在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園交接班制度篇一

2. 教師帶班時間一般不接待親友,，不接電話,，主班教師決不能離開幼兒，班級發(fā)生的事故應(yīng)由當班教師負責處理,，并及時向領(lǐng)導匯報,。

3. 教師和保育員下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交代清楚下列情況：

(1).幼兒健康情況(打針,、吃藥,、精神狀況及特殊問題),。

(2).幼兒出勤情況。

(3).個別幼兒情況及家長聯(lián)系工作,。

4. 班級教師和延時班教師做好交接手續(xù)：

(1)配班教師和上午主班教師送延時班幼兒,，要向延時班教師明確交代幼兒的情況(包括送達幼兒的人數(shù)、幼兒的衣物,、幼兒身體狀況等),，延時班教師劃好幼兒考勤，并做好交接幼兒登記,。

(2).延時班教師必須收接送卡才能讓幼兒離開,，并及時把接送卡送還給幼兒所在班級。

班級衛(wèi)生量化標準

室外衛(wèi)生區(qū)：每天掃一遍,、拖一遍,，墻裙、樓梯扶手,、窗臺窗框保持干凈,。 室內(nèi) 物品：室內(nèi)物品擺放合理，每天擦一遍,，無衛(wèi)生死角,。窗戶框槽內(nèi)及窗

外面瓷片無積灰，電視屏幕用干布擦,，用空調(diào)時每周清洗一次過濾網(wǎng),。電燈電扇每月擦一次。

鋼琴電子琴：用干抹布擦拭,，琴鍵琴身無灰塵,，鋼琴上不能亂放雜物，只能放錄音機和教參,。

活動室地面：中午掃一遍,，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布,。

衛(wèi) 生 間：洗手池保持干凈,，池下面無死角。廁所隨用隨沖,，及時拖干凈,，不能有積水，每周用潔廁精清洗便池,，不能有黃漬,，窗臺不亂放雜物。

桌 椅：桌子保持清潔，隨臟隨擦,，飯前必須擦一遍,，桌椅每周用肥皂水擦一遍。

餐 具：每天早上清洗杯子,，消毒餐具,，飯后洗凈入柜，筷子晾干,。消毒柜保持干燥清潔,。

床上 用品：平時隨臟隨洗，每月家長拿走徹底清洗一次,，并根據(jù)天氣情況每周晾曬一次,。

小 毛 巾：每周一周三換洗、消毒,。

抹 布：隨用隨洗,，保持清潔。

垃 圾：每天下午下班前必須清理,。

玩 具：布絨玩具及時清洗晾曬,，塑料玩具每周五清洗消毒，體育器械擺

放合理,，保持干凈衛(wèi)生。

玻 璃：由于要噴藥滅蚊蠅,，根據(jù)通知隨時擦拭,。

幼兒園交接班制度篇二

1.班級要建立幼兒入園登記冊，并隨時根據(jù)變化及時更正,，與家長保持直接聯(lián)系,。

2.幼兒園大門要按園內(nèi)規(guī)定的時間開放，不隨意放人進園,，來訪者要說明原因,，填寫外來人員登記，由門衛(wèi)帶領(lǐng)前往,，門衛(wèi)有事離崗,，必須有人替崗，切不可空崗,，防止幼兒單獨離園,。

3.接送幼兒時，家長一定要把幼兒送到有關(guān)教師手中,，教師一定要把幼兒親自交到家長手中,，防止教師不知誰把幼兒接走的現(xiàn)象發(fā)生。

4.教師在園內(nèi)帶幼兒活動要經(jīng)常清點人數(shù)，回活動室前必須清點人數(shù),。帶幼兒到任何地方教師必須使隊伍保持在視線范圍內(nèi),，防止幼兒走失、發(fā)生意外,。

5.活動組活動前后教師要組織幼兒逐個班級接送,，不讓幼兒自己回班級，避免幼兒不回班級和不安全事故的發(fā)生,。

6.教師要注意鬧情緒的幼兒,，防止幼兒乘機離開集體自己單獨活動或走失，教師在交接班時一定要說明交接的相關(guān)情況,，班級幼兒的當天情況三位教師都要了解,，防止出現(xiàn)誤差。

7.在幼兒睡眠時教師不能離崗,，做好幼兒入睡的安撫,、巡視工作，防止個別幼兒離開睡房或發(fā)生意外情況,。

8.任何時候教師都要堅持崗位,，不能出現(xiàn)空崗、脫崗現(xiàn)象,，使幼兒時刻保持在教師的視線范圍內(nèi),。

9.教師交接班時，主班教師要將幼兒人數(shù),、家長的囑咐以及帶班時發(fā)生的情況如實,、全面的反映給接班教師，完成后續(xù)工作,，做好銜接,，讓家長滿意。

10.對幼兒的每一個活動教師要心中有數(shù),，要有強烈的責任感,，每個工作人員對個別離開集體的幼兒一定要過問，切不可視而不見,，做到人人負責,，責任到人，保證幼兒在園內(nèi)的安全,。

幼兒園交接班制度篇三

一,、為保證保教工作的順利進行，各班教師,、保育員必須認真做好交接班工作,，認真填寫交接記錄本。

二、當班老師應(yīng)及時認真完成當班的各項任務(wù),，并對幼兒的健康,、學習等情況做好記錄。對當班時所發(fā)生的問題妥善處理,。

三,、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，及時交換情況,，研究解決的辦法。

四,、要求交班老師認真填寫交班記錄,，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符,，方可簽上自己的名字,，誰簽名誰負責;如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負責,，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗,。

五、交班記錄內(nèi)容如下：

(一)幼兒基本情況如：人數(shù),、情緒及健康狀況,、帶藥及服藥(藥的名稱、劑量由家長填寫)情況及對體弱兒照顧等,。

(二)幼兒進食情況、教育教學情況,、活動情況,。

(三)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況),。

六,、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當事人的責任,。

七,、無論任何情況，交接班程序不能簡化,，交接班記錄不能漏寫或補寫,。

八、交接班記錄本、服藥記錄本每學期末應(yīng)上交存檔,，平時要隨時抽查,。