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幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年春季幼兒園教研計劃范文,，更多2019年春季幼兒園教研計劃范文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、指導思想

本學期,，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為指導，立足本園實際,，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的,，扎實抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、以新《指南》精神為指導，尋找適宜本園的教研方式方法

1,、教研內(nèi)容注重實用性

針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保公開課質量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設置與合理利用等,。對于教師共同關注的熱點,、難點問題,，結合教學經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論,，通過集體學習,、研討、實踐,，以求實精神,、務實方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性,，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。

2,、教研方式注重開放互動式

圍繞“找問題,、解決問題、反思”一系列教研活動過程,，進行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說、評能力,。緊抓培訓觀摩機會,，利用到示范園觀摩及參加各種培訓學習機會,，擴大教師視野,，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平,。

三,、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質量

本學期將關注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面,。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學,，使幼兒園保教工作真正落到實處,。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境,、游戲指導等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。

本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導,、督促,、檢查，增強保教工作有序性,。

2,、實行隨機查課、“推門聽課”制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導。

3,、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。

四,、加強隊伍建設,，提升教師專業(yè)素質。

1,、利用業(yè)務學習及日常交流時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的'言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

五,、重視家園共育,，切切實實做好家長工作。

1,、聯(lián)系本班幼兒實際,，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項,，增加家長對幼兒的關心,，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動,。

2,、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3,、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務,。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇二

本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導,、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強保教工作的有序性。

3.實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。(課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導。

4.觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

5.開展班級交流活動

結合營造文明向上的書香校計劃,，結合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進而提升全園的保教工作水平。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設,，提升教師的專業(yè)素質。

1.用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽。

2.鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3.加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。本學期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。

4.學習《指南》競賽為契機,，在學習,、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。

(四)以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作。

1.聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具,，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

春季幼兒園教研計劃篇三

一,、情況分析。

未來的社會是一個開放的,、互助的社會,，良好的社會交往能力,、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力,、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng),，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務,，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與,，不斷更新家長的教育觀念,，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的,、有價值的提升,。

經(jīng)過一年的教研實施，我們看到,，在以幼兒家長為主線的活動開展下,，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結對子,，有了自己固定的玩伴,，并且經(jīng)常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看,，在多次活動中,，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快,。但從綜合情況看,，還存在著一些問題：

1 、幼兒之間合作能力較欠缺,，主觀意識較強,。

2、幼兒缺乏解決問題的能力,。

3,、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識,。

4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多,。

因此,，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作,、分享,、解決問題、任務意識等方面的能力,。

二、活動目標,。

1,、通過多種形式的主題活動,，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗，增強家長的主動參與意識,。

2,、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享,，解決問題,，任務意識為重點展開,。

3,、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”,，擴大幼兒的交往范圍,，使幼兒的交往形式多樣化。

三,、活動內(nèi)容和安排,。

第一階段：學習階段。

1,、結合新綱要,，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度。

2,、教師的讀書交流會,。每位教師準備一篇與教研相關的文章，進行文章重點的交流,。

3,、集思廣益交流會。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論,，如(家長座談會,、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織,、材料提供,、信息咨詢等來參與。

第二階段：實施階段,。

主題一：快樂你我他,。

內(nèi)容：大班角色游戲。

要求：每周的角色游戲,，由幼兒討論出角色,，增強幼兒交往的能力。

主題二：我們的星期天,。

內(nèi)容：選擇一個雙休日,，由幼兒自由結對，合理安排一天的活動內(nèi)容,。

要求：1,、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表,。2,、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持,、觀察,、督促。3,、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn),。

主題三：我來幫助你。(大帶小活動)

內(nèi)容：每月選定一個活動時間,，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段,。

要求：1、較大班幼兒在活動前做好計劃和準備,，明確自己的任務和責任,，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服,，帶弟弟妹妹做建筑游戲等,。2、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的游戲,，體驗到當哥哥姐姐的感受,。

主題四：媽媽休息我當家。

內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),，限定一定的金額之內(nèi),，由教師帶領分批到附近購物。

要求：1,、在媽媽幫助下自制購物清單,，了解商品大致價格。2,、幼兒按照清單選購物品,，獨立完成任務。3,、在購物過程中可以和同伴商量,，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則,，按計劃真正做一回小當家,。

主題五：新年游園會。

內(nèi)容：教師,、幼兒,、家長共同設計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會,。

要求：1,、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃,，包括游戲內(nèi)容的選擇,、材料的準備。2,、大家分工分組合作,，選定每個游戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小主人,，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會,。

第三階段：研討、交流,。

1,、分析具體活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經(jīng)驗,。

2,、整理相關的照片、表格,、資料,。

3,、教師對主題活動做小結與分析，對指導家長的各類方法做總結,。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇三

光陰迅速,，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準備做計劃吧,。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的2021幼兒園春季教研計劃格式,，歡迎大家分享,。

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,，要與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉化的基礎,，是加強日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊伍素質的理論依據(jù)。教研是教學的源泉,，是教改的先導,，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想,、新觀念,，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學期我園的`教研活動以保教為中心,，以《綱要》精神為指導,，以讓每位幼兒健康、快樂,、聰明,、能干、自信,、友愛成長為主要工作目標,。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以“愛心獻孩子,、放心給家長”的思想,，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。

在上學期中，教師們能結合本班幼兒年齡特點,，創(chuàng)設主題活動,，進行課題實驗，積極參加各種活動,，通過不斷的實踐,、反饋、總結,，在各個方面取得了一定進步,。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足,，如：教師之間的協(xié)作精神不夠,，對實踐工作的反思和總結能力還較弱；部分教師的業(yè)務水平較弱,；環(huán)境創(chuàng)設還不能真正體現(xiàn)為孩子服務的目標,，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動中教師的參與性不強,，缺乏自我專研的精神,。針對這些不足之處，這學期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足,，努力使我園教研工作再上新臺階,。

1、深入學習領會《綱要》精神,，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質量,。

2、實施教研管理措施：

（1）重視教研工作的過程管理,，形成計劃——實施——檢查——總結的一個完整周期,。

（2）豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。

（3）繼續(xù)實行每兩周一次教研,、學習教研活動制度,；開展“互動式”教研活動：專題研討、案例分析等教研形式,。

本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：

１,、強化自身建設，努力提高教研整體水平,。

怎樣提高教師素質,？怎樣抓好幼兒教育教研工作,？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效,，結合實際的原則,，我園制定完整的教研計劃，確定每一次參加教研活動的教師,，都能提高教師們的教研水平,。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,。

2、抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質,。

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。

（1）教研組作為教師學習的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍,。組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動,，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中,，并交流討論,，及時總結和推廣經(jīng)驗。

（2）對教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，為各位老師提供更多機會,，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,。

3、加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量

（1）根據(jù)我園實際,，針對性的制定教育計劃,、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為,。

（2）充分發(fā)揮備課的作用,，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。

4,、開展家園合作研究，促進家園的更好配合

教師與家長要密切聯(lián)系,，時常與家長多溝通,。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識,，注重《家園聯(lián)系表》的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。

5、每月活動的具體安排

二月：

1,、嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，行為習慣,，衛(wèi)生習慣。

2,、全園結合本班實際學習《綱要》內(nèi)容,，領會綱要精神，做到活學活用,。

3,、制定班級教學活動計劃。

4,、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境,，主題墻等）。

5,、做好期初家長會,。

三月：

1、強化常規(guī)訓練,。

2,、掌握好各班上課情況,，課程進度。

3,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

四月：

1,、以“清明節(jié)”為主題,，開展活動。

2,、和家長做好溝通工作,。

五月：

1、做好六一兒童節(jié)的準備工作,。

2,、保教工作的提高。

六月：

1,、“我們的節(jié)日”——開展主題教學“兒童節(jié)”活動,。

2、“賽龍舟,、吃粽子”——開展主題教學“端午節(jié)”活動,。

3、本學期自我反思,。

4、慶“六一”活動,。

5,、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。

6,、各班評選“紅花幼兒”,。

7、學期結束資料整理,。

8,、畢業(yè)典禮。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇四

一,、指導思想：

以《綱要》和《指南》為指針,，以人本管理為指導，加強教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,讓保育教育質量更上一個新的臺階,。

二,、主要工作思路：

1、加強專業(yè)研究,，提高整體水平,。

教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識，本學期,，教研組將以行動研究的方式為主,，引導全體教師參與活動。本著精干高效,，結合實際的原則,，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設與主題相宜的環(huán)境,、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究,。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平。

2,、理論學習,，打好專業(yè)基礎。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識,，遠遠不能滿足當前素質教育的需要,，我們應審時度勢，堅持學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應時代的發(fā)展要求,，真正使素質教育不成為一句空話,。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學轉崗而來,，需要花一部分時間進一步深入領會新《綱要》,、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，加強學習,，擴大教師知識面,，掌握新知識，博采眾長,，廣泛涉獵,，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自——把所學理論與自己教學實踐相結合,。

3,、貫徹實施《綱要》、《指南》,，研究解決實踐過程中的具體,、真實、關鍵問題,。

(1)繼續(xù)開展幼兒園課程指導教學,，注重教育活動的整合，課程設置以幼兒的發(fā)展為本,，以素質教育的啟蒙為核心,，課程目標突出“終身教育觀、知識觀,、學習觀”等,，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的,，課程結構以“主題教學”的形式出現(xiàn),，各領域的內(nèi)容互相滲透。

(2)根據(jù)《綱要》,、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，對幼兒實施素質教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,，強調(diào)創(chuàng)新重于掌握,、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學問,，促進幼兒全面發(fā)展,。

(3)密切家園聯(lián)系，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,。

4,、開展各種活動，提高教育教學質量,。我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高,，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注幼兒,，努力提高課堂教學質量,。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流,，進一步完善自我,，共同提高。具體內(nèi)容有：

(1)觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,，吸收新經(jīng)驗，取長補短,。

(2)公開課教學,，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質,，另一方面是要促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認真反思,，使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,，組織全體教師聽一堂課,，由公開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求教育途徑。

(3)開展評比活動,，我們將在五月份開展教學活動評比,，通過此次活動，提高教學能力。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇五

本學期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想,，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質量,。依據(jù)縣教育局的教育教學工作要求，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個意識”(服務意識,、規(guī)范意識、質量意識,、發(fā)展意識),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，建好隊伍,，抓好培訓，積極開展保教工作,，努力提高工作成效,。努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育,。

二,、工作思路

20__年我園繼續(xù)堅持“發(fā)展孩子、服務家長,、成就教師”來辦園,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨,，強師德,，樹師風，創(chuàng)建文明校園;營氛圍,，建團隊,，創(chuàng)建書香校園;抓亮點，顯特色,，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務,，辦實事，創(chuàng)建和諧校園,。展示“敬業(yè)、愛崗,、創(chuàng)造,、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力,、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想;創(chuàng)建“優(yōu)質+規(guī)范+特色”的高質量幼兒園。

三,、工作目標

(一)做好教師的在崗園本培訓,。

(二)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活,。

(三)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,，做好傳染病的預防和隔離工作。

(四)加強校園安全綜合治理,，構建安全,、舒適、和諧,、良好的育人環(huán)境

四,、工作要點

(一)提高職業(yè)道德，塑造良好口碑,、加強師資建設,，提升隊伍實力。

1,、加強政治理論學習,，開展內(nèi)容豐富的學習研討活動。以學習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題,，在全體教職工中開展崗位學習活動,，四月份組織學習，并組織教師現(xiàn)場交流,、寫出新的體會,。

2、深入推進師德師風建設,，積極開展“學為人師,，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份,，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動,。使工作更細致，服務更熱情,，作風更嚴謹,，做到內(nèi)強素質，外樹形象,。

3,、結合家園共育活動,，三月份召開家長會，家長委員會,。開展“向人民匯報,，請人民評議”活動。就師德師風,、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷,、征求意見表。

(二)全面落實指南,，促進孩子發(fā)展

1,、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點,，開齊,、開全、開足五大領域課程,。

2,、多渠道、多方位地創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動的開展進行研討,。

3,、開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。

4、開展豐富多采的各種主題教育活動,，利用“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

5,、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理,。將游戲定為幼兒園的基本活動并貫穿到幼兒的一日活動中。

6,、開展晨間誦讀古詩活動,，鼓勵教師引導幼兒常讀經(jīng)典詩詞、讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進幼兒語言能力的提高。

7,、繼續(xù)做好家園共育工作,，辦好家長學校。三月份,，召開家長會,，“三八節(jié)”主題活動,。每月根據(jù)節(jié)日開展家長開放日活動。

(三)優(yōu)化教育質量,，開展多元化的園本培訓，促進教師專業(yè)成長,。

1,、做好教師在崗園本培訓；

2,、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作,；

3、園本研究與保教工作相結合,；

(四)扎實后勤管理,，務實規(guī)范操作，保障師生健康,。

1,、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案,，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準,。

2、建立幼兒健康成長檔案,，定期為幼兒作體檢,，密切關注他們的成長。

3,、做好傳染病的預防和隔離工作,。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。

4,、重視幼兒的飲食管理,。每周由食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作,。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓,。

5、二月份組織全園教師進行身體健康體檢,。

(五)加強校園安全綜合治理,，構建安全、舒適,、和諧,、良好的育人環(huán)境

1、加強安全防范工作,。建立安全檢查制度,，定期檢查設備的安全狀況,。不斷完善接送制度,，入園時,，帶班教師要熱情迎接幼兒,。離園時,，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中,。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度,，并做好值班檢查記錄工作,。層層把關,，把幼兒的安全工作落到實處,。

2,、加強安全教育，重視幼兒安全工作,，三月份“安全第一課”中,，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份,，在“安全教育宣傳月”活動中,，我們將在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書,，堅持重大安全事故上報制度,。每月召開一次安全工作專題會議，開展一次安全工作大檢查活動,，使安全工作深入人心,。

3、做好每日安全巡查工作,，晨檢,、午檢工作落到實處并做好記載。認真記錄好園務日志,，幼兒園安全日志,，月排查記錄，排查整治臺帳,，確保每月召開安全工作會議1次,，本學期安全演練至少4次。

(六)努力改善辦園條件,，創(chuàng)建特色幼兒園,。

1、積極提供幼兒區(qū)角活動材料,，創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)角活動,。

2、增加教師辦公設備,。

3,、購置幼兒中小型玩具,。

五、幼兒園月工作安排

二月份

1,、制定本學期園務計劃和教學工作計劃,、安全工作計劃、德育工作計劃,、衛(wèi)生保健工作計劃以及幼兒體格鍛煉工作計劃,。

2、組織全園教師進行身體健康檢查,。

3、召開新學期安全工作會議,，組織后勤工作人員及班級教室對幼兒園進行安全大檢查,。

4、創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境,，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料,。

5、做好開學初的招生工作,。

6,、班級制定班級工作計劃、幼兒德育工作計劃及個人工作計劃,。

三月份

1,、召開家長會及家長委員會“安全教育月”。

2,、開展好“安全第一課”安全教育活動,。

3、做好新學期食堂和衛(wèi)生保健安全工作,，做好留樣及記錄,。

4、舉辦新生家長學校講座,。

5,、開展“濃濃親情滿滿愛”三八主題活動。

6,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。

四月份

1、召開教職員工安全工作會議,。

2,、開展“安全教育月”教育活動。

3,、開展春季防火,、交通安全主題教育活動,。

4、開展安全乘車演練活動,。

5,、學習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學習活動,，四月份組織學習,，并組織教師現(xiàn)場交流、寫出新的體會,。開展幼兒園區(qū)域活動活動研討,。

6、開展”我心中的英雄”清明節(jié)主題活動,。

7,、開展食堂工作人員知識培訓活動。

8,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。

五月份

1、開展“勞動最光榮”五一勞動節(jié)主題活動,。對幼兒的春季,、夏季膳食調(diào)查、評價一次,。

2,、開展“最美的你”母親節(jié)家長開放日活動。

3,、籌備并舉辦“我的節(jié)日我做主”六一主題系列活動,。

4、召開教職員工安全工作會議,。

5,、開展幼兒園全面安全隱患排查工作。

6,、開展防食物中毒安全教育活動及防震疏散演練活動,。

7、開展師德師風演講活動,。

8,、植樹、種花美化校園,。

9,、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

六月份

1、開展“父愛如山”,、“粽情端午,、舞動祝福”主題教育活動,。

2,、開展區(qū)域游戲觀摩研討活動。

3,、召開教職員工安全工作會議,。

4、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動,。

5,、開展消防及防恐疏散演練活動。

6,、開展衛(wèi)生保健培訓及宣傳教育活動,。

7、環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。

8、積極籌備畢業(yè)班典禮活動,。

七月份

1,、開展“感恩成長、夢想起航”大班畢業(yè)典禮,。

2,、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

3,、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查,。

4、幼兒園各項工作總結,。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇六

本學期,，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

1,、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質,，促教師專業(yè)化成長。

2,、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質量。

3,、開展好特色辦園陽光體育活動

4,、堅持科研引領，加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平,。

5,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳、幫,、帶,、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展,。

（一）加強學習，提高教師專業(yè)素質,。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2,、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量,。

1、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄。

2,、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3,、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4,、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

5,、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗,。如,，各班主題活動展示、親子活動,、器械操比賽,、慶六一、自理能力比賽等系列活動,。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長,。

1,、開展教師說課比賽活動。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。

2,、進一步深化園本課程的建設,。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程,，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設置。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設。

3,、加強陽光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結合教育目標設置活動內(nèi)容,，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料,、教師、幼兒相互作用下,，情感,、態(tài)度、能力等得以發(fā)展,。

5,、開展園際交流活動。

為了開展陽光體育活動,，加強園際之間的交流,，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施,。

6,、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性,，挖掘優(yōu)秀教學案例,，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。

（四）加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平,。

2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》,。

（1）,、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討,、觀摩,、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄,。

（2）、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累,、整理,、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實記錄保教人員的成長軌跡,，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇七

本學期我園以素質教育為宗旨,，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,，深刻領會并認真貫徹其精神。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習

3,、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動，結合本園實際,，利用典型的教學案例,，結合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論,、反思,、提升。

4,、鼓勵青年教師參加學歷的進修,，不斷充電、進取,。

（二）改善教學管理,，抓好各項常規(guī)工作。

1,、進一步確立以人為本的管理理念,，尊重、信任每一位教師,。

2,、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,，打造團隊精神，促進共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學能力。

5,、加強班級“六必”的管理,，并進行定期、不定期地進行抽查,、互評,。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境,。

7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄,、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8,、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強健,。

（1）早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分,，大班：8：00分,。

（2）要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。

（3）本學期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球、快速30米跑項目,，小班抓好單足立,，單、雙跳項目,，學期末進行檢查,。

9、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生,、學習及行為習慣,，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。

（三）深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄,。

2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程,，強調(diào)綜合性,，生成和預成相結合，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4,、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲。

5,、在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究,。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇八

本學期,，我園將以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革,；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力,。本學期教研工作主要有以下幾點：

（一）以新《指南》精神為指導,，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1、教研內(nèi)容上,，注重實際性,，實用性

針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點,、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習,、研討,，實踐，以求實的精神,、務實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

2、教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會,，擴大教師的視野,，學習別人的長處，“多問,，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

（二）以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1,、堅持理論引領。在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導,，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

2,、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。本學期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導,、督促、檢查,、分析,、調(diào)控,，增強保教工作的有序性。

3,、實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量。（課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導,。

4、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

5,、開展班級交流活動，結合營造文明向上的書香校計劃,，結合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進而提升全園的保教工作水平。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機,，加強隊伍建設,，提升教師的專業(yè)素質。

1,、用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力,。本學期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。

4,、學習《指南》競賽為契機,，在學習、吸收和實踐新《指南》思想時,，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。

（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作,。

1,、聯(lián)系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次,；向家長開放半日活動一次,；通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2、通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具,，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2月13日：研討早操編排

4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動

5月08日：教師互聽課活動

5月15日：教師互聽課活動

5月22日：教師互聽課活動

5月29日：教師互聽課活動

6月05日：教師互聽課活動

6月12日：教師互聽課活動

6月19日：教師互聽課活動

6月26日：進行學期教研總結工作,，鼓勵教師提出合理化建議,，并討論下學期教研工作重點。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇九

本學期我園以素質教育為宗旨,，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐,，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

(一)堅持理論學習,，樹立先進的教育理念,。

1,、繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,，深刻領會并認真貫徹其精神。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習,。

3、結合教學實踐進行學習,，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動,，結合本園實際,，利用典型的教學案例，結合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論,、反思,、提升。

4,、鼓勵青年教師參加學歷的進修,，不斷充電、進取,。

(二)改善教學管理,，抓好各項常規(guī)工作。

1,、進一步確立以人為本的管理理念,，尊重、信任每一位教師,。

2,、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,，打造團隊精神，促進共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力,。

5,、加強班級“六必”的管理，并進行定期,、不定期地進行抽查,、互評。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強健,。

(1)早操時間：小班：8：45分，中班：8：00分,，大班：7：45分,。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。

(3)本學期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球、快速30米跑項目,，小班抓好單足立,，單、雙跳項目,，學期末進行檢查,。

9、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生,、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念,。

(三)深入幼教改革,，做好教科研工作。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,，并做好詳細記錄。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,，有計劃地開展各類游戲。

3,、嘗試生成課程,，強調(diào)綜合性，生成和預成相結合,，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲,。

5、在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究,。

二月

1,、各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。

2,、區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃,。

3、開展幼兒午間操活動(2：40---2：50),。

4,、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,，使教學工作盡快展開,。

5、各教師制定教學,、班務,、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,，開展課題實踐活動,。

6、加強幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,，自理能力和自我安全保護意識。

三月

1,、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20),。

2、幼兒早操賽,。

3,、組織召開家長會。

4,、組織中,、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。

5,、以班為為單位,，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步,，開展以游戲為主的教學活動,。

6、加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結。

7、組織家長開放日活動,。

四月

1,、學帶、優(yōu)青教師上示范研討課,。

2,、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教,、評學,。

3、加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結。

4,、迎接“六一”活動排練(中旬),。

五月

1、迎“六一”活動排練,。

2,、迎“六一”幼兒繪畫比賽。

3,、加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結,。

六月

1,、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。

2,、開展幼兒園親子活動,，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動,，加強家園合作的力度,。

3、教師師德演講比賽,。

4,、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果,。

5,、“創(chuàng)設杯”觀察記錄評比。

6,、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學習成果,。

7,、組織期末幼兒教學質量測查,。

8、完成各項考核;總結學期工作,。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇十

根據(jù)市教育局學前教育科201x年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

二、現(xiàn)狀分析

本學期我園共有18個班級,，教師教學班級無變動,，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié),、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主,。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識,，但教研工作中還存在一些不足。

一周計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結合和實施教材,，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏,。

教研組活動雖保證學習時間,，但教師參與不強，學習,、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強，自我反思,、自我鉆研缺乏,。

幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變,，特別是孩子的問題意識增強了,，敢于表達。但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗不豐富,，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯,，很多孩子不會觀察,，隨意性很強，對探索不感興趣,。

三,、工作要點及措施：

(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習、善思考,、重積累,、勤反思。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動,，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結進取才能與時俱進。

2,、加強理論學習,，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習,，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多種學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。

3、以年級組為中心,，依托骨干教師,，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動,、示范課,、聽課評課、以老帶新等形式,，不斷提高教師的教育教學水平,。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺,。

(二),、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念,，使理念轉化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學”的方式。

1,、深入學習教材,，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義,，積極實踐教材,。

2、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結合“優(yōu)質課”評選活動等開展系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。

3,、繼續(xù)采用案例引導,、對話討論,、引導探索、設疑問答,、參與式培訓方法進行有目的學習研討,。

4、創(chuàng)設外出,、觀摩學習機會,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

(三)、加強專題研究提升教科研水平,。

領會課程理念,，積極探索，樂于反思,，善于總結,，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位,，進行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量,。

1,、以年級組為單位，成立三大教研組,，使活動更具靈活性,、操作性，并有選擇學習相關的知識,，更有利于各組的研討和交流,。

2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比,。

(四).抓好幼小銜接工作,，為進一步的學習打好基礎

(1)平時運用故事、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體,、為同伴服務的好思想,。

(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動,。

(3)上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話,。愛護書本,、學習用品等。

(五)重視檢查反饋及時提高保教質量

1,、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益,。

2、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習。

(六)加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案

1,、開展多形式家園活動,，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊,。

2,、及時與家長溝通、撮合,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展。

四,、每月重點工作安排表：

月份工作內(nèi)容安排

二月1,、完成幼兒開學報名工作。

2,、制定幼兒園教科研工作計劃,。

3、開學工作會議,、政治,、業(yè)務學習。

三月1,、做好幼兒入園工作,，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)管理,。

2,、召開教研會議，學習本期教科研計劃,，明確學期任務,。

3、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流,。

4,、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學習交流,、主題活動探討及活動開展情況交流,、一日活動中存在問題的研討解決等)

5、組織開展好“元宵節(jié)”,、“三八節(jié)”,、“植樹節(jié)”等主題活動。

6,、召開新學期幼兒家長會,。

7、開展好推門課活動,。

8,、組織召開“幼小銜接”工作會。

9,、三月份教育教學常規(guī)工作檢查,。

19、三月份教科研工作小結。

四月1,、組織各年級組開展常規(guī)教研活動,。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流,、一日活動中存在問題的研討解決等)

2,、組織開展好“清明節(jié)”主題活動。

3,、開展好推門課活動,。

4、組織開展春季“親子運動會”活動,。

5,、骨干教師示范課活動。

6,、四月份教育教學常規(guī)工作檢查,。

7、四月份教科研工作小結,。

五月1,、組織各年級組開展常規(guī)教研活動。(《指南》學習交流,、主題活動探討及活動開展情況交流,、一日活動中存在問題的研討解決等)

2、開展好推門課活動,。

3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項全能比賽,。

4,、骨干教師示范課活動。

5,、五月份教育教學常規(guī)工作檢查,。

6、五月份教科研工作小結,。

六月1,、慶祝“六一節(jié)”活動

2,、組織各年級組開展常規(guī)教研活動,。(《指南》學習交流、主題活動探討及活動開展情況交流,、一日活動中存在問題的研討解決等)

3,、開展好推門課活動。

4、骨干教師示范課活動,。

5,、組織開展“端午節(jié)”主題活動。

6,、六月份教育教學常規(guī)工作檢查,。

7、六月份教科研工作小結,。

七月1,、配合完成期末教育教學考核工作。

2,、做好教科研工作總結并交流,。

3、資料收存,、歸檔,。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇十一

成績：

1、本學期,，我們開展以培訓為主體,，組織研討交流為輔助的多渠教研活動，活動中,，提高了教師教育技能,，又解決了教育困惑，教研形式多樣化,，能夠讓教師從多角度,、多方面獲取知識。

2,、我們以問題的形式進行解剖分析展開教研活動,，在學習中以問題為線索，以解決問題為目標,，使教師逐漸形成了一種邊學習,、邊研究、邊反思,、邊提升的教研方式,，促使了教研更加有效的服務教學。

3,、用連片教研活動中互動式講座,，活躍了教師的思維，幫助教師積累了一些好的區(qū)域活動開展的經(jīng)驗,。

4,、通過研討交流教師了解區(qū)域活動的重要性,，找出目前我園區(qū)域活動存在的問題，經(jīng)過每個問題的研究分析,，找出問題的根源,，找到了解決的辦法，針對這些問題我們創(chuàng)設了具有農(nóng)村特色班級區(qū)域活動,。

存在的問題：

上學期的教研活動雖取得了一點點成績,，但是隨著我園新教師的增多以及區(qū)域活動開展的過程中，一些問題開始逐步顯現(xiàn)出來：教師在開展區(qū)域活動時無法正確自我定位,，在安排幼兒進行區(qū)域活動后,，不知道自己該做些什么，往往主觀性的將幼兒分成若干組,，然后分別根據(jù)預設內(nèi)容進行輔導,，出現(xiàn)了指導策略的方法單一，不能有效地指導幼兒進行有價值的區(qū)域活動,。

因此,，本學期我們的教研重點是提高教師指導區(qū)域活動的能力，讓老師們收獲區(qū)域活動中教師指導的意義和策略手段,。

1,、幫助教師學習梳理區(qū)域活動中教師指導的理論依據(jù)。

研究的重點：學習《綱要》,、《多元智能理論》,、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》、《幼兒園區(qū)域活動指導手冊》等進行學習研究,。

2,、幫助教師梳理提升區(qū)域活動中的指導策略。

研究的重點是：教師指導存在的問題,，通過正確的理論分析,，找出問題解決的策略。

3,、教師要正確自我定位，要以伙伴的姿態(tài)去引導幼兒,。

研究的重點是：

（1）要與幼兒玩到一起,。

（2）要把握好指導時機。

1,、組織教師學習有關區(qū)域活動中教師指導內(nèi)容的書籍和《綱要》,、《多元智能理論》、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》,、《幼兒園區(qū)域活動指導手冊》有關理念,，豐富教師的知識經(jīng)驗，找出區(qū)域活動中教師指導問題的依據(jù)。

2,、觀摩各班區(qū)域活動進行評析,、交流。

3,、通過1+x捆綁,，進行教研組活動。

4,、期末進行經(jīng)驗交流,。

幼兒園教研計劃春季節(jié)日活動安排篇十二

一、情況分析：

二,、教研目標：

1,、深刻領會《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中,。

2,、開展有意義的教研活動，解決托班教師遇到的問題,，給教師提供學習的機會,，促進教師們的成長。

3,、調(diào)動教師的積極性,，培養(yǎng)教師們的集體榮譽感。

4,、科教研有機結合,，提高教師的科研知識，教研能力,。

三,、內(nèi)容與措施：

1、教師之間互相溝通,，互相觀摩,，營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有具體的內(nèi)容,，教師們都要積極參與,，給予自己的意見和見意。

2,、本學期我們托班以雙語教學和音樂教學作為重點,，經(jīng)過了英語教學的培訓，我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語教學的內(nèi)容,，通過教學,，教師們一起解決一些教學過程中遇到的問題;在沈老師的帶領下,，我們老師應該要抓住理論知識，實踐專業(yè)技能,，從而提高我們教師的音樂專業(yè)素質,。

3、定期與教師進行交流并學習心得,，大家一起分享教學成果,。

教師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析,，要常常翻閱《綱要》,，提高自己的專業(yè)素質。

具體內(nèi)容安排：

九月份

寶寶在線網(wǎng)絡培訓

各班級預成主題分享與交流活動

幼兒唱歌教學活動觀摩

區(qū)角創(chuàng)設活動

十月份

開展安全總動員主題討論活動

班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動

區(qū)角創(chuàng)設活動,，區(qū)角活動材料介紹

十一月份

教研主題-“用綱要精神指導教育行為,。”

中青年教師教學標兵評比活動

雙語教學交流活動

區(qū)角創(chuàng)設活動：幼兒開始區(qū)角活動觀摩

十二月份

新教師“青年秀”綜合評比