總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

圖書館管理員工作總結(jié)篇一

時(shí)光匆匆，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作,，發(fā)展得井井有條,，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全體師生服務(wù),。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評,。

3、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃,、不污損,，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來,，圖書室的圖書基本保持原樣,。

5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù),，保持整潔清爽,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法,，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊,，教職工借書120余冊,，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率,。其次,，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽,，演講比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見,，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書館管理員工作總結(jié)篇二

我校歷來重視圖書館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展,，被評為市一級圖書館,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能,、技巧，成為一個(gè)有博愛之心,、博學(xué)之力,、個(gè)性健全、主動發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí),、有效的途徑,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書館管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進(jìn)行商討,、檢查,。

為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

在上級部門的支持下,，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室,。近幾年來,，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上,。我校藏書量三萬多冊,，人均超30冊。報(bào)刊種類共一百多種,。工具書,、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書,，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽,。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施,、保護(hù)設(shè)施,、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位,。

新書到庫及時(shí)編目上架,、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書刊借還制度》,、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》,、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,，向師生推薦新到的圖書。平時(shí),，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實(shí)到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核,。

1,、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí),，對教師能全天出借。同時(shí),，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。

全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室,，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀,。“多管”是指對于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂,、美術(shù),、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等),，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用,。

學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的.書籍。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文,。平時(shí),，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn),。

3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

(1)設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

(2)競賽促讀法,。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng),、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

(3)追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。

(4)美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會讀好書,，我們進(jìn)行了圖書漂流活動,。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文,、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位。

(5)學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍,，學(xué)生的借閱積極性很高,，圖書館管理員也很樂意幫助學(xué)生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中,，科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動手做》一類的科技書籍,，以提高學(xué)生的動手能力。

4,、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃,，各年段制訂分計(jì)劃,。讀書節(jié)期間，學(xué)生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載,，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話,、勤學(xué)故事、孝敬故事,、愛國故事”等,，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽,、百科知識競賽,、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

(2)扎實(shí)開展古詩詞誦讀活動

古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學(xué)校積極響應(yīng)這項(xiàng)工程,。學(xué)生人手一冊古詩詞誦讀本,，在教師的帶領(lǐng)下,，在每節(jié)語文課課前2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩詞，晨讀時(shí)間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲,。我們堅(jiān)信,，6年時(shí)間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財(cái)富,。

(3)搭建學(xué)生知識積累,、展示的平臺

在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,，或摘錄好詞好句，寫心得,、評論,。教師做好批閱、推薦工作,，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示,。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的,，是卓有成效的,。通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野,，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會,，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展,。

近年來,，學(xué)校還邀請了著名兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,，我們會繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔?，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善,、求美”的人格力量!

圖書館管理員工作總結(jié)篇三

早在20xx年建校初始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子便確立了“讓每一名學(xué)生都得到成功，讓每一位教師都得到發(fā)展”的基本辦學(xué)理念,，把圖書館建設(shè)納入了學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園,、書香校園總體目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。功能齊備的網(wǎng)絡(luò)中心,、自動化的管理設(shè)施,、優(yōu)雅而充滿文化氣息的館內(nèi)環(huán)境，近十二萬冊的藏書和二十萬冊的電子圖書,，為師生的閱讀學(xué)習(xí)提供了良好的條件,，為師生的健康成長提供了豐富的精神食糧。我是第一批由學(xué)校安排到學(xué)校圖書館工作的教師,，負(fù)責(zé)圖書的借閱和管理,，也許我本人就愛好讀書，也許做了多年的班主任,，深知閱讀對知識的積累,、對學(xué)生的健康成長無比重要，我踏入圖書館,，便深深的愛上了這份工作,。

愛崗敬業(yè)，讓年華在書香里永遠(yuǎn)綻放,。圖書管理員是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員,，一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德,，有開拓創(chuàng)新的精神,，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識體系和過硬的職業(yè)技能。

幾年來,，通過參加省中小學(xué)圖書館工作培訓(xùn)和不斷地自學(xué)鉆研,，我系統(tǒng)而深入地了解掌握了有關(guān)圖書的分類、圖書的編目,、圖書的借閱流程等基礎(chǔ)知識，以及圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì),，熟練地對“奧龍圖書管理軟件”進(jìn)行操作,，為做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。

每年學(xué)校的師生都超過三千多人,，圖書流通量非常大,，圖書亂架情況也比較嚴(yán)重，為了確保圖書的正常借閱,，我除了每天的1節(jié)閱讀大課和正常的全校圖書借閱工作,，經(jīng)常利用休息時(shí)間,，和同事一起對19個(gè)藏書架、近12萬冊圖書進(jìn)行整理,、倒架,、排序、補(bǔ)貼書標(biāo)等一系列工作,。在整理書庫的過程中,，我還認(rèn)真了解各類圖書內(nèi)容，把適合學(xué)生閱讀的書目登記下來,，為推薦給學(xué)生閱讀做好準(zhǔn)備,。大量的勞動，讓我的工作節(jié)奏非常緊張,，盡管整天忙的腰酸背痛,，但是，當(dāng)看到整齊有序的各類圖書,，整潔優(yōu)雅的借閱環(huán)境,，看到師生們在書海中尋覓自己喜愛的圖書，我毫無怨言,，樂在其中,。這一干就是八年，我把大好的年華和濃濃的愛心融進(jìn)了濃濃的書香,，把古今的經(jīng)典和中華傳統(tǒng)文化,，傳播在了學(xué)生幼小的心田。

盡心盡力,，讓學(xué)生在書香里健康成長,。學(xué)校圖書館不僅能滿足學(xué)生對知識的渴求，而且能積極促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。因此,，我積極發(fā)揮圖書館的思想道德教育的功能,，努力做到“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”讓學(xué)生們在書海里汲取營養(yǎng),，健康成長。

一是充分發(fā)揮圖書館的主陣地作用,。作為圖書管理員,，我把圖書館作為主陣地，充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，努力營造讀書氛圍,，千方百計(jì)提升師生的閱讀量,。

圖書館是全天候開架借閱，每天開館6--8小時(shí),，我根據(jù)學(xué)校的具體情況和師生們的要求,，采取了以個(gè)人外借為主，以班級集體借書為輔的圖書借閱方法,。每到課間和午休,，我指導(dǎo)著來到借閱室的學(xué)生們在書架中挑選自己喜愛的圖書，小志愿者們則根據(jù)班級同學(xué)在推薦書目中選借的書目統(tǒng)一辦理借還手續(xù),，一切都有條不紊,，方便快捷，每年的師生借閱總量達(dá)萬余人次,，圖書借閱率都保持在百分之九十六以上,。

按照學(xué)校向全體師生提出的“讓讀書成為習(xí)慣”的要求，我還積極配合圖書館,，建起了教師書吧和學(xué)生書吧,，推薦相關(guān)圖書二千余冊,。配合“教師自主選購,，學(xué)校按價(jià)報(bào)銷”的自選,、讀書活動,，我開展了教師每月“閱讀一得”活動，并在圖書館的走廊兩側(cè)辦起了6塊《校園書香》讀書活動展板,，以促進(jìn)師生形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二是進(jìn)行主題教育閱讀書目推薦導(dǎo)讀,。 導(dǎo)讀工作是學(xué)校圖書館履行教育職能的一項(xiàng)重要工作,。作為圖書管理員要正確引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的文獻(xiàn),，培養(yǎng)他們“好讀書，讀好書”的習(xí)慣,，增強(qiáng)閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣,。

我利用校園網(wǎng)、宣傳欄,、電子屏等各種形式向師生宣傳,、推薦優(yōu)秀讀物。在校園網(wǎng)開辟了“經(jīng)典書屋”,、“閱讀指導(dǎo)”,、“書香論壇”等七個(gè)欄目，在?？显O(shè)立了“書吧之聲”專欄，在書吧里設(shè)立了“好書推薦”書架，建成了“黨建學(xué)習(xí)專柜”,、“國防教育專柜”,、“校本文集專柜”、“校本教材專柜”,、“學(xué)校?？瘜９瘛蔽宕髮ｎ}書柜，以營造濃郁的讀書氛圍,。每學(xué)期,，我都配合學(xué)校的德育工作，精選出一批批具有代表性,、指導(dǎo)性的書籍,，向師生推薦閱讀，收到了良好的教育效果,。

我還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`工作性質(zhì)和分工職責(zé),，認(rèn)真選擇書目，為班子成員辦公室,、教研室建起了書櫥,，并協(xié)助學(xué)校建起了“文潤書齋”、“碧桐書院”,，幫助全校中小幼建起了近六十個(gè)班級圖書角,。我們還開展了“教研室配書，教師網(wǎng)上定閱”服務(wù),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)管理,、教育教學(xué)工作，起到了積極的推動作用,。

三是建立起一支圖書小志愿者隊(duì)伍,。為了保證圖書借閱工作的順利開展，每年的學(xué)初,，我在班主任的積極支持下,，都要組織建立起由“學(xué)校形象代言人”擔(dān)任的圖書管理小志愿者隊(duì)伍，對他們進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識的教育,，以及圖書管理基礎(chǔ)知識和服務(wù)技能等方面的培訓(xùn),，讓學(xué)生參與到圖書館的服務(wù)工作和讀書活動之中。

每逢課間課余,，圖書館里,，他們認(rèn)真為班級同學(xué)辦理借還圖書手續(xù)，仔細(xì)擦拭書柜,、桌椅,，整理書刊雜志，積極協(xié)助老師組織讀書活動;走廊上，他們樓上樓下忙著為領(lǐng)導(dǎo)們,、教研室的書柜配送圖書;教室里,，他們積極為同學(xué)們推薦圖書，填寫借閱書目,。紅領(lǐng)巾飄逸在圖書館內(nèi)外,，一批又一批小志愿者，成了為他人,、為集體無私奉獻(xiàn)精神的感人符號,，成為了書香校園里的一道亮麗風(fēng)景。

6年來,，我總計(jì)組織了12批180余名紅領(lǐng)巾參與圖書管理,，成為圖書管理小志愿者;總計(jì)為同學(xué)推薦、借閱圖書近四萬余冊;為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研室配送圖書55次;參與各種讀書活動,、圖書保潔280余次;有126人被評為優(yōu)秀圖書管理小志愿者。

四是在閱讀課中貫穿品德教育主線,。學(xué)生書吧的閱讀輔導(dǎo)由我們圖書管理員擔(dān)任,。閱讀課堂上，我引領(lǐng)學(xué)生步入經(jīng)典,，與大師對話,，誦讀名著，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，力爭生動活潑,、豐富多彩，做到“三有一精”：有閱讀內(nèi)容,，保證每月更新一次閱讀書刊;有閱讀活動,，開展以班為單位的主題閱讀、演講活動和讀書筆記,、讀書卡交流活動;有課堂記錄,，教師做到實(shí)時(shí)指導(dǎo)，閱讀和教學(xué)相結(jié)合,，以提高學(xué)生的知識積累;精選符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，具有可讀性、教育性的書刊為書吧配書,，把德育融入閱讀之中,，讓學(xué)生在圖書館這片樂園里沐浴書海的春風(fēng)雨露，呼吸名著的自然芬芳,，放飛自己的夢想和希望,。

五是積極開展豐富多彩的讀書活動,。開展豐富多采的讀書活動，發(fā)揮圖書館的教育作用,，是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容,，也是圖書管理員份內(nèi)的職責(zé)。

我們先后舉辦了百人牽頭,、千人參加的以“讓讀書成為習(xí)慣，讓文明伴我成長”為主題的讀書簽名活動;學(xué)生自選,，學(xué)校買單的以“選好書,，與好書交友”為主題的圖書超市自選活動;推薦、傳閱近千人次的以“讀好書,，與經(jīng)典同行”為主題的讀書接力活動;百幅文,、報(bào)獲獎的以“好讀書，與書香為伴”為主題的讀書征文,、手抄報(bào)展評活動;組織了以“暢游書海,，品味書香”為主題的讀書知識競賽等活動;每年元旦，我們都開展了“編楹聯(lián),、寫楹聯(lián),、送楹聯(lián)”活動，在校內(nèi)外產(chǎn)生了極大影響,。

堅(jiān)持開展了每學(xué)年一次的“讀書之星”,、“書香班級”、 “書香家庭”評選活動,，激發(fā)了學(xué)生,、家長的讀書熱情。

與時(shí)俱進(jìn),，讓校園溢滿濃濃書香,。讀書使學(xué)生自信、聰慧更具發(fā)展力;讀書使教師充實(shí),、睿智更具創(chuàng)造力;讀書使家長富有,、通達(dá)更具教育力;讀書使校園厚重、蓬勃更具生命力,。

回顧幾年來的工作,，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圖書館在教育教學(xué)工作中,，發(fā)揮著越來越重要的作用，圖書管理工作也在不斷創(chuàng)新向前邁進(jìn),，一屆又一屆學(xué)生在經(jīng)典名著的熏陶下,，不斷健康成長,，我也在快樂的工作中不斷收獲著成果，先后被聘為學(xué)校法制宣傳員,、被評為區(qū)校級先進(jìn),，閱讀指導(dǎo)課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國中小學(xué)閱讀指導(dǎo)課優(yōu)秀課件評比活動”中，被中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館分會評為三等獎,，學(xué)校圖書館先后被市教育局評為“實(shí)驗(yàn)室,、圖書館建設(shè)、管理,、使用”先進(jìn)單位,，被省教育廳評為“中小學(xué)圖書館工作示范校”,。不足的是工作的創(chuàng)新意識還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，對圖書管理業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力。在今后的工作中我將堅(jiān)持不懈,，與時(shí)俱進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生搞好服務(wù)，為學(xué)校的書香校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

圖書館管理員工作總結(jié)篇四

1,、辦公室工作除了認(rèn)真做好書信報(bào)刊收發(fā)、通知上傳下達(dá)及衛(wèi)生保潔等日常內(nèi)務(wù)外,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助各部門完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。圓滿完成了全市公共圖書館業(yè)務(wù)研討會和常寧圖書館來館參觀學(xué)習(xí)期間的接待工作，從資料的準(zhǔn)備,、會場的布置及住宿餐飲食各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，做到了各項(xiàng)工作萬無一失，并就整個(gè)工作進(jìn)展情況及時(shí)編寫了信息材料,，上報(bào)給上級圖書業(yè)務(wù)部門;協(xié)助xxx兩位館長成功組織了xx年紅讀活動我心中的社會主義新農(nóng)村競賽征文,，多次深入縣城各單位、學(xué)校聯(lián)系活動事宜,，制定活動方案,、活動的指導(dǎo)和征文的收取、評選每一項(xiàng)工作都盡心盡力,，精心組織,，通過一系列的努力，共評選出優(yōu)秀征文40余篇,，送市參評20篇,，展示了我縣學(xué)子的嶄新風(fēng)貌;積極編寫各種圖書業(yè)務(wù)信息材料，全年累計(jì)完成各類信息材料20余篇,，其中不少文章先后被省市報(bào)刊圖書館內(nèi)部通訊和地方新聞網(wǎng)采用,。

下半年,，還圓滿完成了縣鄉(xiāng)兩級人大換屆和縣綜合治理兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，通過調(diào)查走訪,，填寫各種表冊十余份,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了各項(xiàng)工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏,。今年圖書宣傳周期間,，除了和同志們一起上街舉辦圖書宣傳活動外，我和李康同志還利用業(yè)余時(shí)間攜帶電腦,、投影儀等數(shù)字放映設(shè)備深入各學(xué)校社區(qū)為廣大師生學(xué)子,、居民放映愛國主義電影、文化共享工程,、圖書專題宣傳片達(dá)十余場，觀看人數(shù)達(dá)千余人,。

2,、閱覽室工作閱覽室是一個(gè)對外服務(wù)窗口，為了能給讀者提供一個(gè)舒適的.閱覽環(huán)境,，做到當(dāng)天的報(bào)刊雜志及時(shí)收發(fā)整理當(dāng)日上架,，對所有雜志進(jìn)行重新分類排架，為讀者提供信息服務(wù)提供便利,。勤掃室內(nèi)衛(wèi)生,，保持整潔干凈。做到一天一小掃,，三天一大掃,，確保室內(nèi)無垃圾、灰塵,，由于讀者多為中老年人,，從關(guān)心老年人的角度出發(fā)，在閱覽室顯要位置掛上了禁煙標(biāo)志,。在做好內(nèi)務(wù)工作的同時(shí),，還積極做好讀者的參考裝咨詢服務(wù)工作，全年完成各類咨詢百余條,，并就讀者反映的各類問題及時(shí)進(jìn)行回復(fù),，對讀者比較關(guān)心的問題，綜合各類書籍雜志,，編寫有用文摘二十余條,，全年累計(jì)完成借閱書籍達(dá)上千人次，達(dá)20xx余冊,。

3,、電子閱覽室工作這是今年來我館重點(diǎn)建設(shè)的工作,，也是一個(gè)全新的對外服務(wù)窗口。從2月份以來,，這項(xiàng)工作就一直由我和李康同志負(fù)責(zé),，從場地選擇，室內(nèi)的線路安裝,、電腦的搬遷,、調(diào)試，都做了大量的工作,，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了全部工作,，電子閱覽室正式對外向讀者開放后，針對部分上機(jī)用戶不懂電腦操作或操作不熟練的情況,，及時(shí)為他們進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo),，幾個(gè)月來共辦理電子閱覽卡十余張，為數(shù)十人提供技術(shù)指導(dǎo),，及時(shí)排查,、檢收機(jī)器故障6起，確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作,。

另外,，協(xié)助elias系統(tǒng)工程工作也是我的工作范圍，由于在此之前,，我館并沒有采有此項(xiàng)業(yè)務(wù),，大家都是剛剛接觸，再加上人員緊缺的原因,，工兒進(jìn)展相對緩慢,。初步紡計(jì)，目前已采編新書200余冊,。接下來的日子,，我將全力以赴，爭取早日完成此項(xiàng)工作,。

回顧一年來的工作,，總感覺有許多不盡如人意的地方，當(dāng)然,，這與自己業(yè)務(wù)不精有著很大的關(guān)系,。在以后的日子，我將靜下心來,，努力學(xué)習(xí)圖書館業(yè)務(wù)知識,，爭取把各項(xiàng)工作做得更好！

圖書館管理員工作總結(jié)篇五

20xx年,，我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，模范遵守師德規(guī)范,，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé),，努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項(xiàng)工作中,，全年保持全勤，每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí),，放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開放學(xué)校圖書館,。

20xx年，是學(xué)校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年,，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)化圖書館”稱號的基礎(chǔ)上,，20xx年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書館的評估驗(yàn)收。作為校圖書館館長,，在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中,，我負(fù)責(zé)整理了所有臺賬，撰寫了15000字的自查報(bào)告,，編寫了一本7萬多字177頁的'圖文并茂的《申報(bào)材料匯編》,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子,，為了創(chuàng)示范性圖書館，我每天加班至深夜成為常態(tài),，真的是蠻拼的,。

20xx年，我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館繼續(xù)加大硬件投入,，繼續(xù)規(guī)范管理

圖書館管理員工作總結(jié)篇六

1,、從全社會文獻(xiàn)資源的整體建設(shè)角度分析

近些年來，受書刊漲價(jià)及一些民辦信息機(jī)構(gòu)的紛紛崛起等因素影響,，全國多數(shù)文獻(xiàn)情報(bào)單位,，在文獻(xiàn)資源建設(shè)和文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)方面，都遇到很大的困難,。這就要求文獻(xiàn)情報(bào)單位應(yīng)從宏觀上加強(qiáng)文獻(xiàn)情報(bào)資源的合理布局,，發(fā)揮優(yōu)勢，有重點(diǎn),、有特色地做好文獻(xiàn)情報(bào)的保障服務(wù),。另一方面，從文獻(xiàn)使用情況看,，藏書利用以后產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的高低,，首先取決于讀者的滿足程度和利用程度，這也從客觀上要求,，只有通過建立具有適應(yīng)本地社會需要,、滿足本地讀者需求的特色館藏體系,，才會抓住讀者。鑒于上述方面原因,，加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源這種特色體系的建設(shè)已成為一個(gè)新的趨勢,，給不少文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇。

2,、從文獻(xiàn)資源共建共享的角度來分析

其基本原則就是通過建立一個(gè)合理的文獻(xiàn)資源布局體系,，來減少巨大的館藏建設(shè)重復(fù)與浪費(fèi)。共建應(yīng)以各自的特色為基礎(chǔ),，特色意味著館藏在某些方面的特殊優(yōu)勢,，若無特色也就無所謂共享。作為地方文獻(xiàn)資源建設(shè)來講,，它是建立在本地文獻(xiàn)收集,、整理、利用的基礎(chǔ)與優(yōu)勢之上,，既可填補(bǔ)稀缺,，又避免了重復(fù)浪費(fèi)。因此,，必然可成為一個(gè)可靠的,、富有特色的保障體系參與到文獻(xiàn)資源的共建共享中來。

3,、從地方文獻(xiàn)的內(nèi)在特征進(jìn)行分析

地方文獻(xiàn)的涵蓋范圍具有綜合性,，包括了各個(gè)領(lǐng)域，可稱"地方小百科",。作為一般讀者來講,，可以通過地方文獻(xiàn)來了解當(dāng)?shù)氐幕靖琶玻由顚Ρ镜厍闆r的熟悉程度;作為學(xué)者和研究員,，則可以通過地方文獻(xiàn)全面并有側(cè)重地分析,、研究地方性問題，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展提出決策參考,。這一切,，都有助于各類讀者從地方文獻(xiàn)的信息含量中受到啟發(fā)與借鑒，有針對性地解決地方實(shí)際問題,。

可見,，加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)既必要也可行。

二,、地方文獻(xiàn)的特征以及在省級圖書館藏書建設(shè)中的地位

1,、地方文獻(xiàn)的特征

(1)地方文獻(xiàn)以一個(gè)省(區(qū))地域內(nèi)的自然、社會基本情況為主要內(nèi)容，從不同側(cè)面反映這一地域歷史與現(xiàn)實(shí)的基本狀況,，反映這一地域的歷史沿革,、自然地理風(fēng)貌、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民族民俗風(fēng)情等,，使得地方文獻(xiàn)具有極為鮮明的地域性特征。

(2)地方文獻(xiàn)的基本內(nèi)容是本地區(qū)人民實(shí)踐生活的真實(shí)記錄,，也是這一地區(qū)人民對自然環(huán)境以及社會發(fā)展的認(rèn)知和總結(jié),。這些內(nèi)容均從實(shí)踐中獲得的，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性,。

(3)地方文獻(xiàn)內(nèi)容多樣,，跨學(xué)科、跨行業(yè),、跨時(shí)代,，研究對象包羅萬象，記錄載體,、出版形式多樣,，使地方文獻(xiàn)具有廣博性和資料性的特點(diǎn)。

(4)地方文獻(xiàn)從縱向上沿襲于各個(gè)時(shí)代及其各個(gè)時(shí)期,，從橫向涉及社會的各個(gè)方面,。它將動態(tài)的歷史發(fā)展，保存于靜態(tài)的文獻(xiàn)載體之中,，反映出不同時(shí)期,、不同時(shí)代的社會發(fā)展水平，因而具有極強(qiáng)的歷史性和時(shí)代性特征,。

地方文獻(xiàn)內(nèi)容豐富而廣泛，所包含的地方史料具有時(shí)代的連續(xù)性和社會不同方面的相關(guān)性,，地方文獻(xiàn)的這種動態(tài)性和整體性特征,，使得地方文獻(xiàn)具有極其重要的使用價(jià)值。

2,、地方文獻(xiàn)在省級圖書館藏書建設(shè)中的地位

地方文獻(xiàn)所具有的鮮明特征,，必然為其構(gòu)架出自身在市場經(jīng)濟(jì)中廣闊的研究價(jià)值和利用價(jià)值。對它的收集,、整理,、研究和利用，是圖書文獻(xiàn)部門利用豐富的文獻(xiàn)資源服務(wù)于社會,，創(chuàng)造豐厚的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,，進(jìn)而為確立自身社會地位所必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。因而地方文獻(xiàn)在省級圖書館藏書建設(shè)中有著特殊的地位。

(1)收集地方文獻(xiàn)是省圖書館藏書建設(shè)的重要任務(wù),?！妒?自治區(qū)、市)圖書館工作條例》把"搜集,、整理與保存文化典籍和地方文獻(xiàn)"列為省級圖書館六大主要任務(wù)之一,。

(2)地方文獻(xiàn)是省級圖書館藏書特點(diǎn)的突出反映和集中體現(xiàn)。

(3)加強(qiáng)藏書建設(shè)中地方文獻(xiàn)的收集,、整理工作可以為圖書館學(xué)和地方文獻(xiàn)學(xué)的研究提供方便條件,。

(4)通過收集地方文獻(xiàn)，可以建立起有關(guān)當(dāng)?shù)厣鐣幕举Y料庫,，為地方建設(shè)事業(yè)提供文獻(xiàn)信息,。包括為地方?jīng)Q策事業(yè)提供文獻(xiàn)信息和為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供情報(bào)服務(wù)等。

(5)地方文獻(xiàn)是對廣大群眾進(jìn)行愛國主義教育的良好教材,。

(6)地方文獻(xiàn)是有關(guān)科學(xué)研究的重要參考資料,。

(7)地方文獻(xiàn)是編史修志不可缺少的素材。

三,、加強(qiáng)省級館地方文獻(xiàn)工作的思路與對策

1,、搞好地方文獻(xiàn)的調(diào)查研究，做好地方文獻(xiàn)的補(bǔ)充工作,。

首先搞好書目調(diào)查,。利用有關(guān)工具書和目錄檢查館內(nèi)地方文獻(xiàn)的收藏情況。如《山東省新編地方志目錄》一書就收有山東省各類志書3519余種,，地情資料944余種,，這其中許多都是省館目前沒有收藏的。通過書目調(diào)查,，地方文獻(xiàn)工作人員可以及時(shí)了解本館館藏,，有的放矢地進(jìn)行征集工作。另外,，要有目的,、有重點(diǎn)地搞好社會調(diào)查，包括本省各有關(guān)單位正式和非正式出版物數(shù)量,、種類,、創(chuàng)刊日期、出版時(shí)間等方面的調(diào)查,。在社會調(diào)查中應(yīng)與各地史志辦等相關(guān)單位保持密切聯(lián)系,，注意掌握各地的編史修志的動態(tài)、進(jìn)度,、重要的地方文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)情況等等,。

2,、加強(qiáng)分工、協(xié)作

(1)省,、市館間的分工

作為市級公共圖書館,，它的地方文獻(xiàn)資料收藏重點(diǎn)，應(yīng)該是盡可能的將以專門記述本地區(qū)有關(guān)情況為內(nèi)容的文獻(xiàn)資料收集齊全,。對這類文獻(xiàn)資料的收集,，大到綜合反映本地區(qū)情況的書刊資料，小到單獨(dú)記述本地區(qū)某一方面情況的書刊資料,、記述本地區(qū)某一行業(yè)或一個(gè)部門情況的專門資料,。而對那些包含有本地區(qū)有關(guān)情況在內(nèi)的綜合反映本省各地情況的文獻(xiàn)資料可視經(jīng)費(fèi)等條件所限，有選擇地收藏,。對那些包含全國各地區(qū)或部分地區(qū)情況的文獻(xiàn)資料,，雖內(nèi)容涉及本地區(qū)有關(guān)情況，也沒有必要作為地方文獻(xiàn)資料收藏,。

作為省級公共圖書館,，應(yīng)重點(diǎn)收藏綜合反映本省各地有關(guān)情況或部分地區(qū)有關(guān)情況的文獻(xiàn)資料，收藏的越齊全越好,。對那些包含本省有關(guān)情況在內(nèi)的綜合反映全國各地情況的文獻(xiàn)資料,，可視客觀條件允許，盡量收集齊全,。本省各地的繁雜的地方文獻(xiàn)資料,，由各地的公共圖書館去詳盡地收集保存。作為省級公共圖書館則沒有必要去廣泛詳盡的收集,，避免形成本省范圍內(nèi)收藏地方文獻(xiàn)資料的不必要重復(fù),。同時(shí)，作為省公共圖書館無論從現(xiàn)實(shí)的人力,、物力,，還是其它一些客觀條件來講，也都不可能把本省各地所有的地方文獻(xiàn)資料收集齊全,。對這部分文獻(xiàn)資料,，可根據(jù)為本省領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及有關(guān)部門提供各地地情資料的需要，去有選擇地收藏,，不強(qiáng)求齊全,。

通過對省,、市公共圖書館的地方文獻(xiàn)收藏范圍進(jìn)行上述的分工,，逐漸形成一個(gè)省館齊全的，收藏有綜合反映本省各地(兩地以上)情況的地方文獻(xiàn)資料;各市館齊全的,，收藏有專門反映本地區(qū)情況的地方文獻(xiàn)資料的總體,。這樣一個(gè)由若干地方文獻(xiàn)收藏點(diǎn)連成的地方文獻(xiàn)收藏總體，就較好地反映出了本省完整、系統(tǒng),、齊全的地方文獻(xiàn)資料情況,，省、市館間都有了自己較為明確的地方文獻(xiàn)資料收藏側(cè)重點(diǎn),，各館還可以更好地集中人力,、物力、財(cái)力,，用于"重點(diǎn)"文獻(xiàn)資料的廣泛搜求上,。

(2)組織上的協(xié)作與協(xié)調(diào)

地方文獻(xiàn)工作在目前雖然已受到了各公共圖書館的普遍重視。但是由于各圖書館自身存在的客觀情況限定了各圖書館對地方文獻(xiàn)工作的重視程度,，其具體做法不可能完全一致,。因此，有必要采取各種可行的做法來達(dá)到各館地方文獻(xiàn)組織機(jī)構(gòu)等情況的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,。一是各圖書館有必要設(shè)置負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)工作的專職人員(有條件的應(yīng)設(shè)置地方文獻(xiàn)部門),。二是要建立一個(gè)全省范圍的地方文獻(xiàn)工作協(xié)作組織。這個(gè)組織由各市館的地方文獻(xiàn)工作人員參加,，由省館的地方文獻(xiàn)工作部門負(fù)責(zé)組織和召集開展有關(guān)活動,。通過這樣一個(gè)協(xié)作組織，加強(qiáng)各圖書館地方文獻(xiàn)工作間的聯(lián)系,，對各館(特別是省,、市圖書館間)的地方文獻(xiàn)資料收集、有關(guān)工作的協(xié)作與協(xié)調(diào),，以及地方文獻(xiàn)工作中遇到的諸多問題開展經(jīng)常性的討論研究,，制定和不斷改進(jìn)在地方文獻(xiàn)工作中實(shí)施的各種措施和具體做法，以促進(jìn)全省公共圖書館地方文獻(xiàn)工作的`不斷發(fā)展和完善,。三是從地方文獻(xiàn)工作的長遠(yuǎn)需要著眼,，各圖書館有必要設(shè)立地方文獻(xiàn)資料專庫或地方文獻(xiàn)資料專架，對地方文獻(xiàn)資料進(jìn)行單獨(dú)的存放和管理,。這樣做,，有利于對館藏地方文獻(xiàn)資料的全面把握和充分利用，有利于地方文獻(xiàn)資料的長期妥善保存,。否則,，由于館藏的地方文獻(xiàn)資料散布于其它各種書刊資料之中，會給整個(gè)地方文獻(xiàn)工作帶來很多的麻煩,。

(3)信息協(xié)調(diào)

各公共圖書館可定期或不定期地利用書目索引等形式,，把本館的地方文獻(xiàn)資料內(nèi)容詳盡地反映出來。一來方便讀者對館藏地方文獻(xiàn)資料的了解,、利用,，更重要的是省,、市公共圖書館間可通過書目索引這一形式，進(jìn)行館藏地方文獻(xiàn)資料的信息協(xié)調(diào),。省館通過各市館的館藏地方文獻(xiàn)書目索引,，來掌握各地詳盡的地方文獻(xiàn)資料收藏情況;各市館通過省館的館藏地方文獻(xiàn)書目索引來掌握自己沒有作為重點(diǎn)收藏，或是沒有收藏的那部分包含有本市情況的文獻(xiàn)資料情況,。這樣一來,，要查閱本省某地區(qū)的地方文獻(xiàn)資料，即可在該地區(qū)的市公共圖書館收藏的地方文獻(xiàn)資料中得到較好的解決,。此外,，又可在該館通過書目索引了解和掌握省館收藏的，包含有該地區(qū)有關(guān)情況的那部分文獻(xiàn)資料情況,，以便在必要時(shí)到省館查閱,。同樣，在省館可以查閱到綜合反映各地情況的各種地方文獻(xiàn)資料,。

3,、進(jìn)行館藏地方文獻(xiàn)數(shù)字化，建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫

建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫是開發(fā),、利用地方文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)工作,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的數(shù)字化,，并使之成為網(wǎng)上的一部分已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然,。建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，正是為了滿足人們在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)信息資源共享的需要,。同時(shí),，建立地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，可以大大加速省館與各地市分中心的信息互動,，擴(kuò)大開發(fā)和利用程度,，是實(shí)現(xiàn)信息資源共享的有效方法。

地方特色是地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的核心,。公共圖書館應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)和當(dāng)前地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀以及有關(guān)部門的規(guī)劃,、協(xié)調(diào)，來規(guī)范數(shù)據(jù)庫的建設(shè),，選擇選用率高,、有一定學(xué)術(shù)和史料價(jià)值的文獻(xiàn)，分階段,、分步驟地建立類型齊全的數(shù)據(jù)庫,，如書目數(shù)據(jù)庫、專題數(shù)據(jù)庫,、報(bào)刊索引數(shù)據(jù)庫,、文摘數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫等等,，以便向讀者提供多層次,、多樣化的服務(wù)。其中,，建設(shè)地方文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫,，是實(shí)現(xiàn)省館與各地市分中心信息互動，加快信息資源加工處理速度和動態(tài)反映速度最直接的方法,。因此,，省級圖書館應(yīng)把地方文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)放在首位。

省級圖書館還要根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要,，分期分批地建設(shè)一些有較大政治影響和經(jīng)濟(jì)效益好的專題地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,。如湖南圖書館已建和擬建的項(xiàng)目有湖南人物資料數(shù)據(jù)庫、湖南地方法規(guī)數(shù)據(jù)庫,、洞庭湖資料數(shù)據(jù)庫等,。另外還應(yīng)該積極配合全國公共圖書館文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，如湖南圖書館館藏的湖南地方志,、湘軍史料等,。

總之，地方文獻(xiàn)工作是圖書館工作的重要內(nèi)容之一,。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā),，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行搜集,、整理和服務(wù)工作,，長期努力，積淺入深,，逐步形成一個(gè)既有廣度,、又有深度的地方文獻(xiàn)體系和地方文獻(xiàn)工作體系，使之成為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)事業(yè)不可或缺的信息資源,。

圖書館管理員工作總結(jié)篇七

這個(gè)20xx年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長的直接指導(dǎo)下，在同志們的大力支持下,，圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大及三中全會精神,，按照學(xué)校提出的“著力抓好內(nèi)涵建設(shè),，進(jìn)取充實(shí)升本條件，進(jìn)取改善作風(fēng),，更加關(guān)注民生,，打造平安和諧學(xué)校,，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展”的總體布署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工,，解放思想,，搶抓機(jī)遇，夯實(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)立特色,，使各項(xiàng)工作穩(wěn)健、協(xié)調(diào)發(fā)展,，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)報(bào)告如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子長期堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十八大及三中全會精神,，把握內(nèi)涵，吃透精神,，統(tǒng)一思想,，明晰方向，使全館教職工的思想和行動始終與學(xué)校黨委堅(jiān)持一致,，上下齊心,，構(gòu)成合力，為各項(xiàng)工作的開展供給了堅(jiān)強(qiáng)的保障,，思想保障,。

2、按照黨委部署,，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，走基層、接地氣,、找問題,、訂措施，努力化解實(shí)際工作中的困難和問題,。按照上級要求,，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開了民主生活會，按照“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”的要求,，真真切切地開展了批評與自己批評,。班子成員態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分，不表功不談成績,，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點(diǎn)和短板,，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又實(shí)事求是,，找出了差距和不足,，明確了整改努力的方向，增進(jìn)了團(tuán)結(jié),，大家精神面貌煥然一新。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)本科辦學(xué)條例和辦學(xué)理念,，持之以恒地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識，組織專業(yè)技術(shù)骨干深入探討和研究本專業(yè)的前沿課題及新技術(shù),、新模式,、新思維，不斷豐富和充實(shí)隊(duì)伍的創(chuàng)新本領(lǐng),。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重普遍性與校情的結(jié)合,，注重理論指導(dǎo)實(shí)踐,，有力地提高了學(xué)習(xí)的效果。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制,，重大問題團(tuán)體決策,。在工作中，班子成員既分工又合作,，事關(guān)全局的重大工作,，提交館長辦公會議或黨政聯(lián)席會議研究，避免了決策的盲目性,。在實(shí)際工作中,，班子成員講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格,、講協(xié)調(diào),，一方面放手，充分相信和依靠廣大干部職工,，讓干事的人有職有權(quán);另一方面相互的捧臺撐腰,，當(dāng)副職和科室主任遇到困難時(shí)，主動協(xié)調(diào)解決,，出現(xiàn)問題或失誤時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)職責(zé)，干群之間平等相處,，思想上經(jīng)常溝通,，保證了工作上的步調(diào)一致,。

班子不斷加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制,，創(chuàng)新教育載體,，拓展教育形式，不斷增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性,。認(rèn)真落實(shí)切實(shí)改善工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實(shí)施意見,，深入開展“五抓五促”創(chuàng)立活動，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真做好民主評議學(xué)校行風(fēng)活動,，促進(jìn)黨員干部廉政自律、全年未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)案件和公款吃喝,、送禮現(xiàn)象,。

1、學(xué)習(xí)本科辦學(xué)理念,，充實(shí)完善升本條件,。

根據(jù)本館館員素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，館里組織專業(yè)技術(shù)骨干對流動性較大的臨時(shí)工進(jìn)行服務(wù)理念和專業(yè)技能培訓(xùn),，定期考核,，按培訓(xùn)教育計(jì)劃逐步提高館員的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作本領(lǐng)，做到了每個(gè)人都基本熟練地進(jìn)行一般性常規(guī)工作,。

2,、完善行政和業(yè)務(wù)管理，提高工作效率,。

不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),，規(guī)范工作行為，強(qiáng)化工作紀(jì)律,，加強(qiáng)督促檢查,，提高工作質(zhì)量和效率。全年正常開放率達(dá)100%,，數(shù)字圖書資源除停電,、斷網(wǎng)等不可抗因素停機(jī)外，實(shí)現(xiàn)每一天24小時(shí)服務(wù),。

4,、扎實(shí)開展民主評議行風(fēng)工作，以服務(wù)教學(xué)科研,、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，廉潔服務(wù)、禮貌服務(wù)，按學(xué)校需要和師生需要改善服務(wù),。在上級和學(xué)校開展的民主評議行風(fēng)活動中,，除因客觀條件不能做到的之外，經(jīng)過整改能到達(dá)的`都得到很好的改善,。在各層級的民主行風(fēng)評議活動中,，全館未發(fā)生一起違規(guī)違紀(jì)事件，館務(wù)公開情景令人滿意,。

5,、關(guān)心職工，努力解決好職工學(xué)習(xí),，生活和工作的具體問題,。

根據(jù)本館殘疾人、4050人員和女同志較多,，雙休日,、夜晚上班的實(shí)際情景,，館里每一天都安排科長以上干部帶夜班,，遇到天氣不好就安排車輛送夜班女職工回家，對中午和晚上值班職工就餐不離崗的困難,，館里也采取多種措施,，盡可能地保證職工吃上熟飯、熱飯,。全年沒發(fā)生一起職工工傷或安全事故,。

6、完成了多批次上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的檢查,，參觀的接待工作,。

7、完成了全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，實(shí)現(xiàn)零事故,、零糾紛。

8,、加強(qiáng)綜合治理,，確保安全穩(wěn)定，全年未發(fā)生職責(zé)安全事故,。排球比賽連續(xù)六年奪冠,，乒乓球比賽獲得優(yōu)異成績。

9,、完成上級交辦的其它工作多項(xiàng),。

上述成績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體圖書館干部職工共同努力的結(jié)果，得之不易,，應(yīng)倍加珍惜,。在此，我代表館領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來辛勤工作,、默默奉獻(xiàn)的所有同志表示真誠的感激!

20xx年也要到來了,，在新的一年里，我們會繼續(xù)努力,，改善不足之處,。

圖書館管理員工作總結(jié)篇八

20__年上半年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在同事的團(tuán)結(jié)配合下,，較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來的工作和存在的不足總結(jié)如下：

一,、思想方面

上半年來認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，按時(shí)出勤，服從工作安排,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡力盡責(zé)。

二,、工作方面

我的崗位是圖書管理員,，主要是負(fù)責(zé)圖書、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂,、采購等工作,。在半年來主要完成以下工作：

1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排,，有計(jì)劃有重點(diǎn)做好圖書采購工作(全年采購圖書__冊),。

2、每天及時(shí)進(jìn)行期刊的驗(yàn)收,，登記等有關(guān)內(nèi)容信息,，如：刊名，郵發(fā)代號,，期號,，時(shí)間等等，在一一核對后,，進(jìn)行登記,，再將它逐一輸入計(jì)算機(jī)中。

3,、整理20__~20__年下架期刊__種__余本并打捆準(zhǔn)備送工廠裝合訂本,。

4,、認(rèn)真仔細(xì)地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔,。

5,、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到后,，及時(shí)進(jìn)行登記,、分類、編目,、上架,，投入流通，不無故積壓;保持圖書室清潔,，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生,，做好防塵、防潮;能遵守借閱制度,。

6,、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進(jìn)會籌備組會員入會的聯(lián)系工作。

三,、存在的不足

總結(jié)半年來的工作,，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：

1,、由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高,，有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,。

2,、工作敏感性不強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,，有時(shí)工作沒有提前量,，上報(bào)情況不夠及時(shí)。

3,、安于現(xiàn)狀,，不能積極主動的提前謀思路、想辦法,，許多工作還比較被動的去完成,。

下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力，更好的完成各項(xiàng)任務(wù),。

圖書館管理員工作總結(jié)篇九

一,、規(guī)范管理，提高管理水平

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，對圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評,。

3,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

4,、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃、不污損,，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書,。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣,。

5,、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽,。

二,、開展活動,，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書,，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法,，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊,，教職工借書120余冊,，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率,。其次,，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽,，演講比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見,，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

總之，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

范文二

一學(xué)期來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的借借還還,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度。

一,、重視學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

圖書室的工作看似簡單的借借還還，但卻是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此,，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

二,、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是為人找書,、為書找人，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會,。我平時(shí)注意傾聽師生的意見，在此基礎(chǔ)上,，針對不同年級,、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊,。這些材料是教師備課,、教育科研的良書益友，是他們更新知識,、開闊視野的有力助手,。

三、每周的讀書活動順利開展,。

讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛好的不同,，我們在日常讀書活動中，從實(shí)際出發(fā),，貼近學(xué)生的實(shí)際,，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，逐步深化,。我們配合語文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動的作用,。例如,，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且有趣味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物，如兒歌,、童話,、寓言、小英雄故事等,，以及適合兒童閱讀的刊物;對中,、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性,、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性,，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。

學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈,。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書,、愛書,、知書、用書,，把知書,、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開擴(kuò)了眼界,增長了知識,，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中,，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實(shí),，更好。

圖書館管理員工作總結(jié)篇十

在這一學(xué)年中,，期刊部的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“迎評促建,，服務(wù)全院師生”，取得了全面進(jìn)步,，得到了廣大讀者的好評,，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，完成了年初制定的工作目標(biāo),，為圖書館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治上。

平時(shí)認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性,，能注重科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),。積極向黨組織靠近，參加黨課學(xué)習(xí),，真正把它作為提高自己理論水平的極好機(jī)會,。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事,，掌握國際風(fēng)云變幻的動態(tài),。只有信息準(zhǔn)確，理解對路,，才能與黨中央保持一致,，才能貫徹好中央的各項(xiàng)方針政策。

二、業(yè)務(wù)上,。

和報(bào)紙裝訂準(zhǔn)備工作,。分類整理統(tǒng)計(jì)交與裝訂工廠。5.接收期刊合訂本并分類上架并做好期刊回溯工作,。一年完成期刊回溯近800冊,。6.定期做好缺刊統(tǒng)計(jì)并制表與郵局溝通催刊。7.定期檢查室內(nèi)設(shè)備完好情況,，對有問題的提交維修申請,。8.培訓(xùn)了對圖書館業(yè)務(wù)熟悉的學(xué)生助理。

圖書館是業(yè)務(wù)部門,，業(yè)務(wù)要求高,，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書館中應(yīng)用，對技術(shù)要求也在不斷提高,。本人認(rèn)識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業(yè)務(wù)知識水平和現(xiàn)代技術(shù)水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開展業(yè)務(wù)研究,，全年堅(jiān)持定期閱讀圖書館專業(yè)期刊,，并有一篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

雖然我還存在著一些不足,，如：工作的創(chuàng)新意識不強(qiáng),、有時(shí)太過注意細(xì)節(jié)導(dǎo)致工作效率不高等。但是,，我會繼續(xù)刻苦努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地為全校師生服務(wù),、為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù),，請各位同志看我的實(shí)際行動吧！

圖書信息中心期刊部

圖書館管理員工作總結(jié)篇十一

2015年,，我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，模范遵守師德規(guī)范，求真務(wù)實(shí),，盡職盡責(zé),，努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項(xiàng)工作中，全年保持全勤,，每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí),，放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開放學(xué)校圖書館,。

2015年,，是學(xué)校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年,，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)化圖書館”稱號的基礎(chǔ)上，2015年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書館的評估驗(yàn)收。作為校圖書館館長,，在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中,，我負(fù)責(zé)整理了所有臺賬,，撰寫了15000字的自查報(bào)告,，編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報(bào)材料匯編》，在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料,。那些日子,，為了創(chuàng)示范性圖書館，我每天加班至深夜成為常態(tài),，真的是蠻拼的,。

2015年，我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館繼續(xù)加大硬件投入,，繼續(xù)規(guī)范管理行為,，繼續(xù)加強(qiáng)特色服務(wù)，在服務(wù)全校師生,，服務(wù)教育教學(xué),，服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著。這一年,，閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子,，新增了一道“書香長廊”，增添了一臺辦公電腦,，新增了一臺空調(diào)與一臺吸塵器,，新添20盆花木，進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境,。這一年,，我除了努力加強(qiáng)圖書館建設(shè)，還認(rèn)真做好圖書館日常管理工作,，開展豐富多彩的讀書活動：每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”,；每學(xué)期評選校級“書香少兒”與“書香班級”；每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感,、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示,；每月舉行“書海揚(yáng)帆”讀書有獎問答活動；每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展,；承辦市少圖宣講團(tuán)進(jìn)校園等活動,，營造書香校園。2015年,，校圖書館借閱量達(dá)76256冊,，生均借閱48冊,讀者還書76207冊，我負(fù)責(zé)經(jīng)辦的讀者證補(bǔ)辦234個(gè)，新編圖書1642種4807冊,，推薦好書170冊,，舉辦專題書展10次，開展各類讀書活動55次,，書寫各類獎狀證書達(dá)550張,。五樓圖書館能接地氣，成為孩子們的精神樂園,，離不開我的辛勤付出,。

2015年，我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué),。上半年,，我擔(dān)任五（5）班與五（6）班校本課程教學(xué)。我自編教材,，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，取得不錯(cuò)的效果。下半年,，我擔(dān)任二（1）班校本課程《寫字》教學(xué)與六（5）班地方課程《話說溫州》的教學(xué),，還兼任校“國風(fēng)墨家”書法社團(tuán)的指導(dǎo)師,。我精心備好每一節(jié)課,、認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)批改評價(jià)學(xué)生的每一次作業(yè),，并能借閱“糖果”的神奇效果,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我的課堂,，孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂,，我就開心,。

2015年，我能積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，取得56學(xué)分,。這一年，我堅(jiān)持每天在微博中把自己在工作,、生活,、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感悟記錄下來，共有51110字,。這一年,，我堅(jiān)持騎車上下班,，堅(jiān)持每周至少三次的乒乓球運(yùn)動，在2015年4月,，參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名,，并在2015年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團(tuán)體賽榮獲第四名。這一年,，我學(xué)習(xí),，我運(yùn)動，我快樂,。

2015年,，我在學(xué)校里常干的還是印刷工,、修理工,、清潔工、搬運(yùn)工,、“園丁”,、專職“代課老師”，能為學(xué)校,，為老師,，為學(xué)生做點(diǎn)雜事，服務(wù)他人,，快樂自己,。

2015年，我每天在雜事,、瑣事,、小事、平凡事中忙碌著,，為學(xué)校,、為老師、為學(xué)生服務(wù)著,。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài),，服務(wù)讀者永遠(yuǎn)是圖書館工作的宗旨，這里沒有鮮花沒有掌聲,，這里需要腦力更需要體力,，這也是對我身體的考驗(yàn)。

學(xué)校圖書管-理-員月工作總結(jié)

我校歷來重視圖書館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展,，被評為市一級圖書館,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書館建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心,、博學(xué)之力、個(gè)性健全,、主動發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí),、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書館管理,、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管-理-員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,，對圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié)，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查,。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的`目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。作為圖書管-理-員,，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

二,、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在上級部門的支持下,，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室,、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來,，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在5萬元左右,，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊,，人均超30冊,。報(bào)刊種類共一百多種。工具書,、教學(xué)參考書種類共160種,。學(xué)校還購置了電子圖書，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽,。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施,、保護(hù)設(shè)施,、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位,。新書到庫及時(shí)編目上架,、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》,、《藏書和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》,，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,，向師生推薦新到的圖書。平時(shí),，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實(shí)到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核,。

三,、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié),、反饋,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,，由班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)出借工作。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的,?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管-理-員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂,、美術(shù)、衛(wèi)生,、計(jì)算機(jī)等等),，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用,。學(xué)校每年征訂的教育,、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文,。平時(shí),，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn),。

3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

(1)設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

(2)競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵,。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

(3)追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。

(4)美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。

(5)學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍,，學(xué)生的借閱積極性很高，圖書館管-理-員也很樂意幫助學(xué)生查找此類書籍,。在“科技節(jié)”中,，科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學(xué)生的動手能力,。

4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃,，各年段制訂分計(jì)劃,。讀書節(jié)期間,，學(xué)生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載,，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話,、勤學(xué)故事、孝敬故事,、愛國故事”等,，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽,、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等,。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

(2)扎實(shí)開展古詩詞誦讀活動

古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學(xué)校積極響應(yīng)這項(xiàng)工程,。學(xué)生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下,，在每節(jié)語文課課前2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩詞,，晨讀時(shí)間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅(jiān)信,，6年時(shí)間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財(cái)富,。

(3)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句,，寫心得、評論,。教師做好批閱、推薦工作,，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄,、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的,，是卓有成效的。通過這些刊物,，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會,，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展,。

近年來，學(xué)校還邀請了著名兒童文學(xué)作家來校做講座,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔?，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!

圖書館管理員工作總結(jié)篇十二

一,、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作,。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù),。

二,、對全校師生全方位開放閱讀,，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位,責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來,，滿足地走。

三,、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課,。

我們邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

四,、 認(rèn)真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù),。

我們在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn),，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊。對圖書進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦累,，但是我們帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急,。

五,、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)報(bào)刊,，不管時(shí)間再晚，工作再累,，只要報(bào)刊到校，我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排假期前的師生借閱工作,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì),、實(shí)"，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我校歷來重視圖書館建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展,，被評為市一級圖書館,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力,、個(gè)性健全,、主動發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書館管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管-理-員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,，對圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查,。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管-理-員，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室,、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室,、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來,，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上,。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊,。報(bào)刊種類共一百多種,。工具書,、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書,，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,，各種陳列設(shè)施,、辦公設(shè)施,、保護(hù)設(shè)施、自動化設(shè)施,、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時(shí)編目上架,、出借和流通,，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到,。在內(nèi)部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，如《管理人員崗位職責(zé)》,、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》,、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》,、《圖書剔舊和處理辦法》,，并一一上墻,。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,，向師生推薦新到的圖書。平時(shí),，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級,，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí),，對教師能全天出借,。同時(shí),，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的'讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,，由班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)出借工作。

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的,。“二室”是指教師借書在圖書室,，由圖書管-理-員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作,，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂、美術(shù),、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等),，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用,。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上,。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍,。每年暑假,，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文,。平時(shí)，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

(1)設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

(2)競賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng),、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

(3)追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí),，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。

(4)美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動,。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文,、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位。

(5)學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻,，教師會推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學(xué)生的借閱積極性很高,，圖書館管-理-員也很樂意幫助學(xué)生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中,，科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學(xué)生的動手能力,。

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進(jìn)行周密的部署,，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃,。讀書節(jié)期間，學(xué)生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載,，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學(xué)故事,、孝敬故事,、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽,、讀后感比賽、百科知識競賽,、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

(2)扎實(shí)開展古詩詞誦讀活動

古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的,，我們學(xué)校積極響應(yīng)這項(xiàng)工程。學(xué)生人手一冊古詩詞誦讀本,，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩詞,，晨讀時(shí)間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅(jiān)信,，6年時(shí)間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財(cái)富。

(3)搭建學(xué)生知識積累,、展示的平臺

在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句,，寫心得,、評論,。教師做好批閱、推薦工作,，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄,、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的,，是卓有成效的。通過這些刊物,，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會,，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展,。

近年來，學(xué)校還邀請了著名兒童文學(xué)作家來校做講座,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。

書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名校”中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量!

圖書館管理員工作總結(jié)篇十三

我們圖書室人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，本著“立足常規(guī)化，面向信息化”的態(tài)度,，一手完善圖書館工作的常規(guī)建設(shè)，一手創(chuàng)造性地開展各類讀書活動,。

一、加強(qiáng)自身建設(shè),，全心全意為師生服務(wù)。

圖書館是學(xué)校圖書資料的中心,，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。我們感到,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，圖書館工作對學(xué)校素質(zhì)教育的促進(jìn)作用至關(guān)重要,，而要實(shí)現(xiàn)這一作用,，提高圖書館工作人員的自身素質(zhì)是第一位的,。為此，我們經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)一些圖書管理工作方面的文章,，以全天候的服務(wù),，每天不厭其煩地為全體師生的讀書活動盡力而為，并不斷的自覺積累工作經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，樹立敬業(yè)愛崗的精神,。

二、優(yōu)化管理過程,，規(guī)范學(xué)校圖書館工作，圖書管理規(guī)范化,。

我們學(xué)校的圖書全部運(yùn)用了中圖法第四版分類法進(jìn)行分類,，做到目錄設(shè)置規(guī)范,，借閱制度規(guī)范化,。我們制定了瀘縣二中入館須知,，瀘縣二中圖書借閱規(guī)則，瀘縣二中圖書管理員職責(zé),，瀘縣二中圖書館安全管理制度，瀘縣二中圖書損壞遺失賠償暫行規(guī)定,。

三、圖書資源采編,。

本年度學(xué)校共投入資金10000多元。第一次在網(wǎng)上購書,。在比較了多家網(wǎng)上書店以后，最終選擇了全國最大的鳳凰新華書店,，精心選擇了400左右的新書，先在已經(jīng)收取,，開包驗(yàn)收,，進(jìn)行了新書編目，上架,。此外還接受贈送圖書幾十本，修補(bǔ)圖書300多本,。

四、流通服務(wù),。

圖書室全天候，全開架為師生服務(wù),。電腦軟件升級，借換實(shí)行電腦自動化管理,。教師可根據(jù)需要隨時(shí)借到自己所需圖書，學(xué)生在課間可以隨時(shí)還書,，放學(xué)后均可到圖書館閱覽或辦理借、還手續(xù),。教師如需帶領(lǐng)學(xué)生來圖書館上課查資料，圖書館也盡量滿足需求,。目前，圖書館已真正成為了師生的“第二課堂”,，并在讀書氛圍中培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，豐富了校園生活,。本年度上學(xué)期先在弘毅學(xué)校展開了第二次借閱，班級實(shí)行班級書柜,。這學(xué)期在全校展開了第二次借閱，高一高二年級平均每班至少借閱一次,，一次至少40本。這樣就大大提高了讀者到館率,，圖書流通率,。

五、存在不足：

1.工作的創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2.對圖書館業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用,。

總而言之，圖書館的進(jìn)步離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，離不開全體館員的共同努力。圖書館實(shí)踐證明,，圖書館必須尊重人的價(jià)值，尊重精神的價(jià)值,。必須強(qiáng)調(diào)一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神,。作為社會文明和進(jìn)步的象征的圖書館，應(yīng)努力創(chuàng)建溫馨的,、和諧的人文圖書館,。有責(zé)任給每個(gè)讀者全過程的人文關(guān)照，讓他們身心得到滿足,。圖書館人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為圖書館樹立服務(wù)品牌,，增加圖書館人文服務(wù)的廣度和深度,，體現(xiàn)人文意識的自覺,。讓圖書館成為大家的精神家園!