計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇一

隨著暑假的過去,，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了,。想想時(shí)間真的過的好快!在這個充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計(jì)劃:

一,、班級情況分析

幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步,。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐,。還有劉少森不喜歡吃肉,。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢,，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等,。同時(shí)在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術(shù)、音樂,、故事,、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。等等暑假里的不良習(xí)慣,。都需要我們再努力加強(qiáng)改進(jìn),。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下六大方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

二,、具體工作安排

九月份:

1,、中秋節(jié)活動

2、教師節(jié)活動

3,、布置教室環(huán)境,，與幼兒一起動手合作

十月份:

1.秋游活動。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動活動的隨機(jī)觀察與合作,。

3、環(huán)境,、安全工作交流探討,，具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。

十二月份:

1,、能愉快主動的參與各類集體活動,，在不同場合不怕陌生，有自信,。

2,、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀

3,、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,，能認(rèn)識一些簡單的漢字，體驗(yàn)有趣的中國文字,。

一月份:

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,、

2,、元旦迎新年活動

3、進(jìn)行期末檢測

三,、工作重點(diǎn)和任務(wù)

1,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。

四.衛(wèi)生保健及安全教育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們會認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

五.結(jié)束

希望你們都能開心過好每一天!同時(shí)更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師,，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長,，每個小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇二

1,、能夠用“我喜歡我自己,，因?yàn)槲視敝v述自己的優(yōu)點(diǎn)。

2,、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠,、虎、樹”,，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識字詞：松鼠,、老虎,、樹。

3,、能正確認(rèn)讀,、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想,。

4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

二,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、生活習(xí)慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè),。

(2)學(xué)會整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品,。

(3)能積極地參與集體活動,，體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲。

(2)會使用游戲操作材料,，并能整齊地?cái)[放游戲用品,。

(3)在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合我班的班級文化,，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

2,、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3、布置家長園地,，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng),。

四、教學(xué)活動安排：

第一周

1,、語言：我喜歡我自己

2,、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)

3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)

4,、健康：我的名片

5,、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究)

6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)

7,、拼音：學(xué)習(xí)

8,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)

9、美術(shù)：手形畫

第二周

1,、語言：寬街(續(xù)編故事)

2,、語言：天(故事)

3、數(shù)字好寶寶(二)

4,、科學(xué)：會變的顏色

5,、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)

6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)

7,、拼音：學(xué)習(xí)

8,、拼音：學(xué)習(xí)

9,、美術(shù)：制作小蟲子

第三周

1、語言：一去二三里(古詩)

2,、語言：小花籽找快樂(童話)

3,、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具

4、健康：自己的事情自己做(生活自理)

5,、科學(xué)：會變的樹葉

6,、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)

7、體育：在身上滾球(體育)

8,、拼音：學(xué)習(xí)

9,、美術(shù)：螃蟹

第四周

1、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)

2,、語言：小花籽找快樂(童話)

3,、數(shù)學(xué)：班級物品清單

4、科學(xué)：蚯蚓

5,、音樂：快樂的腳步(音樂活動)

6,、體育：摘果子

7、拼音：學(xué)習(xí)

8,、拼音：學(xué)習(xí)

9,、美術(shù)：名畫欣賞《夢》

五、晨間活動

第四周:分組活動：1,、皮筋;2,、小單車;3、滾環(huán);4,、皮球;5,、跳袋;6、粘貼球

六,、家長工作

1,、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請假,。

2,、召開新學(xué)期家長會。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣,，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容

第一周名稱：線上活動——寂靜游戲

目的：身體平衡能力,、聽力,、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里

名稱：串項(xiàng)鏈

名稱：粉紅塔

目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯

目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量,、形以及時(shí)間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識早晨和晚上。

第二周名稱：帶插座圓柱體

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力,，學(xué)會一一對應(yīng),。美術(shù)活動：我陪小動物一起住

名稱：打招呼

目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天

名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆

名稱：語言課《咕咚來了》

音樂活動：可愛的小兔

名稱：蘋果分類

目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花

目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié)

第三周名稱：我要好好洗個澡

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋,。體育活動：小貓捉魚

名稱：紅色圓柱體

名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的幼兒園

名稱：安靜活動——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球

名稱：認(rèn)識樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的

延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅

目的：了解中秋節(jié)

名稱：制作水果沙拉

目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆

名稱：聽指令做動作

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板

2016幼兒園小班保教工作計(jì)劃(三)

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時(shí)，常對玩水,、玩肥皂感興趣,，有時(shí)袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助,。本月工作計(jì)劃制定如下：

一,、工作重點(diǎn)

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情,，如：穿脫衣服,、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足,。

2,、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。

3,、鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議,，喜歡應(yīng)答。

二,、教育目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴,、漱口的的良好生活習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪,。

4、會玩球,、包,、小車等多種小型運(yùn)動器材，喜歡做模仿操,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答,。

2,、喜歡聽故事、兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌。

3,、喜歡和成人一起看書,，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書,，有初步愛護(hù)圖書的意識,。

(三)社會領(lǐng)域

1、會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣服、收放玩具,，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,，對自己有信心。

2,、喜歡來,，喜歡老師和同伴。

3,、初步學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識,。愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極運(yùn)用多種器官感知周圍的事物,，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。

2,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系,。會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言。

3,、通過感知,、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別,。

4,、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等)

5,、感知四季最明顯的特征以及下雨,、下雪等自然現(xiàn)象,，體會天冷了多穿衣服,，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、對生活中的各種聲音感興趣,，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強(qiáng)弱。

2,、喜歡參與音樂,、美術(shù)活動，在活動中感受快樂和滿足,。

3,、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。

4,、能隨著音樂做簡單律動進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂,。

(六)家園共育

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時(shí)間,，提高幼兒的運(yùn)動興趣和抗病能力。

2,、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3,、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機(jī)會，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展,。

5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

“幼兒園小班上學(xué)期保教計(jì)劃”

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幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇三

上學(xué)期,，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，在全體組員的用心配合下,，教師職責(zé)意識逐步增強(qiáng),，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助,、互學(xué)互探的健康氛圍，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組,。但是經(jīng)過反思與分析,，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：

1,、教師的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思不夠深入，只能從表面分析,。

2,、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

3,、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施潛力間還存在著必須的差距,。

4、教師參與研討的主動性,、用心性,，教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。

針對教研工作中存在的問題,，本學(xué)期我將盡自己的全力,，努力利用自己的空余時(shí)間,，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動做好充分的準(zhǔn)備,，爭取在同事之間起到表率的作用,，有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺,，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂,、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾,。

二,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，深化幼教課程改革,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個臺階,。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、圍繞課題開展研討,，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,，真正有話可說，有話會說,，構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式,。

3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動價(jià)值的把握,。引導(dǎo)教師評課方法的改善,，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

四,、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

2,、開展評課教學(xué)活動,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開課,，互相聽課,、評課，自我反思等系列活動,，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論。

3,、注重教學(xué)反思,。加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動反思,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的潛力,。

4、立自足課題研究,。扎根教育科研實(shí)踐,，從實(shí)踐中的問題入手，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力,，用心申報(bào)各類課題,，注意資料的積累。

五,、具體安排

二,、三月份：

1、制定各級各類計(jì)劃和教研組計(jì)劃

2,、群眾教學(xué)活動研討

3,、召開期初家長會，加強(qiáng)家長工作的開展,，并做好家長記錄工作

4,、組織幼兒遠(yuǎn)足活動——參觀*

5、鼓勵青年教師相互聽課評課

6,、教研組制定課題申報(bào)表

四月份：

1,、討論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料,。

2、各班家長開放日活動安排

3,、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論,，

4、觀摩骨干教師的課

5,、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》

五月份：

1,、群眾教學(xué)活動研討

2、研討在日?；顒又辛己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)

3,、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》

4、排練六一文藝節(jié)目

5,、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善,；主角游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換

六月份：

1、開展幼兒園“迎六一”活動,。

2,、幼兒期末家長匯報(bào)活動

3、做好各類小結(jié)撰寫,，資料整理工作,。

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇四

本學(xué)期大（一）班共有51名幼兒，其中男孩子27人,，女孩子24人,，經(jīng)過中班第一、二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知、語言表達(dá),、繪畫等方面的能力都有一定提高,，個人榮譽(yù)感較強(qiáng)。但在身體發(fā)展方面,，幼兒平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有欠缺,，幼兒的責(zé)任感,，集體觀念較弱，愛護(hù)玩具的意識也不強(qiáng),，面臨大班馬上要升入小學(xué)的情況,，本學(xué)期的班級計(jì)劃從以下方面進(jìn)行工作。

二,、培養(yǎng)方面

身體發(fā)展方面：

1,、能進(jìn)行各項(xiàng)體育活動,，組織體育活動，培養(yǎng)正確坐姿,，能有精神按節(jié)奏進(jìn)行靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登等活動。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，懂的簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣，為加入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

認(rèn)知發(fā)展方面：

1,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，了解簡單的防疫知道，知道通過衛(wèi)生,，運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì),，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包,，物品,。

2、會主動的觀察周圍的事物,、知道秋天冬天的變化,、愛思考提問、會統(tǒng)計(jì)動物的數(shù)量,、認(rèn)識序數(shù),、單雙數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),、2－9的相鄰數(shù)、能根據(jù)特征分類,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法,。

三、主要活動

1、參加年級活動,，提高幼兒的主體意識,。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)跳繩,，讓幼兒鍛煉身體,，同時(shí)也為體能達(dá)標(biāo)作準(zhǔn)備。

3,、定期開展“故事大王”“識字大王”“紅花幼兒”評比活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

4,、組織幼兒學(xué)習(xí)搓紙繩,，貼紙繩畫，讓幼兒的手更靈巧,，思維更開闊,。

四、家長工作

1,、結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動。做好家園聯(lián)系工作,，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育活動,，帶動家長和幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2,、建立與家長聯(lián)系的橋梁,，通過家園園地，幼兒成長記錄,，與家長做好宣傳,，學(xué)習(xí)的作用。使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇五

幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子們自理能力有了較大的提高，都能較安靜地用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，飯量較入園前有所增加,，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面不干凈有時(shí)還要教師喂,。這學(xué)期我們會設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評比活動,，以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，家長在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,。

經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨(dú)立入廁,；穿拖衣服鞋襪,；部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,，但整體穿脫速度慢，不太熟練,。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學(xué)習(xí)整理床鋪,、區(qū)角,，并與家長聯(lián)系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機(jī)會。

動作發(fā)展方面,，多數(shù)幼兒的走,、跑、鉆,、爬的能力已比較協(xié)調(diào),，平衡、跳躍,、翻等能力還相對弱些,，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動時(shí),，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

外出活動整體幼兒的自我保護(hù)意識較差我們將通過談話,、不斷提醒幼兒在運(yùn)動時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù),，并知道熱了要擦汗、累了要休息,，跑時(shí)不和別人碰撞,，不打咬小朋友；滑梯時(shí)要等前面的小朋友離開了再往下滑,，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物,，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識，（比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對幼兒進(jìn)行消防知識教育）,。進(jìn)一步提高幼兒自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。

經(jīng)過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于個別靦腆的幼兒，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機(jī)會,，讓他們更活潑,、開朗起來。

大多幼兒都是獨(dú)生子女,，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性,、自私的不良習(xí)慣，自控能力差,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱，部分幼兒坐姿不正確,、上課亂跑,，欺負(fù)其他小朋友，本學(xué)期針對這些現(xiàn)象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進(jìn)行榜樣教育,，并開展一些找好朋友,，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強(qiáng)幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng)，在家里父母也要給孩子做良好行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的好榜樣。

中班幼兒有意性行為開始發(fā)展,，因此這一時(shí)期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好時(shí)期,，為了引導(dǎo)孩子自由、大膽的去創(chuàng)作,，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考,，同時(shí)班級每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū),、手工區(qū),、美工區(qū)”，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域,，給予幼兒更多感知美的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。我們還將評選“創(chuàng)意明星寶貝”,。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子的自信心,、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展,。

本班幼兒喜歡音樂，尤其是小女孩,，喜歡唱唱跳跳,，每天我們都會進(jìn)行音樂舞蹈教學(xué),、來激發(fā)孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選”才藝明星寶貝”,充分調(diào)動孩子參與積極性,。

全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運(yùn)用表達(dá),，經(jīng)過一年半的語言教學(xué)幼兒對書面語言的敏感性增強(qiáng)了,，并能準(zhǔn)確的跟老師朗讀，這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、安靜地聽讀習(xí)慣,，并創(chuàng)設(shè)故事角，讓孩子自己閱讀故事,、講故事,，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍，我們將進(jìn)行故事大王演講比賽,，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,。

秋冬季比較燥，是咳嗽感冒高發(fā)期,，我們除了給孩子多喝水,，加強(qiáng)日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具,、毛巾及教室的消毒〉,，同時(shí)也加強(qiáng)孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，飯前便后一定用香皂洗手,，被褥也是請家長勤洗,、勤涼曬，外出活動用毛巾墊背并及時(shí)給孩子加減衣服,，爭取每個孩子都能健康的來園上學(xué),。

為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),。我們創(chuàng)建了“家園欄”包含一周教學(xué),、今日課堂、育兒,、溫馨提示四大版塊,。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時(shí)與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活,。

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇六

經(jīng)過漫長的暑假,，孩子升入大班，他們知道自己長大了,，當(dāng)哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣,，自我意識開始發(fā)展。本班幼兒37名,，其中男生21名,，女生16名，插班生2名,，經(jīng)過兩年的集體生活,，我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康，情緒愉快,，動作協(xié)調(diào),，基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本建立了與他人友好交往,、合作的意識；懂得關(guān)心,、幫助他人,，并能用較連貫、完整的語言進(jìn)行交流,、表述,，語言表達(dá)能力有較大的提高；他們的好奇心與求知欲有了萌芽,，喜歡動手動腦探究問題,，并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享；能在各種藝術(shù)活動中運(yùn)用各種方式表現(xiàn)自己的想法,、感受……但是我班幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題,，面對這些升入大班的孩子，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識,、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo),。因此，在學(xué)期初,，我們將加強(qiáng)孩子對規(guī)則意識的理解,，讓幼兒體會、感受其中的益與害,，懂得自覺遵守規(guī)則,，并能學(xué)會控制自己，提高自制能力,。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傾聽習(xí)慣：本學(xué)期我們將利用各種活動,、日常生活環(huán)節(jié),、家園配合,，以不斷加強(qiáng)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。

（一）語言領(lǐng)域

1,、能養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。努力嘗試用自己的語言描述,。

4、喜歡看圖書,，樂意與同伴交流對書的理解,。

（二）健康領(lǐng)域

1、生活有規(guī)律,，形成良好的個人生活及整理物品的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

5、喜愛體育活動,，增強(qiáng)合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

（三）社會領(lǐng)域

1,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

2,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

3、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

2,、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

3、能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

4、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、喜歡使用各種材料、工具,、方法,，能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié),。有獨(dú)立制作能力,。

3、學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

（一）生活：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力，獨(dú)立自信地做力所能及的事,，進(jìn)行簡單的勞動：掃除,、種植、飼養(yǎng),、整理物品,、值日生。學(xué)習(xí)使用筷子,，養(yǎng)成幼兒愛吃各種食物的好習(xí)慣,。通過各項(xiàng)主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時(shí),，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動，能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處,。保持個人衛(wèi)生，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識,，認(rèn)識身體的器官，知道關(guān)心和保護(hù)自己,，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。

（二）運(yùn)動：

積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)，動作協(xié)調(diào),、靈活,。在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等各種體育活動中,，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能立定跳遠(yuǎn)，能雙腳站立由高處往下跳,，會助跑跨跳,，會單手投擲，會玩高蹺,、跳繩,、球、棒,、圈,、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。不怕困難、勇敢,、合作,，對危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，控制自己的活動和行為,，有一定的安全意識,。遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,，在同伴共同游戲時(shí),，接受并遵守游戲規(guī)則。

（三）學(xué)習(xí)：

探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，對事物的變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，具有熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設(shè)施,、景觀，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。對衣、食,、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體,，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息,。知道一些不同地域、不同種族的人,，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化的意識,。了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間,、空間概念,，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動,。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)，想象,，創(chuàng)造,。能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思,。

升入大班面臨著“幼小銜接”的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓孩子們很好的度過這一階段,，在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取讓家長很好的配合工作。

1,、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合。

2、布置家園互動專欄,，向家長介紹主題活動進(jìn)展以及月周活動內(nèi)容,，爭取家長的支持配合。

3,、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,。

4、對能力薄弱的幼兒主動找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步。

9月份：

1,、完成班級計(jì)劃,。

2、節(jié)日教育（中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)）

3、期初測評幼兒身高體重,。

4,、做好免費(fèi)麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)動工作。

5,、完成9月幼兒成長檔案,。

10月份：

1、布置環(huán)境,，國慶節(jié)日教育,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料

3,、秋游：園內(nèi)尋找秋天的變化

4,、完成10月幼兒成長檔案。

11月份：

1,、完成11月幼兒成長檔案,。

2、更換主題環(huán)境,，豐富區(qū)域材料,。

12月份：

1、完成12月幼兒成長檔案,。

2,、參加大班組冬季單項(xiàng)賽。

1月份：

1,、元旦節(jié)日教育,，布置環(huán)境。

2、評選好孩子,、好寶寶,。

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇七

兩個月的暑假過去了，幼兒園的小朋友已經(jīng)回到學(xué)校,，那么教師如何制定班級

工作計(jì)劃

一. 班級情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名,，女生21名，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2. 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。

二. 本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級管理：

1. 每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長,。

2. 積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3. 組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級財(cái)產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1. 通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2. 每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3. 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

開學(xué)了，我們又回到學(xué)校,，孩子們升大班了,，我們好高興?？墒墙酉聛砦覀円媾R新的挑戰(zhàn),。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進(jìn)步,，為本學(xué)期的工作做了一個簡單的計(jì)劃,。

一、情況分析

二,、 教育教學(xué)

我們繼續(xù)采用活動整合課程,，本學(xué)期有五個主題《最棒的我》、《妙妙鼻》,、《傘花朵朵開》,、《好忙的市場》、《給你一封信》,。

單月目標(biāo):

在《最棒的我》的課程單元中,，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點(diǎn),。從觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開始,，幼兒將學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,，并通過各種游戲，享受表達(dá)“我最棒”的那份喜悅,。

在《妙妙鼻》這個課程單元里,，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起,，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇,，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會生病時(shí)的護(hù)理方法,。隨著課程的發(fā)展,，主題會延伸到動物的鼻子,，比較兩者的外觀、功能差異,，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計(jì)的奧妙,。有趣的嗅覺實(shí)驗(yàn)也狂野讓孩子用科學(xué)的方式，對嗅覺做出分類與歸納,，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式,。

在《傘花朵朵開》這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認(rèn)識傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,、探索傘的特性,，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),。

在《好忙的市場》這個課程單元將順應(yīng)幼兒的需要,，滿足他們的好奇心，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場,，逛一逛蠻忙碌碌的市場,，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系,，體驗(yàn)買賣的過程與意義,，并且開始嘗試建立良好地消費(fèi)習(xí)慣。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界,，更好的增加他們的生活體驗(yàn),，充分的豐富他們的心靈。

在《給你一封信》這個課程單元中,，幼兒將了解到:信使人類用來交流思想的一種表達(dá)方式,。本單元的活動將帶領(lǐng)他們進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和嘗試,。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達(dá)信息,，表達(dá)想法;另一方面也狂野增強(qiáng)幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導(dǎo),。

在本學(xué)期還有很多豐富多彩的活動,，如:國慶節(jié)，冬季運(yùn)動會等,。我們會給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力,。這也是我們這學(xué)期的重點(diǎn),。

三,、 保育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

四,、家長工作

我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。通過家長會,，家訪，電訪,，,、離園時(shí)個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感..按時(shí)更換“家園碰碰車”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學(xué)期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進(jìn)行的前提,，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,，通過多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長,。

一,、教給安全防護(hù)知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識又能為幼兒所接受的教材,，如讓幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志,，知道遵守交通規(guī)則等。

2,、利用早談,、晨間活動、集中教育活動時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育,。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因,。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生,、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼,、應(yīng)如何自救等,。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識,，知道哪些東西是危險(xiǎn)的,，會傷害身體，不能亂碰,，如小刀會割傷,、開水燙傷、玻璃會扎手等,。教會幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時(shí)撥打的救援電話,。

4、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施,。加強(qiáng)用水、用火,、防拐騙,、飲食、防流感h7n9,、用物及交通安全方面的知識教育,，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人的食物等,。

5、教師傳授自護(hù)常識,，以提高孩子們的自護(hù)意識和自護(hù)能力,。如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等,。

6,、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練,，掌握逃生自救技能,。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走,、不推不擠,、不跳臺階等安全知識。

二,、把好一日活動安全關(guān)

1,、及時(shí)排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅(jiān)持帶班時(shí)不讓幼兒離開教師的視線,。

3,、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時(shí)及時(shí)制止,。

三,、家園配合

1、通過家長會,、家教欄,、家訪、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,，正確知識和方法,，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，使家長成為園外安全教育的教師,，負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的安全教育,，取得家園教育的一致性，時(shí)刻做到：家園密切配合,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,。

2、發(fā)放致家長的一封信,、簽訂安全責(zé)任狀,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度,。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師,，得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開,。

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇八

幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌一,、班況分析：

本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

二,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面,、和諧的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力,。

四、教育內(nèi)容與要求：

（一）思想品德：

1,、能和小朋友友好相處,，互相關(guān)心，互相幫助,。

2,、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則,，不擾亂他人,。

3、自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的`生活自理能力,。

3,、進(jìn)一步了解安全保健知識，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

（三）各主題教學(xué)活動：

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情；通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,，并學(xué)習(xí)交往.合作與分享,；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

主題四：奇妙的植物

引起對植物及植物的生長感興趣,，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用,；在老師的引導(dǎo)下，能將搜集來的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放,，能積極地參加布置種子展覽會,。花的世界展覽會等活動,；知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用,。

主題六：奇妙的影子

通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種變化感興趣,，并始終保持較強(qiáng)的好奇心,；學(xué)會用觀察。實(shí)驗(yàn).測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結(jié)果,；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。

主題八：我會保護(hù)自己

幼兒對冬天人類,、動物,、植物等事物和現(xiàn)象感興趣，喜歡探究,；在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享,；了解動植物過冬方法，懂得保護(hù)它們,；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神,。

（四）各主題教學(xué)游戲：

主題一：我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》、《動物比賽》,、《抽牌湊數(shù)》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動去認(rèn)識,、結(jié)交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣。

主題三：我的祖國

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運(yùn)糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑,、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的能力和鞏固4的組成,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力,；音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處，善待他人,；同時(shí)學(xué)習(xí)有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化,。

主題五：有趣的動物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,，讓幼兒通過練習(xí)鉆,、爬、投擲,、快跑的能力,，鍛煉幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì),。在《胯下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng),，培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性、靈敏性,。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,，哪些是害蟲，鞏固幼兒對昆蟲外形特征,、生活習(xí)性的認(rèn)識,。發(fā)展幼兒思維的敏捷性?！洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記,，能認(rèn)真傾聽，迅速記憶對方電話號碼,，在與同伴的友好交往中,，能用語言完整表達(dá)。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

主題七：交通工具本領(lǐng)大

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

主題十一：過新年

通過各種有趣的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會,，讓幼兒在愉快、自主的活動中,，感受節(jié)日的氣氛,，體驗(yàn)成功的喜悅。

（五）家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇九

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立足本園實(shí)際,，以《3—6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解支持,、主動參與,。并積極支持、幫助家長提高能力,。積極探索3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；強(qiáng)化服務(wù)家長,、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長教育動機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒,。

1、關(guān)注“父親教育”對孩子的影響,，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng)。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,，提高家園信任度。

學(xué)期專題工作

1,、家教指導(dǎo)專題：父親教育對孩子的影響

2,、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導(dǎo)

1、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

2,、做好家園直通車的改版工作,，以閔豆家園為平臺，發(fā)布家園小報(bào)

3,、召開期初及家長開放日活動,，宣傳課程理念，促進(jìn)老師和家長的有效溝通,。

4,、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個幼兒的身體狀況,。

6、結(jié)合病的預(yù)防工作,，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展,。

7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效,。

8,、結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對孩子的影響。

家委會工作

1,、以“做一天家長老師”為主題,，以老師身份組織班級半日活動，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。

2,、結(jié)合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討,。

親子實(shí)踐教育

1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿。

2,、結(jié)合,、,、班級主題,、外出親子游等活動，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動,、親子等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會,。

3、家長進(jìn)課堂：家委會做家長老師開展半日活動

4,、鼓勵家長和孩子一起,，共同參與班級主題的開展。

幼兒園托班上學(xué)期計(jì)劃篇十

一.班級情況分析：

1.幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名,，女生21名，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2.;家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級管理：

1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長,。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級財(cái)產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1.通過家長會，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的.需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一,、健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走,、跑動作技能,。

2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手,。

二、社會性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動,，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

三,、語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說簡短的祝賀語。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1,、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義,。

2、認(rèn)識教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動,。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。

5、認(rèn)識長方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動。

2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌、大膽表演動作,。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,，用點(diǎn)線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶,。

5,、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

2,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū),、語言區(qū),、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園。

3,、開展“迎中秋,、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

4,、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片,、圖書,、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動,，提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解,。

5,、通過活動《分類、排序》,，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

6,、通過各種形式的美工活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

7,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn),、表述,。

8,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

六、家長社區(qū)工作：

1,、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共享開放教育資源的意識。

2,、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,。