無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇一
大家好!
首先,，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起,。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!你們的孩子經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步,，為了你的孩子,，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),。我們堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā),，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功。
下面結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我談4個(gè)方面的問題：1,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校基本情況,、2,、家庭教育的中的幾個(gè)問題。3,、怎樣做可提高孩子的成績(jī)?4,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，也許對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有所幫助,。
首先,，給大家介紹學(xué)校的基本情況,。
我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1845人,，共有37個(gè)教學(xué)班,，其中高中有11個(gè)教學(xué)班,，初中有26個(gè)教學(xué)班,，有教職工170人,，其中全國(guó)優(yōu)秀教師1人，山西省級(jí)學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師17人,，大同市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師40人,，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)有3人,，可以說我校是人才薈萃，名師云集的地方,。大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該感到榮幸。目前,，由于校安工程沒有完工,，學(xué)生校舍緊張，教師辦公環(huán)境較差,，給教學(xué)和管理帶來了困難,，可望在下學(xué)期新教學(xué)樓的使用條件有所改變。特別是在楊校長(zhǎng)到任校長(zhǎng)之后,，學(xué)校的面貌有了很大的改變,，教育教學(xué)更加規(guī)范，對(duì)教師的備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)做了更加明確的要求,，把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。學(xué)校把質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)貫穿于教育教學(xué)始終,，我校的每位教師都有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，在抓中，促優(yōu),，補(bǔ)差,，為自己的學(xué)生能夠成人成才,，傾注了大量的心血汗水，如有什么不滿意的的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的老師,。
二、談?wù)劶彝ソ逃龁栴}
家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長(zhǎng)的過程之中,。然而,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各種家庭對(duì)子女教育方法都存在著程度不同的缺陷,，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛,，不少家長(zhǎng)都在孩子的教育上存在“三過”(過度寵愛、過度保護(hù),、過度期望)現(xiàn)象,。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長(zhǎng)大以后容易存在性格方面的弱點(diǎn),，等到接觸社會(huì)后,，缺點(diǎn)便暴露出來了，諸如自私,、任性,、嬌氣、脆弱,、不愛惜東西,、缺少禮貌、自理能力差,、社會(huì)適應(yīng)能力弱等,。家長(zhǎng)的愛是世界上最無(wú)私、最高尚的,。但是如果家長(zhǎng)愛得不恰當(dāng),，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會(huì)結(jié)下“苦澀的果”。那么,，家長(zhǎng)怎樣來教育孩子才是合適的呢?
(一)重視孩子的品行教育,、安全教育和青春期教育
1、是不要迷戀網(wǎng)上游戲,，私自上網(wǎng)吧,，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2,、是教育孩子端正審美觀,，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生,，要舉止文明,、著裝美觀大方,，上學(xué)要穿校服。
3,、是關(guān)愛生命,，提高防范意識(shí)，即防交通事故,、防煙花爆竹,、防火、防氣,、防盜,、防電。
4,、是做好青春期教育,。受當(dāng)今開放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過早成熟,，而會(huì)對(duì)出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感,、仰慕等情素，即他們眼里所謂的“愛”,。他們或者會(huì)做出些怪異,、反常的舉動(dòng)來向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情，或者會(huì)自我捆綁,，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想,，影響到學(xué)習(xí)。這時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該正視這種朦朧的好感,，尊重并理解他們。平時(shí)與孩子加強(qiáng)溝通,，經(jīng)常與他們交心,，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對(duì)性地傳授科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)其正常交往,。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操,。可以通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,，分散他們性的注意力,，讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿足。對(duì)孩子的青春期教育,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視而不應(yīng)回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地度過青春期,，體驗(yàn)新的人生賦予,，充分享受花季的燦爛絢麗,，這是我們的職責(zé),。孩子有問題時(shí)少指責(zé),、多指導(dǎo),。
(二)學(xué)會(huì)將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較
目前看，好多家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成績(jī)結(jié)果利用不夠好,，表象看太看重，實(shí)則太看輕,?？荚囀窃\斷，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題,，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn),。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法,，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想,，一個(gè)人被診斷出病來不去治療,，診斷就顯得毫無(wú)意義。利用考試,，分析診斷，改變孩子的心智模式,，改變學(xué)習(xí)的行為,，得到有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在,。學(xué)會(huì)縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,。在這里和初三家長(zhǎng)進(jìn)一言，如果孩子考試成績(jī)是500分左右,，請(qǐng)不要到處亂花錢，做徒勞無(wú)益的事,，就到我們鐵二中來上高中，這是正確的選擇,，重點(diǎn)高中是很好，但不適合我們,，我們學(xué)校每年高中招生入學(xué)分?jǐn)?shù)不高,，可是高考成績(jī)是不錯(cuò)的，中考成績(jī)500分左右,，高考成績(jī)可以達(dá)到470左右，可是考上市一中630多分高考400分左右的有好多,，500分左右花錢升入好學(xué)校的大多都不成功,，失敗了，請(qǐng)不要做勞民傷財(cái)?shù)氖?，現(xiàn)在高三的家長(zhǎng)可以做個(gè)調(diào)查，在中考和你孩子成績(jī)差不多的同學(xué),，在其他學(xué)校讀高中,，在這一次模擬考中得了多少分,，就知道你上我們學(xué)校是值不值了。請(qǐng)選擇適合自己的學(xué)校,。
(三)“關(guān)注孩子作業(yè)”
對(duì)孩子作業(yè)的一個(gè)問候，就是一個(gè)關(guān)注,。對(duì)孩子的一次交談，就是一個(gè)幫助,。
(四).培養(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn),。
認(rèn)真辦事的習(xí)慣,。自己的事情自己辦的習(xí)慣,。
經(jīng)常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng),，橫下心來,，反復(fù)做，時(shí)間長(zhǎng)了,，語(yǔ)言,、行為、思維就會(huì)成為一種慣性,，就叫做習(xí)慣。魏書生是全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師,、全國(guó)優(yōu)秀班主任,、遼寧省盤錦教委主任：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),。
(五).正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。
孩子是國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債,。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助,。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。我想，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)問題,。
(六).家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題
作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,。從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，高中這已是好多棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，始終離不開正確家庭教育的配合,。倘若沒有良好、正確,、合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智及其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授知識(shí)為主體,。一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上。無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位和作用，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是一致的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別,。這種大優(yōu)大劣分化的原因，很多時(shí)候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量,，還在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。
(七)教育孩子遇事多做自我批評(píng)
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。
(八).要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力
在現(xiàn)代社會(huì)里,，一方面,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我覺得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還不夠成熟,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),。這樣的話，孩子的損失就大了,。當(dāng)然作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。
三,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢
①抓作業(yè),。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。
②抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
③抓檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。
④抓能力.如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)必須要求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦必須要求熟練,。
還有一點(diǎn)也很重要就是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置,。等等
四,、給家長(zhǎng)的建議
1 盡量多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，孩子有一定的自信心才能樂于學(xué)習(xí),。
2,、 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望，不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。
5、幫組孩子樹立責(zé)任心,，讓孩子自己能做的事情自己做,。
6,、為孩子作好表率。父母喜歡讀書，孩子耳濡目染,。要求孩子做的,，家長(zhǎng)要做到,，不讓孩子做的,，家長(zhǎng)最好不做。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、等等,。
各位家長(zhǎng)，“十年樹木,，百年樹人”,，教育孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，不懈努力,。謝謝大家,。
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
很高興與大家相聚新，共商育人大計(jì),。
首先,，我代表校黨委、校長(zhǎng)室十分感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界多年來對(duì)xx中學(xué)的信任,、關(guān)心和支持,。同時(shí)也欣喜的告訴大家，本學(xué)期以來,，在學(xué)校和家庭的共同配合下,，你們的孩子，我們的學(xué)生絕大部分有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。高一的同學(xué)們經(jīng)過半學(xué)期的適應(yīng),、調(diào)整，已初步了解了高中的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)要求,，期中考試 中取得了明顯進(jìn)步;高二年級(jí)同學(xué)明顯成熟，懂得了規(guī)范和約束自己,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是行事都有很好的提升;高三年級(jí)的所有同學(xué)都能全身心地投入到高考備戰(zhàn)之中,，勤奮刻苦，在第一次市統(tǒng)測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī) ,。所有這些都為同學(xué)們將來的更好發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
每學(xué)期集中召開一次家長(zhǎng)會(huì),，已是教育的傳統(tǒng),，也是密切與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系， 增進(jìn)了彼此間的理解和溝通,，形成最大的辦學(xué)合力的需要,。其主要目的還是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生更好地發(fā)展，成為國(guó)家和社會(huì)有用之材,，借此機(jī)會(huì),，我想同各位溝通兩個(gè)方面的問題。
一,、 要充分認(rèn)識(shí)青少年成長(zhǎng)環(huán)境的新變化,，高度重視學(xué)生行為心理教育問題。隨著xx省“五嚴(yán)”新政的持續(xù)推進(jìn),，我們的學(xué)生在校時(shí)間大大縮短,，學(xué)生在家時(shí)間的增多，使他們有了更多的機(jī)會(huì)從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng),，更有的學(xué)生涉足社會(huì),，沾染一點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣;現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)外出打工，不能很好的陪伴,、監(jiān)督子女學(xué)習(xí),，孩子往往缺乏管教，從而影響學(xué)習(xí);加上現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給子女配備了手機(jī)，與外界聯(lián)系,、接觸增多,，也加大了教育的難度。在這種新形勢(shì),，新環(huán)境下,，孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)了新變化，已經(jīng)引起我們的重視,。具體表現(xiàn)為：1,、學(xué)習(xí)意識(shí)明顯不高。
二,、下面,，我想就目前學(xué)生中存在的一些問題，給各位作簡(jiǎn)要的說明,。
1.一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,。
有一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，當(dāng)初入班時(shí)成績(jī) 較低,，進(jìn)我校以后,，仍不能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。表現(xiàn)為把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件差事去應(yīng)付,，不能沉浸到學(xué)習(xí)中,，心里也知道讀書是重要的，行動(dòng)上卻不能做到要好好讀書,。
2.學(xué)習(xí)的自信心不足,。
有部分學(xué)生也知道進(jìn)入高中尤其進(jìn)入讀書不容易，也想把書念好,，剛進(jìn)入高一的學(xué)生表現(xiàn)尤為明顯,。但時(shí)間一長(zhǎng)，他們又故態(tài)重萌,，不知不覺失去學(xué)習(xí)信心、失去斗志,，在原來的不思進(jìn)取的道路上滑行,。
3.學(xué)習(xí)的自主意識(shí)不強(qiáng)。
有相當(dāng)一部分學(xué)生,，平時(shí)只會(huì)停留在完成各老師布置任務(wù)的層面上,，而缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性不高,，不能變“要我學(xué)”而為“我要學(xué)”。
4.時(shí)間觀念不強(qiáng)。
有些學(xué)生不知道如何合理地支配時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率不高,。進(jìn)入冬季以來，針對(duì)不少走讀生離新校區(qū)太遠(yuǎn),，行程時(shí)間長(zhǎng)的情況,，我們調(diào)整了作息時(shí)間表，早上是6：50到校,，即便如此,，我們發(fā)現(xiàn)仍有學(xué)生遲到。這就表明,，我們的學(xué)生還不能充分利用好時(shí)間,，有浪費(fèi)時(shí)間、降低效率的現(xiàn)象,。
5.不善于處理人際關(guān)系,。
由于我們的學(xué)生素質(zhì)有所下降，近年來表現(xiàn)出在集體生活中,，有些學(xué)生不能很好地與同學(xué)相處,，甚至容易發(fā)生矛盾，有些學(xué)生不能理解班干部工作的重要性和必要性,，不能很好地配合班干部,，也有些學(xué)生不能理解班主任工作的辛苦和不易，對(duì)班主任工作不理解,，甚至不配合,。一個(gè)學(xué)生,，生活在集體中,，不能很好地處理好與同學(xué)，與班干部,，與班主任之間的關(guān)系,，這種學(xué)生將來的發(fā)展是令人擔(dān)憂的。
6.違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象偶有發(fā)生,。
我們學(xué)生嚴(yán)禁上網(wǎng),、玩手機(jī)，與異性交往過密,，考試 作弊等行為,，但在現(xiàn)實(shí)中，仍有學(xué)生公然違反規(guī)定,。這不能不令我們警覺,，也不能不令各位家長(zhǎng)高度重視。
還有其它一些問題，在此就不一一列舉,，總之我們感到在正常有序發(fā)展的道路上,，遇到了一些需要家校聯(lián)手，共同面對(duì),，共同解決的一些問題,。
下面，我就想就以上出現(xiàn)的各種問題與各位家長(zhǎng)交流,，期待我們能共同尋找到解決問題的思路和辦法,，力爭(zhēng)盡快將一些不好的苗頭遏殺在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的勢(shì)頭打壓下去,，將不被容許的問題從根本上予以解決,。這也是本次家長(zhǎng)會(huì)我將重點(diǎn)講的關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育如何配合的問題。
一,、首先家長(zhǎng)們?cè)谒枷肷弦浞终J(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。
各位家長(zhǎng)都渴望孩子成才，這也是我們的共同心愿,。當(dāng)今社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，誰(shuí)不希望自己的孩子能考上大學(xué),，時(shí)時(shí)領(lǐng)先一步,，處處勝人一籌呢?但是，各位家長(zhǎng)要知道,，要實(shí)現(xiàn)這種愿望,，光靠學(xué)校教育是不行的，培養(yǎng)孩子考上大學(xué),，將來成為優(yōu)秀的人才,，這是一項(xiàng)極其細(xì)致、復(fù)雜,、浩大,、長(zhǎng)期的工程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能有缺失,，不能有疏漏,。那種以為孩子進(jìn)了學(xué)校，就全部交給了學(xué)校,，一切由學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)變,。至少，在教育的成果上,，家庭教育這一塊,，也應(yīng)承擔(dān)很大責(zé)任,。我們都知道，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,，而家庭教育也是一門培養(yǎng)人的科學(xué),。那些重視家庭教育，措施得當(dāng)?shù)募议L(zhǎng),，培養(yǎng)的孩子更容易取得成功,，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。遺憾的是,，我們也清楚地看到,，有為數(shù)不少的家長(zhǎng)，對(duì)我們孩子缺乏必要的教育關(guān)注,，或者說有了關(guān)注,，但是觀念不對(duì)，方法不對(duì),，性質(zhì)不對(duì),，所以效果不佳。
高中三年,，倏忽之間,，轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)年級(jí),，都值得我們關(guān)注,，我們不能有一絲一毫的松懈和大意。每一年,，我們都要抓緊,，抓實(shí)，稍有不慎,，學(xué)生成績(jī)就會(huì)下滑,。入校時(shí)不少學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，高一高二課程又多,，整個(gè)高中學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)生成績(jī)易起伏,，易波動(dòng),，家長(zhǎng)如果又缺少必要的關(guān)注，將給我們的教學(xué)帶來極大的壓力,，我們會(huì)遇到前所未有的困難,。所在在此，希望各位家長(zhǎng)能充分認(rèn)識(shí)到自己在這一兩年或兩三年里肩上擔(dān)子的沉重,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的變化,、成長(zhǎng),。這樣，既減輕我們工作的壓力,，也提高了教育孩子的效果,，更增加了孩子考取大學(xué)的希望。僅僅靠學(xué)校教育,，而缺失必要的家庭教育,，不能說沒有效果，但效果會(huì)大打折扣的,。這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)能夠重視,。
二、希望家長(zhǎng)們?cè)谛袆?dòng)上做好榜樣,。
“其身正,，不令而行 ，其身不正,，雖令不從”,，家長(zhǎng)的公正性、公平性,，家長(zhǎng)的進(jìn)取精神,、磊落胸襟等，無(wú)不影響著孩子的成長(zhǎng),。有威信,，是建立在自身行得正的基礎(chǔ)上的。沒有做出榜樣,，自身做得欠缺,，在孩子心目中就缺少威信，孩子在家庭中就會(huì)失去方向感和信賴感,。在家庭生活中,，我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)注意自己的言談舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響，并且有些影響是很深遠(yuǎn)的,?？鬃佑终f“己所不欲，勿施于人”,，我們做父母的唯有自己各方面做好了,，才能更好地要求孩子，否則,，我們“責(zé)人也詳,、待己也廉”，孩子有時(shí)即使照父母說的去做了,，但“貌恭而心不服”,，時(shí)間一長(zhǎng),，往往發(fā)展為拒絕甚至對(duì)抗家長(zhǎng)。因而,，在行動(dòng)上,，我們要做好榜樣。
三,、要正確地認(rèn)識(shí)和理解家庭教育,，避開家庭教育的誤區(qū)，全面培養(yǎng)孩子,。
1.不能只關(guān)心孩子吃喝穿戴,，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育，忽視教孩子怎樣做人,。
現(xiàn)在,，青少年犯罪比例居高不下，且有犯罪低齡化,，手段成人化趨勢(shì),。我們周圍也往往有些年輕人小事不愿做，大事不會(huì)做,，無(wú)所事事,，混日子。出現(xiàn)這一狀況,，是我們不愿看到的,。但是是誰(shuí)造成的呢?難道僅僅歸咎于學(xué)校教育的失敗嗎?我認(rèn)為，原因有可能是多方面的,，但主要的因素還應(yīng)是家庭教育的不力,，或思路不對(duì)頭，或方法不科學(xué),。從我們學(xué)校的眼光來看,，我們面對(duì)的是許許多多的學(xué)生，有優(yōu)秀的,，有一般的,，有較差的。我們發(fā)現(xiàn),，優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德也較好,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有克服困難,、勇斗挫折,、不甘失敗的信心和決心,。經(jīng)調(diào)查,，這與他們家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)有關(guān),。相反，一些相對(duì)較差的同學(xué),，則沒有上進(jìn)心,、責(zé)任心，甚至少數(shù)人甘愿落后,。學(xué)習(xí)中怕苦怕累,，畏難情緒嚴(yán)重，有的同學(xué)會(huì)抄作業(yè)甚至少做或不做作業(yè),。經(jīng)了解,，這些同學(xué)，在家中表現(xiàn)也類似,，衣來伸手,，飯來張口，不幫家里做事,，不為父母分憂,，父母也往往嬌慣子女，認(rèn)為你只要學(xué)習(xí),，家里就可以什么事都不用管,。更有的，在家里不學(xué)習(xí),，也不做事,，父母也視而不見。
進(jìn)入高中,，有多少家長(zhǎng)能全面輔導(dǎo) 孩子的各門功課呢?我看不多,，甚至可以說沒有。就是我們老師,，也不能解決孩子各門功課中的難題,，不能全面輔導(dǎo) 各門功課。那么,，我們家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事就是培養(yǎng)孩子良好的思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神，培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法,，惜時(shí)守信,，勤學(xué)好問等優(yōu)良品質(zhì)，這才是我們家庭教育的中心任務(wù),。也就是說,，一切家庭教育活動(dòng)都要圍繞這一中心,，全面培養(yǎng)孩子的良好素質(zhì)，是孩子終身受用的大事,。
有的父母認(rèn)為,，“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,，在這種教育理念成長(zhǎng)下的孩子,，很容易錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)人生目標(biāo)的追求就是追求物質(zhì)利益最大化，而忽視了對(duì)理想精神,、道德信念的追求,，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，這不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),，危害他們的健康成長(zhǎng),，甚至還會(huì)誘發(fā)違法犯罪意識(shí)。所以,，要成才必先做人,。
2.要關(guān)心孩子的心理健康
隨著人們物質(zhì)生活的日益豐富，愈來愈多的人們不斷追求精神生活的豐富,，但我們也看到由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，心理疾病也越來越多。在高中階段,，學(xué)生的心理健康問題也日益凸顯,。幾年前，馬加爵的悲劇,，實(shí)在是我們不愿意看到也不應(yīng)該再發(fā)生的,。馬加爵是云南大學(xué)的學(xué)生，僅僅因?yàn)橐淮未蚺浦?，同伴說他作弊,，就與人爭(zhēng)吵起來，最后殺死了同宿舍的四位朝夕相處的同學(xué),，悲劇原因在哪里呢?是心理陰暗缺乏健康心理 的結(jié)果,，父母如果經(jīng)常強(qiáng)調(diào)小孩的成績(jī)，也就容易忽視對(duì)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng),。
現(xiàn)在單親家庭,，離異家庭的子女，以及留守學(xué)生的心理問題應(yīng)該引起父母?jìng)兊母叨戎匾?。這些同學(xué),，受特殊家庭環(huán)境的影響，在思想上，行為上會(huì)與其他同學(xué)不一樣,。他們往往自卑感強(qiáng),，情緒低落，自暴自棄,，容易用極端行為對(duì)待自己或他人,。尤其離異家庭的子女,，面臨著親情缺乏,，心理失衡問題，如果任其發(fā)展,，將會(huì)成為學(xué)生成長(zhǎng)中的巨大制約因素,，影響孩子的健康發(fā)展。
教育的核心,，不是僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),，而是培養(yǎng)健全的人格，這一點(diǎn),，我們應(yīng)該是有共識(shí)的,。
3.要加強(qiáng)平時(shí)的過程管理與監(jiān)督。
我們家長(zhǎng),，要時(shí)刻關(guān)注小孩成長(zhǎng)的每一步,，要注意過程管理。我們時(shí)常聽到這樣情況,，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“你要是在期中考試中考到多少分或多少名,，我將如何如何……”等等這樣的承諾，平時(shí)卻很少去過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。我想,，這種方法是不可取的。放棄了過程的管理,，不是真正的管理,，因?yàn)橛械暮⒆佑龅綄W(xué)習(xí)困難能堅(jiān)持，有的不能堅(jiān)持,。有的雖能堅(jiān)持但堅(jiān)持時(shí)間很短,，需要我們持續(xù)地關(guān)注和激勵(lì)。所以,，抓好平時(shí)的過程管理是十分重要的,，平時(shí)灑下辛勤的汗水，才會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收,。
4.要理智地教育孩子,，理性地疼愛孩子。
各位家長(zhǎng)，我們的小孩聰明可愛,，但如果我們經(jīng)常放縱他們低劣的行為,，將會(huì)平添他們身上的嬌氣、自私與霸道,，俗話說“寵兒多不幸,，嬌兒難成才”，只看到孩子優(yōu)點(diǎn)不去糾正孩子缺點(diǎn),，孩子犯小錯(cuò)不去批評(píng),，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針、到大偷?！钡慕Y(jié)果,。
我們以前處理一起學(xué)生違紀(jì)事件，小孩上網(wǎng)被我校老師查到,，家長(zhǎng)來的第一句話就是,，我家小孩以前從來不上網(wǎng)啊，這是怎么回事啊?實(shí)質(zhì)他知道,，自家小孩一直有上網(wǎng)習(xí)慣,，只是他從來沒向老師反映過。更有甚者,，家長(zhǎng)也會(huì)尾隨小孩,，到網(wǎng)吧捉小孩上網(wǎng)一個(gè)現(xiàn)行，可是卻不敢告訴班主任,，怕班主任會(huì)處理自家小孩,。自己都管不了，又怕被老師處理,，不敢讓老師知道,，我不知道此類家長(zhǎng)到底是想怎樣解決此類問題的，其實(shí),，家長(zhǎng)只要提前與老師反映真實(shí)情況,，與老師、班主任推心置腹地交流,，我們的老師,、班主任、年級(jí)部一定會(huì)采取預(yù)防措施,，會(huì)有好的效果的,。放任式、溺愛式的教育勢(shì)必會(huì)放縱孩子的不良行為,，滋生其不良習(xí)慣,，望家長(zhǎng)們予以理智地教育,、理性地疼愛。
5.加強(qiáng)對(duì)孩子眾多優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),。
要勤勞,。當(dāng)前，擺在我們面前的一個(gè)最大的困惑和難題是,，由于我縣生源素質(zhì)的下降,，學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的懶惰現(xiàn)象尤為突出，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī),。不少學(xué)生不僅學(xué)習(xí)上懶惰,、生活上也貪圖享樂,，好逸惡勞,，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神,，學(xué)習(xí)上要督促,，鼓勵(lì)他們,，要幫他們克服學(xué)習(xí)上的怕苦畏難情緒。在生活中,，也要讓他們自己的事自己做,，培養(yǎng)獨(dú)立生存的能力。尊重勞動(dòng),，才會(huì)尊重知識(shí),，才會(huì)尊重別人。
要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是做人的靈魂,，做人的準(zhǔn)則。要教育孩子做誠(chéng)實(shí)守信的人,，切不可欺騙父母,、長(zhǎng)輩，不可欺騙老師,。要做到不抄作業(yè),，考試不作弊，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤勇于承認(rèn),，不隱瞞事實(shí)真相,，養(yǎng)成實(shí)事求是的品德。
要孝敬,。愛父母,、愛親人，才會(huì)推己及人,，愛別人、愛社會(huì)、愛國(guó)家,。沒有孝心和愛心的人往往也不會(huì)愛崗,、敬業(yè)、愛家的,，是不會(huì)有社會(huì)責(zé)任心和國(guó)家使命感的,。因而我們?cè)谌粘Ｉ钪芯鸵⒁馀囵B(yǎng)孩子的“孝道”，可以經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子,，或創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì),。特別關(guān)鍵的是做父母的自己要做得好，讓孩子在父母的言傳身教中受到孝道的熏陶,。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,，知道了如何報(bào)恩，父母的話才會(huì)更容易聽得進(jìn)去,，生活才會(huì)更有激情,，學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)更明確，才會(huì)變“要我讀書”為“我要讀書”,。舉止要得體,，儀態(tài)要端莊。不穿奇裝異服,，不化妝,，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā),，教育小孩子談吐文明高雅,，舉止落落大方，處處給人留下文明守紀(jì)的好印象,。
6.多關(guān)心孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
對(duì)于走讀或租房住在校外的學(xué)生,，我們家長(zhǎng)要多關(guān)心多了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),。對(duì)上網(wǎng)、玩手機(jī),，與異性交往過密等對(duì)學(xué)業(yè)影響特別大的行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及早解決。對(duì)于高三畢業(yè)班的學(xué)生,，家長(zhǎng)要多給他們溫暖,，平時(shí)考試失敗時(shí)，要多給他們鼓勵(lì),，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福,，讓他們感覺到父母正和自己并肩作戰(zhàn),，自己在苦戰(zhàn)高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，有父母這一重要的支柱和最大的盟友!
7.學(xué)會(huì)欣賞孩子,，關(guān)于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。
父母要讓孩子認(rèn)識(shí)到“我能行”，“我是好樣的”,，以此多激勵(lì)孩子,。當(dāng)孩子的每一個(gè)成功之處被父母肯定，他內(nèi)心成才,、成功的欲望就容易被激發(fā)出來,。孩子就容易積極投身于學(xué)習(xí)之中去，就會(huì)從學(xué)習(xí)中感受到成功帶來的快樂,，所以我們要盡最大可能去理解孩子,，尊重孩子，信任孩子,。不要給他們施加太多太大的壓力,。特別是畢業(yè)班的學(xué)生，他們的壓力本身就很大,，有時(shí)父母一句問候的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們滿足,，讓他們充滿動(dòng)力了,。
8.請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的工作多一些理解、支持和配合,。
如今,，我們教育的對(duì)象有參差不齊的現(xiàn)象，我們老師教育學(xué)生的難度無(wú)形之中加大了許多,，我們的老師,、班主任確實(shí)非常非常辛苦。盡管我們老師付出了太多的努力,，但是所取得的效果可能還不能令我們的家長(zhǎng)滿意,。有些時(shí)候，由于老師們“恨鐵不成鋼”的心理,，由于“求快求速”的心理,，所謂“欲速則不達(dá)”，我們的工作也一定還有諸多需要完善的地方,，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì),，希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和老師們多提寶貴意見，也請(qǐng)大家對(duì)我們的工作,，尤其是班主任工作要多一些理解,，多一些配合,。你們多一些理解，就會(huì)少一些誤解;多一些支持,，就會(huì)少一些松馳;多一些配合,，就少一些磨合。在此,，我代表xx中學(xué)的廣大師生,，對(duì)各位家長(zhǎng)今后能更多地理解、支持,，配合我們的工作表示衷心的期待和感謝,，也希望利用本次家長(zhǎng)會(huì)，大家與班主任好好交流溝通,。
各位家長(zhǎng),，是百年名校，是xx人民心目中求知的殿堂,，是培養(yǎng)大學(xué)生的搖籃,。全體xx人的肩上承載著xx人殷切期望和深情重托。愛崗敬業(yè),、求真務(wù)實(shí),、負(fù)重前行的xx人身上始終保持著一代代xx人傳承下來的優(yōu)良品質(zhì)，我們視教書育人為生命,，我們視幫助孩子考取大學(xué)為快樂,，我們以提高我校辦學(xué)聲譽(yù)為動(dòng)力。我們將以優(yōu)異的工作成績(jī)向你們證明,，你們對(duì)我校的信任和選擇是理性的,，也是正確的。我們必將因?yàn)橐@取你們的肯定和贊揚(yáng)而加倍努力地工作,，請(qǐng)大家相信我們,。我們的目標(biāo)是一致的，那就是盡最大可能把我們的孩子送到他們能力所能達(dá)到的最好的大學(xué)!我堅(jiān)信,，有在座的廣大家長(zhǎng)們的信任,、理解、支持,，有上級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo) 們的正確領(lǐng)導(dǎo) 和關(guān)心,，全體xx人，一定會(huì)斗志昂揚(yáng),，奮發(fā)向上!xx中學(xué)也一定會(huì)繼續(xù)沿著健康的道路發(fā)展!xx中學(xué)也必將再次迎來高考的輝煌!
最后,，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝，并祝大家身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好!
首先,，我代表全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們老師工作的大力支持和幫助,。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流平臺(tái)，你們因?yàn)樾湃尾虐押⒆铀偷竭@里來,，我們教師也因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的信任而倍感責(zé)任之重大,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!
我們清楚地知道：一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來說可能只有幾十分之一的遺憾，對(duì)一個(gè)孩子來說,，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望,。因此，我們教師不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們會(huì)竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是各位家長(zhǎng),，你們是孩子成長(zhǎng)的第一位教師，是孩子的監(jiān)護(hù)人,，要保障孩子所需的衣食住行,，更要關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生的每一步,，所以,，在今后工作中還希望家長(zhǎng)從以下幾方面進(jìn)行配合。
1. 我們雙方必須在孩子教育問題上達(dá)成共識(shí),。
2. 不管多忙多累,，請(qǐng)家長(zhǎng)每個(gè)星期和孩子做一次談話交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向,。
3. 要關(guān)心孩子成績(jī),，但不能只關(guān)心成績(jī),，要幫助孩子客觀地認(rèn)識(shí)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要綜合評(píng)價(jià)孩子,，做到不急不躁，有方法,，有耐心,。
4. 關(guān)注孩子身體健康，積極配合學(xué)校做好學(xué)生防交通事故,，防火,，防滑冰溺水，防煤煙中毒等安全教育,。
5. 及時(shí)與班主任和其他任課教師溝通,。
6. 注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我堅(jiān)信,，有了各位家長(zhǎng)的配合,，有我們學(xué)校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng),。最后，我代表全體教師衷心地祝您合家歡樂,，身體健康!祝愿您的孩子在以后日子里有更大進(jìn)步!謝謝大家!
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
因孩子我們有緣坐在一起,，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人,，一回生,，兩回熟，我們又是老熟人,。今天我們就不玩虛的,，專撿實(shí)在的事說一說;大家既然百忙之中來了，就是對(duì)我和班級(jí)工作的支持,，就要大家不虛此行,。
教育在不斷的改革和進(jìn)步中，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育,，我覺得不管怎么改革,，萬(wàn)變不離其宗，教育學(xué)生就是三個(gè)方面：知識(shí)的積累,、能力的養(yǎng)成,，品德的培養(yǎng),。全面發(fā)展，三者缺一不可,。非要分個(gè)輕重先后,，我的排序是：品德第一，能力其次,，知識(shí)最后,。品德好的人才能更好地為人民服務(wù);反之，品德敗壞,，知識(shí)越多,，能力越強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的危害越大,，甚至越反動(dòng),。我把能力排在知識(shí)之前是因?yàn)椋心芰δ塬@得知識(shí),。但是,，有知識(shí)不等于有能力，也就是所謂的高分低能,。下面我就分三個(gè)大方面16小點(diǎn)來和大家探討一下,。
一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德
1.班委的產(chǎn)生
我所帶班級(jí)的班干部是這樣產(chǎn)生的,，先是網(wǎng)上投票,，家長(zhǎng)可以給孩子投上一票，但是你就別到社會(huì)上給你的孩子拉票了,，不要把這種社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣帶到教育這方凈土上來;接著是學(xué)生推薦,，或毛遂自薦，課堂上,，書面上的都有過;然后,，聽取其他老師的意見;最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況，結(jié)合學(xué)生的能力和特長(zhǎng)確定班干部及任職,。所以,，班里的班干部是綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生，也是最優(yōu)秀的學(xué)生(因?yàn)檫@部分學(xué)生的責(zé)任心強(qiáng),，自我定調(diào)也高)。有這樣一套程序在,，當(dāng)選班干部的學(xué)生會(huì)更好地為班級(jí)服務(wù),，并做好自己。
2.班歌的確定
學(xué)校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲,，我班的班歌都是根據(jù)音樂委員和音樂老師精挑細(xì)選,，然后班主任老師把關(guān)拍板的,。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié),、教材安排“愛”這一專題等情況定調(diào),，音樂委員馬夢(mèng)凡查找挑選，班主任最后拍板定下來的,。百善孝為先,。敬老孝親是人之本。教育孩子要學(xué)會(huì)感恩,，首先要感恩的就是父母,。
3.感恩的教育
我所帶的班，上下午第1節(jié)課老師上課前學(xué)生要背《感恩宣言.學(xué)會(huì)感恩》,，內(nèi)容如下：感謝國(guó)家栽培恩,，感謝父母養(yǎng)育恩，感謝老師教導(dǎo)恩,，感謝他人幫助恩,，感謝農(nóng)民辛勞恩，感謝自然饋贈(zèng)恩,。坐正前看不說話,，勤奮學(xué)習(xí)為報(bào)恩。為人就要懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩,，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問：你教的學(xué)生是不是都知感恩呢?我沒有這個(gè)本事,，我估計(jì)古今中外有這個(gè)本事的也不會(huì)有,。我告訴你：教育不是萬(wàn)能的，孔大圣人厲害吧,，三千弟子也只有七十二賢,。我教的學(xué)生有一個(gè)因我的教育而知感恩的就不能算不成功。
4.表?yè)P(yáng)和批評(píng)
表?yè)P(yáng)一些好人好事,，為班里樹立榜樣,，播撒正能量的陽(yáng)光;如一些學(xué)生知道盲校視障兒童需要舊掛歷做作業(yè)本，積極捐獻(xiàn),，自家沒有從親戚家借了捐獻(xiàn),，這樣的奉獻(xiàn)愛心的善舉不值得提倡嗎?班里粉筆盒、文件袋損壞了主動(dòng)從家里拿了給班里用,，這種熱愛集體的行為不值得其他學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?有同學(xué)胳膊受傷了,，李坤、黃佳珍、劉曉雪等扶這位同學(xué)下樓,，主動(dòng)把同學(xué)送到家不值得表?yè)P(yáng)嗎?同時(shí)也會(huì)記錄一些犯紀(jì)違規(guī)的人和事,，也是為了讓其他人引以為戒，以儆效尤,。比如說校園里人多不讓快速奔跑,、不讓帶學(xué)校零食、飲料等,，你非要做,，扣了班里的分，因你而全班丟掉流動(dòng)紅旗,，看著全班的失落,，你心里舒服嗎?
5.設(shè)立對(duì)抗組
10個(gè)小組分五個(gè)大組，這是學(xué)習(xí)太谷教學(xué)模式：“同組異質(zhì),，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立,，同學(xué)間學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面既要競(jìng)爭(zhēng),，又要互相幫助，該組才能整體進(jìn)步甚至優(yōu)秀,。比如說按成績(jī)序列表朗讀展示比賽,，大組內(nèi)3號(hào)只跟3號(hào)比，站在同一起跑線上,，眼前誰(shuí)努力不努力,，優(yōu)劣自見分曉。因此,，為了自己,，為了本組也要努力，從而形成一個(gè)互幫互助競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。
二,、培養(yǎng)基本技能
1.值日
一個(gè)組一周，一個(gè)人負(fù)責(zé)一塊兒,。有學(xué)生來晚了有專一的候補(bǔ)人員,，但是，該你值日,，你來晚了,，你甚至在學(xué)校檢查員檢查后才來，抑或不來,，一次兩次,，有情可原,，三次四次呢?天天如此呢?你是這個(gè)集體的一部分,，你卻盡不到應(yīng)盡的義務(wù),，你的活兒別人替你干了，就算學(xué)生不說你,，老師不說你,，你自己良心上過得去嗎?再進(jìn)一步說，就算你不值日,，你就該遲到嗎?你做家長(zhǎng)的這些情況知道嗎?如果知道,，就是你縱容了孩子的不守時(shí)、不守紀(jì),、不自律,，甚至不自尊，進(jìn)而不自愛,，不自強(qiáng),。【這里公布一下常遲到的學(xué)生名單】
2.執(zhí)勤
班干部要輪流執(zhí)勤,，一組二人執(zhí)勤一周,。這一周的班級(jí)工作都要負(fù)責(zé)，尤其是值日,、眼保健操,。這部分學(xué)生不但成績(jī)沒下降，反而更好,，為什么?他們因?yàn)閳?zhí)勤耽誤了時(shí)間,，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用,，所以他們只有利用可以利用的一切時(shí)間補(bǔ)回來,，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒有落下,。有付出就會(huì)有收獲,，這是我們社會(huì)主義的分配原則：按勞分配。這部分學(xué)生也會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)酬：加分,。
3.組長(zhǎng)和班務(wù)員
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、收發(fā)作業(yè),，檢查作業(yè),。一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)就會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的組，如年前田密帶的九組,，本學(xué)期田密帶的七組,、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀,，現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)式樣多，班額大班務(wù)雜,，班里有了這些班務(wù)員,、組長(zhǎng)，如關(guān)窗,、桌凳擺放,、財(cái)會(huì)、糾察等方方面面就可以省了老師很多心,，當(dāng)然更主要的還是這部分學(xué)生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng),，有了這部分同學(xué)的服務(wù)和付出才使得班級(jí)工作有條不紊。
4.眼操和體操
現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)殡娔X,、電視的原因,，又有智能手機(jī)的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮,，何況是少不更事的小學(xué)生,，眼見那么多學(xué)生視力下降，請(qǐng)問有幾個(gè)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)近視的,、所以,，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實(shí),。體操對(duì)于上了幾節(jié)課的學(xué)生來說更是至關(guān)重要,，從班級(jí)博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說,，全校無(wú)一可比,。
5.課堂激勵(lì)和督促(舉手和對(duì)抗)
每節(jié)課，我都會(huì)想法使課堂活躍起來(我的可幽默是出了名的),，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制納入課堂(比如對(duì)抗組比賽),，設(shè)情景使課堂盡量上得有形有色(比如課堂演示、課堂表演),。有家長(zhǎng)說,，老師，你能不能多提問提問俺的孩子,，他內(nèi)向,。我說，我可以提問他,，如果她不會(huì),，不是更打擊他嗎?班額大，課堂上來不得一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的因素,，否則這一堂的教學(xué)任務(wù)就完不成,，不像小班額有時(shí)間照顧到全體的學(xué)生,，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,。人家孩子自覺,、家長(zhǎng)輔導(dǎo)及時(shí)得法，你呢輔導(dǎo)沒時(shí)間,、孩子不自覺,、上課不遵守紀(jì)律，孩子和人家比,，怎么比?耽誤了自己的時(shí)間就算了，影響了課堂,，耽誤了那么多人的時(shí)間,，這個(gè)帳怎么算?
三、掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)
1.考評(píng)
后面是綜合考評(píng)欄,，學(xué)生作業(yè),、上課、衛(wèi)生,、紀(jì)律等等表現(xiàn)好加一分,，否則扣一分、10分以上為a級(jí),，0…10分為b級(jí),，0分一下為c級(jí)。你看了嗎?你的孩子多少 a,，多少c?孩子和孩子是不一樣,，但多關(guān)心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些,。孩子有很多問題就是家長(zhǎng)造成的,，你不能不承認(rèn)。比如說作家長(zhǎng)的你能每天輔導(dǎo),、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學(xué)習(xí)好說難難,，說容易也容易，聽好課,，做好作業(yè),，多看書一定錯(cuò)不了。但是有學(xué)生低一點(diǎn)就做不到,，比如張,、張、王x,、郝,、曹,、張、劉,、崔,、聶、崔,、馬等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說,，你自己不也學(xué)不好嗎?這個(gè)學(xué)生告，那個(gè)老師告,，總有給他們處理不完的官司,，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長(zhǎng)說不當(dāng)事,，你說還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a,、多少c?各組表示好的學(xué)生有：劉飄飄、蔡夢(mèng)露,、翟淵哲,、黃佳珍,、馬夢(mèng)凡,、李晗晗,、璀璨,、聶艷琪,、田密,、李哲,、白璐瑤,、朱迪,、牛加達(dá),、周怡然、盧曦,、楊瑞金,、張家翊、劉曉雪,、李鈺都,、王雨笑、許可,、楊靖然,、李坤、陳燦等學(xué)生,。
2.作業(yè)批改
我給各位家長(zhǎng)報(bào)一下老師的工作量：一學(xué)期至少七篇作文需要全收全改,，其實(shí)老師改的作文如星期天作文、資料上的作文,、試卷上的作文等應(yīng)該不下30篇,。課堂作業(yè)全收全改,，每學(xué)期至少改40次作業(yè)。聽寫,、練字全收全改,，每課都有。每單元的試卷,、月考試卷要全收全改,。很多部門上班大概8點(diǎn)半左右吧，我告訴你,，我都是上午7:08,、下午2:08上班。其余的作業(yè)如：導(dǎo)學(xué)案,、伴你學(xué),、配套練習(xí)、字詞句天天練,、寫字本、日記等,，對(duì)不起,，只能讓組長(zhǎng)初查、老師復(fù)查了,。老師也要吃飯,、睡覺，你做家長(zhǎng)的再把關(guān)不嚴(yán),，還不是全行為能力人的孩子靠自覺,，我告訴你，沒有幾個(gè)孩子能做到的,。這方面,，以下幾個(gè)家長(zhǎng)是大家學(xué)習(xí)的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改,、批語(yǔ),、簽字、輔導(dǎo),、修改等,，如：黃佳珍的家長(zhǎng)、李坤的家長(zhǎng),、田密的家長(zhǎng),、崔璨的家長(zhǎng)、胡晨丹的家長(zhǎng),、聶艷琪的家長(zhǎng),、馬夢(mèng)凡的家長(zhǎng),、楊靖然的家長(zhǎng)等。
3.試卷評(píng)改
接這個(gè)班時(shí),，最后剩兩個(gè)班,，一個(gè)好的，一個(gè)差的,，一個(gè)年輕教師讓我讓他,，我只有接一個(gè)差班了。怎么辦?嚴(yán)要求多下勁唄,。壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，管嚴(yán)沒那么容易，到現(xiàn)在有同學(xué)的壞習(xí)慣也沒有掰過來,，江山易改,，本性難移呀。說到多下勁,，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大,，每單元考試犧牲休息時(shí)間全收全改，年前成績(jī)雖然趕上去了,，學(xué)校抽考還考了第一,，但這個(gè)成績(jī)是不穩(wěn)定的，地基不牢,，還需要老師家長(zhǎng)學(xué)生三方面都努力來鞏固,。更何況還有那么幾個(gè)學(xué)生在后面拖著后腿，上課搗亂,，課下作業(yè)不做或完不成,。
4.閱讀習(xí)慣
如果說學(xué)的知識(shí)是一筆豐厚的財(cái)富，那么閱讀就是一座殷實(shí)的寶藏,。財(cái)富有用盡之時(shí),，寶藏可是一生難盡的財(cái)富來源。是知識(shí)的來源,，修養(yǎng)的來源,，甚至是你事業(yè)和人生的能量來源。比如年前中小學(xué)古詩(shī)詞閱讀,，一兩個(gè)月的時(shí)間,，張家翊、璀璨等學(xué)生會(huì)背70多首古詩(shī)詞,，這可是一筆不少的財(cái)富,。本學(xué)期來前計(jì)劃閱讀中華成語(yǔ)故事，這將又是一筆豐實(shí)的財(cái)富，在此希望家長(zhǎng)能給以一如既往的大力支持,。
5.作業(yè)記錄
我們每次作業(yè)都有記錄,，這是一個(gè)不少的數(shù)字，如果嚴(yán)格把關(guān),，有的學(xué)生可能次次過不了關(guān),，家長(zhǎng)來過也不當(dāng)事，我的觀點(diǎn)是,，只要家長(zhǎng)來過,，不起作用，家長(zhǎng)仍不重視的學(xué)生,，我也只能盡量管,，能管多少是多少了。還是那句話,，孔圣人3000弟子,，也才出了72賢人，我又算得了什么呢,。
父母不會(huì)教育不怕,，不懂教育也沒關(guān)系。對(duì)孩子而言,，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受，而是寂寞時(shí)有人陪伴,，迷惑時(shí)有人指引，成功時(shí)有人鼓勵(lì),，失敗時(shí)有人理解,。而能給予他們這些最多的人,，恰恰是每一位父母。所以,，請(qǐng)忙碌的父母?jìng)兌喑橐稽c(diǎn)時(shí)間,，陪孩子一起慢慢長(zhǎng)大,。
四,、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張。
我還在上學(xué)時(shí),，老師的各種聯(lián)系方式我都有?，F(xiàn)在常有學(xué)生家長(zhǎng)說,，不知道老師的電話，無(wú)語(yǔ),。一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，會(huì)讓孩子背下這樣幾個(gè)電話：父母的電話，老師的電話,，防騙防拐?，F(xiàn)在別說你的孩子不知道，你都不知道,。你作家長(zhǎng)的的這種不作為遇到緊急情況,，害的可是你的孩子。這里我準(zhǔn)備了一些我的聯(lián)系方式的紙條,，需要的走時(shí)拿一張,。
五、簽退
如果沒人早退,，或早退的人很少,，記得住，就沒必要再簽退了,。
最后送大家?guī)拙湓挘?/p>
1.孩子是父母的鏡子,，父母也是孩子的鏡子。
2.父母好好學(xué)習(xí),，寶貝才能天天向上,。
3.今天你能讓孩子驕傲,，明天孩子就能讓你驕傲,。
最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母。
有好的建議和意見的可以提一提,，單獨(dú)和老師交流也可以,。
謝謝!
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，并借此機(jī)會(huì)也感謝長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的大力支持和幫助,。下面我就把這學(xué)期的情況總結(jié)了一下幾點(diǎn)：
第一方面：整體介紹
這個(gè)學(xué)期以來,，整體來看，學(xué)生進(jìn)步都有很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，上課表現(xiàn)的比較突出。
第二方面：說說月考檢測(cè),。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力,、計(jì)算能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
數(shù)學(xué)是一門比較特殊的學(xué)科,，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng),，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好,，想要在努力點(diǎn),，就要花十倍，甚至是百倍的工夫,。
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)問題,。有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,，共同討論成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。
四,、今后努力的方向要求
大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績(jī),。每次測(cè)驗(yàn)下來,，都有學(xué)生或者家長(zhǎng)說：又粗心了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績(jī),，有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看,，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績(jī)就會(huì)離你不遠(yuǎn)了,。”我們說在同一類型的題目上,，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn),，犯兩次可能是你沒有引起重視,，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí),。考試時(shí)候你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì),，不懂,。
家長(zhǎng)們，你們可以打開桌上的試卷,，看一下孩子們的試卷,，給你的感覺是什么?從一張張?jiān)嚲砩弦材芸闯鲆粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的,，我想成績(jī)不會(huì)差到哪里,，但是那些敷衍了事的呢?即使你成績(jī)不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的?我們說,，字如其人,，人如其字。現(xiàn)在的考試,，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否積極動(dòng)腦,，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始,，嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真做好每件小事。
五,、輔導(dǎo)建議：
1,、對(duì)于學(xué)有余力的孩子,，建議家長(zhǎng)們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí)，例如看看數(shù)學(xué)報(bào)上的解題,，做做拓展題,，我們教材上練習(xí)冊(cè)上的思考題也是很有價(jià)值的,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,，或者是比較差的孩子，家長(zhǎng)就要隨時(shí)督促他們認(rèn)真上好每堂課,，認(rèn)真做好每次作業(yè),，書本上的基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,。
另外還得請(qǐng)家長(zhǎng)督促提醒孩子,，要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科,，有些知識(shí)點(diǎn)的講解必須要依靠一定的實(shí)物或者是模型,，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生，發(fā)生,，發(fā)展的過程,，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助,，那么他的知識(shí)掌握有可能會(huì)不牢固,，只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度,，也是在解題中提煉解題的技巧,，如果你每節(jié)課都做在那里當(dāng)觀眾，那么你的數(shù)學(xué)能力怎會(huì)提高?
2,、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
3,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。
首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
以上就是我提出的一些要求及建議，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能與我們交流,。謝謝大家!
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意,。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄?。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì),，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺到了?
借這次期中測(cè)試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!
第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下半學(xué)期以來班級(jí)的一些情況：
半學(xué)期以來，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在校園不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。 當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布臵的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測(cè),。
這次期中考試,，學(xué)區(qū)對(duì)全鄉(xiāng)所有五年級(jí)課程進(jìn)行了統(tǒng)考，我們學(xué)校五年總體成績(jī)…….，試卷分析…… 第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1,、立足課堂,，提高課堂效率。
每小周語(yǔ)文課是….節(jié),，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿,，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課,，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好,。
2,、注重基礎(chǔ)，注重知識(shí)拓展,。
我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)，字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語(yǔ),、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩(shī)必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來,，真正達(dá)到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題,，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握,。
3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。
在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來引導(dǎo),，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了,，其實(shí)換一個(gè)角度去思考,，一次談話，一次表?yè)P(yáng),，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改,，從課堂提問,，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流,，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績(jī)了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢,，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
四,、建議
我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利,。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
2,、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。
3、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。
4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每天至少與孩子溝通半小時(shí),。
5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。
6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，召開的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,。
8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí),，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好,。
9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點(diǎn),。
10、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書,。
11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問題的所在,，研究改進(jìn)措施)
12,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布臵的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò),，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
13,、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,，我的電話是：。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的 共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng) 們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩 子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起 手來,，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到 全面的發(fā)展,。
最后，在這里我謹(jǐn)代表五(2)班的全體師生祝各位家 長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,， 愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃 向上，全面發(fā)展,，對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之 處請(qǐng)多指正,。
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!
首先，感謝你們來參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。
一.班級(jí)情況，家長(zhǎng)配合,。
上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
我簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1,、培養(yǎng)孩子自理能力,。
比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力來完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k
代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。
2、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。(小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，不能親自來打電話也可以),。
3,、禮貌教育是要從小抓起，包括了禮貌行為,，禮貌語(yǔ)言,。教師和家長(zhǎng)要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語(yǔ)的條件和環(huán)境，使孩子從小就會(huì)使用禮貌語(yǔ)言,，有良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。要求幼兒能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱情,、大方地打招呼,、稱呼人，會(huì)問早,、問好,，道別。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說：
4,、有家長(zhǎng)在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了,，有些不怎么會(huì),。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富，涉及各方面,。是要讓孩子全面發(fā)展,。兒歌、識(shí)字只是其中的小一部分,。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合不要帶危險(xiǎn)的物品(小刀,、珠子,、尖銳的東西)，定期給孩子剪指甲,。
6.每次發(fā)回家的作業(yè),，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起完成。能及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長(zhǎng)有沒有關(guān)注。下面的家長(zhǎng)意見,，需要家長(zhǎng)填寫意見和簽名,。以后教學(xué)內(nèi)容表一個(gè)月發(fā)一次回去，希望家長(zhǎng)多關(guān)注,。
7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫,、手工活動(dòng)。有剪紙,、粘貼等,，希望家長(zhǎng)在家多讓幼兒鍛煉。
二.孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。
提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，很多家長(zhǎng)可能都會(huì)頭疼，也都有自己的觀點(diǎn)和看法,。1.有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，數(shù)學(xué)太難了,，又很枯燥,，連大人學(xué)起來都困難，更何況是幾歲的孩子,，既然太難了,，干脆不就不重視了。2.有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),，學(xué)做加法,、減法嗎?沒必要搞得那么復(fù)雜，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會(huì)。3.也有一些這樣的家長(zhǎng),，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇，但苦于找不到一個(gè)適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法,。那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)什么?改怎么學(xué)呢?這就是接下來要和大家一起探討的問題,。
(一)幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)
著名的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,，0-6歲時(shí)幼兒學(xué)習(xí)的敏感期,。抓住幼兒學(xué)習(xí)的敏感期，可以讓幼兒的學(xué)習(xí)效果更佳,。大約1-3歲的幼兒對(duì)事物之間的排列順序,、分類,、配對(duì)表現(xiàn)出特殊的興趣,，這是孩子學(xué)學(xué)邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”,。4歲左右,，幼兒對(duì)數(shù)字,、幾何圖形、測(cè)量表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望,。如果我們能抓住時(shí)機(jī),，針對(duì)幼兒在不同時(shí)期不同的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)拇碳ぃ變旱臄?shù)學(xué)能力就會(huì)得到迅速的發(fā)展,，且受益終生,。如果成人采取了錯(cuò)誤的指導(dǎo)方法，可能給幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來不可挽救的負(fù)面影響,，甚至造成幼兒懼
怕,、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此,，孩子的年齡越小,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。
(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么
傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育,，很多人會(huì)片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算,。其實(shí)不是的應(yīng)該通過一些生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語(yǔ)言,，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個(gè)方面的數(shù)學(xué)知識(shí)：
1.分類、排序與對(duì)應(yīng),。
2.數(shù),、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。3.幾何圖形,。
4..量與計(jì)量,。
(三)蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹
我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法，具有很強(qiáng)的操作性,，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材,。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊(cè) 《操作冊(cè)》是孩子在幼兒園完成的,，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動(dòng)完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練，,，每類活動(dòng)后,，還有1個(gè)親子活動(dòng)，可供家長(zhǎng)和孩子在家一起玩,。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的,，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。
(四)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，需要家長(zhǎng)注意配合事項(xiàng)
《蒙氏數(shù)學(xué)升級(jí)版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,，要實(shí)施好這樣一套教材，真正讓孩子受益,，除了教師在幼兒園的教授,，同樣也離不開各位家長(zhǎng)的配合與支持。以下注意事項(xiàng)請(qǐng)家長(zhǎng)極力配合：
1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，每次15—20分鐘,。
2.認(rèn)真對(duì)待孩子帶回家的作業(yè)紙，和孩子一起完成,，并填寫作業(yè)紙上方的評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，并在第二天交給老師。
3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,，多給予孩子肯定和鼓勵(lì),。
4.注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做到家園共育,。
三.介紹4月下旬要開展《親子春游》活動(dòng),。
四.介紹六一開展游園活動(dòng),。
五、結(jié)束語(yǔ)
小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。你們對(duì)孩子的用心和關(guān)注我們也能體會(huì)到,。最后,，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們,，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來,，讓我對(duì)教育好孩子有了更多的自信與信心,。俗話說的好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。”教育孩子,，光憑老師的一己之力，是萬(wàn)萬(wàn)不能的,，打個(gè)比方,，就像孫悟空的緊箍咒，在學(xué)校我給他上個(gè)幾節(jié)課,，回家您又給松開了,，我想家長(zhǎng)與老師教育的背道而馳，是不會(huì)也不能教育好孩子的,。所以,，對(duì)于您的到來，我表示深深的感激,，因?yàn)槟鷤冏屛矣X得我不是在孤軍作戰(zhàn),，再次表示感謝。在過去的半個(gè)月中,，我們一起努力著,，付出著，收獲著;我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,，幾多憂慮,，幾多忙碌，幾多感慨,。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，在座的各位一定是滿懷期待著的，我也是期待已久的,，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),，使學(xué)校更加了解你們的需求，也你們更了解學(xué)校的工作,，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,。
首先自我介紹一下，我是一(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師,，很多家長(zhǎng)開學(xué)以來一直和我聯(lián)系,，相信對(duì)我已不再陌生。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：首先介紹一下阿奎利亞學(xué)校的辦學(xué)特色和理念,，其次針對(duì)本班自開學(xué)以來的學(xué)生情況,，做一下總結(jié)，最后請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表介紹自己在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的方法做發(fā)言,。
一,、學(xué)校的發(fā)展理念。
一所學(xué)校的發(fā)展,，離不開先進(jìn)的辦學(xué)理念,，阿奎利亞學(xué)校自20xx年創(chuàng)辦以來,，緊緊圍繞“心育,、樂學(xué)”辦學(xué)理念,，以認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點(diǎn)，堅(jiān)持以培養(yǎng)身體健康,、身心健全,，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用的人為目標(biāo)，把“以人為本”真正落實(shí)在辦學(xué)行為上,。同時(shí)以“營(yíng)造心育環(huán)境,，強(qiáng)化樂學(xué)氛圍，構(gòu)建成長(zhǎng)樂園”為學(xué)校教學(xué)和管理工作的立足點(diǎn),，精心管理,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，學(xué)校各方面特色發(fā)展已經(jīng)雛形初具,，形成了一定的品牌效應(yīng)。
我校按照“立志立德,、樂學(xué)篤行,、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,，突出快樂學(xué)習(xí),、快樂成長(zhǎng)這一主線，通過精心打造校園文化,，來彰顯學(xué)生的個(gè)性與努力目標(biāo),，營(yíng)造輕松樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先我們每個(gè)班級(jí)內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級(jí)文化布置,，同時(shí)突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會(huì)“說話”,，整個(gè)校園，就是教育的大課堂”,，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn),。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對(duì)學(xué)校主要通道的墻壁和班級(jí)走廊外墻進(jìn)行文化著裝,。在這樣的環(huán)境中,，學(xué)生感受到了成長(zhǎng)的快樂，體會(huì)到我們非常重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，良好的行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成,，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定了《阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》,，重視對(duì)學(xué)生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育,，利用升旗儀式、主題班會(huì),、黑板報(bào)和校園廣播等進(jìn)行德育規(guī)范教育,，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)齊聲誦讀阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校的樓梯上也印有一日常規(guī),。同時(shí)我們每位老師也都通過自己的言傳身教,，來教育感染孩子，當(dāng)我們看到地上有紙屑時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)撿起,，當(dāng)我們遇到孩子時(shí)我們回主動(dòng)問好。當(dāng)然一所好學(xué)校,，也需要我們家長(zhǎng)對(duì)工作的大力支持,。
二、孩子的養(yǎng)成教育以及對(duì)家長(zhǎng)的建議,。
下面說說一年級(jí)孩子的教育問題,。一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)生涯的起步階段，養(yǎng)成教育不可缺失,，關(guān)鍵是孩子習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),一切要以這個(gè)為中心,讓孩子成為快樂活潑,勇敢自信,安靜專注,愛勞動(dòng)關(guān)心他人的小學(xué)生!學(xué)習(xí)的差距是從課堂上拉開的,，因此從開學(xué)之初，我就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求孩子上課坐正,，注意聽老師講課，作業(yè)認(rèn)真完成,，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇,、葛星、楊家樂,、劉雨凡,、魏炬、王康旭,、范欣然,、馬耀威、徐安琪,、陳夢(mèng)欣,、齊晨陽(yáng)、孫文靜,、孟雪媛,、趙子順等，這部分孩子上課能認(rèn)真聽講,，守紀(jì)律,、作業(yè)完成的也比較出色,，特別是鐘瀚宇、楊家樂兩個(gè)孩子,，作業(yè)特別認(rèn)真,，字母寫得有板有眼，說到作業(yè),，我想提一下孩子們的名字,，我的作業(yè)本全是孩子自己寫得名字,，有的孩子至今寫不好名字,，要不就是寫得馬虎，看不清,，在這還要表?yè)P(yáng)鐘瀚宇的家長(zhǎng),，教孩子把名字寫得很好，希望其他的家長(zhǎng)都能積極行動(dòng)起來,，抓好孩子的學(xué)習(xí),、寫字習(xí)慣。孩子是你的,，也是我的,，我希望在我們的共同努力下，孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。其實(shí)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,，不在乎他考試是不是考得好,，學(xué)到了多少知識(shí)，我覺得最關(guān)鍵的是孩子有沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，何愁孩子學(xué)習(xí)搞不好。所以,，對(duì)于這一點(diǎn),，希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待，能很好的給孩子做好榜樣,。
我們大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子都比較關(guān)心,，經(jīng)常打電話、發(fā)短信,、或者上下午放學(xué)是問問孩子的情況,，這都是非常好的現(xiàn)象，相反的有些家長(zhǎng)就做的相對(duì)差一些,，針對(duì)這個(gè)問題,，我也發(fā)過校訊通提醒過,，但是效果不是很明顯,，比如：作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字,，不簽的大有人在，有的家長(zhǎng)是簽了，拿來看看孩子的作業(yè)是錯(cuò)的,，錯(cuò)的您在上面簽上字,，這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長(zhǎng)自己對(duì)孩子的作業(yè)都搞不明白的,，您可以發(fā)短信或打電話問問我，對(duì)吧，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字，是對(duì)孩子的一種誤導(dǎo)，也是您給孩子的一種做事不負(fù)責(zé)任的榜樣作用,，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙,，您給他什么顏色，他就會(huì)是什么顏色，因此,，請(qǐng)做好孩子的榜樣,，當(dāng)好孩子家庭教師。
再說說我們班級(jí)的情況,，我們班一共48個(gè)孩子,，每天基本上都有九個(gè)以上的孩子值日，前一段時(shí)間,，家長(zhǎng)來幫忙,，掃得挺好，最近幾天,，家長(zhǎng)想偷懶了,，不來掃了，甚至來了躲到外面,，如果大家都抱著這樣的態(tài)度,，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒有辦法搞好的，搞衛(wèi)生,，除了掃教室,，前后的門、窗戶玻璃,、老師的講臺(tái),、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送,，教室燈不關(guān)，桌椅沒擺齊就跑了,，對(duì)于衛(wèi)生這一塊工作,，希望家長(zhǎng)還有多配合，等孩子大一些了,，有能力自己來了,，那時(shí)我們?cè)俜攀植贿t。還有關(guān)于上課時(shí)間的問題,，作息時(shí)間大家都應(yīng)該了解了,，因?qū)W校今年的人數(shù)比較多，所以低年級(jí)的孩子在原有的時(shí)間上推遲五分鐘,?？墒怯械募议L(zhǎng)不遵守時(shí)間，有的孩子早晨8點(diǎn)才到校,，晨讀時(shí)間是非常寶貴的,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn)，幫孩子養(yǎng)成守時(shí)間的好習(xí)慣，請(qǐng)相信好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,。
三,、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)。
下面,，我們有請(qǐng)徐安琪,、魏炬兩位家長(zhǎng)就他們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面好的做法與在座的家長(zhǎng)做一個(gè)交流，大家歡迎,。
每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，希望他們的做法能對(duì)在座的各位有所啟發(fā)，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，想出行之有效的辦法,。
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇九
各位家長(zhǎng)：大家好
很高興你們信任群小,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會(huì)充滿了期待,，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從四個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初,，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。
作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這種關(guān)心不是口頭問一下,，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時(shí)間,。因?yàn)樾抡n程改革后我們?cè)诮虒W(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多,，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活,。
一,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開好頭。
1,、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜,、怒、哀,、樂)
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，是一些習(xí)慣,、行為培養(yǎng)的最佳期,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來,，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣,、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師,、伙伴、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師,，)通過傾聽來了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾,。
2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)
良好的開端是成功的一半,。必須重視開學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了,，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí),，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧,，那到了中高年級(jí),，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了,。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè),，如：讀書3遍,、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺得只有寫的才叫作業(yè),，要記住聽,、讀、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難,。
依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀,，再把明天老師可能要教的也看一看,，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利)
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),、技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的,，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí),，我們絕不要以此來批評(píng)孩子不用功,，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué),。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀,，有的學(xué)生在一二年級(jí)考不及格，到了高年級(jí)卻在班級(jí)名列前茅,，我教過的許多學(xué)生就是這樣,。還有，不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來比較,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的,，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我,。所以我們要因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬(wàn)不能罵孩子,，傷了孩子的自尊,，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子,。
4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
關(guān)注身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,，目標(biāo)要一致。)
學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。當(dāng)家長(zhǎng)的,，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心,。
學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接,，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦,。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練,。如在哪里等，遇到有陌生人對(duì)孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的,?！睍r(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí),，不要隨意跟陌生人走,，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕,，騙孩子跟他們走,，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非?？膳?。所以家長(zhǎng)一定一定要記住，如果有可能,，千萬(wàn)準(zhǔn)時(shí)來接,。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址,。這是以防在課堂上發(fā)生意外,，如生病時(shí)，上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng),。我過去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄?，弄臟了褲子，卻沒有家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，只能干著急,。
學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做,。
學(xué)會(huì)吃飯：家長(zhǎng)在家里不要喂飯給孩子吃,。有人說：一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊,，但是一代人不會(huì)吃飯這個(gè)民族就岌岌可危了，非?？膳?。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長(zhǎng)可以給孩子買一塊塑料桌布,，吃飯時(shí)攤在課桌上,，保證桌面干凈，簿本干凈,。
另外還要教會(huì)孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”,。這點(diǎn)特別重要，我覺得家長(zhǎng)自己首先要做到,。很遺憾地說,，有的家長(zhǎng)習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上,，這對(duì)孩子的影響很不好,。
當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣,，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長(zhǎng)要有耐心,、有辦法,，最后才能獲得成功。
二,、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子,。
在語(yǔ)文方面：
1、孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片,。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞,，積累詞語(yǔ),。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。比如,，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”,，并能說出一句或一段話,，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間,，只要您每天努力與堅(jiān)持,，您的孩子就會(huì)有不斷的提高。
2,、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候,，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間,，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字,。這樣,，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通,。
3,、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅(jiān)持多聽寫,，多練習(xí),，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫,，不要責(zé)罵孩子,，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì),，少些急躁,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流,，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要,。
4、孩子給您講故事時(shí),，要傾心去聆聽,。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽,，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長(zhǎng),。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽,，哪怕孩子講得不夠通順,，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情,，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽,，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎?”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了,?！薄罢媪瞬黄穑麓卧倥χv得更好,?！鼻f(wàn)別說：“什么呀，亂七八糟的,，去去去,，難聽極了?！薄皼]有時(shí)間,，忙著呢，自己講一講,?！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境,，鍛煉他的口頭表達(dá)能力,。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)學(xué)生講一遍故事,，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力,。
5,、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門,、家門到外面觀察世界,，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字,。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐,，這對(duì)于您的孩子來說，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字,，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法,。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察,，多留心,，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì),，觀察生活的能力?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽,，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上，看看一個(gè)星期,、一個(gè)月,、一年下來認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做,，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,。
6、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益,。所以說,，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀,，而是自己做愛讀書的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物,、訂兒童的報(bào)紙等,。另外，與孩子一起討論,，發(fā)表看法,。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,，讓他看喜歡看的書,，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師也會(huì)向孩子推薦好書的,。家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育,。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。(這是我從網(wǎng)上下載的，供家長(zhǎng)參考,。)
在數(shù)學(xué)方面：
家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
(一)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1,、給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們提倡家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，你可以和孩子在同一間房間做自己的事,，看看書,，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動(dòng)你關(guān)注得到,，他也不會(huì)因?yàn)樽约阂粋€(gè)人在做作業(yè)而感到不開心,。
2、和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃內(nèi)容,，必須要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品,，上學(xué)帶齊,。
3、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度,，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，教孩子每做一題都要看清,、看懂題意,，然后說好準(zhǔn)備怎樣做，再動(dòng)手做,。我鼓勵(lì)孩子不懂就問,，但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。那些成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,，這樣的學(xué)生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有這種傾向，那么家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。有的家長(zhǎng)喜歡一直坐在邊上看著,，看到不對(duì)的馬上指出,，有的家長(zhǎng)就做得比較好，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正,。當(dāng)家長(zhǎng)的既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問，任其自然,，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),，這也是一門藝術(shù)。
4,、嚴(yán)格訓(xùn)練作業(yè)格式,。良好的書寫應(yīng)做到清潔、整齊,、工整,，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。
5、逐步要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。不提倡家長(zhǎng)檢查，因?yàn)檫@會(huì)干擾老師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的判斷,。家長(zhǎng)要做的事就是,，檢查孩子是否完成，字寫得怎么樣,，如果寫得不好,，提醒孩子重新寫好。在第二天,，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況,。如果寫得好，可給予表?yè)P(yáng),，寫得不好,，要鼓勵(lì)孩子今天的作業(yè)要認(rèn)真完成。有時(shí)候,，我還會(huì)在作業(yè)上寫一些批語(yǔ),，所以家長(zhǎng)有時(shí)間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過批語(yǔ)后簽個(gè)字,，這樣我可以知道家長(zhǎng)是否看過了,。另外還有一個(gè)非常重要的事,，及時(shí)訂正作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)保證，因?yàn)樗梢宰屽e(cuò)誤觀點(diǎn)及時(shí)得到糾正,，有些學(xué)生在一開始沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,，到了高年級(jí)，錯(cuò)誤的知識(shí)嚴(yán)重干擾了他的學(xué)習(xí),，到那個(gè)時(shí)候,，再想去補(bǔ)，已經(jīng)來不及了,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定重視，要做到當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天糾正,，而且,，有些錯(cuò)誤糾正一次是沒有用的，所以,，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤,，建議家長(zhǎng)做個(gè)“錯(cuò)題集”，每天在完成作業(yè)后,，把“錯(cuò)題集”里的題目再出一些給他做,，一直到他完全掌握為止。當(dāng)然,，要堅(jiān)持下去是比較困難,，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己有一個(gè)搜集錯(cuò)題的意識(shí),，并每天能夠解決錯(cuò)題,。
5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。上課40分鐘的時(shí)間把握不好,，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來的。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),，上課難免要開小差,，老師經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會(huì),，回家還要補(bǔ)課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以,，孩子回家后,，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。在剛開始階段,，說當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容就是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)。每天先讓孩子說一說今天老師教了什么,，把教的內(nèi)容說一說,，然后可以把明天老師要教的課看一看，可以指導(dǎo)學(xué)生把這一面的內(nèi)容說一說,，讀懂圖的意思是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一項(xiàng)內(nèi)容,。而這也可以看作是養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣的開始。如果家長(zhǎng)覺得輔導(dǎo)孩子有困難,，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯(cuò),，家長(zhǎng)可以買一本，作為在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)的輔助,，但是不提倡讓孩子自己看,，因?yàn)槔锩婵赡軙?huì)有一些答案，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動(dòng)腦筋,、依賴的習(xí)慣,。這本書里面的練習(xí)也不錯(cuò)，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目,。
還可以請(qǐng)孩子當(dāng)老師,，在向你介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，出題考你,。孩子很感興趣，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,，把家長(zhǎng)考住,。對(duì)孩子來講，這是復(fù)習(xí)鞏固的過程,，也是一種教育的過程,，讓他們將來做題時(shí)也會(huì)防止“低級(jí)錯(cuò)誤”。
6,、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，這點(diǎn)有時(shí)間我還會(huì)和家長(zhǎng)聊聊,。
7,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。家長(zhǎng)可不要因?yàn)榭嫉貌缓镁陀貌缓炞謥響土P孩子，因?yàn)楹炞植皇悄康?，而是讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要敷衍了事，簽了字,，你孩子的考卷就應(yīng)該是已經(jīng)認(rèn)真訂正過的了,，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會(huì)怎么想?現(xiàn)在孩子小,，家校的配合特別重要,，等孩子大了，我就不會(huì)再用簽字的方法了,。
作為家長(zhǎng),，我們要將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步著,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，逐漸減少次數(shù),。踏步或退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程。稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹立起自信，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了,。所謂橫向比較,，就是能將自己的孩子與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,。具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,。對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，一定有收獲,。
8、關(guān)于補(bǔ)充練習(xí),。教材的練習(xí)很少,，有許多家長(zhǎng)特別重視孩子的學(xué)習(xí)，所以在一開學(xué)買了許多的練習(xí)讓孩子做,，這是沒必要的,。因?yàn)橛袝r(shí)孩子的壞習(xí)慣就是你們的過度重視造成的。比如有的家長(zhǎng)在孩子完成作業(yè)后,，還要再補(bǔ)充許多的作業(yè)，那么孩子就會(huì)想,，我作業(yè)做得快是傻瓜,，做得快，就得多做作業(yè)，還不如一邊慢慢做,，一邊玩好。如果到了這種地步,，哭都來不及了,。所以，補(bǔ)充作業(yè)要適量,，要根據(jù)自己孩子的情況來定。給家長(zhǎng)一個(gè)建議,，如果要買補(bǔ)充練習(xí)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子的情況來買,，不要?jiǎng)e人買什么,，你就買什么,。口算速度對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的影響很大,，我曾教過的兩個(gè)學(xué)生，今年剛畢業(yè),，第一個(gè)學(xué)期期末考了不及格,，不是不會(huì)做，是速度太慢,，所以做不完?，F(xiàn)在對(duì)學(xué)生口算的要求比較低，但是我個(gè)人認(rèn)為還是應(yīng)該提高速度,，本學(xué)期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求,，如果你的孩子口算的速度達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么可能就要加強(qiáng)訓(xùn)練了,。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習(xí),，每天做一頁(yè)，量也不是太多,，孩子做起來也不會(huì)怕,。在做口算練習(xí)時(shí),，請(qǐng)注重準(zhǔn)確性和速度，注意要先做對(duì),，再做快,，如果先快快做，那么錯(cuò)誤率就高了,，以后就很難糾正,。一開始，孩子的速度比較慢,，那么家長(zhǎng)不要讓孩子做太多,，那樣會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，可以按5分鐘的時(shí)間來定,，做完5分鐘的題,，就不要再讓孩子做了。當(dāng)然,，家長(zhǎng)可不要和孩子說只做5分鐘哦,，現(xiàn)在的孩子太聰明，他們可能會(huì)故意慢慢做5分鐘,。你可以看一下,，覺得孩子做了大約5分鐘的時(shí)間了，就可以不再讓他做,。還有一些孩子,，對(duì)書上的練習(xí)掌握得還可以，對(duì)試卷上的題目就會(huì)有看不懂,、不會(huì)做的問題出現(xiàn),，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯(cuò)，新華書店很多,。希望家長(zhǎng)不要太貪心,，每本都買，貪多嚼不爛,，不是多做練習(xí)就一定能考100分,，我是最反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的。這些練習(xí)只是幫助你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練用,，目的是對(duì)掌握得還不太熟練的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。請(qǐng)不要因?yàn)槟愕倪^度著急，讓我的學(xué)生在一開始就害怕學(xué)習(xí)!!!還有,，提醒家長(zhǎng),，這是你自己買給孩子做的補(bǔ)充作業(yè)，不是我們學(xué)校的作業(yè),，所以請(qǐng)放在家里使用,，不要帶到學(xué)校來,，這點(diǎn)一定要記住。還有,，不是所有的孩子都要做這些練習(xí)的,，我的孩子就從沒有做過補(bǔ)充練習(xí)。所以,，如果家長(zhǎng)覺得你的孩子不需要這些，就不要買,，那樣太浪費(fèi),。我朋友曾給我孩子買過幾本，六年過去了,，這幾本依然嶄新,。
9、關(guān)于預(yù)習(xí),，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,，你可以幫孩子提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成,，目前的預(yù)習(xí)要求就是說書中的內(nèi)容,，完成練習(xí)是在有了一定預(yù)習(xí)能力后進(jìn)行的，它涉及到預(yù)習(xí)的方法等方面的問題,，到時(shí)我會(huì)指導(dǎo),。而現(xiàn)在，因?yàn)槟挲g的關(guān)系,，如果孩子早已經(jīng)做完了,，他就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作,、找周圍的同學(xué)講話,、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周圍同學(xué)的聽課,。關(guān)于預(yù)習(xí)，在后面我還會(huì)講到,。
10,、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單,，缺點(diǎn)課，自己補(bǔ)補(bǔ)沒關(guān)系,，甚至認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容,，可以不學(xué)了,，這種認(rèn)識(shí)是不妥的，并不是加減法會(huì)算了,，就不用上課了,，當(dāng)然孩子在課堂上還會(huì)有其他的一些收獲，譬如說回答問題后成功的體驗(yàn),，觀察能力,，操作能力的提高等等，一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些課件,、掛圖,、卡片，并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué),，這些是普通家長(zhǎng)通過10來分鐘的補(bǔ)習(xí)達(dá)不到的,，即使是我給孩子補(bǔ)課，沒有了上課的氛圍,，也達(dá)不到上課的效果,。
這是作為新生的一些輔導(dǎo)建議，等下次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我還會(huì)再給家長(zhǎng)們提供一些新的輔導(dǎo)方法,。
三、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。
物質(zhì)準(zhǔn)備
1.學(xué)習(xí)用品——要分清學(xué)具和玩具的區(qū)別!
a.書包——雙肩包,，一年級(jí)不用太大的。
b.鉛筆盒——越簡(jiǎn)單越好,。那種打開后有幾層,、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬(wàn)別買，會(huì)轉(zhuǎn)移孩子上課時(shí)的注意力,。
c.鉛筆——有一種專門為低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝,，一般小店都有賣，家長(zhǎng)可以到店里問一下,。頭天晚上削好,。低年級(jí)學(xué)生不要用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)楹⒆犹?，寫字特別用力,，自動(dòng)筆很容易斷，既浪費(fèi)時(shí)間,，又讓孩子經(jīng)常無(wú)法連貫地寫完一個(gè)字,。
d.橡皮。要選擇較軟的,，不會(huì)擦破紙,。不要買圖案漂亮的,，那個(gè)是玩具，是用來觀賞的,，不是用來擦的,。
e.卷筆刀——不用帶到學(xué)校去，每天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可,。
f.直尺——要有零刻度的,，且刻度精確，建議不要有什么花圖案,，或帶別的功能,，讓孩子多了一個(gè)上課開小差的工具。
此外,，橡皮、尺子,、削筆刀,、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜,。每天晚上家長(zhǎng)要記得提醒孩子檢查一下文具,，如鉛筆是否削尖，橡皮,、尺子帶了沒有,，因?yàn)楹⒆觽兡挲g小，不太會(huì)保管自己的東西,，我們每天都會(huì)撿到鉛筆和橡皮,，沒人認(rèn)領(lǐng)，家長(zhǎng)可以給你的孩子的筆和橡皮上做個(gè)記號(hào),，方便認(rèn)領(lǐng),。如果發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆少了，要及時(shí)補(bǔ)充,。我過去班上的有些家長(zhǎng)真的很不應(yīng)該,，孩子的筆盒里經(jīng)常是一枝禿禿的筆，沒有橡皮,，也沒有尺子,，這說明他們從來沒有關(guān)注過自己的孩子，這樣的學(xué)生往往都成為班上的學(xué)困生,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的不配合,，讓孩子成為學(xué)困生，太可惜了,。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,，不要用小刀,，一年級(jí)孩子用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘,，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,，影響學(xué)習(xí),。再說，小孩子特別愛攀比,，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理,。
g.墊板——一塊，同樣沒有圖案最好,，店里也有賣,。
h.抄作業(yè)本——建議用軟面的，不要硬面的,，一是太重,，二是不好用。語(yǔ)數(shù)合用,，方便檢查,。店里有賣一種抄作業(yè)專用本，比較適合更進(jìn)小學(xué)的孩子使用,，等學(xué)會(huì)抄作業(yè)的格式后,，可以用一般的本子代替。家長(zhǎng)現(xiàn)在每天還有一件事,，就是教孩子怎么抄作業(yè),。
i.學(xué)具盒，里面有小棒,、正方體,、珠子等，建議買人教版專用的學(xué)具盒,，這是和課本配套的,。家長(zhǎng)可以到店里問一下，應(yīng)該有賣的,。
j.美術(shù)包(美術(shù)課,、手工課時(shí)用)：剪刀、固體膠、水彩筆,、油畫棒(即蠟筆),、雙面膠、泥工,。
2.生活用品：
a.小孩子容易口渴,，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用,，不漏水,，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布,，用于擦手擦桌椅,。
b.手紙。
c.如果孩子中午在學(xué)校用餐還要帶：湯杯,、勺子,、清潔布。
生理準(zhǔn)備
1.與幼兒園不同,，小學(xué)40分鐘一節(jié)課,，一個(gè)上午三節(jié)課，中午休息的時(shí)間很少,。因此要保證孩子每天十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,。
2.早餐要吃飽吃好(不象幼兒園上午有點(diǎn)心吃)：雞蛋,、牛奶,。
3.適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)、鍛煉(因?yàn)榻衲陮W(xué)?；?，沒有場(chǎng)地，鍛煉的時(shí)間少了,，家長(zhǎng)有時(shí)間要帶孩子出去走走,，打打球什么的)。
心理準(zhǔn)備
1.玩的時(shí)間少了,，功課一天天地多了,。所以要讓孩子喜歡上學(xué)。
2.多問孩子：聊學(xué)校的事情(有什么有趣的事啊,、喜歡哪個(gè)老師的課啊,、同座的同學(xué)叫什么名字啊、中午吃的什么啊,、誰(shuí)吃得最快啊等等),，了解學(xué)習(xí)情況、校園情況,。
3.多鼓勵(lì)：樹立孩子的自信心,。
4.多點(diǎn)耐心：很簡(jiǎn)單的問題你講幾遍他(她)還是不懂是常有的事,，別著急、慢慢來,。
其它
1.課本一定要包書皮?，F(xiàn)在我們一般用塑料包書皮，那么建議不要用書脊有塑料桿的,，因?yàn)閿傞_書寫字時(shí)不易放平,，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字,，效率很低,，而且還增加了書包的重量。包好書皮要記得在上面寫上學(xué)校,、班級(jí)和姓名,，還有書的第一頁(yè)也可寫上名字，這樣方便認(rèn)領(lǐng),。此外,，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣,，也可以讓孩子做到每本書都可以獨(dú)立識(shí)別,，以免上課時(shí)不知道拿什么書。
2.鉛筆盒貼上自己的名字,、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學(xué)校的名稱和班級(jí),。
3.接孩子放學(xué)的時(shí)間一定要記清：現(xiàn)在放學(xué)孩子按時(shí)排隊(duì)走出來，如家長(zhǎng)不在容易出亂子,。我們?cè)缟?：40早讀,，不要求一定要到，但是也不提倡8：00才到,，因?yàn)榘它c(diǎn)是早操時(shí)間,，你這時(shí)進(jìn)校已經(jīng)太遲了，希望在7：50之前能把孩子送到,。我們?cè)谠缱x時(shí)還會(huì)做一些早讀練習(xí),，這些練習(xí)有的是動(dòng)手的，有的是動(dòng)口的,，遲來的就少了一次機(jī)會(huì),。上午放學(xué)時(shí)間是11：05。目前下午上學(xué)時(shí)間是2：30，希望家長(zhǎng)在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00,，因?yàn)槟菚r(shí)老師還沒上班,，很危險(xiǎn),。下午的放學(xué)時(shí)間是4：55,。
4.交代孩子如放學(xué)時(shí)未見到家長(zhǎng)時(shí)應(yīng)怎么做。
5.記一下班主任和主要任課老師的電話,。
6.準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋和一個(gè)作業(yè)袋,。成長(zhǎng)袋是放在家里用來收集孩子已經(jīng)改過、訂正好的的作業(yè),、考卷,、美術(shù)作品、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件(原件要妥善保存),，一個(gè)學(xué)期一個(gè),，這是記錄孩子成長(zhǎng)歷程的一個(gè)紀(jì)念。作業(yè)袋是平時(shí)用來裝要交的紙張類作業(yè)用的,，與成長(zhǎng)袋不同,，成長(zhǎng)袋要有分類功能，作業(yè)袋只要能起到保管作用就可以了,。
7.準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,，并教會(huì)孩子看鐘，這也是我們數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。
另外，再談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些要求,。
因?yàn)榻衲昊?，出于安全考慮,，我們學(xué)校每天早上7：30開門,，下午1：30開門(因?yàn)楝F(xiàn)在為夏時(shí)制，所以開門時(shí)間推后半小時(shí),，即2：00開門),。在這之前，請(qǐng)家長(zhǎng)不要把孩子放在校門口,，因?yàn)檫@時(shí)候老師還沒有上班,，所以學(xué)校不可能接納你的孩子，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標(biāo),，為了孩子的安全,，家長(zhǎng)一定要把這一點(diǎn)放在心上。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)千萬(wàn)不要懷著僥幸的心理,，認(rèn)為老師可能會(huì)幫我看一下孩子,，真的很抱歉，我們進(jìn)行導(dǎo)輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗,，所以學(xué)校里沒有老師,，如果讓你的孩子進(jìn)校，那么他很有可能跑進(jìn)工地,，造成可怕的后果,。因此在老師還未來校之前，校門是不開的,。
此外,，本學(xué)期我們要求家長(zhǎng)不要進(jìn)校，也就是說,，上學(xué)時(shí),，請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)放下你的孩子，讓他自己進(jìn)校,，家長(zhǎng)不能跟,，這點(diǎn)一定要記住。還有,，就是放學(xué)時(shí),，學(xué)生排路隊(duì)回家，家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接,，不能進(jìn)校接,。家長(zhǎng)進(jìn)校，也就意味著孩子在學(xué)校逗留,，這時(shí)老師在送路隊(duì),，如果孩子進(jìn)了工地，后果不堪設(shè)想,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)也不能在學(xué)生沒有到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，就把你的孩子接走,，這也是會(huì)扣分的,，而且，如果每個(gè)家長(zhǎng)都像這樣,，那么就會(huì)影響校門口的秩序,，因?yàn)槟阋粋€(gè)人的方便，造成了大家的不方便,，這樣不文明的行為,，合適嗎?
我們學(xué)校規(guī)定了幾個(gè)接送點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送點(diǎn)接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便,，所以請(qǐng)不要圖個(gè)人方便,，送到校門口，家長(zhǎng)送太近,，是會(huì)扣班級(jí)積分的,，班級(jí)的積分用來評(píng)比先進(jìn)班級(jí)用，這樣我們的班級(jí)很可能因?yàn)槟愕淖运?，而失去先進(jìn)的稱號(hào),，所以希望家長(zhǎng)們也能和孩子一樣愛護(hù)我們班的榮譽(yù)。
附：我們學(xué)校的指定接送地點(diǎn)
往五一路方向,，家長(zhǎng)應(yīng)在輪胎店旁接,，也就是老干局旁邊;往廣達(dá)路方向，家長(zhǎng)應(yīng)在外貿(mào)公司旁接,，也就是文具店旁;過街的孩子,，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校對(duì)面街等老師把孩子送過街后接走。還要提醒家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接,，甚至剛開始的兩周,，要提早一點(diǎn)在接送點(diǎn)等待。因?yàn)槟壳澳愕暮⒆觿傔M(jìn)小學(xué),，他可能還從沒有一個(gè)人在外面等家長(zhǎng)的經(jīng)歷,，那么如果你遲了一點(diǎn)來，遇到壞人騙他,，怎么辦?還有的孩子因?yàn)榛艔埡ε?，自己跑回家，家長(zhǎng)自然著急緊張,，多不好,。
四、給年輕的家長(zhǎng)提一些希望,。
1.我們家長(zhǎng)要有文明的行為習(xí)慣,。比如：到校接送孩子是穿著打扮，要得體,。你想讓孩子成為什么樣的人,，你首先就朝這個(gè)方向努力,。
2.家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，給他一個(gè)安靜的空間，一張可以寫字的桌子,，一盞保護(hù)視力的臺(tái)燈,，一個(gè)有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的氣場(chǎng),。一家人的教育要有一致性，分歧不擋著孩子的面爭(zhēng)論,。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在一旁打麻將,、聊天。
3.把孩子帶在身邊,，盡父母的責(zé)任,，不要以工作忙為理由，推卸教育孩子的責(zé)任,，或者推給老人,，老人養(yǎng)還可以,，但是育的責(zé)任一定是你的。
4.經(jīng)常與教師溝通，交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子在家的表現(xiàn)。如果對(duì)老師在教育孩子的過程中出現(xiàn)了不妥的行為,，請(qǐng)和老師進(jìn)行溝通,，我經(jīng)常遇到因?yàn)楹⒆拥臄⑹霾粶?zhǔn)確造成的誤會(huì)，通過溝通,，很容易就解決了,。有些學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)了不敢和老師說,，也有的欺負(fù)了同學(xué)怕被批評(píng)所以和家長(zhǎng)撒謊,，這些都是常見的,。
5.我的博客。目前，我會(huì)把要做的作業(yè)、作業(yè)的要求,、學(xué)習(xí)中遇到的問題都發(fā)到博客上,，能上網(wǎng)的家長(zhǎng)有時(shí)間可以每天進(jìn)去看一看，可能會(huì)有收獲,。家長(zhǎng)也可以加我的qq,，及時(shí)與我交流孩子的情況。目前博客中的內(nèi)容主要是關(guān)于新生入學(xué)的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)們可以先點(diǎn)擊博客左邊的“分類”中的“家校橋梁”,，里面的文章都是與此有關(guān)的。關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,，我放在了“空中課堂”,。在上課后，我會(huì)盡可能在每天把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到博客的“空中課堂”中,，其中會(huì)有寫的作業(yè),、讀的作業(yè)、說的作業(yè),、動(dòng)手的作業(yè),，還有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)，請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)都能配合我，完成好這些作業(yè),，因?yàn)槲也贾玫淖鳂I(yè)是有針對(duì)性的,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助，如果家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持把博客中的學(xué)習(xí)要求都完成了,，相信你的孩子會(huì)覺得很好,，而且很輕松。還有,，我的預(yù)習(xí)作業(yè)非常的重要,，如果在一開始孩子就養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對(duì)于他上中學(xué)會(huì)有很大的好處的,。
科學(xué)家研究證明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成過程,，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合,，各位家長(zhǎng),，你們準(zhǔn)備好了嗎?
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇十
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容,，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師,，而您也是我們的朋友，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下,。 早上7：40分，值日老師來園,，所以在這里 提醒家長(zhǎng)們,，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,。 7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操,。如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說下：
一、幼兒園基本情況：
我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,，教學(xué)設(shè)備比較完善,，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及vcd,，一架鋼琴,，一個(gè)消毒柜，紫外線消毒燈,，幼兒的玩具也豐富多樣,。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室,。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高,，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀,，避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué),，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí),，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng),。
二、班級(jí)基本情況：
本學(xué)期我班人數(shù)是30人,。其中男孩 人,，女孩 人，新生 人,。大部分是從小小班升上來的,，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同,。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大,、調(diào)皮,，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向,，特別戀家,，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指,、咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己,，有的孩子不會(huì)自己吃飯等,。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們得到全面和諧的發(fā)展,。
三、教育教學(xué)
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”,。而其中“保”又處在第一位,。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命,、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的,。
1,、保育：
我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，孩子每餐用的碗,、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒,，手絹和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2,、教育教學(xué)：
在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育,、智育,、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué),。我教語(yǔ)言,、美工、常識(shí),。蔡老師教計(jì)算,、音樂、體育,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課,。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解,。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：
(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐,，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子，等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事,。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放,，而且他們還會(huì)擺放整齊,。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手,。
(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園,，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課,，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流,，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題,。如涂靜璇,、吳云楓、廖舒云,、等一些小朋友都進(jìn)步很快,。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí),。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽,。社會(huì)性發(fā)展方面,，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力,。
(3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng),。
及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水,。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人?。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外,，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正,。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒,，我們會(huì)加以引導(dǎo),，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng),。還有教育問題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流,，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。
四,、家園共育：
1,、家庭教育的重要性：
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情,，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合
家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大,。
五、收費(fèi)
六,、最后說一下注意的幾個(gè)問題：
1,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、玻璃珠,、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到老師的手上,。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來,。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的,。
2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小(2)班的幼兒,。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也非常的好。感謝你們,。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力,。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作,。我們上課需要很多教具,。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動(dòng),，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的,，這就需要家長(zhǎng)的配合,。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請(qǐng)家長(zhǎng)帶
各位家長(zhǎng),，讓我們攜起手來,，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家,。
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
感激大家在百忙之中,，來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)。在那里,，我首先代表全體教師,，向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感激!感激您們對(duì)學(xué)校工作的支持!今日在此召開第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的：一是加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景;二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。今日各位的到來，是關(guān)心,、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn),。也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),，把他們培養(yǎng)成才,，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的職責(zé),。
今日的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言
第二項(xiàng)：由---教師代表初一年級(jí)全體教師與各位家長(zhǎng)說說心里話
第三項(xiàng)：由初一年級(jí)續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級(jí)工作情景,，并對(duì)學(xué)生在家時(shí)的管理提出提議。
第四項(xiàng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任,、任課教師交流,。
下頭逐項(xiàng)進(jìn)行
第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言
第二項(xiàng)：由---教師代表初一年級(jí)全體教師與各位家長(zhǎng)說說心里話
第三項(xiàng)：由初一年級(jí)續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級(jí)工作情景，并對(duì)學(xué)生在家時(shí)的管理提出提議,。
各位家長(zhǎng),，經(jīng)過今日的溝通和交流，您對(duì)學(xué)校必須有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念,，教師們是如何開展教學(xué)，學(xué)生是如何在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)和生活也有了更深的認(rèn)識(shí),，這些對(duì)大家今后教育培養(yǎng)孩子定會(huì)有所幫忙,。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育,，它包括社會(huì)、家庭,、學(xué)校三方面的教育,。
家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸的起點(diǎn)站,。能夠說,，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格,、禮儀道德,、人生夢(mèng)想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪,，可見家庭教育是多么重要,，有句話說的好：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校教師教育，他也離不開優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng),。
就讓我們家校結(jié)合,，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種良好習(xí)慣,，收獲優(yōu)秀品格,，享受完美人生!
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩屑じ魑患议L(zhǎng)的到來，并祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,，家庭幸福。
第四項(xiàng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任,、任課教師交流,。
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先祝賀您的孩子成為沈小的學(xué)生，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任,，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),。希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們彼此真誠(chéng)溝通,，共同攜手,，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)生活,。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑,。孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，也是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?
(一)孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備,。
1、心理準(zhǔn)備
家長(zhǎng)要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感,，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來,，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活。
入學(xué)前,，家長(zhǎng)可對(duì)孩子說,，你長(zhǎng)大了，要背著書包上學(xué)了,，上學(xué)后你可通過努力,，加入少年隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾,，那是十分光榮的;你可以學(xué)到知識(shí),、掌握本領(lǐng)，成為有用的人,。
總之,，家長(zhǎng)要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來,，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活,。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月,。也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣,、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng),、老師、伙伴,、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好,，最喜歡那位老師,，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。
2、行為上的準(zhǔn)備
行為上的準(zhǔn)備包括：培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí),、時(shí)間觀念,、文明行為、正確舉止
(1) 教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律,。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習(xí)慣,，上了小學(xué)就沒有了，因此,，在上學(xué)前就可逐步中斷孩子的午睡習(xí)慣,，以免孩子上課時(shí)打瞌睡。另外,，孩子長(zhǎng)期生活在父母,、爺爺、奶奶的身邊,，過著自由自在,、無(wú)拘無(wú)束的生活，如今將要到一個(gè)受紀(jì)律約束的環(huán)境里,，家長(zhǎng)要以講故事的形式教育孩子,，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專心聽講,，不能玩東西,，不與同學(xué)說話,，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講,。
(2) 培養(yǎng)文明行為,。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,，要尊重長(zhǎng)輩和老人，要關(guān)心弱者和需要幫助的人,，要會(huì)用禮貌語(yǔ)言,，即：“請(qǐng)、您好,、謝謝,、再見、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等,。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵(lì)孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座;或在孩子出現(xiàn)不文明,、不禮貌行為時(shí),，及時(shí)制止)，更要注意日常生活中以身作則,，用自己文明禮貌的語(yǔ)言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響,。家長(zhǎng)尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛同學(xué),。
(3) 要培養(yǎng)孩子正確的站,、坐、行姿勢(shì),。要求孩子坐如鐘,、站如松、行如風(fēng),、臥如弓,，還可以讓他背幾句諺語(yǔ)作為自我要求。家長(zhǎng)要注意孩子看書,、寫字時(shí)的正確坐姿,，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意,，脊柱容易變形,。孩子看書、寫字時(shí),，身體要坐直,，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳,。需要補(bǔ)充的是,，孩子在家吃飯時(shí)，家長(zhǎng)最好要求孩子與大人同桌吃,，不允許他邊吃邊玩,，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，也有利于身體的健康,。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備
為剛?cè)雽W(xué)的孩子準(zhǔn)備物品,，必須考慮他們的年齡特點(diǎn)
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺,、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆,，筆芯一斷,，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯,。一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來說,，不亞于一樣玩具。因此,，要求每位學(xué)生帶五支削好的鉛筆就足夠,，不要將削筆刀和卷筆器帶到學(xué)校來，也不要使用自動(dòng)鉛筆,。一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字,，對(duì)于一些無(wú)法直接書寫名字的文具用品,，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好,。家長(zhǎng)要讓孩子從思想上自覺地愛惜學(xué)習(xí)用品,，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品,。為避免孩子上課時(shí)開小差，家長(zhǎng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校,。
(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。選擇合適的燈光照明;購(gòu)置適合孩子高矮的桌椅;不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(3) 為孩子訂購(gòu)一些課外閱讀書籍,，豐富孩子的課外知識(shí)。如《小朋友》,、《好兒童》,、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣,。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書,。準(zhǔn)備拼音卡片(教師出示講解)
(4) 買一把圓頭剪刀,，讓孩子學(xué)會(huì)剪東西。家長(zhǎng)可教孩子剪一些簡(jiǎn)單圖形,，這樣孩子入學(xué)后,，就不會(huì)對(duì)上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較安全,。
(5) 為孩子準(zhǔn)備一塊抹布,，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù),，比如，教孩子學(xué)會(huì)掃地,、擦桌子,、倒垃圾、洗手帕,、洗襪子等,。
(6)準(zhǔn)備一個(gè)喝水的杯子，教室有飲水機(jī),，家長(zhǎng)不需要單獨(dú)給孩子帶水,，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。
(7)準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本,，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè),。家長(zhǎng)還可以為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本,其目的是讓老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的重大問題進(jìn)行了解并及時(shí)進(jìn)行糾正.
4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備
剛?cè)雽W(xué)的孩子,，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了,，學(xué)前教育不可忽視,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了,，學(xué)前教育不可忽視：(1)教會(huì)孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址,、家中主要成員與自己的關(guān)系,。(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事,、背誦古詩(shī),、唱唱兒歌;帶孩子上街、進(jìn)公園,、去做客時(shí),，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋,、動(dòng)物等的形狀,、顏色，留心身邊發(fā)生的事,，并讓他說出來,，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象,。也可讓孩子練習(xí)說說簡(jiǎn)單的看圖說話,。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話,，這樣可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
(1)培養(yǎng)孩子的求知欲。
孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)"是什么",、"為什么"，都想知道,，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn)。
孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說,，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多;自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。 興趣是最好的老師，保護(hù)孩子的好奇心,，家長(zhǎng)可以提供好書,、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體、生動(dòng),、形象或游戲的方式,， 提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在學(xué)前可以教會(huì)孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址,、家中主要成員與自己的關(guān)系,。另外，為了培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事,、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌,。
(2)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,， 也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事 ,。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,，要培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力，遇到挫折,。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。
(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，最重要的不是"學(xué)會(huì)"而是"會(huì)學(xué)"，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)剛?cè)雽W(xué)孩子的父母來講,，這是重中之重。 一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(a)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;
(b)看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;
(c)愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;
(d)正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;
(e)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
(二)孩子入學(xué)后的要求
1,、學(xué)習(xí)用品的整理
通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力
教室有小柜。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家,，其余的物品均可放在學(xué)校,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多,，入學(xué)2～3周內(nèi),，家長(zhǎng)可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品,。3周以后,，家長(zhǎng)可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包,，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起,，放進(jìn)書包,，其它各學(xué)科書分檔歸類，剪刀,、膠水,、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中,，以免弄臟其它書本,。一個(gè)半月后，家長(zhǎng)可完全放手讓孩子自己做 ,。有些家長(zhǎng)將孩子的獨(dú)立自主能力估計(jì)得太低,，對(duì)孩子不放心，一見孩子理不好書包,，或理書包動(dòng)作太慢,，就索性代勞。久而久之,，常由家長(zhǎng)包辦一切的孩子,，易顯得毫無(wú)主見，時(shí)時(shí)處處都要依賴家長(zhǎng),。因而,，可家長(zhǎng)可從旁指導(dǎo)。
2,、 日常行為規(guī)范
從早上起床到到學(xué)校，從課堂學(xué)習(xí)到課間休息,，小學(xué)生日常行為規(guī)范“學(xué)問”也不少
(1)家長(zhǎng)要保證孩子充足的睡眠時(shí)間,，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時(shí)間，讓孩子有足夠的上學(xué)時(shí)間,，做到上學(xué)不遲到,。
(2)早上到校后，孩子可做一些學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作,。諸如：整理好晨會(huì)或上午第一堂課的學(xué)習(xí)用品,，將要交的本子放在桌上，然后,，可背誦一些優(yōu)美的兒歌,、古詩(shī)，同學(xué)們也可講一些聽到的,、看到的新聞,、故事,，老師會(huì)從旁引導(dǎo)大家討論。
(3)學(xué)生在校的大部分時(shí)間是花在課堂上的,。上課時(shí),，要求學(xué)生專心聽講，做到“眼到,、耳到,、口到、心到”,，遵守上課的紀(jì)律,，不插嘴、不做小動(dòng)作,、發(fā)言先舉手,、不隨便離開座位。怎樣才算認(rèn)真聽了課?家長(zhǎng)可從這些方面進(jìn)行檢查： 孩子回家能否輕松地完成作業(yè),，以及作業(yè)的正確率;家長(zhǎng)可根據(jù)上的課,，提一些問題，看看孩子的反饋如何; 孩子能否將課文讀通;家長(zhǎng)還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫,，亂寫的字,。此外，家長(zhǎng)不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。
3,、品德修養(yǎng)：家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”,。對(duì)孩子的教育,，決不可重智不重德。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點(diǎn)一滴抓起,。家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素,，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還,，第一次撒謊,，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)后不及時(shí)回家……對(duì)于孩子的不良行為,，家長(zhǎng)要引起重視,，決不可遷就，在教育時(shí),，要注意方法,，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做,。古語(yǔ)說：“愛子,，教子以義方，弗納承邪,?！睈酆⒆樱彤?dāng)用道義,、規(guī)矩去教導(dǎo)他,，不要讓他走上歪路。
五,、介紹孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況：
(1)上學(xué)時(shí)間：早上8點(diǎn)到校,，下午5：05分放學(xué)，每周五下午兩節(jié)課后3：35分放學(xué),，周五下午請(qǐng)家長(zhǎng)注意放學(xué)時(shí)間,。
(2)課間活動(dòng)：孩子們上下午各有四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,，這10分鐘學(xué)生可以上廁所、喝水,、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、做文明游戲。我們還為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動(dòng),。
(3)飲食安排：我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)谛Ｆ陂g準(zhǔn)備了一餐兩點(diǎn),，兩點(diǎn)能根據(jù)季節(jié)合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個(gè)孩子都滿意,，但是我們會(huì)教育孩子們不挑食,，吸取各種營(yíng)養(yǎng)。我們可以保證孩子們的飲食干凈,、衛(wèi)生,。
(4)接送點(diǎn)安排：為了及時(shí)接到你的孩子，在放學(xué)時(shí)希望家長(zhǎng)不要圍在大門口,，我們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭。家長(zhǎng)也要教育自己的孩子沒有人接時(shí)一定不要離開老師,。家長(zhǎng)如果來晚了,，你可以在校門口尋找。
(5)聯(lián)系方式：電話號(hào)碼：
如果家長(zhǎng)對(duì)老師,、學(xué)校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系,。總之，家庭教育只有與學(xué)校教育同步,，才能形成有效的合力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子進(jìn)校前,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)做好各種準(zhǔn)備;孩子進(jìn)校后,，應(yīng)先了解學(xué)校的作息制度，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生活,，而且要隨時(shí)了解學(xué)校及班級(jí)對(duì)學(xué)生要求,，配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。另外，還要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為倡導(dǎo)孩子的文明行為作表率,。家長(zhǎng)要教育孩子講究個(gè)人衛(wèi)生和社會(huì)公德，要自覺維護(hù)班級(jí),、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)公物。家長(zhǎng)要放手讓孩子學(xué)做力所能及的事,，同時(shí)不要隨便給零花錢,，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……只有在學(xué)校和家庭的共同協(xié)作下，才會(huì)在孩子人生的初期就培養(yǎng)起他們各種好習(xí)慣,。
各位家長(zhǎng),，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始,，路還很長(zhǎng),。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。 你們選擇了 沈小,，沈小也選擇了大家，這里是學(xué)園,，也是樂園,，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)理想的環(huán)境，提供理想 的服務(wù),，培育理想的學(xué)生,。我們相信：在這里 ,，孩子的明天會(huì)更燦爛。
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭幸福,，工作順利!祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)!
謝謝!
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
您們好!
首先,，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語(yǔ)幼兒園,，感謝你們選擇了我們星加雙語(yǔ)幼兒園。
今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目的,，第一讓家長(zhǎng)更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色,。第二，也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的,，也就是新生人園,，家長(zhǎng)需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
我們幼兒園師資力量比較雄厚,大專學(xué)歷以上達(dá)到90%,，師范畢業(yè)類老師達(dá)到,。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語(yǔ)教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué),。
我們每個(gè)班都有專職的英文教師,，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中,，我們的英文老師會(huì)盡可能多的與孩子用英語(yǔ)交流,，那么小的孩子學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會(huì)嗎?我希望家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)定位在單詞,，句子等數(shù)量上,，我們所創(chuàng)設(shè)的這個(gè)課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡(jiǎn)單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語(yǔ)給孩子帶來的樂趣,，培養(yǎng)他們?cè)敢饨佑|英語(yǔ),，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境,，剛才我們jackie老師的課的主要句型是i like...,，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個(gè)句型,，首先我們老師抓住了一個(gè)幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個(gè)特點(diǎn),，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享,，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的,，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo),，幼兒就很容易掌握這個(gè)句型了，而且這個(gè)句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個(gè)復(fù)習(xí)的作用,，所以我們的英文活動(dòng)大多是結(jié)合我們的生活,，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的。
同時(shí)我們的中文活動(dòng)的取材也大多是來自幼兒的生活,，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動(dòng),，老師為什么要選擇這樣一個(gè)課程呢?因?yàn)榇┬訉?duì)托班孩子來說是有一定難度的，這一過程不僅鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，還涉及到孩子的觀察能力,，觀察兩個(gè)鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法,，兩個(gè)頭碰在一起是兩個(gè)好朋友,，穿在腳上就會(huì)特別舒服，另外,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一些穿錯(cuò)的小朋友沒有及時(shí)的更正,，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個(gè)鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯(cuò)了,，然后自己糾正,，這樣孩子對(duì)穿鞋子這一個(gè)過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了,。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要,，帶領(lǐng)孩子去菜市場(chǎng)模仿大人買菜，去參觀蛋糕房,，了解蛋糕的制作過程,，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué),，生活,，語(yǔ)言等活動(dòng)。家長(zhǎng)一會(huì)在參觀各個(gè)班的時(shí)候也可以向我們的老師咨詢一下,，特別是托班家長(zhǎng),，一會(huì)可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?/p>
蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語(yǔ)班的特色，首先他是混齡教學(xué),，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作,、互助精神。每天孩子都會(huì)有將進(jìn)一小時(shí)的蒙氏訓(xùn)練,，通過幼兒對(duì)一些實(shí)物的觀察,、摸索，從而找到規(guī)律,，更甚者有的小朋友可以做延伸活動(dòng),，他想到了其他新的規(guī)律,，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維,，邏輯性思維,，幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力等，并且這對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用,。這種教學(xué)方式注重的是老師"引"而"不是教",，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無(wú)聲中學(xué)會(huì)用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn),，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服,，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了,，而是會(huì)用一些提示性的問題和你一起思考動(dòng)腦筋解決問題,，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。
同時(shí)我們幼兒園引進(jìn)了男教師,，男教師除了本職工作外,，他要進(jìn)入每個(gè)班為孩子帶來精彩的陽(yáng)光活動(dòng)，讓幼兒感受男老師的勇敢,，堅(jiān)強(qiáng),。
第二，新生入園,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?
孩子第一次入園是一件牽動(dòng)全家人的事,，對(duì)小朋友來說，幼兒園是個(gè)全新的環(huán)境,，能否適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,，對(duì)于孩子的身心健康與成長(zhǎng)發(fā)展，具有重要的影響,，所以我希望在座家長(zhǎng)在接下來的兩個(gè)多月內(nèi),，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應(yīng)工作。
首先：幼兒初入園,，家長(zhǎng)千萬(wàn)別表現(xiàn)出憂慮或不安,，因?yàn)榍榫w具有強(qiáng)烈的傳染性，家長(zhǎng)的不安和憂慮情緒會(huì)直接傳染給敏感的幼兒,，使幼兒獲取"不安"的信息,，他會(huì)知道"媽媽舍不得我"，"老師不會(huì)很好照顧我"等等,，這樣對(duì)幼兒順利入園帶來了困難,。
其次：家長(zhǎng)與孩子要"暫緩分離"切忌"強(qiáng)迫分離"。有些家長(zhǎng)覺得自己不能心軟,，送到幼兒園后要馬上離開,。這就是強(qiáng)迫分離,，但是你的做法只會(huì)加劇幼兒的焦慮，嚴(yán)重的幼兒會(huì)對(duì)幼兒園形成恐懼,。對(duì)于離開的家長(zhǎng),，大多數(shù)他不是真的走了，而是偷偷地在外面看,，聽到孩子的哭鬧很不放心，也有家長(zhǎng)會(huì)在外面和孩子一起哭,。其實(shí)家長(zhǎng)與孩子在一起作短暫的相處,，在這期間，家長(zhǎng)與老師要熱情主動(dòng)交流,，讓孩子感受到你們之間的親密關(guān)系,，其次要告訴你的孩子：你長(zhǎng)大了，該上幼兒園了,，爸爸媽媽要上班,，你在幼兒園上班，我們一定會(huì)早點(diǎn)來接你的,。(說到做到,，新生下午3點(diǎn)半可以來接)這樣做孩子可以懂得道理，自我調(diào)整心態(tài),，接受上幼兒園這個(gè)現(xiàn)實(shí),。不要騙孩子(我一會(huì)就來，我去拿個(gè)什么東西等),。
第三是熟悉環(huán)境,。我們幼兒園是隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)來參觀的，所以你可以在7,，8月期間,，帶你的孩子來熟悉幼兒園的環(huán)境。讓孩子玩玩幼兒園的玩具,，翻翻書本等,，家長(zhǎng)在旁邊可以給他講幼兒園的優(yōu)點(diǎn)。比如,，你可以結(jié)識(shí)好朋友啊,，能玩新玩具等。
第四是生活上的準(zhǔn)備,，在這兩個(gè)多月內(nèi),，可以鍛煉孩子獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,，練習(xí)直接用杯子喝水,，調(diào)整孩子作息時(shí)間(中午12點(diǎn)睡覺),，托班孩子要練習(xí)孩子上廁所要告訴老師，小班孩子要鍛煉自己穿脫衣服,，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨老師幫忙,。
第五是物質(zhì)上的準(zhǔn)備 衣物：因?yàn)閷殞毧赡軄聿患吧蠋虼蚍氲龋杂斜匾o孩子準(zhǔn)備幾套衣服放在幼兒園,。玩具,，孩子初入園依賴性較強(qiáng)，家長(zhǎng)可以征得老師的同意讓孩子帶自己心愛一件玩具,，增加孩子的安全感,。
由于孩子初入園，哭鬧難免,，從而也會(huì)使孩子的免疫力下降,，導(dǎo)致發(fā)燒，感冒等,，首先家長(zhǎng)不用慌張,，這是孩子入園經(jīng)常會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，如果是發(fā)燒等,，關(guān)鍵是要讓孩子徹底好后再來園,。還有如果有條件的話我建議家長(zhǎng)可以在八月份就來幼兒園，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候相對(duì)新生少,，老師有足夠的精力照顧你的孩子,，讓他提前適應(yīng)，到了九月開學(xué),，他就會(huì)比其他孩子更容易加入這個(gè)集體,。
我不知道我今天講了這么多有沒有緩減一下家長(zhǎng)的內(nèi)心的擔(dān)憂，但我也可以向家長(zhǎng)保證,，我們老師肯定會(huì)盡心盡力地照顧每一個(gè)孩子,，希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，我們的孩子能更快更好地適應(yīng)幼兒園,，能快樂的在幼兒園生活成長(zhǎng),。謝謝!
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
午時(shí)好!
歡迎大家來參加今日的家長(zhǎng)會(huì)，首先感激你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校,、班級(jí)的良好發(fā)展離不開各位家長(zhǎng)的支持，你們把自我的子女交給我們,，把自我家庭的未來和期望交給我們,，這是對(duì)我們的信賴和支持。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)主題是家校聯(lián)手，期中把脈,，目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來。
總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一,、首先是班級(jí)情景介紹
目前班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生6：50到班，我?guī)缀趺恳惶?：00前就到教室督促他們讀書;每一天午時(shí)要求學(xué)生2：15前必須進(jìn)教室;每一天晚上學(xué)校6：50上晚讀,，我一般準(zhǔn)時(shí)到教室,，要求讀書，等到上晚自習(xí)的教師進(jìn)入教室上課我才離開,。
幾乎每一天都是如此,。下課我一般都會(huì)到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直到上課的教師進(jìn)入班級(jí)我才會(huì)離開教室,，別的教師上課的時(shí)候我也會(huì)在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)的,。我們的任課教師都是很負(fù)責(zé)的，教師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。
班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理較好,，年級(jí)考核都在前列，絕大多數(shù)或者說所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯(cuò),，每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核,，
三月份表彰名單：--、--,、--,。
四月份表彰名單：--、--,、--,。
其中像拾金不昧的典型有：--、--,、--,。
學(xué)習(xí)刻苦勤奮的有：--、--、--,。
各方面提高較大的有：--,、--、--,。
二,、期中考試情景介紹
這次期中考試，就總體情景而言,，應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)不錯(cuò),，與月考相比有了不小提高，這次期中考試班級(jí)前10名的同學(xué)是：
提高較大的同學(xué)有：--,、--,、--。
退步較大的同學(xué)有：--,、--,、--。
單科狀元：
語(yǔ)文118數(shù)學(xué)138外語(yǔ)96
物理100化學(xué)87生物94
政治95歷史90地理92
三,、期中考試中暴露的問題
這次期中考試我主要分析一下語(yǔ)數(shù)外的情景,。就語(yǔ)文而言，雖然和上次的月考相比,，提高很明顯,，雖然提高明顯，可是,，從這次期中考試中,，我也發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)還存在許多問題。
如：考試習(xí)慣不好(不認(rèn)真對(duì)待考試),、字跡不端正;該背的不背,，最基本的默寫都要丟分等等，更甚者對(duì)考試一點(diǎn)都不重視,。還有一些同學(xué)考得并不是很好,，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低閱讀理解本事有欠缺,，不愛看書,。
當(dāng)然，也有些同學(xué)可能回慶幸自我的及格,，但這并不保證你下次就能及格,。
就英語(yǔ)而言，我問了英語(yǔ)教師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流,，問題是,，不少同學(xué)怕背，最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背，默寫不能一次性過關(guān),，有的同學(xué)甚至需要教師給他默寫3次以上,，這既浪費(fèi)了教師的寶貴時(shí)間，也使得自我疲于奔命不能有機(jī)安排好學(xué)習(xí),。
數(shù)學(xué)上兩極分化比較嚴(yán)重,，高分的同學(xué)多，低分的同學(xué)也不少,，并且有的分?jǐn)?shù)低得離譜,。經(jīng)過和每個(gè)同學(xué)談話，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對(duì)于數(shù)學(xué)概念僅僅滿足于記得而沒有做到理解,，導(dǎo)致到了考試不會(huì)用;上課效率低，不能做到專心聽課,，數(shù)學(xué)課容量很大,，前后連貫性較強(qiáng)，一旦一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好,，就有可能跟不上;課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，這也是不少教師向我反映的一個(gè)共同問題,。
理化出現(xiàn)的問題主要是同學(xué)做的題目少了，沒有做好課后的練習(xí)鞏固,，生物,、政治、地理,、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒有重視,，到了考試才急急忙忙的背。
高中階段的學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦,，容量比較大,，節(jié)奏比較快，所以有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒,，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今日教師沒布置作業(yè),，或者說“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹碓胶?，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，不是看對(duì)錯(cuò)而是看有沒有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對(duì)的多還是錯(cuò)的多前面錯(cuò)誤的有沒有訂正，讓他們把成績(jī)搞上去。
四,、家長(zhǎng)必須重視家庭教育
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的職責(zé),。
教育專家以往就對(duì)孩子的教育問題給父母提了30條提議,，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對(duì)大家應(yīng)當(dāng)是有啟發(fā)的,。
1.任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷期望;
2.經(jīng)常了解孩子喜歡什么,，讓孩子感到在家里很歡樂;
3.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),，不要潑冷水;
4.要求孩子做到的,，父母首先做到;
5.父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;
6.能向孩子承認(rèn)自我的錯(cuò)誤;
7.不在別人面前數(shù)落孩子;
8.當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短;
9.孩子有話對(duì)你說時(shí),，不管你多忙也要耐心傾聽;
10.批評(píng)孩子時(shí),，允許孩子辯解和反駁;
11.不對(duì)孩子說“就你笨，什么都不會(huì)做”之類的話;
12.一般不強(qiáng)制命令孩子,，給孩子自我選擇和確定的機(jī)會(huì);
13.對(duì)孩子許諾的事,，說到做到;
14.注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;
15.經(jīng)常與教師堅(jiān)持聯(lián)系;
16.孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，不要與孩子算陳年老賬;
17.不要縱容孩子的攀比心理;
18.不要對(duì)孩子不聞不問或放任自流,。
學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和提高,，是我們教師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望，在接下來的時(shí)間里,，我期望家長(zhǎng)們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.多給孩子一點(diǎn)信心
做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，可是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎樣夢(mèng)想,，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)放棄,，應(yīng)當(dāng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。
2.批評(píng)孩子要講方式
孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí),，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò)?其實(shí)問題出在大人身上,，在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下頭這些問題，孩子通常就容易理解你的批評(píng)了,。
(1)不翻舊帳,。
只談眼前，不翻舊賬,，做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過了就應(yīng)當(dāng)“結(jié)案”了,，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身,。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中,，父母要原諒孩子的過錯(cuò)，動(dòng)輒就翻老賬,，這樣很傷孩子幼稚的心,，孩子是不會(huì)理解的。
(2)不能只注意孩子的錯(cuò)處,。
當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò),，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而,，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事,，必定還有許多可取之處.如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他，而忽略了他的優(yōu)點(diǎn),，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為,，似乎大人并不了解他整個(gè)人,，而只注意他不好的部分,，這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，當(dāng)他做出努力時(shí),，父母到底看見沒看見,。
孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理,，在我們批評(píng)孩子時(shí),，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方,，要讓孩子明白家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處,，做得好的地方同樣看得見,。
(3)增加身體接觸。
在批評(píng)孩子時(shí)能夠摟著它的肩膀說話,，或拉著他的手講道理給他聽,。我們都明白忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會(huì)十分排斥所有指責(zé)他的話,，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)用眼睛正視孩子，一邊說著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸,，這樣就能夠到達(dá)恩威并用的效果,。
(4)批評(píng)過后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。
批評(píng)過后,，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子,，如果本來打算和孩子一齊出去玩，也不能以孩子今日做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去,。要讓孩子明白,，做錯(cuò)了事應(yīng)當(dāng)受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛他,，而期望他更茁壯成長(zhǎng)起來,。
3.教育孩子遵守紀(jì)律
家有家法、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們僅有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自我的水平,。
加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì),，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我提高,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自我是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。
針對(duì)孩子的情景,，及時(shí)和教師聯(lián)系，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子，要做到有真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和教師聯(lián)系,，了解孩子的在校情景，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)教師兩頭瞞,，自我落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更提高一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的本事及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才,，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上,，教師帶領(lǐng)學(xué)生一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，期望在座的家長(zhǎng)與教師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的夢(mèng)想。
期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
①支持全體教師的工作,，我們家長(zhǎng)也要多做反思,，不要相互抱怨;
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自我的不足,。并幫忙他們改正缺點(diǎn);
③讓孩子多讀健康有益的課外書;
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不夢(mèng)想,，應(yīng)當(dāng)與教師,、孩子一齊研究問題的所在);
⑤關(guān)心孩子要有恒心。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來了,，為了我們的夢(mèng)想，我們必須一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。
多謝大家!
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇十五
各位家長(zhǎng),，大家好!
大家好!時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級(jí)已經(jīng)三個(gè)多月了!在這三個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問題，是及時(shí)的,，也是必要的,。
一、回顧班級(jí),、校級(jí)活動(dòng)及所獲榮譽(yù)
1,、精彩的小學(xué)生活
2、校級(jí)比賽
二,、表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了的地方
孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成
1,、他們能夠主動(dòng)向來賓和老師們問好。
2,、同學(xué)之間,，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,、互相謙讓,。
孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好
1、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善,，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒,，要將垃圾送回家。
2,、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手,、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣。(超鏈接到吃飯的照片)
3,、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，而且做到書寫認(rèn)真,、整潔。(作業(yè)登記本)
4,、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣,。
5、大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè),。
孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來
1,、孩子們?cè)缟匣氐浇淌夷茏杂X交作業(yè)，然后拿出書來早讀,。
2,、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)積極性非常高,。(鏈接上課的圖片)
3、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣,。
得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng),。
1、小組長(zhǎng)的組織能力越來越強(qiáng),。
2,、小組長(zhǎng)收作業(yè)的速度越來越快，且收得很整齊,。
3,、值日生的衛(wèi)生工作做得越來越出色。
三,、孩子仍需努力的方面
1,、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本、作業(yè)本,、生字卡,、餐巾、通知回執(zhí)在家,。
2,、有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真，而且字寫得極之馬虎,。
3,、有一小部分孩子回家沒有堅(jiān)持讀故事書和玩生字卡游戲。
4,、有部分孩子還沒有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣,。
5、有部分孩子還沒有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象,。(早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點(diǎn)50前到)
四,、班主任寄語(yǔ)
1,、請(qǐng)你每天檢查孩子的作業(yè)，注意,，你只是檢查是否完成,，書寫是否認(rèn)真，并且簽上你的名字,，初步教會(huì)孩子自己檢查作業(yè),，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)。
現(xiàn)在我們剛剛教寫字,，所以要特別注意孩子寫字的筆順,，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫,，但是輪到他們自己寫的時(shí)候,，部分學(xué)生就會(huì)不按規(guī)律寫了，比如“口”字,，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯(cuò)了,，要告訴他，讓他馬上改正,，提醒一兩次就會(huì)記住的了,。另外，要求孩子寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫。
2,、每天堅(jiān)持抽時(shí)間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書,。
3、請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣,。
有些家長(zhǎng)跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人,，回到家就是先玩，做作業(yè)總要催,，或者一邊做作業(yè)一邊玩,，要經(jīng)常提醒等等，針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況,，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，我向各位家長(zhǎng)推薦幾個(gè)方法。
妙招一：奶奶法則
告訴孩子,，當(dāng)他完成你要求的事情之后,，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè),，孩子想玩不想做作業(yè),，你可以說“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩,?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說“你收拾房間以后,，你就可以玩電腦,。”前段時(shí)間,，我也用了這個(gè)方法,?！?/p>
妙招二：使用定時(shí)器
孩子做作業(yè)前你可以跟他說：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時(shí),，你敢不敢跟它來個(gè)比賽呀，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話,，就是你贏,。孩子都是好勝的，他們都希望戰(zhàn)勝定時(shí)器,，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了，而是有趣的游戲,。如果孩子做到，要表?yè)P(yáng)他,，并且兌現(xiàn)你的承諾,。
有家長(zhǎng)心疼孩子，覺得孩子讀書很累,，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累,，我覺得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的，梅花香自苦寒來,。家長(zhǎng)在一二年級(jí)辛苦一點(diǎn),，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下,，一步一個(gè)腳印走好了,，等到孩子三年級(jí)了，你就可以放手了,，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點(diǎn)心都不用操心。
4,、孩子完成好作業(yè)后,，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子收拾好東西,，切忌漏東西在家,。
我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，大家不要看這是個(gè)小問題,，亂,，說明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。
5,、要適時(shí)教會(huì)孩子安全小常識(shí)，如交通安全,、家電使用安全,、煤氣使用安全等。
現(xiàn)在,，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來接,，有些父母來得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里寫作業(yè)或者看看書,，不能跑出課室外面去玩,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后在課室里等家長(zhǎng)，不要跟陌生人說話等等,。另外,，提醒每天最后走的同學(xué)和家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉,，并鎖好前后門,。
6、請(qǐng)您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息,，積極配合老師的工作
7,、歡迎面談和電談隨時(shí)與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
五,、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)
1,、語(yǔ)文教材：人教版和生本教材相結(jié)合。現(xiàn)在我們用的是生本教材,，人教版的課文作為課外閱讀素材,，要求會(huì)讀即可，
2,、培養(yǎng)閱讀興趣,。
閱讀興趣的培養(yǎng)，家庭起很大作用?，F(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘,，都是全靠家長(zhǎng)來配合完成。在學(xué)校,，每周兩節(jié)閱讀課,，我們還建立了班級(jí)圖書角，每天課間,、放學(xué)時(shí)間學(xué)生都可以在這里借書看,，漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友,，比如鄧權(quán)邦,、魏子浩、陶偉杰,、沈勖,、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻,。我記得剛開學(xué)的時(shí)間,，他每天都帶課外書過來學(xué)校看,，他看得很投入,，很多小朋友被他吸引了，都紛紛圍過支,，跟他一起看書,、交流,。一個(gè)喜歡看書的小朋友，可以帶動(dòng)大家一起看書,，這樣挺好的,。還有溫子軒，他特別愛看書,，識(shí)字量很大,，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時(shí)候,，大家的書都放在我辦公室,，我想整理好再搬到課室。那時(shí)候,，子軒特別好奇,，每節(jié)課下課，他就跑來辦公室,，問我能不能看這些書,，我說可以,，他就拿起一本津津有味地看起來,，看得特別投入，特別認(rèn)真,，他還會(huì)跟我說：“老師,，這本書的字我全部都會(huì)，有些不會(huì)的字,，我可以跳過去,，不影響我看書?！弊榆幪貏e愛看書,，給我的印象很深。
經(jīng)過各位家長(zhǎng)的努力培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來越多了,。有時(shí)，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認(rèn)真看書的樣子,，我覺得特別好玩,，特別開心。
關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛看書,，下面我們有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)跟我們交流,，首先有請(qǐng)沈勖媽媽。接著再請(qǐng)子軒爸爸,。
謝謝兩位家長(zhǎng)給我們支招,，我自己也學(xué)了很多。
六,、表?yè)P(yáng)積極參加我們班護(hù)校隊(duì)的家長(zhǎng)
我覺得咱們班的家長(zhǎng)是很積極,，很配合我們的工作的，比如家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì),。下面我們一起來目睹他們的風(fēng)采。(課件出示)每一次執(zhí)勤，我都覺得很感動(dòng),，看到他們的辛勤付出，我由衷的感謝他們?，F(xiàn)在借大家的掌聲表?yè)P(yáng)他們,、感謝他們。
前段時(shí)間,，我們班還成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，下面的時(shí)間交給他們。
七,、家委會(huì)成員倡議建立班級(jí)基金
結(jié)語(yǔ)：
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng),，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣，收獲好性格,，享受好人生,。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝.
新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。
今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施
(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
你可以對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,， 在幼兒園里很快樂，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。
(二),、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。
2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害,。
2),、停止哭鬧，自由玩耍,，3),、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。
那家長(zhǎng)怎么辦?
首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來接她。
第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。
3,、第三天請(qǐng)我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。
(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來之則安之”了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,，應(yīng)該泰然處之。
2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了,，給他委屈了嗎等等。?..其實(shí)沒有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。
3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對(duì)他說,，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”,。
4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用,。
5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二,、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)”。
三,、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬,。
給孩子穿衣服不要穿太緊的衣服,，不然孩子午睡時(shí)穿脫不方便,。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。
五、家園工作：
1,、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中,，并填寫服藥委托書,。
2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(9點(diǎn)到9點(diǎn)半)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。9點(diǎn)之前不要送,，因?yàn)榘嗉?jí)里沒有老師，無(wú)法確保孩子的安全,。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。
4,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過門口張貼的通知告訴你們，希望家長(zhǎng)每天關(guān)注通知并能積極配合,。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子。
6,、為了確保孩子的安全，接送孩子要憑接送卡,，也不能讓大孩子接小孩子，沒有帶接送卡我們也不會(huì)將孩子送到您手里,。
總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。
在將來的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。
另外，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流,。我們的電話在班級(jí)門口的教師風(fēng)采下面有張貼,，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下。 今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長(zhǎng),。
謝謝大家!
