,，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經(jīng)常有目標與動力,，穩(wěn)步提升,。

3.抓規(guī)范為了得到分數(shù)，我們就抓答題的動作,，力爭卷面不丟分,，給人以美的效果。語文,、英語要字跡清楚,，字的大小適宜，標點符號正確,，作文分幾個段落好,。數(shù)理化生則重點要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好,，不能答在裝訂線以外,，用格尺畫圖，說明文字寫多少,、寫哪些重要的文字說明等等,，進行強化訓練,。反復提要求，反復講,，非常有效果。

4.抓提升為使成績穩(wěn)步提高,，我們將在每節(jié)課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié),。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣,。這樣做好處在于能使學生在答卷的第一卷拿到高分,，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況,。

天天認真作好每一件小事,，積累三年，結(jié)果自然就會顯露出來了,。

學校教學工作計劃秋季篇五

為了確保學校教育教學工作的順利進行,，確保校園平安、師生安全和社會穩(wěn)定,。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和文件精神,，結(jié)合我校實際，特制定如下工作方案：

以黨的十八大,、十八屆三中全會和四中全會精神為指導,，始終保持清醒頭腦，認真貫徹落實市綜治辦,、市教育局安全工作的統(tǒng)一部署,。牢固樹立安全發(fā)展的理念，以創(chuàng)建“平安校園”為目標,。按照“安全第一,，預防為主，全力以赴,，確保穩(wěn)定”的原則,，統(tǒng)一指揮，分工負責,，努力做好學校安全防范和維護校園穩(wěn)定的各項工作,。

牢固樹立“平安是我福”,、“穩(wěn)定為我責”的思想,，進一步搞好我校安全維穩(wěn)工作。建立健全應對校園安全事故,、涉穩(wěn)事件,、維護校園穩(wěn)定的運行機制,；加強學校安全維穩(wěn)工作的領(lǐng)導，規(guī)范和指導應急處理工作,，有效預防,、積極應對、及時控制各種突發(fā)事件,，防止發(fā)生校舍安全,、交通安全、消防安全,、飲食安全,、活動安全、網(wǎng)絡(luò)安全,、心理安全等方面的事故及師生集體x,、xxxx、x,、罷教xxx等擾亂社會秩序,、造成不良影響的涉穩(wěn)事件發(fā)生，確保學校及廣大師生的生命財產(chǎn)安全,，維護校園和社會的正常秩序,。

（一）組建安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導小組

組長：xxxx

常務副組長：xxx

副組長：xxxx

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx兼任,。

辦公室成員：xxx

（二）目前學校存在的不穩(wěn)定和安全隱患：

1,、79年兩次入伍人員x問題；

2,、校園臨時圍墻,、運動場避雷針問題；

3,、校園消防設(shè)備檢驗合格問題,；

4、食品及飲用水衛(wèi)生安全問題,；

5,、學生違紀打架斗毆問題；

6,、校園周邊環(huán)境安全,。

（三）預防機制

1、加強宣傳教育,。在全校師生中要深入開展法制安全宣傳教育活動,，大力宣傳有關(guān)法律、法規(guī)與維護社會穩(wěn)定有關(guān)的政策,、規(guī)定,，進一步增強師生的法治觀念,，提高校長依法治校觀、師生遵紀守法觀,。通過開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動，唱響安全法制教育主旋律,，營造“關(guān)注安全,、關(guān)愛生命”的校園氛圍，不斷增強全體師生的安全意識和自救自護能力,，努力創(chuàng)建安全、文明,、健康,、和諧的校園環(huán)境。

2,、嚴格依法治校,。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁亂收費,、亂攤派,。公開辦事結(jié)果。嚴肅查處各種違紀違規(guī)行為,，樹立學校在群眾中的良好信譽,。

3、妥善處理師生,、家長內(nèi)部矛盾,。加強法制副校長和學校、社區(qū)的聯(lián)系,，強化職能作用,，使學校問題做到抓“早”、抓“小”,，及時有效地調(diào)處,，防止矛盾糾紛激化。

（四）排查調(diào)處機制

1,、安全維穩(wěn)分析排查例會,，安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導小組每周召開一次不穩(wěn)定因素分析排查例會，通報,、分析排查出來的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素,，研究制訂調(diào)處方案，落實責任,，明確調(diào)處,、報結(jié)時限,。安全維穩(wěn)領(lǐng)導小組將定期、不定期對全校安全維穩(wěn)工作進行檢查,。

2,、保衛(wèi)處要定期和不定期的對本單位刑事隱患、安全隱患,、x苗頭和其他不穩(wěn)定因素排查,，及時處理，并如實地向?qū)W校領(lǐng)導匯報研究處理辦法,。

3,、加大調(diào)處工作力度。學校領(lǐng)導和全體教工要增強做好調(diào)處各類矛盾糾紛工作的政治責任意識,，認真做好調(diào)處工作要及時解決校內(nèi)存在的問題,，避免家長、師生x,、越級x,。對一時不能解決或需其他部門（單位）協(xié)調(diào)處理的問題，要向家長,、師生做好解釋工作,，明確調(diào)處時限，拿出處理方案,，同時向上一級部門匯報,，切實將矛盾處理在基層，把糾紛解決在萌芽狀態(tài),。防止事態(tài)的擴大和矛盾激化,。

（五）重大不穩(wěn)定事項報告制度。學校任何一位老師如果發(fā)現(xiàn)已產(chǎn)生或有可能造成社會影響的重大,、緊急不穩(wěn)定地安全事項時,，應立即向安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導小組報告，并采取緊急措施防止社會影響,、危害程度的進一步擴大,。報告制度堅持重要節(jié)假日一日一報和重大突發(fā)事件一事一報原則，做到報告及時,，不漏報,，不瞞報。

（六）快速反應機制,?？朔楸运枷耄坏┌l(fā)生突發(fā)事件,，保證發(fā)現(xiàn),、報告,、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機構(gòu),、人員,、物資三落實，并積極爭取各職能部門的支持,，保證對安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理,，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。發(fā)現(xiàn)問題后,，校長,、分管副校長及相關(guān)負責人員必須在第一時間內(nèi)趕到事發(fā)現(xiàn)場，參與處置化解工作,，弄清情況,，及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導報告。

（七）督查督辦制度,。安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導小組利用安全維穩(wěn)分析排查例會的形式，每周對全校的重大安全維穩(wěn)事項進行督查督辦,，聽取調(diào)處情況匯報,，了解調(diào)處工作預案情況。對已辦結(jié)的安全維穩(wěn)事項,，發(fā)現(xiàn)事實不清或處理不當?shù)?，有?quán)責成承辦部門限期整改。

1,、教職工安全維穩(wěn)工作小組,。由xxx（副校長，黨委委員,，xxx）任組長,，xxx（教導處主任，xxx）任副組長,，學校其他校級領(lǐng)導,、各年級正副部長及各處室負責人為成員，負責做好教工隊伍的安全維穩(wěn),，包括政策落實和相關(guān)法律政策的解釋工作,，加強全體教職員工的思想政治教育，加強對重點對象的監(jiān)控,，嚴防師生集體x,、xxxx、x,、罷教xxx等事件發(fā)生,。

2,、學生安全維穩(wěn)工作小組。由xxx（副校長,，黨委委員,，xxx）任組長，xxx（教育處主任,，xxx）,、xxx（高一年級部長，xxx）,、xxx（高二年級部長,，xxx）、xxx（高三年級部長,，xxx）,、xxx（團委書記，xxx）任副組長,，團委和學生會負責人及各班班主,、教導員、宿管理員為成員,，負責做好學生的穩(wěn)定教育,、安全教育和教育教學活動安全的指導，預防學生安全隱患的發(fā)生,，督促落實各項學生安全措施,，杜絕各類學生傷害事故發(fā)生以及涉穩(wěn)事件發(fā)生。

3,、房屋,、場地、用電和消防設(shè)施設(shè)備檢驗及教學設(shè)施安全工作小組,。由xxx（副校長,，黨委委員，xxx）任組長,，xxx（總務主任,，xxx）、xxx（總務副主任,，xxx）任副組長,，后勤、財務人員為成員,。負責搞好危房,、圍墻及消防設(shè)施設(shè)備與教學設(shè)施設(shè)備的排查，指導搞好危房、圍墻及教學設(shè)施設(shè)備的整改和維修,，杜絕因房屋和圍墻倒塌而造成學生傷害事故,，或因教育教學設(shè)施陳舊而引發(fā)各類安全事故。

4,、食品及飲用水衛(wèi)生安全工作小組,。由xxx（副校級干部，xxx）任組長,，xxx（總務副主任,，xxx）xxx（食堂主管）任副組長，商店從業(yè)人員和食堂工作人員為成員,。負責指導學校完善和建立飲食食品衛(wèi)生安全制度,，規(guī)范飲食食品衛(wèi)生安全行為，杜絕因飲食食品衛(wèi)生安全監(jiān)管不力,，把關(guān)不嚴,，操作不當所引發(fā)的各類安全事故發(fā)生。加強學生飲水安全的檢查,。

5,、校園周邊環(huán)境安全工作小組。由xxx（黨委副書記,，xxx）任組長,，xxx（保衛(wèi)處主任，xxx）任副組長,，保衛(wèi)處工作人員為成員,。負責協(xié)調(diào)與市,、區(qū)黨委政府和相關(guān)職能部門搞好學校周邊環(huán)境整治,，嚴防因?qū)W校周邊環(huán)境整治不力、協(xié)調(diào)不當所引發(fā)的各類矛盾糾紛,、涉穩(wěn)事件發(fā)生,。

6、交通消防安全工作小組,。由xxx（黨委委員,，xxx）任組長，xxx任副組長,，年級部正副部長,、教育處主任、全體班主任,、教導員,、宿舍管理員、安全保衛(wèi)人員等為成員。負責學生道路交通安全教育,，禁止學生乘坐黑車,、不合格車輛、摩托車和殘疾人所駕駛的車輛,，協(xié)助市,、區(qū)黨委政府和相關(guān)職能部門，加大對黑車接送學生的治理力度,，加強校園內(nèi)的車輛管理和校門口交通疏導工作,，嚴防道路交通安全事故發(fā)生；負責學生消防安全教育,，督促學校對消防器材的配置,，完善和各項消防管理制度的落實。加強消防自救能力的培養(yǎng),，杜絕消防事故發(fā)生,。

7、離退休教職工及老校區(qū)安全維穩(wěn)工作小組,。由xxx（工會主席,，xxx）任組長，xxx（辦公室主任,，xxx）任副組長,，xxx、辦公室人員和保衛(wèi)處人員為成員,。負責做好退休教工和79年入伍人員的安全維穩(wěn),，包括政策落實和相關(guān)法律政策的解釋工作，加強退休教職員工的思想政治教育,，加強對重點對象的監(jiān)控,，嚴防教師集體x、xxxx,、x等事件發(fā)生,。加強對老校區(qū)的管理工作，防止各類安全事故的發(fā)生,。

8,、實驗室、圖書閱覽室,、電教,、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)學和實驗藥品等安全工作小組,。由xxx（副校級干部,，xxx）任組長,，xxx任副組長，實驗室員,、圖書館員,、電教與網(wǎng)絡(luò)和財產(chǎn)管理員等為成員。負責學校實驗,、圖書,、電教設(shè)備儀器和網(wǎng)絡(luò)等的安全管理，以及各種實驗藥品,，特別是危險物品的安全管理,。

1、認真?zhèn)鬟_貫徹上級安全維穩(wěn)工作精神,，部署學校的安全維穩(wěn)工作,。

2、強化領(lǐng)導責任,。按照“誰管轄誰負責”的要求,，學校要站在“穩(wěn)定壓倒一切”的高度，切實承擔起確保一方平安的工作責任,。學校要認真搞好排查,，針對排查出來的問題，重點對象要落實專人包保,。要堅決確保問題化解在學校,，矛盾不出校門，重點對象穩(wěn)控在當?shù)?，嚴防安全事故和涉穩(wěn)事件發(fā)生,。

3、密切配合我校安全維穩(wěn)工作責任區(qū),，各處室和年級部統(tǒng)一行動，統(tǒng)一管理,。

4,、有針對性地做好思想政治工作和教育疏導工作,。

5,、學校黨委、行政,、工會,、共青團和學生會要切實履行職責，加強組織內(nèi)部的教育和疏導工作,，真正在安全維穩(wěn)工作中起到帶頭和中堅作用,。

6、各處室、各年級部和教研組應該加強本部門教職工的思想教育和組織管理,，使其在安全維穩(wěn)工作成為全體學生的榜樣,，言傳身教，重點幫扶,，做好學生的思想政治工作,。

7、認真開展深入細致思想政治教育,，在全體師生員工中牢固樹立“安全壓倒一切,、穩(wěn)定壓倒一切”的思想。

8,、密切配合公安局,、司法局在全體師生員工中深入開展普法教育。各班長期開展保安全,、保穩(wěn)定的主題班會,，主辦黑板報，開展全面廣泛的宣傳教育活動,。

9,、加強信息情報。各安全維穩(wěn)專項工作小組要強化信息情報工作,，隨時注意安全維穩(wěn)動向,。一是學校校級領(lǐng)導、分管領(lǐng)導通訊保持24小時暢通,，外出需向校長請假,。二是隨時掌握安全維穩(wěn)動向，做到信息靈敏,，掌控到位,，遇到情況及時匯報，及時處置,，決不允許因情報工作失誤釀成突出涉穩(wěn)問題,。

10、加強值班護校,。學校加強值班和安全巡查工作,，要按照上級有關(guān)部門的要求嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導帶班、教師值班,，安保人員24小時值班制度,，做好長期的思想準備，嚴防陌生人進入校園,，堅持門衛(wèi)管理制度和夜巡值班制度,。對重點部位要采取重點保護措施,，特別是實驗室、電腦室,、財務室等重點部位,，落實專人值班，嚴防失竊,。

11,、加大督查力度。組織力量對學校飲食食品衛(wèi)生安全工作落實情況進行專項督查,。督查重點是對安全維穩(wěn)工作的重視,，重點對象的包括安全維穩(wěn)隱患的檢查、安全維穩(wěn)期間值班護校落實情況等主要方面,，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通報,。

1、各年級部,、各處室分管領(lǐng)導在安全維穩(wěn)期間原則上不得外出,，確需外出，需向校長請假,。

2,、校級帶班領(lǐng)導安全維穩(wěn)期間通訊確保24小時暢通，校內(nèi)值班電話確保24小時暢通,。

3,、安全維穩(wěn)期間值班實行零報告制度，要在每天下午4點前向主管安全工作的領(lǐng)導報告,。

4,、在發(fā)生重、特大涉穩(wěn)事件后,，要按照學?！栋踩S穩(wěn)工作應急預案》迅速啟動應急預案，校長,、分管副校長領(lǐng)導和相關(guān)負責人員必須在第一時間內(nèi)趕到事發(fā)現(xiàn)場,，參與處置化解工作。

5,、實行首問責任制和責任追究制,。對在安全維穩(wěn)期間因工作失誤而造成涉穩(wěn)事件或重要事故的，將追究有關(guān)責任人責任,，年終評先評優(yōu)一票否決,。構(gòu)成犯罪的,，依法追究其刑事責任,。

學校教學工作計劃秋季篇六

在20xx年的工作中,，我們學校還既要繼續(xù)在20xx年的教學措施和成績上不斷進步，在過去的一年中,，我們學校取得了很好的教學成績,，所以在新的一年，我們要更加努力的進步,，不能出現(xiàn)任何的倒退,。時代在發(fā)展，我們的教學成績要必須要進步,。

在20xx年,，我校將以“三個代表”重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人,、會生活,、會學習、會健身,、會實踐,、會創(chuàng)新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進,，并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范?！背晒Α榱送瓿缮鲜龈黜椚蝿?，學校將從以下八個方面開展工作：

1,、抓好教學“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合,。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合,。

2、完善教師教學業(yè)績考評方案,，逗硬落實獎懲,。

3、開展教學教研工作,。以教研帶動教學工作全面提升,。

4、舉行學生鋼筆字大賽,。

5,、狠抓六年級工作，做到抓早,、抓好,。

6,、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果,。

1,、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準等相關(guān)資料作教師師德師風建設(shè)教材,，定期開展學習活動,。

2、完善《教師師德師風考核方案》,、《教師師德師風建設(shè)管理辦法》,，定期檢查，逗硬考核,，落實獎懲,。

3、開展樹“師德師風”標兵活動,，在教師中評選一批師德師風建設(shè)成效顯著的教師,，作為教師榜樣，以典型帶動全面,。

4,、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮,、校衰我恥”的理念深入教師心中,，成為教師工作、學習,、生活的源動力,。

1、組織好“請進來,、走出去”活動,。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座,。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動,。

2、充分利用網(wǎng)上資源,，對全校教師業(yè)務水平進行培訓,。

3、積極開展校本培訓,、開展好“傳,、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況,，在教研會上,，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色,，掌握適當?shù)慕虒W方法,。

1,、繼續(xù)推行“月評活動”,、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度,，以規(guī)范學生言談舉止,。

2、開展主題中隊活動,。將學生必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養(yǎng),，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動,。

3,、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)。開辟適合學生口味,，能展現(xiàn)學生才華的欄目,，如：作文展示、故事沙龍,、校園時訊,、表揚站等。

4,、每周一舉行升國旗儀式,。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當周中隊活動主題,，加強對學生進行教育,。

5、完善校園文化建設(shè),，以標語,、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環(huán)境，并開辟如“涂鴉墻”等供學生展示自己才藝的小天地,。

6,、加強與家長、社會的溝通,，為學生構(gòu)建一個學校,、家庭、社會三位一體的德育場,。

1,、加強安全知識的教育,。

2、成立安全工作領(lǐng)導小組,，制定應急方案,，簽訂安全責任書。

3,、定期進行安全隱患檢查,。及時排除安全隱患。

4,、完成綜合樓建設(shè),。

1、發(fā)揮團隊,、工會職能,，為學校決策提供意見和建議。

2,、充分運用團隊,、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩,，推動各項工作的進展,。

3、積極開展校務公開工作,。

1,、嚴格執(zhí)行一費制收費標準,。

2,、學校重大支出由行政會討論后執(zhí)行,。

3、厲行節(jié)約,，杜絕浪費性支出,，如租車、隨意吃喝等,。

4,、先保學校工作正常運轉(zhuǎn)，后償還以前債務,。

1,、堅持“兩操”活動，增強學生體質(zhì),。

2,、舉行運動會、體操比賽。

3,、加強食堂,、小賣部監(jiān)管，落實專人負責,。

在全校教職工齊心協(xié)力,、踏實工作下，我深信以上八個方面的工作會逐一得以落實,，學校擬定的各項工作目標會逐一實現(xiàn),。xx小學輝煌的明天會在我們的手中誕生。

國家的未來就在我們現(xiàn)在的學生手中,，所以我們要更加努力的工作,，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才,。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去,，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前！

學校教學工作計劃秋季篇七

一,、加強培訓,，拓寬渠道，提升師資專業(yè)素養(yǎng),。

學校教學質(zhì)量的高于低,，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f,，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升提高源源不斷的動力,?；谶@樣的認識，本學期,，我校領(lǐng)導非常重視師資的培訓,，想盡一切辦法，投入大量資金,，拓寬各種渠道,，為教師的專業(yè)培訓鋪設(shè)一條綠色的通道。

（一）積極利用“走出去,，請進來”等方法為教師創(chuàng)造各種學習機會,。

（1）“走出去”

本學期，我們非常珍惜外出學習的一切機會,，先后到外校參加培訓觀摩學習138多人次,，使用培訓資金達5萬多元，其中在在3月13、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學與語文教學研討活動,；在3月16日派葉翠芬參加“20__年廣東省第六屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比”觀摩活動,，在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國語文名師課堂活動；在5月8日,，同時派出曾健儀等兩位副校長到廣東教育學院參加為期一個月的培訓學習,。另外派出數(shù)學、英語和語文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國名師現(xiàn)場作課的觀摩活動和兄弟學校的教研活動就舉不勝舉了,?！白叱鋈ァ背擞^摩學習，本學期,，我們更注重參加外校連片式的教研活動,，把自己的教師送到外區(qū)外校作課，提升培訓的級別,。例如在5月20,、21日兩天，我校郭潤紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學管理研討會”,，在研討會期間,，郭潤紅主任作了有效教學管理的經(jīng)驗交流，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上,，白老師克服了經(jīng)驗少,，教材不同、學生新,、場面大等諸多困難,，他精彩的作課贏得了與會者的一致好評。每個學期,，我們都積極參與“三地七?！暗穆?lián)校教研活動，并以此為契機,，創(chuàng)設(shè)平臺,，把握機會，讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開展課堂行動研究,，在研討,、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng),，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，深入探索課堂教學規(guī)律，切實解決學習和工作存在的實際問題,，努力提高教育教學水平,。

（2）“請進來”

本學期學校先后邀請南海區(qū)教研室的黨朝亮,、姚達文、辜凡,、陳茂賢和許漢等有關(guān)的領(lǐng)導專家到學校親臨一線,，面診課堂，并作專題講座,。其中在4月16日,，學校特邀廣州語文教學專家許漢到我校指導閱讀和古詩教學，專家先聽了五年級的閱讀課和四年級的古詩課,，然后為全校語文老師作了畫龍點睛式的精辟點評和精彩獨特的語文閱讀和古詩教學的講座,，讓全校語文教師茅塞頓開，領(lǐng)會到當今的語文教學路該往哪兒走,。

（二）教師教育教學理論學習制度化,。

教導處根據(jù)學期初制定的教師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，組織教師學習《課程標準》,，推薦老師閱讀《有效教學》系列叢書,，認真完成《教師有效研修記錄本》，研修內(nèi)容涵蓋個人發(fā)展規(guī)劃,、讀教育專著的筆記,、教學論文,、教學設(shè)計,、案例與反思、試題,、教育教學個案,、教學工作小結(jié)、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表,。同時各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座,，并組織教師學習名校的先進經(jīng)驗，如：楊思中學的先學后教,，杜郎口的兵教兵等,。這樣，通過執(zhí)行學習制度,，調(diào)動了老師學習的內(nèi)驅(qū)力,，提高了教師自主研修的實效性。

（三）加強名師與青藍工程建設(shè),。

青年教師是學校發(fā)展的后續(xù)力量,，是教育教學的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學校的發(fā)展,，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮,，則會為學校帶來無限的生機,。本學年，我校評出了20位校級骨干教師和3位鎮(zhèn)級骨干教師,，我們通過開展“教師結(jié)對子,，互幫互學”的系列活動以及開展“獅山中心小學第二屆青年教師大比武”活動，為骨干教師和青年教師的培訓創(chuàng)設(shè)了一個一舉多得的平臺,?！敖處熃Y(jié)對子，互幫互學”實施結(jié)對幫扶模式,，全校教師都有自己的最佳拍檔,，通過互相聽課、評課,、研究教學問題,，達到共同提高。在3月25日開始,，我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽,，比賽內(nèi)容有說課、作課,、教學設(shè)計比賽,、課件制作比賽、粉筆字比賽和鋼筆字比賽,，青年教師在結(jié)對子老師的輔導指導下參加了一系列的比賽活動,。歷時一個多月活動，全體青年教師傾情演繹,，骨干教師積極參與,，涌現(xiàn)出白翠青、梁燕華等教壇新秀與林樹清,、嚴翠平等優(yōu)秀指導老師,。一系列的教學基本功的比賽活動，全面地磨礪了青年教師的教學基本功,，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,，可謂一石二鳥。

二,、強化常規(guī),，注重細節(jié)，提升教學管理實效,。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則,。有效的常規(guī)管理是提升教學質(zhì)量最有力的保證,，而檢查反思是管理是否有效的根本所在,。本學期，我校在管理中能依法治教,，注重細節(jié),，有效地落實上課、備課,、作業(yè),、輔導和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。

（一）依法治教，開足課程,。

本學期,，我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，按照《廣東省九年義務教育課程表》安排所有課程,，開齊課程,，上足課時，制定切實可行的學科計劃,。我們通過多種方法規(guī)范課時的執(zhí)行力,。例如1、盡量安排學科專職教師任課,；2,、規(guī)定美術(shù)、音樂,、科學,、信息等學科必須到功能室上課；3,、學期末對美術(shù)、音樂,、科學,、信息、體育,、品社等學科進行現(xiàn)場質(zhì)量抽樣分析檢查,。通過這些辦法，促使每一個科目的任課老師平時上好每一節(jié)課,，學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到有力保障,。為了加大學生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們學校還開設(shè)了籃球,、樂器,、舞蹈,、書法、美術(shù)和科技等20多個興趣小組,，興趣小組的學生代表學校參加各級各類的比賽,，成績一年比一年上一個臺階。例如在今年的全國小學生五年級奧林匹克英語知識中,，我校獲得了13個一等獎,、2個二等獎的佳績，位列全區(qū)第一名,；又例如,，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中，我校以總分排名第4的成績被評為“優(yōu)秀學?！?。

（二）以查夯實常規(guī)。

課堂是教學工作的主陣地,。我們能充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，切實提高課堂教學的質(zhì)量。本學期,，我們的課堂教學以追求快樂課堂,，高效課堂為核心，我們要求老師認真設(shè)計好每一節(jié)課的教案,，對每課的教學及時進行反思,，寫教后記。課后認真設(shè)計有層次的作業(yè),，及時進行反饋,，鞏固教學成果。本學期,，我校對教師備課,、上課、批改作業(yè),、輔導學困生等常規(guī)管理加大了督察力度,。本學期進行三次教學常規(guī)檢查，做到有分工,，有記載,，有反饋，有整改,，有復查,。強化課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控，運用定期和不定期,，全體和抽樣的靈活方式檢查,，采用發(fā)掘教師閃光點的方式公示檢查結(jié)果,，讓個別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗；個別問題嚴重的領(lǐng)導談心的方式進行,。為加強教師和學生課堂教學常規(guī)的落實工作,，我們繼續(xù)用值日行政巡視課堂記錄的督查方式。在6月3日,，我校舉辦了大型,、全方位的以“快樂課堂，高效課堂”為主題的教學開放日暨獅山鎮(zhèn)教育組對我校進行視導活動,，同時圍繞活動主題別出心裁舉辦家長參與的三方論壇活動,，我們想借此全面檢查學校的教學常規(guī)工作。結(jié)果,，我們的課堂教學和常規(guī)工作得到家長的高度贊譽,，以及與會領(lǐng)導、骨干教師充分肯定,。

（三）以監(jiān)控促質(zhì)量,。

教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線，本學期,，我們在你離提高教學質(zhì)量上狠下功夫,，加大了語文、數(shù)學和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,，建立單元測驗檢測制度,，備課組統(tǒng)一測驗時間，2天內(nèi)完成批改任務,，由備課組長總結(jié)本備課組測驗情況,，及時反饋，教導處根據(jù)測驗情況做好教學需求調(diào)整,。重點關(guān)注部分與平衡成績有較大差距的班級,，全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的提高,。

（四）加強科組和備課組建設(shè) ,，深化教研活動的展開。

科組是課堂教學研討的主要單位,，也是學科學習效率提高與否的重要組織，本學期我們繼續(xù)貫徹落實組長負責制原則,，嚴格規(guī)范科組和備課組活動管理,。抓好備課組和科組活動。

1,、教研組,。各科組組能認真研究學校及教導處工作計劃,，切實制訂符合學科特點的活動計劃，保證了活動有條不紊地開展,。各教研組認真做到了：時間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排,，科學選擇時間，并加以固定化,。內(nèi)容具體：以學科專題研討和組織教師聽課,、評課為重點，加強學科教學重點課例的研討,。準備充分：每次活動,，組長和組內(nèi)成員作好了充分的準備。系列完整：教研組活動從學習,、講座到討論,、交流?？平M每次活動都能夠有翔實的記錄,，形成資料的完整積累。每個科組在科組長的帶領(lǐng)下,，積極開展工作,，其中由于數(shù)學科進步大，英語科組成績驕人同時被評為鎮(zhèn)的先進科組,。

2,、備課組。本學期,，我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式,，采用“三周一循環(huán)”的模式，即第一周集體備課,，第二周上研討課和評課,，第三周進行單元質(zhì)量分析。通過這樣,，讓教師認真落實如何備課,、如何上課、如何評課,。把備,、教、研融為一體,，提升了教師專業(yè)水平,，從而也提高了教學質(zhì)量。

三、科研引領(lǐng),，大膽創(chuàng)新,，提高課堂教學質(zhì)量。

（一）探索“獅山中心小學有效教學模式”,。

傳承是基礎(chǔ),，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來的,，為了追求高效課堂,，我們必須探索適合本校學情的課堂教學模式。本學期,，我們繼續(xù)分科組分備課組,，落實探索各課各類課的“有效教學模式”，數(shù)學科基本探索出“先學后教,，當堂訓練”的模式,。學期末，我們組織了科組長,、備課組長對這個學期的探索進行歸納總結(jié),，“獅山中心小學有效教學模式”將在下個學期出籠，我們將繼續(xù)探索論證,，希望通過教學模式的探索,，促進教學質(zhì)量的快速持續(xù)提高。

（二）開展“問題”型小課題研究,。

本學期,，全校緊緊圍繞“有效教學”這個核心，開展一切教學教研活動,，教師以科組,、備課組或者結(jié)對子為單位，積極開展“問題”型的小課題實驗研究活動,，凸顯課題來源于實際需要,、課題最終為解決教學實際問題而生存的理念，促教師向研究型教師方向發(fā)展,。要求教師撰寫的教學反思,、教學論文都要結(jié)合自己研究的課題成果進行撰寫。由于立足實際,，解決實際,，教師的科研能力得到快速的提升。在本學期,，我校教師在參加佛山市教學論文評比中喜獲佳績,，成傳才、鄧國桓的論文喜獲一等獎,，李桂鳳老師的教學設(shè)計獲一等獎,，還有4位教師的教學論文和教學設(shè)計獲得三等獎。

（三）按照研究計劃做好我校各級已經(jīng)立項的課題的研究工作,。

1,、本學期，我們務實開展省級課題《經(jīng)典育人,，圣賢導行》的研究工作,，在做好學校常規(guī)活動的同時結(jié)合課題組的活動要求開展讀愛國英雄書，參加征文比賽活動,。在6月23日,，我校課題組主要成員到桂城第二小學參加了課題中期檢查活動，郭主任做了精彩的實驗匯報,，與會領(lǐng)導專家對我校的課題研究工作給予了充分的肯定,。

2、區(qū)級課題《先學后教,，當堂訓練》我們能夠做好各項資料的積累和歸檔,，以專家引領(lǐng)和同伴互助的方式務實開展研究實驗工作，在4月17日,，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心的余飚主任,，教研室的黨朝亮主任以及教研員盧惠儀以及鎮(zhèn)教研員董大明等領(lǐng)導對課題進行了中期檢查的，與會領(lǐng)導對我校認真務實的實驗工作表示贊賞,，同時也為課題組今后的實驗工作提出了寶貴的意見,。

四、享受書香,，追求卓越,，打造教學品牌特色。

“享受書香,，追求卓越”是我校打造教學特色的口號,。千古年來年來，人們都期望通過讀書來改變自己的命運,，這是中華優(yōu)良的傳統(tǒng)。獅山中心小學正是在這樣的理念中不斷追求,，讓學生在書香的熏陶下快樂第學習,。本學期，我校繼續(xù)利用中午午讀時間誦讀經(jīng)典,；在2月12日,，在校園舉行了第三屆書市，在4月23日舉辦了第4屆讀書節(jié)活動。讀書節(jié)還特別開展了讀書知識競賽,，書寫比賽、講故事比賽,、英文朗誦比賽、古詩配畫比賽,、讀書游園會,、班級讀書會等一系列的讀書活動，同時表彰了一批“讀書小狀元”和“書香之家”,，通過這樣的活動,，大大促進了學生和家長讀書的興趣與積極性。

五,、捷報頻傳,，成績驕人，反思今后工作策略,。

一學期來,，全體師生團結(jié)奮進，順利完成了各項教學教研任務,。教學質(zhì)量比上學期又上了一個新的臺階。在參加各級各類的學科競賽,，我們獲得了許多成績,，獲得國家級獎勵人次，省級獎勵 人次,，市級獎勵 人次,，區(qū)級獎勵 人次，鎮(zhèn)級獎勵人次,。其中教師鄧國桓老師在參加南海區(qū)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得鎮(zhèn)級一等獎,，區(qū)級三等獎。成傳才,、鄧國桓的論文分別喜獲一等獎,，李桂鳳老師的教學設(shè)計獲一等獎，還有4位教師的教學論文和教學設(shè)計獲得三等獎,。在今年的全國小學生五年級奧林匹克英語知識中,，我校獲得了13個一等獎,、2個二等獎的佳績，位列全區(qū)第一名,；又例如,，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中，我校以總分排名第4的成績被評為“優(yōu)秀學?！?。林樹清和白翠青獲得了優(yōu)秀輔導老師稱號。我校文藝節(jié)目在參加站,、鎮(zhèn)文藝比賽中喜獲兩金、一銅,。

總之,，過去的一學期全體教師真抓實干成績斐然，我們在欣喜的同時,，也清醒地認識到我們的不足,。我們還需要認真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗,，以便更好地開展教學教研活動,，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的辦學效益,，不斷努力,。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，面對未來我們充滿信心，沒有最好,，只有更好,，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出有英才特色的教學之路！

學校教學工作計劃秋季篇八

本學期,，我適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

現(xiàn)對本學期教學工作作出如下計劃：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加每周五的政治學習,，并做好筆記,。堅持每月寫兩篇業(yè)務筆記，一篇教學反思,。

1,、課前精心備好每節(jié)課。

2,、認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,，有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

4．虛心向有經(jīng)驗的老師請教,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求他們的意見,，學習他們的方法，不斷提高自己的教學水平,。

5．配合政教處做好學校的各項活動,，對學生進行感恩教育。

6,、積極推進素質(zhì)教育,。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

7、在師德建設(shè)上下功夫

加強中學生思想道德教育,，教師家長必須做到言傳身教,，而且身教重于言教?？鬃诱f：“其身正,，下令而行，不令而行,；其身不正,，雖令不行?！苯逃弑旧淼牡赖滦蜗笕绾?，不僅影響學生，而且對教育起著強化或弱化作用,，表現(xiàn)在嚴以律己，給學生作出榜樣,。教師在平時必須注意自我修養(yǎng),，完善自我的人格，加強“身教”意識,，言談舉止做到文明健康,、真誠和諧、親切得體,，并在愛校愛班,，關(guān)心集體、遵紀守法,、遵守秩序,、愛護公物等方面嚴格要求自己做好表率。這樣,，教師的身教就可以在學生心目中得到確立和認可,，最終達到示范教育的目的。

我堅持不遲到,，不早退,，有事提前請假?？傊?，我會再接再厲，爭取取得更好的成績,。

學校教學工作計劃秋季篇九

臨新的機遇與挑戰(zhàn),、困難與希望,，我們將在創(chuàng)建“區(qū)內(nèi)外一流名校“的進程中,，在教育局的正確領(lǐng)導下,，時刻用學為人師、行為示范勉勵自己,，時刻用突出的業(yè)績回報社會,，團結(jié)一心，勤奮工作,，為落實教育規(guī)劃綱要提出的各項任務而不懈努力,。

以科學發(fā)展觀為指導，堅持以質(zhì)量為中心,，進一步加強學校管理,，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務水平,，努力提升辦學品位,，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵,，本著“壯隊伍強制度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原則開展工作,，促進我校教育又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?！钡墓ぷ髂繕?。

(一)強化兩支隊伍建設(shè)，優(yōu)化頂層設(shè)計

3,、深化校內(nèi)管理體制改革,，完善績效工資制、增強教師的競爭意識和責任意識;

5,、關(guān)心教師生活,，努力為教師辦好事、辦實事,。維護教師的合法權(quán)益,。利用報紙學校網(wǎng)站等宣傳教師的先進事跡，提高教師的社會形象和地位,。

(二)加強制度建設(shè),，推進科學管理

1、牢固樹立科學的管理理念,。根據(jù)當今優(yōu)秀學校的發(fā)展態(tài)勢,，我們深刻認識到管理強化制度文化是學校發(fā)展的底線，提高質(zhì)量是學校發(fā)展的核心,，創(chuàng)建特色是提升學校品位的必由之路,。我們將樹立成人與成才并舉的理念,。學校要進一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功,，讓師生有榮譽感,、成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識滲透到學校的教育教學管理中,。愛是所有行為的源泉,。讓全體教職員工進一步認識到愛心比責任心更重要，責任心比能力更重要,。我們努力實踐陶行知“愛滿天下”的教誨,，不斷追求教育的和諧。

2,、強化制度文化,。本學年我們將制定并實施《淮海中學中層干部崗位實績考核評價方案》、《淮海中學名師培養(yǎng)計劃》,、《班主任與備課組長考核條例》,、《淮海中學師德規(guī)范》，完善和優(yōu)化《績效考核方案》,、《先進集體與個人的評比條例》,、《教育教學事故界定與處理辦法》，推進聘用制度,，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規(guī)范化,、精細化,、科學化、制度化,，最終形成完備的,、具有淮海特色的制度文化。

3,、優(yōu)化三項教育管理工作,。優(yōu)化學生“自主德育”的模式，積極推進年級學生的三級管理;進一步強化學生會,、健康小衛(wèi)士,、青年志愿者、安全小衛(wèi)士等學生社團組織,，同時進一步增加學生社團的數(shù)量,。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動的流程，推出精品;通過系列活動,，進一步對孩子滲透安全意識,、紀律意識,、衛(wèi)生意識、集體意識,、感恩意識,、合作意識、節(jié)約意識,、競爭意識等九種意識;最終形成學生的綜合素養(yǎng),。積極穩(wěn)妥推進“陽光體育”活動，強身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式,，讓更多的孩子得到鍛煉;推動“星級”學生評比制度;強化對問題學生的處理力度,。

4、深入研究年級管理工作,。加強對年級工作的研究與學習,，年級的建設(shè)需要進一步思考，進一步增強掌控能力,。學會用制度管理年級,，用感情感動教師，用愛心關(guān)心學生,，用交流等多元化手段去解決矛盾,，進而增強年級的凝聚力，活化年級的內(nèi)驅(qū)力,。

增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳,，而是要強化年級的執(zhí)行力。同時教育,、教學的管理仍需進一步與部門配合,，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力,。

(二)大力提高教師職業(yè)道德水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展

1.加強師德師風建設(shè)，樹立教師良好形象,。深入開展“強師德,、鑄師魂、樹形象,、正教風,、強素質(zhì)、提師能“等活動,，從源頭上杜絕教師有償家教,、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象,。引導教師對照先進找差距,，不斷完善自我，提高自我,，做學生的良師益友,。

2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè),。要求教師“以素質(zhì)樹形象,，以作為換地位，以業(yè)績顯才華,，以特色求發(fā)展”,，立足學校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè),，發(fā)揮其先鋒模范作用,，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比,、學,、直、趕,、幫,、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范,、模范師愛形象,、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。

3.嚴格師德考核評價制度,。學校將通過領(lǐng)導評價,、教師互評、學生評議,、家長反映等方式，多角度,、多側(cè)面,、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況,。將師德測評結(jié)果,，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu),、職稱評聘的重要依據(jù),。

4.積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究,。學會解決教育教學中的問題,，努力做一個有思想、有追求的教師,，力爭成為一名智慧型和研究型的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀,、教研突出,、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長,，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃,，加快其專業(yè)成長的步伐。

(三)以質(zhì)量求發(fā)展,，優(yōu)化教育教學管理

本學期根據(jù)校情,，我們將對教學流程作系列調(diào)整：調(diào)整學科設(shè)置，初一取消信息課,、心理健康課,，成立心理咨詢中心，定期對學生開設(shè)心理健康講座;科學調(diào)整年級課表,，優(yōu)化安排好體育等學科;年級進一步調(diào)整晚輔導,，力求吻合度，提高晚輔導效益;年級更科學地安排學科時間切塊,，保障學科學習時間;取消級部公開課,，調(diào)整教研活動時間，推行“同課異構(gòu)”活動,。

堅定不移進行課堂改革,，試點翻轉(zhuǎn)課堂，提高課堂效率,，對學生進行個性化教學,，提高教學的'質(zhì)量。

堅定不移推行推行“導學案”制度和“問講練六步教學法”,。我們要做好“導學案”的修訂與使用工作,。課堂教學必須充分體現(xiàn)學生的主體地位，堅持落實“小組合作學習”,，按照“先學后教,、當堂訓練”原則，教師的指導要適時,、適度,、適量，要保證學生自主學習的時間和空間。注重向課堂外的延生,。

抓好薄弱學科,、薄弱環(huán)節(jié)教學和薄弱工作。從初一起始年級開始重視對優(yōu)生薄弱學科的輔導,，通過課堂重點抽問,、課后個別輔導、作業(yè)采取面批等方式,，努力做好培優(yōu)輔差工作,，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

進一步強化業(yè)務檢查,，完善“知識清單”的編印與使用工作,，特別是備課、課堂與作業(yè)批改,，同時嚴控作業(yè)量,，提高作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務檢查的結(jié)果要及時通報,，對出現(xiàn)的問題要采取措施進行整改,。

我校將強化語文、英語的“閱讀教學”,，夯實學生書法和聽力訓練,。我們將把這四項工作根據(jù)學科特點，進行系列訓練,，階梯訓練,，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈,。

加強對學生的周練,、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導,，努力提高對學生的服務意識,。年級的周練系列化，教務處規(guī)范好從格式分工到內(nèi)容,，做好電子稿存檔,。各科任教師通過不斷提高課堂教學水平、加大特殊學生的輔導等多種方式,，千方百計提高教學質(zhì)量。

(四)努力打造淮海的紅色文化

淮海中學創(chuàng)辦于1978年,，當時恰逢淮海戰(zhàn)役勝利30周年,，為了紀念這場戰(zhàn)役，當時就把學校命名為淮海中學。如今,，淮海中學已經(jīng)走過了36年的歷史,，辦學條件、辦學規(guī)模和取得的成績讓人矚目,。走過三十載,，在淮海人心中一直沒有放下當成辦學的初衷。如今,，我們淮海中學應努力打造“淮海的紅色文化”,，激勵、激發(fā)學生繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),，爭做一名為國爭光的當代少年,。

打造紅色淮海文化，初步有這樣的構(gòu)想,。

1,、積極宣傳，營造氛圍

我們的校園文化構(gòu)想要通過校園平臺,，校長會,、年級會、班主任會,，最后要讓每一位同學都能了解和認可,。同時要想法設(shè)法營造氣氛，首先要布置校園文化,，通過展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片,、人物雕像、懸掛標語等方式把校園布置成紅色的海洋,，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學生,。

2、專家報告,，親近歷史

我們要通過各種渠道,，邀請曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進校園，給學生們做報告,，通過親歷者的口述,，再現(xiàn)當年的歷史風云，讓學生銘記歷史,，珍惜當下美好生活,。

3、籌建紀念股,，進行實境教育

不惜重金在校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀念館,，盡一切力量,，搜羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加,，強化教育,。

4.編寫校本課程，讓文化進課堂,。

盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程,，組織教學，讓淮海文化走進課堂,。

(五)認真做好其他工作,，實現(xiàn)學校和諧發(fā)展。

1,、要強化食堂,、超市的管理，重點抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量,。食堂和小賣部要嚴格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，增強安全衛(wèi)生意識，嚴把食品采購關(guān),，堅持索證制度,，堅決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對食堂,、超市的細節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴格,。

2、要勤儉節(jié)約,，節(jié)約開支,，合理使用資源，如水,、電,、紙張等，盡可能杜絕浪費,。加強多媒體等教學儀器設(shè)備的管理和保護,，強化責任性教育。

3,、加強對部門性質(zhì)的研究與學習,，增強自我服務意識。后勤人員要牢固樹立為教育教學服務,，為師生生活服務的觀念,，強化服務意識，不斷提高服務質(zhì)量,，及時主動做好課桌,、門窗,、水電、教學設(shè)備檢修,，確保學校教育教學工作順利進行。

4,、強化部門職能,，提高辦事效率。加大對部門人員的檢查與考核力度,。對部門相關(guān)人員的安全培訓工作有待再提高,。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要加大懲戒力度,，增強坐班點名實效性,。

5、建立檔案室與榮譽室,，檔案材料的整理進一步細致化,。

6、加大宣傳力度,，進一步強化網(wǎng)站建設(shè),，展示學校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學?！?。

學校教學工作計劃秋季篇十

本學期的教學內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實數(shù);第7章：平面直角坐標系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;,，第10章：數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述。

第5章：相交線和平行線本章包括相交線,、平行線及其判定,、平行線的性質(zhì)和平移共4節(jié)內(nèi)容，前三節(jié)主要討論平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,，重點是垂直和平行關(guān)系,，第4節(jié)是有關(guān)平移交換的內(nèi)容。本章的重點是垂線的概念與平行線的判定和性質(zhì),，而逐步深入地讓學生學會說理,，是本章的一個難點。

第6章本章主要學習了平方根與立方根以及實數(shù)的有關(guān)概念和運算,。這一章是學生在初中學習過程中的一個里程碑,，他們要從有理數(shù)進入到無理數(shù)的領(lǐng)域，認識上將從有理數(shù)擴展到實數(shù)的范圍,，讓學生進一步深化對數(shù)的認識,，擴大學生的數(shù)學視野與界限,。

第7章：平面直角坐標系本章包括平面直角坐標系、坐標方法的簡單應用兩節(jié)課的內(nèi)容,，主要內(nèi)容為平面直角坐標系的有關(guān)概念,、點與坐標(坐標為整數(shù))的對應關(guān)系、用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等內(nèi)容,。

第8章：二元一次方程組本章的主要內(nèi)容包括：利用二元一次方程組分析與解決實際問題,，二元一次方程組及其相關(guān)概念，消元思想和代入法,、加減法解二元一次方程組,，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例,。其中,，以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數(shù)的問題是重點,，同時也是難點,。實際問題始終貫穿全過程之中進行。消元思想——解方程組時“化多為少,，由繁至簡,，各個擊破，逐一解決”的基本策略,，是產(chǎn)生具體解法的重要基礎(chǔ),，而代入法和加減法則是落實消元思想的具體措施,。先了解基本思想,，然后在基本思想指導下尋求解決問題的具體辦法,，這是本章內(nèi)容安排中的一個突出特點,。

第9章：不等式與不等式組本章的主要內(nèi)容包括：一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念,，不等式的性質(zhì),，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示,，利用一元一次不等式分析,、解決實際問題,。其中,，以不等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點;一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念,、不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的`幾何表示是基本技能,。本章重視數(shù)學與實際的關(guān)系，注意體現(xiàn)列不等式(組)中蘊涵的建模思想和解不等式(組)中蘊涵的化歸思想,。

第10章：數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述本章是統(tǒng)計部分的第一章，內(nèi)容包括：1,、利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(以抽樣調(diào)查為重點)收集和整理數(shù)據(jù);2,、利用統(tǒng)計圖表(以直方圖為重點)描述數(shù)據(jù);3,、展現(xiàn)收集、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計調(diào)查的基本過程,。本章通過一些案例展開有關(guān)內(nèi)容，在每一個案例中都展示了收集數(shù)據(jù),、整理數(shù)據(jù),、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過程。其中重點在收集,、整理與描述數(shù)據(jù)上，所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡單,，較復雜的內(nèi)容將在后面的內(nèi)容中進一步討論,。

1、認真研讀新課程標準,，鉆研教材,，精選習題，精心備課,，做好教案,，上好新課。同時仔細批改作業(yè),，作好輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗和原因。

2,、充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)施制作教學道具,，設(shè)置教學情境，結(jié)合日常生活,，由淺入深,，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論,，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié),。

3、營造民主,、和諧,、平等、自主的學習氛圍,，引導學生進行合作探究,、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會到學習的樂趣,，激發(fā)學生的學習熱情,。

4,、精心設(shè)計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力,，實現(xiàn)一題多解、舉一反三,、觸類旁通,。

5、開展分層教學模式,，成立互助學習小組,，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后,。同時狠抓中等生,，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步,。