在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師實(shí)習(xí)心得篇1

不知道這是實(shí)習(xí)以來(lái)多少次備課了,，也不知道這是實(shí)習(xí)以來(lái)多少次制作課件了，大約模糊卻又似乎格外清晰的知道我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校的日子已經(jīng)不多了,。

這幾個(gè)月里被聽(tīng)過(guò)課,。第一次被聽(tīng)課是師大的巡回指導(dǎo)老師，起初心臟七上八下的跳動(dòng)個(gè)不停,，站上講臺(tái)的那一瞬間又覺(jué)得是無(wú)比的堅(jiān)定,，內(nèi)心的躁動(dòng)不自覺(jué)的被壓制下去。學(xué)生的配合,，讓我越發(fā)的游刃有余,。有那么一刻覺(jué)得自己是幸福的，能洋溢出來(lái)的幸福,，不在乎成功,，不關(guān)乎未來(lái)，只是覺(jué)得內(nèi)心有一種前所未有的安定感,，一種歸屬感,。課后,，兩位老師的面對(duì)面指導(dǎo)，對(duì)我的教學(xué)工作意義非凡,，不只是對(duì)站在講臺(tái)不久的我們的鼓勵(lì),，也是對(duì)教學(xué)方面欠妥當(dāng)?shù)牡胤阶鞒隽酥刚?/p>

最近一次被聽(tīng)課是這周三，王瑜老師和特聘名師來(lái)學(xué)校聽(tīng)課,，我被安排到第二節(jié),。這一節(jié)課講的是《細(xì)菌》，內(nèi)容不算多,，但和生活聯(lián)系緊密,，插入了很多圖片，帶動(dòng)了學(xué)生的興趣,。這一次的聽(tīng)課潛意識(shí)的和上一次作比較,，總覺(jué)得沒(méi)有突破。聽(tīng)完課后主動(dòng)和李老師交流,，提出自己認(rèn)為的不足,，李老師反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)我的自身素質(zhì)很好,，課堂氣氛帶動(dòng)的也很好,，讓我松了一口氣，而后給我提出了需要改正的地方,。

很多時(shí)候都是在鼓勵(lì)和指導(dǎo)下跌跌撞撞的行走，越挫越勇,，___

在授課方面，我收獲了嫻熟講課的技巧以及歷練的機(jī)會(huì),；在友情方面,，我收獲了共患難的朋友,；在師生方面，我收獲了一群可愛(ài)的學(xué)生,；在獨(dú)立方面,，我收獲了獨(dú)自做飯獨(dú)自行走；在生活方面,，收獲了很多對(duì)我有所幫助的在校老師和村民的幫助,。

有些事情不能夠用文字表達(dá)出來(lái)，所有至深的感情都是不能言說(shuō)不會(huì)表達(dá)的,，愛(ài)用心就好,，感恩，記得回報(bào)就好,。

教師實(shí)習(xí)心得篇2

在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到“臺(tái)下十年功,，臺(tái)上一分鐘”，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,?；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多,。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,，也使我對(duì)今后的人生道路有多了份經(jīng)驗(yàn)和收獲。

教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí),，大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之,，我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏深刻見(jiàn)解，思考大于行動(dòng),。因此,，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái),，就必須付諸于實(shí)踐,，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，它使所學(xué)的理論知識(shí)使我們得以真實(shí)的嘗試,，在這個(gè)過(guò)程中，我能夠找出自己的不足之處,，從而努力完善自己,。

實(shí)習(xí)期間,，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結(jié)合,，每天認(rèn)認(rèn)真真,，絲毫不敢松懈。老師也樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們共同分享,，共同進(jìn)步,，因而我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給其他人,，而學(xué)生又樂(lè)于接受,。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的,，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí),，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，所以我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果,，應(yīng)以學(xué)生為中心,。

教育實(shí)習(xí)是難得的一次鍛煉機(jī)會(huì)，比如備課寫(xiě)教案,。在了解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)同時(shí)還得熟悉教學(xué)內(nèi)容,，抓住教學(xué)重點(diǎn)、難,、重點(diǎn)突出,。掌握和了解的要分清。

要想上好課需要從以下要點(diǎn)考慮入手：

一,、教學(xué)理念的思考

簡(jiǎn)單地?cái)⑹瞿阍谶@節(jié)課所采用的教學(xué)方法是在什么理論支撐下設(shè)計(jì)完成的。

二,、板書(shū)設(shè)計(jì)

1,、要簡(jiǎn)捷地反映出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的線索，這個(gè)相當(dāng)重要,。

2,、備課是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ),，教案則是備課的具體表現(xiàn)形式,。它可以反映教師在整個(gè)教學(xué)中的總體設(shè)計(jì)和思路，是衡量教師教學(xué)水平高低,，尤其是教學(xué)態(tài)度認(rèn)真與否的重要尺度,。因此寫(xiě)好教案對(duì)于教師授課十分重要,。

三、寫(xiě)好教案主要應(yīng)當(dāng)掌握三個(gè)基本環(huán)節(jié)

1,、要掌握教學(xué)大綱的總體要求,，吃透教材。每個(gè)學(xué)科都有明確的教學(xué)目的,，這個(gè)教學(xué)目的是通過(guò)每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的完成來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，必須以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩,、以教科書(shū)為依據(jù),，明確每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)有據(jù)可依,，得心應(yīng)手。

2,、了解學(xué)生,。兵家講知己知彼，百戰(zhàn)不殆,，教師若想教學(xué)有效亦需要了解,、掌握學(xué)生，即根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)出適合于學(xué)生的教學(xué)方法,，以求達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的,。

3、在前兩個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上寫(xiě)好教案,，為上好課做充分準(zhǔn)備,。教案的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）教學(xué)目的。

所謂教學(xué)目的是指教師在教學(xué)中所要達(dá)到的最終效果,。教師只有明確了教學(xué)目的,，才能使“教”與“學(xué)”有機(jī)結(jié)合。教學(xué)目的在教案中要明確,、具體,、簡(jiǎn)練。一般應(yīng)選定1～3個(gè)教學(xué)目的,。

（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在,。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)明確，有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路,，便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù),。

（3）教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),。

教學(xué)方法雖然多種多樣，但每節(jié)課的教學(xué)方法必須依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受能力來(lái)確定,。教師的教學(xué)藝術(shù)如何,，很重要的是看其教學(xué)方法的運(yùn)用是否巧妙得當(dāng)。教學(xué)過(guò)程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序,，即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動(dòng)的步驟,。只有安排好教學(xué)過(guò)程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

（4）教學(xué)內(nèi)容的引入,。

教學(xué)內(nèi)容的引入就是課堂導(dǎo)語(yǔ)。課堂導(dǎo)語(yǔ)是門(mén)藝術(shù),，它是教與學(xué)的紐帶,，是讓學(xué)生走進(jìn)教材、掌握教材的橋梁,。因此,，教師應(yīng)該根據(jù)確定的教學(xué)目的、內(nèi)容,，針對(duì)學(xué)生的心理,，精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語(yǔ)，巧妙地導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生的興趣,，使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

（5）教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心,，因?yàn)閭湔n的其他環(huán)節(jié)都是為它服務(wù)的。寫(xiě)教案時(shí),，必須將教學(xué)內(nèi)容分步驟分層次地寫(xiě)清楚,，必要時(shí)還應(yīng)在每一部分內(nèi)容后注明所需的時(shí)間。這樣,，可以使所講授的內(nèi)容按預(yù)計(jì)時(shí)間穩(wěn)步進(jìn)行,，不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的局面。

（6）每節(jié)課的小結(jié),。

一個(gè)好的教案應(yīng)有始有終。小結(jié)既是課堂教學(xué)的結(jié)束語(yǔ),，又是強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)的必不可少的手段,。好的總結(jié)可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。作業(yè)則是教師根據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習(xí)題,，以便于學(xué)生復(fù)習(xí),、理解,、消化授課內(nèi)容，為學(xué)好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師實(shí)習(xí)心得篇3

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，而教育實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐結(jié)合的紐帶，是一次真槍實(shí)彈的演習(xí),。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，但是天道酬勤，雖然在教育的道路上,，我還是蹣跚學(xué)路的嬰兒,，但是我相信，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨礪,，我終將會(huì)變成一名合格的人民教師,，即使做不到“桃李不言，下自成溪”,，也不求烏鴉反哺,，但求問(wèn)心無(wú)愧，更不會(huì)損害人民教師這一偉大的稱號(hào),。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)了不少的日子，回首走過(guò)的這段路,，感覺(jué)既忙碌又充實(shí),，既辛苦又欣慰。在實(shí)習(xí)中,，讓我感受到了作為一名教師的快樂(lè)和責(zé)任,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也克服了自己上講臺(tái)膽怯的心理,。

在這幾個(gè)月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。下面是我的實(shí)習(xí)情況：

一,、在前期準(zhǔn)備方面

要帶好一門(mén)課，首先是要較快地了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,。我?guī)У氖侨昙?jí)和五年級(jí)的語(yǔ)文,，孩子們基礎(chǔ)不是非常扎實(shí)，所以我從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始講起,，夯實(shí)基礎(chǔ),，千里之臺(tái)，起于壘土,，扎實(shí)基礎(chǔ),，是學(xué)好語(yǔ)文的第一步。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)的實(shí)習(xí)是我們教育實(shí)習(xí)的重中之重,，我們教學(xué)方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽(tīng)課、備課,、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容,。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉,，也做得越來(lái)越好,。

1、聽(tīng)課學(xué)習(xí)

聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽(tīng)課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。

2,、備課準(zhǔn)備

從備課這個(gè)過(guò)程我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)當(dāng)好一名老師，教好一門(mén)課也不是那么容易的,。首先你得對(duì)你要教的這門(mén)專業(yè)非常熟悉,，其次是對(duì)教材要有一個(gè)透徹的了解，還有就是語(yǔ)言表達(dá)能力要強(qiáng),，課堂組織能力要好,，再有就是好的教學(xué)方法了。小學(xué)生,，接受新知識(shí)的速度還是比較慢,，所以在教授新的知識(shí)的時(shí)候，要反復(fù)強(qiáng)調(diào),，反復(fù)理解,，這樣才能準(zhǔn)確無(wú)誤的接受,，還有就是，教課老師要有足夠的耐心,，這樣才能良好互動(dòng)，達(dá)到最佳上課效果,。

3,、上課實(shí)踐

站講臺(tái)不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過(guò),，但這一次站上講臺(tái)感覺(jué)特別的緊張,，臺(tái)下眼睛的焦點(diǎn)全部聚集在我的身上，壓力突然倍增,，頂住壓力,，我簡(jiǎn)單的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱烈掌聲中,，心跳減緩,，開(kāi)始講解，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真,，第一次課還算勉強(qiáng)通過(guò),。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l寶貴的建議：

（1）要和同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，這樣你可以知道他們是不是聽(tīng)懂了,，同時(shí)也讓他們知道你在關(guān)注他,，他就不會(huì)做其他動(dòng)作；

（2）語(yǔ)速有點(diǎn)快,。說(shuō)實(shí)話在來(lái)之前,，我以為廣東這邊說(shuō)話語(yǔ)速快，其實(shí)不是這樣的,。這個(gè)我會(huì)注意的,，用他們習(xí)慣的語(yǔ)速和他們交流；

（3）就是不用緊張,，不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話,。人都是會(huì)犯錯(cuò)的，有時(shí)候說(shuō)錯(cuò)一兩句話,，反而能把課堂氛圍給調(diào)動(dòng)起來(lái),，增加老師的親切感。

總的來(lái)說(shuō),，第一節(jié)課還不錯(cuò),，指導(dǎo)老師給的評(píng)價(jià)是：很有自信，落落大方,，聲音洪亮,，課堂氣氛好,，但是語(yǔ)速過(guò)快，時(shí)間把握的還不夠理想,。我也能夠感覺(jué)到這些缺點(diǎn),，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都會(huì)在后面聽(tīng)，指出我有哪些不足之處,，我也虛心聽(tīng)教,，在接下來(lái)的幾堂課中不斷改進(jìn)。

三,、收獲與體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，他們和想象中的很不一樣,，因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)小學(xué)教育,，所以一開(kāi)始我的耐心似乎不太夠，老覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的東西重復(fù)重復(fù)再重復(fù),，機(jī)械教學(xué),。但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅磨練了自己的心智,，還讓我懂得了任何事情都不能一蹴而就,，都得循序漸進(jìn)，因?yàn)樾『⒆咏邮苄聳|西的速度很慢,，需要很大的耐心,。

另一方面，教學(xué)過(guò)程本來(lái)就是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程,，只有在課堂上激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣,，才能讓課堂、讓老師發(fā)揮最大的效用,，由被動(dòng)的學(xué)習(xí),，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。

白駒過(guò)隙,，美好的時(shí)光已經(jīng)匆匆而去,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài),。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的幫助與支持，更要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的快樂(lè)與啟發(fā),！同時(shí),，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1,、要正確處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系,，與學(xué)生的關(guān)系,，在做任何事情和任何決定之前一定要征求指導(dǎo)老師的同意和意見(jiàn)，這是起碼的尊重和禮貌,，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持,，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開(kāi)展,。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,，不能夠在學(xué)生面前，沒(méi)有教師的威嚴(yán),。

2、身為一個(gè)教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨,、深?yuàn)W,，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)學(xué)問(wèn),，要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn),。

人們都說(shuō)，教師的工作偉大而神圣,，讓人望其項(xiàng)背,。同時(shí)，我覺(jué)得教師也是個(gè)普通的工作,，但是平凡卻又不平庸,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我驟然知曉,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng),。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在,！

教師實(shí)習(xí)心得篇4

__級(jí)幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在實(shí)習(xí)單位的密切配合下,，在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,，學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真,，成績(jī)良好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、組織到位

我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排,。在實(shí)習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí),。在實(shí)習(xí)前夕，我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測(cè)評(píng),，每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過(guò)關(guān),。并且我們?cè)趯?shí)習(xí)出發(fā)以前，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動(dòng)員,。班主任在班里開(kāi)了專題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì),，校長(zhǎng)又專門(mén)開(kāi)了這些實(shí)習(xí)班級(jí)的會(huì)議。對(duì)于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),。這樣,，學(xué)生從思想上，到專業(yè)準(zhǔn)備上,，都做好了充分的準(zhǔn)備,。

二、認(rèn)真實(shí)習(xí)

（一）認(rèn)真安排帶隊(duì)老師,。我們幼師實(shí)習(xí),，學(xué)生多，任務(wù)重,，并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,，所以找?guī)ш?duì)老師非常重要。這一點(diǎn)上,，領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排,。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊(duì),。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,。

（二）實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排,。他們熱情接待，并且對(duì)我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,，也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師,。這些老師態(tài)度很認(rèn)真,，對(duì)我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很?chē)?yán)格。他們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)之初,，先給我們上示范課,，詳細(xì)講了他們上課要求，和注意事項(xiàng),。然后讓我們的學(xué)生講課帶班,。在每一次課后，我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,，討論每堂課應(yīng)該怎樣上，如何對(duì)待每一個(gè)孩子,。

（三）學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真,。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,。尤其像張園園,，離家遠(yuǎn)，又是通宿生,，身體還比較弱,。但還是早來(lái)晚走，克服困難來(lái)完成實(shí)習(xí)任務(wù),。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,，她獨(dú)自帶課，并且取得了完全的成功,。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并且也得到了幼兒家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。

（四）實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),。我們這一級(jí)實(shí)習(xí)生,，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍,、楊雪的舞蹈,，杜娟王雪的繪畫(huà)，宋雪的詩(shī)歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)和肯定,。并且他們表示,，如果我們的學(xué)生畢業(yè)了,，愿意接受這些學(xué)生。

（五）我們?cè)趯?shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展,。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈,，指導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫(huà),，都受到孩子家長(zhǎng)和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評(píng),。

三、我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

這次實(shí)習(xí),，我們?cè)诮M織上非常到位,，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí)，并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的作用,。當(dāng)然，這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,，也使我們的工作事半功倍,。

但是，我們還有一些地方不足,。如,，有的學(xué)生雖然對(duì)幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對(duì)一個(gè)哇哇大哭的孩子,，有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無(wú)措,。有的學(xué)生對(duì)一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中,，加強(qiáng)他們對(duì)孩子的愛(ài)心的教育,，并且加強(qiáng)對(duì)幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們?cè)诶碚撋蠈?shí)踐上更進(jìn)一步,。

教師實(shí)習(xí)心得篇5

時(shí)間流逝,，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間頂崗生活已經(jīng)過(guò)去一半了,，我也慢慢發(fā)現(xiàn),，頂崗的收獲不僅僅存在于每個(gè)大型活動(dòng)中，不僅僅產(chǎn)生于活動(dòng)之后的感想中,。

就像這次微課比賽,，從準(zhǔn)備到?jīng)Q賽，每個(gè)環(huán)節(jié)我都有或多或少,，或大或小的收獲,。接到微課比賽的通知,，于主任給我們開(kāi)了會(huì),，告訴我們應(yīng)該怎么準(zhǔn)備微課,，怎么選擇微課講解的知識(shí)點(diǎn),，于主任十分耐心細(xì)心地告訴我們?nèi)ツ晡⒄n比賽的注意事項(xiàng)，從他的身上感受到無(wú)論做什么都要認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心耐心,。

我的指導(dǎo)老師劉海芹老師和我一起選取了賓語(yǔ)從句作為我這次微課講解的主題，我制作了課件并且和指導(dǎo)老師說(shuō)課改正,，在幾經(jīng)周折的錄課之后,，我把我第一個(gè)成品播放給我指導(dǎo)老師看，劉老師有從頭到后給我分析了存在的問(wèn)題并且提出了相應(yīng)的改正方法,。然后我再次更改課件,，再次錄課再次改正。任何事情都不可能一蹴而就,，要好好準(zhǔn)備,，指導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們幫助很大,。

決賽比賽的時(shí)候,，我在每位選手身上發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，王行雖然講得是體育,，我是第一次看到體育微課,，他制作的課件十分精巧，圖片和視頻都是他自己,，他以身做示范,，教學(xué)效果一定很好,。陳效廷,，她講得是地理，她當(dāng)場(chǎng)手繪地圖,，十分準(zhǔn)確,，可見(jiàn)專業(yè)知識(shí)與技能十分扎實(shí)，這是一大亮點(diǎn),。賈佳媛講得生物,，氣場(chǎng)十足，模型展示十分到位,，盡管我對(duì)心臟不是很了解,，我確實(shí)挺懂了她的微課。呂雪的政治微課,，用視頻導(dǎo)入,，課堂內(nèi)容十分有趣。靳昌臻所講課題十分新穎,，異性情感,，針對(duì)中學(xué)生早戀問(wèn)題,，體現(xiàn)了思想政治課的熏陶和感化作用。張倩的地理,，以自己親人的故事作為時(shí)間線索講述人口遷移的影響因素,，十分新穎有趣，教學(xué)效果十分突出,。王思琦把數(shù)學(xué)數(shù)列講得有趣,，本來(lái)枯燥的等比數(shù)列求和用小故事 導(dǎo)入，到蘇學(xué)生等比數(shù)列求和在生活中的作用,，突出數(shù)學(xué)解決生活實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科,。王安娜的英語(yǔ)微課，非常氣氛,，由于她在職教中心教學(xué),，面對(duì)的學(xué)生和我們不一樣，她的學(xué)生不面臨高考,，她的英語(yǔ)課就是熏陶學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，她在講述電影的同時(shí)講授單詞,，寓教于樂(lè),。

總之，這次微課比賽,，讓我知道制作微課的注意事項(xiàng),，以及怎么把微課制作的有趣。