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2023年生活中的數(shù)學(xué)手抄報(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 00:28:09
2023年生活中的數(shù)學(xué)手抄報(精選20篇)
時間:2023-10-31 00:28:09     小編:琉璃

無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇一

數(shù)學(xué)是一門抽象而嚴謹?shù)膶W(xué)科,常常被認為是學(xué)生們最頭痛的科目,。然而,,數(shù)學(xué)并不像大家想象中的那樣乏味枯燥,。生活中隱藏著許多數(shù)學(xué)的游戲,,通過這些游戲,我們能夠更加深入地理解數(shù)學(xué)的概念和應(yīng)用,。在我參與和解決這些數(shù)學(xué)游戲的過程中,我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力,還體會到了數(shù)學(xué)的趣味和活力,。

第二段:數(shù)獨游戲

數(shù)獨是一款風(fēng)靡全球的智力數(shù)學(xué)游戲,通過填充9x9的方陣,使每一行、每一列和每個小九宮格內(nèi)的數(shù)字都是1-9,且不重復(fù)。數(shù)獨不僅考驗了我們的邏輯思維和注意力,,還需要我們對數(shù)字的整體掌控能力,。在解決數(shù)獨游戲中,,我學(xué)會了分析和歸納的方法,,通過排除法找出符合條件的數(shù)字,,這讓我在數(shù)學(xué)的推理方面得到了鍛煉,,提高了我在解決問題時的思考能力。

第三段:解密游戲

解密游戲是另一種融入數(shù)學(xué)元素的游戲。在這類游戲中,,我們需要通過解讀暗號,、尋找線索來解開謎題,。在解密游戲中,數(shù)學(xué)的應(yīng)用顯得尤為重要,。例如,,在一款解密游戲中,需要利用數(shù)學(xué)方程式來進行解謎,。這使得我在解密的過程中,不僅能夠鍛煉邏輯推理的能力,,還能夠?qū)?shù)學(xué)知識真正地應(yīng)用于實際情境中,,加深對數(shù)學(xué)的理解,。

第四段:棋類游戲

棋類游戲是一個集合了戰(zhàn)略和計算的綜合性游戲。通過棋類游戲,,我們可以提高自己的思考能力和決策能力,,同時也能夠鍛煉我們的數(shù)學(xué)技巧。例如,,在象棋中,,我們需要根據(jù)棋子的價值和位置,進行繁瑣的計算和思考,。這種思考方式培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)計算能力和預(yù)判能力,,讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更為自信和深入。

第五段:數(shù)學(xué)游戲的意義

數(shù)學(xué)游戲不僅幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,還能夠培養(yǎng)我們的觀察力,、思維能力和計算能力。通過數(shù)學(xué)游戲,,我們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識具象化,,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和容易。同時,,數(shù)學(xué)游戲還能夠鍛煉我們解決問題的能力,,讓我們在實際生活中更加具備分析和解決難題的能力。數(shù)學(xué)游戲的意義不僅體現(xiàn)在提高學(xué)習(xí)成績上,,更重要的是讓我們愛上數(shù)學(xué),、熱愛數(shù)學(xué),從而打破“數(shù)學(xué)無聊”的成見,,拓展我們的思維和眼界,。

總結(jié):

生活中的數(shù)學(xué)游戲使我認識到數(shù)學(xué)并不只是一門枯燥的學(xué)科,它是一種充滿趣味和活力的思考方式,。通過數(shù)學(xué)游戲,,我提高了自己的數(shù)學(xué)能力,增強了自己的觀察力和思考能力,,更重要的是讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我相信,在將來的學(xué)習(xí)和生活中,,我將會繼續(xù)探索數(shù)學(xué)游戲,,不斷挑戰(zhàn)自我,將數(shù)學(xué)的樂趣融入到每一個角落,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇二

你一定去買過菜吧,你一定去買個門票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動,卻包含了數(shù)學(xué)的智慧,,有加法,、減法、乘法,、除法,。我們?nèi)绻e了這些,就會出現(xiàn)經(jīng)濟受損失,、別人恥笑等情況,。所以,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué),。

有一次,,我和奶奶一起去文具店買文具,我買了3支水筆,,1支1元;1個修正帶,,1個4元;1本筆記本6元;一副手套14元。營業(yè)員在算賬時,,少算了1支水筆的價錢,,我看見了,可又不知道相差多少錢,,所以就算了起來,,“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10,,10是個整十?dāng)?shù),,好加的.,3+10+14=27,?!鞍⒁蹋偎懔?元!”我說道,,“你真是一個誠實的好孩子!”阿姨開心地說,,旁邊的人聽了也直夸我,奶奶拍拍我的頭說:“你真懂事呀!”

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇三

數(shù)學(xué)游戲是一種將數(shù)學(xué)知識融入游戲中的教育方式,,它豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,,提高了學(xué)習(xí)效率。這些游戲通過培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、觀察力和計算能力,,引發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的興趣。通過參與數(shù)學(xué)游戲,,我培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問題的能力,,并且對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加積極的態(tài)度。在生活中的數(shù)學(xué)游戲中,我總結(jié)出了五個方面的心得體會,。

首先,,數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)了我的邏輯思維能力,。在數(shù)學(xué)游戲中,要想解決問題,,我們需要觀察和分析問題的條件,,運用邏輯推理,找到解決問題的有效方法,。例如,有一次我參加了一個數(shù)獨游戲,,我發(fā)現(xiàn)我需要通過推理和試錯的方法填充數(shù)獨的空格。這種過程讓我學(xué)會了分析問題,,尋找問題的癥結(jié)所在,,并用邏輯的思維方式解決問題。這些培養(yǎng)和鍛煉了我的邏輯思維能力,,使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也能運用邏輯推理,更好地解決問題,。

其次,,數(shù)學(xué)游戲提高了我的觀察力。在生活中的數(shù)學(xué)游戲中,,往往需要我們通過觀察問題的細節(jié)來找到解決問題的線索,。例如,玩猜數(shù)字游戲時,,我通過觀察每次猜測的結(jié)果來逐漸縮小答案的范圍,。通過這樣的觀察,我學(xué)會了注意問題的細節(jié)和規(guī)律,,幫助我更快地找到答案,。觀察力的提高不僅對數(shù)學(xué)游戲有幫助,而且在現(xiàn)實生活中也能夠讓我們更加敏銳地觀察和理解周圍的事物,,提高我們的認知能力,。

另外,數(shù)學(xué)游戲提升了我的計算能力。數(shù)學(xué)游戲往往通過一些計算題目來進行,,例如填數(shù)字游戲,、計算迷宮等。這些游戲讓我們在輕松愉快的氛圍中進行計算練習(xí),,鞏固了我們的基本計算能力,。通過數(shù)學(xué)游戲,我不僅加深了對數(shù)學(xué)知識的理解,,還鍛煉了計算的速度和準(zhǔn)確性,。這對我解決數(shù)學(xué)問題和應(yīng)付數(shù)學(xué)考試有著明顯的幫助。

此外,,數(shù)學(xué)游戲也激發(fā)了我的興趣,。在生活中的數(shù)學(xué)游戲中,通過創(chuàng)意和互動的方式進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,增加了游戲的趣味性和吸引力,。這使得數(shù)學(xué)并不再是枯燥的課本知識,而是變成了一種樂趣,。當(dāng)我取得游戲的成就感時,,我也對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感增加了,對數(shù)學(xué)也有了更大的興趣,。興趣往往是學(xué)習(xí)的最好的動力,,數(shù)學(xué)游戲讓我從中找到了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,使我更加積極主動地投入數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,。

最后,,數(shù)學(xué)游戲也培養(yǎng)了我的合作精神。很多數(shù)學(xué)游戲都可以進行多人合作,,通過合作解決問題,,增強了我們的溝通和團隊合作能力。例如,,在數(shù)學(xué)解謎游戲中,,我常常需要與隊友合作,互相交流和討論問題的解決方法,。通過數(shù)學(xué)游戲,,我學(xué)會了傾聽他人的意見,尊重和欣賞不同的觀點,,并在共同努力中取得成功,。這種合作精神不僅在數(shù)學(xué)游戲中有用,而且在生活中的學(xué)習(xí)和工作中也是非常重要的,。

總之,,生活中的數(shù)學(xué)游戲不僅豐富了我的學(xué)習(xí)體驗,,提高了學(xué)習(xí)效率,而且培養(yǎng)了我的邏輯思維能力,、觀察力,、計算能力,激發(fā)了我的興趣,,并且培養(yǎng)了我的合作精神,。通過數(shù)學(xué)游戲,我不再覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無趣和枯燥,,而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn),。我相信,通過數(shù)學(xué)游戲的學(xué)習(xí)方式,,我們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識,提高數(shù)學(xué)技能,,并在生活中展現(xiàn)出更出色的表現(xiàn),。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇四

星期天,果果一家三口出去郊游,。

在路上,,果果和媽媽一邊走一邊數(shù)三分鐘內(nèi)經(jīng)過的各種車的輛數(shù)。三分鐘到后,,媽媽問:“果果,,小車有55輛,公車37輛,,貨車31輛,,你知道平均每分鐘大約多少輛車經(jīng)過呢?”果果想了想,,計算道:先算車輛的總數(shù)是55+37+31=123(輛),,123輛約等于120,120除以3等于40,,所以平均每分鐘大約有40輛車經(jīng)過咯,。

時間總是過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了吃午飯的時間了,。于是,,他們找了一個正方形的草坪坐了下來,這時爸爸問果果:“這個草坪的周長是24米,,那它的面積是多少,?” 果果說:“24/4=6(米),6x6=36(平方米),,所以面積是36平方米,?!?/p>

開飯啦!媽媽拿出好多美食,,其中有一塊大蛋糕,,她問果果:“我們把這塊蛋糕平均分成6份,每人吃多少呢,?”

果果馬上說:“每人有六分之二份?。 ?/p>

真是愉快的一天,!

大家看看,,生活中,數(shù)學(xué)是不是無處不在呀,!

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇五

數(shù)學(xué)是一門普遍被人們認為抽象和難以理解的學(xué)科,,但在生活中,我們時常會遇到與數(shù)學(xué)相關(guān)的問題和課題,。通過解決這些問題,,我們可以深入理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用,讓它在我們的生活中變得更具實際意義,。在本文中,,我將談?wù)勎以谏钪忻鎸Φ臄?shù)學(xué)課題以及從中得到的心得體會。

第二段:數(shù)學(xué)在購物中的應(yīng)用

日常生活中,,購物是我們經(jīng)常要面對的,。在購物中,數(shù)學(xué)的應(yīng)用無處不在,。比如,,我們需要使用數(shù)學(xué)計算來確定價格折扣、計算實際金額,、對比不同產(chǎn)品的價值等等,。購物時,我會將價格與折扣進行對比,,計算出實際支付的金額,,這個過程不僅鍛煉了我的數(shù)學(xué)能力,,還使我開始意識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性,。

第三段:數(shù)學(xué)在日常預(yù)算中的應(yīng)用

除了購物,日常生活中的預(yù)算也是一個需要數(shù)學(xué)計算的環(huán)節(jié),。例如,,我們通過數(shù)學(xué)來計算家庭每月的收入,、支出以及總額,從而掌握財務(wù)狀況并做出合理的決策,。我常常使用數(shù)學(xué)公式來計算各項支出的比例和與收入的關(guān)系,,以便更好地理解和控制我的財務(wù)狀況,。這讓我認識到數(shù)學(xué)在生活中幫助我們規(guī)劃和管理資源的重要性。

第四段:數(shù)學(xué)在旅行中的應(yīng)用

旅行也是我們生活中常常遇到的場景,。在旅行的過程中,,數(shù)學(xué)幫助我們解決了很多問題。比如,,在預(yù)訂機票時,,我通過數(shù)學(xué)計算航班的價格和時間來選擇最適合我的航班;在旅行中,,我也會使用數(shù)學(xué)計算知識在導(dǎo)航軟件上輸入兩地之間的距離和時間,,以幫助我規(guī)劃行程。這些經(jīng)歷使我更加深刻地認識到數(shù)學(xué)在旅行中的實際應(yīng)用和重要性,。

第五段:結(jié)論

生活中的數(shù)學(xué)課題讓我意識到了數(shù)學(xué)的重要性及其實際應(yīng)用,。購物、日常預(yù)算和旅行只是數(shù)學(xué)在生活中的一些例子,,數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在,,并且無論我們是否意識到它的存在,它都在靜靜地幫助我們解決問題,。因此,我們應(yīng)當(dāng)重視數(shù)學(xué)教育,,提高數(shù)學(xué)能力,,并將數(shù)學(xué)應(yīng)用于我們的日常生活中,以更好地理解和利用這門學(xué)科的力量,。只有這樣,,我們才能更好地應(yīng)對生活中的數(shù)學(xué)課題,從中獲得實際的體會和有益的經(jīng)驗,,使數(shù)學(xué)真正成為我們生活的有益助手,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇六

在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué),,,。不信?今天發(fā)生的事就證明了這一點,。

下午,,媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,,需要4。40元,。接著,,我去買蜂蜜,,錢夠的只有兩種,第一種有8,。60元,,還有一種只要8。40元,。我想:“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元,,比較好計算,而且,,第一種比第二種貴兩角,,說明質(zhì)量也是第一種好?!?/p>

于是,,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺付了錢,,拿著找回的7元錢高高興興地回家了,。

晚上,小伙伴們請我去滑冰,,我爽快地答應(yīng)了,。我想:“今天我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃,?!睅最w好呢?我想了想,,就帶十二顆,。如果來二個,12÷2=6,,可以平均分,;如果來三個人,12÷3=4,,可以平均分……照這樣計算,,來1、2,、3,、4、6,、12個小朋友都能平均分,。于是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了,。果然,,來了三個人,,我給每人分了四顆巧克力,正好分完,。

生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識,,粗心的小朋友可得不到它!

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇七

今天,,天氣不錯,,我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。

到了超市后,,琳瑯滿目的東西擺在我們的面前,,太豐富了!我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來,,我拉著爸爸媽媽不由自主的來到了零食區(qū),,我們買了4包薯片,每包2.99元,,1箱酸奶,,57元,2包餅干,,每包4元,,一些士力架,22元,,一袋話梅糖,,3元,2包海苔,,一包2.5元。

轉(zhuǎn)完零食區(qū),,我和爸爸又隨著媽媽來到水果和蔬菜區(qū),,我們買了一些橘子,13元,,一些番茄9元,,一斤五花肉,15元,,一些大米,,17元。

買完東西了,,該到結(jié)賬臺付款了,,爸爸讓我算算一共花了多少錢,同時爸爸也在算,,我冥思苦想起來,,經(jīng)過了漫長的幾分鐘,,終于算出來了,我興奮地說:“110.96元,!”爸爸說:“恭喜你,,答對了!”

聽到爸爸的'贊美,,我不禁沾沾自喜,,同時得到了數(shù)學(xué)的樂趣!

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇八

,,真是數(shù)不勝數(shù)呀,,比如說“打折”在生活中就很常用到!

雙休日時,,爸爸媽媽帶我到商場里買新衣服,,“哇!商場里的衣服讓我看的真是眼花繚亂呀,!”轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)到了媽媽朋友的店里,。兩人一見面就激動得不能行,向磁鐵一樣根本分不開,,不知過了多久,,阿姨說:“你要買衣服啊,來我這兒買吧給你打個七折,!”媽媽一聽,,更是高興了。急忙東瞅瞅,,西看看,!“就這件吧,多少錢,?”“原價320元,,給你打個七折,恩,?我的計算器呢,?”說著,便找起了計算器,。在一旁無聊著的我,,便想和計算器來個競賽。

經(jīng)過五年級的學(xué)習(xí),,我已經(jīng)對折扣了如指掌了,,更何況這種小問題。打七折就是占原價的百分之七十,也就是十分之七,,打原價的百分之七十,,原價是單位“1”單位“1”已知用乘法。那么就是三百二十乘百分之七十,。最后答案就是224元,。當(dāng)我算完時阿姨才找到了計算機!竟然便宜了96元,!這衣服便宜的真多,!我開心地笑了笑。

生活中處處都是數(shù)學(xué),!

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇九

昨日晚上,,我媽媽一齊去買桔子。桔子是1.8元一斤,,媽媽買了4.5斤,,本應(yīng)當(dāng)付錢8.1元??墒菭I業(yè)員粗心大意,,不明白怎樣算的,算成了9元錢,。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識,,在腦子里算過一便后,立刻糾正了營業(yè)員的失誤,。

不僅僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,,這么小都會小數(shù)乘除法了,并且在回家的路上,,媽媽還表揚我,,給她省了0.9元,并且學(xué)過的知識能在生活中活用,。

是?。∫菦]學(xué)好這門數(shù)學(xué),,以后損失的不只是這0.9元,,或許是幾百,,幾千,,甚至上億呀,!

星期天上午,,我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元,,一盒22元,,爺爺付給她一張50元,,營業(yè)員找給爺爺6元,。找好錢后,,我用小數(shù)加,、減法核算了一下,。爺爺還能夠這樣付:

1.先給營業(yè)員40元,再付5元,找1元,。

2.如果爺爺有零錢,,能夠先付40元,,再付4元。

經(jīng)過這次陪爺爺買藥,,我明白了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

星期日,,我和妹妹一齊去超市買東西,。我買了一包牛肉干,、一瓶牛奶和一瓶汽水,,一共花了10元,。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水,一共9元錢。我們給了店主20元錢。店主找給了我們2元錢,,我們正要回家時,,趙霖說:“我還想買10粒泡泡糖,?!蔽揖桶彦X拿了出來,,發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他,,店主夸我們是個誠實的孩子,,我們聽了心里甜滋滋的。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十

早晨一睜開眼,,看一看鐘點,,“數(shù)學(xué)一日”就開始啦,!

我們在日常生活中接觸的很多東西都蘊含著數(shù)學(xué)因素,。比如在農(nóng)民收割農(nóng)作物之前,,人們要準(zhǔn)確地計算收割時間,,以確保在惡劣天氣到來之前把糧食收割完畢,。在釀制啤酒時,酒廠的技術(shù)工需要準(zhǔn)確地計算每一爐酒的發(fā)酵,、蒸煮時間以保證成品啤酒獲得最佳口感,。

數(shù)學(xué)就像是個隱形的朋友伴隨在我們身邊,甚至在我們酣然入夢的時候,,腦海中仍然有數(shù)以萬計的細胞活動,。

不光是我們的日常生活,在世界范圍的公益活動方面,,數(shù)學(xué)也發(fā)揮著無可替代的作用,。在南非,平均每天有兩百多名嬰兒通過母嬰傳染的途徑成為艾滋病人,。對他們生活數(shù)據(jù)的精確掌握,,有利于針對這一特殊人群展開救助行動,。

從具體的個人,,到跨越國界的拯救行動,從天文氣象到地理生態(tài),,可以說,,我們每個人的生活,同時也是數(shù)學(xué)的生活,;,,是真正活著的學(xué)問。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十一

你一定去買過菜吧,,你一定去買個門票吧……往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動,,卻包含了數(shù)學(xué)的智慧,有加法,、減法,、乘法、除法,。我們?nèi)绻e了這些,,就會出現(xiàn)經(jīng)濟受損失、別人恥笑等情況,。所以,,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

有一次,,我和奶奶一起去文具店買文具,,我買了3支水筆,1支1元,;1個修正帶,,1個4元,;1本筆記本6元;一副手套14元,。營業(yè)員在算賬時,,少算了1支水筆的價錢,我看見了,,可又不知道相差多少錢,,所以就算了起來,“3×1+4+6+14”,。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10,,10是個整十?dāng)?shù),好加的,,3+10+14=27,。“阿姨,,您少算了1元,!”我說道,“你真是一個誠實的好孩子,!”阿姨開心地說,,旁邊的人聽了也直夸我,奶奶拍拍我的頭說:“你真懂事呀,!”

其實,,數(shù)學(xué)就藏在我們的身邊,只要你用一雙靈巧的手和一對智慧的眼睛,,就能發(fā)現(xiàn)它,!

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十二

數(shù)學(xué)是一個伴隨我們一生的學(xué)科,它不僅存在于我們的學(xué)校課堂中,,而且滲透到我們的日常生活中的方方面面,。生活中的數(shù)學(xué)課題常常讓我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,也讓我們明白數(shù)學(xué)的實用性,。通過在日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問題,,我逐漸理解了數(shù)學(xué)在生活中的重要性,并從中獲得了一些心得體會,。

首先,,生活中的數(shù)學(xué)課題讓我明白了數(shù)學(xué)的實用性。在日常生活中,,我們經(jīng)常需要計算和測量,,例如去超市購物時計算總價,做飯時量化材料等。這些看似簡單的任務(wù)都離不開數(shù)學(xué)的運算和測量,。例如,,在購物時,我們需要計算商品的總價和找零,;在煮飯時,,我們需要按照比例進行配料。這些看似平凡的非常明確的數(shù)學(xué)需求,,幫助我們解決了實際問題,,并提高了我們的生活質(zhì)量。

其次,,在處理生活中的數(shù)學(xué)課題時,,我意識到了數(shù)學(xué)的邏輯思維。在解決生活中的數(shù)學(xué)問題時,,我們需要運用邏輯思維來分析和解決問題,。例如,在規(guī)劃旅行過程中,,我們需要計算旅行時間,、路程和費用。這涉及到對不同選項進行比較,,最終做出最優(yōu)決策的能力,。在解決這類問題時,,數(shù)學(xué)讓我們充分運用邏輯思維和分析能力,,幫助我們更好地思考,做出理性的決策,。

此外,,生活中的數(shù)學(xué)課題還讓我領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的環(huán)境意識。在日常生活中,,我們時常遇到各種數(shù)學(xué)問題,,例如分析金融投資回報率、評估房屋面積,、計算能源消耗等,。這些問題需要我們根據(jù)實際環(huán)境來進行數(shù)學(xué)建模和分析。通過解決這些問題,,我們不僅能夠更好地理解環(huán)境中的數(shù)學(xué)特性,,還可以實際應(yīng)用數(shù)學(xué)知識來改善生活。例如,,通過分析能源消耗,,我們可以找到減少能源浪費的方法,提高資源利用率。

最后,,生活中的數(shù)學(xué)課題還讓我體會到了數(shù)學(xué)的美感,。數(shù)學(xué)包含了一種獨特而美妙的邏輯結(jié)構(gòu)和規(guī)律。在解決數(shù)學(xué)問題的過程中,,我們常常能夠發(fā)現(xiàn)美麗的模式和關(guān)系,。例如,在解決幾何問題時,,我們可以欣賞到完美的對稱和精確的圖形,。這些美麗的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)不僅給我們帶來了視覺上的享受,也讓我們感受到數(shù)學(xué)的優(yōu)雅和魅力,。

總的來說,,生活中的數(shù)學(xué)課題讓我深刻理解了數(shù)學(xué)的實用性,、邏輯思維、環(huán)境意識和美感,。數(shù)學(xué)在我們的日常生活中無處不在,,它幫助我們解決實際問題,,提高了我們的生活質(zhì)量,。通過在解決生活中的數(shù)學(xué)問題的過程中,,我們能夠培養(yǎng)嚴謹?shù)乃伎挤绞胶瓦壿嬐评砟芰ΑM瑫r,,數(shù)學(xué)還讓我們關(guān)注環(huán)境,,改善生活,并帶給我們美的享受,。因此,,我認為理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)是非常重要的,它不僅可以幫助我們解決實際問題,,還可以提高我們的思維能力和生活質(zhì)量,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十三

今天,,我和媽媽逛完街回家,,到樓梯口時,,媽媽問我:“從一樓上到三樓用了30秒,,那么,從一樓上到五樓要用幾秒?”

我毫不猶豫地說:“要用50秒,?!?/p>

媽媽搖搖頭,,連聲說:“不對,不對,,你再想一想,?!?/p>

我思考了一會兒,,恍然大悟,,說:“媽媽,,我明白了,!從一樓上到三樓,一樓不用上,。所以,,3—1=2(層),要上兩層,,從一樓上到三樓要用30秒,,30÷2=15(秒),,上一層要用15秒,,上到五樓,,第一層不用上,,5—1=4(層),,要上四層,。4×15=60(秒),,也就是一分鐘,?!?/p>

媽媽聽了,,朝我豎起了大拇指,,微笑著說:“你真棒,!你用自己的智慧解決了一道數(shù)學(xué)難題呢!”

解決了數(shù)學(xué)難題,,我真開心,!以后我要根據(jù)實際,用數(shù)學(xué)解決生活中的問題,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十四

工具是:一套尺子,一個一元硬幣,,一只彩筆,。

先用彩筆畫出一元硬幣的直徑,它的直徑是厘米,要想算出圓的周長,,再用乘等于厘米如果知道圓的半徑,,在求圓的周長,應(yīng)是:圓的半徑乘乘2,。

今天,,我在家里沒事干,就找到了一個以前四驅(qū)車的輪子,。我就開始測量它的周長,。找不著圓點是一個難事,于是我借用個課堂上的幾個方法,,由于這個輪子是安到這里的,,所以很不好測量,最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個圓,。

測出了直徑,。×,、85(厘米).

這可真是一次有趣的測量?。?/p>

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十五

數(shù)學(xué)是我們每天必要接觸的,,因為數(shù)學(xué),,我們的生活方便了許多。就如我們所學(xué)的百分率就讓我們知道了生活離不開數(shù)學(xué),。就在暑假的一天,,我回到了老家。多么熟悉的感覺呀,!今年真是地瓜大豐收啊,,那地瓜就像一個個胖娃娃。老師曾說過地瓜還可以做成地瓜粉呢,。農(nóng)民伯伯們正在計算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢,?我也過去幫幫忙吧!看來我學(xué)的百分率終于派上用場了,。第一步當(dāng)然要知道一共有多少地瓜啦,!農(nóng)民伯伯說:用來做地瓜粉的地瓜一共有38千克。

他還告訴我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉,。大家都知道求分率是:比較量除以標(biāo)準(zhǔn)量=分率,。那么就是:20除以100乘100%=0。2乘100%=20%,。這就是地瓜的出粉率啦,。接下來就要利用這個出粉率來計算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的總數(shù)乘出粉率=38乘20%=9。6(千克)這樣就可以輕輕松松地算出地瓜粉的總數(shù)啦,!是不是很簡單呢,?其實不止是求地瓜粉,還有種樹的成活率,,籃球的命中率,,抽獎的中獎率等等。這些都是可用以上的方法的,。就像種樹的成活率,,只有把成活的棵樹除以種樹總數(shù),,再乘100%就=成活率了,。這就是,,有了它是不是很方便呢,?快與我一起去探索數(shù)學(xué)的奧秘吧,!

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十六

北宋的一個夜晚,一家小酒店的老板正和伙計一起堆酒壇,。因為近來生意特別好,,酒壇自然也就多。老板一邊在心里樂,,一邊盤算著如何發(fā)更大的財。他要把酒壇堆得整整齊齊,,美觀大方,,吸引更多的顧客光臨酒店。

第二天,。這堆酒壇果然吸引了不少顧客,老板望著酒壇,,樂不可支,。這時,,一位衣冠楚楚的青年書生走了過來,,面對酒壇,若有所思,。老板心想:我昨天為了數(shù)清這堆酒壇,,花了很大的功夫,這位青年相貌不凡,,我倒要考考他看。

"年輕人,,你知道這堆酒壇一共有多少個嗎?"老板半開玩笑地問道,。

"這很容易,只要你告訴我這堆酒壇最上面的那層一共幾排,,每排多少個,,一共有幾層,。根本不用數(shù),我馬上就知道這堆酒壇的數(shù)目,。"年輕人這么說話,,顯然有十足的把握。

"噢!"老板心想:這位年輕人真會說大話,,不妨把他提的條件告訴他,看看他的能耐到底有多大,。于是老板爽快地說:

"最上面那層酒壇是四排,,每排8個,,第二層是五排,每排9個……"

"好了,,一共七層,,"年輕人打斷了老板的話,不加思索地報出了答案,"一共567個酒壇,。對嗎?"

老板一下子驚得連張開的嘴巴也忘記合攏了,。這么快!老板馬上把年輕人請進酒店,上茶,,敬酒,,招待得萬分周到,。老板真是打心眼佩服這位青年,,又是請教姓名,又是討教數(shù)壇的方法,。

這位青年就叫沈括,。優(yōu)越的家庭生活條件使他有機會讀書,,加上他好奇心強,,肯鉆研,,于是他就成了很有才學(xué)的人。沈括回答老板說:"我數(shù)這壇子的方法其實非常簡單,,因為最中間那層共77個,共七層,只要再乘7,,最后加上常數(shù)28就行了,。"

沈括從小對籌算很感興趣,,讀了許多數(shù)學(xué)名著,。后來自己寫成了一本數(shù)學(xué)專著《隙積術(shù)》,,專門研究高階等差級數(shù)的求和問題,。沈括數(shù)壇的方法就是利用了高階等差級數(shù)求和的方法,要比單純地數(shù)方便多了,。數(shù)學(xué)上還可能碰到數(shù)字更大,,項數(shù)更多的題目,,用這種方法便可一下子迎刃而解,。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十七

生活中處處有數(shù)學(xué),,處處離不開數(shù)學(xué),有了數(shù)學(xué),,難題就迎刃而解,。

今年的春節(jié)特別寒冷,,媽媽說趁著沒下雨我們?nèi)胰ネ饷孀咦撸槺愠詡€飯,,爸爸問我寒冷的冬天吃什么最好呢,?我腦子一轉(zhuǎn),,脫口而出“火鍋”,。媽媽拍了拍我的頭說“好”,。我一聽高興地跳了起來,,恨不得馬上就去,。

終于到了吃飯時間,,我們來到了火鍋店,店里已經(jīng)熱氣騰騰了,。我們選了一個靠窗的位置坐了下來,分別點了四個不同的鍋底,。哇,菜品區(qū)的小菜真是太豐富了,,有各種各樣肉,、海鮮、蔬菜真是讓人大開眼界,。我挑選了一些最喜歡吃的牛肉,,蔬菜,、蟶子,、蘑菇回到座位,等鍋底冒出一個又一個小泡泡時,,我將愛吃的東西都一點一點放進去,,很快它們就熟了,我津津有味的吃了起來,,就這樣我們吃完拿,,拿好煮,,煮熟吃,,我的肚子吃得像一個大西瓜。

這時已經(jīng)吃完的媽媽準(zhǔn)備手機掃碼買單,,算了一下我們一共消費382元,,然后發(fā)現(xiàn)這家店美團里面正好有花80元有0元的代金券,,媽媽笑著問我和爸爸,說:“今天我考考你們倆,,怎么買券最合算”,,爸爸想也沒有想說“買3張,自己在付82元就好了”,。媽媽笑了笑,,然后看向我,我想了想告訴媽媽,;“我覺得應(yīng)該買4張代金券”爸爸的這種是80*3+82=3優(yōu)惠了60元,,而我的是80*4=3優(yōu)惠了62元,比爸爸的還多優(yōu)惠2元,。媽媽拍了拍我的頭說不錯不錯,,老師教的東西能用到生活中,非常好。

媽媽讓我在能挑一瓶店里低于元的飲料,,我有點疑惑?媽媽笑著說:“你的方法不僅比你爸爸的方法優(yōu)惠2元,,而且你說的方法買的優(yōu)惠券里我們只要拿低于以內(nèi)的飲料,,我們都不用另外加錢”。生活中處處有數(shù)學(xué),,它真是我們的好幫手,!最后我抱著一瓶大大的飲料,,開心的回家了,。

冬天吃火鍋真是太美味了,下次我們還要去,!

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十八

在日常生活中,,我們離不開數(shù)學(xué)。比如,上街買東西要用到加減法,、修房造屋要畫圖紙……類似這樣的用法數(shù)不勝數(shù),這都是數(shù)學(xué)在生活中的具體體現(xiàn),。

我今天要說的是我在生活中發(fā)現(xiàn)的一個特點,,那就是在我們的日常用具中大多數(shù)都是圓的,如喝水用的杯子,、吃飯用的碗,、水桶,、瓶子上的蓋子等等,。為什么這些用具都是圓的呢?我想了又想,終于想明白了,,原來在生活中人們用其他形狀的用具不容易盛東西和使用,,如果用圓的的用具就能解決這樣的問題了,。

我把我的觀察告訴了媽媽,媽媽說,數(shù)學(xué)就在我們身邊,,只要認真觀察生活,就能在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、在生活中用數(shù)學(xué),,數(shù)學(xué)與生活密不可分,,學(xué)深了,學(xué)透了,,自然會發(fā)現(xiàn),,數(shù)學(xué)能幫助我們解決許多問題。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇十九

周末,,我?guī)图依锊刹瑁€要幫家里賣茶。因為我采茶的速度不行,,所以,,只要我在家里,賣茶葉就是我的任務(wù)了,。

到茶市上去賣茶呀,,是我最喜歡的事情。因為在茶市上聽大人們算茶葉賬挺有趣味,,能學(xué)到好多計算的技巧,。另外,老師每次教我們寫作文的時候,,總是說“作文材料來源于生活”,,要求我們要認真觀察生活,體驗生活,,思考生活,,這樣寫出來的作文材料豐富,耐人尋味,;否則,,寫出來的作文總是干巴巴的,空空洞洞幾句話,,讀起來沒有滋味,。

今天下午五點多,我就拿著茶葉來到村部橋頭的茶市上賣茶,。一開始人還不多,,收茶葉的人比賣茶葉的人多得多。這時候,,收茶葉的人為了刺激茶農(nóng)賣茶,會放一個較高的價格,。我正好就是利用這個機會賣掉了自己的茶葉,。

賣完自己的茶葉,我并沒有馬上回家,。我決定在集市上溜達溜達,,一方面觀察茶市,回家好寫作文;另一方面,,聽聽農(nóng)民伯伯算自己的茶葉賬,,是特別有味道的事。

瞧,,那邊來了一位老大爺,,手里拎著一袋茶葉。這邊收茶葉的老板馬上迎上去,,與其說是接過老大爺?shù)牟枞~,,不如說是將老大爺?shù)牟枞~奪過來。他們把手伸進茶葉袋子里,,從底下往上翻看,,似乎想從茶葉袋里找到什么秘密一樣。翻來覆去找個遍,,然后說:“茶葉大了,,我只能給每斤35元的價格,你賣不賣,?”老大爺沒有說什么,,茶老板稱了一下,說“正好5.4斤”,。接著,,老板掏出手機算賬。這時,,我聽見老大爺嘴里咕咕嚕嚕自言自語地說:“6斤210元,,6兩21元錢,210減去21,,189元,。”老大爺早已算出結(jié)果是189元,,茶老板還沒有劃開自己的手機屏幕,。

那邊又過來一位老奶奶,也拎著一袋茶顫巍巍地走了過來,。這時,,來到茶葉市場賣茶葉的茶農(nóng)越來越多,老板開始壓價了,。剛才每斤35元,,現(xiàn)在每斤32元。老板稱出老奶奶的茶葉是4.5斤,,老奶奶叫我?guī)退闼愣嗌僭?。我也學(xué)著剛才老大爺?shù)姆椒?,?.5斤看成5斤減去5兩。5斤160元,,5兩16元,,160減去16,應(yīng)該是144元,。

別急,,強中還有強中手。瞧,,那邊來了一位阿姨,。她的茶葉是3.8斤,價格是每斤32元,,我還在想怎樣算,,阿姨早就說出得數(shù)了:“121元6角?!崩习甯读隋X,,阿姨轉(zhuǎn)身就走。我一把抓住了阿姨:“阿姨好,!請問您剛才是怎么算的,?”

阿姨笑著說,“我看你這孩子肯學(xué)習(xí),,就告訴你吧,。3.8乘以32,第一個數(shù)字相同,,后邊一位數(shù)的和是10,,這樣的兩個數(shù)相乘,只需把第一個數(shù)字乘以比自己大1的數(shù),,再在后面粘上末尾兩個數(shù)的乘積,,就可以了。例如47乘以43,,四五二十,,三七二十一,得數(shù)就是20xx”,。

真是大開眼界了,,這種奇怪的算法我還是第一次聽到?;丶疫€要研究其中的原理是什么,。也許還要到學(xué)校去問一問老師才會弄明白其中的道理。

生活中的數(shù)學(xué)手抄報篇二十

今天早上,媽媽說:“今天休息,,我們來包餃子吃吧!”我高興的說:“好啊,,我最喜歡吃餃子了!”

媽媽去菜場買來了香菇、筍,、蔥,、肉和餃子皮,回家洗干凈切成碎末,,把料理拌好就開始包餃子了,。我先拿起一片餃子皮,用筷子把餡放在中間,,然后在餃子皮的周圍抹上一些水,,最后把餃子皮粘起來,打幾個漂亮的折就大功告成了,。

過了一會兒,,我和媽媽把餃子做完了。媽媽拿出5個餃子盒說:“你能快速地算出來這里有多少個餃子嗎?”我看了一下餃子盒橫著數(shù)有6格,,豎著數(shù)有3格,,那就是6×3=18個,一個盒子能裝18個餃子,。那么5個餃子盒就是18×5=90個,,一共能裝90個餃子。我把所有的餃子全部放進盒子里還多出了10個,,我對媽媽說:“我算出來了90+10=100,,我們一共做了100個餃子?!眿寢屨f:“你真棒!”

媽媽說:“中午我們就來吃餃子吧!”媽媽拿出40個餃子,,我們家有5個人平均每人吃幾個呢?我想了一下40除以5等于8,就是把40個餃子平均分成5份,,每份8個,。我們就每人能吃8個餃子。媽媽又說:“你算得非常正確,?!蔽衣犃撕荛_心!

我覺得這次包餃子非常有趣,一邊包餃子一邊動腦筋還能吃到好吃的餃子,。

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