“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

審計報告實訓報告題目篇一

審計專項實訓是財務管理類專業(yè)學生不可或缺的一門課程,，通過實地進行企業(yè)審計和與企業(yè)負責人溝通交流，讓學生更好地了解財務管理的實際操作,。在實訓中,，我遇到了許多問題和困惑，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗與體會,。在這次實訓中,，我深刻意識到審計專業(yè)的艱辛與重要性，也對自身的能力和自我要求有了更高的認識,。下面將從課程設計,、實地實踐,、溝通交流、思維能力和團隊合作五個方面來總結(jié)我在實訓中得到的心得體會,。

首先,，課程設計是審計專項實訓的基礎(chǔ)。在實踐中我們充分體驗到課程設計的合理性和重要性,。課程設計旨在培養(yǎng)我們審計分析與判斷的能力,。通過分析公司的財務狀況與經(jīng)營情況，掌握策略規(guī)劃和財務風險管理,。我們在實際操作中感受到,，只有有一個合理、詳細的課程設計,，我們才能順利完成實訓任務,。而對于專業(yè)的學習也是如此，只有在課程設計上下功夫,，分析并解決實際問題,，才能提高我們的實踐能力。

其次,，實地實踐是審計專項實訓的重要環(huán)節(jié),。在實際操作中，我親眼目睹了一個企業(yè)的經(jīng)營狀況,，通過對企業(yè)的財務報表進行檢查與分析,，了解公司的盈利情況、現(xiàn)金流量,、資產(chǎn)負債等情況,。這讓我更加深入地了解了企業(yè)的運營模式和財務管理方法。同時,，實地實踐還讓我學會了怎樣與企業(yè)負責人高效溝通,，了解他們的需求和問題,，并提出解決方案,。這對我個人的職業(yè)素質(zhì)提升有著非常重要的作用。

第三,，溝通交流是實訓中不可或缺的一環(huán),。在企業(yè)實地實踐中，我們不能僅僅是冷冰冰地對企業(yè)的財務情況進行分析,，還要學會與企業(yè)負責人及時有效地溝通交流,。這需要我們充分利用所學知識，結(jié)合企業(yè)的實際情況,，做到抓住要點,，簡明扼要地向?qū)Ψ絺鬟_我們的意圖,。同時，我們也要學會傾聽,、理解和尊重企業(yè)負責人的觀點,，這有助于我們更好地分析問題并找到解決問題的方法。

第四,，思維能力是實訓中的核心能力,。審計工作對于思維敏捷、邏輯嚴密,、細致入微的要求非常高,。在實訓中，我們要通過對財務報表的分析,，提出合理的財務建議,，這需要我們熟練掌握審計方法和過程，培養(yǎng)自己的專業(yè)思維能力,。思維能力的提升不僅對于實訓課程有幫助,，還對我們今后的職業(yè)發(fā)展有著重要影響。

最后,，團隊合作是實訓的重要環(huán)節(jié),。在實訓中，我們被分為小組進行工作,，互相協(xié)作完成實訓任務,。通過團隊合作，我們互相學習借鑒,，共同解決問題,。團隊合作不僅提高了工作效率，而且鍛煉了我們的協(xié)作能力和團隊精神,。今后的工作中,，團隊合作將是我們必備的能力之一。

總結(jié)來說,，審計專項實訓是財務管理專業(yè)學生的一門重要課程,。通過這門課程，我們能夠深入了解財務管理的實際操作,，提高我們的實踐能力,。在實訓過程中，我們要注重課程設計的合理性,，實地實踐的重要性,，溝通交流的高效性，思維能力的提升和團隊合作的意義,。通過這次實訓,，我們擁有了更多的經(jīng)驗和體會,，這將對我們未來的職業(yè)發(fā)展起到積極促進作用。

審計報告實訓報告題目篇二

（一）審計實務模擬實驗,，主要是通過課堂對學生進行審計實務的模擬實驗,。 以使我們初步掌握被審計單位的基本資料，分析案例,，通過小組討論和實際操作,，掌握錯賬的更正方法，未達賬項的調(diào)整方法等,，把所學的理論與實踐結(jié)合起來,，為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

（二）比較系統(tǒng)的練習記賬憑證的審核,。

（三）比較系統(tǒng)的登記各種總分類賬,、明細分類賬的審查。

（四）比較系統(tǒng)的練習會計報表的審查,。

將上述各項要求及實驗步驟編寫成實驗報告,。

（一）初步了解和評價客戶

1、業(yè)務性質(zhì),、經(jīng)營情況,、經(jīng)營風險和所屬行業(yè)的基本情況；

2,、組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制情況

3,、以前年度接受審計的情況

（二）制定審計實施方案

1、審計目標：了解并分析被審計單位的內(nèi)部控制制度的建立健全性,，運行有效性,，審查其財務報表，針對發(fā)現(xiàn)的問題,，存在的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)提出意見和建議,，并作出評價。

2,、審計方法：審閱法,，核對法，函證法,，觀察法,，分析性復核，實質(zhì)性測試等方法,。

3、審計范圍和內(nèi)容：被審計單位財務報表,；內(nèi)部控制制度,；組織結(jié)構(gòu)和管理制度,。

（一）實習結(jié)論

1、審計方法的運用,；其主要目的是通過實驗,，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法,、審計抽樣方法的應用,。

2、內(nèi)部控制的測試與評價,；其主要目的是通過實驗,，掌握內(nèi)部控制的測試、評審,。

3,、審計重要性、審計風險分析,；其主要目的是通過實驗,，掌握審計重要性、審計風險應用,。

4,、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗,，提高綜合案例審查分析能力,。

5、審計報告,；其主要目的是通過實驗,，提高編寫審計工作報告能力。

（二）實習心得

審計作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開審計,，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。 經(jīng)過一學期審計實驗課程的學習,，在過去的一學期中老師組織我們審計（2）班的同學進行了為期一學期的實訓課程,。通過這段時間的實踐，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性,。 正所謂“百聞不如一見”,。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂,，投身實踐”的必要性,。平時,，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),，這就導致我們對審計知識認識的片面性,，使得我們只知所以然，而不知其之所以然,！這些都是十分有害的,，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓的磨礪,，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序,，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的,，是要我們“走出去”才能學到的,。

這一學期，通過對審計案例的學習和分析,，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容,，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點,、適應范圍,；更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些問題,，但通過對這些問題的解決,，鞏固了以前所學知識。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心,，還有就是團結(jié)合作的精神,，審計工作分工細，一個人難以獨立完成,。審計報告的實驗,，讓我們了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力,。 每做一次實訓,，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合,，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力,。

在實訓的過程中,，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得真的有點無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了許多時間,，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自己,。 雖說時間不長,，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺,，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解,，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西,，這對于我們的學業(yè),，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今,，實訓課程即將結(jié)束,，以上就是我們就對本學期實訓做的一個小結(jié)，經(jīng)過這次審計實訓,，我們明白了很多事情,，使我們更認真的學習。為了適應社會,，我們要不斷的學習,，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己,，使自己在激烈的競爭中立于不敗地,！

審計報告實訓報告題目篇三

審計實訓課程是一門重要的會計學課程，主要通過模擬企業(yè)財務實際工作來提高學生的實際操作能力,，同時也能夠增進學生對會計核算及財務管理等方面的理解,。本人在參加審計實訓課程后，不僅充分理解了會計核算的基本過程,，同時也學到了實際操作技巧,，感受到了作為一名會計師應該持有的職業(yè)態(tài)度。

第二段: 學習過程中的收獲

審計實訓課程是通過老師教授相應會計基礎(chǔ)知識,，再模擬企業(yè)財務實際操作來提高學生的實際操作能力,。在整個學習過程中，最大的收獲莫過于理論知識與實際操作的結(jié)合,。通過模擬企業(yè)的會計核算,、財務報表編制和審計流程，讓我對企業(yè)財務管理的流程和相關(guān)法律法規(guī)有了更加深入的了解。同時,，也讓我逐漸從理論延伸到了實踐,，培養(yǎng)了我在實際工作中靈活處理問題的能力。

第三段: 掌握實際操作技巧

在審計實訓課程中,，學生通過進行模擬會計核算,、編制財務報表、進行財務審計等實際操作過程,，可以將先前所學知識付諸實踐,，進一步加深對專業(yè)知識的理解。同時,，學生也會通過實際操作深刻體會到知識點的重要性,，加深了對知識點的記憶和理解。

第四段: 培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度

審計實訓課程還通過教授學生關(guān)于審計師應該持有的職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度進行教育,，讓學生認識到審計的重要性及對公眾利益的責任,。這種教育不僅讓學生在專業(yè)素養(yǎng)上得到提高，更提升了學生自我價值觀念和職業(yè)責任感,。此外,，課程還鼓勵學生多問多思考，學會給出正確的解決方案,。

第五段: 結(jié)束語

通過這次審計實訓課程,，我深刻認識到了自身在會計核算、財務管理等方面存在的不足之處,，并在老師的指導下逐漸提高自己的能力,。通過模擬企業(yè)財務實際工作，我不僅掌握了實際操作技巧,，也明確了作為一名會計師應該具備的職業(yè)態(tài)度,。這次實踐讓我感受到了會計工作的真正魅力，在今后的工作中也將根據(jù)課程學習的知識和實踐經(jīng)驗,，進一步提高自己的職業(yè)技能,。

審計報告實訓報告題目篇四

以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn)、觀察,、詢問,，函證,、重新計算、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿,。最后對審計證據(jù)進行整理,、分析、鑒別,、匯總,，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?/p>

兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會,。

我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結(jié)合,，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解,，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”,！

在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結(jié)果,。

1、計劃階段審計實務操作,；

2,、銷售與收款循環(huán)的審計；

3,、采購與付款循環(huán)的審計,；

4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計,；

5,、籌資與投資循環(huán)的審計；

6,、貨幣資金的審計,；

7、審計報考,。

由于我們小組的人數(shù)較多,，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊,，平均2個小組成員負責一個階段,，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”,。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓步驟如下：

1,、開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書,；

2,、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風險,；

3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序,；

4,、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

5,、編制總體審計策略與具體審計計劃,。

根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表,、承接業(yè)務的風險初步評價表,、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表,、縱向趨勢分析表,、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表,、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行,、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”,。

我的專業(yè)是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的,。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天,。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同,，尤其是那個工作氛圍,，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時,，面對著一堆的委托單位的資料,，我竟然有點無從下手的感覺,，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下,，開始有了一點頭緒,，一個上午4節(jié)課，就在分組,，分配工作,，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度,。由于上午已經(jīng)進行了分工,，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課,，幾乎都在看資料,，眼睛看到生疼，非?？菰?，也很累，但是看到開始有點進步了,，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果,，感覺很充實,！

有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了,，一整天都是看資料,，填表，討論,，研究,，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了,，如果是自己一個人的話是很困難的,，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,，我們幾乎都按照第二天的模式進行,。

提示，又一次給大家安排了工作,，后來在大家的共同努力下,，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！

經(jīng)過這些天的審計實訓,，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,，并具備了一定的基本實際操作能力,。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1,、比如自己不夠細心和沒有耐心,，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié),，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩；2,、雖然實訓中有老師指導,，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎(chǔ)知識沒有打好，今后還得加強練習,。

審計報告實訓報告題目篇五

審計實訓課程是一門非常實用和重要的課程,，它不僅可以幫助我們更好地掌握審計的基本理論和方法，還可以讓我們在實踐中學習和掌握真正的審計技能,。在本次實踐課程中,，我們以小組為單位，深入企業(yè)進行實地考察,，開展實踐活動,，并撰寫了一份審計報告。通過這個過程,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲,，大大提高了我的實踐能力和綜合素質(zhì)。

第二段：主體部分一

在實踐過程中,，我意識到了自己對于審計工作理解存在的偏差和不足,。傳統(tǒng)審計有時候被認為是一種無趣和枯燥的工作，而我之前也有過這樣的認識,。但在這次實踐中,，我認識到另一個面向——審計可以非常有意思、充滿挑戰(zhàn),、有跨越工作的可能性,。而這需要我們不斷地學習和吸取經(jīng)驗，提高審計能力和工作素質(zhì),。

第三段：主體部分二

在本次實踐課程中,，我還深刻體會到審計工作不是一個人的工作，而是團隊的合作,。在實踐中,，我們每一個小組中的成員都需要對于整個團隊來說有自己的認識和職責分工。只有如此,，我們的實踐才能更好地推進和完成,。除此之外,，我還意識到了在團隊中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢以及與隊友溝通的能力也非常重要。在這個過程中,，我學到的不僅是如何與人相處融洽,，還學到了如何更好地找到自己在團隊中的位置，最大化地發(fā)揮團隊的合作效益,。

第四段：主體部分三

在實踐過程中,，我還得到了廣泛的感悟和收獲。在與企業(yè)交流過程中,，我不僅更好地理解了企業(yè)的經(jīng)營模式,，還培養(yǎng)了自己的風險識別能力。同時,，審計實踐還需要我們應對各種變化,，了解相關(guān)政策和法規(guī)，學會如何應對挑戰(zhàn)和困難,。所有這些都是我們實踐中不容忽視的一部分,。

第五段：結(jié)論

通過本次審計實踐課程的學習和實踐，我擁有了更為深刻和全面的審計理念和技能,，并且在實踐中提高了自己的團隊合作能力和溝通技巧,。我相信這些經(jīng)驗和收獲將使我更好地應對今后工作中所遇到的挑戰(zhàn)，為自己的追求和未來的理想打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，我也希望在未來持續(xù)學習和提升自己的實踐能力，通過實踐,，讓自己不斷成長和進步。

審計報告實訓報告題目篇六

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1、實訓目的：

主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足,。通過實訓,，使得學生可以將審計基礎(chǔ)知識、,，審計基本理論和審計實務有機結(jié)合起來,，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解,，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、實訓內(nèi)容：

以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料,，采用風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn),、觀察、詢問,，函證,、重新計算、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿,。最后對審計證據(jù)進行整理,、分析、鑒別,、匯總,，形成恰當?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?/p>

3,、實訓總結(jié)：

兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會,。

我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結(jié)合,，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解,，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”,！

在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的`工作成果,，最后才能做出最后的結(jié)果,。

我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作,；

2,、銷售與收款循環(huán)的審計,；

3、采購與付款循環(huán)的審計,；

4,、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計；

5,、籌資與投資循環(huán)的審計,；

6、貨幣資金的審計,；

7,、審計報考。

由于我們小組的人數(shù)較多,，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,，針對前面6個模塊,，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告,。

2,、通過資料,，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險,；

3,、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；

4,、初步確定重要性水平與可接受的審計風險,；

5、編制總體審計策略與具體審計計劃,。

根據(jù)實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表,、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表,、縱向趨勢分析表,、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表,、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行,、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”,。

審計報告實訓報告題目篇七

實習單位：xx會計師事務所有限公司

實習崗位：審計助理

實習目的：

會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。在進行了四年的大學學習生活之后,，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》,、《高級財務會計》,、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習,，可以說對所有有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了,，為了將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，我希望通過實習,，在實踐中鍛煉自己,、檢驗自己、吸收知識,、彌補不足,。真正的了解什么是現(xiàn)型社會所需要的財會人員，我需要實習,。理論結(jié)合實踐,，在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識,；開闊視野,、增長見識，我希望通過實習,，在實踐中鍛煉自己,、檢驗自己、吸收知識,、彌補不足,。充分了解什么是現(xiàn)型社會所需要的財會人員，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ),。

xxx會計師事務所,，是原隸屬于xx市國家稅務局的會計師事務所，xx年6月份改制成為xxx會計師事務所有限公司。公司住址位于xx市建設局招待所一樓,，現(xiàn)有執(zhí)業(yè)注冊會計師17名,，是xx地區(qū)會計師事務所行業(yè)中注冊會計師人數(shù)最多的一家會計師事務所，另有助理專業(yè)人員16名,，從業(yè)人員共計36名,，而且文化程度在大專以上學歷者占80%，組建成一支既有專業(yè)理論知識,，又有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才隊伍,。成為xx地區(qū)在經(jīng)營規(guī)模、人才實力,、業(yè)務質(zhì)量等方面都具有較強實力和優(yōu)勢的會計師事務所,，在職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)質(zhì)量,、業(yè)務培訓和后續(xù)教育等方面,，該所專業(yè)人員每年都要不定期地參加省注冊會計師協(xié)會和國家會計學院的專題培訓，更新知識,，提高素質(zhì),。全面承攬國內(nèi)各種法定業(yè)務。在承辦業(yè)務時嚴格遵守國家法律,、法規(guī)和行業(yè)法規(guī)制度,，始終堅持獨立、客觀,、公正和實事求是的原則,，切實維護當事人的合法權(quán)益，保守商業(yè)密秘,，獲得了很多企業(yè)的一致贊揚,。在歷年的上級行業(yè)主管部門的檢查考評中，多次受到上級部門的表揚,，并被評為先進單位,。從未因執(zhí)業(yè)質(zhì)量和執(zhí)業(yè)道德受到任何處分和處罰。經(jīng)營范圍主要有：審驗企業(yè)會計報表,，出具審計報表,；驗證企業(yè)資本、出具驗資報告,；辦理企業(yè)合并,、分立、清算事宜中的審計業(yè)務,，出具有關(guān)報告；辦理法律法規(guī)的其他業(yè)務，出具相應的審計報告,；擔任企業(yè)財會顧問,；提供會計及其它管理咨詢，業(yè)務涉及到了社會中的各個行業(yè)和領(lǐng)域,。

（一）組織機構(gòu)和人員設置：

1.組織機構(gòu)設置：

2.人員設置：

（1）主任會計師（所長）：全面負責事務所各項工作,。

（2）業(yè)務一部經(jīng)理：負責執(zhí)行上級分派的工作和受托審計業(yè)務；協(xié)助撰寫審計業(yè)務綜合分析評價報告,。審議是否接受委托審計業(yè)務,，確認企業(yè)有接受服務的意愿，尋找到業(yè)務來源后,，應積極到企業(yè)收集相關(guān)信息和記錄企業(yè)的要求,，匯總成一份資料，提交主任會計師,，并共同審議是否接受委托,；審批通過的，主任會計師對該項業(yè)務負有最終責任,，并報辦公室記錄,；審批未能通過的，業(yè)務一部經(jīng)理應說明理由,，并口頭或書面通知委托方,。接受受托審計相關(guān)的業(yè)務后，成立專項小組,，確定工作流程和運用方法,、審計程序等，每次完成業(yè)務后撰寫工作分析和評價報告,。

（3）業(yè)務二部經(jīng)理：負責執(zhí)行上級分派的工作和審計業(yè)務外的其它受托業(yè)務,，主要負責事務所受托代理記賬和相關(guān)咨詢等工作。接受業(yè)務后確定工作方案,，每次完成業(yè)務后撰寫工作分析和評價報告,。

（4）財務部主管：記賬并期末編制報表，審批各項目資金支出,、費用報銷等,，如金額較大，提交上級領(lǐng)導審批,；其他工作安排,。

（5）辦公室主任：主要負責直接管理事務所內(nèi)務，承擔本所的宣傳,、外聯(lián),、資料管理和公司博客資料的上傳,、文員工作、員工考勤,、員工工作記錄,、績效考核等日常工作；兼任財務部出納,，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行出納工作,，不得“坐支”，未經(jīng)批準或出示領(lǐng)導批條,，不得隨意挪用資金,；并做好相關(guān)記錄工作。

（6）其他安排：由于人員有限,，會根據(jù)實際工作情況臨時作出崗位調(diào)整或額外工作安排,，務必隨時接受安排。

（二）實習的具體內(nèi)容：

實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習任務：

1.了解會計師事物所機構(gòu)組成,，人員職責,，基本業(yè)務。

2.分別熟悉事物所各種會計業(yè)務的操作流程,，行業(yè)規(guī)范,，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務。

3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作,。

我被分司審計部,，第一天早上很早就正式到公司報道，隨后由負責審計業(yè)務的主任會計師給我介紹了會計師事務所的具體情況,，主要從公司發(fā)展歷史,，機構(gòu)人員設置，經(jīng)營業(yè)務范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明,，最后,，明確了我們實習期間的主要工作任務，并提出了相關(guān)要求和期望,，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學習,，努力工作，爭取在實習期間有所收獲,。由于是第一天去我并沒有什么事情可以做,，看著公司的其他員工忙的不可開交，心里真的不是滋味,，因為我沒有業(yè)務可以做,，也只有在那里看別的公司送來的一些資料，開始我覺得公司的憑證和賬本有什麼好看的,，可是我看進去之后我發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯的,，以前覺得課本上的都見過,，其實對于實際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來說真的很陌生,。因此我就利用這些空閑時間翻閱一些會計的相關(guān)政策,、法規(guī)。這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī),，給我提供了很好的學習機會，是我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料,。在事務所內(nèi)跟隨李老師熟悉情況,，并幫忙完成各項辦公室日常事物。第二天,，辦公室主任李老師帶領(lǐng)我進行了一些檔案整理工作,，我被帶到檔案室，嚇我一跳,，那么多檔案啊,，我正發(fā)愁怎么找呢，老師把我領(lǐng)到一個角,，我定睛一看才恍然大悟,，原來是有順序的，很快我們就將過去兩三年的檔案重新碼放整齊,，并按序號做以說明,，在這期間進行了不少的體力勞動。另外,，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,，幾個人一同練習，從排序,，打孔,，穿線一直到最后的粘貼，編號,，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱蟾娴赘逭沓赏暾膱蟾嫖募⑴欧耪R,。

就是這些看似簡單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學生要是不經(jīng)過鍛煉是沒有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的,。在此期間,，我們也有機會看到了大量的審計報告，驗資報告,，工作底稿等等一手的文字材料,，讓我們真實的感受到了事務所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的見證,。然后,，進入審計業(yè)務的實際練習操作階段,，主要是在注冊會計師老師的指導下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿,，起初,，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料,，包括憑證,，總分賬，明細賬,，固定資產(chǎn)明細表等等,。然后開始進入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序,，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的,。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作,，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見,。由于我們接觸的業(yè)務都是相對比較簡單的，沒有特別復雜的審計過程,，在完成底稿后,，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照,，這些都是在事務所里協(xié)助老師做的比較零散的工作,，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩,，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗,。

4.我和老師出外勤，上午十點多到達了今天要審計的單位,，是一家出租汽車公司,，派我們事務所來審計。公司資金都是很大的,，光是上幾百輛出租車這固定資產(chǎn)價值就已經(jīng)上千萬,，另外市區(qū)的一些房租等瑣碎的也多，算是大企業(yè),。

這是我第一次自己接觸底稿,，新鮮極了。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿,，不過總不是自己弄的,，沒有太多感覺。今天我就坐在老師邊上,，老師最開始填寫的是現(xiàn)金和銀行存款審定表,，邊寫邊告訴我,，哪個空格填什么，需要問出納拿什么,，怎么寫,。然后老師弄固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)清理,，待攤費用等審定表,，我在邊上看著他計算，大致的過程了解了,。對于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度,，需要抽查記帳憑證，我給老師打下手,。出租車公司和其他企業(yè)有著很大不同的地方，就是營運執(zhí)照,，對于他們來說,，車頂多2、3萬,，可是營運執(zhí)照值10幾萬,，所以我們部門領(lǐng)導也來了。他讓我抄那些司機和公司簽訂的協(xié)議,，花了1個多小時的時間,。開始有忙的感覺了，開心,，明天還是要去那家公司審計,，希望可以很快搞定。不過可惜,，后來需要復印太多,，我跑了很多趟復印室，沒仔細看老師做事的過程了,。完成年度審計業(yè)務,，我們在事務所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作，整理完成工作底稿,，完成審計報告的編寫,，并裝訂成冊。

之后兩天,，事務所多數(shù)老師都出外勤了,，恰好又有兩個業(yè)務需要很快完成，據(jù)我老師說,，自上次的集裝箱車公司那復雜的帳目后,，這家出租車公司也算是復雜,。其實出租行業(yè)主要是收入和營運證這個無形資產(chǎn)的確認，只要這兩塊弄清楚了就沒問題了,。我填寫了無形資產(chǎn)和預提費用的審定表,，以及一些瑣碎的抽憑工作，納稅申報表的復印等等,。這樣我在師事務所為期三周的實習就結(jié)束了,，時間雖短，但內(nèi)容豐富,，讓我受益很深,。

（三）發(fā)現(xiàn)的問題和建議：

1.審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶,，厭倦,，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做,，反而會左右逢源,，越做越覺樂趣，越做越起勁,。

2.事務所內(nèi)部職員分工不明確,，導致辦事效率低，需要嚴格明確職責,，節(jié)約時間,。本來事務所人員就不是很多，再加上工作量每次都很大,，要求注意的細節(jié)又很多,，每個小問題都不能忽視，如果不合理安排勞動力,，造成人力資源浪費,，而嚴重影響工作效率，使得公司辦事效率低下,，信譽受損那就得不償失了,。

3.被審計單位人員態(tài)度不同，導致審計工作無法進行,，需要審計人員不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),，還要有個要有個良好的溝通能力。

短短的三周實習是我對會計這個學科有了更深的認識：

第一、通過這次在會計師事務所的'實習,，使我在即將畢業(yè)前學到了很多東西,，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務所工作的主要職責范圍,，機構(gòu)構(gòu)成,，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī),，并逐漸熟悉了審計業(yè)務的流程以及關(guān)鍵步驟,，體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,，完善的財務制度是至關(guān)重要的,，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任,。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質(zhì),，同時應具備較好的業(yè)務能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作,。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質(zhì),，應該具備的業(yè)務能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作,。同時作為事務所的實習人員在審計過程中看到了很多賬本賬冊，也同樣體會到了作為一名會計人員,，要對每一筆會計記錄的真實性,、完整性、合法性負責,。每一筆帳的記錄都要有依據(jù),，而且按時間順序排列下來，每一個程序都要以會計制度為前提,，為基礎(chǔ),。提體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。對于登帳：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記計入記賬憑證。然后根據(jù)記賬憑證填寫明細帳,。期末,，填寫科目匯總表失算平衡表，最后哦登記入總帳,，急轉(zhuǎn)其成本利潤,，編制資產(chǎn)負債表，利潤表,，現(xiàn)金流量表登其他的會計報表,，這只是一般的流程,，現(xiàn)在都在使用計算機記賬，但是我們實習的公司特意要求我們手工記賬,，因為這樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結(jié)轉(zhuǎn)成本利潤,，而不是依靠計算機來幫助我們完成，這也是在培養(yǎng)我們的思考能力,。

第二,、對于這次實習，還存在著一些不足之處,，比如實習的時間太短,，還有很多要我嗎去學習的東西沒有學到，對審計業(yè)務的了解也是淺嘗輒止,，也沒有能夠接觸到更多的業(yè)務類型,；再加上已經(jīng)很久沒有看書了，對于一些相對簡單的業(yè)務處理對哦有些不知所措,，之外關(guān)系的一點是課本上學的知識都是最基本的知識,，是一成不變的，但是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動,，兩者相輔相成,，可能會影響實習吧?？傊?jīng)過這次實習,，雖然時間很短，可我學到的卻是我大學兩年中難以學習到的東西,。會計本來就是煩瑣的工作,，在實習期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,。反之，只要你用心地做,，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。

第三,、在這幾個星期的工作中，我基本上經(jīng)歷了一個完整的審計過程。從中,，我發(fā)現(xiàn)事務所出具的審計報告是經(jīng)過大量的計算和核對的工作的,。審計的同事是抱有懷疑，獨立的態(tài)度工作,，對客戶三大報表的數(shù)目都會一一計算,，當發(fā)現(xiàn)我們審計的數(shù)與客戶提供的數(shù)有差異，或者今年與去年相比,，數(shù)目的變化比較大的時候,，審計的同事就會抓住客戶問個不停，直到得到滿意的答案為止,。這其中需要的不僅僅是審計同事的專業(yè)技能,，更重要的還有人與人之間的溝通的技能。

實習,，雖然就此告一段落了,，總之，在這一個多月的時間里我學到了不少課本上沒有的知識,，同時我也看到了自己的優(yōu)點和缺點,，也是我明白其實只要用功沒有什么做不好的事，因為在這里實習我的能力得到了認可,。這次實習經(jīng)歷對于我以后的工作真的是受益匪淺,！再過不久，我就要跟許多大學畢業(yè)生一樣走向會計崗位了,。想到自己大學兩年的學習,，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用,，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會發(fā)展進步必不可少的優(yōu)秀的會計專業(yè)人員,！

審計報告實訓報告題目篇八

轉(zhuǎn)眼間5周的審計模擬實訓即將結(jié)束,，我們在張老師的帶著下進行了審計模擬實訓。通過這段時間的切身實踐,，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性,。

在這幾周里，我們實訓的主要內(nèi)容有：我們?nèi)藶橐恍〗M,，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進行內(nèi)部控制的測試與評價;再次,，是對貨幣資金、應收賬款,、存貨,、固定資產(chǎn)、長期借款、收入及本錢等的審計;最后,，一小組為單位出示審計報告,。在實訓過程中，我們進行了一個簡短的討論,，對實訓內(nèi)容作了根本分工,。每一個小組成員都根本完成了老師布置的審計任務，審計模擬實訓有條不紊的進行,。

經(jīng)過這些天的審計實訓,，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的根本實際操作能力,。但在取得實效的同時,，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多缺乏：比方自己不夠細心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細節(jié);雖然實訓中有老師指導,，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學根底知識沒有打好,，今后還得加強練習。

“百聞不如一見〞,。經(jīng)過這次自身的切身實踐,，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐〞的必要性,。平時,，在課堂中學習，思維的認識根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),，這就導致我們對審計知識認識的片面性,，使得我們只知所以然，而不知其之所以然,。審計實訓不僅有利于我們加深對審計根本理論的理解,、根本方法的運用和根本技能的訓練，到達理論與審計實務相結(jié)合的統(tǒng)一,，提高學生的實踐操作能力,，縮短學生步入社會的.適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索,、查找錯弊問題,、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力;而且通過互相學習、互相催促,、團結(jié)合作,，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼,，增進感情,。實訓過程中經(jīng)過分組分工,，明確自己的責任義務，有利于培養(yǎng)同學們團隊意識,，對以后的學習工作意義重大,。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序,，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的,，我們應該在日后的實習工作中慢慢積累審計經(jīng)驗。

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審計報告實訓報告題目篇九

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1,、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足,。通過實訓，使得學生可以將審計基礎(chǔ)知識,、,，審計基本理論和審計實務有機結(jié)合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識,，加深對審計過程的了解,，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎(chǔ),。2、實訓內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料,，采用風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn),、觀察,、詢問，函證,、重新計算、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿,。最后對審計證據(jù)進行整理,、分析,、鑒別、匯總,，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓總結(jié)：兩個星期緊張的`審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結(jié)合,，提高學生的動手能力,，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結(jié)果。我們的實訓總共分為7大模塊,，分為：計劃階段審計實務操作;2,、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4,、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5,、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7,、審計報考,。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段,，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告,。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動,，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2,、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風險;3,、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5,、編制總體審計策略與具體審計計劃,。根據(jù)實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表,、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表,、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行,、審計風險初步評價表,、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”,。

審計報告實訓報告題目篇十

經(jīng)過兩天的努力,，我們在老師的指導下，我們小組完成了對**康健沐桶股份有限公司年報的審計工作,。

一,、實訓目的

我們小組四人通過詳查法對該公司年報進行審計，從而達到了解和掌握審計學基本理論,、基本原理和基本方法在實踐中的運用情況;熟悉現(xiàn)代風險導向?qū)徲嫷木唧w程序和工作步驟及要求;掌握審計證據(jù)的收集,、審計工作底稿的編制、審計報告的撰寫方法及要求的目的,。

二,、小組分工

我們小組按循環(huán)分工，每人分別完成各自審計工作并獨立編制一類工作底稿,，主要包括：計劃階段與貨幣資金審計,、采購與付款審計、銷售與收款審計,、生產(chǎn)與成本審計,。其中，我主要負責銷售與收款審計,。

三,、實訓過程

(一)在計劃階段審計實務中，我們了解被審計單位及其環(huán)境,，公司首先在加工車間將購買的木板材拋光,，然后刷上拼板膠拼貼，再上不銹鋼帶桶箍成型,。到油漆車間經(jīng)反復打磨上漆,，最后到包裝車間經(jīng)成品檢驗包裝入庫這一工藝流程。初步確定重要性水平為70萬元,，與可接受審計風險,，編制總體審計策略和具體審計計劃，填制計劃階段審計工作底稿,。

(二)在銷售與收款業(yè)務循環(huán)中,，我了解到**康健沐桶股份有限公司主要從事浴足盆和沐浴桶的生產(chǎn)和銷售。以及其中所涉及應收賬款,、主營業(yè)務收入,、應交稅費等報表項目。根據(jù)銷售與收款循環(huán)控制測試程序表,，對每一張銷售發(fā)票中列示的數(shù)量,、單價和金額進行復核，從銷售發(fā)票追查至銷售記賬憑證,，從銷售記賬憑證追查至總分類賬及明細分類賬,。將送貨單與相關(guān)的銷售發(fā)票一一核對，包括浴足盆沐浴桶的發(fā)貨日期,、品名,、數(shù)量、金額核對,，發(fā)貨單是連續(xù)編號了的,。

審計報告實訓報告題目篇十一

1、接收委托,，確定審計項目,。

2、組成審計小組

3,、了解和調(diào)查被審計單位,。

4、確定審計工作重點,，制訂審計工作計劃方案,。

5、編制審計通知書,，被審計單位承諾書,。

6、下發(fā)審計通知書

二,、審計實施階段

1,、對被審計單位提供的有關(guān)會計資料(包括電子文檔)，實施財務審計程序,。

2,、整理匯總審計實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題及有關(guān)情況。

3,、審計小組匯報審計過程中發(fā)現(xiàn)問題和有關(guān)情況,，確定需進一步核實的問題,。

4、實施相關(guān)的追加審計程序,。

三,、審計報告階段

1、審計小組歸集審計工作底稿,、并編制審計報告初稿

2,、審計小組按審核后的要求，對審計報告進行修改,。

3,、審計小組匯報審計報告的征求意見稿，并對審計報告的征求意見稿進行定稿,。

4、將審計報告的征求意見稿征求被審計單位意見,。

5、出具正式審計報告,。

四、審計報告的終結(jié)階段

審計小組將審計檔案歸檔,。

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審計報告實訓報告題目篇十二

我的三個月實習是在xx一稅務師事務所進行的,，從xx年xx月xx日到xx年xx月xx日。公司規(guī)模不大,，總共十幾個人,，全職的有4個注冊會計師,，4個注冊稅務師,，底下有10來個科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅,。所長原來是在財政局上班的,，后出來自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了這家公司,。公司主要業(yè)務有稅務籌劃,，代理記賬，代理報稅等。部門有審計部,，財務部(代理記賬)，稅務部(代理報稅),。我去分配到審計部,，跟著一個注冊會計師做審計,。

剛?cè)ニ?，所長給我們進行培訓，講稅收政策,，以及審計底稿如何做,，代理記賬如何做等。

一個月的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識,，并通過親身實踐體驗,，進一步提高了我的業(yè)務水平，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,。這個月主要的工作是出去審計,，所以對審計程序比較清楚，也對其了解的比較透徹,，故現(xiàn)對所有審計程序總結(jié)如下：

凡事預則立,，不預則廢， 為了進一步規(guī)范財務審計程序,加強審計管理,，提高審計質(zhì)量,，須按照審計程序，在審計前制定詳實的審計計劃。

1,、安排審計任務,、選派審計人員、組成項目審計小組,、確定項目負責人;

每有客戶要求審計,，所長級領(lǐng)導人物就會根據(jù)注冊會計師們的時間安排情況，選中一個注冊會計師來負責,，同時給安排幾個審計助理,，在所里一般為兩個實習生，組成審計小組,。

2,，審計前，提前和被審計單位溝通交流,，提出審計時須準備的資料;

我們出去審計通常被稱為“下戶”,，每次下戶前一天，會打電話和單位聯(lián)系,，先尋問一下單位的會計記賬情況,，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好我們審計的場所,，一般是會議室,。

3、由被審計單位事先提供有關(guān)資料;

4,、制定審計工作方案;

負責審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務,，所里一般是兩個實習生負責資產(chǎn)負債表，主任會計師負責利潤表的審計,。

1,、召開審計準備會議，明確審計意圖;

審計當天,，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會,，使各成員都明白審計目的,，和審計中需要注意的問題,。

2、辭職信檢查評價討論公司內(nèi)部控制制度;

通過在公司審計,，發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題,，小組成員討論公司的內(nèi)部控制問題，進而在容易出現(xiàn)問題的地方給予更多的關(guān)注,。

3,、查閱有關(guān)文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿,、報表及其所反映的經(jīng)濟活動情況,，被審計單位應當配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件,。

對應資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目,，逐項進行審計。對有問題的科目,，可查閱公司明細賬,，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等,。

4,、按規(guī)定做好審計記錄，編寫審計工作底稿,，對需進一步核查的問題應及時調(diào)查、取證,。

審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫,，保證審計底稿的完整，清晰,。證據(jù)必須充分,。

1、分析,、整理,、復核審計工作底稿;

所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠?qū)復??；氐剿镌俜治觥⒄砉ぷ鞯赘濉?/p>

2,、撰寫審計報告初稿,，并提交討論審核后定稿;

通過審計底稿，寫審計報告初稿,。并且經(jīng)過三級復核,。

3、審計報告初稿送被審計單位征求意見,，被審計單位有異議的即時告訴審計單位;

所里初稿定了時,，要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時,，雙方即時協(xié)調(diào),。

4,、審計小組對被審計單位返回的意見應進一步復核查清，經(jīng)討論后并修改審計報告;

審計小組綜合被審單位意見,，對審計底稿進行再一次審查,。

5.按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告,，同時報所領(lǐng)導審批,，并送達被審計單位。

在按照客觀公正,、實事求是的原則下,，雙方就審計初稿達成一致意見時，則可以報所領(lǐng)導審批,，并送達被審單位,。

6、對審計結(jié)果的落實情況進行回訪,、后續(xù)審計,。

7、在審計項目終結(jié)后,，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料,，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。

審計結(jié)束,，則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理,。

一個月的實習時間過去了，幾乎天天出去審計,，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),，看到不同行業(yè)不同的賬，不同公司不同的問題,，不同問題不同的解決方法,，天天接受新鮮事物，給我一個剛出校門的學生增了很多壓力,。涉獵知識的廣泛性和復雜性,，諸多的會計政策和稅種優(yōu)惠政策，對我的工作也提出了嚴峻的考驗,。同時人與人之間如何溝通,，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學習的,。

審計報告實訓報告題目篇十三

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1,、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足,。通過實訓,，使得學生可以將審計基礎(chǔ)知識、,，審計基本理論和審計實務有機結(jié)合起來,，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解,，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ),。2,、實訓內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn)、觀察,、詢問,，函證、重新計算,、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù),，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理,、分析,、鑒別、匯總,，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓總結(jié)：兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的.是注重“教學”與“實踐”相結(jié)合,，提高學生的動手能力,，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中,，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結(jié)果,。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2,、銷售與收款循環(huán)的審計;3,、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5,、籌資與投資循環(huán)的審計;6,、貨幣資金的審計;7、審計報考,。由于我們小組的人數(shù)較多,，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,，針對前面6個模塊,，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告,。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”,。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2,、通過資料,，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3,、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4,、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃,。根據(jù)實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表,、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表,、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行,、審計風險初步評價表,、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”,。

審計報告實訓報告題目篇十四

我的三個月實習是在××××稅務師事務所進行的,，從××××年××月××日到××年××月××日,。公司規(guī)模不大，總共十幾個人,，全職的有4個注冊會計師,，4個注冊稅務師，底下有10來個科員,，科員一般都在做代理記賬和代理報稅,。所長原來是在財政局上班的，后出來自己創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)辦了這家公司,。公司主要業(yè)務有稅務籌劃，代理記賬,，代理報稅等,。部門有審計部，財務部(代理記賬),，稅務部(代理報稅),。我去分配到審計部，跟著一個注冊會計師做審計,。

剛?cè)ニ?，所長給我們進行培訓，講稅收政策,，以及審計底稿如何做,，代理記賬如何做等。

三個月的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識,，并通過親身實踐體驗,，進一步提高了我的業(yè)務水平，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,。這個月主要的工作是出去審計,，所以對審計程序比較清楚,，也對其了解的比較透徹，故現(xiàn)對所有審計程序總結(jié)如下：

一,、審計準備階段

凡事預則立,，不預則廢， 為了進一步規(guī)范財務審計程序,，加強審計管理,，提高審計質(zhì)量，須按照審計程序,，在審計前制定詳實的審計計劃,。

1,、安排審計任務、選派審計人員,、組成項目審計小組,、確定項目負責人;

每有客戶要求審計，所長級領(lǐng)導人物就會根據(jù)注冊會計師們的時間安排情況,，選中一個注冊會計師來負責,，同時給安排幾個審計助理，在所里一般為兩個實習生,，組成審計小組,。

2、審計前,，提前和被審計單位溝通交流,，提出審計時須準備的資料;

我們出去審計通常被稱為“下戶”，每次下戶前一天,，會打電話和單位聯(lián)系,，先尋問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料,，準備好我們審計的場所,，一般是會議室。

3,、由被審計單位事先提供有關(guān)資料;

4,、制定審計工作方案;

負責審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務，所里一般是兩個實習生負責資產(chǎn)負債表,，主任會計師負責利潤表的審計,。

二、審計實施階段

1,、召開審計準備會議,，明確審計意圖;

審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會,，使各成員都明白審計目的,，和審計中需要注意的問題。

2,、檢查評價討論-公司內(nèi)部控制制度;

通過在公司審計,，發(fā)現(xiàn)公司中存在的問題，小組成員討論-公司的內(nèi)部控制問題,，進而在容易出現(xiàn)問題的地方給予更多的關(guān)注,。

3、查閱有關(guān)文件及會計資料,，審查會計憑證,、帳簿,、報表及其所反映的經(jīng)濟活動情況，被審計單位應當配合審計機關(guān)的工作,，并提供必要的工作條件,。

對應資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進行審計,。對有問題的科目,，可查閱公司明細賬，原始憑證,，并要求公司提供有關(guān)證明文件等,。

4、按規(guī)定做好審計記錄,，編寫審計工作底稿,，對需進一步核查的問題應及時調(diào)查、取證,。

審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內(nèi)容來編寫,，保證審計底稿的完整，清晰,。證據(jù)必須充分,。

三、審計報告階段

1,、分析,、整理、復核審計工作底稿;

所里的客戶一般都是賬比較簡單的,，所以一天都能夠?qū)復?。回到所里再分析,、整理工作底稿?/p>

2,、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿;

通過審計底稿,，寫審計報告初稿,。并且經(jīng)過三級復核。

3,、審計報告初稿送被審計單位征求意見,，被審計單位有異議的即時告訴審計單位;

所里初稿定了時,，要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見,，如果被審單位有意見時，雙方即時協(xié)調(diào),。

4,、審計小組對被審計單位返回的意見應進一步復核查清,，經(jīng)討論后并修改審計報告;審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查,。

5,、按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告,，同時報所領(lǐng)導審批,，并送達被審計單位。

在按照客觀公正,、實事求是的原則下,，雙方就審計初稿達成一致意見時，則可以報所領(lǐng)導審批,，并送達被審單位,。

6、對審計結(jié)果的落實情況進行回訪,、后續(xù)審計,。

7、在審計項目終結(jié)后,，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料,，移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。

審計結(jié)束,，則所有資料歸檔案室統(tǒng)一管理,。

三個月的實習時間過去了，幾乎天天出去審計,，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),，看到不同行業(yè)不同的賬，不同公司不同的問題,，不同問題不同的解決方法,，天天接受新鮮事物，給我一個剛出校門的學生增了很多壓力,。涉獵知識的廣泛性和復雜性,，諸多的會計政策和稅種優(yōu)惠政策，對我的工作也提出了嚴峻的考驗,。同時人與人之之間如何溝通,，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學習的,。

審計報告實訓報告題目篇十五

《審計實訓》是審計學課程實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分,，是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段，也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間,，要求學生對注冊會計師審計工作進行業(yè)務實踐,，通過實訓做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的審計專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎(chǔ),。

20xx年6月29日至7月3日,。

《審計實訓》方式為集中實訓。

第一：庫存現(xiàn)金,、銀行存款,、應收賬款、壞賬準備,、應收票據(jù),、短期投資等。

第二：存貨,、存貨跌價準備,、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn),、累計折舊,、無形資產(chǎn)、長期資產(chǎn)減值準備等,。

第三：短期借款,、應付賬款、應付票據(jù),、應交稅費,、應付職工薪酬、長期借款,、預收賬款等,。

第四：實收資本（股本）、資本公積,、盈余公積,、主營業(yè)務收入、其他業(yè)務收入,、營業(yè)外收入,。

第五：主營業(yè)務成本、其他業(yè)務支出,、營業(yè)外支出,、期間費用,、生產(chǎn)成本、制造費用,、所得稅,、本年利潤,、利潤分配等,。其中我負責的部分是第四部分，與所有者權(quán)益相關(guān)的內(nèi)容審計,。

所有者權(quán)益類項目中審計項目對應的財務報表認定是：存在,、完整性、準確性,、權(quán)利和義務,、計價和分攤以及列報。而收入類項目審計目標對應的財務報表認定是：發(fā)生,、完整性,、準確性、截止,、分類以及列報,。這兩類項目的實質(zhì)性程序填制與前面三天資產(chǎn)和負債項目的內(nèi)容相同，都是各項目的實質(zhì)性程序表,、審定表以及明細表的填制,；通過填制這些表格來掌握審計流程確定企業(yè)選擇了恰當?shù)膶徲嫵绦虮ＷC審計質(zhì)量。在審計每個項目時,，大多分為四個大表,，首先是某個會計科目的審計實質(zhì)性程序表，表頭有簡介,，包括被審計單位,，審計人員，審核人員和審計日期等,。下面是認定,、審計目標和審計程序?qū)P(guān)系，然后是計劃實施的實質(zhì)性程序,。第二個表是被審項目的審定表,。最后一個項目是被審計項目的明細表，明細表和審定表要一致,，可以在明細表中單列一項為調(diào)整數(shù),，即明細表前面按賬面數(shù)填寫，后加一項為調(diào)整數(shù),。為了更好的掌握所有者權(quán)益的審計,，我上網(wǎng)查詢了一些資料,，以實收資本為例：首先是合法性，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規(guī)定,，審批手續(xù)完備,，出資協(xié)議齊全，符合企業(yè)章程的有關(guān)規(guī)定,。然后審查確認注冊資本增減變動是否符合國家規(guī)定,，增資經(jīng)驗資并經(jīng)變更登記，減資經(jīng)債權(quán)人同意并經(jīng)變更登記,，轉(zhuǎn)讓經(jīng)其他出資人同意,。其次是真實性，審查確認有無通過假驗資虛列實收資本,，注冊完畢抽逃資本,，虛假評估虛列實收資本問題。接著是所有權(quán)和分類,，查明企業(yè)是否正確劃分了權(quán)益性資本與借入資金的界限,、實收資本與資本公積的界限、股本與資本公積的界限,。最后是計價,，審查確認以現(xiàn)金以外有形和無形資產(chǎn)投資的入帳價值與合同、協(xié)議規(guī)定的價值及資產(chǎn)評估確認價值的一致性,。

本次實訓,，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄。審計計劃表參照所給模板進行調(diào)整,，主要內(nèi)容是日程安排和具體分工計劃,，分工計劃又分為審計和審核兩部分。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向,，為審計人員制定了統(tǒng)一目標,，使所有審計人員凝聚所有資源朝著一個方向，共同努力來完成同一個任務,，從而減少內(nèi)耗,，縮短時間，降低審計成本,，促進審計任務的順利實現(xiàn),。審計計劃能夠在審計項目實施前統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種力量和資源，減少重復審計工作,，從而節(jié)省審計資源,，促進提高審計工作效率。審計底稿目錄結(jié)合實質(zhì)性程序和會計六大要素分類進行排序,，形成審計主線,。

實訓第四天,，我們組進行了審計工作底稿的整理和審核工作，審計工作底稿是形成審計結(jié)論,、發(fā)表審計意見的直接依據(jù),，是評價考核注冊會計師專業(yè)能力和工作業(yè)績，并明確其審計責任的主要依據(jù),，同時審計工作底稿是審計質(zhì)量控制與監(jiān)督的基礎(chǔ),，更是對未來審計業(yè)務具有參考備查作用。

最后我們整理了實訓日志并且撰寫實訓報告,，總結(jié)實訓期間的經(jīng)驗,，吸取其中的教訓,，為實訓畫上完美的句號,。

此次審計實訓是我們第一次較為完整的接觸審計實際工作，具有較大的指導意義,。審計第一天時,，我還有些茫然失措，對整個實質(zhì)性程序還停留在書本理論知識上,，而對實際工作中要填制的表格還不甚了解,。但經(jīng)過指導老師講解，小組分工完成,，這樣一來就顯得有些眉目了,。到第一天結(jié)束時已經(jīng)基本了解了審計項目所要填制的程序表，審定表以及明細表,。同時在這次實訓中,，我深刻地體會到團隊合作精神的價值，因為對一個企業(yè)進行審計是一件非常繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果,。而一個人要想完美的做好所有的'項目是幾乎不可能的,。其他讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的，需要我們的細心,、認真,。計算數(shù)字要準確，核對數(shù)字更要一絲不茍,。實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合,，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法,，提高分析和解決問題的能力,。在實訓的過程中,，我深深感覺到自身所學知識的有限，有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了許多時間,，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我,。

大三下學期,，學校安排了審計學這門課程。在當時的學習過程中,，老師就告訴我們,，審計學是一門實踐性很強的學科，只依賴理論知識是不夠的,，更需要的是利用我們所學到的知識去實踐,。在課堂上，老師不僅僅會很細致深入的講解審計教材上的內(nèi)容,，還經(jīng)常結(jié)合實例,，從實際的操作和流程入手，非常直觀和形象的傳授審計知識,。學校也很周到的安排了與之相關(guān)的審計綜合流程實訓,，而這次的審計綜合實訓讓我很深刻的體會到了審計工作的辛苦和復雜，也真正理解了“實踐出真知”這個道理,。

審計作為應用性很強的一門學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要,。在現(xiàn)代社會的發(fā)展中,，審計對經(jīng)濟的作用越來越大，受到越來越多人的關(guān)注,。審計的目的是提高財務報表預期使用者對報表的信賴程度,，由此可以看出，審計對企業(yè),、管理者,、投資者來說，都是非常重要的,。通過審計,，可以對相關(guān)經(jīng)濟活動和經(jīng)濟事項的一些說法加以驗證,。與學習過的課程相比，審計更加靈活,、復雜,，難度更大。在之前的學習中,，我們都是通過書本來認識審計,，聽老師講解審計的程序和要點，沒有過親身實際操作的經(jīng)驗,，而這次的綜合實訓是以一個模擬企業(yè)為對象,，通過一系列的審計程序，很詳細的介紹實際的審計流程,，結(jié)合書本上的內(nèi)容,，并與工作中的實際需要緊密聯(lián)系，獲得了很好的效果,。

審計綜合實訓分成五個階段,，分別是計劃審計階段,、風險評估階段,、控制測試階段、實質(zhì)性測試階段,、審計報告階段,。每個階段都有具體而細致的過程和操作，具體包括：

1,、接受業(yè)務委托,。接受業(yè)務委階段的主要工作包括：了解和評價審計對象的可審性；決策是否考慮接受委托,；商定業(yè)務約定條款,；簽訂審計業(yè)務約定書等。

2,、計劃審計工作,。計劃審計工作主要包括：在本期審計業(yè)務開始時開展的初步業(yè)務活動；制定總體審計策略,；制定具體審計計劃等,。

3、實施風險評估程序,。主要工作包括：了解被審計單位及其環(huán)境,；識別和評估財務報表層次以及各類交易、賬戶余額,、列報認定層次的重大錯報風險,，包括確定需要特別考慮的重大錯報風險以及僅通過實質(zhì)性程序無法應對的重大錯報風險等,。

4、實施控制測試和實質(zhì)性程序,。實施進一步審計程序,，包括實施控制測試和實質(zhì)性程序。

5,、完成審計工作和編制審計報告,。

本階段主要工作有：審計期初余額、比較數(shù)據(jù),、期后事項和或有事項,；考慮持續(xù)經(jīng)營問題和獲取管理層聲明；匯總審計差異,，并提請被審計單位調(diào)整或披露,；復核審計工作底稿和財務報表；與管理層和治理層溝通,；評價審計證據(jù),，形成審計意見；編制審計報告等,。

通過實訓,，我很高興自己學到了很多審計實務的基本操作能力，進一步加深了我對審計流程的了解,，取得了很好的成效,。在編制工作底稿時，我學到了怎么樣編制工作底稿,，注意了很多在課堂上沒有注意到的要點,。在整個實訓過程中，要運用很多審計的程序,，相互作用,，共同發(fā)揮影響，每個環(huán)節(jié)都需要審計人員扎實的基本功和過硬的素質(zhì),，謹慎細致的進行每一項工作,，才能在最后保證審計工作對預期財務報告使用者產(chǎn)生正確的作用，可靠而真實,。

在綜合實訓過程中,，我發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足，運用知識不靈活,，對審計的程序沒有深刻了解,，以致于在做實訓的時候，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。我認識到了自己學習中的漏洞,，一邊請教別人,，一邊完成自己的任務。在實際操作中,，也因為自己的粗心大意導致一些問題,，比如數(shù)字輸入出現(xiàn)錯誤，會計科目錯誤等等,。雖然這次實訓有老師在一旁指導,，但是我還是很清楚的意識到自己審計知識基礎(chǔ)不扎實，和真正掌握相比還有一定的距離,。在遇到模糊的知識點時,，我需要查閱審計教材，仔細研究教材里的用詞,，然后才可以明白實訓中程序的含義,。這是我在今后審計的學習中必須要改進的方面。

我非常感謝學校安排了這次寶貴的審計綜合實訓機會,，經(jīng)過這次自身的切身實踐,，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性,。平時,，在課堂中學習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),，這就導致我們對審計知識認識的片面性,，使得我們只知所以然，而不知其之所以然,。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練,，達到理論與審計實務相結(jié)合的統(tǒng)一,，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期,，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索,、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力,；而且通過互相學習,、互相督促、團結(jié)合作,，有利于加深同學們之間,、同學與老師之間的友誼，增進感情,。實訓過程中,，明確自己的責任義務,，對審計流程的了解，會對以后的學習工作產(chǎn)生重大的意義,。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓的磨礪,，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距,。以后要更加努力,，結(jié)合實際，融入自己的認識和見解,，把這些知識變成自己的財富,。

總而言之，這次的實訓讓我對審計崗位的工作有了一定的了解,，并在實際操作過程中找出自身存在的不足,，對今后的會計和審計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里,，能更多的涉及會計和審計崗位的工作,，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ),。

審計報告實訓報告題目篇十六

這一周的實訓時間已經(jīng)結(jié)束,，通過這一周的審計學實訓，我受益匪淺,，以下是對審計大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會,。

我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程。我們只依賴理論知識是不夠的,，它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐,。通過實訓我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學請教,，以解決問題,。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),，也為以后的工作做了鋪墊,，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生,，我想學習的目的不在于通過考試,，而是為了獲取知識，獲取工作技能,，換句話說,，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻,。通過實訓了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好,。

我們這次的審計任務有五個實驗,，通過這五個實驗，我們要掌握審計方法的應用,，內(nèi)部控制的測試與評價,，審計重要性和審計風險的分析，審計報告等等,。經(jīng)過一個星期的努力,，基本上完成了這五個實驗。由于一個暑假沒有看審計了,，有些知識忘記了,，通過復習，翻閱書本和向同學請教,，總算完成了以上的任務,。

1、自主學習,。實訓期間不像我們平時的上課,，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課,，監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握,，我們必須自覺地去學習，遇到不懂的問題時,，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學的實驗結(jié)果,。遇到問題時，只要找到老師,，她是會幫助我們解決的,，從而我們又可以從中學會一些東西。

2,、積極的態(tài)度。在實訓期間的確是有點枯燥無味,，因為每天面對的都是同一門課程,，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學習的熱情,，對知識的渴望,。我們需要積極的態(tài)度，把每一個實驗做好，把結(jié)果做到最好,。

3,、團隊精神。在這次的審計實訓,，其實也需要我們發(fā)揮團隊精神,，我們要學會與人溝通，交流,，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見,，這樣才能達到實驗的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時,，我們要盡自己最大的能力去幫助同學,，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西,。

4,、理論和實踐相結(jié)合。在這次的審計實訓周特別深有體會,，原以為學到了一些書本知識就可以了,，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識,，只是理論知識,，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐,，只有這樣,，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐,，從實踐中不斷總結(jié),，從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合。

1,、基礎(chǔ)知識不夠牢固,。審計學這門課是在基礎(chǔ)會計，

中級財務會計,，成本會計,，管理會計等學科的基礎(chǔ)上開設的。由于在過去的日子里,，有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的,，因此給現(xiàn)在的審計學這門課程帶來有些不便。但是,，亡羊補牢,，為期不晚,。通過這次的實訓，我發(fā)現(xiàn)了不足之處,，給予及時的復習鞏固,，總算基本完成了這次的審計實訓。

2,、粗心大意,。在這次的審計實訓中我又犯了老-毛病，那就是粗心,。在實驗四的案例八那題,，要求重新編制利潤表，我在編制的過程中,，有好幾個數(shù)字算錯了,，導致計算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學請教,，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯了,。可見,，只有認真細心才能把事情做好,，特別是對于我們這些會計專業(yè)的學生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求,。在以后的工作中,，我們都要始終帶著認真細心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會使工作效率大打折扣,，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響,。因此在我們的平時學習中就要養(yǎng)成認真細心的好習慣。

總之,，通過這次審計實訓使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，也收獲了不少，我將會更努力地學習相關(guān)的學科知識,，切記：理論與實踐相結(jié)合!

審計報告實訓報告題目篇十七

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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足,。通過實訓,，使得學生可以將審計基礎(chǔ)知識、,，審計基本理論和審計實務有機結(jié)合起來,，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解,，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ),。2,、實訓內(nèi)容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托,，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件,、檢查有形資產(chǎn)、觀察,、詢問,，函證、重新計算,、重新執(zhí)行,、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù),，編制審計工作底稿,。最后對審計證據(jù)進行整理、分析,、鑒別,、匯總，形成恰當?shù)?審計意見,，并出具審計報告,。3、實訓總結(jié)：兩個星期緊張的審計實訓,，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結(jié)合,，提高學生的動手能力,，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”,！在這次實訓中,，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工,，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結(jié)果。我們的實訓總共分為7大模塊,，分為：計劃階段審計實務操作,；2、銷售與收款循環(huán)的審計,；3,、采購與付款循環(huán)的審計；4,、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計,；5、籌資與投資循環(huán)的審計,；6,、貨幣資金的審計；7,、審計報考,。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率,，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作,，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段,，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告,。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動,，與委托單位簽訂業(yè)務約定書,；2、通過資料,，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風險；3,、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序,；4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險,；5,、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表,、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書,、橫向趨勢分析表,、縱向趨勢分析表,、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表,、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行,、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。