時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

初中工作計劃和總結篇一

隨著課程改革的不斷深入,，特別是在現(xiàn)今高度重視課程領導力的形勢下,，突出和強調校本化德育課程體系的構建，以進一步提高學校德育工作的針對性和實效性,。特制定新光中學德育課程計劃,。

一、學校德育課程發(fā)展目標和學生培養(yǎng)目標定位

根據(jù)辦學理念：“以人為本,，為了每一個學生健康成長”,，學校在設計、規(guī)劃德育課程時結合自身實際和發(fā)展需要,，確立了“文化積淀,、自主發(fā)展、健康成長”的德育課程總體目標,。同時構建了學生培養(yǎng)目標：“培育品行端正,、行為規(guī)范、基礎扎實,、身心健康,、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生”。我校德育課程,，立足于學校實際,，以培養(yǎng)學生良好思想道德素質、健康的心理品質和健康人格為主要目標,，以教材的處理與開發(fā),、活動的設計與實踐、資源的挖掘與整合,，在大力開展校園文化建設過程中，努力構建以健康教育為本,，以文化建設為核的三大系列,、七大模塊校本德育課程體系。

二,、德育課程設置的基本原則

1. 整體性原則

以“全員德育”的觀念來制訂管理策略,、課程內容、實施途徑,，合理組織與調動學校內部各個部門,、各個層級以及學校外部(家庭、社會)的力量,，使其協(xié)調一致地和諧聯(lián)動,，取得最佳的教育效果;同時強調整體育人，以幫助學生可持續(xù)發(fā)展為目標,，全面提高學生的綜合素質,。

2. 創(chuàng)造性原則

要強化改革創(chuàng)新意識,，根據(jù)學校的性質、特點,、任務和培養(yǎng)目標創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系,，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。

3. 適應性原則

要充分考慮到學校實際情況和師生特點,，采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育;此外,，各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應學校環(huán)境和師生群體特點,，以求得社會,、家長及師生對德育課程的認同,。

4. 校本性原則

要充分體現(xiàn)鮮明的學校特色，立足學校實際，確立校本發(fā)展的理念,，形成學校有特色、有實效的德育課程,。

5. 操作性原則

課程設置,、內容選擇的切入口要小、要實,，從理念,、方法、內容等各方面都能被師生接受和認同,，操作性要強,，才能取得較好的教育效果。

三,、德育課程設置的基本要求

1,、形成“學校、社區(qū),、家庭”聯(lián)合互動格局,，起到更好的教育效果。

2,、 面向學生,，突出實踐性：強調學生親自參與、主動探索,，得到體驗和感悟,。

3、 回歸生活,，立足發(fā)展性：要面向每個學生個性發(fā)展,，面向學生的整個生活世界。

4,、 以人為本,，落實自主性：要充分重視學生個人的觀點,、態(tài)度和行為，因勢利導,，激勵,、教育學生，塑造良好人格,。

5,、 團結互助，注重合作性：引導學生在活動中學會溝通與合作,，形成民主意識和團隊精神,。

6、 堅持“無痕”,，突出實效性：要抓住各種契機,，有機、有序地進行教育,，不求形式,，追求效果。

三,、德育課程設置的具體安排

根據(jù)上述學校和學生的發(fā)展目標以及學校德育課程設置的基本原則,，特制訂新光中學德育課程計劃如下。

(一)國家德育課程系列——學科德育課程模塊

以國家德育教育大綱為指導,，堅持“以人為本,，為了每一個學生健康成長”的理念，加強教師“全員育人”的觀念,，通過各的學科教學對學生進行思想品德教育,，除了要準確把握本學科教學中的“知識和技能”、“過程和方法”方面的目標,，還要關注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標和德育內容,，并落實在備課、聽課,、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中,。要充分考慮學生實際,、師生關系、教學環(huán)境等要素,，采用靈活多樣的教學方法實施,，讓學生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達到“潤物細無聲”的境界,，充分體現(xiàn)德育主渠道的功能,。

同時,，在課堂文化建設過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中，注重突出學科文化建設,，緊緊圍繞“健康與文化”這一主題,，努力以文化建設引領學生的健康成長。

(二)校本德育課程系列

1,、拓展類德育課程模塊

依據(jù)學校及學生的實際情況,，以“健康與文化”為主題開展“健身技能”、“健康興趣”,、“創(chuàng)造實踐”,、“綜合人文”四個領域的校本課程模塊，通過設計,、實施校本課程,，努力做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結合、民間文化與城市文化相結合,、高尚情趣與興趣愛好相結合,，不斷滿足廣大學生個性化發(fā)展的現(xiàn)實需求，逐步培養(yǎng)他們會生活,、愛生活的意識和能力,，培養(yǎng)他們健康的人格、品質,，積淀一定的人文素養(yǎng),。

2、綜合實踐德育活動課程模塊

(1)探究型活動課程

依托區(qū),、市級探究性學習項目“環(huán)境科學實踐”,、“化學與生活”兩個項目。培養(yǎng)學生質疑,、探究,、求知的積極態(tài)度和情感以及自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題,、解決問題的科學素養(yǎng)和勇于克服困難的意志品質等方面的身心健康素質,。

(2)團隊實踐課程

利用雙休日及寒暑假，積極開展 “大手牽小手,，文明迎世博”,、雛鷹假日小隊等系列活動，關注培養(yǎng)學生的公民意識,、社會責任意識,，提高現(xiàn)代社會人際溝通能力，磨練堅強的意志品質等方面的身心健康素質;培養(yǎng)學生服務社會的意識和能力等方面的生活技能。

3,、常規(guī)及節(jié)慶德育活動課程模塊

(1)儀式教育

(2)節(jié)慶活動

重視開展節(jié)慶活動,，引導學生體驗和感受這些節(jié)慶紀念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng),，并以課程,、主題教育活動等形式保證落實。

(3)校本節(jié)日和校園社團活動

針對當代學生思想活,、觀念新,、信息靈的特點，精心設計,、精心組織,、有序開展學校藝術節(jié)、科技節(jié),、英語節(jié),、母語節(jié)等重大活動，使德育課程內容更加鮮活,、容量更加大,。

(4)春秋游社會實踐系列活動

根據(jù)每個年級學生實際，一學年中用2天時間,，精心選擇活動景點,、確立活動主題、安排活動流程,、注重延伸教育,，形成學校春秋游社會實踐活動系列項目。

(5)軍訓活動

在預備年級和初三年級中開展規(guī)范有效的軍訓活動,，使學生從小樹立保衛(wèi)祖國,、建設祖國的堅定信念;在軍訓中培養(yǎng)嚴格的紀律觀念和熱愛集體、互相關心,、團結協(xié)作的團隊意識;培養(yǎng)不怕困難,，勇于吃苦，頑強拼搏的進取精神,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。

(6)民防教育活動

組織全體學生參加自救自護關愛生命的民防教育課程，培養(yǎng)和提高學生的自救自護意識和能力,。

(7)影視活動觀摩系列活動

組織學生觀看宣揚愛國主義,、勵志成才的電影，并通過影評,、演講等多種形式，為學生營造濃郁的影視文化氛圍。

4,、主題教育,、主題班隊會德育課程模塊

把反映學生學習、生活及社會熱點問題以及學生感興趣的話題引入教育內容,，在教學中應采用學生喜聞樂見的,、生動活潑的方式，突出活動,、實踐,、體驗、探索性學習等方式,，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境,，使愛國主義教育、社會公德教育入腦入心,，使抽象的道德知識在學生的心靈深處得到內化,。

(三)特色德育課程系列

1、德育短課程模塊

2,、年級或班級微型課程模塊

初中工作計劃和總結篇二

本學期教務處要在指導和服務各年級教育,、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細,。提前準備好備課本,、教材、注冊表,、課表,、輔導表、補課課表,、《學習過程記錄冊》,、《積分冊》、《教學計劃表》,、《教學總結表》,、《備課組教學進度表》、各班名單,。下面是下學年工作計劃:

一,、指導思想以求真務實的工作態(tài)度，促進公平,、提高內涵,、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理,、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理,。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線,。作為學校的職能部門,，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設,，樹立"以人為本"的教育理念,，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作,。

,、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查,。做好日常教學督查,、六認真檢查、月考,、期中和期末考試等,。

2、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透,，繼續(xù)推行教育教學理論學習,，突出理念、學情與教學質量提高的結合,。三,、工作中心教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低,，關系到學校的生存和發(fā)展,，關系到廣大教師的切身利益，因此,，全體教師要樹立質量意識,，認真牢記"學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心,，課堂教學以學生為中心"的教學質量觀,，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。

為此,，要做好以下三個方面的工作:

第一,，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人,，要對本學科的教學質量負責,，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材,，分析考綱,，制定計劃,，統(tǒng)一要求，安排活動,，做好教研組活動記錄,，便于學校定期檢查。

第二,，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習,，轉變教育觀念,，加強信息交流，積極實施新課標,。教研活動以教材,、考綱、教法和學法為重點,，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學,，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動,。教研組要有活動記錄,，期末要有教研總結。

第三,，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任,，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時,，要加強自身學習,，不斷給自己"充電"。青年教師應該虛心向骨干教師學習,，在教學過程中務實進取,、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程,。

四,、工作內容及措施

(一)做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理制定各類計劃,。包括教研組工作計劃,，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等,。

1,、加強教學檢查第一、領導帶頭深入課堂,，以便隨時掌握教學動向,。第二,、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組,、定期檢查工作(檢查教案,、作業(yè)等)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。第三,、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見,，以便改進管理方法認真貫徹落實備課,、上課、作業(yè)批改,、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。具體要求:上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學理念;作業(yè)要同步,，且作業(yè)內容設置科學合理;教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南,，做到有計劃、有過程,、有總結,。

2、開展教學調研活動,。本學期教務處將安排召開學生座談會,。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會,，了解教與學的情況,，做好教學工作的反饋、調控與總結,。

3,、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試,，及時做好有關考試質量的分析與反饋,，達到以考促教，以考促學的目的,。

(二)加強對學生學情與教學質量提高的督查

1,、學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出,。

2,、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋,，達到以考促教,，以考促學的目的,。

3、組織教師和學生座談,，隨時了解教學情況,，及時了解他們的教育和學習情況，繼續(xù)做好學困生轉化工作,。

(三)增強畢業(yè)班質量管理意識,，確保中考突破120人。

畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,，本學期面臨中考,，時間緊，任務重,。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時,，注重信息分析與整合,，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合,，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力,，使班級間的差距縮小的同時一同提高,。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理,，安排好九年級的各類模擬考與分析,，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考,、職中報考工作,。

(四)做好"三心"服務工作，全力以赴為學校教育教學服務教務處將各項工作做到定人定崗,，責任到人,，集中管理，明確職責,，加強對實驗室物品的使用與登記,。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務,。

加強學習,，轉變觀念，嚴格制度,，按章辦事,，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質和服務意識,，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作,，積極完成各項任務,。

初中工作計劃和總結篇三

學生年齡的增長、青春期心理的變化,、對校園生活學習環(huán)境逐漸熟悉,。針對學生的變化，管理班級的管理也需要相應的變化,。針對班內實際情況,，我對本班管理工作計劃如下。

一,、指導思想：

本學期在德育方面,，我班繼續(xù)推行紳士淑女教育，進一步規(guī)范學生形象,，承傳學校自強不息,、厚德載物的學校精神，以感動校園為鍥入點,，對學生進行長期不懈的教育,。同時，深入貫徹學校提出的“吸取教訓,，重塑形象”的總體要求,，全面提升班級整體形象。

二,、工作目標：

培養(yǎng)學生成為積極,、樂觀、高效,、勤奮,、自信的鮮活個體;塑造班級成為文明、團結,、先進,、文明的班集體。

紀律衛(wèi)生：爭創(chuàng) “示范性文明班”,，保持課堂及課下“敬,、靜、凈,、競”,。無重大違紀現(xiàn)象，無打架現(xiàn)象,，無擾亂課堂秩序現(xiàn)象,。

集體活動：積極組織有益于學生身心健康的各類競賽活動和健身活動,，培養(yǎng)學生的健康體魄和團隊意識，塑造有能力,、有體力,、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣,，講正義,，講團結的班級管理團隊，培養(yǎng)學生自我管理能力,。

感恩教育：以學校所倡導的“感動校園”為契機,，以學校感動校園活動為平臺，積極有效地推動“感動班級”活動長期進行,，通過小事,、實事、身邊事對學生進行身體力行的教育,，進行潛移默化的影響,，進行“潤物細無聲”的引導。把“紳士淑女形象在我心”,、“學雷鋒，做雷鋒”活動抓到實處,。

學習：保持語文學科的領先地位,，英語學科的上升勢頭，數(shù)學學科的基礎夯實,，新增的物理學科,，要贏在起跑線上;對于政史地生四小科，利用早讀前半小時及下午上課前二十分鐘予以重視,，努力提升學生綜合人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生各方面的學識，力爭在片內班內有兩科奪得頭幬,。班級總成績力保片內班前三,，爭做冠亞軍。力爭有三名學生進入年級前一百名,。

三,、工作要點：

1、關注學生心理變化,。體察學生心理傾向,，對偏差心理予以及時糾正。培養(yǎng)學生自制力的同時塑造學生的自省智力,，關注體察學生交友范圍及社交內容,，塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力,，培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質和友善的人際環(huán)境,。

2,、依法治班：進行法制教育，培養(yǎng)學生的法律意識,，使學生了解《預防未成年人犯罪法》,、《教育法》、《刑法》等相關法律內容,。塑造學生自我約束,，自我教育，自我警醒,。班級管理要制度化前行,，按照既定的班級法則予以獎懲。

3,、做好感動校園教育,。塑造學生成為尊重、善良,、體諒,、尊重、慷慨,、同情,、熱忱的行為作風和精神面貌，從細節(jié)著手,，關注學生的一言一行,，一舉一動。向學生引介傳統(tǒng)文明習慣,，使其懂得禮儀廉恥,、尊老愛幼、仁愛寬厚,。避免一切形式的暴力和野蠻行為,，杜絕不健康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神面貌,。長期有效的抓好“感動校園,，感動班級”教育。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵,，讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動,，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。舉行“每天一小感人事”,、“每組一個感動人物”,，“每月感動自己的事跡匯報”等活動促成活動的有效進行。

4,、尊重個體,。以寬容、平和,、鼓勵的態(tài)度教育學生,。教育學生糾正弊病，激勵上進,，首先謀求學生的理解,。用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生,，用精辟的語言引導學生,，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信,、可交往,、可托付、可依賴,。以誠心換取學生的一顆顆進取心,、自強心、自制心,。尊重學生的個體發(fā)展,，不侮辱學生，不體罰學生,，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長,，在自我教育中成長,。

5、班會活動有序進行,。全面關懷學生的健康身心,，使學生得到全面發(fā)展，使人人都得到發(fā)展,。在班會活動中進行人生觀,、世界觀、道德觀,、紀律觀的教育,。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭,，熱愛班級,，熱愛同學，使學生成為有文化,、有紀律,、有道德、有思想的人才,。按照紀律教育,、公德教育、交往教育,、人生教育的總體思路進行有序教育,。

6、吸取教訓,，重塑形象,。將榮譽視為班級的第一生命;吸取學校期末考試教訓，將學習作為教育的重中之重;吸取教訓,，將教育抓實,，避免教育失誤，避免對學校造成不利影響,。

總之,，作為班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行,，從內在到外在嚴格要求自己,。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德,、飽滿的工作熱情,、誨人不倦、永不止息的進取精神,，言行一致,，表里如一的作風，認真鉆研業(yè)務,，大膽探索,，真抓實干，管理育人,，服務育人,，教書育人，做一個好的教育者和引路者,。

初中工作計劃和總結篇四

本學年,我擔任八年級(2)班的班主任工作,。通過一年的工作實踐,，使我深刻體會到，要當一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結：

本學期的班務工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育,、紀律教育和法制教育,、安全教育、行為習慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信,、自強,、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

一,、日常工作

思想上高度重視,，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。我通過書面調查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài),。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導，力作模范,，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。 開學之初，學生行為習慣較差,，在紀律,、衛(wèi)生方面都做得不到位我每天到教室，親自動手掃衛(wèi)生,，并指導他們打掃衛(wèi)生,，教育他們遵守紀律，在我的影響和全體學生的努力下,，取得一定的進步,。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來,，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關,。經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣,。這一學年來,我們班多次獲得校文明班級稱號.

二,、德育工作

勇于創(chuàng)新。）

三,、班級工作

四,、班干部的管理

重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務和工作重點。也有同學對個別班干部的工作不理解,，有時還冷嘲熱諷,，班干部們都感到很委屈。我得知情況后,，立即深入學生當中了解實情,，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調班干部的工作不是為了他個人的私利,，而是為了整個班集體在工作,，希望同學給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀,，給他們分析原因,，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉,。

五、后進生的轉化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的,，對待某些學生,，必須做到“軟硬”兼施，要有“愛心,、誠心,、寬容心、耐心,、同情心,、細心、狠心”七心相結合,，做到有效地治班,。

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本班在級中屬較好的班級,，但問題學生還是蠻多的。班上,，有接近10多人學習不認真,，調皮，常惹是生非的學生,。如：男同學的有渾杰,、滿步、傳財?shù)龋?針對班上突出的幾個調皮學生,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作,，取得了一定成效,。女同學也有一兩個不愛學習，貪玩者,。勤游表現(xiàn)非常差,，于是我經(jīng)常與他溝通，做好他的思想工作,。同時聯(lián)系他的家長,，相互配合教育。但由于他自身的性格關系與同學之間相處得不愉快,，有了一些小矛盾,，就出現(xiàn)打架事件。針對他這樣的情況,，我還是悉心地多與他交流,，多鼓勵他，多挖掘他身上的閃光點,，我發(fā)覺他的朗讀水平較好,，平時課上多邀請他來朗讀課文,，久著，他也喜歡上我的課,，課上也表現(xiàn)得較好?，F(xiàn)在的'他不再愛惹事了，變成一個文靜的學生,，雖然他的成績仍然進步不大,，但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。不過,，對于他我還是不敢掉以輕心,，還有待繼續(xù)觀察。

六,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

七、積極開展好各項體育活動,，做好課間操,，增強學生的體質，提高學習的效率

,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調學校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用 同時,，我還認識到班主任是班級的組織者和領導者,。班主任自身素質的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教 以上是我擔任806班班主任工作以來的實際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處。今后,，我會更加努力,，爭取做到最好！

本學期我擔任了八年級五班的班主任,，我一名班主任,。班級是學校的最小分子，學校各部門一切與學生相關的事情都是以班級為單位進行處理，班級的正常運作與否直接影響學校的發(fā)展,，因此,，班主任工作的重要性不言而喻。

在接手該班的工作后,，既感到光榮,，又覺的自己肩上擔子的分量。為做好這一工作,，我虛心向周圍的老班主任學習，她們在班主任工作上為我提了許多寶貴的經(jīng)驗,，為我順利地開展工作給予了很大的幫助,。

一、制定詳細的班規(guī)班紀,，嚴格制度,，形成良好的班風

中專生在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體,，而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,，關鍵是班級的班規(guī),、班風和班貌建設是否良好。在接手0507班后,，在開學前就從學生檔案調查,、了解入手，按照學校德育分管理實施條例,，嚴格管理班級,，加分、扣分公開,、明確責任,，尋找差距，確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對這個班的管理工作中,，我得出了一條經(jīng)驗是,；班級管理制度要嚴，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”。

二,、培養(yǎng)骨干班委,，形成班級內部多層次的干部隊伍

在選拔,、培養(yǎng)骨干班委的工作中，我一貫堅持“廣開言路”,，而反對獨斷專橫,；主張“全面評價學生”，反對“一點定論”（例如：反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法）,。我所帶班級的干部有四個層次,。

1、班級管理的“核心力量”——團支部書記和班長

他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們在前臺可以大膽的進行工作,遇到難題時則協(xié)助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理,而不會瞻前顧后,有所顧忌.

2,、班級的“中層干部”——團支委與全體班委

他們各司其職,，各負其責，是班級各項制度落實的執(zhí)行者,。他們聽從團支書和班長的安排領導,，又指導著各塊的同學落實好任務。

3,、“基層干部”——小組長和課代表

他們是一事一議,、一人一責，日常性事物工作長期落在他們的身上,，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”,。

3、自發(fā)性的臨時干部

如外出活動或參加課外活動,，有的同學自告奮勇當“指揮員”,；運動會開始時，有的同學自愿做“服務員”等等,。

三,、關心、愛護每一個學生,，并把關心落在實處

在班集體的建設中,，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調動一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡,，使班級建設穩(wěn)步前進。

（一）上下配合,。在學校行政領導的帶領下,，加強與辦學部的聯(lián)系。把對上級的工作安排,、學校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行,，作為班級建設的目標。

（二）內外配合。班內的一切學習,、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作,。我到寢室、食堂等學生活動的地方,，了解本班學生的情況,，并希望得到各個部門的共同教育。

（三）相互配合,。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況，以便掌握學生的主要動向,，同時,，也便于科任教師了解詳細情況,。做到經(jīng)常交流,，共同配合,，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步,。

（四）校內外配合。從接手班主任工作開始,，我與學生家長就建立起聯(lián)系制度,，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系,。這樣,，一方面了解了學生的家庭情況，以便“對癥下藥”,；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念,。這樣一來,，使得班主任工作得到各部門、各方面和學生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨角戲”,。

五、言傳身教,，以情激情

教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出一點疏漏,。凡要求學生做到的,，班主任堅決做到。要求學生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起,；要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己,；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學生時，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠,，還需要我不斷的探索新方法,、改進新措施。在進行實踐的同時,，不斷鉆研科學的管理方法和理論,，深入到學生當中，真正的關心,、愛護學生,，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學習,，扎扎實實做好各項,，為爭創(chuàng)文明班級、示范班級而努力,。

初中工作計劃和總結篇五

本學期是初x上學期,，在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃：

一,、指導思想

認真學習體育與健康新課程標準,，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅持健康第一的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心,；關注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益。

二,、學生現(xiàn)狀分析

由于是男女分班上課,，所任教的x個班女孩子的年齡在xx歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,。女生趨于文靜，不好活動,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉,。

三,、教材分析

4,、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系,。

四,、目的任務

1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,，掌握簡單鍛煉方法,；

2、發(fā)展身體基本素質跑,、跳,、投，提高運動能力,；

3,、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位,。

4,、養(yǎng)成上體育課的良好習慣,，提高自我約束力；

5,、體驗到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。

五,、教學思路與措施

1,、正確把握體育與健康課程標準，以健康第一的指導思想進行教學,；

2,、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前和課后進行反思,；

3、采取多樣的教學組織形式,，如分組教學（異質分組,、隨機分組等），分段教學等,；

5,、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位,；

6、將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

六,、本學期考核項目

xx米、xx跳遠,、xx米

初中工作計劃和總結篇六

為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,特作教學計劃如下:

一,、情況分析：

(一)學生情況分析：

本校共有初中學生一百六十人左右,分為六個班，初一有67人,，初二有60人,，初三有85人。大部分學生對于形,、色與肌理等美術語言比較模糊,，色彩和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零,。更嚴重是對美術的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實施有了困難，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內容,，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。

在美術課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：

1,、帶學具是老師最為頭痛的一件事,。

2、對于紀律,，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿

3,、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在

(二)教材情況分析：

針對三個年級同種的內容,，根據(jù)以下幾點來完成的：

1,、講授美術基本知識，如素描,、色彩,、設計、國畫,、線描等

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

3,、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設計與制作,。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望,。

二,、教學總體目標：

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學會裝飾，美化生活,，提高學生合作學習的能力和設計,、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實際就是基礎,，想象就是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗生活的樂趣,。

三,、教學重難點：

通過美術的教學,引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

四,、主要教學措施：

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

1,、從學生實際出發(fā),，備好課、上好課,。

2,、采用學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣,。

3,、引進先進的教學媒體體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，接受美的熏陶,。

4、實行新的評價手段,，更加重視對學生美術學習能力,、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價,。

做學生發(fā)展的組織者,、促進者,，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

5,、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。

6,、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛,。

7,、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系,。

學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制做作品，學會合作,，并妥善保存自己的設計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

五、業(yè)務學習及其它方面：

作為美術教師,，應該利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究,，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經(jīng)驗,，大膽嘗試,，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究讓孩子插上想象的翅膀”,，教育對象面向全體學生,，旨在通過教學活動,，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造,，獲得感知、欣賞和評價的能力,，開拓學生的創(chuàng)新精神,、技術意識和解決問題的能力,。

初中工作計劃和總結篇七

班主任工作是一項繁瑣的工作，看起來非常簡單,，要真正做好來卻要花點心思來研究,。我把自己十五年的班主任工作心得總結一下，希望各位同行互相切磋,，共同進步,。愿各位同行在往后的執(zhí)教生涯中一帆風順、桃李滿天下,。

1,、知識不等于能力

你讀了很多書?你有很高的學歷?哦，那只是說明你“知道”了一些知識,，并不代表你具備了把事情做好的能力,。或者只是可以說,，受教育的程度相對越高,，具備能力的程度相對高一些。

現(xiàn)實工作中往往有許多滿腹經(jīng)綸的優(yōu)秀大學畢業(yè)生站在工作崗位上無法適從,，講臺下的學生亂成一團,，他在講臺上大聲地喊卻沒有學生聽他的話，或者辛辛苦苦的備課,，上課,，學生卻聽不明白，教學成績沒有,，領導最怕,。相反一些在大學里東蕩西游，行為叛逆,，勉強能畢業(yè)的學生站在講臺上卻如魚得水,。他的課堂總是笑聲不斷，下課了學生還喜歡圍著他轉,，節(jié)日里學生愛把禮物往他懷里送,，考試成績他的班最好，領導最賞識他,，升職又快,。

知識并不等于能力。這就是任何一個企業(yè)單位都不會把任何一個剛畢業(yè)的高學歷學生聘任企業(yè)重要職務的原因,。

要把“知道”變成“做到”,，你應該具備學習力。學習力是健康的學習心態(tài)，是舉一反三學習方法的創(chuàng)新,，是把“知道”變成“做到”的能力,。凡是不能把知識轉化為技能的人，問題都出在缺乏學習力上,。這樣的人,，即使有再多的知識，也只能僅僅停留在“知道”這個層面上,。而“做到”,，則是應用知識處理問題的能力。

大學里的優(yōu)秀成績不代表你將來是優(yōu)秀工作者,，任何一種工作,，它都會有自己獨特文化和管理模式，你必須先學習和了解,，這個時候,，是你的磨合期，然后,，正確運用你自己的學識成為事業(yè)發(fā)展方向的忠實執(zhí)行者,。在執(zhí)行的過程中，不斷的提升自己的學習力,，又不斷的根據(jù)你自己的學識給出在執(zhí)行過程中解決問題的策略,，這些策略上傳下達，于是你便很快和很自然的成為工作策略制定者其中的一員,。而能夠帶領團隊貫徹了策略的控制過程,，才是真正體現(xiàn)你的能力的過程。

2,、愛比責任更重要

愛是一切的原動力!愛比責任更重要,，如果你對一樣東西連興趣都沒有，即使我們每天都在強調責任是如何重要,，你雖然有改進,，但很難做到用你的所有精力去琢磨，去研究,，去做到最好,。只有當你愛上一樣東西的時候，你才會調動你一切的積極和能量去做好它,。愛,，你可以忘掉了吃飯;愛，你可以不厭其煩;愛,，你不怕不懂;愛,，你會全身心投入!在這一過程你的精力是最集中的，你會把你所做的一切當作是一種享受，細細品味每一個過程!

“愛比責任更重要”,。發(fā)自內心的愛比被動的職責更重要,。只有用真心,，動真情,，做實事，走進學生的心,，才能得到他們的認可,。

從心底里愛每一個學生，愛比責任更重要,。愛心,，應是我們教育者永不言敗的最后一道防線。

初中工作計劃和總結篇八

本學期所教的是x年級x個班,，每個班人數(shù)都在xx人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調。

學生身體素質中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質較差,；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵,。

一、教材分析

結合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結合,。

二、教學目標和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

三,、教學措施

1、適時了解,、分析學生的學習信息,；

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,；

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,；

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

初中工作計劃和總結篇九

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中,。

二,、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有36名學生，其中男生20名,，女生16名,。從上學期的班級實際情況看，本班尖子生5名,，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調查,，得知,，大部分學生都想考入高中，內心深處想學,，但管不住自己,，沒有韌性,。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風氣的影響,。

三、九年級下學期班主任工作目標

結合校德育目標,，爭創(chuàng)有特色的班集體,，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校。

四,、九年級下學期班主任工作方法措施

1,、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會,、班會時間,，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想、品德,、意志方面的教育,，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向,、奮斗目標,。

2、加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初,，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念,。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質量,。

3、積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練,，爭取在體育測試中能人人過關,。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動,。配合好學校的團支部的工作,，爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。

4,、加強后進生的輔導轉化工作,，注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在,。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作,，制定好計劃,在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術,。

5,、進一步提高衛(wèi)生、跑操質量

衛(wèi)生,、跑操是良好班風的體現(xiàn),。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。

6,、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策,，達到共同管理的目的,，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,。

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初中工作計劃和總結篇十

新學期將采用新課程的教學理念，以教師為主導,，以學生為本,，注重學生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐能力,。

一,、工作任務

2、做好的課間廣播體操的教學訓練工作,；

3,、用教育成就學生的人生！激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)終身體育的思想意識,。

二、具體工作步驟

1,、以學生自身發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位；

2,、努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識,，加強敬業(yè)精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力：

（1）培養(yǎng)團隊合作精神,，構建師德師風的良好氛圍,；

（2）積累教學經(jīng)驗，通過學習,，溝通,，不斷提高他們的思想素質；

（3）以促進學校體育工作,，為進一步改善和發(fā)展的前提下,，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念,，發(fā)現(xiàn),、積累、收集體育教學經(jīng)驗,，開發(fā)自己的知識材料,。

3,，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質量：

（1）加強備課管理,；

（2）認真,、精密規(guī)劃新學期體育教學任務；

（3）認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，在工作當中逐步完善教學工作,。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求,，認真完成自身教學任務,。