總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇一

作為一名幼教園丁,，深深地體會到自己的一言一行都會潛移默化地影響孩子,。只有為人表率，加強自身的素質教育,，才干使幼兒得到良好的`教育和熏陶,。

總是嚴于律己，認真地與孩子對話,，用心地與孩子交流,，使孩子快樂健康地成長。

根據(jù)本班幼兒的現(xiàn)有水平來制定班級計劃，適當?shù)卣{整教育內容,，并適時地把幼兒的興趣和關注的問題生成為課程內容,，引導幼兒主動、積極,、富有個性地發(fā)展,。多元智能的活動中，幼兒存在著很大的差異性,，個別幼兒理解能力較差,，難以獨立完成練習，總是耐心地進行指導,。并根據(jù)教育的需要和兒童的需求去積極鼓勵和引導幼兒與環(huán)境互動,，互動中積累經驗，體驗生長的樂趣,。當孩子們看到教室里琳瑯滿目的圣誕裝飾時,，特別興奮。有個孩子看到噴在墻上白白的雪花,，好奇地問：老師,，這是面粉嗎?真是好可愛呀!

作為幼兒行為的觀察者和分析者，悉心觀察并領悟幼兒的言行,，分析了解其年齡特點和個性差異,。從小小班到小班，發(fā)現(xiàn)孩子們語言表達能力上有了質的飛躍,。尤其是班孟一梵小朋友,，小小班時，總是不聲不響,，對于老師的詢問,，也是以搖頭或點頭來表達。進入小班,，一下子象變了一個人,，說話聲音響亮了也能主動向老師表達自己的想法了作為幼兒心聲的傾聽者，以微笑和耐心傾聽幼兒的需要,、想法、問題和建議，并給予適時,、積極的反饋。當孩子在游戲過程中爭搶玩具、發(fā)生矛盾時,，能及時給予幫助和解決。

秋天的落葉已漂遠,，冬日的暖陽已降臨，春的故事在發(fā)芽,，夏日的清涼在期待,，將新的姿態(tài)邁入新的一年,，和孩子們一起生長!

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇二

本學期我們根據(jù)園務計劃再結合本班實際情況,，特制定了班務計劃,，根據(jù)計劃展開了一系列的教育活動,，一學期以來，班級孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結,，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

一,、本學期教學目標和教學內容

(一)健康領域

1,、立進餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學習整理床鋪，管理自己的物品,。

2,、道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

3、解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺,。

4,、極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然,、協(xié)調。

(二)語言領域

1,、學習注意傾聽,、理解日常用語。

2,、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

(三)社會領域

1,、 關愛并尊敬父母、長輩,、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動。

2,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應,。

3、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

4、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務,。

(四)科學領域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

(五)藝術領域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣。

二,、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做到保教不分家。

本學期,，正是“甲型h1n1”流行最厲害的時候,，許多家長感到恐慌，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園,。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病,，只要做衛(wèi)生和預防工作,，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕,。所以本學期,，我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作,、消毒工作的同時,，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張,、恐慌的心情,，懂得預防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施,。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識,，提高了大家加強自身鍛煉的意識。使幼兒的體制得到了增強,。

1,、早班老師能夠做到每天早上一來開窗通風，保持室內空氣流通,，陽光充足,。

3、每天早晨,，中午帶班老師對幼兒進行晨午檢,，每班配備3支溫度計，為幼兒測量體溫,，每周五玩具進行消毒,，暴曬。

4,、被褥能夠按時清洗、暴曬,，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡,。

5、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務,、自我保護的意識及能力的培養(yǎng),，并督促及指導幼兒正確洗手、午睡,、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴,、自覺漱口。

6,、開展了一系列生動有趣的小活動,，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習慣,。

三,、安全工作

1、 積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳,，始終把安全放在首位,。保護好每一個孩子的生命安全，做到安全無事故發(fā)生,。

2,、 帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內有無危險隱患,。

3,、 做好晨間復檢工作，檢查有無帶硬的,、尖的等危險物品,。查看幼兒身體是否 正常。

4,、要求幼兒在教室內不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫。

5,、要求幼兒在盥洗室洗手,、小便時，排隊有序,，不亂跑,，當心滑倒。

6,、進餐時,，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃,，以免食物吞進喉嚨里,。

7、教幼兒一些必要的消防知識,，如：起火時,，如何逃生，火警電話是“119”等,。

8,、 教育幼兒不玩火、玩電,、玩鞭炮等危險物品,，電器用品例電視機,、錄音機，一旦人離開,，電源要切斷,，并放安全的地方。

9,、 教育幼兒雙休日等假期,，也要注意安全。提醒家長對幼兒進行自我保護教育,。

四,、教研工作

(1)加強理論與實踐相結合的學習

我們幼兒園老師都較年輕，經驗不是很足,。而在知識不斷更新的時代,，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高,，我們幼兒園加強了學習和實踐,。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的教研活動學習,，人人參與,，認真做好筆記。在實施過程中,，教師們能及時進行反思,，總結。

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇三

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在領導和同事們的大力支持與配合下，取得了較好的成績,。在這里我對本學期的工作做個小結,，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補,，爭取在新的一年中取得更大的進步。

一,、政治思想,。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，以人為本，遵守勞動紀律,，團結同事,，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正,，工作認真負責;關心幼兒,、愛護幼兒，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教育教學方面,。

首先,，我在本學期帶的是全托班，是一種新形式的班級——混齡班級,?；忑g班級有很多獨特的特點,，當然也存在很多的教學難點,。在教育教學方面，我要面對大,、中,、小三個階段的幼兒，他們的發(fā)展水平和認知水平都是有很大差異的,。所以在教學方面我要更加注重因材施教,，教學方式要多樣化，盡量讓所有孩子們都有所收獲,。針對孩子們的特點,，我更多地選用韻律活動、手指游戲,、歌唱活動以及戶外活動,。韻律活動，孩子們都非常喜歡,，可以鍛煉孩子們的動作技能和節(jié)奏感,，而且可以滿足孩子們好動的心理。

其次,，在本學期中,，我以積極熱情的心態(tài)去完成園內安排的各項工作，對班級工作認真負責,。在班級工作中,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教學方法，充分準備教具,。組織好教育教學活動的各個環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。同時每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

再次,，保育工作。全托班的工作,，我把重點放在保育工作中,，盡全力協(xié)助保育老師做好各項工作。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒添減衣服,，注重培養(yǎng)幼兒良好的作息生活習慣。使幼兒的生活習慣,，在原有基礎上有了一定的提高,。

最后，家長工作,。同家長密切交流,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行針對性的指導,，同家長一起糾正幼兒的不良習慣,。在家長工作中，我熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家時的表現(xiàn)情況。與家長共同討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情,。

三,、學習方面。

本人積極學習參加各種教育教學理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向別人學習,，認真參加教研活動、園本培訓,，樹立”終身學習”的目標,。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。

總之,，一學期下來,，收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我是第一次帶全托班,，在工作的各個地方都有或多或少的不足之處,，但是我都會努力進步的。在今后的工作中我會對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并且與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與生活教師團結協(xié)作，確定多樣化的教育活動主題,，選擇符合混齡班幼兒特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,。同時,，我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質，不斷地學習新知識充實自己,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗，吸取先進經驗運用與實踐中,，力求把今后的工作做得更好!

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇四

時間飛逝,，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：

一,、思想品德,。

作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己,、刻苦學習;聽從領導安排,，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處,，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作,。

二、保育工作,。

我接手的是托班的寶寶,，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣,、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質,，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物,、不亂吃東西等,。

三、教育工作,。

通過對《綱要》的學習和實踐操作,，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面,，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動,，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗。教育教學方面主要體現(xiàn)在,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高,。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書，在老師的引導下能講簡單的故事等,。

四,、家長工作。

學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,，了解寶寶的生活習慣,、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后,，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢,。園內還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育。

五,、不足之處,。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,，傾聽能力有待提高。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,，有待加強,。 在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多,，教案,、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇五

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我們的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結,。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成績

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神。

4,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。

5,、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作幼兒教師個人工作總結在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。,。

2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

3、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇六

如果有人問我喜愛什么，我會告訴他,，我愛春日里的細雨蒙蒙,，我愛夏日里的荷塘月色，愛秋日里的樹影婆娑,，我愛冬日里的雪花漫舞,，而我更愛孩子們的那張張純真無邪的笑臉，更愛我從事的這份事業(yè)——幼兒教育事業(yè),，真心的愛,，由衷的愛……我努力耕耘著這份事業(yè)，也因為這份事業(yè)而幸福著,。

和孩子們在一起的感覺就像沐浴在陽光里,，天天都有幸福的感覺。喜歡他們那甜甜的笑臉,，喜歡他們那聲聲清澈的問候,，喜歡他們那偶爾的小聰明，喜歡他們那鐵鐵的依戀……就是不和孩子們膩在一起的時候,，但凡想想和他們在一起的故事就讓人頓覺溫馨,，感覺身體里有一種什么力量在涌動,。

洋是個較靦腆的孩子，升入中班后,，父母雙雙到外國去打工,，本來就對新班不適應，加上給他無盡愛的父母的離開,，這種他的不適應與安全感的缺失使他變得異常地安靜,，但我知道這樣的孩子雖不鬧人，很容易被忽略,，但他內心的那種失落與不安全感是強烈的,，他更需要關懷和愛來幫助她消除親人離開的恐懼。

于是我有意的接近他,，給他講幼兒園里小朋友有趣的故事,，小朋友在幼兒園里玩的游戲，告訴他小朋友對他的喜愛,，老師對他的喜歡,，轉移他的注意力，帶他適應環(huán)境,，拉他一起做操,，耐心的做他的大朋友，慢慢的從他的表情里可以看出來他在認真的聽我說的故事,，看到他慢慢地喜歡上了我們的新班和新老師,，我真的是欣喜若狂!

終于在他升班后的第二個周，早晨入園的時候他自然地松開奶奶的手,，高興地跑到我面前和我問好,，當時接過昊洋的時候，我忍不住把他擁入懷里親了又親,，那種快樂是難以用語言來形容的……

還記得這學期初，由于感冒病菌的侵襲,，先是我女兒瑤瑤無緣故地發(fā)燒,，又輪到了我，感冒得又是鼻涕又是眼淚,。

早晨到園不久,，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了，就問：

“孫老師,，你怎么哭了?”

這一問,，孩子們靜靜地圍了一大圈。

我強裝著笑臉說：“沒事,，孫老師感冒了,，沒關系,，孫老師最厲害了，過幾天就好了,?！?/p>

“老師我給你找藥!”

“老師，我給你摸摸就好了!”

“老師,，我給你倒熱水,，感冒的時候要多喝熱水，那樣就好了!”

……

甚至就有幾個孩子真的去自己的小柜子里給我找藥!

“小朋友,，沒關系的,，沒事，老師休息一會兒就好了,?！?/p>

看著孩子們那著急的樣子，我的淚水又下來了,，我還能說什么?望著那一雙雙清澈,、明亮的大眼睛，怎能不讓我全身心地去愛他們?!

那天上課時,，孩子們比平時安靜了許多,，聽得認真了許多……

我想這就是幸福的感覺，是付出愛與收獲愛的感覺,，正是我身邊的這些孩子們給予我的!它如山間清澈見底,、迂回繚繞的涓涓溪流滋潤心田，蕩滌心靈,，又如花叢中幽香淡淡,、姹紫嫣紅的百花愉悅身心，沁人心脾!

享受這份幸福的感覺,，感謝我的孩子們的給予,，愿這份感覺永遠縈繞在我們的身邊!

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇七

我們是孩子們心中永遠美麗的“白雪公主”。這是我們班里一個孩子送給我的美麗的名字,，我這個白雪公主現(xiàn)在生活在一個40口人的大家庭,，這個特殊的之家，就是我所在的大(3)班,，這是一個由37個孩子和3個老師組成的特殊家庭,。而在這個特殊的家庭中，我不是個真正的家長,，而是一個在孩子最需要我時的支持者,、引導者;是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準備的環(huán)境創(chuàng)造者;是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。

我在這個大家庭中雖然生活了才2個月，但卻得到了來自孩子們的親情和友情,，我尊重他們,，他們也尊重我，我?guī)椭怂麄?，自己也獲得了發(fā)展,，我的心不再孤獨，我和他們一起體驗合作的成就,，共同分享團結的快樂,。

在這個大家庭里，沒有一絲邪,，沒有半點惡,，更沒有一點虛假，有的只是那五彩繽紛的美,、真誠的愛和天真無邪的差錯：男孩女孩可以拉著手一同上廁所;你要漂亮,，我也要漂亮;你會唱歌，我也一定要會;你會數(shù)數(shù),，我也一定能數(shù);老師愛你,，也要愛我;撿到東西，發(fā)現(xiàn)問題,，大家會異口同聲的告訴老師“是我發(fā)現(xiàn)的”,，一起爭著要表揚;如果有人做錯了事，馬上會爭著告訴老師,，真是坦誠的可愛;上課了,，眼睛似星星的閃爍;下課了，教室里是跳動的音符……整個大(3)班就是一個奇妙的家,，好美麗,、好溫馨、好真誠,、好可愛,。 我，在這個美麗無比的大家庭里,，感到萬分的幸福,，也將童心永駐，永遠快樂,。

在這個大家庭中,，我真摯,、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流：平日里一句真誠的祝福,，生病時一句真摯的問候，見面時一個溫暖的擁抱,，失敗時一下安慰式的撫摩……我和孩子通過精神的交流,，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴,，我真摯的情感在孩子的情緒上產生了共鳴。

在這個大家庭中,，我給孩子以長輩式的關懷和愛護,，不以家長式的態(tài)度對待孩子。在“施愛”的過程中始終堅持對孩子持尊重的態(tài)度,。即：尊重他們的人格,，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心,，有禮貌地對待他們,。

在這個大家庭中，我對孩子的情況深入的了解,，對孩子的心理變化細致的觀察,，因為我知道只有這樣，才能更好地接觸到孩子情感的“點子”上,，這種接觸點就好像是“心竅”,，是個突破口，它是我們幼師傳授愛的門路,。我借助了幼兒的興趣,、愛好、特長去了解,、接近和吸引孩子,，在平等、和諧中了解孩子,，獲得與孩子的共同語言,，獲得溝通和傳遞情感的渠道。

孩子們在我面前自由自在,，我就在他們說時,，笑時，鬧時,，吵時,，一點一點地捕捉，越看越不夠,，好像要將他們一個一個全裝在腦里,、盡收在眼底?？戳藘蓚€多月了,，他們多么可愛，活潑。哦,，還有他們的調皮,，讓我生氣的調皮，這一刻,，這一切又是多么的美麗,。

與這37個孩子接觸了兩個月，我已經習慣了,，習慣了孩子的吵,，孩子的鬧，習慣了與孩子手牽手的溫暖,，習慣了與孩子臉貼臉的溫馨,。我會繼續(xù)幸福地做著孩子們心目中美麗的白雪公主!

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇八

本學年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹上級有關文件和會議精神,，堅持“為幼兒服務,，為教師成長服務”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作,。

一,、實施人本模式，提高管理效率和管理質量,。

(一)強化崗位職責,，實行崗位責任考核制度。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》,，教職工們根據(jù)手冊內容指導日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),，不便于實際操作,。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊，并重新修訂,、細化其中部分內容,，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表,。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識,，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設,，健全干部考核制度,。

本學年,，我們在以往三級管理構建的基礎上，進一步完善了中層干部的管理機制,。

首先，加強中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽，一種責任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”,。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作,。在具體實施中,，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結制,，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標,，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核,，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標,。

二,、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高,。

(一)加強師德師風建設,，營造良好的氛圍。

師德師風直接關系到教育的形象,，幼兒園的聲譽,。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力,，只有我們把工作做好了,，我們才會贏得的支持和關心。這一學期來,，我們重視理論學習,，教師學習《中小學教師道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，真正做到教書育人，為人師表,。 樓上樓下官網;

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長搭建舞臺。

1,、抓機遇,，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,，增強積極向上,、勇于競爭的意識。

素質教育的深入實施,，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點，樹典型的方法,，加強先進教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖,。

2、以“請進來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班,。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路,。同時，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實踐指導,，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點,，并采取相應的措施以促使她們更快地成長。此外,，針對園內科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動,，幫助教師提高教科研水平。

3,、開展“一助一”結對活動,。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式，而是讓教學有困難的教師自由選擇結對對象,。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近,，也更容易溝通。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導,。經過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進一步得到證實,。

三、以“綱要”精神為指導,，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內涵,，提高保教工作質量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識,，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此,，本學期我們結合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展,。

首先,，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點,，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內容等,。

有了理論基礎以后，我們又開展資料庫的共建活動,。教師們在根據(jù)主題內容尋找資料的過程中,，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇九

這學期的工作即將結束,，回顧本學期，在保育工作,、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足。現(xiàn)將一年來得成績總結一下,，為今后的工作開展奠定良好的基礎,。

一,、保教工作方面

在保育方面，積極配合保健醫(yī)生的各項工作,，保證各方面衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

二,、教學工作方面

根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學,，在游戲中學，不知不覺中輕松地自然習得英語,。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀,。即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性,，復習所學過的內容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性jiao際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣,。在英語教學活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，針對不同的問題做出不同的解決方案,，更好的實現(xiàn)教育目標,。

三,、鉆研業(yè)務，不斷提高

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，不斷與其他老師交流,，組織各班級聽課，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高,。

四、家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

五,、認識不足，努力進步

通過這半年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,，在以后的教學中我會更加主動地去學習,，我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇十

回顧本學年以來的工作,，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們,，孩子們也愛我。工作中,，我始終保持高度的責任感,，積極進取，以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞幼兒園的中心工作,，結合本班的實際情況，認真開展各項教育教學活動,，較好地完成了各項工作任務,，現(xiàn)就本學年的工作總結如下。

一,、思想方面

積極參加政治理論學習,，團結同志，熱愛集體,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè),，對每一個孩子都做到耐心,、細心、關心和愛心,。

二,、教學方面

(一)班級情況

我班幼兒都是剛入園的新生，我們首先對每一個幼兒的個性特征,、興趣愛好和生活自理能力及各個方面進行調查,，為了縮短幼兒的分離焦慮， 針對其特點,，我們幾位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。通過“我是小司機”,、“大家都是好朋友”等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的各項入園工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動,，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于這種高度負責的責任心及奉獻精神,，我們班來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

(二)教育教學工作

本學年,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，切實制定了可行的教育教學計劃。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動,，充分調動幼兒的三性,，運用多種形式、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動,，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主動感知,、操作,、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展,，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點,，為幼兒準備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒,，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應要幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗,。圍繞這一要求,，我們開展了一系列活動，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是教育教學活動的基礎。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,，提高他們的動手動腦能力。

(三)衛(wèi)生保健工作

作為剛入園的幼兒,，教會他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣至關重要,。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們三位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

三,、家長工作方面

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我們通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

四,、安全方面

在保教活動中，我們班始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園，老師都隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。小班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣。

五,、努力的方向

一是進一步加強理論學習,，樹立科學的教育觀、兒童觀,，不斷提高自己的理論水平,。二是加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,，靈活運用到實踐工作中去,。 韓愈告誡后生學子“業(yè)精于勤，荒于嬉,，行成于思,，毀于隨”，而我把這里的“業(yè)”看成是我幼兒教師這份職業(yè),，在以后的工作中,，我定當奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新,，用心去愛,、去滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端,。

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇十一

安全方面

安全工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%,。

在本學期我班未出現(xiàn)安全問題,。班內的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象，對于有些流鼻血的孩子老師們及時的運用日常生活中所學的日常安全突發(fā)事件處理方法來處理,。但對于接離園的安全做的不是太好,，尤其是在離園時，有時孩子們會在老師與家長交流時亂竄,，雖無出現(xiàn)安全問題,，但這一問題需我們教師努力想辦法完善。

衛(wèi)生方面

在幼兒園這一個大集體中，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的,。本學期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起：一是班內的衛(wèi)生,，在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個是幼兒的個人衛(wèi)生，在這方面做得還可以但還是不夠好,，家園沒有將幼兒的這一良好習慣培養(yǎng)好,，還是常有指甲較長，幼兒在地上蹲,、爬的現(xiàn)象,，不過幼兒飯前便后要洗手的習慣養(yǎng)成較好。

幼兒出勤

本學期幼兒前四個月的出勤非常不錯,，但最近一月由于天氣,、家庭有事等原因使本班出勤降低。

生活常規(guī)

本學期幼兒在早晨準時入園和集體活動有序排隊上進步不小,。早晨入園%的幼兒都能保證在八點半入園,，在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊進行。在進餐方面有個別幼兒總愛說話,，這方面還需加強教育,。

園所活動

本學期園內大大小小組織了不少活動，這些活動我們班雖不是很出色,，但與去年的他們和自己相比進步了不少,，孩子們能稍稍放開、喜歡動了,，同時老師也總結到了經驗：凡事要先完善自我,，加強自我鍛煉，耐心指導幼兒,。

教學方面

1,、自我教學總結

本學期通過與幼兒的交流及同事的指導，讓自己在教育幼兒時尋求到了一些方法：在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學習,、表演;在課堂之外通過適當?shù)臏贤▉碓鲞M師幼之間的情感,，當然還要適當?shù)膶τ變哼M行嚴厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你,。

2,、幼兒學習總結

本學期總體幼兒在各方面都有不小的進步，尤其是數(shù)學方面,。其中個別幼兒有很突顯的進步：如王,、王小朋友在語言交流方面從之前的不善說話、吐字困難到現(xiàn)在的能說會到 ,。

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇十二

時間過得真快,，不知不覺一學期就到尾聲了,。我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。在工作中，和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我,，我愛他，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期工作中的幾點總結和心得體會：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導,、團結同事,，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里的老師認真負責地做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

二,、教育教學方面

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,，如唱歌活動,，我與孩子們互動你唱我合;與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內容,，還有舞蹈表演,、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣,。

同時，我知道一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵,，所以在平日的教學工作中我注意培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。現(xiàn)在我班的幼兒養(yǎng)成了課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習慣,。這樣也使我能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學,。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

除課堂知識的學習外，我班在課余時間還開展各項課外教育等活動,，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野，豐富生活經驗,，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

三、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，充分利用“家園通”和《家園聯(lián)系冊》等方式及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步,，努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作，我們定期召開家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，邀請家長一起配合，使他們能更好地掌握孩子在園的生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

四、心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿這個快樂團結的大家庭!

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇十三

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我們的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成績

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

5、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認真填寫交班內容,。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

3,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇十四

在緊張的工作中這一學期接近尾聲，回顧這一學年自己的工作,，我才真真切切的領悟到一名幼教工作者的人生五味,，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。其間,，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪,，有快樂也有悲傷,，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年,，我在各位領導和校園老師的幫忙下,，在各方面都有一些體會，這一年的以下幾點,。

一,、在思想上

我重新認識了幼兒教育。在踏入幼兒園之前,，我腦海里的幼兒園,，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習簡單知識,，可當我真正踏入這工作當中實踐時,，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知,，瑣事不斷,，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事,?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細小的,。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,，是校園教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高，同時,，根據(jù)以上思想及幼兒園的任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!有一位哲學家說過:人生最大的價值莫過于充實,，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務，并努力出色的去完成他,。我一向將這句話牢牢的記在心里,，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足,。

二,、在工作中

我熱愛這一行。工作中,，每一天應對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗，記得剛上班的第一天,，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口,，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉,，當時真有不想干的念頭,。但是，園長,、指導老師的親切關心,，父母的鼓勵，更多的是孩子帶給我的歡樂,，讓我越來越離不開幼教崗位,，越來越愛這群可愛的孩子們,。工作中雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),，因為工作的忙碌而感到勞累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責:那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處,，我始終想著一句話,，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重,。記得六一節(jié)布置教室的時候,，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說:“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴,，讓我深深感到一種深情,，讓我在關心孩子們的同時也得到了他們的關心，這是一種他人體會不到的幸福!

三,、在新課程學習中

與孩子們一齊成長新世紀,、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野,，更新觀念,，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著二期課改的不斷深入,，透過各種培訓、觀摩,，學習了新綱要,、新課程，確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，也在工作中深刻理解體會這一教育理念,，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻,，關注孩子的發(fā)展之窗,，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書,，豐富多彩,，變化萬千，需要我用心去欣賞,、研讀,，及時給予支持,。在實踐工作中，我也遇到了很多的問題,，一次次公開實踐活動課,，一次次和指導老師的溝通學習，還有參與的多次園本培訓,，區(qū)級新教師培訓,、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師,，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持,。記得在二期課改推進會中，沒有經驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實踐活動,，我忐忑不安,，沒有信心，根本無心做事,。徐老師看出了端倪,，溫柔的送給我一句話，“我一向信奉一句話,，成功是留給有準備的人的,。”于是我走出了低谷,，全身心投入準備,。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實,，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙,，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎上進一步強化了實踐潛力,。

四,、在成長中

繼續(xù)努力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多,，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的,、及時給予支持。記得泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜,，果的事業(yè)是尊貴,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭,?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,，細小的，她沒有高科技的累累碩果,，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫;她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來生機,，添上一片溫馨。經過一年的學習實踐,，讓我在許多老師的身上學到了許多知識,，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長,。

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇十五

還記得那伴隨聲聲爆竹應來的,，而轉眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印,，如作日在腦海中山國,，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開,。新的一年的鐘聲也即將敲響,，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們在社會中長大，在工作中成熟,，在社會這個大家庭,、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中,，無論是在政治思想上,，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步,，但還存在著一些不足,，以下是我對這一年來工作所做的總結，具體如下：

一,、政治思想方面

隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實,，我國的經濟得到了迅猛的發(fā)展。“十.六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開,，教育這一立國之本,，更加受到高度的重視。在這一年里,，宮內組織我們進行了“三個代表”的學習,，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識,，為更好的探索教學提供了有利的條件,。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此,，在工作中,，我時刻以德、智,、體,、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索,，掌握經驗,。做到“干一行，愛一行”,，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我,。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養(yǎng),，增強認識,，認真學習，在思想上再上一個臺階,，并積極,、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來,。

二,、在教育教學方面

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多,，而且幼兒“哭鬧”,、“內向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊,。因此,，剛入園的一段時期，我把如何引導,，調動幼兒作為重要的教育任務,，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步,，給予正確的表揚。和幼兒交談,，并積極主動的與家長溝通,。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導,，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,，內向的孩子也逐漸開朗,，并與我產生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵,，是早上七八點中的太陽,，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,，豐富知識,，因此在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n,，鉆研教案,，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識,。為了更好的調動幼兒的積極性,，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法,，并加以改進,，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣,，激發(fā)幼兒興趣,，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助,。使我的工作取得了很大的進步,，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習,。通過學習,，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識,，并深刻認識到,，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā),，通過活動使幼兒直接的感性經驗,，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,，用它的思想來指導我的工作,，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。

在工作中我還存在著不足之處,，與個別家長還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心,，耐心,，童心，誠心,、熱心,，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通,，認真觀察幼兒,，努力工作，爭取更大的進步,，不負領導的眾望,。

以上是我對這一年來工作的總結，點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持,，xx年即將走國,，讓我們懷者理想和目標踏著xx年的朝霞一路前進吧。

幼兒園教師期末工作總結大班 幼兒園教師期末工作總結篇十六

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習,，提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓,，認真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革，開拓活動領域在課改活動中,，能積極參加課改的理論學習,，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討,、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如："我是好寶寶",、"花兒朵朵"、"馬路上",、"有趣的水",、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜",、"天線寶寶"等活動,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境,，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學",，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強,，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步,，

三,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說："沒有規(guī)矩,，難成方圓",。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調一致,，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,，也是關鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。四,、突出特色，打造雙語教學作為"雙語班"的教師,，首先我對自己嚴格要求,，在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,，經過一段時間的學習,，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在"一日生活"的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合,，調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣,。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了,，在"一日生活"中,，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設"有趣的a,、b,、c"課題，在"以老帶新"活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。五、德育工作,，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起,，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源,、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在我班開展主題為"有趣的水"活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感,，并引導他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識,。六、密切聯(lián)系,，增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱,、劉昱,、林正烜、高宇,、鄧長屹等,。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經驗,，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗,，在學習上認真努力,，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

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