計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇一

一,、

進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神,，配合我市的素質(zhì)教育理念，以黨的十六大精神為總的指導(dǎo)思想,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。

二,、：

1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動(dòng)反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命,。

(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表 現(xiàn)自己審美感受的意識,。

(3)逐步提高獨(dú)立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解,。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力,。

(4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì),，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力,。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平。

2．實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合,，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中，解決具體問題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

(5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng),，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù),。

三、：充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn),。

四

(一)全面性原則

(二)主體性原則

(三)實(shí)踐性原則

(四)發(fā)展性原則

(五)民主性原則

(六)開放性原則

五,、

初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊18課；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊915課,；

初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊18課,；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊415課。

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。

美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能力。面對21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧,、健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用,。

因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛,，深刻地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇二

剛剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生,，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,，美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺,，體驗(yàn)美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力缺乏。對于這門課程,，學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄,。況且一直受到“文化課為中心”的思想觀念的影響，部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心,。家長不支持,，學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地,。這給教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面都帶來了很大的難處,。針對這種情況，我計(jì)劃先激發(fā)學(xué)生興趣,，再普及美術(shù)基礎(chǔ)知識,，深抓美術(shù)課堂教學(xué)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本冊教科書共設(shè)置了五個(gè)單元的主題教學(xué)內(nèi)容,，雖然每個(gè)單元各有精彩內(nèi)容，但它們之間貫穿著一條主線：美術(shù)多元文化與風(fēng)格多樣化,。

第一單元“什么是美術(shù)”,，其重點(diǎn)是通過欣賞，了解到美術(shù)作品是藝術(shù)家對世界的感悟和再創(chuàng)造,，了解美術(shù)的種類體會祖國優(yōu)秀藝術(shù)作品及美術(shù)傳統(tǒng),，了解世界多元文化的魅力，以欣賞為主,。

第二單元“多彩的校園生活”主要從學(xué)生身邊的生活和周圍的伙伴去感受人物的基本比例關(guān)系,，學(xué)畫場景速寫、嘗試著設(shè)計(jì)服裝;這一章開始引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手繪畫,。

第三單元“傳遞我們的心聲”,，從美術(shù)風(fēng)格多樣化的角度，引導(dǎo)學(xué)生開展探索學(xué)習(xí)藝術(shù)字設(shè)計(jì),、版式設(shè)計(jì),。

第四單元“美麗的校園”主要體現(xiàn)了校園文化，它同樣埋藏著文化風(fēng)格多樣性的伏筆,。

第五單元“實(shí)用又美觀的日用產(chǎn)品”重點(diǎn)介紹工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì),。

培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺,、體味,、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

1.走新課程的思想理念道路,。

根據(jù)大綱的要求,，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體學(xué)生的異性、以人為本,，對于大多數(shù)的學(xué)生,，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,，這方面,，美術(shù)教師決不可輕視。

2.立足于美術(shù)的生活化,。

美術(shù)源于生活,，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學(xué)中,，我們決不能脫離實(shí)際,，以生活為教學(xué)資源，以生活來帶領(lǐng)學(xué)生探索和學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了經(jīng)營生活的能力,，這才是美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的最終目的。

3.采用靈活多樣的方法,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、直觀、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課,。

4.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

5.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材，駕馭教材,，對文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖實(shí),，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng),，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

6.欣賞課部分,，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情,。

7.技能技法課部分,，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇三

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”,、“欣賞評述”,。

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久,，所以繪畫對于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫能力,，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力,。

由于課上時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時(shí)又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí),。

(1)了解各種繪畫工具和特性,，并且學(xué)會掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩,，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法,，我們可以進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。

認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法,，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受,。

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護(hù)5分。

2,、基礎(chǔ)知識：(60)

期末測試60分

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇四

立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的`內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識,。

1、通過各種欣賞,、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,，初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會歷史價(jià)值和審美價(jià)值,。

2,、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動(dòng)及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵,，使個(gè)人素質(zhì)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展,。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會認(rèn)識生活格調(diào),。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會自己美化生活和充實(shí)調(diào)節(jié)精神世界,。

4,、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識，認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言,、不同表現(xiàn)形式,。

5、通過欣賞中國,，民間美術(shù)作品,，認(rèn)識中國民間美術(shù)獨(dú)特的美感和表現(xiàn)特點(diǎn)，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實(shí)用價(jià)值,，體會各民祖勞動(dòng)人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

1、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。

2,、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力,。

3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點(diǎn),、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,，全面開展教學(xué)活動(dòng),。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇五

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,、“綜合探索”、“欣賞評述”,。

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力,，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力。

由于課上時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,，同時(shí)又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

（1）了解各種繪畫工具和特性,，并且學(xué)會掌握使用這些工具,。

（2）能夠了解色彩,，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品,。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

（5）選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（6）充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法,，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。

認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具,，用各種方法表達(dá)想法,，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí),，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

我將美術(shù)評價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護(hù)5分。

2,、基礎(chǔ)知識：（60）

期末測試60分

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇六

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》和九年義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》精神,，深化音樂課程改革，實(shí)施有效教研,，全面提升我市中小學(xué)音樂教師教研水平,，特制定我市20xx年下半年中小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃。

1,、積極組織我市教師參加上級開展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂教學(xué)的整合研究,，探索信息技術(shù)條件下的`新型課堂教學(xué)模式,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教研,、聯(lián)片教研,、校本教研等多種形式，開展課例研討,、主題教研等活動(dòng),，全面提升我市中小學(xué)音樂教師的教學(xué)、教研水平,。

七月,、八月：

組織市級“優(yōu)課”評選。

九月：

1,、制定學(xué)科活動(dòng)序列,，組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

2,、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo),。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

十月：

1,、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo),。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

2,、參加全市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作會議,。

十一月：

1、秋季教學(xué)視導(dǎo)小結(jié),。

2,、組織開展“全市20xx年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評點(diǎn)競賽”活動(dòng)。

3,、參與全市“學(xué)樂”云平臺應(yīng)用競賽活動(dòng),。

十二月：

學(xué)科校本教研成果展評活動(dòng),。

元月：

1、絡(luò)教研活動(dòng),。

2,、年度工作總結(jié)。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇七

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本校共有初中學(xué)生2356人左右,分為37個(gè)班,。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科,。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校,、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置,。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖,，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。長期受到應(yīng)試教育的影響,，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn),，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會更少,，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零,，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高,。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無,，沒有足夠重視,。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。

面對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施,。首先,，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué),，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué),。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平,，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、工藝從易到難，循序前進(jìn),。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合,，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù),。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神,。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力,，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段,。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的`一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的,、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美,，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

具體措施如下：

1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、建立健全成績評定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。

3,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。

4,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解,，活躍課堂氣氛,。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

6、在教學(xué)方法實(shí)施上,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

7,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力,。

8、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講,。

9，定期為學(xué)生舉辦各類畫展,，美術(shù)教師也要參與其中,。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng),，管制好小刀等危險(xiǎn)物品,。

2、上課時(shí),，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生,，畫紙不能亂掉,，削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。

1,、講授美術(shù)基本知識,，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,。

2,、認(rèn)識繪畫，雕塑,，設(shè)計(jì),，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3,、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì),、美術(shù)字、書法,、國畫,、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生,、速寫,、卡通漫畫、簡筆畫,、泥塑,、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

教學(xué)內(nèi)容和要求七年級

1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2.初步了解美術(shù)分類的知識,。

3.學(xué)習(xí)平行、成角透視知識,，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu),，作簡單的寫生練習(xí)。

4.了解人體比例,、結(jié)構(gòu)知識,，進(jìn)行鉛筆人物速寫練習(xí)。

5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識,，進(jìn)行花鳥小品臨摹,。

6.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識,，并進(jìn)行練習(xí),。

7.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。

八年級

1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習(xí)。

3.學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法,，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí),。

4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí),。

5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成,，作簡單的練習(xí)。

6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),，作簡單的設(shè)計(jì)練習(xí),。

九年級

1.欣賞中國民間美術(shù)作品。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù),。

3.了解中國山水畫的初步知識,，進(jìn)行山水畫小品臨摹。

4.利用各種板材進(jìn)行單色,、套色版畫練習(xí),。

5.運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識和技能，進(jìn)行插圖練習(xí),。

6.學(xué)習(xí)立體造型知識,，進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作,。

7.學(xué)習(xí)著裝知識,，設(shè)計(jì)自己喜愛的服裝式樣。

8.運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能,，進(jìn)行綜合練習(xí),。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇八

初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃這學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃,。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程,。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù),。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用,。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性,、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境,。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質(zhì)教育理念,，以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的,。

1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動(dòng)反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命,。

(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表 現(xiàn)自己審美感受的意識,。

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì),、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合,，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際之中，解決具體問題,。

(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

(5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng),，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù),。

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能,，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

五,、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊1——8課,；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊9——15課；

初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊1——8課,；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊4——15課,。美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。

美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能力,。

面對21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，形成和諧,、健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用,。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛,，深刻地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能,，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo),；要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程,、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。

要由單純的臨摹教學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受,、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類,，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)教學(xué),；要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景,、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展,，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇九

（一）學(xué)生情況分析：

本校共有初中學(xué)生xx人左右，分為6個(gè)班,，初一有xx人,，初二有xx人，初三有xx人,。大部分學(xué)生對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實(shí)施有了困難,，因此，教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：

1,、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事,。

2、對于紀(jì)律,，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿

3,、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在

（二）教材情況分析：

針對三個(gè)年級同種內(nèi)容,，根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：

1,、講授美術(shù)基本知識，如素描,、色彩,、設(shè)計(jì)、國畫,、線描等

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾,，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,，進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的`美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價(jià),，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

1,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，備好課,、上好課。

2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，接受美的熏陶,。

4、實(shí)行新的評價(jià)手段,，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià),。

做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

5,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

6、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。

7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗(yàn),。

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動(dòng)向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究讓學(xué)生插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學(xué)生,，旨在通過教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力,。

根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程。

2,、認(rèn)真地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇十

結(jié)合我校實(shí)際狀況，處處體現(xiàn)著美育教育成果,，對學(xué)生的發(fā)展帶給了很好的平臺,。教師樂教，學(xué)生樂學(xué),。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于七八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一齊,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,，以學(xué)生發(fā)展為中心,，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期,，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際，用心開展多種形式的課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的狀況差異,，決定了教師務(wù)必因材施教,，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí),，用心參與,，大膽創(chuàng)新。

3,、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，用心參與各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長積累素材,。同時(shí),，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4,、用心參與教學(xué)教研活動(dòng),，以群眾備課活動(dòng)為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、總結(jié)、反饋和反思,，理論聯(lián)系實(shí)際,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5,、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，豐富課堂教學(xué)資料和形式，本學(xué)期,，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重,。

6、學(xué)生管理制度的建立,，以班級小組為單位,，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱,，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互幫互助。

7,、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其表此刻身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份,，自我成長,。

8、用心參加聽評課活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和推薦,，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

9,、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃,，用心參與各項(xiàng)美術(shù)展評活動(dòng)和校園文化建設(shè)。師生共同努力,，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我,。

總之，新學(xué)期要有新面貌,，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人,，愛崗敬業(yè),，為人師表，做到教學(xué)相長,，共同進(jìn)步,，更好的完成教育教學(xué)工作,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇十一

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

（1）、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程,，分為七個(gè)單元教學(xué)：

第一單元是這個(gè)古代雕塑和外國雕塑的對比,，兩個(gè)主題內(nèi)容，屬于欣賞課；

第二單是美術(shù)與環(huán)境,；

第三單元設(shè)計(jì)與生活,；

第四單元紅色記憶；

第五單元傳統(tǒng)的魅力,；

第六單元主題策劃,；

第七單元現(xiàn)代雕塑的欣賞。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，繪畫包括中國畫,、版畫、素描,、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主,。

（2）,、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞,、鑒賞,、討論、評述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會認(rèn)識雕塑設(shè)計(jì),，書的封面設(shè)計(jì)和書劍的設(shè)計(jì)等,。

第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)，運(yùn)用學(xué)過的知識用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶,，要求每一個(gè)同學(xué)都要了解畫種的工具和材料的準(zhǔn)備,。

第五單元是以手工設(shè)計(jì)為主題編織巧手，讓學(xué)生知道美術(shù)的廣泛性和豐富性,。

第六單元是主題策劃,，要就學(xué)生在學(xué)校生活中學(xué)會為學(xué)校的主題活動(dòng)進(jìn)行策劃和設(shè)計(jì)。

第七單元是古今中外雕塑的欣賞,。

本冊教材的二,、三、四單元為重難點(diǎn),，第四單元的知識是第一次接觸,，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,。

1,、通過欣賞,、感受，認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法,。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4,、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己,、宣傳集體,、宣傳學(xué)校,；運(yùn)用自己掌握的`各種知識和技能技巧策劃、籌備,，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時(shí)期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。

4,、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

本學(xué)期一共有六個(gè)主題內(nèi)容,，用16周來完成本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，還有國慶其中各用一周,，還有兩周就是期末復(fù)習(xí)和考試,。

分別是：

一、課題：《空間藝術(shù)的杰出創(chuàng)造》,，2個(gè)課時(shí)

二,、課題：《現(xiàn)實(shí)與理想》兩課時(shí)2個(gè)課時(shí)

三、課題：《綠來自我們的手》1個(gè)課時(shí)

四,、課題：《神態(tài)各異的人物形象》2個(gè)課時(shí)

五,、課題：《捏塑造型》2個(gè)課時(shí)

六、課題：《書籍裝幀藝術(shù)》2個(gè)課時(shí)

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中美術(shù)篇十二

提高學(xué)生審美水平,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，使學(xué)生全面地發(fā)展。

初一共有四個(gè)班,，學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高,，但美術(shù)基本技能掌握較低，有一種盲目性,，部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長,，有待于進(jìn)一步發(fā)掘提高。

本冊劃分為五個(gè)單元，共16課時(shí),，內(nèi)容如下：

第一單元《走進(jìn)美術(shù)世界》：主要通過欣賞活動(dòng),，讓學(xué)生對美術(shù)的定義、功能與分類有基本的認(rèn)識,，能夠積極表達(dá)對美術(shù)作品的理解,，懂得美術(shù)與人類社會生活密切相關(guān)。

第二單元《多彩的校園生活》：通過對人物面部五官比例和表情特征,、人體全身比例和動(dòng)態(tài),、人物活動(dòng)場景的構(gòu)圖安排以及服裝設(shè)計(jì)等知識和技能的學(xué)習(xí)理解，基本掌握其相關(guān)的步驟方法,，并能進(jìn)行簡單的人物活動(dòng)場景速寫和學(xué)生裝的設(shè)計(jì)練習(xí),。讓學(xué)生在共同的繪畫設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)作展示活動(dòng)中,，感受合作的快樂,，體驗(yàn)成功的喜悅。

第三單元《傳遞我們的心聲》：通過對平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中版面設(shè)計(jì)和美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計(jì)和板報(bào)編排設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí),，了解和運(yùn)用造型要素及形式原來,，認(rèn)識設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值,，感受設(shè)計(jì)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情,。

第四單元《美麗的校園》：通過對校園環(huán)境寫生,、想象中未來校園規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的教學(xué)，掌握相關(guān)的知識和技能,，加深學(xué)生對校園的了解,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感和發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的愿望,。

第五單元《物以致用求藝尚美》：通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識設(shè)計(jì)的任務(wù),、價(jià)值和目標(biāo),，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品，初步了解現(xiàn)代生活用品設(shè)計(jì)的基本原則以及“以人為本”的設(shè)計(jì)理念,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，把握課改理念,，因材施教，改革教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué),，充分利用好班班通,，努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿，學(xué)生有興趣,，學(xué)習(xí)有收獲,。

3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才,。

4,、加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，成立興趣小組,，利用課余時(shí)間,，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。

5,、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動(dòng),，互助互學(xué)，共同提高,。

6,、注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際,，到生活中發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。

7,、教學(xué)活動(dòng)中注重德育滲透,，努力做好教書育人，培養(yǎng)行為美,、心靈美的高素質(zhì)人才,。