總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇一

無論從工作的細節(jié)還是人生的規(guī)劃上都讓我們受益頗多,。讓我們從專業(yè)化，從責任感,，從規(guī)范化的管理等都有了一個深刻的認識,。

在這里向公司的領(lǐng)導能夠給予我們這樣學習的機會，為這方面培訓所付出的努力表示深深的感謝,，我們需要公司給我們展示自我的機會與平臺，但更希望公司給予我們提升所需要的學習的機會,，讓我們認識我們的差距與不足，讓自己變得更加的職業(yè),讓我們更加的專業(yè)為公司服務,。

聶總的培訓,，告訴我們要不斷的學習,，給自己更多的歷練機會,。

人的差距不是按年齡來劃分的，而是畢業(yè)后日積月累的知識的累積,，然后將知識轉(zhuǎn)化為技能。

對于半路出家的我更應該不斷的給自己充電,，學習相關(guān)的法律法律,，學習相關(guān)的管理知識等,。

給自己制定好自己的人生規(guī)劃,，長期目標與短期目標結(jié)合!“無目標,，沒進步”練好基本工,，然后朝著目標執(zhí)著前進,。

職業(yè)物業(yè)人應該有一個良好的形象與談吐!金正昆教授的講座讓我們懂得啦溝通的禁忌以及初次見面的社交禮儀，使我們在社交場合中交往更加的職業(yè),，為避免出現(xiàn)社交的尷尬而鬧出笑話。

鄧總與朱總的專業(yè)知識培訓,，讓我們對服務有了一個全新,，深層次的認識,，讓我們的管理操作做到有章可尋，讓我們由人管向制管提供了理論依據(jù),。

做為一個項目經(jīng)理必須首先對服務有更深層次的認識,，讓自己的言行影響大家為我們的業(yè)主服務。

通過大家的努力讓我們的業(yè)主獲得超過心理預期的服務,，讓我們的業(yè)主更加的信任我們,。

服務不能停留在理論上，通過這次培訓我們將服務標準落實到我們項目上的每個人員,，各部門的一線作業(yè)將參照我們的服務標準,，能做到的堅持,，有差距的及時改進，不能做到的,，尋找原因，及時改進,，結(jié)合公司的規(guī)章制度,，開展自檢,，總結(jié),，定期回訪客戶把服務提升上去，拓展公司的品牌影響力!朱總從安管,，保潔,，綠化，工程等幾個方面給我們細微的講解等級服務標準,，并指明各個小區(qū)存在的問題與差距,。

龍庭的現(xiàn)狀與對應的等級服務標準還存在很的差距與不足，通過這次培訓,，我們項目將把項目各部門對應的等級服務標準分發(fā)到對應的各部門，讓我們的小組長認真研讀理解等級服務條款,，尋找差距,，哪些是沒有做到的，為什么沒有做到,，什么時候能夠做到位,。

將小區(qū)的等級服務標準融入到管理的理念當中，對未達到標準的事項能及時處理的及時處理,，主觀影響的,，立即整改,，定時定期對項目人員進行相關(guān)的培訓，改變以前的管理,，向品質(zhì)生活靠攏,，認真貫徹“從心出發(fā)，用心發(fā)現(xiàn),，無微不至,，盡善盡美”!將龍庭的物業(yè)服務提升到新的高度!徒有理論也是不夠的，怎樣將理論結(jié)合到實踐中去,，湯總給了我們物業(yè)人十個心態(tài),。

只有將自己融入到這個公司中，將公司的事情視為自己的事情,，用老板的角度來審視問題,，思考問題,，解決問題,，才能把公司的事情做好。

沒有這樣的心態(tài)不是一名合格的打工者,，對不起給你飯碗的老板,，更對不起自己。

要讓這種心態(tài)融入到項目中的每個人,，讓所有人在處理事情時都能認識到：這是“我”的事情!通過這次培訓,，使我對物業(yè)這個行業(yè)有了更深刻的認識，做好物業(yè)看似簡單,，實際上還有很長的路要走,，要掌握專業(yè)知識，積累經(jīng)驗,，良好的心態(tài),。

我們希望公司能夠給我們提供更多學習的機會，龍庭項目全體人員將本次培訓內(nèi)容融入到日常管理工作中,，為我們物業(yè)公司的整體目標的實現(xiàn)而努力!

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇二

有幸參加了這次培訓,，非常感謝教培中心周到，熱心的安排,，給我提供了一個學習的機會,。這次培訓雖然只有2天，但學習的內(nèi)容豐富,、形式多樣,、讓我受益匪淺,。有聆聽區(qū)教育局袁穎、周文群副局長致辭,，有區(qū)內(nèi)骨干教師代表發(fā)言,，有外籍口語專家親臨授課，有語音專家細心,，耐心地糾正我們的發(fā)音,。有去英國、新加坡,、加拿大實地考察的優(yōu)秀學科帶頭人給我們詳細,，全面的介紹異國風度人情及教育理念等。讓我們有種身臨其境的感覺,，更讓我明白作為一位骨干教師,，不僅要在教學方面有優(yōu)秀的成績，還要起到引領(lǐng),、輻射的作用,，更感到骨干教師的責任重大，趨勢我們要不斷地更新自我教育教學理念,，提升專業(yè)素質(zhì),。這次學習讓我們有機會零距離的接觸外籍和語音專家，在學習中,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，力爭在最短的時間里改到自己發(fā)音方面的習慣。

一,、聆聽領(lǐng)導的發(fā)言,、牢記骨干的使命

在聽了領(lǐng)導的致辭，更加明確了我區(qū)教育業(yè)績蒸蒸日上,，碩果累累,。實現(xiàn)了五年一個大臺階的跨越式的提高，明確了我區(qū)教學的現(xiàn)狀,，給我們殷切的希望,，尤其是袁局長的一席話：“教師的水平高低決定了龍泉教學質(zhì)量”深深地打動了在場的每位老師的心，因此我們必須提高認知,，增強學習的自覺性,，在學習中提高專業(yè)知識、專業(yè)技能,，從而提升自我專業(yè)素質(zhì),。專長發(fā)揮到極致就是精彩，只有提升自我的專業(yè)素養(yǎng),，才有精彩出現(xiàn)的一刻,。

二,、專家助我成長

非常感謝mk教授給我們上了2次口語課，給了我們零距離與外籍專家交流的機會,。mk教授雖然60多歲了,，但她做事非常認真，考慮問題非常周到,，備課非常細,。在口語課上，她那地道的美國口音和豐富有趣,、幽默搞笑的肢體語言,，給我們在教學中很好的示范，讓在場的每位老師都深深的感受到外籍教師與中國教師的不同的教學風格,。從美國的圣誕節(jié),、交通、學生逃學的課例中,，更加了解的美國的文化底蘊,，領(lǐng)悟到英語課上我們不只是單一的教授幾個單詞、句子,，要從外國文化背景去領(lǐng)悟其中的語意,，在領(lǐng)悟語意中學習外國文化。

三,、在學習中彌補失誤

羅琳教授從英標的起源開始跟我們講起,，區(qū)別了英式英標和美式英標的不同之處，跟我們講了每個音的發(fā)音要領(lǐng),，如在dj14英標中沒有字母r是不能卷舌;在單元音中，嘴型一步到位,、口型不變;在爆破音中要發(fā)得清,、短、促,。講到語流,、失去爆破、不完全爆破的規(guī)律是“一個單詞里面或有2個單詞之間,，前一個是爆破音,、后一個是除了半元音的任何一個輔音，前面一個爆破弱化直到失去,，但要把嘴形位置留出來,。在連讀中有3點需要注意的是：1、詞磨是輔音,，詞首是元音要連讀,。2,、詞末是元音，詞首是元音連讀,。3,、詞末不發(fā)音的字母r和詞首是元音連讀。她給我們示范每個音的口型,，還列舉了很多的實例,，在操練中糾正我們發(fā)音習慣。聽了羅教授的課,，給了我一種“久旱遇甘霖”的感覺,，尤其彌補了自己在語音方面的不足。

四,、名師讓我開闊視野

聽了4位老師出國考察報告后,，讓我開闊了視野、增長了見識,。他們非常詳細的講解了英國,、新加坡、澳大利亞的辦學理念和他們的文化,。讓我記憶猶新的是胡老師在英國雷丁大學3t教學;先是studenttalking time 在到teacher talking time充分體現(xiàn)了課堂是以學生為主體,，教師只是指導，引領(lǐng)的作用,。青羊區(qū)林校長給我們匯報了赴新加坡學習的感悟,，在新加坡老師是主人翁意思非常強、每個老師都是學校的領(lǐng)導,。他們?yōu)閷W生量身定做教材,，積極引導學生關(guān)注社會，非常重視學生的反饋,。張老師給我們做了澳洲報告,，讓我記憶深刻的是張老師給我們看了一個錄像片段，讓我明白教師清晰指令是多么的重要,。老師們的報告給了我們學習的動力,，讓我們都有種學習的動力，很想自己親自去體念一下國外的文化,，是我們學習的榜樣,。

總之，通過這次學習,，讓我茅塞頓開,，明確了作為一名骨干教師的責任和使命，我必須多學習，在學習中提高自我的專業(yè)素質(zhì),，才能不辜負骨干教師的稱號,。

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇三

光匆匆，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學習的，幸運的是,，在進修學校的精心組織下,，在許多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓活動給我的感覺是快樂而又充實的,，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動，他們以鮮活的案例,、豐富的知識及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這一年來的培訓,，我的收獲豐富,，眼界開闊了，領(lǐng)域拓寬了,，思考問題比以前更全面了,，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決,，下面是我作為一名幼兒園新教師,，在參加這一年豐富而有趣培訓活動所得到的幾點感悟跟大家分享。

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前,，我對幼兒園的印象是松散而又閑暇的,，既然幼兒園強調(diào)以游戲為基本活動,，那么會玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難,?？烧嬲M入幼兒園，每天有秩序的教學活動,、有組織的游戲活動和我想象中的簡直是天壤之別，我要為上好一節(jié)課花費大量心思和時間,，要為開展一次游戲活動做很多道具收集材料,，等等。突然間,，我茫然,、無所適從、高強度的工作甚至難以負荷。但與此同時,，新教師培訓活動卻解決了我很多困惑,，針對幼兒園五大領(lǐng)域的教學活動，各個學科的組長和教研組的老師們給我們開講座,，開活動,，梳理幼兒園活動的設計與組織要點，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學活動,，讓我在汲取理論精華的同時又習得了實踐經(jīng)驗,，這些知識和經(jīng)驗正式我作為一名新教師在當前崗位中所欠缺的。

很多人認為,，幼兒教師不過就是帶帶孩子,，知識含量要求不高?？稍诿看蔚呐嘤柣顒訒r,，觀摩幼教同仁們開展的精彩，豐富的活動,，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細致與繁瑣,。在每走進一所幼兒園，園內(nèi)環(huán)境的精心設計,，園所文化的獨特展現(xiàn),，無不顯示出幼兒教師們的心靈手巧，我想,，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割,。困惑與迷茫曾縈繞著我，直到新教師培訓才讓我對這一職業(yè)有了更深層次的理解,，在成長為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上,，我要努力的方向還很多，無論是在活動的組織上還是在個人技能方面,，就目前幼兒教育的趨勢和需求來說,，我都是不足與不夠的，但是,，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng),，我相信，一定會不斷進步,。

我們工作的場所是幼兒園,，我們工作的重心是孩子，雖然我們每天重復著同樣的工作,，這并不代表我們學習的道路已經(jīng)戛然而止,。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和貢獻的人，一定是在不斷探索中有所突破，給了我們新的指導和引領(lǐng),。例如：在參加的多次理論培訓中,，一些幼教領(lǐng)域的專家，學者在闡述自身經(jīng)驗的同時,，又能將理論與實踐結(jié)合,，給我在工作中提供了參照，還有每次觀摩工作經(jīng)驗豐富的教師開活動時,，盡管當下的教育理念早已與他們剛工作那會相差甚遠,，可他們總能憑借自己的學習與努力，很好的與時代接軌,，在他們身上我看到了終身學習,，與時俱進的精神。那么,，作為剛踏上崗位的年輕教師,，必須抓住每一次學習和成長的機會，爭取成為一名學習型與經(jīng)驗型并存的教師,。

培訓活動是短暫的,，但是我在培訓過程中收獲的東西是無價的，愿我們都能像涓涓細流,，滋潤著每一個孩子,。

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇四

20xx年x月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了xx教育部xx教授和xx進校幾位老師的講座,，通過2天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多,。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩,，包括對高等教育學、心理學,、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學習,。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

14日上午,，xx教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來,，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè),、為人師表、工作務實,、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結(jié)，通過專家的講授,，我在思考：時代在變,，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說,，更應該不斷地學習,，不斷地為自己充電。

在如今知識爆炸,、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中,，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務,，也許我們身體疲憊,，心力交瘁，也許我們迷于娛樂,，忙于社交,，但是，作為一名教師,，還是應該以書本為伴,，以讀書為樂。

而讀書,，不妨讀得雜一些,。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識,，還有廣博的視野,，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書,、會讀書的老師才會教出愛讀書,、會讀書的學生。閱讀是學習之本,；是立教之根,，是生存之道，是教師最重要的事情,，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇姶蟮闹危∥蚁?，我要做讀書學習型的教師,，在閱讀中成長著、幸福著,。

如果日復一日,，教學卻不及時反思,，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下,，那么我們太容易隨波逐流,，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道,?！耙惶斓乃伎迹瑒龠^一周的徒勞”,，只有思考能幫助我們從無效走向有效,，只有思考能幫助我們從有效走向高效。

有了這樣的認識,，我的教后記就不該有時在“補”中完成,，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想,、所思,、所感。同時在生活中,，更應活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”,，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語,，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢,。

xx教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？”,，在以往教學實踐中,，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的教師,。因為只有快樂,，才能始終保持一種激情，只有快樂,，才能將心中的溫暖與歡樂播撒,。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長,。

把握教育規(guī)律,，通曉教學原則，了解學生心理發(fā)展的年齡特征,，關(guān)愛學生,，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關(guān)懷,，學生肯定喜歡老師,，喜歡老師才會喜歡老師的課,，所謂愛屋及烏，親其師,、信其道,。老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng),，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生,，站在孩子的立場去看,，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應,。

總之,，xx教授的課很有感染力，對我觸動很大,，我要努力學習,，積極進取，爭做一名合格的人民教師,。

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇五

20xx年xx月xx日至xx日,，我們英語老師集中在實驗小學參加了新農(nóng)村小學英語教師專業(yè)培訓。教研室的周老師就當前小學英語的單詞,、句型等教學作了整體的闡述,，并列舉了許多優(yōu)秀的案例。還有孫老師關(guān)于小學英語教學中“主題型情景”設置的課堂實例分析,；張老師關(guān)于詞匯教學有效性的思考和實踐,，龔老師關(guān)于語音的教學等，這些來自教學實踐的教學理念和教學方法,，并都讓我收獲多多,。

在這次的培訓中，沒有難懂生澀的理論,，沒有華麗繁復的表述,，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,，讓我們對單詞,、句型等教學有了一個系統(tǒng)的認識，使我們今后的教學少走彎路,，更易于把握,。

通過培訓和學習，我覺得自己各方面都得到了提高：

在培訓中,，針對新世紀教材重點版塊（單詞,、句型）進行了系統(tǒng)分析與歸納,，并給予了我們許多有效的教學建議，如主題型情景的設置,、單詞與句型的結(jié)合,，開放式導入等。通過教研員和優(yōu)秀教師的`培訓與解析,，讓我們對單詞,、詞匯、句型等都有了更系統(tǒng)的了解,，給了我們一個大概的教學框架,，為我們自己在教學過程中如何教學指明了方向，使我們在今后的教學中少走彎路,，對教材和課堂的把握更具有信心,。在教學中教學方法的共享，如優(yōu)秀教案解析,、觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學實錄等,，這些都讓我們在今后的教學中有了更多可以借鑒的東西。

在聽了龔老師的講座后,，我一方面被龔老師的詼諧幽默,、他對英語教學的熱情和他一口純正的英語所吸引，另一方面通過龔老師對我們整個崇明教學現(xiàn)狀的分析,，從中感受到了我們英語老師的責任重大,，使我感到比原來站的更高了，看的更遠了,；也使我對一些教育觀念的理解更加深刻,，對教學理論的認識更加明晰。

這次培訓,，雖然天氣是炎熱的,，但培訓是充實的，環(huán)境是溫馨的,，我將繼續(xù)努力,，把這些優(yōu)秀的教育理念運用到今后的實際教學中去，讓我的英語教學之路更趨成熟,！讓我的英語課堂教學更加精彩,！

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇六

20xx年x月xx日，我參加了xx幼兒教師全員培訓班,，通過學習,，我受益匪淺，現(xiàn)把學習心得記錄下來,，與大家共享：

過去的教學觀念是：要想給孩子一杯水,，教師必須具備一桶水,，現(xiàn)在卻是，要想給孩子一杯水,，教師必須具備長流水,。是的，社會是在發(fā)展變化的,，教師應樹立終身學習的理念,，尤其是在幼兒教育中，孩子們提的問題越來越多了,，孩子們的視野越來越寬闊了,，家長們的要求與期望更高了，國家也越來越重視幼兒教育了,，如果自己僅停在原水平上而駐足不前，就跟不上時代的發(fā)展,，因而,，我們這次的培訓學習，我更加感到,，自己需要學的知識還太多太多……學無止境嘛,！那就讓我們在辛勤的幼教管理者的率領(lǐng)下，以新的科技發(fā)展來不斷促使自己學習,、學習,、再學習吧！

新的教育學告訴我們,，當代的教育特征為：“書山有路‘趣’為徑,，學海無涯‘樂’作舟”。是的,，過去是以勤學苦練為根本,，而現(xiàn)在是從點點滴滴來培養(yǎng)孩子的興趣為出發(fā)點，以游戲為基本活動,，從而達到“寓教于趣,，寓教于戲，寓教于樂”的目的,，這就要求我們在日常生活與教學工作中,，把自己的學習與孩子們的學習都當作一種樂趣，來貫穿于幼兒的一日生活之中,。

學習了《心理學》后,，結(jié)合實踐，我更加掌握了當代幼兒的心理特征：自私,、霸道,、好勝等,。同時也更加掌握了作為一名幼兒教師應如何以正確的言談舉止來啟發(fā)鼓勵幼兒，如何避免一些不利于幼兒成長的批評語言,，如何因才施教,，如何注重個體差異，如何運用各種感官去培養(yǎng)幼兒的綜合認知能力,，如何在日常生活中培養(yǎng)好孩子的身心健康發(fā)展,。

俗話說“七歲八歲狗也嫌”，而我們幼教者面臨的是一些2—6周歲的天真,、幼稚,、無知的孩子，他們剛進園時哭哭啼啼,，吵吵鬧鬧,，依依呀呀學語言，哼哼嘰嘰找媽媽,，他們需要老師們勤為他們量體溫,、喂藥、喂水,、喂飯,、擦屁股，提褲子等等,，教師用母親最溫暖的愛去澆灌著每一株幼苗,，我認為這就是“愛”的教育，這就是最大的幸福,。

“沒有愛的教育就象池塘里沒有水……”,。是的，如果不愛這項繁瑣,、碎雜,、細膩的幼教工作，誰也不會在這里熬白發(fā),。就論工資——不高,；就論收入——有的需要自費投資，多數(shù)時候支出大于收入,；論地位——是孩子頭,，是高級保姆；論輕閑自在——可責任重于泰山,；論回報——可多數(shù)是到孩子長大成才后,，不一定再喊你老師。那么幼兒教師圖的是啥？圖的是用心血換來孩子們的成績時,，感到最大的欣慰,，也許就因為“我們都有悠悠幼教情，執(zhí)著幼教愛”,，才使我們走在一起而樂此不彼,，幸福不已，可不是嗎,？有多少幼教專家——即便已離開了幼教崗位,，但仍然繪圖在幼教芳壇里；有多少幼教管理者——白天辛勤安排了許多復雜的幼教工作,，晚上仍在兢兢業(yè)業(yè)地辛勤耕耘,；有多少辛勤園丁——白天勞累一天，晚上又辛苦地學習,；有多少老師們平時放棄了多少個探望老人的假期,，而一味地沉浸于整理與總結(jié)之中。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我十分信奉教育家陶行之這句名言，要以此為人生目標與前進動力,，心系三尺講臺，情依幼教事業(yè),，幸福無比,！

總之，這次的培訓班學習,，使我更找出了自己的不足,，總結(jié)了新的教學經(jīng)驗，從而以更新的教育觀念來促使自己在今后不斷學習,，不斷進步,，力爭做一名更合格、更快樂,、更幸福的幼教園?。?/p>

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇七

編者按：青年教師可以在培訓中得到快速的提升與成長,，下面我們來看看作者的培訓感悟《用心,，終有收獲》吧!

我有幸作為一名青年教師的輔導老師，陪同我們小語13班38名老師一起走過了這7個月的培訓學習,，見證了他們的學習和成長,。在此，自己也是感受頗多。

在開班的“破冰”活動中,，當我和尚老師一說出我們的活動要求,，每一小組的老師，就在組長的帶領(lǐng)下緊張有序地設計著每組的組名,、組徽,、組訓，甚至有的組在小組展示時還有組歌和才藝表演,。短短的幾分鐘大家思維碰撞出美麗的火花,，這讓我感覺到青春就是最好的實力!

在本次培訓過程中，我們小語13班進行了多次的網(wǎng)絡研修,，每次到了我們約定好的時間,，大家都會準時進行交流，并且在交流過程中,，大家總是“知無不言,，言無不盡”，有什么疑問提出來大家一起探討,，雖說沒有長篇大論,，但都是自己的一些切實的做法，真實有效,。在集中培訓過程中,，再次得到中心校領(lǐng)導的大力支持和忠懇地建議、殷切地希望,。真是“讀萬卷書,，不如行萬里路;行萬里路，不如名師點悟”來得快,、來得準!

用心學習,，終有收獲。我們學校的張青芳老師是20xx年的特崗,，平時在學校里工作做的都挺好,，課講得還不錯，就是一直不敢講公開課,。經(jīng)過這幾個月的學習,，教學實踐，再加上這次活動的學習心得,、教材課標研讀、同課異構(gòu),，在微型課比賽中她脫穎而出,，據(jù)她本人來說，這一次次的歷練,，培養(yǎng)了她講公開課的膽量和技巧,，使自己受益頗多,。

在最后一次的“教壇新秀”鄉(xiāng)級比賽中，我有幸被中心校領(lǐng)導任命為主考官,，認真聆聽了15位老師的微型課,，并根據(jù)每節(jié)微型課設計了從課標和教學實際相結(jié)合的答辯題,。一天的時間下來，我是又累又幸福,。累的是緊張的心情，幸福的是靈魂,，一節(jié)節(jié)出彩的微型課和對答如流的答辯，使我深受感動,，同時也為我們鄉(xiāng)的教育充滿了希望,。

每天的教學工作,、學校的一些事物、回家還有生活的瑣事,、孩子的學習需要輔導(一個二年級,，一個幼兒園),，本來就滿滿的工作,，再加上每月都有班級網(wǎng)絡研修和三四十篇的學員老師的作業(yè)需要改。作為他們的輔導老師,，責任心使我對每位老師盡心盡力地負責,。有時，極個別老師的作業(yè)還要催促好幾次,，等你把作業(yè)積分上傳了,，又有老師發(fā)來作業(yè)，懷著“我是他們的輔導老師,，要盡量輔導他們都做好”的想法,，只有再次批改、修改積分,、上傳積分,，為此多次都工作到深夜。

用心,，終有收獲!

作者|趙營鄉(xiāng)亂革中心小學 李鳳蕊

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇八

這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī),、師德等諸多方面的系統(tǒng)學習,，通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在這次培訓的開學典禮上,，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

通過學習,，我認識到，作為教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成,。

通過聽優(yōu)秀教師談經(jīng)驗和自己的認真體會,，使我對教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

我體會到要作為真正合格的教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中,，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊,，任務重,，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇九

培訓結(jié)束了，作為一名青年都師的我,，在這次培訓中收獲很大,。我從以下幾個方面來談一下我的收獲：

一、師德修養(yǎng)方面：首先第一課我們認真的學習了教師的師德修養(yǎng),，以及教師的職業(yè)道德等方面的內(nèi)容,，這些內(nèi)容是我們作為一名教師，特別是想成為一名好都師所必備的基本素養(yǎng),，通過學習,，也使我知道了許多做一名好教師的基本條件。我也一定會認真學習,，以身作責的,。

二、教師個性問題及心理問題的自我調(diào)適方面：作為一名教師,，我們天天都要與學生打交道,，在與學生接觸的同時，不免公出現(xiàn)許多問題,，這些問題有正面的也有反面的,，所以我們要想處理好這些問題，必需要有一個好的心態(tài),，必需要有一個平衡的心態(tài)作前提,，這樣我們才能保證在處理問題的時候不出現(xiàn)偏激。在這些問題面前,，我們有時也會意氣用事,，讓自已的個性左右事情的結(jié)果，所以通過學習，也讓我清楚的知道,，在處理任何事的時候,，我們都要首先調(diào)適好自已的心理問題 和自我的個性問題，這是處理好事情的前提條件,。

三,、在學習了一些教師的基本素質(zhì)的要求之后，我們還針對于各科學習了各科的相關(guān)知識,。針對于我所學習的數(shù)學這門學科我來談一下我在這科學科培訓上的收獲與心得：數(shù)學課堂的教學是靈活多樣的，首先數(shù)學針對于大多數(shù)學生來說是枯燥無味的,，但是我們要上好數(shù)學課,，一定要用心備課，特別是上課前每節(jié)課的教學設計都很重要,，備學生,，備教材，備學情等這些重要環(huán)節(jié),，我們一個也不能輸呼,。還有就是針對每節(jié)課的評價研究，我們作為教師也應該關(guān)注,。在數(shù)學上,，空間與圖形，以及函數(shù)的教學作為一個重點進行了講解學習,，講明了在教學方面我們應從哪幾個方面來突破難點,，怎樣進行研究學習，使我收獲頗深,。

本次學習對于我這一名新教師來說,，真的是受易很大，并且在這個教學平臺中,，通過和廣大同行教師的溝通交流,，也有了新的教學思想，使我有了更大的工作熱情,。感謝為我們提供這么好的學習機會,。

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇十

xx年6月3日進修學校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓活動，在此次活動中,，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學全國骨干教師苗占華，吉林市教育學院綜合部錢惠仙教授,，樺甸市臨江小學高云老師,，樺甸市永吉小學周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學校有關(guān)領(lǐng)導也參加了活動并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈,。愛是一種境界,，一種胸懷，教師是一個神圣的名字,，每位教師都應該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務,。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中，通過努力學習,，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣,，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學生真﹑善﹑美的情操,，提高教學質(zhì)量和效果，對精神文明建設,、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤滑劑。順勢引導,，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個孩子的夢想,。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生,，善于抓住學生的閃光點,，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人！

吉林市教育學院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,，奉上了一場精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性，有理性,，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心,，樹立自信心,，增強責任心。在談到永葆進取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系,，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起，共同交流的活動,，不但能使我們敞開肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗，使自身得到不斷地提高,！在這次活動中,，我深深體會到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學習,，使自己閱歷更加充實!

通過公司舉行培訓,，從訓練結(jié)束我得到了一個充分的學習,，感覺自己上了一個臺階。從各個訓練的角度來說是對銷售人員來講是對我們的一種培訓的技能,。是我們的一種提高人體素質(zhì)的體現(xiàn),。

從培訓那天起我們做銷售就一定要做得更好，因為我們接受培訓了,，從擴展訓練中我體會到我們不管做什么事情,，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它,。最主要是要靠我們的努力,，我們的素質(zhì)，技能,，決心,。時間就是金錢，技術(shù)就是飯碗,，參加了公司的培訓對此受益匪淺,，而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到,，做銷售業(yè)務員之類的都必須憑著認真仔細的態(tài)度做好每件事,，所以做好這個工作，不僅能鍛煉自己,，也是公司的重要崗位,。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新，提高競能力了,。是時候展現(xiàn)我們培訓的知識了,。所以我們要努力，贏得市場,。

在培訓老師講的幾個細節(jié)和工作技巧對我?guī)椭艽?，也是以前不知道該怎么去辦的問題的關(guān)鍵，使我受益匪淺,。所以我要求自己要做不知不覺工作中,，努力學習，在實踐中慢慢成長,。

文檔為doc格式

暑期教師培訓總結(jié)及收獲篇十一

我參加幼兒教師培訓班,。經(jīng)過的學習，收獲頗多,，談談自己的一點學習體會,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才,；三是無才無德,；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,，還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德,，我又想到責任心,，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同,。何止是孩子,，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；大學生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題,，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關(guān)心,，甚至對自己親人的愛也當成理所應當,，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國,，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航。

作為我們幼兒園的小班班主任,，我深知責任重大.總之,，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理，學到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生,。