心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,,通過思考、總結(jié)和反思,,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,,希望對大家能夠有所幫助。
綜合實踐活動心得體會篇一
今年上大三的我們,,從紅橋搬到了北辰校區(qū),來到北辰給我的感覺就是地方大人多,,當然自行車也很多,,教學(xué)樓,學(xué)院樓,,圖書館,,食堂,宿舍,,總之有人的地方就有黑壓壓的一大片自行車,。自行車多了自然會出現(xiàn)問題,,其中一個就是自行車的擺放問題,,借著這次毛概實踐活動的機會,10月18號上午,,在班長的組織下,,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在宿舍樓前整理自行車。
社會實踐為大學(xué)生提供了了解社會,、了解民生,,了解國情、鍛煉毅力,、培養(yǎng)社會責(zé)任感的廣闊舞臺,,大學(xué)生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應(yīng)承擔責(zé)任的認識,。
要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園,,深入社會,,到基層去,,到群眾中去,實現(xiàn)從理論到實踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變,,讓大學(xué)生在實踐中加深對社會現(xiàn)象,、社會職責(zé)的了解,,正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì),,牢固樹立起國家主人翁的責(zé)任感,,在實踐中受教育,增強責(zé)任感,。
在整個活動中大家都很積極,活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會:人們常說,,勞動是偉大的,是光榮的,,義務(wù)勞動也是忘我的勞動,,也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加義務(wù)勞動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈,,處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女,父母對我們的寵愛,,是我們隊勞動的概念了解膚淺,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界,,也就是說只要是勞動,無論是什么勞動,,都是光榮偉大的。
這次的集體義務(wù)勞動,,使我們體會到了集體的力量,、集體的溫暖,,,在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活,沒有抱怨,。活動結(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認識,,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果,。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值,。
最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊,,不然會給別人帶來麻煩,很小的一件事我們也收獲了很多,。
大一的時候我們曾經(jīng)去紅橋的敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生,這次是整理自行車,,不管什么形式的社會實踐活動,我們知道了實踐出真知,社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部分,,培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,,充分發(fā)揮實踐育人的作用,,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),,也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,,也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,,更是一個大學(xué)生進入社會,,走上工作崗位前的演練場地,。
綜合實踐活動心得體會篇二
綜合活動實踐是一種有效的實踐教學(xué)方法,,通過實踐活動,,學(xué)生可以親身參與,、實踐創(chuàng)造,,從而全面提高能力和素養(yǎng),。我在大學(xué)期間有幸參加了一次綜合活動實踐,,通過這次經(jīng)歷,我深深感受到了綜合活動實踐的重要性和意義,。在這篇文章中,我將分享我在實踐過程中獲得的心得體會,。
首先,,綜合活動實踐能夠拓寬我們的視野和增強我們的綜合素質(zhì),。在實踐中,我們需要與不同背景和專業(yè)的人合作,,共同完成任務(wù),。這使我們能夠跳出狹隘的個人觀點,從不同角度去審視問題和解決問題,。同時,在實踐過程中,,我們需要運用各種專業(yè)知識和技能,使我們的知識能夠得到實踐的檢驗和提升,。這種綜合素質(zhì)的增強對我們未來的發(fā)展具有重要意義,。
其次,綜合活動實踐能夠培養(yǎng)我們的團隊合作意識和能力,。在實踐中,,每個人都有自己的任務(wù)和職責(zé),只有通過相互協(xié)作和合作,,才能完成整個項目,。實踐中的團隊合作能夠培養(yǎng)我們的溝通能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。同時,合作中的沖突和磨合也能夠幫助我們學(xué)會妥協(xié)和包容,,增強團隊凝聚力。這些團隊合作的經(jīng)驗和能力對我們未來的工作和生活中都是至關(guān)重要的,。
再次,,綜合活動實踐能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能和特長,。在實踐中,我們有機會接觸和嘗試不同的角色和任務(wù),,從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。特別是面對困難和挑戰(zhàn)時,,我們需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。實踐中的成功和失敗都是對我們自身能力的一種檢驗和挑戰(zhàn),,它們能夠激發(fā)我們的成長潛力,提高我們的自信心和自尊心,。
此外,,綜合活動實踐能夠加深我們對實踐和理論知識之間的聯(lián)系和理解,。在學(xué)習(xí)過程中,,我們往往只接觸到紙面上的理論知識,,而很少有機會去將這些知識應(yīng)用到實際中。而綜合活動實踐正是為我們提供了這個機會,。通過實踐,,我們能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合,,思考和解決實際問題。這種聯(lián)系的建立能夠使我們對知識的理解更加深入和全面,,增強我們對知識的記憶和應(yīng)用能力,。
綜合活動實踐是一種能夠全面提高我們能力和素質(zhì)的教學(xué)方法,。通過實踐,,我們能夠拓寬視野、培養(yǎng)團隊合作能力,、發(fā)現(xiàn)自身潛能以及加深對理論知識的理解,。我相信,,將來在工作和生活中,,我會時刻記得綜合活動實踐給我的啟示和幫助,不斷提高自己,,與團隊一起迎接更大的挑戰(zhàn)。
綜合實踐活動心得體會篇三
本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了四,、五,、六年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,;增強了集體責(zé)任感,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力,,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學(xué)到的知識用于操作,,創(chuàng)新上,經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品,,而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書,,在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高,。取得的主要成績:
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化,,在實踐學(xué)校老師的講解下,,同學(xué)們注意聆聽,,認真做好記錄,,欣賞自己的笑臉美滋滋的,掌握了安全常識,,消防設(shè)備的使用情況,提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力,。
6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機會,,借助自己的作品,展示自己的風(fēng)采,,有了發(fā)表觀點、團結(jié),、協(xié)作、競爭的意識,也增進了愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛美,、愛勞動的情感,。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性,,為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間;面向?qū)W生的生活世界,,幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用;推進學(xué)生對自我,、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,謀求自我,、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持,,肯定和贊揚。
需要改進的方面:
薄,,表現(xiàn)出愛說話、打逗,、隨意吃自帶的小食品,這些需要改進和加強,;
2、活動中不夠?qū)W?,動手能力差,小組活動時動作慢,,自己的作品粗糙,折痕,、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格,。有待加強。
總之,小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本,,以學(xué)生為本的主體性思想;立足于課內(nèi)外結(jié)合,,課堂與生活、與社會聯(lián)系,,促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學(xué)生參與社會活動,。是力求教學(xué)目標、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯,,建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的,根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認可,,又為全體學(xué)生所接受,。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作,在此代表我校學(xué)生,、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝!
綜合實踐活動心得體會篇四
這個寒假吳老師又給我們布置了綜合實踐活動心得體會的作文,。
但這次的子課題是新文化,。
是了解春節(jié)中我們通過科技技術(shù)給親人拜年,。
通過上網(wǎng)找資料我知道了在過春節(jié)時我們每人都要:分歲酒,、壓歲錢,、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節(jié)中必不可少的事。
拜年則是祝福自己的朋友,。
壓歲錢,,則是長輩要將事先準備好的錢分給晚輩,據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲,。
壓歲錢有兩種,一種是以彩繩穿線編作龍形,,置于床腳,,;另一種是最常見的,即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢,。
分歲酒則是除夕夜,合家同堂,,擺酒聚餐,或邀至好友親朋同食,,開懷暢飲。
其中我最喜歡拜年,。
因為隨著科學(xué)技術(shù)的增長,,拜年的方式也逐漸增多。
如:登門拜年,、短信拜年、網(wǎng)絡(luò)拜年……我可以在短時間內(nèi)見到自己最親近的人,。
祝福他來年事事順利、心想事成,、身體健康。
如果我外出旅行我可以通過手機把祝福語發(fā)送到親人朋友的手機里……現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)比以前方便多了,。
以前總要買些年貨,拿到親戚朋友家給他們拜年然后又去另一家,,東奔西跑的很累。
而現(xiàn)在我們只要通過科學(xué)技術(shù)就能馬上和親戚朋友見面拜年……
心得體會:通過這次綜合實踐活動我明白了科學(xué)技術(shù)在我們生活中很有用處,。
我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節(jié)中的我們習(xí)俗習(xí)慣以及做法,。
三月份,我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí),,通過這6節(jié)課的學(xué)習(xí),我懂得了很多,,明白了綜合實踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。
它可以使我們在實踐活動中了解社會,,讓我們在實踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,,讓我們增長了見識,也打開了視野,,使我受益匪淺。
首先,,此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓課堂中充滿著研討,、探究,、思考的氣氛。
在實踐活動中,,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,讓學(xué)生大膽嘗試,,鼓勵學(xué)生克服困難,不斷探究,。
增強學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力,,成為活動的落腳點。
教師提供很多機會,,讓學(xué)生從事主動的觀察、實驗,、猜測、推理,、交流等活動,將學(xué)到的知識運用到實踐中去,,把知識變成活的。
在活動中,,不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,,教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會認定和尋找最佳策略,。
其次,讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題,。
可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點,,也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,設(shè)計主題,。
使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會,。
讓學(xué)生在玩中學(xué),,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事,,學(xué)生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈,、沸騰,、多彩多姿的精神的生活,。
再次,,此次綜合實踐活動課,,讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動,互相學(xué)習(xí),,互相幫助,,共同探討出知識,并且在實踐中深化鞏固了知識,,這是我們平時課堂里所沒有做到的,,也是值得我們學(xué)習(xí)的,。
燦爛的`霞光,像快樂的瀑布,,時間老人把我們帶入了初一這個陌生的環(huán)境,。
進入一個新的環(huán)境畢竟也有一段適應(yīng)期,。
在第一單元,老師帶領(lǐng)我們進入了“箐箐校園”,。
美麗的校園像一幅色彩新穎的畫,,清晨,,瑯瑯的讀書聲又把樂曲推向了高潮……
通過《校園一角》攝影比賽,校園小導(dǎo)游,,校園坐標,特色校園的活動開展,,讓我們在新環(huán)境里更加適應(yīng),。
小海燕,,在風(fēng)浪中如何矯健,也總有背驟雨打濕羽翼的時候,。
成長中的我們,面對家族的嘮叨,,學(xué)校的焦灼,我們應(yīng)該怎么做?
新的生活里有新的煩惱,,我們要學(xué)會去坦然面對,去適應(yīng),。
新的同學(xué)之間可能會出現(xiàn)一些矛盾,,但是,通過“七嘴八舌”我明白了:在我們成長的過程中,,與同學(xué)之間發(fā)生爭吵和矛盾并不可怕,面對這些事情,,我們不要胡亂猜測,也不要盲目行動,。
讓我們敞開心扉,,與對方真誠地溝通,,或者去同學(xué)和老師那里找?guī)椭?/p>
因為有了父母的疼愛,,師長的關(guān)心和社會的關(guān)注,我們才有幸福和快樂,。
在“與師長做朋友”中,,我知道了如何與師長,、父母之間架起一座相互理解的橋梁。
“動感地帶”“向不良習(xí)慣說不”“讓煩惱走開”這三個活動,,讓我知道了如何面對煩惱——找人傾訴,減輕內(nèi)心焦慮;自己調(diào)整,,降低心里壓力。
同時,,我們還找到了自己的不良習(xí)慣,通過老師和同學(xué)的幫助,,找到了改正的方向。
生命像朝陽一樣燦爛,,就讓我們一起運動吧,生命需要健康,健康需要活力!
冰天雪地里怒放的紅梅花,,以其高潔的品質(zhì),征服了千千萬萬雙眼睛,。
堅貞不屈,,前仆后繼,,猶如一簇簇燃燒的紅梅,在中國革命歷史上寫下了一曲最為壯麗的詩篇,。
在譚老師的組織下,我們觀看了“重慶大轟炸”,。
那一幕幕,,使人心酸,,長達5年的大轟炸,讓我們不能忘卻,。
老一輩英烈吧全部心血都獻給了那個時代的人民,才有我們今天的幸福生活,。
憶苦思甜,從道德情操上,,從行為習(xí)慣上,從發(fā)奮為民上,,我們應(yīng)該向革命烈士學(xué)習(xí),天天向上,,好好學(xué)習(xí)!“紅巖精神頌”,我們歌頌革命英烈,。
“啊,,你們面對死亡義無反顧,,你們,用自己的血和肉塑造了一個個偉大而崇高的形象,。
啊,,你們……”
“學(xué)習(xí)成績我不差,,生活自理我不”!在最后一個單元中,,我們學(xué)到了許許多多的生活經(jīng)驗。
比如:保鮮膜的作用,。
同時,我們還根據(jù)老師布置的作業(yè),,在家布置了自己的小天地,自我感覺還不錯,,達到了自己能夠自己自理的體驗。
體驗生活,,幫助爸媽做家務(wù)活,不僅幫大人做了家務(wù),,而且自己也體驗到做一次家務(wù)活還真不是件簡單的事兒!
時間過得還真快,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期就過去了,綜合實踐活動也學(xué)完了,。
在這本書里,,學(xué)到了很多很多,,而且,,在生活中解決困難的能力也提高了許多許多。
讓我了解了、體驗了,、觀察了生活,讓我在成長過程中,,能夠健康快樂的成長!
綜合實踐活動心得體會篇五
近年來,,綜合實踐活動作為學(xué)校教育的重要組成部分,,受到了廣泛的關(guān)注和重視,。作為一名學(xué)生,我有幸參加了一次綜合實踐活動,,并從中受益匪淺。在這次活動中,,我領(lǐng)悟到了許多重要的道理,,拓寬了自己的眼界,也提高了自己的實踐能力,。以下是我的心得體會,。
首先,綜合實踐活動幫助我鍛煉了自己的團隊合作能力,。在活動中,,我們每個人都有自己的任務(wù)和職責(zé),,需要相互配合,、相互支持,,才能夠完成整個項目。經(jīng)過一段時間的合作,,我深深地體會到了團隊合作的重要性,。在團隊合作中,,我學(xué)會了傾聽他人的意見,善于溝通,,更能夠理解和包容他人。我們團隊的每個成員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢,,充分發(fā)揮了個人才能,最終得到了成功的回報,。
其次,,綜合實踐活動讓我學(xué)會了解決問題的能力。在活動過程中,,我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和困難,需要我們思考和解決,。這時候,我們不能只是依賴他人或者逃避,,而是要勇敢地面對和應(yīng)對。通過自己的努力和積極的態(tài)度,,我逐漸克服了一些難題,積累了一些解決問題的經(jīng)驗,。我相信,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,,這種能力將會起到重要的作用。
再次,,綜合實踐活動開拓了我的眼界,。在這次活動中,,我們有機會走出教室,,接觸和了解真實的社會,。在社區(qū)調(diào)研和親子游戲等活動中,,我親眼目睹了貧困地區(qū)的生活環(huán)境和孩子們的求學(xué)情況。這讓我十分心痛,,也更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機會。同時,,我也結(jié)識了許多志同道合的伙伴,,我們互相交流經(jīng)驗,、分享快樂,激發(fā)了彼此的潛力,。這次活動讓我意識到,身處于一個復(fù)雜多變的社會中,,我需要不斷學(xué)習(xí),不斷進步,,才能夠適應(yīng)和應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)。
最后,,綜合實踐活動提高了我實踐能力。在這次活動中,,我們不僅僅是坐在教室里聽老師講解理論知識,而是親自動手實踐,,通過自己的親身經(jīng)歷去感受并理解所學(xué)的知識。例如,,在社區(qū)調(diào)研中,我們通過訪談和觀察的方式,,了解了社區(qū)居民的需求和問題,,提出了相應(yīng)的解決方案,。這讓我明白到,,實踐是檢驗知識運用的最好方式,也是培養(yǎng)自己能力的重要途徑,。
綜合實踐活動不僅僅是一次學(xué)以致用的機會,更是鍛煉自身素質(zhì)和能力的過程,。通過參與這次活動,,我提高了自己的團隊合作和解決問題的能力,拓寬了自己的眼界,,也加強了自己的實踐能力。今后,,我將繼續(xù)努力,在學(xué)習(xí)和實踐中不斷提高自己,,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。綜合實踐活動給予我深刻的教益和啟示,,我相信它會成為我人生中寶貴的財富,。
綜合實踐活動心得體會篇六
回憶這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點點滴滴,我感慨良多,,對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做如下總結(jié):
一、充分認識了綜合實踐活動課程
(一)什么是綜合實踐活動課程
綜合實踐活動課程是一門強調(diào)學(xué)生通過實踐,,增強探索和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,,了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步技術(shù)能力,,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感到的課程。
(1)綜合實踐活動課程是一門經(jīng)驗性課程
綜合實踐活動超越具有嚴密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限,,是一門強調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗,、社會實際和社會需要的問題為核心,,以主題的形式對課程資源進行整合的課程,,以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力為目的的課程,。
(2)綜合實踐活動是一門實踐性課程
綜合實踐活動課程注重學(xué)生多樣化的實踐性學(xué)習(xí)方式,,轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識傳授為基本方式,、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動,,強調(diào)多樣化的實踐性學(xué)習(xí),如探究,、調(diào)查、訪問,、考察、操作,、服務(wù)、勞動實踐和技術(shù)實踐等,。學(xué)生是通過動手操作實踐的方式來獲得經(jīng)歷和體驗的。動手實踐,,是綜合實踐的基本學(xué)習(xí)方式。因而,,綜合實踐活動課程比其他任何課程都更強調(diào)學(xué)生對實際的活動過程的親歷和體驗,。
(3)綜合實踐活動是一門綜合性課程
綜合實踐活動課是一門綜合課程,,一個課題可能要涉及到各個學(xué)科各個門類的知識,它強調(diào)超越教材,、課堂和學(xué)校的局限,在活動時空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸,密切學(xué)生與自然,。與社會,、與生活的聯(lián)系,。
(二)綜合實踐活動課程與學(xué)科性教材有很大不同。
綜合實踐活動課程不是對某一學(xué)科知識系統(tǒng)的嚴密編織,,而是一個圍繞許多社會生活或自然界主題展開實踐活動的框架。它不是給教師備課用的腳本,,而是適合學(xué)生看的指向社會生活實踐活動的入口。從某種意義上說,,綜合實踐活動課程的“教材”不是書本,而是生活,、是實踐。從學(xué)生的主體地位出發(fā),,從學(xué)生的親身體驗和直接實踐出發(fā),這是編寫綜合實踐活動課程教材的總原則,。
(三)綜合實踐活動課程重視活動過程的同時兼顧結(jié)果,在過程中實踐價值綜合實踐活動課程重視學(xué)生的精神成長,,重視不可見的態(tài)度、觀念,、思考方法、情緒情感的發(fā)展,,在過程中實現(xiàn)其價值,而主要不以知識技能習(xí)得的程度來決定學(xué)生的成績優(yōu)劣,,同時兼顧結(jié)果,不讓活動無的放矢,。
二、充分認識到了我自己
過去,,我一直自信的認為自己在教學(xué)工作崗位上算得上是有能力的了,,可是,,當我接觸綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)時,我才充分的認識到自己原來還有很多的不足,,在今后的工作中我還要學(xué)習(xí)的還有很多很多。隨著以后綜合實踐活動課程開展我將會和學(xué)生一起學(xué)習(xí),,一起成長。
三,、明確了今后工作的方向
在參加綜合實踐活動課程培訓(xùn)之前,,我對綜合實踐活動課程沒有充分的理解,和其他學(xué)科混為一談,,像上其他課程一樣上綜合實踐活動課,結(jié)果沒有多大的收獲,。參加了綜合實踐活動課程的培訓(xùn)以后,我真正明白了什么是綜合實踐活動課,,在今后的工作中我明白了應(yīng)該怎樣了。
總之,,這次的綜合實踐活動課程的讓我受益匪淺,它將成為我今后工作的一個新的起點,。
綜合實踐活動心得體會篇七
xxxx年x月30日,教研室教學(xué)督導(dǎo)評估組到xx小學(xué)進行評估指導(dǎo),。下午,焦老師為我鄉(xiāng)各小學(xué)就綜合實踐活動課程主題的開發(fā)進行了指導(dǎo)講座。
綜合實踐活動課程是一門國家級課程,,必須開設(shè),不是可有可無的,,不能形同虛設(shè)。
綜合實踐活動是有計劃,、有組織地面向全體學(xué)生,以綜合實踐學(xué)習(xí),、貼近學(xué)生現(xiàn)實生活,、注重綜合運用所學(xué)知識及信息技術(shù)為主要內(nèi)容,,以學(xué)生自主選擇的、探究和直接體驗整個過程為主要習(xí)得方式,,以促進學(xué)生情感、行為,、認知的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標,,以重過程為主,、終端結(jié)果為輔為評價方式的課程。
學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)重視的是知識的積累與掌握,,德育活動體現(xiàn)的是教育過程,而綜合實踐活動課重視的是學(xué)生的體驗過程,,親身經(jīng)歷完整的過程。培養(yǎng)學(xué)生的能力,,課堂上灌進腦子的不是能力,只有動手參與了,、親身經(jīng)歷了,,才能形成能力,。
想想當下學(xué)生的現(xiàn)狀,,著實需要鍛煉與培養(yǎng),。焦陽老師介紹的各實驗學(xué)校的綜合實踐活動課程目標,,都針對了本校學(xué)生的情況。
與其他學(xué)科,、德育活動、校本課程進行整合是目前綜合實踐活動課程的趨向,,在這方面我們還要多向?qū)嶒炐W(xué)習(xí),。我校也打算將校本課程與綜合實踐活動進行整合,但是主題還有待校長和學(xué)校教師進行研究,。
綜合實踐活動心得體會篇八
第一段:引入綜合實踐活動的背景和意義(200字)
綜合實踐活動作為學(xué)校教育的一項重要組成部分,,旨在提供學(xué)生對所學(xué)知識的實際運用和探索的機會,。通過參加綜合實踐活動,學(xué)生不僅可以鞏固理論知識,,還能培養(yǎng)實踐能力,、團隊合作意識以及解決問題的能力,。我在近期參加的一次綜合實踐活動中,收獲頗豐,,深感其對個人發(fā)展的重要性。
第二段:描述具體的綜合實踐活動內(nèi)容與體會(300字)
這次綜合實踐活動的主題是環(huán)保行動。我們小組成員共同制定了一項計劃,,準備在英語課堂上向同學(xué)們介紹如何保護環(huán)境。首先,,我們進行了大量的資料收集和研究,了解了環(huán)境保護的重要性以及我們每個人對環(huán)境問題的責(zé)任,。其次,我們進行了一場別開生面的英語講座,,通過多媒體展示和互動問答,,向同學(xué)們傳達了環(huán)保的理念和方法,。最后,我們還組織了一次實地考察活動,,前往附近的公園進行垃圾清理和植樹造林。通過這一系列活動,,我深刻地感受到了環(huán)保行動的重要性,,也增強了環(huán)保意識,。
第三段:分析綜合實踐活動對個人發(fā)展的影響(300字)
參加綜合實踐活動不僅提高了我的實踐能力,還鍛煉了我的團隊合作意識,。在開展活動的過程中,我們小組成員相互支持,、團結(jié)一心,共同完成任務(wù),。我們學(xué)會了尊重他人的意見,克服困難和沖突,,找出最有效的解決方案。同時,,通過和同學(xué)們互動交流,,我提高了自己的表達能力和溝通能力。在講座中,,我需要清晰地傳達我的想法和觀點,同時要讓同學(xué)們參與到討論中,,這對我來說是一次很大的挑戰(zhàn)。但是,,通過不斷地練習(xí)和努力,我逐漸克服了害羞和緊張的情緒,,提高了自己的口才和表達能力。
第四段:思考綜合實踐活動的啟示和感悟(300字)
這次綜合實踐活動讓我深刻認識到了實踐的重要性,。在課堂上學(xué)到的知識只是一個基礎(chǔ),,真正發(fā)揮作用的是在實踐中的靈活運用,。只有身體力行,,通過實際操作,,我們才能深入了解問題的本質(zhì),并找到解決問題的方法,。與此同時,綜合實踐活動也增強了我對團隊合作的認識,。無論是在學(xué)校還是在社會上,團隊合作能力都是必不可少的,。通過這次活動,我明白了團隊合作的重要性,,只有相互協(xié)作、互相支持,,才能更好地完成任務(wù),。此外,,這次活動也激發(fā)了我對環(huán)保事業(yè)的興趣和熱情,我將會繼續(xù)參與各種形式的環(huán)保行動,,為保護地球做出自己的貢獻。
第五段:總結(jié)綜合實踐活動的意義并提出建議(200字)
綜合實踐活動是學(xué)校教育至關(guān)重要的一環(huán),,通過實際操作和團隊合作,幫助學(xué)生提升實踐能力,,培養(yǎng)解決問題和團隊合作的能力。這對于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展至關(guān)重要,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,,我們將會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn),,只有具備了一定的實踐能力和團隊合作意識,才能更好地應(yīng)對,。因此,我建議學(xué)校繼續(xù)加強綜合實踐活動的設(shè)置和組織,,為學(xué)生提供更多實踐的機會,,幫助他們更全面地發(fā)展自己。
綜合實踐活動心得體會篇九
作為大學(xué)生,,我們在每個學(xué)期都要參加學(xué)期綜合實踐活動。這是一項非常重要的任務(wù),,不僅是對我們所學(xué)知識的實際應(yīng)用,也是對我們個人能力的鍛煉,。在這個過程中,我們不僅需要有很高的自我要求,,還需要有一定的動手能力和創(chuàng)新思維,才能取得好成績,。在本文中,,我將分享我在參加學(xué)期綜合實踐活動中的心得體會。
二段 探究
在學(xué)期綜合實踐活動中,,我們需要團隊合作。利用各自的優(yōu)勢和特點,,分工協(xié)作,,共同完成任務(wù),。與此同時,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探究,,嘗試新的方法和思路,,以便達到更好的效果,。我們團隊曾經(jīng)面對著一個困難,,我們需要將一個物品移動至另一個位置,在重復(fù)嘗試多次沒有成功后,,我們集思廣益,一起研究和探討,。最終找到了解決方案。這個過程讓我意識到,,團隊合作、學(xué)習(xí)探究是一個成功的關(guān)鍵,。
三段 實踐
在學(xué)期綜合實踐活動中,我們大量參加了實踐,,其中包括設(shè)計,、制作,、調(diào)試等等。我們親自動手制作產(chǎn)品,,根據(jù)市場需求進行相應(yīng)的調(diào)整,以確保我們的設(shè)計符合用戶需求,。在實踐的過程中,,通過反復(fù)嘗試和修改,,我們的產(chǎn)品不斷改進,最終成為一款令人印象深刻的產(chǎn)品,。我意識到,,實踐才是檢驗一切理論的最好方式,。通過實踐,我們才能對理論知識有更深入的理解和認識,。同時,實踐讓我們深刻了解了市場需求,,為我們提供了更多的啟示和思考空間,。
四段 反思
在學(xué)期綜合實踐活動中,,我們不斷地反思和總結(jié)。通過反思,,我們找到了自己存在的問題和缺陷,以及團隊合作中存在的問題,,及時改進和調(diào)整,。在此過程中,,我發(fā)現(xiàn),及時反思和總結(jié),,對于我們的個人成長和團隊合作有非常重要的作用,。這可以幫助我們從錯誤中吸取教訓(xùn),為今后的工作提供更好的方向和指引,。
五段 總結(jié)
在學(xué)期綜合實踐活動中,,我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,,還學(xué)習(xí)了團隊合作、學(xué)習(xí)探究,、實踐、反思等能力,。這些能力將對我們今后的學(xué)習(xí),、生活,、工作有很大的幫助。同時,,在學(xué)期綜合實踐活動中,我們也得到了很好的鍛煉,,提高了自己的綜合能力,。因此,,我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,,這些經(jīng)驗將為我?guī)砗芏嗪锰帯?/p>
綜合實踐活動心得體會篇十
一學(xué)期來,,我和孩子們在綜合實踐活動課這片快樂的綠洲上一起研究,共同感受,、共同分享,、共同成長著,,下面也讓我進行一番回顧和總結(jié):
一、活動情況
(一)七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動,,通過采訪,、調(diào)查,、對比,、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動,,讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來的,。從而學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜,。
(二)母親節(jié)那天,,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,,樹立遠大理想,勤奮學(xué)習(xí),,我校以母親節(jié)為契機,開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動,,通過走進父母,、主題征文,、致母親一封信,、我為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動,。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母,、愛祖國的情感,,使學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會付出,,還讓學(xué)生收集、利用信息能力,、規(guī)劃意識、動手動腦能力,、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認識到綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學(xué)科,,是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性,展示才華,、鍛煉能力的舞臺,他們已由衷地愛上了綜合實踐活動課,,一說到要上綜合實踐課,大家都樂了,,這些都讓我感到欣慰。
二,、點滴經(jīng)驗
在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實踐中,我不斷地成長著,,下面是我這學(xué)期來認為比較有成效的幾點做法:
1、以前在寫活動方案時我只寫出活動總目標,,沒有再細化到每節(jié)課的目標,這樣導(dǎo)致老師上課時目標不夠明確,,上課內(nèi)容較零散,沒有突破重難點,。發(fā)現(xiàn)這個問題后,這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進一步進行更具體的備課,,對每節(jié)課的活動目標、學(xué)生主要活動,、教師指導(dǎo)要點等方面進行認真的考慮,并書寫在筆記本上,,也因為我這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了,,課堂教學(xué)效果更好了,學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲,。
2、以前我常常有個困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動情況,,這學(xué)期來我認真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等,在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動情況,,那么就有利于我們在上課時有針對性地進行點評、指導(dǎo),。
回顧這一學(xué)期來的綜合實踐活動課教學(xué),有喜有憂,,是忙碌而又充實的,,今后,,我將揚長避短,繼續(xù)努力做好以下方面:
1,、加強理論引領(lǐng),向?qū)<艺埥?,向身邊的?yōu)秀教師學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新和實踐,,多反思和總結(jié),積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動,,不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,讓學(xué)生愛上綜合實踐活動課,。
2、以身作則,,組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究,進一步完善綜合實踐活動評價機制,,探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路,更好地實現(xiàn)課程資源共享,,促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展,。