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教師實習(xí)心得篇一

一,、實習(xí)目的與意義

1、理論結(jié)合實踐,，將理論應(yīng)用到實踐中。平時在課堂中所學(xué)的知識理論性較強,，與實踐差距較大,，不經(jīng)過實踐檢驗的理論經(jīng)不起推敲。畢竟書本上學(xué)到的知識是死的,，實踐應(yīng)用中可能出現(xiàn)各種各樣的情況,，不是書本知識能夠預(yù)見的。另外在實踐中,，應(yīng)用理論知識,，理論指導(dǎo)實踐?？梢葬槍虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，從理論中找到指導(dǎo)方向，完善教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

2、了解和熟悉幼兒園的工作和運行,。深刻理解幼兒園的教學(xué)任務(wù),、目的以及發(fā)展方向。在學(xué)校學(xué)習(xí),，我們是學(xué)生,，從來沒有站在教育工作者的角度考慮問題，況且我們面對的學(xué)生還是嬰幼兒,，這更增加了我們的挑戰(zhàn),。我們還不具備單獨解決問題的能力素質(zhì)。課堂學(xué)習(xí)也沒有教給我們這種能力,，所以必須走進學(xué)校,，走進一線，直接和學(xué)生面對面，在其他教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)習(xí),，逐步適應(yīng),，逐步進入情況。

3,、增強責(zé)任心事業(yè)感,。作為學(xué)生，我們還沒有進入職場,，還沒有開始我們的職業(yè)生涯,，而且還是特殊的幼師職業(yè)。我們不了解嬰幼兒,，不了解該怎樣面對,。幼師是一個高尚的職業(yè)，令人向往,，但是我們從來沒有經(jīng)歷過,。不知道其中的艱辛與不易。只有通過實習(xí),，我們才能及早了解這個職業(yè)的特殊性,，做好心理準(zhǔn)備。提前知道投身這個職業(yè)所需要付出的辛勞,。只有這樣才能培養(yǎng)出對職業(yè)的熱愛,。

4、找到差距,，提高能力素質(zhì),。實習(xí)的過程也是我們不斷提高的過程。我們總覺得自己學(xué)到了所需要的知識,，對未來也是信心滿滿,。只有經(jīng)過實習(xí)，才能找到所學(xué)的知識和實際需要到底存在哪些不足,。只有知道自己的不足,，才能自覺的學(xué)習(xí)，彌補不足,。

5,、培養(yǎng)與幼兒的初步感情。只有從內(nèi)心里充滿對嬰幼兒的愛,，才能更好地干好工作,，才能把感情投入到工作中去。我們面對嬰幼兒這個特殊群體,，特別需要愛,，一些小的疏忽,，都會造成嚴(yán)重后果。通過實習(xí)能培養(yǎng)與幼兒的感情,，深入到幼兒的感情世界,，這對幼教工作至關(guān)重要。只有培養(yǎng)而的深厚感情,，才能更好地為他們服務(wù),。

二、實習(xí)內(nèi)容和總結(jié)

1,、通過學(xué)習(xí)公開課,，觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

2,、通過參觀，觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。

3、學(xué)習(xí)幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。

4,、觀察保育員是如何進行保教工作的,，學(xué)習(xí)如何做好保教工作。

5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

6,、學(xué)習(xí)日?；顒拥慕M織，了解幼兒園安全保衛(wèi)工作的基本方法,。

7,、準(zhǔn)備一堂主題實踐活動課，進行試講,，找到自己存在的問題,。

面對嬰幼兒，我們僅僅擁有理論知識是不夠的,，嬰幼兒不同于青少年,，也不同于兒童，他們的認(rèn)知水平還很有限,，還處于高速發(fā)展階段,，所有的一切也遠(yuǎn)未達到成熟的水平,。面對這樣的群體，我們就不能從成年人的角度考慮問題，要把自己也當(dāng)做他們的一員，以他們的方式思考問題,，才能最大限度的達到想要的效果,。以符合幼兒心理發(fā)展的方式開展教育活動，尊重他們所處的發(fā)展階段,，給予適當(dāng)?shù)膸椭龠M嬰幼兒全面發(fā)展。不能以自己的思維來揣度幼兒的思維,，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于嬰幼兒來說很可能就會是一個無法理解的,，這時候,，我們以何種方式向他們表達清楚就顯得猶為重要了。我們就不能以成人的思維方式,，而是更加側(cè)重于以嬰幼兒能理解的角度來說明問題,。

在學(xué)習(xí)的過程中，不同的教師對教學(xué)的組織有不同的方法,。面對這些還不具備自我約束能力的嬰幼兒,，堂上會出現(xiàn)很多意想不到的狀況，嬰幼兒這個群體注定課堂的秩序不可能一直保持的很好,，有的教師通過過于嚴(yán)厲的管理方式來維持課堂的教學(xué)秩序,，有的則善于利用引導(dǎo)的方式來化解這一難題。很顯然,，我不贊成通過過于嚴(yán)厲的管理方式給嬰幼兒過多的束縛,，從嬰幼兒成長發(fā)育的角度來看，這也是不可取的,。這個年齡階段本身就是就處于不斷地發(fā)展變化,，對嬰幼兒未來性格的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。課堂上的一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。我們首先就要適應(yīng)這種課堂狀況,。 在課堂上真正的主人是孩子，而不是教師,。這是我們必須要轉(zhuǎn)變的思想觀念,，找準(zhǔn)定位是能否成為一名優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵。

教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程,?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來完成?？傊?，教育是個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué),，幼兒就會積極配合,，這種過程是很開心的。

三,、實習(xí)收獲和不足

1,、本次實習(xí)達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù),，對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,，了解幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

2、實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

3,、實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

4,、對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時的快樂。 實習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要歸結(jié)為以下幾點：

(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)語速,、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化,。

(3)專業(yè)技能不扎實,。

(4 )人際關(guān)系的處理有待提高。

(5 ) 與教師的交流顯得有些少,。

四,、實習(xí)總結(jié)

這次實習(xí)令我感受頗多，我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心,，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動,，避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,。老師自己要有特長,，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

一個月的實習(xí),，說長不長,。但也讓我學(xué)到了不少的東西,。我知道我還有很多的不足之處。在教學(xué)上,，還不能帶動課堂氣氛,，課堂紀(jì)律總是過不了多久就變差了。我會好好反思自己哪里做的還不夠好,，總是不能集中幼兒的注意力,。會嘗試不用的方法改善這樣的局面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗,。在保育方面,，我還做不到老教師那樣細(xì)心，有時候我總是會忘記要適時的為幼兒添水,，提醒幼兒勤洗手,。我相信，慢慢的我會記住這些事情,，在以后的工作中會有更好的收獲,。

教師實習(xí)心得篇二

在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實習(xí)活動,，此次實習(xí)對我個人來說,，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣,。五周的實習(xí)一晃而過,，在實習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課,，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合,，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜,、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助,。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程,，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ),，提高實踐能力之功效,。此次實習(xí)感受頗深,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性,。俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師,、趙甜老師和保育員馬敏老師,，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁,。托三班共有21個小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二,、在實踐中積累經(jīng)驗

1,、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這五周的實習(xí)期間,，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去,，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動的組織和指導(dǎo),、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用,。第一次深入課堂時,，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題,，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學(xué)到知識,，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法,，遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐,，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言,，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍,，讓教育教學(xué)活動順利的進行,。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗,，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣,，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2,、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

托班的孩子剛進入幼兒園不久,，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感,。因此,，趙老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動,，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事,。在第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張，也很累,。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流,，體驗與他人進行語言交往的樂趣,，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話,，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上,，學(xué)到很多課本上沒有的知識,，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上,，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍,，讓幼兒喜愛老師，相信老師,，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三,、認(rèn)真做好家園工作

這五周的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中,，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對我們又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲,。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,，比如在語言方面,，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速,、語調(diào),，語感掌握還不夠好，語言不夠童化,，與孩子的交流不夠煽情,。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學(xué)游戲活動不夠新穎,。因此，回學(xué)校后,，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ),。

教師實習(xí)心得篇三

實習(xí)——作為成為一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題,，難以解決的問題,，解決不了的問題都一一而來，到今天我?guī)缀跬浟藢嵙?xí)開始時候的樣子,，卻天天重復(fù)著實習(xí)的一貫——各種心情：激動,、開心、煩躁,、憂傷還有累和感動……

轉(zhuǎn)眼就要實習(xí)完畢,，總結(jié)到了眼前。我知道,，這是清點收獲的時候,，想想，哈哈,，也還真不少：和學(xué)生接觸多了,，教學(xué)技巧進步了，處理問題的經(jīng)驗多了,，心理素質(zhì)強了,，對為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會到教育現(xiàn)狀了,，感受到我們作為年輕教師的職責(zé)了,，任重而道遠(yuǎn)，我清晰的知道,，我們的時代需要我們的創(chuàng)造,。

剛開始實習(xí),，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現(xiàn)實的碑,，一度受傷和流血,，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為——不僅是自己,，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵——你就找到了事做,，在他們的指引下,，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考,，慢慢的進步,，突然有一天發(fā)現(xiàn)，自己還不錯——這就是實習(xí)的第一步,。

后面的日子,，特別感謝指導(dǎo)老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐,，你們的力量推動著我,，感受到你們的誠摯關(guān)懷，我歌且謠,。學(xué)校也給予我們特別的關(guān)注,，給予我們更多的鍛煉機會，給予我們更多的肯定和鼓勵,，這一切都是我們實習(xí)生增長知識能力的基石,。在__小學(xué)——第一次在一個學(xué)校工作一學(xué)期，那里的尊敬的老師和可愛的學(xué)生以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象,，那里是我的實習(xí)起點,，在那段時間里，學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西：務(wù)實了教學(xué),，了解了學(xué)生,，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何發(fā)展之類的方面,。后面的實習(xí)雖然離開了二完小,，但是它在這幾個月實習(xí)中的收獲是很多很大的。

上個學(xué)期要結(jié)束的時候,，我們知道要繼續(xù)實習(xí),，在二完小實習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請了下鄉(xiāng)——如愿以償,，我到了現(xiàn)在的學(xué)?！猒_小學(xué)——這是一個鄉(xiāng)村小學(xué),，這是一個美麗的學(xué)校。

經(jīng)過一兩周的適應(yīng),，我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民,，這里的教師很和藹，這里的學(xué)生很懂事,，這里的環(huán)境也很不錯,，令我更喜歡的是——這里的鍛煉機會更多——這是我夢寐以求的，可以想象,，我會在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤,。

首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開始教學(xué)數(shù)學(xué),，處理各種問題,，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題,，總之,，我有說不出的收獲。

其次,，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上,，有很大的發(fā)揮空間，有自由度,，有創(chuàng)造性空間,，正合我意。

最后,，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上,，特別是管理，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理,，沒有高壓,，沒有強制，大家都愿意做應(yīng)該做的,，都愿意做可以做的,，沒有人說話，是和睦一家,。

現(xiàn)在,，實習(xí)不久就將結(jié)束，有不舍,，也有激動——終于不少實習(xí)——是正式教師的日子越來越近了!

知道的越多,，知道的漏洞也就越多。實習(xí)已久,，我對自己的了解也上升了很多,，知道自己的很多不足,，知道自己要如何如何去努力，知道自己,，努力就一定可以,。

期待，接下來的生活,，期待,，下一個總結(jié)的時候。

教師實習(xí)心得篇四

不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了,，再過一年我們就要踏上工作崗位了,。所以，這個暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗的時候了,。作為一名即將畢業(yè)的英語師范班的學(xué)生,，在這個暑假最好的實習(xí)崗位當(dāng)然還是老師,。經(jīng)過多方的考慮和研究,最后我選擇了去一個英語輔導(dǎo)班當(dāng)實習(xí)老師,，跟著有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

在即將上崗做實習(xí)老師時,，我是躊躇滿志,，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實習(xí)道路精彩,，美麗,。可是老話說的好“事與愿違”啊,。這一個多月的實習(xí)生活,，讓我真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了,。

首先,如何安排好自己的上課內(nèi)容?

作為一名優(yōu)秀的教師,，首要的任務(wù)就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，探索學(xué)習(xí),。

在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問,終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗,。

1. 在安排上課內(nèi)容時,應(yīng)該嚴(yán)格的按照大綱和考慮學(xué)生的現(xiàn)有知識能力水平.內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難,。太易則回讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件太簡單的事情，也會讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法,，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成,。但是如果知識太難，又回讓學(xué)生感到有無比的壓力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒.所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的,。

2. 在上課內(nèi)容的組織和編排上,，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的發(fā)展,。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代,，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素,，對課堂和知識做出適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

其次, 是教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?

在這個告訴發(fā)展的時代,作為老師,，不是把知識“填鴨式”地輸送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí),，并把知識轉(zhuǎn)化為能力,。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手,，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚波擊水”,，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代,。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過自己的實踐,得到的一些方法,。

一、用快樂方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生

知識是人類的精神財富,。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受,。身為教師，在傳授知識的同時,，要把這種學(xué)習(xí)帶來的快樂和享受傳遞給學(xué)生.特別是學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生,，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累,、很痛苦的事情,所以對于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們,，用快樂的方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材,，對書本知識進行深加工,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具,，傾注于感情,，聲情并茂、靈活多樣地進行授課,，使教書成為有趣的事情,。然后把這種樂趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)知識的同時，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,，學(xué)生就會越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越愛學(xué),。

二、在適當(dāng)?shù)臅r候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P

贊揚是“老師”的“老師”,。當(dāng)活動的結(jié)果得到肯定時,人會興趣更濃,、干勁更足, 從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道,。相反,，因為活動而受到責(zé)罵或貶低時，則會使人心沮喪,，興 趣索然,，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán),。教師對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚,，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學(xué)生,，教師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點,，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵;對于取得的點滴進步,，都要及時給予贊揚,。所以,，當(dāng)一個老師在批評學(xué)生時,，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢,，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚,。

三、幫助學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高了,，學(xué)習(xí)樂趣濃厚了,，知識豐富了，視野開闊了,，就會產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望,，此時學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求教師及時為學(xué)生確定方向,，設(shè)定目標(biāo),。目標(biāo)越具體越清晰，實施越容易,，也越容易見成績,，成績不斷累積的總和就是目標(biāo)的實現(xiàn)。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點,。

最后,，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生?

這是一個看似簡單,，其實卻是一個最困難的問題。學(xué)生的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi),。例如當(dāng)說到如何安排教學(xué)內(nèi)容時,，我們老師是有主動權(quán)的，我們可以根據(jù)需要來安排合適的內(nèi)容,。但是,，這一群正處于青春期的學(xué)生來說，他們有時連自己都左右不了自己的情緒,。作為老師,，要管教好他們，確實是一件困難得事情,。

我經(jīng)過了這短短的實習(xí)期,，也有了一些自己的看法。

1.用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們

用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們,，讓學(xué)生接受你,，然后你再教學(xué)的過程中，漸漸注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素,。相信沒有一個學(xué)生能不喜歡一個既好玩近人又善良正直的老師,。這樣的老師應(yīng)可以感染到學(xué)生們。

2.要作好學(xué)生的心理工作

現(xiàn)在青春期學(xué)生面臨著許多心理問題,，諸如：學(xué)習(xí)壓力,、人際關(guān)系、青春期煩惱,、“早戀”,、家庭(師生)代溝。所以在如何管教好學(xué)生時,，也要考慮到這些學(xué)生的心理方面,。

在這實習(xí)的一個多月里，我發(fā)現(xiàn)雖說他們都是在暑假里上英語輔導(dǎo)班,，可是這對于他們來說并不是一件輕松的事,，并沒有比在學(xué)校里輕松多少，有些學(xué)生反而是有更大的壓力,。有的是為了能在好的學(xué)校里更好的適應(yīng)他們以前沒有接觸過的學(xué)習(xí),，而有的學(xué)生目標(biāo)就更明確，為了上名校才選擇這個注重教學(xué)方法的英語輔導(dǎo)班的,。

所以很多的學(xué)生也會經(jīng)常在空余的時間和我傾訴一下他們的情緒,，把他們的想法告訴我。有人就有很到來自家長的壓力和學(xué)習(xí)的壓力，有人就常常抱怨和同學(xué)的關(guān)系相處不好等等,。當(dāng)然有些學(xué)生并不愿意把他真實的想法告訴你,，我就通過平時的接觸，慢慢的找到了他們存在的一些問題,。經(jīng)過我上網(wǎng)查詢和對指導(dǎo)老師的請教,，我也幫一些同學(xué)做了疏導(dǎo)，也得到了一些自己的經(jīng)驗,。

首先要做到真正的了解學(xué)生,。教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生就要了解學(xué)生的歷史,、家庭背景和現(xiàn)狀,。同時，要了解學(xué)生就要與學(xué)生多接觸,，多聽聽學(xué)生的心聲,，只有做學(xué)生的知心朋友，才能知道學(xué)生的真正想法,。其次,，老師要對學(xué)生尊重和信任。當(dāng)老師對學(xué)生表達一定的尊重和信任時,，學(xué)生就會感覺到老師對自己還死很有信心的,，無形中促進了學(xué)生的積極向上的信心。而如果教師認(rèn)為學(xué)生無可救藥,、其問題不可解決,，在態(tài)度上難免有所表露，學(xué)生接收到這樣的信息,，他們對自身的評價也會傾向于消極,，失去進步的信心和勇氣,，進而破罐子破摔,。最后，老師在處理問題時,，有時也要站在學(xué)生的角度來考慮問題,。這樣才能公平公正的處理好問題，做到全面的考慮問題,。

最后,，雖然說在實習(xí)的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣,。作為一群還沒有長大的孩子,，他們的天真和無邪深深地感動了我，也快樂了我，讓我體會到久違了的童年的歡笑,。還有,，學(xué)生把握當(dāng)成了他們的朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享,，真正的體到了一個成功老師的樂趣,。

通過這短短的一個多月的實習(xí)，我才真正的體會到了作為一名教師的快樂和煩惱,，也找到了作為一名教師是多么光榮和自豪的事情,。

教師實習(xí)心得篇五

時光如梭， 當(dāng)秋天的落葉緩緩飄落于校園,，我的實習(xí)生涯悄悄迎來了它的尾聲,。一個半月的時間，我見證了5班孩子的成長,，更見證了自己的成長,。體會到了初為人師的興奮與迷茫，也有著另一份不同的感受：更為鮮明的個性,，更易矛盾的心理,，更多深入的思考，更加努力的磨練回顧這一個半月,，由第一次踏上講臺的興奮緊張,，第一次聽完課后參與科組的評課，再到班級管理,，最后到現(xiàn)在的總結(jié),，還有穿插其中的看望5班的晚睡、戶外拓展活動,、班歌比賽,、校運會等等，所有的這一切,，都構(gòu)成了一段段不可分割的記憶,，深深烙在我的腦海里。

通過這一個半月的實習(xí),，我在課堂教學(xué)和班主任工作兩方面有了較大的成長,，實習(xí)過程中的點滴也引發(fā)了我對這兩方面工作從未有過的深思。現(xiàn)將這兩方面工作的心得體會總結(jié)如下,，也作為我踏上教師道路的一個記錄,。

一、 課堂教學(xué)

(一) 要給學(xué)生一桶水,，自己要有常流水

剛到學(xué)校的第二天,，指導(dǎo)老師就安排我上課了,。第一次講課，加上準(zhǔn)備不足,，第一節(jié)課緊張得我說話語速奇快,，而且有點發(fā)抖，畢竟在這之前從來沒有真正上過課,。下完課,，我知道自己之所以會那么緊張是因為準(zhǔn)備不足。跟指導(dǎo)老師討教后,，我知道了功夫用在課外,，精心備課。在每次備課前,，教師要問自己,，這個單元究竟要教給學(xué)生什么，這堂課究竟要帶給學(xué)生什么,。只有把這些問題系統(tǒng)的整理清楚了,，才能開始備課。

我在備課過程中感受到,，要真正備好一堂課,，一是需要精心積累備課資料。教師平時應(yīng)廣博地,、不斷地積累資料,，要把收集來的知識，運用到教案的恰當(dāng)部位,，以便巧妙地展示給學(xué)生,。二是精心制定教學(xué)目標(biāo)。在新課程理念下教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,，制定出符合知識特點和學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo),，既要有基礎(chǔ)知識和基本技能方面的目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力方面的目標(biāo),，也要有對學(xué)生進行創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的目標(biāo),。三是精心選擇教學(xué)內(nèi)容。教師要認(rèn)真鉆研教材,，合理地選擇一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，把握重點、難點,，使教學(xué)內(nèi)容更集中、更具體,、更確切,。四是精心選擇適合的教學(xué)方法。教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段，教學(xué)活動是有目的的活動,。選擇教法要服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容,，圍繞教學(xué)重點來選擇合適的教學(xué)方法。注意各種教學(xué)方法的綜合運用,，要根據(jù)學(xué)生年齡特點以及學(xué)生個性差異,，選擇多種教法以及從自身的實際出發(fā)，考慮自身的知識特點,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，實踐經(jīng)驗等。

(二) 授之于魚,，不如授之于漁

傳統(tǒng)的教學(xué),，往往把學(xué)生當(dāng)成一個被動接受知識的容器。老師教學(xué)生多少知識,，幾乎就要求學(xué)生掌握多少,。但是這種教學(xué)方法會讓學(xué)生更辛苦，缺乏創(chuàng)新能力,。在教學(xué)中,，我把自己定位在引導(dǎo)點撥、釋疑解難的“導(dǎo)演”位置,，通過啟發(fā)誘導(dǎo),，引橋標(biāo)路，使學(xué)生的主體地位,、主體作用得到充分實現(xiàn),。“導(dǎo)”是教師活動中最有價值的活動,，每位教師都應(yīng)把它作為執(zhí)著追求和自己的教學(xué)理念,。為此，要做到①準(zhǔn)確具體地揭示教學(xué)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機;②注重新課的導(dǎo)入藝術(shù),，引導(dǎo)學(xué)生運用藝術(shù)語言揭示數(shù)學(xué)原理與生物計算公式、揭示解題方法與步驟,，升華學(xué)生對知識的理解;③加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)生過程的督查;④啟發(fā)研究學(xué)生“自學(xué)”“互學(xué)”后仍不能掌握的內(nèi)容;⑤教學(xué)生規(guī)律性的東西,，真正讓學(xué)生知其所以然;⑥引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防可能出現(xiàn)的錯誤，避免學(xué)生走彎路;確保課堂有足夠的訓(xùn)練時間,，恰當(dāng)確立訓(xùn)練的內(nèi)容與形式,。

作為一個教師實習(xí)生，我知道自己在課堂上教學(xué)上還有很多不足,，我會更加努力,，虛心求教,，積極思考，為成為一名優(yōu)秀的教師不斷努力!

二,、班主任工作

(一)動之以情,，真心關(guān)懷

熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每個學(xué)生,，體驗教師生涯,，是我選擇師范專業(yè)初衷和動力。動之以情,、真心關(guān)懷,，對學(xué)生適當(dāng)進行情感教育也是我當(dāng)班主任的重要力量和堅實基礎(chǔ)。

1,、真心——實施情感教育的前提

要想與學(xué)生建立一個良好的關(guān)系,，順利做好班主任工作，首先就必須全面深入了解學(xué)生的思想,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。在來到實習(xí)學(xué)校之初，我就要盡可能詳實和準(zhǔn)確地熟悉學(xué)生的檔案和各種資料,。5班的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，他們大多顯得很小心認(rèn)真，循規(guī)蹈矩,。逐漸熟悉之后,，他們展示出活躍的一面，但是因為心態(tài)不夠成熟,，所以毅力不夠,。因此我在在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，通過真心的交談,、周記,、家訪、面談等多種方式與學(xué)生進行深入的溝通,，來進一步研究學(xué)生,，對不同性格特征的學(xué)生，開展有針對性的工作,，與學(xué)生交心,，真誠地對待每一位學(xué)生，使班主任工作做實做細(xì),，為情感教育奠定基礎(chǔ),。

2、細(xì)心——實施情感教育的鑰匙

現(xiàn)在的高中學(xué)生自尊心都比較強,，一般不會對班主任輕易坦率地敞開自己的心扉,。因此,，班主任工作的重要內(nèi)容就是細(xì)心地用眼去看,，用心去想,，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早引導(dǎo),。因此在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要細(xì)心觀察并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種問題和情況,，耐心的解答并給予他們必要的幫助,。同時也關(guān)注學(xué)生在生活中的每一個細(xì)節(jié)，告訴學(xué)生細(xì)節(jié)決定成敗,，要求學(xué)生在中學(xué)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，注意自己平時的每一個言行舉動，要懂得細(xì)致認(rèn)真,，堅持不懈的重要性,。

(二)曉之以理，標(biāo)本齊治

在班主任工作中除了運用情感力量拉近與學(xué)生的距離外,，更要正確處理好正確處理“以情感人”與“以理服人”的關(guān)系,。對于中學(xué)生來說，要“動之以情”,，更需要“曉之以理”,。我們在做思想工作的時候，應(yīng)從實際工作需要出發(fā),，使學(xué)生在 “動情”和“說理”中轉(zhuǎn)化思想,，提高覺悟。在工作中必須防止因強調(diào)了情感力量,，而一味地遷就,、姑息學(xué)生，甚至是非不分的做法,，這不是我們工作的目的,，甚而助長了錯誤的發(fā)展，以至于增加了工作的難度,。所以,，我們強調(diào)要“通情”，更要“達理”,，力爭做到標(biāo)本齊治,。

1、教育學(xué)生要采用“無痕跡效應(yīng)”

所謂“無痕跡效應(yīng)”,，是指在對學(xué)生進行思想或者行為教育時,，既要達到教育的目的,，又做到不留下任何痕跡使學(xué)生感覺到我們在教育他們。人們總有一種不愿意整天被人教育的天性,，而作為95后的中學(xué)生,，自尊心自主性更加的強烈，自我的個性也更加的鮮明,，因此一些空洞的說教反而會引起他們的反感,，甚至產(chǎn)生逆反心理。因此作為班主任,，應(yīng)該要善于應(yīng)用“無痕跡效應(yīng)”這個技巧,，把我們通過交流想要達到的目的隱藏起來，而通過一些更為自然親切的話題或者方式來與學(xué)生交流,，用真心和耐性來取得學(xué)生的信任,，從中對學(xué)生進行“潤物細(xì)無聲”的遷移默化，使他們在不知不覺中認(rèn)識并受到教育,、引導(dǎo),。

2、影響學(xué)生要善于“情理結(jié)合”

在班級建設(shè)和學(xué)生發(fā)展過程中,，要善于利用各種班會或者節(jié)日契機,，通過精心的設(shè)計，讓學(xué)生在情感的觸動中收獲理智的思考,。例如在第一次班會上,，我播放了一步關(guān)于愛與責(zé)任的電影，學(xué)生看完電影后,，明白當(dāng)我們真正擁有了希望和理想,，真正學(xué)會了付出和奮斗，真正懂得了愛己和愛人,，才有可能找到真正的幸福,。

玉蘭花落，金菊飄香,，我的實習(xí)轉(zhuǎn)眼已近終點,。這一個半月來忙碌而充實的生活，大大豐富了我的人生閱歷,，增長了我的見聞,，也鍛煉了我各方面的能力，為我以后走上教師崗位,，做好一名中學(xué)教師打下扎實的基礎(chǔ)!

教師實習(xí)心得篇六

在幼兒園實習(xí)一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長，但對我實踐能力的提高,，理論知識的充實,，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進作用。

通過實習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用,，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進步,。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實,。

在實習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習(xí),，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感,。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩,，真誠，同時又蘊含著豐富的公正,，平等,。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻,，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。只有這樣,，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何,，幼兒教師都要一視同仁,，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,、尊重孩子,，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實踐,，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn),。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為教學(xué)的主人,。這是每一個人必須思考的問題,。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化,，逐漸認(rèn)識到,，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí),，因為每天和孩子在一起,，每天都在實踐著具體，豐富,，生動的教育活動,，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,，他們就會稍縱即逝,，如果抓住了，并深究它,，那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒

教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇。

教師實習(xí)心得篇七

實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué),、班主任工作,，此外，還有其他的一些工作,。既然是實習(xí)教師,，語文教學(xué)自然是重點。

我實習(xí)的班級——高二(10)班,，是一個很優(yōu)秀的班級,，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任,，頗受關(guān)注,，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力,，因為我作為他們的實習(xí)老師,，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后,，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手,。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法,、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑,。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課,，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格,。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果?？偟膩碚f呢,，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,，這堂課就算成功了,。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點撥法,，即設(shè)問析疑,。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,，然后引導(dǎo)學(xué)生回答,、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中,。通過這種設(shè)問析疑,，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點,，采用品味法,、朗讀法進行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。那么，怎么去激勵,、喚醒,、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會,，惟有這樣,，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣,，學(xué)生的語文水平才會有所提高,。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐,，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重,，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者,。總的說來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性,、口頭表達能力,、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。

在聽課的同時,，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查,。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以,，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺,，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué),，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的,。

新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強調(diào)的是合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，無疑,，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余,，還教我如何去研究教材,，如何去備課。他要求我先熟悉課本,，然后在課本中挑選幾篇我認(rèn)為對學(xué)生有幫助,，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學(xué)案,。要挑選對學(xué)生有幫助的,，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學(xué)生的需要,，了解高考的要求和趨勢,，工程量可謂浩大,，但不可否認(rèn)這是必須的。好的教學(xué)當(dāng)然是能夠滿足學(xué)生需要的教學(xué),，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要,，也可能是解決學(xué)生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要,，而滿足后面一種需要對于語文學(xué)科來說是很重要的,，當(dāng)然，前一種需要也是不可忽視的,，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題,，不是單單一個“應(yīng)試教育”的指責(zé)所能逃避的。了解了學(xué)生的需要,，高考的形勢之后,，便開始著手編寫教學(xué)案。指導(dǎo)老師告訴我,，教學(xué)案是教師和學(xué)生一起使用的,，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學(xué)思路,，還要給學(xué)生留下思考的空間,。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對理解課文,、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的,。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了,，不僅要對教材十分熟悉,，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟,，十分地費腦筋,。

在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項,。備課時，不要巨細(xì)無遺,，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識,，具體的用到的知識,，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中,。上課的時候不是照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進展情況,，適時調(diào)整教學(xué)。

在指導(dǎo)老師的幫助下,，我在語文教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的,。

班主任工作也是實習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,，教育者,，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外,，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系,，可謂任重道遠(yuǎn),。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細(xì),，都要過問,。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作,，在別的老師上課期間,，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況,，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,，這些都是班主任每日必修的功課。此外,，班主任還要指導(dǎo)班干組織班會活動,，指導(dǎo)班級活動的開展，同時也起著溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用,。在實習(xí)期間,，我除了學(xué)習(xí)、實習(xí)那些每日的必修課,，也曾指導(dǎo)組織過一次班會活動,，主題就是“感動中國xx年”。首先是讓大家觀看cctv“感動中國xx年”的視頻錄像,，然后由學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勊麄兊母邢耄缓笞屗麄儼炎约旱母邢雽懗晌恼??？粗麄兘簧蟻淼淖魑模蚁脒@次班會是成功的,，每個同學(xué)都得到了一些感動,，受到了觸動,。

教師實習(xí)心得篇八

我是白城師范學(xué)院初等教育系07級02班實習(xí)生張玲玲，從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進行了為期三個月的實習(xí),。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求,。在實習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項活動,，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

光陰似箭,，歲月如梭,。

一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中,，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富,。

我的實習(xí)生活是從3月1日開始,，到4月中旬，我所在班級的班主任老師,，由于個人原因請假一個月,，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進教學(xué)的課堂,，豐富了我的實習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，剛進去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點,，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好,，做扎實，才會收獲成功的喜悅,。

在整個實習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。

3月下旬到4月上旬,，學(xué)校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課,，這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力,，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機會,，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們,，聽他們講課的語言,，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識到：

1,、課前一定要認(rèn)識到進行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績,。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

教師實習(xí)心得篇九

而一名優(yōu)秀的教師不僅傳授知識而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個好的思想，好的習(xí)慣,，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想,，讓孩子們樹立起正確的目標(biāo)和理想。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時代,，這二十年來我一直都在扮演學(xué)生的角色,，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時代的我所有的思想,、看法和觀點都是從一名學(xué)生的角度來考慮的,，而老師的經(jīng)驗畢竟學(xué)生豐富。因此,，老師對于我來說是多么的高不可攀,。

在20xx年平凡的一天，在校園的布告欄里看到“天澤培訓(xùn)”正在招收教師的廣告,，招收對象主要是當(dāng)代的大學(xué)生,，于是毅然決定報名了,，通過嚴(yán)格的面試和培訓(xùn)，是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了密切的交集,，也就是在七月五號這天我成為了天澤教育里的一名教師,，自此，這 四十天里我將以一名教師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽關(guān)幼兒園度過,。

七月二十五號這天中午抵達蘆廟，懷著無比激動的心情下了車,，綠樹成蔭的院子,，帶著空調(diào)的教室，一切都比想象中的好多了,。稍作休息后我們便開始了教師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生,。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個方向出發(fā)了,，走在鄉(xiāng)間的小路上,，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，強烈的陽光透過層層綠葉照射在柏油路上斑斑點點,，白楊樹后一望無際的莊稼地,，聽著各種鳥兒的鳴叫聲，偶爾看到一群羊悠閑著嚼著路邊的野草,，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著,，遠(yuǎn)處的村莊在大樹的包圍下，一切顯得都那么安詳,，進入村莊,，我們紅色的工裝顯得那么耀眼，立刻引起了鄉(xiāng)親們的注意,。對于第一次相見,，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說聲“來了，喝點水吧”,，之后才問我們是干什么的,，一個下午轉(zhuǎn)過來，我們都曬成醬油色了,，又黑又渴的,，沒有經(jīng)驗的我們第一天一個學(xué)生也沒有找到，失望帶著疲憊回到了學(xué)校,。針對我們第一次遇到的問題比較多,，我們開了近乎三個小時的會來解決問題，第二天便是正式的開始,，早晨五點起床晨跑,，五公里對于我們這些平時缺少鍛煉的人來說實在是吃不消，招生期間，每天五公里,，慢慢的,，五公里對于我們來說已是小菜一碟，十天的招生期,，十天的晨跑,，不僅使我們鍛煉出非常的口才，更使我們有了強健的體格和堅強的意志,。為什么說是堅強的意志呢?在招生期間,，我們都必須頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進行宣傳,，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去,，小村莊里別說小飯店，就連小賣部也很難找到,，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣對付著,。中午最熱的時候，找個樹蔭湊合著歇一會兒,。有的時候碰上下雨,，汗和雨水侵濕工裝，風(fēng)雨無阻的前進,。一連五,、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕,，洗的衣服很難干,，老師們的身上出了很多濕疹，奇癢無比,?？墒窃倏嘣倮郏慨?dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時,，忽覺得著一切都值了,。

招生期間，我們一個個又黑又瘦的,，報名的學(xué)生卻寥寥無幾,，我們的自信心遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)的第一天到了,，讓我們意外的是，開學(xué)第一天居然這么忙,，這么多的家長帶著孩子來報名,，開學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了,。

我負(fù)責(zé)教六七年級的數(shù)學(xué)，第一天沒有教課,，和同學(xué)們聊天,，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西。第二天正式上課,，對于第一次走上講臺的我,，心情無比緊張，恐怕出錯,，雖然已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了上課說什么話,，但仍然害怕會有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的,。給他們講的數(shù)學(xué)小故事，他們都很喜歡聽,。久而久之,，慕名而來的學(xué)生越來越多。

教課期間,，一次七年級的數(shù)學(xué)課上,，由于人很多做練習(xí)題的同學(xué)吵個沒完，我就批評了一個男同學(xué),，沒想到把他說哭了,，下課后，找他談心交流了一下,，把我的故事告訴了他,，沒想到下課后她還寫了一封道歉信給我，感覺很欣慰,，第一次感覺老師不好當(dāng),。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離，更能改變一個學(xué)生的叛逆思想,，這也是一個老師應(yīng)該做到的責(zé)任與義務(wù),。

作為老師，只需要觸碰到學(xué)生的利益我們就必須挺身而出來維護學(xué)生們的利益,，之所以把它明確說出來,，是因為和我們這次的地方和園長有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時拿來用的,，園長是個唯利是圖的人,，只要是便宜，能占二分絕不占一分,，比如：喝水問題(注：購買純凈水是總校批準(zhǔn)的),、洗澡風(fēng)波等天天要和園長斗智斗勇的,，每天都跟地下組織差不多，秘密聯(lián)絡(luò),。

自從當(dāng)了老師之后,，慢慢的體驗到了我們當(dāng)學(xué)生時老師的不易，老師的辛苦和無奈,。經(jīng)歷過才會懂得,，再次由衷的感謝以前教過我的所有老師：“謝謝”。同時也由衷的感謝天澤培教育機構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗機會,，讓我體驗了一回當(dāng)老師的職位,。

這次的經(jīng)驗和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無價的財富,。

教師實習(xí)心得篇十

我是,，是來自體育系的一名實習(xí)生，很榮幸地走進了邢臺十中,。來到十中已經(jīng)三周的時間了,，在這里過得每一天都是那么的充實。首先,，感謝十中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的照顧和關(guān)懷,。其次，感謝在韓林老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我學(xué)會了怎么去上一節(jié)課,，怎么和學(xué)生進行溝通和交流。

在這三周的實習(xí)過程中,，我有著許多的收獲和歡樂,，但也有很多的不足和教訓(xùn)。這些收獲將激勵著我在以后的工作中取得更大的成績,，這些不足和教訓(xùn)將使我努力改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為生命中最寶貴的財富,。

在開始實習(xí)的第一周時間里,，在老師介紹下使我更加了解了十中，使我熟悉了校園的環(huán)境,、教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,。帶給我最為深刻的就是咱們學(xué)校實施的綠色課堂，和我們上中學(xué)那時有著本質(zhì)的區(qū)別,，在那時都是老師一直在講,，學(xué)生在聽，不能全面的照顧學(xué)生,，使學(xué)生一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

在十中我聽的第一次公開課是七年級五班的一節(jié)英語課,，在課上完全以學(xué)生為中心，進行分組討論,，把學(xué)生當(dāng)成課堂上的主體,，學(xué)生在講，老師在聽,，最后老師在對學(xué)生所講進行總結(jié)和點評,，這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。雖然我們還是實習(xí)生,，但是張校長卻早已把我們當(dāng)成了真正的老師,，讓我們參加各種教師教學(xué)活動，如教學(xué)反思,、教師評課以及教師間的座談會,，這些都使我受益匪淺。

在實習(xí)第二周的時候,，除了參加上述活動外,，學(xué)校有分給了我們一個任務(wù)，就是班主任工作,。這使我有了個剛進入學(xué)校初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進教學(xué)的課堂,，豐富了我的實習(xí)工作。我接的班級是七年級五班,，首先是五班班主任董永芳老師向我介紹了班級的基本情況,，使我對五班有了大致的了解。

我所帶的五班接觸的第一個學(xué)生事例是一個叫趙雪瑩的女孩,，當(dāng)時是下午第四節(jié)課,，七年級要召開教師會議，董老師讓我盯自習(xí),，當(dāng)我走進教室的時候,，班里鴉雀無聲，其他同學(xué)都在看書,、寫作業(yè),，只有趙雪瑩一人在黑板前的小桌子旁站著，手里拿著書,，眼睛了含著淚,，當(dāng)時我沒有直接去詢問她，而是向其他一個同學(xué)詢問情況,，便得知趙雪瑩同學(xué)體育特別優(yōu)秀,，但學(xué)習(xí)成績卻不理想,，基本作業(yè)也完不成，董老師教育了她幾句,，便讓她在黑板前的小桌子上補作業(yè),。得知情況后，我便把她單獨叫到樓道,，詢問了她的想法打算,，幫她分析了現(xiàn)在的狀況，對她進行了開導(dǎo),，她也接受了我給她的幾點建議,。雖然這不是一件大事，但是我第一次近距離的接觸學(xué)生,，開導(dǎo)學(xué)生,，很有成就感!

在校長、老師的培訓(xùn)下,，漸漸地掌握了學(xué)校課堂的基本要求,，到第三周我就開始試著講課，由于經(jīng)驗不足,，在課堂上遇到棘手的問題還是不能及時有效的解決,，還得多向有經(jīng)驗的教師們進行請教。使我感到欣慰的是老師們都很樂于幫助我們,，在這里再次感謝幫助我的老師們,，有了你們誠懇的幫助才有了我一點點的進步。

最后,，在接下來的一段時間內(nèi),，我會繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)，不恥下問,，我相信在老師們的指導(dǎo)和幫助下,，會有一個更加嶄新的自我!

教師實習(xí)心得篇十一

實習(xí)已經(jīng)有兩個多月了，站在講臺上的次數(shù)也越來越多,。我思考的問題也就從“如何順利上完一堂課?”變?yōu)椤叭绾握嬲虾靡惶脷v史課?”什么是一堂真正的好課,，怎樣才能上好一堂課，這些結(jié)論我們都需要在不斷累積的教學(xué)實踐中進行教學(xué)反思,，在反思中提高自己的教學(xué)水平,。我的教學(xué)反思主要在以下幾個方面進行反思。

一,、從指導(dǎo)老師的意見里進行教學(xué)反思

我的每一堂課指導(dǎo)老師都會去聽課,，在每堂課結(jié)束的第一時間向我提出指導(dǎo)意見，指出這一節(jié)課我的課堂效果是怎樣的,、這節(jié)課有什么亮點的地方,、相比上節(jié)課有什么進步之處還有這一堂課有哪些地方需要改進等等,。每一節(jié)課老師都詳細(xì)的做了聽課記錄，對每個知識點的講述都給出了指導(dǎo)性的建議,，從老師的一篇篇聽課記錄中,，我看到了自己作為一名老師的成長的軌跡。除此之外,，老師的聽課記錄成為了我每節(jié)課進行教學(xué)反思的重要依據(jù),。作為一名新晉的老師，在教學(xué)上的經(jīng)驗還很不足,，對于知識點的表達還不是很順暢,，根據(jù)老師提出的教學(xué)建議，我可以對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)事件有比較全面的細(xì)致的認(rèn)識,，在這樣的情況下寫出的教學(xué)反思更具有實用性。老師的一個指點會使我們有頓悟的效果,，成長起來也更快,。

二、從學(xué)生的反應(yīng)中進行教學(xué)反思

老師的一堂課效果好不好,，一個重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生上課的反應(yīng)好不好,。如果一節(jié)課老師設(shè)計的生動有趣，知識點表達的清晰易懂,，學(xué)生們上課的積極性也就自然而然的提高,。

如果一節(jié)課學(xué)生的課上反映不怎么樣，我認(rèn)為老師可以從以下幾個方面進行教學(xué)反思,。可能是學(xué)生對所學(xué)科目積極性不高,，興趣較低,，缺乏主動性，可能是因為教師自身缺乏相應(yīng)的感染力和號召力,，不足以吸引學(xué)生的參與積極性,，也可能是知識的難度比較大，教師沒有講解清楚,，學(xué)生理解起來困難,。這些現(xiàn)象都能反映出一個教師在一堂課的準(zhǔn)備中的不足之處，通過對這些問題的反思,，可以有效地提高一節(jié)課的質(zhì)量,。老師可以在平時加強與學(xué)生們的交流和溝通，了解學(xué)生們的想法,，找到符合他們的上課節(jié)奏,，能夠在師生的共同努力下營造出好的教學(xué)效果,。

三、從自身的教學(xué)準(zhǔn)備中進行反思

一堂課好壞的關(guān)鍵是老師對于這一堂課是否準(zhǔn)備的充分,。教學(xué)設(shè)計,、教案、課件等內(nèi)容的準(zhǔn)備都成為影響一節(jié)課的因素,。一節(jié)課結(jié)束之后,，老師應(yīng)該針對課上的效果、學(xué)生的反應(yīng)以及知識講述的流暢性及時對自己的教學(xué)資源進行反思和調(diào)整,。找出自己一節(jié)課的優(yōu)秀之處和需要改進的地方,，完善教學(xué)資源的準(zhǔn)備，增強自己的課堂表現(xiàn)力,。結(jié)合學(xué)生們在課上給出的反應(yīng)和作為評判自己教學(xué)設(shè)計是否合理的一個標(biāo)準(zhǔn),，在與學(xué)生充分溝通的情況下，將教學(xué)準(zhǔn)備做到最好,。通過對自身教學(xué)準(zhǔn)備的'反思,，教對師能夠?qū)χR進行更系統(tǒng)的整合，在課上也會表現(xiàn)得更加流暢有邏輯,。作為一名教師的成長之路也會更加順利!

教師實習(xí)心得篇十二

為期六周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任,?；叵肫?月16日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到蕪湖八中,，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎,，我能給學(xué)生帶來一點進步嗎?如今,，6個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實習(xí)生的收獲,，見證了我們的成長,，為我們的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多,，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步,、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大,，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。蕪湖八中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對面的探討問題,、談心,、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……現(xiàn)在,，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、 生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細(xì)細(xì)品味。在蕪湖八中一個多月的實習(xí)生活過得很充實,，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,，在實習(xí)前我們也不是非常熟悉,。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶,。不管是我們一起備課討論,，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級,，一起在休息時的歡聲笑語等,，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體!我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師,，黃老師對人很熱心,，對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法,、管理班級的方法,、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé),，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利,，事事如意。

二、 教學(xué)實習(xí)篇

在六周的實習(xí)時間里,，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課,。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還有面臨升到高三的壓力,。在六周的實習(xí)階段，我講了四節(jié)課,，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師,。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多,，可以說“竭盡所能”,，我非常感謝她!剛來蕪湖八中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平,，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情,。在聽課中，我個人體會很深,。因為陳老師共教2個班級,，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時,，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間,，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候,，我會認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點,。每個老師各有特點,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課,，由于第一次上講臺,，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊,，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評課,，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時間,，我準(zhǔn)備好后,，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰,。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課,，不再緊張了。

教學(xué)工作中,，我個人覺得要注意如下幾點：

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計,，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。在教學(xué)中，做到重點突出,。

2,、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評課,，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,，主要把握時間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力,。

4、 認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改,，給以及時的反饋

5,、 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固,，彌補課堂時間倉促等不足,。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到蕪湖八中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我們只是大概的了解了一下,，后來在費老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我們很熱情,，對我們的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、1,，每天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2,、在課間操和做眼保健操時,，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3,、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生,。

4 、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5,、班會期間去看班主任組織班會,，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面： 在班主任費老師的支持下,，我們策劃了一個主題班會,。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,，在知識中收獲快樂。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間,，我意識到,，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序,，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到,。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣,，只要用心去做,，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四,、調(diào)研工作篇

在蕪湖八中實習(xí)期間,，我們通過和學(xué)生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題,，借助08級學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機會,，以蕪湖八中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》,，在這次調(diào)查期間,，我們得到了蕪湖八中領(lǐng)導(dǎo)及老師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助,。

在這次調(diào)查活動中,，我認(rèn)識到蕪湖八中學(xué)生在政治觀、娛樂觀,、消費觀,、道德觀、人生觀,、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識,，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點以及蕪湖八中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料,。

五,、 結(jié)語

臨近結(jié)束時 ，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會課時,，我很激動,，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們,。這一個多月的時間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程，以后的路,，就要靠你們自己把握,。

六周的時間很快就過去了，實習(xí)中的點點滴滴,，快樂歡笑,，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍!

一 聲道別,、一聲珍重、一臉的不舍,、紅紅的眼眶,、默默的祝福!

別了!可愛的學(xué)生!愿你們學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校! 別了!敬愛的老師!愿你們工作順利，桃李滿天下!

教師實習(xí)心得篇十三

在實習(xí)之前,，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景,，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系……太多的想法都是和搞好自己的實習(xí),。

第一天我沒有上課而是有我的實習(xí)指導(dǎo)老師―張琪老師讓我們在學(xué)生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張,，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說,，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗,，也為以后的上課打下了基礎(chǔ),。

第兩天給學(xué)生第一次上課的時候還是比較緊張的。此之前我也帶過學(xué)生,，只不過那都是我的同學(xué)，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔,。

一節(jié)課下來,，先不說學(xué)生,，自己都快累壞了。我實習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)生，上課還是比較聽話的,，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們,。高職學(xué)生和初高中生是不一樣的,，也和本科生是不一樣的,。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學(xué)生的狀況,。我們在學(xué)習(xí)實習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué),，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過,，但當(dāng)時學(xué)的時候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來了困難,，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí),。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了,。張老師看了我的第一節(jié)課說：還行,，學(xué)生不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣,，這節(jié)課就沒什么問題了,。

接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住,。記得有一次,，我在給學(xué)生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí),，我罰他跳蛙跳,，跳完之后他說：“老師,，腿疼的!全班人哈哈大笑……

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析,，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來,，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來,，例如教師對學(xué)生的要求不能過高,，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度和要求,。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師,，及時在教案中寫好課后總結(jié)。

離實習(xí)結(jié)束只剩不到一個星期的時間了,，回憶起剛來到學(xué)校的'我們是那么的迷糊,，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了,，成長了,。在實習(xí)期間自己最大的進步除了對太極拳動作的掌握，再者就是拓展訓(xùn)練,，它使我學(xué)到了很多的東西,，也為我在以后的人生目標(biāo)上有了指導(dǎo)。而這些都是實習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗,，特別是張琪老師,，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細(xì)心照顧和指導(dǎo),。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我會不斷的完善自己，爭取在實習(xí)結(jié)束時,，交上一份讓自己滿意的答卷,。

再次感謝實習(xí)老師在我在生活上的關(guān)心，在教學(xué)上的指導(dǎo),，人生目標(biāo)上的指引,。祝您們工作順利，身體健康,。