心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),,可是卻無從下手嗎,?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇一
過去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,,以勝利者走
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四,、積極開展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績。
班主任工作總結(jié)心得2
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇二
這次班主任培訓(xùn),,我受益匪淺,,感觸也頗深,。使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就要努力做到以下幾點(diǎn):
一、提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行,,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨的影響,,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),,不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高自身素質(zhì),,才能嚴(yán)于律己,以身作則,,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。
二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈
班主任是班級(jí)的組織者,、教育者,,做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,,縮短師生間的心理距離,,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,,他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系,。
三,、優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)
在班鹼,班主任可以從以下幾方面入手:
1,、拓展視野,,確立目標(biāo)。
班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴(kuò)視野,,經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí),,讓學(xué)生有
自己的人生目標(biāo)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來都有目標(biāo),,并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗,。
2、養(yǎng)成氣度,。
班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對(duì)現(xiàn)在,,對(duì)未來的設(shè)想”主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭,、胸懷社會(huì)的心理,有一種外向性,、立性,、變化性、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度,。
3,、文化,提升新人格,。
經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊,。勇于開拓,著眼于文化,、問題,,多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,這樣學(xué)生的思維洞開,,目光也高遠(yuǎn),,使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了,。
四,、做一名成功的班主任
每一位班主任都希望成功,但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提,,班主任全身心地投入到工作中,,用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心班主任,、在工作過程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功,。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面,。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式,,組織各種活動(dòng),,使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任,。
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班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇三
這一學(xué)期,是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程改革的需要,,我緊緊圍繞開學(xué)時(shí)制定的班主任
工作計(jì)劃
展開工作,做了多方面的工作,,取得了一些成績,。為此,,特總結(jié)如下:一、 加強(qiáng)思想品德教育,,開展經(jīng)常性教育,。
在上一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上,鑒于學(xué)生對(duì)該校的一些常規(guī)制度已熟知,,特調(diào)整工作主點(diǎn),,加強(qiáng)思想品德教育。
1.以課堂教學(xué)為主渠道,,結(jié)合課本特點(diǎn),,突出語文課和班會(huì)課的教育功能。積極把理想教育,、行為習(xí)慣教育,、待人接物教育、個(gè)人儀容儀表教育,、融入語文課教學(xué),,通過《雪地賀卡》和《生命》培養(yǎng)學(xué)生熱愛童年永保童心的情趣;通過秋日的
詩詞
,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,;通過《背影》《慈母情深》來培養(yǎng)學(xué)生的尊敬師長,孝順父母的美好品德,;通過《貓的故事》《天鵝的故事》培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命的美德,;另外通過學(xué)生禮儀的培訓(xùn)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極尋找“切入點(diǎn)”2.以班會(huì)課為主要陣地,結(jié)合學(xué)校教育系列化方案,。通過《誠信的力量》等班會(huì),,使學(xué)生受到誠信教育;通過《安全第一,、預(yù)防為主》等班會(huì),,使學(xué)生懂得了安全的重要性,;通過《問候是送給他人最好的禮物》,,讓學(xué)生待人熱情,彬彬有禮,;通過《社會(huì)公德大討論》《我眼中的校園公德》等班會(huì),,讓學(xué)生具有公德意識(shí);通過《感恩的心》,,使學(xué)生眼中有老師,,眼中有父母。對(duì)老師,、父母以及一切有恩于自己的人心存感激,;通過看電視節(jié)目,,讓學(xué)生了解我國科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步,從而激發(fā)他們的愛國熱情,;通過
國學(xué)
教育,,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛學(xué)習(xí)的良好品德,激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的熱情,;通過交流法律知識(shí),,交通規(guī)則,使學(xué)生從小遵紀(jì)守法,,自覺遵守交通規(guī)則,。在實(shí)施班會(huì)的過程中,力求班會(huì)主題鮮明,,內(nèi)容充實(shí),,形式活潑,富有意義,,效果顯著,。3.以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)發(fā)動(dòng)全班同學(xué),讓學(xué)生人人動(dòng)手,、積極參與,。從一開學(xué),就著重抓基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成,,使養(yǎng)成教育系列化,。抓好課堂教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)格出勤管理,。抓好儀容儀表等五項(xiàng)評(píng)比,。常做班級(jí)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合,教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合,,在學(xué)生中開展“爭做文明學(xué)生”的活動(dòng),,要求從我做起。從坐,、立,、行、笑,、談,、唱等小事做起。倡導(dǎo) “做有樣,、坐有相,。行務(wù)規(guī),言務(wù)范”。大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高,。期中考試600分以上的學(xué)生我班占6位,。十月份,我班被評(píng)為“文明示范班”,。學(xué)校進(jìn)行的年級(jí)拔河比賽,,我班獲得第一名。我班的李婉銖?fù)瑢W(xué)成為酒泉市“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”的受益人,。陳則宇同學(xué)被評(píng)為新聞報(bào)道的積極分子,。
二、? 全面提交學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
1. 在上學(xué)期新課程實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,更新語文教學(xué)觀念,,建立開放而有活力的語文教學(xué)課堂,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì),,盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間,。讓他們積極主動(dòng)的參加語文教學(xué)全過程。盡可能地采用新的教學(xué)理念:讓學(xué)生自己預(yù)習(xí),,教學(xué)時(shí),,注重學(xué)生的朗讀,在讀中感悟,,讓學(xué)生復(fù)述,,在復(fù)述中頓悟。讓學(xué)生表演,,在表演中感悟,,讓學(xué)生辯論,在辯論中深悟,。從而大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),。
三、?? 重視學(xué)?!皟刹佟被顒?dòng),,注意學(xué)生的體質(zhì)
對(duì)學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班,,活動(dòng)課進(jìn)行周密組織,,保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,從不拖堂,。保證學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量,。讓學(xué)生在活動(dòng)中全身心的投入,,從而勞逸結(jié)合,,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我特別注重學(xué)生的疾病預(yù)防工作,,配合校醫(yī)定期的去教室噴藥水,,時(shí)刻提醒學(xué)生注意衣服的厚度,很好的預(yù)防了疾病的發(fā)生,。從而使學(xué)生有一個(gè)健康的體魄,。
四.不足之處:
由于工作忙,作業(yè)批改量大,,和學(xué)生交流的時(shí)間少,。
在班干部的培養(yǎng)上,一直成效不大,。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯,。
五.努力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力,放在班風(fēng)建設(shè),。充分調(diào)動(dòng)班干部和積極分子的力量影響帶動(dòng)其他學(xué)生從而使自己的工作更細(xì)致,、更有成就感。
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇四
在這一學(xué)期里,,孩子各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在設(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,,他們自信、自立,,漸漸變得懂事,、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,,會(huì)互相幫助,,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍??粗@些天天在長大的孩子們,,欣慰、自豪充滿了我的心懷,,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),。提供了皮球,、彩帶等玩具材料。同時(shí),,還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,,在實(shí)施教育的過程中,,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,,教育幼兒愛班,愛同伴,,并針對(duì)安全教育,,開展一系列活動(dòng),如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,,流鼻血了怎么辦?等,,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的能力,。
二,、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。
陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,,讓幼兒自己的事情自己做,,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?,孩子想做的事情越來越多了,,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,,但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,,我采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),,如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,,還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,,得到了家長的支持強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。
三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著教育人的作用,,強(qiáng)化環(huán)境的教育作用,,引導(dǎo)幼兒增加玩法,使幼兒對(duì)活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,,與其他班級(jí)幼兒玩具共享,,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力,。
四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
在音樂活動(dòng)中我為幼兒提供更多的探索,、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),,教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,,你的小腳丫在說什么,,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),使幼兒在愉快,、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,,真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
教育是多角度的全方位的教育,,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,,一步一個(gè)腳印,,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),,良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),,良好的審美素質(zhì),,成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
小班班主任工作總結(jié)心得范文二:小班工作總結(jié)心得
回想這過去的一學(xué)期,,無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?,F(xiàn)從以下幾方面,,對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。
兒園生活,,高高興興地入園,、離園,。同時(shí),我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1,、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng),。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣,。
2,、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如:穿鞋子,、吃飯,、睡覺基本能獨(dú)立完成。
3,、大部分孩子性格活潑,、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng),。
他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。主要從以下幾點(diǎn)著手:
1、保教并重,,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3,、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),,確保無安全事故發(fā)生,。
4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),,結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。
5、重視家長工作,,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。
6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
三,、各項(xiàng)工作重點(diǎn):
1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2,、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng),塑造新型的師生關(guān)系,,使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,、研究者,提高幼兒的活動(dòng)能力,。
3,、開展多種形式的活動(dòng),創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,,增進(jìn)人際關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì),。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,充分利用家長資源,,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展,。
四、工作措施:
1,、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,,本學(xué)期我們?cè)诒Sぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好三點(diǎn):
(1)抓好常規(guī)工作,,指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí),。(2)、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。扣扣子對(duì)小班幼兒來說有一定的難度,,因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
(3),、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),愿意自己的事情自己做,,因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,,并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。
2,、教育方面:本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn):
(1),、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。
(2)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師,、阿姨、小朋友問好,,離園時(shí)說再見,。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語,。
五,、家長工作:
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長不同程度,、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長的溝通中,,深刻感受到家長對(duì)孩子的愛,,感受到家長對(duì)我們的托付,,感受到家園之間溝通的重要性。
首先,,加強(qiáng)我們與家長之間的溝通,。我班都是新生,在家長工作方面要做好,、做細(xì),。在開學(xué)初的這幾個(gè)月,我們會(huì)與每一個(gè)家長打電話,,讓家長了解孩子近期在園的情況;對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,,我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解,。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,,進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn),。熱情接待每一位家長,適時(shí)與家長交談,,讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,一些進(jìn)步方面及不足之處。
其次,,為家長提供資料信息,。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊(cè)》及《每月教學(xué)內(nèi)容》,,增進(jìn)家長對(duì)幼兒園的了解,且得到家長的積極配合,。
其三,,請(qǐng)家長參與幼兒園的活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參加親子家長會(huì),、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等,,讓家長參與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)情況,以促進(jìn)家園之間的了解,。
六,、班級(jí)管理
1,、制定《班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī)。適宜的目標(biāo),,良好的常規(guī),,使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。開學(xué)初,,我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際,大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級(jí)幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》;依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排,,擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī),。
2、師幼之間,,建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷,、接納的態(tài)度與幼兒相處,我班的教師具有多種角色,,有時(shí)是孩子的媽媽,,有時(shí)是孩子的姐姐,有時(shí)是孩子的伙伴,。教師要了解幼兒的煩惱,,分享幼兒的快樂,關(guān)心,、尊重幼兒,,使幼兒信任我們,依戀我們,。
3,、教師之間,,建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級(jí)中,,六位班級(jí)成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體,。在日常工作中,要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,,有分工有協(xié)作,,目標(biāo)一致,相互配合做好班級(jí)工作;在生活中,,互相關(guān)心,,互相幫助,是友好的同事,,是友好的朋友,。
小班班主任工作總結(jié)心得范文三:幼兒園班主任工作總結(jié)心得
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了,?;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,,真令人難忘,。本學(xué)期,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。
一、班級(jí)幼兒基本情況分析:
我班幼兒共有22名,,其中小男孩17位,,小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半,,大部分孩子來自農(nóng)村,。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,對(duì)于一切都要從頭開始,。老師要根據(jù)孩子的不同能力,,不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展,。
二、教育教學(xué)工作:
1,、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活,。
由于多數(shù)幼兒是新入園,開始體生活,。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,,愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方,,在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒,,讓孩子們感受到老師的愛,感受到家的溫暖,。教師用撫摸,、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,,和老師建立了感情。
2,、自理能力的提高,,習(xí)慣的養(yǎng)成。剛?cè)雸@時(shí),,孩子生活自理能力差,,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上,,老師仔細(xì)觀察,,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,堅(jiān)持不懈,。使孩子慢慢的形成自覺的行為,。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,,使孩子從小接受文明的熏陶,。
3、通過教育活動(dòng)使孩子的能力提高,。
老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高,。
從語言發(fā)展看,,孩子表達(dá)能力得到提高,詞匯量增多,,大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見,,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展,。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí),,對(duì)空間方位有初步了解。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。
從藝術(shù)發(fā)展看,,幼兒的音樂水平有所發(fā)展,有一定的樂感,。繪畫能力得到提高,,能繪制簡單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,,但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),。從識(shí)字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識(shí)字游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ),。
三,、保育工作:
1、注重孩子身心健康,。我們把保育工作放在重要位置,,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,,每天晨午檢通過摸一摸,、抱一抱孩子,來了解孩子的身體狀況和精神面貌,。隨時(shí)和孩子溝通,,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。
老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅,,室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除,確保孩子在干凈,,清潔的環(huán)境中生活,,成長。
四,、家長工作
記住家長的電話,,方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時(shí)間于家長進(jìn)行交流,。了解幼兒的情況,,把孩子的成長與家長一同分享,與家長一同探討適合孩子的教育方法,。做到家園共育的目的,。五、和睦的同事關(guān)系俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”,。首先,,我覺得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助,才能心往一處使,,勁往一處用,,從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著,,你錯(cuò)了我指出,,相互配合,相互支持,,共同進(jìn)步”的原則,。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少,,還有很多想不到,,做不到之處,所以我要取人之長,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),。總之,,快樂是孩子的權(quán)利,,讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。最后祝愿大家:快樂的生活,、快樂的工作!
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇五
在這個(gè)月里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,致力于提高班級(jí)凝聚力和向心力的建設(shè),作為11光伏班班主任,,在這個(gè)月中的工作總結(jié)如下:
一,、制作校歌傳唱視頻。
根據(jù)學(xué)校安排,,此視頻以班級(jí)為單位進(jìn)行制作,,并上傳至網(wǎng)絡(luò),,由專門人員進(jìn)行評(píng)比,我們班級(jí)學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)給予了高度的重視,,班委更是組織了全體同學(xué)一起參與到此次活動(dòng)中來,,雖然視頻制作技術(shù)方面不是專業(yè)的,但創(chuàng)意及精神風(fēng)貌方面被輔導(dǎo)員給予了高度的肯定,。同時(shí),,這個(gè)融合了集體共同努力所制作出的視頻,也值得學(xué)生們一輩子留念,。
二,、校心理健康節(jié)的準(zhǔn)備工作。
五月是心理健康節(jié)開展月,,在四月中旬,,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此活動(dòng)已做了全面的準(zhǔn)備并對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行了初步的輔導(dǎo)。我們班級(jí)在活動(dòng)方面一直以積極,、熱情的心態(tài)來對(duì)待,,本次活動(dòng)也不例外受到了班委及各個(gè)同學(xué)的高度重視。在做了大量準(zhǔn)備工作后,,我們班級(jí)以優(yōu)異的活動(dòng)形式以及極佳的精神風(fēng)貌成功的被選為學(xué)院代表在下個(gè)月的心理活動(dòng)月中參與校級(jí)比賽,。
三、院心理健康節(jié)活動(dòng)的開展,。
校級(jí)的心理健康節(jié)活動(dòng)也充分引起了院領(lǐng)導(dǎo)的重視,,認(rèn)為這是一次提高班級(jí)凝聚力以及提升學(xué)生各方面素質(zhì)的很好的契機(jī),并借此開展了院心理健康節(jié)活動(dòng),,在本次活動(dòng)中班委也充分調(diào)動(dòng)班級(jí)活動(dòng)氛圍,。活動(dòng)舉辦的很成功,,受到了心理站站長以及輔導(dǎo)員的肯定,。同時(shí)在這次活動(dòng)中,班級(jí)同學(xué)的心理素質(zhì)方面有很大的突破,,班級(jí)內(nèi)部也更加和諧,,更加團(tuán)結(jié)。
在這個(gè)月份中,,班級(jí)以及班級(jí)個(gè)人所取得的成績也十分傲人,。‘11光伏在徐州工程學(xué)院第五屆,?平安公寓,?創(chuàng)建月系列活動(dòng)之黑板報(bào)設(shè)計(jì)大賽中榮獲 三等獎(jiǎng) ’‘范晨聰同學(xué)在徐州工程學(xué)院第五屆?平安公寓?創(chuàng)建月系列活動(dòng)之手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽中榮獲 三等獎(jiǎng)’‘何貞岑同學(xué)在數(shù)理學(xué)院校史,、校情知識(shí)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出,,榮獲 先進(jìn)個(gè)人’等等。學(xué)生的活動(dòng)積極性的高漲,,與平時(shí)的教育有著莫大的聯(lián)系,。
要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干,、團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,而我們11光伏中無論是班委還是普通學(xué)生都是令我驕傲的團(tuán)隊(duì),,班級(jí)的凝聚力毋庸置疑,。希望以后也能繼續(xù)保持這種狀態(tài)。以上是我這一個(gè)月的工作小結(jié),,今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇六
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,是學(xué)科課堂的主人,。學(xué)生是班級(jí)的主人,他也應(yīng)該是班級(jí)管理的主人,。班主任管理班級(jí)時(shí),,他在班級(jí)管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?就像學(xué)科教學(xué)一樣,,班主任不應(yīng)該成為管理的主力,,而應(yīng)該是班級(jí)管理的引導(dǎo)者,監(jiān)督者,。
從班級(jí)管理的實(shí)踐來看,,一個(gè)幾十人的小學(xué)班級(jí),僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師管理是不行的,,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,,使每個(gè)學(xué)生做到既是被管理的對(duì)象,又是實(shí)施管理的主體,,達(dá)到?管是為了不管?的目的,。這學(xué)期,我就是把班級(jí)的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面,。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,,首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的?!栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,,他們對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長的溺愛,,這些?小太陽?們?cè)诩彝ブ惺チ伺囵B(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),,他們更多的依賴成人的幫助和照料,。對(duì)于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手:第一方面,利用晨會(huì),、班會(huì),、隊(duì)會(huì)等,向?qū)W生正面宣傳?自己能做的事自己做?,,讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對(duì)獨(dú)立性的理解,。第二方面,在班級(jí)中安排?人人崗位責(zé)任制?,,使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位,,對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面,,聯(lián)系學(xué)生的家長,,取得家長的配合,培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理,。其次就是培養(yǎng)一支班干部隊(duì)伍,。利用管理班級(jí)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,,幫助小干部樹立威信,。對(duì)于學(xué)生自己選出來的班干部,要尊重他們的權(quán)利,。每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評(píng)比,,然后,由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考,。第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,。第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即?以點(diǎn)帶面?,。第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,以即?以面帶面?,。同時(shí)也要注意及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。這樣培養(yǎng)的方法,,所有采取的措施,,其目的不在于人人都能管人,而在于人人都能管自己,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己,、班級(jí)、家庭的責(zé)任意識(shí),。確實(shí),,《班主任大全》一書,,在班級(jí)管理這個(gè)方面給了我很大的啟發(fā),,讓我對(duì)班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)。
《優(yōu)秀小學(xué)班主任一定要知道的八件事》讀書筆記
?有兩種事物最有生命力,,一個(gè)是種子,,一個(gè)是孩子。?
一,、牢固樹立班主任觀(優(yōu)秀班主任的基本素質(zhì)):定力和信念,。
?班主任情結(jié)是成為一名優(yōu)秀班主任的核心基礎(chǔ)。?它使你自覺自愿自尊,,從容淡定,、義無返顧地付出,舍棄各種躁動(dòng),有所擔(dān)當(dāng),,有所思考,,專心致志地研究,充滿智慧地工作,。
談到?學(xué)習(xí)?:?沒有厚積就沒有薄發(fā),,沒有深入就沒有淺出。教育工作本身就具有前瞻性,,教師追隨時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力和途徑就是學(xué)習(xí),。??我的做人原則:虛心強(qiáng)骨,道沖不盈,;勤而習(xí)之,,寵辱不驚。??學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,、毅力,、能力、效率和轉(zhuǎn)化力等諸多重要因素的綜合體現(xiàn),。?班主任需要全方位的學(xué)習(xí),,詩文、戲劇,、科學(xué),、語言??古典與時(shí)尚,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,,藝術(shù)與科學(xué)??還要向自己的學(xué)生,、家長和同行們學(xué)習(xí)。說到?健康?:?身心上的健康是教師的修養(yǎng),,也是實(shí)施教育的保障,。??體罰、變相體罰等過激的教育行為,,恰恰是教師面對(duì)學(xué)生從心理上產(chǎn)生的教育無奈和職業(yè)倦怠的直接表現(xiàn),。??新時(shí)期的班主任口號(hào)是:鍛煉有道,活力四射,,健康快樂,。??在練就健康體魄的同時(shí),我們要深諳心理上的自我調(diào)節(jié):思考有度,,喜怒有節(jié),,憂不失態(tài),處變不驚,;不忘自我暗示,;暗示自己自信,、自制、自尊,、自強(qiáng),;巧妙自我減壓;學(xué)習(xí)琴棋書畫,,欣賞高雅音樂,,適時(shí)傾訴表達(dá)???甄珍老師與其他七個(gè)老師組成了?新瞭望學(xué)社?這樣一個(gè)了不起的愿景小組。另一方面,,班主任也要把健康的心理引導(dǎo)給學(xué)生,,只有教師是健康陽光的,學(xué)生才是健康向上的,。
二,、潛心修煉專業(yè)能力 ?班主任的專業(yè)道德是核心,專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ),,專業(yè)能力是目標(biāo),。?專業(yè)能力包括:研究學(xué)生能力,組織協(xié)調(diào)能力,,處理突發(fā)事件能力和利用,、開發(fā)教育資源的能力等等。
3.處理突發(fā)事件能力——變?來勢(shì)洶洶?為?潤物無聲?,。教師需遵循的原則:教師的了解、傾聽是前提,,尊重,、理解是基礎(chǔ);學(xué)生的自我教育是目的,;要在合理巧妙地處理事件的過程中顯示教師的教育智慧,。利用、開發(fā)教育資源的能力——生活處處皆教育,。
三,、
提高自己的專業(yè)水平.反思與總結(jié)是一種習(xí)慣。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的小游戲:小蜈蚣前進(jìn)賽,。3.教育科研——自己設(shè)計(jì)的同學(xué)錄,。
四、和諧的班級(jí)文化是班級(jí)建設(shè)的靈魂
1.無言的環(huán)境會(huì)說話,。校園環(huán)境布臵及班級(jí)個(gè)性布臵,,雅的主題。
2.沒有規(guī)矩,,不成方圓——?十個(gè)一?行動(dòng),。一個(gè)字,、一本書、一句話,、一枚班徽,、一面旗臶、一對(duì)形象大使,、一首班歌,、一盤樂曲、一個(gè)網(wǎng)頁,、一個(gè)編輯部,。
五、精心設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng),。節(jié)日文化,,網(wǎng)絡(luò)文化,電視文化,,閑暇文化??讓孩子在書海中暢游,,在自然的懷抱中徜徉,在藝術(shù)的長河中流連,,在勞動(dòng)中體驗(yàn)幸福,,在運(yùn)動(dòng)中感受快樂。
六,、知識(shí)樂園,,精神家園——以德養(yǎng)德,以文載道,。
七,、建立良好的師生關(guān)系
1.將心比心,同理共情,。
2.真誠取信,,和諧快樂。事實(shí)證明,,學(xué)生對(duì)老師的信任程度有多高,,老師對(duì)他們施以的教育影響就會(huì)有多大。3.筆談交流,,深度溝通,。4.玩出名堂,童心永駐,。
5.時(shí)尚元素,,精神引領(lǐng)。?請(qǐng)你幫助學(xué)生成長為具有人性的人,。只有在使我們的孩子具有人性的情況下,,讀寫算的能力才有價(jià)值,。?構(gòu)建和牽引高尚靈魂的教育才是真正的教育!因此我們要給予學(xué)生寬容,、理解,、尊重和真誠,要無私地給他們提供精神引領(lǐng)的服務(wù),。
八,、家校溝通
1.網(wǎng)絡(luò)助教 2.評(píng)語激勵(lì)
?個(gè)人各秉特殊之天性,教育即當(dāng)因個(gè)人之特性而發(fā)展之,,且進(jìn)而至其極,。——蔣夢(mèng)麟?
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇七
在班干部的培養(yǎng)上,,首先要健全班干部制度,,主要通過人治到法治再到正其身;此外還有就是要加強(qiáng)對(duì)班干部的思想教育,培養(yǎng)其責(zé)任感和榮譽(yù)感,,樹立班干部的為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和平等待人的意識(shí),。因此,在班干部的選擇上,,由學(xué)生投票選出樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。我還定期開班干會(huì),一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),,有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力,。
二,、多與家長溝通交流
多與家長聯(lián)系,做好家校之間的聯(lián)系,。許多家長對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評(píng)、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)通過校訊通或者是電話聯(lián)系,,加強(qiáng)與家長溝通,,爭取家長的支持配合,。讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長取得了共識(shí),。
三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè):
培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感;重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力,,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等,,讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,大集體如此,,小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
四、班級(jí)管理,。
這個(gè)制度的形成主要是針對(duì)最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,,也便于最后給學(xué)生一個(gè)公正、公開的評(píng)價(jià),,也順便作為評(píng)選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),。量化內(nèi)容設(shè)計(jì)體育、品德,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、作業(yè),、紀(jì)律六個(gè)方面,,根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn),并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減,,從而督促學(xué)生能夠時(shí)刻約束自己,。我想經(jīng)過長期的堅(jiān)持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
五,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。
首先積極了解學(xué)生,,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),,并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,多關(guān)注后進(jìn)生,,尊重后進(jìn)生,、學(xué)困生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,,用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),多提問他,,請(qǐng)班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,,讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇八
本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期的工作,,的確也做了不少,。那里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。
一,、本期工作回顧
一學(xué)期以來,,我首先培養(yǎng)班上的得力小助手,發(fā)揮榜樣帶頭作用,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。首先,透過班會(huì)課,,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,,幫忙班干部樹立自信心,消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長的消極因素,。最后,,和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,,班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),班干部能處理的,,盡可能的讓班干部去做,。透過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),王英,、龍輝等幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅僅幾位小干部的潛力得到了提高,他們的威信在班里有所增強(qiáng),,而且,,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,,自我約束力和自覺性還是比較差,,讓他們一下子構(gòu)成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,,耐心的教育他們,,真誠的引導(dǎo)他們,期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級(jí)管理無小事,。因而,,我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,,從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。透過全班同學(xué)的討論,我耐心細(xì)致的講解,,讓學(xué)生明確了哪些是能做的,,哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,,我多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),,對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,,經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比,,以此不斷強(qiáng)化,,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
嚴(yán)中有愛,,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求,,還要給予個(gè)性的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,,我沒有掉以輕心,,發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,及時(shí)指出,,嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時(shí)間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,捕捉他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),。課外用心輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。
做好家長工作,共同管好孩子,。孩子的進(jìn)步,,群眾的成長,離不開教師,,也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,,除了做好學(xué)生的教育,、管理外,還要做好家長的工作,,要與家長聯(lián)系,,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,,雙管齊下,,才能把學(xué)生教好。以前,,我就十分重視家訪工作,。這學(xué)期更不例外。平時(shí),,一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,,我就及時(shí)的聯(lián)系家長,向家長介紹了解狀況,,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,,共同做好學(xué)生的教育工作。個(gè)性是對(duì)那些頑皮的同學(xué),,更要與家長多聯(lián)系,,與家長共同管教。
二,、取得的成績
1,、一學(xué)期以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故,同學(xué)們的安全防范意識(shí)有了進(jìn)一步提高,。
2,、班上開展了多次關(guān)于安全、德育、禮儀等方面的主題班會(huì),,同學(xué)們受到了很大的教育,。
3、班上楊天俊,、黃明民等幾位紀(jì)律后進(jìn)生得到了良好的改變,,經(jīng)過一學(xué)期的教育他們的各種行為都向好的方面發(fā)展。
4,、一學(xué)期來,,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)群眾榮譽(yù),。
5,、成功地安排了好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況活動(dòng),。
6、本期采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式取得了必須效果,。
7,、我班己經(jīng)逐步構(gòu)成了較為良好的班風(fēng)、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫忙,、遵守紀(jì)律的良好局面。
三,、存在的不足
班上有少部分學(xué)生的各方面潛力比較差,,例如:八陽轉(zhuǎn)入的龍?jiān)乒㈥慃惥?、陳守碧等六位同學(xué),,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績差,,影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇九
勿庸置疑,,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,,紀(jì)律性強(qiáng),,成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo):每天學(xué)有所得,。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表示自身;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理接受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,,對(duì)待他人的正確看法;消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以和懶惰等等不良心理問題,,成為一個(gè)積極向上、生活空虛,、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
我們班學(xué)生學(xué)習(xí)成果一般,,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。針對(duì)這種情況,我充沛利用班會(huì)課和通過各種活動(dòng)開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,,不時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。我還采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體方法包括充沛利用早晨自習(xí)課,、中午讀,、寫、背英語單詞,,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課褒揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)背不出的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的措施,,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。
三,、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管,、批評(píng)、處分,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書,,等等等等,方法用盡,,但效果并不明顯,。只要老師不在教室,紀(jì)律渙散,。于是我們冷靜考慮了抓紀(jì)律的方法,,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),,特別是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,,學(xué)會(huì)維護(hù)自身的面子,,學(xué)會(huì)維護(hù)自身在他人心目中的形象,,學(xué)會(huì)自尊,。三、成立自管小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí),。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,,我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,,由班級(jí)干部統(tǒng)一管理,,定期在每周的班會(huì)上總結(jié)。讓每個(gè)人都能看清楚自身和他人的扣分和加分,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿意,,發(fā)明了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,,老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,也難以解決,。因此,,我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極做好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,,讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,,讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表示,,與家長取得了共識(shí),一起督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。
固然,在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事和做人,,學(xué)會(huì)生活的過程中,,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著一顆愛心,在實(shí)踐中不時(shí)完善自我,,相信在班主任工作中定會(huì)游刃有余的,。
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十
一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了。xx級(jí)電子三班的學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,,他們將開始為期一年的頂崗實(shí)習(xí),。回顧這一學(xué)期的工作,,雖沒有驚天動(dòng)地的成績,,但也還算欣慰。
1,、安全工作取得實(shí)效,,確保了平安。
對(duì)于安全,,做到了有要求,,有強(qiáng)調(diào),有記錄,,為防止安全教育的空洞說教,我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,,有時(shí)也由學(xué)生之口講出來,,起到了警示作用。
2,、德育工作不放松,。本著“先成人,后成才”的教育理念,,我把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會(huì)課時(shí)間,通過身邊事例,名人故事等,,讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要,。
3、和學(xué)生交心,,促進(jìn)成長,。要想使教育取得好的教育效果,就必須和學(xué)生交朋友,,和學(xué)生交朋友,,就必須以真心對(duì)待他們。平日里,,我做到了關(guān)心學(xué)生的生活,、家庭、學(xué)習(xí)等情況,,讓他們感覺到老師對(duì)他的關(guān)注,,這樣他們才會(huì)對(duì)你敞開心扉。同時(shí),,我要求學(xué)生寫周記,,以這種特殊的形式和學(xué)生交心,了解他們的生活,,思想,,并給他們一些指導(dǎo),收效良好,。
4,、常規(guī)管理常抓不懈。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,,從小事中跟學(xué)生講大道理,,使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,采用朝會(huì)不提名,,個(gè)別談話,,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的形式,新生學(xué)生自尊,,同時(shí)又指出不文明行為的嚴(yán)重性,。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為,一周一次大總結(jié)(周記),,敦促每個(gè)人進(jìn)步,。
5、以活動(dòng)為載體,,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動(dòng),開展主題班會(huì),集體學(xué)習(xí),,講座交流,,節(jié)目表演等形式,使學(xué)生真正受到教育,。本期的運(yùn)動(dòng)會(huì),,十佳歌手比賽,詩歌朗誦比賽,,我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極參與,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,在大家的努力下,,各項(xiàng)都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,,(一女生)獲得十佳歌手第二名,。
6、學(xué)生留言現(xiàn)真情,。面對(duì)學(xué)生的離別,,心中難免不舍,我讓學(xué)生每人給我一份留言,,從他們的留言中,,我讀懂了他們對(duì)我的理解,對(duì)他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?,還有對(duì)我的祝福,,對(duì)我工作的建議等,更多地,,讀懂了他們對(duì)我的喜歡,。我知道,那是我用真心換來的,。
7,、工作中的不足:
(1)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不勉勵(lì)嚴(yán)厲(這也是學(xué)生對(duì)我的建議)
(2)班級(jí)活動(dòng)開展偏少
8、對(duì)自身今后工作要求:
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷總結(jié)
(2)該兇(嚴(yán)厲)時(shí)要兇些,。
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十一
緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,使班級(jí)工作盡快步入正軌
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的時(shí)期,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。
1,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。
2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
3,、建立班級(jí)組織體系。開學(xué)初,,通過民主選舉班委和團(tuán)支部人選,,在入圍學(xué)生中指定人選組成班委,、團(tuán)支部,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),,對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立完整的班級(jí)管理體制,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
4,、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初,,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和五中各項(xiàng)管理制度,,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,,讓他們從小有明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,,鞏固成果,,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
5,、開好班會(huì)課,。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),,指出存在問題,,表揚(yáng)好的現(xiàn)象,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,開展一系列活動(dòng),,如籃球賽,,獲得學(xué)?;@球賽第四名,鼓舞學(xué)生的士氣,,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
二,、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、管理好課堂紀(jì)律,,要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真、課后及時(shí)鞏固,,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。
2、控制抬頭率,,使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,無論是自習(xí)課,還是老師上課,,禁止學(xué)生往窗外看,,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。
3,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。
三、加強(qiáng)暫差生教育,,防止新的差生出現(xiàn)
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1,、深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,,穩(wěn)定他們的情緒,,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),,督促其改正某些不良習(xí)氣,,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步,。
3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),,讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。
四,、為任課教師做好服務(wù)工作
1、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序,,良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),,上課認(rèn)真聽講,,認(rèn)真筆記,,課后認(rèn)真完成作業(yè)。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時(shí)加強(qiáng)教育,,對(duì)不稱職予以及時(shí)更換,,使老師滿意。
3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,不失時(shí)機(jī)地介紹本班教師情況,,使學(xué)生家長對(duì)老師有更多的了解,,許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流,增強(qiáng)了解與信任,。
4,、請(qǐng)老師參加家長會(huì)。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,,請(qǐng)了一些老師參加家長會(huì),,到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長會(huì),,比只是老師在上面說,,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,,現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,,深得家長的好評(píng),收到良好的反應(yīng),。
以上是我對(duì)這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績,,主要得到政教處,、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作,,爭取取得更好的成績!
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十二
——讀李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》有感
內(nèi)容摘要:愛是教育的基礎(chǔ),,沒有愛便沒有教育。愛能溫暖孩子冰冷的心靈,,愛能增加孩子滿滿的自信,,愛能幫助孩子闊步走向成功!
關(guān)鍵詞:愛心
我讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》已十年有余了,,書中的故事情節(jié)至今還記憶猶新,。他使我感動(dòng),催我奮進(jìn),,為我后來的班主任工作指明了方向,。
他的《愛心與教育》沒有慷慨激昂的陳辭,只是把自己與學(xué)生交往的日常故事,,用樸實(shí)的語言如數(shù)家珍娓娓道來,,平淡而真實(shí),正是這真實(shí)的生活點(diǎn)滴,,猶如涓涓細(xì)流潤物無聲,,深深地打動(dòng)了每一位讀者的心,令每一位讀者心潮澎湃,,熱淚盈眶,。是呀,愛是教育的基礎(chǔ),,沒有愛便沒有教育,。愛能溫暖孩子冰冷的心靈,愛能增加孩子滿滿的自信,,愛能幫助孩子闊步走向成功,!
教育家蘇霍姆林基說過:教育是人與人心靈的最微妙的相互接觸。作為教師,,也許你不經(jīng)意地對(duì)學(xué)生輕描淡寫的一句鼓勵(lì),,簡單的一個(gè)愛撫,隨意的一個(gè)暗示,,都會(huì)給學(xué)生留下難忘的印記,,也會(huì)讓你因此而走進(jìn)孩子的心靈,因?yàn)檫@就是心靈對(duì)話的魅力,。在"素質(zhì)教育"的大旗上,,有一個(gè)大寫的"人"字。要讓孩子擺脫"傷害",,真正的理解孩子,,必須把學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立的人格體,必須與孩子進(jìn)行平等的對(duì)話,善待每一個(gè)生命,,用真誠的對(duì)話與心靈的交流,,用欣賞的眼光去看,用賞識(shí)的語言去說,,消除學(xué)生心理上的障礙,,使他們充滿自信,健康,、活潑,、愉快地成長。
曾有過這樣一個(gè)真實(shí)的故事:
一個(gè)調(diào)皮,、不守紀(jì)律,、不愛學(xué)習(xí)、讓老師們頭痛的學(xué)生,,被安排在一個(gè)特殊的角落里--前門靠墻的地方,。后來換了一位新班主任,她仿佛特別喜歡這個(gè)坐在角落里的小男孩,,近來出去都要摸一下孩子的頭,。孩子開始喜歡新班主任了,,每天都渴望她來上課,,成績也就一天天地好起來。許多年過去了,,這位孩子現(xiàn)在已是一所名牌大學(xué)的學(xué)生了,。說起當(dāng)年的老師他依然是淚光閃閃,飽含深情地說:"她是我太陽,,她讓我的前方一片光亮",。這就是愛的結(jié)果。
一句話,,一個(gè)動(dòng)作,,如此樸素的心靈對(duì)話,竟足以改變?nèi)说囊簧?!這難道不值得我們深思嗎,?"親其師,信其道",,我們自身的情感魅力,,是教育成功的一個(gè)重要因素。只有我們深深地懂得自己的言行,、自己的評(píng)價(jià),,對(duì)于學(xué)生而言都是舉足輕重的,我們才會(huì)善于把握各種契機(jī),想方設(shè)法通過各種有益的方式向?qū)W生傳遞愛的信息,、贊賞的信息,、期待的信息……這是一種心靈的對(duì)話。
反省自己,,我懂得了人是靈魂的載體,,人與人之間心靈的溝通和理解至關(guān)重要,"沒有愛就沒有教育",,只有付出了真誠的愛,,才能達(dá)到與孩子情感的交流,心靈的契合,,同時(shí)也得到孩子的理解和信任,。
拿起書來充實(shí)一下自己吧,讓自己眼界更開闊,,讓自己多一份包容,,多一份關(guān)愛,多一份賞識(shí)……《愛心與教育》真是一本值得一看的好書,。
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十三
今年10月30,、31日,我有幸參加了在淮安市舉行的全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短只有兩天,,但也使我學(xué)到了很多很多。在學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。有四位專家,、班主任老師作了報(bào)告,。全國優(yōu)秀班主任申淑敏作了題為《做幸福的班主任》的報(bào)告;全國優(yōu)秀教師鄭學(xué)志作了題為《網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)下班主任的專業(yè)成長》的專題講座;德育報(bào)社長張國宏作了《做一名讓學(xué)生歡迎的班主任》的報(bào)告;全國優(yōu)秀班主任王文英就如何《做陽光型班主任》作了生動(dòng)的講演。聆聽了專家的講課,對(duì)我來說,不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),,也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌,。這次培訓(xùn),正好滿足像我這樣的班主任的需求,,確實(shí)找到解決班級(jí)管理中的實(shí)際問題的途徑和方法,,提高實(shí)施自身的管理能力和水平。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,,專家們所闡述的教育觀點(diǎn),,風(fēng)格平實(shí),,語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯,,列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例,,深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈,,為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向,,猶如一泓汩汩的清泉,流入了我們這些中學(xué)班主任的心田,。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩,,精辟、獨(dú)到的見解令人折服,,對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表,,帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考,。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì):
一,、意識(shí)到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要。以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者,,但卻只是停留在知道有這么個(gè)說法,,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上,。如今通過這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到:(一)由“偏愛型”走向“博愛型”。班主任要深入班級(jí),,了解每個(gè)學(xué)生,,相信每個(gè)學(xué)生都有才,,善于挖掘?qū)W生的潛能,,把愛播灑到全體學(xué)生身上,不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生,,而應(yīng)該通過教育和培養(yǎng),,使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功,。
(二)由“專制型”走向“民主平等型”,。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的,老師是絕對(duì)權(quán)威的,,學(xué)生對(duì)老師必須服從的,,這種專制培養(yǎng)出來的學(xué)生固然守紀(jì)、順從,,但缺乏主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系,,班主任樹立班級(jí)的主體是學(xué)生,、師生共同管理的班級(jí),要尊重學(xué)生的看法,。比如在班規(guī)的制定,、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽聽學(xué)生的意見,進(jìn)行廣泛的民主選舉,。
(三)由“簡單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”,。在班級(jí)管理中,班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想,、所做,,要真誠地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,要尊重,、愛護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心,。在沒有了解事情的真相前,不要武斷地下結(jié)論,,班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平,,考慮學(xué)生的想法和感受,在班級(jí)管理中要多表揚(yáng),、少訓(xùn)斥,,在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。(四)由“限制型”走向“開放型”,。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā),著眼于發(fā)展,,善于拓展學(xué)生的潛能,,對(duì)學(xué)生要寬容,不要把學(xué)生的失誤看得太重,,不要怕學(xué)生犯錯(cuò),,要放手讓學(xué)生去做,只有在實(shí)踐中鍛煉,,學(xué)生才會(huì)成長,。
二、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)
班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,,而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。在這次的案例學(xué)習(xí)中,我能感覺那些案例的真實(shí)性,,因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r,,比如問題學(xué)生,、班規(guī)的制定、比賽失敗,、選班委會(huì),、與家長溝通聯(lián)系等等,只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理,,因而也就沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果,。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作,,同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性,。(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽到我的同行們?cè)谡f這樣一句話:“教了這么多年,,就沒見過像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”,。其實(shí)這話也是有一定道理的,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣,,想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的,,也是不現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,、思路敏捷,,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生,,學(xué)生是不買帳的,,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀,。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐,,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,,贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬,。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念,用最新的教育理論武裝自己;,,要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí),,班主任不僅要具有精深的所教知識(shí),,而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識(shí)上,,具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),“他山之石,,可以攻玉”,,對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面,不管是成功還是失敗,,都虛心學(xué)習(xí),,從中吸取有益的東西,。(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少,,辛辛苦苦干了一輩子,,零碎的經(jīng)驗(yàn)也不少,卻如同“熊瞎子掰苞谷,,掰一個(gè)丟一個(gè)”,,從來沒去對(duì)自己的工作點(diǎn)滴進(jìn)行過總結(jié),更沒有對(duì)發(fā)生在自己身上的許多案例進(jìn)行過反思,。有人說:“班主任是教育藝術(shù)家,,而不是工匠?!痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí),,我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思,不可以草草而過,,要對(duì)比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思,,找到最好的解決辦法,并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣,,以便更好的完成自己的班主任工作,。
三、意識(shí)到班主任工作的方法要講究藝術(shù)性
新時(shí)期,,班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系,,還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題,采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果,。(一)要學(xué)會(huì)巧妙的使用表揚(yáng)和批評(píng),,我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)少批評(píng),但并不是說不批評(píng),,而是說要會(huì)批評(píng),,才能使學(xué)生更快的成長進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí),,要多一點(diǎn)含蓄,,比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則:教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣,,而是為了解決問題;學(xué)生最怕的不是批評(píng),,而是不公正的批評(píng);批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò),而是讓學(xué)生改錯(cuò);教育目的不是把學(xué)生制服,,而是讓學(xué)生成長,。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法,還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合,,努力讓表揚(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究,。
(二)嚴(yán)慈相濟(jì),,愛是法寶。俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,,作為班主任既要在思想,、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生,,又要對(duì)學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心,,在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來。
四,、高度重視與家長溝通的作用
要把學(xué)生教育好,,家長是我們要積極爭取的一個(gè)重要力量,我們要把家長爭取過來,,使家長與老師站在同一戰(zhàn)線上,,形成合力來教育學(xué)生,由于教師家長工作都很繁忙,,聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少,,老師一請(qǐng)家長,無非是訓(xùn)話,、批評(píng),,家長聽著很不舒服。在家長心目中,,老師似乎專門是訓(xùn)人的。這樣的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的,,作為老師應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地為家長想一想家長是成年人,無論誰都不愿意被別人訓(xùn)話,因此教師不能見到家長就把家長當(dāng)學(xué)生一樣訓(xùn)話,,應(yīng)當(dāng)撇開教師的身份,,真心與家長聊一聊孩子的優(yōu)缺點(diǎn),討論怎樣幫孩子改掉壞毛病,要努力把家長爭取過來共同教育孩子,難得的家長會(huì)也應(yīng)當(dāng)開得有意義,,別開生面,,可以采用多種形式,老師向家長介紹教育孩子的方法,,家長之間互相交流自己是怎樣教育孩子的,讓學(xué)生參與到家長會(huì)中,,讓家長聽聽學(xué)生們的心聲,,幫助父母子女有效的溝通。
五、信任學(xué)生,,尊重學(xué)生,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于青少年來說,,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,,教育方式不正確,,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,,常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察,,我掌握了該生的一些基本狀況,,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),,學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去,。面對(duì)這種情況,,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,,首先親近他們,尊重他們,,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,,了解思想狀況,,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),,多鼓勵(lì),,多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,,使他們感受到來自各方面的幫助,,盡快提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià),,鼓勵(lì)學(xué)生教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),,教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,才能使學(xué)生信服,,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,,對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短,,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),,并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,,不怕臟、不怕累,,爭做重活,,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,,在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),,同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),,每月召開一次干部會(huì)議,,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),,使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),,以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理,,學(xué)會(huì)自律,、自主學(xué)習(xí)。
總之,,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,,讓我看到了自己的差距。讓我找到了更好的班主任工作策略,,猶如一場(chǎng)春雨灑向了我的心田,,同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),,從而更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展,,確立起符合時(shí)代要求的教育觀念,,發(fā)揮自己的聰明才智,爭取在今后的班主任工作中,,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn),,不斷提高,積極探索,,善于總結(jié),,使自己的工作水平盡快提高,努力為成為一名優(yōu)秀的班主任而奮斗,。
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班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十四
我是高中部的,擔(dān)任高復(fù)班12,、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,兼任13班的班主任。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績,,4人考取清華大學(xué),,3人被北大錄取,3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元,,其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名,,文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分。一本上線20__,,上線率36%,。二本上線389人,上線率70%,,三本上線455人上線率81%。我班13班的劉辰辰,、宋京京,、孫大鵬、朱文靜4人考取了清華北大,,我校前10名中,,我班占有6名,共有33名同學(xué)一本上線,,上線率72%,,二本上線率100%,全班平均分達(dá)到616分,,12,、13班的數(shù)學(xué)平均分129.5分,兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人,。
(1) 請(qǐng)進(jìn)來,,留得住
開學(xué)之初,前來視聽參觀的學(xué)生特別多,,復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理,,每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采,讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方,。班主任們都積極組織班級(jí)活動(dòng)消除學(xué)生彼此之間的陌生感,,與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流,正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道,。每來一位新生,,都會(huì)由一位或幾位老生幫助他。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說:我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂,,我喜歡這個(gè)班級(jí),。
這一年中已記不清有多少次生活教師護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病,我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿,,李清彥小臂骨折,,劉正波做手術(shù),還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個(gè)多月,,老師們?cè)谏钌辖o他們幫助,,在學(xué)習(xí)上及時(shí)補(bǔ)課輔導(dǎo)。我了解今年我班16班的學(xué)生,,他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯(cuò)”慕名而來,,我班的宋京京同學(xué)考上北大,帶動(dòng)了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來,,甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘,。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛、獲得知識(shí),、提升能力,、成長成才的好學(xué)校。
(2) 班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
提出“積極,、健康,、向上”的班風(fēng), “順序自然”的法則,,這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,。明確這一年“考上理想大學(xué),提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo),。倡導(dǎo)競(jìng)爭與互助,,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,思維活躍,。通過班會(huì),、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我、評(píng)價(jià)自我,、剖析自我,,要求學(xué)生感受生活,、體驗(yàn)快樂,富有激情,。讓他們養(yǎng)成良好的生活,、行為、思維的良好習(xí)慣,。我善于挖掘?qū)W生的潛力,,我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級(jí)第一名都是不同的學(xué)生,形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍,。像王彥士,、董志軍、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上,。
我組織了兩次由全體教師,、生活教師參加的班會(huì),形成班主任,、任課教師,、生活教師的有機(jī)團(tuán)體,共同在生活,、思想,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案,,考前一個(gè)月,,每周一次班級(jí)組會(huì),研討班級(jí),、每一個(gè)學(xué)生的狀況,,提出有針對(duì)性的措施,李校長和老師們一起與學(xué)生交流,,了解學(xué)生的情況。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生,,直到12點(diǎn)下班,。所有教師認(rèn)真仔細(xì)的幫助學(xué)生估分,填報(bào)志愿,。我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì),,正是他們的精誠團(tuán)結(jié)、不懈的努力鑄就了今天成功,。
(3) 調(diào)整心態(tài),,指導(dǎo)學(xué)法
首先是“歸零”的心態(tài):__年的高考成績僅僅是過去,一切需要從頭再來,,從基礎(chǔ)抓起,,從薄弱的環(huán)節(jié)入手,。
其次是“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài):指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化,從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求,建立錯(cuò)題檔案,,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。
然后是“良好的競(jìng)爭心態(tài)”:不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生,但宏力學(xué)校高手多,,部分學(xué)生有失落感,,我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn),引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越,,取彼之長補(bǔ)己之短,,高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭的機(jī)會(huì);要求學(xué)生善于利用一切資源、一切的力量一切的時(shí)間;要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,,一個(gè)好主意,,一個(gè)好的解題方法,這樣便可以匯成知識(shí)的海洋,。
還有就是“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),,不少學(xué)生感覺自己的智力好,基礎(chǔ)好,,__年的分?jǐn)?shù)高,,不肯下苦功夫,想輕輕松松上名牌,,這時(shí)需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?有的學(xué)生底氣不足,,心理脆弱,害怕高考,,這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間,,恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>
我班有一位學(xué)生,家境貧寒,,父親患有神經(jīng)病,,性格內(nèi)向封閉,基礎(chǔ)不好,,我首先解決的是對(duì)家庭父母的態(tài)度,,去掉那種“難以啟齒”的感覺,沒有別人瞧不起你,,是你自己把自己看扁了,。鍛煉他的交流能力,安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他,今年他終于由558分提高到608分,,如愿以償,,他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話,每次就一句話“謝謝了,,邢老師”,,我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功,為家庭帶來了幸福,。
(4) 貴在堅(jiān)持
從接待新生,,到一摸、二摸,、三摸,、四輪復(fù)習(xí)到高考、估分,、填報(bào)志愿需要一氣呵成,,再接再厲。我的女兒在一年級(jí),,興趣小組學(xué)的是鋼琴,,這一年來我沒有抽出時(shí)間來陪陪孩子,傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功,。所有的宏力人都是這樣敬業(yè),、愛崗,都會(huì)把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中,,我們付出了---我們成功了---我們幸福了!在此把我的信條奉獻(xiàn)給大家:付出終有回報(bào),,好人一生平安。
最后讓我們共同努力,,續(xù)寫新的光輝篇章,。
一、基本情況
高三(7)班是個(gè)物理班,,共55人,,其中男生47人,女生8人,??傮w來說,本班有如下特點(diǎn):
1,、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實(shí),,成績較好,。
2、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié),、活潑,、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成,。
3,、有輕度的兩極分化情況。
4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),,如煩躁、憂郁,、失眠等,。
二、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1,、高考動(dòng)員,,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?,主題是“爭分搶秒,,全力一赴,無悔高三”,。
2,、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)_科
3,、組織學(xué)生作好體檢工作,。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一?!钡膫淇脊ぷ?。“一?!钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報(bào),,它實(shí)際上是對(duì)高考成績的檢測(cè)。必須作好充分的準(zhǔn)備,。
5,、作好“二模”的備考動(dòng)員,。
6,、組織學(xué)生作好體檢工作。
7,、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作,。填報(bào)志愿是一名科學(xué),填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際,,根據(jù)自己的興趣,、愛好,參考往年的錄取情況,,科學(xué)地,、合理地填報(bào)志愿是重中之重。
8,、組織學(xué)生參加高考,。重點(diǎn)是“沉著、冷靜,、細(xì)心,、守紀(jì)”。
三,、具體的實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署,,結(jié)合本級(jí)、本班的具體實(shí)際,,擬做如下安排,。
四、班級(jí)管理中,,用制度說話,。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,,加強(qiáng)紀(jì)律約束,。
對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,,因其不能保證正常的上課秩序,,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對(duì)月全勤,,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
由班長到值周班長到普通學(xué)生,,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,并實(shí)行班任跟自習(xí),,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。
由值周班長,,帶領(lǐng)本組值日生,,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日,。
五,、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。
1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí),,情緒也同樣,,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),,對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,,做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。
2、引進(jìn)競(jìng)爭機(jī)制,。
針對(duì)每一次月考成績,,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),,通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
六,、日常生活中,,解決學(xué)生實(shí)際困難。
1,、到生活有節(jié)奏,,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,,不要過快,,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),,以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
2、落實(shí)家訪,,了解學(xué)生生活實(shí)際,。
高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,,全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說短也長,,說長也短,,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
一年的工作很快就會(huì)結(jié)束,,但是對(duì)學(xué)生來說,高三一年的生活卻是那樣的漫長,,等待高考,,開始高考,努力工作,,這是對(duì)學(xué)生的煎熬了,,相信只要不斷的努力,那么就會(huì)有更大的進(jìn)步,。我要做好工作,,要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí),、心理上保持健康,,以健康的心態(tài)迎接高考,迎來最美好的一天!
班主任工作總結(jié)心得體會(huì)篇十五
1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的狀況,,嚴(yán)防死守,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,,隨時(shí)解決,。
2,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度。透過談話等多種方式,,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的潛力,。
3、有效地利用好每周日的班會(huì),。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動(dòng),其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),,如,,信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,感恩教育等資料,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成,。
4、選拔班干部,,培養(yǎng)用心分子,。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心群眾,、有必須組織潛力、在同學(xué)中有必須威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,,我予以指導(dǎo),大膽使用,,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)用心分子,,擴(kuò)大了先進(jìn)面,,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作潛力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作潛力強(qiáng),、有職責(zé)心,、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,,說閑話,、往窗外看,否則,,予以嚴(yán)厲批評(píng),。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,,用心配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4,、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,,思想也兩極化,個(gè)性是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對(duì)學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,,對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,,讓人欣慰,,但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,,高興了聽幾句,,不高興就睡覺,對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實(shí)話,,有幾個(gè)學(xué)生每一天就是一個(gè)空殼,人坐在教室里,,但靈魂確不明白漂在哪里,。
雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),,但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我透過以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績。