在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇一

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一,、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

三,、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯(cuò),。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。

四、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到,。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇二

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)：

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),。,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學(xué)校安排。

本學(xué)年,，我擔(dān)任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。本學(xué)年，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級中,。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)年里,，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下，我在三,、四年級選了16名老的隊(duì)員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一,、二,、三年級選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間,，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進(jìn)行舞蹈的編排,。回到舞蹈課堂上,，首先,，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著,，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》,、《榴花似火》,、《小白船》?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說,，音美是一家。在低年級音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到,，音樂離不開美術(shù),，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。就這樣,，從我來到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫,。在尹老師的精心培養(yǎng)下,，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級領(lǐng)導(dǎo),、家人,、老師的一致好評。在這里,，我要對尹老師,，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。

在這個(gè)學(xué)年里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣,，天南海北的朋友會(huì)對你的東西各抒己見。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中,，我也學(xué)到了許多的知識(shí),。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里,，我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué),、交流經(jīng)驗(yàn),。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣,，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,，在教育教學(xué)中，無疑提供了我們最有效的幫助,。

本學(xué)年,，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,，經(jīng)常深入班級,，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí),，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級,。讓班主任放心的去，滿意而歸,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的.訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇三

識(shí)譜唱譜是音樂課課堂教學(xué)的重要資料之一,，但課堂上能使孩子們興高采烈的往往是唱歌,、律動(dòng)、游戲,，一旦讓他們識(shí)譜，頓感索然無味,，課堂氣氛也會(huì)出現(xiàn)冷場,，音樂情感美的熏陶無從談起,。

音樂新《課標(biāo)》指出：要求學(xué)生具有必須的識(shí)譜潛力，規(guī)定了不一樣學(xué)段不一樣的要求,。因此,，識(shí)譜教學(xué)要貼合音樂學(xué)習(xí)的規(guī)律，它是學(xué)習(xí)音樂的工具和手段,，而不是音樂教育的目標(biāo),。那么在音樂教學(xué)中如何有效的使用這個(gè)“工具”呢，我根據(jù)自我一些教學(xué)實(shí)踐,，反思如下：

一,、用先唱歌后識(shí)譜的方法強(qiáng)化聽覺

音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都涉及到聽覺的作用，識(shí)譜的基礎(chǔ)也就應(yīng)首先放在聽覺潛力的培養(yǎng)上,。聽得多了,，就自然會(huì)有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜,，學(xué)生更容易掌握音準(zhǔn)的概念,。所以，我提出先唱歌后識(shí)譜,。

如：在一節(jié)唱歌課中,，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)音樂教室時(shí)(suibi8。),，我用的音樂就是這天要學(xué)的歌曲,，并讓學(xué)生和著音樂做簡單的律動(dòng)，使學(xué)生對音樂有了聽覺上的印象,，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊,。然后讓學(xué)生欣賞歌曲、感受音樂,，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。再透過讓學(xué)生唱歌，在不知不覺中解決了歌譜中的難點(diǎn),，使學(xué)生在識(shí)譜時(shí)降低難度,，讓學(xué)生感覺識(shí)譜并不太難，從而增強(qiáng)其自信心,，加深對音樂的熱愛,。然后，再透過對歌譜的視唱,、理解,，又反作用于唱歌，使演唱更加完美。先唱歌后識(shí)譜就是先讓學(xué)生放下心理負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生先唱唱歌,，用自我的聲音去表現(xiàn)音樂，從而激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生感到這節(jié)課是簡單愉快,、有所“成就”的，而且有表現(xiàn)自我的空間,。

一位學(xué)生這樣講到：“以前,，老師總是對我們進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練，班上僅有幾位會(huì)樂器的同學(xué)唱還能夠,，其他人都不行,，太難了，我對這一點(diǎn)兒也沒興趣,，但是此刻我們先唱歌后識(shí)譜,，才上兩節(jié)課，我就會(huì)唱《白楊和小河》這首歌的歌譜,，我感到十分高興,。”

二,、利用創(chuàng)編旋律來提高識(shí)譜潛力

創(chuàng)造性潛力的培養(yǎng)就應(yīng)貫穿于音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),，識(shí)譜教學(xué)也不例外。創(chuàng)造性地探索節(jié)奏,、音響,、旋律等音樂基本要素的各種變化和重新組合，以即興活動(dòng)的方式給學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造想象的空間和機(jī)會(huì),。

例如：六年級上冊歌曲《黨的關(guān)懷親親的哩》,。這首歌曲具有鮮明的民歌特點(diǎn)，所以在學(xué)唱新歌之前,，我將樂曲中的旋律順序打亂,，以短小動(dòng)機(jī)為單位排列在一齊，先讓同學(xué)們聽每組動(dòng)機(jī)的音高,，在根據(jù)自我的感覺重新排列成流暢的旋律,，并一齊彈唱。這樣,，以聽為先導(dǎo),，創(chuàng)編為手段，然后再讓大家來聽一聽,，唱一唱,，這樣不僅僅提高了學(xué)生的識(shí)譜潛力,，也大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性與主動(dòng)性。

其實(shí),，創(chuàng)編旋律的形式能夠多種多樣,。豐富的創(chuàng)編形式能讓同學(xué)們在樂趣與自我的成就感之中學(xué)習(xí)簡譜，并能夠收到意想不到的效果,。

三、樂器進(jìn)課堂提高識(shí)譜興趣

樂器進(jìn)課堂是識(shí)譜教學(xué)的最佳實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)樂器演奏的過程同時(shí)也是識(shí)譜的過程,。學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中不僅僅能正確地演奏出各種音符的時(shí)值、音高,，還能夠透過反復(fù)的演奏到達(dá)聽音訓(xùn)練的作用,。在潛移默化中建立起準(zhǔn)確的音高概念，有效的增強(qiáng)識(shí)譜的潛力和興趣,。

但目前這種方法在實(shí)施的過程中還是有必須難度的,，需要在實(shí)踐中進(jìn)一步的完善，同時(shí)也需要學(xué)校,、社會(huì)各個(gè)方面的配合與協(xié)調(diào),。

總之，在提高綜合素質(zhì)的這天,，小學(xué)音樂教育對識(shí)譜的要求是：“立足課堂,，面向全體?！备鶕?jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，把理性的識(shí)譜從感性入手來教，融入音樂實(shí)踐活動(dòng),，形象生動(dòng),，深入淺出。利用識(shí)譜這個(gè)學(xué)習(xí)音樂的好工具,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知潛力,、表現(xiàn)潛力、鑒賞潛力,、創(chuàng)造潛力,。讓每個(gè)孩子真正的走入音樂，去尋找,，去探索,，去創(chuàng)造。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇四

在德育工作方面,，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx年的腳步已快過去。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍(lán)圖的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得校長曾經(jīng)對我們說過：雖然你面對的是五,、六十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)同校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

二、教育,、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng)。

學(xué)校無小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好,。20xx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，即將到來的20xx年我同樣會(huì)用心去面對,，用我的`全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期馬上結(jié)束，我順利地完成了教學(xué)任務(wù),，為了到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的開展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏,，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定根底上創(chuàng)造音樂,。音樂觀賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

2,、缺乏：對于學(xué)生的肆意課堂的.行為掌控力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

3,、致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強(qiáng)幽默力量,。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期,，我加強(qiáng)了自身素養(yǎng)的培訓(xùn),，先后參加了國培培訓(xùn)、對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，首先,，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的預(yù)備;其次，確定教研和科研專題,，讓平常的教研反思,，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研,，教學(xué)更要再此之外包含它,，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個(gè)圓,。

總的說來,，本學(xué)期的音樂工作做的比較中意，雖然也還有缺乏之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會(huì)奮起直追、找出缺乏,、認(rèn)真改良,、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色,。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇七

新年的鐘聲已經(jīng)敲響,，這半年的音樂教學(xué)工作也即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便以后更好的開展工作。

本學(xué)期我擔(dān)任5—6年級的音樂教學(xué)工作,，繁瑣的工作便使我的生活越來越充實(shí),，讓我的各方面的能力都得到更好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

首先,，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是即普通而偉大的教育，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),。而絕大多數(shù)學(xué)生長大以后只能喜歡音樂,，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是以眾多的將來不是音樂家的孩子著想,。讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動(dòng)中,，自覺主動(dòng)地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次,，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素質(zhì)是越來越好,。

不足：游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少,，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。另外，對學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意知識(shí)不成熟的表現(xiàn)。所以給他的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有特?zé)o恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,，把握尺度,。還有幽默力量運(yùn)用不夠。

在下學(xué)期的教學(xué)中,，我要使學(xué)生真正受到音樂的美譽(yù)功能,。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編,，自主參與,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的'興趣，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思考教育,。讓學(xué)生動(dòng)起來,。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為,，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,，利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂教學(xué)效果越來越好,。另外,，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化,，同時(shí),，以此增加了音樂的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)范文

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇八

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，在這里,，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）,。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

在對二年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的.規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí),、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方,；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇九

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的`藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、課本上的內(nèi)容往往讓學(xué)生感到比較枯燥,，音樂課就很難上,，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：教學(xué)進(jìn)行時(shí)時(shí)，讓學(xué)生用“走”來感知,，四分音符,、八分音符讓學(xué)生用走和跑來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合市教育局的工作，完成了20xx年的全市文藝匯報(bào)演出工作,，我個(gè)人的兩個(gè)節(jié)目歌伴舞《陽光路上》,、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成績，而我組的四個(gè)節(jié)目都是全市第一,，今年是個(gè)豐收年,，我們收獲著希望的種子，這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評,，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

音樂是一門聽覺藝術(shù)。音樂形象是通過各種表現(xiàn)手段塑造出來的,。不同的聽眾,，由于其觀念、文化水平,、經(jīng)歷,、情緒與愛好的差異，對同一音樂形象的感受必然不同,。所產(chǎn)生的效果或印象甚至大相徑庭,。幼兒由于其年齡水平的差異，各年齡班的音樂欣賞能力也各有特點(diǎn),。

大班幼兒能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒,、性質(zhì)。能感知作品中的細(xì)節(jié)部分,，區(qū)別不同類型的作品,。他們初步了解了各音樂手段的表現(xiàn)作用,。同時(shí)他們的音樂記憶力和審美能力有所發(fā)展。表現(xiàn)出自己對某類作品的愛好,。為了幫助幼兒學(xué)會(huì)欣賞各種音樂作品,，我從以下幾個(gè)方面加以指導(dǎo)。

一,、選擇生動(dòng),、易記、有鮮明形象的音樂作品供幼兒欣賞,。

我在指導(dǎo)幼兒欣賞音樂作品之前,，總會(huì)對作品的選擇下一番工夫。由于年齡的特點(diǎn),，幼兒對那些生動(dòng),、易記、有鮮明形象的音樂作品總會(huì)很偏愛,。因此,，一個(gè)好的音樂作品是引導(dǎo)幼兒音樂欣賞活動(dòng)成功的一半。如：《龜兔賽跑》表現(xiàn)的內(nèi)容豐富,，現(xiàn)象鮮明,，故事化的情節(jié)內(nèi)容使大班幼兒對它情有獨(dú)鐘；《夢幻曲》曲調(diào)優(yōu)美,，表現(xiàn)手段獨(dú)特,。它悠揚(yáng)、恬靜的旋律能為幼兒提供豐富的想象空間,。這些作品很適合給大班幼兒進(jìn)行欣賞,。

二、 運(yùn)用多種方法引導(dǎo)幼兒正確感受音樂,，調(diào)動(dòng)各種感官充分表現(xiàn)音樂,。

設(shè)計(jì)欣賞活動(dòng)時(shí)，我注意引導(dǎo)幼兒正確感受音樂,，初步理解音樂,。使幼兒在欣賞過程中感到愉快，感到音樂的美妙,。在初聽時(shí),，我注重用語言來集中幼兒的注意，將其思想感情引入欣賞作品的情景,。喚起幼兒的有關(guān)聯(lián)想,。在初聽《夢幻曲》的時(shí)候，我會(huì)這樣引入：“今天,，我們要一起來聽一首非常好聽的曲子,，聽了這首曲子你好象看到了什么,？聽到了什么？有誰,？在做什么,？”帶著這些問題幼兒的思緒隨著旋律一起運(yùn)轉(zhuǎn)。有些時(shí)候,，我也會(huì)運(yùn)用一些直觀的教具,，幫助幼兒形象的感受音樂,。比如，在給幼兒欣賞《冬日旅行》時(shí),，我配上了與旋律相一致的花和藤,。讓視覺和聽覺的統(tǒng)一進(jìn)一步幫助幼兒分辨旋律的旋轉(zhuǎn)性和舒展性,。從而更生動(dòng)地理解作品。

·

幼兒對音樂的理解是一個(gè)由淺入深的過程,。因此重復(fù)欣賞音樂作品能使幼兒由表及里,，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。更深刻地理解作品的內(nèi)涵,。在重復(fù)欣賞音樂作品之前,，我會(huì)對幼兒提出新的要求。啟發(fā)幼兒用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來感受,、理解音樂的表現(xiàn)手段,。這是指導(dǎo)欣賞活動(dòng)的重點(diǎn)。在重復(fù)欣賞《化裝舞會(huì)》時(shí),，我會(huì)設(shè)計(jì)這樣的提問：“整首曲子是不是始終一樣,？開頭部分表現(xiàn)大家在干什么？中間部分表現(xiàn)的是什么,？最后部分的音樂和哪一部分相同,？”這樣幼兒便對樂曲的a-b-a的結(jié)構(gòu)有了更深的了解。在欣賞《冬日旅行》的時(shí)候,，當(dāng)幼兒已了解了作品,，可以讓幼兒把音樂的內(nèi)容畫下來；在重復(fù)欣賞樂曲時(shí),，我則指導(dǎo)幼兒用自己的身體動(dòng)作與音樂的旋律匹配,，跟隨音樂做動(dòng)作。反映音樂的特色,。體驗(yàn)到音樂作品所帶來的歡樂,、愉快的心情。在重復(fù)欣賞的活動(dòng)中,，我會(huì)讓幼兒重復(fù)地聽,，全面,、完整地感知作品，理解作品,。掌握作品的各個(gè)細(xì)節(jié),。在設(shè)計(jì)方法時(shí)，特別注意靈活多樣,。重在啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性活動(dòng),。

三、在日常生活中滲透音樂欣賞活動(dòng),，提高幼兒鑒賞水平,。

單靠一堂音樂課給幼兒欣賞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在日常生活中也可以播放一些欣賞過的作品或是片段,；來園后,，音樂角的活動(dòng)；進(jìn)餐時(shí),，背景音樂的提供等等,。一方面可以檢查欣賞的效果，另一方面也是為了復(fù)習(xí),。以加深鞏固對音樂作品的印象,。從而更進(jìn)一步提高幼兒的欣賞水平和鑒賞能力。

音樂是門聽覺藝術(shù),，幼兒對聲音的強(qiáng)弱快慢,，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動(dòng)中,，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí),，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段,，所表達(dá)的內(nèi)容,，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn),，感知音樂的力度,、速度、節(jié)奏音色,。

幼兒時(shí)期是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時(shí)期,，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的,，所以在這個(gè)學(xué)期中,，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適,、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的,、積極的參加音樂的教學(xué)活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng),，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣,，我是從以下幾個(gè)方面著手的：

一、在音樂欣賞中,，激發(fā)幼兒的興趣,，它能使人快樂，也能安撫人的心靈,，如何引起幼兒對音樂的興趣,，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽,，在聽的過程中,，感受音樂的美,，所以在剛開始的時(shí)候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動(dòng)在音樂的伴隨下進(jìn)行,，在他們進(jìn)行游戲時(shí),，我會(huì)放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動(dòng)時(shí)特別快樂,，在他們午餐時(shí),，我會(huì)播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進(jìn)餐,，在優(yōu)美,、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會(huì)很自然的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng),。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美,。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素,。例如：在欣賞《森林音樂家》的過程中,，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會(huì)跟老師一起跟著音樂,，用各種不同模仿動(dòng)作表演各種動(dòng)物,，而且非常愉快，了解音樂的優(yōu)美,、舒緩的性質(zhì),。其實(shí)在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引,、感染,。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),。

二,、在音樂教學(xué)中引起幼兒的興趣

在小班的音樂教學(xué)中，一些抽象的音樂知識(shí)對幼兒來說好象在聽一些故事,，只知其表不知其內(nèi),，如何使一些枯燥無味的音樂知識(shí)變得具體形象，讓幼兒易懂易記,，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們,。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí)，我會(huì)先讓幼兒聽故事,，在很遠(yuǎn)的地方有一座漂亮的房子,，房子前有一排臺(tái)階，有一只小花貓經(jīng)常去玩,，著臺(tái)階很奇妙,，共有七步，每踩一步都會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽的聲音,，那就是1234567,，上到頂上的時(shí)候，小花貓覺得很有趣,，又從上面走下來,，7654321，小花貓會(huì)用這些聲音唱歌,，所以小花貓?zhí)貏e喜歡,，從低到高，再從上面下來,。講完故事后,，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高,，從高到低,，讓他們在富有情趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路,，每當(dāng)碰到新的難懂的樂理知識(shí)時(shí),，我都會(huì)編出一些比喻恰當(dāng)?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?，而且他們也?huì)感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣,，既可以學(xué)小花貓上下樓梯,，又可以學(xué)到新的知識(shí)。

三,、在音樂游戲中,，引起幼兒對音樂的興趣

在小班的音樂教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小,，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂,，在這個(gè)學(xué)期中，我們就接觸到了音樂游戲,。例如：我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《拉個(gè)圓圈走走》的過程中,，我先讓幼兒自由欣賞音樂，在幼兒熟悉后,，我們就學(xué)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲,，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了拉個(gè)圓圈走走的音樂游戲,，讓他們自己找朋友,、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳,，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌,，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高,。

在這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)中,，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)很高興的跟著老師學(xué)唱歌,，聽音樂做動(dòng)作,，有時(shí)候會(huì)很安靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣,，但這只是一個(gè)開始,，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠(yuǎn),，我只有在此基礎(chǔ)上,，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長,。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇十

小學(xué)音樂教師年度工作

總結(jié)

一個(gè)暑期的教育工作很快就要結(jié)束了,，回顧這一暑期的工作。開始的時(shí)候,，接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張,，感覺自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感,。因此有點(diǎn)擔(dān)心,，但又想有什么事做不好呢？只要用心了絕對可以做好。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的,，要么不做,，要么就做到不讓自己后悔。

第一天就開始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級數(shù)學(xué),。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)（除六年級以外）,。第一天的課算是成功。上課的時(shí)候?qū)W生舉手回答提都還比較積極,，下午的作業(yè)完成的不錯(cuò),，這就證明了今天學(xué)生們系搜知識(shí)還可以。就這樣,，每隔一天就會(huì)接觸不同的年級,，不同的學(xué)生，自然心里的感受是不一樣的,。

就從二年級開始,，里面總共有7位學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要老師的鼓勵(lì),。因?yàn)樗麄兪艿搅斯膭?lì)后就會(huì)對學(xué)習(xí)有更大的積極性，第二點(diǎn)就是自覺性大多都不高,。在對他們的教育中,，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個(gè)比較聰明的學(xué)生（也有點(diǎn)靦腆）,，在上課接受新的知識(shí)能夠較快的掌握,，做作業(yè)時(shí)做的即快，而且準(zhǔn)確率也蠻高,。他與其他學(xué)生最不同的一點(diǎn)是他有自覺性,，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧。其次就是吳思凱了,，與黃俊杰相比,，他的自覺性就較差，需要老師時(shí)不時(shí)的叮囑,。他上課能夠認(rèn)真聽講,，作業(yè)完成卻不是蠻理想。我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會(huì)慢慢提高自己的自覺性,，那么這個(gè)才是最重要的,。只有有了學(xué)習(xí)的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好。二年級的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久,，所以要提高他們對學(xué)習(xí)的自主性,，對他們多進(jìn)行鼓勵(lì),。

對三年級的教育總讓我感到快樂。在與他們接觸的時(shí)候感覺自己都回到了童年,。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生,。她叫夏麗君，一個(gè)看起來是二年級的學(xué)生,。她上課極容易開小差,，因此對知識(shí)的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以,，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會(huì)出題目給她回家做,，對知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì)回家做完,，而且完成的還可以,。

四年級也有一個(gè)讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個(gè)比較聰明但又非常沉默的學(xué)生,。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么積極,。是說比較靦腆還是。在經(jīng)過幾次的談話后（雖然每次他都會(huì)自己感覺到很委屈而掉下眼淚）有所改善,。上課能夠積極的舉手,，不懂的也會(huì)來問老師。希望在以后的學(xué)習(xí)能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高,。

五年級的學(xué)生中一個(gè)叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象,。上課第一天的她感覺對知識(shí)蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了,，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度,。在

教學(xué)

現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時(shí)間不長，但我們之間也變得比較熟悉,。其中的一個(gè)學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象,。她是一個(gè)上課絕不打小差的女孩，認(rèn)認(rèn)真真聽講,。在問問題時(shí)總會(huì)抒一口氣,，感覺她有點(diǎn)不自然。

對于所有的年級的學(xué)生我認(rèn)為作為一個(gè)老師必須要有的就是一顆責(zé)任心和耐心,。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì),，大年級的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松,。對于我自己，在這次教育中,，我覺得自己不足的一點(diǎn)就是對學(xué)生不太嚴(yán),，讓一些高年級的學(xué)生不好服從，以后教學(xué)的時(shí)候一定要松弛有度,，才能更好的管理學(xué)生,。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂,。

時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學(xué)年來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一,、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)年我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)年期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4,、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5、課后反思：本學(xué)年,，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來,，對自己進(jìn)行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來,，本學(xué)年,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽,、評課的活動(dòng),，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。

二、教育工作

本學(xué)年,，我擔(dān)任一年級

三,、

三,、特色工作

本學(xué)年,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長和進(jìn)步!

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、師德方面

在德育工作方面,，我認(rèn)為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛,，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

三,、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

三年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小,、好動(dòng),，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí),，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯(cuò),，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì),。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

四年級的,，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng),，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價(jià),，最后由教師講解，授以正確的做法,。

這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句,？找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中,，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

四,、教科研繼續(xù)教育

練習(xí)專業(yè)技能；

閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；

上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級半,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

五,、努力目標(biāo)

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己。

六,、不足方面

1,、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng),。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。走過的這一年是幸福的,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會(huì)用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得我音樂教研員曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同她說的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“劉老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

二、教育,、教程工作

為了提高自己對教程認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新要領(lǐng)來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了聽評課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的流程中我查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《小螺號》,，為本年度的教程工作添上了一個(gè)美麗的音符。

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也是我經(jīng)常駐足的地點(diǎn),，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教程中的先進(jìn)體會(huì)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟音樂的同仁們分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，為我日后撰寫論文提供了更高的階梯,。

我負(fù)責(zé)的課間舞蹈可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年編排的課間舞蹈《今夜舞起來》獲得了學(xué)生和老師的一致好評，我本人也感到非常欣慰,。在學(xué)校六一活動(dòng)中,，我和楊紅老師的表演打動(dòng)了在場的所有觀眾，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)和同學(xué)們的高度喜愛,。在六一活動(dòng)中,，我指導(dǎo)學(xué)生的幾個(gè)舞蹈表演，迎來了陣陣掌聲,。整個(gè)舞蹈從排練到演出只有幾天時(shí)間,，在班主任的帶領(lǐng)下每天早早來到學(xué)校實(shí)行排練，功夫不負(fù)有心人,，xx月xx日在學(xué)校的精彩演出效果非常好,。坐在家里，通過回放視頻,，當(dāng)看到我們前福興地九年制學(xué)校孩子們那種精彩演出的時(shí)候,，我相信每一個(gè)孩子們的心情都會(huì)和我一樣無比的激動(dòng)和自豪。

為了讓熱愛舞蹈的孩子們能夠?qū)W到更多,，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集更多的舞蹈資料來充實(shí)自己的大腦。讓孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,，是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有優(yōu)點(diǎn)的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把它完成好。20xx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@半年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，即將到來的20xx年下學(xué)期我同樣會(huì)用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)：

一,、思想方面

在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學(xué)校安排,。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年，我擔(dān)任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。本學(xué)年,，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級中,。效果特別的好,，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)年里,，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

三,、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下，我在三,、四年級選了16名老的隊(duì)員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一,、二,、三年級選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家,，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先,，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，接著，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》，《小白船》,?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng),?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

俗話說,，音美是一家,。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時(shí),，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離不開美術(shù),，因此,，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來到興隆小學(xué)的三年里,，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫,。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個(gè)作品,。得到了上級領(lǐng)導(dǎo),、家人、老師的一致好評,。在這里,，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”,。

在這個(gè)學(xué)年里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里,，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣，天南海北的朋友會(huì)對你的東西各抒己見,。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從中,，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。

我是我校藝術(shù)教研組的成員,，在課余時(shí)間里,，我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn),。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法,。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,，在教育教學(xué)中,，無疑提供了我們最有效的幫助。

五,、配合班主任工作

本學(xué)年,，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,，經(jīng)常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí),，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級,。讓班主任放心的去，滿意而歸,。

六,、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng),，以錘煉自己,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎所有的媒體都在實(shí)行年終盤點(diǎn),。的確,，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際聯(lián)系融洽,。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

二、教育,、教程工作

為了提高自己的教程認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新要領(lǐng)來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的流程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教程工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地點(diǎn)，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教程中的先進(jìn)體會(huì)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),。

學(xué)校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。

細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

（一）、思想方面

我積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

（二）,、教學(xué)方面

（三）,、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù),。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多,，我把學(xué)生分成大班和小班,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力,，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛,。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地,，地毯,、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了,，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興,。

（四）、個(gè)人學(xué)習(xí)

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

（五）,、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

（六）、不足方面

1,、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強(qiáng)。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)

小學(xué)音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇十一

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任三年級音樂,，這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解。這時(shí)對今后學(xué)習(xí)有很大的作用,，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí),，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情,。

二,、教材分析：

本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系,。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動(dòng),，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容,，獨(dú)特的評價(jià)方式，活潑大方的版面設(shè)計(jì),。

三,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：

(一)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、學(xué)會(huì)連音唱法,，逐步做到聲音自然而連貫,、圓潤而流暢。

2,、初步運(yùn)用氣息控制,，做力度變化的練習(xí),。

3、在韻母變換時(shí),，逐步做到聲音位置不變,，注意咬字、吐字的正確,。

(二)視唱,、知識(shí)、練耳部分：

1,、讀譜知識(shí)：結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置,。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值,。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時(shí)值,。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式,。學(xué)習(xí)頓音記號及其唱法。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

(四)教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)報(bào)告篇十二

時(shí)光荏苒,，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年就過去了,。的確,，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始，在這里,，我對自己這一學(xué)年來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一,、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)年我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)年期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4,、認(rèn)真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5、課后反思：本學(xué)年,，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來,，對自己進(jìn)行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來,，本學(xué)年,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽,、評課的活動(dòng),，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。

二、教育工作

本學(xué)年，我擔(dān)任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。在慶“六,、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲,，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)年的活動(dòng)很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三、特色工作

本學(xué)年,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長和進(jìn)步!

小學(xué)音樂年度工作總結(jié)模板