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人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇一

1,、興趣愛好：喜歡運動、音樂,、看一些勵志書籍,、交友、逛街等,。

2,、優(yōu)點：學習和適應(yīng)能力強,，勤于思考，做事仔細,、認真,、塌實和負責，積極主動性強,，時間觀念強,，自信心強，考慮問題深入而全面,，待人友善,。

3、缺點：性格偏內(nèi)向,，交際能力一般,，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神,，辦事略顯急噪,，有點惰性。

4,、生活教訓：少一點抱怨,，多做點實事。

1,、社會總體環(huán)境

在科技發(fā)展迅速,、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入wto之后,，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場,，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化,、國際競爭國內(nèi)化”的新競爭格局已經(jīng)形成,。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化,，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地,，成了當今求職者必須面對和解決的問題。

2,、管理職業(yè)分析

中國的管理科學發(fā)展較晚，且管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。同時要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。因此,，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會,。

21世紀,，全球市場上只有供應(yīng)鏈而沒有企業(yè)，市場競爭將是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈的競爭,，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭,。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán)，必須與上游,、下游的其他企業(yè)共同合作,，形成有力、有效的供應(yīng)鏈,，以此與對手企業(yè)所組成的供應(yīng)鏈進行市場競爭,。對物流與供應(yīng)鏈進行有效的管理，就是企業(yè)實施降低成本的過程,，也是企業(yè)在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉,。這就促使整個社會尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應(yīng)鏈管理相關(guān)知識的人才。

1,、短期規(guī)劃（畢業(yè)五年之內(nèi)）

目標：繼續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點,，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力,，完成學士學業(yè),，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)

2,、中期規(guī)劃（畢業(yè)五年之后）

目標：掌握過硬的專業(yè)知識,，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證,，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量,，完成碩士學業(yè)，最終在東南沿海進入著名企業(yè)以找到一份滿意的工作,。

方向：物流與供應(yīng)鏈管理

3,、長期規(guī)劃（工作10年以后）

開設(shè)自己的公司企業(yè)，利用邊境貿(mào)易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場,，并通過各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門,，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面,，使得公司步入正軌，開始大面積贏利,，同時考察國外市場,，使自己的公司盡量打入東南亞市場，并開始著手對跨國工廠或公司的打造,。

4,、晚期規(guī)劃

通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學習，且學習的內(nèi)容必須聚焦,，力爭在管理的某個方面成為專家,，塑造個人競爭力最終形成知識創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型,，如擔任培訓師,、管理咨詢師、學術(shù)專家等職業(yè),。

1,、教育培訓

在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能,，獲取相關(guān)職業(yè)資格證書,；工作期間充分利用學習培訓機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應(yīng)新事物,。

2,、實踐鍛煉

養(yǎng)成良好的生活、學習,、飲食習慣,；鍛煉自身的注意力以及做事情時的關(guān)注度；加強自身修養(yǎng),，提高自己的交際能力,，擴大交際圈，重視同學交際圈,、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

3,、討論交流

在校期間,，多和老師、同學,、朋友交流討論一些有實際意義的話題,，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流,，獲得同事支持和上司的肯定,。

個人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展，先立業(yè)再成家,，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車,，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人,，比如旅游等。

總體方向不變的前提下,，根據(jù)時事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整,，靈活多變，富有彈性,，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折,。不時得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破,，最終實現(xiàn)人生的理想,。

人的一生，七分靠打拼,，愛拼才會贏,。在大學四年中，一定要按自己規(guī)劃的那樣,，持之以恒的堅持下去,。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力,，一定會闖出屬于自己的一片天地,，我的未來不是夢。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇二

孫子曰：“善戰(zhàn)者,，求之于勢,，不擇于人”，說明“勢”很重要,。今天企業(yè)hr所面臨的環(huán)境已發(fā)生聊翻天覆地的變化,，hr必須懂得借“勢”開展人力資源管理活動，延續(xù)傳統(tǒng)的方法將會陷入舉步維艱的境地,。

首先,，網(wǎng)絡(luò)化時代下的從業(yè)人員不在滿足于傳統(tǒng)職務(wù)所提供的物質(zhì)報酬，他們更需要自我展現(xiàn)平臺及成長機會,。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，近幾年各行業(yè)從業(yè)人員流動率節(jié)節(jié)攀升，其中一個重要因素就是成長于網(wǎng)絡(luò)化時代的年輕人已大量充斥職場，而他們所工作的企業(yè)大多采用傳統(tǒng)管理模式,，難以滿足其個性化需求,。

其次，企業(yè)經(jīng)營體決策者及業(yè)務(wù)經(jīng)理不再滿足于hr提供的行政服務(wù),，他們需要hr充分理解其經(jīng)營策略,，并幫助他們挑選合適的人。誠如人力資源管理協(xié)會前任主席helendrinan所說：“如果人力資源管理不能使自己涉入到組織戰(zhàn)略規(guī)劃的核心,，那么它必將走進一條技術(shù)與事務(wù)性工作的死胡同,。”

最后,，hr需要變得更高效,，hr從業(yè)人員自身需要不斷成長，事務(wù)型的人力資源管理難以滿足這些需求,。

外部環(huán)境的變化,，促使不少企業(yè)做出積極的嘗試，順“勢”而變,，以下做法值得hr借鑒,。

借助每一位員工的活力

某企業(yè)為豐富的業(yè)余生活，近期開展了一場員工“活力秀”活動,。類似的員工活動隨處可見,，所不同的是，該企業(yè)的這次“活力秀”幾乎全部放手由員工自主開展,，完全顛覆了傳統(tǒng)上級決策的模式,。比如說主持人由員工競選產(chǎn)生，舞臺,、燈光,、背景的設(shè)計制作由員工出具方案，甚至連啦啦隊也由員工競選參與,，并確定口號,。

這種充分利用員工活力的方式，取得了空前的效果,。見證該活動全過程的記者深有體會地描述到：

“這是一場發(fā)自內(nèi)心的活力外露,；

沒有導演，卻精彩紛呈,；

沒有燈光,，卻活力四射；

有的是自主,，我的員工秀我做主,；

如果不是親眼看見,，真的很難想象這些成天在流水線與機械、設(shè)備為伍的員工竟是如此精彩,?！?/p>

因此，hr須學會使用每一位員工的激情與活力,，并為他們搭建舞臺,。

建立并使用人力資本數(shù)據(jù)

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[人力資源管理之“勢”]

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇三

沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風,。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下,，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力,，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出,，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

（不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為它是你一生意義的詮釋,；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大,，特別是我們這種未經(jīng)世事的大學生！我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好,，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出,？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展,？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計,！

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生,，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識,，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。）

1.興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動態(tài),、周邊動態(tài),。

2.我的價值觀我覺得我是一個很中庸的人，或者是說與世無爭,。既不低調(diào),，也不張揚，不：尖銳,，也不圓滑,。我很看重和諧，我追求物質(zhì)與精神同步的豐富,。我希望以后我能生活在一個舒適,、安靜、充滿朝氣的小城市,。因為我始終認為,，這才是生活的本質(zhì)，而非永無止境的競爭,。

3.能力方面：具有較好的組織管理能力,，也有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力強,，有較強的邏輯思維能力以及學習領(lǐng)悟能力等但獨立生活能力不夠,，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠,。

4．性格方面：我外向開朗,，對人和善，也樂于助人,，坦率,，真誠愛開玩笑,，遇事樂觀向上，有責任心,，做事也有毅力,，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室?。但是缺點也較為明顯，不夠細心,，且有時候太追求完美,，太過感性，不懂得控制自己的情緒,，遇事不夠沉穩(wěn),，對人有什么說什么往往有負面的效果產(chǎn)生。

人力資源專業(yè)前景很好,，能綜合經(jīng)濟管理部門,，金融機構(gòu)和企業(yè)從事人力資源規(guī)劃、績效管理,、薪酬管理等?？梢詮氖氯肆Y源師,，企業(yè)顧問，公務(wù)員,，財務(wù)會計,，市場營銷人員，客戶服務(wù)等工作,。

1,、職業(yè)選項：人力資源管理師、總裁助理,、公務(wù)員,。

2、選擇理由

（1）人力資源管理師

人力資源管理是指企業(yè)運用現(xiàn)代管理方法,，對人力資源的獲?。ㄟx人）、開發(fā)（育人）,、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃,、組織、指揮,、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動,，最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為,。

優(yōu)勢（s）：是專業(yè)課程的應(yīng)用，能更好的融入工作中去,，并能最大的發(fā)揮效用,，為企業(yè)創(chuàng)造利益。

劣勢（w）：面向的一般是大型企業(yè),，范圍比較局限,。

機會（o）：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，當今企業(yè)更加注重企業(yè)文化的發(fā)展,，注重企業(yè)的績效管理,、薪酬管理等，因此需要更多的專業(yè)人員,。

風險（t）：人力資源管理等職務(wù)是時下的熱門行業(yè),，對人才的素質(zhì)和質(zhì)量要求，高競爭力激烈,。

（2）總裁助理

優(yōu)勢（s）：我的性格決定了我喜愛富有挑戰(zhàn)性的工作,，因此我一直希望在企業(yè)工作，緊張而忙碌的工作,，體面的社會地位,，頗豐的收入，對我來說有無限的吸引力和興趣點,。由于父母都在政府機關(guān)工作,，因此從小接觸過很多論資排輩的事物，并對沒有效率沒有激情的工作有厭惡情緒,。在企業(yè)中,，一切則以效益和能力為標準，論資排輩之事較少,，無論在生活還是在工作中都有相對靈活自由的發(fā)揮空間,，快節(jié)奏高效率的工作可以調(diào)動我每一根神經(jīng)，使我能完全投入工作,。善于進行條理分析判斷的理性思維,，也適合于在企業(yè)中處理日常大小事物。民族學專業(yè)注重培養(yǎng)與人的交往能力和溝通能力,，可以利用其擴展人脈資源這也是總裁助理所要具備的非常關(guān)鍵的要素之一,。

劣勢（w）：專業(yè)不對口，不是每個企業(yè)都會招收專業(yè)不相關(guān)的競聘者,，在起點上我沒有專業(yè)優(yōu)勢,。

機會（o）：隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，人力資源管理專業(yè)人才的需求增加,，企業(yè)需要相關(guān)人才為其出謀劃策,。

風險（t）：金融危機席卷全球,，各企業(yè)紛紛裁員，原本就不豐富的崗位數(shù)量更大幅縮減,，崗位競爭非常激烈,，尤其是總裁助理這種高層管理職務(wù)，其競爭力不可小視,。

（3）公務(wù)員

優(yōu)勢（s）：選擇公務(wù)員一是因為我本科畢業(yè)沒有什么競爭能力,，現(xiàn)在又很多的研究生、碩士,、博士等,。二是公務(wù)員工作相當穩(wěn)定，在福利方面更是讓人眼紅,，我們也知道薪酬還有增長的趨勢,。而且工作體面，在工作時會接觸大量政府機關(guān)人員,，有利于人脈資源的建立,。

劣勢（w）：公務(wù)員的工作雖然穩(wěn)定，但收入并不高,，只能維持一般的工薪階層生活,。國家招收人力資源專業(yè)的公務(wù)員崗位非常少，能夠競聘的一般是不限專業(yè)的文科類職務(wù),，因此競爭壓力非常大,。

機會（o）：隨著人力資源的發(fā)展，國家未來需要更多這方面的人才為政府服務(wù),，專業(yè)前景比較好。

風險（t）：公務(wù)員競爭非常激烈,，尤其是國家公務(wù)員和北京市公務(wù)員競爭異常激烈,。公務(wù)員的工作缺乏挑戰(zhàn)性。

3,、人力資源管理師的工作內(nèi)容和勝任條件

進行企業(yè)人力資源規(guī)劃,、職位分析、激勵員工,、人員甄選,、培訓與開發(fā)員工，并對員工績效管理,、薪酬管理等,，減少企業(yè)的人力資本，把合適的人放在合適的崗位,。人力資源管理師沒有明確嚴格的工作職責范圍和工作量,。除了日常事務(wù)工作,，還要處理一些無法分配到各部門的工作，協(xié)調(diào)員工關(guān)系,、進行企業(yè)文化建設(shè)等,。人力資源管理師不僅能為公司做項目策劃、建議,，對企業(yè)進行戰(zhàn)略管理,，而且要親和力強，責任心強,，懂商務(wù)禮儀,、具備良好的氣質(zhì)等多種綜合素質(zhì)。

4,、與職業(yè)目標選項的差距

a．人力資源管理師

缺乏工作經(jīng)驗,，且尚未拿到國家的任職證書。而且,，不是每個企業(yè)都會愿意雇傭這方面的人才,，因此，這種職位主要是面向大型企業(yè)的,，選擇范圍相對局限,。只有理論基礎(chǔ)，不知道具體情況,。

b．總裁助理

各方面素質(zhì)還有待全面提高,，組織協(xié)調(diào)能力有待進一步強化。知識范圍需擴大,，并加強氣質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng),。此外，在經(jīng)濟全球化的今天,，英語也是總裁助理所必須擅長的,，我的英語水平現(xiàn)在還處于一般水平，應(yīng)當在大學四年當中努力將英語學好學精,，使英語在職場上成為自己所具備的重要的交際手段,。

c．公務(wù)員

現(xiàn)在我還不是黨員，很多職業(yè)還有限制,，我對時事政治既不關(guān)心也不了解,，對世界、中國形勢也一無所知,，不關(guān)心國家大事,，更不了解公務(wù)員是否會考時事政治，不知道公務(wù)員的具體情況。

1.近期目標

（1）大三通過英語六級,，考取相關(guān)證書(會計證,、人力資源證)，爭取到大型企業(yè)實習的機會,。

（2）大四優(yōu)秀畢業(yè),，取得學位，并取得有效證書,，開始工作,。

2.中期目標

希望可以做人事部部長。從低做起,，在平時工作中努力表現(xiàn)自己,，不怕苦，多做事,，幫企業(yè)獲得更好效益,，對企業(yè)忠誠，努力工作,，并向有經(jīng)驗人的學習,，爭取在上級面前表現(xiàn)自己。

3.長期目標

有自己的公司經(jīng)過一段時間的工作,，熟悉工作流程,，積累工作經(jīng)驗，有自己的客戶或者是跟一些大的企業(yè)保持友好的合作關(guān)系,，有自己的工作伙伴,，有足夠的資金，其實資金是越多越好,，但是為了盡快達成這個長期的目標,，也會考慮跟其他人合資。

4.行動計劃

大三

學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級,，為相關(guān)的等級考試做準備,，學習寫簡歷，求職信等求職技巧,，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,，爭取實習機會,。

工作：繼續(xù)班委的工作,，部門工作視情況而定。

生活：學會用比較成熟的想法去看問題,，學會分析情況,，衡量問題輕重。

大四

學習：進行預(yù)習貨模擬面試,。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練,。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練,。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

工作：繼續(xù)班委的工作，到企業(yè)去實習,，寫實習總結(jié)和報告,。

生活：學會適應(yīng)社會，適應(yīng)參與工作之后的生活,，建立自己的生活模式,。總結(jié)：大學的生活是豐富多彩的,，每一個足跡都是我們成長的印記,。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正,，使職業(yè)生涯具有科學性,，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向,，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標,。

知識與技能的準備只是一個方面，能力的培養(yǎng)也是很重要的,。怎么樣和同學和諧相處,，怎么才能鍛煉團隊精神很重要。能否處理好與老師,、同學之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的方向,。

總之，我現(xiàn)在應(yīng)該學好專業(yè)基礎(chǔ)知識,，為學習專業(yè)知識做準備,。對于專業(yè)技能，不用說我會學得很精通的,，因為它是我的就業(yè)之本錢,。與他人和諧相處，鍛煉我的服務(wù)意識和團隊精神,。爭取在德,、智、體方面全面發(fā)展，做一名合格的準高技能人才,！

積跬步以至千里,，積小流以成江河，只要你不斷積累知識,、完善自我,，具備真正的能力和實力，你永遠都會是職場當中的勝者,。大學不僅是知識的海洋,，還是磨練性格、完善自我,、鍛煉能力的小社會,。在這知識的海洋中，要找到自己的興趣所在和職業(yè)理想,，并為自己的夢想不懈努力,，你的夢想終會實現(xiàn)！

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇四

回想高中及以前的日子,，自己的幾乎所有事都有爸媽和學校安排,。到了大學，離開了父母,，開始感到無所適從,。直到輔導員讓我們好好思考自己，并規(guī)劃自己的大學生活,，以及以后的人生,。我用了幾天來思考自己認識了當今嚴峻的就業(yè)形勢，使我的人生有了奮斗目標,，增加了成功的可能性,。

1.自我優(yōu)勢盤點：

(1) 主動主動，開朗熱度,，勤奮向上,，有吃苦耐勞的精神;

(2) 實事求是，有目標有主見,，追求具體明確的事情,，喜歡做實際的考慮;

(3) 人際網(wǎng)廣闊，善于交談,，懂得開導自己,，并以己推人;

(4) 做事有自己的原則，強烈要求自己,，讓自我更完善,。

2.自我劣勢盤點：

(1) 興趣廣泛，但沒有特專長的一面,，沒有注重培養(yǎng);

(2) 自信心不足,，對失敗或沒有把握的事情感到緊張;

(3) 脾氣有時順和，有時急躁,，不過也在不斷地調(diào)整自己的心態(tài),。

3.解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份主動向上的熱度鞭策自己，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。來的負面影響,。

1.職業(yè)興趣：從測評分析報告中得出，我屬于典范的研究型,，對抽象的,、分析的、靈活的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,，喜歡尋根問底,，熱衷于思考問題，擅長分析,，獨立性強,。另外，對管理型,、社會型的工作也比較有興趣,。

2.職業(yè)能力：我對于思維推理的能力比較強，而信息分析能力也不錯,，比較喜歡對復雜的事物進行思考,，工作認真、負責,。善于規(guī)劃自己的方向與目標,，善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關(guān)系一般,，不善于處理復雜的人際關(guān)系,?？箟耗芰ζ停袝r過于謹慎,，不敢嘗試新鮮事物,。

3.個人特質(zhì)：洞察力強，我這個人有很強的責任心,，因而對工作比較熱度,，能吃苦耐勞，是努力工作的典范,，并且秉著”一旦開始,，我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。

4. 職業(yè)價值觀：從我的測評結(jié)果可以知道,，管理,、成就感和自我實現(xiàn)取向是我最重視的。我認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”,。在自己的工作中,，如果在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新,，不斷取得成就,，不斷得到領(lǐng)導和同事的肯定，同時也會考這份工作能否實現(xiàn)自己的目標和理想,，最后也會考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問題,。

5.勝任能力：能力優(yōu)勢：處事沉穩(wěn)、認真,、嚴肅;做事有始有終且縝密,，決定一件事情后，就堅定不移的做下去;注重實務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實狀況,，講究實際的效果;有責任心并值得依賴;重視思維與客觀分析,，獨立工作能力很強;很低調(diào)，不喜歡顯露,，即使在危機之時也會顯得沉著與平靜,。

6. 自我分析小結(jié)：我認為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，并且有適應(yīng)理想職業(yè) 需要的一些特質(zhì),，但是也有一定的劣勢,，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的能力,，使自己更適合職業(yè)崗位,。適合的工作類型要求是重視思考能力，關(guān)注細節(jié),，擁有客觀公正的態(tài)度,，能有條理的完成工作,。

1. 家庭環(huán)境分析：家庭并不富裕，是多子女家庭,，要盡快減輕父母的經(jīng)濟負擔,。

2. 學校環(huán)境分析：學校是211重點工程大學，師資力量雄厚,，而且我所學的人力資源管理也是師資力量恨強的專業(yè)，學校有這方面優(yōu)秀的教授和導師,。

3. 社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定,，持續(xù)發(fā)展，在地球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中,，扮演著重要的角色,，加入wto后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁,。

4. 人力資源管理專業(yè)的分析：該專業(yè)一直有著很強的生命力,。隨著經(jīng)濟發(fā)展，它又進入了一個嶄新的時期!現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺,，權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口,，人力資源管理者的工資也不菲,，而且考證也不斷升溫，還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè),，所以就業(yè)形勢應(yīng)該樂觀,。

1.主體目標：成為人力資源部的高層管理人員

2.目標分解：

(1)完成大學課程，順利畢業(yè),，并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書;

(2)了解市場,，努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標,。

1.基本目標：

(1)首要目標：競選班干部,，加入學生會，培養(yǎng)自己的組織,，交際等方面的能力;

(2)能力目標：掌握專業(yè)知識,，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野;

(3)經(jīng)濟目標：做兼職,，豐厚自己的經(jīng)濟,，同時還能吸取心得和經(jīng)驗。

2. 大二：定向期和準備期

【階段目標】：初步確定自己的努力方向,，進行相關(guān)培養(yǎng),。

首先要加強專業(yè)知識的學習,，善于自習和上網(wǎng)收集有關(guān)專業(yè)的學習資料，努力在大二上學期把助理人力資源管理師的證給考得;其次要爭取在假期中,，找與專業(yè)相關(guān)的工作,，更深入的了解市場，增加交流,，吸取經(jīng)驗和心得;最后要多搜集就業(yè)信息,，了解該專業(yè)的就業(yè)要求，從而鍛煉自己,，在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢,。

3. 大三：沖刺期

【階段目標】：總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣,。 對前兩年所做的做一個總結(jié),，客觀認識自己，大量搜集就業(yè)信息,，了解就業(yè)形勢,，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信,。遇挫折了也不灰心,，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的,。

職業(yè)目標,，路徑及其他因素評估：當遇到機遇時，要好好把握,，爭取成功;如果該專業(yè)的就業(yè)形勢有變,，或者因為身體，家庭等其他因素,，不得不屏棄該工作,，那我會調(diào)整自己，適當?shù)倪x擇其他的工作,。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇五

沒有一個成功的事情是沒有計劃的,，人生也并非是不可預(yù)測，只要有一個計劃,，那么你的生活就會是美好的,。

(一)自我剖析

1.我的簡歷

姓名：

性別：

就讀專業(yè)：人力資源管理

優(yōu)點

樂觀向上、興趣廣泛,、適應(yīng)力強,、上手快、勤奮好學,、腳踏實地,、認真負責,、堅毅不拔、吃苦耐勞,、勇于迎接新挑戰(zhàn),，有很強的親和力。

愛好

籃球,，吉他,，快板，聽音樂,，動漫,。

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環(huán)境,，喜歡按照自己的想法來行事,；我很自信,，對待每一件事都充滿信心,，決定有能力將它做好，且做事有始有終,，堅持到底,；我很內(nèi)向，在同學和親人面前總是有所約束,，不敢在大眾面前顯示自己的能力,，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好,，相信自己將來一定有所作為,。

人際關(guān)系：我平時喜歡與人交往，以誠待人,。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼,，尤其是好多個知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,，這是我非常巨大的財富,。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向,。

3.同學分析

有一定的組織能力,，有時有些自大,，有些自我膨脹?？刂朴珡?。

4.家長分析

優(yōu)點：懂事，為人誠實,，心地善良,；學習勤奮，不怕挫折,。

缺點：話太多,。不太扎實。

（二）環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析：

2.學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才,。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的,。進入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,，知識化與信息化的全面展開,。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。學校提供給我一個很好的平臺,。

3.社會環(huán)境分析：

中國已經(jīng)進入了多元化得時代,，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個人口大國,，機遇隨處可見,。科學的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀,。

（三）職業(yè)定位

1.外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的學生不斷增加,。

2.內(nèi)部環(huán)境因素：有上進心，對工作有足夠的信心,，平時勤奮,，擅于歸納總結(jié)錯誤；工作時有時候缺乏主動積極性,，交際技巧不足,，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見,，有時處理問題不夠深思熟慮,；協(xié)作性不夠。

3.預(yù)期目標：通過四年的努力學習,，學得一伎之長,，獲得本科畢業(yè)證書。

4.職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標〉

第一階段：學好各門課程，順利通過四年中的各門考試

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè),，爭取拿到學士學位

〈長期目標〉

第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗,，熟悉專業(yè)

第二階段：對該行業(yè)進行市場分析，學會自主創(chuàng)業(yè)\

（四）制定計劃與措施

1.第一期：3月--205月

任務(wù)要求：考取英語四級證書

執(zhí)行方案：

每天早上6：30-7：30背新概念英語,，若上午有課就去操場,；白天利用課余時間學習其它各門課；晚上6：00-10：00到教室自習,，復習當天課程,，預(yù)習明天課程，做英語四級試卷,，強化英語訓練,，不斷鞏固提高。進入學期復習時間,，準備期末各科考試,。

2.第二期：2月--6月

任務(wù)要求：通過各門考試

3.第三期：1月--年6月

任務(wù)要求：學語言，學技能

執(zhí)行方案：

學習好英語,。為專業(yè)服務(wù),，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng)造的條件。在加強專業(yè)知識學習的同時,，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇六

成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。成功,，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來，掌握在自己手中,。未來,，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪,，有時起,，有時落，三分天注定,，七分靠打拼,！愛拼才會贏！

21世紀最緊缺的是什么--人才，當今世界是一個信息化的時代,，也是一個高技術(shù)人才的時代,，作為公司而言，希望自己的員工是符合公司發(fā)展需求的人才,。而作為員工而言,，希望自己的才能在公司能得到充分展現(xiàn)，未來職業(yè)生涯道路能夠與公司的發(fā)展緊密相連,。對企業(yè)來說,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)發(fā)展,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。而對沒個人而言,，職業(yè)生涯是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費,。因此我試著擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好設(shè)計一下。

我的性格：總的來說我的性格活潑開朗,。我很陽光,，心態(tài)較好；我積極向上,，遇到挫折會傷心,，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作,，找到解決的辦法,。

我的劣勢：某些方面做事很不細心，容易帶來一些不必要的問題,，因此一定要在今后的學習,，生活以及工作中不斷改善。有時候太好強,，顯得急功近利,。

對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變,。但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要學好應(yīng)學的學科,，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰,。

作為一名在校大學生,，我的身上不僅肩負著父母的期望，也肩負著自己對未來人生的期望,。我學的專業(yè)是工商管理,，在學習這個專業(yè)之前，我在?？齐A段的學習的專業(yè)是金融與證券,，而證券行業(yè)是一個工作對口性相對較強的專業(yè)，很多同學在畢業(yè)之后進入了證券公司,，從事證券經(jīng)紀人工作,，而現(xiàn)在證券行業(yè)的不景氣也使得相當一部分同學選擇了跳槽。在?？飘厴I(yè)至本科開學的這幾個月,，我在一家小額貸款公司任職過審核員，工作的主要內(nèi)容就是貸款審核,，負責核實客戶提供的資料的真實性,，包括客戶提供的個人信息、聯(lián)系人信息以及資產(chǎn)信息等等是否真實有效,。不得不說在貸款公司上班的這幾個月,，使我對未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更進一步的認識，對于自己未來要從事的工作和行業(yè)有了清晰的認知,。 目前階段,，我還在學校學習,，但是在不久的將來,，我將會再一次進入社會，而這一次,，我是以工商管理專業(yè)的本科學生進入社會擇業(yè),，在學校的時候，我們學習過人力資源管理,、會計,、市場營銷、管理學等專業(yè)性課程,，所以未來的發(fā)展亦有幾個方向：

方向一：人力資源師

眾所周知,，人力資源是組成現(xiàn)代企業(yè)一個不可缺少的元素，每個公司都設(shè)有人力資源部門，只是大小不同而已,，這是一個就業(yè)面相對較廣的方向,。當然，剛進入公司,，我肯定是有很多不足,，需要從人力資源最基層的工作做起，而且學校學習的知識和在工作上需要用到的知識有一定差距,，我想這需要我在工作中不斷的對自己進行充電,，利用在公司工作的機會學習相關(guān)知識，爭取在進入公司兩年后能夠達到一定的技能水平,，不說將來一定要成為公司的人力資源部部長,，但是也能夠成為一名優(yōu)秀的人力資源師從而邁向更高的工作平臺。

方向二：會計

會計是一個行業(yè)發(fā)展已經(jīng)相當成熟的行業(yè),，如果將來往這個

方向發(fā)展,，我希望能在工作后兩年內(nèi)通過注冊會計師的考試。在進入公司進行會計工作的階段,，邊學習邊工作,，積累一定的工作經(jīng)驗和社會基礎(chǔ)，為將來從事注冊會計師的工作打下基礎(chǔ),。在通過了考試之后,，希望能夠進入會計師事務(wù)所工作，當然,，這并不是我職業(yè)生涯的最終階段,，在會計師事務(wù)所有了一定的工作經(jīng)驗和經(jīng)濟基礎(chǔ)之后，希望能夠在30歲左右擁有一家自己的會計師事務(wù)所,，當然,，人生是活到老學到老，如論如何都不會終止自己學習的腳步,。

方向三：管理層

也許將來我從事的工作既不是會計也不是人力資源師,，而是選擇了其它行業(yè)，但是,，我認為,，無論在哪一個行業(yè)，我都會盡自己的努力,，讓自己進入一個更高的平臺,。在工作一定時間后，進入管理層,，從事管理工作,，這個時候就能夠?qū)⒆约涸诖髮W階段學習到的書本知識和實踐工作相結(jié)合,，真正站在一個公司管理層的角度思考問題。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇七

沒有一個成功的事情是沒有計劃的,，人生也并非是不可預(yù)測,，只要有一個計劃。那么你的生活就會是美好的,。

(一)自我剖析

1,、我的簡歷

姓名：

性別：

就讀專業(yè)：人力資源管理。

優(yōu)點：樂觀向上,、興趣廣泛,、適應(yīng)力強、上手快,、勤奮好學,、腳踏實地、認真負責,、堅毅不拔,、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn),，有很強的親和力,。

愛好：籃球，吉他,，快板,，聽音樂，動漫,。

2,、自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環(huán)境,，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信,，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好,，且做事有始有終,，堅持到底;我很內(nèi)向，在同學和親人面前總是有所約束,，不敢在大眾面前顯示自己的能力,，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為,。

人際關(guān)系：我平時喜歡與人交往，以誠待人,。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼,，尤其是好多個知心朋友,，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富,。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定,，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，并通過在大學的學習,，使自己具備良好的的價值傾向。

3,、同學分析

有一定的組織能力,，有時有些自大，有些自我膨脹,?？刂朴珡姟?/p>

4,、家長分析

優(yōu)點：懂事,，為人誠實，心地善良;學習勤奮,，不怕挫折,。

缺點：話太多。不太扎實,。

(二)環(huán)境分析

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家三口--相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境,、爸爸媽媽都是機關(guān)工作人員,，社會閱歷很深，但他們的行為處事教會了我很我做人,、做事的道理,。雖然家里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事,，帶給我很大的精神壓力,，但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望。

2,、學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才,。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀,，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,，知識化與信息化的全面展開,。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。學校提供給我一個很好的平臺,。

3,、社會環(huán)境分析：

中國已經(jīng)進入了多元化得時代，人力資源的管理需要大量的人才,。而且中國是個人口大國,，機遇隨處可見?？茖W的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀,。

(三)職業(yè)定位

1、外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的學生不斷增加,。

2,、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進心，對工作有足夠的信心,，平時勤奮,，擅于歸納總結(jié)錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足,，有時候較以自我為中心,，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠,。

3,、預(yù)期目標：通過四年的努力學習，學得一伎之長,，獲得本科畢業(yè)證書,。

4、職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標〉

第一階段：學好各門課程,，順利通過四年中的各門考試,。

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè)，爭取拿到學士學位,。

〈長期目標〉

第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗,，熟悉專業(yè)。

第二階段：對該行業(yè)進行市場分析,，學會自主創(chuàng)業(yè),。

(四)制定計劃與措施

1、第一期：20xx年3月--20xx年5月

任務(wù)要求：考取英語四級證書,。

執(zhí)行方案：

每天早上6：30-7：30背新概念英語,，若上午有課就去操場;白天利用課余時間學習其它各門課;晚上6：00-10：00到教室自習，復習當天課程,，預(yù)習明天課程,，做英語四級試卷,，強化英語訓練,，不斷鞏固提高,。進入學期復習時間，準備期末各科考試,。

2,、第二期：20xx年2月--20xx年6月

任務(wù)要求：通過各門考試。

3,、第三期：20xx年1月--20xx年6月

任務(wù)要求：學語言,，學技能。

執(zhí)行方案：

學習好英語,。為專業(yè)服務(wù),，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng)造的條件。在加強專業(yè)知識學習的同時,，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。

(五)反饋與調(diào)整

如果在每一期的計劃中未能達到預(yù)期，那就盡力而為,，相信自己能做到最好,。20xx年6月以后若拿到畢業(yè)證學士學位證和我的從業(yè)資格證書等職業(yè)相關(guān)證書。開始我的職業(yè)生涯,。

(六)結(jié)束語

天下沒有免費的午餐,，一個人，要想有所作為,，必須拿出勇氣,，付出努力，拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功,，不相信幻影。

每個人心中都有一把小刀,，雕刻著理想,、信心、追求,、抱負,。每個人心中都有一睡森林，承載著收獲,、芬芳,、失意,、磨礪。

很多人都說,，人生像一場戲,。但我認為，真實的人生沒有辦法像演戲一樣,，戲演得不好可以重演,，但真實的人生走歪了就不能“重演”。

因此,，人生規(guī)劃對于人的一生來說至關(guān)重要,。生命無法再來一次，一個人也沒有權(quán)力去選擇自己的出身,，但是個人生涯是可以改造的,，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉懙摹Ｂ殬I(yè)是跨越一個人一生的事業(yè),，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生,，認真規(guī)劃，并加以實施,，你的人生便會充實,。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功,。

人力資源管理的職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇八

1.我的簡歷

姓名：

性別：

就讀專業(yè)：人力資源管理

優(yōu)點

樂觀向上,、興趣廣泛、適應(yīng)力強,、上手快,、勤奮好學、腳踏實地,、認真負責,、堅毅不拔、吃苦耐勞,、勇于迎接新挑戰(zhàn),，有很強的親和力。

愛好

籃球,，吉他,，快板，聽音樂,，動漫,。

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信,，對待每一件事都充滿信心,，決定有能力將它做好，且做事有始有終,，堅持到底;我很內(nèi)向,，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力,，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好,，相信自己將來一定有所作為,。

人際關(guān)系：我平時喜歡與人交往,，以誠待人。所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼,，尤其是好多個知心朋友,，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富,。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定,，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，并通過在大學的學習,，使自己具備良好的的價值傾向。

3.同學分析

有一定的組織能力,，有時有些自大,，有些自我膨脹?？刂朴珡?。

4.家長分析

優(yōu)點：懂事，為人誠實,，心地善良;學習勤奮,，不怕挫折。

缺點：話太多,。不太扎實,。

(二)環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家三口--相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學習環(huán)境.爸爸媽媽都是機關(guān)工作人員,，社會閱歷很深,，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富裕,，且現(xiàn)在家里人連連出事,，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現(xiàn)他們對我的希望,。

2.學校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才,。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀,，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點,。學校提供給我一個很好的.平臺,。

3.社會環(huán)境分析：

中國已經(jīng)進入了多元化得時代，人力資源的管理需要大量的人才,。而且中國是個人口大國,，機遇隨處可見?？茖W的管理一定會讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀,。

(三)職業(yè)定位

1.外部環(huán)境因素：人力專業(yè)的學生不斷增加。

2.內(nèi)部環(huán)境因素：有上進心,，對工作有足夠的信心,，平時勤奮，擅于歸納總結(jié)錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性,，交際技巧不足,，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見,，有時處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠,。

3.預(yù)期目標：通過四年的努力學習，學得一伎之長,，獲得本科畢業(yè)證書,。

4.職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標〉

第一階段：學好各門課程，順利通過四年中的各門考試

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書順利從學校畢業(yè),，爭取拿到學士學位

〈長期目標〉

第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗,，熟悉專業(yè)

第二階段：對該行業(yè)進行市場分析，學會自主創(chuàng)業(yè)

(四)制定計劃與措施

1.第一期：20xx年3月--20xx年5月