無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇一

家長(zhǎng)同志們：

今天把大家請(qǐng)來(lái)，一起探討孩子健康成長(zhǎng)的大計(jì),。首先感謝各位家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校,，感謝大家對(duì)孩子的辛勤付出,，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助,。

今天我們召開(kāi)的是部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。哪一部分,？是現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不太理想的學(xué)生家長(zhǎng),。說(shuō)心里話,，有些家長(zhǎng)，是不太愿意到學(xué)校里參加家長(zhǎng)會(huì)的,。甚至有些家長(zhǎng)甚至?xí)驗(yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而感到羞愧。我想,，這大可不必。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不好,，并不代表其它方面不好；因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在成績(jī)不好,，并不代表他過(guò)去或者將來(lái)成績(jī)不好,；更重要的原因是,，因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)學(xué)習(xí)上有困難,，或者行為上有點(diǎn)問(wèn)題，我們就更需要交流,，更需要付出,，更需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作,、一起幫助孩子健康成長(zhǎng),。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)和老師就是為孩子成長(zhǎng)服務(wù)的，孩子出現(xiàn)問(wèn)題正是最需要家庭和學(xué)校攜起手來(lái)幫助孩子的時(shí)候。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想同大家一起探討幾個(gè)問(wèn)題：

“看莊稼看人家的，看孩子看自己的”,，這是一種普遍的心理現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)只看到孩子的長(zhǎng)處,，看不到存在的問(wèn)題,。人無(wú)完人,，何況是成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子,？我們?yōu)槭裁匆岢w檢,，就是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體健康方面存在的問(wèn)題,，以便更加健康地生活。我們只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中存在,、出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我們及時(shí)地做好教育和引導(dǎo)工作,，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng),。

“就這樣了,，真的無(wú)藥可救了”。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,，便放棄對(duì)孩子的教育,、引導(dǎo)和管理，破罐子破摔,。或者直接完全交給學(xué)校,。家庭永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的最后一道屏障，如果家長(zhǎng)放棄了,，學(xué)生就會(huì)從內(nèi)心放松對(duì)自己的要求?；仡櫸覀兊娜松?jīng)歷,，當(dāng)面對(duì)重大選擇時(shí),，考慮最多的是什么,？最終還是對(duì)家庭、對(duì)父母的交待,。我們的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，也應(yīng)該如此,。再者,，我們每個(gè)家庭兩個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子,，如果束手無(wú)策,，那么，班主任一個(gè)人面對(duì)幾十個(gè)孩子,，對(duì)學(xué)生的了解又需要更長(zhǎng)的時(shí)間，我們的老師再用心,，他的精力是有限的。

那么,，如何看待自己的孩子呢,？

首先,，要看到孩子的進(jìn)步,。我們認(rèn)真地想一想,，我們的孩子從什么時(shí)候開(kāi)始不聽(tīng)話了,？什么時(shí)候越來(lái)越不聽(tīng)話了,？大家可能想到的是青春期,，進(jìn)入青春期之后,，出現(xiàn)逆反心理,，這很正常,。其實(shí),，在進(jìn)入青春期很早以前,，許多孩子就有這樣的苗頭了,。什么時(shí)候,？什么原因？原因很多,，其中一個(gè)重要的原因,，可能就是我們家長(zhǎng)或者老師不再把他們當(dāng)成自己的驕傲了,。在孩子人生觀、世界觀還沒(méi)有完成形成之前,，他就是為父母,、為老師為同伴表現(xiàn)的,。我們就是他們的鏡子，如何鏡子出現(xiàn)問(wèn)題,，他便會(huì)失去自我,、迷失了自己。

大家回憶一下,，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中我們對(duì)孩子的態(tài)度和要求有什么變化。

孩子還沒(méi)有出生,，我們對(duì)孩子的要求是什么？正常,、健康,。

孩子小時(shí)候，我們?nèi)绾慰创约旱暮⒆?。孩子學(xué)會(huì)翻身、走路,、第一次口齒不清地喊出“爸爸媽媽”,，我們感到是真正的生命的奇跡。上學(xué)之前,，我們孩子的臉上的充滿笑意的,，原因是什么,？孩子內(nèi)心得到的全是陽(yáng)光,。因?yàn)槲覀兛吹阶约旱暮⒆犹焯於荚谶M(jìn)步，我們的心里是陽(yáng)光的,、快樂(lè)的，孩子得到的激勵(lì)的,、積極的,、向上的,，所以孩子臉上便陽(yáng)光燦爛,。

什么時(shí)候,，我們對(duì)孩子的態(tài)度發(fā)生了變化,？上學(xué),，第一次考試,，第二次考試——,。為什么我們的態(tài)度有了變化？因?yàn)槲覀兡米约旱暮⒆优c其他孩子相比,，如果孩子的成績(jī)不如別人，我們不再看到孩子的進(jìn)步,。造成學(xué)習(xí)成績(jī)落后的原因有許多，這并不是孩子一個(gè)人的原因,，也不是通過(guò)孩子暫時(shí)的努力能夠解決的問(wèn)題,，如果我們只看名次，就很難看到孩子的進(jìn)步,。孩子努力了，進(jìn)步了,，又得不到肯定，便會(huì)逐漸失去上進(jìn)的力量,。這是孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源之一,。

學(xué)校教學(xué)樓最顯眼的地方,，有一句話：“進(jìn)步最光榮”,。目的就是告訴大家,，只要進(jìn)步,，就要求進(jìn)步。無(wú)論我們?cè)谀膫€(gè)起點(diǎn)上,，只要經(jīng)過(guò)自己的努力達(dá)到進(jìn)步,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，也是最值得肯定的,。希望我們的家長(zhǎng)也要用這種觀點(diǎn)要求孩子，用這種眼光來(lái)看待自己的孩子,。

其次，要全面地看待自己的孩子,。孩子到了上學(xué)的年齡，自然要上學(xué),，這是父母作為公民的一項(xiàng)義務(wù)。學(xué)校里沒(méi)有理由拒絕孩子參加九年義務(wù)教育,，家長(zhǎng)如果不讓孩子完成九年義務(wù)教育是違法的行為。上學(xué),，首先就要認(rèn)真學(xué)習(xí),。比學(xué)習(xí)更重要的是習(xí)慣、是品質(zhì),。再者，如果學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,、行為習(xí)慣好了,、思想積極進(jìn)取，學(xué)業(yè)成績(jī)也不會(huì)差到哪里去,。退一萬(wàn)步講，如果學(xué)生努力學(xué)習(xí)了,、積極進(jìn)步了，即使班級(jí)倒數(shù)第一名,，憑著他的習(xí)慣與品格踏上社會(huì)也一樣會(huì)有出路。

“知子莫如母”,，當(dāng)父母的要用心發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子全面健康地發(fā)展,。

1,、要發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng),。每個(gè)孩子都有與眾不同的地方，我這里說(shuō)的不同,，不是缺點(diǎn)和遺憾，而是特點(diǎn)與特長(zhǎng),。我們要用心發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，發(fā)展他的特長(zhǎng),，將孩子的注意力逐漸引導(dǎo)到自我發(fā)展,、自我完善的積極方面上來(lái),。舟舟是個(gè)弱智的孩子,，但又是著名的音樂(lè)指揮,。他的成功，完全取決于父母對(duì)孩子的了解與培養(yǎng),。我們的孩子比舟舟強(qiáng)多了，但我們孩子將來(lái)不一定比他強(qiáng),。關(guān)鍵在于父母,，在于父母對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng),。

2、要注意對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。孩子成績(jī)不好并不可怕，可怕的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好,。只有用心，才能學(xué)到知識(shí),；只有用心，才能取得進(jìn)步,；只要用心，就能養(yǎng)成習(xí)慣與品格,。孩子有了良好的習(xí)慣與品格,，就會(huì)擁有未來(lái)的一切。

3,、要關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣與道德品質(zhì)的形成。我們往往用是否“聰明”來(lái)衡量我們的孩子,，這是天大的錯(cuò)誤,。其一，是否聰明,，不是孩子的事情。其二,，一個(gè)人是否成功與成材,，往往不取決于智商,。心理學(xué)家進(jìn)行過(guò)研究,，影響世界的領(lǐng)袖,，智商通常在120左右；而藝術(shù)家甚至陰謀家的智商往往超過(guò)130.對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō),，影響一生的往往是情商，是做人做事的態(tài)度與品格,。其三,，用是否聰明來(lái)評(píng)價(jià)孩子，可能會(huì)毀掉孩子的一生,。說(shuō)他不聰明，就會(huì)從內(nèi)心打擊孩子,，影響他對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)人生的自信心；說(shuō)他聰明,，可能會(huì)為表現(xiàn)自己的超群而忽略良好習(xí)慣的養(yǎng)成。有些孩子上課時(shí)故意作出不認(rèn)真聽(tīng)講的樣子,，有些孩子不是將心思用在學(xué)習(xí)上,，而特意出花點(diǎn)子想新招來(lái)賣弄自己，可能就與我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)與引導(dǎo)相關(guān),。

4、要留意孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的節(jié)點(diǎn),。a/孩子的交往,。孟母三遷,，就說(shuō)明環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響,。孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，有家庭環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境,，初中段孩子們朋友之間的影響是最直接的,，作用力最大的影響力,。朋友就是自己的一面鏡子,，你留意孩子跟什么樣的人交往,，因?yàn)槟愕暮⒆涌赡芫褪撬磉叺娜恕/青春期,。我們一天天盼望孩子長(zhǎng)大,，但往往孩子長(zhǎng)大了我們卻束手無(wú)策,。青春期是一生重要的一道坎,，一定要做好青春期的教育與引導(dǎo)工作,。要讓孩子認(rèn)識(shí)到異性之間相互吸引是正常的,、自然的現(xiàn)象，最重要的是用理智對(duì)待自己的情緒,，做好當(dāng)下應(yīng)該做的最重要的事情,。c,、上網(wǎng)與使用手機(jī),。

1、九年義務(wù)教育階段,，學(xué)習(xí)的都是生活所必需的知識(shí),。如果這點(diǎn)基本的知識(shí)都沒(méi)有掌握,，會(huì)影響到孩子一生的生活?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)使用手機(jī),，連短信都不會(huì)發(fā),。拼音不會(huì)不能用全拼,，筆順不懂，不能用筆畫(huà),。我曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)村主任家里,，滿墻都是電話號(hào)碼，電話號(hào)碼的一邊是別人看不懂的標(biāo)記,。你說(shuō)，這給生活和工作會(huì)帶來(lái)多大的困難,？前些日子到杭州,，在一家店鋪前看到一位老外跟店主在比劃,，看來(lái)是在講價(jià)錢(qián),。最后人家因?yàn)殡y以溝通便搖頭離開(kāi)了,。社會(huì)的進(jìn)步日新月異,，如果沒(méi)有一定的文化基礎(chǔ),，孩子很難在社會(huì)上立足。我們這個(gè)民族,，女兒出嫁時(shí)送錢(qián)送財(cái),，尤太人送什么,？送書(shū),。因?yàn)樗麄冎?，能讓孩子一生幸福的是知識(shí)與修養(yǎng)。孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,，成績(jī)不佳，更需要學(xué)習(xí),。因?yàn)檫@些都是生活之所需，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身不是為了考學(xué),，而是為了更好地生活與工作,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí),，來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣與品格。孩子學(xué)習(xí),，看起來(lái)是為了學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，實(shí)際上學(xué)到的往往要超乎書(shū)本上的知識(shí),。那是什么？學(xué)習(xí)的品質(zhì),、思維的方法、做人的品格,。大家考慮一個(gè)問(wèn)題：在社會(huì)上有成就的人，一定是上學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生嗎,？當(dāng)然不是,。是學(xué)習(xí)成績(jī)很差的學(xué)生嗎,？當(dāng)然更不是,。但這些人一定是善于動(dòng)腦,、具有良好習(xí)慣和品質(zhì)（心理學(xué)習(xí)思想）的人,。我們的孩子可能學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，但一樣能夠成為善于學(xué)習(xí)的人,、善于動(dòng)腦的人,、具有良好習(xí)慣和品格的人,，有了這些收獲,，我們的孩子一樣能夠成為有所成就的人,。如果成績(jī)不好,，態(tài)度不佳,，又沒(méi)有良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì),，那將是一件多么可怕的事情！

我們都曾經(jīng)年輕過(guò),，生了孩子之后可能對(duì)人生的態(tài)度便會(huì)產(chǎn)生很大的變化。生子之前,，可能主要是為了自己的前途；生了孩子便會(huì)有更強(qiáng)烈的家庭和社會(huì)責(zé)任感，將希望寄托于孩子的成長(zhǎng),。一切為了孩子，一切圍繞著孩子,，一切服務(wù)于孩子,。也只有大家的這種責(zé)任感,，社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展,，我們的孩子才能健康成長(zhǎng),。

愛(ài)自己的孩子,，這是毫無(wú)疑問(wèn)的,。但,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，僅有這種愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如果我們的觀點(diǎn)、策略與方式方法不科學(xué),，這種愛(ài)不僅達(dá)不到愛(ài)護(hù)孩子的效果,，往往還會(huì)對(duì)孩子造成不同程度地傷害,。四個(gè)例子：其一,，為了孩子拼命掙錢(qián),，積累財(cái)富,，但不關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,。如果孩子成長(zhǎng)的方向出現(xiàn)了偏差,，財(cái)富越多,，危害越大,。其二,，愛(ài)孩子就要讓自己的孩子不受一點(diǎn)委屈,。日本與中國(guó)夏令營(yíng)的對(duì)比,。三國(guó)劉備,。其三,，想盡一切辦法讓孩子到我們認(rèn)為是最好的學(xué)校,，尤其是高中的選擇,。其四：因?yàn)槲覀兊男氖呛玫?，所以教育孩子根?jù)自己的心情,，而不科學(xué)地進(jìn)行思考,、進(jìn)行選擇,?！皞说恼_教育”,。

如何才能科學(xué)地愛(ài)護(hù)自己的孩子,？

為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境,。父母作為榜樣的力量（孩子是父母的影子,，首先是我們?yōu)槿俗鍪碌膽B(tài)度對(duì)孩子的影響,，孩子不只聽(tīng)我們的話語(yǔ)，更重要是接受我們行為的影響,；為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——陳乃富主任）,。朋友作為伴跑的力量,。學(xué)校作為影響的力量,。

為孩子的未來(lái)著想,。平庸的家長(zhǎng)關(guān)心是孩子的吃穿,，明智的家長(zhǎng)關(guān)心的是孩子的言行,；平庸的家長(zhǎng)看重的是孩子的現(xiàn)在,，明確的家長(zhǎng)是為孩子的未來(lái)著想,。如何為孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)合作,。

給孩子找到人生的方向,。我們的孩子為什么容易受到外界的誘惑？為什么經(jīng)不住困難的考驗(yàn),？為什么輕易放松對(duì)自己的要求？根本原因,，是缺少對(duì)生活的信念,，缺少人生的方向和目標(biāo),。大家看到教室走廊到處懸掛著學(xué)生和榜樣的照片?！皹?shù)榜樣,、立格言,、科學(xué)規(guī)劃人生”,。希望家長(zhǎng)要認(rèn)真與孩子進(jìn)行心與心地平等交流,，幫助孩子找到人生的方向。讓我們的孩子在人生的道路上能夠自立,、能夠自強(qiáng)、能夠向著美好的未來(lái)自由地飛翔,！

積極配合學(xué)校與老師的工作,。真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的，是父母與老師,。只有我們雙方密切合作,，形成合力，我們的作用才能充分發(fā)揮出來(lái),。對(duì)學(xué)校而言，班主任和任課教師要不斷改進(jìn)自己的工作方法,，提高教書(shū)育人的素質(zhì)與能力,；對(duì)老師工作的意見(jiàn)與建議希望大家及時(shí)向教師本人或者學(xué)校提出,。“家校聯(lián)系卡”,。

另外幾件事情：安全（乘坐黑車,、吃零食,、伙房生活——吃菜）,。

家長(zhǎng)同志們,，今天將大家請(qǐng)來(lái),，就是要交流一下我們對(duì)教育孩子的一些看法和做法,。我們愛(ài)自己的孩子,，就要從內(nèi)心看重自己的孩子,，就要從行動(dòng)上真正幫助自己的孩子。我們的孩子暫時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難,，但一樣是好孩子,，一樣可以成為優(yōu)秀的人才,，一樣可以成長(zhǎng)我們家長(zhǎng)和學(xué)校的自豪。只要我們攜起手來(lái),，用心來(lái)教育和引導(dǎo)我們的孩子，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這種美好的共同的愿望,！

祝家庭幸福,，孩子健康成長(zhǎng)！

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解,。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。如果你覺(jué)得孩子在退步的話，請(qǐng)與我聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),，他們不認(rèn)真聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。有些同學(xué)不但上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做,，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎,？ 好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益,。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我們班在這方面部分同學(xué)做得不好,，需要一定的力度去加強(qiáng)。 因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題,，尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成,。

在我的數(shù)學(xué)課堂上,，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而很少采用集體回答,。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答,，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō),，而根本沒(méi)有自己的思考,。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),，樹(shù)立學(xué)生的自信心,。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,，非常的自信,，雖然有時(shí)的想法不是很正確,，我都給以大力的表?yè)P(yáng),，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò),，你就是最棒的,?！蓖ㄟ^(guò)以上的做法,，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的注意精神,，積極的動(dòng)腦思考,。

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說(shuō)你能行,。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè),，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做,。我有一個(gè)親戚家的男孩，在三年級(jí),，每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊，媽媽,，你來(lái)看看這題，一會(huì)又喊,，媽媽你來(lái)看看這題,。時(shí)間一長(zhǎng),，好象不會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來(lái)看看,。所以，如果你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴你,。

2,、對(duì)于作業(yè),，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě),。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě),。

3,、 對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完交上來(lái),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯(cuò),，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué),，到教室外面玩,。相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场,，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置,，所以,，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，幫他講解一下,，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,。

很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的,，不聽(tīng)自己的,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

本學(xué)期剛剛完成了其中檢測(cè),，總體情況還好，但也暴露出一些問(wèn)題,。比如：有些同學(xué)概念不夠清晰,，填空題失分較多,；也有些同學(xué)不夠細(xì)心,，計(jì)算丟小數(shù)點(diǎn)甚至把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),，這實(shí)際上是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一個(gè)縮影。

我已經(jīng)將學(xué)生的單元,、期中測(cè)試成成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)列表，請(qǐng)各位家長(zhǎng)傳閱,。

1,、 必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),，希家長(zhǎng)配合檢查,。

2,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。

各位家長(zhǎng)：教育好了你的孩子,，等于為自己的后半生安排好了,。作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流,。謝謝大家。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

教育好您的孩子—我們的學(xué)生,，是我們的共同責(zé)任和心愿,，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)座談會(huì),，這說(shuō)明您是特別關(guān)注孩子成長(zhǎng)的一位合格家長(zhǎng),。

xx年的中考中,，我校升入國(guó)家級(jí)示范高中達(dá)360人（含藝特長(zhǎng)生）,，xx級(jí)和2012級(jí)在區(qū)抽考中也取的了十分突出的成績(jī)，因此,，本學(xué)年宜賓市八中以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng),。特別應(yīng)該指出的是,，繼xx年我校畢業(yè)生鄧夢(mèng)雨取得宜賓市中考狀元以后,，xx年我校畢業(yè)生梁巧,、丁超分獲翠屏區(qū)第一名和第二名,，在今年的中考中,，我校畢業(yè)生向倩如又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一,，在今年的高考中,，我校xx級(jí)畢業(yè)生蘭云柯、李政分別奪得宜賓市高考文,、理科狀元。

而就2012級(jí)而言,，通過(guò)我們?nèi)w老師,、學(xué)生，特別是在座各位家長(zhǎng)的共同努力,，我們2012級(jí)的大部分學(xué)生無(wú)論從行為規(guī)范還是學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)成績(jī)各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，單從考試成績(jī)而言,，在學(xué)年統(tǒng)高中,，全區(qū)上680分以上的學(xué)生共13人,，而八中就占了8人,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，您的孩子進(jìn)入全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)校,、宜賓市義務(wù)教育示范學(xué)?！速e市八中已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了,，轉(zhuǎn)眼之間,，孩子就進(jìn)入了初中二年級(jí)這個(gè)最重要的階段了,。初中二年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段,，從年齡特征來(lái)說(shuō),，你的孩子正在告別少年時(shí)代,，進(jìn)入到青少年時(shí)期,，從知識(shí)上而言,，隨著年級(jí)的增加,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)向廣度和深度進(jìn)軍,，學(xué)習(xí)的要求會(huì)更進(jìn)一步提高,。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問(wèn)題時(shí)，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折,。 如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過(guò)一個(gè)充實(shí)的,、有意義的初二年級(jí),，我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題,。

一般說(shuō)來(lái),，進(jìn)入初中以后,，逐漸有部分學(xué)生開(kāi)始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)影響問(wèn)題,，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自覺(jué)性、刻苦性非常突出易把握自己,。但也需要指出的是,，仍會(huì)有相當(dāng)一部分中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并未超越學(xué)習(xí)活動(dòng)自身的范圍,，這樣的中學(xué)生往往只對(duì)自己感興趣的學(xué)科肯下工夫?qū)W,，學(xué)習(xí)中一旦得到表?yè)P(yáng),，就有學(xué)習(xí)干勁、一遇挫折,，他們就易泄氣,，家長(zhǎng)的任務(wù)之一是需正確得到這些孩子把自身的學(xué)習(xí)與個(gè)人未來(lái)的前途,、命運(yùn)甚至是整個(gè)家庭的幸福結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

《我的事業(yè)是作父親》一書(shū)的作者蔡曉晚,，他是一個(gè)平凡的父親,，但他把自己的六個(gè)孩子一個(gè)培養(yǎng)為碩士，五個(gè)是海外博士,。“把父親的角色當(dāng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)”是蔡笑晚經(jīng)常掛在嘴邊的一句話,。蔡笑晚在總結(jié)自己的教子經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，“我的教育方法概括起來(lái)有三條：一條是早教,，重視孩子三歲前的智力訓(xùn)練,，為孩子打好學(xué)習(xí)基矗第二條是立志，讓孩子從小就有大的志向,，心胸開(kāi)闊、積極上進(jìn),。第三條是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，我教育孩子側(cè)重的不是具體知識(shí),，而是學(xué)習(xí)方法,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,?！?/p>

有一個(gè)多次獲得國(guó)際冠軍的日本馬拉松選手,，名字叫山田本一,。他在后來(lái)的自傳中說(shuō)：“每次比賽前,，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)看一遍,，并畫(huà)下沿途醒目的標(biāo)志,。比如,，第一個(gè)標(biāo)志是銀行,，第二個(gè)標(biāo)志是紅房子……這樣一直畫(huà)到比賽的終點(diǎn),。比賽開(kāi)始后,，我以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)后,，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去,。四十多公里的賽程，就被我分成這么幾個(gè)小目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地完成了,。”還有一個(gè)名叫約翰的美國(guó)人,，早在15歲時(shí)，就把自己的一生所做的事情開(kāi)列了一個(gè)清單,?！吧鍐巍泵總€(gè)條目都編了號(hào),，共120多條,。44年之后，59歲的約翰已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了106個(gè)目標(biāo),。他得到了許多榮譽(yù),，他說(shuō),，在有生之年，他一定要完成自己“生命清單”中的每一個(gè)目標(biāo),。

其實(shí),，如果把中學(xué)三年比作一次3000米的長(zhǎng)跑,，第一學(xué)年時(shí)大家站在同一起跑線上,，都有精力和熱情去完成第一階段的起跑，而第二學(xué)年就是持久和耐力的體現(xiàn)了,。在這一個(gè)階段，有的學(xué)生堅(jiān)持了下來(lái),，而有的同學(xué)之所以半途而廢,，并不是因?yàn)槔щy大,，而是戰(zhàn)術(shù)出了問(wèn)題,。學(xué)生的學(xué)習(xí)的過(guò)程與約翰的人生奮斗目標(biāo)也是一樣的，如果我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)細(xì)化為一個(gè)個(gè)的“生命清單”并不斷去完成清單上的目標(biāo),，那么我們生活的每一天就會(huì)有一些具體的目標(biāo)，當(dāng)我們每天完成設(shè)定的目標(biāo)后就會(huì)享受成功的喜悅,，而當(dāng)我們完成了今天的目標(biāo)之后，我們就會(huì)滿懷信心地全力以赴地去完成明天的目標(biāo),。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定適合自己的階段性的目標(biāo),，并一個(gè)個(gè)去完成,，這樣既能夠使自己有一種成就感,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，又能夠以一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)時(shí)刻激勵(lì)自己,，防止自己松懈。一步一個(gè)腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打,，才可以胸有成竹地迎接人生的挑戰(zhàn),。

中國(guó)最大的電子商務(wù)平臺(tái)總裁,、淘寶網(wǎng)的創(chuàng)建者馬云說(shuō)：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量,，成功總是和汗水與淚水連在一起的。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該讓孩子明白：什么是該做的,，什么是不該做的,；我們更應(yīng)該讓學(xué)生明白：先做該做的事，再做喜歡做的事,。另外,，從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來(lái)看,，初二的學(xué)生應(yīng)該在知識(shí)面上進(jìn)入有深度的閱讀,，博門(mén)聞強(qiáng)記,，讀一些有用的課外書(shū)籍,。這個(gè)年齡階段的學(xué)生還應(yīng)該在思維上進(jìn)入深層次的思考,。

作為家長(zhǎng),，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。在今年九月一日收看的開(kāi)學(xué)第一課中,，有兩個(gè)具有同樣命運(yùn)的人讓我們?nèi)w師生震驚不已,。那個(gè)叫楊孟衡人,，7歲的時(shí)候因?yàn)楸桓邏弘姄魝鴮?dǎo)致雙臂高位截肢,。他通過(guò)自己的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力獲得了全國(guó)游泳比賽的第七名后,，又重新回到闊別兩年的學(xué)校,，用腳去生活,、去翻書(shū)、去寫(xiě)字,，今年又以當(dāng)?shù)厥袪钸h(yuǎn)的成績(jī)考入了中山大學(xué),。另一個(gè)同樣被電擊而截去又臂的年輕人叫劉偉,，他用腳來(lái)實(shí)現(xiàn)了很多人用手都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的鋼琴之夢(mèng),。

俗話說(shuō)：“一個(gè)好的榜樣勝過(guò)二十次教誨,?！奔议L(zhǎng)應(yīng)該在思想,、學(xué)業(yè),、人品上為孩子們真正做出表率,。我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和精神氛圍。那種只是無(wú)關(guān)痛癢地詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或者只是在孩子睡覺(jué)了以后才在他的額頭上親一下的家長(zhǎng)是不稱職的家長(zhǎng),。

作為家長(zhǎng)要努力讓自己成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的有心人：看看每天的校服穿著是否規(guī)范（生活習(xí)慣）；看看每天的家庭作業(yè)是否完成（學(xué)習(xí)習(xí)慣）看看他今天放學(xué)回家是否開(kāi)心（愉快學(xué)習(xí)）,；看看他和哪些同學(xué)朋友一起玩耍（身心健康）,；聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)學(xué)校生活,、老師的評(píng)價(jià)（親其師,，信其道）,；關(guān)注孩子每一天,，每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步（表?yè)P(yáng)激勵(lì)）；給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（環(huán)境熏陶）,；確保每天兩個(gè)小時(shí)的在家晚自習(xí)時(shí)間(學(xué)習(xí)效率)；在家對(duì)子女進(jìn)行禮,、孝,、勤教育（全面發(fā)展）等等,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，其實(shí),，無(wú)論怎么說(shuō),，最好的教育方式是教育孩子自我管理,、自我教育,。家長(zhǎng)應(yīng)抓住各個(gè)教育契機(jī),，努力提高中學(xué)生自我教育的水平和能力,，我們期待著,，我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學(xué)生在不久的將來(lái),，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人,，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人,。

此致

xx年9月17日

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

值此秋高氣爽,、碩果累累的時(shí)節(jié)，我們的孩子們又長(zhǎng)了一個(gè)年級(jí),，迎來(lái)了新的學(xué)年和新的學(xué)期,。今天,，我們?cè)诤⒆拥男@集會(huì),，一切為了我們的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。歡迎大家的到來(lái)并祝全體家長(zhǎng)朋友們身體健健康康,、家庭和和睦睦,、工作虎虎生威,！

我的講話圍繞三個(gè)詞：分享,、目標(biāo),、期待

首先我們一起分享20xx年上學(xué)期學(xué)校,、老師,、孩子的班級(jí)和孩子取得的優(yōu)異成績(jī),！

省級(jí)（2）：1,、湖南省“四好少年”夏令營(yíng)合唱比賽特等獎(jiǎng)（少先隊(duì)湖南省工作委員會(huì)）

2,、20xx年湖南省少先隊(duì)“共享陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)—爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’夏令營(yíng)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（少先隊(duì)湖南省工作委員會(huì)）

市級(jí)十多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)中,，特別值得一提的是學(xué)生的參賽活動(dòng)：五年級(jí)女子國(guó)旗班在市直中小學(xué)國(guó)旗班比賽中榮獲一等獎(jiǎng),；我校學(xué)生參加市“七巧科技”廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)應(yīng)用競(jìng)賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),。

教師獲獎(jiǎng)個(gè)人：在各級(jí)各類教學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)中,，邱曉燕老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國(guó)一等獎(jiǎng),；劉歲芝,、廖擁紅老師執(zhí)教的數(shù)學(xué),、信息技術(shù)課均獲省一等獎(jiǎng),；在教育教學(xué)論文評(píng)比中，關(guān)巧華老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲省一等獎(jiǎng),；2位老師的論文獲省一等獎(jiǎng)；黃煜紫等三位老師撰寫(xiě)的論文榮獲省二等獎(jiǎng),。李莉,、丁素平老師分別被評(píng)為20x年x度市小學(xué)語(yǔ)文,、科學(xué)學(xué)科帶頭人,，劉歲芝,、盧學(xué)軍、劉嵐等五位老師分別被評(píng)為20xx-20x2年度市小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、信息技術(shù),、音樂(lè)學(xué)科骨干教師,。

校級(jí)：（六項(xiàng)評(píng)比）

1,、20xx年上學(xué)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)186,、188,、189班,；

2,、20xx年上學(xué)期班級(jí)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)勝班級(jí)：189班

1,、第九屆校園藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)：186班

2,、學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)：186,、187班

3,、寫(xiě)字比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)：188、189班

4,、 “七巧”科技節(jié)活動(dòng)中團(tuán)體一等獎(jiǎng)：186,、189班

1,、在省,、市場(chǎng)預(yù)測(cè)青少年科技創(chuàng)新大賽中,，c186戈潤(rùn)澤的《阿凡達(dá)給我的

啟示》獲省一等獎(jiǎng),；c189田筱雅的科幻繪畫(huà)《保護(hù)地球》獲市二等獎(jiǎng),；c189言思睿的科技小發(fā)明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎(jiǎng),。

2,、在市十一屆中小學(xué)生“藝術(shù)百佳”評(píng)選中189田筱雅獲美術(shù)一等獎(jiǎng)：

我們每一位家長(zhǎng)都是關(guān)心自己孩子的教育和幸福的,。為了孩子我們雙方必須同心協(xié)力,。學(xué)校老師會(huì)盡力使你的孩子取得成功,，而你的支持和鼓勵(lì)就是加速度。我們期待你的支持：

1,、期待您和您的孩子遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，特別是安全制度,，為了讓孩子安全,，讓家長(zhǎng)放心,，學(xué)校本學(xué)期采取了一些安全保障措施：

（1）校門(mén)全部由具備安保技能的保安守護(hù),；

（2）安排行政和教師在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的高峰期值班,；

（3）安裝了攝像監(jiān)控,，傳達(dá)室為監(jiān)控中心,，所以為保全資料,，傳達(dá)室不允許非工作人員進(jìn)入，請(qǐng)家長(zhǎng)理解并告知孩子,，從今以后不要在傳達(dá)室打電話、喝水,。

（4）課間學(xué)生離開(kāi)校園,，班主任老師應(yīng)在家長(zhǎng)出具的請(qǐng)假條上簽字,，保安憑條開(kāi)門(mén)放人,；閑雜人員不能進(jìn)入學(xué)校,。

相信只要我們同心協(xié)力，一定會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)更好的未來(lái),。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好,！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝,！我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。

為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)而言,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

本班學(xué)生53人,，其中男生30人,，女生23人。我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)（小組長(zhǎng)）的作用舉輕重的,。本班的小干部謝佳霖,、田鑫,、唐睿思,、黃恩斯,、劉爽,、李羽琳等積極主動(dòng),，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,。我班將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),，如孫振康,、伍濤等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào),，布置每次主題班會(huì)的黑板,，奪得了本學(xué)期黑板報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng),。這學(xué)期,，班上的孩子能積極參加區(qū)、校各種活動(dòng),，如區(qū)、市教學(xué)班級(jí)器樂(lè)演奏比賽（手風(fēng)琴節(jié)目組）,，校大隊(duì)委選舉，慶國(guó)慶,、推普周、食品安全,、消防知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)，還配合各科老師上好每一堂的教研公開(kāi)課,，這跟我們班孩子的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,，每時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧,！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是比較令人滿意的。53人中有40位同學(xué)成績(jī)等第是“優(yōu)”（85分以上）,，上90分的同學(xué)是34位，優(yōu)秀率為76%,。但期中考試也反映了一些問(wèn)題：

一是有些同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；

二是對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，馬馬虎虎,，粗心大意,；

三是有一些同學(xué)成績(jī)下滑的比較快；這些都要引起重視。

在此,，希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合我的工作,，讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；嚴(yán)格檢查每天的家庭作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)為他們查漏補(bǔ)缺,；適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓他們?cè)诩乙拆B(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，這是受益匪淺的事,。相信通過(guò)長(zhǎng)期積累,，我們都會(huì)看到孩子更大的進(jìn)步,！

能夠大膽舉手發(fā)言的有：xxx等

勞動(dòng)積極的有：xxx等

進(jìn)步小明星有：xxx等

作業(yè)優(yōu)秀小明星有：xxx等

大部分同學(xué)課堂上注意聽(tīng)講，大膽發(fā)言,。但是有個(gè)別同學(xué)上課總是注意力不集中，需經(jīng)老師多次提醒,，老師講的內(nèi)容和提出的問(wèn)題根本沒(méi)有聽(tīng)清楚,，非常影響學(xué)習(xí)。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：很多家長(zhǎng)孩子進(jìn)入三年級(jí)后學(xué)習(xí)成績(jī)退步了很多,，感到很疑惑,。一二年級(jí)每次考試幾乎都是九十幾分，而今從分?jǐn)?shù)上實(shí)在無(wú)法接受,。這就是我要與家長(zhǎng)探討的第一個(gè)問(wèn)題,。

語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了,，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，就是閱讀和寫(xiě)作,。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析,、理解,、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn),。所以,，有些家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情,。確實(shí)如此，如果說(shuō),，數(shù)學(xué)有一條線,，牽一發(fā)而動(dòng)全身,，像直瀉而下的瀑布的話,，那么,，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海,。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢,？怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn),、跑得快,、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問(wèn)題,。我想，我們現(xiàn)在要做的,，就是如何幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)語(yǔ)文的信心,，重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè)趣,。

三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，一二年級(jí)的時(shí)候,，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫記,，一般不成問(wèn)題,，但是,，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)有更多比較“活”的題,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫(xiě)作也就困難了，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言,，如果積累少了,，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō)，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡到高年級(jí),。因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了,?！边@就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，而有的孩子越來(lái)越差,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)的還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì),。初三年是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。今天相聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。所以，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天,，我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：

首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班級(jí)的相關(guān)情況：現(xiàn)在班級(jí)總共31人，借讀一人,，實(shí)到30人,，可以說(shuō)是一個(gè)小班,，這有利于班級(jí)的管理,。經(jīng)過(guò)三年來(lái)的相處磨合,，這30人如今已成為一個(gè)整體,，班級(jí)的凝聚力日臻增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感已形成。在去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，特別在集體的項(xiàng)目中表現(xiàn)得尤為突出,，再次榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

其次,，隨著中考的逼近,，一些同學(xué)已認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有所增強(qiáng),。其中周曉虹和周玲玲同學(xué)的成績(jī)進(jìn)入年段前20名,，這對(duì)于普通班來(lái)說(shuō)是很理想的成績(jī),。但我同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，班級(jí)的兩極分化明顯,，一些上進(jìn)心比較強(qiáng)的同學(xué),，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的努力已有了明顯的進(jìn)步,。如楊淑珍,、康婉婷,、盛云萍,、周丹丹,、周虹等同學(xué),，有的穩(wěn)居前十名，有的比入學(xué)成績(jī)進(jìn)步了20名,，可以說(shuō),，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進(jìn)步。但另外一些同學(xué),，卻因種種原因被甩在后頭,，有的因基礎(chǔ)差,，破罐子破摔,，失去了積極進(jìn)取的心。有的則受不良影響,，幾個(gè)人混在一些,，想的不是學(xué)習(xí),，而是如何玩耍,。

最后從科任老師的配備來(lái)看,，我班的科任老師都是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，但女老師占有相當(dāng)?shù)谋壤?。女老師都較為細(xì)心，耐心,，富有責(zé)任心,，卻較為心軟,，這讓一部分比較調(diào)皮的學(xué)生有機(jī)可乘，不服管教,。

本學(xué)期是初中階段最后一學(xué)期了,，再過(guò)四個(gè)多月,，也就是130天后,，就是中考了,，這最后的沖刺階段至關(guān)重要,，它是學(xué)生一生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一些同學(xué)將轉(zhuǎn)到高中階段學(xué)習(xí),，一些同學(xué)將就讀職專，也有一些同學(xué)將步入社會(huì),，從事各種各樣的工作,。升入高中應(yīng)該是大部分家長(zhǎng)的首選,，希望孩子將來(lái)能考上大學(xué),，找一份高收入較穩(wěn)定的工作,。能讓每個(gè)學(xué)生都考好，這是每一老師的愿望,。最后一個(gè)學(xué)期是相當(dāng)關(guān)鍵的,，這學(xué)期主要進(jìn)行初中階段的總復(fù)習(xí),，通過(guò)復(fù)習(xí),，將進(jìn)一步夯實(shí)同學(xué)們的基礎(chǔ)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，特別對(duì)中等生來(lái)說(shuō),，將有質(zhì)的飛躍,。所以期末考的成績(jī)并不能代表中考的成績(jī),，每年的中考成績(jī)一般都會(huì)超過(guò)期末考的成績(jī),，你們孩子的成績(jī)肯定還會(huì)進(jìn)步。

但進(jìn)步有一個(gè)前提是,，他必須用功學(xué)習(xí),。首先是在學(xué)習(xí)態(tài)度上徹底轉(zhuǎn)變,。他自己已認(rèn)識(shí)到非學(xué)不可了,，而不是為了家長(zhǎng)讀或是家長(zhǎng)逼著讀的,。班里還有好多同學(xué)，人是來(lái)了,，可是心卻沒(méi)來(lái),，原因很簡(jiǎn)單,，他們是為了家長(zhǎng)來(lái)的,。這些人嘴里說(shuō)要好好讀,，可卻從不好好讀,，說(shuō)得多做得少。各位家長(zhǎng)不要只是聽(tīng)他們說(shuō),，更主要看他們?cè)趺醋?。但只要有百分之一的希望,，我們都要盡力而為,。到五月份時(shí)將進(jìn)行市質(zhì)檢，您可以根據(jù)孩子的成績(jī)做好選擇,，考好的同學(xué)有可能會(huì)直接保送到一中、三中,、高級(jí)和荷山等高中就讀,，但非特殊情況而考差的同學(xué)就得考慮上職校了,。望子成龍,，望女成鳳的心愿是人之常情,。但高中的知識(shí)比初中難得多,，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在高中的學(xué)習(xí)中將困難重重,，更何況先得過(guò)中考這一關(guān),，沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jī),，高中的門(mén)都進(jìn)不去,。家長(zhǎng)們一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定,，不能想當(dāng)然,。上職校就是學(xué)一門(mén)技術(shù)，對(duì)就業(yè)很有幫助,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生上不了高中就直接讓孩子走上社會(huì),，我認(rèn)為這是不可取的,。比如,，電工需要電工證,，建筑要辦施工證等，在辦理的時(shí)候要求具有職專文憑,，如果沒(méi)有上過(guò)職校,，沒(méi)有證書(shū),，今后要找工作是很難的,。況且,，現(xiàn)在職校有很多的優(yōu)惠條件,，如免交學(xué)費(fèi),，每年還有一千元的生活補(bǔ)助等,。如果你的孩子想上大學(xué)，還可以報(bào)考職校的高考,，自考或函授,，錄取率更高。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我希望各位家長(zhǎng)先根據(jù)以往的成績(jī),，給孩子一個(gè)奮斗的目標(biāo),。但不管選擇什么目標(biāo),，都要教育孩子成為一個(gè)好人，成為一個(gè)有用之人,。學(xué)會(huì)做人,，有較好的品德,，將來(lái)才能在社會(huì)上立足,。不要因?yàn)槌煽?jī)不好,，就放任自由,?！皩W(xué)好三年，學(xué)壞三日”,。孩子一旦變壞,，要改正是很難的，希望家長(zhǎng)一定要重視,，該管一定要嚴(yán)管,。特別是女同學(xué)，更需要家長(zhǎng)來(lái)管,，因?yàn)槔蠋熭^難把握好度，怕引起不必要的誤會(huì),。

剩余的130天不準(zhǔn)再讓孩子上網(wǎng)，不能放縱,，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí),。不要以工作忙為借口,，失去了這學(xué)期的寶貴時(shí)間,，以后再也補(bǔ)不過(guò)來(lái)了。

要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。

家長(zhǎng)要緊跟,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對(duì)勁的,，要馬上引導(dǎo)糾正。最后一學(xué)期了,，最好有一人留在家里督促,，這樣孩子的一舉一動(dòng)才看得到,。孩子也才會(huì)因?yàn)槟愕闹匾暥鴻M下心來(lái)讀書(shū),。

要做些必要的檢查,。如檢查作業(yè)有沒(méi)有完成,，回家有沒(méi)有帶書(shū)，檢查其試卷等,。希望家長(zhǎng)不要將檢查當(dāng)成老師的事,，你檢查的效果比學(xué)校還好,。

最后希望家長(zhǎng)控制好孩子的消費(fèi),。給的生活費(fèi)夠吃就行，明讓孩子養(yǎng)成愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣,。也不要讓孩子有錢(qián)去網(wǎng)吧,，甚至抽煙等,。但若是花在買(mǎi)學(xué)習(xí)資料上，希望家長(zhǎng)能毫不吝嗇,。

父母是孩子的第一任老師,，也是最好的老師,，只要您能教育好自己的孩子,，相信我們也能教育好，只要您能配合好學(xué)校的工作,，相信您的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先,，讓我代表紫鳳小學(xué)全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的光臨表示熱烈的歡迎,！

你們能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的會(huì)議，并且能夠按時(shí)到會(huì),，我向你們表示衷心的感謝！

家長(zhǎng)同志們,，孩子是人類的希望和未來(lái),，更是我們每個(gè)家庭的寄托,，家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿。讓孩子健康成長(zhǎng)是我們的共同目標(biāo),。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們今天坐在了一起,。下面我就借此機(jī)會(huì)講兩個(gè)話題,。一是向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期來(lái)的有關(guān)情況,；二是就家庭教育孩子的問(wèn)題談一談我個(gè)人的一些想法,。

首先我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期情況：

我校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè),，學(xué)生407名,。

今年下學(xué)期,，招收一年級(jí)教學(xué)班一個(gè),。

學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事,，事事皆育人”的原則，突出抓好學(xué)生文明禮儀教育,。以教學(xué)為中心，質(zhì)量強(qiáng)校,。今年上學(xué)期,，六年級(jí)畢業(yè)班參加區(qū)教育局統(tǒng)一檢測(cè),，語(yǔ)、數(shù),、英三科排名也均居全區(qū)前列,。五年級(jí)參加全市統(tǒng)考,，語(yǔ)、數(shù)排名各進(jìn)入全區(qū)前15名,。

今年上學(xué)期,，學(xué)校自籌資金近5萬(wàn)元,，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，改善了辦學(xué)條件,、完善了后勤生活設(shè)施。

今年暑假,，爭(zhēng)取上級(jí)資金近30萬(wàn)元,，進(jìn)行了教學(xué)樓維修靚化,。

如今，家長(zhǎng)們已親眼所見(jiàn),，走進(jìn)我們紫鳳校園，可謂精巧別致,，花香鳥(niǎo)語(yǔ),；走進(jìn)教室,，窗明幾凈，煥然一新,。

下面再談一談我對(duì)家庭教育的一些想法,，提幾點(diǎn)建議,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一

任老師,。家庭教育環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭教育環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我是一位老師，同時(shí)也是一位母親,，所以我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心,、非常滿足的。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢,？下面我向大家提幾點(diǎn)建議,，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是提出一些要求,，希望能與大家共勉：

一,、共同抓好安全工作

第一,、教育孩子注意交通安全

學(xué)校一直堅(jiān)持做好的排路隊(duì)放學(xué)，是確保學(xué)生路途安全,、加強(qiáng)安全教育的途徑之一,。

家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括：

乘車常識(shí)(乘車時(shí)不向窗外招手探頭,、須抓緊扶手,、車停穩(wěn)后再下車等）,。

需要強(qiáng)調(diào)的是,，家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用,，以免被孩子誤解、模仿,。

第二,，教育孩子注意人身安全

平時(shí)不要玩貓、玩狗,，更不能將貓和狗帶進(jìn)校園,。

不玩刀具等鋒利的器具，不玩帶有攻擊性,、傷害性的玩具手槍等,。不玩鞭炮。

早晨到校不要太早,。學(xué)生到校太早,，一是沒(méi)有休息好，沒(méi)有保證充足的睡眠時(shí)間,，二是極容易誘發(fā)學(xué)生之間的傷害事故,。學(xué)校早上開(kāi)校門(mén)的時(shí)間是7:40，學(xué)生8：00前到校就不算遲到,。

在家做好午休,。午休沒(méi)有做好，學(xué)生下午上課沒(méi)有精神,，同時(shí),，這一時(shí)間段極容易發(fā)生溺水、交通等事故,，發(fā)言稿《家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿》,。

學(xué)校目前執(zhí)行的是冬季作息時(shí)間，下午學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間為1：50（已向各位家長(zhǎng)發(fā)放了書(shū)面通知）,。

放學(xué)后按時(shí)回家,。學(xué)校現(xiàn)在下午第二節(jié)課后是4：15,，靜校時(shí)間為5：00,，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求學(xué)生下午放學(xué)后按時(shí)回家。

學(xué)生早晨出家門(mén)太早,、中午不睡好午睡、下午放學(xué)不按時(shí)回家,，久而久之就會(huì)養(yǎng)成在外游蕩的習(xí)慣,，容易沉溺于網(wǎng)吧、電游廳,，容易受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響,，孩子的身心健康將會(huì)造成傷害,。

第三、教育孩子注意其他一些安全事項(xiàng)

注意食品衛(wèi)生安全,。教育孩子不要購(gòu)買(mǎi)無(wú)安全保證的食品,。

教育孩子不與可疑的陌生人交談，更不與之同行,。防止綁架事件的發(fā)生,。

一、二年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)進(jìn)行接送,。

星期

六,、星期日、寒暑假及其他節(jié)假日,，教育孩子不要來(lái)校玩耍,。

二、教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)

“一日之際在于晨”,，早晨是記憶力最好的時(shí)間,，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起及在家認(rèn)真早讀的習(xí)慣，這對(duì)孩子的身體健康,、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高都是很有幫助的,。

下午放學(xué)回家后認(rèn)真做好作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。同時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查,、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè),，并簽好家長(zhǎng)姓名。

同學(xué)之間不要串門(mén),。孩子之間經(jīng)常串門(mén),，他們的精力就會(huì)分散，同時(shí),，容易養(yǎng)成相互攀比等不良習(xí)氣,。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極為重要。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要重視并認(rèn)真督促孩子搞好英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),。

三,、教育孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

習(xí)慣最重要。習(xí)慣的養(yǎng)成,，只靠學(xué)校不行,，最重要的是靠父母。因此，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。“父母是孩子的第一任老師”,，家長(zhǎng)在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面應(yīng)給孩子作出表率,。

家長(zhǎng)要告訴孩子一些必要的衛(wèi)生知識(shí)。特別是

五,、六年級(jí)的孩子已漸漸進(jìn)入青春期,，家長(zhǎng)更要十分重視孩子生理、心理上的變化,，提前預(yù)防,、及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

（現(xiàn)在有相當(dāng)大一部分孩子性心理趨向早熟,。性心理早熟的原因很多：一是孩子因家庭因素的影響。

1,、在家庭中,，孩子是生活在成人的世界里，缺少適宜的模仿對(duì)象,。

2,、父母用對(duì)成人的要求引導(dǎo)和教育孩子。

3,、不和睦的家庭因素傷害孩子心理,。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)等,。二是孩子受到復(fù)雜社會(huì)氛圍的影響,。社會(huì)上的一些充滿情色的文化對(duì)孩子的不良影響，如婚前同居,、包養(yǎng)“情人”,、“二奶”等；孩子平時(shí)從電視上接觸到的一些節(jié)目,，如談情說(shuō)愛(ài)的,，選美比賽的等；還有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的就更可怕了,，色情信息到處勾引孩子的幼小心靈,。孩子看了這樣的信息和節(jié)目，加速了性心理上早熟,。另外,，街上的那些暴露和性感的女人,，對(duì)孩子也是一種刺激。孩子每天都在接受大量的“成人信息”,，對(duì)社會(huì)只有朦朧認(rèn)識(shí)的少年兒童且能不耳濡目染？途徑：讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，讀好書(shū),、讀有意義的書(shū)；加強(qiáng)體育鍛煉,；參加有意義的活動(dòng),，分散他（她）的注意力，培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，建立起一個(gè)良好的價(jià)值觀,，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。讓他（她）在好的氛圍中生長(zhǎng),。）

四、注意與孩子平等相待

教育孩子不能用命令式,，要學(xué)會(huì)用民主的方法,，與孩子平等相處，營(yíng)造和諧的家庭氛圍,。父母既是教育者,，又應(yīng)該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松,、良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，更有利于孩子的發(fā)展。

五,、孩子的教育以鼓勵(lì)為主

有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生,，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了,。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”,?？梢?jiàn)，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。

孩子有了缺點(diǎn),，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講故事、講道理等方式,，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)孩子有了進(jìn)步時(shí)，要多采用肯定,、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的正面教育方法，促使孩子的行為朝著良好目標(biāo)前進(jìn),。

但是,，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：常指責(zé)孩子的失??；在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,；家長(zhǎng)只去實(shí)行棍棒教育,。

（我從教三十二年的教育

總結(jié)

六,、要注意與孩子多交流

兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話,。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事？老師講課你喜歡嗎,？等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。

家長(zhǎng)同志們：在過(guò)去的歲月里,，我們的學(xué)校工作曾得到許多家長(zhǎng)的理解,，關(guān)心支持和幫助，共商育人大計(jì),，共議治校方略,，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力,。在未來(lái)的日子里，我誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心支持我校的發(fā)展,，全力配合學(xué)校同步實(shí)施素質(zhì)教育,，監(jiān)督評(píng)議我們的工作，發(fā)揮合力育人功能,。為了一切孩子,，為了孩子的一切，一切都為了孩子,，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史賦予的偉大重任,，接受時(shí)代的委托，把我們的孩子培養(yǎng)成合格的人才,，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌,。

謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

剛才聽(tīng)了雨虹媽媽的發(fā)言,，我感觸很深,。再次，謝謝她的發(fā)言,。我知道,，在座的有好些家長(zhǎng)朋友都是推掉了手頭很重要的工作甚至行程安排，專程來(lái)參加咱們今天的這次家長(zhǎng)座談會(huì)的,。我現(xiàn)在還很清晰的記得去年的那次家長(zhǎng)會(huì),，咱班曾小聰?shù)陌职植粌H是推掉了一單十幾萬(wàn)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目，甚至還得花上好些時(shí)日去調(diào)節(jié)做好善后工作,。像剛才蔡志勤的爸爸,，在跟我聊天的十來(lái)分鐘里就接了4個(gè)電話——這僅只是我知道的，我相信在座的還有很多我不知道的——為了今天的座談會(huì)而做了很大犧牲的家長(zhǎng)朋友們,。因此,，今天能見(jiàn)到你們?cè)谧拿恳晃唬液苁歉袆?dòng)!“謝謝”二字,，在此刻面對(duì)你們?yōu)檫@次座談會(huì)所做的付出來(lái)說(shuō),，顯得是那么的蒼白,，毫無(wú)意義。但我還是得說(shuō)“謝謝”：謝謝你們對(duì)708班的關(guān)注,，謝謝你們對(duì)我工作的支持,，更要代孩子們謝謝你們對(duì)他們的重視!

真的!在這里，孩子們帶給我的感動(dòng)實(shí)在是太多太多了,。咱班這群孩子,，盡管偶有淘氣頑皮，但他們的心還是很善良的,。很多時(shí)候,，他們都是默默地在為我排憂解難。尤其是那幫旁人甚至連自己的父母家人看來(lái)都是很“壞”的孩子,，特別特別讓我感動(dòng),。因?yàn)槲抑溃哼@幾個(gè)孩子確實(shí)是什么壞事都能干得出來(lái)，但他們明白,，要是自己那樣做了,，會(huì)讓我難過(guò)傷心，所以很多很多時(shí)候,，他們都克制住了,。甚至還有好些個(gè)孩子遇到了困難，怕我操心牽掛而不讓其他同學(xué)告訴我……這些種種,，都令我深深感動(dòng)!所以借此機(jī)會(huì),，最真誠(chéng)地向你們說(shuō)聲“謝謝”：謝謝你們送給我這群熱情大方又善解人意的孩子!

故事到此戛然而止，但我想我們的內(nèi)心卻并不就此平靜,。是啊,，我們總是想當(dāng)然地以為：我拼命地去賺錢(qián)，給孩子豐裕的物質(zhì)生活,，為這個(gè)家創(chuàng)造優(yōu)越的條件了就是對(duì)他們的愛(ài);我們也同樣想當(dāng)然地以為：我為孩子為這個(gè)家所做的一切,，他們都會(huì)理解會(huì)支持。其實(shí)不然,，世界是矛盾的,，父母?jìng)兯械目喽甲约撼袚?dān)，只是希望孩子可以幸福,，但孩子需要的卻僅僅是一份關(guān)注,。正如故事里所言“孩子真正需要的，是與最親的人相依相處”,，哪怕每天僅一個(gè)小時(shí),，甚至只是一家人圍在一張桌一起吃個(gè)飯——如此簡(jiǎn)單而已!

有時(shí)候想想：孩子們其實(shí)挺無(wú)辜的。在他們小的時(shí)候,，我們的父母奔波于工作生計(jì)而沒(méi)多的時(shí)間來(lái)顧及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而現(xiàn)在卻突然之間對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)是如此地在乎,。這讓他們很是煩惱：一次次地捏著那不好意思拿出手的試卷成績(jī)，害怕父母的責(zé)罵,。因?yàn)?，沒(méi)有達(dá)到父母的期望!其實(shí)，說(shuō)句真心話：他們真的努力了,，同樣更是進(jìn)步了——盡管有部分同學(xué)進(jìn)步并不是特別明顯,，但從平時(shí)的課堂觀察來(lái)看，他們中的絕大多數(shù)都盡力了的,。但是,，由于基礎(chǔ)較差的緣故，加之缺少良好的習(xí)慣,，所以效果并不是很突出,。這個(gè)時(shí)候，我們做大人的,，就應(yīng)該多鼓勵(lì)，因?yàn)槊鎸?duì)這樣的成績(jī)他們自己也很難過(guò),，此時(shí)的他們,，更需要理解、鼓勵(lì)和支持!否則,，他們會(huì)更加懈怠,，更加消極，而選擇自暴自棄!

當(dāng)然,，我們的孩子或多或少地也都存在著一些問(wèn)題,。比如：對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，我想有時(shí)間,，我們完全可以陪著孩子一起讀讀書(shū)看看報(bào),，以培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣;行為習(xí)慣并不好這一點(diǎn)，這需要我們不時(shí)地提醒,，當(dāng)然切不可把提醒當(dāng)做說(shuō)教,，否則會(huì)起到反效果;偶爾跟我們頂嘴、發(fā)脾氣,，這需要我們多花精力去跟他們交流溝通;他們普遍自覺(jué)性不高,，這需要我們共同督促，幫助他們分析原因,，制定目標(biāo)計(jì)劃,。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，作為大人的我們得考慮在公共場(chǎng)合給孩子留些面子,，再私底下指出他們的錯(cuò)誤,，并坦然面對(duì),，這樣會(huì)事半功倍。畢竟他們也有一顆自尊的心需要保護(hù),，況且他們還只是正在努力長(zhǎng)大的孩子,，需要多一點(diǎn)理解。當(dāng)然,，在他們屢次地犯下同類錯(cuò)誤或所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)比較嚴(yán)重的時(shí)候,，我們還是應(yīng)該亮出我們的“嚴(yán)厲之劍”。甚至在這一萌芽期,，我們也可以選擇看似無(wú)意卻是故意地給他們講講別人的故事(好的,，壞的，以及是什么原因造成的),，可別小看了他們,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子會(huì)在這時(shí)候從別人的故事里去反省，去思考,。無(wú)論怎樣,，我想：我們公共場(chǎng)合對(duì)自己孩子的褒揚(yáng)，會(huì)讓他們更加向上!

還記得,，去年當(dāng)我第一次見(jiàn)到剛升入中學(xué)的他們時(shí),，盡管知道他們基礎(chǔ)普遍不是很好，但我知道他們都有著成年人所沒(méi)有的那份純真,。他們就像一塊璞玉,，自然天成，等著我們來(lái)雕飾,。很多時(shí)候我都在想：家長(zhǎng)交給我這樣一幫有情有心善良純真的孩子,，這不僅只是一份的責(zé)任，更是一份份沉甸甸的信任,。三年以后,，我將還你們一群怎樣的孩子呢?為此，我時(shí)常很忐忑,，擔(dān)心自己會(huì)讓你們失望?，F(xiàn)在想想：你們所期望的，首先應(yīng)該是自己的孩子能健康長(zhǎng)大——不僅是身體的健康,，更是心智的健康;其次,，同樣希望孩子們能快樂(lè)地成長(zhǎng)——在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中生活,，尤其在快樂(lè)中學(xué)會(huì)做人做事,。我想這兩點(diǎn)應(yīng)該是我們的家長(zhǎng)最最想要的,，我會(huì)盡自己最大努力來(lái)培養(yǎng)我們的孩子成為一個(gè)：正直善良,、誠(chéng)實(shí)上進(jìn)、樂(lè)觀健康的人,。

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我和孩子們約定相互盡力做到：我能做到的最好的老師,，我能做到的最好學(xué)生,。的的確確，一路走來(lái),，我們都在為這一約定而盡著自己最大的努力,。今天，我也跟我們?cè)谧拿恳粋€(gè)家長(zhǎng)朋友們來(lái)做個(gè)約定,，彼此盡力做到：我能做到的最好父母,，我能做到的最好老師!還是那句話，咱們的孩子是一群有心的孩子,，給他們多一些機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)時(shí)間，多一份耐心,，他們會(huì)還我們以驚喜的,。

我知道咱班還有很多的家長(zhǎng)教育孩子的方式方法很不錯(cuò)，比如：馮京偉的家長(zhǎng),，張瓏彬的家長(zhǎng),，王仲毅的家長(zhǎng)，王海華的家長(zhǎng)等等,。接下來(lái)，時(shí)間交給我們的家長(zhǎng)們,，大家相互探討探討自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑,，一切為了孩子，讓我們彼此相互幫襯,，共同見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的滴滴印跡!

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、老師與家長(zhǎng)之間的交流與溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)和分析,、理解當(dāng)前的考學(xué)形勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)，為自己的孩子早一點(diǎn)做打算……總之一句話,，我們的所作所為就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是班級(jí)基本情況、考試情況,，二是班級(jí)目前存在問(wèn)題,，三是今后的工作打算，四是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面,。

一,、班級(jí)基本情況：

1、學(xué)生情況：本班學(xué)生56人,，其中男生25人,，女生31人。

2,、期中考試情況：本次期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，也是這級(jí)學(xué)生進(jìn)入初中后學(xué)校組織的第二次檢測(cè)。在本次期中考試中,，我班學(xué)生表現(xiàn)突出總成績(jī)居平行班第一名,。就個(gè)人方面看，大多數(shù)同學(xué)的級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度提高,，有部人的級(jí)名次較分班時(shí)有不同程度的下降,。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：

二、班級(jí)目前存在問(wèn)題

1．學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題,。這部分孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,，沒(méi)有時(shí)間緊迫感,，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲,。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄,。

2．學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法,。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，做到融會(huì)貫通，以一勝百,；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功,；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,，抄答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高,；還有的同學(xué)壓力過(guò)重,，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間,，不會(huì)休息,，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍,，得不償失,。

3．盲目自信問(wèn)題。這部分孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好,，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足,，總認(rèn)為自己比別人聰明，只要花很少的時(shí)間就可以完成任務(wù),，在學(xué)習(xí)上的投入不夠,，不肯下功夫,，缺少?zèng)_一沖,、搏一搏在全級(jí)拿第一的沖勁，導(dǎo)致成績(jī)上不去,，甚至出現(xiàn)下滑,。

4．偏科問(wèn)題。我們都知道的“木桶理論”,，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,，本班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。這一定要引起我們老師和學(xué)生的高度重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

三．今后的工作打算

1．做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行,；另一方面,，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2．在學(xué)生學(xué)會(huì)做人上下功夫。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

3,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無(wú)雜念,；二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn),。

4．積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，我愿意與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，也愿意多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

四、希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

六,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū),，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

七,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

人們常說(shuō)再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1．不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2．胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3．遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧,。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)座談會(huì),。轉(zhuǎn)眼之間，兩年就過(guò)去了,，在過(guò)去的兩年里,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了極大的理解和支持，從而使20xx級(jí)在德,、智,、體等各方面都取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝,！

各位家長(zhǎng),，兩年是個(gè)什么概念,？對(duì)于各位來(lái)說(shuō)，或許只是年齡增加了兩歲,，但對(duì)于你們的孩子,，這兩年的意義可以想見(jiàn)：他們完成了人生中的一次蛻變，孩子們長(zhǎng)大了,，由懵懂無(wú)知的幼稚孩童長(zhǎng)成了大姑娘,、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的他們,，既有成長(zhǎng)的喜悅,，又有青蔥歲月的惆悵和無(wú)奈。作為老師,，我們深知肩負(fù)的責(zé)任的重大,，很清楚自己的所做所想對(duì)于這些孩子的成長(zhǎng)意味著什么！

今天的家長(zhǎng)座談會(huì),，我談一點(diǎn)說(shuō)明,，三點(diǎn)建議，四個(gè)強(qiáng)調(diào)：

一點(diǎn)說(shuō)明：對(duì)過(guò)去的工作,，我們既感到自豪和自信,，又感到愧疚和歉意。

我們感到自豪和自信的是：在剛剛結(jié)束的八年級(jí)學(xué)年考試中，我們有近300名學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī),，有近500名學(xué)生取得了優(yōu)良成績(jī),，在5月份“全市骨干班主任走進(jìn)八中觀摩活動(dòng)”中，全市的高初中班主任老師一致認(rèn)為：八中的校園建設(shè)是一流的,，八中的班級(jí)管理和老師的敬業(yè)精神是一流的,，八中的學(xué)生素養(yǎng)和文化成績(jī)是一流的。我們完全有理由相信,，明年的中考,，我們將有很多學(xué)生能考理想的學(xué)校，從而實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和追求,。

因此,，成果的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督，更離不開(kāi)孩子們的主動(dòng)與積極,，在接下來(lái)的一年時(shí)間中,，我們更希望在座的每一位家長(zhǎng)有教育孩子的愿望，有教育好孩子的行動(dòng),，更要有教育孩子的效果,。

第一、要有教育好孩子的愿望,。作為家長(zhǎng),，我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話：3歲，他去上幼兒園,；6歲,，他上小學(xué)了；12歲,，他上初中了,；15歲，他上高中,，甚至開(kāi)始上寄宿學(xué)校,；18歲，他離開(kāi)你去上大學(xué),，一年回來(lái)兩次,。22歲以后參加工作，從此離開(kāi)你獨(dú)自生活,？,？由此說(shuō)來(lái)，悲觀得很,，你真正擁有孩子的時(shí)間已經(jīng)只有一年了,，而這一年,，無(wú)論是孩子性格形成還是知識(shí)積累，都將是最重要的一年,，如果這一年學(xué)生發(fā)展的比較好,，那么他才能在高中階段和以后有能力，有信心,，有機(jī)會(huì)進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展,。我們有個(gè)別家長(zhǎng)或許會(huì)認(rèn)為，到時(shí)學(xué)生考不上重點(diǎn)高中,，我給他交擇校費(fèi),，但是，這樣的學(xué)生即使進(jìn)了重點(diǎn)高中,，他們也將缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,，缺少高一級(jí)學(xué)校和老師的重視程度，更重要的是缺少“我能學(xué)好”的自信,。

當(dāng)然,，由于種種原因，不是所有的孩子以后都能升入重點(diǎn)高中,，作為家長(zhǎng),，我們更應(yīng)該理智地分析，孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因,，幫助孩子正確地實(shí)現(xiàn)人生的規(guī)劃,。有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為“我的孩子成績(jī)較差，只要他不犯錯(cuò)誤,，我對(duì)他的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)多的要求,?！辈豢蜌獾卣f(shuō)“一個(gè)問(wèn)題孩子的背后往往有一個(gè)問(wèn)題家庭或問(wèn)題家長(zhǎng)的存在”,，因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心，導(dǎo)致孩子經(jīng)常不完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,。但是，據(jù)我們所知,，往往一個(gè)孩子在初中階段,，精力沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，就會(huì)把精力花在打游戲,，講究穿著打扮,，結(jié)交不良少年等上面，就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，接受學(xué)校紀(jì)律處分,，長(zhǎng)此以往,，甚至有可能會(huì)走向犯罪的深淵。因此,，作為家長(zhǎng),，我們更應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的重任，全力配合學(xué)校和老師做好孩子行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，待人接物的引導(dǎo)。我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該形成一個(gè)共識(shí)：盡自己一切的努力幫助孩子順利度過(guò)初中最后一學(xué)年,！

第二,、要有教育好孩子的行動(dòng)。這個(gè)暑期對(duì)每個(gè)即將進(jìn)入初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得太重要了,。

行動(dòng)一：家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的現(xiàn)有成績(jī)從兩個(gè)方面進(jìn)行理性分析：一是總平成績(jī),，我們不妨將孩子們分成三個(gè)層次，優(yōu)秀學(xué)生,，中等學(xué)生和希望學(xué)生,。二是針對(duì)具體學(xué)科分析，找準(zhǔn)孩子的薄弱學(xué)科,，看看是哪個(gè)學(xué)科制約了孩子的發(fā)展,。以國(guó)家級(jí)示范高中一三中錄取線為例，歷年來(lái)正招學(xué)生的文化總平成績(jī)不低于平均75分,，因此,，優(yōu)秀學(xué)生在暑期中應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練，切忌不要夜郎自大,，認(rèn)為自己的總平成績(jī)還可以,，你在我們學(xué)校進(jìn)入優(yōu)等生的行業(yè)，但你在全區(qū),，全市比起來(lái)或許什么都不是,，我們應(yīng)該把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)和寬闊一點(diǎn)，況且,，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,，或許由于家長(zhǎng)和學(xué)生的不重視，你將由優(yōu)等生變成中等生甚至變成后進(jìn)學(xué)生,。

行動(dòng)二：在對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行理性診斷以后,，須保證孩子在假期里至少有三分之二的時(shí)間進(jìn)行有效的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。具體地說(shuō),，優(yōu)秀生應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練。語(yǔ)文以書(shū)法,，閱讀和寫(xiě)作為主,，英語(yǔ)以口語(yǔ)訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)以解題思維能力訓(xùn)練為主。中等生的主要任務(wù)是“冶差”,，對(duì)后進(jìn)學(xué)科進(jìn)行必要的文化科的補(bǔ)習(xí),，必須明確“補(bǔ)什么？怎么補(bǔ),？”暫時(shí)處在落后層次的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)提升,。各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)方式可根據(jù)家庭情況自行確定。如果是請(qǐng)家教,，建議請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，如果是請(qǐng)?jiān)谛４髮W(xué)生，家長(zhǎng)須給家教老師規(guī)定“先根據(jù)期末試卷診斷學(xué)生存在問(wèn)題——制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃（補(bǔ)多久,，補(bǔ)什么,，補(bǔ)到什么程度）——最后進(jìn)行診斷性測(cè)試（看看是否起到效果）”。

行動(dòng)三：家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行必要的思想動(dòng)員,。給孩子做好心理疏導(dǎo)工作和后勤保障工作,，盡量減少外出應(yīng)酬，多陪孩子聊天,，了解他們真實(shí)的內(nèi)心感受,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困惑等等。

第三,、更要有教育好孩子的效果,。

我校20xx級(jí)13班學(xué)生鐘xx，（以下引用她自己在學(xué)校表彰進(jìn)步較大學(xué)生會(huì)上的一段話）“從初一進(jìn)校開(kāi)始,，我的成績(jī)一直不理想,，別說(shuō)年級(jí)前300名了，前400名都沒(méi)有我,，最差的一次考試成績(jī)甚至到了468名,，直到初三上學(xué)期，終于在半期考試中跑到了年級(jí)前300名的尾巴上,，第五期末考試,，我再一次上升到年級(jí)240名?！彼谡劦浇?jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)明道：扶優(yōu)補(bǔ)差，提高總分優(yōu)勢(shì),。偏科是最主要的因素,。所以，我們一定要補(bǔ)缺補(bǔ)差,，抓落后環(huán)節(jié),，最大限度地提高七科的總分?jǐn)?shù),。補(bǔ)差最好的辦法，我認(rèn)為除了把握好課堂外,，課下鞏固訓(xùn)練很重要,，家庭條件好的可以去課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，像我,，我就多做課外資料,，多練題，題海戰(zhàn)術(shù)雖然不科學(xué),，但還是比較實(shí)用的,，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，及時(shí)解決,，先思考,，再去問(wèn)老師，不讓問(wèn)題隔夜,?！薄拔业臄?shù)學(xué)一直是一個(gè)老大難問(wèn)題，每天早上一進(jìn)校,，我便單獨(dú)去交數(shù)學(xué)作業(yè),，李老師為我面批面改，下了課,，除了上廁所,，我都往辦公室跑，糾纏李老師,。陸老師經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“知識(shí)多貴呀,！問(wèn)自己老師的題不要錢(qián)，就是要去多麻煩他們,！何況老師都是喜歡學(xué)生問(wèn)題的,。”最后,，這個(gè)初二期末還是年級(jí)468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績(jī)考上了國(guó)示高中,。

這個(gè)事例說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，如果孩子有學(xué)習(xí)的愿望并付諸于實(shí)際行動(dòng),，那么他的潛力將是巨大的,。

8月25日上午，學(xué)生將到b區(qū)檢查家庭作業(yè)完成情況,，8月30日上午到校報(bào)名注冊(cè),，當(dāng)天下午和8月31日進(jìn)行入學(xué)檢測(cè)，9月1日正式行課,。

第二,、重視暑期作業(yè),。再次強(qiáng)調(diào)，無(wú)論你的孩子現(xiàn)在屬于哪個(gè)層次,，這個(gè)暑期兩個(gè)月對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了,，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校暑期作業(yè)要求和科任老師的具體要求堅(jiān)持天天督促了檢查孩子作業(yè)的完成情況，特別是檢查他的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,?？梢猿谕瓿桑荒軒滋炀屯瓿?，更不能等到要開(kāi)學(xué)了才想起還有眾多作業(yè)沒(méi)有做,，這種完成作業(yè)的情況是無(wú)效的。

第三,、重視社會(huì)實(shí)踐,。每一個(gè)孩子都應(yīng)該在假期里參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以減少為迷茫的上網(wǎng)時(shí)間,。形式可以多樣,。比如進(jìn)行農(nóng)村生活，走進(jìn)大自然,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,；有條件的可以讓孩子進(jìn)行有針對(duì)性的游歷，請(qǐng)注意不是無(wú)目的生的游玩,，走進(jìn)著名大學(xué)感受文化氛圍,，走進(jìn)大城市，感受現(xiàn)代文明,，走進(jìn)名山大川,，感悟大自然的神奇。學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行多種能力的訓(xùn)練,，比如書(shū)法,，攝影，科技制作等等,。

第四,、重視安全教育。今年翠屏區(qū)的安全形式特別緊張,，到目前為止,，有十多個(gè)中小學(xué)生出現(xiàn)非正常死亡，其中絕大部分是溺水死亡,。其中有好幾個(gè)學(xué)生都是放學(xué)或在周末在河邊踩水時(shí)不小心掉進(jìn)河里,，就再也沒(méi)有起來(lái)了。各位家長(zhǎng),，每一個(gè)孩子都是父母千辛萬(wàn)苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,，如果說(shuō)哪天我們可以放心地死去，那是因?yàn)橛辛松途竦难永m(xù),，而我們可以想象,，當(dāng)一個(gè)孩子由于某種原因出現(xiàn)意外時(shí)，作為家長(zhǎng),，甚至整個(gè)家族將是多么的悲傷和無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛,。因此，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該樹(shù)立生命高于一切的意識(shí),，千萬(wàn)不要認(rèn)為危險(xiǎn)距離我們太遠(yuǎn),。特別強(qiáng)調(diào)假期里要教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，特別應(yīng)注意交通,、溺水,、自然危險(xiǎn)以及用電和食品衛(wèi)生安全等等。建議家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)講,，天天講,，密切關(guān)注孩子每天都去了哪里，有哪些人在一起,，有沒(méi)有可能下河北去游泳,，如果參加了校外培訓(xùn)的，家長(zhǎng)最好能每天按時(shí)接送孩子,。

各位家長(zhǎng),，對(duì)于每一個(gè)孩子而言，讀書(shū),、求學(xué)無(wú)疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資,，而這種投資對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，終究要用升學(xué)就業(yè)這一最直接最現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量它的價(jià)值的大小,。一直以來(lái)我都相信努力的價(jià)值,，也相信自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。一種選擇,，一種放棄,。優(yōu)秀與平庸，成功與失敗僅一步之遙,。

下期再見(jiàn)時(shí),，你們的孩子已經(jīng)是初三學(xué)生了，希望他們通過(guò)我們共同的努力,，更通過(guò)自己的努力,，以全新的面貌投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中來(lái)！ 祝各位生活幸福，身體健康??！

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的'人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

5,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們老師工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，還需要有效的家校配合,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

1,、本班情況：六年級(jí)(1)班共有xx名,，極大多數(shù)的學(xué)生，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感,，有良好的思想素質(zhì),，各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀的。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀：

學(xué)習(xí)蒸蒸日上：

學(xué)習(xí)積極進(jìn)?。?/p>

學(xué)習(xí)正在進(jìn)步：

學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正：

基礎(chǔ)較薄弱：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。

我們都知道,，世上沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的父母，可能有的對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式用得不對(duì)吧,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為打,、罵就是管好孩子的最好方法，當(dāng)用這些方式都不能湊效時(shí),，家長(zhǎng)便沒(méi)了辦法,，認(rèn)為自己的孩子已無(wú)藥可救。殊不知,，正是由于家長(zhǎng)的態(tài)度和方式,，差一點(diǎn)毀了自己的孩子!家長(zhǎng)多給子女一些關(guān)愛(ài)吧，要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在看電視,，甚至在看打電腦,、上網(wǎng)游戲呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多，有的孩子一人一個(gè)房間,，晚上在上網(wǎng)打游戲,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說(shuō)下午的課了,。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。還有,，為什么現(xiàn)在上中學(xué)讀書(shū)的學(xué)生成績(jī)不一定好呢?特別是那些沒(méi)有約束力的學(xué)生,，他們住宿在學(xué)校,，晚自習(xí)的時(shí)候沒(méi)有老師就經(jīng)常玩耍，不認(rèn)真作業(yè);家長(zhǎng)又不在身邊,，鞭長(zhǎng)莫及，結(jié)果他們的成績(jī)反而下降了,。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先我代表七(6)班全體任課老師和學(xué)生,，對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,。

一,、成績(jī)。彈指一揮間,，您們的孩子已在我校度過(guò)了將近一學(xué)年的學(xué)生生活,，在這一年里，我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,，緊緊圍繞市一中的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開(kāi)展工作,。回顧這近一年的路,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)您的孩子在成人,、成才的道路上已邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在老師的悉心指導(dǎo)下,，家長(zhǎng)的幫助下,，絕大部分同學(xué)已適應(yīng)這里的生活，初步掌握了初中學(xué)習(xí)的方法,，部分學(xué)生已逐步形成能動(dòng),、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？芍^“良好的開(kāi)端是成功的一半”,。我們七(6)班在全體師生的共同努力下,，在文明禮儀、班級(jí)常規(guī),、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面均取得了許多喜人的佳績(jī),。已涌現(xiàn)出一批品行優(yōu)秀、遵章守紀(jì),、苦心蓄志,，奮勇?tīng)?zhēng)先，敢爭(zhēng)一流的學(xué)生,。初步形成了默契的師生合作關(guān)系,，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),，以身作則,。

1、在校園道德文化建設(shè)中,，以下這些學(xué)生獲得了學(xué)校的表彰(略介紹他們的優(yōu)秀之處或進(jìn)步的表現(xiàn))

學(xué)習(xí)之星

進(jìn)步之星

守紀(jì)標(biāo)兵

保潔能手

愛(ài)心天使

2,、在這次月考中也有許多同學(xué)取得了進(jìn)步。(見(jiàn)成績(jī)單)

3,、精神文化建設(shè)再放異彩,。舉例說(shuō)明(主題班會(huì)召開(kāi)。黑板報(bào)期期出得有質(zhì)量,。何昂旭參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選獲得第一名,。常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。

總之,，開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高,，學(xué)生能自我組織參加一些活動(dòng),。我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí),、能力,、思想上都有較大的提高,。

二、工作思想及目標(biāo)(存在的問(wèn)題)

全國(guó)著名教育專家魏書(shū)生老師,，他主張：一切的教育從引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人開(kāi)始;教給孩子一生有用的東西(包括態(tài)度,、習(xí)慣、品格);強(qiáng)化過(guò)程,，淡化結(jié)果;無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

我將魏書(shū)生老師的教育理念運(yùn)用于自己的教書(shū)育人當(dāng)中，并取得了一定的成效,。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要,。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”,，而思想不好是“危害品”,。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人,，做個(gè)什么樣的人,。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,。著眼于學(xué)生的自身比較,。

下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

1,、加強(qiáng)溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,。認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。

2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績(jī),。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，考學(xué)校是唯一的目標(biāo),。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力,、勞動(dòng)能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中,。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，我關(guān)注的是大結(jié)果,，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是成功的一半,，思想品德好了、良好的習(xí)慣形成了,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)有進(jìn)步,。希望家長(zhǎng)幫助我們，抓好子女在家的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等。

3,、尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性?？茖W(xué)地分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程,。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好,。因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。

4,、尊重老師，尊重教育規(guī)律,。

家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,，可以協(xié)商、合作,，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣,。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規(guī)律的,，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功,。我們有些家長(zhǎng),，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到考高中一定不行,，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn),。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

四,、和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一篇文章,。

(見(jiàn)投影)

我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá),，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽(tīng)話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來(lái)的自信心呢?沒(méi)自信能做好什么事呢?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我那孩子我說(shuō)一句他頂十句,，一點(diǎn)都不聽(tīng)話,。”其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外,，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常,，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指,，常夸孩子,。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說(shuō)你行你就行不行也行,，說(shuō)不行就不行行也不行?！痹谛姓κ且痪湫υ?，對(duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的,。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢,，他只會(huì)不斷進(jìn)步,。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指,。

教育是學(xué)校、家庭,、社會(huì)的合力作用的結(jié)果,。學(xué)生能否健康,、充分地得到發(fā)展，離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。最后我拜請(qǐng)各位家長(zhǎng),，平時(shí)能從百忙之中多抽出點(diǎn)時(shí)間關(guān)注一下孩子的思想動(dòng)態(tài)、交友對(duì)象,，利用閑暇多和孩子交流,，去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，平時(shí)多和老師溝通,，去把握孩子的發(fā)展變化,，嘗試著去和孩子一起探討人生、設(shè)計(jì)未來(lái),，學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈,，做孩子導(dǎo)師和引路人，您會(huì)覺(jué)得這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有意義的。

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝。向好友營(yíng)支教機(jī)構(gòu)給呂家小學(xué)帶來(lái)了巨大的師資力量表示感謝,。

近年來(lái),，呂家小學(xué)在上級(jí)村黨政、教育行政部門(mén)和鯉溪完小的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，積極致力于標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),，著力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了各項(xiàng)工作和諧發(fā)展,。

從秋季開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何重大事故。目前全校有70名學(xué)生,，三個(gè)班級(jí),，五位支教老師。其中一年級(jí)31位學(xué)生,，班主任（語(yǔ)文）：?jiǎn)卫蠋?；?shù)學(xué)：李老師；美術(shù)：楊老師,；音體：李老師,；思品：張老師。二年級(jí)22位學(xué)生,，班主任（語(yǔ)文）：張老師,；數(shù)學(xué)：李老師；美術(shù),、思品：楊老師,；音體：李老師。三年級(jí)17位學(xué)生,，班主任（語(yǔ)文,、英語(yǔ)）：楊老師；數(shù)學(xué),、音樂(lè)：李老師,；美術(shù)：張老師；體育：李老師,；思品,、科學(xué)：?jiǎn)卫蠋煛Ｍ瑫r(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)與對(duì)應(yīng)的老師聯(lián)系,，了解自己孩子的情況,。

今天我想講的重點(diǎn)是：讓我們攜起手來(lái),，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。是啊,，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生成才呢,？但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程,。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育三方面缺一不可,。曾有人說(shuō)：“五加二等于零”。什么意思,？意思就是說(shuō),，學(xué)校花了五天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。就我們學(xué)校目前而言,，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測(cè)試,，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂,。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,，成績(jī)下降了,。就其原因不言而喻。下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流：

一,、我校的師資情況。

我們五位支教老師是來(lái)自佛山市好友營(yíng)支教的全國(guó)各地的志愿者,，在半路接手呂家小學(xué)的教學(xué)任務(wù),，從未知到了解，從了解到深入,，這一個(gè)過(guò)程都使我們客服了種種困難,，到現(xiàn)在才熟知每一位學(xué)生。通過(guò)努力,，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢,，參差不齊的情況,，老師并沒(méi)有泄氣，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課,。許多教師聲音都嘶啞了,，連說(shuō)話都很困難，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上,。作為校長(zhǎng),，我既心疼又無(wú)奈，唯一能做的只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛(ài)心,、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪，我深信,，孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下,，一定能健康地成長(zhǎng)，我相信,，到學(xué)期結(jié)束時(shí),，各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變,。

二、學(xué)校教育的目標(biāo),。

學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,。我們的老師要當(dāng)好伯樂(lè)。對(duì)于孩子而言,，我們不把他橫向比,，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣,，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革,。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué),。學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)雖重要,，但是我們更看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

最后，祝愿各位身體健康,，闔家歡樂(lè),。

2016年10月11日 呂 家 小 學(xué)

幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體老師對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

歡迎你們來(lái)到亮麗的__九中和我們一起商討高三教育工作，您的光臨是對(duì)我們工作的最大支持,，是對(duì)孩子信心的最大激勵(lì)!

人生百年,，幾度春秋。向前看,，時(shí)間似乎悠悠無(wú)邊;猛回首,，三年彈指一瞬間。今天距離我們共同期盼的高考僅剩下8個(gè)月了,，高考的硝煙彌漫在咫尺之間：家長(zhǎng)的話語(yǔ)中多了一份焦慮和不安;老師的眼神里多了一份關(guān)心和企盼;同學(xué)們的生活里多了一份緊張忙碌的備戰(zhàn),。

前年的九月，正是你們把孩子送到九中,，滿懷著期望,，深信不疑地交給了我們。兩年來(lái),，我們共同努力,，一起拼搏，取得不菲的成績(jī)!而今,，在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候,，你們于百忙之中擠出時(shí)間來(lái)到了這青春的殿堂，不僅給我們帶來(lái)了莫大的勇氣,，更給孩子帶來(lái)了最溫馨的關(guān)懷,。你們是孩子心中學(xué)習(xí)的動(dòng)力根源!

尊敬的家長(zhǎng)們，請(qǐng)相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào),。在孩子成長(zhǎng)的道路上，您已經(jīng)付出了很多的努力,，在這關(guān)鍵的幾個(gè)月里,，只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福,，為了孩子們?nèi)松霓D(zhuǎn)折,，為了孩子們未來(lái)的命運(yùn)，讓你們,、孩子們,、還有我們緊緊地?cái)y起手來(lái)，形成家庭學(xué)校齊抓共管的強(qiáng)大合力,，以便順利地讓你們的孩子我們的學(xué)生在明年的六月放飛他們的理想,，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,，帶著喜悅和希望上路!

可以欣慰地告訴大家的是：學(xué)校歷來(lái)就非常重視高三工作,，領(lǐng)導(dǎo)一再旗幟鮮明地提出重高三保高三抓高三的策略,，提出“嚴(yán)格管理，質(zhì)量為本,，服務(wù)學(xué)生,，重在落實(shí)”的教學(xué)原則。本屆進(jìn)入高三以來(lái),，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,，師生凝聚力戰(zhàn)斗力得到了充分的體現(xiàn)。

有句話說(shuō)得好：窮不讀書(shū),，窮根難斷;富不讀書(shū),，富不長(zhǎng)久。參加高考,，挑戰(zhàn)命運(yùn),，改變現(xiàn)狀不失為一條理想的途徑，所以,，當(dāng)高考的機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,，我希望所有的在座的學(xué)生們都要抓住機(jī)遇，奮力拼搏,，做自信的人,、做倔強(qiáng)的人、做持恒的人,，做永不言敗的人,，做笑到最后笑得最甜最美的人;我更希望在座的家長(zhǎng)們多給孩子一點(diǎn)兒關(guān)心、一點(diǎn)兒愛(ài)心和一點(diǎn)兒信心,，咱們協(xié)同一致,，竭盡全力幫助學(xué)生們消除一切阻礙學(xué)習(xí)制約成績(jī)的因素!

讓每一個(gè)學(xué)生成才不僅是咱們家長(zhǎng)的愿望，更是學(xué)校的愿望,，也是每一位教師責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)和職責(zé),。在這里我可以鄭重地向各位家長(zhǎng)保證，我們高三老師一定會(huì)不遺余力地幫助孩子們圓夢(mèng),，讓他們少留遺憾,，或者不留遺憾!

我知道大家很想了解一下現(xiàn)在高三教師隊(duì)伍的有關(guān)情況，現(xiàn)在就我簡(jiǎn)單向大家介紹一下：

我們高三老師的總體特點(diǎn)是：工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)較為豐富;工作能力和業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng);有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,、有吃苦耐勞的精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí);能夠以大局為重,，從不計(jì)較個(gè)人利害得失;有較好的年齡優(yōu)勢(shì)，精力旺盛,，敬業(yè)愛(ài)崗;開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新;甘于吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn);淡泊名利,、超然物外;精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、密切配合，群策群力,、集思廣益,，反思自查、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，調(diào)節(jié)教法,、講究實(shí)效，備講批輔,、精益求精，通力合作,、協(xié)調(diào)步伐,。我們高三班主任是常抓管理,，常講素質(zhì),，深入學(xué)生，了解學(xué)生,，及時(shí)鼓勵(lì),，及時(shí)提醒，鞭策激勵(lì),，排憂解難,，同甘共苦,，榮辱與共,。我們想方設(shè)法調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的手段，利用一切可以利用的條件,，排除一切不利于教學(xué)的因素?，F(xiàn)在，我們高三老師既群情激昂又倍感時(shí)間緊迫,，既有穩(wěn)步有序的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)步驟,，又有一種要對(duì)得起家長(zhǎng)們的期望的壓力，我們不斷反思教學(xué)中存在的不足,，各科之間形成了一種自我鞭策,，自我加壓;樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，平衡六科發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

現(xiàn)在我們的教育宗旨是：堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，牢固樹(shù)立“質(zhì)量就是生命”的辦學(xué)理念,。“面向全體學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”，這是我們高三素質(zhì)教育理論的核心,，也是我們教師對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)和同學(xué)的鄭重承諾,。“眾志城成,，再創(chuàng)輝煌”,，這是領(lǐng)導(dǎo)賦予我們九中高三老師責(zé)無(wú)旁貸的重任，也是我們每一位高三教師的壯志豪情和錚錚誓言,。

現(xiàn)在,，我們高三老師的腳步洋溢著激情，高三老師的胸中裝載著學(xué)生,，高三老師心里承載著壓力,，高三老師的臉上掛著和藹的笑容。我想,，本屆高三擁有這么一支責(zé)任心強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于奉獻(xiàn),，認(rèn)真務(wù)實(shí),，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的師資隊(duì)伍;擁有一支刻苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，善于競(jìng)爭(zhēng)，擁有自信,，敢攀高峰,，能打勝仗的學(xué)生隊(duì)伍。明年的六月一定會(huì)有一個(gè)令人歡欣令人鼓舞的驚喜,。

今天,，借此機(jī)會(huì)，我代表年級(jí)組和高三全體老師向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)兒希望,，因?yàn)楦改甘亲优那榈恼{(diào)控者,，是家庭氣氛的調(diào)節(jié)者，是子女苦惱的傾聽(tīng)者,，也是快樂(lè)愉悅的營(yíng)造者,，是明年成功喜悅的分享者，所以咱們也肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任和重?fù)?dān)。我希望大家能做到：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。咱們不能一味兒從保護(hù)和溺愛(ài)孩子的角度去想，要從學(xué)校和年級(jí)管理的大局出發(fā),，調(diào)整對(duì)孩子教育中的偏頗思想,，盡量配合學(xué)校的管理和教育。溫室里永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出巍峨的蒼松,，被溺愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)成不了棟梁之材,。

2.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有一套高效的學(xué)習(xí)方法,。家長(zhǎng)們一定不要越俎代庖,，要培養(yǎng)孩子的自理能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3.家長(zhǎng)要多注意言傳身教,。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

4.注意與孩子的溝通。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，樹(shù)立他們的自信心,。進(jìn)入高三,，孩子更需要安慰和鼓勵(lì)，有時(shí)一句激勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，讓他們信心倍增，讓他們動(dòng)力增強(qiáng),。

5.盡量不要給孩子過(guò)分干涉或施加壓力,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要用心復(fù)習(xí),，不能做任何其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過(guò)分的限制,，這樣做的效果反而適得其反,。我們要巧妙的疏導(dǎo),，要正確的引導(dǎo)，既不求全責(zé)備,，又不放任自流,。

6.降低過(guò)高的期望，讓孩子對(duì)自己心里有底.對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷他們的自信心，弱化他們的心理素質(zhì),。

7.注意保持和高三任課老師的聯(lián)系和溝通,。以便及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和心態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的心理障礙,，及時(shí)提高他們脆弱的心理素質(zhì)，以便配合老師做好學(xué)生的勤務(wù)員和拉拉隊(duì)員,。

在這里,，我還想對(duì)高三全體同學(xué)們說(shuō)幾句話：

在這沖刺的日子里，我們高三全體老師會(huì)陪伴你們一起走過(guò)這段不平凡的路,，我們會(huì)傾注全部的熱情和精力澆灌你們每一個(gè)奮斗的日子,，我們會(huì)付出最誠(chéng)摯的關(guān)心與情感、守望你們拼搏的分分秒秒,，我們會(huì)不斷地給你們助威鼓勁,，搖旗吶喊。同學(xué)們,，請(qǐng)你們相信,，這些日子我們一定與你們風(fēng)雨同舟，并肩前行,，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走向光輝燦爛的六月!

同學(xué)們!

拼搏8個(gè)月,，讓汗水哺育非凡;

拼搏8個(gè)月，用刻苦戰(zhàn)勝困難;

拼搏8個(gè)月,，以拼搏創(chuàng)造燦爛;

拼搏8個(gè)月,，靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占!

我們沒(méi)有借口：拼搏不需要理由!

我們沒(méi)有軟弱：你要大喊一聲“我能行”!

我們沒(méi)有懶惰：惰性拋棄的往往是成功!

我們要有激情：激情可以發(fā)掘我們的潛能!

我們要有斗志：誰(shuí)敢橫刀立馬?---舍我其誰(shuí)?

我們要有怒氣：誰(shuí)敢瞧不起我們，我們就用優(yōu)異的成績(jī)回?fù)羲?

大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨過(guò)后,，更見(jiàn)蒼松巍峨!經(jīng)過(guò)十幾年的磨礪，我們更加成熟,、穩(wěn)重和自信?，F(xiàn)在，我們心中充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，期待著碩果累累的明年,。讓我們把父母的期盼老師的愿望和你們自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧!讓我們?cè)谶@短短的八個(gè)月的更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，盡展__九中驕子的風(fēng)采吧!

最后我奉勸大家一句,，希望同學(xué)們自勉：

只要有百分之一的希望,，就要盡百分之百的努力!!

謝謝大家!