在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中語文個人工作計劃篇一

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的.,，但又是光榮而神圣的,。因此，如何搞好初三語文教學(xué),，如何使學(xué)生在初中階段的最后九個多月學(xué)有所獲,，在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的語文答卷,，這是擺在我們每一位初三語文教師面前的重要任務(wù)和研究課題,。為此我們必須對照新課標(biāo)，冷靜反思,、深入分析當(dāng)前語文教學(xué)的得與失,，使我們對自己的語文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的估價，進(jìn)而對整個初三語文教學(xué)作出前瞻性的籌劃,，以便努力踐行新課程理念,，從而決勝中考。因此,，特制定初三語文學(xué)年度教學(xué)計劃,。

兩班的學(xué)生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,，少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正,，認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無,，考試時成績拉不出什么差距，因而不重視語文的學(xué)習(xí),。有一半左右的學(xué)生通過教師近兩年的語文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng),，他們有了一定的自學(xué)能力。但總體來看,，學(xué)生的語文成績不是很好,，甚至還有考不及格的學(xué)生存在,。優(yōu)生的比例太小。

初三中,，由于學(xué)科的增加,，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大,，語文學(xué)科的教學(xué)時間就更少,，除課堂時間外，學(xué)生基本上是不動語文的,。

我們采用人教版教材,，本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元、第六單元古文閱讀,。六個單元有閱讀,，這套教材的主要特點(diǎn)，我覺得概括起來有以下四點(diǎn)：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求;二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成,，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系;三是設(shè)計了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),，利教便學(xué);四是堅持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。初三語文的學(xué)習(xí),，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段(第五、六學(xué)期),，也即最后階段,。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系,，發(fā)揮語言的交際功能,，更好的適應(yīng)社會。同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。課文按照文體分類編排。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘,、說明,、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上,。

1,、領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，鉆究《考試說明》,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達(dá)到的能力與目標(biāo),，領(lǐng)會了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，才能了解學(xué)生知識與能力,，語文素養(yǎng)等方面的不足;它是開展語文教學(xué)要重依據(jù)和指導(dǎo)性綱要,，教學(xué)的理念、情景的創(chuàng)設(shè),，互動的教學(xué)平臺的搭建,，都離不開語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)，同時它又是語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的外在體現(xiàn);它是中考命題的指導(dǎo)思想與基本理念,，是中考命題方向的源泉所在,。吃透標(biāo)準(zhǔn)才有可能吃透語文中考評價的方向,、方式,、方法，才有可能展開針對性的教學(xué),。

《考試說明》是課標(biāo)的具體化和進(jìn)一步的精細(xì)化,，它根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合考試實(shí)際,，以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度,，難度，各部分大致的分值等都作了十分具體的說明,。因此,，作文老師必須認(rèn)真研究考試說明，讓復(fù)習(xí)能做到低時高效,。

2,、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，探尋語文差異,。

本學(xué)期時間緊,，任務(wù)重，學(xué)生語文能力差異大,，有必要研究現(xiàn)階段學(xué)生最缺什么知識與能力,，最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng)，區(qū)分出主要差異與次要差異,，有選擇,、有重點(diǎn)地突破性地分層教學(xué),。這是我們有效開展本學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的第1個前提條件。

3,、選好,、用好有關(guān)資料，追蹤中考考點(diǎn)趨向,。

領(lǐng)悟了課標(biāo)的內(nèi)涵,，鉆研了《考試說明》，明確了學(xué)生最需要突破的重點(diǎn)難點(diǎn),，僅僅是開展本學(xué)年教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的前提,，要真正做到有效教學(xué)，高效復(fù)習(xí),，還需要選好,、用好資料，把握中考動態(tài),、追蹤中考考點(diǎn)趨向,。資料的準(zhǔn)備，最好是自己精心篩選,，不用外面的資料,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際自己出一些資料對學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練。不搞提海戰(zhàn)術(shù),，下攔河網(wǎng),。

4、精心備課,，上好課,。

時間緊，任務(wù)重,，必須得向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。每一節(jié)課，老師必須明確本節(jié)課的教學(xué)目的,，達(dá)到一個什么樣的要求,。并且要擇其重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，不能面面俱到,。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習(xí),，自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí)。

5,、重視閱讀訓(xùn)練,。

閱讀是考試的“半壁河山”，也是社會生活中常運(yùn)用到的，最接近人們生活的語文知識,。抓好閱讀訓(xùn)練,，一方面在講課時認(rèn)真分析，多教給學(xué)生一些閱讀技巧,，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,，另一方面要求學(xué)生多閱讀。

初中語文個人工作計劃篇二

一,、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法,，認(rèn)真好備課,、上好課、多聽課,、評課,，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時,，注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二,、班主任工作：

充分利用班會,，做好思想工作。通過主題班會課教學(xué),，讓我深感思想教育是非常重要的,，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。在這方面,，我主要有以下一些做法：1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作,。2.要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理,。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會,。這樣，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心,。3.做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的,，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和，思路清晰,，談話往往能達(dá)到的效果,。

三、師生關(guān)系,。

作為教師特別是班主任,，我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園,，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理，動之以情,。

總之要怎么管理好一個班級,，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績提高,，學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級民主氣氛，形成了良好的班風(fēng),。怎么經(jīng)過鍛煉,，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué),，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)。

初中語文個人工作計劃篇三

我班學(xué)生共43人,，其中女生21人,，男生22人，小升初語文平均成績75分,，語文成績90分以上學(xué)生有3人,，80分以上學(xué)生有人，不及格學(xué)生有7人,，在全年級中等水平,。他們都是來自碧波鄉(xiāng)的農(nóng)村學(xué)生，語文基礎(chǔ)知識較扎實(shí)的學(xué)生分別來自碧波小學(xué)（部分學(xué)生）,、柿花小學(xué),、五寨小學(xué)、新牌小學(xué)和又詩小學(xué)部分學(xué)生,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生來自大堡小學(xué),、明德小學(xué)和償班小學(xué)。在教育教學(xué)過程中,，教師要重點(diǎn)提高這部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，打好基礎(chǔ)，為他們以后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),，才有可能提升班級整體成績,。

第一單元：

【單元分析】,。

第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章,。

本單元的選文,，注意題材、體裁,、風(fēng)格的多樣性,。《在山的那一邊》是一首抒情詩,，作者借一個山里孩子追求理想的經(jīng)歷,，說明不懈努力就能達(dá)到目的?！蹲咭徊?，再走一步》是一篇美國作家的作品，文章通過作者少年時的一次經(jīng)歷,，啟示我們遇到困難要努力去面對,。《生命生命》是臺灣女作家杏林子的散文名篇,，通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美,。《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文,，文章借景抒情,，表達(dá)了作者的人生感悟?！锻ぁ肥枪糯⑽?，表現(xiàn)了作者小時候的生活樂趣，全文想象豐富奇特,，充滿童真童趣,。

這五篇課文，既涉及理想,，有涉及理想之路,；既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗(yàn)之談,；既說到事業(yè)上的困難,，有講到命運(yùn)的遭遇；既講苦斗,，又講樂趣,，給人多方面的啟示。為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈,。

【教學(xué)重點(diǎn)】,。

學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點(diǎn)：

1,、整體把握課文內(nèi)容,，理清文章脈絡(luò)。

2,、領(lǐng)會作者的寫作意圖,，提煉文章主旨。

3,、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),，學(xué)會思考人生。

4,、學(xué)會朗讀,，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng),，能初步讀出語氣,。

5、學(xué)習(xí)并積累課文中精彩的字詞句段,，學(xué)會在自己的表達(dá)中運(yùn)用本單元精彩的`語言材料,。

第二單元：

【單元分析】。

本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文,。上一單元側(cè)重回答在人生道路上遇到困難,、不幸怎么辦，這一單元側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣樹立理想,，實(shí)現(xiàn)理想,。

本單元的選文，同樣注意題材,、體裁,、風(fēng)格的多樣性?！独硐搿肥且皇滓庀筘S富,、滿含哲理的抒情詩，告訴我們樹立理想的意義,?！抖涛膬善酚迷娀恼Z言說明了奉獻(xiàn)的意義和珍惜生命中的第一次的重要性?！度松⒀浴分v述了兩則現(xiàn)代寓言故事,，告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有的智慧?！段业男拍睢肥蔷永锓蛉说碾S筆,，從中展示了她豐富而崇高的精神世界,。《〈論語〉十則》是關(guān)于求知,、關(guān)于為學(xué),、關(guān)于修身做人的格言。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪,，引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想,，豐富自己的人生體驗(yàn)，為漫長的人生打下精神的底色,。

【教學(xué)重點(diǎn)】,。

學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點(diǎn)：

1,、聯(lián)系自己的人生體驗(yàn),，深入思考，反復(fù)咀嚼,，領(lǐng)會課文意味深長的用詞,，理解文中富有哲理的語句。

2,、學(xué)會朗讀,，力求把握好停頓、重音,、語調(diào),、語速、感情,。在讀中悟情,，在讀中明理。

3,、準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系,，概括文章的主旨。

4,、理解不同文體的不同表達(dá)方式和表達(dá)技巧,。

第三單元：

【單元分析】。

本單元的詩文都是文情并茂的優(yōu)美篇章,，多數(shù)出自名家之手,，以精美的語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。

前3篇都是寫景抒情的散文,?！洞骸访枥L動人的春景，《濟(jì)南的冬天》描繪濟(jì)南獨(dú)特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流,。它們或贊美季節(jié),，或抒寫對祖國河山的熱愛，或傳達(dá)對大自然的深情,。后2篇都是詩歌,，《秋天》是現(xiàn)代詩歌,，繪秋,、贊秋；而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景：登山望海,、行舟綠水,、詠春悲秋、鄉(xiāng)村夏夜獨(dú)行……從而喚起我們美好的情懷,。

【教學(xué)重點(diǎn)】,。

學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點(diǎn)：

1,、反復(fù)朗讀,，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，品味美的語言,，培養(yǎng)美的情趣,。

2、整體感知內(nèi)容大意,，學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法,。

3、理清思路,，學(xué)習(xí)作品精巧的構(gòu)思,。

第四單元：

【單元分析】。

本單元選編了五篇課文,，分別是《化石吟》,、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》,、《月亮上的足跡》,、《山市》。

這些課文古今中外,，天上地下,，文言白話，詩歌散文,，內(nèi)容豐富多彩,，都與自然？科學(xué)？人文密切相關(guān),。當(dāng)今,，科學(xué)正以前所未有的速度向前發(fā)展，祖國大地也掀起了科教興國的高潮,。瞄準(zhǔn)了培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的需,。本單元的課文集中反映的是對自然世界進(jìn)行科學(xué)探索的內(nèi)容。這些文章將科學(xué)精神和人文精神互相融合滲透,，既注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，又兼顧知識和能力的提高。

初中語文個人工作計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開始了,，為合理安排工作,，現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的語文教學(xué)工作計劃匯報如下：

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，深入貫徹落實(shí)“和諧高效對話型課堂”教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念；落實(shí)自主探究合作的'課堂教學(xué)模式,，打造真實(shí)課堂,，提高課堂效益；打造和諧課堂,，提升課堂品質(zhì),。形成良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的終身,、全面發(fā)展而不斷努力,。

初二的學(xué)生在聽、說,、讀,、寫四項(xiàng)基本技能方面還存在不足，尤其是在閱讀和寫作方面水平較低,，程度也參差不齊,。初一學(xué)生基礎(chǔ)尤其差，要在下一階段著力進(jìn)行基本功與能力拔高訓(xùn)練,。在閱讀能力方面：在理解文章,，分析內(nèi)容，概括語言,、表達(dá)方面都有待提高,；在寫作方面，文章無亮點(diǎn),、主題不夠明確,、語言不出彩、形式無新意等問題還依然存在，需要進(jìn)一步加強(qiáng)讀寫指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

初二語文下冊分為三大塊：整合優(yōu)化單元,、專題、名著導(dǎo)讀,。每單元含課文5——6篇,，各單元課文編寫前都有一則介紹某種主題文章的學(xué)習(xí)方法的短文。初二下冊教材有4個現(xiàn)代文單元,，1個文言文單元,。其中現(xiàn)代文單元基本按照主題分類。每篇課文后的“研討與練習(xí)”與單元后“綜合學(xué)習(xí),、寫作,、口語交際”設(shè)計相關(guān)的題目,，幫助學(xué)生理解單元主題,，提高自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并從中提煉寫作題材,，進(jìn)行相應(yīng)的寫作訓(xùn)練,。

初中語文教學(xué)要立足于學(xué)生的終身發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ),。在語文教學(xué)過程中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全的人格,。這是初中四年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)為學(xué)生打好基礎(chǔ),。

在知識方面,，要使學(xué)生了解課本中有關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識，了解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關(guān)知識,，詩歌,、散文與小說等文體知識，熟練掌握課文中生字,、詞的音形義,。

教學(xué)中進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。要使學(xué)生能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解各種體裁文章的基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,，說話簡明連貫得體,，能背誦課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，疏通文意,，背誦基本篇目,。

在人文素質(zhì)方面，初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期主要采用以下措施：

1,、注重“先學(xué)后講，多方互動”,。主要是注意學(xué)生學(xué)習(xí)的自主,、互助、合作,、探究,。

2、依據(jù)學(xué)生的情況,，逐步激勵學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。注重培養(yǎng)學(xué)生主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練,，把課堂教給學(xué)生,，讓他們有時間和空間自主學(xué)習(xí)。

3,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，每堂課注重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn)、務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識,，隨堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

4、有意識培養(yǎng)學(xué)生讀寫的基本能力,。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會。注重寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,。

5,、根據(jù)每個學(xué)生的具體情況，提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并督促學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí),。建立學(xué)生語文學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，以便有的放矢幫助學(xué)生,。

重點(diǎn)：精讀課文（包括文言文）是全書的重點(diǎn)，也是教材的主體,，因此教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn)：

1、突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

2,、繼續(xù)重視詞、句,、段的訓(xùn)練,。

3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

難點(diǎn)：積累,、運(yùn)用是語文基本功的綜合訓(xùn)練,，包括讀讀寫寫、閱讀,、口語交際或?qū)嵺`活動,、習(xí)作共四項(xiàng)。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作,，要常抓不懈,，逐步提高,。

初二語文：

第一、二周：七年級語文下冊第一單元（16課時）,。

第三,、五周：七年級語文下冊第二單元（24課時）。

第六,、七周：鞏固前兩個單元,。

第八、九周：七年級語文下冊第五單元前三課（16課時）,。

第十周：課外古詩詞（上）背誦默寫（4課時）期中檢測,。

第十一、十二周：七年級語文下冊第三單元（16課時）,。

第十三,、十四周：七年級語文下冊第四單元（16課時）。

第十五,、十六周：七年級語文下冊第五單元后三篇（16課時）,。

第十七、十八,、十九周：期末復(fù)習(xí)（16課時）,。

名著閱讀（4課時）。

課外古詩詞背誦（下）（4課時）,。

第二十周：期末檢測,。

初中語文個人工作計劃篇五

課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，為了適應(yīng)課堂改革的要求,，將“課改”的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，在課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步推動新課程背景下有效課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究,，特制訂以下計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育的“三個面向”為指針,，以新一輪的課程改革為契機(jī)，以我校師資和學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)教研水平，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,、思維能力,、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)：

1,、端正教育思想,，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育,。

2,、積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式,。

6,、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平,，實(shí)現(xiàn)人人有課題,，人人有研究，人人出成果,。

二,、深化課堂教學(xué)改革的措施：

1.借鑒較好的教學(xué)模式。深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的一些做法和“生本教學(xué)”的教學(xué)案例,，積極參加學(xué)校組織的新課改教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流,、案例研究、專題研討,、課堂教學(xué)觀摩等活動，大膽嘗試課堂教學(xué)改革,。

2.充分備課,、精心上課。以新課程理念為指導(dǎo),，認(rèn)真鉆研教材,，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,；上課前要對教材知識點(diǎn),、難點(diǎn)突破方法,、學(xué)法、教學(xué)程序、訓(xùn)練習(xí)題等充分內(nèi)化,，準(zhǔn)備好小黑板、教學(xué)用具或儀器等,。在課堂上要機(jī)智靈活,，突出重點(diǎn)，精講少講,，學(xué)生多動,。

3.認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素,。開展專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新的課堂教學(xué)評價機(jī)制,。

4.積極探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。

運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,，新方法。公開教學(xué),，上好實(shí)踐課,，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。

5.積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我所用。

繼續(xù)參加“上課,、觀課,、議課、思課”活動,，促進(jìn)教學(xué)水平提高,，同學(xué)科、跨年級互相聽課與交流,，自覺進(jìn)行教學(xué)反思,，相互借鑒學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。6.改進(jìn)教法，提倡探究性教學(xué),。

有條件的話,，還可以帶學(xué)生去商場、銀行,、野外等地方實(shí)地考察一些生產(chǎn),、生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的例子,。

7．進(jìn)行階段性的單元考，要加入適量的開放性試題,，了解學(xué)生知識掌握情況和思維發(fā)展水平,，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。期末做好實(shí)施新課標(biāo),、改革學(xué)科教學(xué)的總結(jié),、匯報工作.

8．改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣落實(shí)到具體的能力層面可以概括為：有一手好字,，有一口好話,，有一篇好文章，有一個好的思維習(xí)慣,。本學(xué)期要根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn),，共同制定出學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的措施計劃，進(jìn)而形成階段性重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),?？衫贸孔x時間進(jìn)行誦讀習(xí)慣的培養(yǎng)，利用中午時間進(jìn)行閱讀,、寫字等方面的習(xí)慣培養(yǎng),，每個學(xué)生都能擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為教育質(zhì)量的提升保駕護(hù)航,。

9.繼續(xù)構(gòu)建師生發(fā)展的評價體系,。

評價是為了促進(jìn)發(fā)展，本學(xué)期我還將繼續(xù)完善評價體系,，注重學(xué)生成長過程的評價,，注重評價的激勵作用，加強(qiáng)多元化全方位的評價嘗試,，更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，建立教師學(xué)習(xí)成長記錄袋，開展教師教學(xué)業(yè)績評定,，把自我評價,、同行評價、學(xué)生評價,、家長評價、領(lǐng)導(dǎo)評價結(jié)合起來,，堅持評價方式的多樣化,，評價內(nèi)容的多維化，改變單純以學(xué)生考試成績來評價教師的教育教學(xué)業(yè)績,。

一分耕耘,，一分收獲,。師生共同努力，深化教育教學(xué)體制改革,，為實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)成績再上新臺階而奮斗,。

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初中語文個人工作計劃篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人自20xx年xx月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有x年時間了,，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。2月又參加了xxx漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如計算機(jī)初級,、計算機(jī)中級、專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告,。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎。主動,、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,，在20市中學(xué)語文教研會上,，自己所承擔(dān)的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，撰寫的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎，并于20xx年x月刊登在《學(xué)報》上,。特別是在年xx月,，參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對象之一,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

此致

敬禮!

述職人：xxx。

2019年xx月xx日,。

初中語文個人工作計劃篇七

初三的語文教學(xué)工作，不僅要抓好素質(zhì)教育,，還要提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，最大限度的提高學(xué)生的語文成績，學(xué)生面臨的是中考,，要的是成績,，因此要精心制定好本學(xué)期的語文計劃，不打無準(zhǔn)備之仗,，才能使學(xué)生以優(yōu)異的成績,，考入高一級學(xué)校。

一,、學(xué)生基本情況,。

初三――四班共有學(xué)生四十六人，男生二十人,，女聲二十六人,，在所有的平行班中，語文成績不突出,，尤其是男同學(xué),，在課堂上表現(xiàn)不積極，總是讓老師或同學(xué)逼著回答問題,，無論是回答問題還是讀課文都不主動,，須在課堂上鼓動，或激勵,；也曾和他們座談,，大都是自信心不足，怕別人笑話,。一定要讓第一名蔡福昌,，發(fā)揮帶頭作用，起到引領(lǐng)作用,，使男生同學(xué)敢于積極發(fā)言,，努力表現(xiàn)自己，樹立自信,。在女同學(xué)當(dāng)中,，孫丹丹，田如楠,，郭佳萌,，史子倩,，這幾位同學(xué)課堂上積極主動，學(xué)習(xí)興趣高,，作業(yè)完成好,，也非常認(rèn)真。在課堂上,，應(yīng)使她們充分發(fā)揮作用,，師生共同努力，使課堂輕松,，自由,，和諧，使學(xué)生愉快的學(xué)習(xí),，提高自己,。學(xué)生的缺點(diǎn)在于理解能力差，對文章讀的少,，很多學(xué)生認(rèn)為,，學(xué)習(xí)課文無用，尤其是現(xiàn)代文,，根本考不著,，/喜歡做點(diǎn)題，但對閱讀是囫圇吞棗,，一知半解,，再加上不求甚解，閱讀理解就成了難點(diǎn),。很多學(xué)生已養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣,，對于寫作有一定的進(jìn)步，但還需進(jìn)一步加強(qiáng),。還要讓他們養(yǎng)成積累的習(xí)慣,。

二、教材分析,。

初三下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，以復(fù)習(xí)為主，練習(xí)為輔,，考試督促,；以學(xué)生掌握方法為主，教師講為次,；結(jié)合縣里安排,，學(xué)校實(shí)際，抓牢基礎(chǔ),，狠抓閱讀訓(xùn)練,，搞好三輪復(fù)習(xí),。第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，讓學(xué)生搞好積累,，把復(fù)習(xí)時的重點(diǎn)字詞句,，古文、古詩,，名句牢記在心,。并建好積累本，隨時積累,，養(yǎng)成好習(xí)慣。第二輪復(fù)習(xí)以閱讀為主,，加強(qiáng)閱讀練習(xí),，讓學(xué)生掌握方法，明確記敘文,，議論文,，說明文考試的“點(diǎn)”，能做到理解準(zhǔn)確,，表述確切,，清晰，回答到點(diǎn)子上,。第三輪用時兩周,，掌握技巧，做好心理準(zhǔn)備,。

三,、采取措施。

1,、精心備課,，在備課時，無論學(xué)生,，教材,、教法盡量考慮周全。

2,、虛心向同年級,、同科教師學(xué)習(xí)，和他們一起研究教材,，設(shè)計教法,，多聽他們的課。

3,、多讀書,，多寫反思,，每節(jié)課都做到寫出反思，做好記錄,。

4,、興趣是最好的老師，努力把學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活,，事實(shí),，學(xué)生關(guān)心的聯(lián)系起來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，是他們自己產(chǎn)生對語文的興趣,。

5、平時多和學(xué)生座談,，了解他們對語文學(xué)習(xí)的要求,，盡量滿足他們。

6,、盡最大努力采用新的教法,，和多媒體教學(xué)，,。

7,、上課時，充分發(fā)揮學(xué)生的個體作用,，使他們樂學(xué),，會學(xué)，善學(xué),。

略,。

初中語文個人工作計劃篇八

時間的腳步?jīng)]有停歇，我們又迎來了新的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去是為了積累經(jīng)驗(yàn);計劃將來是為了更好的工作。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的語文課教學(xué)計劃如下：

一,、教學(xué)目的：

初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ),。

初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,，使學(xué)生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格。

二,、教學(xué)要求：

1,、在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易,，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長,、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想,、品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,，陶冶愛美的情趣,。

2、能利用漢語音識字,、學(xué)習(xí)普通話,。

3、學(xué)會190個生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，能正確書寫,，學(xué)習(xí)在口頭和書面語言中運(yùn)用;認(rèn)識80個生字，只要求讀準(zhǔn)字音,，不抄不默不考;有一定的識字能力,。

4、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思,。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中動用,。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣,。

5,、繼續(xù)練習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。讀出不同的語氣,。能背育指定的課文。

6,、在教師的指導(dǎo)下,，能初步把握課文內(nèi)容。默讀有一定速度,，讀后能提出問題,，發(fā)表自己的感受，并就共同感興趣的問題和別人討論,。

7,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣,。課外閱讀不少于30萬字,。

8、認(rèn)真傾聽別人說話,，了解主要內(nèi)容,。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順,，說話有禮貌,。要在雙向互動的語言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,。鼓勵學(xué)生無拘無束地進(jìn)行交流,，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。

9,、留心周圍事物,，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容,。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,，激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式,、自由地把自己的見聞和想象寫出來,，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順,。學(xué)會使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,、冒號和引號。堅持寫日記,。

三,、教學(xué)內(nèi)容：

精讀課文是教材的主體，是全書的重點(diǎn),。

1,、要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。

2,、要繼續(xù)重視詞,、句、段的訓(xùn)練,。

3,、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4,、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

積累,、運(yùn)用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀背背,、閱讀,、口語交際或?qū)嵺`活動、習(xí)作共四項(xiàng),。

六,、教學(xué)措施：

向思維，這樣,，才能收到事半功倍的成果,。當(dāng)然目標(biāo)的確定，要面向全體,，有一定的梯度,，有一定的難度，讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子,。因此,，我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實(shí)際設(shè)計不同的層次目標(biāo)。

2,、激趣導(dǎo)疑,，合作探討——促思,。不明確目標(biāo)，自主研讀的基礎(chǔ)上,，教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍,，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念,，喚起情感,，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀,，師生交流研讀,，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀,，問一問,，議一議，品一品,，寫一寫,。引導(dǎo)學(xué)生求異求新，主動發(fā)展,。

3,、巧設(shè)促想，自能解題——深化,。自能解題目的過程,，就是發(fā)展思維，學(xué)會創(chuàng)新的過程,。因此,，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要善于梳理學(xué)生提出的疑問，捕捉“焦點(diǎn)”巧問促思,，激發(fā)矛盾引起沖突,，迸出思維的火花，調(diào)動感情參與,，達(dá)到自能解題的目的,。

4、點(diǎn)評深化,，模擬拓展——創(chuàng)新,。點(diǎn)評要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識,，聯(lián)系生活實(shí)際,，借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維，拓展延伸,，模擬仿用,，遷移創(chuàng)新，從而開發(fā)潛能,，學(xué)會創(chuàng)新,。

初中語文個人工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)中學(xué)語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二,、重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè),。

1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師全體會議,；提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將全校語文教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對子：金麗——劉翠平、李萌帶教,。

（3）教研組長組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的檢查與督促。

（二）加強(qiáng)對本組教學(xué)科研課題的研究及管理。

1,、鼓勵全組教師做有追求,、有激情、有理想,、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師,。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一,，我能夠做什么；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),。

（2）語文教師應(yīng)該是一個有激情的人,。很難設(shè)想一個麻木不仁的人，能夠給學(xué)生講好《孔乙己》,、《詹天佑與京張鐵路》……激情緣起于童心,。走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)生的青春將延續(xù)我們的青春,。

（3）《風(fēng)中的蘆葦在思索》中帕斯卡爾說：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大,?！苯處熓紫仁侵R分子，語文教師更應(yīng)該以知識分子為榮,。而知識分子的特點(diǎn)是富有社會責(zé)任感,，而且善于獨(dú)立思考。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報刊,，三是人文讀物和文學(xué)著作，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。有三個人的書應(yīng)該成為我們老師們經(jīng)常讀的書：陶行知,、蘇霍姆林斯基和葉圣陶。

（5）教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生一起作文,！不僅僅是示范,，更是因此了解學(xué)生寫作的甘苦,，感受學(xué)生的寫作心理，尊重學(xué)生,！不一定寫文學(xué)作品,，最好寫教育日記和教育手記。寫作,，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌,，讓思想的翅膀自由自在地飛翔。

2,、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校文學(xué)社刊的各項(xiàng)活動,，并有意識地將此項(xiàng)工作同自身的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，讓“教育隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動語文教學(xué)研究的一股強(qiáng)大的力量和資源儲備,。

（1）本學(xué)期計劃組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽,，營造良好的校園文學(xué)氛圍，發(fā)掘文學(xué)幼苗,。并堅持每學(xué)期一屆,，形成傳統(tǒng)。（每年的5月和11月）,。

（2）積極向社會報刊雜志及網(wǎng)絡(luò)推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品,，提高學(xué)生的閱讀與寫作興趣做好每年的上海市中學(xué)生作文大賽及古詩文大賽的準(zhǔn)備工作。

3,、積極參與我校的科研課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育教學(xué)策略的優(yōu)勢互補(bǔ)的研究》,。

（2）完成《語文課堂教學(xué)的多元互動》課題的結(jié)題工作（5月份）。

（三）積極開展語文學(xué)科知識競賽活動,，改善蕭條的語文學(xué)習(xí)氛圍,。

1、開展全校性文學(xué)創(chuàng)作大賽,。

2,、由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點(diǎn)的語文知識與技能競賽,。

3,、本學(xué)期期末，召開全校性的語文學(xué)習(xí)與競賽表彰大會,，鼓勵語文學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生,。

4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如電影欣賞周,、讀書剪報活動周、演講話劇活動周,、古詩文欣賞周等等,。

（四）積極申報區(qū)級研究公開課的機(jī)會,，為我校教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺。（開課教師：校,、區(qū)級骨干教師帶頭）,。

（1）做好期中、期末考試的命題及評卷工作,。

（2）鼓勵全組教師充分挖掘自身的知識,、能力專長，積極開設(shè)選修課程,。

初中語文個人工作計劃篇十

課改實(shí)驗(yàn)工作適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革與發(fā)展需要,，是一項(xiàng)非常重要的工作，為了我校課改工作能夠較好的開展,，現(xiàn)制定我校本年度課改工作計劃,，如下：

一、工作回顧,。

農(nóng)村中小學(xué)新課程課改實(shí)驗(yàn)工作在我區(qū)已經(jīng)開展六年,，經(jīng)過六年的工作實(shí)驗(yàn)，我校大部分教師更新了自己的教育觀念,，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使課堂上煥發(fā)出生命的活力，課改實(shí)驗(yàn)工作計劃,。同時,，由于個別教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)中對新課程理念認(rèn)識的偏差，也出現(xiàn)一些模糊的認(rèn)識,。今年是農(nóng)村課改實(shí)驗(yàn)工作的第六年,，我校仍堅持執(zhí)行國家教育部“先培訓(xùn)，后上崗,，不培訓(xùn)不上崗”的原則,，切實(shí)抓好新課程改革工作，通過校本培訓(xùn),，解決好教學(xué)中的具體問題,，繼續(xù)完成教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮教師的教育創(chuàng)造性,。

二,、本學(xué)期工作措施。

健全組織機(jī)構(gòu),。由于人員有所變動,，本學(xué)期又重新組建了新課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念,。開學(xué)初，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改精神,，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，從課堂教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,、評價機(jī)制到管理措施,，融入以人為本的教育理念，從關(guān)注教育個體,，上升到關(guān)注教育整體,，面向每位受教育者的各個方面。

加大課改力度,，保障課改實(shí)驗(yàn)工作有效順利開展,。

(1)本學(xué)期，我校要求每月召開一次課改工作例會,，研討課改工作中出現(xiàn)的新問題,、新情況。同時定期召開課改班學(xué)生家長會,，對家長,、對社會大力宣傳課改精神，形成良好的輿論氛圍,。

(2)上好教材,，集思廣益，集體研討,，優(yōu)勢互補(bǔ),。我校本學(xué)期要求各教研組進(jìn)行集體備課，集體備課每周進(jìn)行一次,，要選好內(nèi)容,，認(rèn)真研討，作好記錄,，并要求授課教師按研討過程認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，并把集體指揮的結(jié)晶應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，最后進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié),，以達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的,。

(3)注重教師個人反思。各教師要按教學(xué)進(jìn)程對教學(xué)流程各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,，通過反思,，使教師的教學(xué)行為真正成為一種實(shí)踐，并有效的在行動過程中提高教學(xué)質(zhì)量,，使教師及時,、自覺的在行動過程中提高教學(xué)質(zhì)量,，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，提高教師對教學(xué)的總結(jié)與評價能力,。

(4)指定行之有效的激勵機(jī)智。本學(xué)期,，我校在對課改方面研究有成效的教師在評優(yōu),、評先、職稱認(rèn)定方面給予優(yōu)先,。

三,、具體工作安排。

1,、組織教師參加區(qū)教育局舉辦的新教材培訓(xùn),。

2、組織教師觀看課改錄像,。

3,、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。

1,、集體備課,、觀看教學(xué)錄像。

2,、教師進(jìn)行新課改理論學(xué)習(xí),。

3、邀請骨干教師來我校搞新課改講座,。

1,、教研組繼續(xù)進(jìn)行集體備課，觀看課改教學(xué)錄象,。

2,、新課改理論學(xué)習(xí)。

1,、教研組繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，觀看課改教學(xué)錄象。

2,、舉行校內(nèi)課改公開課教學(xué)活動,。

1、新課改理論學(xué)習(xí),。

2,、邀請兄弟學(xué)校開展新課改經(jīng)驗(yàn)交流活動。

2,、教師撰寫新課改,，評選新課改工作優(yōu)秀教師,。

3、參加鄉(xiāng)中心校新課改經(jīng)驗(yàn)交流會,。