在撰寫心得體會時,，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇一

憲法是一個國家的根本法律,，是國家政治制度的總綱,，對于國家的發(fā)展具有重要意義。學(xué)憲法寫憲法是一項嚴(yán)肅而艱巨的任務(wù),，不僅需要了解憲法的基本原理和內(nèi)容,，更需要深入思考和解讀憲法的精神和意義。在學(xué)憲法寫憲法的過程中,，我深刻體會到了憲法的重要性,，同時也明白了我們作為普通公民的責(zé)任和義務(wù)。

第一段：了解憲法的基本原理和內(nèi)容

學(xué)憲法寫憲法的第一步是要全面了解憲法的基本原理和內(nèi)容,。憲法是規(guī)定國家機(jī)構(gòu)設(shè)置和職權(quán),，以及國家基本制度和基本權(quán)利、義務(wù)的最高法律,。通過學(xué)習(xí)憲法,，我們能夠深入了解國家政治制度的運行機(jī)制，提高自己的政治意識和文明素質(zhì),。同時,，憲法的內(nèi)容也規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，對于我們個人而言,，憲法也是保護(hù)自身權(quán)益的法律,。

第二段：深入思考憲法的精神和意義

憲法的精神和意義是學(xué)憲法寫憲法過程中最重要的部分。憲法不僅規(guī)定了國家的組織和權(quán)力分配,，更是保障公民權(quán)利,、促進(jìn)社會發(fā)展的法律基礎(chǔ)。憲法不僅僅是一部法律文本,，更是一種國家治理理念和國家建設(shè)目標(biāo),。通過深入思考憲法的精神和意義，我們能夠更好地理解憲法的核心內(nèi)容,，更好地履行公民的義務(wù)和責(zé)任,。

第三段：尊重憲法，遵守憲法

學(xué)憲法寫憲法不僅僅是了解憲法的內(nèi)容和精神,，更要求我們積極尊重憲法，自覺遵守憲法,。作為憲法的使用者和執(zhí)行者,，我們必須自覺遵循憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)憲法賦予我們的權(quán)益,，同時履行我們應(yīng)盡的義務(wù),。只有通過尊重憲法,、遵守憲法，我們才能真正維護(hù)國家法制秩序,，實現(xiàn)國家和社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

第四段：積極參與憲法的改革和發(fā)展

憲法是一個活的法律，它需要隨著時代的發(fā)展不斷進(jìn)行改革和完善,。作為普通公民,，我們要積極參與憲法的改革和發(fā)展進(jìn)程。通過學(xué)習(xí)憲法,，我們可以提出建議和意見,，為憲法的重大改革和修訂提供寶貴的參考。同時,，在法治建設(shè)和憲法實施過程中,，我們也要積極履行自己的社會責(zé)任，為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

第五段：樹立憲法意識,，維護(hù)憲法權(quán)威

學(xué)憲法寫憲法的過程，不僅是我們對憲法的了解與理解,，更是我們樹立憲法意識和維護(hù)憲法權(quán)威的過程,。憲法是國家法律的根基，是國家政治制度的總綱,，其權(quán)威地位不容置疑,。我們要增強(qiáng)對憲法的尊重和崇敬，自覺遵從憲法的規(guī)定,，同時,，積極弘揚憲法精神，傳播憲法知識,，提高公民對憲法的知曉率,。只有樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威,，我們才能建設(shè)法治國家,，實現(xiàn)社會公平正義。

總結(jié)：

學(xué)憲法寫憲法是一項嚴(yán)肅而艱巨的任務(wù),，同時也是我們作為普通公民的責(zé)任和義務(wù),。通過深入學(xué)習(xí)憲法，我們能夠了解憲法的基本原理和內(nèi)容,，深刻思考憲法的精神和意義,。同時，我們要尊重憲法，遵守憲法,，積極參與憲法的改革和發(fā)展,，樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威,。只有這樣,，我們才能共同建設(shè)法治國家，實現(xiàn)國家和社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇二

上一周,，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會,。透過這次開會,，我的感觸很多。

能夠說,，我們每一個人在生活中都會與同學(xué),、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾,，也許都是一些小事,。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理,，不需要動用武器,，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天,，一個小組在班里值日,，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來,，不留意把水濺到了另一個男生的身上,。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊,，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起,，真是不好意思，我必須注意,?！笨闪硪粋€男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了,，這衣服怎樣辦,。”那個男生見情勢不對,，有點怒火了,，這下,，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把,。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事,，就引發(fā)出這么大的事,，太不值了。

接下來,，又透過學(xué)生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗,。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍,，這簡直是天理何在呀!

我認(rèn)為,，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話,，那就是真的窮了,。

說到尊重，也與寬容緊緊相連,。如果你想得到別人的尊重,，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會去寬容別人,，善待自我,。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人,?！?/p>

如果你能夠做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害,，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事,。

從這天起，就讓我們來靠近寬容,，建立和諧社會吧!

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇三

作為每一個中國公民,，憲法是我們的根本法律，是國家制定的最高法律,，保障著我們的基本權(quán)利,。憲法的實施，對于我們的個人生活,、社會秩序,、國家發(fā)展都具有非常重要的意義。憲法規(guī)定了我們的基本權(quán)利和義務(wù),，明確了國家政治制度,、行政管理,、司法審判、公民權(quán)利以及教育,、文化,、科技、環(huán)境保護(hù)等方面的法律框架和社會組織,，保障了我們的人權(quán),、社會公正和法制建設(shè)等方面的利益。

第二段：憲法思想的核心理解

憲法的思想核心是堅持人民主權(quán),、民主利益和民主權(quán)力有機(jī)統(tǒng)一,，保障人民在政治、經(jīng)濟(jì),、文化等各方面的基本權(quán)利,，加強(qiáng)國家對權(quán)力的制約和監(jiān)督，促進(jìn)國家各項事業(yè)有序發(fā)展,。人民代表大會系統(tǒng)是堅持人民主權(quán)的實現(xiàn)方式,，行政機(jī)關(guān)的權(quán)力留給人民來監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，人民的合法權(quán)益得到了最好的保護(hù),，這確保了我國政治生態(tài)的健康發(fā)展,。

第三段：憲法榮譽(yù)的實踐運用

憲法不僅具有理論意義，更具有實踐運用的價值,。我國經(jīng)過無數(shù)代人們的努力,，目前已經(jīng)建立了穩(wěn)健的憲政制度，法治建設(shè)取得了明顯的成效,，在各種政治制度的比較中名列前茅,，中國特色憲法的特點為保證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下人民多黨合作與政治協(xié)商制度，保障了國家和人民的利益,，大力推進(jìn)社會主義法制建設(shè)和憲法宣傳教育工作,，增強(qiáng)了全社會的法制意識和法律素養(yǎng)。

第四段：憲法義務(wù)的時代要求

作為公民,，我們除了享有憲法所賦予的權(quán)利之外,，還有義務(wù)保證憲法得到貫徹實施，維護(hù)國家,、社會,、人民權(quán)益，維護(hù)國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,，大力加強(qiáng)法制教育,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法的規(guī)定，深入了解他們的意義和內(nèi)涵,，強(qiáng)化憲法的思想觀念,，增強(qiáng)我們的法制思維,，做一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng),、有信仰,、有義氣的公民，在憲法所規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利,，同時也要服從憲法賦予的各項義務(wù)和責(zé)任,。

第五段：憲法意識的推廣

憲法是國家的根本大法，憲法意識應(yīng)成為大家的共同追求,。要通過各種形式的宣傳教育，推廣憲法意識,，營造符合社會主義法制建設(shè)和憲法精神的法治社會氛圍,，增強(qiáng)全民法治觀念，培養(yǎng)憲法意識,。只有不斷加強(qiáng)憲法宣傳,，才能增強(qiáng)全民法治觀念，提高實際工作水平,，不斷完善社會主義法制,，從而為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出新的更加重要的貢獻(xiàn)。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇四

作為一個國家的根本大法,，憲法對于國家和人民具有至關(guān)重要的意義,。我國現(xiàn)行憲法中包含了廣泛的內(nèi)容，涉及國家制度,、人權(quán)保障,、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，給予人民更多的權(quán)利和保障,，是人民法治意識的象征,。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我對憲法有了更深入的了解和體會,，意識到維護(hù)憲法權(quán)威的重要性,，激發(fā)了我為實現(xiàn)憲法所確立的目標(biāo)而努力奮斗的熱情。

首先,，學(xué)習(xí)憲法使我認(rèn)識到憲法的權(quán)威性和約束力,。憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力,，具有高于一切法律的效力,。憲法在國家政治和法律體系中居于至高無上的地位，規(guī)定了國家的政治制度,、政權(quán)機(jī)構(gòu),、國家機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力等,，是國家政權(quán)運行和治理的基石。憲法賦予人民的權(quán)力和自由也得以在整個社會體系中得到充分的保障,。因此,，維護(hù)憲法的權(quán)威性是維護(hù)國家法制穩(wěn)定的重要保障。

其次,，學(xué)習(xí)憲法使我更加重視自己的權(quán)益,。憲法中保障了人民的基本權(quán)利，包括人身權(quán)利,、財產(chǎn)權(quán)利,、言論自由等多方面的權(quán)益。學(xué)習(xí)憲法讓我了解到自己的權(quán)利和義務(wù),，使我更加清晰地認(rèn)識到自己的地位和角色,，不再是被動地接受他人安排，而是可以堅決捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益,。在生活和工作中,，我會更主動地維護(hù)自己的權(quán)益，積極爭取和與他人平等的交往和合作,。

第三,，學(xué)習(xí)憲法使我認(rèn)識到憲法法治的重要性。憲法是法治的基礎(chǔ)和核心,，法治是國家治理的基本原則,。憲法規(guī)定了國家和政府機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)責(zé)，明確了法律的效力和適用范圍,，為國家治理和公共事務(wù)管理創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境,。憲法為社會經(jīng)濟(jì)、政治和社會發(fā)展提供了法律保障,，為人們的生活和工作提供了更好的條件,。因此，學(xué)習(xí)憲法激發(fā)了我對法治的興趣和熱愛,，也使我更加堅定地支持和參與法治建設(shè),。

第四，學(xué)習(xí)憲法使我認(rèn)識到憲法的進(jìn)步性和完善性,。憲法是一個國家制度和法律體系的總綱,，它需要不斷地根據(jù)國家和社會的發(fā)展變化進(jìn)行修訂和完善。在憲法中,，我們可以看到我國的法律制度越來越完善,，從刑法、行政法到民法,、勞動法等各個法律領(lǐng)域都在不斷地完善和發(fā)展,。學(xué)習(xí)憲法使我認(rèn)識到憲法的進(jìn)步性和完善性,，也讓我明白要保持憲法的權(quán)威性和約束力，需要與時俱進(jìn),，保持憲法與社會的契合度,。

最后，學(xué)習(xí)憲法使我明白了作為一個公民的責(zé)任和使命,。憲法賦予了人民的權(quán)利和自由,，同時也要求人民擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為社會的一員,，我有責(zé)任遵守憲法規(guī)定的法律和道德規(guī)范,，履行自己的公民義務(wù)，維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。作為一名年輕人,，我還要積極參與社會實踐和公益事業(yè)，為實現(xiàn)憲法所確立的目標(biāo)而不懈努力,。

總之，學(xué)習(xí)憲法使我認(rèn)識到了憲法的權(quán)威性和約束力,，讓我更加重視自己的權(quán)益,，認(rèn)識到了憲法法治的重要性，認(rèn)識到了憲法的進(jìn)步性和完善性,，明白了作為一個公民的責(zé)任和使命,。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)對憲法的學(xué)習(xí)和理解,，不斷提升自己的法治意識和法律素養(yǎng),，為推動我國社會主義法治建設(shè)貢獻(xiàn)積極力量。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇五

黨的高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會主義民主法治建設(shè)作出了新的部署,提出了新的要求,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,全面貫徹實施憲法,。

一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學(xué)習(xí)。通過對黨的精神和憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹實施憲法和推進(jìn)依法治國的自覺性,在全社會進(jìn)一步樹立憲法意識和憲法權(quán)威,。同時要通過對憲法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)貫徹落實黨的精神的自覺性,增強(qiáng)堅持中國特色社會主義道路,、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。

二是通過貫徹落實黨的精神推動對憲法的全面貫徹實施,。堅持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總布局,深化各項改革,完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展,。

三是堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)。

四是全面推進(jìn)依法治國,。進(jìn)一步加強(qiáng)立法,、執(zhí)法、司法,、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實施,堅決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和權(quán)威,。特別是要努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治思維和法治方式深化改革,、推動發(fā)展、化解矛盾,、維護(hù)穩(wěn)定的能力,。讓我們在以同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神,全面貫徹實施憲法,為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇六

《中華人民共和國憲法》從1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過并公布施行至今，通過多次修正使之更加符合我國的各方面的發(fā)展,，今天通過學(xué)習(xí)新的憲法修正案收獲頗多,，現(xiàn)將感受深刻的地方總結(jié)如下。

第一,，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則,，把人權(quán)由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家,，突出了人本精神,，對于保障人權(quán)，推動我國的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義,。

第二，完善對私有財產(chǎn)的保護(hù),。改革開放以來,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產(chǎn)有了不同程度的增加,，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,，人們對用法律保護(hù)自己的財產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改,，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”,，明確了“私有財產(chǎn)權(quán)”的概念，私有財產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù),，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對私有財產(chǎn)的征收、征用制度,。

第三,，建立健全社會保障制度的規(guī)定。社會保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求,，是社會穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會保障制度,?！边@樣修改必將有力地推進(jìn)社會保障的立法進(jìn)程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。

憲法是法律之母,，中華人民共和國憲法,，對我們有重要的指導(dǎo)作用，今后要繼續(xù)學(xué)習(xí),。

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初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇七

每年12月4日為國家憲法日,，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育,，引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法認(rèn)識,，增強(qiáng)憲法觀念,，維護(hù)憲法尊嚴(yán),，保障憲法實施。

憲法是國家的根本法,，是治國安邦的總章程,，具有的法律地位、法律權(quán)威和法律效力,。堅持依法治國首先要堅持依憲治國,，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人,，都不得有超越憲法和法律的特權(quán),。一切違反憲法和法律的行為,，都必須予以追究。

“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),，奉法者弱則國弱”,。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全,，有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán),、失職瀆職,、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國家法制權(quán)威,。

憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些,。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識，具備守法,、用法,、護(hù) 法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng),。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益,。我們維護(hù)好了個人和集體的權(quán)益,，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!

12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法,、尊重憲法。其實,，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中,，法的行為體現(xiàn)在日常生活中,，我們的'社會才會變得更加有序和諧,。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇八

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。要建設(shè)高度文明,、高度民主的社會主義國家,，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會形成“以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”的社會主義道德觀念,，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

“法律”可以說是黑色的,，因為它在犯罪人面前,，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說是紅色的,，因為它在無辜者面前,，代表著正義，公平,。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候,，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張?！胺ā笔求w現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則,，條文,。“法”,、“律”結(jié)合起來,，組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據(jù)最古老的,、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區(qū)分,，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者,，保障和維護(hù)高尚者,。”法律在這個社會中是一種權(quán)威,，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障,，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障,，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為,。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，社會的進(jìn)步，法律同樣也會進(jìn)一步完善,，因為整個世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn),。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，無論是在家庭生活,、社會生活中,，法律都與我們息息相關(guān),。我們需要學(xué)法,，懂法，用法,，不犯法,。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中,，鐫刻在我們的神經(jīng)里,，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的,?！弊窦o(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng),，假如沒有健全的法制,，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明,、強(qiáng)大的國家,，照這個標(biāo)準(zhǔn)來看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離,。雖然，我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,，普法教育也搞了多年,，但實事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動,。應(yīng)該說,，我們這個五千年的文明古國，雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日,，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承,。民眾對法紀(jì)是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律,。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑,。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄,，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng),。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑,，作為一個好公民,，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世,，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國人來看,，蘇格拉底確實有點迂腐,，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,，也就必然存在意見分歧與矛盾,。因而，為了建立良好社會秩序,，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法,。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的,，反映了人民的基本意志,，我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護(hù)。什么時候,，我們國家不僅經(jīng)濟(jì)實力足夠強(qiáng)大了,，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同,、自覺追求的公共時尚時,，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>

遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會公民的基本素質(zhì)和義務(wù),，是保持社會和諧安寧的重要條件,。在社會主義民主政治的條件下，從國家的根本大法到基層的規(guī)章制度,，都是民主政治的產(chǎn)物,，都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的?！耙宰窦o(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”，就是遵從人民意愿,、維護(hù)人民利益的高尚之舉,，必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在,。

國無法不治,，民無法不立。人人守法紀(jì),，凡事依法紀(jì),，則社會安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范,，失去法度的控制，各項秩序就無從保證,，人們生存,、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞,，人民群眾就不可能安居樂業(yè),。十年“文革”,，社會動亂，民主與法制遭到瘋狂踐踏,，黨紀(jì),、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,，社會秩序蕩然無存,，正常生產(chǎn)、生活無法進(jìn)行,，憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù),，就連的人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無前例”的混亂無序狀況,，破壞了社會的安定,，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給國家和人民帶來了無可估量的巨大損失,，教訓(xùn)極其慘痛而深刻,。今天,，我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”,，就是要進(jìn)一步告誡人們，無論一個國家,、一個社會,、一個軍隊，還是一個地區(qū),、一個單位,，須臾不可沒了法紀(jì)的規(guī)范，須臾不可亂了正常的秩序,。

社會主義和諧社會本質(zhì)上是民主法治社會,。在民主法治的背景下，違法亂紀(jì)就是踐踏民意,，危害社會,。有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處,，所以不惜以身試法,，鋌而走險，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子,。這是一種極其危險的玩火行為,。那些最終被繩之以法的人,，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng),，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲,。當(dāng)正義的宣判來臨之際,，他們才開始悔恨、自責(zé),，留下了多少以警后人的教訓(xùn)!如果當(dāng)初多一點遵紀(jì)守法的光榮感,，少一點違法不遵的行為;多一點違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點違法亂紀(jì)的僥幸心,，又何至于此!

總之,，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,，也是人類對社會生活的深刻總結(jié),，反映社會發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),，是聰明睿智的表現(xiàn),。馬克思曾經(jīng)講過，“法典是人民自由的圣經(jīng)”,。逆法而動,，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動,，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn),。這種無視實踐經(jīng)驗、無視客觀規(guī)律的行為,，絕不會帶來什么好的后果,，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對交通法規(guī)毫不在意,，任意穿行,。當(dāng)災(zāi)難降臨時，既貽害自己,，也貽害他人,，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜,，而是對冥頑落后的鄙視和警示。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇九

憲法是一部國家的基本法律和最高法律,，它規(guī)定了國家的基本制度和權(quán)利保障,，也是維護(hù)社會秩序和保障人民權(quán)益的重要保障,。作為公民,，我們應(yīng)該對憲法有深刻的認(rèn)識和理解，以便更好地行使公民權(quán)利,，并為國家發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。在研讀憲法的過程中，我有了一些體會和感悟,，下面就與大家分享一下,。

第一段：憲法的重要性

憲法是國家法律體系中的最高法律，對國家和人民具有至高無上的約束力,。憲法保障了人民的權(quán)利和自由,，規(guī)定了國家的權(quán)力機(jī)構(gòu)和組織形式，制定了國家的基本政策和發(fā)展方向,。憲法的制定和實施,，為國家發(fā)展提供了基本準(zhǔn)則和法律依據(jù)，維護(hù)了社會的平穩(wěn)運行和公平正義,。因此,，我們必須認(rèn)識到憲法的重要性，自覺遵守憲法,，以法治觀念引導(dǎo)自己的行為,，同時也要積極宣傳憲法，提高公眾對憲法的認(rèn)識和理解,。

第二段：法治是憲法的核心價值

憲法是法治的核心集中體現(xiàn),，也是法治建設(shè)的基礎(chǔ)和保障。憲法強(qiáng)調(diào)依法行政,，公正公平地對待每個公民,，確保法律的公正平等和行政權(quán)力的合法性。法治建設(shè)需要營造公平公正的法律環(huán)境,，保護(hù)公民的合法權(quán)益,，維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序。在法治的指導(dǎo)下,，國家和公民行為都要符合法律的規(guī)定,，不能違反法律，不能超越法律,。法治精神和法治思維是我們做人處事的準(zhǔn)則,，也是我們構(gòu)建和諧社會的必要條件,。

第三段：憲法保障了公民的權(quán)利和自由

憲法對公民的權(quán)利和自由進(jìn)行了明確的規(guī)定和保障。憲法規(guī)定了公民的人身權(quán)利,、財產(chǎn)權(quán)利,、民主權(quán)利、社會保障權(quán)利等,，為公民提供了權(quán)益保障和法律救濟(jì),。作為一個公民，我們應(yīng)該了解自己的權(quán)利和義務(wù),，自覺捍衛(wèi)自己的權(quán)益,，也要尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。在行使權(quán)利的同時,，我們也要遵守法律,，不超越法律范圍，不侵犯他人的權(quán)益,，做到權(quán)利的合理行使和責(zé)任的履行,。

第四段：憲法是國家治理和社會進(jìn)步的基石

憲法規(guī)范了國家的權(quán)力機(jī)構(gòu)和組織形式，確保政府的權(quán)力合法,、公正和透明,。憲法還規(guī)定了國家的基本政策和發(fā)展方向，為國家的長治久安和社會的持續(xù)進(jìn)步提供了基本保障,。我們要堅決遵守憲法,，支持國家政策，樹立正確的法治觀念,，積極參與國家治理和社會事務(wù),，為國家發(fā)展和社會進(jìn)步做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第五段：加強(qiáng)憲法意識,，推動憲法實施

作為公民,，我們要加強(qiáng)憲法意識，提高憲法素養(yǎng),，自覺遵守憲法,，守法治國。我們要積極宣傳憲法法制知識,，提高公眾對憲法的理解和認(rèn)同,，弘揚憲法精神，建設(shè)法治中國,。同時,，我們要監(jiān)督憲法實施，提出合理化建議和意見，推動憲法的貫徹和實施,。只有讓憲法真正落地生根,，才能實現(xiàn)人民的美好生活和社會的和諧發(fā)展。

總結(jié)：

憲法是國家和人民的根本大法,，它為人民提供了權(quán)益保障和法律救濟(jì),，維護(hù)了社會的平穩(wěn)運行和公平正義。我們要始終堅持憲法至上,，遵守憲法,，構(gòu)建和諧社會的必要條件,。只有加強(qiáng)憲法意識,，提高憲法素質(zhì),，推動憲法的實施,，才能實現(xiàn)國家的繁榮昌盛和人民的幸福安康,。讓我們共同努力，建設(shè)法治中國,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇十

說起憲法，可能有的同學(xué)覺得陌生,，但說起“法律”二字,，許多人肯定會說，太熟悉了,。其實,，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸,，憲法具有的.法律效力,。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位,。所謂“依法治國”其實質(zhì)就是依憲治國,。

習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，要依法依憲治國,，指出“要努力建設(shè)法治中國,，以更好發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的作用”，要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”,。的確,，法治是一個國家發(fā)展的重要保障，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護(hù)神,，更是我們青少年學(xué)生健康成長的保護(hù)神。

鄧小平曾經(jīng)說過，法律要從娃娃抓起,，作為小學(xué)生的我,，必須從小就積極自覺的學(xué)法，做個知法,，懂法,，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長,。

我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背,，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性,。

曾聽老師講過這樣一個故事：一名本來成績很好的中學(xué)生,，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，受老師批評后心里不服,，逃學(xué)曠課,，連家長的話也不聽，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng),，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人,，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己,。

在學(xué)校,，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險游戲，不能追逐打鬧,，上,、下樓要排隊慢行，上,、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因為一個小小的過錯,，有可能釀成無法挽回的損失。

在家,，爸媽常跟我說：國有國法,，家有家規(guī)。從小就要做個守規(guī)矩有責(zé)任感的人,，說話做事要誠實守信,，要孝親敬長，要愛國明禮,。

“法令行則國治,，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”,。作為學(xué)生的我,，不僅要學(xué)憲法等法律知識,，還要大力宣傳法律知識，更要遵法守法用法,，用法律約束我們的言行,，用法律指導(dǎo)我們前行。

我們是祖國的花朵,，祖國的未來,，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們在法治的藍(lán)天下健康成長,，希我們的校園更加和諧,，我們的社會更加美好。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇十一

我們的家由愛撐起,，我們的國以和矗立,。我們的國家之所以能夠屹立在世界民族之林，經(jīng)久不衰,，就因為我們――以和為貴,。作為一名中國公民，我們有義務(wù)維護(hù)國家的“和”,，就有義務(wù)去了解和維護(hù)能夠讓我們家融國和的根本――《憲法》,。

從他出生開始,，他就受到了憲法的保護(hù),，他和其他人一樣有了作為一個單獨個體的“人”的權(quán)利，任何人――包括他的父母,，都不能隨意地傷害他,、虐待他;6歲，他上小學(xué)了,，他有接受教育的義務(wù)和權(quán)利;18歲,，他成年了，他要為自己的行為負(fù)責(zé)了,，他有了選舉權(quán)和被選舉權(quán),，也有了贍養(yǎng)父母的義務(wù)了;22歲，他大學(xué)畢業(yè)了,，要找工作啦!曾經(jīng)的“熊孩子”也要獨立勞動維持生計了,，他要行使勞動的權(quán)利與義務(wù)了;23歲，工作一年的他第一次休年假――勞動者是有休息的權(quán)利的;26歲,，他牽著心愛的她,，步入了婚姻的殿堂，有了“小小張”,，小張不僅要贍養(yǎng)父母,，也要養(yǎng)育“小小張”了，因為婚姻、家庭,、父母,、兒童都是受法律保護(hù)的;29歲，他買下了自己的房子,，雖然很辛苦,，但是生活也多了一份踏實，多了一份幸福,，因為他的房子是受法律保護(hù)的個人財產(chǎn);30歲,，也就是現(xiàn)在，小張的父母退休了,，倆老人來到小張所在的城市,，他們其樂融融地生活在一起，這退休的老倆口的生活也受憲法的保護(hù),。

30歲的小張轉(zhuǎn)變了想法：憲法是中華人民共和國萬法之母,，它與我們的生活息息相關(guān)。而我們呢?是無數(shù)“小張”中的一員,，從呱呱墜地,，憲法就像一把無形的巨傘，時刻保護(hù)著我們,，讓我們倍感安全,、幸福，讓社會愈加融洽,、和諧,，讓國家日益強(qiáng)盛、繁榮,。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇十二

憲法是國家的根本大法,，是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家政治生活和社會生活的基本準(zhǔn)則,。從憲法中汲取營養(yǎng),，不僅僅是符合法律規(guī)定和國家要求的行為方式，更體現(xiàn)了一種良好的法治素養(yǎng)和公民責(zé)任感,。在我眼中,，憲法是一本值得每個公民認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考的基本法律文書。

第二段：對于憲法的認(rèn)知

憲法是國家制定的最高法律,，它賦予了公民權(quán)利和義務(wù),。作為一名普通公民，我們應(yīng)該對憲法有正確的認(rèn)知,。首先,，我們必須秉承憲法精神,，尊重法律，尊重憲法實施機(jī)關(guān),。其次,，我們應(yīng)該了解憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，明確自己在國家與社會中的地位,，并且主動履行自己的權(quán)利和義務(wù),，真正成為一個守法公民。

第三段：憲法中的基本權(quán)利和義務(wù)

通過對憲法的學(xué)習(xí),，我知道了憲法規(guī)定的一些基本權(quán)利和義務(wù),。例如言論自由、思想自由,、人身自由,、財產(chǎn)權(quán)等權(quán)利，還有納稅,、服兵役,、投票等義務(wù)。這些權(quán)利和義務(wù)在國家建設(shè)中都有特殊的作用,。在我們的日常生活中,，如果能夠積極履行這些義務(wù)，就能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)利和社會公義,，形成良好的社會風(fēng)尚,。

第四段：憲法對于公民素質(zhì)和法治建設(shè)的促進(jìn)

學(xué)習(xí)憲法，對于我們的公民素質(zhì)有著重要的促進(jìn)作用,。憲法規(guī)定了國家構(gòu)建和發(fā)展的總體思路和目標(biāo),，倡導(dǎo)了富強(qiáng)、民主,、文明、和諧的社會價值觀念,。而這一價值觀念也是一種具有法律效力的準(zhǔn)則,，對我們的日常生活和行為準(zhǔn)則有很大的影響。學(xué)習(xí)憲法,，能夠提高廣大人民對于法治意識的認(rèn)識,，推動全社會的法治建設(shè)。

第五段：結(jié)語

總之,，學(xué)習(xí)憲法是我們公民應(yīng)該履行的責(zé)任,。作為一名普通的公民，我們應(yīng)該明白,，尊重憲法就是尊重自己的權(quán)利和義務(wù),，維護(hù)我們作為國家的一份子,，作為一個社會人的尊嚴(yán)和自由。在后面的日子里,，我會更加努力地繼續(xù)學(xué)習(xí)憲法,，履行自己的義務(wù)，樹立良好的法治觀念,，積極參與社會建設(shè),，共建美好的生活空間。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇十三

最近學(xué)校對全校教職工又進(jìn)行了一次法律,、法規(guī)的.學(xué)習(xí)培訓(xùn),，全校掀起了學(xué)法、知法,、守法,、用法活動。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展,，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動中,，我們學(xué)習(xí)了《憲法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》,、《消防法》,、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等,。通過學(xué)習(xí),，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì),。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺,、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會：

一,、教師要愛國守法,，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法,、知法,、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識,，并把學(xué)法、知法,、守法,、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。

二,、教書育人,，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容,。教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代,，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，要嚴(yán)格要求自己,，做到以德服人，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

三,、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中,，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生,，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣,，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中,，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生,，更不體罰或變相體罰學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實小這個大家庭中健康,、快樂地成長,。

總之,，通過學(xué)習(xí)，我對教育法律,、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識,，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠玫貓猿肿龅揭婪▓?zhí)教,，使外實小成為依法治校的典范,。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇十四

憲法，作為國家的最高法律,，是維護(hù)國家權(quán)威,、保障公民權(quán)利和維護(hù)社會穩(wěn)定的重要法律文件。學(xué)習(xí)和遵守憲法,，是每個公民應(yīng)盡的職責(zé),。從小了解憲法，了解自己的權(quán)利與義務(wù),，并樹立自己對法律的尊重,，有利于建設(shè)更加和諧法治的社會。

第二段：感悟

我曾經(jīng)無意中讀到憲法,，當(dāng)時的我對法律和政治還沒有深入的認(rèn)識,，只是覺得條條文字比較晦澀難懂。后來我越發(fā)發(fā)現(xiàn),，它是一部非常重要的法律文件,，它規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，防止權(quán)力的濫用,，并指導(dǎo)著國家的發(fā)展,，維護(hù)著公眾利益和社會秩序。這一切都表明,，憲法不僅僅是一份法律文本,，而是實現(xiàn)社會公平正義和人類尊嚴(yán)的基石。

第三段：深入理解

憲法不僅僅是一本書,，而是法律的基石,。我們平時經(jīng)常聽到幾個基本原則，比如憲法的最高性,、統(tǒng)一性和權(quán)威性,。最高性指的是憲法是國家的最高法律，所有的其他法律都必須符合憲法,。統(tǒng)一性指的是國家的法律體系遵循一個一致的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,，法律具有整體效應(yīng)。權(quán)威性是指法律的約束力,，任何一名公民都必須遵守國家的法律,。

第四段：維護(hù)公民權(quán)益

憲法規(guī)定了公民的各種政治,、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利,。公民有追求自由和平等的權(quán)利,，可以自由的表達(dá)自己的意見和信仰，同時也應(yīng)該為社會負(fù)責(zé)任,，尊重他人,、保護(hù)環(huán)境，永遠(yuǎn)保持一種良好的公民意識,。憲法還規(guī)定了政治權(quán)利,、民事權(quán)利和社會權(quán)利，如言論自由,、宗教信仰,、私人財產(chǎn)權(quán)和受教育權(quán)。憲法對這些權(quán)利施加了約束和保護(hù),，讓公民的生命,、財產(chǎn)、自由和安全得到完全的保障,。

第五段：總結(jié)

憲法具有最高的權(quán)威性和整體性,，建立在法制的基礎(chǔ)之上。我們作為公民,，應(yīng)該時刻了解憲法,，遵守憲法并且維護(hù)公民自身合法權(quán)益和社會公正與穩(wěn)定。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展過程中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法并遵循它的約束和規(guī)范,，才能更好的推進(jìn)社會的進(jìn)步，保護(hù)公民的各種權(quán)利,。因此,，我們要加強(qiáng)憲法的宣傳和普及，呼吁大家對待憲法要積極,，關(guān)注國家和社會公共事務(wù),，使每個公民都能永遠(yuǎn)崇尚憲法、尊重法制,、建設(shè)和諧幸福社會,。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇十五

我們憲法的至高無上，不僅在于出身,，還在于這副久經(jīng)打造的盾牌上呈現(xiàn)出的時代智慧,。她記載了四次與時俱進(jìn)的自我完善，猶如鐫刻其上歷史劍痕;她記載著1840年以來中華民族的偉大變革,，以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果,猶如烙印其上的民族圖騰,。中華民族在曲折中前進(jìn)，憲法也在曲折中不斷完善,。正因為如此,，這樣的憲法更值得信任，也更有未來,。

這副信仰的盾牌,，釋放的是自由的力量，鑄就的是權(quán)力的牢籠,，看不到卻又無處不在,。

憲法賦予我們權(quán)利，正如第三十三條規(guī)定的任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,國家尊重和保障人權(quán),同時我們也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù).我們?nèi)粘９ぷ?、生活點滴,，都與憲法有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如,，網(wǎng)上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻,，有網(wǎng)友就對其進(jìn)行人肉搜索，導(dǎo)致公民的姓名,、家庭住址,、工作單位等自然信息公之于眾，正常生活受到嚴(yán)重影響征文;憲法在我心中3篇征文;憲法在我心中3篇,。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權(quán)利,，但憲法第三十八條保護(hù)著公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯.盡管我國法律條文中沒有明確提出隱私權(quán)這個定義，但是未經(jīng)任何合法授權(quán),，公布他人隱私的行為,，已然侵犯了憲法賦予公民的人格尊嚴(yán)權(quán)。這把本來指向不給老年人讓座不良現(xiàn)象的利劍,，在不經(jīng)意間,，伸得太遠(yuǎn)觸到了宙斯之盾了，其本身演變成了一起更為嚴(yán)重的違法行為,。如果我們能在心中常樹一面行為邊界之盾,，也許很多違法的行為在醞釀之初便被自行遏止了，因為她是令人生畏,、默然止惡的,。

不僅之于私權(quán)，之于公權(quán)亦如此,。雖然未能如其他的法律法規(guī)那般被頻繁地運用于司法審判實踐中,，但是沒有一條法律條文，一個審判案例或一項政府舉措可以違背憲法的基本條款征文;她時刻提醒著我們無論是從法律還是政治的角度，都是以人民的權(quán)力始終制約著國家機(jī)器的運轉(zhuǎn),。情系于民,，利謀于民，權(quán)用于民應(yīng)是一切公權(quán)使用者的座右銘,。正如,，鐫刻在南通市政務(wù)中心的入口處為人民服務(wù)五個鮮紅的大字，它時刻告知著辦事群眾這里服務(wù)行政的理念,，也時刻警示著工作人員這里以人為本的歸宿,。

公權(quán)力如何行使，不僅需要的行使者的努力,，更離不開群眾的支持,。美國一個叫b蓋伊彼得斯的學(xué)者認(rèn)為，只要有一個不完美的政府,，人們就會持續(xù)不斷地尋求理想的治理形態(tài),。

如果這里的人們可以代表我們的廣大人民群眾，那這句話恰巧與我們憲法不謀而合征文;憲法在我心中3篇征文,。憲法第二十七條規(guī)定一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員必須依靠人民的支持,，經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議,，接受人民的監(jiān)督,，努力為人民服務(wù).這正是我們尋求理想治理形態(tài)的路徑，群眾路線.正如,，政務(wù)服務(wù)中心這個政府接待群眾最多最直接的機(jī)構(gòu),，為了更好地實踐服務(wù)行政的理念，每月通過第三方機(jī)構(gòu)對辦事群眾進(jìn)行回訪,，并公布結(jié)果,。公布的結(jié)果受到工作人員的極大關(guān)注，他們不但希望了解滿意度,，更希望了解不滿意的是哪些問題,，如何才能不再發(fā)生。這些離不開人民群眾的積極參與,。美國聯(lián)邦最高法院在紐約時報訴沙利文案中提出如是看法值得思考：對公共事務(wù)的討論,，應(yīng)當(dāng)不受抑制、充滿活力并廣泛公開,。

初中生學(xué)憲法講憲法心得體會篇十六

一,、現(xiàn)實性

二是進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時我國還處于計劃經(jīng)濟(jì)時期,，個體,、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。隨著改革開放的發(fā)展,，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,，合法性增強(qiáng)了，對于維護(hù)國家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動者的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義,。

三是完善全國人民代表大會組成的規(guī)定,。自香港、澳門回歸祖國后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”,，符合全國人民代表大會組成的實際情況,。

四是關(guān)于國家主席職權(quán)的規(guī)定。改革開放以來,，國家間的交流和合作越來越頻繁,，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實需要賦予國家主席“進(jìn)行國事活動”的職權(quán),，是非常必要的,。