在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái),，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手,，以加強(qiáng)日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),，總體提升師生的整體實(shí)力,，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，營(yíng)造書(shū)香校園,。

1,、落實(shí)“活力課堂”，建立”書(shū)香班級(jí)”,，營(yíng)造”書(shū)香校園”,。

2、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文,、教案、課題上有所收獲,。

3,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。

4,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,，真正做好精簡(jiǎn)課外作業(yè),、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作,。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,，觀摩課堂實(shí)錄,。明確備課、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖,。

2,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過(guò)程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽(tīng)課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo),、看書(shū)指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

4、提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開(kāi)始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過(guò)程中,，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會(huì)的不講,，不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,，盡量做到當(dāng)堂清,。

5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性,，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做,，要做到“四精”：精選、精練,、精批,、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,。

7,、合理安排時(shí)間，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略,，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”,。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

9,、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度,，聽(tīng)課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等,。還要做好月考、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作,。

10、堅(jiān)持“健康第一”的思想,，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，把“輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

(二)加強(qiáng)“活力課堂”的研究,，致力構(gòu)筑“高效課堂”

20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),，以20%學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測(cè)對(duì)象,。所有需參加教研活動(dòng)的教師，必須提前開(kāi)展鉆研教材,、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上參加聽(tīng)課交流活動(dòng)，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn),，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,。

1、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程,，在備課過(guò)程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

2,、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng),，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開(kāi)展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“高效課堂”,。

3、同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和相互聽(tīng)課活動(dòng),。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開(kāi)展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動(dòng),，每月到同年級(jí)、同學(xué)科教師處聽(tīng)課不少于一次,。

4,、努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。每位有機(jī)會(huì)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會(huì),，說(shuō)明在外出教研學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等,。

(三)拓寬教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍

本學(xué)年初中語(yǔ)文組新進(jìn)2位青年教師，青年教師在我組教師中所占的比例進(jìn)一步加大,，有較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)等工作，為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái),，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,，開(kāi)展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開(kāi)展以培養(yǎng)能教、能說(shuō),、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)反思總結(jié),，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話等方面的提高,。在校外,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開(kāi)拓思路。

第一周：制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作,。

第二周：照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課,、評(píng)課),。

第三周：組織開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作;

第四周：做好新教師匯報(bào)課的準(zhǔn)備工作;

第五周：新教師匯報(bào)課上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、反饋 。

第六周：照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課);

第七周：做好“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng);

第八周：組織參加各種校內(nèi)校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng);

第九周：學(xué)習(xí)反饋交流活動(dòng),。

第十周：照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課、評(píng)課);

第十一周：組織開(kāi)展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

第十二周：組織開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)

第十三周：組織開(kāi)展初一年級(jí)學(xué)生“漢字書(shū)寫(xiě)”競(jìng)賽活動(dòng);

第十四周：組織參加校內(nèi)校外學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

第十五周：照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課);

第十六周：迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);

第十七周：組織參加初二學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;

第十八周：組織參加書(shū)香班級(jí)評(píng)比;

第十九周：總結(jié)

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,，及教育教學(xué)理論書(shū)籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí),，使課堂教學(xué)效果更好。

2,、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地,。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶,。

第二,、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái),。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思,，并積極反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟,，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等。

4,、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂,，積極展示自我。

1,、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品,，在此過(guò)程中,，學(xué)習(xí)提高。

2,、多聽(tīng)同事們的課,，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3,、積極上公開(kāi)課,，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四,、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng),，增強(qiáng)教育科研能力

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加,，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研,。

2、在教研組活動(dòng)中,，積極提出問(wèn)題,，積極探討問(wèn)題解決方案。

3,、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì),。

4,、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則,。

2.以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3.積極貫徹上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。

4,、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三,、工作舉措：

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課,、研究課、示范課活動(dòng),，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說(shuō)后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,，提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3,、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課(共8次),。每周周二下午七,、八節(jié)課,，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,，集體備課做課后,，寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思，集中上交。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。

(三)落實(shí)教研職能,，加強(qiáng)校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力,。

2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、隨堂課，通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高,。

3,、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量,。

1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上,，一課多評(píng),。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對(duì)教學(xué)的研討,，通過(guò)研討反思,，提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,。

3、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課,。

2022初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

教材共有課文x篇,。精讀課文x篇，略讀課文x篇,，選讀課文x篇,。

課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序,，注意訓(xùn)練的整合性,，螺旋上升，將課文分為x組,，每組一般x篇課文,，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí),，再后面編寫(xiě)了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”,。社設(shè)x個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,，他們是《xxxxx》《xxxxx》，分別安排在x、x組中,。

1,、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前,。目的在于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問(wèn)題,。

2,、課例。包括課文,、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí),。

3、讀寫(xiě)例話,。安排在一組課文之后,，是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納。這些訓(xùn)練項(xiàng)目,，突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，突出了在訓(xùn)練中對(duì)語(yǔ)言的理解、感悟和積累,，同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、積累運(yùn)用,。安排在每組課文之后,，每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)資料：讀讀背背、閱讀,、口語(yǔ)交際,、習(xí)作。

1,、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求,，要引導(dǎo)學(xué)生們自覺(jué)運(yùn)用查字典,，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，異常是那些含義深刻的句子,。

2,、朗讀訓(xùn)練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上必須要有朗朗的讀書(shū)聲,，課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生們有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀,。

3、閱讀本事的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),，要引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)思考,，注意讀中有悟,，重視獨(dú)特感受。

4,、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn),，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生們寫(xiě)文尤其是寫(xiě)記敘文的本事,。

5,、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句,、古詩(shī),、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián),、諺語(yǔ),，重在引導(dǎo)學(xué)生們了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦,。

1,、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話,。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的本事。

3,、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。

4,、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文。

5,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,，了解主要資料。

6,、能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問(wèn)題能講清楚自我的意思,。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文,，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,，說(shuō)話有禮貌,。

7,、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出資料比較具體,、有必須條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,。學(xué)寫(xiě)讀后感,。練習(xí)從資料、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自我的習(xí)作,。

(一)、保障措施：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練

2,、思考練習(xí)的教學(xué)

要充分利用思考練習(xí)中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生們思考和討論,，切實(shí)提高學(xué)生們的理解本事,，學(xué)到讀書(shū)作文的方法。

3,、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4、要注意發(fā)揮學(xué)生們的進(jìn)取性和主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行探究,、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

(二),、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：

對(duì)于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀本事的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫(xiě)作和寫(xiě)字;對(duì)于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒,，指導(dǎo)平時(shí)按時(shí)完成作業(yè),。

(三)、競(jìng)賽輔導(dǎo)措施：

這學(xué)期要在朗讀,、寫(xiě)字,、閱讀、寫(xiě)字等方面進(jìn)行輔導(dǎo),，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo),，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫(xiě)作要注意激發(fā)學(xué)生們對(duì)生活的熱愛(ài),，調(diào)動(dòng)學(xué)生們觀察,、思考和練筆的進(jìn)取性,，幫忙學(xué)生們打開(kāi)思路，不拘形式的自由表達(dá),。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五

新學(xué)期的來(lái)臨,，作業(yè)一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)者，又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。為了更好開(kāi)展教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、教材分析

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

全書(shū)按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

二、教學(xué)目標(biāo).

1.思想品德目標(biāo)

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

2.知識(shí)目標(biāo):

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

3.掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)

在初一語(yǔ)文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具體地說(shuō),，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫(xiě)法,，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,。讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。

4.人文素質(zhì)目標(biāo)

三,、教學(xué)措施

1.以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問(wèn)題意識(shí),，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.教師要做到從整體上把握教科書(shū),，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),，實(shí)施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，面向全體,。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

3.認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力,。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念,。

5.搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著,，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,。

6.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)終身受用,。

轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開(kāi)始了，為合理安排工作,，現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的語(yǔ)文

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，深入貫徹落實(shí)“和諧高效對(duì)話型課堂”教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念;落實(shí)自主探究合作的課堂教學(xué)模式，打造真實(shí)課堂,，提高課堂效益;打造和諧課堂,，提升課堂品質(zhì)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的終身,、全面發(fā)展而不斷努力,。

二、班級(jí)分析

初二的學(xué)生在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能方面還存在不足,，尤其是在閱讀和寫(xiě)作方面水平較低,，程度也參差不齊。初一學(xué)生基礎(chǔ)尤其差,，要在下一階段著力進(jìn)行基本功與能力拔高訓(xùn)練,。在閱讀能力方面：在理解文章，分析內(nèi)容,，概括語(yǔ)言,、表達(dá)方面都有待提高;在寫(xiě)作方面，文章無(wú)亮點(diǎn),、主題不夠明確、語(yǔ)言不出彩,、形式無(wú)新意等問(wèn)題還依然存在,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)讀寫(xiě)指導(dǎo)與訓(xùn)練。

三,、教材分析

初二語(yǔ)文下冊(cè)分為三大塊：整合優(yōu)化單元,、專(zhuān)題、名著導(dǎo)讀,。每單元含課文5——6篇,，各單元課文編寫(xiě)前都有一則介紹某種主題文章的學(xué)習(xí)方法的短文。初二下冊(cè)教材有4個(gè)現(xiàn)代文單元,，1個(gè)文言文單元,。其中現(xiàn)代文單元基本按照主題分類(lèi)。每篇課文后的“研討與練習(xí)”與單元后“綜合學(xué)習(xí).寫(xiě)作.口語(yǔ)交際”設(shè)計(jì)相關(guān)的題目,，幫助學(xué)生理解單元主題,，提高自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并從中提煉寫(xiě)作題材,，進(jìn)行相應(yīng)的寫(xiě)作訓(xùn)練,。

四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

初中語(yǔ)文教學(xué)要立足于學(xué)生的終身發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全的人格,。這是初中四年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)為學(xué)生打好基礎(chǔ),。

在知識(shí)方面,，要使學(xué)生了解課本中有關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞句類(lèi)的有關(guān)知識(shí),，詩(shī)歌,、

散文

教學(xué)中進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。要使學(xué)生能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解各種體裁文章的基本寫(xiě)法,，具有一定的語(yǔ)言感受能力，掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,，說(shuō)話簡(jiǎn)明連貫得體，能背誦課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，疏通文意,，背誦基本篇目。

在人文素質(zhì)方面,，初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位。

五,、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期主要采用以下措施：

1、注重“先學(xué)后講,，多方互動(dòng)”,。主要是注意學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、互助,、合作,、探究。

2,、依據(jù)學(xué)生的情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練,，把課堂教給學(xué)生，讓他們有時(shí)間和空間自主學(xué)習(xí),。

3,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課注重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí),，隨堂檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4,、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生讀寫(xiě)的基本能力。重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì),。注重寫(xiě)作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。

5,、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督促學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí),。建立學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案,，記錄學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，以便有的放矢幫助學(xué)生,。

六,、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：精讀課文(包括文言文)是全書(shū)的重點(diǎn)，也是教材的主體,，因此教學(xué)過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、 突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。

2,、 繼續(xù)重視詞,、句、段的訓(xùn)練,。

3,、 重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4,、 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

難點(diǎn)：積累、運(yùn)用是語(yǔ)文基本功的綜合訓(xùn)練,，包括讀讀寫(xiě)寫(xiě),、閱讀、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng),、習(xí)作共四項(xiàng),。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫(xiě)作，要常抓不懈,，逐步提高,。

七、全冊(cè)課時(shí)安排：

初二語(yǔ)文：

第一,、二周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元(16課時(shí))

第三--五周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元(24課時(shí))

第六,、七周：鞏固前兩個(gè)單元

第八、九周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元前三課(16課時(shí))

第十周：課外古

詩(shī)詞

第十一,、十二周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元(16課時(shí))

第十三、十四周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元(16課時(shí))

第十五,、十六周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元后三篇(16課時(shí))

第十七,、十八、十九周 :期末復(fù)習(xí)(16課時(shí))

名著閱讀(4課時(shí))

課外古詩(shī)詞背誦(下)(4課時(shí))

第二十周：期末檢測(cè)

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn),，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味,。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，務(wù)實(shí)教學(xué),，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

一,、學(xué)生基本情況：

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人,，男25人,，女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,，整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很?chē)?yán)重,。特別是閱讀和寫(xiě)作方面,，學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章，較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,，寫(xiě)作能力也較薄弱,，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

二,、本期目標(biāo)

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三”,。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力,。

三、工作措施

1,、鉆研教材,，詳寫(xiě)

教案

2,、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作,。

3,、多聽(tīng)課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課，虛心接受老教師的意見(jiàn),，及時(shí)加以改正,。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，力求緊扣教材,，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作,?；A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān)，每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān),。特別是中下游的學(xué)生，要加大對(duì)他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。

6、設(shè)立班級(jí)作文角,，每次批改完作文后,，除了表?yè)P(yáng)一批寫(xiě)的好的作文并作講評(píng)以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,，供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,，教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力,。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,，學(xué)生也要“備課”,，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。

9、重視書(shū)寫(xiě),，規(guī)范書(shū)寫(xiě),。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字,。每周評(píng)選寫(xiě)得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。

10、從基礎(chǔ)抓起,，加強(qiáng)積累,，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。寫(xiě)作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),，要先從基礎(chǔ)學(xué)起,，教會(huì)學(xué)生遣詞造句，積累詞句,，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái)，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ),。堅(jiān)持閱讀,，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限,，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,，字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫(xiě)上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,，可以互相交流自己的文學(xué)積累,。

11、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào),、輔導(dǎo)書(shū),，提高學(xué)生的閱讀能力。

12,、面向全體學(xué)生,，實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高,。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。

13,、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動(dòng),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。

共

2

2

1

2

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六

1,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的研究力度,，全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的方法與措施,，提高課堂實(shí)效,。

2,、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。以課堂教學(xué)為中心,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，尤其是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,。通過(guò)不同形式,、不同內(nèi)容的學(xué)科教研，切實(shí)提高初中語(yǔ)文教師的教學(xué)科研能力,，力爭(zhēng)形成“研有特色”的初中語(yǔ)文教研模式,。

4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。繼續(xù)加強(qiáng)名師工作室建設(shè),，充分發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)名師引領(lǐng),，提高教師業(yè)務(wù)水平,，力爭(zhēng)打造一支高素質(zhì)的初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)改革的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在落實(shí)“初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革建議”的基礎(chǔ)上,，實(shí)踐創(chuàng)新,，形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，打造“自主,、快樂(lè),、高效、智慧”的語(yǔ)文課堂,，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深入。

2,、以活動(dòng)為載體,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過(guò)召開(kāi)研討課,、階段交流會(huì),、成果展示等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到全員提高的目的,。課堂上,，要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。上半年,，開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深入,。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重聽(tīng)講,、審題,、閱讀、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)研究,，將功夫放在平日，常抓不懈,，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合水平,。尤其要重視學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，針對(duì)目前學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面存在的主要問(wèn)題：書(shū)寫(xiě)筆順和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，通過(guò)學(xué)科會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓全體語(yǔ)文教師引起足夠的重視,，做到堂堂抓,、人人抓，堅(jiān)持抓,，有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時(shí)的良好習(xí)慣。其二,，樹(shù)立抓實(shí)寫(xiě)字教學(xué)的優(yōu)秀典型,，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、公開(kāi)課等形式,，推廣寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。其三，各校要開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,，保證練字時(shí)間,，堅(jiān)持日有所練，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，做到練有指導(dǎo)；重視調(diào)研,，將寫(xiě)字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抽查現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)定量書(shū)寫(xiě),，檢查書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。通過(guò)多措并舉,，營(yíng)造全員重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

4,、加大教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)案的研究,，抓實(shí)集體備課,，通過(guò)多輪備課，吃透教材,，研究導(dǎo)學(xué)方法與策略,，合理使用學(xué)案，將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處,。通過(guò)課堂調(diào)研,、問(wèn)卷調(diào)查、交流談話等方式,，找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),，加強(qiáng)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)反饋。繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)及月質(zhì)量檢測(cè),，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過(guò)程,，不斷檢查教學(xué)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,，力求堂堂清、日日清,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

6、開(kāi)展課例教研,。繼續(xù)開(kāi)展課例大教研活動(dòng),，以“課堂觀察20問(wèn)答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，學(xué)、研,、用相結(jié)合,，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用，提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，引領(lǐng)課例研究走向深入,。

7、開(kāi)展校本教研,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，通過(guò)專(zhuān)題講座、教學(xué)觀摩,、集體備課等活動(dòng)，將教材解讀,、課堂實(shí)施,、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容，將研究重點(diǎn)指向?qū)W生,、教材和課堂,，提高教師研究學(xué)生、吃透教材,、駕馭課堂的能力,，提升課堂教學(xué)效率。

8,、開(kāi)展網(wǎng)上教研,。加強(qiáng)站的建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容,。繼續(xù)開(kāi)展每月主題論壇活動(dòng),，評(píng)選精華帖，提高網(wǎng)絡(luò)教研的積極性與實(shí)效性,。

9,、開(kāi)展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng),、申報(bào),、研究工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問(wèn)題,，開(kāi)展小專(zhuān)題研究,，提升教師的研究能力。

10,、發(fā)揮名師帶動(dòng)作用,。認(rèn)真落實(shí)《文登市教育局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導(dǎo)意見(jiàn)》的.精神,，以學(xué)科“名師工作室”為平臺(tái)，強(qiáng)化對(duì)名師人選的管理,、培養(yǎng),、使用，重視對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培養(yǎng),。適時(shí)開(kāi)展名師報(bào)告會(huì),、課例展示等交流展示活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動(dòng)作用,，引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長(zhǎng),。

11、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí),，全面掌握《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升理論水平,。繼續(xù)開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文評(píng)選等活動(dòng),，提高教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性,，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展。

12,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),。通過(guò)外出集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專(zhuān)家報(bào)告,、學(xué)科培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題培訓(xùn)等多種方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，突出培訓(xùn)的實(shí)效性,。組織參加xxxx年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師的整體水平,。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七

為了全面落實(shí),、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，樹(shù)立全新的語(yǔ)文教育觀,，構(gòu)建全新而科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)體系、教材體系,、課堂體系,，創(chuàng)造新時(shí)代的語(yǔ)文，真正發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的龍頭作用,，拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革,，相互融合,，共謀發(fā)展，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑,，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極實(shí)施新課程改革,，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，按照教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂,、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階,。在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活,，營(yíng)造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍。

在“定方向,、定目標(biāo),、定課型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上,，凸顯“掌握字詞,、錘煉語(yǔ)言、培養(yǎng)思維,，學(xué)會(huì)寫(xiě)作”的總體目標(biāo),，把提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標(biāo)的,，把學(xué)會(huì)寫(xiě)作,，能說(shuō)會(huì)寫(xiě)作為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的核心目標(biāo)，構(gòu)建全新的,、開(kāi)放的,、富有創(chuàng)造性和生命力的語(yǔ)文教學(xué)體系,，實(shí)施“以寫(xiě)作帶動(dòng)閱讀、圍繞寫(xiě)作搞閱讀,，錘煉語(yǔ)言,、培養(yǎng)思維等從屬目標(biāo)”的語(yǔ)文定向教學(xué)新戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)生制課堂,，認(rèn)真探索,、大膽實(shí)踐、簡(jiǎn)化目標(biāo),、講求實(shí)效,，開(kāi)啟新思路、堅(jiān)持新理念,、落實(shí)新構(gòu)想,，努力實(shí)現(xiàn)一舉多得、一課多贏,，開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)新局面,。

1．更新教育觀念，徹底摒棄傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)體系,，構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程,，系統(tǒng)實(shí)施語(yǔ)文定向教學(xué)，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實(shí)效教學(xué)流程”,，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，通過(guò)導(dǎo)生制課堂,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單化,，從根本上解決長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾語(yǔ)文教學(xué)的四大難題，即：復(fù)雜化的問(wèn)題,、實(shí)效差的問(wèn)題,、載體窄的問(wèn)題和功能弱的問(wèn)題。

2．明確教學(xué)目標(biāo),，深刻理解語(yǔ)文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵,。學(xué)校要求每個(gè)語(yǔ)文教師都做語(yǔ)文定向教學(xué)的研究者，在語(yǔ)文學(xué)科備課組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，利用集體備課的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討語(yǔ)文定向教學(xué)，從總體上把握今后語(yǔ)文教學(xué)的方向,，明確教學(xué)目標(biāo),，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期,、每個(gè)班級(jí),、每一節(jié)課上,。

我們的方向是：構(gòu)建完整的語(yǔ)文定向教學(xué)體系，解決語(yǔ)文清晰度的問(wèn)題,。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下,，以工具性為核心，以人文性為載體,，由單純的“教教材”,，轉(zhuǎn)向“用教材教”，由單一的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練,，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生語(yǔ)文能力，提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標(biāo),。

我們的目標(biāo)是：緊扣語(yǔ)文教學(xué)的核心要素,，直奔工具性目標(biāo)。把“掌握字詞,、錘煉語(yǔ)言,、培養(yǎng)思維、學(xué)會(huì)寫(xiě)作”確定為今后語(yǔ)文教學(xué)要遵循的總目標(biāo),，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正在字詞上有所得,，在語(yǔ)言上有所得，在思維上有所得,，在寫(xiě)作上有所得,，而且最終的落腳點(diǎn)就是學(xué)會(huì)寫(xiě)作。從教師備課,，到預(yù)設(shè)學(xué)案，到選擇教法,、學(xué)法,，到確定課型，直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁,，都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺,，所有的教學(xué)活動(dòng)都要有利于這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各年段都要有落腳點(diǎn),，都要有具體落實(shí)的目標(biāo)和途徑,，并且要明確寫(xiě)進(jìn)語(yǔ)文組及每個(gè)語(yǔ)文教師個(gè)人的工作計(jì)劃。

3．確定語(yǔ)文課型,，落實(shí)教學(xué)總體目標(biāo),。根據(jù)各年段、各班級(jí)的具體學(xué)情,，確定字詞課,、語(yǔ)言課,、思維課、寫(xiě)作課四種基本課型,，并結(jié)合實(shí)際做相關(guān)調(diào)整,，要上什么課型像什么課型，要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，選擇具體目標(biāo),。

4．采取各種途徑，實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo),。

（1）掌握字詞：立足教材,，采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑，實(shí)現(xiàn)會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě),、會(huì)講、會(huì)用的目標(biāo),。根據(jù)我校實(shí)際,，低年級(jí)字詞課可占用課時(shí)進(jìn)行，高年級(jí)字詞課則一律放在課外,。主要是在讀寫(xiě)實(shí)踐中,，借助工具書(shū)自主學(xué)習(xí)。

（2）錘煉語(yǔ)言：通過(guò)相應(yīng)載體上好語(yǔ)言課,。采取多讀多講,、情境表達(dá)、描述意境,、即興表達(dá),、品詞析句等多種途徑進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言流暢,，表意性強(qiáng),，具有邏輯性的目標(biāo)。根據(jù)我校實(shí)際,，低年級(jí)主要進(jìn)行語(yǔ)言的流暢性和表意性訓(xùn)練,，高年級(jí)主要進(jìn)行語(yǔ)言的表意性訓(xùn)練和邏輯性訓(xùn)練。

（3）培養(yǎng)思維：培養(yǎng)思維要和閱讀,，寫(xiě)作結(jié)合起來(lái),，用最簡(jiǎn)單的辦法承載最復(fù)雜的訓(xùn)練內(nèi)容。利用歷史事件,、生命科學(xué),、生活場(chǎng)景、社會(huì)現(xiàn)象、哲學(xué)思想等素材上好思維課,。

（4）學(xué)會(huì)寫(xiě)作：我校今后的語(yǔ)文教學(xué)要始終堅(jiān)持以作文教學(xué)為主線,，讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間，采取片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練,、口頭作文與書(shū)面作文相結(jié)合等多種途徑,，運(yùn)用觀察、積累,、思考,、想象、感悟等一系列手段上好寫(xiě)作課,，實(shí)現(xiàn)作文構(gòu)思,、語(yǔ)言組織、技巧運(yùn)用,、作文修改等綜合能力的目標(biāo),。低年級(jí)以寫(xiě)內(nèi)容具體的記敘文為主，高年級(jí)以寫(xiě)復(fù)雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主,。同時(shí),，各年段學(xué)生都要根據(jù)生活需要，學(xué)寫(xiě)一些日常應(yīng)用文,。此外,，每學(xué)期至少完成一篇實(shí)用性大作文的寫(xiě)作（主要是調(diào)查報(bào)告等）。

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念,。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競(jìng)賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),，邊小結(jié),，邊提高”。

教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)每二周一次,，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整齊、詳實(shí),。

抓好集體備課的過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級(jí),、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力,，教學(xué)形式多樣,。

八年級(jí)、不僅抓好基礎(chǔ),，而且要提升能力,，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題應(yīng)有章有法,。九年級(jí),、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,，知識(shí)點(diǎn)清晰,，落實(shí)到位。全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考，深入研究,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考說(shuō)明作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

2022年初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇九

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成績(jī),，同學(xué)們都愉快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過(guò)新的學(xué)期開(kāi)始了,，該收起心好好學(xué)習(xí)了,。

嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié),。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級(jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的班主任工作,。新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我感到開(kāi)心，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,，把教師工作和班主任工作做好,，那么我就會(huì)迎來(lái)學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng),。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的基本路線,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針、政策,，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師,。

進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題,，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě),、讀等綜合能力都得到提高,。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計(jì)劃都都已經(jīng)制定好了,，就等著新學(xué)期的到來(lái)，等待我的學(xué)生歸來(lái),，我就開(kāi)始逐步實(shí)施我的計(jì)劃,，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>

現(xiàn)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，需要大量的人才來(lái)幫助國(guó)家建設(shè),，所以我們教師的擔(dān)子就更重了,，我們要把我們的學(xué)生從小就培養(yǎng)成一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們長(zhǎng)大后都成為國(guó)家的棟梁之才名為我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃個(gè)人篇十

本站小編導(dǎo)語(yǔ)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是辛勤的園丁,，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。小編為大家整理了初中教師

個(gè)人工作計(jì)劃

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn),，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味,。堅(jiān)持以學(xué)生為本，務(wù)實(shí)教學(xué),，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才。

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,，男25人，女20人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很?chē)?yán)重,。特別是閱讀和寫(xiě)作方面,，學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章，較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,，寫(xiě)作能力也較薄弱,，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名?！岸?zhēng)三”。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。

1,、鉆研教材,，詳寫(xiě)

教案

2、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失,。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度,、從個(gè)性角度思考題,，以利于今后的教學(xué)工作。

3,、多聽(tīng)課,，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課,，虛心接受老教師的意見(jiàn)，及時(shí)加以改正。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確,，并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作,。基礎(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),，每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān)。特別是中下游的學(xué)生,，要加大對(duì)他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握。

6,、設(shè)立班級(jí)

作文

7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,，教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”,，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。

9,、重視書(shū)寫(xiě),，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,，每天堅(jiān)持練30字,。每周評(píng)選寫(xiě)得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

10,、從基礎(chǔ)抓起,，加強(qiáng)積累，提高學(xué)生寫(xiě)作水平,。寫(xiě)作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會(huì)學(xué)生遣詞造句,，積累詞句,，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ),。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累,，字?jǐn)?shù)不限,，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫(xiě)上日期,。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,，可以互相交流自己的文學(xué)積累,。

11,、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書(shū),，提高學(xué)生的閱讀能力,。

12、面向全體學(xué)生,，實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫,。

13,、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好,。