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最新八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 00:13:02
最新八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人(優(yōu)質(zhì)14篇)
時間:2023-10-28 00:13:02     小編:HT書生

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期即將過去,,可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,采取“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,同時把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),收到很好的效果,。

怎樣教物理,,《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標(biāo),,而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計思路,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,在有限的時間吃透教材,,撰寫教案;積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材,,反復(fù)聽評,從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,。課前精心備課,撰寫教案,,實施以后趁記憶猶新,,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用,。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察,、操作,、實驗、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,,公式的形成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接,、各種物理電學(xué)公式的計算,、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究,。突出的過程性,,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,,成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期我任教八年級1,、2,、4三個班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)期已過去,,總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改變教學(xué)方法。把洋思教學(xué)理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)如下:

一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,最大限限度的吃透教材,,認(rèn)真撰寫教案,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗,。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案,、教學(xué)設(shè)計等,。

二、加快課堂教學(xué)改革

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,,積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐。

三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實教研常規(guī)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女,、留守學(xué)生比較嬌慣,不少學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,,為了提高學(xué)聲的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來,,了解原因,,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,,幫助他們,;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

四,、創(chuàng)新評價,,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。

五,、學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)化物理課堂教學(xué)

在以往的課堂教學(xué)中,“課內(nèi)不足課外補(bǔ)”的現(xiàn)象非常普遍;“講--練--磨”成為主要的教學(xué)模式,。這種做法給學(xué)生帶來沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,學(xué)習(xí)效率低、解題思路單一化成為教學(xué)中的頑癥,。減負(fù)增效的物理課堂教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫,。而在教學(xué)中減負(fù)增效最為有效的辦法就是:“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,。本學(xué)期我靈活運(yùn)用了“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),力求上好課,,努力提高教學(xué)水平,。

一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),。

新課改教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為教育奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

一學(xué)期來,在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤。服從安排,,人際關(guān)系融洽,。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,,難點。并注重參閱各種雜志,,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),,尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢 ,。平時積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。 通過開公開課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué),。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),,精誠協(xié)作,,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,二(3),、二(4),、二(5)三個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,,二(3)班的進(jìn)步更為明顯,,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期我任初二(5)班的副班主任,,除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,,我更關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況,。因此,,平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,,家訪等各種手段,,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,同學(xué)互幫互助,,在各項活動中表現(xiàn)突出 !

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

這一學(xué)期即將過去,,總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作計劃,積極探索,,改變教學(xué)方法,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)如下:

首先,作為物理科任,,我認(rèn)真制定計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,,并能經(jīng)常聽各位老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。

在教學(xué)過程中,,盡量講簡單明了,摸清學(xué)生的思維方式,,加強(qiáng)對學(xué)生知識掌握,。上課課堂氣氛盡量活躍,主要通過利用課后時間,,找課外書,,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,,盡力活躍課堂氣氛,,讓學(xué)生在輕松,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,,一來可以在課堂上及時鞏固知識,,二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,,發(fā)下去。在批改過程,,不止單單寫上一個分?jǐn)?shù),,還會把學(xué)生錯的地方圈起來,,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,,細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),,在這個過程中,不斷讓給學(xué)生樹立信心,。學(xué)生只要有進(jìn)步,,我不斷的鼓勵,幫助他,,在每一次測驗中,,增加基礎(chǔ)題,降低學(xué)習(xí)難度,,不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。

為了提高教學(xué)成績,我結(jié)合物理科教學(xué)特點,,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,做好備生關(guān),。從而提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中我注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心里,,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲,!

本學(xué)期,,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,,而影響年級、學(xué)校的工作,,時時處處以大局為重,,把工作房在第一位。

一學(xué)期來,,積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,,重點難點,,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補(bǔ)短,,并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,,并認(rèn)真作出筆記,,作出評價,做到了在學(xué)習(xí)中提高,,在活動中學(xué)習(xí),。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),。在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,。并注重參閱各種雜志,,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。通過開公開課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,從而更促進(jìn)了物理教學(xué),。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,,團(tuán)結(jié)共進(jìn),,精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,二(1),、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步,。其中,,二(1)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高,。

在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,根據(jù)不同班級的情況,,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的情況,,采取不同的方法,,有的放矢,努力保護(hù)學(xué)生的積極性,,和創(chuàng)造性,,力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1,、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè),,但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,,在1,、2班上課時,注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力,。3班同學(xué)思維比較活躍,但是總的來說,,學(xué)習(xí)不踏實,所以,在平時的上課過程中,,注重鞏固練習(xí),,及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

成績屬于過去,,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,,但是,同時也存在一些不足之處,,而且隨著時間的推移,,學(xué)生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,,這就要求我們,,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學(xué)習(xí),,開拓創(chuàng)新,,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期我任教八年級(5)(7)兩個班的物理教學(xué)任務(wù),,這一學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改變教學(xué),,同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新假想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)以下:

我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標(biāo),,而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計思路,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,,本學(xué)期我在新課標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

八年級下學(xué)期學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部份學(xué)生對學(xué)習(xí)失去愛好,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部份學(xué)生由因而獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,,為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,展開了學(xué)習(xí)比賽活動,在學(xué)生復(fù)興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好,,對那些基礎(chǔ)太差落后生,我找他們來,,了解緣由,,有些是不感愛好,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,,進(jìn)步他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時催促他們,,幫助他們,;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

經(jīng)過一個學(xué)期努力,,絕大部份的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,,力求每次練習(xí)都起到最好的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)進(jìn)程出現(xiàn)的題目做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了落后生的輔導(dǎo)力度,。對落后生的輔導(dǎo),,實在不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要進(jìn)步落后生的成績,,首先要解決他們心里,讓他們意想到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌生愛好,。要通過各種途徑激起他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意想到學(xué)習(xí)實在不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,落后生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗魯,、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部份。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。落后生通常存在很多知識斷層,,這些都是落后生轉(zhuǎn)化進(jìn)程中的絆腳石,在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別留意給他們補(bǔ)課,,把他們之前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完全,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,愛好和興趣會隨之增加,。

怎樣進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和把握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的把握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,增進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)厲,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,;怎樣進(jìn)步課堂教學(xué)效力等都值得沉思,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期我任教八年級1、2,、3班物理,,在這一學(xué)期中,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改變教學(xué)方法,,在繼續(xù)推進(jìn)我校"學(xué)案導(dǎo)學(xué),,小組合作,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,改革教學(xué),,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí),,讓我有了鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標(biāo),,而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計思路,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教學(xué)工作有了新的進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀,,然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,,充分體現(xiàn)了“用教材教而不是教材”,課前查閱大量的資料,,根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、學(xué)案等,。

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。我把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校"學(xué)案導(dǎo)學(xué),,小組合作,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"的教學(xué)模式。最大限度的吃透教材,,認(rèn)真撰寫學(xué)案,。

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨生子女,比較嬌慣,,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不很好,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差的學(xué)困生,,我找他們來,,了解原因,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,,幫助他們,;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力,,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們思想,,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化對學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(1、3,、4)班的物理教學(xué)工作,,總體上來說學(xué)生上課不專注,基礎(chǔ)較差,,學(xué)習(xí)不自覺,,學(xué)生接受能力差,新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢,,開展實驗教學(xué)難度較大,。因此我堅持按照備教材、備學(xué)生,、備方法的環(huán)節(jié),,特別注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),找準(zhǔn)方法,,堅持在上課前把課備出,、備好,并參考許多相關(guān)資料,,認(rèn)真思考,,結(jié)合學(xué)生情況不斷修改,總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法,。

學(xué)期初,,認(rèn)真和班主任及其他任課教師探討班上情況,,充分了解學(xué)生狀況,,結(jié)合相關(guān)班級實際情況改進(jìn)其中的不足。備好課,,寫好教案是上好課的前提,,讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用,做到教學(xué)中有的放矢,,同時利用學(xué)校安排的公開課和觀摩課,,從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),找準(zhǔn)教學(xué)突破口,,抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),,開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有較大的進(jìn)步,。

因?qū)W科知識的特點,,確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立,,普遍學(xué)起來容易,,做題卻感到困難,原因是教材的改革,,使教材內(nèi)容的簡易化,,知識沒有透徹性,內(nèi)容不夠充實,,導(dǎo)致難教難學(xué),,這也需要教師花大量的時間備課教學(xué),并充分掌握好學(xué)生的特點,。因此為學(xué)好物理,,必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力,并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。同時要重視物理知識的應(yīng)用,,除了重視教科書上的知識應(yīng)用外,還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應(yīng)用題,,這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑,。

另外,物理是一門實驗性和實踐性相結(jié)合的學(xué)科,,也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科,,除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實驗以外,還組織了學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生動手動腦的能力,同時也完成了許多能夠完成的小實驗,。同時在課間,,我根據(jù)學(xué)生的基本情況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法,即簡單的由學(xué)生自己解決,,較難的由小組長給成員講解弄懂,,難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā),并逐步解決的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,,養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,同時還能讓學(xué)生在做題中找到樂趣,。

在學(xué)習(xí)物理的過程中,,起初大多學(xué)生都感覺有難度,,尤其是透鏡方面的知識,使很多學(xué)生感覺非常難,,特別是在學(xué)畫光路圖的畫法方面,,學(xué)生缺乏發(fā)散思維,學(xué)習(xí)信心不足,,導(dǎo)致部分學(xué)生成績不理想,。其主要是上課講的他們都聽懂了,而且感覺也不難,,但一到課下自己做題就感覺非常難,。老師講的都不知道到哪去了,上課聽的也不知道去哪里了,?這種情況我并沒有急于求成,,更沒有拔苗助長,而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā),,給學(xué)生鼓勵,,并加以個別指導(dǎo),給他們信心,,不搞偏難度題,,從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,用贊賞的眼光看學(xué)生,,用欣賞的態(tài)度對待學(xué)生,,使學(xué)生充分感到自己實實在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),,鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。

以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié),??傊谶@一學(xué)期中,,按照新課標(biāo)要求,,雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué)常規(guī),努力完成教育教學(xué)工作任務(wù),,按時完成教學(xué)目標(biāo)要求,,讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果,,但在講課過程中我也看到了很多不足的地方:如實驗儀器的缺乏,、造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯;對學(xué)生的檢查不夠,,讓一部分學(xué)生鉆了空子,,得過且過等情況,。為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行,我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,處處為學(xué)生著想,做好本職工作,,并爭取更好的成績,,在以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精,。當(dāng)然,,如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期,本人擔(dān)任七年級(1),、(2)班的生物教學(xué)工作,兼任學(xué)校政教處干事,。一年來,本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。

(一)上好每一節(jié)課,。

1認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想,、基本概念,;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好學(xué)生,。

2了解學(xué)生原有的知識技能,,了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,了解學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 3考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

(二)做好課后輔導(dǎo)工作,。

初一的學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,我著重抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,對調(diào)皮的學(xué)生我做到“從友善開始,,從贊美著手”,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,當(dāng)我和學(xué)生交談時,對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?,這樣,,學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成,,提高課堂是時效性。

(三)積極參與聽課,、評課,。

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,,不斷查閱資料,,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施,。為了趕上時代步伐,,我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念。虛心向老教師請教,,取別人之長,、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

在教學(xué)中,,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,,在考試中取得了較好的成績,,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但是也有不盡人意的地方特別是二個班成績不夠均衡,,尤其是七年級(2)班的同學(xué)成績與(1)班的同學(xué)出現(xiàn)了一些差距,。針對這種情況,,對(2)班整體同學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行嚴(yán)格的過關(guān)制度,,再加上抽查,,這種情況得到了明顯的改善。

通過一學(xué)期來的努力,,取得了一定的成績,,與第一學(xué)期相比較有了很大的進(jìn)步,特別在課堂實效性上有了新的體驗,,從中也嘗到了甜頭,。但也有不足的地方比如對后進(jìn)生的關(guān)注還是不夠,導(dǎo)致分差拉的很大,。這些不足有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理的教學(xué)任務(wù),,半個學(xué)期已經(jīng)過去,,總體看,我較認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,積極探索新的教學(xué)方法?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

1.充分閱讀教材,熟習(xí)物理新大綱,,備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹&“低起點,,低難度,,逐步到位的&”教學(xué)思想。

2.在課堂教學(xué)中,,注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高自己的課堂教學(xué)水平,。

3.針對農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況:學(xué)生基礎(chǔ)較差,反應(yīng)較慢,作業(yè)大部分相互抄襲,,物理成績不是很好,,本人采取了&“低起點,低難度,,注重基礎(chǔ)&”的教學(xué)方針,,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,,不厭其煩地反復(fù)講解,,直到學(xué)生弄懂為止,。

4.而對個別班級成績較好的,,采取抓兩頭的做法,在平時的教學(xué)工作,,適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題,,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,,以便提高學(xué)生的能力,。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點,。在平常的工作中,,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真,,不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,必須認(rèn)真糾正,,并對典型問題作好記載,。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱,因此能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。

6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,,單獨找該學(xué)生談話,,對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小結(jié),工作中也有疏漏和不足,,如:如何減小兩極分化,;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),,力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的.基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案、教學(xué)設(shè)計等,。新教材的第一年摸著石頭過河,,在教學(xué)中付出了大量的汗水。

二,、加快課堂教學(xué)改革,,探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,,我們進(jìn)行了集體備課,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,,認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,。

三,、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

時間過得真快,,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這短短的幾個月來,,我努力踐行課程改革,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.能力。與此同時我積極參加學(xué)校的會議與學(xué)習(xí),能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,,以師德的要求為準(zhǔn)則,,注重師德的養(yǎng)成,時刻提醒自己,,并落實到自己的實際行動中去?,F(xiàn)從以下幾個方面談一談本學(xué)期的工作:

平時在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想,、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去,。社會是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的,作為一名教師,,認(rèn)真鉆研教材,、新課標(biāo)、教參,,虛心 向本組老師學(xué)習(xí),、請教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點,體現(xiàn)新理念,。不斷地提高自己的文化專業(yè)知識,,平時閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書刊雜志,利用網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,,了解物理教學(xué)發(fā)展,,學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實自己,。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn),、教研活動,吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,,結(jié)合自己,,努力形成一種自己的教學(xué)方式。

開學(xué)初,,積極參加教研組組織的教研活動,,和同事們的商討下,認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo),,積極參加進(jìn)行集體備課,。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,提前兩周備好課,,寫好教案,。平時做到周前備課,。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準(zhǔn)備,,布置好實驗和器材,,積極使用多媒體,不打無準(zhǔn)備之仗,。認(rèn)真講課,,認(rèn)真示范,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,吃苦耐勞,、勇往直前的精神,。

平時的課堂教學(xué)中注重對學(xué)生的自信心的培養(yǎng),現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力,,留給學(xué)生充分的思考和實踐的余地,,只有通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的創(chuàng)新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生,。我相信通過不同的方法教學(xué),,能夠發(fā)揮學(xué)生的主體意識,給學(xué)生創(chuàng)造條件機(jī)會,,合理的把握學(xué)生的表現(xiàn)欲望,,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

各行各業(yè)都在競爭,,要立穩(wěn)自己的腳跟,,就得使自己的教學(xué)質(zhì)量還是平時工作都要做的好。積極配合和支持學(xué)校群體活動,,積極協(xié)作本組開展教研活動,,積極推行現(xiàn)代信息教學(xué)活動。由于班級較多,,實驗設(shè)施較少,,學(xué)生的課外活動開展不是很到位,沒有很好的督促,。在今后的工作中努力使學(xué)生的參與面能夠更廣些,,極大的調(diào)動學(xué)生的參與積極性,,為全面的開展素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。配合主管教師定期的檢查實驗器材的配備率和安全性,,消除安全隱患,;做好物理教育教學(xué)工作及實驗教學(xué);抽空和大家交流課堂教學(xué)中碰到的問題,。

對學(xué)生的習(xí)慣,、性格了解不夠,對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,,需要進(jìn)一步的深入,,多和學(xué)生交流,及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學(xué)方法,。

作為物理組的成員,,在教學(xué)方面沒有做出很好的成績。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,,新課標(biāo)的貫徹不到位,,今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn),。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事,,多溝通。使實驗中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個新臺階,。

以上是本學(xué)期工作的一個總結(jié),,本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo),,幫助我把今后的工作能做的更好一些,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二

本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù),也是我第一次承擔(dān)人教版物理教學(xué)任務(wù),,因此,,在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式“一主多輔互動式”教學(xué)模式的同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,積極主動觀察課堂,,向其他教師學(xué)習(xí),。收到較好的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

(1)課前備好課,。

學(xué)校采取集體備課的模式,,一人主備一章節(jié)的課。由于本人第一次教物理課,,因此更加要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,。通過向同組教師請教,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

(2)組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,,圍繞學(xué)校教學(xué)模式,采取35+10的時間分配,,課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè)。重視過程與方法的教學(xué),。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。

(3)培養(yǎng)興趣,,關(guān)注全體學(xué)生,。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,,起初,學(xué)生感覺難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足,,有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。因為興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué),、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,全班齊努力。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心里,,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

(5)積極參加教研教改活動,。

本學(xué)期學(xué)校開展了課堂觀察活動,,要求每位教師走進(jìn)同組教師的課堂,選擇好一個觀察點后,,圍繞觀察點展開聽評課,。我想在課堂教學(xué)組織上,教師的語言,、提問的藝術(shù)上得到提高,,因此,每每教研活動我總在圍繞這幾個方面觀察其他教師的課堂,。本學(xué)期物理教學(xué),雖然積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期我任教八年級的物理課程,新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的'教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作簡要總結(jié)如下:

本學(xué)期我很注重學(xué)習(xí)新課標(biāo),,通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,,并嘗試“五個一”格式教案法,,使之定型套化,,為日后教學(xué)改進(jìn)奠定基礎(chǔ)。精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。

我認(rèn)識到興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂自主實驗活動,,自備器材,自探自究,,使課堂更生動,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,。并結(jié)合章節(jié)教學(xué)內(nèi)容特點,,適時改變教學(xué)方法,如“物態(tài)變化”這一章,,就大膽使用自讀課本學(xué)習(xí)法,,堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng),,教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,,不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,,相信這點不行那點行,,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,,鼓勵他們大膽的參與,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好,。

放棄老觀念和老思想,,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們在民主,、平等,、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學(xué)生,。

以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作簡要的總結(jié),,工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評價體系,,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精,。

八年級物理教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任八(3),、(4)、(13)班教學(xué)工作以及八(3)班的.班主任工作,。在工作中,,本人遵守學(xué)校各項制度,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,,嚴(yán)格要求自己,,虛心向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、及時反思,,使教學(xué)工作得以有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

首先,,對于八年級學(xué)生剛接觸物理這門學(xué)科,由于初中物理各個知識點之間聯(lián)系不是太強(qiáng),,有些概念也比較抽象,,有些學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)還是有些跟不上。所以針對這個實際情況,,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),,狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,,激發(fā)興趣,,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

其次,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難,,但是要備好一堂課更難。在備課之前,,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),,并參考相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,,確定重難點,;同時,備課不僅要備教材,,而且還要備教法,;除此之外,更要備學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣,。認(rèn)真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,,課后及時對授課做出反思,,總結(jié)其中不足。為了使學(xué)生更愛開口,,在練習(xí)中,,要重視運(yùn)用鼓勵性語言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

授課之后,,做到精講精練。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,,或是沒有理解語境,,無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞,,不是拼寫有誤,,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時,,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時,,堅持做到有針對性,有層次性,,形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目,,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤,;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,,對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況,,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,,教學(xué)相長。

在努力上好課之余,,為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。我積極參加各種講座,經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會去聽課“取經(jīng)”,,不斷給自己“充電”,,以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,,我還在不斷的摸索前進(jìn),。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績,。

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