在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇一

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，再造二中品牌,，根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求，本年度地理組的工作計(jì)劃如下：

以“高效落實(shí),、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)作為工作的主陣地，以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、大綱為依據(jù),，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素,、環(huán)保教育,、審美教育），加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課堂施教的有效性，完滿完成各項(xiàng)任務(wù),。

1.全組所有成員樹立大局意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),。

2.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識(shí)傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用之人。

3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力加強(qiáng)備課組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。

4.及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

5.全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，各年級要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo),，力爭有所突破。

6.加強(qiáng)備課組的檔案和資料建設(shè),，為今后工作提供一定的積累,。

1.加強(qiáng)集體備課制度，實(shí)現(xiàn)教案,、學(xué)案,、課件“三位一體”。備課組教師要互相學(xué)習(xí),，相互借鑒,，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一傳授。備課力求做到規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化、實(shí)效化,，使備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研,、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高,。

2.教學(xué)活動(dòng)要立足課堂,，以人為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,。要求教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,，以學(xué)論教,，分層作業(yè)，因材施教,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真批改作業(yè),，對于作業(yè)中的問題要及時(shí)講評,、輔導(dǎo)。要完善和加強(qiáng)聽課制度,，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,，并寫好聽課記錄，及時(shí)與授課教師交流,。積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文，,。

4.自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì)問題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，學(xué)習(xí)有用的地理,，學(xué)習(xí)生活中的地理，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實(shí)際,，時(shí)刻關(guān)注課改,、參與課改，與課改同步成長,。

5.在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

6.組員積極參加校、縣,、市組織的活動(dòng),，爭取獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù),。

1.原則：遵循“要有計(jì)劃有落實(shí),，有工作有成效，有過程有記錄”原則

2.重點(diǎn)工作：

（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”

（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座

（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂,、綠色校園活動(dòng)

（4）搞好地理活動(dòng)探究俱樂部的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),。

（5）抓好集體備課、課堂教學(xué),、聽課評課,、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作（重中之重）。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們地理教研組由十一人組成,，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識(shí)傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人 。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作,、繪圖比賽、知識(shí)競賽等實(shí)踐活動(dòng) ,。

4,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng),；高三重點(diǎn)是高考的備考工作,。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組近幾年來的教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累,。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

1,、面對教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 ,。

2、堅(jiān)持集體備課制度,，相互借鑒，特別是對一些教法,、疑難問題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授 。

3,、積極開展教研活動(dòng),，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭每人講節(jié)公開課,， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。

4,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 ,。

5組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

6,、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫案例、論文等,。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的.水平,。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇三

堅(jiān)持立足“校本”,，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路,，以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)，為完善備課組工作而努力奮斗,。

1,、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期,，我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱,、鉆研考綱、鉆研教材,、鉆研教法,、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫,。

2,、做好課件的制作和完善工作,。在教學(xué)中，要求做到盡量使用課件,，利用媒體,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享,、為我所用,。

4、做好備課的三研工作,。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，發(fā)揮教師個(gè)性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,，研究高考應(yīng)對措施和高考信息,，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍,。

1,、備課組每人上一堂研究課，每周開展一次集體備課,。

2,、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小考,，每節(jié)課前10分鐘,，做一些鞏固練習(xí)。

3,、認(rèn)真做好階段考出題,、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

1甲烷單元測驗(yàn)

2烷烴課堂練習(xí)

3乙烯烯烴

4乙炔炔烴

5苯芳香烴

6石油的分餾本章復(fù)習(xí)及檢測

7溴乙烷鹵代烴

8乙醇醇類

9有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定

10期中復(fù)習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

11期中考試

12苯酚

13乙醛醛類

14乙酸羧酸本章復(fù)習(xí)及測試

15實(shí)驗(yàn)會(huì)考

16糖類蔗糖淀粉纖維素

17油脂蛋白質(zhì)

18有機(jī)高分子簡介有機(jī)合成材料

為做好年高考的.備考工作，使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績,，需制定周密且可行的教學(xué),，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，抓實(shí)每一個(gè)過程,。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇四

切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持“以學(xué)定教”,、“因材施教”的原則,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

1,、學(xué)科教學(xué)：一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué),，二是完成下學(xué)期中國地理部門分析和分省地理教學(xué),，并做好初中地理會(huì)考備考工作,。

2、技能目標(biāo)：能較好的掌握本學(xué)年的基本地理知識(shí),，會(huì)識(shí)讀基本的地理圖表;能運(yùn)用地理知識(shí)解決生活中的問題等,。

3、考試目標(biāo)：期中考試,、學(xué)月段考合格率達(dá)到100%,。年級平均分達(dá)90分以上。

4,、中考目標(biāo)：年級人平分,、及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到株洲市前2名內(nèi),，中考平均分達(dá)到90分,。

1、研究本學(xué)期的教材主要框架,，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),，了解教材的知識(shí)體系，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn),、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求,。

2、堅(jiān)持每周一次的集體備課：攻難點(diǎn),、突重點(diǎn),、多形式、求實(shí)效,。每次有中心發(fā)言人,，有主題，有記錄,。

3,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)，在有限的時(shí)間內(nèi),，要效率,、要質(zhì)量，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。

4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),。

5、本學(xué)期,，每位老師開設(shè)一節(jié)公開課,，認(rèn)真做好課評價(jià)。

6,、積極參加學(xué)校的地理教研活動(dòng),，在聽課，評課,，集體備課的活動(dòng)中提高課研能力,。

7、全力抓好差生轉(zhuǎn)化,，做好培優(yōu)補(bǔ)基工作,。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇五

以“嚴(yán)管真愛”理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流,、文化深厚,、風(fēng)景優(yōu)美的中原，我們?nèi)w地理組成員,，要主動(dòng)參與,，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化教學(xué)改革,，盡量做到讓自己的課堂高效,，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

圍繞學(xué)校中心工作,，開展教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組的集體力量,，進(jìn)一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平,，為嵩陽高中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三,、具體措施

1,、形成良好的地理組團(tuán)隊(duì)有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，才能增強(qiáng)整個(gè)教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,。今后，我們地理組各個(gè)成員在工作上要相互協(xié)作,、相互督促,，又要相互競爭,，形成良性的氛圍。在生活上要相互關(guān)心,、相互幫助,。同組人請假，其他人一定要幫助上課,，不能讓地理課落下一節(jié),。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展,，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組,。

2、努力提高個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個(gè)成員都不但要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》,，還要堅(jiān)決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外,，還要多爭取外出教研,、聽課的機(jī)會(huì)。多去感受其他老師的先進(jìn)教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)到自己的不足。進(jìn)而使每個(gè)地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高,。

3,、積極開展一課一研活動(dòng)落實(shí)學(xué)校一課一研，各備課組繼續(xù)堅(jiān)持一課一研,，每周定時(shí),、定點(diǎn)、定人進(jìn)行,，教研時(shí)力求做到主備人備教材,、備教法、備學(xué)法,、備情感,、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),，努力探索提高地理課教學(xué)實(shí)效,、積極實(shí)施新課程改革的有效方法。而且還要根據(jù)各人的特點(diǎn)給每個(gè)人安排具體的任務(wù),，各備課組,，教法、手段,、問題提出有王北顯,、鄭秋霞、王旭輝負(fù)責(zé)，主備人有羅淑娟,、趙爭艷,、夏治國負(fù)責(zé)，試題的組織主要有張紅曉,、王朋曉,、王旭輝負(fù)責(zé)。

4,、積極開張聽課活動(dòng)本學(xué)期,，每個(gè)地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn),，提高自己的課堂效率,。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個(gè)人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段,，一節(jié)不同極段,。特別是年輕教師，要多聽三年級的課,，使自己的教學(xué)中滲透高考知識(shí),。每聽一節(jié)課，課后要及時(shí)反饋,、交流,。

5、關(guān)注青年的成長有師徒關(guān)系的教師,，定要按學(xué)校要求,，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學(xué)能力,。師傅也要多聽徒弟的課,，對徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),。保證徒弟快速成長,。

6、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作高三本學(xué)期主要進(jìn)行二輪,、三輪復(fù)習(xí),，進(jìn)度保持一周一個(gè)專題，盡量在二測前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束;高一高二保持一節(jié)一課的進(jìn)度,，做到在考試前兩周結(jié)束新課,。

7、進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)本學(xué)期各備課組都要進(jìn)行至少兩次的培優(yōu)課,，主講人：王旭輝,、夏治國,、鄭秋霞、趙爭艷,、羅淑娟,。

8、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺,，本學(xué)期開學(xué)后,，讓每位教師相互討論研究，在教學(xué)中認(rèn)真搜集素材,，進(jìn)行研究,。保證課題研究上有所突破。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇六

在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步加大教法,、教研力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)教師新課程的意識(shí),，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能,，使教師盡快向育人型、綜合型,、科研型過渡,，提高素質(zhì)，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對教師隊(duì)伍的要求,。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，發(fā)動(dòng)組內(nèi)成員,，制作多媒體教學(xué)軟件,。

我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是教學(xué)水平都有待提高,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我組教師決心做好以下幾個(gè)方面工作：

一、做好思想工作,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好地理的信心,，由于地理學(xué)科記憶性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己,，面對初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒,，為此,，我們?nèi)M教師在班級介紹學(xué)習(xí)方法,，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對地理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí),，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法,，做一名主動(dòng)的求知者，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心,。

二,、講求質(zhì)量，提高能力,，從教學(xué)入手

傳授知識(shí)從教學(xué)入手,，只有抓好教學(xué)，成績才會(huì)提高,，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力,，以適應(yīng)明年高考的需要，因此,，我從以下幾個(gè)方面入手抓教學(xué)工作：

(1)備好課：

備好課,，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么,，如何備好課呢?我們的原則是,，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針,，以教材為基礎(chǔ),，以大學(xué)教材為擴(kuò)展，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課,。

(2)課后輔導(dǎo)：

課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，解決問題的最好方法,，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生,，對錯(cuò)題一定要求重做，并在其他班講解,，以免再犯同樣錯(cuò)誤,，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

(3)精講精練：課堂上,，教師一定要做到精講，多給學(xué)生時(shí)間,，上學(xué)生有思考的余地的課,，課下，一定要精練,，及時(shí)鞏固,，反復(fù)練習(xí),，做到溫故而知新。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇七

備課組工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

七年級學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試,，學(xué)生及家長普遍對地理的重視度不夠,，學(xué)習(xí)興趣不濃，動(dòng)力不足,。因此,，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫。

三,、工作任務(wù)及目標(biāo)

1,、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo),，并要初見成效。

2,、積極開展教研教改,，提高課時(shí)效率，更新教育理念,，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。

3,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì),。

四,、實(shí)施措施

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽,，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高,。

2,、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程,，抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果,。

3、組織教師深鉆新課程、新教材,，進(jìn)行集體備課,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

4、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率,。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5,、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

五,、具體安排

第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃

第二周集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法

第四周聽評陳盼老師的地理課

第五周聽評劉華帥老師的地理課

第七周聽評陸美麗老師的地理課

第八周 集體備課

九,、二十周組織本組的賽課工作

高三地理備課組工作計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,，以××市教學(xué)進(jìn)度和××區(qū)地理教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，堅(jiān)持集體備課,，在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高地理課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性,，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的地理教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真研讀課標(biāo)和高二學(xué)業(yè)水平測試綱要，準(zhǔn)確把握小高考的動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向,，力爭在學(xué)業(yè)水平測試中取的較好成績,。細(xì)心地研究新高考方案，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2,、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：

備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)1次,，時(shí)間是每周五上午，地點(diǎn)在高二地理組辦公室,。講求活動(dòng)實(shí)效,，集體備課每周1次,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,，可根據(jù)班級實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長,，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理,，既充分發(fā)揮了集體智慧,，又充分發(fā)揮個(gè)人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,。

3,、備課組成員間相互認(rèn)真聽課，評課,。多交流,、多研討，形成良好的教學(xué)教研氛圍,。

4,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

任課教師要認(rèn)真分析所教班級的學(xué)情,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題、收集和處理信息的能力,，講究課堂教學(xué)效率,，實(shí)施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。課后認(rèn)真做好總結(jié),、反思，交流,，改進(jìn)教學(xué),，及時(shí)檢驗(yàn),。

5、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的`組織協(xié)調(diào)工作,。

6,、限時(shí)訓(xùn)練、周練安排：

根據(jù)年級部計(jì)劃,，本學(xué)期第二、四,、六周周三下午第九節(jié)課為地理限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間,，備課組及時(shí)編制限時(shí)訓(xùn)練資料，并及時(shí)批改講評,。

本學(xué)期是高二教育教學(xué)非常重要的一學(xué)期——高二學(xué)生將要參加學(xué)業(yè)水平測試,。為了全面落實(shí)學(xué)校和年級處的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校和年級部的工作安排,，本備課組就地理學(xué)業(yè)水平測試特制定如下計(jì)劃：

1,、總的目標(biāo)：“重視整體、爭全過”,。

抓保c學(xué)生,，重點(diǎn)是徘徊平時(shí)測驗(yàn)及格線以下的邊緣生，爭取讓更多的學(xué)生能參加高考,。

2,、復(fù)習(xí)進(jìn)度：

必修二和必修三基本上以每節(jié)課一章的內(nèi)容為原則，狠抓基礎(chǔ),，把考點(diǎn)在書本上一一落實(shí),，進(jìn)行拉網(wǎng)式地過一遍，大膽舍去一些不要的東西,。從課時(shí)練習(xí)到單元練習(xí),，再到模塊練習(xí)，最后是綜合練習(xí),。

3,、實(shí)施的方法：

首先，兩周內(nèi),，要求各班的老師摸清自己所任教班級的學(xué)情,，大致確定保c學(xué)生，對保c的學(xué)生也必須明確把基本的考點(diǎn)梳理清楚并要求背誦和默寫,；其次,，默寫，以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)行記憶,。第一輪默寫的內(nèi)容就是書上的東西,；第二輪默考點(diǎn)解析,；第三輪就是問題化的考點(diǎn)解析,；第三,，對所用練習(xí)進(jìn)行精選精練。提高針對性和有效性,；最后,，規(guī)范答題,。答案要做到要點(diǎn)化、序號化,、邏輯化,，并把你認(rèn)為最重要的要點(diǎn)寫在最前面。

加大力度做好目標(biāo)生,、臨界生、特困生的分類指導(dǎo)工作,。我們依據(jù)近幾次階段考試以及期末考試中學(xué)生的歷史成績對應(yīng)情況把全年級進(jìn)行如上的分類,。首先對全體學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，激勵(lì)他們要高度重視水平測試,。其次進(jìn)行分類指導(dǎo)，每位科任老師落實(shí)到個(gè)人,，負(fù)責(zé)自己所教班級的學(xué)生,，做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。利用晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)的時(shí)間對臨界生和特困生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇九

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高,。

七年級學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂,；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學(xué)生及家長普遍對地理的重視度不夠,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，動(dòng)力不足。因此,，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫,。

1、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì),。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)，并要初見成效,。

2、積極開展教研教改,，提高課時(shí)效率,，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

3,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì),。

1、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽,，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高,。

2、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程,，抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果。

3,、組織教師深鉆新課程,、新教材,，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

4,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

5,、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

第一周

學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃

第二周

集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法

第四周

聽評陳盼老師的地理課

第五周

聽評劉華帥老師的地理課

第七周

聽評陸美麗老師的地理課

第八周集體備課

第九周

聽評陳少英老師的地理課

第十周

聽評王鳳英老師的地理課

第十二周

普通話,、粉筆字比賽

第十三周

聽評劉永超老師的地理課

第十五周

聽評丁幸福老師的地理課第

十六周聽評張玉老師的地理課第

十七周

聽評武文超老師的地理課第

十九,、二十周組織本組的賽課工作

高三地理備課組工作計(jì)劃篇十

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度。

2,、每周開展一次集體備課活動(dòng),。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類,、分項(xiàng),，采用“集體備課，集體評議，改進(jìn)教案,，再行教學(xué),，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行,。

1,、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。

2,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題,，作業(yè)檢查按章進(jìn)行,，必做題全批全改。

3,、充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率。

4,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課,、評課,，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課,，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，做到一課一反思,，并及時(shí)討論提高,。

6、積極報(bào)名,、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,，在賽場上磨練教師的水平，尤其注重促進(jìn)青年教師成長,。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇十一

為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生,，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快,，教得幸福，社會(huì)滿意”的教學(xué)主張,。借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)平臺(tái),落實(shí)太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作,、探究展示,、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略,，發(fā)揮好中心“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、引領(lǐng)”的作用,，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂。

1,、精心謀劃,，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求,，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的“曬課”活動(dòng)。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與,，和小王一起研究,、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求,，精心準(zhǔn)備,，多次研磨，力爭“曬”出我們最好的地理課,，參與蘇州市的評比并獲佳績,。

2、改進(jìn)方式,、提高質(zhì)量,。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題,，因此落實(shí)地理課堂“圖表貫穿,、自主合作、探究展示,、質(zhì)疑生成,、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo)。本學(xué)期重點(diǎn)是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學(xué),，來改進(jìn)教學(xué)方式,，來減輕師生的負(fù)擔(dān)，從而提高課堂效率與效益,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。例如：除了運(yùn)用多媒體教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、互動(dòng)電子白板教學(xué)外，還準(zhǔn)備運(yùn)用一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”,、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式,。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新,，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇十二

1．轉(zhuǎn)變教研思想,，更新教研意識(shí),，提高教研員專業(yè)素養(yǎng),?；顒?dòng)一,、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,，主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文,。

2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗(yàn)，市區(qū),、縣相互交流,，吸納精華，總結(jié)不足,，共同提高,。活動(dòng)一,、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹,。活動(dòng)二,、道外區(qū),、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū),、縣地理教研工作經(jīng)驗(yàn)與問題的分析探究,。活動(dòng)三,、南崗區(qū),、平房區(qū)、巴彥縣,、雙城市地理教研合理建議展示,。

3．教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想,、信息技術(shù),、地理優(yōu)秀資源?；顒?dòng)一,，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際行專題講座，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專題,?；顒?dòng)二，充分利用網(wǎng)頁,，為教師提供有內(nèi)涵,、高品位的地理教學(xué)資源?；顒?dòng)三,，地理兼職教研員評課展示。

4．地理教研活動(dòng)立足創(chuàng)新,、多元,、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個(gè)性和創(chuàng)造性,，實(shí)現(xiàn)教師與教研員共同成長,。活動(dòng)一,、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄,，教研員有言可發(fā)，教師評價(jià)教研員工作,，二者同步發(fā)展,。活動(dòng)二,、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力,，依靠教研員集體智慧，開展征集地理教研工作金點(diǎn)子的活動(dòng),，讓地理教研員教研思維得到碰撞,，讓地理教研的火花點(diǎn)燃地理教師創(chuàng)造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮,，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué),。

1．以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，促使教師專業(yè)水平提高,?；顒?dòng)一、以備課為切入點(diǎn)開展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀課展示,。4月開展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)展示,。活動(dòng)二,、地理教材單元培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),，對六、七年紀(jì)下冊行單元分析與教學(xué)觀摩研討,?；顒?dòng)形式是專題講座、優(yōu)秀課展示活動(dòng),?；顒?dòng)三、六,、七年級教材下冊內(nèi)容以單元為單位進(jìn)行分析,，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀摩,，網(wǎng)上評議,，網(wǎng)上設(shè)計(jì)，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享,。

2．著力教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、教學(xué)實(shí)施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高,。務(wù)實(shí)課堂,，用活資源，激活方法,?；顒?dòng)一、開展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動(dòng),，上傳地理資源庫,，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級上冊,、南崗一年級下冊,、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊,、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課?；顒?dòng)二,、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動(dòng),。

3．開展更新知識(shí),，拓展教材，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學(xué)的活動(dòng),。活動(dòng)一,、進(jìn)行更新知識(shí)的專題講座，講座內(nèi)容有《地理教材新知識(shí)拓展》《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座,。形式是全市集中講座,，外縣是循環(huán)講座，全市是上傳網(wǎng)頁,，供教師教學(xué)享用,。活動(dòng)三,、組織教師對每課時(shí)知識(shí)補(bǔ)充專題匯總,。

4．更新教學(xué)觀念，精心剖析教材,，讓教學(xué)過程成為生動(dòng),、發(fā)展個(gè)性的動(dòng)態(tài)創(chuàng)造性活動(dòng)?；顒?dòng)一,、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和論文,。征集優(yōu)秀觀摩課,。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容是五、六年級上,、下冊,。論文題目是《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》和《生活與地理》。

1.嘗試多元教研方式,，將評析,、交流、專題研討,、課后評價(jià),、案例剖析、教學(xué)設(shè)計(jì),、教研論壇,、教研博客、網(wǎng)上教研、專題研究,、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來,，讓每一位教師在活動(dòng)中動(dòng)起來，學(xué)起來,，教學(xué)水平高起來,。

1．教研活動(dòng)要考慮教師的結(jié)構(gòu)性、層次性,、滿足教師個(gè)性化發(fā)展的要求,，要做到通過教研活動(dòng)，幫助青年教師走向成熟化,，成年教師走向風(fēng)格化,，骨干教師走向?qū)徝阑哉嬲龠M(jìn)教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展,。

3．注重調(diào)查研究,，加強(qiáng)區(qū)縣教研，開展專題研究,，重視網(wǎng)絡(luò)教研,，關(guān)注農(nóng)村弱校，因教師個(gè)性,，因教師所需開展教研活動(dòng),，讓教研活動(dòng)豐富多彩，讓教研活動(dòng)為教師所用,。

1．修改補(bǔ)充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課,、說課的評價(jià)細(xì)則，實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)評價(jià)創(chuàng)新,，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為,，化科學(xué)評價(jià)為常規(guī)化的落實(shí)。

2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題,，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流，供教師參閱,。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動(dòng),，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱。

3．做好市,、區(qū),、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究、質(zhì)量分析,、試題評價(jià)等工作,。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，開展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價(jià)中的地位、作用研究,。

4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說明,，明確考試范圍、命題原則及命題形式,。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀摩活動(dòng),，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性,、新穎性,。

1．利用網(wǎng)上教研平臺(tái)，加強(qiáng)地理信息服務(wù)力度,，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學(xué)一線實(shí)際需要,，做到更新快、資料新,、實(shí)效強(qiáng),，讓地理網(wǎng)頁每個(gè)精品專欄成為全市地理教研窗口,。

2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化,、盤活、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源,，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗(yàn),，提供大量教學(xué)素材，讓地理教師在此空間中交流更精彩,，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富,。

3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學(xué)軌跡，通過引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,，通過回復(fù)共享地理教育思想,，點(diǎn)燃地理智慧火花。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友,，地理教研的助手,，地理教學(xué)的參謀，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動(dòng)的一個(gè)更精彩,、更深刻的延伸,。

4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

1．深入研究黑龍江省十一,，五科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié)，以課題為中心,，開展多樣的教研活動(dòng),，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中。

2．征集《地理教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果,、優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀課件等活動(dòng)，為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備,。適當(dāng)時(shí)間開展課題的研究展示活動(dòng),，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀摩展示。

1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件工作,。籌劃好地理優(yōu)秀課,、地理優(yōu)秀成果,、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動(dòng)，讓三省四市地理教研活動(dòng)在哈爾濱專場展示中更精彩,、更豐富,、更具有觀賞性、更具有創(chuàng)新性,。

2.青年教師說課設(shè)計(jì)與展示,。

1．加強(qiáng)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市,、區(qū),、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù),。采取多種形式,，抓好各年級的地理教學(xué)，提高地理教研活動(dòng)的真對性和時(shí)效性,，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力，結(jié)合本地的教學(xué)實(shí)際,，開展豐富多彩的教研活動(dòng)促進(jìn)地理教師專業(yè)的發(fā)展,，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。

2．加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo),。加強(qiáng)對農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解教師的實(shí)際的需要，對教學(xué)中的困惑問題,，互動(dòng)式研討交流,。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展,。

3．繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動(dòng),，開展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練,、觀摩活動(dòng)，做好全市基本功考核工作,。本學(xué)期開展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、說課活動(dòng)，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新,。

4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。

5．結(jié)合全市初中部要求,，開展有效地理教學(xué)展示,。

......

2012——2013學(xué)年第二學(xué)期上學(xué)期地理備課組經(jīng)過一學(xué)期的工作，有得有失,。期末考試的成績并沒有能夠達(dá)到期初的目標(biāo),，我們深感遺憾，也反省了工作中的問題,。經(jīng)過......

[]本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩......

李學(xué)良一、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)新的課改實(shí)施了一標(biāo)多本,，在我們省就使用了新版的人教版的地理教材,。這就要求我們老師首先研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，對課標(biāo)上的每句話每......

2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期一,、指導(dǎo)思想端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培......

高三地理備課組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期初一初二年地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué),，初中教學(xué)中從傳授知識(shí)為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識(shí),，做到能力和知識(shí)并重,，同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價(jià)。

完成初一年上冊共有五章,，初二年上冊共有四章的各章教學(xué)任務(wù),。

注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫，導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗(yàn),；系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，做到不遺漏重點(diǎn)，不全面鋪開,，做到少而精,。

教學(xué)中加強(qiáng)了地圖知識(shí)的講解和地圖的應(yīng)用。

全面完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

加強(qiáng)集體備課,，每一周舉行一次集體備課,，根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo)，特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定,，以達(dá)到完成知識(shí)目標(biāo),。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析加強(qiáng)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法,，應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂,。

在學(xué)校公開課周認(rèn)真聽初中地理課和其他學(xué)科的課，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn),，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識(shí)滲透,。

平時(shí)也能聽高中地理課，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識(shí),，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象,，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識(shí)，盡量為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

聽其他學(xué)校的課,，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位,，樹立信心，超越他人和超越自己,。本學(xué)期多人次參加廈門市地理課堂教學(xué)研究,，聽了多節(jié)其他學(xué)校的地理課，學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點(diǎn),，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平,。

繼續(xù)進(jìn)行初一、初二地理中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究,，完善情境教學(xué)的課題研究,，分析初中教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)如何用情境教學(xué)的方法進(jìn)行強(qiáng)化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學(xué)激活課堂,，為今后建立情境教學(xué)資源庫提供理論基礎(chǔ)和方向參加初中科技創(chuàng)新活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)新論文，成績不理想,。

全校地理教研組一盤棋,，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團(tuán)隊(duì)的一部份,，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng)，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù),。參加廈門市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》,，初中部完成了“廈門的颮線、冰雹,、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分,。

地理備課組長總結(jié)

地理備課組工作總結(jié)

高三地理備課組總結(jié)

初中備課組工作計(jì)劃

高一地理備課組長工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

生物備課組長工作計(jì)劃

初中地理工作計(jì)劃

高三地理備課組工作計(jì)劃篇十四

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校和年級20xx屆教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，針對本屆學(xué)情,，制訂本計(jì)劃。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1.一輪復(fù)習(xí)選修5 (1-3周)

2.二輪復(fù)習(xí)(重點(diǎn))(4-14周)

三,、教學(xué)策略

(一)二輪復(fù)習(xí)基本思路：

1.專題梳理，整合遷移

2.縱橫聯(lián)系,，適度綜合

3.優(yōu)化訓(xùn)練,，力

(二)二輪復(fù)習(xí)基本方法：

1.講，練,，改,，評，補(bǔ)五環(huán)節(jié),。

2.精講：備課是關(guān)鍵,，嚴(yán)格參讀考試說明和考試大綱，進(jìn)行專題梳理與整合,，建立思維導(dǎo)圖,。

高三地理備課組工作計(jì)劃篇十五

工作計(jì)劃網(wǎng)為您編輯整理高三地理備課組工作計(jì)劃，歡迎閱讀,。

高三地理備課組工作計(jì)劃(一)

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，以學(xué)校和年級20xx屆教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，針對本屆學(xué)情，制訂本計(jì)劃,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1.一輪復(fù)習(xí)選修5(1-3周)

2.二輪復(fù)習(xí)(重點(diǎn))(4-14周)

三、教學(xué)策略

(一)二輪復(fù)習(xí)基本思路：

1.專題梳理,，整合遷移

2.縱橫聯(lián)系,，適度綜合

3.優(yōu)化訓(xùn)練，提高能力

(二)二輪復(fù)習(xí)基本方法：

1.講,，練,，改,，評，補(bǔ)五環(huán)節(jié),。

2.精講：備課是關(guān)鍵,，嚴(yán)格參讀考試說明和考試大綱，進(jìn)行專題梳理與整合,，建立思維導(dǎo)圖,。

4.精批：有練必批，且考試質(zhì)量分析尤其重要,。

5.精評：評知識(shí)缺漏,，評解題思路，評答題技巧與答題習(xí)慣,，溫故知新,。

6.精補(bǔ)：針對錯(cuò)誤率高的考題，出變式題,，針對系統(tǒng)地理補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。對癥下藥，有的放矢,。

(三)三輪復(fù)習(xí)基本思路與方法

1.基本思路：題目引領(lǐng),，回扣教材

突出重點(diǎn)，堵漏補(bǔ)缺

模擬訓(xùn)練,，規(guī)范提高

2.基本方法：練,，評，補(bǔ),，悟.

高三地理備課組工作計(jì)劃(二)

一,、指導(dǎo)思想

以新課程改革理念為指導(dǎo)，以《20xx年地理高考考試說明》為抓手,，以“兩效”為重點(diǎn),，按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，在狠抓學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，提高學(xué)生的地理基本技能，做到關(guān)注每一位學(xué)生,，重視每一堂課,，用好每一分鐘，發(fā)展每一位學(xué)生,。

二,、復(fù)習(xí)備考策略

1.加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考的針對性

(1)集體研究近5年的地理高考的特點(diǎn)和命題趨勢;

(2)重點(diǎn)分析近2兩年的地理高考試題對地理復(fù)習(xí)備考的啟示;

(3)研究20xx年地理考試說明,，把握好復(fù)習(xí)的方向,，提高復(fù)習(xí)備考的效率;

(4)研究學(xué)情,、學(xué)法和教法，做到因材施教,、因人施教,，提高復(fù)習(xí)備考的有效性。研究學(xué)情,，既需要了解學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容上,、不同的學(xué)習(xí)階段中，知識(shí)上存在的疑點(diǎn)和難點(diǎn),、能力上存在的弱點(diǎn)和缺失,、心理上存在的困惑和障礙;也需要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問題和不足,。

(5)研究訓(xùn)練題和解題技巧，通過高質(zhì)量訓(xùn)練題的做答,，提煉出解答同類試題的技巧和方法,，具備綱舉目張的能力。

2.周密安排,，注重復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性

(1)總體目標(biāo)

(2)階段目標(biāo)

第一輪復(fù)習(xí)2月底前結(jié)束,，形式為章節(jié)單元復(fù)習(xí)，注重雙基,，查漏補(bǔ)缺,，徹底清除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

第二輪復(fù)習(xí)從3月到5月中旬,，形式為專題復(fù)習(xí)，根據(jù)高考的重點(diǎn),、熱點(diǎn)內(nèi)容,，打破教材的章節(jié)順序，按知識(shí)的相對獨(dú)立性和內(nèi)在聯(lián)系劃分專題,，深刻理解重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的.聯(lián)系,，培養(yǎng)分析地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的能力,，提高綜合能力。

第三輪復(fù)習(xí)從5月中旬到5月底,，形式為沖刺復(fù)習(xí)，查看已做試卷中的錯(cuò)題,，抓住主干知識(shí),，重視地圖,，關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，講析解題思路和答題技巧,，提高應(yīng)試能力,。

(3)學(xué)生目標(biāo)

淡化平均分，追求與其它四門功課的匹配率,，緊緊圍繞達(dá)b率,，死盯“邊緣生”，大打盯人戰(zhàn)術(shù)和感情攻勢,，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出。

3.夯實(shí)雙基,，把握復(fù)習(xí)備考的根本性

(1)列出知識(shí)清單,，掃清理解障礙

自然地理注重理清概念、原理,，提煉原理;養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)和解題的習(xí)慣,。人文地理關(guān)注事物發(fā)生背景、產(chǎn)生原因,、引起的后果以及應(yīng)對的策略,。

(2)結(jié)合高考試題，指出考點(diǎn)要求

通過歷年高考試題的做,、講,，明確考點(diǎn)的能力要求，突出重點(diǎn)考點(diǎn),、高頻考點(diǎn),、變化考點(diǎn)和與熱點(diǎn)結(jié)合緊密的考點(diǎn)，將考點(diǎn)問題化,，或以關(guān)鍵詞填空等形式,，引導(dǎo)學(xué)生看書并掌握。

(3)聯(lián)系區(qū)域地理,，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

教師要充分重視利用地圖,，重視對各種“圖”的專題訓(xùn)練，提高對圖表信息的提取,、分析,、比較與推理能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系能力,，邏輯思維及空間思維能力,。

教師引導(dǎo)學(xué)生以課本為本，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、理解與運(yùn)用,，抓住重點(diǎn)骨干知識(shí),，突破難知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,，復(fù)習(xí)過程中不留盲點(diǎn),，重點(diǎn)放在梳理知識(shí)系統(tǒng)，強(qiáng)化知識(shí)的邏輯性與層次性,。

(4)精講精做習(xí)題,，透析解題思路

“精細(xì)化練習(xí)”即追求精益求精、精雕細(xì)鑿,，在講與練的關(guān)系上,，更加注重以練習(xí)為主線;在數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系上，更加注重練習(xí)的質(zhì)量;在練習(xí)的過程管理上,，更加注重練習(xí)的全程管理;在教師與學(xué)生的關(guān)系上,，更加注重學(xué)生解題的過程體驗(yàn)。要做好選,、批,、評、補(bǔ),、專五個(gè)環(huán)節(jié),。

自然地理要善于運(yùn)用顯性的條件，挖掘隱性的條件,，并學(xué)會(huì)聯(lián)系和轉(zhuǎn)換,，準(zhǔn)確的反饋和遴選自己已掌握的知識(shí)，從而達(dá)到正確解題的目的,。人文地理特別要訓(xùn)練學(xué)生提高針對性的答題,，規(guī)范用語，用地理術(shù)語表述的能力,。

4.重視落實(shí),，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性

(1)要循序漸進(jìn)?！爸R(shí)——能力——綜合素質(zhì)”是一個(gè)發(fā)展的過程,。因此，在復(fù)習(xí)中不能操之過急,，不能對學(xué)生要求太多太高,，使之手忙腳亂，無所適從,。從第一輪復(fù)習(xí)到第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)統(tǒng)籌兼顧而又各有側(cè)重,，循序漸進(jìn),，逐步提高，并讓學(xué)生明白每一階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo),，以便其自我觀照,，及時(shí)跟進(jìn),。

(2)要抓好常規(guī),。即要求學(xué)生平時(shí)認(rèn)真聽課，做好筆記,，及時(shí)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成練習(xí)，制定好計(jì)劃,，認(rèn)真反思試卷,、勤學(xué)好問、建立錯(cuò)題集等,。

(3)要講練結(jié)合,。從掌握知識(shí)，到知識(shí)內(nèi)化為能力,，能力升華為素質(zhì),，光靠講是做不到的，每一步都必須輔之以必要的練習(xí),，能力在一定意義上是訓(xùn)練出來的,。必要的練習(xí)可幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足，深化對知識(shí)的理解,，提高運(yùn)用知識(shí)的能力,，使學(xué)生更加準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。一般而言,，高三復(fù)習(xí)備考中,，除每節(jié)課課堂上要有針對性的練習(xí)之外，每一單元或?qū)ｎ}復(fù)習(xí)結(jié)束后也需做一次系統(tǒng)的練習(xí),。此外,，還可通過周練、階段性調(diào)研卷和模擬考試來進(jìn)行訓(xùn)練,。但不可搞題海戰(zhàn)術(shù),。當(dāng)然，無論那一種形式的練習(xí),，選題都須盡量科學(xué)規(guī)范,、合理適度，并針對疑點(diǎn),、突出重點(diǎn),、折射熱點(diǎn);講評必須及時(shí)精煉，有的放矢，多講方法和過程,，多點(diǎn)撥少包辦;對于失分較多的知識(shí)點(diǎn),，還要進(jìn)行針對性的講解和補(bǔ)救性的訓(xùn)練。

(4)要加強(qiáng)輔導(dǎo),。這主要包括學(xué)法指導(dǎo),、考法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo),。采取的形式,，既應(yīng)有集中輔導(dǎo)，更要有個(gè)別輔導(dǎo);既要滲透在平時(shí)的上課的過程中,，也要抽出一定的專門時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。其中，特別要重視地理薄弱學(xué)生的輔導(dǎo),，對地理薄弱的輔導(dǎo)對象,，一般要定人定責(zé)，采取面批,，談話等方式進(jìn)行輔導(dǎo),。不僅要輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，還要關(guān)心其生活,、心理;輔導(dǎo)的內(nèi)容,，不僅要幫助其提高學(xué)習(xí)水平，還要幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。總之,，要通過老師的輔導(dǎo),，讓更多的學(xué)生在高考前達(dá)到自己應(yīng)有的學(xué)科水平高度，在高考中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,，使地理學(xué)科的弱者不弱,，強(qiáng)者更強(qiáng),。

高中體育備課組工作計(jì)劃

高中語文備課組工作計(jì)劃

備課組工作計(jì)劃