為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1課時(shí)

親子運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)

19—24個(gè)月

練習(xí)持物向指定方向走,，指導(dǎo)孩子能做“下蹲拾物”動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的平衡能力。通過游戲活動(dòng)增強(qiáng)親子關(guān)系,。

長(zhǎng)方形積木或塑料拼版,，花片若干

教師指導(dǎo)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)

一、念兒歌：造大橋

小寶寶,，造大橋,，

造好大橋橋上過。

一步一步橋上走,，

手拎花片來回走,。

二、出示積木

和寶寶說說積木的顏色,、名稱,。

三、造大橋：

家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子抱一塊積木走到指定地點(diǎn),，作為橋頭,，依次放好5塊積木，造成大橋,。

四、讓孩子提著小籃子從橋上走過,，下橋后拾起地上的花片再?gòu)臉蛏献呋?，這樣反復(fù)走1——3趟。

五,、數(shù)花片

六,、小結(jié)活動(dòng)

教師給積極參加游戲的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，貼上小動(dòng)物標(biāo)記,。

小結(jié)寶寶活動(dòng)情況,。

提醒家長(zhǎng)和寶寶在家多玩類似的游戲。

練習(xí)說短句,，引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)一起和老師念兒歌,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。

鼓勵(lì)寶寶說說積木的名稱和顏色,，提醒家長(zhǎng)重復(fù)語(yǔ)言 ,，幫助孩子記憶。

家長(zhǎng)可以提醒孩子將積木放得直一點(diǎn),，使之橋面平直,，易于孩子行走。

鼓勵(lì)孩子大膽勇敢地走,，家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,。

提醒家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子手口一致地?cái)?shù)數(shù),。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1、能參加活動(dòng),，初步產(chǎn)生親近老師,、接納同伴的情緒。

2,、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體,，體驗(yàn)身體接觸的`快樂。

1,、活潑歡快的音樂,，如《健康歌》的伴奏音樂。

2,、一處較大的場(chǎng)地,。

3、毛毛蟲毛絨玩具,。

1,、扭扭抱抱。

（1）教師出示毛毛蟲毛絨玩具,，表演扭扭蟲扭動(dòng)的樣子,。

（2）請(qǐng)幼兒觀看教師用肢體動(dòng)作表演的扭扭蟲。

（3）請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作模仿表幀,？

（4）帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)全身,，教師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個(gè)幼兒。

2,、爬爬碰碰,。

（1）教師伸出食指、中指,，隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上,，如“爬”到幼兒的背上、肚子上,、屁股上等,。

（2）在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀,，扭扭碰呀,，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰,，體驗(yàn)身體接觸的快樂,。

（3）音樂一停，每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動(dòng)作造型。教師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片,，作為入園留念,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1、理解故事內(nèi)容,，通過對(duì)比了解不同動(dòng)物的牙印是不一樣的',。

2、嘗試用完整的語(yǔ)句表述：“是你咬了我的大餅嗎,？”,。

3、在學(xué)學(xué),、說說,、做做的過程中感受閱讀的樂趣。

ppt,、故事視頻,、圖片各一張（小豬、小鳥,、狐貍,、兔子、鱷魚,、河馬）,、山楂片若干。

師：是你咬了我的大餅嗎,？到底是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)?？瞧，大餅在這,，我們先來看看大餅上的缺口是什么形狀的？（半圓形的）我們一起幫小豬猜猜是誰(shuí)咬了它的大餅,？（幼兒猜測(cè)）

二,、理解故事

2、師：小豬又遇見誰(shuí)啦,？（小兔）小兔咬出的牙印是什么樣子的呢,？（幼兒猜測(cè)）小豬會(huì)怎樣問小兔呢？“小兔是你咬了我的大餅嗎,？”兔子咬的牙印是怎么樣的,，（突出小兔的三瓣嘴、門牙）你們看是不是小兔,？（不是）

4,、（出示ppt5）小豬又遇見誰(shuí)了？（鱷魚）小豬會(huì)怎樣問鱷魚？猜猜鱷魚咬出來的牙印是什么樣子的,？鱷魚咬的牙印是什么樣子的,？（尖尖的，鋸齒一樣）看來也不是鱷魚咬的,。

小結(jié)：小鳥的嘴巴咬出來的一口是小小的三角形,，小兔的是三瓣嘴，狐貍咬了一個(gè)大三角,，鱷魚咬掉了一個(gè)大鋸齒,，河馬咬掉了半個(gè)大餅，他們咬的牙印和這個(gè)半圓形的牙印都不一樣,，所以都不是它們咬的,。那到底會(huì)是誰(shuí)咬的的呢，真奇怪?。ㄟ吙偨Y(jié)邊出示小動(dòng)物）

6,、教師繼續(xù)講述結(jié)尾：（出示ppt7）小豬的肚子也有點(diǎn)餓了，它也咬了一口,，啊嗚?。ò蛇蟀蛇螅┱婧贸裕∷贿吔乐箫炓贿呄耄菏钦l(shuí)咬了我的大餅?zāi)?？原來是小豬自己咬的,！

1、老師這里有許多小餅干,，看看上面的缺口是不是它們咬的呢,？

2、（分別出示不同缺口的餅干）讓小朋友猜猜是誰(shuí)咬的,，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒送給相應(yīng)的小動(dòng)物,。（送的時(shí)候說一句我送餅干給你吃）

3、這里還有許多餅干,，都是這些小動(dòng)物咬的,，請(qǐng)小朋友每人拿一塊餅干，仔細(xì)看一看餅干缺口是什么樣子的,，和誰(shuí)的嘴巴像,，就把它送給誰(shuí)。

4,、集體檢查送的是不是正確,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

地點(diǎn)：五樓多功能廳

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的。這一天,，中國(guó)家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。通過此活動(dòng),，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國(guó)的情感。

一,、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛,？(端午節(jié))

小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢,？我們一起來看一個(gè)短片。

二,、幼兒觀看視頻,，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

1,、端午節(jié)由來的短片,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

三、活動(dòng)結(jié)束,，主持人,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一年一度的六一兒童節(jié)對(duì)幼兒來說是一個(gè)隆重的節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展一系列慶?；顒?dòng)的'形式來進(jìn)行，為了使活動(dòng)順利開展,，特制定此方案,。

1,、讓幼兒能愉快、有意義的渡過入園后的第一個(gè)六一兒童節(jié),，為他們的童年留下快樂的回憶,。

2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,，大膽的參與表演和游戲,。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,。

2,、幫助幼兒作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）事先鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備好一些童話故事、歌曲,、舞蹈等節(jié)目,；

（2）游戲材料

（3）準(zhǔn)備父母給孩子的自制禮物。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

4、教室的場(chǎng)地準(zhǔn)備,。

20xx年6月1日上午

小六班教師,、幼兒

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以集體表演、個(gè)人才藝表演,、娛樂活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

1、集體表演：歌表演《愛上幼兒園》,、《不再麻煩媽媽》等

2,、個(gè)人才藝表演：幼兒自由舉手上臺(tái)表演，可以是唱歌,、跳舞,、詩(shī)朗誦、講故事,、跆拳道表演等,。

3、娛樂活動(dòng)

運(yùn)氣大比拼

準(zhǔn)備：裝有紙條的紅包,、獎(jiǎng)品

規(guī)則：幼兒分組挑選紅包,，紙條上畫了什么獎(jiǎng)品幼兒就可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

4,、接受父母親手制作的禮物,，拍照留念。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

送動(dòng)物回家

在用小推車反復(fù)運(yùn)送小動(dòng)物的過程中,，感受愉悅的心情,。

1.各種毛絨小動(dòng)物若干,，玩具小推車人手一輛。

2.場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)區(qū)一角地墊上擺放毛絨小動(dòng)物,，操場(chǎng)中間擺放一些毛絨玩具和地墊,。

1.每位幼兒取一輛玩具小推車。

2.將活動(dòng)室一角的毛絨小動(dòng)物放入小推車,，運(yùn)送到操場(chǎng)的地墊上,。到達(dá)目的地可在地墊上休息。

3.運(yùn)送完畢后,，游戲重新開始,，即將地墊上的毛絨小動(dòng)物運(yùn)送到活動(dòng)室。

1.操場(chǎng)上的玩具可以藏在地墊下,，以增加游戲的神秘性和趣味性,。

2.在運(yùn)送玩具的路上可擺放一些障礙物，如積木,、瓶子等,，讓幼兒推車?yán)@行障礙物，提高游戲的難度,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

激發(fā)孩子的探索欲,，親子共享操作成功喜悅。

硬卡紙約8×16厘米一張,，筷子一根,，膠帶一卷，彩色筆一盒,。

1,、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠,。

2,、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色,。

3,、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4,、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子,，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生,。(筷子快速搓轉(zhuǎn),，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的,。)

5,、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶的快樂,。

2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的.協(xié)調(diào)性,。

3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動(dòng)某一物體，是物體動(dòng)起來的方法,。

（一）開始部分,；組織教學(xué)引起興趣。

（二）基本部分：

1,、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動(dòng),？

2、學(xué)習(xí)兒歌并表演〈轱轆歌〉,。

3,、出示紙箱子，請(qǐng)幼兒自由探索,，怎樣讓紙箱子動(dòng)起來,。通過探索，讓幼兒知道側(cè)身滾動(dòng)或手腳著地爬都能帶動(dòng)著紙箱子走,。

4,、游戲，〈會(huì)動(dòng)的“坦克”〉 幼兒鉆入紙箱內(nèi),，躺在里面,，身體側(cè)身滾動(dòng)或手腳、漆蓋著地爬,，帶動(dòng)紙箱向前運(yùn)動(dòng),，比一比看誰(shuí)的紙箱動(dòng)的快。

〈三〉結(jié)束部分：老師對(duì)上課認(rèn)真聽講的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

戶外活動(dòng)時(shí)教師和幼兒繼續(xù)做會(huì)動(dòng)的“坦克”游戲,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

1、欣賞理解故事《小豬胖胖》,，在情境中學(xué)用對(duì)話的方式進(jìn)行表達(dá),。

2、體驗(yàn)與好朋友一起分享的快樂,。

完整表達(dá)："xx,，請(qǐng)你吃xx。"活動(dòng)難點(diǎn)：感受分享的快樂,。

有關(guān)故事的ppt,。

一,、出示ppt圖片一（呈現(xiàn)故事場(chǎng)景，猜猜可能發(fā)生什么,？）1,、師：今天天氣真好！小豬胖胖要去公園野餐,。

猜猜看豬媽媽會(huì)給他準(zhǔn)備什么好吃的呢,？

2、小結(jié)：小豬胖胖帶了許多食品,，有一個(gè)面包圈,、一個(gè)面包、一只蘋果,、一聽飲料和一罐薯片,，一共5樣?xùn)|西。

二,、看圖欣賞,、感知、交流故事,。

1,、分別出示ppt圖片，分段感受故事,。

1）小鳥：背包里的香味把小豬胖胖的好朋友給吸引來了,，聽聽是誰(shuí)呢？（師播放小鳥的叫聲,。）

師：小鳥聞到香味飛來了,，胖胖會(huì)拿什么給小鳥呢？小豬胖胖一邊分一邊會(huì)說什么,？（聽聲音）（小鳥：請(qǐng)你吃香香的面包）

小豬把一聽飲料分給小猴,，小豬會(huì)對(duì)小猴說："小猴，請(qǐng)你喝甜甜的飲料,。"啊呀,，小豬的聲音太小了，小猴沒聽見,，請(qǐng)你們幫小豬一起說好嗎,。（短句練習(xí)）

3）小松鼠：這次來了一對(duì)雙胞胎，看看是誰(shuí)來了,？（出示圖片）

師：小松鼠說我們要吃蘋果,，可兩只松鼠分一只蘋果怎么分呢？

小結(jié)：雙胞胎真開心，分享了這只紅紅,、脆脆,、甜甜的蘋果。

師：唉呀呀,，云朵在那么高的地方,，怎么辦呢？

小結(jié)：小豬用了你們的方法,，所以云朵也吃到了好吃的東西。這個(gè)故事好聽嗎,？我們一起來聽聽,，如果你愿意也可以一起說說。

2,、教師講故事,，幼兒完整欣賞故事。

1）我有些不明白,，小豬的背包里吃的東西越來越少,，為什么還會(huì)吃得很開心？

3）小結(jié)：有好吃食物分給好朋友吃,，好朋友開心自己也開心,。

三、延伸活動(dòng),，分享體驗(yàn)延伸：有了好吃的除了和好朋友分享,，你還想和誰(shuí)一起分享。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

1,、掌握3以內(nèi)數(shù)的形成,，知道其意義;

2、能較準(zhǔn)確地按物取數(shù)和按數(shù)取物;

3,、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,。

熟練掌握2、3的形成及其意義活動(dòng)過程：

一,、聽音計(jì)數(shù),，鞏固2、3的形成,，如：教師敲一下鈴,，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來,。

二,、看圖計(jì)數(shù)。培養(yǎng)幼兒按物體取數(shù)的能力并理解數(shù)的實(shí)際意義。觀察圖片上有什么?分別有幾個(gè)?并用數(shù)字表示出來,。

三,、幼兒在練習(xí)單上進(jìn)行行練習(xí)，能較熟練地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

在每天的營(yíng)養(yǎng)餐中都有不同的水果,，而水果在我們的生活中顯而易見，一天,，一位小朋友在吃蘋果的時(shí)候突然說：“這是蘋果寶寶”,，其他的小朋友都圍繞“蘋果寶寶”的話題展開了討論，有的說“這些蘋果是從樹上摘下來的”,，有的說“媽媽說,，吃蘋果要削皮”，有的小朋友還說“我也經(jīng)常吃水果,，我們家的水果都是在家誼超市買的,。”看到小朋友對(duì)水果這么感興趣,，我想,，我們班何不開展一個(gè)關(guān)于水果的主題活動(dòng)呢？“水果寶寶”的主題探究活動(dòng)由此而產(chǎn)生,。

*情感目標(biāo):1.學(xué)會(huì)傾聽同伴的說話,，大膽地在同伴面前講述。

2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

*態(tài)度目標(biāo):1.積極參加外出活動(dòng)，并能按要求做,，懂得如何與別人交談,。

2.能把自己觀察到的事物清楚地表達(dá)出來。

3.愿意在集體面前展示和介紹自己喜歡的水果,。

*能力目標(biāo):1.能用各種美術(shù)方法表現(xiàn)水果,創(chuàng)意地在水果上想像添畫,。

2.跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。

3.增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)肢體各部分的協(xié)調(diào)能力,。

*知識(shí)目標(biāo):1.知道各種水果有不同的吃法，它們的家在哪里,。

2.知道常見水果的食用方式,。

3.知道果汁有營(yíng)養(yǎng)，了解制作的過程,并學(xué)習(xí)做法,。

4.知道繞口令是中國(guó)特有的兒歌形式,，并感受樂趣。

*技能目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用塑料刀切水果。

2．學(xué)習(xí)短小的創(chuàng)編歌曲,。

3．學(xué)習(xí)用多種水粉色彩表現(xiàn)自己喜歡的水果,。

1、家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)水果的圖片,。

2,、為幼兒記錄活動(dòng)前的調(diào)查問卷。

3,、參與親子活動(dòng)：水果時(shí)裝舞會(huì),。

小一、小二,、小三班的家長(zhǎng)們,，您們好，請(qǐng)問您對(duì)您孩子所在班,，所進(jìn)行的主題活動(dòng)有何感想,？有更好的建議嗎,？歡迎您用書面的形式向老師提出您對(duì)本次活動(dòng)的提議,。把孩子教好是我們最大的心愿，也少不了您的支持,，謝謝,！

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì),。

2、敢于并能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見,。

3,、能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片：天鵝媽媽 小黃天鵝 小黑天鵝 小白天鵝 小灰天鵝 池塘背景圖

2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

3,、畫紙,、彩筆

三、活動(dòng)過程：

1,、“今天的天氣特別好,，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊，池塘里的水可清了,。(出示圖片)

2,、講故事《小天鵝學(xué)游泳》，小黃天鵝害怕下水，又哭又鬧,。

師：“小朋友遇到過困難嗎?

師：你是怎么做的'?”

3,、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,。

4,、通過幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì),。

5,、小黃天鵝聽了大家的話，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水,。在大家的幫助下,，很快學(xué)會(huì)了游泳。

6,、“小天鵝們學(xué)會(huì)了游泳,，多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

7、幼兒繪畫,，教師巡回予以指導(dǎo),，完成后送給小天鵝們。

8,、教師鼓勵(lì)幼兒講述自己的繪畫作品,。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在聽故事的同時(shí)，感受到綜合活動(dòng)的快樂,。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)綜合活動(dòng)的興趣,。

五、活動(dòng)延伸：

教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里,，以便幼兒可以相互欣賞,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

幼兒園小班活動(dòng)方案（最新版）編制人：__________________ 審核人：__________________ 審批人：__________________ 編制單位：__________________ 編制時(shí)間：____年____月____日 幼兒園小班活動(dòng)方案 1 1 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過交流討論等方法,，感受到自己長(zhǎng)大后身體的變化,。

2、愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法,。

3,、感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、ppt 課件,。

2,、各類嬰兒衣物、物品等,，長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺,。

活動(dòng)過程 一、出示照片,，引發(fā)思考,。

1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片,。

2,、你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢? 兩個(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么? 二,、操作比較：

(1)小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服,，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長(zhǎng)大,。)(2)幼兒說身體的變化,。

三、

老師這里有一頭長(zhǎng)頸鹿,，它也想和小朋友比比身高,，誰(shuí)愿意和長(zhǎng)勁鹿比一比呢? 2、小結(jié)：我們的頭,、身體,、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了,，說明我們真的長(zhǎng)大了,。

四、討論自己怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)大的",，感受爸爸媽媽的辛苦,。

交流：每天，是誰(shuí)在幫助我們一天天地長(zhǎng)大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢? 幼兒自由表達(dá),，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說什么呢? 五,、扮演爸爸媽媽,，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

模仿爸爸媽媽照顧寶寶,。

六,、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片,，回家讓媽媽爸爸講講你長(zhǎng)大的故事,。

七、小結(jié)：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,，現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情,，希望小朋友們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

幼兒園小班活動(dòng)方案 2 2 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)使幼兒增強(qiáng)自我意識(shí),，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化,。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌,。

活動(dòng)過程：

聽音樂《長(zhǎng)高了，變矮了》,，引起幼兒興趣：小朋友長(zhǎng)大一歲了,，你覺得你有什麼變化? 談話活動(dòng)：

1、新年過去了,，小朋友又長(zhǎng)大一歲,，現(xiàn)在實(shí)際幾歲了?

今年你有那些變化? 小朋友會(huì)做哪些事情了? 2、老師

總結(jié)

3,、欣賞兒歌《長(zhǎng)大一歲了》，提問：

布娃娃長(zhǎng)大一歲了,，還讓人抱好不好? 小朋友長(zhǎng)大一歲了,，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情? 4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。

5,、游戲《好寶寶才藝展示》 幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步的地方，如會(huì)自己穿脫 衣服,，會(huì)背兒歌講故事,。

生活活動(dòng)：

提供多材料,，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

師生共同布置教室,。

家長(zhǎng)工作：

引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福,。

活動(dòng)反思：

1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容,。

2)支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步,，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使幼兒在快樂中再接再厲,。

3)通過兒歌,，幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)了。

幼兒園小班活動(dòng)方案 3 3 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察圖片,，學(xué)習(xí)問答式能用比較連貫的語(yǔ)言講述故事，理解故事內(nèi)容,。

2,、通過想象、猜測(cè),、講述,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。

3,、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句講述自己長(zhǎng)大后的心愿,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白板課件 活動(dòng)過程：

(一)談話交流,，引發(fā)興趣,。

小朋友們，你們長(zhǎng)大后想做什么呢?今天,，老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事,，我們一起去看看,，故事里的朋友長(zhǎng)大以后做什么,。

(二)結(jié)合白板

教學(xué)

(1)他們看見了誰(shuí)?如果你是蒲公英，你長(zhǎng)大以后想做什么?(2)那是一只怎樣的獅子?(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：“威武,、善良”),，學(xué)說問答式對(duì)話。

(3)蒲公英的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?我們一起聽聽男孩女孩是怎么說的? 2,、猜測(cè),、講述，理解故事第二個(gè)情節(jié),。

(1)男孩女孩會(huì)對(duì)小魚說什么?誰(shuí)來學(xué)一學(xué)?(2)猜一猜小魚的夢(mèng)想是什么?幼兒學(xué)說問答式對(duì)話(3)如果你是男孩女孩,，聽到小魚的夢(mèng)想，你會(huì)說些什么? 師小結(jié)：原野和小河都太小了,，蒲公英和小魚的夢(mèng)想都沒能實(shí)現(xiàn),，但最終它們的夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)呢，我們接著往下看,。

3,、想象、講述,，理解故事第三情節(jié),。

(1)他們又看見了誰(shuí)?會(huì)怎么問?蠟筆又會(huì)怎樣回答呢?(引導(dǎo)幼兒與同伴互動(dòng)講述。)(2)蠟筆為什么想長(zhǎng)成一棵蠟筆樹?(3)綠蠟筆可以涂出什么?為什么要涂出一片綠色的草原,，它想送給誰(shuí)?(4)藍(lán)蠟筆可以涂出什么?為什么? 教師小結(jié)：蠟筆想長(zhǎng)成一棵蠟筆樹,，原來是想幫助好朋友實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。

4,、游戲互動(dòng),，回憶故事。

連線游戲,，引導(dǎo)幼兒鞏固故事中的問答式對(duì)話,。

5、完整傾聽故事,，感受故事奇特的構(gòu)思,。

(三)遷移內(nèi)容，結(jié)束活動(dòng),。

【關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語(yǔ)句講述自己的夢(mèng)想,。】 1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)對(duì)故事的理解,，說出男孩、女孩的夢(mèng)想,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己長(zhǎng)大后的愿望,。

師：小朋友們，你是不是也有許多奇妙的夢(mèng)想呀?那就大聲的,、勇敢的告訴大家吧!幼兒園小班活動(dòng)方案 4 4 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引發(fā)孩子仔細(xì)觀察，練習(xí)講述自己看到的事物,。

2,、練習(xí)說兒歌時(shí)吐字清楚，口齒流利,。

3,、建立初步的安全意識(shí)，知道外出時(shí)不離開成人,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講,、動(dòng)動(dòng),。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小鴨找媽媽》的 flash、dvd 機(jī),、電視 活動(dòng)過程：

一,、觀看 flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))互動(dòng)問題：

1,、畫面上有什么? 2,、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭? 3、其它的鴨子是怎樣做的? 教育要求：

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽,，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了,，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了,，急得到處找,，到處喊，最后也沒有找到他們,。

2、給幼兒思考的時(shí)間,，尊重孩子的差異,。由于自身的個(gè)體差異,，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,，這時(shí)教師不要著急,，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。

二,、討論講述(分組討論)互動(dòng)問題：

1,、小鴨子為什么會(huì)跑丟? 2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的? 3,、小鴨子究竟去哪了呢? 教育要求：

1,、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽，并給予充分的肯定,。

2,、教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組,，使幼兒更好的組織語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來表達(dá)自己的想法或建議。

三,、學(xué)說兒歌(集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng))互動(dòng)問題：

1,、教師通過 flash 滲透兒歌內(nèi)容。

2,、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌,，幼兒仔細(xì)傾聽。

3,、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動(dòng)作表演,。

教育要求：

1、教師在說兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作,，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演,。

四,、總結(jié)(集體討論)互動(dòng)問題：

1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)? 2,、如果找不到媽媽了,，我們應(yīng)該怎么辦? 教育要求：

1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?/p>

2,、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。

幼兒園小班活動(dòng)方案 5 5 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒,。

2,、掌握正確的漱口方法。

3,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

芝麻糖,、調(diào)羹,、鏡子、杯子,、水,。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)客吃芝麻糖 今天是小熊的生日,，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西,，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎? 二,、送禮物照鏡子 瞧,，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢? 三,、幼兒自由討論清潔牙齒的方法 小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙,，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷,，就讓我們漱口吧,。

四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法 1,、教師演示：手拿小杯子,、喝口清清水、抬起頭閉起嘴,、咕嚕咕嚕吐出水,。

2、幼兒念兒歌,，學(xué)習(xí)正確漱口的方法,。(空手模仿)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作集體聽口令做動(dòng)作,。

五、漱口 請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口,，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,，如果有人請(qǐng)你等他,，漱完了再去,。

六、讓客人老師和小朋友看看,，誰(shuí)的牙齒最干凈,。

幼兒園小班活動(dòng)方案

小班勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案

幼兒園小班安全教育活動(dòng)方案

幼兒園小班安全活動(dòng)方案

幼兒園小班元旦活動(dòng)方案范文

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

1、正確對(duì)待自己心愛的玩具或日用品,。

2,、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,。

1,、掛圖第1號(hào),。

2,、故事磁帶,。

1,、認(rèn)識(shí)阿文,。

（1）教師出示掛圖,。你們知道她是誰(shuí)嗎?她是一只小老鼠,，名字叫阿文,。

2、聽聽阿文的故事,。

（1）教師結(jié)合掛圖,，完整講述故事一遍。

（2）阿文常常帶著毯子干什么?她喜歡這塊毯子嗎?

（3）阿文上幼兒園抱著毯子方便嗎?為什么?

（4）后來阿文放下毯子了嗎?

3,、說說自己喜歡的東西,。

（2）我們小朋友比阿文還能干!每天早上高高興興地和好朋友再見，到幼兒園學(xué)本領(lǐng),，和小朋友做游戲,，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不錯(cuò)!

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

幼兒園小班的語(yǔ)言技能作為家長(zhǎng)及幼兒園教師評(píng)價(jià)小班幼兒智力水平增長(zhǎng)的重要指標(biāo)之一,。下面是有幼兒園小班

活動(dòng)方案

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧彼刭|(zhì)教育成果展示活動(dòng)，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與孩子的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，更新教育觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng),、社會(huì)展示我鎮(zhèn)的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象,。

二,、活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3,、對(duì)象：丁莊鎮(zhèn)全體教師,、幼兒和家長(zhǎng)。

4,、辦法：通過板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)送

倡議書

三、活動(dòng)內(nèi)容

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒輕器械操,、幼兒故事大王比賽,、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

(一)輕器械操比賽

1,、目的：通過輕器械操比賽，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神,。

2,、要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn);服裝合身整潔，給人以精神飽滿的視覺享受;隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏,、動(dòng)作的快慢與音樂節(jié)拍相符,、動(dòng)作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。

(二)故事大王比賽

1,、目的：通過參加故事大王比賽,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。

2,、要求：選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時(shí),，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào),、表情,、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。

(三)唱歌,、舞蹈比賽

1,、目的：通過唱歌、舞蹈比賽,，幼兒感受藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng);鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，激發(fā)幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

2、要求：形式活潑新穎,，內(nèi)容健康向上,，具有兒童化特點(diǎn);表演完整，表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確,，配有動(dòng)作;舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),，符合音樂旋律。

四,、具體要求：

1,、幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參加比賽。

2,、故事,、唱歌、舞蹈：4個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備1—2塊節(jié)目,。6個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備2—3塊節(jié)目,。

3、鎮(zhèn)幼教辦成立評(píng)估小組,，對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估,，評(píng)出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動(dòng)。

4,、各幼兒園在“六一”期間按照《全縣慶“六一”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神,，結(jié)合本單位實(shí)際，本著“讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),，幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動(dòng),。

五、評(píng)選時(shí)間：20xx年5月24日

為了展示我班對(duì)幼兒的教育教學(xué)成果,，讓家長(zhǎng)了解我園的教育教學(xué),、全方位發(fā)展情況,，了解自己孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的 支持,，實(shí)行家園合作,。共同和培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展,。我班舉辦九月份幼兒學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng),，實(shí)施方案如下：

一、時(shí)間：9月29日上午

二,、地點(diǎn)：大班活動(dòng)室

三,、成果展示程序：(集體或分組展示)

1、歌曲表演：《開鎖》《請(qǐng)你唱歌個(gè)吧》《我的老師像媽媽》

高高的,、甜甜的,、出塞、物,、最,、廣、幾

3,、詩(shī)歌表演：《謝謝老師》《全世界兒童是一家》《我愛國(guó)旗國(guó)徽》

5,、

三字經(jīng)

6,、繪畫《小手畫畫》《菊花》剪紙：《五角星》

7,、英語(yǔ)：兒歌：《日常用語(yǔ)》《水果》

手指律動(dòng)：《littlebee》

歌曲：《happybirthdaytoyou》

《老師老師我愛你》《娃哈哈》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》

主持人：感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加這次的活動(dòng)——幼兒成果展，共同見證小一班孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成果,。本次活動(dòng)的目的是欣賞孩子的表演,，參觀孩子的作品，同時(shí)為我們的活動(dòng)提出寶貴意見和建議,。

活動(dòng)流程：

一,、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請(qǐng)爸爸媽媽入座,。

二,、歌曲欣賞：

1.集體表演：《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》,、《快跳起來》,、《哈哈笑》。

2.個(gè)人表演：《大雨小雨》,、《兩只小象》,。

三、古詩(shī)欣賞

1.集體背誦：《江南》,、《清明》,。

2.分組背誦：《所見》,、《絕句》。

3.分句背誦：《詠柳》,、《春曉》,。

四、舞蹈欣賞：

1.集體表演：《春天》,、《慶?！贰?/p>

2.個(gè)人舞蹈：《我真棒》,，有韓雅倩,、房雪瑩等進(jìn)行表演。

五,、故事表演：

1.房騰宇《愉快的一天》

2.董雨萌《小松鼠的傘》

3.劉元昊《太陽(yáng)生病了》

六,、兒歌欣賞：

1.集體表演：《小老鼠》、《小柳絮》,、《布娃娃》,、《小眼睛》、《小水杯》,、《寶寶的房間》。

2.分組表演：《動(dòng)起來》,、《輪子歌》,、《夏天的太陽(yáng)很頑皮》、《小水洼》,。

3.個(gè)人表演：《彩色的夢(mèng)》,、《給媽媽過生日》、《拼小人》,、《我會(huì)骨碌碌》,、《大魚來小魚來》、《鉆泥巴》,。

七,、數(shù)學(xué)內(nèi)容展示：

1.唱數(shù)1—20、點(diǎn)數(shù)1-5,。

2.展示對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)：三角形,、正方形、圓形,、長(zhǎng)方形等,。

3.2、3,、4的形成極其意義,。

4.按形狀,、顏色、大小等排序,。

八,、參觀孩子的作品：泥工、折紙,、圖畫，希望家長(zhǎng)肯定孩子的作品,，對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

九、結(jié)束

再次感謝家長(zhǎng)的到來,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順心，祝小朋友天天開心,，過一個(gè)快樂的暑假,，成果展到此結(jié)束，希望家長(zhǎng)為我們提出寶貴的意見和建議,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

參加人員：小班全體幼兒,、家長(zhǎng)及老師

活動(dòng)設(shè)想：

上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。通過此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進(jìn)家園交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng);增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶€,，隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，通過親子間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,，同時(shí)增進(jìn)親子的感情,，并讓家長(zhǎng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：一日活動(dòng)游戲化。

1.幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂,，感受新年的歡樂氣氛,。

2.幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出,，加深家園情,、師生情、親子情,。

3.喜歡參加慶?；顒?dòng),，遵守規(guī)則，注意安全,。

1.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,，征集家長(zhǎng)節(jié)目和家長(zhǎng)志愿者。(攝像,、照相,、維持秩序)

2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛,。

3.教師選購(gòu)游戲獎(jiǎng)品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂,。

4.活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，做好活動(dòng)前的安全預(yù)案,。

主 持 人： 吳 榮 周雪芬

獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人： 周冬安 范麗霞

幼兒負(fù)責(zé)人： 姚小芳 徐鳳嬌

家長(zhǎng)負(fù)責(zé)人： 各班兩名家長(zhǎng)

照相,、 攝影：各班兩名家長(zhǎng)

幼兒及家長(zhǎng)坐式：

幼兒分成兩個(gè)方陣，家長(zhǎng)圍坐在操場(chǎng)周圍,，幼兒坐在家長(zhǎng)的身上,。

材 料 擺 放：表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好

獎(jiǎng)品發(fā)放形式：每個(gè)游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果,，在幼兒額頭貼粘貼畫,，活動(dòng)結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

橫 幅： 歡天喜地迎新年

90分鐘 (下午3：00——4：30)

1.主持人致歡迎詞,。2分鐘

2.集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒) 5分鐘

3.集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒) 5分鐘

4親子游戲：《喂桔子》 (每次10個(gè)家庭，玩二輪,，20個(gè)家庭) 10分鐘

玩法：家長(zhǎng)手背后，幼兒喂桔子給家長(zhǎng)吃,，先吃完為勝

6.親子游戲：《吃爆米花》 (每次10個(gè)家庭,，玩二輪，20個(gè)家庭) 10分鐘

玩法：家長(zhǎng)手背后,，幼兒喂爆米花給家長(zhǎng)吃,，先吃完為勝

7.展示活動(dòng)： 家長(zhǎng)節(jié)目(小一班) 5分鐘

8.展示活動(dòng)： 養(yǎng)成教育兒歌5分鐘

女生：《吃飯歌》、《大馬路》,、《幼兒園里朋友多》,、《愛護(hù)圖書》

全部：《六步洗手法》

9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個(gè)家庭，玩兩輪,，12個(gè)家庭) 10分鐘

玩法：三個(gè)家庭一隊(duì),，分兩隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)相對(duì)站,，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽,，媽媽和小烏龜一起爬過來,，速度快的一隊(duì)為勝。

10.展示活動(dòng)：《我是雙語(yǔ)小能手》 5分鐘

規(guī)則：老師說漢,，幼兒和家長(zhǎng)說英語(yǔ),。

11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個(gè)家庭，玩二輪,，10個(gè)家庭) 10分鐘

玩法：請(qǐng)媽媽蒙住眼睛,，孩子在對(duì)面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶,。

背景音樂：《我的好媽媽》

12. 家長(zhǎng)展示(小二班) 5分鐘

13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班 ,、小二班全體幼兒) 5分鐘

家長(zhǎng)扮演大樹，孩子扮演兔子,，一起聽音樂玩游戲

14.集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘

15.結(jié)束語(yǔ),。 3分鐘

家長(zhǎng)朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!

幼兒根據(jù)需要有序的`喝水、如廁,。請(qǐng)家長(zhǎng)看管好自己的孩子并予以幫助,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康,，保持積極,、愉快的情緒。

2,、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3,、具有較強(qiáng)的生活自理能力,，會(huì)正確使用易于操作的、簡(jiǎn)單的工具,，喜歡做力所能及的事和簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng)。

4,、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,，知道應(yīng)注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常識(shí),。

5,、積極、主動(dòng)探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，并有創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng),。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7,、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系,，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的熱愛及保護(hù)的愿望。

8,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能，從而提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

9,、教育幼兒注意防火、防電,、防水,，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng),，并有一定的責(zé)任感。

2,、主動(dòng),、友好、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心，能正確對(duì)待失敗和挫折,。

3、會(huì)初步解決交往中出現(xiàn)的問題,，會(huì)和同伴一起合作游戲,，并會(huì)協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題。

4,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),，并主動(dòng)使用普通話與人交往。

5、自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6,、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)，主動(dòng)為集體,、為他人做事,，做事認(rèn)真、有始有終,，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難,，具有初步判斷是非、美丑的能力,。

7,、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是多民族的國(guó)家,，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪。

8,、認(rèn)識(shí)廢舊物的利用價(jià)值,，學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用的玩具。

9,、教育幼兒輕走路,、輕做事、輕說話,，不制造噪音,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象。

3,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`分類、比較,、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,，相鄰數(shù)等。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂形象。

3,、樂于參加舞蹈,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4,、樂于使用各種工具,、材料、廢舊物品,，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。

5,、樂意與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能,，并能用連貫的語(yǔ)言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

6,、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲,、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識(shí),。

(五)家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1,、通過家園聯(lián)系工作，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，開展“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”等活動(dòng),，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

2,、定期向家長(zhǎng)介紹家教信息,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子,。

(六)幼兒銜接:

1,、提高自理能力要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲,、鞋,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù),。

2,、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī),，注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽,、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。

3,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前便后洗手，會(huì)正確使用手帕：會(huì)保持環(huán)境清潔,。

4,、改變作息制度和環(huán)境布置，適當(dāng)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間,，減少游戲時(shí)間,，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè),。

5、適當(dāng)增加漢字的書寫以及文字的閱讀,，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì),。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八

為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結(jié)合,，在小班的主題活動(dòng)的背景下,，結(jié)合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加小班親子踏青,、放鷂子活動(dòng),。讓家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)社區(qū),，觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美，從而萌生酷愛大自然,、酷愛春天,、愛故鄉(xiāng)的情感；讓家長(zhǎng)同等地參與到親子放鷂子活動(dòng)中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,，在親子互動(dòng)中，自然而然地進(jìn)步幼兒的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)自信心,，密切親子之間的感情，增進(jìn)幼兒身心健康xxx發(fā)展,。

1.通過觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美，從而萌生酷愛大自然,、酷愛春天,、熱愛故鄉(xiāng)的情感。

2.樂意參與親子放鷂子活動(dòng),，在說一說,、玩一玩、放一放的進(jìn)程中,，了解放鷂子的小技能,，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動(dòng)的樂趣,。

班級(jí)預(yù)備：

1.“親子放鷂子”活動(dòng)宣傳,、通知書。

2.鷂子節(jié)主題墻,、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.幼兒獎(jiǎng)品,。

4.親子律動(dòng)表演。

家長(zhǎng)預(yù)備：

自制白色鷂子,、彩色鷂子各一個(gè),。

2.食品、水和汗巾等幼兒隨身物品,。

3.各組預(yù)備一個(gè)野餐墊。

4.幼兒及家長(zhǎng)著裝：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒都穿運(yùn)動(dòng)鞋及寬松舒適的衣服,。

活動(dòng)時(shí)間：4月13日——17日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園,、天星廣場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全班幼兒和家長(zhǎng)

活動(dòng)方式：親子互動(dòng)

一、鷂子主題教學(xué)活動(dòng)

時(shí)間：4月13日地點(diǎn):小班教室

內(nèi)容：

（一）《熟悉鷂子》語(yǔ)言活動(dòng)

（二）《為鷂子穿衣服》藝術(shù)活動(dòng)

二,、手中的鷂子節(jié),。

時(shí)間：4月14日地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

內(nèi)容：親子鷂子制作賽。

三,、鷂子作品展活動(dòng),。

時(shí)間：4月15日地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

四、飄舞的鷂子節(jié)活動(dòng),。

時(shí)間：4月16日地點(diǎn)：天星廣場(chǎng)

內(nèi)容：親子放鷂子,。

五、心中的鷂子節(jié)和憶中鷂子節(jié)

時(shí)間：4月17日地點(diǎn)：幼兒園

內(nèi)容：家長(zhǎng)征文展,、鷂子攝影展,。

幼兒園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九

1、逐步樹立幼兒合作交流的意識(shí),。

2,、進(jìn)一步提高幼兒身體的`靈活性和協(xié)調(diào)性。

3,、鞏固點(diǎn)數(shù)和辨別顏色的技能,。

1、場(chǎng)地布置：設(shè)置《送豆寶寶回家》的游戲場(chǎng)景,；

老師說兒歌"胖丫丫俊妞妞,，手拉手兒過溝溝，過溝溝拾豆豆,，一拾拾了一兜兜,。"提問："孩子們，兒歌中的小朋友在干什么,，她們拾豆豆干什么呢,。幼兒回答。

今天老師也拾了很多豆豆,，現(xiàn)在我們把拾到的豆豆送回家,，回家的路上我們要穿過山洞,，跨過小橋，爬過草地,，然后把豆豆送回自己的家,，每個(gè)豆豆的家顏色都不一樣，上面都寫著數(shù)字,，你拿了幾個(gè)豆豆就把它送到數(shù)字是幾的家,，比如你拿了四個(gè)豆豆就送到數(shù)字4的家中。

把幼兒分成兩隊(duì),，每隊(duì)幼兒各拿1-5等個(gè)數(shù)的豆豆（幼兒自己選擇）然后先跟著老師熟悉路線,，注意鉆山洞時(shí)別忘了低頭，爬過草地時(shí)不能讓豆豆掉落,，然后送到相應(yīng)的家中,。在活動(dòng)過程中教師宣布游戲規(guī)則，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，幼兒熟練游戲,。

（播放背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》）每?jī)扇藶橐唤M，把豆豆裝入框中,，一筐最多為五個(gè),，都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆，幼兒分成兩隊(duì),，看哪隊(duì)幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊(duì),。四、把每個(gè)家的數(shù)字去掉,，只剩下紅黃藍(lán)綠四種顏色的家,，然后讓幼兒把相同顏色的豆豆裝框，每個(gè)框里只準(zhǔn)裝三個(gè)豆豆,，同樣把不同顏色的球分成兩堆,，幼兒分成兩隊(duì)，兩人一組,，看哪隊(duì)最先運(yùn)完,。（播放背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》）五，慶祝勝利,，放松活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)中興趣濃厚，主動(dòng)參與活動(dòng),，不僅鞏固了1-5的點(diǎn)數(shù)和認(rèn)識(shí)顏色,，而且提高了身體的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)在合作游戲的過程中體驗(yàn)了成功的快樂。在規(guī)則意識(shí)方面部分幼兒還有待提升,。