報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)音樂(lè)教師年度總結(jié)報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇一

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三,、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級(jí)音樂(lè)課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)“

在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂(lè)程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力

小學(xué)音樂(lè)教師年度總結(jié)報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇二

作為__小學(xué)音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)x年級(jí)、x年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

三,、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃，在__小學(xué)組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。每周x、周x的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每x周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了__小學(xué)第x期音樂(lè)會(huì)(器樂(lè)專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與__學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了__小學(xué)的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“__之聲”大型文藝匯演,。

小學(xué)音樂(lè)教師年度總結(jié)報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇三

一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自我,，用心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記。

二,、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。掌握知識(shí)的邏輯，思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，用心參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲,，努力工作。

小學(xué)音樂(lè)教師年度總結(jié)報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇四

教學(xué)中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè),，有高尚的情操,。通過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美,，熱愛(ài)美,，愉快生活、愉快學(xué)習(xí),，主動(dòng)接受,，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

一,、學(xué)會(huì)“聽“音樂(lè)

音樂(lè)學(xué)習(xí)的各個(gè)萬(wàn)面都涉及到聽覺(jué)的作用，審美主體對(duì)于音樂(lè)的各種聽覺(jué)感受能力(節(jié)奏感,、音高感,、旋律感、和聲感,、結(jié)構(gòu)感,、形象感等等)是審美能力的基礎(chǔ),音樂(lè)論壇。學(xué)譜的基礎(chǔ)也應(yīng)該首先放在聽覺(jué)能力的培養(yǎng)上,。聽得多了,，就自然會(huì)有一些音高的感覺(jué)，有了先入為主的音高再唱簡(jiǎn)譜,，學(xué)生更容易掌握簡(jiǎn)譜的概念,。

在唱歌教學(xué)中，一方面我引導(dǎo)學(xué)生在演唱時(shí)要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸和準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到音色自然圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的技巧,。針對(duì)學(xué)校小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在音樂(lè)教學(xué)中嘗試運(yùn)用了即興創(chuàng)作的教學(xué)方法,，并且嘗試用多樣的手段來(lái)進(jìn)行音樂(lè)欣賞的學(xué)習(xí),。針對(duì)課程內(nèi)容把打擊樂(lè)伴奏、形體表演與繪畫等方式融入到音樂(lè)課堂中,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)作積極性,，發(fā)展學(xué)生的聽力和記憶力，豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力,。經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料,，讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多音樂(lè)知識(shí)的積累和感悟。

二,、利用創(chuàng)編旋律來(lái)提高識(shí)譜能力

創(chuàng)造性能力培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于音樂(lè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),、整個(gè)過(guò)程。識(shí)譜教學(xué)中的各項(xiàng)內(nèi)容和能力培養(yǎng),，都應(yīng)該以即興活動(dòng)的形式給學(xué)生機(jī)會(huì),，創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響,、旋律等音樂(lè)基本要素的各種變化和重新組合,。在即興活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的敏銳聽覺(jué)、迅速反應(yīng),、富有表現(xiàn)力的節(jié)奏感,，對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)、形式的感知,、對(duì)音樂(lè)的形象,、表現(xiàn)的理解、高度的集中注意和默契的相互配合,。

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重一音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng),，活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。

在學(xué)校分科教學(xué)舞蹈方面,低年級(jí)當(dāng)前音樂(lè)教學(xué)的根本任務(wù),，就是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力,。在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師如何最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣與情感和創(chuàng)編能力,，讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng),，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)，這是至關(guān)重要的,。正如花兒開放需要溫暖的陽(yáng)光一樣,，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力的開發(fā)需要教師設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)的形式和情景?？梢赃@么說(shuō),，適當(dāng)?shù)那榫硠?chuàng)設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的有機(jī)條件,。

三、表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生天性好動(dòng),。利用他們這一特點(diǎn),，把表演融入教學(xué)，增加課堂情趣,，無(wú)形中提高他們的音樂(lè)素質(zhì),，達(dá)到育人目的。在優(yōu)美的旋律中有滋有味,，有聲有色地唱跳,，既使學(xué)生情緒歡欣飽滿，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力,。

我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面，上課是注意歌聲美,，琴聲美,，語(yǔ)言美，教態(tài)美,，服飾美等,，讓學(xué)生從教師的身上體會(huì)到美，從而使學(xué)生喜愛(ài)老師,，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課,。另一方面，通過(guò)聆聽音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè),，音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容,，形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。以往的音樂(lè)課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲,。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)造可以多種多樣，豐富多彩,。如：根據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作,，創(chuàng)造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音,，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學(xué)一起來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。

創(chuàng)造性能力培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于音樂(lè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)、整個(gè)過(guò)程,。識(shí)譜教學(xué)中的各項(xiàng)內(nèi)容和能力培養(yǎng),，都應(yīng)該以即興活動(dòng)的形式給學(xué)生機(jī)會(huì)，創(chuàng)造性地探索節(jié)奏,、音響,、旋律等音樂(lè)基本要素的各種變化和重新組合,音樂(lè)論壇。在即興活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的敏銳聽覺(jué),、迅速反應(yīng),、富有表現(xiàn)力的節(jié)奏感，對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu),、形式的感知,、對(duì)音樂(lè)的形象、表現(xiàn)的理解,、高度的集中注意和默契的相互配合。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期,，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，先后參加了各級(jí)音樂(lè)教學(xué),、科研等學(xué)術(shù)會(huì)議2次,，對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，首先,，從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次,，確定教研和科研專題,，讓平時(shí)的教研反思，為科研鋪就平坦大道,，教研圍繞科研,，教學(xué)更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心,，做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個(gè)圓,。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期的音樂(lè)工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會(huì)奮起直追,、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高,，我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色,。

小學(xué)音樂(lè)教師年度總結(jié)報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，以愛(ài)黨,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn),，全面推進(jìn)"雛鷹行動(dòng)",，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊(duì)"手拉手文明行動(dòng)，加大深化"手拉手"互助活動(dòng),，組織開展"爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區(qū)活動(dòng),，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面,，取得了較好的成績(jī)。

一,、完善各項(xiàng)制度,，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備,、選拔,、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí),、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平,。

2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),，抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,，開設(shè)了“快樂(lè)隊(duì)生活”,、“語(yǔ)文知識(shí)百花園”、“英語(yǔ)天地”,、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個(gè)欄目,，有隊(duì)員們自己投稿、采編,，每天中午11：20-11：50播出,，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)氛圍,。重點(diǎn)抓好學(xué)生會(huì)、紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì),、綠色衛(wèi)士巡邏隊(duì),、的小記者的培訓(xùn)工作，申報(bào)小記者站,、完善社區(qū)少先隊(duì)組織――雛鷹假日小隊(duì),，充分發(fā)揮大隊(duì)委、學(xué)生會(huì),、值勤隊(duì),、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)的功能和作用,，使之成為學(xué)校的得力助手,。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè),，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期園地,，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀園地的評(píng)比工作,。

抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用,。繼續(xù)抓好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團(tuán)有關(guān)會(huì)議的開幕儀式,、曉風(fēng)藝苑的頒獎(jiǎng)儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平,，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流,，努力做好報(bào)刊的訂閱工作,，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)見識(shí)。

二,、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1,、小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,。對(duì)新生一入學(xué),，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從,，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí),，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng),、批評(píng),，讓年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查,、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中,。我們還過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。

2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道,，多層面,，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中,。學(xué)校利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng),、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄,，國(guó)旗下的講話,，慰問(wèn)孤寡老人、元旦新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng),，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，在隊(duì)員中深入開展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó),、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

3.通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課,、中隊(duì)活動(dòng)和邀請(qǐng)學(xué)校共建單位丹灶交警中隊(duì)和公安分局的同志對(duì)隊(duì)員作法制,、安全教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)和,。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí),，使隊(duì)員學(xué)法,、知法、懂法,、守法,、用法,。

4.加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)省綠色學(xué)校和創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動(dòng),，號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用,，通過(guò)專題講座和出版專欄,，開展簽名活動(dòng)，美化校園的捐花活動(dòng),，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng),，美化教室的墻室布置比賽，進(jìn)行“丹灶無(wú)限美”的宣傳畫繪畫活動(dòng),，參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動(dòng),，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí),。

5,、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。由于我國(guó)大部分地區(qū)流行非典型肺炎,，嚴(yán)重威脅著人們的生命危險(xiǎn),。為了讓隊(duì)員們了解此病毒的情況，減少對(duì)非典型肺炎的恐懼,，我大隊(duì)部按照上級(jí)的指示精神,，通過(guò)小廣播、出黑板報(bào),、宣傳資料的張貼,，開展隊(duì)活動(dòng)等，來(lái)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒,，了解此病毒的癥狀,，掌握預(yù)防病毒的方法：每天都要測(cè)量自己的體溫，遇到身體不舒服,，不要亂服藥,，要找醫(yī)生看病;飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)課室、桌椅和公共場(chǎng)所進(jìn)行定期進(jìn)行消毒,，減少學(xué)生的集會(huì),。在大家的支持配合下，我校沒(méi)有出現(xiàn)非典型肺炎的病例,。

三,、以"雛鷹行動(dòng)"為載體,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì),。

1,、開展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,、助人為樂(lè)的精神，把自己的零用錢捐到學(xué)校的扶貧基金,，今年全校師生共捐款12560元,，大隊(duì)部利用扶貧基金為19名特困生每月發(fā)放四十元助學(xué)金，減輕他們的負(fù)擔(dān),。7年來(lái),，全校師生共捐款4萬(wàn)元，共資助100多人次,。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。曾三次從不同的側(cè)面報(bào)道過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)。積極開展少先隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2.大隊(duì)部在隊(duì)員中廣泛開展以“新世紀(jì)，我能行”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源,，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽,、環(huán)保征文比賽,、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽,、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽,，參加網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、設(shè)計(jì)電子刊物,。另外,，各級(jí)按照年齡特點(diǎn)來(lái)選擇主題，走出學(xué)校,，踏進(jìn)社會(huì),，如組織學(xué)生到丹灶交通中隊(duì)、西城派出所、良登花木地花場(chǎng),、紅棉童車廠,、丹灶環(huán)衛(wèi)站、南海血站等單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，親身扮演社會(huì)上不同的角色,，體驗(yàn)不同工作的感受，通過(guò)實(shí)地觀察,、操作,，使隊(duì)員們了解各個(gè)行業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力,，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。

3.學(xué)校還組織了“雛鷹假日小隊(duì)”利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔活動(dòng),，參加文化站,、文化室舉辦的各種社區(qū)活動(dòng)，如曉風(fēng)藝苑的頒獎(jiǎng)儀式,，慰問(wèn)老人,，讓隊(duì)員們?cè)谏鐓^(qū)體驗(yàn)教育活動(dòng)中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì),、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受,，培養(yǎng)了隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感。開展以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，根據(jù)雛鷹行動(dòng)爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在一年級(jí)實(shí)施,、,。二年級(jí)實(shí)施、,，三年級(jí)實(shí)施,、等，通過(guò)定章,、爭(zhēng)章,、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，一年來(lái),，共有二百多名隊(duì)員獲得達(dá)標(biāo)章三百多枚。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我,，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。

四,、取得一點(diǎn)成績(jī),。

一學(xué)期來(lái),，在全體老師和隊(duì)員的共同努力下，該校取得了可喜的成績(jī),，學(xué)校被評(píng)為__市綠色學(xué)校,，大隊(duì)部被評(píng)為市少先隊(duì)先進(jìn)集體，吳碧連老師被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，李曉敏,、杜杏雪、林藝青,、何艷釗,、周嘉儀、歐健明等被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)員,，梁家麗,、徐帶好、劉碧好,、吳柳彩,、帥惠珍、陳燕歡,、鄧近歡,、張彩紅被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，陳艷華,、沈文華,、潘卓丹、方健華,、黃月儀被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。大隊(duì)部在六一前夕進(jìn)行表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)和優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng),。張耀康寫的獲市三等獎(jiǎng),。沈文華撰寫的活動(dòng)方案活動(dòng)__市三等獎(jiǎng)。李曉敏,、沈文華兩名隊(duì)員參加的讀書征文比賽,，分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。