作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇一

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官,，知道眼,、耳,、鼻,、口的作用。

2.豐富詞匯：看,、聞、聽(tīng),、愛(ài)護(hù),、聲音。

3.學(xué)習(xí)用感官感知事物,，發(fā)展幼兒的觀察力,、感知力，能用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：知道眼,、鼻,、耳,、口的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：用句子表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),。

有鬧鈴的玩具電話一部,，每人一張白紙,，空氣清新劑一瓶。

1.講故事，引起幼兒興趣,。教師講故事“眼睛,、鼻子、耳朵和嘴”讓幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛,、鼻子和嘴的作用,。

2、出示教具,，讓幼兒感知五官的作用,。

（1）出示電話。請(qǐng)幼兒回答看見(jiàn)了什么,？用什么看見(jiàn)的,？眼睛是用來(lái)干什么的？等問(wèn)題,。

豐富詞語(yǔ)：看,。

（2）按電話鈴。請(qǐng)幼兒回答聽(tīng)見(jiàn)了什么,？用什么聽(tīng)見(jiàn)的,？耳朵是用來(lái)干什么的?等問(wèn)題。

豐富詞語(yǔ)：聽(tīng),。

（3）噴灑空氣清新劑,。請(qǐng)幼兒回答聞到了什么？用什么聞到的,？鼻子是用來(lái)干什么的,？等問(wèn)題。

豐富詞語(yǔ)：聞,。

（4）請(qǐng)幼兒舉手回答嘴可以用來(lái)干什么,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嘴的作用（如可以吃東西、說(shuō)話,、唱歌等）,。

3、鞏固認(rèn)識(shí)五官的位置,。游戲“看誰(shuí)指得快”,。

教師任意說(shuō)出五官的名稱，請(qǐng)兒童立即指出來(lái),，比一比誰(shuí)指得快,。

4、游戲“畫(huà)頭像”,。請(qǐng)畫(huà)頭像的兒童每人畫(huà)出眼,、鼻,、耳、口的位置,，講講五官的作用,。

5、戶外音樂(lè)游戲“小手拍拍”,。請(qǐng)幼兒清楚地唱出五官的名稱,，指出五官的位置。

小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇二

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

1,、為了豐富幼兒的知識(shí),，提高幼兒的表達(dá)能力安排這次活動(dòng)。

2,、活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的五官及五官的作用,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官,，及五官的作用。

提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

五官的作用

活動(dòng)準(zhǔn)備：

眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，頭飾

活動(dòng)過(guò)程:

出示教學(xué)掛圖,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么內(nèi)容,。

出示卡片：小雞的眼睛在哪里？小鴨子的眼睛在哪里,？小妹妹的眼睛在哪里？

根據(jù)故事得知眼睛的作用是什么,？

出示卡片：眉毛,。老師根據(jù)自己的表情和肢體動(dòng)作表述眉毛的作用。

讓小朋友互相找眉毛,，并且做和眉毛有關(guān)的表情,。

根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)鼻子、嘴巴,、耳朵,。并采用掛圖的形式認(rèn)識(shí)鼻子嘴巴耳朵的作用,。

做游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快！兩個(gè)小朋友互相對(duì)面坐著,。一個(gè)喊五官的名稱,，一個(gè)在最短的時(shí)間去摸，看誰(shuí)反應(yīng)快,！

做游戲：帶上頭飾,，尋找各自的作用。

小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇三

1,、能正確的說(shuō)出口鼻眼耳的名稱,，在老師的口令下指出相應(yīng)的位置。

2,、初步探討和了解口鼻耳眼的作用,。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳,、鼻、嘴這些器官,。

ppt

（一）開(kāi)始部分：

1,、師生問(wèn)好。

（二）基本部分：

1,、教師出示女孩頭像圖片請(qǐng)幼兒觀察,，漂亮的女孩子頭上都有些什么。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官的名稱,，并請(qǐng)幼兒指出它們的位置和數(shù)量,。（教師總結(jié)每個(gè)正常的人都會(huì)有兩只眼睛，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴一個(gè)鼻子并告訴幼兒它們有一個(gè)共同的名字叫做五官）,。

2、感官游戲：教師分別出示五官圖片,，讓幼兒說(shuō)出它們的名稱,。

（1）出示眼睛，問(wèn)幼兒：這是什么,？有什么作用呢,？讓幼兒回答。教師請(qǐng)小朋友閉上眼睛,，問(wèn)她：能不能看到其他小朋友,。如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見(jiàn)啊，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛呢,？（不能用手揉眼睛,，眼睛會(huì)紅的,，不能用東西戳眼睛，眼睛會(huì)瞎的,，不能坐太近的位置看電視,，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視。）

（2）教師出示香水或者出示一些可以聞得到的東西讓幼兒聞一聞,并問(wèn)他們是用哪里來(lái)聞的,再出示鼻子,，問(wèn)幼兒：有什么作用呢,？讓幼兒回答。我們知道了鼻子的作用該怎么保護(hù)它呢,？（不能亂挖鼻子,，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會(huì)很危險(xiǎn)也不講衛(wèi)生,。有鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕擦鼻子,。）

（3）出示一段幼兒較熟悉的歌曲，問(wèn)幼兒這首歌曲聽(tīng)過(guò)嗎,？你是用那里聽(tīng)到的,？在幼兒說(shuō)出耳朵的同時(shí)出示耳朵的圖片，我們的耳朵可以聽(tīng)到不同的聲音所以我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)它呢,？（小朋友不能自己掏耳朵,，掏耳朵的時(shí)候必須讓大人幫忙。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里,，不要聽(tīng)太多很尖銳的`聲音,，那樣會(huì)傷害到我們的耳朵。

（4）剛才的那首曲子小朋友會(huì)唱嗎,？唱一小段給老師聽(tīng)聽(tīng),，或者請(qǐng)一位會(huì)唱的幼兒唱一下，剛才你們是用那里唱歌的??！在幼兒說(shuō)出嘴巴的同時(shí)出示嘴巴的圖片，除了唱歌你們還知道嘴巴還能做什么嗎,？嘴巴會(huì)吃飯,說(shuō)話,唱歌,講故事,會(huì)呼吸,。我們知道了嘴巴有那么多的作用那我們應(yīng)該怎么保護(hù)它呢？不能放臟東西和小手到嘴巴里,，不能吃太燙的食物,，吃完?yáng)|西要漱口，早晚還要刷牙,。

（5）總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了五官,，還知道了它們的重要作用和保護(hù)它們的方法,。那么接下來(lái)我們要來(lái)好玩的游戲吧,。

3,、指一指游戲：看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲,，游戲的名字叫：指一指,。教師找一名幼兒配合示范游戲(教師用手輕輕拍幼兒的一只手，一邊說(shuō)："指指,，指指,，鼻子。"幼兒趕快用另一只手指在鼻子上,，要求能夠聽(tīng)到后,，快速的指出相應(yīng)的五官)幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒,。

（三）結(jié)束部分：

讓幼兒回家照鏡子,并唱兒歌給爸爸媽媽聽(tīng),。

小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇四

本堂為社會(huì)活動(dòng)課，由于幼兒年齡較小,，對(duì)人的五官認(rèn)識(shí)不夠全面,，不知道如何保護(hù)自己的五官，特開(kāi)展本次活動(dòng)課,?？紤]到本班具體情況，我把幼兒分為5個(gè)小組,，需要用小鏡子觀察時(shí),，未能拿到小鏡子的幼兒便互相認(rèn)識(shí)對(duì)方臉上的器官，可縮短等待的時(shí)間,。

1,、幼兒通過(guò)自己嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴,、眼睛,、眉毛、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量,。

2、知道眼耳口鼻的用途,。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼耳口鼻這些器官。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)五官的主要作用,。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官,。

男孩頭像一幅、5面小鏡子,、一瓶香水（供幼兒聞氣味）,、數(shù)張保護(hù)五官的圖片,。

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛,、鼻子、耳朵的名稱,、數(shù)量及位置,。

1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼,、耳,、鼻、嘴的名稱及數(shù)量,。

2,、告訴幼兒眼、耳,、鼻,、嘴在頭上的位置。

二,、發(fā)給幼兒每組一面小鏡子,，讓幼兒分別從鏡子里看清自己臉上的器官。

1,、幼兒分別從鏡子里自己觀察,。互相觀察,。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉，認(rèn)識(shí)小朋友的臉,。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩條眉毛,，兩個(gè)眼睛，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴,，一個(gè)鼻子；眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三、讓幼兒知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途,。

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵,、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,，不能說(shuō)話,；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到,。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。

3,、看圖片,，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

（1）吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西,。

（2）看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

（3）不能用手勾鼻子,。

四、競(jìng)賽游戲：找眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

教師依次說(shuō)眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴，看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇五

1.認(rèn)識(shí)五官,，初步了解五官的主要作用,。

2.知道要愛(ài)護(hù)五官，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。

認(rèn)識(shí)五官的主要作用。

知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的五官,。

人手一面小鏡子,、教學(xué)ppt

1、照鏡子找五官：

幼兒人手一面鏡子,，玩照鏡子的游戲：

--"你的臉上有什么?它們?cè)谀膬耗?",。

2、向幼兒介紹我們的五官的名稱及位置?

告訴幼兒眼,、耳,、鼻、嘴,、眉在頭上的位置,。

3、游戲：找一找教師說(shuō)出五官的名稱,，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái),。還可以在自己的好朋友臉上找一找。

教師小結(jié):：我們每個(gè)人都有一雙眼睛,，兩只耳朵,，一張嘴巴，一個(gè)鼻子,，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭。

4,、聽(tīng)口令指五官:

(1)教師即興說(shuō)出五官的名稱,，幼兒用手指點(diǎn)，如：教師說(shuō)"眼睛",，幼兒就用手指自己的眼睛,。

(2)教師不斷的變換口令，速度不斷加快

5,、觀看視頻,，讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子,、嘴巴的作用,。

(1)教師告訴幼兒，眼睛,、嘴唇,、鼻子、耳朵,、眉毛就是我們常說(shuō)的五官,。

(2)想想說(shuō)說(shuō)五官的作用。

--"我們的眼睛有什么用?"(看)"我們的嘴巴有什么用?"(吃,、說(shuō))"我們的鼻子有什么用?"(聞、呼吸)"我們的耳朵有什么用?"(聽(tīng))

6.如何保護(hù)我們的五官：

(1)請(qǐng)幼兒想想說(shuō)說(shuō)：

--"眼睛,、耳朵……都很重要,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?"

在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置,。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知,。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈，在表演中,，幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺,。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇六

小班幼兒來(lái)說(shuō),，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，否則,，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛,，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里,，是極不安全，也極不衛(wèi)生的,，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的,，對(duì)幼兒很有教育意義。

1.了解五官的用途及保護(hù)五官的重要性,；

2.能正確說(shuō)出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子,、眉的名稱和數(shù)量；

3.體驗(yàn)操作帶來(lái)的快樂(lè)；

4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,；

5.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：正確說(shuō)出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子、眉的名稱和數(shù)量,，

活動(dòng)難點(diǎn)：了解它們?cè)陬^上的位置和用途,。

1、ppt,；

2,、娃娃臉每人一張、固體膠每人一個(gè),。

一,、利用女孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛,、鼻子,、耳朵、眉毛的名稱,，數(shù)量及位置,。

(一)幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳,、鼻,、嘴、眉的名稱及數(shù)量,。(眉毛,，眼睛，鼻子,，嘴巴,，耳朵)

(二)告訴幼兒眼、耳,、鼻,、嘴、眉在頭上的位置,，并念兒歌(ppt圖三)

鼻子鼻子本領(lǐng)大,，長(zhǎng)在臉的最中央,。

鼻子上面是眼睛，眼睛上面是眉毛,，鼻子下面是嘴巴,。

耳朵耳朵最聽(tīng)話，長(zhǎng)在我的頭兩旁,。

二,、游戲：找一找

教師說(shuō)出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái),。

1.集體：老師說(shuō),，幼兒找

2.老師說(shuō)，兩位幼兒示范

3.教師說(shuō),，兩兩小朋友找,。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩只眼睛，一個(gè)嘴巴,，一個(gè)鼻子,，兩個(gè)眉毛。眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三,、讓幼兒知道眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,、眉毛的用途。

(一)通過(guò)看視頻來(lái)了解五官的具體作用,。(播放視頻)

師小結(jié)：我們五官很重要,，我們要愛(ài)護(hù)他們。

1.吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西,。

2.看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

3.不能用手勾鼻子,。

4.在日常生活中，不把小豆子放入耳朵,、鼻子里,；不玩尖銳(刀子，剪子等)的東西,，以免刺傷眼睛,。

四,、貼五官。

(一)出示缺少五官的.面部圖畫(huà),。

(二)請(qǐng)孩子在圖上粘貼好五官,。

結(jié)束：我們都知道了五官的位置，回到家和我爸爸媽媽一起玩找五官的游戲吧,。

這節(jié)課目的是讓幼兒了解五官的用途及保護(hù)五官的重要性,，能正確說(shuō)出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子、眉的名稱和數(shù)量同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,?；顒?dòng)一開(kāi)始，我用缺少五官的圖片,，提問(wèn)幼兒小姐姐圓圓的臉上都少了些什么?激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望,，一開(kāi)始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用女孩頭像,，移動(dòng)五官讓幼兒說(shuō)出嘴巴,、眼睛、鼻子,、耳朵,、眉毛的名稱，數(shù)量及位置,，再用一首兒歌鞏固幼兒認(rèn)識(shí)五官的位置,，幼兒的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍,。本環(huán)節(jié)中,，幼兒積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法,。

小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇七

讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官,，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的認(rèn)識(shí)五官幼兒小班教案,，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1,、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng),，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子,、眉的名稱和數(shù)量，了解它門(mén)在頭上的位置,。

2,、知道眼、耳,、嘴,、鼻、眉的用途,。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳,、鼻,、嘴、眉這些器官,。

1. 男孩頭像一幅,。

1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼,、耳,、鼻、嘴,、眉的名稱及數(shù)量,。

2、告訴幼兒眼,、耳,、鼻,、嘴,、眉在頭上的位置。并念兒歌

鼻子鼻子本領(lǐng)大,，長(zhǎng)在臉的最中央,。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴,。

耳朵耳朵最聽(tīng)話,，長(zhǎng)在我的頭兩旁。

1,、教師說(shuō)出五官的名稱,，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。

2,、用手指一指,，還可以在自己的好朋友臉上找一找,。

教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵,，一張嘴巴,，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

1、通過(guò)嘗試,，教師噴香水,，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的,。眼睛是用來(lái)看東西的,，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的`，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的,，眉毛具有美容和表情作用,，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展,、收攏,、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜,、怒,、哀、樂(lè)等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),。

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西,，不能說(shuō)話;沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴,。

3、讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1) 吃完?yáng)|西要漱口,，不亂吃臟東西,。

(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3) 不能用手勾鼻子.

(4) 在日常生活中,，不把小豆子放入耳朵、鼻子里;不玩尖銳(刀子,，剪子,。。,。)的東西,，以免刺傷眼睛。

小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇八

在人們的生活中,，處處離不開(kāi)五官的作用,。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有的幼兒喜歡用手摳自己的鼻子,、耳朵,，有的幼兒開(kāi)始對(duì)自己的五官感興趣，為了讓幼兒更好地了解五官的作用,，并懂得保護(hù)自己的五官,。

1、認(rèn)識(shí)五官,，知道五官的名稱和作用,。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法,。

3,、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

1,、重點(diǎn)：了解五官的作用和方法,。

2,、難點(diǎn)：用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

1,、五官卡片,。

2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)一張,，鉛筆各一支,。

一,、談話引入，激發(fā)興趣,。

1,、談話：今天老師給小朋友帶來(lái)幾個(gè)好朋友，想跟他們玩玩嗎?

2,、師分別出示五官卡片,，幼兒回答并跟五官打招呼。

3,、小結(jié)：剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱為五官,，請(qǐng)跟老師讀：五官。

二,、找五官

1,、過(guò)度：五官朋友說(shuō)：“我們藏起來(lái)了，知道藏在小朋友的哪里嗎?”

2,、教師說(shuō)五官名稱,，幼兒在小臉上找。

三,、五官的作用和保護(hù)

2,、讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴會(huì)做什么?

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

4,、小結(jié)：五官很有用，我們要好好保護(hù)它們,。

四,、五官練習(xí)

指導(dǎo)幼兒找眼睛、嘴巴,、耳朵相對(duì)應(yīng)的事物,。

在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn),，也結(jié)合本班幼兒的情況,，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課《五官》。這節(jié)課的目標(biāo)是：

1,、認(rèn)識(shí)五官,，知道五官的名稱和作用。

2,、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法,。

3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法,。

在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，我首先通過(guò)談話法激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒認(rèn)識(shí)五官的名稱,，接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置,，再用提問(wèn)法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法,，這樣,，幼兒的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍,，但由于小班幼兒知識(shí)面較窄,，經(jīng)驗(yàn)較少，經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題,，聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多,。如在討論五官的作用時(shí)，這個(gè)說(shuō)：眼睛能看人,、看電視,，那個(gè)也跟著這么說(shuō)，只有在老師的提醒下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū),、看路,、看到各種東西；談到鼻子,，除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味,；當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)，幼兒回答很好,，有的說(shuō)：不用臟手揉眼,；有的說(shuō)不用手挖鼻孔、摳耳朵,；還有的說(shuō)不把手,、臟東西放到嘴里。最后通過(guò)練習(xí)鞏固,，進(jìn)一步讓幼兒明白五官的作用,，更加清楚要好好保護(hù)自己的五官,。不過(guò),，在引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話時(shí),，尤于心太急，有時(shí)忘記引導(dǎo)了,，在指導(dǎo)幼兒做練習(xí)的過(guò)程中,，我如果能多請(qǐng)幾個(gè)幼兒上去為眼睛、耳朵,、嘴巴找到相應(yīng)的答案,，效果也許會(huì)更好。

總之,，在今后的教學(xué)中,，要根據(jù)《幼兒園的綱要》帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐,，創(chuàng)造,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

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小班教案認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)反思篇九

知道自己臉上有眼睛,、鼻子、嘴巴,，能對(duì)自己的外貌特征感興趣,。

小鏡子、臉,、眼睛,、鼻子、嘴巴的黏貼材料,，弟弟和妹妹的標(biāo)記,，小紅花和五角星的貼紙。

能正確找到眼睛,、鼻子,、嘴巴的部位

知道臉、眼睛,、鼻子,、嘴巴的主要用途

1、照鏡子,，看看自己的臉：

——“你看到自己的臉上有什么,？”

“你的眼睛大大的還是小小的？有幾只？”

“你的鼻子高高的還是扁扁的,？”

“你的嘴巴大大的還是小小的,？”

教師小結(jié)：我們的臉上有兩只眼睛、一只鼻子,，還有一張嘴,。

2、游戲“指指點(diǎn)點(diǎn)”：

教師說(shuō)到臉上的哪個(gè)部位,，幼兒就正確而迅速地指點(diǎn)哪個(gè)部位,，如：教師說(shuō)“眼睛”，幼兒迅速點(diǎn)自己的眼睛,。

——“你的眼睛在哪里,？”

幼兒指點(diǎn)哪一部位，教師可幫助幼兒分清它長(zhǎng)在臉上什么地方,。

3,、游戲“我是男孩，我是女孩”：

妹妹站到老師左邊,，貼紅花;弟弟站到老師右邊,，貼上五角星。