計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園個人工作計劃大班篇一

時間是真的過得很快,，看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到此刻的.大班,，我也迎來了我的工作的第三個學(xué)年,，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了，可是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著我,，可是這并不可怕，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好,，此刻就秋天這一學(xué)期的工作做計劃如下：

這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認(rèn)真好學(xué)的，和其他班的教師聊起來,，他們也是說很很羨慕我們做這個班的教師，可是經(jīng)過兩年的相處,，也是對孩子們比較了解,，明白他們的一些習(xí)慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)一些有用的知識。

大班的教學(xué)和之前的相比,，更多了一些，也是為了和小學(xué)來做好對接,，我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個目標(biāo),，同時也是要讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，更愿意主動的去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的熱情更高,，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動，讓孩子們充分的體驗各種活動,，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的鍛煉機(jī)會和成長機(jī)會,。

無論是孩子們的個人衛(wèi)生,，班級的衛(wèi)生,，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的,，大班的孩子更大了，抵抗本事也是加強(qiáng)了,，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈,，需要抓好,，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情,，我們不能夠松懈，孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，有了衛(wèi)生的意識,，可是如果我們教師一松懈,，可能之前的養(yǎng)成就白費了。

在安全方面同樣如此,，要保障孩子們的上下學(xué)安全，和家長做好接送的聯(lián)系工作,，確保孩子們在園區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有安全保障的。

進(jìn)取的和家長配合,，讓孩子們的情景家長都了解,，也愿意在家里配合教師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛,，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢,，之前也是反復(fù)的和家長講過這個問題，這個學(xué)期同樣也是要多講,，讓家長進(jìn)取的配合工作,，同時召開家長的會議,，讓家長們了解這學(xué)期我們的工作計劃和目標(biāo),，讓他們明白孩子們在園里面的具體情景,，教學(xué)的進(jìn)度等等，進(jìn)取的一齊配合把孩子給教育好,。

在做好工作的同時，我也是要進(jìn)取的學(xué)習(xí),，參加各種的培訓(xùn)，聽講座,，看書來提升自我的教學(xué)本事和個人的素質(zhì)，讓自我成為一名更好的幼兒園教師,。為孩子們服務(wù),，讓孩子們能更好的成長。

幼兒園個人工作計劃大班篇二

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:

科學(xué)：

1、在活動中,幼兒能主動地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等,。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料,。

4,、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言：

1、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方,。

2、能有重點地講述實物,、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用。

音樂：

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作,。

健康：

1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法,。

2,、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

社會：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事,。;

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物,。

4、能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,勇于承認(rèn)并改正自己的缺點,。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。

2,、平時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實踐中,不斷提高自身水平,。

3、加強(qiáng)個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動具體安排：

4月教學(xué)活動具體安排：

幼兒園個人工作計劃大班篇三

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一、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名、女孩xx名,。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥、大姐姐,，自豪感、職責(zé)感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)本事、與人交往的本事,、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。

針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，期望經(jīng)過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的本事都有必須的提高,。異常是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作本事和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,，喜歡幫忙他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《xx觀察情景表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，堅持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項安全、保健工作,。

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)本事,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。經(jīng)過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品必須放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每一天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每一天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，異常是本事稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情景我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的提高更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事,、提高幼兒的講述本事,。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫本事,，建立本班特色。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)十分感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，進(jìn)取邀請家長參與我們的活動。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育資料進(jìn)行反思,，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育資料,，對問題點進(jìn)行及時改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理好班級財物，每一天檢查后門是否鎖好,；不讓班級財物丟失,；堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每一天一小掃每周一大掃定時消毒,，堅持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)儉用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

3,、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責(zé)罰,，不對幼兒進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個孩子。

五,、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情景,。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情景,。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。每個月經(jīng)過上門家訪并及時填寫《xx記錄表》,。了解幼兒在家的情景,，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,，一齊探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論,。

3,、經(jīng)過家訪、電訪,、信息訪,、面訪,、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長堅持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,，僅有經(jīng)過家園的雙向合作，才能夠更好的開展工作,。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實際情景，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的提議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以歡樂的學(xué)習(xí)方式,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

幼兒園個人工作計劃大班篇四

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每一個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,，我們看到了每一個孩子身上的點滴進(jìn)步,。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不可主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外，做事認(rèn)真、,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每一個孩子都健康、快樂地成長,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。

2、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳,，學(xué)會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動,。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：

1、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。

3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實驗,、操作等活動。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識加減符號,，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,，書寫1―100,，并在日常活動,、游戲中運(yùn)用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄、粗細(xì),、輕重，會按一定順序排列,。

（四）藝術(shù)：

1,、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作,，能用歌聲、動作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒。

2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

（五）社會性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝,、建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2,、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會控制自己的情緒。

4,、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5,、會使用禮貌用語，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平,，通過設(shè)置語言,、科學(xué)、健康,、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識,。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問題的'能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中,；對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

（三）觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

（四）體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動中加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

（五）勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學(xué)習(xí)勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護(hù)物品，珍惜勞動成果,。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

（七）娛樂活動

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每一周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2,、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。

4,、每一周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子,。

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應(yīng)性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變,。

幼兒園個人工作計劃大班篇五

本學(xué)期是大班小朋友在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排小朋友一日活動，讓小朋友在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，從而使小朋友順利地完成由小朋友園到小學(xué)的'過渡,，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重,。

1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談,；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為小朋友提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為小朋友提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓小朋友在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時教師將注重小朋友傾聽能力的培養(yǎng),，要求小朋友在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，讓小朋友更大膽放開地說出自己的見解,，又使小朋友在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與小朋友傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,，在小朋友欣賞時提一些問題，供小朋友在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容。

（2）小朋友馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為小朋友創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵小朋友經(jīng)常將自己喜歡的書帶到小朋友園與其他小朋友分享，在小朋友閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)小朋友認(rèn)讀一些簡單的漢字,，逐步幫助小朋友養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2,、（1）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時間

為小朋友提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持小朋友的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓小朋友進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給小朋友，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系小朋友難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)小朋友觀察,，提出問題讓小朋友思考，從而啟發(fā)小朋友運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題，獲得新的知識,；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給小朋友充足的時間,，讓小朋友在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵小朋友與同伴展開交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲,；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)小朋友注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

（2）引導(dǎo)小朋友積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案。

為小朋友創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓小朋友在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,，如：科學(xué)游戲活動,，提供一些材料或玩具,，讓小朋友通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,，引導(dǎo)小朋友通過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，利用家長資源,，鼓勵家長多帶小朋友走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓小朋友在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為小朋友提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵小朋友用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)小朋友自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個小朋友的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓小朋友去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)小朋友參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓小朋友在欣賞中不斷地提高,。

4、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育小朋友學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔；手臟,、臉臟后能及時清洗,；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作,；有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對小朋友加以提醒，讓小朋友進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學(xué)具，整理書包等,；此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣小朋友在老師和家長的共同努力下,，在入學(xué)以前就會做很多事，自理能力有所增強(qiáng),，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

小朋友入學(xué)后,，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系,，接受新老師,，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為小朋友提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)小朋友交往的技能，并給小朋友提供自由活動的機(jī)會,，支持小朋友自主地選擇,、計劃活動，引導(dǎo),、鼓勵小朋友從多方面和多角度解決問題,，幫助小朋友積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)小朋友從小事做起,，如：教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強(qiáng)小朋友的交往能力,。

1、期初對小朋友進(jìn)行全面家訪,，與家長交流小朋友在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點“如何做好幼小銜接”工作,，并針對年段小朋友具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、 繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋小朋友的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、 配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。

5,、 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富小朋友游戲材料。

二月份

制定本學(xué)期的工作計劃,。

召開家長會，想家長開展工作安排與小朋友銜接工作的宣傳教育,。

三 月份

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

開展繪畫活動,，讓小朋友實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

四月份

開展“清明節(jié)”教育活動,。

開展早操比賽。

五月份

開展“勞動節(jié)教育活動”

進(jìn)行園級唱歌比賽,。

六月份

進(jìn)行跳繩比賽活動。

幼兒園個人工作計劃大班篇六

本學(xué)期我班人數(shù)沒有變動,，共有幼兒四十四人，大部分幼兒能積極參加體育活動,，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的訓(xùn)練,，有了很大的進(jìn)步,，但還有一部分幼兒不能連貫地講述,，流暢地朗誦；還有一部分幼兒性格內(nèi)向,，缺乏勇敢大膽的品質(zhì)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教,，培養(yǎng)他們成為一個合格的小學(xué)生。

1,、保教工作重質(zhì)

（1）開展各項競賽培養(yǎng)良好習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，參與競爭的意識,。在做好常規(guī)工作的同時注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),，使我班的常規(guī)管理有條不紊,，使我班的幼兒和諧發(fā)展。

（2）開展多種活動促進(jìn)幼兒發(fā)展

本學(xué)期在保質(zhì)保量完成教學(xué)進(jìn)度的同時,，我們還將根據(jù)班級特色以及本班孩子的特點，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“小小運(yùn)動會”、“古詩比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，并做到月月有重點,，次次有新意,。平時利用晨間、午餐后的時間,，與孩子溝通談心，訓(xùn)練他們的語言能力,，培養(yǎng)他們勇敢大膽的品質(zhì)。

2,、班級活動創(chuàng)新

（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色繼續(xù)開設(shè)古詩區(qū),，提供大量的操作材料，讓幼兒通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，感受古詩的神韻,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；并根據(jù)主題性課程內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，具體有語言閱讀區(qū)、美工制作區(qū),、音樂表演區(qū)、科學(xué)探索區(qū)以及益智區(qū)和棋類區(qū),。園本課程“陶文化”是我園的特色,，因此,，陶吧是必不可少的區(qū)域，本學(xué)期我們不再開展單一的內(nèi)容,，而是運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,。在開展區(qū)域活動時，我們將合理安排各區(qū)域的位置,，投放豐富、充足,、科學(xué)、安全的材料,，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

（2）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,，家長的參與。春節(jié)過后,，孩子們對“飲食”很感興趣；電視看多了,，做幾個廣告,；孩子們最喜歡動物,，“動物世界”不可少,；春天很美,，“好看的服裝”也很美；“夏天的故事”很有趣,；“我要畢業(yè)了”等等主題內(nèi)容，都將展示在孩子的身邊,。在活動室的墻面上，“家園直通車”連接我們與家長的溝通,，“小小畫筆”上，展示著孩子們的美麗圖畫,。在午睡房,、儲藏室、教室的每個角落，都將根據(jù)主題,，不斷創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，讓孩子們在這里可以盡情地游戲，盡情地展現(xiàn),。平時，我們還將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓我班的孩子們在大四班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

（3）注重家長工作的創(chuàng)新

家長工作一直是我班的特色,，可如果不能更新,，不能提高，那我們與家長的距離就會越走越遠(yuǎn),。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好班報“家園直通車”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的`理解,、支持和幫助。把家園直通車作為與家長溝通的平臺,，和他們心靈溝通，繼續(xù)合作,，共同提高。

3,、中心活動爭優(yōu)

本學(xué)期我園將舉行第三屆幼兒藝術(shù)節(jié),，為此我們將積極參與，認(rèn)真對待,，在不影響正常的教學(xué)情況下，做到早準(zhǔn)備,，多排練，爭優(yōu)秀,。對于園內(nèi)開展的“早操比賽”、“幼兒操作材料”設(shè)計比賽,、“幼兒繪畫比賽”等中心活動同樣積極參與，認(rèn)真對待,，并爭取獲得好成績,。

超越自我,，展示精華，這是我們大四班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園個人工作計劃大班篇七

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。大班是介于種班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一個學(xué)期,。

孩子們剛升入了大班，成為了哥哥,、姐姐。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

健康領(lǐng)域：

（一）,、身心保健

1、初步養(yǎng)成用眼看衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時，身體姿勢正確,，能控制用眼時間,，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀,、繪畫，看動畫,。

2、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

3,、生活有規(guī)律，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。 能獨立自理大便，正確使用手紙,；會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

4,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴,。

（二）、體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、學(xué)做韻律操,，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

3、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí),、使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

5,、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間,、時間概念的實際意義，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類,、排序、測量等方法,。

語言領(lǐng)域

1、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌、散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事,。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運(yùn)用反義詞,，掌握易理解的成語。

5,、能自然、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度,、表情講話,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會兩個兩個,、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力,；

4. 學(xué)習(xí)15以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。

5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－20，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

6. 學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。

7、認(rèn)識各種面值的人民幣,，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；

8. 有一定的時間觀念,。，學(xué)習(xí)看整點,、半點。學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天。

9. 積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

社會領(lǐng)域：

1,、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則,，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,，知道合作、分享,、謙讓、助人,。

2、初步學(xué)會自己分辨是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛,、誠實、守信的優(yōu)良品德,。熱愛勞動,，尊重勞動者和勞動成果,。

3,、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

4,、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境,、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。通過民俗文化的認(rèn)識,，知道中國的'首都是北京,，知道自己在身地方，是省,、市、縣,、鄉(xiāng)或村,，知道世界上有幾種人哪三種(黃、黑,、白)。自己是那種人(黃種人),，哪個國家的（中國）。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感,，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事。

6,、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽(yù)感。

7,、培養(yǎng)幼兒自信心，敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

8,、培養(yǎng)幼兒行為規(guī)則,，愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,。

9、培養(yǎng)幼兒人際交往,，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

美術(shù)領(lǐng)域：

（一）、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美,、初步學(xué)會正確評價美,。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言、動作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想象,。

（二）,、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局,。

（三）,、手工

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法,，將面狀材料分塊剪,、折疊剪,，來表現(xiàn)物體的形象特征。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好的師幼關(guān)系,。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展。

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）,、安全教育工作：

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人,。

2,、生活安全

教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。

3、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量、時間等,，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食。

4,、接送安全

到校要進(jìn)班，家長一定要按時接送孩子,，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時必須與教師道別,，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園,。

5,、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6,、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,。

7、幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會自理,。

（三）、 家長工作：

1,、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

2,、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。（可以通過電話、介紹書籍,、發(fā)放資料的方式）

3、通過生活記錄,、面談,、電話,、走訪等多種方式與家長交流。

4,、登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子,。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

5,、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪,。

每月工作安排

九月份：

1,、做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各項計劃,。

2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

3,、開展“特別的我”主題活動,，通過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂,。

4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料,，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2,、組織幼兒開展自理能力比”。

3,、召開大班家長會,。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備活動,，積極參加各項活動。

十一月份：

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo),。

3 ,、在探究、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4,、組織幼兒開展“講故事”比賽。

十二月份：

1,、做好各項工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作 ,。

3,、做好縣級年檢資料。

一月份：

1,、做好期末結(jié)束抽測工作,，整理各項資料,。

2,、開展“迎新年”的慶祝活動,， 鼓勵全班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。

幼兒園個人工作計劃大班篇八

1,、四月份我大班將進(jìn)行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動

2,、借用“桃花”這一鮮明的春天符號，教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱,，捕捉春的氣息，探索春的秘密,，感受大自然的神奇的變化,。

4、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動的變化,。

1,、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小樹苗,，愛護(hù)周圍環(huán)境

2、隨時提醒男孩,，尊重,，謙讓和保護(hù)女孩,。

3,、日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶,，會穿套頭的毛衫家長工作

1,、請家長帶幼兒外出時,，提醒幼兒觀察欣賞春天

2、請家長與幼兒交流名字的含義,，幫助幼兒了解名字的與眾不同

3,、請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理,，勇敢面對困難

4月重要節(jié)日

1、4月2號國際兒童節(jié)

2,、4月4號清明節(jié)

3、4月7號世界衛(wèi)生節(jié)

4,、4月22號世界地球日

5、4月26號世界知識產(chǎn)權(quán)日泉興幼兒園大班

1,、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習(xí)慣

2,、注意觀察周圍的生活,，氣候的變化，做好觀察記錄

3,、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生，預(yù)防傳染病家長工作

1,、請家長豐富幼兒祝福語言，啟發(fā)幼兒在適宜的場合學(xué)說祝福的話

1,、四月份我大班將進(jìn)行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動

2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號,，教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱，捕捉春的氣息,，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化,。

4、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動的變化,。

1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小樹苗,，愛護(hù)周圍環(huán)境

2、隨時提醒男孩,，尊重，謙讓和保護(hù)女孩,。

3、日常生活中,，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶，會穿套頭的毛衫家長工作

1、請家長帶幼兒外出時,，提醒幼兒觀察欣賞春天

2、請家長與幼兒交流名字的含義,，幫助幼兒了解名字的與眾不同