演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家晚上好,!
教師是人類靈魂的工程師,教師的愛,,是用筆耕耘,,用語言播種,用汗水澆灌,,用心血滋潤,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,那淵博的學(xué)識(shí),,讓我崇拜不已,。大災(zāi)難面前,譚千秋老師那無悔的選擇,,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,,他是我揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠。他們共同奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我,。
路在腳下延伸,,而我剛剛起步,!路在腳下延伸,而我正在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,,我都一如既往,,絕不退宿,。因?yàn)?,我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),。
每一朵花都有盛開的理由,,每一棵草都有泛綠的時(shí)候,。我將用愛去寬容他們,,賦予他們怒放的生命!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,,用智慧孕育成長,,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想!
早已知道,,那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己,;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己,。耿耿園丁意,,拳拳育人心。身于幽谷處,,孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,;任憑青春流逝,,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈,,樹萬世之師表,,鑄不朽之師魂!
雄關(guān)漫道真如鐵,,而今邁步從頭越,。征途綿綿,需我新人昂首闊步,;環(huán)宇浩浩,,任我青年振翅高飛,懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔,,背起一份責(zé)任,,我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向,。而眼下,,風(fēng)正急,,路正遠(yuǎn)。在這展開雙翼的時(shí)節(jié),,讓我們凌空展翅,、掠羽高翔!讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,,嚼一根艱辛,讓青春在生命中繼續(xù)燃燒,;讓教育在靈魂深處散發(fā)光芒,!各位敬愛的老師們,讓我們一起默默耕耘,,共同托起明天的太陽,!
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好,!
在這涼風(fēng)習(xí)習(xí),、金秋送爽的日子,我們很高興地迎來了第n個(gè)教師節(jié),。這是一個(gè)特殊的日子,,它標(biāo)志著我們教師這個(gè)職業(yè),拜托被歧視,、不足常人掛齒的地位,,一躍成為社會(huì)乃至國家的一種支柱性的、不容忽視,、不可獲取的職業(yè),。在這里,我很榮幸代表某校的新青年教師在喜慶第n個(gè)教師節(jié)大會(huì)上發(fā)言,。首先,,恭祝在做的全體教師節(jié)日快樂,并由衷地問上一聲:你們辛苦了,!
隨著科技的進(jìn)步和現(xiàn)代素質(zhì)教育的呼聲日益高漲,,社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)決定了教師教學(xué)的目的、內(nèi)容及方式都要著眼于四有的新人才標(biāo)準(zhǔn),,為明日的國家建設(shè)準(zhǔn)備合格的專門的人才,。新世紀(jì)、新課程,、新教材,,也決定著今天的教師不再是灌注知識(shí)的教書匠,,而要成為懂得現(xiàn)代教育理念、通曉現(xiàn)代教育技巧和方法,,精研新課標(biāo)的教材教法,,諳熟現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)及需求的學(xué)者和教育家。
我們年輕教師,,渾身燃燒著年輕的熱情與激情,,但因其閱歷與教歷的疏淺,未知領(lǐng)域也就愈大愈深,,需要不斷補(bǔ)充,、提高和完善的東西還很多很多。面對(duì)知識(shí)信息日新月異的今天,,我們應(yīng)該深知:只有謙虛地不斷地多請(qǐng)教,,向老教師探討經(jīng)驗(yàn)交流方法、心得,,才能具備足夠豐富的只是,,足夠?qū)掗煹男貞眩銐蚋呙鞯哪苣?,方可有效地?shí)施科學(xué)的,、藝術(shù)“教學(xué)”,才能真正教會(huì)學(xué)生主動(dòng),、積極地求學(xué),,培養(yǎng)出真正符合現(xiàn)代社會(huì)需求的“五學(xué)會(huì)人才”! 加之,,現(xiàn)在社會(huì),,一個(gè)孩子牽系著學(xué)校、家庭,、社會(huì)及國家各方的命脈,,我們必須不斷鞭策和警戒自己,要盡其能,、盡其力,、盡其才地去干好工作,以不負(fù)各方重望,。從而讓自己在這競爭殘酷激烈的職業(yè)競技場上留保一席之地,。
最后,我在這個(gè)莊重的日子,,代表所有新青年教師鄭重表決:謙虛求教,、謹(jǐn)慎治學(xué),以期不負(fù)這個(gè)被成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美稱,。做一位學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心,,家長滿意的優(yōu)秀教師,望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師多批評(píng)指教,。
再次祝全體教師,,教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)健康幸福,!謝謝,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好:
今天站在這里,,我心中惶恐不安,因?yàn)槲业慕虒W(xué)成績太差,,沒有資格慷慨激昂;個(gè)人事跡平淡無奇,,無法打動(dòng)人心;語言匱乏,穿不上華麗的外衣,。然而我想,,只要我用心,樸實(shí)的語言也會(huì)放出光彩,。
還記得剛剛踏上講臺(tái)的那天,,我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo),第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師,。因?yàn)樵谖覀冏x書時(shí),,往往因?yàn)橛憛捘硞€(gè)老師而厭惡這一門課。所以我堅(jiān)信:只有學(xué)生喜歡自己,,才會(huì)喜歡自己的課,。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),要讓學(xué)生喜歡并不難,,難得是讓學(xué)生一直喜歡自己,。還記得剛來到學(xué)校那陣,我簡直成了學(xué)生們的焦點(diǎn),,走到哪都有一群“粉絲”跟著,。隨著日子一天天過去,“粉絲”越來越少了,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),,心情甚是沉重,后來我換角度思考了一下,,頓時(shí)豁然開朗,,因?yàn)槲遗c學(xué)生的交流、溝通少了,,不經(jīng)常和他們玩了,,不因他們的喜悅而高興,,不因他們的傷感而難過了。從那以后,,我一有空就找他們聊天,,玩耍……努力去做他們心中永遠(yuǎn)的天使,。
我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師,。在讀大學(xué)生時(shí),雖然備受老師寵愛,,卻與同學(xué)的關(guān)系不是很好,。因?yàn)槲依鲜且宰晕覟橹行模酝瑢W(xué)們都漸漸的疏遠(yuǎn)了我,。來到這里以后,,因?yàn)樾枰冶徽{(diào)換了幼兒班班主任,、語文老師,、科學(xué)老師、品德老師,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、教科研主任等,每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成,,因?yàn)槲易钆聞e人對(duì)我說“不”,。因?yàn)闋帍?qiáng)好勝,我懼怕落后!雖然這里遠(yuǎn)離城市,、偏遠(yuǎn)落后,,但我認(rèn)為秦校長是我遇到的最好的校長。不管是生活上,、工作上,,凡是你能想得到的地方,他都會(huì)為你排除萬難,,想盡辦法助你成長,。除了領(lǐng)導(dǎo),熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助,。有時(shí)我會(huì)想,,如果沒有他們的指點(diǎn),沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,我也不會(huì)在縣征文中屢屢獲獎(jiǎng),,也不會(huì)有幸參與優(yōu)質(zhì)課大賽,縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物。他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心,,秦校長的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助,,李老師對(duì)我語文教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水,所以我用我最真誠的心,,對(duì)關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”,。
我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師?!扒楦小笔且磺信d趣的源泉,,在上課時(shí),我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,,激發(fā)學(xué)生,。因此在走進(jìn)課堂之前,我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),,帶著微笑,,帶著童心走上講臺(tái),。我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂,。不管心情有多差,只要走進(jìn)課堂,,我都能做到丟棄煩惱,。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛的地方,我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,,更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷,。在這天真爛漫的季節(jié),他們需要的是快樂!
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇四
蔡老師是我眼里最漂亮的老師,。我說她漂亮,,不是因?yàn)椴汤蠋熎粒且驗(yàn)樗幸活w美麗的心和靈魂,。
蔡老師是我們的物理老師,。每次走進(jìn)教室,第一眼就能看到老師臉上甜甜的笑容,。衣服簡單,,不濃妝,但是整個(gè)人看起來很有精神,。
我喜歡蔡的講課風(fēng)格,。幽默的話語讓我們輕松的講完了整節(jié)課,一些有助于理解的細(xì)微動(dòng)作也能吸引我們的注意力,,我們也一直關(guān)注著她的講課,。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí),老師會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,露出甜甜的笑容,。但是如果我們犯了錯(cuò)誤,,蔡老師也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。只要我們上課不認(rèn)真聽講,,就逃不過她的眼睛,,但我們不怪老師,因?yàn)槲覀冎览蠋煂?duì)我們好,。
試卷被退回來了,。看著那些耀眼的紅叉和不盡人意的分?jǐn)?shù),,我的心像刀子一樣痛,,只有74分。我想老師一定很失望,,更不敢拿給父母看,,讓他們簽字。
這次老師來找我,,讓我去她辦公室,。在再次去辦公室的路上,我的心臟提到了嗓子眼,。進(jìn)辦公室的那一刻,,我又看到了老師淺淺的笑容。我猜可能是老師想鼓勵(lì)我,,不要讓我那么緊張,,也可能只是老師長期養(yǎng)成的習(xí)慣,但不管怎樣,,心情放松了,,但還是有愧疚感。我低著頭向老師走去,,老師和藹地問我:“我這次考試沒考好,。你自己總結(jié)過沒有?”我還是低著頭小聲說:“好吧,,因?yàn)槲也粚W(xué)習(xí),,我太驕傲了?!薄叭绻阒雷约旱膯栴},,就不要再制造了。人非圣賢,,但不要因?yàn)檫@次考試失敗而放棄,,對(duì)自己失去信心,。老師看好你,加油,!”老師拍了拍我的肩膀,,然后又是一個(gè)燦爛的笑容,讓我覺得老師好親切好漂亮,!
當(dāng)我走出辦公室時(shí),,蔡小姐的話和樣子深深地印在我的心里。每次心情低落的時(shí)候,,都能想起老師對(duì)我說的每一句話,,想起她甜甜的笑容。感覺好溫暖好美好,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇五
尊敬的各位評(píng)委,、各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同事:
大家下午好,!
今天我們歡聚一堂,,能和諸位優(yōu)秀老師一起站在這個(gè)講臺(tái),我倍感榮幸,;我今天演講的題目是:選我所愛,,愛我所選。
青春,,一個(gè)瑰麗而又滾燙的詞語,,整個(gè)人生旅程中最絢麗多彩的一站,最奇妙燦爛的一站,。青春是一條奔騰的河流,流淌著數(shù)不盡的快樂與酸澀,。青春是美好的,,她充滿朝氣值得我們倍加珍惜。青春孕育著無窮無盡的能量,,等待著我們?nèi)ネ诰?,去釋放。人生的根本目的是什么,?是?duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),,詮釋和實(shí)現(xiàn),青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期,。如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,?這就要求我們立足本職,愛崗敬業(yè),,腳踏實(shí)地,,一步一個(gè)腳印;要求我們干一行,,愛一行,,精一行,增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性,;要求我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量地去做好各項(xiàng)工作,。
光陰荏苒,,流年似水,轉(zhuǎn)眼間我已從教快十四年了,。在這五千多個(gè)日日夜夜里,,我每天都對(duì)自己重復(fù)著這樣一句話:既然你選擇了教育,那你就要把整個(gè)身心交給她,。十四年來,,我做過高中老師、初中老師,、小學(xué)老師,,還曾經(jīng)有過一段短暫的幼兒園經(jīng)歷。一線的教學(xué)工作使我對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),。有人說老師是紅燭燃燒自己照亮別人,,有人說老師是辛苦的園丁培育祖國的花朵,還有人說老師就是個(gè)高級(jí)保姆,,無論別人對(duì)我們怎樣評(píng)價(jià) ,,我都深深地懂得,自己肩負(fù)的責(zé)任有多么重大,。此刻,,我想鄭重地喊出我心中的誓言:選擇教育,今生無悔,!
還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我,,將高考志愿表上所有志愿都填上了師范學(xué)校,母親焦急萬分:萬一考不上怎么辦,?我堅(jiān)定說:今年考不上明年再考,,反正我要當(dāng)老師!師范學(xué)校的生活緊張而又短暫,,懵懂年少的我還來不及仔細(xì)品味,,新的人生篇章就已悄然翻開。孩提時(shí),,老師是我心中的神,;年少時(shí),,老師是我心中的`夢;上班后,,老師是我心中的責(zé)任,;我對(duì)自己說:我要做一名優(yōu)秀的老師!
對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè),,讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè),。帶著滿腔的熱忱我走上了教師崗位,走近了我的第一批學(xué)生,。忘不了20xx年的那個(gè)5月,,略顯稚嫩的我第一次站上講臺(tái),看到的那40多雙閃亮的眼睛,,充滿仰慕,,充滿信任的望著我,一如兒時(shí)的我,,我的心被這渴望知識(shí)的目光盈潤著,。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂,、一起“瘋”,,喜歡聽孩子問我各種各樣稀奇古怪的問題,在解答孩子們疑惑的同時(shí),,我的內(nèi)心也充滿了成就感,、幸福感。慢慢地,,孩子們長大了,;漸漸地,我也長大了,,彼此間的感情更濃了,。我們是師生,更像是朋友,。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn);他們會(huì)跑到我的宿舍偷吃我的零食,;他們會(huì)跑到辦公室里偷偷翻我的抽屜,,看我在讀什么書;他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來哄我,。他們會(huì)對(duì)我哭會(huì)對(duì)我笑,,也會(huì)對(duì)著我大聲吼叫。就是在這亦師亦友的氛圍中,,我和學(xué)生們一起進(jìn)步共同成長,。在默默的耕耘中,,我體驗(yàn)到了人生的幸福。
其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻,,只要甘于奉獻(xiàn),,既可以轟轟烈烈,更可以默默無聞,。假如不能長成參天大樹,,做棟梁之材,那就去做小草,,為青春獻(xiàn)上一絲新綠,;假如不能像海洋那樣用寬闊的胸懷擁抱百川,那就做一條小溪,,為孕育我們的土地掬上一捧清涼的甘露,。選擇教師,就意味著選擇付出,。既然把教師作為終身的職業(yè),,那就把自己的理想信念,青春才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,。教師工作是平凡的,,又是偉大的。只要我們始終秉持“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的信念,,即使是在這平凡的崗位上,同樣也能建立偉大的功業(yè),;只要我們腳踏實(shí)地,,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)做好本職工作,,我相信,,我們一定會(huì)擁有絢爛多彩的明天!
謝謝大家,!我的演講到此結(jié)束,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇六
各位領(lǐng)導(dǎo) 老師:大家好!
作為一個(gè)新老師,我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵和外延,。今天所言,,只是在職期間我作為一名普通的美術(shù)教師的感受。借用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,,“我不能保證我所說的每句話都正確,,但我能保證我每句話都出自真誠”。不當(dāng)之處,,請(qǐng)老師們指正,。
“師德”這個(gè)詞,,只要在百度搜索欄里一鍵入,馬上會(huì)有成千上萬條信息鋪滿屏幕,,讓你應(yīng)接不暇,,隨手點(diǎn)開幾條鏈接,總會(huì)發(fā)現(xiàn)大同小異,。這并不奇怪,,教育史伴隨著人類文明史不斷向前發(fā)展,同時(shí)也產(chǎn)生了無數(shù)教育家,,他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚(yáng)并繼承到了今天,。尤其是背稱作“禮儀之邦”的中華民族,從古至今,,教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染,,熏陶了一代代的仁人志士,給后人數(shù)起了師德的豐碑,。漸漸地,,人們自然而然地為“師德”二字帶上了越來越多老師所難承受的光環(huán),貼上了“崇高” “偉大 “神圣”等 標(biāo)簽,。我總覺得,,當(dāng)師德被大張旗鼓地去宣揚(yáng),去“學(xué)習(xí)”時(shí),,便在一定程度上喪失了某些本真,,似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線。而實(shí)際上,,既然選擇作為人師,,那么,我相信每一個(gè)老師都在從事這份職業(yè)前對(duì)它的特殊性已有所了解,,而且在剛參加工作時(shí),,一定也充滿激情與干勁。我們用自己的青春守著教育事業(yè),,這本身就是一種奉獻(xiàn),。我敢說沒有一個(gè)老師不想不為孩子好,我們需要的僅僅只是去找到那么一種最適合孩子們的方式,。這并不只是生存的方式而是我們憑一顆良心在做事,。其實(shí),我們都只是普通的教師,,我們應(yīng)該把自己的本職工作當(dāng)作平常,踏踏實(shí)實(shí)做事,,認(rèn)認(rèn)真真教書,,用心地對(duì)學(xué)生,,這,就是有如“孺子?!钡膸煹?。我們當(dāng)中每一位老師都是師德的楷模,在這里,,我要向你們學(xué)習(xí),。
作為一名美術(shù)老師,我不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸孩子們,,我只希望用我一星期2節(jié)的美術(shù)課時(shí)間讓孩子們在畫畫中感受美,,并追求美。所以,,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,。在我周圍,我曾見到很多老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷和嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,,這些,,都深深地留在我的腦海里。師德,,不就是這樣簡單嗎?我常把她們的行為當(dāng)作我自己行為的試金石,。
我想,用不著那么多的條條框框來號(hào)召我們老師來學(xué)習(xí),,有心人自會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好,。我有個(gè)提議,只用大家每晚在睡前,,心靜下來,,輕輕地問自己一聲:今天,我對(duì)得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句,,就足以來拷問我們的心靈了,,而無需更多的語言。
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
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青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,大家好,!
今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)》,。
有人說:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺(tái)”,;也有人說:“青春是一張永不褪色的彩照,,青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。而作為“人類靈魂的工程師”,,我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,,我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺(tái)”上,,那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺(tái)”。
古今中外,,多少致力于教育事業(yè),,尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們,都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺(tái)”上,。
我國教育事業(yè)的先行者——徐特立先生,,以振興中華,提高全民族的素質(zhì)為己任,,在73年的革命和教育生涯中,,他以“革命第一,,工作第一,他人第一”奉獻(xiàn)精神,,傾盡畢生心血和全部智慧,,教育培養(yǎng)了幾代人,造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英,,為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。
我國偉大的教育家——陶行知先生,從小立下了“我是一個(gè)中國人,,我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘,,并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì),提出了“生活即教育”,、“社會(huì)即學(xué)?!薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大教育理論,,倡導(dǎo)“千教萬教,,教人求真,;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人”的教育思想,,在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。他以“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的赤子之情,默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,,奮斗終身。
如今,為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略,推進(jìn)素質(zhì)教育,,中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭,。校長劉伯陽更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè),;從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵(lì)機(jī)制的完善……傾注了大量的心血和汗水,。
有主動(dòng)放棄休息時(shí)間,,義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課,,使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材,,翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,,提升教育理念的年輕教師,;有為了使學(xué)生“一個(gè)也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪,去說服家長,,防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師,;有顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母,,而一心撲的教學(xué)上的女教師,;他們總是“愛校如家”,以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,,默默地奉獻(xiàn)著……這樣的例子舉不勝舉,。
每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn),認(rèn)真研究教材,,精心策劃每一節(jié)課的時(shí)候,;每當(dāng)我看到教師拔下針頭,拖著病體匆匆走上講臺(tái)的時(shí)候,;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭,、孩子而辛勤工作的時(shí)候……我的內(nèi)心就震撼著、感動(dòng)著,。在他們身上,,我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵,,我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。作為中日友好學(xué)校的一名教師,,我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲,。
是的,作為教師,,我們甘為人梯,,雖工作艱辛,吃也清淡,,穿也素雅,,但面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,,像春蠶,像蠟燭,,在平凡的講臺(tái)上,,我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡,,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。
親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大,,究竟是為了什么?我一笑代答,。我知道,,我的力量來自于“我是一名教師”,來自于我們默默奉獻(xiàn),、來自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神,。在我短短的幾年教育生涯中,我深切感受到,,當(dāng)老師,,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,,使我倍感高尚,。那是因?yàn)椋處煛侨祟愳`魂的“工程師”,,是太陽底下最光輝的職業(yè),。托起的是明天的希望;寄托的是祖國的未來,。因此,,每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長,,就有一種成就感、一種滿足感,。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,,我為教師的辛勤付出,得到社會(huì),、家長和學(xué)生的認(rèn)可而激動(dòng),;我為學(xué)生的有為、成才而興奮,!……這一切的一切,,有著全體教育工作者的心血和汗水,有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛,,有著全體教師奉獻(xiàn)的青春,。
是啊,起始于辛勞,,收結(jié)于平淡,,這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),,就會(huì)無怨無悔,。這里是我的“三尺講臺(tái)”,這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái),。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”,,在“三尺長的講臺(tái)上耕耘歲月”,讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光,!
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇八
它的主旋律,;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想,。我的青春,,融進(jìn)了蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春,,正用自己心靈之弦在奏響,。 每天,習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室,,一直記住這樣一句話:一個(gè)人的名字對(duì)他來說是最甜美,、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問,,成為了我們交流感情的重要途徑,。溝通從一呼一應(yīng),一個(gè)微笑的眼神開始,。我相信,,我的學(xué)生也是快樂的,!正如,把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,,因?yàn)榍罢呤侨谌?,而后者是消失?/p>
融入學(xué)生的世界,你收獲的將是整片海洋,?!懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,而多年以后,,在細(xì)細(xì)地品味中,,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半, 那就是:愛會(huì)使不值變值得,。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門吧,,因?yàn)椋恳簧乳T的后面,,都是一個(gè)不可估量的宇宙,,每一個(gè)門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來,。而師愛,正是開啟這未來之門的偉大力量,??纯淬氪ǖ卣鸢桑诙嗌賯€(gè)學(xué)校,,又有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺(tái)的雙手,,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的,,是教師,;面對(duì)房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,,卻留下來疏散學(xué)生,,最終也沒有走出教室的,是教師,;在廢墟上一趟趟的搬運(yùn)碎石,,搶救學(xué)生,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的,,也是教師------流血的雙手啊流血的心,, 只有在夜深人靜的時(shí)候,面對(duì)這一地的瓦礫,,在心底深情的呼喚著孩子的名字,,任憑淚流滿面,,任憑心在流血------在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒,!
在這一刻,,教師的人格升華并且光照千秋!在這一刻,,我多么希望時(shí)光能夠倒流,,不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn),這么消失,,為親人們留下了訴說不盡的思念,,一生也抹不去的傷口! 我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大。其實(shí),,在生活中,,在你我周圍,有許多工作在平凡崗位上的老師,,為了心中的夢想,,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)教育事業(yè)的忠心!正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量,,讓我們越來越熱愛自己的工作,。每天清晨,迎著朝陽來到校園,,心情不由得感到振奮,。伴著清晨悅耳的音樂,放眼望去,,噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意,。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里,美得就像一幅畫,,一首詩,,更像是孩子們獲取知識(shí)的殿堂。
泰戈?duì)栠@樣說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭,?!痹诮?jīng)歷了無數(shù)個(gè)和孩子們朝夕相處的日子,更堅(jiān)定了我對(duì)綠葉的追求,,因?yàn)樵谖疑砩?,承載著花的甜蜜與期待。我堅(jiān)信,,有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,,一定能編織出果實(shí)累累的秋天,! 有一首歌最為動(dòng)聽; 有一種人最為美麗,;有一種風(fēng)景最為雋永,;不要說我們一無所有, 當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí),,可以自豪地說:“這些希望我們曾用愛去撒播,。”去試著體會(huì)生活的零零總總,,然后在和我一樣,,讓自己的青春因?yàn)榻逃W光!
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師:
大家下午好,,我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,今天我演講的題目是“漫漫教育路,,真情永相隨”,。我的演講要從一首小詩開始:
你的眼睛,是秋日山澗里的一泓清泉,。
以透明的純凈,,倒映出萬花筒般的世界;
你的眼睛,,是雨后湛藍(lán)天空中的一道彩虹,。
以七彩光芒,照射出萬花筒般的世界,;
你的眼睛,是夏夜天空中璀璨的星星,。
以寶石般的透亮,,點(diǎn)醒了黑夜中孤獨(dú)的靈魂。
我走過四季,,
春天百媚千嬌,,夏天碧水長空;
秋天楓林盡染,,冬天銀裝素裹,。
都不及你眼中的風(fēng)景,
那樣生動(dòng),、傳情,。
這是20xx年在小洞學(xué)校,我寫給學(xué)生的一首詩,,當(dāng)時(shí)他們即將離開小洞學(xué)校前往中學(xué)讀書,。
相遇,,一眼動(dòng)人心弦
五年前,還記得我們初次相遇的那一天,,我跨過幾座大山,,拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校。他們圍著我激動(dòng)的跳著,、笑著,,大聲地叫著:“新老師來了,新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮,、熱烈與期待的光芒,。盡管來時(shí)無盡的山路,讓我的心跌到了谷底,,但此刻,,我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望,,與十幾個(gè)學(xué)生,,開啟了教育的第一個(gè)啟程。
陪伴,,漫漫長路中的溫情
此后的兩百多個(gè)日子里,,我們在高山上歌唱,在田野中繪畫,;在春天憑欄聽雨寫詩,,在秋天迎著陽光奔跑。我送給他們書籍,,帶領(lǐng)他們閱讀,,一起品嘗書中的美味;我們清理雜物間,,搬出廢棄已久的乒乓球桌,,一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂。我是他們的老師,,帶他們在課堂中探索知識(shí)的奧秘,;他們是我的親人和朋友,在那個(gè)偏僻的山村,,給我溫暖和前行的勇氣,。在多少個(gè)孤單的日子里,在多少次想要放棄的時(shí)候,,是他們那一雙雙純潔的眼睛,,充滿對(duì)知識(shí)的渴望,和對(duì)我的信任與依賴,猶如黑夜中璀璨的星星,,溫暖了我黑夜中孤獨(dú)的靈魂,,照亮了我的漫漫教育之路。
離別,,不舍的告白20xx年下學(xué)期,,在他們即將離開小洞學(xué)校,去往中學(xué)的時(shí)候,,我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們,。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念??ㄆ细街盟麄兊拿謱懙囊痪涿銊?lì)的話,。我寫給余鋒的是:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,。寫給李山燕的是:“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”,。寫給蘇中華的是:“為中華的不斷強(qiáng)大而讀書吧”……那天,在這個(gè)小小的畢業(yè)禮上,,他們哭著對(duì)我說:“徐老師,,你是我們遇見過的最好的老師,我們舍不得你,?!倍业难蹨I也止不住地往下流。在離別的日子里,,帶著這份告白,,我們都懷著夢想再次起航,踏上了新的征途,。
再遇,,情深憶往事
從教五年,有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間,,有太多這樣動(dòng)人的師生情浸染了我的教育之路,。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè),有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè),。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè)。在教育路上,,榮譽(yù)是一時(shí)的歡心,,挫折是一時(shí)的迷茫,唯有這份師生情,,它是最長情的陪伴,。讓我一路走來,總會(huì)心潮澎湃,,熱血沸騰,,讓我時(shí)常想起便熱淚滿盈,。它是我在教育路上前行的指示燈,時(shí)常提醒我要不忘初心,,愛教育,,愛學(xué)生,愛三尺講臺(tái),,要用真摯的情感澆灌出教育之花,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、老師們:
大家好,!我是來自……,今天我演講的題目是《做一個(gè)幸福的老師》,。從讀幼兒園開始,,我的老師就以她美麗的臉龐、甜美的聲音,、耐心的教育征服了我,,使我深深崇拜上了“教師”這一職業(yè)。我總是記得成長路上陪我走過的那些老師們,,無私關(guān)懷,,諄諄教誨,每一次見到我的老師,,我都會(huì)覺得很親切很幸福,,我也想自豪地告訴我的朋友們,他們是我的老師,。老師們的言傳身教更是令我深深相信,,當(dāng)一名教師是幸福的職業(yè)。
做一名幸福的教育人,,是我們每位教師追逐的夢想,。記得有那么一首歌:“幸福在哪里,?朋友啊告訴你——它不在月光下,也不在睡夢里,它在辛勤的工作中,,它在艱苦的勞動(dòng)里,啊,,幸福,,就在你辛勤的汗水里?!苯處煹男腋J鞘裁茨??它是人人想要達(dá)到的境界,是一種精神享受。得天下英才而育之,,是一種幸福,;受學(xué)生愛戴,是一種幸福,;得家長信任,,是一種幸福;被同行敬重,,是一種幸福,。教師的幸福從哪里來?它從理解與尊重中來,,從合作與溝通中來,,從博愛與智慧中來。我們應(yīng)該在平常的工作中,,自己去尋找幸福和快樂,。湛藍(lán)的天空、燦爛的笑容,、盛開的鮮花,、清脆的鳥叫……生活中無時(shí)無刻不在讓我們體味著幸福。當(dāng)我第一次融入教師的隊(duì)伍,,走上那三尺講臺(tái),,面對(duì)那一張張純真無暇的笑臉時(shí),我快樂,;當(dāng)我第一次以教師的身份過教師節(jié),、收到學(xué)生親手制作的小禮物時(shí),我感動(dòng),;當(dāng)我的學(xué)生們團(tuán)結(jié)在一起都為成功而喜悅,、歡呼的時(shí)候,那種幸福感油然而生,。
我還記得,,前陣子籌備藝術(shù)節(jié)文藝匯演節(jié)目,每天的排練加上課堂教學(xué),,我從學(xué)生早操起到學(xué)生晚上就寢前都沒有休息時(shí)間,,我的嗓子都承受不住啞了。一天,,我班上的學(xué)生很不聽話,,沒有遵守課堂紀(jì)律,我扯開嗓門,,沖他們發(fā)了一頓脾氣,好像自己從來都沒有那么生氣過。那瞬間,,滿是陰霾,,有種眼淚想往外蹦的感覺,內(nèi)心是一種委屈和苦惱,,我腦子閃過這樣一個(gè)念頭,,這些孩子們怎么那么不懂事、不讓人省心吶,,特想抱怨工作的辛勞,。這時(shí),在他們惶恐的眼神里,,我似乎看到了什么讓我安定的東西,。課后,有一個(gè)學(xué)生跑到我跟前,,塞了一個(gè)小紙條給我,,還很神秘地對(duì)我說“老師,您只能自己看噢”,?;氐睫k公室,我打開一看,,紙條上赫然寫著“老師,,最近您一定很辛苦吧?對(duì)不起,,讓您生氣了,,您一定要保護(hù)好嗓子、愛惜身體,,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,我相信全班同學(xué)都會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的……”那一刻,我真的覺得很感動(dòng)很幸福,,拋開了所有的煩惱和無助,,毅然起身堅(jiān)定地向排練廳走去。
我想,,如何做一個(gè)幸福的教育人,,對(duì)于我這個(gè)新加入教師隊(duì)伍的人來說是值得思考的。面對(duì)新鮮的環(huán)境,、瑣碎的事務(wù)和教學(xué)的壓力,,缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們,往往會(huì)遇到很多挫折,,感覺到疲憊和苦惱,。但當(dāng)我們換一個(gè)角度思考,,把“教書育人”看成一種事業(yè)而非職業(yè)的時(shí)候,即使疲憊寫在臉上,,我們也會(huì)感覺到,,幸福如午后的陽光溫暖而寧靜。一個(gè)幸福的教育人絕對(duì)不是一個(gè)帶病上課,,起早貪黑,,不顧家人,一心工作的殉道者,,而是一個(gè)懂得享受生活的平凡者,。享受健康,享受業(yè)余生活,,享受家庭的美滿,,享受孩子的歡樂,享受父母的嘮叨,,享受節(jié)假日一家人其樂融融,。
靜下心來細(xì)細(xì)品味,作為老師的我們,,的確是幸福的,。每天面對(duì)那些天真無邪的孩子們,會(huì)讓我們永葆童心,,感受到擁有這份職業(yè)的自豪,。我們用真心、動(dòng)真情,,讓學(xué)生收獲了知識(shí),,而我們收獲了幸福。
做一個(gè)幸福的教育人,,路在遠(yuǎn)方,,我在路上。帶著幸福感做教師,,正如揣著理想上路,。教育中,痛苦與快樂并存,,等待與煉獄同在,。善待自己、善待學(xué)生,、善待同仁,,做一名幸福的教師吧,讓我們和著教育均衡發(fā)展的節(jié)奏,,用我們的執(zhí)著,,用我們的智慧,,用愛與寬容,在成就孩子們未來的同時(shí),,成就我們一生的幸福,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好,!我是來自省市**鎮(zhèn)**小學(xué)的***,今天我演講的題目是《用愛架起連心橋》,。
朋友們,,當(dāng)我還是一名求知若渴的孩子時(shí),長大以后要做一名老師的愿望就開始在我幼小的心靈里生根發(fā)芽,。因?yàn)?,從我入學(xué)的第一天起,我所遇到的老師都是讓我感恩一生的良師,,是他們用自己的耐心,、細(xì)心和敬業(yè)、奉獻(xiàn)詮釋了什么是太陽底下最光輝的職業(yè),。
時(shí)光荏苒,,當(dāng)年的小孩子已經(jīng)長大成人,也實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的理想,,成為了一名光榮的人民教師,。
還記得去年九月,當(dāng)我懷著激動(dòng)而忐忑的心情走進(jìn)教室,,面對(duì)著一張張稚嫩純真的面孔,,我的心情一下子平靜下來,自己兒時(shí)上學(xué)的情景仿佛就在昨天,,老師如春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)依然歷歷在目,,我在心里也暗暗發(fā)誓,一定要以我的老師們的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,一定要成為一名優(yōu)秀的青年教師,。
當(dāng)我真正開始自己的教學(xué)生涯的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間存在著很大的差別,。如今的孩子與當(dāng)年的我相比,,有了太多的不同。生活質(zhì)量的提高和家庭條件的改善讓孩子們的生活更加多姿多彩,,學(xué)習(xí)不再是他們生活中唯一的重心,,社會(huì)的開放與寬容讓孩子們的自我意識(shí)有了顯著的提高,他們比當(dāng)年的我們更加聰明,、更加敏感也更加有主見,。
因?yàn)樽约焊鷮W(xué)生相比年紀(jì)差別也不算大,所以,,為了樹立自己的威嚴(yán),,剛開始,我收起自己親切和善的笑臉,,在課堂上總是板著臉,,不茍言笑的嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)生。因?yàn)槲业目贪?,我的課堂秩序非常好,,同學(xué)們在課外見了我也是躲著走,實(shí)在躲不過了才小聲叫一聲“**老師好”,,然后飛快的從我身邊跑過去。
剛開始,,我對(duì)這一切還不以為然,。但是,,時(shí)間長了,孩子們始終對(duì)我保持著刻意的疏遠(yuǎn),,而且,,當(dāng)期的半期考試,我所任教的班級(jí)成績相當(dāng)不理想,。一切的一切都給了我當(dāng)頭棒喝,,讓我反思自己工作中到底存在著什么問題,。因?yàn)樽约旱呐]有得到回報(bào),,于是,有一段時(shí)間我工作起來都是無精打采的,。
直到有一天,,學(xué)校組織我們?nèi)ヂ犚晃荒7督處煹墓_課,才讓我茅塞頓開,。
那位老師也沒有表現(xiàn)出什么過人的高超的教學(xué)技巧,,只是在他的課堂上,孩子們都十分的活躍,,老師提出問題后,,孩子們都爭先恐后的踴躍回答,。不管答對(duì)了還是答錯(cuò)了,老師都報(bào)之以笑容滿面的鼓勵(lì),,而不是嚴(yán)厲的批評(píng),。
看著此情此景,我被深深的打動(dòng)了,,也明白了自己以前工作中存在的問題,,那就是自己人為的在師生之間劃了一道鴻溝,總是居高臨下的面對(duì)學(xué)生,,從來沒有讓孩子們感覺到與老師之間的平等交流和心靈溝通,。
于是,在接下來的工作中,,我及時(shí)調(diào)整了自己的教學(xué)方式。在課堂上,,我不再掩飾自己作為年輕女孩天真活潑的一面,,用心融入孩子們的世界,用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得他們的共鳴,。
下學(xué)期開始的第一堂課,,我沒有用來講課。而是先真誠的向孩子們道歉,,為自己剛走上工作崗位缺乏經(jīng)驗(yàn)而道歉,,為自己沒有與大家成為朋友而道歉。接下來,,我不加任何渲染和夸張的向孩子們講述了自己的成長學(xué)習(xí)經(jīng)歷,,通過自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴孩子們,作為一名農(nóng)村的孩子,,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是改變自己命運(yùn)的重要途徑,,不管最后在求學(xué)的道路上能走多遠(yuǎn),自己努力奮斗過,,盡到了自己的最大努力,,在以后的人生道路上,自己才不會(huì)因此而后悔莫及,。從那以后,,除了更加嚴(yán)格的要求自己對(duì)孩子們做到“言必行,行必果”,,為大家樹立好榜樣,。同時(shí),我還注意在實(shí)際的教學(xué)中,,用幽默的語言和充滿感情的講解來活躍課堂氣氛的同時(shí),,加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性,,講解的實(shí)例源于教材又不拘于教材,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)做到不拘一格,。在學(xué)習(xí)和生活中,,無論是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,,我都一視同仁,,一樣的尊重他、愛護(hù)他,,注意觀察他們,,抓住一切機(jī)會(huì)與他們交心談心,關(guān)心他們的一切,,幫助他們解決自己學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題,。
“世間自有公道,付出終有回報(bào),?!痹谖业牟恍概ο拢⒆幼兊没顫娏?,愛笑了,,從心底尊重和愛戴我,并且從以前被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為自覺的“我要學(xué)”,,讓我的教學(xué)取得了事半功倍的成效,。
有人說,一切最好的教學(xué)方法,,一切最好的教學(xué)藝術(shù),,都產(chǎn)生于對(duì)學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的無比熱愛的熾熱心靈中。我的親身經(jīng)歷證明了這句話不愧為教師的座右銘,。而這一切成功的嘗試與轉(zhuǎn)變都將升華為我不斷努力工作的信心和動(dòng)力,。
老師們,讓我們敞開自己的心扉,,用心去搭建與孩子們的連心橋,,請(qǐng)相信,只要你這樣做了,,你一定會(huì)收獲到自己意想不到的回報(bào),。
“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,。我將把自己的所有熱忱和全部的愛心獻(xiàn)給可愛的孩子們,,獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè),為我們中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的實(shí)現(xiàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝大家,!
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:
大家下午好!
作為啟明中學(xué)的萌新,我深知“革命尚未成功,,同志仍需努力,!”自從踏入這個(gè)行業(yè),我深刻地感受到“山之高,,林之密,,樹之大,才之多,,高手如云,,遍布林海?!?/p>
每一位青年教師,,在成長過程中都會(huì)遭遇各種困境,回顧自己的成長歷程,,我覺得既茫然又幸運(yùn),。在教學(xué)期間,我遇到了對(duì)我諄諄教誨的師傅們,,認(rèn)識(shí)到這么多優(yōu)秀的教師,從他們身上我發(fā)現(xiàn)原來那小小的三尺講臺(tái)竟能演繹出如此華麗動(dòng)人的心靈樂章,。那是一種藝術(shù),,是用聲音、表情,、肢體共同演繹的交響曲,。我們不僅要扮演好自己的角色,更要將講臺(tái)下所有的主角們?nèi)奎c(diǎn)燃,,我們?nèi)紵氖亲约旱募で?,他們迸發(fā)的是思想的火花。
從我的第一位師父身上,,我感受到了一個(gè)字——慧,。他是維夏中學(xué)的曾恒平老師,現(xiàn)已退休,,他是一位大氣而睿智的生物老師,,也是我最難忘的一位恩師。是他手把手地教我如何當(dāng)好一個(gè)合格的班主任,,是他幫我爭取了一次又一次的歷練機(jī)會(huì),,讓我感受到了成功的喜悅,是他教會(huì)了我與家長的相處之道,也是他讓我體會(huì)到了為人師者的神圣,。他一直跟我說教書就要抓住課堂,,學(xué)生課堂上理解了課后就不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,因此每節(jié)課上課前他都會(huì)教我怎么上,,哪里是重點(diǎn),,哪里需要舉例,哪里需要板書,,印象最深刻的是講血液循環(huán)那一節(jié)內(nèi)容,,心臟結(jié)構(gòu)圖,體循環(huán)肺循環(huán)我真的不知道怎么講,,當(dāng)時(shí)覺得太難了,,也沒有白板可以輔助教學(xué),全靠一張嘴,,后來他就弄來兩個(gè)小黑板,,將心臟結(jié)構(gòu)圖,體循環(huán)圖,,肺循環(huán)圖畫在上面,,用不同的顏色和箭頭表示流動(dòng)的過程,使人一看就簡單明了,,那時(shí)候就覺得這個(gè)老師真是太好太聰慧了,。因此,在以后的教學(xué)生涯中,,凡是遇到比較難講的知識(shí)點(diǎn),,我總是多思多想,采取各種手段盡量完善課堂,,服務(wù)學(xué)生,。
從我的第二位師父身上,我感受到了一個(gè)字——穩(wěn),。她是一名縣級(jí)骨干教師,,夫妻倆都是生物專業(yè)畢業(yè)且基本功扎實(shí),在平江三中兢兢業(yè)業(yè)工作了十幾年,,教學(xué)成績一直穩(wěn)居全縣前列,,她的生物課堂雖不激情澎湃,但卻次次讓人忍不住拍案叫絕,。每一位老師都希望自己能講一手精彩的課,,為了掌握更好的課堂藝術(shù),我常常會(huì)搬著小板凳向她請(qǐng)教,,認(rèn)真記錄下她講的每一個(gè)字,。他們也從不藏私,課程結(jié)構(gòu)如何設(shè)置,如何做課件,,如何做學(xué)案,,都教會(huì)了我,現(xiàn)在已經(jīng)成了我的寶貴財(cái)富,。
來到啟明中學(xué),,我感受到了一個(gè)字——愛。這里的工作環(huán)境是如此的和諧,,因?yàn)橐磺卸际歉玫貝酆⒆?,領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕⒆觽兩钊胝n堂,隨堂聽課,,班主任們?yōu)榱撕⒆觽冞^上了666的生活方式,,像我們辦公室的彭老師,為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有激情,,采取了各種激勵(lì)措施,,愛心點(diǎn)心、愛心午餐,、甚至外出游玩,,層出不窮。還有科任老師各種負(fù)責(zé),,而且是不求任何回報(bào)的,,為了上好一堂公開課,可以一次次的試課,,這一切都讓我嘆為觀止,。家長們也不甘落后,像艾子超爸爸每個(gè)星期至少來學(xué)校一次,,幫學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的煩惱,。教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神”,。我覺得我們啟明的每一位老師都是神,因?yàn)樗麄冃闹杏写髳邸?/p>
來到啟明中學(xué)已經(jīng)快兩年,,大家不管在生活上還是工作上都對(duì)我特別照顧,。學(xué)校也高度重視并且關(guān)注著青年教師的成長,為我們提供了一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我可以肯定地說我成長了,!我的成長源于孩子們太清澈的雙眼;我的成長源于我對(duì)教案,、課件一次又一次修改,;我的成長源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過關(guān)課和公開課;我的成長源于學(xué)校提供的一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);我的成長源于周圍那太出色的同行們,,是他們讓我明白,,這不僅僅是一份工作,而是一份對(duì)人生的信仰和追求,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好,今天我演講的題目是:《師愛——讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝》,。
每天早晨,,當(dāng)我踏著第一縷晨曦走進(jìn)教室的時(shí)候,我便開始了一天普通而又繁忙的工作,。教師被許多人戲稱為“孩子王”,,在世俗的眼光中無疑是平凡的甚至是平庸的,但是當(dāng)我面對(duì)那一雙雙充滿渴求的眼睛,,那一棵棵亟待甘霖滋潤的幼苗,,我就倍感三尺講臺(tái)的寬廣,倍感自己事業(yè)的神圣和崇高,,我愿用我的青春,,我的熱血,乃至我的生命來鑄就熠熠生輝的三尺講臺(tái),。
十三年前,,在那個(gè)夏花盛開的季節(jié),躊躇滿志的我正式跨入了教師的行列,。簡陋的教室,、繁重的教學(xué)乃至學(xué)生的調(diào)皮都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡,但是我都咬牙默默地堅(jiān)持著,。
一開始我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語文,,為了保證課堂的精彩紛呈,我常常查找資料,,認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜,。望著滿天星斗,傾聽夜蟲輕鳴,,我常常忘記了疲倦,!在平凡的耕耘中,我迎來了走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié),,可是學(xué)生的成績卻與自己的理想相差甚遠(yuǎn),。
我開始反思自己。在挫折面前,,年輕的心不甘失??!于是,夏蚊滿屋的夜里,,我埋頭攻讀教育書籍,,認(rèn)真剖析課堂藝術(shù)。曾記得,,無數(shù)個(gè)朦朧的清晨,,我?guī)е鴮W(xué)生朗朗而讀;曾記得,,無數(shù)個(gè)喧鬧的課間,,我與學(xué)生敞開心扉侃大山;曾記得,,無數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚,,我挑燈批改學(xué)生的作業(yè);曾記得,,無數(shù)個(gè)細(xì)雨紛飛的周末,,我穿梭于留守兒童的心靈之間?!耙环莞?,一份收獲?!逼D辛的付出終于有了不菲的回報(bào)——學(xué)生的成績提高了,,班級(jí)排名躍居學(xué)區(qū)第一,師生間的感情也更融洽了,。
曾記得那個(gè)大雨滂沱的中午,,我和幾個(gè)孩子圍著不大的飯鍋,享受著我做的簡單午餐,,屋子里洋溢著氤氳香氣和我們的歡聲笑語,。
曾記得那個(gè)風(fēng)淡云輕的早晨,孩子們清脆的敲門聲把我從睡夢中驚醒,,一聲聲快樂的生日祝福,,一份份真情的生日禮物,讓我19歲的生日不再寂寞,。
此時(shí)此刻,,此情此景,,我感到自己和天真爛漫的孩子們已經(jīng)融為了一體,,我感到我對(duì)學(xué)生的愛和學(xué)生對(duì)我的愛是那樣的密不可分。
十三年間,,我輾轉(zhuǎn)換了三個(gè)學(xué)校,,變換的是環(huán)境,,不變的是堅(jiān)守,變換的是學(xué)生,,不變的是愛心,。
十三年來,我雖談不上桃李滿天下,,也談不上經(jīng)驗(yàn)豐富,,但我對(duì)學(xué)生的愛卻始終溢滿了心間。當(dāng)學(xué)生“寂寞梧桐深院鎖清秋”的時(shí)候,,我會(huì)笑談“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”,,提醒他們永葆快樂的心態(tài);當(dāng)學(xué)生“欲渡黃河冰塞川”的時(shí)候,,我會(huì)高歌“直掛云帆濟(jì)滄?!保?lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,;當(dāng)學(xué)生“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候,,我會(huì)吟詠“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,,告訴他們“學(xué)海無涯苦作舟”的真理,。
師愛因?qū)W生的愛變得濃郁醇厚,學(xué)生的愛也因師愛變得綿甜悠長,。選擇了教育,,我不后悔,選擇了學(xué)生,,我倍感幸福,。無論什么時(shí)候,我都將深愛我的學(xué)生,,讓我的三尺講臺(tái)因師愛而熠熠生輝吧,!
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十四
說到青年,不得不讓我們想到90年前的“五四”青年運(yùn)動(dòng),,雖然它已經(jīng)步入了我們的記憶,,但它所留給我們的精神財(cái)富卻是無比巨大而深遠(yuǎn)的。這種愛國主義和創(chuàng)新精神,,我們需要學(xué)習(xí),,需要弘揚(yáng),但更需要?jiǎng)?chuàng)新性的繼承,。
面對(duì)當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展,、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益呈現(xiàn)、綜合國力競爭日益激烈,、科技革命與知識(shí)經(jīng)濟(jì)使中國面臨更嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,,我們青年一代更要挑重?fù)?dān),,獻(xiàn)才智,以向上的求學(xué)態(tài)度,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),,高昂的斗志,去詮釋青春的激情,,不斷書寫未來新篇章,。今日的理想就是未來的現(xiàn)實(shí);贏得了今日,,就是贏得了未來,。
郝永平博士的《對(duì)人性的揭示》中曾提到:與普通動(dòng)物被動(dòng)接受自然界的恩賜不同,大自然既沒賦予人類以完美的先天本能圖式,,又沒有為人設(shè)計(jì)出特定的失意的生存環(huán)境,,而是使人處于先天“未完成”狀態(tài),并不斷面臨來自周圍環(huán)境的嚴(yán)酷挑戰(zhàn)與沉重壓力,,從而迫使人不得不走上一條后天自我決定,、自我塑造的艱難道路。為了解決先天未完成與后天自我完成的矛盾,,求的生存與發(fā)展的更好機(jī)會(huì),,人類只能選擇以自己的創(chuàng)新實(shí)踐作為可靠的支撐,既努力彌補(bǔ)機(jī)體構(gòu)造的先天缺陷,,又不斷改變與變革周圍的環(huán)境與對(duì)象,。
這段話雖是對(duì)人性的揭示,但同時(shí)也是對(duì)村官之路的一種間接指引,。農(nóng)村這個(gè)廣闊天地如何大有可為,,都是在我們從先天未完成狀態(tài)向后天自我完成狀態(tài)的轉(zhuǎn)化中驗(yàn)證的。大學(xué)生村官是智慧與活力的結(jié)合體,,充滿了青春與激情,。農(nóng)村是他們夢想的起航,價(jià)值延伸的地方,。每一個(gè)人都能成為農(nóng)村發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”,,用自己所學(xué)知識(shí)使得農(nóng)民受益,自己增值,。
艱辛知人生,,實(shí)踐長才干。新農(nóng)村建設(shè)的事業(yè)是任重而道遠(yuǎn)的,,作為新一代的大學(xué)村官,,作為青年一代的我們,更要做好長期而艱苦奮斗的準(zhǔn)備,,將我們在學(xué)校中的所學(xué),,結(jié)合到新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐中去。用我們身上的肯學(xué),、肯干,、肯想的活力為農(nóng)村帶來鮮活的血液。
記得有一位老黨員這樣說過,,“平常時(shí)能看得出來,,關(guān)鍵時(shí)能沖得出來,危難時(shí)能豁的'出來,?!边@句話聽來樸實(shí)無華,卻形象深刻,,發(fā)人深思?,F(xiàn)在正是新農(nóng)村建設(shè)需要人才的時(shí)期,作為一名共產(chǎn)黨員,,作為一名熱血青年,,必須在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的道路上沖得出來,豁的出去,。奮力拼搏,,在爭先創(chuàng)優(yōu)中勇當(dāng)先鋒,充分發(fā)揮自己的激情與才能,,勤奮工作,,把每一件事、每一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好,、完成好,,立足本職,服務(wù)全局,!只要我們每個(gè)青年人都能在自己的崗位上盡忠職守,,那么無數(shù)次平凡將凝成偉大,無數(shù)個(gè)普通將造就非凡,。
大學(xué)生活是我們尋找人生方向,、認(rèn)識(shí)社會(huì)的開端,而選擇到村任職則是我們重新審視自己的價(jià)值,、盡力回報(bào)父老鄉(xiāng)親的一段旅程,。在大學(xué)生活中,我們學(xué)會(huì)了凡事不要只靠自己的力量,,學(xué)會(huì)適時(shí)的依靠別人是一種謙卑,,更是一種智慧。因此,,在今后的村官旅途中,,我們要虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事、群眾學(xué)習(xí),,以最踏實(shí)的心走出一條堅(jiān)定的路,。我相信,憑借自己的不斷進(jìn)取和堅(jiān)定的意志,,可以在這個(gè)新的崗位里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。希望大家的理想和抱負(fù)不會(huì)在種種懷才不遇的寂寞和感傷里擱淺。風(fēng)有時(shí),,雨有時(shí),,陽光彩虹亦有時(shí)??嚯y不會(huì)持久,,強(qiáng)者確可以長存!
當(dāng)你面對(duì)一堵很難攀越的高墻時(shí),,不妨先把帽子扔過墻去,,那樣我們才會(huì)放手一搏。有時(shí)候不給自己退路,,從某種意義上講是給自己一次向夢想沖鋒的機(jī)會(huì),。我相信,用心做事的我們一定會(huì)在村官這一領(lǐng)域中留下深深的腳印,。如果我們也像向日葵一樣用一整個(gè)夏天去仰望陽光,,那么我們也會(huì)收獲像它垂首時(shí)深藏的財(cái)富。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十五
親愛的朋友們:
大家好,!今天我演講的題目是快樂每一天,。
畢淑敏有一篇散文《我的五樣》,文中讓你拿出筆來寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西,,然后讓你一樣一樣的去掉,,想象著它徹底從你生活中消失掉,最后只留一個(gè),。這個(gè)游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西,,如果是你,你會(huì)留下什么,?我留下了快樂,!我希望自己無論在哪里,從事什么工作,,無論是貧窮還是富有,,都能快樂每一天!
20xx年8月,我走進(jìn)了這個(gè)校園,,正式成為一名教師,,角色的轉(zhuǎn)換,需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任,。然而作為一名新手,,雖然有一份新奇和熱情,但更多的是茫然,,不知怎么才能上好課,,不知怎么去和學(xué)生相處,。心里充滿了忐忑和畏懼,,工作沒有樂趣而言。我把我最后的一樣給丟了,!不,,我要找回來,我要找回我的快樂,!
我問自己,,如果沒有這份工作,你會(huì)怎樣,?答案是很糟糕,!那么這份工作滿足我的生存需求,同時(shí)讓我有能力去報(bào)答我的父母,,讓我能做自己想做的事情,,所以我首先要對(duì)這份工作心懷感激。其次,,新教師要去適應(yīng)新工作,,這是我們成長必經(jīng)的階段,,改變不了的事實(shí),,那么我就換一種心態(tài)去接受,把未知當(dāng)做是探索,,把問題當(dāng)做是挑戰(zhàn),,肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,為自己加油,,告訴自己,,沒有翻不過去的山,總有一天,,我會(huì)輕松自如地面對(duì)這一切,!
于是,我不再抱怨工作,不再抱怨生活,,每天懷著愉快的心情開始新的一天,,懷著愉快的心情看待一天的工作和生活,試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂,,并將它放大,。慢慢地發(fā)現(xiàn),生活真的就像一面鏡子,,你對(duì)它笑,,它就會(huì)對(duì)你笑。其實(shí),,生活就是踏踏實(shí)實(shí)的,,保持坦然的心態(tài),珍惜身邊所擁有的,;學(xué)會(huì)感恩,,學(xué)會(huì)快樂地工作,享受工作,,享受生活,。
今天的空氣不錯(cuò),出門之前大家有沒有揚(yáng)起嘴角,,笑一笑呢,?我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個(gè)目標(biāo),而忽略了眼前的事情,。其實(shí),,家人的掛念、朋友的關(guān)懷,、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У?,千萬不要等到失去了才覺得追悔莫及。笑一笑吧,,你笑我也笑,,讓我們共同營造一個(gè)幸福溫馨的環(huán)境。
我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂,,只希望我平凡的言語可以引起大家對(duì)快樂的思考,。讓我們工作在燦爛的陽光里,生活在明媚的春天里,,充分感受生活的美好,,享受美好的生活。成為一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人,,將快樂進(jìn)行到底,。
謝謝大家,!
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十六
時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼已近年末,,虎年探春仿佛發(fā)生在昨天,,我們卻要依依不舍地與它說再見。滿帶著青春的氣息,,懷揣著沉甸甸的理想,,我走出了大學(xué)校門,走上了高高的三尺講臺(tái),。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋?,由懵懂慢慢走向成熟,我的青春就如一卷畫在慢慢描繪,。
青春是畫,,它需要一張紙,讓它驚濤拍岸,,讓它山舞銀蛇,。我有一張大大的宣紙,,它的名字是上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。在這里,有一群優(yōu)秀的老師,,讓我學(xué)習(xí),,讓我領(lǐng)悟。在這里,,有一群可愛的學(xué)生,,給我快樂,給我笑聲,。八月,,帶著緊張與興奮,我來到了這里,,開始從一張白紙的蛻變,。半年里,我收獲了許多,,酸甜苦辣,,各種滋味,讓我的青春變得更飛揚(yáng),。
青春是畫,,它需要一支筆,讓它五彩繽紛,,讓它萬紫千紅,。跟著這支筆的指引,我的畫卷變得絢麗多姿。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習(xí),,也指引著我前行的方向,。“師徒帶教”讓我有幸得到了老教師的指點(diǎn),,并從中慢慢學(xué)習(xí)如何教學(xué),。剛剛結(jié)束的青年教師教學(xué)比賽上,每個(gè)參賽老師的認(rèn)真與熱情感染了我,,在上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大集體里,,每個(gè)老師的青春都是一卷卷美麗的畫。
青春是畫,,它需要一份熱情,,一份責(zé)任,讓它神韻俱足,,讓它工意兼?zhèn)?。?/p>
春如夢,歲月如歌,,時(shí)不消逝,,何能復(fù)得?青春是人生中一沫濃墨,,它注定是“不平凡”的,。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,,它更需要我們用熱情和責(zé)任去充實(shí),。于老師說:“我無怨無悔,,因?yàn)檫x擇了教師,我就選擇了高尚,;選擇了教師,,我就一輩子和年輕人在一起!我一輩子的生命,,是和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行,。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè),我仍然選擇教育這多情的土地,,選擇我們可愛的學(xué)生,,選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè),?!睆氖轮柕紫伦罟廨x的事業(yè),我很自豪,,同時(shí)也時(shí)刻明確著自己的責(zé)任,。也是這份責(zé)任與熱情,,讓我的青春更大氣,讓我有了“大寫”的人生,。
站在21歲的尾巴上,,我張開雙手擁抱青春,就如朝陽永遠(yuǎn)向上,;就如山溪不羈奔流?我們肩負(fù)著時(shí)代賦予的責(zé)任,,懷抱著對(duì)和諧與美好的追求。雖然人生苦短,,挫折重重,,但無論如何,它總是青春的痕跡,。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春,,用努力,用汗水讓青春烈火燃燒永恒,,讓生命閃電劃過天邊,,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢沒有終點(diǎn),!
教師,,你的名字叫奉獻(xiàn)
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十七
剛畢業(yè)時(shí),我接手了四個(gè)班的英語,,剛來花小,,孩子們的基礎(chǔ)特別差,,幾乎等于沒學(xué),,加上早讀課,每天最少要上五節(jié)英語課,,慢慢的,,我的嗓子就變成了現(xiàn)在的樣子,整天嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,,記得有一次我穿了件新衣服.剛走進(jìn)教室,,學(xué)生們就圍了上來大呼小叫,我剛張開嘴讓他們安靜下來,,突然有個(gè)聲音大聲地說:“不要吵了,!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了,!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來,,孩子們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我.當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時(shí)又有同學(xué)舉手提議:“老師,,我們今天學(xué)唱英文歌吧,!我們能自己跟著磁帶學(xué),,那樣你的嗓子會(huì)好得快些,媽媽說嗓子啞了要少說話,!”多懂事的孩子,,只知他們平時(shí)愛惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我,!在那一刻我感受到了幾十顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,,感受到了他們對(duì)我的理解和支持,作為一名小學(xué)教師我心甘情愿了,!
還記得當(dāng)時(shí)要忙于迎接期末考試,、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為元旦節(jié)英語晚會(huì)準(zhǔn)備節(jié)目.他們懂的英語實(shí)在是太少太少,,我沒法將臺(tái)詞寫下來讓他們自己去背,,緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我,我真想甩手不干了.有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,,我說:“你們累了,,就早點(diǎn)休息吧!”可是沒有一個(gè)孩子離開我,,他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說:“老師,,領(lǐng)導(dǎo)提出建議,用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,,因?yàn)檫@是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語教師的使命,。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的各位同學(xué):
大家下午好!
春賞百花秋望月,,夏沐清風(fēng)冬聽雪。又是一年春來到,,在這乍暖還寒時(shí)候,,我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。作為青年教師代表在這里發(fā)言,,我既激動(dòng)又惶恐,。激動(dòng)的是,我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,,剛步入教壇的我,,有很多地方做得不夠,離“優(yōu)秀教師”還有很大差距,。然而,,這半年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在老教師的指導(dǎo)下,,在同事們的幫助下,,在學(xué)生的配合和支持下,我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績,,摸索到一些教育教學(xué)方法,。
剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,,卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。角色互換,環(huán)境適應(yīng),,經(jīng)驗(yàn)缺乏,,這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),,迅速成長,,學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心,。在結(jié)對(duì)期間,,我們虛心求教,刻苦學(xué)習(xí),,勤學(xué)多問,,不斷提高自身水平。下面,,我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作,。
一、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)
1,、勤學(xué)好問,,虛心請(qǐng)教
作為新教師,我在教學(xué)上存在很多不足,。于是我虛心請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),,改進(jìn)自己的工作。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語文組長黃老師,,在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助,。我與張老師能互相聽評(píng)課。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課,,做好聽課記錄,,課后交流討論,認(rèn)真分析總結(jié),,尋找新的教學(xué)思路,。張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo),,提出寶貴的意見和建議,能及時(shí)解決我的困惑和疑問,,做到資源共享,。在指導(dǎo)老師的身上,我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法,,更加明確授課思路,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合,,學(xué)以致用,,多探索,注重教材和教法的研究,??傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能,,讓自己盡快成長,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,,努力上好每堂課
站上講臺(tái)不難,,站好講臺(tái)卻不易。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié),,只有自己課前準(zhǔn)備充分,,課上才能有的放矢。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生,,我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課,,用精美的
課件
吸引學(xué)生,用優(yōu)美的音樂感染學(xué)生,,用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生,,始終做到以學(xué)生為主體,力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。課堂上,,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一劑良方,,我從不吝嗇自己的贊美,用表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來,讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍中掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力,。3,、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)
學(xué)生交上來的作業(yè),,我都會(huì)認(rèn)真批改,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,,做到有效的反饋,。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,也會(huì)無形中感染到學(xué)生,。改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,,我都及時(shí)叫學(xué)生更正,并進(jìn)一步講解,。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,,對(duì)不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣。我所教的班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,,于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識(shí),,重點(diǎn)落實(shí)字詞。每次聽寫都特別注意他們,,有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文,。期末考試,選擇題和默寫居然全對(duì),。秉著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,,我努力做到讓他們在慢慢進(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂,從而愛上學(xué)習(xí),。
我相信,,只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作,汗水不會(huì)白流,。
二,、用三心關(guān)愛學(xué)生
作為教師,必須具備三心,,即愛心,、細(xì)心、耐心,。愛心是前提,,細(xì)心是關(guān)鍵,耐心是重點(diǎn),,只有有了這三心,才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長的信任,,才能讓學(xué)生,、家庭,、社會(huì)積極主動(dòng)配合我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
盡管不是班主任,,但我是名教師,。跟隨這個(gè)班已有半年,我與孩子們建立了深厚的感情,。在班級(jí)管理上,,我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理,為其分憂解愁,。班上發(fā)生一些事情,,學(xué)生都能主動(dòng)找到我反映情況,我也會(huì)義不容辭地去了解情況,,采取應(yīng)對(duì)措施,。課余時(shí)間,學(xué)生都能主動(dòng)跟我分享交流他們的喜怒哀樂,,有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,,還讓我為其保密。晚上查寢,,我都會(huì)詢問他們生活上的問題,,天冷提醒他們注意添衣。課堂上,,我們是平等的師生關(guān)系,,課堂外,我們是相親相愛的姐弟,、姐妹,。學(xué)生雖然年齡上小我許多,但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,,他們天真無邪,,童真燦漫,他們純真的眼神,,真誠的笑臉,,讓我感覺輕松愉快,,學(xué)會(huì)快樂生活,。正是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己保持三心,我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。
作為年輕教師,,我們還有很多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,,與前輩們的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,,所以我們將會(huì)繼續(xù)努力,。“甘將心血化時(shí)雨,,潤出桃花一片紅”,,新學(xué)期,我們會(huì)用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生,,用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生,,用廣博的知識(shí)和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生。成績是鼓勵(lì),,困難是磨練,,我們定會(huì)將壓力變成動(dòng)力。
同時(shí),,我也真誠地希望全體同學(xué),,迎著新學(xué)期第一縷陽光,,站在新學(xué)期的起跑線上,,和時(shí)間賽跑,,學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)求知,,做學(xué)習(xí)的主人,,做自己的主人,讓我們一起快樂成長吧!
謝謝!
尊敬的各位同仁:
大家好!我是一名普通的幼兒教師,,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鵝慢慢地游,,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,,我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱,。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,我的夢想,,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,,深深第融進(jìn)了這片土地中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。
愛,,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛,,必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋,。
多少次,與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,,跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),,使我回到了永生難忘的童年;多少次,,和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,,使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,,和孩子們在一起,,忘卻了煩惱,,沒有了憂愁,體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,,也裝點(diǎn)了我的人生,,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,,但是,,我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。
孩子們的目光,,在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,一種甜蜜的溫馨,,它猶如月下悠悠飄來的琴聲,又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,,彌漫在我的耳邊,,浸潤著我的心田,我怎能不倍加珍惜!
孩子,,當(dāng)你入園初哭鬧不止,,我輕輕把你摟在懷中,擦去你小臉上的淚花,,告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),,我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí),,我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么,,我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了,我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),,分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。
“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,,時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。
每天,,我播下一顆愛的種子,用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,,搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,,用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,奏響生活的樂章,,感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉,一切的煩悶與憂愁剎那間消退,,生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),,使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上,,多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,,再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行,,我愛班上的每一個(gè)孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,讓愛在平凡中閃光,,讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶,。
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家晚上好!首先,,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,,煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),,同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際,,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,這七年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),,她是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),,下至同事,,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,,不僅僅是重視學(xué)生,,更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師,,在成長過程中都會(huì)遭遇到困境,,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),,我們常常會(huì)手足無措,,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,,我都會(huì)深深地感到,,繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,,堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,,發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,,因?yàn)樵谶@里,,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠相待的同事,。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,,更有為人的氣度和胸襟,。為此,有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:
一,、熱愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),是一個(gè)教師最重要的品德,。中國臺(tái)灣教育家高震東有一句
名言
:“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,,也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師,三尺講臺(tái)就是自己的崗位,,人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,,所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,認(rèn)真地講好每一次課,,在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,,得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說:“人性深處最大的欲望,,莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一個(gè)人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,,追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課,,首先要有這種欲望和激情,,有這種價(jià)值追求。
三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑,在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過去說要給學(xué)生一碗水,,教師得有一桶水,現(xiàn)在要求教師得有一條河,,是活水,,是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,,做一個(gè)稱職的教師是不容易的,,我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持研究,。
作為青年教師,,我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,致力于自身的發(fā)展,,用勤學(xué)和善思書寫成長,,用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。
作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),,把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,,在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師,,我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),珍惜熱愛自己的工作,,在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,在實(shí)踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想,。
對(duì)于我們青年教師來說,我們要學(xué)習(xí)的太多了,,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,站在這兒,,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩:“芳林新葉催陳葉,,流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,,我們要抓住機(jī)遇,,努力工作,用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),,用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),,甚至更高的聲譽(yù),,繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十九
大家好,,我是xx,。我演講的題目是《遇見更好的自己》。從我進(jìn)入教師行業(yè)到現(xiàn)在已有兩年的時(shí)間,,一路走來,,有歡笑,有淚水,,但更多的是感動(dòng),。正是這些感動(dòng),讓我在最想放棄的時(shí)候又堅(jiān)持了下來,,激勵(lì)我在成長道路上不斷前行,。今天,我很榮幸能夠站在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們分享我作為教師以來的心路歷程,。
20xx年11月,,我來到了xx中,。上班第一天,給我印象最深刻的是周老師,,剛到新的單位,,就被她連珠炮式地發(fā)問:“你是誰?”“從哪里來,?”“為啥來這兒,?”當(dāng)時(shí)看著周老師善意的笑臉,我感到由衷的親近,。后來,,也不知道為啥,這位性格豪爽,、不拘小節(jié)的周老師成了我的師父,,大概這就是緣分吧。后來就經(jīng)常去聽她的課,,而且每次聽課我都能有新的啟發(fā),。那個(gè)時(shí)候,正是冬天,,往往是辦公室里的其他同事都走了,,我的師父還在伏案備課。我很不解,,“為啥大家都下班了,,您還留在這兒備課?再說這么多年的知識(shí)不早就滾瓜爛熟了嗎,?”師父微笑著回答說:“越是認(rèn)為自己滾瓜爛熟的知識(shí),,越要認(rèn)真對(duì)待,這樣才能最大程度的保證授課質(zhì)量的完美,,這也是對(duì)學(xué)生們的負(fù)責(zé)呀”,。我聽完,敬佩不已,。說到師父的備課,,簡直可以用精益求精四個(gè)字來形容了,大到一個(gè)句子,,小到一個(gè)介詞,,她都要弄懂什么意思,有時(shí)候師父見我不備課,,就會(huì)把我叫過去,,指著課本上的一個(gè)單詞拿來考我,在師父的督促下,,我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步,。其實(shí),不管是我的師父,,還是組里的其他老師,,都能在我遇到問題時(shí)給予我及時(shí)有效的幫助,是她們耐心的解答,,使我在迷茫時(shí)看清問題的本質(zhì),,也使我在對(duì)待事情上變得更加認(rèn)真。
后來當(dāng)了班主任,,也要面對(duì)很多教學(xué)以外的事情,。前段時(shí)間流感爆發(fā),班里學(xué)生們咳嗽不斷,,我看在眼里,,急在心上。聽說補(bǔ)充維生素c可以增強(qiáng)抵抗力,,減輕感冒癥狀,,于是一個(gè)念頭涌上腦海—我要給學(xué)生們煮檸檬水喝,。想到就馬上行動(dòng),,找出去年我爸給我買的養(yǎng)生壺,再拿上去年參加活動(dòng)學(xué)校發(fā)的電水壺,,自己又去超市買了些檸檬片,、山楂干,便回到辦公室煮了起來,。每次煮開后,,就趕緊拿到教室讓學(xué)生們喝,這點(diǎn)水也許作用有限,,但如果能夠?qū)⒆觽兊母忻捌鸬骄徑庾饔?,做這些也值了,雖然累點(diǎn),,但心里很欣慰,。過了幾天,又一件意想不到的事情發(fā)生了,,班里同學(xué)反映有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,竟發(fā)出為什么自己不生病,生病就可以回家的言論,。我聽到這兒,,感到很生氣,來到教室,,對(duì)著全班問到:“誰想回家,,舉手,!”還真有個(gè)舉手的,于是我把他叫到辦公室,,一頓批評(píng),。當(dāng)時(shí)情緒真的是挺激動(dòng),因?yàn)槲覜]有想到前期被我叫到辦公室做了幾次思想工作的學(xué)生,,現(xiàn)在竟會(huì)有這樣的想法,。過了一會(huì)兒,我感覺后面有人拍了拍我的肩膀,,說:“不要跟他們計(jì)較,,別生氣,你氣病了誰來管這個(gè)班啊”,,原來是教我們班生物的杜笑寒老師,,本來她的辦公室在教學(xué)樓,可印象里,,自從教我們班,,她就把英語組外面的教研室當(dāng)成了自己的辦公室,每次出入英語組,,總能看到她坐在那里備課或者批改作業(yè),。杜老師教三個(gè)班,時(shí)間比我還要緊張,,現(xiàn)在還來安慰我,。我感動(dòng)的使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,是的,,我不能因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生而忽視了整體,,于是我慢慢平復(fù)心情,重新打起精神,,后來,,我又耐心地跟那位學(xué)生進(jìn)行了交談,他也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。由這件事我意識(shí)到,,和學(xué)生之間合理的溝通是解決問題的有效方法。當(dāng)天在回家的路上,,我給杜老師發(fā)了一條微信表示感謝:“寒姐,,我沒事了,謝謝你,!”
兩年了,,我要感謝的何止杜老師一個(gè),忘不了這兩年來周圍人給予我的幫助和支持,。忘不了我初來xx中,,同事們對(duì)我的熱情和照顧,;忘不了師父在教學(xué)授課方面對(duì)我的不吝賜教與指導(dǎo);忘不了我給學(xué)生們倒水,,一個(gè)女生給我寫的暖心小紙條,;忘不了我的同事從食堂給我?guī)砜驹谂瘹馍系氖肿ワ灒晃疫€忘不了每次查完寢回到宿舍,,室友為我留的一扇門,一盞燈……這些,,我全都記在心里,。
期末考試前,我給學(xué)生買了幾箱橙子,,我說這不是一般的橙子,,而是心想事"橙"。說完,,學(xué)生們不約而同地"哦——"了一聲,,我接著說,這個(gè)橙子不能吃,,吃了就不靈了,,考試的時(shí)候也拿著,保準(zhǔn)考個(gè)好成績,。沒想到我僅僅的一句玩笑,,學(xué)生們竟也當(dāng)了真,于是我看到了考完回來的孩子們,,有的邊復(fù)習(xí)邊拿在手里,,有的小心翼翼地放在抽屜里的,還有的被放在教室后面供了起來……和一群天真的孩子們天天待在一起,,我心也變得純粹起來,,他們之前所有的不懂事也就煙消云散了。
最后,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新聘教師說說心里話,,其實(shí)我們真的沒有那么優(yōu)秀,只是在xx中這個(gè)大家庭里,,我們能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng),,我們遇到的困難能夠得到組里老師們的熱情幫助,我們所付出的一切都能得到周圍人的理解,,在這種情況下,,我們有什么理由不感動(dòng),有什么理由不感恩呢,?所以,,那些曾經(jīng)幫助過我的人,,那些曾經(jīng)為我提意見的人,你們看,,這些獎(jiǎng)項(xiàng)是我們共同努力的結(jié)果?。?/p>
是xx中,,讓我們在這里相遇,,希望我們在xx中這片土地上,辛勤播種,,不斷耕耘,,早日遇見更好的自己!
青年教師愛崗敬業(yè)演講稿范文
青年教師培訓(xùn)總結(jié)
青年教師離職證明
青年教師工作計(jì)劃
青年教師成長個(gè)人總結(jié)
指導(dǎo)青年教師個(gè)人總結(jié)
青年教師培訓(xùn)工作簡報(bào)
幫扶青年教師工作計(jì)劃
學(xué)校青年教師工作計(jì)劃