作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班教案保護(hù)牙齒反思篇一

1,、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

4,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助,。

錄像資料,、圖片等

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引入主題

——小朋友,，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣,，也正在換牙,，想來這里聽課，你們歡迎嗎,？（圖片）

——她們長得像嗎,？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看,？為什么,？

小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

二、活動(dòng)探究,，了解正確的刷牙方法

討論：在換牙后,，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢,？

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

三、深入討論,，全面護(hù)牙

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食。

2,、不能亂咬硬物,。

3、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜,、水果、營養(yǎng)豐富的食物,。

4,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮,。

5,、不能咬手指、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

教材呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，充滿了“童趣”和“童樂”,，教師在教學(xué)活動(dòng)中,，運(yùn)用兒歌、音樂等資源,，滿足了兒童的需要,，并注意將兒童喜愛的游戲、操練,、實(shí)驗(yàn)等有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中,，讓學(xué)生過一種健康、安全,、積極愉快,、有愛心有責(zé)任心、動(dòng)腦筋的創(chuàng)意生活。

我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,，指導(dǎo)者,，合作者的角色出現(xiàn)，注重教會(huì)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性,，讓學(xué)生充分參與活動(dòng),，重視學(xué)生親身體驗(yàn)，知識(shí)的來源不局限教材,，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化,。

大班教案保護(hù)牙齒反思篇二

1、了解牙齒的重要性,。

2,、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3,、了解換牙的常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

1,、牙模、牙刷,；

2,、蛀牙形成的圖片兩張

一、以猜謎語的形式引出主題

師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語,，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排,。

切菜舂米快又快,，人人吃飯離不開。(牙齒)

二,、比一比,，看一看

2.看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型,，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢,？"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表揚(yáng))

三,、講述繪本故事《蛀牙王子》

1.看完了故事,，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙?。?/p>

2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣??？

四、知道正確的刷牙方法

2,、學(xué)習(xí)刷牙步驟

3,、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的,？(幼兒上前在牙模上演示)

師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧,！

大班教案保護(hù)牙齒反思篇三

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,，我設(shè)想通過具體的牙齒模型,、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),，并尋找保護(hù)牙齒的方法,。

1、了解牙齒的重要性,。

2,、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3,、了解換牙的常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

4、喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

1,、牙模、牙刷;

2,、蛀牙形成的圖片兩張;四,、活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因,。

(一)以猜謎語的形式引出主題1,、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師,，兄弟生來白又白,，整整齊齊排兩排。

1,，看完了故事,，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙啊,？

2,，患了蛀牙之后會(huì)怎么樣啊,？

(三)知道正確的刷牙方法

2,、學(xué)習(xí)刷牙步驟

3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!

通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng),，我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,，在活動(dòng)在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí),，將幾個(gè)問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思考,，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干,，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞,、摸摸醋中蛋殼,，讓幼兒知道吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,，會(huì)變軟,，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落,，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮,，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后,，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護(hù)牙齒?通過保護(hù)牙齒的課件,，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí),，有的孩子都爭先恐后的替我講述,，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣,，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候,，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中,。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒,，并掌握正確的刷牙方法。

大班教案保護(hù)牙齒反思篇四

1,、知道牙齒的重要作用

2,、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣.

引起興趣：

猜謎：

上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學(xué)習(xí)興趣.

2,、感受體驗(yàn)：

小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.

1):你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)

2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼:用牙嚼碎.)

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)

a)請(qǐng)個(gè)別幼兒小結(jié)牙齒的用處.

小結(jié)：牙齒真有用,又白又堅(jiān)硬,可以嚼碎食物幫助消化.

3,、故事《兔娃娃》

使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔.

2)、小結(jié):小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時(shí)間長了留在牙縫里的事物就會(huì)變質(zhì),把小白兔的牙齒損壞了.

4,、游戲：牙科醫(yī)院(5組)

1)幼兒進(jìn)行角色游戲(用病歷卡看牙齒,，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號(hào)，沒有蛀牙的用紅筆做符號(hào)),。

2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人互相交換角色)

3)請(qǐng)蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時(shí)的感受,。

4)怎樣保護(hù)自己的牙齒?

老師小結(jié)：,鼓勵(lì)牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護(hù)牙齒.

4、操作練習(xí)：

1)用牙齒模型,，示范正確的刷牙方法

2)幼兒練習(xí)刷牙操

大班教案保護(hù)牙齒反思篇五

1,、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的'有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法,。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式,，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2,、蛀牙形成的圖片

3,、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具：牙刷1個(gè)，每人一塊餅干,，每人一面小鏡子

一、情景交談,，引出牙齒課題,。

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,，那就先來做個(gè)試驗(yàn)吧。

二,、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊

【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】

引導(dǎo)幼兒討論

1,、這兩種蛋殼有何不同？

2,、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑,，變軟？

三,、找蛀牙,。

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的,？

2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”,。

3,、觀察蛀牙。

四,、組織幼兒討論蛀牙形成的原因,。

1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,，吃完餅干后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

2,、回答問題：牙縫里多了什么,？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜,？

3,、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為蛀牙。

五,、預(yù)防蛀牙,，保護(hù)牙齒。

1,、觀看課件,，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六,、活動(dòng)延伸：觀看《愛吃糖的老虎》回答問題

1,、老虎為什么牙疼？

2,、糖為什么會(huì)壞掉牙齒,？

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒,？

大班教案保護(hù)牙齒反思篇六

1.知道9月20日是國際愛牙日

2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識(shí)。

3.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月20日 下午2點(diǎn)40分

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份

2.護(hù)牙宣傳橫幅

3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻

四,、活動(dòng)流程

1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境,。

2．幼兒了解愛牙日的來歷和主題。

3．20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻,，學(xué)習(xí)正確刷牙方法,。

4.師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口,、健康牙齒”,，由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式（根據(jù)幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標(biāo)記宣誓,。

5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》,，請(qǐng)家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識(shí),。

6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖）,，活動(dòng)后發(fā)給年級(jí)組長。

五,、相關(guān)人員安排

1.視頻收集及播放：沈思裔 姜雅芝

2.方案撰寫及活動(dòng)報(bào)道：黃斌斌

3.橫幅制作：黃斌斌

4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打?。狐S斌斌

5.幼兒簽字及護(hù)牙知識(shí)宣傳分發(fā)：大班組各班班主任

大班教案保護(hù)牙齒反思篇七

1、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

2、 教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4,、 了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、 初步了解健康的小常識(shí)。

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式,，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒

教具：1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的圖片

3,、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具：4,、牙刷1個(gè) 5、每人一塊餅干 6,、每人一面小鏡子

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,，那就先來做個(gè)試驗(yàn)吧。

【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼 】

引導(dǎo)幼兒討論

1,、 這兩種蛋殼有何不同,？

2、 醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑,，變軟,？

1、 蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的,？

2、 變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”,。

3,、 觀察蛀牙。

1,、 發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么 ,？

2,、 回答問題：牙縫里多了什么 ？餅干什么滋味,？餅干為什么會(huì)甜,？

3、 出示蛀牙形成的圖片,，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙,。

1,、 觀看課件,，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

2,、 出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

1,、 老虎為什么牙疼？

2,、 糖為什么會(huì)壞掉牙齒,？

3、 老虎如何保護(hù)自己的牙齒,？

通過學(xué)習(xí),，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料,，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的,，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的,。

大班教案保護(hù)牙齒反思篇八

保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容有點(diǎn)枯燥,，我在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上下了一番功夫,，一時(shí)從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源,，讓幼兒親身體驗(yàn)蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),，二是利用實(shí)驗(yàn)資料,，課件，圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

1,、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒

教具：1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2,、蛀牙形成的圖片

3、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具：4,、牙刷1個(gè)5,、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,，那就先來做個(gè)試驗(yàn)吧,。