在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

高一家長會學校領導講話稿 高一新生家長會校長講話篇一

大家好!

今天我們在這里召開高一年級家長會,。歡迎大家到我們學校來指導,。我總認為家長到孩子就讀的學校來是應該的，看看孩子成長的環(huán)境,，同老師交流一下教育孩子的心得,。我們總會說我們那時候是如何如何一門心思地讀書，現在的孩子真是有點琢磨不透,，甚至傷透了腦筋,。我們事業(yè)的成功，應該包括孩子的健康成長,。所以無論從哪一個角度說,，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關注孩子的成長,，實在是一件最值得我們去做的事情,。所以今天我對大家的到來不說感謝，而說歡迎,，歡迎大家的光臨,。

興樂中學創(chuàng)辦已經20xx年了，曾經獲得浙江省首批一級民辦高中,、浙江省優(yōu)秀民辦高中,，曾獲全國首批教育創(chuàng)新示范學校等榮譽稱號。從本學期開始,，學校成為樂中合作學校,，半個學期來，學校一直繼承發(fā)揚學校原來的優(yōu)勢,，強化管理,，建章立制，完善制度,，學校確立了“強化規(guī)范管理,構建和諧興樂,，彰顯學校特色,打造品牌樂中合作學校”這一總體目標,，深化“盡最大可能為每一個學生提供發(fā)展的空間和平臺”的辦學理念,，確立了以“先管后理”為抓手，以“課堂教學”為著力點的辦學思路,。著力做好以下幾方面工作：

一,、學校的發(fā)展,，離不開硬件的建設，一直來努力改善辦學環(huán)境,，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),，投資20萬建設發(fā)電機房,，垃圾房的轉移，并一直在協商論證安裝寢室熱水系統(tǒng),，現以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等,。長期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。

二,、學校的發(fā)展,，離不開科學嚴格的管理。管理是教學的保障,，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現的,。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立,、又青春好動的孩子,，面對學校的原有管理水平，怎么進行更好地管理?從7月份我從樂中來這里之后就一直思考這個問題,，對這個學校的實際來說,，這既是我們面臨的難題，又是新題,。我認為首先要更新觀念,，提升教育管理水平，樹立管理就是服務,、管理就是育人,、管理就是責任的意識。要求老師在管理中要堅持一個“嚴”字,，從嚴治校,，從嚴施教;突出一個“愛”字，用“愛心,、信心,、細心、耐心”去教育每一個學生;抓住一個“情”字,，以“情感”為主線去“動之以情,、曉之以理”;落實一個“細”字，從“小事”、“細節(jié)”抓起,，達到“春風化雨,，潤物無聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化,、規(guī)范化、科學化,。我在學生大會或者課間操上經常教育我的學生1,、要換位思考，珍惜我們相處的緣分,，只有換位思考,，站在別人的角度去看問題，才能理解父母的良苦用心,，才能理解學校的規(guī)章制度制定的用意,，才能化解同學的小矛盾和小糾紛。2,、要做一位合格的高中生,，爭做優(yōu)秀的高中生，只有努力,，才有能力;只有用功,，才能成功。一切皆有可能,。3,、要從細節(jié)做起，腳踏實地做好每一個階段的事情,，每天的進步就是做好自己,，把簡單的事情天天做好，每個階段都有每個階段的任務,，樹立長期和階段的目標,。學校提出：高一的學生要學會走路，也就是培養(yǎng)良好的學習,、生活,、行為習慣，做一個健全人格的人,，高二要學會奔跑,，追求更高的目標，做一個優(yōu)秀的高中生,，高三學會領跑,，做一個高度自覺追求卓越的高中生。學校努力在管理上力求做到精細化、規(guī)范化,、情感化,、人性化、活動化,。學校本學期已經大力開展了“師生教育教學規(guī)范管理”,、“學生養(yǎng)成教育”、“學生社團創(chuàng)建”,、“各種比賽競賽”,、六項競賽和文明崗值班活動，“德育激勵活動”等一系列校園文化活動,，已經開展了開學典禮,，高一高二的適應性教育活動，運動會,，高考勵志感恩講座,，法制講座，消防演練,，高三的遠足活動等校園活動,，關于紀律和學習的學生大會多次，開展了以安全,，學習,，感恩，紀律,，誠信等為主題的主題班會等等,。

制定了樂中合作學校的學生手冊，德育底線,，住宿生生活底線,，關于手機管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為,，以促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。建立了班主任每周例會制度，生活指導師每周例會制度,，及時反饋處理學生中管理的問題,，加強了對通校生和周末留校生的管理。改選了學生會,，成立了學生教育教學參謀部,，完善了學校的網站，更大可能發(fā)揮學生的管理積極性,，積極參與到學校的管理中去,，并吸收優(yōu)秀學生進學校黨校學習，下階段還準備成立學生記者團。等等,。

三,、學校的發(fā)展，離不開教學這個質量生命線,。我們開展了新教師的調研聽課活動,，本月底分兩次進行興樂中學和樂中老師的教研交流活動，老師犧牲了休息時間,，加強了周末的補課和下午第四節(jié)的上課,，舉行了三項考試，期中考試,，月考等并進行了分析比較。強化補差工作,，盡可能幫助學生快速適應高中學習,，我們要求老師指導學生正確分析成績和試卷，分清題目是不會做還是做錯了,，一次考試不僅僅是要看成績,，還要正確的分析成績背后的問題，重要的不是已經考的怎么樣,，而是下階段怎么辦,。吸取經驗更上一層樓是我們共同努力的方向。

我經常問我的學生：你是愿意苦一陣子,，還是苦一輩子;只有你苦過這3年,，你才可能幸福一輩子。當然我們現在所謂的苦不僅僅是生活上的,。更何況我始終認為在學校里不講學習荒度光陰才是最苦的,，才是最難熬的。我認為學生不是不會學習,，而是部分學生缺乏學習的動力,。

四、學校的發(fā)展,，離不開各位家長的大力支持,，各位家長同志，當我們看到我們親手培養(yǎng)的學生一天天在進步,、一天天在健康成長時,，看到講文明、懂禮貌,，看到他們學習取得一定成績時,，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會大環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因,，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦,、不主動,，即使到了高三也毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草,、粗心大意,，不是不會，就是不肯主動做;他們有的活潑卻頑皮好動,，靜不下心,，穩(wěn)不住身，大錯不犯,，小錯不斷;他們有的內秀卻性格孤僻,，不善言談交際，不愿參加活動,，課上不發(fā)言,，課下不發(fā)問;他們還有的行為不文明，臟話連篇,，不講衛(wèi)生,，隨便亂扔，隨地吐痰;生活不節(jié)儉,，餐廳飯不吃,，專吃零食亂花錢。甚至在課上用手機發(fā)短信,，打游戲等等,。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足,，這是正常的,。但是，不可否認的是在當今教育競爭激烈的條件下,，這些缺點和不足如果得不到及時糾正,，將嚴重影響孩子們的學習和成長。所以,，一個學校也好,，一個班級也好，一個家庭也好,。一個學生也好,。存在一些這樣那樣的問題也是有的,，關鍵是我們是否已經意識到，是否積極采取措施,，盡量減少和避免這些負面因素的影響,。下面提幾點建議和個人想法：

第一，我們雙方必須在孩子教育問題上達成共識,，有時候不經意的言行,，不在意的行動會毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現象,。我們經常發(fā)現有些家長拿孩子沒辦法,，小孩子可能在家里一說我學習已經這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網放松呀,，是的,，讀書是比較苦，是得好好休息一下,，但是放松是有很多方式的,，有些同學從家里回來之后第一天就只想睡覺，在家里還更累了,。同時要理解學校的做法，加強溝通和交流,，在孩子面前樹立家長和老師的威信,，有些家長跟著學生說話，認為飯難吃,，覺不好睡,，甚至不適應老師的教學，我不是推脫學校的問題,，而是要區(qū)分實際情況,，這是一個大集體，大環(huán)境,，假如你以自我為中心,，這也看不慣，那也看不慣,，就很難溝通交流,，上次有家長和學生說成績沒上去是因為班級老師的原因，我說為什么這個班級整體很好呢,，別的同學有進步呢,。所以要正確引導學生正確歸因，加強與教師之間的溝通交流,。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生是學不好這門功課的所以我們歡迎家長以合適的方式提出合理化的建議,。

第二,，不管你工作有多忙，多累,，最好每個星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意孩子的思想動態(tài)，應該經常和班主任保持聯系,。高中生處于青春期,，你會發(fā)現你們已經很久沒交流了，甚至孩子已經不喜歡和你交流了,?？赡軙a生一些心理問題，特別是有些家長很忙,，一概不管,，甚至連家長會都不來參加，把孩子的教育就全部交給學校了,，甚至連周末學校放假時間都不知道,，學生留不留在學校都不清楚，我們學校建議學生一般不留校,，留校是有登記的,，建議可以有空問問班主任，是不是確實留在學校,，防止出現對家里說留學校,，對學校說回家去了。其實去玩了,，現在這個社會復雜,，染上壞習慣就很難了。學校一般情況都是周六下午2:40放學回家,，如果有變化我們會發(fā)短信告知家長,，但是有部分家長沒有申請校訊通，就只有靠你主動去問班主任了,。

第三,，希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品,，以免攀比,，同時告誡學生不要進入網吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志,。特別是手機,，我們學校規(guī)定禁止在校園內使用手機，特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理,，但是事實上政教處保管了很多手機,，甚至個別學生還出現3個4個手機的情況,，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢,，弊絕對大于利,，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學生來說更是他們學習的克星,。

第四,，要關心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績,，要客觀的認識學生成績,，因為只單純關注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當的甚至是危險的,。我們要全面衡量學生的進步,，對學生的行為考核分一定要及時關注，與班主任商量對癥下藥,。有些家長存在著急心切,，不管孩子的基礎怎么樣，不管孩子是否已經適應高中學習,，一定要進到班級或者年級第幾,，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了,，但是他已經努力了,，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因,。因為有些小孩子適應能力差一點，但是厚積薄發(fā),，可能適應了之后進步就快,。

各位家長，我來這個學校已經半個學期,，由于這個學校的原來現狀以及我本人的能力所限,，我深深地感到任重而道遠，和我們學生一樣也經歷過了一個艱苦適應的階段,，雖然已經做了一些事情,，也仍還存在一些不足，離我們或者家長的要求還有一定的距離,，但是我一定會盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心,，對得起學生的工作，直到我離開興樂,，我經常告誡我們的老師有作為才有地位,，才能得到學生的尊重和認可,。

我衷心的希望能以這次家長會為契機，學校與家庭之間建立起良好的信任,，緊密的聯系,，也衷心的希望家長能為學校的發(fā)展進言獻策，給我們提出積極的意見和建議,。最后,，讓我們攜起手來，相互理解,、相互信任,、相互支持、相互配合,，為了一個共同的目標——你們的子女,、我們的學生早日成人成才，各盡職責,，共同努力,。謝謝大家的光臨!

高一家長會學校領導講話稿 高一新生家長會校長講話篇二

各位家長大家好

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄穑黄饋黻P注他們的成長,。

高中和初中的生活有許多不同之處,，這個不同主要表現在三個方面：

一是隨著年齡的增長，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展,，自我意識大大增強,，自覺性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,，另一方面又常常表現出學習,、生活上的不能自控，容易表現得特別叛逆,，這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯,。家校配合特別重要。 二是高中的學習內容,、科目發(fā)生了明顯變化,，高中階段學習的科目更多了，更深了,，同學們學習的任務更重了;初中學習方式以模仿和記憶為主,，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強,，以理解和應用為主,，知識量大，難度大;系統(tǒng)性強,，綜合性強,，各學科互相影響;能力要求高,，稍有不慎就會掉隊，而彌補起來比較困難,。

第三個不同之處在于,，初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師相對感性,，高中老師相對更為理性,、風格更加多樣，對自覺性,、主動性要求更高,。經過初三的沖刺，我們的同學們很容易在高一的時候產生松懈,，而這種松懈的后遺癥會很大,。

所以，幫助孩子們盡快適應高中的學習生活非常重要,。

從學校的教育教學管理劃來講,，我們將引入樹德中學的管理理念和一些管理模式。我們與樹德寧夏校區(qū)的教學實行“四統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一師資培訓,、統(tǒng)一教學研究、統(tǒng)一教輔資料,、統(tǒng)一考試

我校經過嚴格的選拔測試,，確定了高12級的教師隊伍，包括有突出高考教學成績的原高三骨干教師,，有從曙光中學,、棠湖中學、江油中學,、樂至中學等國家級示范高中選拔來的新進教師,，也有從樹德中學寧夏校區(qū)選派來的優(yōu)秀教師，這是一支優(yōu)秀的教師團隊,，一支能打硬仗的隊伍，一支真心關愛學生的隊伍,。在各班的師資搭配上,，我們采用的是均衡配置，實驗班老師都同時要教平行班,，確保每個班都得到保障,。

這支隊伍還將在教育教學實踐中成長。我們的日常教學研究將與樹德中學同步,，我們的老師將會定期與樹德中學的相關學科備課組一起教研,，參加教師專業(yè)培訓,，共同展開教學研討、規(guī)劃日常教學,，教輔資料與樹德中學保持一致,，有選擇性的保持部分考試的一致。對“統(tǒng)一考試”我要做一些說明：只能是選擇性的統(tǒng)一,，不能完全同步,，要根據我校學生的具體情況而定。

從我校的教學常規(guī)管理來講,，我們將尤其注重老師教學環(huán)節(jié)中“五個必”的落實,，這里我做一個比較詳細的解釋，希望我們的家長以此來來督促我們的工作,。即“講必練,，練必閱，閱必評,，錯必糾,，糾必查”，這是我們對教師的要求,，希望得到家長們的監(jiān)督,，家長們也可以以此來督促孩子的學習。

1,、信任的態(tài)度：

信任學校的管理,。大家選擇了樹德協進中學，也就是選擇了這里的管理和制度,，那么就請信任樹德的理念和管理,，樹德以其卓越的成績證明了其理念和管理的先進性、科學性,。樹德協進正是在這樣的基礎上發(fā)展進步,，每一個孩子都是我們手心里的寶。

信任孩子的老師,。信任學校在師資安排上的專業(yè)水準,。老師們風格各異，但絕對是學科上的權威,，需要孩子們主動地來適應自己的老師,、適應高中的老師，適應有著高考壓力的高中教學,。新同學們的差距是從適應這個新環(huán)境的速度開始出現的,。誰適應得快，誰就搶先了一步。

2,、行動的支持：

配合學校的管理要求,，從行為習慣等常規(guī)上加強對孩子的管理，引導孩子對規(guī)章制度的尊重,，包括對時間,、對著裝、對發(fā)式上的要求,。在常規(guī)要求上始終要與學校保持一致,，對自己的孩子請大膽管理、嚴格管理,。

要重視習慣的培養(yǎng),。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格,，性格決定命運,。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈,。生活上不要大包大攬,，讓孩子逐漸學會獨立。

要對孩子多鼓勵,。要讓我們的孩子們相信,，無論你中考的成敗如何，從現在開始,，大家都站在了同一起跑線上,，每個人身上都擁有無限的潛能，只要找到自己身上最突出的潛能,，把它變成前進的方向和目標,，并為之努力奮斗，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇!

人們常說,，思想決定態(tài)度,，態(tài)度決定行為，行為決定習慣,，習慣決定命運,。再簡單一點，就是“思想決定高度,，行動決定成敗”,。

3、及時的調整：

大家在陪伴孩子學習的這九年中已經積累了一些經驗,，但是可能并不足以應對高中與初中學習的巨大差異，希望我們的家長們能夠盡快適應這種變化，做出相應的調整,，提醒孩子及時歸納整理知識,，督促到點子上。比如說對分數的認識,，給孩子確定的標高,。

4、榜樣上的影響：

請家長們思考我希望孩子過什么樣的生活,、“我”對孩子未來的影響會在什么地方,。我希望我們的家長朋友們也能做一名文明、陽光的公民,，不要讓成人的一些消極東西影響孩子,，不要讓我們的一些不好的習慣干擾孩子。不要在教育孩子愛護環(huán)境的時候我們自己在亂扔垃圾,，在要孩子遵守交通規(guī)則的時候我們自己在亂停亂放,，在要孩子著裝整潔的時候我們自己穿著拖鞋就走進校園。請注意進入學校前一定要征得門衛(wèi)的同意,，不要在大庭廣眾下爆粗口,。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!

我們需要各位家長的大力支持與具體的配合。

高一家長會學校領導講話稿 高一新生家長會校長講話篇三

尊敬的各位家長

大家上午好

首先我要代表學校對于大家的到來表示熱烈的歡迎,，并由衷的感謝大家對于學校工作的大力支持,。

下面我來介紹一下實驗高中的基本情況：

實驗高中建校于20xx年，是一所全日制普通高中,。學校前身是縣一中和縣三中的高中部,。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并，定名為肇州縣實驗高中,。學?，F有52個教學班、3200余名學生?，F有教職工218人,，其中研究生學歷教師兩名，教師本科學歷達標率100% ;中級以上職稱的教師人數為140人;市級教學能手12人,，市級骨干教師33人,。

可以說，我校無論在辦學理念,、辦學規(guī)模,、師資配備上都達到了普通優(yōu)質高中的標準。換句話說,，我校自建校之日起,，就已經是一所教師年齡結構合理，辦學底蘊豐厚、軟硬件設施完備的優(yōu)質普通高中,。

建校一年來,，學校秉承“與時俱進 發(fā)揮多元辦學特色，凝神聚力 培育優(yōu)質高效人才”的辦學理念,，在“特色育人 雙向培養(yǎng)”的辦學實踐中做出了不懈的努力,。全體教職工團結奮進，同心同德,，既突出教學工作的重要地位,，又注重了德育工作的重要性。所以在短時間內,，我校就實現了學校全面建設的既定目標,。又實現了學校教學質量與德育建設的雙豐收。

學校的發(fā)展是迅速的,，但學校所面臨的壓力也是巨大的,。隨著教育形勢的變化和重點校的持續(xù)性擴招，使進入我校的生源素質越來越差,，學生大多學科基礎差,，行為習慣不好。這就給我們的教學和學生管理工作帶來了諸多的困難,。但我校決心打造特色突出,、全面育人的優(yōu)質高中，就必須在工作中積極探索適合我校的教學和管理模式,，力爭使進入我校的學生個個成才,。

教學工作方面：

針對現有生源現狀，我校立足現實,、深挖潛力,，積極探索符合我校實際的課堂教學模式，積極拓寬課程改革的深廣度,。為了持續(xù)提升我校的教學質量,，我校重點落實的工作有：強化課堂管理，提高課堂效率,，提高教師綜合素質和業(yè)務能力,。

在課堂管理方面，學校從規(guī)范教師授課行為和整治學生課堂違紀行為入手,，不斷加大對任課教師及廣大學生的監(jiān)管力度,。學校依據所制定的各項管理條例，對教師遲到,，不管理課堂等不良行為,，對學生上課玩手機,，睡覺等違紀現象進行了持續(xù)而有力度的整改?？梢哉f,，我校的課堂管理工作開展的持續(xù)有力，扎實有效,。從而使廣大在職教師的責任意識不斷增強，學生的各種課堂違紀行為已經明顯減少,。

在課堂改革方面,，我校提出了“降起點 分層次 高效能”的課堂教學模式。也就是針對我校學生基礎薄弱的現實,，適度降低教學起點,，甚至會在高一階段利用大塊時間給學生補足初中的欠賬;針對各班學生程度不一的現實狀況，分層指導,，因材施教;在有效教學管理的保障下,，學校提出了“高效能”的授課目標，就是以學生的積極參與和教師的精講精練相配合,，來最終實現教學效果的最大化,。同時，我校很注重學習和移植外地先進經驗,，取其精華,，服務教學。從目前看,，我校的課堂教學水平已經得到了極大的提升,。

同時，我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng),。因為教師的責任意識,、業(yè)務水平直接影響著教學質量。所以學校通過校本培訓的平臺,，以校級賽課,、教師培訓、教師業(yè)務水平考試等方式,，積極提升在職教師的綜合素質與業(yè)務水平,。努力在源頭上推動教學質量的持續(xù)提升。現在為期兩個月的年輕教師賽課活動剛剛結束,，后續(xù)的年輕教師培訓和年輕班主任培訓已全面鋪開,。這樣就對占教師人數半數以上年輕教師群體起到促動其快速提升的目的，并同時達到了以老帶新,、以新促老的目的,。

在雙向培養(yǎng)的框架內,，我校的特色辦學水平也在不斷的提升，從而極大的拓寬了學生的培養(yǎng)層面,。這方面剛才張校長已經詳細的說了,，這里就不多說了?？傊痪湓?，我們實驗高中的辦學渠道正在不斷地拓寬。

在20xx年我校參加的首屆高考中,，我校的教學質量經受了考驗,，取得了成功。共有327人二表本科上線,，其中李佳林同學以全校最高分586分考取了解放軍機械工程學院,。這樣的高考成績在大慶同類高中中名列前茅，取得了良好的社會聲譽,。

德育工作方面：

德育工作直接影響著一個學校的校風校貌,，更影響著孩子未來的人生軌跡。所以我校非常重視德育工作深度開展,。學校一直在“嚴字當頭,、教育為主”的總體思路的引導下開展工作，并已經取得很好的效果,。我們十分注重學生的養(yǎng)成教育,，堅持從日常的點滴小事抓起。并對于打架上網,，早戀吸煙等易出現的問題堅持常抓不懈,，整改到底。我校的學生管理是嚴而有度的,，是嚴而有愛的,。學校從不隨便開除學生，總會本著教育為主的目的,，給違紀學生及時改過的機會,。但對于屢教不改,，情節(jié)惡劣的學生也從不妥協,、絕不姑息,。同時，學校還積極拓展思想教育的深廣度,，通過升旗儀式,、主題班會、各種團隊活動對學生進行多方面的積極引導和思想教育,。目前,，學校的管理工作又上新臺階,，不但校園環(huán)境干凈整潔，軟硬件設施更新完善,，學生面貌更是煥然一新,，全校形成濃厚的學習氛圍。建校以來,，我校從未發(fā)生一起重大的學生安全事故,。我校的學生管理工作已經得到了社會各界和上級主管部門的廣泛認可。并在20xx年6月,，被評為大慶市師德工作先進集體;

咱們高一新生已經入學三個月了,。對于這些孩子的表現，學校是滿意的,。他們大部分學習刻苦，團結向上,，在各種活動中表現積極,，并在學校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習慣，走上了勤奮好學的學業(yè)之路,。我認為,，沒有教不好的學生。只要我們家校攜手合作,，共同努力,，就一定會給他們一個美好的未來。

最后,，我向各位家長提出以下兩點希望：

一.希望大家做好對孩子的教育和引導,，幫助孩子更好的完成學業(yè)。

現在是知識經濟的時代,，社會對于人才層次的要求也將越來越高,。所以讀書仍是決定孩子前途命運的大事，仍是多數寒門學子實現理想的有效途徑,。但現在的孩子大多是獨生子女,，又都個性很強。在社會大環(huán)境的影響下,，孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學業(yè),，也很容易在大環(huán)境的競爭與挫折中面臨困境。所以在他們即將成人的時候,，大家一定不能放松對他們的監(jiān)管與支持,。大家要時刻關注孩子的成長動態(tài)，并且要根據孩子的現實特點及時的給予支持和引導,。所以現在不管大家有多忙,，對孩子的關注和關心絕不能少,。一定要抽時間和孩子勤溝通多鼓勵;一定要讓孩子遠離不良習慣，樹立信心,，完成學業(yè),。

二.希望大家一定和學校常溝通，及時了解孩子的在校情況和學習情況,，并配合學校政教管理部門做好學生的督導和轉化工作,。高一學生的可塑性很強，只要我們家長和學校配合好,，及時溝通和反饋學生的在校情況,，就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用。所以希望大家要和孩子的任課老師,，特別是班主任老師常聯系,，一定要結合反饋的情況對孩子做出及時地規(guī)范和指導。如果孩子犯了錯誤,，要積極配合學校的政教管理部門做好孩子的思想轉化工作,。同時，希望大家對學校的管理工作多一些理解,。學校的嚴格管理是對家長和學生負責的表現,，是為了更好地幫助他們成人成才。因此希望大家對于我校的學生管理要正確的對待,、積極地配合,。

各位家長，我們實驗高中已經步入高速發(fā)展的快車道,。我們會與時俱進,，開拓創(chuàng)新，進一步改善學校的辦學條件,。尤其要在教學質量上狠下功夫,，在多元辦學的探索上多做實踐，最終為實現特色優(yōu)質高中的理想而大踏步的邁進,。我們有理由相信,，有縣委縣政府和上級主管部門的領導和扶持;有廣大家長的理解和支持，我們就一定能把實驗高中辦得更好,，把孩子教得更好,。而面對各位家長的殷切期望，我們將以一流的管理,，一流的環(huán)境,，一流的設施，一流的師資,，精心育人,，讓學生成才,，讓家長放心，讓社會滿意,。

最后祝各位身體健康,，家庭幸福，祝我們的孩子學業(yè)有成,，金榜題名,。

謝謝大家

高一家長會學校領導講話稿 高一新生家長會校長講話篇四

尊敬的各位家長：

下午好!首先，我代表學校及全體教師,，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

轉眼,，本學期已過大半,，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力,，搭建更高效的教育平臺,，今天我們召開這次家長會。

首先,，向各位家長匯報一下學校的辦學情況。

近年來,，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，硬件設施不斷完善，文化氛圍得到提升,，教師隊伍得到了進一步鍛造,，學生素質得到進一步提升，校園綠草如茵,，花繁錦簇,，綠樹成蔭生機勃勃，為師生創(chuàng)造出了溫馨舒適的工作學習環(huán)境,，學校的辦學質量大幅提高,，得到了來自于家長、社會,、上級的認可,。

本學期在德育工作方面學校每周有主題，每周開班會,， 3月份開展了“安全法制日”教育活動;開展了“學雷鋒”活動;進行了春季疾病防控知識教育;進行了日常行為規(guī)范教育,。4月份召開了“法律進校園為主題的法制報告會”，對學生進行了遵規(guī)守紀教育,、春季安全教育,、良好學習習慣教育和考風考紀教育,，參加了西安市“微作文”大賽和全民讀書征文活動。5月份進開展了班級文化建設評比活動,，進行了交通安全,、食品衛(wèi)生安全、防溺水,、防傳染病等專項安全教育,，發(fā)放了給家長的一封信，并與家長簽訂了學生安全目標責任書,。這些活動的開展,，提高了同學們的綜合素質，規(guī)范了同學們的日常行為習慣,，增強了同學們在安全防范意識,。

在教育教學工作方面：學校與教師簽訂了“規(guī)范辦學行為目標責任書”、初三家長會校長講話稿

“控輟保學目標責任書”,、“學生在校安全管理目標責任書”,，并加強常規(guī)管理檢查，每天既有學校領導的值日檢查,，還有政教處,、教導處紀律衛(wèi)生輔導檢查，還有值周教師全面檢查,，為學校正常的教學工作運轉提供了保證,。學校召開了教研組長、備課組長會,，研究安排落實校本研修及高效課堂的開展,，完成了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的“賽課”和“優(yōu)課”推選錄課工作;在第七周第八周開展了“三研三說一比”高效課堂校級示范教學活動,，劉艷,、孫育平、賀靜等11位老師向我校教師展示了他們獨特的高效課堂教學模式,，對學校構建高效課堂模式起到了示范和引領作用,。學校領導下班聽課，下班參加部分班級的班會,，多角度,、多方位的為班級管理搭橋鋪路，為教師探討教學方法,，打造高效課堂進行幫助和指導,。學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗,，讓不同層次的學生有各自的發(fā)展,。從而提高課堂教學效益、打造高效課堂,，使我校教學質量不斷提升,。20xx年我校中考再次進入全區(qū)10強，示范高中錄取55人,，錄取比例為23.75%,，其中長安一中錄取33人，長安二中錄取22人,。20xx年我校高中錄取率為71.25%,，遠遠高于全區(qū)平均錄取率。我校已連續(xù)十九年中考成績名列全區(qū)前十名,，這在整個長安區(qū)是絕無僅有的,。上學期的八年級全區(qū)統(tǒng)考，興國第一,、一民第二,，我校取得全區(qū)第三名的好成績。這一學期,，九年級在全區(qū)第一次模擬考試中名列全區(qū)第 五名 ,，七八年級期中考試成績都是全鎮(zhèn)第一。初三家長會校長講話稿

安全問題是學校管理工作的大事,，來不得半點疏忽,，對此學校完善了《安全管理工作制度》，我們堅持領導與教師值周制度,，嚴格門禁制度,，飯前飯后由值周教師分片負責校園安全巡查;中午,、下午放學后,，由學校領導、值周教師,、政教人員,、各班主任在學校門口護送學生回家，安排交通巡查人員分段在路上疏散學生,，值日領導負責督促檢查,，落實責任，明確到人;堅持實行每節(jié)

課前授課教師對學生實行點名制度;堅持每周檢查學生是否攜帶管制刀具等危險物品,，堅持經常性對學生進行安全教育,，每逢周末學校都安排班主任對學生進行安全教育。節(jié)假日除班主任安全教育外還與學生家長簽訂安全責任書。對在校外租房的學生學校要求各班主任定期了解學生的情況并與房東及學生家長簽訂安全責任書,。天氣炎熱時,學校安排專人周一到周五到周邊水庫池塘巡查,有效預防了溺水事故的發(fā)生,冬季對學生進行防火,、防電、防煤氣中毒等教育常年對學生進行疾病預防教育,，保證了學生的安全,。

今天我最重要的是想和大家一起談一下孩子的教育問題。

我想,，每一位家長都會望子成龍,、望女成鳳，每一位教師都希望自己的學生學業(yè)有成,，對孩子們來說,，家庭教育、學校教育,、社會教育三方面缺一不可,。曾有人說：?五加二等于零?。什么意思呢?是說學?；宋逄鞎r間對學生進行正面教育,，一個雙休日，學生回到社會,，就把學校的教育給全忘了,。老師抱怨家長沒督促孩子學習，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好,，成績下降了,。就其原因不言而喻。為此,，每當放假的時候,，我們會給每一位家長寫《致家長的信》，不知道這是否能給家長們一點啟示和幫助?更希望我們加強配合,，各自認真履行監(jiān)管責任,，共同教育好我們的孩子。

一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管這種觀點是不對的，對于一個家庭來說,，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運,。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題,。《教育信息報》曾刊登過一則消息,，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：?日前,，某地市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現：54.5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家

長’,。而對‘你所關心的家庭大事是什么’這個問題,，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,，最關心孩子的教育問題的家長卻成了孩子最不喜歡的人?我覺得這些孩子決不是全盤否定?家長?,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵,、體罰,、嘮叨等等，這些已經不符合當今學生心理的發(fā)展,。那么如何能做一個稱職的家長,，在品行、性格,、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?

各位家長,，借此機會，下面我想就大家所關心的幾個問題和個人的一些想法與大家共同交流,。

一,、我們應該怎樣做一個好家長

教育孩子有以下幾個重要原則：

鼓勵為主。孩子通常是以成人的評價來認識自己的,，孩子有了缺點,，家長應通過講道理等方式，引導孩子學習別人的優(yōu)點,，消除自身的缺點,。當孩子在家長的教育下有了進步時，要多采用肯定,、鼓勵,、表揚的正面教育方法，促使孩子的行為朝著家長所期望的良好目標前進,。年齡大的孩子則應多與他溝通,，多聽聽他們的想法和建議,，多了解孩子的心聲,，共同解決疑難問題。

保持教育的一致性,。施教者對孩子的教育方向與要求要取得一致,，包括父母雙方、祖輩以及學校，這樣就能促使孩子的行為向著同一個方向發(fā)展,。如果施教者對孩子的教育不一致,，教師說往東，父母說往西,，勢必互相干擾,，使孩子是非不清，無所適從,，甚至形成兩面性等不良個性,。

嚴愛結合。每位家長都深愛自己的孩子,，但有一些家長對孩子愛得不當,，出現了驕縱、溺愛的現象,，這就不利于孩子身心健康發(fā)展了,。在教育孩子時，家長應做到嚴愛結合,，要堅持原則,。營造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經常充滿歡聲笑語和健康,、美好的情趣,，孩子生活在其中，身心就能健康成長,。良好初三家長會校長講話稿

的親子關系應建立在民主,、平等、信任,、尊重和愛的基礎上,，父母既是教育者，又應該是孩子的朋友,。孩子不僅受到父母和家人的關懷,，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系,，孩子就有了比較寬松,、良好的成長環(huán)境，更有利于孩子的發(fā)展,。

二,、當前家庭教育中存在的主要誤區(qū)

1.養(yǎng)而不教，重養(yǎng)輕教初三家長會校長講話稿

⑴有些父母比較重視供給子女吃的,、穿的,、用的,，滿足其物質需要，而忽視對子女的品德教育,。沒有健康身體的是廢品;沒有真才實學的是次品;沒有良好品德的是危險品,。

⑵有的父母常說工作忙、時間緊,、文化低,、水平差，為自己未盡到教育子女的責任圓場,。

⑶少數人甚至認為教育是學校老師的事,，以推卸自己對子女進行教育的責任，使家庭教育留下缺口,。

2.寬嚴失度,，方法不當

⑴管教不嚴，錯把寬容當愛護,，一味溺愛驕慣,、偏袒護短甚至埋怨別人、責怪學校,。

⑵管教過嚴,，錯把粗暴當嚴教，一慣粗暴簡單,，一發(fā)現子女的缺點錯誤,，就動輒訓斥、辱罵,、拷打,、餓飯、關鎖,、驅趕,。

3.缺乏一致，相互抵消

⑴父母對子女道德要求不一致,。一個寬,，一個嚴，一個說好,，一個說壞,，甚至當著孩子的面唱對臺戲，致使教育作用相互抵消,。

⑵父母言行不一致,。要求子女是一套，自己做的又是一套,。子女無所適從,，對道德規(guī)范迷惑不解，甚至養(yǎng)成表里不一,，見風使舵的習氣,。

高一家長會學校領導講話稿 高一新生家長會校長講話篇五

尊敬的各位家長：

你們好!今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會,，首先,，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒,，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎,。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持,。在此,，我對大家關心學校教育、支持教育工作,、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝,。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿,?！笆箤W生成才，使家長放心,，使社會滿意”是我們的辦學宗旨,。“為教育多做一些工作,，為百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學生是生活在社會的大環(huán)境中的,，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合,。希望我們在交流,、溝通中，增進相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識,。

在今天的家長會上,，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

一、開家長會的目的,。

1,、家長對學校、教師,、學生學習,、教師工作的情況需要了解。

2,、學校教育與家庭教育如何結為一體,，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討,，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為,。

3、學校食堂,、小賣部由學校管理經營,，需要家長了解和監(jiān)督，并對其提出寶貴意見和建議,。

4,、我校的學生公寓管理，有請我們的家長有必要了解和感受一下,。

5,、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流,。

6,、在新課程改革大環(huán)境下，新理念,、新教材,、新教學，家長應當知曉學校家長會校長發(fā)言稿,。

二,、家長對自己的孩子要有正確的認識

1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象,。面對這種現象有的家長喜出望外,，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥,。其實,，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點,，家長也要冷靜旁觀,，心中有數，孩子遇到困難,，家長要多幫助多鼓勵,，不能毫無理智，被動急躁,。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點家長要有思想準備,，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書,，也喜歡玩,。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長的任務不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩,。實際上,，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3,、缺點不少,。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點,，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點,，家長對此要有思想準備,，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速不達,，效果反而不好。

高一家長會學校領導講話稿 高一新生家長會校長講話篇六

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,，我代表七(八)年級蹲點教師對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎!同時,，對大家關心和支持化隆教育、重視自己孩子學習的行動表示衷心地感謝!

你們能夠放下手中農活,，在這冰天雪地,，天寒地凍的時候蒞臨參加七(八)年級家長會,，證明你們對自己孩子成長的關注和重視，也是對我們三中工作的大力支持,。再次,，感謝您對學校的支持、幫助和對自己子女的關心,。

今天召開這次家長會的目的是加強學校,、老師與家長之間的聯系，共同商榷教育孩子對策與今后的發(fā)展問題,，同時通過組建家長委員會促使家長參與到學生的教育管理中來,，以便學校不斷改進管理方法，老師能夠及時整改工作方法,，形成家庭教育與學校教育的合力,，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”,，“讓每一個孩子健康成長,，快樂生活，成為有用之才”,，這是我校教育的一個根本出發(fā)點和落腳點,。使今天召開的家長會達到了預期效果，取得了圓滿成功,。

家長會上,，根據各位家長對學校提出的寶貴意見，學校將盡最大努力去改進,，盡量使學生,、家長滿意。

但是,，我們知道,，教育自己孩子問題不僅僅是學校單方面的行動，本著為學生著想,，它還需要社會,、家長的廣泛參與。因此,，借此機會我給諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合對孩子的教育;

一,、“只有安全，才有幸福;誰忽視安全,，誰就不安全,。”這些名言警句深深地告誡大家安全的重要性，希望家長也要非常重視對小孩的教育,。在剛剛簽訂《學校和家長安全協議書》,，方方面面規(guī)定了安全事項，就從你孩子的安全著想的,。

二,、禁止學生帶手機進校園，不準使用手機,。(去年我校給給家長發(fā)出倡議書,。今天再次強調不能再學校里使用手機，為啥要這樣說?)

1,、學生之間造成了攀比,。

2、助長偷盜行為,。由于攀比,，沒有手機的學生,，產生心理壓力和自卑感,，個別同學會以身試法去偷盜，很可能走上不歸之路,。

3,、有學生說方便與家長聯系。即便如此,，(1)你不可能每天和家長有話可說吧,。(2)學生家長可以和班主任手機聯系。(3)即使學生真有急事,，有學校直接出面或班主任會與學生家長進行聯系,。

4、有學生說方便與外面聯系,，用手機播放歌曲造成嚴重噪音,，影響別人休息，連接耳機長期聽音樂,，造成對智力發(fā)育和聽力的不良影響,。另外，學生聯系的電話都是與自己在學校的生活,、學習無關的話題,。去年曾有些高中學生用手機聯系外面的混混到學校打架滋事，造成極壞的影響,，當然也逃不脫學校的處罰,。

5、有個別學生在教室或宿舍偷接電線進行充電，造成了嚴重的安全隱患,。

6,、手機在課堂上響起，打擾老師講課,。即使是調為無聲震動狀態(tài),，有電話或信息來，影響學生本人或周圍同學聽課的效率,。

7,、多數學生用手機上網聊天，玩游戲,，影響學習,、影響休息和身體健康。

8,、手機有輻射,。你們的孩子正處于發(fā)育時期，對身體健康發(fā)育造成不良影響,。

三,、寬嚴有度，不要溺愛,、嬌慣,，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制,。希望我們家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成,。我校著裝上要求一律穿校服，禁止穿奇裝異服,，佩戴首飾等,。

四、對學生的家務能力要多重視培養(yǎng),，同時對小孩的學習也要關心到位,，家長不要有“讀書無用論”、“考學無望”等思想,，要有“讀書可以改變孩子命運”的理念,。

五、家長也要重視培養(yǎng)學生的良好行為習慣,。例如：現在學校有些同學有丟三落四的現象,，平時對自己的錢和物保管不好,，有丟失現象接連發(fā)生。也有的有時將衣物放在某處時,，忘記拿回,，其他學生拾到后交到學校，學生又不愿去領取,，回家后謊報說是收什么學習資料費或被偷了,，造成家長對學校的誤會。所以不管農活多忙多累,，打工多實惠,，抽出空閑時間或送饃饃、東西等記得和您孩子的班主任做談話和交流以便了解孩子的思想動態(tài)和心理情況,。

六,、加強對學生的思想教育，教育他們要文明禮貌,，不打架斗毆,，不以大欺小，不攜帶危險物品到學校,。最近七年級個別班級在教室和樓道里放炮仗,，以后出現做同類危險之事，違反校紀校規(guī),，將嚴肅處理,。必要時,，讓家長親臨學校,，行李打包，立馬走人,。

七,、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績,，做到有方法,，有耐心。還要關注孩子們的身心健康和習慣養(yǎng)成,，要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣,，引導孩子善于與人相處，學會對待困難和不幸,?！皼]有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生”,。任何不良習慣只要教育得法,，一切都會向好的方向變化,。

八、及時與任課老師進行溝通,。學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的鼎力合作,，才能完成。

九,、教育孩子學會感恩社會,、老師、父母和親人,。依照學校的安排,，每學期各班進行感恩方面的主題班會，收到了一定的教育效果,，作為家長同樣教育自己的孩子學會感恩,。

十、注意培養(yǎng)孩子的自立意識和營造良好的家庭氛圍,。如督促孩子回家后認真按時完成家庭作業(yè),。自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等,。創(chuàng)造和諧家庭,，利于孩子成長，引導孩子“讀好書,，好讀書,，讀書好

總之，教育好你們的子女,，不光是學校的責任,，也是社會的責任，更是家長義不容辭的責任,。

謝謝各位家長!

高一家長會學校領導講話稿 高一新生家長會校長講話篇七

親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學的最后一年——六年級，在這一年里,，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的,，一定會相互理解，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛,。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考,，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學,，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學年里的身心發(fā)展和學習狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去認真對待,。

今天的家長會,，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。

一,、班級孩子現狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

總體來說,，經過六年的學習生活，我已經幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責任心，班干部輪流擔任一直是我們班的特色,，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現象，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認的現象,。花花腸子也越來越多了,，手機帶到學校來,，課后成了上網的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會出現;新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線,。關注的面也夠廣的了,。

(二)語文學習情況分析及對策

從學習上來看,，孩子們好學，求新,，有強烈的求知欲和上進心,。美術課、科學課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動手、思考的空間,。而數學,、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學習上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導,。所以表現出來的是作業(yè)涂改現象嚴重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當作完成任務,。課堂紀律差，注意力不集中,，不會傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏良好的學習習慣,。一到考試,，馬虎、粗心成了他們的通病,。對于以上現象,，作老師的只能通力配合、以預防,、教育為主,，發(fā)現問題及時教育、制止,，對男,、女生經常進行分別談話，教育男孩子大度,，女孩子學會溫柔,。要求學生手機在校必須關閉，只限放學時與家長溝通,，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機,。

另外還有些不好的學習習慣：

1、作業(yè)質量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;

3,、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴重;

4,、做事拖拉,，經常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對策：

①指導孩子科學安排時間,、掌握科學的學習方法;

②提高課堂教學質量,，為孩子創(chuàng)設良好的語言表達環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀，引導孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣;

④加大獎勵制度,，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學質大于量，少寫多改,，少指導多評價,，鼓勵大膽創(chuàng)新。

(三)期中考試情況分析

(四)表揚各項優(yōu)秀學生

1,、上課認真聽講,、積極舉手回答問題：

陳雨璇、楊泠泠,、譚紀陽,、賈雯、龍雨嘉,、李征鴻,、張研、劉鑫,、曾珂,、陳昕語、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天、費超等

2,、作業(yè)書寫漂亮、質量高：

陳雨璇,、周斯蘊,、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費超

3,、課前預習作業(yè)完成好：

陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉,、楊泠泠,、陳昕語、李卓維,、黎可心,、劉思寒、許嘉瑋,、蔣浩天,、劉可欣、李欣怡

4,、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯、張研,、曾珂,、陳昕語、李卓維,、黎可心,、劉子溢、劉思寒、劉冰潔,、費超,、李欣怡

5、積極參加各項活動的：(學校,、班級組織的活動,，征文競賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)

6、對待工作認真負責的班干部：

蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧鳳儀、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰、李卓維,、黎可心,、陳雨璇、劉照芊,、楊慧君,、張佳婧、周斯蘊,、龍雨嘉,、朱治儒、許嘉瑋,、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠,、李征鴻,、

7、班級還涌現出了一批講文明,、懂禮貌,、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”,，詳細情況見班級博客。

二,、六年級孩子的心理和行為特點及對策

1,、自主意識增強,，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長,、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長,、老師的言行提出質疑、表示反對,。同學間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2,、不尊重人,，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下,，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學校，對師長不禮貌,，主要體現在態(tài)度上,。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護，你才說一句,，他已經說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。

敵對情緒主要表現在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現;受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。

3,、易沖動,。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差,，當受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔責任,，而是選擇逃避。在學習上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負責任的體現。

這些問題都是孩子們成長的表現,，我們都經歷過,。所以，老師們,、家長們,，作為成年人，作為孩子們的長輩,，我們應該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。

對策:

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識,。作為父母,、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理，那么,，你必須制定好相關的學習,、生活計劃，嚴格地按照計劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個循序漸進的過程。要根據孩子的實際表現去做決定,。孩子畢竟年紀小,，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實,。

2,、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當的教育方式,，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯系。很多家長認為六年級孩子長大了,，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排，親子活動請個假,，卻未曾發(fā)現,，處于青春萌動期的他們心思細膩了，此時最需要你的關心,、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖,。

教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應該先接受批評,，這是作為一名學生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委,。老師也會在了解實際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激、沖動,，對老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外，我們在和孩子溝通的時候,，也應該引導孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話,，也應該注意方式,，引導孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影。

3,、學會正確的分析和理解,，給以積極的干預和疏導。針對六年級學生的“易沖動傾向”現象,，一方面,，作為師長的我們會根據不同學生的性格特點積極的干預和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候,，作為家長不能只是一味的指責、批評甚至懲罰,。而應該耐心教育,，告訴孩子沖動的嚴重后果。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處,，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯系來證實孩子的表現,。我們不僅從生活給以指導,，更應從心理上給以引導，既關心學生的“生活”,，更關心學生的“做人”,，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎。為了培養(yǎng)日常良好習慣,，我校開展了各種主題活動,。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務事,，保持經常，最好天天需要他做的,，力所能及的,。一定堅持經常，并給予鼓勵,。

4,、明確我們的教育目標。說說我的教育目標,，教書是為了育人,，做學問就是學做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴謹認真的作風,，團結協作的團隊精神,，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質,，是最重要的,。我經常跟孩子們講,，學習最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎?在我們青園小學，各項活動開展得豐富多彩,，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感，培養(yǎng)了責任心,，提高了綜合素質,，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了，考試我不是成績最好的,，在家長,、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心,，變得一切無所謂了,。因此，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避,，隨便說會話無所謂，因為大家都在說,。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心。所以,，仍希望我們每位家長有這個信心,，別認為小學六年級了已經定性了，成績只這樣了,，補不上來了,，我管不住他了,，他翅膀硬了。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期，想糾正一些不良習慣容易的很,。只要我們一起堅持不放棄,，老師家長密切配合，達成一致的方向,，我們的孩子肯定會逐漸進步,，一天兩天不顯現，一月兩月會見些效果的,。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學。堅持下去,，將來,，每一個孩子都不會辜負我們的。

三,、升學問題,。

小學六年級這一年，是承前啟后的一年,，十分關鍵,，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考,。孩子們求學六年，現在到了最后收獲的季節(jié),。這個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學校門,。其二,，畢業(yè)考試關系著孩子們將來學習的興趣和態(tài)度。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現給老師們的第二張臉，勢必會影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個人都應該對最后的畢業(yè)考試高度重視。

天心區(qū)小升初微機派位學校：公辦學校：明德天心天心一中長征中學二十一中;各民辦學校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質長外;關于微機派位的政策要明年四月份才會出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學是參加全市微機派位,。今年有招考信息會及時通知各位家長,。

2,、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關鍵,。

孩子的知識學得是否扎實才是關鍵,，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領,，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認真做合格,，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

高一家長會學校領導講話稿 高一新生家長會校長講話篇八

尊敬的各位家長：

你們好!今天上午,，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會,，首先，我代表學校全體師生,，對各位不顧天氣嚴寒,，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛,，更是對我們工作的莫大支持,。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作,、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝,。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿,?！笆箤W生成才，使家長放心,，使社會滿意”是我們的辦學宗旨,。“為教育多做一些工作,，為百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學的基本思想,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學生是生活在社會的大環(huán)境中的,，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合,。希望我們在交流,、溝通中，增進相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識,。

在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

一,、開家長會的目的,。

1、家長對學校,、教師、學生學習,、教師工作的情況需要了解,。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體,，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。

3,、學校食堂,、小賣部由學校管理經營，需要家長了解和監(jiān)督,，并對其提出寶貴意見和建議,。

4、我校的學生公寓管理,，有請我們的家長有必要了解和感受一下,。

5、學生在家里的和在學校的各方面情況,，家長和任課老師有必要進行溝通交流,。

6、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念,、新教材、新教學,，家長應當知曉,。

二、家長對自己的孩子要有正確的認識

1,、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象,。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分,，甚至不停地訓斥,。其實，在今后幾十年的時間里,，誰也不可能只進不退,，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀,，心中有數,，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵,，不能毫無理智,，被動急躁。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點家長要有思想準備,，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書,，也喜歡玩,。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長的任務不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩,。實際上,，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3,、缺點不少,。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點,，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點,，家長對此要有思想準備,，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速不達,，效果反而不好。

三,、家長現狀分析,。

從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的,，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長,，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的,。

1,、認為自己很忙，沒有時間到校,。

2,、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任,。

3,、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿,、耗費),，而忽視了情感的投入。

5,、部分家長對孩子的教育極端化,，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6、家長普遍對孩子的安全意識淡保

四,、對家長的幾點要求,。

1、家長是學生的監(jiān)護人,，送孩子上學,，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題,。

2,、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母,，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來,。(國外主要是家庭教育),。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象,，這就要求家長也要多學習,，提高自身素質，不要一忙就是借口了,，其實,，現在父母的素質基本還不是很高，是高中,、大專的還很少,。一般來說,，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促,、過問,。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣,。埋怨孩子不聽話,，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的,。

3,、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來,，不愿與學校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機會,。

4、家長對孩子要增強安全意識,。我校所處的地理位置有它的特殊性,，前后大門外都是交通要道，而且是車輛高速地段;從一年級到九年級的學生都存在遠距離上學和放學回家,，先天性地隱藏著許多安全隱患,。因為大部分學生每天和每周都要和車輛、河水打交道,。

(1)人身安全,。放學回家在路上不逗留，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳,。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣;二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐,。(專門管理和衛(wèi)生保證)

五,、掌握教育孩子的藝術

1、學會與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說,，訴說所有高興的和不高興的事情,，為什么小學還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想，我們大人與誰講話,，如果話不投機,，或被挖苦一頓,，你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用,，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話,，這是家長的過失。

那么學會與孩子交流,，應注意哪幾點呢?

首先，要理智客觀,。不能孩子報告好消息就樂于聽,，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態(tài),，迫使孩子報喜不報憂,，甚至最終什么也不愿報了。

其次,，要樂于傾聽孩子的訴說,。有的家長只關心考試分數，其余的一概不聽,。孩子在學校會有各種喜悅,、苦惱和困難，最初總是告訴父母,，而有的家長認為小孩子的話,，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去,，做作業(yè)”,，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么,。還有的家長成天忙于賺錢,，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯,，自己則東奔西忙,，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流,，孩子沒有任何機會可能對父母說什么,，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切,，孩子的話往往條理差,，內容簡單，甚至幼稚可笑,，但家長的認真傾聽,，就是一種極大的關注,。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒,。聽孩子說這說那,，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要,。

2,、家長要學會使用表揚。

孩子只是孩子,，有弱點不足是正常的,，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心,。不管是學校教育或家庭教育,，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評,。有的家長說“孩子缺點多,，只好多批評”，這不夠科學,。心理學研究表明,，鼓勵多，則孩子求知欲高;批評懲罰多,，則孩子學習興趣,、求知欲都低。所以,，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心，家長除了督促提醒外,，要留心孩子的進步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎,，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復,，但只要家長耐心堅持,，孩子就會在這個方面不斷進步。

家長只喜歡用批評,，覺得批評孩子才是嚴格要求,，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評,，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時去睡覺了,，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡,，還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動性，很難產生自信心,、自覺性,，不能從根本上克服弱點。