總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇一

轉(zhuǎn)眼間，暑假到了,。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒,，非常的沉重，心情糟透了,。甚至怕過(guò)這個(gè)暑假,。原因是孩子們考得太差了：兩個(gè)班都沒(méi)有完成學(xué)校制定的目標(biāo)。雖說(shuō)目標(biāo)有些高,，但別人怎么能完成呢?看來(lái)問(wèn)題不是出在學(xué)生身上(孩子們大都很好),，而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了,，只有這樣,，才有可能在新的學(xué)期里反敗為勝。老是沉溺在痛苦里是無(wú)濟(jì)于事的,。

回想一學(xué)期來(lái),，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，盡力發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教學(xué)任務(wù),?；叵氡緦W(xué)期的工作,，感覺(jué)有優(yōu)點(diǎn)，更有缺點(diǎn),，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一,、運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái),，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,，真正確立語(yǔ)文教育的新理念,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式,。并且實(shí)施以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課,，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,。

二

注重課內(nèi)外結(jié)合,。

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀名家名作，通過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

三、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,，梳理教學(xué)思路,，提高學(xué)習(xí)效率

教學(xué)中，改變過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

問(wèn)題反思：

一,、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在平時(shí)的教學(xué)中太過(guò)于嚴(yán)肅,、死板,，沒(méi)有注重培養(yǎng)師生感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，只有親其師才能信其道,。否則，學(xué)生又怎么全力以赴地去學(xué)習(xí)呢?因此，在新的學(xué)期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系,，要讓學(xué)生感覺(jué)到我是他們最親近的朋友,、知己。建立平等,、互敬互愛(ài)的師生關(guān)系,，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課,，這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學(xué)”,。 課堂教學(xué)活動(dòng)中，決定學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞主要因素就是“興趣”,。沒(méi)有興趣就等于沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，這就直接影響著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。所以我要通過(guò)各種渠道,、各種方法讓學(xué)生感受到學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣,，讓他們?cè)跇?lè)趣中尋找興趣、尋找自信,、收獲果實(shí),，促使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的追求、渴望和滿足,。

二,、學(xué)生的閱讀能力亟待提高。學(xué)生的閱讀能力差,，閱讀只停留在表面,，沒(méi)有深入思考下去。甚至有時(shí)連大方向也把握不好,。古文閱讀更差了,，一些的常用意義都不了解，無(wú)法對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行正確的翻譯,，根本不了解古文所寫(xiě)內(nèi)容,，答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學(xué)期要多開(kāi)展一些閱讀練習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。

三,、作文教學(xué)蜻蜓點(diǎn)水。 學(xué)生對(duì)作文有一種畏難情緒,，有時(shí)并不能完全怪學(xué)生,。本學(xué)期我的作文教學(xué)存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生在作文方面有欠缺,。老師的作文教學(xué)沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo),，總是寫(xiě)一篇就講一篇,，根本沒(méi)有寫(xiě)作的指導(dǎo)思想。在講析作文時(shí),，一味的貪大求全,，結(jié)果講不到位，學(xué)生的寫(xiě)作能力很難得到提高,。 針對(duì)此種情況,，下學(xué)期要加強(qiáng)作文的片段訓(xùn)練和寫(xiě)作能力的某一方面專項(xiàng)指導(dǎo)。還要積累好詞佳句,，以提高詞匯存儲(chǔ)量,，并多開(kāi)展一些口頭和書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，最終提高口頭,、文表達(dá)能力,。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，雖然這個(gè)學(xué)期我的工作做得不好,，出現(xiàn)了很多的失誤，但是,，我仍然不會(huì)放棄我的追求,。我會(huì)努力的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取在新學(xué)年里完成學(xué)校制定的目標(biāo),，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇二

20xx年1月11日和20xx年1月14,、15日,，小學(xué)分校科任教師和班主任教師分別進(jìn)行了20xx年——20xx年期末工作總結(jié),。

1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，要常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上x(chóng)x小學(xué)分校教師付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇三

一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，從事教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)總結(jié)如下：

對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇四

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括,。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

作為一名新教師,，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、主題班會(huì)、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個(gè)從外地來(lái)的,，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。

二,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。在徐老師的鼓勵(lì)下,，進(jìn)行了大膽的嘗試。

1,、抓住學(xué)生的興趣,。

充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材,。而是給他們將了許多課外知識(shí),。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深,，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語(yǔ)文課,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn),。

十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)都是一部很好的文章,。在我的鼓勵(lì)下,，同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái)，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫(xiě)到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫(xiě)到：“每個(gè)人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫(xiě)出了20__字的科幻小說(shuō),，并在隨筆上連載。

3,、挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶。

用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣,。

三,、作為見(jiàn)習(xí)班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意：

1,、制定切實(shí)有效的班規(guī),。

制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行,，并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

2、充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課,。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)的,，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。

3,、關(guān)懷后進(jìn),。

后進(jìn)生、行為偏差生,、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此，我拿出了極大的耐心,。通過(guò)家訪,、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇五

本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的要求,，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作,，認(rèn)真地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。盡管年齡大了也注意不斷地提高自己，在教育教學(xué),，班級(jí)管理,，自我培訓(xùn)等各方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，在思想上樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,。把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作,、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣,。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極主動(dòng),，早來(lái)晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

二、教學(xué)方面：

1,、課前做好充分的準(zhǔn)備

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法,。在進(jìn)課堂之前,，先自己學(xué)習(xí)，努力做到備教材,、備學(xué)生,、備教法，在及時(shí)完成電子教案的同時(shí),，寫(xiě)好活頁(yè)教案,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,，確保每節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、努力提高課堂效率

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地，課堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，為了保證有限的四十分鐘教學(xué)，首先我在培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)上就下了很多工夫：督促學(xué)生事先做好課前準(zhǔn)備,，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極發(fā)言的好習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真講課,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，還有意從多種方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，如語(yǔ)氣、教態(tài),、有趣的課件,、靈活多變的教學(xué)方法等。力求在課堂上,，解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)障礙,，同時(shí)利用桌間巡視的機(jī)會(huì)作好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對(duì)性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都收到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到了批改及時(shí)、認(rèn)真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、應(yīng)用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣。

采用音,、影,、像相互結(jié)合的多媒體教學(xué)方式，在教學(xué)中發(fā)揮其獨(dú)特的魅力,，在本學(xué)期教學(xué)中,，我經(jīng)常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,，極大地提高了教學(xué)效率,。

三、班級(jí)管理方面：

1：加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)

加強(qiáng)全班的思想品德教育,。充分利用主題班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立公德意識(shí);鼓勵(lì)他們?nèi)⒓痈黜?xiàng)活動(dòng);樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想;學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神;教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ),，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠(chéng)實(shí),、勇敢;養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，自己的事情自已做;樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律,。小學(xué)生好動(dòng),，尤其是低年級(jí)的學(xué)生。對(duì)此,，我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束，使他們逐步養(yǎng)成良好的'遵守紀(jì)律的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我班學(xué)生在上操時(shí)無(wú)論是老師在不在，學(xué)生都能自覺(jué)站隊(duì),，無(wú)打鬧現(xiàn)象,。自習(xí)課時(shí),，老師在不在學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律并受到了老師們的好評(píng),。

多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

2：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

我同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此,，能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我注意加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量,，課堂提問(wèn)以查效果,。要是孩子做作業(yè)喜歡講話,，我就盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè),，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認(rèn)真檢查,，克服粗心這個(gè)壞毛病,?？傊瑢?duì)于班上的每一名學(xué)生,，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn),。

3、狠抓學(xué)困生工作,。

善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心,、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí),，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做,，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,，增強(qiáng)他們的自信心,。

進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng),，特別是學(xué)困生,，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中,，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講,、一件小小的好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了,，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己,，讓他們感到班集體的溫暖,，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然,，在班級(jí)管理中,，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí),，語(yǔ)氣不失委婉,，不大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心,。

開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

4,、提高法制意識(shí)，抓好消防,、交通,、防火安全意識(shí)。

利用班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)提高學(xué)生的交通,、防火安全意識(shí)。

加強(qiáng)安全與法制教育,。通過(guò)法制專題講座,、晨間活動(dòng)、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《交通法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

四,、自我學(xué)習(xí)：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自我,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。在本學(xué)期我通過(guò)上網(wǎng),、書(shū)籍,、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。經(jīng)常聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)其他教師好的教學(xué)方法,，管理經(jīng)驗(yàn)。不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

2,、自覺(jué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論和專業(yè)技能，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容作出有質(zhì)量的課件,，為課堂教學(xué)服務(wù)。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇六

光陰似箭,，日月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí),，我深深的感到一份耕耘一份收獲,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)以及六一班班主任工作，在領(lǐng)導(dǎo),、其他老師的幫助和指引下,，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

在平時(shí)工作中,，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念,，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想、新觀點(diǎn),，受益匪淺,，并且在積極參與區(qū),、市級(jí)科學(xué)教研活動(dòng),。

二,、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅(jiān)持“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo),，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：

1,、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，認(rèn)真鉆研教材，落實(shí)我的備課,，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn),，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上,，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作探究,，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂(lè)趣,。注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。

3,、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中,，針對(duì)不同的班級(jí)、不同學(xué)生采用不同的授課方式,，因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí)，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。在平時(shí)的科學(xué)課上,，多采用賞識(shí)教育的方法。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作,，最后五分鐘組織推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)書(shū)籍,，使學(xué)生能從故事中分享到許多科學(xué)知識(shí)，此外,，對(duì)表現(xiàn)好的或進(jìn)步顯著的學(xué)生頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進(jìn)步小明星”獎(jiǎng)狀,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

4、教研反思方面：積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，認(rèn)真做聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每周一的集體備課，說(shuō)課,。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫(xiě)教學(xué)故事,，教學(xué)反思，雖然字?jǐn)?shù)不多,，但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教育成長(zhǎng)路上的一筆財(cái)富,。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)教育事業(yè),，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善,，關(guān)心同學(xué),，按時(shí)上下班，不遲到不早退,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,，努力樹(shù)立良好的師德形象。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處,，對(duì)小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹，在組織課堂紀(jì)律上存在一定的困難,，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理,，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。

在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，用自己的心血為孩子們,，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路,。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇七

臨近學(xué)期末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，在這過(guò)程當(dāng)中，我感覺(jué)不僅是我的教學(xué)思想得到了提高,，教學(xué)水平也得到了很大的提高,，雖然在這之中有了些進(jìn)步。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)：

高年級(jí)教學(xué)：

新學(xué)期回來(lái)以后,，我擔(dān)任的是一年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作,，對(duì)于五年級(jí)的教學(xué)工作并不感覺(jué)陌生，因?yàn)橐郧皳?dān)任過(guò)五年級(jí)的老師,，所以并沒(méi)有壓力感,，經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了,，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。但是經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的教學(xué)，感覺(jué)有點(diǎn)壓力,，首先有部分學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課,，甚至擾亂課堂紀(jì)律，但是經(jīng)過(guò)這這半年的教育，到現(xiàn)在他們知道自己是學(xué)生,，他們的本職工作就是學(xué)習(xí),，慢慢學(xué)會(huì)聽(tīng)課了，然后就是最讓人頭疼的,，那就是不交作業(yè),，我總是在想該用什么方法呢？于是我就想到讓學(xué)習(xí)比較好的帶動(dòng)較差的,，一幫三,，由一個(gè)學(xué)習(xí)好的帶動(dòng)三個(gè)學(xué)習(xí)較差的，漸漸的,，那些從不教作業(yè)的孩子偶爾的也會(huì)教次作業(yè),，換了以前或許我會(huì)生氣，但是現(xiàn)在我是欣喜的,，雖然他們沒(méi)有每次都教作業(yè),，但是他們交了，只要交了,，就是進(jìn)步,，進(jìn)步是微弱的，但是只要有進(jìn)步就是好的,，我相信過(guò)不了多久,，他們也會(huì)追趕上來(lái)的。

低年級(jí)教學(xué)：

1,、在一年級(jí)的教學(xué)上,，相對(duì)而言比較輕松，孩子年齡小,，還是比較聽(tīng)話的,，他們就像一張白紙，就看你怎么印,，所以我每次都把一節(jié)課的內(nèi)容分成2至3節(jié)課來(lái)上,，先教他們讀，再讓他們認(rèn),，最后再讓他們跟我來(lái)讀,，因?yàn)椴糠旨议L(zhǎng)不會(huì)英語(yǔ)，所以幫不上孩子學(xué)習(xí),，我感覺(jué)自己多做點(diǎn),，孩子們可能就多學(xué)點(diǎn)，我在想,，如果時(shí)間允許的話,，在學(xué)會(huì)課本的基礎(chǔ)上,，教給他們一些比較容易的單詞，分類教給他們,，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有些幫助吧,。對(duì)自己提個(gè)建議，那就是能再活潑些,，那樣孩子們才能更喜歡你,，課堂上才會(huì)把注意力更多的集中在你身上。還有幾個(gè)星期就要考試了,，到現(xiàn)在為止孩子們掌握了不少的詞匯,，我認(rèn)為這就是老師最大的驕傲。

2,、在十二月份,，我又增添了一個(gè)教學(xué)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，那就是三年級(jí)的教學(xué),，三年級(jí)是一個(gè)正處于英語(yǔ)由不考試轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚嚨囊粋€(gè)年級(jí),，所以它的教學(xué)具有一定難度，孩子們對(duì)英語(yǔ)有些基礎(chǔ),，但是現(xiàn)在是讓他們把這些基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)，放進(jìn)自己的智慧背囊里,，以前在二年級(jí)的時(shí)候教過(guò)這個(gè)班級(jí),，這是一個(gè)大班級(jí)，孩子的一舉一動(dòng)都影響著老師的教學(xué)質(zhì)量好壞,，所以為了提高他們的英語(yǔ)成績(jī),，在最后的一單元教學(xué)中，我把難一點(diǎn)的課,，一節(jié)分成兩節(jié)上,，讓孩子們能聽(tīng)會(huì)學(xué)會(huì)。

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校進(jìn)行了普聽(tīng),，在那次普聽(tīng)活動(dòng)中我學(xué)到了很多，而且也看到了自己的不足,，高校長(zhǎng),、白老師、孫老師給我提出了許多寶貴的意見(jiàn),，使我感受頗多,，所以以后我會(huì)吸取教訓(xùn)，多學(xué)多聽(tīng)多做多準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取以后把學(xué)教好,，把工作做好。

1、感謝校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了北京的專家,，通過(guò)聽(tīng)專家的講座我看到了自己的不足,，同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)，如何教育學(xué)生,，比如分批教學(xué),、分批留作業(yè)。還有就是每天都讓他們讀課文,，多讀有益,，讀之中，知識(shí)就慢慢印到腦子里了,。我想我會(huì)在以后的教學(xué)中慢慢的體現(xiàn)出來(lái),，真正的讓學(xué)生學(xué)到東西，我不是一個(gè)很有毅力的人,，但是我爭(zhēng)取以后持之以恒,。

2、在這期間我們聽(tīng)了張東興老師的講座,，雖然張老師是研究語(yǔ)文的,，但是每個(gè)學(xué)科與每個(gè)學(xué)科都有聯(lián)系，英語(yǔ)也是文科,，所以聽(tīng)他的講座,，聯(lián)系到英語(yǔ)，也很好,，在以后的教學(xué)中也可以運(yùn)用,，比如發(fā)散思維，或者在每節(jié)課之前都讓孩子先預(yù)習(xí),，讓他們看課文提出問(wèn)題,，只有有了問(wèn)題，孩子們?cè)趯W(xué)的時(shí)候才會(huì)認(rèn)真去解決自己的問(wèn)題,，無(wú)形之中抓住了他們的注意力,。

我認(rèn)為我還有許多需要提升的.地方，首先要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，多讀書(shū)多鉆研,，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不要只是老師講學(xué)生聽(tīng),，轉(zhuǎn)變方向,，讓學(xué)生成為主體;其次要對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，沒(méi)有笨孩子,，只有懶孩子,，抓住他們的閃光點(diǎn),，多夸夸，使他們?cè)诟鞣矫娑家懈筮M(jìn)步,，同時(shí)還要利用各種方法,，玩游戲，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。同時(shí)在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)水平都要有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇八

教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié),，為此我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且在此基礎(chǔ)上認(rèn)真的準(zhǔn)備教學(xué)工作，我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的,。我在準(zhǔn)備每節(jié)課的時(shí)候都是作了精心的設(shè)計(jì),，在教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的活動(dòng)、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了精心的設(shè)計(jì)和思考,。

歷史的學(xué)科特點(diǎn)決定了我們要把冰冷的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的方式和方法,，并且這種方法能夠讓他們?cè)趦?nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)歷史課堂形成一種期待,，如我在講授第9課《改革開(kāi)放》的時(shí)候,，就讓學(xué)生結(jié)合了自己身邊的一系列的變化：鞋、肯德基,、百事,、名車、自己周圍的變化等,，并播放中國(guó)改革開(kāi)放前的貧窮視頻,，進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生在內(nèi)心中形成一個(gè)共識(shí)：改革開(kāi)放是富國(guó)強(qiáng)民之路,，是歷史的必然,。從而直接導(dǎo)入新課,。在講授第14課《鋼鐵長(zhǎng)城》的時(shí)候，我結(jié)合學(xué)生對(duì)神秘軍隊(duì)的崇拜感和本節(jié)知識(shí)的特點(diǎn),，播放一段軍事視頻,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并在講授新課的時(shí)候穿插小練習(xí),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想的升華,。把課堂氣氛推向了高潮。

課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,，為此我結(jié)合課堂的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)例,，使的學(xué)生覺(jué)得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實(shí)踐中注意知識(shí)的縱橫的比較,，做好知識(shí)的歸納和綜合,，利用課堂小測(cè)和單元檢測(cè)，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。

我在讀《山東教師》的時(shí)候,，讀到一篇介紹提高教師的教學(xué)的質(zhì)量的文章，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高,，比如在調(diào)動(dòng)學(xué)生的環(huán)節(jié)中,，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時(shí)間”,，學(xué)生由于剛剛經(jīng)過(guò)了一中午的休息,，學(xué)生和教師都是沒(méi)有精神，為此我特意在準(zhǔn)備下午課的時(shí)候首先讓自己精神飽滿,，用自己積極的精神盡頭去影響學(xué)生,，使他們覺(jué)得下午的課同樣上的有滋有味。

教學(xué)的語(yǔ)言,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系,。用幽默、準(zhǔn)確,、精煉的語(yǔ)言神態(tài)進(jìn)行引入,、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果,。如講到******在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí),，做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)行分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了,。

由于這四個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個(gè)班采取了不同的`特點(diǎn)教學(xué),，：在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),，讓他們把基礎(chǔ)知識(shí)以填空題的形式書(shū)寫(xiě)到黑板上，然后指導(dǎo)他們完成填空,，讓他們都當(dāng)小教師,，把自己掌握的知識(shí)重復(fù)給別人聽(tīng)，然后在下面默寫(xiě),，留給他們記憶的時(shí)間,，教師再精心指正，達(dá)到教學(xué)的目的,，從而掌握了知識(shí),。

在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上，小組成員相互檢查,，跟蹤加強(qiáng)練習(xí),，注意照顧到個(gè)別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂(lè)和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈,，就重點(diǎn)照顧他們,，讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識(shí)表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)他們的信心,，比如李樂(lè)的成績(jī)?cè)谧畛醯膫€(gè)位數(shù)增長(zhǎng)到了現(xiàn)在的28分,，馬躍的成績(jī)達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了,。

在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中得到了董老師和李老師的無(wú)私的幫助,，教學(xué)的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果,，自己在教學(xué)時(shí)間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報(bào)刊和文摘豐富和補(bǔ)充自己的教學(xué),，并且在借鑒的同時(shí)得到了許多的啟迪和知識(shí)。使得自己在教學(xué)中游刃有余,。獲益良多,。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇九

本學(xué)期我擔(dān)任三亞學(xué)校高一(1)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，我有了新的體會(huì)。特總結(jié)如下：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況很重要,。上了幾節(jié)課后,，聽(tīng)學(xué)生們反應(yīng),，才知道我講的口語(yǔ)大部分學(xué)生聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來(lái)未接觸過(guò),。

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面,，班上的學(xué)生比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性，中下層面而廣,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。

這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，我明白備課的重要， 備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。事實(shí)證明是值得的,。建立“課前五分鐘會(huì)話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍。

如,，一進(jìn)課堂老師說(shuō)：“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上課問(wèn)：“did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答,，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的,，適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容,。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演,。多鼓勵(lì)，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,，于是新學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，讓學(xué)生勤查字典,。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要。

鞏固教學(xué)效果 ,，教學(xué)的一個(gè)根本目的,，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué),，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才,。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式,。

學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中,，需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研,，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì),。因此，教師要在作業(yè)特別的留心,，不僅要重視答案的公平性,、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性,。

這一學(xué)期來(lái),，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的2個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),，復(fù)習(xí)時(shí)我注意到了以下幾點(diǎn)：

1.提高學(xué)生的閱讀量大。

2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記,、文化教育,、社會(huì)、史地,、科技,、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材,。

3體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文,、議論文,、應(yīng)用文等

4.讓其了解閱讀理解的主要題型

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)記敘文注意5w和1h;對(duì)描述文注意主要情節(jié),，對(duì)說(shuō)明文或論證文要注意主旨句,。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),，如承接詞and, besides, but, never, etc,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高本班的英語(yǔ)水平。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十

作為一名新加入xx的教師,，20xx年是我不斷探索和奮斗的一年,，也是我不斷取得進(jìn)步得到磨練的一年。作為一名人民教師,，身處一個(gè)信息時(shí)代,，對(duì)個(gè)人的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如果不努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷的學(xué)習(xí)他人的智慧,，傳遞人生的正能量，最后就會(huì)被時(shí)代淘汰,。這半年來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)，在有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持下成長(zhǎng)了很多,，終身學(xué)習(xí)的理念時(shí)刻伴隨我工作,。為了更快的進(jìn)步、更好的開(kāi)展新一年的工作,，現(xiàn)特對(duì)20xx年工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)做一個(gè)總結(jié),。

從進(jìn)入xx以來(lái)，我嚴(yán)格按照學(xué)?！扒笳娲笳n堂”的要求開(kāi)展教學(xué)自己的`工作,，努力落實(shí)學(xué)校高效課堂的理念,，大力發(fā)揮合作探究的優(yōu)勢(shì),，轉(zhuǎn)變課堂模式,，激發(fā)學(xué)生思考。這既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,。

家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家庭和學(xué)習(xí)的和諧發(fā)展,，為學(xué)生安心學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才”，我是一名新老師,，萬(wàn)事應(yīng)以勤字開(kāi)頭,，勤思勤問(wèn)勤做，這樣才能做得更好,。作為一個(gè)新人,，更應(yīng)該勤做事，所以在過(guò)去工作半年中,，我從不遲到，從不早退,，從不曠班，從不無(wú)故調(diào)課,，也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,。而且因?yàn)榧嫒伟嘀魅喂ぷ鳎?jīng)常跟學(xué)生一起放學(xué)回去,，堅(jiān)守崗位,。以后工作中也將繼續(xù)努力，萬(wàn)事勤為先,。

半年來(lái),，在業(yè)務(wù)上一直認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)試卷,，努力做好課后輔導(dǎo)工作,；廣泛學(xué)習(xí)各科知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使得學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平頁(yè)業(yè)務(wù)水平。只有這樣,，才能提高自己的教學(xué)成績(jī),。然而，實(shí)際的工作中仍存在不足,，如講課不夠嫻熟,，普通話偶不標(biāo)準(zhǔn)等，以后將加以改正,。

作為一名xx教師,，我教授xx班的化學(xué)課，一直以來(lái)xx個(gè)班級(jí)的成績(jī)存在差距,。二班比一班的平均分每次要高出2—4分,。兩個(gè)班的教學(xué)成績(jī)一直處于第二位置，與第一名有一定差距,。在學(xué)生和我的努力下,，第三次月考中一班的成績(jī)比前幾次有了較大的提高，二班在進(jìn)步中保持,，兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀人數(shù)都略有提高,，保持在前列,。以后當(dāng)倍加努力，奮起直追,，多進(jìn)班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo),，及時(shí)跟蹤抽查學(xué)生，抓好課堂,，爭(zhēng)取“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。

“學(xué)高為師,，德高為范”,，教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)神圣的良心活兒。作為一名剛從教半年的新老師,，我還有很多的不足,。以后工作學(xué)習(xí)中，將不斷的努力完善自己,，多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，多討論,。我將以提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)，促進(jìn)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展為己任,，發(fā)揚(yáng)蠟燭的奉獻(xiàn)精神,，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng),、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個(gè)貫穿于孩子整個(gè)學(xué)習(xí)階段的工作,，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。我就先針對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況，每個(gè)星期樹(shù)立一個(gè)小的短期目標(biāo),，讓學(xué)生去養(yǎng)成,。我第一個(gè)星期確立的目標(biāo)是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中,，不會(huì)聽(tīng)課,，總是東張西望,，老師強(qiáng)調(diào)什么事情時(shí)也是與己無(wú)關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽(tīng)別人說(shuō)話是對(duì)人的一種尊重,，而且你也能從別人的話中學(xué)會(huì)很多的東西,，所以你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。學(xué)生似乎明白了其中的道理,，能有一部分人按照老師的要求去做,，但堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)，那我不論說(shuō)什么,，就會(huì)停下來(lái)等他集中精神,。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，班級(jí)絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了,，學(xué)會(huì)了聽(tīng)老師說(shuō),，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。還有極個(gè)別習(xí)慣實(shí)在較差的同學(xué),，需要在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢的培訓(xùn),。

就這樣，我又依次設(shè)立了一個(gè)個(gè)短期的小目標(biāo),，“站隊(duì),、走路時(shí)學(xué)會(huì)謙讓”、“想發(fā)言,，請(qǐng)舉手”,、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無(wú)論在哪寫(xiě)字都要注意干凈,、美觀”等等,，學(xué)生逐一的跟著我從這些小方面入手，不斷的養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的培訓(xùn),，班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)就適應(yīng)了新的環(huán)境，能自覺(jué)遵守學(xué)校,、班級(jí)規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定了,。

看到學(xué)生的變化，我看到了一點(diǎn)點(diǎn)的曙光：孺子還是可教的,，還是以前的訓(xùn)練不到位啊!

2,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)情趣。

我覺(jué)得“書(shū)”是讓人受益一生的好伙伴,，是人終身學(xué)習(xí)必備的一項(xiàng)技能,。通過(guò)讀書(shū)可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用,。最主要的是三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨(dú)立閱讀的能力,，于是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就在班級(jí)成立了圖書(shū)角,。

(1)捐書(shū),。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐一本書(shū)，而且拿來(lái)的書(shū)要有閱讀價(jià)值,。這樣班級(jí)每個(gè)同學(xué)就會(huì)有三十多本的書(shū)可看,。

(2)激趣。光有書(shū)不看還不行,，我就給學(xué)生將講讀書(shū)的好處,，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛(ài)讀書(shū)的孩子。開(kāi)始就會(huì)有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書(shū),，但到后來(lái)他們就是在為自己而讀書(shū),。

(3)鼓勵(lì)。受一部分愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)的影響,，越來(lái)越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間看書(shū)了,。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了,。

(4)方法,。光看不記等與白看，于是我又開(kāi)始讓學(xué)生進(jìn)行積累,。在看書(shū)的過(guò)程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞,、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)，變成自己的一本書(shū),。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時(shí)間看書(shū)之外，我還布置了回家看書(shū)的作業(yè),，目的是讓學(xué)生真正的把看書(shū)變成自己生活的一部分,。

3、建立評(píng)比機(jī)制,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

為了鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步,，我在前面的黑板下面設(shè)立了一個(gè)展示臺(tái),。把學(xué)生積累的好詞好句或者讀書(shū)心得及時(shí)的展示出來(lái)，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。最后在年終評(píng)出不同方面進(jìn)步最大的同學(xué)給予“明德金幣”的獎(jiǎng)勵(lì),，借此激勵(lì)其他同學(xué)的上進(jìn)心。

4、利用好一切的教育契機(jī),。

人們常說(shuō)“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要老師不斷的提醒,、不斷的督促的過(guò)程,。

(1)注意利用好每一次班隊(duì)會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。

(2)充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放周的時(shí)機(jī)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與到教育行列中來(lái),。

(3)利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育。

(4)在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的`過(guò)程中進(jìn)行思想教育,。

總之,，抓住一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行為,，學(xué)生的素質(zhì)自然而然就提高了,。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十二

一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，從事教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)總結(jié)如下：

一,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。

對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

二、注重研究教材,，充分利用現(xiàn)代教具,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。

四,、加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十三

“來(lái)的盡管來(lái)著,，去的盡管去著,，來(lái)去的中間又怎樣的匆匆呢？“逝者不可追,，來(lái)者猶可諫”,，檢點(diǎn)一下足跡，評(píng)估一學(xué)年來(lái)的得失,，作為新一學(xué)年的借鑒,，面對(duì)喧囂和浮躁穩(wěn)住自己，有一個(gè)主心骨,，追逐高尚而又腳踏實(shí)地,，“看庭前花開(kāi)花落花落，寵辱不驚,；望天上云卷云舒,，去留無(wú)意”。盡管在歷史長(zhǎng)河中一學(xué)期只是倏然而逝的一個(gè)瞬間,，但抽出一點(diǎn)時(shí)間整理一下自己,，也整理一下的心情與情感。過(guò)去的日子仍然充滿激情與期待,。

人到三十,，心已不在年輕，從教十年,，時(shí)光已不短矣,！佛教禪宗里有一句話：“平常心也是道“，三十歲給我最大的變化,，是修煉成了心靜如水的平常心態(tài),。回顧參加工作走過(guò)的十年,，曾經(jīng)自卑過(guò),，也曾經(jīng)彷徨過(guò)，也曾經(jīng)沉淪過(guò),，每日里,，在抱怨和惋惜中低鳴,；在彷徨與頹廢間游蕩；在郁悒和掙扎中徘徊,，有時(shí),，感覺(jué)自己就像走在人生的十字路口，找不到前進(jìn)的方向,。去年冬天的時(shí)候,，學(xué)校組織觀看了李桂林、陸建芬的.事跡,，給我的不僅是感動(dòng),，更是心靈上的震憾，沒(méi)有水,，沒(méi)有電,，生活在海拔2800米的懸崖山顛上，寢食于深山惡水之間,，條件極為艱苦,，每天，桂林,、建芬夫婦從猴子才能爬上的懸崖邊的天梯上接送孩子們上學(xué)放學(xué),，稍不留意，就會(huì)命喪黃泉,?？删褪沁@樣的環(huán)境，這樣的條件,，桂林,、建芬夫婦堅(jiān)守了十九年，期間,，有幾次走出大山的機(jī)會(huì),，過(guò)上級(jí)一點(diǎn)舒坦的日子，他們都放棄了,。我一直在思索之中,，在當(dāng)今社會(huì)，金錢至上,，拜金盛行的時(shí)代里,，桂林、建芬老師能夠蕩平物欲橫流帶來(lái)的心靈上的漣漪與不安,，保持對(duì)世事,，對(duì)萬(wàn)物一種平靜的心態(tài)，是多么的不易,。有時(shí),，我感覺(jué)到教育就是為了守住心中的煩燥與沖動(dòng)，保持一種心靜如水的心態(tài),。抱怨也好,，煩惱也罷，都是傷情動(dòng)感的,，中醫(yī)說(shuō)得好,，傷則損心，煩則傷肺,，與世無(wú)補(bǔ),，與己無(wú)益，不妨學(xué)學(xué)佛教中的“拿起”與“放下”,，守住心靈的寧?kù)o,。我慶幸，我在三十歲的時(shí)候能夠捕捉到這一人生的重要禪理,。

“腹中有書(shū)氣自華”,，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是我對(duì)讀書(shū)理想與向往,，我喜歡一個(gè)人靜靜的看書(shū),，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，溫柔的白熾燈環(huán)繞之下,，我會(huì)開(kāi)始一天讀書(shū)旅程,。從大本頭到小小說(shuō)，從雜志到報(bào)刊,，從文本閱讀到網(wǎng)絡(luò)瀏覽,。讀書(shū)不僅僅是為了求知，也可以為了休閑,，更多的時(shí)候我讀書(shū)是為了追求心中的一份平靜,。過(guò)去的一學(xué)年，我認(rèn)真,、仔細(xì)地讀了幾本書(shū),、摘抄了兩本讀書(shū)筆記、背誦了整部《中庸》,、寫(xiě)了十六篇讀書(shū)體會(huì),，存放自己的qq空間之中及電腦上，這些雖稚嫩,、雖膚淺,、雖暗淡無(wú)光、雖有血無(wú)肉,，雖暗含羞澀之容,、雖存有坐井觀天之識(shí),，但我相信一個(gè)詞語(yǔ)，有感而發(fā),，有了感才能生情,，有了情，證明大腦是實(shí)在的,，心是充實(shí)的,，不至于是存在世間的一個(gè)軀殼而已，血管中還有些滾燙的東西,，心中還有一絲絲的對(duì)生活,、對(duì)工作、對(duì)學(xué)生,、對(duì)自我的愿望和理想,，有了這些，我感覺(jué)這就是人生的一筆巨額財(cái)富,，若干年后,，當(dāng)再次看起的時(shí)候，也可能是一件珍貴古董,。

“天命之為性,。率性之為道，修道之為教”是經(jīng)典《中庸》對(duì)人性及道德所提倡的三種境界,，其中“修道之為教‘是三種境界中的最高境界,，意思是說(shuō)，通過(guò)修行,，通過(guò)修道,、通過(guò)教化、通過(guò)教育,，來(lái)影響人,，改善人。我們所從事的教書(shū)就是這樣一種職業(yè),，這樣一種功能,。新學(xué)期尹始，我任教又是一個(gè)五年級(jí),，是五二班,，剛接手的時(shí)候，學(xué)生們基礎(chǔ)很差,，40名學(xué)生中,，成績(jī)?cè)?0分以上的，就是15人,，不及格的就有7人,，他們中甚至不會(huì)背乘法口決,，智力處于幼兒園水平。壓力真的很大,。前面是一座陡峭的山坡,，當(dāng)我們?cè)趺匆卜贿^(guò)去的時(shí)候，先要審視一下思路,，必須繞到后面或借助工具才能爬過(guò)去?；A(chǔ)不行,，從方法上補(bǔ)，從習(xí)慣上改變,。為此,，從開(kāi)學(xué)的第一天起，我制訂了每天十題制度,，教師從作業(yè)出題,、到作業(yè)批改、從作業(yè)比較到做后反思,，從輔導(dǎo)到提高,，都訂立了一系列的嚴(yán)格的制度，每天空余的時(shí)候,，有人出題,，有人檢查、有人批改,、有人量化,，有人輔導(dǎo)，人人有任務(wù),，人人有事做,。哲學(xué)上有一個(gè)理論，叫量變必然引起質(zhì)變,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，真的，學(xué)生們有了翻天覆地的變化,，80分以上的學(xué)生也上升到28人,，有的時(shí)候達(dá)到31人，每次考試也有好幾個(gè)滿分的,。幾個(gè)低分的學(xué)生也由從前的十幾分到現(xiàn)在的五十多分,，有幾個(gè)能得到六十多分甚至七十多分，看到孩子們一個(gè)個(gè)因?yàn)檫M(jìn)步而充滿笑容充滿陽(yáng)光的臉,，我第一次體會(huì)到教育的成功與教育的幸福,。

當(dāng)然,，我能覺(jué)察到自己的不足，簿言少語(yǔ),，知識(shí)欠缺,，能力有限，課堂過(guò)于嚴(yán)肅,，缺乏生氣,、缺少快樂(lè)，管不住學(xué)生……未來(lái)還有很多路要走,，得向老師們學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十四

有時(shí)間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真挺快的,，一兩年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，特別是在我來(lái)到__學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的這一年,。仿佛昨天我才剛從大學(xué)畢業(yè),，帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來(lái)到__學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，而現(xiàn)在我一年的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了,。感覺(jué)這一年就像是一瞬間的事情,。但是回憶起來(lái)的時(shí)候，又有太多值得我品味的東西?，F(xiàn)在就我在__學(xué)校作為一名語(yǔ)文教師的實(shí)習(xí)經(jīng)歷做了如下工作總結(jié),。

首先，在這一年里,，我最大的收獲應(yīng)該就是遇到了__班級(jí),，遇到__班級(jí)的所有同學(xué)和各科任老師。他們帶給了我很多成長(zhǎng),，也帶給我堅(jiān)持走下去的勇氣,。

其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候，我并不覺(jué)得這是一門好差事,，甚至覺(jué)得對(duì)教師這個(gè)崗位產(chǎn)生了一點(diǎn)失望,。因?yàn)槲宜鶐У陌嗉?jí)是五年級(jí)__班，是__學(xué)校很多老師眼里最難管教的班級(jí),。一開(kāi)始的時(shí)候我也以為_(kāi)_班級(jí)的同學(xué)都是調(diào)皮,，特別難管教的學(xué)生，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見(jiàn),，在那一陣子里,，我還因?yàn)榇耸聭岩晌易呦蚪處煹倪@一條道路是否是正確，是否是值得的。但是,，在有一次我過(guò)生日的時(shí)候,，我突然就改變了我之前的所有想法。

因?yàn)樵谖沂盏搅藖?lái)自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時(shí)候,，我突然感覺(jué)到熱淚盈眶,。里面有他們給親手制作的愛(ài)心紙盒，有一個(gè)超大的布偶娃娃,，還有他們特別喜歡的風(fēng)箏,，玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫(xiě)的信。雖然他們寫(xiě)的都不多,，但是在信里面滿滿的都是他們的心意,，我讀出了他們對(duì)我的喜愛(ài)，讀出了他們對(duì)我的關(guān)心,，也讀出了他們對(duì)我的不舍。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候,，已經(jīng)快到了我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,。在那個(gè)時(shí)候，我才了解到他們的心意,，我覺(jué)得這是一件非常遺憾的事,，但是這也是一件讓我堅(jiān)定了自己走向教師職業(yè)的一件事。

十幾歲的小朋友,，他們不懂得怎么表達(dá)自己的愛(ài)和關(guān)心,，但是他們會(huì)把它們珍藏在心里，總是會(huì)在不經(jīng)意之間流露出來(lái),。而我在那個(gè)時(shí)候,，才知道我對(duì)他們的付出和教誨，其實(shí)他們也都有記在心里,。我很感動(dòng)和驕傲,，并不是因?yàn)樗麄兊某煽?jī)優(yōu)異，而是他們也懂得了感恩和回報(bào),，我覺(jué)得我在這一年里的付出和努力都是值得的,。

所以，在我實(shí)習(xí)過(guò)后,，我依舊會(huì)繼續(xù)選擇留在__學(xué)校,，作為一名正式的老師來(lái)陪__班級(jí)的同學(xué)走完他們?cè)谛W(xué)的最后一階段路程。希望在下一年里,，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師,。

學(xué)校教師學(xué)期末工作總結(jié)

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十五

一學(xué)期似乎在眨眼間又結(jié)束了，不得不感慨時(shí)間的飛速流逝。這學(xué)期我兼10秋小教4,、5班的教師口語(yǔ)課,，總體來(lái)說(shuō)在學(xué)期末的考試中取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，但是還是班上有個(gè)別的同學(xué)存在一些問(wèn)題,。

這學(xué)期,，我的教學(xué)計(jì)劃是從聽(tīng)記的訓(xùn)練開(kāi)始的，首先讓同學(xué)們了解聽(tīng)話能力在人們?nèi)粘Ｑ哉Z(yǔ)活動(dòng)中的重要地位,，以及了解四種聽(tīng)話的方法,。最后訓(xùn)練和提高聽(tīng)記的技巧，把握快速聽(tīng)記的技巧,。重要的聽(tīng)話能力是人們不可或缺的主要途徑之一,。按說(shuō)這本是一些枯燥乏味的內(nèi)容，但是我通過(guò)穿插游戲和學(xué)生之間的互動(dòng),，使同學(xué)們注意力集中,，剛開(kāi)始訓(xùn)練聽(tīng)記的效果還不錯(cuò)。接著上聽(tīng)話聯(lián)想的訓(xùn)練,，在這一塊中,，主要考察大家平常的閱讀和聽(tīng)記能力了，比如我會(huì)在黑板上板書(shū)一些歇后語(yǔ),、近義詞,、反義詞讓同學(xué)們將答案寫(xiě)在筆記本上，或是準(zhǔn)備一篇段子,，讓同學(xué)們自由想象連接后面的故事等等,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。在講到聽(tīng)力概括的時(shí)候,，感覺(jué)同學(xué)們學(xué)起來(lái)就有些力不從心了,，不知道是覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味呢還是覺(jué)得內(nèi)容很難，聽(tīng)力概括就是將自己聽(tīng)的文章用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)概括它的中心思想,，然后通過(guò)自己的語(yǔ)言復(fù)述給同學(xué)們聽(tīng),，在這課上，學(xué)生學(xué)得有些不起勁了!結(jié)合學(xué)生們要普通話測(cè)試,，我接著準(zhǔn)備了說(shuō)話的聯(lián)系,，作為中專的學(xué)生們，特別都是來(lái)自陸豐的學(xué)生,，他們很少用普通話與同學(xué)或是老師之間交流,，所以當(dāng)我真正請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)命題說(shuō)話的時(shí)候，原本鬧哄哄的教室里面變得很安靜了,，生怕自己好像被點(diǎn)到了一樣,，對(duì)于這點(diǎn),，在教學(xué)工作上也是在覺(jué)得很為難。我告訴同學(xué)們首先我們先要了解思維轉(zhuǎn)化語(yǔ)言的過(guò)程,，它是一個(gè)說(shuō)什么到怎么說(shuō)的過(guò)程,，也就是內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為外部言語(yǔ)的過(guò)程，也就是說(shuō)給了你一個(gè)題目以后,，你要迅速在心里打好草稿,，把心理所想的通過(guò)整理轉(zhuǎn)化為外部言語(yǔ)，也就是說(shuō)出來(lái),。同學(xué)們往往是覺(jué)得素材不夠,，不知道說(shuō)什么然后我結(jié)合書(shū)上的例子，和自己準(zhǔn)備的內(nèi)容帶著同學(xué)們將書(shū)上的40個(gè)說(shuō)話題目按照類型分了類,，找出了幾個(gè)具有代表性和難度較大的說(shuō)話題目來(lái)聯(lián)系,，讓學(xué)生先學(xué)會(huì)列提綱，然后根據(jù)提綱的要點(diǎn),、一一復(fù)述三分鐘,，當(dāng)然有的學(xué)生說(shuō)滿三分鐘似乎還意猶未盡，但是還是有少部分同學(xué)沒(méi)有辦法開(kāi)口,，或是一開(kāi)口就出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的思維停頓,。接著學(xué)習(xí)演講技能的訓(xùn)練，上學(xué)期的時(shí)候我們花了很大一部分的時(shí)間在做朗誦的訓(xùn)練,，這學(xué)期我合理的運(yùn)用課時(shí),，也是找出了一些具有代表性的片段和演講稿學(xué)生練習(xí),，演講它是就某一個(gè)問(wèn)題,，面對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)明事理，發(fā)表見(jiàn)解,、抒發(fā)情感,，從而感召聽(tīng)眾的一種口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)。我告訴學(xué)生有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧是相通的,，朗誦的表達(dá)技巧也同樣能運(yùn)用到演講中,。我們會(huì)運(yùn)用重音、停頓,、節(jié)奏,、語(yǔ)氣四個(gè)表達(dá)技巧來(lái)練習(xí)片段演講。

演講相對(duì)于朗誦而言,，其實(shí)更顯得枯燥些,，因?yàn)樗?篇幅較長(zhǎng)，還有它的情感難以把握,，技巧的運(yùn)用較朗誦而言更顯得難度大些,，所以在學(xué)習(xí)演講的過(guò)程中有一個(gè)班上同學(xué)的個(gè)別同學(xué)幾乎產(chǎn)生了抵觸心理，不想學(xué)，甚至還搗亂,，最后我找學(xué)生出來(lái)談心,，那學(xué)生跟我提出了很多意見(jiàn)，當(dāng)然,，這里面的很多意見(jiàn)于我而言都是很受用的,，比如我上課比較嚴(yán)肅、學(xué)生產(chǎn)生畏懼,，所以在練習(xí)上就放不開(kāi),，其實(shí)還談到了我講課的節(jié)奏較慢、,、,、等等，對(duì)于學(xué)生跟我提出的寶貴的意見(jiàn),，我課后在家里細(xì)細(xì)的想了很久,，發(fā)現(xiàn)說(shuō)的很有道理，特別是我在面對(duì)學(xué)生的態(tài)度上,，確實(shí)很嚴(yán)厲,，所以學(xué)生在課上感到非常拘謹(jǐn)。于是我到其他的幾個(gè)班做了一個(gè)小小的調(diào)查,，讓他們寫(xiě)出對(duì)我上課這一年來(lái)的評(píng)價(jià),，或是給予我一些建議或意見(jiàn)，大部分同學(xué)們都提到了上課較為嚴(yán)肅,。從那以后我努力調(diào)整自己的教學(xué)狀態(tài),、情緒，使自己的狀態(tài)變得更好,，提醒自己面對(duì)學(xué)生們的時(shí)候經(jīng)常保持微笑,。在后來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)我的改進(jìn),，覺(jué)得學(xué)生與我之間的互動(dòng)親切多了,，隨之大多數(shù)同學(xué)們，也就敢大膽的表達(dá)自己在文稿中的情感了!

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十六

在本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神,，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時(shí)克服自身各種困難,，積極調(diào)整心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，教書(shū)育人，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié),。注意多閱讀書(shū)籍，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,，如《班主任》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問(wèn)題就迎刃而解,。在許多書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作，我會(huì)將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課后有關(guān)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真編寫(xiě)教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，個(gè)人工作計(jì)劃《教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)》,。注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二,、班主任工作：充分利用班會(huì),做好思想工作,。通過(guò)主題班會(huì)課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的,，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。在這方面,，我主要有以下一些做法：

。2.要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法,。如何做人的道理,。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì),。這樣,，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心,。

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學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十七

本學(xué)年我擔(dān)任初三(x)班和(x)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力,，在重大責(zé)任面前為優(yōu)化下學(xué)年教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、端正思想,，師生互賞

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本,，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。

兩班學(xué)生經(jīng)過(guò)初一初二兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，語(yǔ)文興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)業(yè)成績(jī),、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必要而艱巨,。

開(kāi)辟“每周師生印象回眸”欄目,，為優(yōu)化師生語(yǔ)文形象起到了會(huì)診作用，師生坦誠(chéng)交流,，營(yíng)造了健康而積極的師生取悅氛圍,，在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語(yǔ)權(quán),。

二,、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n

連續(xù)四年的初三語(yǔ)文教學(xué),，容易形成吃老本的思想,，教學(xué)倦怠情緒更易滋生,，教學(xué)途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補(bǔ)養(yǎng),。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，再度深入鉆研教材,，吃透教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn),，加大學(xué)情研究的縱深度,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學(xué)解讀教材,。提前為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備,，認(rèn)真整合每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材進(jìn)行多維度的系統(tǒng)分析,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類,、歸納和總結(jié)，教學(xué)更貼近中考要求,，為帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆,。認(rèn)真研究近五年來(lái)中考題型，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制定教學(xué)重難點(diǎn)。

三,、講究方法,，提高效率

采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,，在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。語(yǔ)言力求幽默,，例子援引力求生動(dòng)，難易適中照顧全部,，每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，懶懶散散,，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑,，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),，盡量不使課堂受到?jīng)_擊,，最大限度地提高授課質(zhì)量。

四,、研究學(xué)情,，有的放矢

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低,、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分學(xué)生堅(jiān)持加大檢查頻度,，適當(dāng)降低要求，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)力度,，課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量,。

五,、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě),、仿寫(xiě)修辭等基礎(chǔ)知識(shí),，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化記憶,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音,、練字形,、練詞語(yǔ)的運(yùn)用;加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些;加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫(xiě)。

2,、強(qiáng)化文言文閱讀理解,，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法,，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義,，要積累實(shí)詞的一詞多義,，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括文章的中心意思,，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容,、思想，學(xué)會(huì)對(duì)比分析,，且動(dòng)手翻譯,。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)行每課一考,、人人過(guò)關(guān),、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測(cè)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力,。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，新教材淡化了文體的編排,，但并未降低對(duì)文體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦,，所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí),，通過(guò)反復(fù)演練,，爭(zhēng)取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。

4,、加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo),，為了使學(xué)生形成寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng)，在學(xué)期初給學(xué)生開(kāi)設(shè)寫(xiě)作知識(shí)講座,，并對(duì)話題作文,，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座,，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題,、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高,，堅(jiān)持每星期兩篇讀書(shū)筆記,，兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍,，為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的大語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,，重視課外閱讀，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

本學(xué)年重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫(xiě)作,，以“一材一題”和“多材一題”為訓(xùn)練模式,，達(dá)成選材、結(jié)構(gòu),、立意的訓(xùn)練目標(biāo),。

本學(xué)年我的工作還存在許多不足，x班x,、-等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，x班有近一半學(xué)生書(shū)寫(xiě)差現(xiàn)象還沒(méi)有改觀。面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)有長(zhǎng)效機(jī)制,，課堂發(fā)言的主動(dòng)性還沒(méi)有完全解決。在明年的工作中我會(huì)極力補(bǔ)足,，盡力把工作做好,，爭(zhēng)取促使學(xué)生個(gè)體語(yǔ)文潛能得到挖潛,。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十八

這個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了初一五個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出,，希望能經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更進(jìn)一步,。本學(xué)期我擔(dān)任了初中一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué),。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一。

對(duì)每一篇課文在上課前都作了深入的`研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)有趣,，學(xué)生愛(ài)聽(tīng),。

不光是備教材，更是注重備學(xué)生,。作為年輕教師,，又是第一年教歷史，更應(yīng)在備課上下功夫,。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教，體現(xiàn)新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的精神,。

新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo)，教師不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對(duì)話。

在教學(xué)中,，我準(zhǔn)備了三堂課請(qǐng)基他同學(xué)科的教師來(lái)聽(tīng)評(píng)課,，學(xué)到了很多歷史教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺,。由于,，從地理教學(xué)改為歷史教學(xué)，在歷史知識(shí)上和教學(xué)方法上存在著諸多問(wèn)題,。

一是上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn),，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際,，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂本課內(nèi)容,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二是信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里,。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成,，重點(diǎn)也未能體現(xiàn)出來(lái),。

三是面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn),。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn),，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作，希望能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在今后的教學(xué)工作中有所進(jìn)步,?？傊?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多,，感悟很多。

學(xué)期末工作總結(jié)教師幼兒園篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2,、4,、7、11班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,，兼高二(2)班的班主任,，剛剛參加工作，算是簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱淖龇ò?。首先,，我想感謝高二備課組，高二化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體,。高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取,，著眼創(chuàng)新,。開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

新學(xué)期開(kāi)課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開(kāi)展以學(xué)生為主體的'教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成。堅(jiān)持每周周四進(jìn)行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決。

每次新課前的備課都是集體進(jìn)行的,，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定，真正實(shí)現(xiàn)李校所說(shuō)的資源共享;備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,，我的教學(xué)水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

按照學(xué)校的要求,，高二備課組從本學(xué)期開(kāi)始著手進(jìn)行了教材整合,，大膽改革創(chuàng)新，本來(lái)預(yù)計(jì)完成的教學(xué)任務(wù)為選修4,，由于在教學(xué)過(guò)程中各位老師都能積極認(rèn)真地設(shè)計(jì)好課前的學(xué)案,，和課后作業(yè)。導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展順利,，按計(jì)劃完成了選修4兩本書(shū)的內(nèi)容,。這樣學(xué)生就真實(shí)感覺(jué)到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的輕松，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫,。收到了很好的效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期學(xué)校安排了老師的名師示范公開(kāi)課,。尤其是化學(xué)組,，每一位老師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。這使我受益匪淺,。

我們手里的教材是大眾化的，可以說(shuō)既是適合每一所學(xué)校,，又不適合每一所學(xué)校,，說(shuō)適合是因?yàn)榻滩牡闹R(shí)體系是和知識(shí)綱要是學(xué)校都要抓住的，說(shuō)不適合,，是因?yàn)樗鼰o(wú)法兼顧每一個(gè)學(xué)校的校情,，這就需要老師對(duì)教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，教材原有的知識(shí)體系上對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)做靈活的處理,，鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實(shí),，按照學(xué)校的要求，高二備課組從本學(xué)期開(kāi)始著手進(jìn)行了教材整合,，大膽改革創(chuàng)新,，我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度的方法，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合學(xué)生情況做了自己的處理,，取得了理想的教學(xué)效果,。

在班里組建興趣小組，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性,，以優(yōu)帶差,。積極開(kāi)展學(xué)生討論，使知識(shí)在課堂的基礎(chǔ)上得以深化,。在學(xué)生中間形成了“追,、趕、比”的良好學(xué)風(fēng),。極大地促進(jìn)了化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。很受學(xué)生歡迎。